教案可以使教師更加系統(tǒng)地組織教學，確保教學過程具有條理性和邏輯性。教案的編寫需要注意選用合適的教學方法和教學手段。教案范文可以幫助教師更好地組織教學活動，指導學生的學習過程。
常見傳染病教案篇一
春季常見傳染病有以下幾種:。
一、流感。是流感病毒引起的上呼吸道傳染病，以發(fā)熱伴咳嗽、咽痛、乏力、全身酸痛為主要臨床表現(xiàn)。流感患者是主要傳染源，經(jīng)呼吸道傳播和密切接觸均可傳播和感染，高發(fā)人群為兒童和老年人，嚴重者可以引起一些并發(fā)癥。山東省流感流行期一般在10月底至來年3月底。
二、麻疹。是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，以冬春季發(fā)病較多，其中3-5月份為發(fā)病高峰期，兒童為多發(fā)人群。麻疹感染者是唯一的傳染源，經(jīng)呼吸道和密切接觸均可感染發(fā)病，早期表現(xiàn)類似上呼吸道感染，如打噴嚏、咳嗽，可伴有眼結(jié)膜炎等，隨后皮膚開始出現(xiàn)密密麻麻的紅色斑丘疹，不癢，一般是從耳后發(fā)際或面部開始，慢慢向下擴展，2-3天后擴展到全身，恢復期可出現(xiàn)糠屑樣脫皮。
三、流行性腮腺炎。俗稱“痄腮”，是由流行性腮腺炎病毒引起的以腮腺腫大為特征的急性傳染病。該病全年都可發(fā)生，以冬春季為高峰。傳播和感染途徑與麻疹相似。5-14歲兒童發(fā)病最高。
四、水痘。是由水痘-帶狀皰疹病毒引起的呼吸道傳染病，以冬春季節(jié)多見，易在托幼機構(gòu)、學校等集體單位暴發(fā)流行。水痘病人是唯一的傳播源，主要經(jīng)呼吸道或者接觸傳播。水痘發(fā)病較急，可有發(fā)熱、倦怠、食欲減退等全身癥狀，一般1-2天內(nèi)發(fā)疹。首先發(fā)疹于軀干，逐漸延及頭面部和四肢，呈向心性分布;初起為紅色小丘疹，數(shù)小時后變成綠豆大小的水皰，周圍繞以紅暈。
五、流行性腦脊髓膜炎。是由腦膜炎奈瑟氏菌感染腦膜或腦脊髓膜引起的急性呼吸道傳染病，常在冬春季節(jié)發(fā)病。病人和健康帶菌者為傳染源，通過咳嗽、打噴嚏經(jīng)飛沫空氣傳播。該病起病急，病情重，有發(fā)熱、頭痛、嘔吐、皮膚出血及腦膜刺激征等癥狀。流腦發(fā)病率雖然不高，但傳染性強，病死率較高，后遺癥較多。
六、手足口病。是由多種腸道病毒(主要為腸道病毒71型和柯薩奇病毒a-16型)引起的兒童常見傳染病。患兒和隱性感染者均可為傳播源，咽部和糞便均有大量病毒，經(jīng)呼吸道和密切接觸者均可傳播感染。兒童患病以發(fā)熱、手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹、口腔黏膜皰疹或潰瘍?yōu)橹饕R床特征。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等，如不及時治療可危及生命。全年均有發(fā)生，5-7月為高發(fā)期。
七、猩紅熱。是由a組溶血性鏈球菌感染引起的急性呼吸道傳染病。臨床表現(xiàn)為發(fā)熱、咽峽炎、全身彌漫性鮮紅色皮疹和疹退后明顯的脫屑?；颊吆蛶Ь呤侵饕獋鞑ピ?，經(jīng)由空氣飛沫傳播，也可經(jīng)由皮膚傷口或產(chǎn)道感染。人群普遍易感，但發(fā)病多見于小兒，尤以5-15歲居多。本病一年四季都有發(fā)生，尤以冬春之季發(fā)病為多。
八、病毒性胃腸炎。是由諾如病毒等引起的急性腸道傳染病，臨床表現(xiàn)為惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉(水樣便或稀便)，發(fā)熱或全身不適等,嚴重者常并發(fā)脫水、酸中毒、休克?；颊吆碗[性感染者為其傳染源,主要通過接觸傳播，傳染性極強，污染的食物、水或者環(huán)境也可能引起感染。各年齡組均可發(fā)病，冬春季居多，可在學校、托幼機構(gòu)等人員密集的場所引起暴發(fā)。
九、肺結(jié)核。肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引起的一種慢性呼吸道傳染病。肺結(jié)核患者咳嗽、咯痰、打噴嚏、大聲說話時，會把帶有結(jié)核菌的飛沫播散到空氣中，被周圍人群吸入而導致感染。肺結(jié)核多在網(wǎng)吧、集體宿舍等相對封閉的場所傳播，一年四季都可發(fā)病，15歲到35歲的青少年是結(jié)核病的高發(fā)人群。肺結(jié)核最常見的癥狀為咳嗽、咯痰等。有一部分患者會出現(xiàn)痰中帶血,也有一部分患者會出現(xiàn)午后低熱(一般不超過38℃)、盜汗、胸痛、食欲不振、疲乏和消瘦無力等癥狀。
不同的傳染病有不同的治療方法，但基本的預防措施是相通的，只要注意以下幾點，就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。
1.按時注射預防疫苗;。
2.每天開窗通風，保持室內(nèi)空氣新鮮，尤其寢室、電腦室、書房等;。
3.不到人口密集、空氣污染的場所去，如歌舞廳、影院、錄像廳;。
4.勤洗手，并用流動水徹底清洗干凈，包括不用污濁的毛巾擦手;。
5.到醫(yī)院就診最好戴口罩，回家后洗手，避免交叉感染;。
6.注意不要過度疲勞，防止感冒，以免抗病力下降;。
7.合理膳食，增加營養(yǎng);。
8.發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);。
9.避免接觸傳染病人，盡量不到傳染病流行疫區(qū);。
