社會教案小貓落水(實(shí)用19篇)

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社會教案小貓落水(實(shí)用19篇)
時間:2023-12-03 08:06:09     小編:QJ墨客

教案需要靈活運(yùn)用不同的教學(xué)資源和教具,使教學(xué)更活躍、更具趣味性。教案需要進(jìn)行反復(fù)修改和完善,以提高教學(xué)效果和質(zhì)量。小編為大家整理了一些教學(xué)案例和教案分析,供大家參考指導(dǎo)。

社會教案小貓落水篇一

每每我看見人們撐起一把把五顏六色的傘,就會想起她,盡管我已不記得她的相貌,但還是能記起她那溫和的聲音。

我和她遇見的地方是在學(xué)校門口,那天下著大雨,風(fēng)刮得大樹搖搖晃晃的,我冷得直打哆嗦。為什么我不回家呢?那是因?yàn)槲覜]有帶傘呀!所以我只好等雨停了再回家。可是等了老半天,雨都沒有停,爸爸媽媽一定會擔(dān)心的!這時,一位六年級的大姐姐從我身邊經(jīng)過,她好像看透了我的心思,問:“小朋友,你是不是沒有帶傘呀?姐姐送你回家好不好?”“那怎么行呢?”我連忙搖搖頭說?!翱墒悄氵@樣等,你的爸爸媽媽會著急的?!彼f?!澳恰冒?!”我回答道。于是她便送我回家。

平時我都是很快能回到家,可是,今天回家的路卻是如此的漫長。只要抬頭仰望,就能看到綠油油的雨傘。再看看大姐姐那兒的一半,到處都是破洞,她的頭發(fā)也被淋得濕透了。我想把這一半雨傘挪到大姐姐那邊去,好讓大姐姐也不要被雨淋,便說:“大姐姐,傘歪了,把我這邊的挪到你那邊一點(diǎn)吧!”可大姐姐卻說:“沒有呀!”我的眼睛頓時模糊了。

過了一會兒,終于回到家了,我還沒來得及說聲謝謝,她就轉(zhuǎn)身走入雨中,我看著她的背影,說了聲:“謝謝?!?/p>

社會教案小貓落水篇二

活動目標(biāo):

1、了解防溺水的相關(guān)安全知識,知道不能獨(dú)自去水邊玩耍。

2、懂得自己或同伴落水時應(yīng)該怎么正確的保護(hù)自己及別人。

3、培養(yǎng)安全意識,在得到別人幫助時懂得表示感激。

活動準(zhǔn)備:

活動過程:

一、趣味導(dǎo)入環(huán)節(jié)。

手偶或者卡通圖片展示——小朋友們,看看,誰來了?

——小花貓。

引導(dǎo)語:好可愛的一只小花貓,請你們學(xué)一學(xué)它的叫聲吧!

——喵喵喵~喵喵喵~。

引導(dǎo)語:你們學(xué)得可真像,這是小貓的名字叫咪咪,看它可愛嗎?

引出故事:咪咪是一只淘氣的小花貓,讓我們聽聽發(fā)生了什么故事吧!

二、結(jié)合故事體驗(yàn),感受小貓落水的危險以及得到幫助的過程。

講述——夏天到了,今天的天氣特別的熱,小貓咪咪趁爸爸媽媽不注意偷偷溜到了小河邊,它想到小河里面去捉魚吃。小河里面的小魚真多呀,游來游去,有趣極了。

小貓咪咪伸出了爪子,想要去捉小魚,可是沒想到危險發(fā)生了!咪咪腳底下一滑,滑到了小河里,河水好深,咪咪又不會游泳,急得直喊:救命呀,救命呀!小鴨嘎嘎正好經(jīng)過小河邊,趕緊跳到水里,把小貓咪咪救了上來,小貓對小鴨說謝謝,它再也不敢一個人到小河邊去玩兒了。

提問:

1、小貓咪咪為什么一個人溜到小河邊?(它想捉魚吃)結(jié)果發(fā)生了什么危險呢?(它腳底一滑,掉進(jìn)水里去了)。

2、小貓咪咪會游泳嗎?(不會)它掉到水里之后是怎么做的?(大聲喊救命)如果咪咪沒有喊救命,會發(fā)生什么事情呢?(可能會淹死)。

3、是誰救了咪咪?(小鴨嘎嘎)猜一猜它是怎么知道小貓掉進(jìn)水里的?(聽見了小貓的呼救聲)。

4、小鴨嘎嘎把咪咪救上來之后,咪咪說了什么?(謝謝)如果你們得到了同伴的幫助,你們會說謝謝嗎?小結(jié):小貓咪咪做的事情太危險了,它自己一個人來到小河邊,沒有爸爸媽媽的保護(hù),掉進(jìn)了水里又不會游泳,多虧了小鴨嘎嘎救了它,要不是小鴨嘎嘎,那么小貓肯定就淹死了。水中特別危險,我們小朋友一定要注意安全。

