寫報(bào)告需要進(jìn)行深入的調(diào)研和收集相關(guān)資料，以確保內(nèi)容全面準(zhǔn)確。在寫報(bào)告之前，要明確報(bào)告的目的、受眾和主要內(nèi)容。報(bào)告寫作需要注意客觀、中立，不夸大和無謂渲染。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇一
觀察時(shí)間：
觀察目的：了解幼兒是否能夠持久的進(jìn)行拼圖活動(dòng)。
觀察記錄：
幼兒一進(jìn)區(qū)，就選擇了新投放的拼圖開始拼起來。剛開始一玩，幼兒就把有關(guān)聯(lián)的圖片一下拼了出來，剩下的圖片不由使個(gè)別幼兒皺起眉頭來，左試試，右比比都不對(duì)，急得他們直抓頭。這時(shí)在一旁觀察的澤澤興奮得叫起來：“這塊應(yīng)該放在這，你看這不是嗎！”邊說澤澤邊把一塊拼圖放在了合適的地方。小羽進(jìn)區(qū)后還是選擇了大型拼圖，他很迅速的從很多小拼圖中找出了邊緣上的拼圖拼搭起來，拼完后，小宇拿起了其他拼圖想了半天也沒有找到要放到的合適的地方，于是他翻到卡片后面，看看標(biāo)記，很快找到了對(duì)應(yīng)的地方。當(dāng)收區(qū)音樂響起來的時(shí)候，小羽看了看沒有拼擺完的拼圖，有些不舍的方回了原處。
分析：
對(duì)于簡(jiǎn)單的四拼、十拼的興趣已經(jīng)淡化，比較喜歡數(shù)量較多，有困難的拼圖，但在拼圖過程中，幼兒都沒有長(zhǎng)久的堅(jiān)持完成拼圖活動(dòng)，拼幾下就放棄了的種種現(xiàn)象表明教師在投放區(qū)域材料時(shí)對(duì)于幼兒的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn)水平了解還不透徹，目標(biāo)過高，導(dǎo)致幼兒跳起來也沒有摘到蘋果，從而使幼兒失去了對(duì)拼圖的興趣。由此問題，我們改變了材料，投放了難度較小的拼圖并對(duì)已投放的拼圖增添標(biāo)記的方法，降低了拼圖的難度，使不同能力的幼兒都得到了發(fā)展：中等能力的幼兒通過觀察，操作，互相交流完成了拼圖過程；能力強(qiáng)的幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)完成一部分拼圖內(nèi)容后，又根據(jù)拼圖標(biāo)記拼擺了一半多，這說明兩種方法達(dá)到的效果都不錯(cuò)。
措施：
1、根據(jù)幼兒的興趣和能力，從兩方面入手添加區(qū)域材料，〈1〉投放新的拼圖材料，分塊數(shù)量在20件左右，適合幼兒的年齡特點(diǎn)和能力水平?！?〉在大型數(shù)量的拼圖上作相應(yīng)的標(biāo)記符號(hào)，引導(dǎo)幼兒觀察，判斷，并根據(jù)中班幼兒年齡和已有水平，在拼圖小卡上標(biāo)記數(shù)量或圖形符號(hào)，使幼兒能夠采用接龍的方式進(jìn)行拼圖，使能力不同的幼兒都可以得到發(fā)展。
2、在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，可以有目的的對(duì)益智區(qū)玩拼圖的幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助其學(xué)習(xí)觀察和分析兩拼圖之間聯(lián)系的方法，能根據(jù)事物之間的顏色，圖案等進(jìn)行判斷，使其學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇二
今天有幸去機(jī)關(guān)二園參加教研觀摩活動(dòng)，聽了四節(jié)活動(dòng)課，并抽空參觀了幼兒園環(huán)境，感觸頗深!
幼兒園的大小環(huán)境都體現(xiàn)了幼兒園的教育主題，幼兒園孩子的美術(shù)作品、幼兒活動(dòng)的照片張貼、文明禮貌用語的標(biāo)識(shí)、孩子用繪畫折紙、剪紙等形式布置的教室都突出主題教育的思想。幼兒園還把園教育主題，巧妙地結(jié)合在環(huán)境中，如：在幼兒園大廳的墻壁上布置，教室、活動(dòng)室的區(qū)角，樓梯角的布置不僅美化了幼兒園的環(huán)境，起到裝飾性作用，同時(shí)又可以讓孩子進(jìn)行游戲，這也體現(xiàn)了空間的巧妙運(yùn)用。孩子們活動(dòng)時(shí)文明、有序，形成了較好的規(guī)則意識(shí);能根據(jù)主題內(nèi)容引導(dǎo)孩子們創(chuàng)設(shè)豐富、濃郁的主題環(huán)境和區(qū)域活動(dòng)，一走進(jìn)班級(jí)，就知道正在開展的是什么主題，孩子們的作品展示得較美觀，較突出地體現(xiàn)了孩子們?cè)诨顒?dòng)中的主體性。
自然角也特別豐富，同樣的種植植物表現(xiàn)方法不同，有的放在幼兒臥室為“氧吧”充分利用植物吸收二氧化碳釋放氧氣的作用，有的放在陽臺(tái)或戶外，讓幼兒觀察植物的生長(zhǎng)需要陽光，不僅起到教育的作用，還美化了環(huán)境。還能根據(jù)各個(gè)年齡段孩子的特點(diǎn)設(shè)計(jì)自然角的觀察記錄，讓人一看一目了然。
1、活動(dòng)的基本內(nèi)容：
本次活動(dòng)共有4為老師向我們展示了優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。
第一節(jié)：小班數(shù)學(xué)活動(dòng)《數(shù)氣球》，活動(dòng)重點(diǎn)是讓幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)量。朱老師通過幫小動(dòng)物數(shù)氣球的線索讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的小本領(lǐng)?；顒?dòng)中老師制作了課件，并結(jié)合課件讓孩子進(jìn)行按物點(diǎn)數(shù)，幼兒學(xué)習(xí)的積極性很高。本學(xué)習(xí)我也是帶的小班，所以有很多值得我學(xué)習(xí)的地方：教師根據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)融如到游戲活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性，在游戲中輕松學(xué)到本領(lǐng)。
第二節(jié)：大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《年媽媽的一家》，重點(diǎn)是讓孩子初步理解年、月、日之間的關(guān)系。年、月、日之間的關(guān)系是很抽象的，教師通過引導(dǎo)幼兒觀察、動(dòng)手操作等方法，讓幼兒來理解。數(shù)學(xué)活動(dòng)可以培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力、理解能力等。在數(shù)學(xué)活動(dòng)中教師如何使用科學(xué)的提問引導(dǎo)幼兒朝老師的思路去思考?是值得我深思的一個(gè)問題。
第三節(jié)：中班綜合《有趣的肥皂》。在活動(dòng)前王梅老師做了充分的準(zhǔn)備工作，提供了各種各樣的肥皂，有很多是我平時(shí)都沒有見過的，孩子們更是異常的高興。幼兒通過看看、摸摸、玩玩，對(duì)我們生活中最常見的肥皂有了更深的了解?；顒?dòng)的目標(biāo)很輕松的達(dá)成了。這節(jié)活動(dòng)令我最深刻的是王老師的語言、教態(tài)?；顒?dòng)中的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作，都能吸引孩子們的眼球。
第四節(jié)：大班歌表演《烏鴉和狐貍》，這節(jié)活動(dòng)老師運(yùn)用了《桃花朵朵開》的旋律，把烏鴉和狐貍這個(gè)故事的情節(jié)融入到歌曲中。形式比較新穎，幼兒的積極性高，能根據(jù)歌曲的情節(jié)大膽的表演。教師在活動(dòng)中的情緒也感染了幼兒。
2、總體感觸：
(1)教師在選材上都認(rèn)真的考慮到了孩子的年齡特點(diǎn)，有針對(duì)性的選擇活動(dòng)的內(nèi)容。
(2)目標(biāo)與過程協(xié)調(diào)統(tǒng)一?；顒?dòng)的過程能為目標(biāo)服務(wù)。教師較好地把握了活動(dòng)的節(jié)奏，環(huán)節(jié)過渡自然和諧，層層遞進(jìn)，讓孩子在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中大膽地表達(dá)、操作、自信的表演。
(3)教具的精心準(zhǔn)備與恰當(dāng)運(yùn)用。四節(jié)活動(dòng)課都根據(jù)活動(dòng)的需要準(zhǔn)備了教具(學(xué)具)，課件的制作更是令人耳目一新。
(4)活動(dòng)組織有序，層次清晰，重點(diǎn)突出。教師能以親和的態(tài)度和靈活的活動(dòng)形式建構(gòu)安全、平等的學(xué)習(xí)環(huán)境。能充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、參與性和操作性。
(5)教師教學(xué)基本功扎實(shí)，教學(xué)語言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。幼兒學(xué)習(xí)態(tài)度積極，情緒良好，在經(jīng)驗(yàn)、能力等方面獲得了相應(yīng)的提高。
此次觀摩活動(dòng)收獲很大，最大的收獲就是，我明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中，你才能發(fā)現(xiàn)問題之所在，才能收獲，無論事成功還是失敗，那對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大助益的。
在學(xué)習(xí)之余，也反思了自己的情況。平時(shí)在園，活動(dòng)準(zhǔn)備顯得很倉促，不夠全面，在教學(xué)的時(shí)候，往往只是遵循教科書上的方法步驟，不能夠?qū)⑺c現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來，多采用孩子們喜歡的方式來進(jìn)行。此次的觀摩活動(dòng)我受益匪淺，我決定在以后的教學(xué)中要很好地學(xué)習(xí)、借鑒老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，多探索，多發(fā)現(xiàn)，多思考，更好地融入活動(dòng)情境，放開自己，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子都能快樂地接受知識(shí)，快樂地學(xué)習(xí)生活!
