我們校園的演講稿(熱門(mén)21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 08:06:15
我們校園的演講稿(熱門(mén)21篇)
時(shí)間:2023-12-03 08:06:15     小編:LZ文人

通過(guò)演講稿,我們可以向聽(tīng)眾傳達(dá)信息、表達(dá)觀點(diǎn)以及激發(fā)共鳴。那么如何寫(xiě)一篇引人入勝的演講稿呢?首先,要明確演講的目的和主題,確定要傳達(dá)的核心信息。其次,需要進(jìn)行充分的調(diào)研和準(zhǔn)備,收集并整理相關(guān)資料,確保演講內(nèi)容的準(zhǔn)確性和可靠性。此外,演講稿的結(jié)構(gòu)要清晰合理,包括引言、正文和結(jié)尾,各部分之間要有邏輯銜接,使整篇演講流暢連貫。[范文10]

我們校園的演講稿篇一

尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好,今天我講話的題目是《愛(ài)護(hù)校園環(huán)境——從我做起》。

每當(dāng)我們跨入校園大門(mén),步入教室時(shí),我們是否感覺(jué)到好像走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的,校園就是我們的家,我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng),學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的伙伴、我們的朋友,這里的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步,見(jiàn)證著我們成長(zhǎng)的歷程。我們?cè)谶@兒學(xué)習(xí),在這兒生活。優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,能讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。作家說(shuō):環(huán)境是心靈的港灣,畫(huà)家說(shuō):環(huán)境是靈感的源泉,軍事家說(shuō):環(huán)境是制勝的法寶,教育家說(shuō):環(huán)境是塑造人的搖籃,學(xué)生則說(shuō):環(huán)境是保證我們學(xué)習(xí)的必要條件。

這里不妨給大家講一個(gè)真實(shí)的故事。這是一段在澳大利亞留學(xué)的一個(gè)中國(guó)年輕人的親身經(jīng)歷。他說(shuō),一天,他在林蔭道上走,忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人,仔細(xì)一看,原來(lái)是在追趕一張紙,風(fēng)好像故意和老人作對(duì),把紙片吹得忽高忽低,但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想:這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是,趕上前去,把紙條撿在手里,交給老人。讓人意想不到的是,老人接過(guò)紙條,轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶,高興地說(shuō):總算讓它到了該去的地方了。

同學(xué)們,聽(tīng)了這個(gè)故事,你有什么想法呢?我想,如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰,隨手撿起一點(diǎn)什么,那么,我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。

大家也都知道環(huán)境對(duì)于我們健康成長(zhǎng)的重要性。誰(shuí)不想生活、學(xué)習(xí)在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪,干凈的走廊,潔白的墻壁,寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們渴望見(jiàn)到的呢?可是,正因?yàn)橐恍W(xué)生的一點(diǎn)小小的自私,幾分懶惰,這美麗的環(huán)境從他們的指縫間悄無(wú)聲息地溜走。以往,每當(dāng)下課后、午休時(shí)、放學(xué)后,操場(chǎng)、過(guò)道、樓梯、綠化帶內(nèi)……凡是有我們學(xué)生走過(guò)的地方,都散落著同學(xué)們隨意丟棄的包裝袋、糖果紙、塑料瓶等,這些都破壞了我們的美麗校園環(huán)境。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人,我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?,改變它?這美麗的環(huán)境屬于我們每一個(gè)人,我們每一個(gè)人都要盡力去保護(hù)它。

俗話說(shuō)得好:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!边@就是要求我們保護(hù)環(huán)境,從我們每一個(gè)人做起,從一點(diǎn)一滴小事做起,呵護(hù)我們的校園。如果我們多走幾步,將垃圾丟棄到垃圾桶;如果我們撿起一張紙,拾起一個(gè)塑料瓶;如果看到不文明行為,立即制止。那么我們的校園里就會(huì)干凈幾分。不積跬步,無(wú)以至千里。不需要花費(fèi)太多的精力與時(shí)間,只需要每一位同學(xué)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作和良好的行為習(xí)慣。這是一件很容易的事,貴在堅(jiān)持不懈,用心去努力。我想,這不僅是一種付出,同時(shí)也是一種回報(bào)!我相信滴水可以穿石,鐵杵能夠磨成針,我們的校園一定會(huì)在我們用心的呵護(hù)下越來(lái)越美麗。

大家行動(dòng)起來(lái)吧!愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境。我向全體師生倡議“愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,從我做起”,希望大家做到以下幾點(diǎn):

1、從我做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、愛(ài)護(hù)校園的公共設(shè)施,不亂涂亂畫(huà),不踩踏草坪,不亂折樹(shù)枝。

3、提倡“彎腰精神”,一見(jiàn)垃圾就撿拾,仍進(jìn)桶里不怕煩。

4、自覺(jué)與不文明說(shuō)再見(jiàn),與不文明作斗爭(zhēng),爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

各位老師、同學(xué),讓我們從點(diǎn)滴做起,愛(ài)護(hù)校園環(huán)境,自我約束,檢查。拾起一片垃圾,留下一方潔凈?!皩W(xué)校無(wú)垃圾行動(dòng)”需要你、需要我、需要大家的努力!

謝謝大家!