三、了解安全防溺水的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會保護(hù)自己,提高自我保護(hù)意識。

1、引導(dǎo):小朋友們現(xiàn)在年齡還小,所以很多時候不能很好的保護(hù)自己,所以我們一定要注意安全。

切換ppt,引導(dǎo)幼兒了解哪些地方會導(dǎo)致落水,要注意安全。

引導(dǎo)語:我們的身邊隱藏著很多可怕的危險,,我們一起先來看一下,哪些地方要注意小心落水?(泳池、噴泉、水庫、溪流或者大海)。

師:這些地方都是水很深的地方,小朋友們一個人千萬不要去,一定要在爸爸媽媽的陪同之下做好安全防護(hù)措施,帶上泳圈才可以。

2、問:如果你的伙伴或者有其他的人掉進(jìn)水里應(yīng)該怎么辦呢?

幼兒自由回答:跳下水救他或者喊大人等。

引導(dǎo)語:小朋友們現(xiàn)在年齡還小,不會游泳,也沒有救人的.能力,所以千萬不要跳下水去救人,而是要喊其他大人來幫忙,或者扔下泳圈以及木頭等。

《防溺水》兒歌強(qiáng)化:

有人落水不要慌,觀察周圍尋幫忙,兒童不能親下水,大聲呼救是良方。

小結(jié):現(xiàn)在小朋友知道應(yīng)該如何保護(hù)自己,掌握防止落水的知識了嗎?

四、結(jié)束環(huán)節(jié)。

考一考:搶答游戲。

問:樂樂看到小伙伴掉進(jìn)水里了,她應(yīng)該怎么辦?

1、跳下去救人。

2、害怕跑開。

3、大聲叫人。

搶答:哪一個做法是正確的呢?

結(jié)束語:小朋友們太棒了,學(xué)習(xí)了這么多防止落水和自我保護(hù)的方法,老師準(zhǔn)備了好多圖片,讓我們?nèi)タ匆豢凑l做得、誰做的不對吧!

社會教案小貓落水篇三

1、未婚者夢見落水里去了,預(yù)示著感情運(yùn)勢不佳,感情路上會**不斷,提議你要多加的細(xì)心。

2、求職者夢見落水里去了,預(yù)示著近期的求職運(yùn)勢走低,會遭遇到招聘方的刁難,種種的小挫折讓你失去信心和耐心,有退縮的可能。

3、打工者夢見落水里去了,預(yù)示著最近在工作上獨(dú)立做事的時候較多,不太愿意別人干涉你的工作,有可能會和別人做出秘密的約定。

4、男人夢見落水里去了,預(yù)示著最近的外出游玩,途中會遇到一些小狀況,可是但去無妨,能夠保平安。

5、夢見別人落水里去了,預(yù)示著最近的人際關(guān)系會好轉(zhuǎn),尤其會受到長輩的賞識而被提撥,但絕不能夠老依靠家人,要學(xué)會努力磨練自我充實(shí)自我。

6、夢見自我落水里去了,預(yù)示著最近的運(yùn)勢不佳,工作上會因?yàn)椴患?xì)心而引起工作上的失誤。

社會教案小貓落水篇四

在一個陽光明媚的早晨,小貓出去散步,不知不覺走到了小河邊。這時,他看見小狗在水里不停地?fù)潋v,“小狗,你怎么了?”小貓以為小狗落水了,心里很著急。結(jié)果小狗的回答讓他大吃一驚,小狗說;“我在學(xué)游泳呢!”小貓羨慕極了,“我也要學(xué)游泳,小狗你自己學(xué),我讓小魚教我。”小貓以為自己很聰明呢!