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇三
今年的遠(yuǎn)程研修給我的感覺可以說是“一花一世界，一師一優(yōu)課，一課一世界”。?通過這三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，三位老師不僅給我們展示了他們組織課堂，駕馭課堂的能力，更是為我以后的教學(xué)提供了指導(dǎo)和幫助，使我在以后的教學(xué)工作中能夠更好地開展課程，更好地上好信息技術(shù)課。現(xiàn)將自己的觀課情況總結(jié)匯報(bào)如下：
這三節(jié)課整體來說課堂思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點(diǎn)突出，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣比較好，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，有許多地方值得學(xué)習(xí)。
(一)結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)生活，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境?這三位老師都能從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活入手，創(chuàng)設(shè)符合現(xiàn)代學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)情境。讓學(xué)生身臨其境，帶著問題進(jìn)入課堂，在問題解決中掌握技能，用問題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。沒有興趣，就談不上愉快的學(xué)習(xí)，不能愉快的學(xué)習(xí)，就沒有學(xué)習(xí)效率，學(xué)生的主動(dòng)參與性就大大的降低。三位老師的整個(gè)教學(xué)過程中，學(xué)生的參與面較大，思維訓(xùn)練量較大，能根據(jù)學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)情況調(diào)整教學(xué)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)和突破知識(shí)的重、難點(diǎn)。同時(shí)能引領(lǐng)，指導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)的合作交流，通過互助的形式讓學(xué)習(xí)進(jìn)行自我探究，從而來完成學(xué)生對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
(二)?注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。
有人說，好學(xué)生是夸出來的，作為老師來說，首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對(duì)具體的作品要做具體的分析，做出科學(xué)、合理的評(píng)價(jià)。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，又能幫助他們提高分析與鑒賞的能力，合理的評(píng)價(jià)可以建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感。評(píng)價(jià)的方式可以是多樣性的，可以采用學(xué)生自評(píng)或互?評(píng)，再結(jié)合教師的點(diǎn)評(píng)，最后讓學(xué)生通過自己的努力來確立正確的審美理念。
(三)教學(xué)理念新穎，資源運(yùn)用合理。
在教師的授課中注重師生情感的交流，有較強(qiáng)的親和力;注重師生學(xué)習(xí)過程的互動(dòng);教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、幫助者，而不是灌輸者，傳授者。。三位教師的課都不以講為主，以師生對(duì)話為主要的學(xué)習(xí)方式，極具啟發(fā)性和引領(lǐng)作用。盡可能讓學(xué)生參與其中，貼近生活、貼近社會(huì)，因材施教、分層教學(xué)都體現(xiàn)得淋漓盡致，讓不同層次的學(xué)生都能有事做，有目標(biāo)追求，并取得不同程度的提高。
當(dāng)然，美中也有不足。通過觀課，也發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中有些方面值得商討：比如說有的學(xué)生不會(huì)自學(xué)，他們?cè)谧詫W(xué)方法上就仍需老師進(jìn)一步指導(dǎo)，極個(gè)別同學(xué)參與活動(dòng)的主動(dòng)性差，學(xué)生活動(dòng)太少，這些學(xué)生該怎樣引導(dǎo)，再就是還有一些老師講得多學(xué)生練的少的現(xiàn)象存在。建議教師時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的行為，有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生，從而進(jìn)一步提高學(xué)生的質(zhì)疑能力、探究能力、自學(xué)能力;做到精講，對(duì)于比較簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)老師可以一帶而過，在綜合探究環(huán)節(jié)可以用時(shí)多一些。分組教學(xué)，學(xué)生幫學(xué)降低自學(xué)難度，自學(xué)形式多樣。
切實(shí)可行的教學(xué)方案。?開發(fā)多種教學(xué)資源，關(guān)注學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探究能力培養(yǎng)，努力提升自身的教學(xué)水平!
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇四
懂得感謝關(guān)心自己的人。
能注意力集中地觀察阿姨的勞動(dòng)。
1、能注意力集中地觀察阿姨的勞動(dòng)。
2、懂得感謝關(guān)心自己的人。
1、幼兒事先做好的大紅花。
2、事先請(qǐng)保育員、營(yíng)養(yǎng)員協(xié)助做好準(zhǔn)備。
1、介紹觀察任務(wù)：
通過談話，引起幼兒觀察的興趣：
“這么冷的天爸爸媽媽、叔叔阿姨為什么還要去上班呢？”
“幼兒園里有哪些人不怕冷，很早就來幼兒園工作？我們分組去找一找、看一看?！?/p>
兩位教師分別帶幼兒去尋找。
2、觀察保育員、營(yíng)養(yǎng)員的工作：
到廚房參觀，引導(dǎo)幼兒觀察營(yíng)養(yǎng)員的工作。
觀察保育員是怎樣不怕冷而辛苦工作的。
師幼共同小結(jié)：營(yíng)養(yǎng)員、保育員阿姨真勇敢，為了讓小朋友能吃上干凈的`、香噴噴的飯菜，她們?cè)诒涞乃锵床?、淘米，不怕寒冷，真了不起?/p>
“營(yíng)養(yǎng)員、保育員阿姨真辛苦，我們應(yīng)該對(duì)她們說些什么呢？”
幼兒聲音響亮地對(duì)阿姨說一句感謝的話，送上自己做的大紅花。
3、經(jīng)驗(yàn)遷移：
——“我們?cè)鯓幼鰝€(gè)不怕冷的好娃娃呢？”
小結(jié)：早上起床，快快地穿衣、洗漱、吃飯，準(zhǔn)時(shí)上幼兒園。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇五
今年的研修，我認(rèn)真地觀摩了6節(jié)選送的課例，從整理而言，這6節(jié)課都是執(zhí)教老師經(jīng)過認(rèn)真的備課、反復(fù)的修改、磨課組的共同研究而呈現(xiàn)出來的較好的課堂實(shí)錄。下面我從教師的教學(xué)維度來談一下自己的看法。
執(zhí)教者在教學(xué)形式和教學(xué)方法上都追求多樣化，盡可能設(shè)計(jì)多個(gè)教學(xué)活動(dòng)來讓學(xué)生們參與到課堂中來，從而使學(xué)生們更多地接觸知識(shí)點(diǎn)、理解與操練知識(shí)點(diǎn)，以便更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。無論是詞匯課，還是對(duì)話課與復(fù)習(xí)課，執(zhí)教者都會(huì)針對(duì)學(xué)生們已有的學(xué)習(xí)水平，認(rèn)真研究教材，最后確定適合學(xué)生們的學(xué)習(xí)目標(biāo)和教學(xué)流程。但是，縱觀這6節(jié)課例，教師的教學(xué)都遵循“熱身或復(fù)習(xí)---新授---操練---習(xí)題鞏固或?qū)W生總結(jié)所學(xué)”的教學(xué)模式，很常態(tài)化。
執(zhí)教者們?cè)诮虒W(xué)方面都本著已“教師引領(lǐng)，學(xué)生互動(dòng)”的原則，讓學(xué)生們?cè)谟淇斓恼n堂氛圍下，輕松地習(xí)得知識(shí)，從而完成本課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)。執(zhí)教者們會(huì)抓住學(xué)生們的興趣點(diǎn)，以動(dòng)為主，讓學(xué)生們多聽、多說、多練，在自我思考與小組合作中，盡可能使更多的學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來。有的教師的作業(yè)布置，真的體現(xiàn)了分層次化的原則，讓學(xué)生們課下有興趣去完成。
執(zhí)教者在課堂教學(xué)中，要更多地放手，讓學(xué)生們主動(dòng)地參與課堂。比如，詞匯課上，讓學(xué)生設(shè)計(jì)檢測(cè)認(rèn)讀的游戲;對(duì)話課上，讓學(xué)生們來自主創(chuàng)設(shè)更多的適合句型的語用語境并加以操練，而不僅僅是全體同學(xué)在教師設(shè)定的1個(gè)或2個(gè)可選語境中來選擇練習(xí);復(fù)習(xí)課上，教師可讓學(xué)生們才體驗(yàn)當(dāng)“小老師”的樂趣和成功感，讓他們來組織課堂，當(dāng)然，前提是執(zhí)教者要把課件給予學(xué)生應(yīng)用或者事先與幾個(gè)學(xué)生溝通好他們的“教學(xué)活動(dòng)”。如果每次都有輪流，相信那會(huì)有出乎意料的課堂效果的。
我的收獲：認(rèn)真地觀課評(píng)課后，我收獲了很多。作為教師，要想在課堂教學(xué)中取得較好的效果，除了研究學(xué)生與教材外，抓住學(xué)生們的興趣點(diǎn)，設(shè)計(jì)“簡(jiǎn)而動(dòng)”的教學(xué)活動(dòng)很重要。讓學(xué)生們真正思維動(dòng)起來，口語交際動(dòng)起來，真正體現(xiàn)小學(xué)英語的教學(xué)理念，多聽、多說、多練，讓知識(shí)點(diǎn)在生活中得以運(yùn)用。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇六