10.傳染病人用過的物品及房間適當消毒，如日光下晾曬衣被，房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
春季傳染病雖然種類繁多，但只要重視預防工作，做到早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
八種春季養(yǎng)生食物。
1、養(yǎng)脾佳品大紅棗。
我國古代名醫(yī)孫思邈說過：“春日宜省酸增甘，以養(yǎng)脾氣?！币馑际钦f，春季宜少吃酸的，多吃甜的。中醫(yī)認為春季為肝氣旺盛之時，多食酸味食品會使肝氣過盛而損害脾胃，所以應少食酸味食品。而人們在春天里的戶外活動比冬天增多，體力消耗較大，需要的熱量增多。但此時脾胃偏弱，胃腸的消化能力較差，不適合多吃油膩的肉食，因此，熱量可適當由甜食供應。紅棗正是這樣一味春季養(yǎng)脾佳品。
2、補中益氣葡萄干。
葡萄干是很好的補中氣食物，對人體有益氣補血的作用。對于一些貧血、平時時常頭暈的人應該常吃。春天頭暈的原因有很多，主要是由于氣血不足引起的，葡萄干中有豐富的鐵，因此貧血人群應適當吃一些葡萄干。但是葡萄干中的糖分較高，因此血糖較高、易拉肚子的人應少食，建議一天食用一個掌心的量。
葡萄干有益氣、補血的作用，可養(yǎng)肝血，適合易貧血、常頭暈目眩的人吃。春天易頭暈的人，通常氣血較不足，而且葡萄干富含鐵質(zhì)，對女性來說是造血所需，不過因糖分較高，所以怕胖、糖尿病患者、容易拉肚子的人要少吃，建議1天不要吃超過半個手掌的量。
3、入脾養(yǎng)血龍眼干。
龍眼干可以起到安神的作用。對于一些氣血循環(huán)不好的人以及在春天容易失眠，精神不佳者可以適當?shù)某砸恍堁鄹?。同時龍眼干很養(yǎng)脾胃，因此對于晚上失眠有一定的治療效果。不過常識龍眼干會上火，體質(zhì)燥熱的人要少吃。建議一天食量不要超過半掌。
4、時令食物春之芽。
春日食春芽是大自然的賜予，中醫(yī)經(jīng)典著作《黃帝內(nèi)經(jīng)》說要“食歲谷”，意思就是要吃時令食物。春天里所有的植物都生發(fā)出新鮮的嫩芽，其中，可以食用的春芽有很多，如香椿、豆芽、蒜苗、豆苗等。
5、四鮮之首是春韭。
春日嘗鮮首推春韭。春天氣候冷暖不一，需要保養(yǎng)陽氣，而韭菜宜人體陽氣。韭菜含有揮發(fā)油、蛋白質(zhì)、脂肪和多種維生素等營養(yǎng)成分，有健胃、提神、強腎等功效。春韭為韭菜中的佼佼者，味道尤為鮮美。其根白如玉，葉綠似翠，清香馥郁。春韭吃法多樣，既可佐肉、蛋、蝦、墨魚等，又可做蒸包水餃的餡料。炒綠豆芽或豆腐干時加些春韭，格外芳香可口。
6、菠菜解毒防春燥。
春天里吃食的菜蔬還有菠菜，菠菜一年四季都有，但以春季為佳，“春菠”根紅葉綠，鮮嫩異常，為可口。春季上市的菠菜，對解毒、防春燥頗有益處。中醫(yī)也認為菠菜性甘涼，能養(yǎng)血、止血、斂陰、潤燥。因菠菜含草酸較多，有礙鈣和鐵的吸收，吃菠菜時宜先用沸水燙軟，撈出再炒。
7、蔥蒜殺菌助春陽。
生姜、蔥、蒜不僅僅是烹飪時的調(diào)味品，它們還具有藥用價值。常吃可以提高食欲、提高春日陽氣，還具有殺菌防病的效果。春天的蔥和蒜都是新出的，因此在一年中的營養(yǎng)為豐富。春天是傳染病多發(fā)季節(jié)，適當吃一些可以預防呼吸道疾病。
8、溫補脾胃有糯米。
糯米糕補體力。糯米有補中益氣、補充營養(yǎng)的作用，寒涼的早春天氣吃糯米，可溫補脾胃、養(yǎng)血安神，適合脾胃氣虛、常腹瀉的人，也就是適合天冷時容易肚痛腹瀉或肚子冰涼的人吃，但糯米不易消化，若是易消化不良的人，1天吃約半個手掌的量即可。
常見傳染病教案篇二
活動目標：
1、幫助幼兒懂得有關(guān)傳染病的常識和預防措施。
2、培養(yǎng)幼兒預防傳染病，增進健康的意識和行為。
3、了解傳染病的癥狀，知道感冒后身體不舒服要及時告訴大人。
4、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子。
活動準備：
3、紅眼咪咪的故事。
活動過程：
一、以故事引出活動。
1、教師有表情的講述故事。
2、講完故事后提問：
教師小結(jié)：原來咪咪的眼睛進沙子了，他用臟臟的小手去揉眼睛了結(jié)果眼睛發(fā)炎了，變紅了，得了紅眼病，紅眼病是一種很強的傳染病，所以紅眼病傳染給了媽媽！
3、引導幼兒討論避免傳染病的方法。
師：紅眼病會傳染給別人，那我們要怎么樣預防自己不得紅眼病呢？
教師小結(jié)：我們要記住不要用臟的小手去揉眼睛，用干凈的毛巾去擦。如果得了紅眼病，應在家休息，避免和別人接觸，等病好了才能上幼兒園。得了紅眼病后要及時到醫(yī)院治療，點眼藥水，用干凈的手帕擦眼淚，不到公共場所去。
二、討論其他的傳染病。
1、討論其他的傳染病。
2、討論該如何去撫養(yǎng)傳染病。
（教師播放一些圖片，引導幼兒仔細認真觀看）。
教師小結(jié)：我們生活中應該要多通風，勤洗手，不要去人多的地方，要去人多的地方的話，我們也帶上一個口罩，我們還要注意自己的衛(wèi)生。
三、教師總結(jié)。結(jié)束活動。
常見傳染病教案篇三
雞傳染病具有明顯的傳染性和流行性,病原微生物侵入雞體后在組織中或體表進行繁殖,產(chǎn)生能傷害或破壞機體細胞、器官或組織的化學物質(zhì)(如毒素),往往引起雞只大批發(fā)病和死亡,經(jīng)濟損失嚴重.采用血清學檢測方法對雞場常見傳染病進行檢測,并將檢測結(jié)果與分析作一簡述,以期為廣大獸醫(yī)人員進行臨床診治提供參考.