敬愛(ài)的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好!我是三(1)班的劉巧婷,很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)校園”。

您想在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方生活嗎?您想在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學(xué)習(xí)嗎?您想在一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園里成才、工作嗎?答案當(dāng)然是肯定的。

當(dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的的校園中漫步時(shí),一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在潔凈的教室中讀書(shū)時(shí),哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)趦?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作時(shí),心情定會(huì)倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜,學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓、學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中,我們沐浴著陽(yáng)光,吸取著營(yíng)養(yǎng),增長(zhǎng)著知識(shí)。

校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活,也影響著社會(huì)各界對(duì)我們學(xué)校的看法。如今在我們的校園里,還有散落著同學(xué)們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當(dāng)風(fēng)一吹起,這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切,都跟我們的文明校園極不相稱?!皩W(xué)校是我家,清潔靠大家”,我相信,沒(méi)有哪一位老師、同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地,塵土飛揚(yáng)的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活、工作。愛(ài)美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟?lèi)的天賦。老師們,同學(xué)們,為了營(yíng)造校園良好的學(xué)習(xí)、生活與工作環(huán)境,所以,我代表三(1)班全體同學(xué)面向全體老師和同學(xué)發(fā)出如下倡議:

1.請(qǐng)不要亂扔垃圾,并提醒亂扔垃圾的人。

2.以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任,自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。

3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物,主動(dòng)撿起來(lái),及時(shí)順手清理到垃圾桶內(nèi);樹(shù)立人過(guò)地潔之風(fēng)尚,做一個(gè)文明的人。

4.不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi),同時(shí)主動(dòng)清理抽屜里的垃圾;做一個(gè)講衛(wèi)生的人。

5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德,減少浪費(fèi),就是減少垃圾;做一個(gè)節(jié)約的人。

為創(chuàng)建文明和諧的校園,讓我們每位同學(xué)立即行動(dòng)起來(lái)吧!自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí),做保護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”,做文明的小學(xué)生!為了學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境中,讓我們?nèi)熒餐Π?

我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)校園,從我做起》。

清晨,當(dāng)我們披著朝陽(yáng)的光輝踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開(kāi)始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng),這里的一磚一瓦都是我們的伙伴,和我們共同承受,共同迎接每一個(gè)未知的挑戰(zhàn)!

優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài);優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書(shū)達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。

每次看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤掃除的身影,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)腳印;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來(lái)做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。

如果說(shuō),校園的整體美要?dú)w功于那些辛勤的身影,那么上述的那些說(shuō)大不大,說(shuō)小卻又不小的污點(diǎn),就應(yīng)該是同學(xué)們個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣了。正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。我們?cè)谌魏喂ぷ髦袥Q不能以“差不多”而自滿,決不能讓狹隘的眼光阻擋我們前進(jìn)的腳步。維護(hù)校園環(huán)境,是一件稀松平常的事情。只要我們端正心態(tài),把簡(jiǎn)單的事情做得徹底,把平凡的事情做成經(jīng)典,那么我們每一個(gè)人的綜合素養(yǎng)也就得到了提升。

面對(duì)這些校園污點(diǎn),我們希望宿舍、教學(xué)樓、每條道路都能保持著干凈整潔的樣子,我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶里面,我希望同學(xué)們的身手才華,都能在不破壞周?chē)h(huán)境的前提下施展,我們更希望與美不相符的行為會(huì)在南街小學(xué)消失……這些都要靠同學(xué)們的共同努力啊!

愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們從小事做起,遵守學(xué)校的規(guī)定和秩序,具體做到:不攀折花草樹(shù)木,不隨地吐痰,保護(hù)校園環(huán)境,將垃圾自覺(jué)放入垃圾箱中,不亂扔果皮紙屑,保護(hù)校園環(huán)境。我們不做破壞者,不隨意破壞學(xué)校的公共設(shè)施,不攀爬草場(chǎng)護(hù)欄,不在墻壁和課桌上亂寫(xiě)亂畫(huà),這些雖然是身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,但一舉一動(dòng)都包含著我們對(duì)學(xué)校的愛(ài)。

愛(ài)護(hù)我們的校園,讓我們從自身做起,在校園中處處留意自己的行為,積極保護(hù)校園環(huán)境,并及時(shí)制止其他人破壞校園的行為。因?yàn)閮?yōu)美的校園環(huán)境傾注了每一位南小人的心血汗水,聰明才智。

我們不要抱怨沒(méi)有清新的空氣,沒(méi)有成片的綠蔭,沒(méi)有整潔的教室,沒(méi)有舒適健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,保護(hù)校園環(huán)境要靠你、我共同努力,這是我們每一位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任,愛(ài)護(hù)我們的校園,就讓我們從現(xiàn)在做起!

讓我們攜起手來(lái),共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們?cè)谛@這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么美麗的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐,錦上添花。

我們校園的演講稿篇二

愛(ài)的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們大家晚上好!!!!

今天我演講的題目是——用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),陽(yáng)光就是一種感覺(jué),一種氛圍。古往今來(lái),它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。那么,對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。而文明,作為一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而,在我們的需要中,有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景?!俺刹怕贰鄙?,一些不顧他人異樣的目光,滿不在乎的將痰吐下,教學(xué)道路中,追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。在公共場(chǎng)所,一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。還有,有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應(yīng)該警醒,生活在校園中的每一個(gè)人,不僅僅是校園文明的受益者,更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。只有行動(dòng)起來(lái),摒棄不文明的行為,才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,舒適的環(huán)境。

既中然如此,如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),試想,如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞,所感,無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息,綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,昂揚(yáng)的活力。靜謐激昂的火花。所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,對(duì)待每一棵樹(shù),每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。將他們視作最親密的朋友,用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

接下來(lái),就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。它具有一種巨大無(wú)聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),放飛美麗的心靈。好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為理想而努力拼搏。文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,是分別是的“再見(jiàn)”,是受到幫助時(shí)的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。文明,是尊師重道,互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠(chéng)相待,是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

四月,是花開(kāi)的季節(jié),也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),請(qǐng)將我們的歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們,只要我們攜起手來(lái),共作文明菏澤學(xué)院人,陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛(ài)的同學(xué),我們天南地北相聚于此,相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學(xué)校付出。最后我希望:everyonehasacolourfulfutureanddreamscometure.

thankyou!!!!