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動(dòng)主要包括，早操、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動(dòng)作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動(dòng)作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場(chǎng)流動(dòng)起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動(dòng)，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場(chǎng)看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)小格子有固定的動(dòng)作，四個(gè)班級(jí)按順序流動(dòng)跑格子，在什么格內(nèi)做什么動(dòng)作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場(chǎng)特點(diǎn)，我們幼兒園的操場(chǎng)是長(zhǎng)條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動(dòng)
戶外活動(dòng)，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場(chǎng)的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動(dòng)
圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動(dòng)介紹，不但對(duì)幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對(duì)幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動(dòng)不可忽視的教育意義，在今后的班級(jí)工作中，我會(huì)根據(jù)此次參觀所得對(duì)我園的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
2015年4月24日上午我們第十九期農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn)班，在吳老師、肖老師、陳老師的帶領(lǐng)下，參觀福州融僑錦江幼兒園，本次觀摩活動(dòng)主要包括，早操、戶外活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)及環(huán)境創(chuàng)設(shè)部分，每一個(gè)環(huán)節(jié)的參觀都使我受益匪淺。
一、 早操
在早操環(huán)節(jié)中，老師們選用的音樂十分歡快可愛，早操的整體動(dòng)作比較簡(jiǎn)單，主要以變換隊(duì)形為主。但是老師們的示范動(dòng)作很到位，印象深刻的是大班操《世界真美好》之后的變換隊(duì)形用進(jìn)行曲的音樂，小朋友們的動(dòng)作和軍官一樣的神奇，精神抖擻，蹲站尊站拍手，四個(gè)方向的轉(zhuǎn)位，變米字格等，在游戲環(huán)節(jié)以年段為整體體，跳、鉆、雙腳跳整個(gè)操場(chǎng)流動(dòng)起來，十分壯觀，安靜的結(jié)束音樂中，中班的弟弟妹妹進(jìn)來了，加強(qiáng)不同年段幼兒互動(dòng)，增加游戲的樂趣。中班早操中的游戲也很有創(chuàng)意，把操場(chǎng)看做田字格，每個(gè)小格子是一個(gè)班級(jí)，每個(gè)小格子有固定的動(dòng)作，四個(gè)班級(jí)按順序流動(dòng)跑格子，在什么格內(nèi)做什么動(dòng)作，同時(shí)音樂也很關(guān)鍵，因?yàn)樗淖兓切∨笥褤Q格子的提示。
我覺得早操隊(duì)形變換要根據(jù)操場(chǎng)特點(diǎn)，我們幼兒園的操場(chǎng)是長(zhǎng)條形的，地板全是地塑，各年段均三個(gè)班要變米字格較難，我們可以蹲站，兩隊(duì)交叉走隊(duì)形，四個(gè)方向轉(zhuǎn)位，變圓形等，根據(jù)實(shí)際而定。
二、 戶外活動(dòng)
戶外活動(dòng)，有個(gè)戰(zhàn)士打靶很有趣，附上圖文并茂的說明，幼兒很容易看懂，還有套圈圈，模仿游樂場(chǎng)的玩法，只是用大的可樂瓶裝上土或沙子可以站穩(wěn)，并在瓶子上貼可愛的幼兒喜聞樂見的圖片，增加趣味。在玩水區(qū)放帶孔的礦泉水瓶，給幼兒擠水等等，投放生活化材料。
三、 區(qū)域活動(dòng)
首先它們區(qū)域空間利用很合理，充分利用走廊，樓梯拐角、教室地板、墻面等等地方，其次材料種類豐富，數(shù)量多，例如棋類投放，設(shè)在走廊，有飛行棋，愛牙棋，黑白棋、象棋等等，多層次，多玩法，老師們還充分利用樓梯欄桿，固定上打了洞的木板，裝上螺絲釘， 幼兒連線取名“連連看”。還有許多科學(xué)探索的材料，如“誰流的快”把小水管固定在墻上，教師搭好部分，剩下的幼兒自行搭建，倒入水比一比哪個(gè)水管流的快。每個(gè)區(qū)域進(jìn)區(qū)時(shí)都有圖文并茂的說明，圖多字少，有的直接貼幼兒示范操作的照片，這些方法雖然在大園很常用，但我們農(nóng)村幼兒園還比較少用，值得推廣。
在區(qū)域活動(dòng)環(huán)境的布置上，體現(xiàn)了讓環(huán)境說話的中心思想，各種標(biāo)志指示牌和活動(dòng)介紹，不但對(duì)幼兒起到了指導(dǎo)作用，在一定程度上也是對(duì)幼兒思維的訓(xùn)練。
此次參觀讓我對(duì)區(qū)域活動(dòng)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教師如何盡心設(shè)計(jì)和指導(dǎo)有了更深刻的感悟。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)尊重幼兒的意愿，激發(fā)幼兒探索的愿望，培養(yǎng)幼兒的自主性和創(chuàng)造性。在區(qū)域活動(dòng)中，教師應(yīng)是一個(gè)觀察者、引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者，給幼兒留出充分探索、質(zhì)疑的時(shí)間和空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全溫馨的心理環(huán)境。
另一方面也讓我看到了區(qū)域活動(dòng)不可忽視的教育意義，在今后的班級(jí)工作中，我會(huì)根據(jù)此次參觀所得對(duì)我園的區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)改進(jìn)，讓孩子在活動(dòng)中有所得。
黃蓉丹
2015年5月
一、考察背景：
在2015年第二期幼兒園園長(zhǎng)崗前培訓(xùn)班，市區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)為了提高我們這些準(zhǔn)園長(zhǎng)的教育理念，開拓教育眼界，積極探索學(xué)前教育現(xiàn)階段存在的問題。基于這些問題，我們?cè)诎嘀魅魏稳~老師的帶領(lǐng)下參觀了位于成都市錦江區(qū)國(guó)香街的伊頓國(guó)際雙語幼稚園。
二、考察對(duì)象：
成都市新加坡伊頓國(guó)際幼兒園直屬于新加坡伊頓教育投資集團(tuán)。經(jīng)過近20年的努力，新加坡伊頓有70多所學(xué)校分別分布在新加坡、中國(guó)、中國(guó)香港、印度、印度尼西亞、馬來西亞、韓國(guó)、日本以及越南，有來自55個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生在各地的伊頓學(xué)校就讀。
作為伊頓在中國(guó)創(chuàng)辦的第一所國(guó)際幼兒園——伊頓成都卓錦城分園始建于2015年，占地4600多平方米。班級(jí)配置11個(gè)，收2—6歲的幼兒280多名，在職員工76位，包括48位中文幼兒教師、3位全職外籍老師，擁有一支“國(guó)際化、專業(yè)化、創(chuàng)新性”的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
三、考察內(nèi)容：
1、辦園內(nèi)容
c、在本土文化和母語的基礎(chǔ)上，倡導(dǎo)文化和語言的多元性，從小就培養(yǎng)孩子學(xué)做世界的公民。
2、幼兒園的課程目標(biāo)
我們的課程《探究、思考、學(xué)習(xí)》來源于國(guó)際文憑組織(ib)和瑞杰歐的方案教學(xué)。
c、六大主題：我們是誰、我們身處什么時(shí)空、我們?nèi)绾伪磉_(dá)自己、世界如何運(yùn)作、我們?nèi)绾谓M織自己、共享地球。
我們是誰——這是對(duì)自我本質(zhì)的探究：信仰與價(jià)值觀；個(gè)人、身體、心智、社交和精神等方面的健康；各種人際關(guān)系，包括家庭、朋友、社區(qū)和文化；權(quán)利與責(zé)任；作為人的意義何在。
我們身處什么時(shí)空——探究我們?cè)跁r(shí)空中的方位：個(gè)人的歷史；家庭和旅程；人類的各種發(fā)現(xiàn)、探索和遷徙；從本地與全球的觀點(diǎn)考察個(gè)人與文明之間千絲萬縷的關(guān)系。
世界如何運(yùn)作——探究自然界和自然規(guī)律(物質(zhì)的、生物的)；自然界和人類社會(huì)互動(dòng)；人類如何利用他們對(duì)科學(xué)原理的理解；科技進(jìn)步對(duì)社會(huì)與環(huán)境的影響。
我們?nèi)绾谓M織自己——探究創(chuàng)造的制度和社區(qū)之間的相互聯(lián)系；各種組織的.結(jié)構(gòu)和功能；社會(huì)決策機(jī)制；經(jīng)濟(jì)活動(dòng)及其對(duì)人類和環(huán)境的影響。
國(guó)際文憑組織的目標(biāo)是培養(yǎng)勤學(xué)好問、知識(shí)淵博、富有愛心的年輕人，他們通過對(duì)多元文化的理解和尊重，為開創(chuàng)更美好、更和平的世界貢獻(xiàn)力量。 鼓勵(lì)世界各地的學(xué)生成長(zhǎng)為既積極進(jìn)取又富有同情心的終身學(xué)習(xí)者，他們理解盡管人與人之間存在著差異，但他人的意見也可能是正確的。
3、教育教學(xué)的環(huán)境
環(huán)境是孩子第三任老師，這樣的環(huán)境會(huì)讓孩子受到一個(gè)什么樣的啟發(fā)。
1.、班級(jí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
2.、心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)
伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置，跟其它幼兒園不同。她主要是黑白紅三種顏色構(gòu)成。這樣的色彩，呈現(xiàn)在幼兒園每個(gè)班級(jí)里。
3、在伊頓，每一個(gè)班級(jí)都極為出色，因?yàn)橐令D關(guān)心并了解每一個(gè)孩子的發(fā)展需求，并且知道如何滿足他們這些需求。這種了解體現(xiàn)在方方面面，包括我們的生日派對(duì)，以及各種節(jié)日慶?；顒?dòng)。伊頓的生日派對(duì)是一個(gè)以孩子為中心的小型社交活動(dòng)。對(duì)小朋友而言，這也是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，老師會(huì)設(shè)置各種有趣的環(huán)節(jié)，讓孩子們不僅僅參加了一次慶祝生日的活動(dòng)，同時(shí)也讓他們感知到他們是這個(gè)浩瀚宇宙中真實(shí)存在的一份子。在活動(dòng)中，老師們還會(huì)告訴孩子們地球在宇宙中的位置，讓他們知道，他們每年都會(huì)過生日，是因?yàn)榈厍驀@著太陽轉(zhuǎn)了一圈。以蒙臺(tái)梭利教育理念為基礎(chǔ)，伊頓的生日派對(duì)充滿樂趣，也充滿教育意義。每一年，伊頓都會(huì)為重大節(jié)日舉行慶?；顒?dòng)，包括所有的國(guó)際節(jié)日和一些西方節(jié)日。慶?；顒?dòng)開始時(shí)，整個(gè)校園都會(huì)融入到濃濃的節(jié)日氛圍中，小朋友們會(huì)根據(jù)主題自己動(dòng)手裝飾校園。慶祝活動(dòng)有時(shí)以班級(jí)為單位，有時(shí)是整個(gè)校園的活動(dòng)，家長(zhǎng)們也會(huì)被邀請(qǐng)參與其中。