作者：劉健鵬任鎖成王發(fā)強作者單位：劉健鵬(陜西省榆林市動物疫病預防控制中心,陜西,榆林,719000)。
任鎖成(陜西省洛川縣動物衛(wèi)生監(jiān)督所,陜西,洛川,727400)。
王發(fā)強(陜西省宜川縣動物疫病預防控制中心,陜西,宜川,716200)。
刊名：畜牧與飼料科學英文刊名：animalhusbandryandfeedscience年，卷(期)：31(3)分類號：s858.314.43關(guān)鍵詞：血清學檢測傳染病流行病學調(diào)查雞
常見傳染病教案篇四
今日我要和大家溝通的說課內(nèi)容是選自小班《幼兒安全早知道》其中的一節(jié)安全訓練活動《預防傳染病》，下面我將從設(shè)計意圖、活動目標、活動重難點、活動預備、教法學法、活動過程、活動猜測等幾個方面進展說課。
在說課之前，給大家看幾張照片，看，這是我家老二，叫七七，現(xiàn)在一歲八個月，排行最小的她，在家也是最嬌寵的`一個了，可是最近，得意的七七卻在在5月15號的晚上確診了手足口病，這可把家人急壞了，抓緊帶到了我們當?shù)氐倪M賢縣人民醫(yī)院住院治療，口里的泡泡讓孩子飲食不加，哭鬧之時，讓當媽媽的我，揪心極了。最近，天氣變化很大，我們園也已經(jīng)有兩個班級發(fā)覺了手足口病病例，還有一個畢業(yè)班，消失了水痘病情，所以，為了讓孩子了解傳染病，有預防傳染病的意識，學會愛護自己，因而我設(shè)計了本次活動。
我們都知道，活動目標是整個活動的起點和歸宿，也對活動起著導向作用，因此，我結(jié)合小班幼兒年齡特點，將本次活動目標定位如下：
1、認知目標:了解流行性的傳染病的相關(guān)學問。（活動重點）。
2、力量目標:能說出并把握預防傳染病的方法。（活動難點）。
3、情感目標：增加自身預防疾病的意識。
為了更好地到達我的活動目標，我為本次活動做了以下預備：
1、物質(zhì)預備：巧虎玩偶、非洲鼓、幻燈片、白板、a、b兩組胸卡。
2、閱歷預備：幼兒都有生病感冒上醫(yī)院的經(jīng)受。
本次活動我嘗試運用了現(xiàn)代化教學手段——白板，白板的運用呢激發(fā)。
常見傳染病教案篇五
本節(jié)微課傳染病常見題是人教版《生物學》初二年級下冊第八單元第一章第一節(jié)《傳染病及其預防》的內(nèi)容，對于本節(jié)微課我將從以下幾個方面加以說明。
一、教學背景。
傳染病與學生的日常生活是緊密相關(guān)的,傳染病及其預防的知識，是新課標確定的“健康地生活”這一主題的重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的地位。傳染病的概念、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)和預防措施等，這些內(nèi)容在歷年廣州市生物會考幾乎都涉及，并占有一定分值。
二、教學目標。
掌握病原體的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和傳染病的預防措施。激發(fā)學生關(guān)注健康，樹立健康的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣，并學會關(guān)心和幫助他人的健康。
三、教學總體思路。
本課教學總的設(shè)計思想是：主要以學生已有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合中學生的心理特點，盡可能地提供來自于生活中的豐富的感性材料，讓學生結(jié)合生活中的具體事例來理解名詞和概念。充分調(diào)動學生的積極性和主動性，從而提高學生的思考分析能力，讓學生把所學知識與解決社會實際問題聯(lián)系起來，進而讓學生更好的掌握知識。
四、教學方法。
三是密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例和社會熱點來引導學生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。
五、教學過程。
這是一道常見的傳染病綜合性題目，傳染病的內(nèi)容在歷年廣州市生物會考幾乎都涉及，并占有一定的分值。
而第二道題的第一個空也是經(jīng)常容易出錯的，把患病的禽類深埋這一措施看作是切斷傳播途徑。本題解題的關(guān)鍵是：判斷控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。其中傳染源是指能散播病原體的人或動物。一般來講傳染病患者和攜帶病原體的人或動物是傳染源。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。
控制傳染源主要是對患者做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離，對患病動物進行深埋、焚燒處理。保護易感人群方面做到經(jīng)常進行體育鍛煉，并預防接種。
圖中1對患病的禽類深埋屬于控制傳染源；禽流感病人也屬于傳染源，收治禽流感病人后，醫(yī)院應采取隔離治療的方法，屬于控制傳染源；圖中5、6人們進行體育鍛煉，并預防接種屬于保護易感人群。
附題：
今年4月，我國出現(xiàn)h7n9禽流感疫情，請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題。（1）引起本次禽流感的病原體是，這類生物的結(jié)構(gòu)特點是。（2）圖中1屬于預防傳染病的哪一措施？。收治禽流感病人后，醫(yī)院應采取的措施是。屬于保護易感人群的措施有。（用圖中序號填空）。
常見傳染病教案篇六
20xx.12.17。
由于秋季是傳染病流感、水痘、腮腺炎等的高發(fā)時期，為了增強全體學生對秋季常見傳染病知識的了解和預防，以確保廣大師生身心健康、維護學校正常的教育教學秩序為出發(fā)點，緊急行動，密切關(guān)注，積極做好流感、水痘、腮腺炎等防控工作。讓學生了解在日常學習生活中要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等等。使學生們懂得了只有好的、健康的身體才能更好的學習，增長學生的衛(wèi)生知識，增強學生的自我保健意識。
講解、討論。
學生搜集預防疾病諺語。
天氣漸冷，又到了秋季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，讓我們來了解一下冬秋季有哪些常見傳染病。
1、流行性感冒：流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性強，易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等，全身中毒癥狀明顯，呼吸道癥狀較輕。
2、流行性腮腺炎：流行性腮腺炎也叫“痄腮”，是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體，引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。
3、水痘：水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的傳染病，主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹，并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈，少留疤痕。水痘傳染性很強，必須早期隔離患兒，直到隔離期滿。