小貓趴在岸邊,看見兩條小魚在嬉戲,連忙說:“小魚,小魚,你們可以教我學(xué)游泳嗎?”小魚以為小貓要吃它們,迅速的游走了。“哼!你們不教我,我自己學(xué)!”小貓沖著小魚的背影大喊道。小貓說完,就一步一步的走下岸。突然,他腳底一滑,身體一下掉進(jìn)了河里。

小貓手忙腳亂的拍打著水,心里害怕極了,一邊哭,一邊喊;“救命啊!救命啊!”鵝媽媽正在教寶寶們游泳,聽到呼救聲,馬上對寶寶們說;“你們在這里等著,哪兒也不許去!”寶寶們剛想開口,鵝媽媽像風(fēng)一樣不見啦!聽著小貓的叫聲越來越弱,鵝媽媽不禁加快了速度?!把?是小貓!”鵝媽媽動作麻利地把小貓馱在背上,向岸邊游去。

等小貓?zhí)K醒過來,看見鵝媽媽守在身邊,心里明白了八九分,連忙說;“謝謝,謝謝您把我救上岸?!冰Z媽媽關(guān)切的問;“你沒事吧?”“沒事,我就是想學(xué)游泳”“你們貓?zhí)焐筒粫斡?,以后可不能這么魯莽了啊!”小貓聽了慚愧的低下了頭說:“我會改正的?!?/p>

我們大家可不能像小貓一樣魯莽呀,做事情之前一定要想好辦法再行動。

公眾號:中學(xué)生優(yōu)秀作文。

社會教案小貓落水篇五

打算出門的人夢見落水爬上來,預(yù)示遇風(fēng)雨則延后出行。

懷有身孕的人夢見落水爬上來,預(yù)示生男,夏占生女。

創(chuàng)業(yè)的人夢見落水爬上來,預(yù)示開始順利,中途得財利,最終是非多而失利。

談婚論嫁的人夢見落水爬上來,預(yù)示意見不合,忽冷忽熱,婚姻難成。

準(zhǔn)備考試的人夢見落水爬上來,預(yù)示著口試要細(xì)心,大概可達(dá)錄取標(biāo)準(zhǔn)。

社會教案小貓落水篇六

活動目標(biāo):

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動準(zhǔn)備:

故事《小貓落水》ppt課件。

活動過程:

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

――師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

――師:“有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示ppt,講述故事《小貓落水》。

1、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

――師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

――師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

――師:“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

――師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

2、教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

1、師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者發(fā)現(xiàn)別人掉進(jìn)水里,要記得大聲的叫救命,這樣才會被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲得營救。

2、請小朋友說一說“如果看到有人掉到水里了,你會怎么做?”

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊??墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”。恰巧小鴨子?jīng)過這里,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓對小鴨說謝謝,他再也不敢自己到水邊去玩了。

小百科:落水指掉在水里。

社會教案小貓落水篇七

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

3、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4、領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

——師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

——師:“有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的`故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示ppt,講述故事《小貓落水》。

1、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

——師:“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

2、教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

1、師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者發(fā)現(xiàn)別人掉進(jìn)水里,要記得大聲的叫救命,這樣才會被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲得營救。

2、請小朋友說一說“如果看到有人掉到水里了,你會怎么做?”

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊??墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”。恰巧小鴨子?jīng)過這里,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓對小鴨說謝謝,他再也不敢自己到水邊去玩了。