四、收獲與感悟
孩子是祖國(guó)的未來和希望，在發(fā)展幼教事業(yè)的過程中，我們不僅重視教育的方式和方法，更重視激發(fā)兒童正面的社會(huì)情感，正確引導(dǎo)兒童的社會(huì)行為，達(dá)到對(duì)兒童性格與品德的塑造。以秉承民族文化的傳統(tǒng)和美德、培養(yǎng)幼兒社會(huì)情感為主要目標(biāo)，在立足于東西方傳統(tǒng)文化和經(jīng)典內(nèi)容的基礎(chǔ)上，伊頓根據(jù)當(dāng)前中國(guó)兒童品格教育的實(shí)際和發(fā)展需求，特邀請(qǐng)中外資深教育專家創(chuàng)編了關(guān)于兒童品格教育的系列內(nèi)容，主要涵蓋了在東西方傳統(tǒng)文化中具有普遍性的品格項(xiàng)目；同時(shí)伊頓也關(guān)注當(dāng)前獨(dú)生子女的普遍現(xiàn)象緊密相關(guān)的德育項(xiàng)目，例如：愛心、合作、誠實(shí)、尊重、堅(jiān)毅、自信、勇敢在對(duì)民族經(jīng)典文化的弘揚(yáng)和對(duì)一脈相承內(nèi)容的發(fā)展上，為幼兒的個(gè)體和諧發(fā)展、素質(zhì)品德培養(yǎng)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
通過外出參觀學(xué)習(xí)，確實(shí)能夠開拓我們的眼界，從對(duì)別人的評(píng)價(jià)中提高自
己對(duì)幼兒園管理水平。個(gè)人對(duì)于伊頓雙語幼兒園的環(huán)境布置來說，感覺太過于簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的三種顏色顯得整個(gè)幼兒園沒有什么活力，豐富的色彩能夠讓幼兒有更多想象。畢竟環(huán)境能夠影響幼兒性格的發(fā)展。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇七
本條應(yīng)包含本文檔適用的系統(tǒng)和軟件的完整標(biāo)識(shí)，(若適用)包括標(biāo)識(shí)號(hào)、標(biāo)題、縮略詞語、版本號(hào)、發(fā)行號(hào)。
1.2系統(tǒng)概述
本條應(yīng)簡(jiǎn)述本文檔適用的系統(tǒng)和軟件的用途。它應(yīng)描述系統(tǒng)與軟件的一般性質(zhì);概述系統(tǒng)開發(fā)、運(yùn)行和維護(hù)的歷史;標(biāo)識(shí)項(xiàng)目的投資方、需方、用戶、開發(fā)方和支持機(jī)構(gòu);標(biāo)識(shí)當(dāng)前和計(jì)劃的運(yùn)行現(xiàn)場(chǎng);并列出其他有關(guān)文檔。
1.3文檔概述
本章應(yīng)列出本文檔引用的所有文檔的編號(hào)、標(biāo)題、修訂版本和日期。也應(yīng)標(biāo)識(shí)不能通過正常的供貨渠道獲得的所有文檔的來源。
3實(shí)際開發(fā)結(jié)果
3.1產(chǎn)品
說明最終制成的產(chǎn)品，包括：
b.本系統(tǒng)共有哪幾個(gè)版本，各自的版本號(hào)及它們之間的區(qū)別;
c.所建立的每個(gè)數(shù)據(jù)庫。
如果開發(fā)計(jì)劃中制訂過配置管理計(jì)劃，要同這個(gè)計(jì)劃相比較。
3.2主要功能和性能
逐項(xiàng)列出本軟件產(chǎn)品所實(shí)際具有的主要功能和性能，對(duì)照可行性分析(研究)報(bào)告、項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃、功能需求說明書的有關(guān)內(nèi)容，說明原定的開發(fā)目標(biāo)是達(dá)到了、未完全達(dá)到、或超過了。
3.3基本流程
用圖給出本程序系統(tǒng)的實(shí)際的基本的處理流程。
3.4進(jìn)度
列出原計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的對(duì)比，明確說明實(shí)際進(jìn)度是提前了，還是延遲了，分析主要原因。
3.5費(fèi)用
列出原定計(jì)劃費(fèi)用與實(shí)用支出費(fèi)用的'對(duì)比，包括：
a.工時(shí)，以人月為單位，并按不同級(jí)別統(tǒng)計(jì);
b.計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間，區(qū)別cpu時(shí)間及其他設(shè)備時(shí)間;
c.物料消耗、出差費(fèi)等其他支出。
明確說明，經(jīng)費(fèi)是超過了，還是節(jié)余了，分析主要原因。
4開發(fā)工作評(píng)價(jià)
4.1對(duì)生產(chǎn)效率的評(píng)價(jià)
給出實(shí)際生產(chǎn)效率，包括：
a.程序的平均生產(chǎn)效率，即每人月生產(chǎn)的行數(shù);
b.文件的平均生產(chǎn)效率，即每人月生產(chǎn)的千字?jǐn)?shù)。
并列出原計(jì)劃數(shù)作所對(duì)比。
4.2對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)
說明在測(cè)試中檢查出來的程序編制中的錯(cuò)誤發(fā)生率，即每千條指令(或語句數(shù))中的錯(cuò)誤指令數(shù)(或語句數(shù))。如果開發(fā)中制訂過質(zhì)量保證計(jì)劃或配置管理計(jì)劃，要同這些計(jì)劃相比較。
4.3對(duì)技術(shù)方法的評(píng)價(jià)
給出在開發(fā)中所使用的技術(shù)、方法、工具、手段的評(píng)價(jià)。
4.4出錯(cuò)原因的分析
給出對(duì)于開發(fā)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的原因分析。
4.5風(fēng)險(xiǎn)管理
a.初期預(yù)計(jì)的風(fēng)險(xiǎn);
b.實(shí)際發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn);
c.風(fēng)險(xiǎn)消除情況。
5缺陷與處理
分別列出在需求評(píng)審階段、設(shè)計(jì)評(píng)審階段、代碼測(cè)試階段、系統(tǒng)測(cè)試階段和驗(yàn)收測(cè)試階段發(fā)生的缺陷及處理情況。
6經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
本章應(yīng)包含有助于理解本文檔的一般信息(例如背景信息、詞匯表、原理)。本章應(yīng)包含為理解本文檔需要的術(shù)語和定義，所有縮略語和它們?cè)谖臋n中的含義的字母序列表。
附錄
附錄可用來提供那些為便于文檔維護(hù)而單獨(dú)出版的信息(例如圖表、分類數(shù)據(jù))。為便于處理，附錄可單獨(dú)裝訂成冊(cè)。附錄應(yīng)按字母順序(a, b等)編排。
1引言
1.1編寫目的
說明編寫這份項(xiàng)目開發(fā)總結(jié)報(bào)告的目的，指出預(yù)期的閱讀范圍。
1.2背景
說明：
a. a. 本項(xiàng)目的名稱和所開發(fā)出來的軟件系統(tǒng)的名稱;
b. b. 此軟件的任務(wù)提出者、開發(fā)者、用戶及安裝此軟件的計(jì)算中心。
1.3定義
列出本文件中用到的專門術(shù)語的定義和外文首字母組詞的原詞組。
1.4參考資料
列出要用到的參考資料，如：
文件的標(biāo)題、文件編號(hào)、發(fā)表日期和出版單位，說明能夠得到這些文件資料的來源。
2實(shí)際開發(fā)結(jié)果
2.1產(chǎn)品
說明最終制成的產(chǎn)品，包括：
序的程序量、存儲(chǔ)媒體的形式和數(shù)量;
較。
2.2主要功能和性能
逐項(xiàng)列出本軟件產(chǎn)品所實(shí)際具有的主要功能和性能，對(duì)照可行性研究報(bào)告、項(xiàng)目開發(fā)計(jì)劃、功能需求說明書的有關(guān)內(nèi)容，說明原定的開發(fā)目標(biāo)是達(dá)到了、未完全達(dá)到、或超過了。
2.3基本流程
用圖給出本程序系統(tǒng)的實(shí)際的基本的處理流程。
2.4進(jìn)度
列出原定計(jì)劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的對(duì)比，明確說明，實(shí)際進(jìn)度是提前了、還是延遲了，分析主要原因。
2.5費(fèi)用
b. b. 計(jì)算機(jī)的使用時(shí)間，區(qū)別cpu時(shí)間及其他設(shè)備時(shí)間; c. c. 物料消耗、出差費(fèi)等其他支出。
明確說明，經(jīng)費(fèi)是超出了、還是節(jié)余了，分析其主要原因。
3開發(fā)工作評(píng)價(jià)
3.1對(duì)生產(chǎn)效率的評(píng)價(jià)
給出實(shí)際生產(chǎn)效率，包括：
a. a. 程序的平均生產(chǎn)效率，即每人月生產(chǎn)的行數(shù); b. b. 文件的平均生產(chǎn)效率，即每人月生產(chǎn)的千字?jǐn)?shù); 并列出原訂計(jì)劃數(shù)作為對(duì)比。
3.2對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量的評(píng)價(jià)
說明在測(cè)試中檢查出來的程序編制中的錯(cuò)誤發(fā)生率，即每干條指令(或語句)中的錯(cuò)誤指令數(shù)(或語句數(shù))。如果開發(fā)中制訂過質(zhì)量保證計(jì)劃或配置管理計(jì)劃，要同這些計(jì)劃相比較。
3.3對(duì)技術(shù)方法的評(píng)價(jià)
給出對(duì)在開發(fā)中所使用的技術(shù)、方法、工具、手段的評(píng)價(jià)。
3.4出錯(cuò)原因的分析
給出對(duì)于開發(fā)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的原因分析。
4經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)
列出從這項(xiàng)開發(fā)工作中所得到的最主要的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)及對(duì)今后的項(xiàng)目開發(fā)工作的建議。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇八
x月x日，我有幸參加了-省幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。本次活動(dòng)采取了“同課異構(gòu)”的教研方式，一共是10節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其中藝術(shù)領(lǐng)域5節(jié)，健康領(lǐng)域5節(jié)。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有特色，有不同的風(fēng)格，為孩子們營(yíng)造了輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，可以說是亮點(diǎn)閃閃，盡管短短的學(xué)習(xí)，卻使我大開眼界，收益多多。通過這次聽課學(xué)習(xí)，我在以下幾個(gè)方面感觸較深：