4、麻疹：麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者，主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。
5、此外風疹、猩紅熱、流腦等也是學校中常見的傳染病。
二、如何預防秋季預防傳染病。
1、開展秋季傳染病預防的科普宣傳，使學生能了解疾病的特征與預防的方法，爭取早發(fā)展，早報告，早隔離治療病人。
2、教室要經(jīng)常通風換氣，促進空氣流通，勤打掃環(huán)境衛(wèi)生，勤曬衣服和被褥等。
3、經(jīng)常到戶外活動，參加體育鍛煉，呼吸新鮮空氣，增強體質(zhì)和免疫力。
4、保持良好的個人衛(wèi)生習慣，打噴嚏，咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干，不要共用毛巾。
5、注意均衡飲食，定期運動，充足休息，根據(jù)氣候變化增減衣服，增強自我身體的抵抗力。
6、對于哪些腋下溫度38.0℃，咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者，勸其回家休息，及時進行治療。
7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情，及時向?qū)W校主管部門報告。
三、學生談自己今后的'打算。
1、學生分組討論、交流。
2、集體交流。
四、預防疾病諺語。
大蒜是個寶，常吃身體好。吃米帶點糠，老少身體壯。
冬吃蘿卜夏吃姜，體強力壯病不生。吃了蘿卜菜，啥病都不害。
管你傷風不傷風，三片生姜一根蔥。魚生火，肉生痰，青菜豆腐保平安。不干不凈，吃了得病。干干凈凈，吃了沒病。
生吃瓜果要洗凈，吃得衛(wèi)生少生病。要想身體好，吃飯別太飽。
暴飲暴食易生病，定時定量保安寧。不喝酒，不吸煙，病魔見了都靠邊。
五、班主任小結(jié)。
常見傳染病教案篇七
為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的傳染病常見病防控工作方案，歡迎大家分享。
為了保障師生的身體健康與生命安全，預防、控制和消除傳染病在師生中的發(fā)生與流行，根據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》及其實施辦法、《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)衛(wèi)生事件應急條例》以及《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際，特制訂今年我校傳染?。ǔＲ姴。┓揽毓ぷ鞣桨溉缦拢?/p>
學校傳染病防控工作是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容，我校嚴格樹立學校疫情無小事的觀念，將傳染病防控和食堂食品安全工作納入學校常規(guī)管理工作中。建立健全學校傳染病防控組織體系，成立由校長負總責的學校傳染病防控工作領(lǐng)導小組，分工明確，責任到人，任務落實，并建立起由學校領(lǐng)導牽頭、校醫(yī)為骨干、班主任為網(wǎng)點負責人的覆蓋全校的傳染病防控工作網(wǎng)絡，確保各項防控措施落到實處。
1、充分利用校廣播、班會、學生集會、健康教育課、健康小報、宣傳欄、知識講座等形式，大力宣傳有關(guān)學生常見傳染病的防控知識和預防食物中毒知識，引導師生養(yǎng)成文明、科學、健康的生活習慣和方式，增強他們的防病意識，提高自我保護能力。
2、利用家長會、告家長書等形式，宣傳傳染病、常見病的預防知識，取得家長的配合和支持。
1、建立健全學校傳染病防控工作各項制度，制定規(guī)范的學校衛(wèi)生管理制度、常見病、多發(fā)病、傳染病預防制度和疫情監(jiān)測及報告制度，全面落實工作責任制，并采取積極有效的具體措施，重點加強冬春季、秋冬季傳染病的防控工作。
2、加強對環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督，制定完善的衛(wèi)生制度。德育處每日專人負責檢查教室和環(huán)境的衛(wèi)生，并將檢查結(jié)果納入到文明班量化考核中去，以提高同學們的衛(wèi)生意識，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，提高抗病能力。
3、加強飲水飲食的安全衛(wèi)生監(jiān)督。學校由專人負責檢查，各項管理制度健全，措施得力。定期組織對食堂管理人員及從業(yè)人員進行食品衛(wèi)生安全知識的學習培訓，進一步提高食堂管理水平和從業(yè)人員的基本素質(zhì)和技能。
4、加強校園消毒和教室的通風換氣管理。在冬春季節(jié)，建立專人負責制，做好校園消毒和各班教室定時開窗通風換氣工作，以保證學習場所空氣清潔、流通。
5、加強我校傳染病疫情監(jiān)測、報告工作：由校醫(yī)室負責本校的傳染病疫情報告工作。根據(jù)《傳染病防治法》的要求，加強傳染病監(jiān)測工作，切實做到“四早”（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）。每日對全校學生的出勤、健康情況進行巡查，做好晨檢午檢及因病缺課登記追查工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，在做好相應的防控措施的同時，要在規(guī)定的時限內(nèi)及時向上級教育主管部門和區(qū)疾控中心進行報告。
6、嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》，更新、充實衛(wèi)生必備設(shè)備，準備足夠的消毒、預防用品以及應急工作所需的經(jīng)費。
7、認真做好新生入學及轉(zhuǎn)入新生的卡證查驗工作，為有效預防學校傳染病提供科學參考。
8、配合地段防疫部門，做好學生常見傳染病相關(guān)疫苗的預防接種工作，建立有效免疫屏障，嚴防各種傳染病傳入我校。
充分發(fā)揮學校優(yōu)勢，利用校廣播、班會、學生集會、健康教育課、健康小報、宣傳欄、知識講座等形式，積極組織開展形式多樣的健康教育宣傳活動，向?qū)W生普及視力低下、齲齒、肥胖等常見病的發(fā)生和預防知識，不斷糾正學生不良的衛(wèi)生習慣，采取合理膳食、注意用眼衛(wèi)生等措施，有效預防學校常見病的發(fā)生和發(fā)展。
常見傳染病教案篇八
教學目標：
1、引導學生了解常見傳染病知識，知道常見的傳染病人哪些，傳染途徑有哪些。
2、培養(yǎng)學生講究環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。
3、了解肺結(jié)核、流腮、手足口病、結(jié)膜炎等傳染病的癥狀及預防措施。
教學重難點：
教學過程：
一、談話導入：
1、流感：由流感病毒引起的一種傳染病，特點是傳染性很強，傳播速度很快，流行廣。
2、沙眼：是一種通過手指、手帕、毛巾、臉盆及其他公共物品傳播的傳染病。
3、水痘：主要發(fā)生于兒童身上的急性傳染病，冬、春季發(fā)病較多。
4、細菌性痢疾：多發(fā)生在夏、秋季節(jié)?；忌狭〖埠?，會有發(fā)燒、腹痛、腹瀉、排膿血樣大便等癥狀。
1、預防流感：
(1)避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕等)或肺炎等呼吸道病人。
(2)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打噴嚏后.