社會教案小貓落水篇八

夢見溺水,是舊病復(fù)發(fā)或不好的消息的征兆。表示心存著緊張與不安的心理,或以往患過腎炎的人,要異常細(xì)心。

1、夢見騎車掉進(jìn)水里,意味著事業(yè)發(fā)展道路上會很不順利。

2、夢見被水淹沒而無法呼吸,意味著夢者呼吸道可能有疾病。

3、夢見掉進(jìn)黑水河里,意味著生活最近浮動較大,不必過于擔(dān)心。

4、年輕女性夢見她的愛人溺水,預(yù)言生活中的不幸。

5、如果夢見在水中下沉了,并且有掙扎的感覺,表示你在工作上會碰上困難,讓你筋疲力盡。

6、戀人夢見朋友掉到水里,感情會很甜蜜。

7、夢見溺水表示計劃錯誤,病情惡化。

8、夢見朋友掉進(jìn)水里,吉兆,預(yù)示著人際關(guān)系會處理融洽。

9、夢見別人淹死,吉兆,意味著別人身體會很健康,也意味著人際關(guān)系會處理融洽。

10、夢見朋友溺水,意味著自我會聽到以前對自我好的異性結(jié)婚的傳言。

11、夢見自我疼愛的人溺水,表示意識到他們卷入了可能對他們不利的時間而失去平衡,他們可能要倒霉。

12、夢見被河水沖走或在河中溺水,表示你想藉由做愛來舒緩壓力。

13、夢見兒子掉進(jìn)河里,意味著兒子生活變動較大,十分擔(dān)心兒子。

14、夢見老婆淹死,吉兆,老婆身體會很健康。

15、夢見孩子掉進(jìn)河里,意味著孩子生活變動較大,是自我太過擔(dān)心他了。

16、夢見弟弟淹死,吉兆,預(yù)示著弟弟身體會很健康。

17、夢見朋友淹死,吉兆,預(yù)示著人際關(guān)系會處理很好。

18、丈夫夢見老婆淹死,祥瑞,會有好運(yùn)。

19、夢見自我在水里面飄來飄去,沒有下沉的擔(dān)憂,表示你的身體健康良好,工作進(jìn)度很快。

20、犯人夢見騎車掉進(jìn)水里,出獄的過程會遇到阻礙。

21、夢見快要被水淹死時獲救,會在別人的幫忙下,不一樣程度地減輕災(zāi)難。

22、夢見自我溺水,意味著夢者有舊病復(fù)發(fā)的可能。

23、夢見別人溺水,于是著夢者會有不好的消息傳來。

24、病人夢見騎車掉進(jìn)水里,病情在康復(fù)前會有波折。

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社會教案小貓落水篇九

活動目標(biāo):

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

活動準(zhǔn)備:

故事《小貓落水》ppt課件。

活動過程:

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

師:“小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

師:“有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示ppt,講述故事《小貓落水》。

1、教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結(jié):它在抓魚的.時候,腳一滑不小心掉了下去。

師:“小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

師:“如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?”

2、教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

1、師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面。如果自己不小心掉到水里或者發(fā)現(xiàn)別人掉進(jìn)水里,要記得大聲的叫救命,這樣才會被岸上的人發(fā)現(xiàn)獲得營救。

2、請小朋友說一說“如果看到有人掉到水里了,你會怎么做?”

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊??墒钦?dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大喊“救命”。恰巧小鴨子?jīng)過這里,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓對小鴨說謝謝,他再也不敢自己到水邊去玩了。

社會教案小貓落水篇十

1.通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2.知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

3.知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

4幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

--師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的`還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

--師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

o教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

--師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

--師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

--師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

--師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。

o教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

o師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

o請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"。

故事:《小貓落水》。

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大?救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

社會教案小貓落水篇十一

小結(jié):人,應(yīng)當(dāng)珍愛生命今日這節(jié)班會我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,防止溺水”的安全教育。

1、什么是溺水?

引導(dǎo):溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號殺手”,隨著天氣逐漸變熱,溺水的危險將增加。

2、問:溺水原因主要有哪幾種?

引導(dǎo):在炎熱的夏季,許多人喜歡游泳,因?yàn)槿鄙儆斡境WR而溺水死亡者時有發(fā)生。

3、如何保證游泳的`健康和安全,避免溺水事件的發(fā)生?

1、討論,講解自救及搶救的方法:

2、學(xué)習(xí)自救及搶救方法。

2、討論,總結(jié):

同學(xué)們,生命的全部意義在于無窮地探索尚未明白的東西,在無窮的探索里,你會看到光輝、燦爛的前景讓我們珍愛生命,防止溺水祝愿大家今日好,明天會更好!

社會教案小貓落水篇十二

1、理解故事內(nèi)容,把握作品中角色的特點(diǎn)與對話。

2、感受故事中要一心一意,不能三心二意的道理。

1、日常生活中播放配套磁帶中《小貓釣魚》的故事,讓幼兒熟悉故事情節(jié)。

2、有關(guān)故事的角色頭飾和道具,《幼兒畫冊》。

1、回憶故事情節(jié),討論故事內(nèi)容,理解角色的行為與對話。

1)故事《小貓釣魚》里有哪些角色?主要講的是誰?

2)小貓一共釣了幾次魚?都釣到了嗎?

3)前面兩次小貓為什么釣不到魚?

5)是誰幫助了小貓?是怎么幫的?

6)最后小貓釣魚時又發(fā)生了什么情況呢?

2、安靜、完整地聽一遍故事。

3、引導(dǎo)幼兒自己閱讀配套《幼兒畫冊》中小貓釣魚的故事,并學(xué)一學(xué)里面的對話。

4、分角色表演故事。

引導(dǎo)幼兒戴上有關(guān)角色的頭飾合作表演《小貓釣魚》的故事。主要能清楚的說出貓媽媽和小貓之間的對話,并學(xué)一學(xué)小貓和貓媽媽的語氣。

社會教案小貓落水篇十三

1、樂與參加數(shù)學(xué)活動。

2、能發(fā)現(xiàn)物體的特征并進(jìn)行分類。

貓媽媽的頭飾小貓胸飾人手一份。

老師戴上貓媽媽頭飾當(dāng)貓媽媽幼兒戴上胸飾當(dāng)貓寶寶。

一、幼兒閉上眼睛做睡覺狀。

老師:寶寶們起床了(聽音樂做日常生活模仿動作)。

幼兒邊聽音樂邊釣魚。

(領(lǐng)幼兒到魚池的場景布置,讓幼兒自由釣魚。釣到的魚放在小簍里,等魚池里沒有魚了讓幼兒回到座位上坐好。)。

老師:魚池里的魚都釣完了,我們回家吧。帶領(lǐng)幼兒回到座位做好。(把魚竿收起來放在小椅子下面)。

老師:寶寶們真厲害,釣了怎么多的魚,我們來看看這些小魚好嗎?