在教學(xué)活動(dòng)中，教師無論是教學(xué)手段的運(yùn)用還是教學(xué)過程的組織，無不體現(xiàn)出教師靈動(dòng)的智慧，使孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑?、豐富的材料中、智慧的互動(dòng)中，調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。
1、游戲串聯(lián)法。在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中也明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，可是我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)活動(dòng)中往往忽略了這一點(diǎn)。在本次聽課過程中，幾位教師均比較重視游戲教學(xué)法。比如-老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》，利用游戲中韻律，韻律中游戲，將游戲與韻律合拍，在游戲中完成韻律動(dòng)作的合拍，在做韻律的同時(shí)也有游戲放松的心境，幼兒很自然的在游戲中合拍的做老鼠走、張望的動(dòng)作等等。
2、圖譜情景法。-幼兒園-老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》，利用圖譜的表現(xiàn)感受樂曲中的情景，幫助幼兒理解音樂，由淺入深，使幼兒依次做動(dòng)作：老鼠走、張望的動(dòng)作；小老鼠拽泡泡糖的動(dòng)作。
3、同伴示范法。-老師執(zhí)教的《小老鼠和泡泡糖》，充分讓孩子來表現(xiàn)小老鼠走、看、拉泡泡糖的動(dòng)作，教師抓住動(dòng)作要點(diǎn)進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒討論，幫助幼兒理解并表現(xiàn)，以達(dá)到神似的效果。
4、語言情景法。-幼兒園的-老師執(zhí)教的中班藝術(shù)活動(dòng)《小老鼠和泡泡糖》，通過這是一只拽泡泡糖的老鼠，引出幼兒還知道什么樣的老鼠？幼兒想到了飛飛老鼠、開火車的老鼠等等，是什么樣的老鼠就做什么樣的動(dòng)作，最后，以老鼠去草地上玩自然結(jié)束了活動(dòng)。
5、魔術(shù)誘導(dǎo)法。-幼兒園的-老師執(zhí)教的小班健康活動(dòng)《圈圈樂》，將以往固定不變的小圈，創(chuàng)生到一個(gè)能動(dòng)善變的大圈，將圈稱之為“巴巴爸爸”，以變魔術(shù)的方式，創(chuàng)設(shè)了新奇多變的游戲情境。
總的來說，這次聽課，值得我們學(xué)習(xí)的地方很多，我就不一一列舉了，我想在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)該像這幾位教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)課件制作，要勤于動(dòng)手動(dòng)腦，多為幼兒準(zhǔn)備充足的教具；認(rèn)真總結(jié)本次活動(dòng)所取得的經(jīng)驗(yàn)，以此為契機(jī)，并盡量將這次學(xué)到的東西，運(yùn)用于自己以后的教學(xué)時(shí)間工作中，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，使自己在工作上不斷進(jìn)步！
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇九
內(nèi)蒙古霍林河煤業(yè)集團(tuán)有限責(zé)任公司是通遼市地區(qū)國(guó)有獨(dú)資企業(yè)，20xx年與中電投集團(tuán)重組以來，制定了“高舉霍煤旗幟，再創(chuàng)百億霍煤”發(fā)展戰(zhàn)略，確立了“依托資源優(yōu)勢(shì)，向煤鋁兩大產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域延伸發(fā)展”的產(chǎn)業(yè)發(fā)展定位，在自治區(qū)、通遼市兩級(jí)黨委和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，通過不斷引進(jìn)項(xiàng)目和資金，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。集團(tuán)現(xiàn)有成員單位24家，其中控股子公司7家，參股子公司14家，民有民營(yíng)單位11家，集團(tuán)公司本部和控股子公司現(xiàn)有員工3752人，其中除中電投蒙東能源集團(tuán)公司人員檔案不在我集團(tuán)公司代管外，其余23家單位的人事檔案均在我集團(tuán)代管。集團(tuán)公司人力資源部人事檔案室作為檔案管理部門現(xiàn)有檔案管理人員5人，其中專職檔案員2人、兼職檔案員3人，共計(jì)代管人事檔案4191卷，其中干部人事檔案1012卷。
隨著各產(chǎn)業(yè)的相繼開工投產(chǎn)，霍煤集團(tuán)公司進(jìn)入了快速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，為了使干部人事檔案管理工作與企業(yè)飛速發(fā)展相適應(yīng)，霍煤集團(tuán)公司以新的工作姿態(tài)，夯實(shí)基礎(chǔ)，扎實(shí)工作，不斷提高了干部人事檔案的管理水平，使我集團(tuán)公司該項(xiàng)工作邁上了新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高-干部人事檔案工作水平。檔案工作是一項(xiàng)專業(yè)性很強(qiáng)的工作，掌握檔案學(xué)的基本原理和各種實(shí)際操作方法是加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)適應(yīng)新的形勢(shì)和任務(wù)需要，所以集團(tuán)公司相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要求管檔人員既要有高度的工作責(zé)任感，又要有扎實(shí)的檔案管理知識(shí)和現(xiàn)代化管理方法技能。我們始終把貫徹執(zhí)行上級(jí)檔案工作精神放在首位，要求對(duì)下發(fā)的文件凡有必讀、領(lǐng)會(huì)精神。對(duì)上級(jí)主管部門組織開展的相關(guān)培訓(xùn)積極參加、認(rèn)真學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)《干部檔案工作條例》、中組部及自治區(qū)黨委組織部有關(guān)政策文件，嚴(yán)格按照《霍煤集團(tuán)公司人事檔案管理辦法》的相關(guān)要求對(duì)干部人事檔案進(jìn)行管理。
二、規(guī)范管理，提升干部檔案服務(wù)質(zhì)量。為全面實(shí)現(xiàn)干部人事檔案的規(guī)范化管理，集團(tuán)公司結(jié)合本企業(yè)實(shí)際，積極創(chuàng)新工作方式方法切實(shí)做到：(一)歸檔材料規(guī)范化。從建企初期我們就下發(fā)了《霍煤集團(tuán)控股公司檔案管理制度》從制度上對(duì)檔案管理工作進(jìn)行規(guī)范，2012年霍煤集團(tuán)公司又下發(fā)了《霍煤集團(tuán)公司干部管理辦法(試行)》對(duì)干部檔案的歸檔程序進(jìn)行規(guī)范，后期結(jié)合干部管理辦法及集團(tuán)公司發(fā)展的實(shí)際對(duì)原有的檔案管理制度進(jìn)行修訂下發(fā)了《霍煤集團(tuán)公司人事檔案管理辦法》，從而在制度層面進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)干部人事檔案管理的力度。集團(tuán)公司按年度對(duì)各層級(jí)干部進(jìn)行考核，考核結(jié)果歸入管理干部檔案，作為對(duì)其任免、薪酬、獎(jiǎng)懲和培訓(xùn)的重要依據(jù)。所有歸檔材料必須完整真實(shí)、文字清楚、對(duì)象明確、手續(xù)完備。其中由組織上形成的材料應(yīng)有形成材料的時(shí)間、組織印章;干部任免審批表、錄(聘)用審批表必須有批準(zhǔn)機(jī)關(guān)名稱、時(shí)間和分管領(lǐng)導(dǎo)簽字;個(gè)人撰寫的材料應(yīng)有形成時(shí)間、本人簽字。檔案管理人員隨時(shí)關(guān)注干部信息變動(dòng)，與材料形成部門保持密切的聯(lián)系，做到“口勤”、“手勤”、“腿勤”，確保信息反饋及時(shí)與準(zhǔn)確。(二)是鑒別整理規(guī)范化。我們對(duì)所管人事檔案材料做到心中有數(shù)，對(duì)檔案定期核對(duì)，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)裝錯(cuò)收的材料及時(shí)糾正。針對(duì)我公司干部年齡層次偏高且檔案內(nèi)容繁雜的`實(shí)際情況，我們特從黨群工作部、人力資源部及社會(huì)保險(xiǎn)業(yè)務(wù)管理中心三個(gè)部室抽出專業(yè)人員對(duì)三年內(nèi)將要退休的干部的人事檔案進(jìn)行核查，對(duì)其出生年月、參加工作時(shí)間等關(guān)鍵敏感問題逐一審核形成人員退休信息審核表，三部門對(duì)審核的信息進(jìn)行簽字確認(rèn)后進(jìn)入相關(guān)干部的人事檔案，并成為其將來審批退休時(shí)的一項(xiàng)重要依據(jù)。對(duì)于不屬于人事檔案的材料，及時(shí)轉(zhuǎn)遞或按有關(guān)規(guī)定銷毀。發(fā)現(xiàn)短缺的材料，要及時(shí)收集。嚴(yán)把檔案材料的真實(shí)關(guān)，發(fā)現(xiàn)虛假材料，及時(shí)向有關(guān)部門和主管領(lǐng)導(dǎo)反映。要嚴(yán)格按照規(guī)定，認(rèn)真細(xì)致地鑒別、整理加工，做到檔案材料排列有序、層次清楚、加工合理、目錄清楚、字跡工整、裝訂整齊。同時(shí)為了避免檔案材料遺失、散落，切實(shí)做好登記工作，將收集到的人事檔案材料逐份進(jìn)行登記。送交材料的單位填寫移交目錄，作為轉(zhuǎn)出或接收的底帳，以便檢查核對(duì)。(三)加大基礎(chǔ)設(shè)施經(jīng)費(fèi)投入。在與中電霍煤重組初期由于產(chǎn)業(yè)單一、干部數(shù)量較少，人事檔案管理相關(guān)經(jīng)費(fèi)投入較少，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，我們克服經(jīng)費(fèi)緊張的困難，花費(fèi)5萬余元從廠家訂置一組12架的手動(dòng)密集架，同時(shí)對(duì)檔案室相關(guān)設(shè)備進(jìn)行了更新。