(3)避免接觸生豬或前往有豬的場所.(4)避免前往人群擁擠場所。
(5)咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
(6)食用處理得當?shù)氖熵i肉和豬肉制品.烹制豬肉時將豬肉烹制內(nèi)部溫度達到，可殺死細菌和病毒。
2、其他預防：
(1)早發(fā)現(xiàn)、早診斷、站隔離、早報告、早治療。
(2)將病人的衣物、用具進行徹底消毒。
(3)對患有傳染病的動物要及時處理，徹底消毒和深埋。
(4)注意個人衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手;盡量不到人群擁擠的公共場所，減少被感染的機會;咳嗽或打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶等等。
(5)強化教室衛(wèi)生。及時清掃，使教室、走廊整潔優(yōu)雅，經(jīng)常開窗，保持教學和生活場所空氣流通清新。
常見傳染病教案篇九
本節(jié)微課傳染病常見題是人教版《生物學》初二年級下冊第八單元第一章第一節(jié)《傳染病及其預防》的內(nèi)容，對于本節(jié)微課我將從以下幾個方面加以說明。
傳染病與學生的日常生活是緊密相關(guān)的,傳染病及其預防的知識，是新課標確定的“健康地生活”這一主題的重要組成部分，在初中生物中占有極其重要的地位。傳染病的概念、傳染病流行的三個環(huán)節(jié)和預防措施等，這些內(nèi)容在歷年廣州市生物會考幾乎都涉及，并占有一定分值。
掌握病原體的概念、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)和傳染病的預防措施。激發(fā)學生關(guān)注健康，樹立健康的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的生活習慣，并學會關(guān)心和幫助他人的健康。
本課教學總的設(shè)計思想是：主要以學生已有的生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合中學生的心理特點，盡可能地提供來自于生活中的豐富的感性材料，讓學生結(jié)合生活中的具體事例來理解名詞和概念。充分調(diào)動學生的積極性和主動性，從而提高學生的思考分析能力，讓學生把所學知識與解決社會實際問題聯(lián)系起來，進而讓學生更好的掌握知識。
三是密切聯(lián)系生活實際，用身邊的事例和社會熱點來引導學生分析，理解傳染病流行的三個環(huán)節(jié)以及預防的措施。
這是一道常見的傳染病綜合性題目，傳染病的內(nèi)容在歷年廣州市生物會考幾乎都涉及，并占有一定的分值。
而第二道題的第一個空也是經(jīng)常容易出錯的，把患病的禽類深埋這一措施看作是切斷傳播途徑。本題解題的關(guān)鍵是：判斷控制傳染病流行的三個環(huán)節(jié)。其中傳染源是指能散播病原體的人或動物。一般來講傳染病患者和攜帶病原體的人或動物是傳染源。傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。
控制傳染源主要是對患者做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療、早隔離，對患病動物進行深埋、焚燒處理。保護易感人群方面做到經(jīng)常進行體育鍛煉，并預防接種。
圖中1對患病的禽類深埋屬于控制傳染源；禽流感病人也屬于傳染源，收治禽流感病人后，醫(yī)院應采取隔離治療的方法，屬于控制傳染源；圖中5、6人們進行體育鍛煉，并預防接種屬于保護易感人群。
附題：
今年4月，我國出現(xiàn)h7n9禽流感疫情，請依據(jù)圖中疫病防控信息回答問題。（1）引起本次禽流感的病原體是，這類生物的結(jié)構(gòu)特點是。（2）圖中1屬于預防傳染病的哪一措施？。收治禽流感病人后，醫(yī)院應采取的措施是。屬于保護易感人群的措施有。（用圖中序號填空）。
常見傳染病教案篇十
1、了解流行傳染病的相關(guān)知識。
2、能說出并掌握預防傳染病的方法。
3、增強自身預防疾病的意識。
4、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5、了解健康的小常識。
1、教學掛圖。
1、活動導入：觀看教學掛圖。
教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方？我們一起進去看看，圖上的小朋友在干什么？他們怎么了？（幼兒觀察并描述）。
2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。
(1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。
教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。
（2）師：傳染病是通過什么方式進行傳播的？
（3）師：你知道哪些病是傳染病嗎？昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病？它們是怎樣傳播的？都有哪些癥狀？現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。
（4）除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看：
調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓〉诙€：水痘剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。
還有哪些傳染病在春季會傳染上的'呢？（紅眼睛、皮疹、腮腺炎）。
3、活動展開：討論預防傳染疾病的方法。
幼兒討論、講述。
（2）教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預防傳染病的呢？（洗手、多吃水果、充足睡眠、打預防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏）。
（3）教師小結(jié)：預防傳染病的方法。
教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保證充足的睡眠；可以增強免疫力；接種流感疫苗可以預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；情況嚴重時需要戴口罩。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離、看醫(yī)生、定時吃藥，多喝水等。這次活動上下來，我覺得自己對教學中的突發(fā)事情，有些不知所措，我想在今后的教學中，一定要吸取經(jīng)驗，不斷學習，讓我的教學機智更加靈活。
常見傳染病教案篇十一
你們知道常見的傳染病有哪些嗎?那么，常見傳染病的預防措施有哪些呢?下面大家就隨小編一起去看看吧!
1、流行性感冒 簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染性極高。傳染源是流感患者。流感主要在人多擁擠的密閉環(huán)境中經(jīng)空氣或飛沫傳播，也可通過直接接觸患者的分泌物而傳播。主要臨床表現(xiàn)：發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽，還可出現(xiàn)腸胃不適等。
2、甲型n1型流感病毒引起的呼吸道傳染病。人感染甲型h1n1流感后的癥狀與普通季節(jié)性流感類似，甲型h1n1流感癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、喉嚨痛、四肢酸痛、頭痛、發(fā)冷和疲勞等，有些還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐，重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。因該病毒是一種新型流感病毒，人群普遍對其缺乏免疫力。