請個別幼兒拿著自己的小簍上前說說你釣了些什么樣子的魚,它們是不是一樣的?(不一樣)有什么不一樣?(顏色不一樣)它們都有些什么顏色?(紅、黃、綠、)(還有什么地方也是不一樣的?(有的大有的?。?。

請幼兒把大的魚給媽媽吃。

老師:小魚太多了,我們先把它們養(yǎng)在魚缸里好嗎?

今天媽媽要來考考寶寶。媽媽要請寶寶把小魚按照它們身上的顏色,把它們送到一樣顏色的魚缸里。

幼兒操作活動。

那就請寶寶輕輕地把小魚送到魚缸里,要有秩序,一個一個放,千萬不要把他們送錯了。

請你們看看找對了嗎?(如找錯了,請一名幼兒再找,并說說為什么?)。

哇,寶寶可真棒??!把紅的魚送到了紅色的魚缸里,把黃的魚送到了黃色的魚缸里,把綠的魚送到了綠色的魚池里,真厲害!

媽媽現(xiàn)在給你們每個寶寶一條魚你們自己出去玩,可以和別的寶寶互相說說你的小魚是什么顏色的。

《看誰抓得多》數(shù)學(xué)教學(xué)反思。

生活中處處有數(shù)學(xué),《看誰抓得多》活動來源于幼兒生活,是幼兒生活中常會碰到的的'事情。本次活動讓孩子們發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字,初步了解它們的不同用途,并且學(xué)會運(yùn)用數(shù)字解決生活中的一些實(shí)際問題,從中體驗(yàn)活動的樂趣。這樣不僅激發(fā)了孩子對數(shù)字的興趣,也培養(yǎng)了孩子積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。

本次活動主要是讓孩子學(xué)會記錄的方法。所以在整個活動中,我分了三個步驟。1、怎樣玩。2、抓玩具。3、猜猜看。在第一環(huán)節(jié)中利用幼兒每天都玩的積木來引出課題,設(shè)置懸念,激發(fā)幼兒的想象力,讓幼兒主動去想辦法,成為課堂的主體,教師在引導(dǎo)時交代清楚記錄單記錄不僅自己能看懂,也要讓別人看懂。讓孩子帶著目的去操作。第二環(huán)節(jié)幼兒操作記錄由于是大班了而且在數(shù)學(xué)活動中已經(jīng)多次使用過記錄表了因此這次也不例外孩子對記錄表格非常熟悉。讓孩子玩看誰抓得多的游戲,孩子通過玩游戲自然的導(dǎo)出了數(shù)的概念和認(rèn)知,通過不同的數(shù)量進(jìn)行觀察、數(shù)數(shù)、記錄,比比誰的眼力快誰的動作速度快,這樣讓孩子感受到了數(shù)字的神奇和有趣,并將幼兒對數(shù)字的理解、運(yùn)用進(jìn)一步加以擴(kuò)展和延伸。因?yàn)閿?shù)學(xué)來源于生活而最終必回歸生活。通過這一過程,孩子可以進(jìn)一步體驗(yàn)到數(shù)字的妙用,感受到運(yùn)用數(shù)字的快樂,從中也增強(qiáng)了孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

在最后的猜猜看中我們又發(fā)現(xiàn)了新的問題如:老師抓了28個我怎么抓了8個等問題值得孩子們進(jìn)一不去思考。所以我把這些材料投放到區(qū)域活動中讓孩子繼續(xù)去探索發(fā)現(xiàn)。

社會教案小貓落水篇十四

1、培養(yǎng)幼兒做事耐心、仔細(xì)的品質(zhì)。

2、培養(yǎng)幼兒的`手眼協(xié)調(diào)能力。

1、操作卡片《小貓釣魚》、電視機(jī)、展示儀。

2、室內(nèi)用墊子布置一個大池塘。

3、貓媽媽頭飾一只。

一、釣魚游戲。(為幼兒理解故事做鋪墊)。

教師帶上頭飾,引導(dǎo)幼兒進(jìn)入情境。(小貓最喜歡吃魚了,今天貓媽媽就帶小貓到池塘邊學(xué)習(xí)自己釣魚。)。

二、讓幼兒邊看電視邊聽故事《小貓釣魚》,并組織幼兒討論。

1、提問:貓媽媽釣到魚了嗎?小貓有沒有釣到魚呢?