三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任抓落實(shí)。集團(tuán)公司領(lǐng)導(dǎo)重視干部人事檔案工作，定期了解干部檔案工作情況，研究解決新問題，加強(qiáng)督促、檢查與指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)干部人事檔案工作做到親自安排、親自過問，形成主要領(lǐng)導(dǎo)重視抓、分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抓、檔案人員具體抓的良好格局，確保檔案工作有人抓、有人管、有人開展。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)挑選黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、有強(qiáng)烈的責(zé)任心，勤于學(xué)習(xí)，忠于職守，嚴(yán)守機(jī)密，勤懇工作的人員從事檔案工作，注意調(diào)動(dòng)和發(fā)揮檔案人員的積極主動(dòng)性和創(chuàng)造性，凝心聚力，幫助解決工作中的困難，促進(jìn)檔案管理水平的不斷提高。
多年來在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，霍煤集團(tuán)公司干部人事檔案管理工作有了很大的發(fā)展，但現(xiàn)實(shí)也存在一定的困難和問題，主要體現(xiàn)在(一)集團(tuán)公司辦公的硬件條件無法與快速增長(zhǎng)的干部檔案數(shù)量相匹配，具體表現(xiàn)為代管檔案數(shù)量逐年增加但檔案室面積沒有擴(kuò)大、檔案管理人員沒有增加，由于檔案密集架空間有限，使得部分員工的檔案無法正常用正規(guī)檔案盒進(jìn)行管理。(二)由于企業(yè)人事檔案中工人人事檔案數(shù)量占有較大比例，所以對(duì)于上級(jí)主管部門組織的干部檔案培訓(xùn)經(jīng)常沒有機(jī)會(huì)參與其中，對(duì)于干部檔案管理的最新動(dòng)態(tài)與精神無法及時(shí)學(xué)習(xí)到。
霍煤集團(tuán)公司做為通遼市唯一一家國(guó)有企業(yè)，歷來比較重視干部人事檔案的管理工作，但鑒于企業(yè)實(shí)際困難，全憑企業(yè)一己之力無法從根本上實(shí)現(xiàn)干部人事檔案管理的信息化、自動(dòng)化。希望上級(jí)有關(guān)主管部門能在加強(qiáng)相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度的同時(shí)能給予企業(yè)更多的技術(shù)及資金方面的支持，從而實(shí)現(xiàn)全區(qū)干部人事檔案管理工作的信息化、自動(dòng)化與全面化。
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幼兒園觀課報(bào)告文檔篇十
會(huì)而已。
后來還受邀給全區(qū)老師進(jìn)行自然教學(xué)講座；
又一個(gè)演講比賽，我看報(bào)紙受感動(dòng)，曾帶領(lǐng)學(xué)生與鄖西偏遠(yuǎn)地區(qū)的優(yōu)秀教師胡安梅聯(lián)系捐款捐書，便以此為演講素材，獲得第一名，自此，什么講課寫作，什么能力競(jìng)賽，什么指導(dǎo)學(xué)生，會(huì)的不會(huì)的，全上，能來就來不能來的就摸索學(xué)習(xí)。特別是任紅光教導(dǎo)主任和副校長(zhǎng)以來，為了完成任務(wù)，為了鼓勵(lì)大家積極參與教研活動(dòng)，自己帶頭，一學(xué)期一兩項(xiàng)，一年年下來，區(qū)的市的省的國(guó)家的，自己的，指導(dǎo)學(xué)生的，一大堆。其實(shí)毫不夸張地說，我們學(xué)校老師們每個(gè)人的成果，都是一大堆。
我總記得中原突圍的。
口號(hào)。
：生存第一，勝利第一。我們一起回憶當(dāng)年共同創(chuàng)業(yè)的情景，久久不能平靜。夾縫中求生存，生存中求發(fā)展，從在菜市場(chǎng)打招牌招生，到現(xiàn)在的精致內(nèi)涵，實(shí)屬不易，相扶相攜，一步步走來，凝聚了每個(gè)紅光人的心血和智慧。在生存與勝利的質(zhì)變中，我一直走在前沿，擔(dān)任教學(xué)主力，從而有實(shí)戰(zhàn)能力，和大家一起，贏得最終的勝利。
校長(zhǎng)眼光高遠(yuǎn)，電子時(shí)代到來，在電腦剛剛進(jìn)入學(xué)校的時(shí)候，為了不被淘汰，于是一聲令下：與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)電腦，學(xué)習(xí)多媒體教學(xué)，學(xué)制作，不會(huì)的就直接拿來，請(qǐng)進(jìn)來，利用課件，人人講好一堂公開課，做到不怕隨時(shí)被聽。這對(duì)于一張白紙的我們來說，多難啊！我連哄帶逼：還有幾年要熬呀，學(xué)，學(xué)了回家?guī)O子，讓媳婦更歡喜。然后自己偷偷去學(xué)院前的電腦培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名，回來好有底氣哄大家?guī)Т蠹野?！記得培?xùn)的第一天，正好是汶川地震爆發(fā)的第一天，晚上去上課，一路上都是緊急救援的呼喊，一如我們渴求學(xué)習(xí)的心。
為了學(xué)生的思想困難，老師們苦口婆心，家校協(xié)力，多方了解，共解問題。一個(gè)任務(wù)來了，有時(shí)不知所措，著急上火，大家一句：詹，不著急，有我們呢！這一句，給予了我多大的勇氣、力量和信心！
只是我幸運(yùn)，雖說因?qū)W校需要幾年改教英語，有幸頂了熊老師一個(gè)月語文課，獲得了一個(gè)部?jī)?yōu)！當(dāng)時(shí)省優(yōu)都覺得過了，跟校長(zhǎng)說算了不投票，全國(guó)該有多少名師呀，哪輪到我這個(gè)啞嗓子。在全區(qū)上下以致眾多同仁的幫助下，使自己在市骨干教師、市德育先進(jìn)工作者、省優(yōu)秀教師，省小語優(yōu)秀教師，省比方先進(jìn)的基礎(chǔ)上，意外多了一個(gè)做夢(mèng)都沒有想到的一師一優(yōu)名師頭銜，還一個(gè)孝感市首屆中小學(xué)教師梯級(jí)榮譽(yù)名師，兩次應(yīng)邀參加孝感市青年教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委，這次經(jīng)市教委舉薦遴選參加湖北省青年教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委。真沒想到這么小的學(xué)校，自己還能上這么大的平臺(tái)，和頂級(jí)的專家們一起工作！我就像劉姥姥進(jìn)了大觀園！
優(yōu)質(zhì)課講不講，為了教師的發(fā)展，為了教學(xué)的美好，講！要不，開發(fā)區(qū)課題和教研“骨干+研修共同體”怎么會(huì)有紅光多人參與？這些都是對(duì)我們紅光人工作的極大肯定和鼓勵(lì)！
在崗的日子不多了，我心依然。我會(huì)初心不改，牢記教育使命，聽從學(xué)校安排，哪里需要就沖向哪里，就打向哪里。除擔(dān)任好語文英語教學(xué)任務(wù)外，繼續(xù)細(xì)心完成好人事工作，全力完成好教研工作，悉心完成好對(duì)孩子們的教育工作，為學(xué)校盡好職，老師們服好務(wù)，為孩子們盡好心。
對(duì)工作，仍然一個(gè)“狠”字，就像孩子們戲稱的“詹魔頭”。把事當(dāng)事，嚴(yán)格把關(guān)，教案、論文，細(xì)細(xì)修改，課，反復(fù)打磨，反復(fù)研討，決不馬虎。成果是學(xué)校榮譽(yù)，更是老師個(gè)人的發(fā)展，把人當(dāng)人，堅(jiān)持公平公正原則，一顆公心兩廂悅，身累心寬呀！
對(duì)老師，永遠(yuǎn)一個(gè)“情”字。有件事跟你說一下，好的；
怎么辦呀，別急……不論工作上的生活中的，大家都愿意當(dāng)知心姐妹，哪怕是傾訴一下，也痛快，有你在，踏實(shí)，有你們?cè)?，我踏?shí)。
對(duì)
學(xué)習(xí)。
保持一個(gè)“實(shí)”字。請(qǐng)進(jìn)來走出去學(xué)習(xí)對(duì)我們來說都是極好的提升成長(zhǎng)機(jī)會(huì)我們倍加珍惜。課題有困難我們直接沖到教科院專家面前尋求幫助。這次教研學(xué)習(xí)語數(shù)英教研組長(zhǎng)和新秀佳培參加都是要回來要引導(dǎo)大家做事的要落實(shí)工作的。
對(duì)孩子，永遠(yuǎn)一個(gè)“愛”字。我愛我的孩子們，是他們充盈了我的人生，是他們成就了我，跟他們?cè)谝黄?，我幸?！?/p>
我會(huì)一如既往，全力以赴，搞好我的。
教學(xué)。
工作。
學(xué)校工作。感謝大家！
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇十一
市人民政府：
路街道辦事處成立已有大半年時(shí)間，半年來為配合我市創(chuàng)家級(jí)衛(wèi)生城市，和迎接“天山杯”競(jìng)賽，我處協(xié)助市直各部門做了很多的工作，投入大量的精力、物力、財(cái)力。加之今年辦事處前期的籌建準(zhǔn)備、初始運(yùn)行，和創(chuàng)建市級(jí)文明單位等創(chuàng)建工作，以及各類眾多的文體活動(dòng)，目前我處經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足，財(cái)政收支存有很大缺口，已影響了我處正常的辦公。
現(xiàn)路街道辦事處特向市政府申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)2萬元，望有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)能解決為盼!
xx市路街道辦事處。
200*年x月13日。
一年一度的春節(jié)即將來臨，根據(jù)行業(yè)的傳統(tǒng)慣例，在傳統(tǒng)的節(jié)日期間(中秋、春節(jié))須加強(qiáng)企業(yè)外部環(huán)境的橫向溝通。與企業(yè)的主管部門保持互動(dòng)溝通的良好關(guān)系。為此，物業(yè)公司建議如下：
1。拜訪單位：市房管局綜合科、物業(yè)服務(wù)中心、物業(yè)管理協(xié)會(huì)、z派出所。
2。贈(zèng)送形式：z的購物卡：4600元。
3。宴請(qǐng)單位：市房管局及市物協(xié)、z派出所。
宴請(qǐng)地點(diǎn)：安排在嘉年華會(huì)。
為此，物業(yè)公司申請(qǐng)節(jié)日費(fèi)用4600元。
妥否，請(qǐng)批示!
xx省移民辦：
xx市xx鎮(zhèn)xx村委唐家村小組位于xx市與新干縣交界的偏遠(yuǎn)山區(qū)，離集鎮(zhèn)有15公里遠(yuǎn)，全村人口共128人。1957年，由于修建中堎水庫，該村小組村民由原居住地遷至現(xiàn)址，現(xiàn)居住地位于三面環(huán)山的凹地，山勢(shì)迂回，交通閉塞，與外界相連的唯一村路坑坑洼洼，遇上雨天便泥濘不堪，村民出行非常不便，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)和生活。為解決全村出行難問題，經(jīng)村小組全體村民集體討論，決定由村民集資修建一條進(jìn)村水泥公路，但由于公路里程長(zhǎng)達(dá)1.5公里，群眾籌資非常有限，村集體財(cái)力也很薄弱，沒有能力負(fù)擔(dān)如此一筆大額資金，就算加上市鎮(zhèn)兩級(jí)相應(yīng)的資金扶持也仍存在相當(dāng)大的資金缺口，因此，修路計(jì)劃一度擱置。為了卻全村幾代人的夙愿，徹底解決群眾出行難問題，xx市xx鎮(zhèn)人民政府特此向省移民辦提出申請(qǐng)，懇請(qǐng)省移民辦領(lǐng)導(dǎo)視該村實(shí)情，幫助解決30萬元資金以硬化進(jìn)村公路，望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為感!