我們校園的演講稿篇三

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。

因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,大家都積極向上,相互團(tuán)結(jié)。

為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們總是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。

善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。

我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),感到了集體的力量,更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

如果說(shuō)我們集體是一棵大樹(shù),那么我們班三十九位同學(xué)就是一片片樹(shù)葉,在老師的培養(yǎng)下,我們吸取著精華,在陽(yáng)光下逐漸成長(zhǎng)。

讓我們這些調(diào)皮無(wú)知的孩子,變成了一個(gè)長(zhǎng)了許多知識(shí)、懂得了許多道理的優(yōu)秀少先隊(duì)員。

這歸功于老師的辛苦工作和無(wú)私奉獻(xiàn),也歸功于我有一個(gè)溫暖陽(yáng)光的班集體!演講稿

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,發(fā)揮出了他們最高的水平,為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡,但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

我想,一個(gè)人的成功,至少不在于外殼,更多的是在于內(nèi)涵。

只要自己始終堅(jiān)守自己的夢(mèng)想,不斷的去豐富自己的內(nèi)在,加之善借外在的力量,對(duì)夢(mèng)想對(duì)未來(lái)的渴望、憧憬和向往,引領(lǐng)著我們一步一步的向前,盡管路途艱辛、困難重重,盡管曾經(jīng)懈怠過(guò)、失落過(guò),但是再多曲折坎坷也阻擋不了我們追求美好未來(lái)的赤誠(chéng)之心!

我愛(ài)校園,我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。

是老師辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人,同學(xué)們,繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

今天我演講的題目是――用文明構(gòu)建陽(yáng)光校園!

陽(yáng)光是什么?我想大家對(duì)它并不陌生,簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),陽(yáng)光就是一種感覺(jué),一種氛圍。

古往今來(lái),它就一直是人類(lèi)孜孜以求的美好理想與境界。

那么,對(duì)于我們這些莘莘學(xué)子而言,構(gòu)建陽(yáng)光校園是一個(gè)永恒的主題。

而文明,作為一種品質(zhì),一種修養(yǎng),一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為,成為了構(gòu)建陽(yáng)光校園的關(guān)鍵因素,它不僅是個(gè)人素質(zhì)的體現(xiàn),更是一個(gè)學(xué)校的代言。

然而,在我們的需要中,有悖文明的現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮,相信在座的各位都曾見(jiàn)到過(guò)這樣的畫(huà)面。

在“南凱廣場(chǎng)”被隨意丟棄的果皮紙屑成了一道刺眼的風(fēng)景。

“成才路”上,一些不顧他人異樣的目光,滿不在乎的將痰吐下,教學(xué)道路中,追逐打鬧的行為時(shí)有發(fā)生。

在公共場(chǎng)所,一些完好的設(shè)施被人莫名破壞。

還有,有些同學(xué)見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)竟視若無(wú)睹……面對(duì)這不文明的一幕幕,我們厭惡,痛心,但更重要的是,我們應(yīng)該警醒,生活在校園中的每一個(gè)人,不僅僅是校園文明的受益者,更應(yīng)該是校園文明的建設(shè)者。

只有行動(dòng)起來(lái),摒棄不文明的行為,才能為我們的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)溫馨,舒適的環(huán)境。

既中然如此,如何為構(gòu)建陽(yáng)光校園而作一個(gè)文明的人呢?其實(shí)只要做到兩個(gè)方面。

即自然環(huán)境中的文明和人文環(huán)境中的文明。

首先創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是構(gòu)建陽(yáng)光校園中不可或缺的一環(huán),試想,如果我們?cè)趯W(xué)校中的所見(jiàn)所聞,所感,無(wú)不是俯拾不完的美麗,清新的空氣中充滿著溫馨陽(yáng)光的氣息,綠色的草坪上閃動(dòng)著蓬勃,昂揚(yáng)的活力。

靜謐激昂的火花。

所以讓我們懷著一顆虔誠(chéng)而友善的心,對(duì)待每一棵樹(shù),每一株草,每一塊磚,每一片瓦,每一滴水和每一方土地。

將他們視作最親密的朋友,用文明的行動(dòng)維持它們干凈的本貌。

接下來(lái),就要談?wù)勎拿鞯娜宋沫h(huán)境了。

陽(yáng)光的人文環(huán)境是集體智慧和努力的結(jié)晶。

它具有一種巨大無(wú)聲的力量,以最微妙,最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處j,喚醒潛藏于內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),放飛美麗的心靈。

好的人文環(huán)境如同春風(fēng)化雨,在無(wú)聲無(wú)息中引導(dǎo)每個(gè)學(xué)子奮勇向前,為理想而努力拼搏。

文明是路上相遇親切問(wèn)候的一句“你好”,是麻煩別人是禮貌的一句“請(qǐng)”,是分別是的“再見(jiàn)”,是受到幫助時(shí)的“謝謝”,是不小心撞到別人似的“對(duì)不起”。

文明,是尊師重道,互敬互愛(ài);是謙虛禮貌,舉止端莊;是相互信任,坦誠(chéng)相待,是以一顆真誠(chéng)的心去換取另一顆真誠(chéng)的心,是心與心之間碰撞出的心之相映的感動(dòng)。

四月,是花開(kāi)的季節(jié),也是我們這些青年學(xué)子盡情釋放的季節(jié),當(dāng)我們走進(jìn)這一片溫馨的樂(lè)土,當(dāng)我們一起在只是的海洋中遨游,當(dāng)我們用火熱的青春編織美麗的夢(mèng)想時(shí),請(qǐng)將我們的.歲月用文明滋養(yǎng)。

同學(xué)們,只要我們攜起手來(lái),陽(yáng)光的校園將在我們手中成就!!!

親愛(ài)的同學(xué),我們天南地北相聚于此,相信我們會(huì)結(jié)下深厚的友誼,用我們的努力為我們的學(xué)校付出。

學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國(guó)花朵成長(zhǎng)的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過(guò)許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!