3、手足口病 是由腸道病毒71型(ev71)和a組柯薩奇病毒(coxa)等腸道病毒引起的法定報告?zhèn)魅静?。?歲以下的嬰幼兒中較為多見。大多數(shù)患者癥狀輕微，以發(fā)熱和手、足、口腔等部位的`皮疹或皰疹為主要特征，個別患者可引起心肌炎、肺水腫、無菌性腦膜炎等并發(fā)癥導致死亡。
4、流行性腮腺炎 是由腮腺炎病毒所引起的急性呼吸道傳染病。主要臨床表現(xiàn)：前驅(qū)癥狀可出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、無力、食欲不振等，發(fā)病1至2日后出現(xiàn)顴骨弓或耳部疼痛，然后出現(xiàn)唾液腺腫大，通?？梢娨粋?cè)或雙側(cè)腮腺腫大，除腮腺腫脹外，還可引起腦膜炎、腦膜腦炎等。
5、水痘 是由水痘皰疹病毒所引起的一種急性呼吸道傳染病。主要臨床表現(xiàn)：患者從出現(xiàn)皮疹前2日至出疹后6日具有傳染性?；疾〕跗诔霈F(xiàn)輕微發(fā)燒、疲倦和軟弱無力;斑疹出現(xiàn)后數(shù)小時即轉(zhuǎn)化為丘疹、皰疹。皮疹分布呈向心性，即軀干、頭部較多，四肢處較少。一般典型水皰皮疹約歷時1—6天，由于皮疹先后，分批出現(xiàn)，因此在出疹第2—3天內(nèi)，在病人身上同一部位可見到各階段的皮疹(即斑疹、丘疹、皰疹及結(jié)痂)同時存在。大部分情況下，病人癥狀都是輕微的，可不治而愈。
6、麻疹 是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要是通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。主要臨床表現(xiàn)：感染初期出現(xiàn)咳嗽、流涕、發(fā)熱、眼紅及口腔內(nèi)出現(xiàn)白點(柯氏白斑);3至7日后皮膚會出現(xiàn)斑丘疹，通常由面部擴散到全身，維持4至7日，亦可能長達3個星期，留下褐色斑痕或出現(xiàn)脫屑;病重者的呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)及腦部會受影響，導致嚴重后果，甚至死亡。
7、流行性腦脊髓膜炎 簡稱流腦，是有腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。臨床特點：潛伏期1—10天，一般2—3天。起病急，高熱、頭痛、皮膚瘀點、噴射性嘔吐等。
1、保持良好的個人及環(huán)境衛(wèi)生。
2、勤洗手，使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，不用污濁的毛巾擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手。
3、打噴嚏或咳嗽時應用手帕或紙巾掩住口鼻，避免飛沫污染他人?；颊咴诩一蛲獬鰰r佩戴口罩，以免傳染他人。
4、均衡飲食、適量運動、充足休息，避免過度疲勞。
5、教室、等人員集中的場所每天應開窗通風數(shù)次，保持室內(nèi)空氣新鮮。
6、在呼吸道傳染病高發(fā)期，盡量不到人多擁擠、空氣污濁的場所;不得已必須去時，最好戴口罩。
7、適時接種流感、甲型h1n1流感、麻疹、流行性腮腺炎、水痘、流腦等疫苗也可減少感染的機會或減輕癥狀。
8、防控呼吸道傳染病，關(guān)鍵要做到“四早”，即：早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。
常見傳染病教案篇十二
夏季天氣炎熱，人們出汗多、胃口差，不適應高溫天氣，導致出現(xiàn)很多疾病，細菌性痢疾、熱中風、熱感冒等等都是夏季比較常見的疾病。下面是關(guān)于中小學夏季常見傳染病ppt課件，希望大家認真學習!
常見傳染病教案篇十三
1、做好常見傳染病預防宣傳工作，增強師生衛(wèi)生防疫意識和自我保護能力。
（1）各班通過各種形式對學生進行預防傳染病知識的宣傳教育，出好宣傳?？?。定期學習食品衛(wèi)生知識，保障師生健康。
（2）利用健康教育課，開展好以預防常見病為重點的健康知識教育。
（3）印發(fā)《傳染病防治法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等有關(guān)法律法規(guī)，供全校教職工傳閱學習，增強教職工法律意識和責任感。
2、開展"三管四滅"（管污水、管糞便、管垃圾處理、滅蠅、滅蚊、滅鼠、滅蟑螂）為愛國衛(wèi)生運動，搞好環(huán)境衛(wèi)生，在衛(wèi)生防疫部門的指導下做好環(huán)境消毒工作。
3、加強飲食、飲水衛(wèi)生管理，嚴防食物中毒和傳染病發(fā)生。按照《食品衛(wèi)生法》、《學校食堂與學生集體用餐管理規(guī)定》等有關(guān)法律要求，切實加強學校食堂食品衛(wèi)生的管理和監(jiān)督，嚴格購物登記、試嘗留樣、餐具消毒、食堂員工每年體檢、持證上崗制度，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生問題及時整改。食堂管理者要堅持對飲食從業(yè)人員每日晨檢，發(fā)現(xiàn)傳染病患者，立即停止上崗，并及時報告學校校醫(yī)、教育處。杜絕食品衛(wèi)生事故和食物中毒的發(fā)生。
4、有計劃的做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。
5、合理安排學生的生活、學習、注意勞逸結(jié)合，教育學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，不與傳染病人接觸，生病及時就醫(yī)；教育學生堅持鍛煉增強對疾病的抵抗能力。
6、積極爭取相關(guān)部門的支持，共同做好學校周邊不符合食品衛(wèi)生要求的飲食攤點的整治，消除引發(fā)學校傳染病的隱患。
7、加強部門管理，切斷外來傳染病源。
8、做好預防常見病的必要藥品等物資儲備。
二、落實各項防控措施
1、班主任要按要求，堅持對學生每日晨檢、午檢和報告，宿舍管理老師堅持對住宿生晚上回宿舍檢查和報告，把預防常見傳染病工作真正落到實處。對因病請假在家的學生要通過電話等方式詢問病情；在校生病的學生要及時送醫(yī)務室診治，對需送醫(yī)院進一步診治的學生要及時通知家長陪同前往。并把檢查結(jié)果記入班主任日志和值班記錄。
2、在同一宿舍或者同一班級，１天內(nèi)有1名高燒學生或者1天內(nèi)有3個學生患病，并有相似癥狀（如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）或者有共同用餐、飲水史時，及電話詢問請假學生發(fā)現(xiàn)為傳染病或疑似傳染病的，班主任、宿舍管-理-員應當及時報告學校醫(yī)務室、教育處。執(zhí)行"四早"（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）以控制傳染病的蔓延。
學校校醫(yī)應當在２４小時內(nèi)向上級機關(guān)報告。
4、學校發(fā)生群體性不明原因疾病或者其它突發(fā)公共衛(wèi)生事件時，班主任、宿舍管-理-員應當及時報告學校醫(yī)務室、教育處，學校校醫(yī)應當在２４小時內(nèi)向上級機關(guān)報告。
5、教職工、學生生病被診斷為傳染病或疑似傳染病的，要及時主動報告學校醫(yī)務室及相關(guān)領(lǐng)導。
6、醫(yī)務室要堅持就診登記制度，健全常見病傳染病監(jiān)控信息表冊，做到及早發(fā)現(xiàn)疫情。醫(yī)務室發(fā)現(xiàn)、接到疫情報告后，要快速、準確的向?qū)W校領(lǐng)導小組報告。
三、應急處理預案
一旦發(fā)現(xiàn)傳染性疾病后所采取的一些措施；
1、學校師生員工中發(fā)現(xiàn)傳染病人，立即上報。
2、我校學生或教職工一旦出現(xiàn)非典、風疹、流腦、麻疹、流行性腮腺炎、流感、白喉、百日咳、猩紅熱、水痘、手足口病等傳染性疾病，應及時就醫(yī)并向?qū)W校請假，不得帶病上學、上班，經(jīng)市級以上醫(yī)院診斷排除傳染病并出具證明后才能回校上課、上班。