2、小貓一開始釣到魚了嗎?為什么?

3、為什么后來釣到魚了呢?

4、小朋友們說說怎樣才能釣到魚?

5、教師小結(jié):只要一心一意,認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做,什么事情都能做好。

三、組織幼兒繼續(xù)玩釣魚的游戲。

四、延伸活動。

在日常教育中繼續(xù)教育幼兒做事要有耐心。

社會教案小貓落水篇十五

 使幼兒知道應(yīng)及時排泄;排泄應(yīng)在適當(dāng)?shù)牡胤?;初步懂得要講衛(wèi)生,愛清潔。

認(rèn)識衛(wèi)生間的有關(guān)標(biāo)志和圖片;自編故事“愛清潔的小貓”;搜集或自編事例:關(guān)于幼兒貪玩尿濕了褲子。

1、教師用某位小朋友由于玩得高興,忘了及時去方便而尿濕褲子的事例,讓幼兒知道,需要大小便時,應(yīng)及時去方便,然后再去做游戲。

2、請幼兒說一說尿濕褲子后的感受,如:不舒服、身體難受等,使幼兒了冬天尿濕褲子還會著涼。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識本班的'衛(wèi)生室(廁所),向幼兒介紹大小便應(yīng)去的地方,并告訴幼兒,只要需要,隨時可以去大小便。

4、講述自編故事“愛清潔的小貓”,讓幼兒了解小貓方便的時候也有固定的地方,并用土等將排泄物掩埋好,進(jìn)一步加深幼兒對排泄衛(wèi)生的認(rèn)識。

1、在3~4歲幼兒的游戲中,教師應(yīng)注意提醒他們大小便,幫助他們逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔的習(xí)慣。

2、教師可以安排適當(dāng)?shù)幕顒?,教育幼兒不嘲笑尿濕褲子的小伙伴。如發(fā)現(xiàn)有尿濕褲子的幼兒,應(yīng)及時向老師報告。

3、請家長協(xié)助,為幼兒提供穿脫方便的衣褲,以便幼兒自我照料。

社會教案小貓落水篇十六

1.能夠堅(jiān)持完成一件自己力所能及的事情,有一定自制能力。

2.通過活動,初步知道做事情要堅(jiān)持到底的道理。

塑料玩具魚若干、魚竿、小桶每人一個,蝴蝶、蜻蜒各一只。

1.“以小貓釣魚”的形式引入游戲

今天天氣真好,小貓們,我們一起去釣魚,好嗎?看,前面有一個魚塘,我們就去那里釣魚。

2.講解游戲的要求

哇,這里有好多魚,我們一起來釣吧!每只小貓拿一根魚竿,一只小熊,坐在魚塘邊釣魚,并將自己釣到的魚放到自己的小桶里。

3.幼兒游戲

幼兒釣魚,一會教師拿教具蝴蝶在幼兒面前飛過,一會又拿蜻蜒在幼兒在面前飛過。

4.教師小結(jié),幼兒再次游戲

小貓們,你們都釣到魚了嗎?為什么會有一些小貓沒釣到魚呢?剛才貓媽媽釣到了一條大魚,她為什么會釣到大魚呢?剛才有蝴蝶、蜻蜒飛過的時候,貓媽媽是怎么做的?它是不是也跟著蝴蝶、晴蜒跑呢?剛才貓媽媽是一心一意的釣,所以她能釣到大魚,那小貓們想要釣到大魚應(yīng)該怎么做呢?等會兒老師看看有哪些小貓能釣到大魚。

幼兒再次游戲,教師再次拿蜻蜒、蝴蝶在幼兒面前飛過。

小貓們,你們都釣到大魚了嗎?你們釣到了幾條魚?你是怎么釣的?剛才小貓們個個都是在一心一意地釣魚,蝴蝶飛來了,他不看,蜻蜒飛來了,他也不瞧,所以小貓們都釣到了又大又多的魚。

5.通過另一游戲進(jìn)一步鞏固幼兒的堅(jiān)持性,活動隨之結(jié)束。

下面我們一起玩?zhèn)€游戲,游戲的名稱叫做不許動,當(dāng)老師說我是一個木頭人,不許說話不許動的時候,小貓們就擺自己喜歡的姿勢不動。

------幾遍游戲后------

我們玩累了,肚子也開始餓了,那現(xiàn)在我們就提著我們釣到的小魚回家吧!