那天非常炎熱,太陽(yáng)把大地蒸得干枯,小孩的臉孔也被照得紅通通的。

這時(shí),一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的頭上。

頓時(shí),傾盆大雨從廣闊無(wú)邊的天空落下了來(lái)。

同學(xué)們都被大雨淋濕了,這時(shí),班里號(hào)稱是“無(wú)敵調(diào)皮小子”的蔡世昊用腳踩在水上,一下子把我的全身上下都濺濕了,看來(lái),我們和男孩字的仗又開(kāi)始了。

李宴京拿來(lái)一個(gè)個(gè)小袋字,他把水裝進(jìn)了袋子里,用力地往我們身上扔,哼,我們不能輸,一定要贏,于是我們便拿來(lái)一個(gè)個(gè)飯盒,裝滿水,不停地向男孩那邊潑。

“哈哈哈……”男孩們被我們這些“女將”打得全身濕漉漉,活像一只只“濕水猴子”。

我以為他們會(huì)“退兵”,可是萬(wàn)萬(wàn)想不到,他們竟來(lái)“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。

我們女孩子站起來(lái),不向那些惡勢(shì)力低頭,不斷向他們進(jìn)攻。

只見(jiàn)一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻,這真是“兩虎相爭(zhēng),必有一傷。

”半個(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過(guò)去了,我們兩方都筋疲力盡,都沒(méi)有力氣打下去。

雖然同學(xué)們都疲倦不勘,但都露出了愉快的笑容,這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼,團(tuán)結(jié)。

“你們?cè)诟墒裁?”隔班的老師說(shuō):“初一十二班的學(xué)生真頑皮。

”她的一聲,把我們都嚇哭了,于是老師便叫我們的父母親拿衣服來(lái)學(xué)校。

雖然這是昨天的事,但我們想起這件趣事、想起打水仗的經(jīng)過(guò),想起同學(xué)們一顆熱愛(ài)友誼的心,我都會(huì)露出愉快的笑容。

我們校園的演講稿篇四

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我們是祖國(guó)的花朵,老師則是辛勤的園丁,陽(yáng)光下,和藹的老師微笑著迎接我們,帶領(lǐng)著我們步入知識(shí)的殿堂。

在校園里,我學(xué)到了很多知識(shí),不僅使我領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯闊,長(zhǎng)江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑巨變,五千年的興盛與衰微。

六一兒童節(jié)上,同學(xué)們興致勃勃的從教室里搬來(lái)了小木凳子,欣賞著節(jié)目。而那些表演節(jié)目的同學(xué),正在后臺(tái)化妝,等著上臺(tái)表演呢,他們有的表演舞蹈,有的表演大合唱,還有的表演古詩(shī)詞朗誦。在六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們都在盡情的玩耍,沒(méi)人管,也沒(méi)有人約束。

五年前,天真無(wú)邪的我牽著媽媽的手,踏進(jìn)了這所既整潔又漂亮的學(xué)校。映入我眼簾的是陽(yáng)光下的美麗校園,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下,飄著調(diào)皮的云寶寶,仿佛在對(duì)著我們開(kāi)心的笑,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歡樂(lè)的歌,青青的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴(yán)。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂(lè)而充滿溫暖。

早上,太陽(yáng)剛剛升起,溫暖的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)校園,五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)。朗朗的讀書(shū)聲聲聲入耳,同學(xué)們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)???!五(6)班的班長(zhǎng)正帶領(lǐng)同學(xué)們背誦課文,其他班的老師也講的非常激動(dòng)。

五年來(lái),校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨著我的同學(xué),他(她)們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我,鼓勵(lì)我。課間,我們?cè)谝黄鹫勑?,在一起追逐打鬧,在寬闊的操場(chǎng)上自由地奔跑,盡情的玩耍。我們之間產(chǎn)生了一種情誼,這種情誼如同濤濤江水,永不停息,如同松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青,這種情誼就叫做友情。

作文大賽上,同學(xué)們都在認(rèn)真思考,怎樣才可以把人物刻畫(huà)得淋漓盡致,怎樣才可以抒發(fā)自己的真情實(shí)感。有的同學(xué)皺著眉頭,好像在猶豫不決,自己要不要這樣寫(xiě)。有的同學(xué)則行如流水,在別人還在思考的時(shí)候就寫(xiě)完了作文,此時(shí)正在認(rèn)真修改。

同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想,有人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生,為人們除病魔。有人夢(mèng)想當(dāng)警察,抓住那些不法分子,還有人夢(mèng)想當(dāng)老師,培育祖國(guó)的花朵。同學(xué)們的夢(mèng)想多的如同天上的繁星,而這些夢(mèng)想,只要再美好的陽(yáng)光校園里,通過(guò)不懈的努力,就一定可以實(shí)現(xiàn)!

我們校園的演講稿篇五

人們都說(shuō)校園里的友情最純真,如剛熬出的牛奶,香醇溫暖而值得回味。小編收集了陽(yáng)光校園我們是好伙伴。

演講稿。

歡迎閱讀。

她其貌不揚(yáng),普普通通的,看起來(lái)一點(diǎn)都不惹人注意。

我覺(jué)得她有點(diǎn)討人厭,因?yàn)樗3U驹谀闵磉吷敌?,不然就趴在你的課桌上,故意含糊不清的叫著你的名字,總覺(jué)得有點(diǎn)煩。全班四十五個(gè)同學(xué),似乎除了魏泓泉,沒(méi)有一個(gè)喜歡她,一看見(jiàn)她,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。以前我也討厭她,總覺(jué)得她瘋瘋癲癲的。