申請(qǐng)單位：
申請(qǐng)日期
市人民政府：
近年來，在市委、市政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)快速發(fā)展，并取得了顯著成效。今年，我鄉(xiāng)將按照市委、市政府的統(tǒng)一部署，認(rèn)真開展各項(xiàng)工作，確保圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，在當(dāng)前的工作中，我鄉(xiāng)有以下幾方面的工作還需市政府在資金等方面予以大力支持和幫助：
1、黃金大道拓寬改造工程問題。去年8月我鄉(xiāng)啟動(dòng)了對(duì)原唯一縣通鄉(xiāng)公路——黃金大道實(shí)施拓寬改造工程，工程按規(guī)定進(jìn)行了招投標(biāo)，工程拓寬改造總里程為12公里，工程總造價(jià)1390多萬元(含招標(biāo)后增加項(xiàng)目)，而上級(jí)補(bǔ)貼資金為30萬元/公里，項(xiàng)目資金缺口達(dá)1100余萬元，而我鄉(xiāng)幾乎無資金確保工程如期完工。
2、入鄉(xiāng)便道養(yǎng)護(hù)問題。由于只有黃金大道一條縣通鄉(xiāng)公路，為不影響群眾出行，我鄉(xiāng)在黃金水庫邊新修了一條臨時(shí)入鄉(xiāng)公路，總投資80余萬元，目前尚欠工程款40余萬元。
3、招商引資啟動(dòng)資金問題。我鄉(xiāng)屬非資源型鄉(xiāng)鎮(zhèn)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)為招商引資，招商引資前期投入較大，而我鄉(xiāng)資金困難，為確保完成招商引資工作任務(wù)，請(qǐng)市政府給我鄉(xiāng)安排一定的招商引資啟動(dòng)資金。
為確保我鄉(xiāng)黃金大道拓寬改造工程、入鄉(xiāng)便道養(yǎng)護(hù)、招商引資等工作順利進(jìn)行，懇請(qǐng)市政府就以上三方面的工作給予我鄉(xiāng)一定的資金扶持。
x人民政府。
x年五月五日。
市南區(qū)政府：
今年夏季，我局先后開展了專項(xiàng)綜合整治、取締非法燒烤、拆除違章建筑、迎接市、區(qū)各項(xiàng)重大迎檢任務(wù)，尤其是連續(xù)幾個(gè)月周六、周日加班、夜間延時(shí)執(zhí)法使辦公費(fèi)用不斷加大，特懇請(qǐng)區(qū)政府撥付40萬元，以彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足。
當(dāng)否，請(qǐng)批示。
x年十月九日。
縣人民政府：
在縣委、縣府的領(lǐng)導(dǎo)和指揮下，在相關(guān)部門的大力支持下，縣蠶絲公司、蠶種場(chǎng)的破產(chǎn)改制工作有序進(jìn)行，現(xiàn)已進(jìn)入人員安置階段?？h蠶絲公司各類人員522人，其中：在編正式職工408人，退休人員48人，退養(yǎng)蠶桑輔導(dǎo)24人，在崗蠶桑輔導(dǎo)員24人，長(zhǎng)期臨工4人，遺屬定補(bǔ)人員4人。
按照批準(zhǔn)的人員安置方案，根據(jù)債權(quán)、債務(wù)清算報(bào)告，經(jīng)測(cè)算，人員安置費(fèi)用646.28萬元，退付集資款162萬元，支付兌發(fā)工資313.85萬元，共需資金1119.73萬元。因非整合資產(chǎn)的處置(已委托國(guó)土供應(yīng)中心)尚需時(shí)日，按照縣委、縣府的安排布署，為了確保在今年6月底前破產(chǎn)終結(jié)，，故特請(qǐng)示縣政府先在縣財(cái)政借支1000萬元資金用于安置職工，待資產(chǎn)變現(xiàn)后再與縣財(cái)政算帳。
以上請(qǐng)示可否，請(qǐng)批示。
申請(qǐng)人：
申請(qǐng)日期：
市(縣)政府：
根據(jù)中央政法委、財(cái)政部《關(guān)于開展涉法涉訴救助工作的意見》(政法「x7」44號(hào))的文件精神，我院在縣委、縣政府的關(guān)心支持下，于x7年將司法救助基金納入了縣財(cái)政預(yù)算之中。針對(duì)弱勢(shì)群體、涉法信訪等問題，按照上級(jí)要求和文件規(guī)定，積極開展了救助活動(dòng)，取得了明顯的社會(huì)效果，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定作出了積極的貢獻(xiàn)，得到了上級(jí)機(jī)關(guān)及領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和好評(píng)。自x8年以來，由于救助資金未能及時(shí)撥付，導(dǎo)致救助機(jī)制運(yùn)行不暢，我院只能從有限的辦案經(jīng)費(fèi)中墊付發(fā)放，解決救助申請(qǐng)人的實(shí)際生活困難，消化大量的信訪矛盾，截止目前，我院已墊付資金20余萬元。為確保今后救助工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，特請(qǐng)求縣財(cái)政局按已列入財(cái)政預(yù)算的計(jì)劃，撥付我院專項(xiàng)救助資金20萬元。
特此申請(qǐng)，懇請(qǐng)予以審批。
申請(qǐng)單位：
xx區(qū)人民政府：
近期不法分子利用晚上等時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)龍山區(qū)塊礦產(chǎn)資源進(jìn)行非法挖采，如不及時(shí)采取措施，會(huì)進(jìn)一步助長(zhǎng)非法分子的開采活動(dòng)。為切實(shí)保護(hù)好該區(qū)塊的礦產(chǎn)資源，有效扼制非法活動(dòng)，防止國(guó)有資源流失。經(jīng)街道黨工委研究，決定加大投入保護(hù)國(guó)有礦產(chǎn)資源的人力財(cái)力，加強(qiáng)打擊力度。經(jīng)初步預(yù)算，約需投入經(jīng)費(fèi)25萬元。鑒于街道財(cái)政經(jīng)費(fèi)有限，懇求區(qū)政府補(bǔ)助該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)10萬元。
妥否，請(qǐng)予審核批準(zhǔn)。
x街道辦事處。
x年四月十日。
一年一度的春節(jié)即將來臨，根據(jù)行業(yè)的傳統(tǒng)慣例，在傳統(tǒng)的節(jié)日期間(中秋、春節(jié))須加強(qiáng)企業(yè)外部環(huán)境的橫向溝通。與企業(yè)的主管部門保持互動(dòng)溝通的良好關(guān)系。為此，物業(yè)公司建議如下：
1。拜訪單位：市房管局綜合科、物業(yè)服務(wù)中心、物業(yè)管理協(xié)會(huì)、z派出所。
2。贈(zèng)送形式：z的購物卡：4600元。
3。宴請(qǐng)單位：市房管局及市物協(xié)、z派出所。
宴請(qǐng)地點(diǎn)：安排在嘉年華會(huì)。
為此，物業(yè)公司申請(qǐng)節(jié)日費(fèi)用4600元。
妥否，請(qǐng)批示!
北侖區(qū)人民政府:。
近期不法分子利用晚上等時(shí)間，對(duì)長(zhǎng)龍山區(qū)塊礦產(chǎn)資源進(jìn)行非法挖采，如不及時(shí)采取措施，會(huì)進(jìn)一步助長(zhǎng)非法分子的開采活動(dòng)。為切實(shí)保護(hù)好該區(qū)塊的礦產(chǎn)資源，有效扼制非法活動(dòng)，防止國(guó)有資源流失。經(jīng)街道黨工委研究，決定加大投入保護(hù)國(guó)有礦產(chǎn)資源的人力財(cái)力，加強(qiáng)打擊力度。經(jīng)初步預(yù)算，約需投入經(jīng)費(fèi)25萬元。鑒于街道財(cái)政經(jīng)費(fèi)有限，懇求區(qū)政府補(bǔ)助該項(xiàng)經(jīng)費(fèi)10萬元。
妥否，請(qǐng)予審核批準(zhǔn)。
x街道辦事處。
x年四月十日。
為加強(qiáng)我系學(xué)生的綜合素質(zhì)，由我系學(xué)生會(huì)組織策劃的x年春季學(xué)期籃球賽于x年3月中旬開賽。分別組織了班級(jí)男子籃球賽和班級(jí)女子籃球賽。歷時(shí)一個(gè)月時(shí)間，我系各班級(jí)賽出了友誼、賽出了風(fēng)格。特向系領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi):。
本次比賽我系參賽班級(jí)數(shù)13個(gè)班，其中男子比賽有12支參賽隊(duì)伍，女子比賽有12支參賽隊(duì)伍。
在本次比賽活動(dòng)中，共支出口哨費(fèi)用20元，用于購買裁判員口哨4個(gè)。
本次比賽取得圓滿成功，分別賽出男、女參賽隊(duì)前1、2、3名及體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)。分別給于獲獎(jiǎng)班級(jí)頒發(fā)錦旗，按統(tǒng)計(jì)，共需頒發(fā)錦旗8面，每一面錦旗50元，共需活動(dòng)經(jīng)費(fèi)400元整。
按照此方案，本次活動(dòng)，頒發(fā)錦旗費(fèi)用400元，口哨費(fèi)用20元，共計(jì)420元整。
望系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)!