社會教案小貓落水篇十七

1、知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。

2、喜歡參加游戲,體驗(yàn)游戲中的`樂趣。

積木圍成的“污水池塘”1個、有小魚的“干凈池塘”4個、平衡木4條、釣魚鉤人手一根、貓媽媽頭飾一個、小魚若干條、裝小魚的籃子四個。

一、幼兒跟隨音樂做動作進(jìn)入操場,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

師:

1、今天天氣真好,貓媽媽帶你們一起去郊游嘍。

二、學(xué)習(xí)走獨(dú)木橋,培養(yǎng)大膽勇敢的精神。

1、師:哎呀,前面有兩座獨(dú)木橋擋住了我們的路,要想釣魚必須走過獨(dú)木橋,你們敢嗎?

2、師示范走獨(dú)木橋,提醒幼兒注意要張開雙臂保持平衡。

3、請幼兒走獨(dú)木橋,提醒幼兒要相互謙讓。

三、知道亂扔垃圾的害處,教育幼兒不亂扔垃圾。

2、魚到哪兒去了呢?

3、這些垃圾都是從哪兒來的?垃圾應(yīng)該扔在哪兒?

4、這些人做得對嗎?為什么?

四、帶領(lǐng)幼兒釣魚,體會美好環(huán)境給我們帶來的快樂。

1、幼兒再次走過獨(dú)木橋,提醒幼兒要相互謙讓。

2、以“小組”為單位,看看哪一組的貓寶寶先將池塘里的魚釣完。

五、師:今天我們游戲時看到一個池塘里有很多垃圾,水也很臟,結(jié)果小魚都跑掉了,記住了平時在生活中我們看到河里有垃圾可千萬不能撿,我們還小,會掉到河里去的,太危險了。我們要做的就是不隨地亂扔垃圾,一起保護(hù)我們身邊的環(huán)境,讓我們的生活更加美好,好不好。

六、幼兒表演歌曲《捉魚》,體會勞動后的喜悅。

社會教案小貓落水篇十八

活動目標(biāo):

1、通過故事,初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容。

2、知道當(dāng)自己得到別人的幫助時,要學(xué)會感激別人。

3、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備:

故事《小貓落水》、小貓圖片、已畫好的故事背景圖。

活動過程:

一、師幼談話進(jìn)入本次活動的主題。

——師:"小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?(夏季),天氣是熱的還是冷的呢?(熱的),那天氣一熱你們想干什么呢?(幼兒自由回答)。

——師:"有一只小貓,到了夏天它也很怕熱,所以呀,它就……(教師停下,讓幼兒自己猜測。),聽完接下來的故事,你們就知道它怎么樣了。

二、教師出示小貓圖片,講述故事《小貓落水》。

o教師講述故事,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽故事。

——師:小貓很怕熱,它去干什么了?(幼兒回答)。

教師小結(jié):小貓很怕熱,它趁爸爸媽媽不注意,就跑到去河里抓魚了。

——師:小貓為什么會落水呢?(幼兒回答)。

教師小結(jié):它在抓魚的時候,腳一滑不小心掉了下去。

——師:"小貓落水后是誰救了它?(幼兒回答)如果沒有人救它會怎么樣?(幼兒回答)。

教師小結(jié):是小鴨子救了它,如果沒有小鴨子小貓就淹死了。

——師:"如果你是小貓,小鴨子救了你你會怎么對小鴨子說呢?怎么做才能不掉到水里面呢?"。

o教師引導(dǎo)幼兒回答問題,初步了解當(dāng)自己得到別人幫助的時候,要學(xué)會感謝別人。

三、師幼共同討論有關(guān)防溺水的安全知識。

o師總結(jié):當(dāng)沒有大人在自己身邊的時候,小朋友們不能獨(dú)自到有很多水的地方玩耍,即使天氣再熱也不能把手和腳伸到水里面,如果碰到有人掉到水里,要記得大聲的叫救命,不然你就會像小貓一樣掉到水里。

o請小朋友說一說"如果不小心掉到水里了,你會怎么做。"。

故事:《小貓落水》。

夏天到了,天氣很熱,小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓趁著爸爸媽媽不注意一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓?jiān)谒锲疵鼟暝?,大?救命",恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓?jiān)僖膊桓易约旱剿吶ネ媪恕?/p>

活動反思:作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的.能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。