但是,一次綜合課改變了我對(duì)她的看法。那天早晨,我急急忙忙地去上學(xué),到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶綜合實(shí)踐課本,我急得快哭了,春微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),關(guān)切的問(wèn):“你怎么啦?”“我忘帶書(shū)了。”春微二話不說(shuō),從書(shū)包里抽出她的綜合書(shū),遞給我,我疑惑不解地問(wèn)道:“難道你不用書(shū)嗎?”“你沒(méi)有同桌不方便,我可以和吳曉喃一起看?!拔医舆^(guò)書(shū),上完了這堂課。我知道,春微遞給我的不僅僅是一本書(shū),還是一顆溫暖的愛(ài)心。從此,我對(duì)她的看法就改變了,我們也成了好朋友。

春微不僅大方,而且寬容。最近,春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖,吳曉楠將貼圖一把搶過(guò)來(lái),魏泓泉死死地抓住貼圖的一角,吳曉楠抓住了另一角,謝榮煥看見(jiàn)了,走進(jìn)來(lái),把貼圖從中間撕開(kāi)了。春微一句話都沒(méi)說(shuō),我驚呆了,這要是我,早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了。然后謝榮煥看也不看,一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲,春微苦笑著對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在我連座位都沒(méi)有了。”我一拍胸脯,對(duì)她說(shuō):“你去坐謝榮煥的椅子,出了事我頂著。”春微又說(shuō):“算了,就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧?!?/p>

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度,我們班不就少了些摩擦,多了些和諧嗎?

在友情路上跌倒并不可怕,可怕的是站不起來(lái)!

記得在小學(xué)時(shí),老師讓我和我最好的朋友(班長(zhǎng))一起寫(xiě)厚厚的日志,當(dāng)時(shí)我和她明明分配好要每周交換一次,但我每次交到他的手上,就會(huì)連忙推脫,訴苦沒(méi)時(shí)間,我想還是幫她寫(xiě)吧。結(jié)果反而變本加厲,整整一個(gè)學(xué)期的日志全部是我寫(xiě)的。不僅如此,老師夸我們能定時(shí)完成日志時(shí),她竟然毫不猶豫的說(shuō):“我可是認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃寫(xiě)的?!甭?tīng)后,我頓時(shí)覺(jué)得,沒(méi)寫(xiě)就是沒(méi)寫(xiě),不用這么口是心非吧!誠(chéng)實(shí)一點(diǎn)不好嗎!下課后,我和她說(shuō):“以后別這樣撒謊了,這樣你會(huì)讓人怎么想你的人品啊……”她居然毫不猶豫說(shuō):“這叫撒謊嗎!這叫見(jiàn)機(jī)行事!”我沉默了,不是她的話我無(wú)言以對(duì),而是我感到心寒,我的朋友竟然不聽(tīng)勸告。

下學(xué)期,我們又接受了這個(gè)“任務(wù)”,這回我沒(méi)有替她分擔(dān),可以感覺(jué)到她那時(shí)非常不情愿。到了政教處檢查日志的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)正好缺了一個(gè)星期,當(dāng)時(shí)交給政教處時(shí)在班長(zhǎng)手里,老師生氣問(wèn)我們誰(shuí)沒(méi)寫(xiě)時(shí),班長(zhǎng)竟然說(shuō)我忘寫(xiě)了。我懷著遺憾的表情看著班長(zhǎng)時(shí),我眼淚流了下來(lái)。心里想:怎么,是我錯(cuò)了,還是她錯(cuò)了。朋友原來(lái)是用來(lái)利用追求完美的。我被老師一頓訓(xùn)斥,竟然哽塞的解釋不了,我無(wú)緣無(wú)故地背上這個(gè)黑鍋,當(dāng)了回替罪羊。悲哀!

事后,我發(fā)誓我再也不相信友情了,這種友情不需要。此后,我對(duì)待普通朋友就從來(lái)沒(méi)有盡心盡力過(guò)。朋友只是無(wú)聊時(shí)的陪伴罷了。

上了初中,有了嶄新的開(kāi)始,不同的老師,不同的班級(jí),不同的同學(xué)??墒聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D(zhuǎn)。

終于有一天,我認(rèn)識(shí)了她們,她們的真誠(chéng),她們的品質(zhì),她們的關(guān)愛(ài)感動(dòng)了我,打開(kāi)了我剛剛關(guān)閉的門(mén)。我開(kāi)始快樂(lè),我開(kāi)始不再孤單,因?yàn)?,我有朋友。每?dāng)我快樂(lè)時(shí),她們和我分享;當(dāng)我迷惑時(shí),她們替我分擔(dān)。我們一起哭,一起笑。

“不論是多情的詩(shī)句,漂亮的文章,還是閑暇的歡樂(lè),什么都不能代替親密的友情?!?/p>

是啊!有了友情的橋梁世界才會(huì)美好!

一條沉睡千年的巨龍,在沉睡中逐漸蘇醒過(guò)來(lái)。奧運(yùn)會(huì)也將降臨在中華大地之上,它將一飛沖天,在這一片天地愉快地暢游,這是也便把56個(gè)民族和海內(nèi)外同胞的心緊緊連在一起。奧運(yùn)上我們總能看見(jiàn)奧運(yùn)健兒們颯爽的英姿,滿足幸福的微笑,心酸遺憾的淚水,甜蜜動(dòng)人的熱淚。

激烈的奧運(yùn),感情豐富的奧運(yùn)。當(dāng)五星紅旗徐徐上升時(shí),你是否懷著一顆感恩祖國(guó)的愛(ài)國(guó)心。奧運(yùn)盛事即將到傳達(dá)神圣火炬落在北京這充滿坎坷與不幸的女孩,身體殘缺的她,這似是她人生一個(gè)難以磨滅的污,她的行動(dòng)洗滌了她的污點(diǎn),為求奧運(yùn)圣火順利到達(dá)世界每一個(gè)角落,遭到分子的攻擊,毅然用殘弱的身子裹住了奧運(yùn)火炬。