計(jì)算機(jī)系學(xué)生會(huì)體育部。
x年4月13日。
局領(lǐng)導(dǎo)：
為豐富城管系統(tǒng)廣大干部職工業(yè)余文化生活，推進(jìn)機(jī)關(guān)群眾性精神文化建設(shè)，促進(jìn)機(jī)關(guān)干部職工的身心健康發(fā)展，不斷增強(qiáng)工會(huì)凝聚力，根據(jù)工會(huì)年度工作計(jì)劃安排，擬于9月中旬組織舉辦一期文體活動(dòng)。
一、活動(dòng)時(shí)間：9月7日、8日兩個(gè)半天。
二、活動(dòng)內(nèi)容：1、撲克牌慣蛋對(duì)抗賽;2、拔河對(duì)抗賽;3、乒乓球競(jìng)技賽。
三、參賽人員：局機(jī)關(guān)、監(jiān)督辦、環(huán)衛(wèi)處、直屬分局、執(zhí)法支隊(duì)、渣土辦，全體在編人員共163人。(其中機(jī)關(guān)76人，監(jiān)督辦25人，環(huán)衛(wèi)處20人，直屬分局14人，執(zhí)法支隊(duì)23人，渣土辦5人)。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1、撲克牌設(shè)一、二、三、四等獎(jiǎng);2、拔河設(shè)冠、亞、季軍獎(jiǎng);3、乒乓球設(shè)前8名;4、紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：按各自行政單位分別列支辦法，預(yù)計(jì)本次活動(dòng)約需經(jīng)費(fèi)16.8萬元。
以上請(qǐng)示當(dāng)否?請(qǐng)批準(zhǔn)。
市城管局工會(huì)委員會(huì)。
20xx年9月3日。
龍海市人民政府:。
今年第14號(hào)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“”給x鎮(zhèn)造成嚴(yán)重的影響，全鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、基礎(chǔ)設(shè)施和部分群眾財(cái)產(chǎn)遭受較大程度的損失，據(jù)統(tǒng)計(jì)，共造成各類損失達(dá)2139萬元。災(zāi)后，全鎮(zhèn)干群齊心協(xié)力，積極開展生產(chǎn)自救，群眾生產(chǎn)生活初步得到恢復(fù)。由于目前我鎮(zhèn)財(cái)政較為困難，為進(jìn)一步加快群眾災(zāi)后重建工作，特向市政府申請(qǐng)資金補(bǔ)助50萬元，請(qǐng)給予大力支持，為盼!
以上報(bào)告妥否，請(qǐng)批示。
x鎮(zhèn)人民政府。
x年9月18日。
省發(fā)改委：
x年八月二日。
工會(huì)：
x年是貫徹落實(shí)精神之年，迎接召開之年，也是實(shí)施“”(行業(yè))發(fā)展規(guī)劃承上啟下的關(guān)鍵之年。面對(duì)當(dāng)前的新形勢(shì)，按照上級(jí)黨委和上級(jí)工會(huì)的工作部署，x年x局工會(huì)工作要開展系列文體活動(dòng)，因經(jīng)費(fèi)有限，望工會(huì)考慮分局實(shí)際困難將工會(huì)經(jīng)費(fèi)給予解決為盼!
妥否，請(qǐng)予以批示!
x年xx月xx日。
為進(jìn)一步開展我校教職工的冬季文體活動(dòng)，提高廣大教職工的身體素質(zhì)，更好地為教育教學(xué)服務(wù)，經(jīng)校黨支部研究同意，我校工會(huì)決定舉行全體教職工踢毽子、跳繩、乒乓球、羽毛球、籃球定點(diǎn)投籃等一系列比賽活動(dòng)。比賽活動(dòng)參加人數(shù)有30人，對(duì)男女各項(xiàng)目比賽前三名給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，此次活動(dòng)共需要經(jīng)費(fèi)約3000元。
當(dāng)否，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批示。
學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽字):。
學(xué)校公章。
學(xué)校負(fù)責(zé)人(簽字):。
學(xué)校公章。
省人口計(jì)生委：
“”臺(tái)風(fēng)對(duì)我市造成了較大影響。xx市、xx市、xx區(qū)、xx區(qū)、xx市、xx區(qū)人口計(jì)生系統(tǒng)都出現(xiàn)了不同程度的受災(zāi)情況。據(jù)估算，經(jīng)濟(jì)損失超過660.66萬元。
其中，余姚市計(jì)生指導(dǎo)站浸水3天，受災(zāi)嚴(yán)重。受災(zāi)物品包括公務(wù)用車2臺(tái)、西門子彩超1臺(tái)、東芝b超儀1臺(tái)、光散射超聲儀1臺(tái)、精液分析儀1臺(tái)、自助掛號(hào)取單機(jī)2臺(tái)、辦公電腦3臺(tái)、打印機(jī)5臺(tái)、冰箱1臺(tái)、洗衣機(jī)2臺(tái)、立式空調(diào)2臺(tái)、10kvups1臺(tái)，另有試劑\耗材\藥品、辦公家具、墻面\地面\線路等因浸水需維修。下屬6個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)指導(dǎo)站受淹，余姚人口計(jì)生系統(tǒng)共計(jì)損失384.46萬元。
奉化市指導(dǎo)站一間手術(shù)室進(jìn)水，一樓地板報(bào)廢。市計(jì)生局五樓屋頂有5處滲漏，各樓層窗戶滲水，墻壁滲水比較嚴(yán)重，造成各樓層辦公室不同程度進(jìn)水，地板損毀嚴(yán)重。院子里有四間小平房也因排水不暢進(jìn)水，受浸宣傳品報(bào)廢。落水管改造、屋頂、墻壁防漏處理以及部分辦公室地板更換等需50萬元。
鄞州區(qū)計(jì)生指導(dǎo)站室內(nèi)進(jìn)水達(dá)70cm,一樓辦公用房全部被淹3天，導(dǎo)致主服務(wù)器1臺(tái)、電腦2臺(tái)損壞，辦公桌椅10套、柜子10個(gè)報(bào)廢，消毒高壓鍋2臺(tái)、冰箱1臺(tái)、洗衣機(jī)1臺(tái)等設(shè)備無法使用，宣傳資料2萬份浸水，損失近20萬元。轄區(qū)姜山、云龍、高橋、古林、邱隘、集士港等鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)受災(zāi)嚴(yán)重。各鎮(zhèn)鄉(xiāng)(街道)計(jì)生服務(wù)站損失金額16.2萬。151個(gè)村級(jí)計(jì)生服務(wù)室不同程度受災(zāi)，損失金額145萬。
江北區(qū)人口計(jì)劃生育宣傳技術(shù)指導(dǎo)站受災(zāi)。因二樓房屋進(jìn)水，導(dǎo)致江北區(qū)人口計(jì)劃生育宣傳技術(shù)指導(dǎo)站(一樓)天花板塌陷，房屋進(jìn)水被淹，受災(zāi)面積近180平方，電腦、b超、打印機(jī)、空調(diào)等物品受損，預(yù)計(jì)損失近30萬元。
慈溪市橫河鎮(zhèn)計(jì)生服務(wù)站受災(zāi)。b超機(jī)、辦公電腦各一臺(tái)受損，墻體浸水，總計(jì)損失10萬元。
鎮(zhèn)海區(qū)指導(dǎo)站駱駝分站一樓進(jìn)水，地板、避孕套等物品儀器損壞，二樓樓頂破損、滲水損壞吊頂及部分物品;區(qū)計(jì)生局頂樓樓面破損，滲水損壞五樓四樓部分辦公室，物品進(jìn)水受損嚴(yán)重。受損金額總計(jì)5萬元左右。
為盡快恢復(fù)生產(chǎn)，懇請(qǐng)省人口計(jì)生委對(duì)該臺(tái)風(fēng)造成的損失給予適當(dāng)?shù)馁Y金補(bǔ)助。
妥否，請(qǐng)批示。
(聯(lián)系人：聯(lián)系電話：)。
x市人口計(jì)生委。
x年10月24日。
幼兒園觀課報(bào)告文檔篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
首先，非常感謝您這一年來對(duì)我的信任和關(guān)照！這段時(shí)間我認(rèn)真回顧了這一年來的生活和工作情況，我覺得來黃土場(chǎng)雙語幼兒園工作是我的幸運(yùn)，我一直非常喜歡和珍惜這份工作，感謝領(lǐng)導(dǎo)這一年來對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)，同事們對(duì)我的幫助讓我感激不盡。這一年來，無論是從專業(yè)技能還是為人處事方面我都有了很大的提高，真心的感謝領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心和信任，對(duì)于我此刻的離開我只能深表歉意。非常感激幼兒園給予了我這樣的工作和鍛煉機(jī)會(huì)，而我在這個(gè)時(shí)候卻因個(gè)人原因無法為幼兒園分憂，是在是深感歉意。所以我決定辭職，請(qǐng)您支持！
請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解我做出的決定，也原諒我采取的暫別方式，我希望我們能再有共事的機(jī)會(huì)，我會(huì)在上交辭職報(bào)告后盡快完成工作交接問題，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我辭職回家！
最后真誠祝愿領(lǐng)導(dǎo)和同事們身體健康，工作順利；祝愿孩子們生活愉快，健康成長(zhǎng)；祝愿幼兒園蒸蒸日上！
辭職
敬禮！
x年8月31日
申請(qǐng)人：xx
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我很遺憾自己在這個(gè)時(shí)候向公司正式提出辭職。
來到公司也已經(jīng)兩年多了，在這兩年多里，得到了公司各位同事的多方幫助，我非常感謝公司各位同事。正是在這里我有過歡笑，也有過淚水，更有過收獲。公司平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng)，一度讓我有著找到了依靠的感覺，在這里我能開心的工作，開心的學(xué)習(xí)?；蛟S這真是對(duì)的，由此我開始了思索，認(rèn)真的思考。
但是最近我感覺到自己不適合做這份工作，同時(shí)也想換一下環(huán)境。我也很清楚這時(shí)候向公司辭職于公司于自己都是一個(gè)考驗(yàn)，公司正值用人之際，公司新的產(chǎn)品的`啟動(dòng)，所有的后續(xù)工作在公司上下極力重視下一步步推進(jìn)。也正是考慮到公司今后在這個(gè)產(chǎn)品安排的合理性，本著對(duì)公司負(fù)責(zé)的態(tài)度，為了不讓公司因我而造成的決策失誤，我鄭重向公司提出辭職。 我考慮在此辭呈遞交之后下個(gè)月離開公司，這樣您將有時(shí)間去尋找適合人選，來填補(bǔ)因我離職而造成的空缺，同時(shí)我也能夠協(xié)助您對(duì)新駐人員的安排，使他盡快熟悉工作。 能為公司效力的日子不多了，我一定會(huì)把好自己最后一班崗，做好工作的交接工作，盡力讓產(chǎn)品做到平衡過渡。離開這個(gè)公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的尊尊教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。
敬禮!
辭職人：
x年9月27日
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