3、學生或教職工在校內(nèi)出現(xiàn)傳染病時，在領(lǐng)導小組成員的統(tǒng)一安排下，要求傳染病者立即帶防護口罩、手套，到學校隔離室休息，并由學校安全管理人員或校醫(yī)立即通知傳染病醫(yī)院，需轉(zhuǎn)院治療的立即轉(zhuǎn)傳染病醫(yī)院。出現(xiàn)傳染病癥狀學生的班主任應通知家長，有家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，有班主任老師護送去醫(yī)院。
4、在校內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病的`學生或教職工，學校應急小組領(lǐng)導應立
即親臨現(xiàn)場指揮，在第一時間內(nèi)利用學校隔離室進行觀察，并由學校管理人員或校醫(yī)打"120"電話送傳染病醫(yī)院診治。
5、學校對傳染病病人所在班級或辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，由班級派班干部到醫(yī)務室領(lǐng)取藥品、噴霧器，中午、下午放學后打掃好衛(wèi)生，關(guān)上門窗，開始消毒；下午、第二天派專人提前15分鐘到校開窗通風，然后學生方可進入教室上課。對與傳染病人密切接觸的學生、教職工由學校進行隔離觀察，防止疫情擴散，迅速切斷感染源。
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常見傳染病教案篇十四
春季氣候干燥，乍暖還寒，是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)。當人們經(jīng)歷了一個漫長的冬天，迎來春天時，體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機而入、侵襲人體，很容易發(fā)生傳染性疾病。春季常見的傳染?。毫餍行愿忻啊⒘餍行匀傺?、水痘、麻疹、結(jié)核病、急性胃腸炎。下面是小編為大家?guī)淼拇杭緜魅静☆A防知識，歡迎閱讀。
是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，簡稱流感，俗稱重傷風。流感病毒通過呼吸道飛沫傳播,具有很強的傳染性。主要癥狀有發(fā)熱、頭痛、肌痛、乏力、鼻炎、咽痛和咳嗽癥狀。其中突發(fā)高熱是流感的一大典型癥狀，也是流感的首發(fā)癥狀?；颊唧w溫一般高達39～40℃，而且高熱往往要持續(xù)3～4天。流感能加重潛在的疾病(如心肺疾患),或者引起肺炎，老年人以及患有各種慢性病或者體質(zhì)虛弱者,患流感后容易出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥，病死率較高。
流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的一種急性呼吸道傳染病，簡稱腮腺炎或流腮，俗稱“痄腮”。本病好發(fā)于兒童和青少年，尤以5-9歲的兒童最多見，鼻咽部分泌物的飛沫等傳播，發(fā)熱，體溫升高可達39-40℃，腮腺腫大，以耳垂為中心的整個肋腺呈彌漫性腫大為其特征，并可波及頜下區(qū)，腫脹區(qū)較軟，有脹痛，張口或咀嚼時疼痛加重，腮腺導管口無紅腫，擠壓無膿液。兩側(cè)腮腺同時腫大者占70%～75%，可發(fā)展成腦膜炎、胰腺炎、腎炎、睪丸炎、卵巢炎等。
水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染，在幼兒園和小學最容易發(fā)生和流行。水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的潛伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期癥狀，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫睢⒃侔l(fā)展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開始干枯結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，傳染力極強。麻疹病人是傳染源，以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。人群普遍易感，多見于嬰幼兒，以發(fā)熱、流涕、咳嗽、眼結(jié)膜充血、口腔黏膜柯氏斑及皮膚出現(xiàn)紅色斑丘疹為主要臨床表現(xiàn)。
俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結(jié)核最為常見，也可侵犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。活動期的排菌(也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性)肺結(jié)核病人是主要的傳染源;結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。
養(yǎng)成良好生活習慣，勤洗手、吃熟食、喝開水、勤通風。堅持體育鍛煉，保持充足的睡眠，保持輕松的心情，保持室內(nèi)相應溫度(20℃左右)和濕度(70%)。
多吃些新鮮的蔬菜、水果以補充維生素，尤其是維生素c還具有一定的搞感冒的作用。同時豆制品，魚蝦蛋類等能夠提供優(yōu)質(zhì)的蛋白質(zhì)，從而增強機體的抗病能力。
出門在外要盡量站在空氣通暢的地方，同時盡量不到人多擁擠的公共場所。盡量佩戴口罩，保持室內(nèi)空氣清新和流通，必要時可適當進行室內(nèi)空氣消毒。
疫苗接種是控制區(qū)域性急性傳染病流行最經(jīng)濟、有效的辦法。鼓勵公眾根據(jù)自身情況，自愿、自費進行疫苗接種。老年人特別是有慢性肺部疾病的可以接種肺炎疫苗，有效地減少患肺炎的機會;兒童和學生接種流感、水痘等疫苗，可預防呼吸道疾病。
急性胃腸炎是由多種不同原因，如細菌、病毒感染、毒素、化學品作用等引起的胃腸道急性、彌漫性炎癥。大多數(shù)由于食入帶有細菌、病毒或毒素的.食物如變質(zhì)、**、受污染的主副食品等引起。諾如病毒感染是一種常見的腸道傳染病，具有發(fā)病急、傳播速度快、涉及范圍廣等特點，容易在人群密集的場所(學校)發(fā)生局部聚集病例，因此預防諾如病毒感染和急性腸胃炎，應做到以下幾點：
1.保持良好的飲食習慣和環(huán)境衛(wèi)生。不要吃沒熟的食物(如海鮮、沙拉類)，不吃變質(zhì)、不潔、生冷、生腌食物，食物需要至少煮沸15—20分鐘后才可放心食用。飲水要喝開水，不喝生水。保持居室及環(huán)境的衛(wèi)生，清除蒼蠅、蟑螂等害蟲。
2.養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，堅持勤洗手、勤剪指甲。進食或處理食物前，入廁后，都應用肥皂及清水洗凈雙手。處理嘔吐物或糞便后須徹底洗凈雙手。
3.不去人群密集的公共場所，減少傳染的機會。
4.出現(xiàn)嘔吐、腹瀉等胃腸癥狀的患者，應盡早到各醫(yī)院的腸道門診就診，不要跟親朋好友接觸。
常見傳染病教案篇十五
春夏季常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、肺結(jié)核、麻疹、水痘、腮腺炎等。此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。
水痘是由水痘一帶狀皰疹病毒引起的常見的急性傳染病。水痘一年四季都可發(fā)病，其中以冬春季為多。水痘傳染性極強，病人是唯一的傳染源，主要通過唾液飛沫傳染，接觸病人后約90%會傳染發(fā)病。病初癥狀較輕，可出現(xiàn)微熱，全身不適。發(fā)熱的同時或1—2日后，軀干皮膚、粘膜分批出現(xiàn)和迅速發(fā)展為斑疹、丘疹、皰疹與結(jié)痂。水痘病毒可波及多臟器，還可并發(fā)皮膚感染、肺炎、腦炎等。本病一般預后良好，極少數(shù)人出現(xiàn)嚴重并發(fā)癥。部分病人恢復后體內(nèi)可潛伏病毒，成年后某些誘因可引起復發(fā)成為帶狀皰疹。