身在校園的我們似乎受到它的感染。當(dāng)奧運(yùn)到來(lái)時(shí),這身心受重創(chuàng)的女孩用一個(gè)行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的愛(ài),而我們?cè)谛@唯有以努力讀書(shū)這樸素的方式來(lái)詮釋對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。在課室里,總能看到老師在桌子間徘徊的身影,這并不是憂心,而是同學(xué)們的問(wèn)題太多了,難以分身。一陣奮發(fā)向上的陽(yáng)光頓時(shí)溢滿了整個(gè)課室。

在校園這一片洋溢濃郁書(shū)香的地方,是一個(gè)無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),每個(gè)同學(xué)都必須經(jīng)歷著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)理想、夢(mèng)想的不懈追求,這時(shí)便顯得彌足的珍貴。當(dāng)同學(xué)們嘻嘻哈哈的過(guò)完每一分鐘時(shí),有一個(gè)卻默然地坐在一邊,手中的筆早已抖動(dòng)千百回,在燈火依稀的夜晚一個(gè)熟悉的人坐在椅子,翻著“破爛”的書(shū)本。這時(shí),我便慚愧起來(lái),漸漸學(xué)著奧運(yùn)的精神在暗暗傳遞著,透出陽(yáng)光的味道。

在奧運(yùn)的賽場(chǎng),我們尋找到它們的蹤跡,并且聽(tīng)到扣人心弦的奧運(yùn)進(jìn)行曲,我們的心也隨著旋律跳動(dòng)起來(lái)。有人說(shuō)人的外表十分重要,是的,不過(guò)沒(méi)有美麗的外表豈非不能生存,活得毫無(wú)意義,?舉重是一個(gè)讓人不太喜歡的運(yùn)動(dòng),為了能夠舉上較重的啞鈴,拼命吃東西,讓身體有足夠的力量去支撐,尤其一個(gè)女孩,這似乎變得更加重要了,這位舉重的女孩要多大的勇氣走上舉重臺(tái),面臨失敗后的落寞、惆悵之感,勇敢頑強(qiáng)的心靈打敗了她的心魔,走上了臺(tái)上,我想在這臺(tái)上不管她能否挑戰(zhàn)成功,這也能獲得臺(tái)下熱烈的掌聲。

不管在奧運(yùn)會(huì)上、奧運(yùn)場(chǎng)上、校園中,都飄蕩著令人感動(dòng)的氣息,激情四溢,感情豐富的奧運(yùn),不僅在剎那間放出溢彩,而是能夠保存著這一份充滿濃郁感情的味道。

讓它飄蕩在校園上空之中,飄到每一個(gè)角落,讓同學(xué)們不再疲倦,而是充滿激情,充滿陽(yáng)光般氣息的校園,傳遞著它發(fā)出的芳香、撲鼻。

如果你要問(wèn)我心目中什么是最陽(yáng)光的,那么我會(huì)自豪地告訴你,我們?nèi)?3)中隊(duì)是最陽(yáng)光的。因?yàn)槊恳晃煌瑢W(xué)都在努力地為班級(jí)增添色彩,大家都積極向上,相互團(tuán)結(jié)。為了班級(jí)的榮譽(yù),同學(xué)們總是齊心協(xié)力,爭(zhēng)取讓集體更加優(yōu)秀!

溫暖的集體是大家創(chuàng)造的。善于觀察的我們總默默無(wú)聞地為班級(jí)作貢獻(xiàn),爭(zhēng)先恐后地帶來(lái)所需的生活用品;有的同學(xué)學(xué)習(xí)上有了困難,其他同學(xué)會(huì)及時(shí)地給予幫助。我們?cè)谶@里感到了集體的團(tuán)結(jié),感到了集體的力量,更感到了集體的陽(yáng)光和溫暖!

我們班同學(xué)的辦事能力強(qiáng)著呢!運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一個(gè)個(gè)小運(yùn)動(dòng)員鉚足了勁,發(fā)揮出了他們最高的水平,為班級(jí)爭(zhēng)得了勝利。

雖然最后大家累得筋疲力盡,但心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

我愛(ài)校園,我更愛(ài)我們可愛(ài)的班集體。是老師辛勤培育了我們,我們要用智慧和成績(jī)把她打扮得更加美麗,更加動(dòng)人,同學(xué)們,繼續(xù)在這充滿陽(yáng)光的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)吧!

她其貌不揚(yáng),普普通通的,看起來(lái)一點(diǎn)都不惹人注意。

我覺(jué)得她有點(diǎn)討人厭,因?yàn)樗3U驹谀闵磉吷敌Γ蝗痪团吭谀愕恼n桌上,故意含糊不清的叫著你的名字,總覺(jué)得有點(diǎn)煩。全班四十五個(gè)同學(xué),似乎除了魏泓泉,沒(méi)有一個(gè)喜歡她,一看見(jiàn)她,就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開(kāi)。以前我也討厭她,總覺(jué)得她瘋瘋癲癲的。

但是,一次綜合課改變了我對(duì)她的看法。那天早晨,我急急忙忙地去上學(xué),到了學(xué)校,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶綜合實(shí)踐課本,我急得快哭了,春微轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),關(guān)切的問(wèn):“你怎么啦?”“我忘帶書(shū)了?!贝何⒍挷徽f(shuō),從書(shū)包里抽出她的綜合書(shū),遞給我,我疑惑不解地問(wèn)道:“難道你不用書(shū)嗎?”“你沒(méi)有同桌不方便,我可以和吳曉喃一起看?!拔医舆^(guò)書(shū),上完了這堂課。我知道,春微遞給我的不僅僅是一本書(shū),還是一顆溫暖的愛(ài)心。從此,我對(duì)她的看法就改變了,我們也成了好朋友。

春微不僅大方,而且寬容。最近,春微送給魏泓泉一張流星花園的貼圖,吳曉楠將貼圖一把搶過(guò)來(lái),魏泓泉死死地抓住貼圖的一角,吳曉楠抓住了另一角,謝榮煥看見(jiàn)了,走進(jìn)來(lái),把貼圖從中間撕開(kāi)了。春微一句話都沒(méi)說(shuō),我驚呆了,這要是我,早就跟謝榮煥決一死戰(zhàn)了。然后謝榮煥看也不看,一屁股坐在春微的椅子上和吳曉喃玩游戲,春微苦笑著對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在我連座位都沒(méi)有了?!蔽乙慌男馗?,對(duì)她說(shuō):“你去坐謝榮煥的椅子,出了事我頂著?!贝何⒂终f(shuō):“算了,就當(dāng)是為謝榮煥服務(wù)一次吧?!?/p>

要是同學(xué)們都有像黃春微一樣的大度,我們班不就少了些摩擦,多了些和諧嗎?