社會教案小貓落水篇十九

1.能手腳著地協(xié)調(diào)地爬行。

2.在練習(xí)走小橋、爬山洞等動作中體驗(yàn)游戲的快樂。

3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

4.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

5.積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

活動重點(diǎn):

手腳著地協(xié)調(diào)爬行。

活動難點(diǎn):

膝蓋彎曲不著地。

1.海綿墊、平衡木、小魚若干;。

2.貓媽媽胸飾;。

3.用繩子圍成的草地。

一、開始部分(9:20-9:25)。

1.準(zhǔn)備活動。

師:小貓們,今天天氣真好,和貓媽媽一起做運(yùn)動吧。

小手小手拍拍,我的小手舉起來,組織站位及札記。

小手小手拍拍,我的小手抱起來,圖示:

二、學(xué)本領(lǐng)。

1.向前協(xié)調(diào)的爬行。

師:小朋友們,你們都會爬吧?(會)。

師:那老師想看看寶貝們是怎么爬的。

請幼兒個別示范(個別幼兒嘗試爬)。

大家一起爬。

2.新本領(lǐng)。

師:小花貓是怎么走路的?(爬)。

師:那小朋友想不想學(xué)習(xí)小花貓是怎么爬的。(想)今天呀我們就來學(xué)一學(xué)這種新本領(lǐng),小花貓們看好咯!

老師示范并講解(手腳著地,彎曲膝蓋,一邊的小手先往前爬,同一邊的小小腳自然跟上,同樣另一邊的手先往前進(jìn),小腿也自然往前爬。)。

規(guī)則:

1.強(qiáng)調(diào)膝蓋不著地。

2.眼睛向前看。

請小朋友自己在下面練一練,老師個別指導(dǎo)。

師:接下來就請我們的小貓用老師剛教的方法來爬一爬這片大草地。(沿著小椅子一起爬)。

交代要求:頭要抬起來,注意安全,不要撞到其它小花貓。手腳著地,膝蓋彎曲。

請能干的小朋友在前面帶領(lǐng),老師在旁邊指導(dǎo)。

師:寶寶們現(xiàn)在都爬到媽媽的身邊休息一下,(讓寶寶原地就坐)。

三、游戲。

師:小朋友的本領(lǐng)練得真好,孩子們,餓了吧,可是家里的小魚都吃完了,貓媽媽也老了,爬不動了,小貓們自己去抓魚好不好?(好)。

師:寶貝們,你們都長大啦,能自己去抓魚了,我們先來看看媽媽是怎么去抓魚的`哦。(教師示范---爬過草地、穿過山洞,走過小橋到達(dá)河邊,到魚塘里抓一條魚回來交給媽媽就可以拉)。

1.教師示范一次。

2.幼兒游戲兩次。(注意一次游戲后的點(diǎn)評)。

四、放松運(yùn)動。

現(xiàn)在小貓們,我們聽著音樂動動小手,拍拍小腳,跟著貓媽媽回家吃魚吧。

本次教研活動以爬為主題,根據(jù)小班幼兒特點(diǎn),結(jié)合游戲等方式寓教于樂,使幼兒掌握手腳著地協(xié)調(diào)爬行的本領(lǐng),并享受戶外體育活動帶來的樂趣。本次教研活動通過一課三議的方式,促進(jìn)了我們新教師的成長。剛開始上課時,也遇到很多問題和困惑,在園長、教研組長的指導(dǎo)下,在老教師的幫助下,在聽課老師的建議下,對幼兒的規(guī)則意識的培養(yǎng)、對體育規(guī)則有重點(diǎn)有目的的強(qiáng)調(diào),對課的整體把握程度有了新的認(rèn)識。在課中,我扮演著老貓,帶領(lǐng)著一群小貓快樂的游戲著,我的小貓們即學(xué)到了本領(lǐng)又都玩得特別的開心,當(dāng)然還有一些能力較弱的小貓剛開始沒能掌握好本領(lǐng),在我們老貓和小貓的共同的幫助下,認(rèn)識到了膝蓋要彎曲,頭要往前看等問題,慢慢學(xué)會了本領(lǐng)。對沿著路徑爬時,本班幼兒特別感興趣,但是到了終點(diǎn)后還是想繼續(xù)往前爬,所以運(yùn)動量變大了,在老師的提醒下才知道要休息一會兒。教研課結(jié)束了,在研討中發(fā)現(xiàn)的問題還得我繼續(xù)去努力。“從教學(xué)中來,到教學(xué)中去”,通過一課三議,有效地提高了教師的教育教學(xué)能力,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長,讓我們自身素質(zhì)得到了提高。

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