流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，不同于普通感冒。常于冬、春季流行，通過空氣飛沫傳播。流感是由流感病毒引起的，發(fā)熱典型，可以高達38.8攝氏度，持續(xù)3~4天，頭痛明顯，全身疼痛，并且疼痛的很嚴重，全身極度乏力，有時鼻塞、流鼻涕、咽喉疼痛、咳嗽，還可能并發(fā)為肺炎、支氣管炎、心包炎、腦炎、急性心肌炎等，可能會威脅生命，常發(fā)生局部甚至大范圍暴發(fā)流行。
此病為腮腺炎病毒所引起的急性傳染病，以腮腺腫脹帶有疼痛感為其特征，多數(shù)患者有發(fā)燒和輕度全身不適感。患者先出現(xiàn)發(fā)燒、身體不適、食欲不振，過數(shù)小時或2天后發(fā)現(xiàn)腮腺腫大，2～3天達高峰，腫脹部位有疼痛，開口咀嚼時更明顯，腫脹可持續(xù)4～5天，以后逐漸減退，整個病程約7～12天。
手足口病(hfmd)是嬰兒和兒童的一種常見疾病.由腸道病毒ev71感染而致的手足口病，多發(fā)生于學齡前兒童，尤以3歲以下發(fā)病率最高.感染后多以發(fā)熱起病，發(fā)熱同時在口腔、手足、臀部出現(xiàn)皮疹，或出現(xiàn)口腔黏膜皰疹.個別重癥患者可引起腦炎、腦脊髓炎、肺水腫、循環(huán)衰竭等.手足口病與口蹄疫是截然不同的兩種傳染病.口蹄疫主要通過接觸病畜，經(jīng)皮膚黏膜傳染.手足口病由腸道病毒引起，潛伏期2-7天，可以通過空氣及飛沫傳播、消化道傳播和接觸傳播。
麻疹是由麻疹病毒引起的全身發(fā)疹性急性呼吸道傳染病，一年四季均可發(fā)生，但以冬末春初為多。臨床上以發(fā)熱、上呼吸道炎、結(jié)膜炎、口腔粘膜斑及全身丘疹為特征;傳染性極強，在人群密集的小學及幼兒園容易發(fā)生流行。患病后大多能獲得終身免疫。起病有發(fā)熱、咳嗽、流涕、打噴嚏、咽喉痛、眼結(jié)膜充血、流淚、怕光、眼瞼浮腫、精神不振、煩燥啼哭、食欲減退，有時出現(xiàn)惡心、嘔吐、腹瀉，易與上呼吸道感染混淆。
人感染禽流感的癥狀與人流感癥狀極為相似。患者潛伏期一般在7天以內(nèi)，早期主要表現(xiàn)為發(fā)熱、流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者有惡心、腹痛、稀水樣便等消化道癥狀，還有一些病人會并發(fā)眼結(jié)膜炎，患者的體溫大多持續(xù)在39攝氏度以上。
1. 接種疫苗。進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發(fā)生的主要環(huán)節(jié)，預防性疫苗是阻擊傳染病發(fā)生的最佳積極手段，也是投資小、收效大的預防舉措。
2.注意個人衛(wèi)生和防護。要保持學習場所的衛(wèi)生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規(guī)定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室、宿舍內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節(jié)應減少集會，少去公共場所。
3.加強鍛煉，增強免疫。應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質(zhì)。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監(jiān)護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。
4.生活有規(guī)律。睡眠休息要好，生活有規(guī)律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規(guī)律，勞逸結(jié)合，像有的人晚上玩得太晚，勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5.衣、食細節(jié)要注意。春夏季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。必須根據(jù)天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
6.切莫諱疾忌醫(yī)。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時需戴多層棉紗口包，注意手的清潔和消毒。在發(fā)現(xiàn)身體不適，或有類似反應時要盡快診斷和治療，早發(fā)現(xiàn)，早治療。同時對發(fā)病的房間要及時消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進行預防。
主要預防措施：
1.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到勤洗手，不用污濁的毛巾擦手以免傳染病交叉感染。雙手接觸呼吸道分泌物后(如打噴嚏后)應立即洗手或擦凈。
2.教室和宿舍要經(jīng)常開窗通風，保持環(huán)境整潔，空氣流通。
3.多喝水，多吃蔬菜和水果，多吃蛋白質(zhì)和維生素豐富的食品 以增加機體抵抗力。
4.盡量避免到人多擁擠的公共場所。在人群密集的地方打噴嚏或咳嗽時應用手絹或紙巾掩蓋口鼻，不要隨地吐痰，不要隨意丟棄吐痰或揩鼻涕使用過的手紙。
5.接種相應的疫苗是預防和控制傳染病的有效手段。
6.避免接觸狗貓豬、禽鳥、鼠類及其糞便及排泄物，一旦接觸，一定要洗手。
7.發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動物，不要接觸，應立即報告。
常見傳染病教案篇十六
1、流感(流行性感冒)。
流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其流行傳播的機率很高。
癥狀:發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。
傳染源:流感病人和隱性感染者。
傳播途徑:空氣飛沫直接傳播,被病毒污染的物品間接傳播。
2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)。
流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。
癥狀:鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等,嚴重時嗜睡、頸部強直、噴射樣嘔吐、昏迷、休克。
傳染源:流腦病人或帶菌者。
傳播途徑:空氣飛沫直接傳播。
3、麻疹。
麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,一般10天左右可治愈。
癥狀:可概括為“三、三、三”。
前驅(qū)期3天:出疹前3天出現(xiàn)38度左右的中等度發(fā)熱,伴有咳嗽、流涕、流淚、畏光,口腔頰粘膜出現(xiàn)灰白色小點(這是特點);出疹期3天:病程第4-5天體溫升高達40度左右,紅色斑丘疹從頭而始漸及軀干、上肢、下肢;恢復期3天:出疹3-4天后,體溫逐漸恢復正常,皮疹開始消退,皮膚留有糖麩狀脫屑及棕色色素沉著。
傳播途徑:呼吸道飛沫途徑傳播。
患病后可獲得持久免疫力,第二次發(fā)病者極少見。
4、水痘。
水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。
癥狀:中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹。
傳播途徑:空氣傳播,水傳播,飲食傳播,接觸傳播,生物媒介傳播等。
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