我們校園的演講稿篇六

尊敬的xx:

大家早上好,今天我演講的題目是:與春風(fēng)作伴,與安全同行。

“暖日清風(fēng)出破凍,柳眼梅腮,已覺(jué)春心動(dòng)”。四月的陽(yáng)光溫暖人心,四月的春風(fēng)彌漫著生機(jī)。天空一掃往日的陰霾,令人心曠神怡。樹(shù)蔭下,操場(chǎng)邊,教室里都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ),銀鈴激蕩中讓人感覺(jué)生命是如此美好。

然而,我們可以放松情緒,卻不能放松警惕。作為本學(xué)期第一次參加“校長(zhǎng)牽手你我”的同學(xué)之一,在此,我想和大家再次談?wù)劇靶@安全”這個(gè)話題。也許你會(huì)覺(jué)得外國(guó)的校園槍殺案離我們很遠(yuǎn),也許你會(huì)覺(jué)得沖紅燈過(guò)馬路小事一樁,也許你會(huì)覺(jué)得在走廊上和同學(xué)追逐打鬧瀟灑自在,也許你會(huì)覺(jué)得把班牌從樓上掉下不值一提,但是,我想說(shuō)得是,這些行為都或多或少,或深或淺地存在安全隱患,這其中的任何一個(gè)行為都可能造成你的人身傷害,甚至構(gòu)成生命危險(xiǎn)。

可能大家覺(jué)得涉及生命的問(wèn)題總顯得過(guò)于沉重,但一再的重復(fù)這份沉重卻正是為了決不犯這個(gè)沉重的錯(cuò)誤。“校園安全”不是空洞的四個(gè)大字,不安全的行為其實(shí)就在我們身邊。早上做操你有推搡擁擠嗎?實(shí)驗(yàn)課上你有不聽(tīng)老師指揮亂用化學(xué)試劑嗎?下雨天你注意到小心路滑了嗎?在寢室你有亂用電器行為嗎?在體育課上你有管好腳下的球手中的拍嗎?如果你從未重視過(guò)它,那么我要提醒你:你需要加強(qiáng)自己的安全意識(shí)了。

樹(shù)立“安全第一”的思想,就是撐起一把安全保護(hù)傘,它保護(hù)著我們的美好生活,沒(méi)有了它我們就可能摔跤、受傷,甚至失去生命,而生命是最為寶貴的,每個(gè)人都只有一次,它不像財(cái)富能失而復(fù)得,也不像離離原上草能周而復(fù)始,誰(shuí)失去了生命就等于失去了一切?,F(xiàn)實(shí)生活中,雖然我們一再小心,然而事故卻像魔鬼的血盆大口,時(shí)時(shí)窺視著人的生命。就其原因,我認(rèn)為主要還是安全知識(shí)缺乏、安全意識(shí)的淡薄。

有記者作過(guò)調(diào)查,當(dāng)中學(xué)生被問(wèn)到“如果上學(xué)快遲到了,在過(guò)馬路時(shí)正好趕上紅燈,你會(huì)怎樣”時(shí),6。2%的中學(xué)生選擇了“趕緊過(guò)馬路”、9。6%選擇了“旁邊有人過(guò)就跟著過(guò)”、27。4%選擇了“車(chē)輛少,就小心地穿過(guò)馬路”,三項(xiàng)累計(jì)高達(dá)43。2%,即將近一半的學(xué)生選擇不遵守交通規(guī)則。還有資料顯示,我國(guó)每年死于交通事故的人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人,其中中小學(xué)生占死亡人數(shù)的三成左右;步行交通事故中,15歲至18歲男生發(fā)生車(chē)禍數(shù)字是女生的3倍,其中 80%是因缺少交通安全知識(shí)和自我保護(hù)能力所致。由此可見(jiàn),加強(qiáng)安全教育,提高安全意識(shí)勢(shì)在必行。安全,容不得一點(diǎn)疏忽和大意,如果你無(wú)視它,就會(huì)為此付出代價(jià)!

作為學(xué)生,一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周?chē)睢T谶@個(gè)人口密集,面積狹小的特殊的環(huán)境里,安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn),國(guó)家有關(guān)部門(mén)為此專門(mén)立了相關(guān)法律法規(guī),制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等,同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一,預(yù)防為主”的方針,同時(shí),國(guó)家又成立了安全總局,負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理,這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示,我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡,平均每天有40多人,相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷,課間追逐打鬧造成骨折,課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車(chē)禍等意外事故令人防不勝防。枯燥冰冷的數(shù)字,這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢?逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢?望老師、同學(xué)深思!

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難,未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚,手足無(wú)措,但研究表明,通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),提高自我保護(hù)能力,若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期,及時(shí)采取正確的措施,80%的傷害是可以避免的。

我們學(xué)校作為一所全寄宿制學(xué)校,校園安全顯得尤為重要。追逐打鬧,不注意雨天路滑,亂用水電,攀爬樹(shù)木欄桿,上下樓梯推搡擁擠,未請(qǐng)假擅自離校等等任何一個(gè)小問(wèn)題都可能釀成大問(wèn)題,還有體育課安全,用餐安全,心理健康等等,做好了這些小事就構(gòu)成了我們的校園安全。

同學(xué)們,時(shí)光飛逝的物是人非,帶來(lái)的是傷感,我們要學(xué)會(huì)接受;但馬虎行事造成的物是人非,帶來(lái)的是悲痛,我們要有意識(shí)預(yù)防。

安全第一,警鐘長(zhǎng)鳴,讓我們從小事做起,從身邊做起。

我們校園的演講稿篇七

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我的學(xué)校是仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué),她像一個(gè)慈愛(ài)的母親玉立在永安溪畔,光明山旁。她用博大的胸懷擁抱著仙居的未來(lái)之花,她用甜甜的乳汁哺育著我們茁壯成長(zhǎng)。我們感恩她,我們深深地愛(ài)著她。

我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)她的壯麗雄偉。早晨,旭日東升,陽(yáng)光萬(wàn)丈,我們?cè)谛蹓训膰?guó)歌聲中揚(yáng)帆起航。微風(fēng)拂面,那難以形容的舒暢,在我們心底里回蕩。伴隨著快樂(lè)的鈴聲,那瑯瑯的書(shū)聲在校園的每一個(gè)角落飛揚(yáng)?!安W(xué)、審問(wèn)、慎思、明辯、篤行”,成為我們的努力方向。

我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)她的歡樂(lè)、幸福。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給予了我們親人般的關(guān)愛(ài),同學(xué)之間親如兄弟姐妹,給了我們陽(yáng)光般的溫暖。這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我,使我時(shí)刻難以忘懷。語(yǔ)文課堂,我們走向生活;數(shù)學(xué)課堂,我們走向自然;音樂(lè)課堂,我們引航高歌;體育場(chǎng)上,我們斗志昂揚(yáng);課堂上,我們嚴(yán)肅活潑;課外活動(dòng),我們意氣風(fēng)發(fā)。我們沐浴在歡樂(lè)中,陶醉在幸福中。

我愛(ài)學(xué)校,我愛(ài)她今日的輝煌。說(shuō)起仙居實(shí)驗(yàn)小學(xué),真是無(wú)人不夸,無(wú)人不曉。短短的三年時(shí)光,我們的學(xué)校已經(jīng)走上了時(shí)代的前列。領(lǐng)導(dǎo)班子年輕有為、兢兢業(yè)業(yè);教師隊(duì)伍,刻苦鉆研,揮灑教壇。語(yǔ)、數(shù)學(xué)科四連冠在我校誕生,田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)四連冠在我校唱響。名教師有如啟明星般冉冉升起,名學(xué)生有如春筍般茁壯成長(zhǎng)。我們的學(xué)校是農(nóng)村小學(xué)的榜樣。遠(yuǎn)的不說(shuō),單是近幾年,我們的學(xué)校先后被省、市、縣評(píng)為先進(jìn)示范學(xué)校、文明學(xué)校,躋身于名校行列。與此同時(shí),我們學(xué)校今年在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí),又向名牌學(xué)校大步前進(jìn),滿懷信心奔向更高的理想。

我愛(ài)我的校園,愛(ài)她的美麗寬敞。在配置一流的練功房中,學(xué)生盡情抒展翩翩舞姿;在設(shè)備精良的實(shí)驗(yàn)室里,學(xué)生盡情探索無(wú)窮奧秘;在設(shè)備齊全的音樂(lè)室中,學(xué)生一展美妙歌喉;在標(biāo)準(zhǔn)跑道上,運(yùn)動(dòng)健兒盡情展現(xiàn)矯健摸樣。校園里,綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香、環(huán)境清幽,是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的樂(lè)園。

美麗的校園里撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的腳步,奠定了我們成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同學(xué)們,希望之光已在地平線上冉冉升起,讓我們刻苦勤奮,開(kāi)拓進(jìn)取,與實(shí)驗(yàn)小學(xué)一起,走向輝煌!

我的演講完了,謝謝大家!

我們校園的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是xx,今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”。

當(dāng)我走過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年,通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后,想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí),我是多么的興奮,同時(shí)也有些許的緊張,禁不住問(wèn)自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門(mén)的時(shí)候,那優(yōu)美的校園環(huán)境,那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線,深深地感到著我,當(dāng)志愿者接過(guò)我的行李,親切地問(wèn)我所在的班級(jí)的時(shí)候,我的擔(dān)憂早已蕩然無(wú)存,在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。

而不知不覺(jué)間我就面臨高二的文理科的選擇,我所在的是理科班,而我擅長(zhǎng)的卻又是文科,然而我不想離開(kāi)那個(gè)已經(jīng)相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停,天空還是灰蒙蒙的,我獨(dú)自走在校園的林蔭小道上,黯然神傷。班主任知道情況后,親切地對(duì)我說(shuō),“分科是為了你將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和就業(yè),你現(xiàn)在只是換一個(gè)教室學(xué)習(xí)而已,你與本班同學(xué)的友誼還在,你還會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,抬頭一看,天空不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始晴朗起來(lái)。

最終我選擇了文科,進(jìn)入了一個(gè)全新的集體,一切都是新的,我卻總是懷舊,我想念以前的老師,同學(xué),想念那張無(wú)論換多少次位置我都要拽著走的課桌,我依舊不愿意承認(rèn)和接受這已經(jīng)改變了的一切。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開(kāi)了我的心,是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛,是講臺(tái)下響起的陣陣掌聲,是校運(yùn)會(huì)上全班同學(xué)的加油吶喊聲,是一張廉價(jià)卻足以暖心的創(chuàng)可貼,是班長(zhǎng)的那一句開(kāi)心就要大聲笑出來(lái)!

終于我不再孤傲,我不再抗拒,我開(kāi)始和其他同學(xué)一樣稱呼老師為老班,“賀爸爸”,我開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)交往,一起分享快樂(lè),一起打敗憂傷,這一切都是那么自然而然。

我們同在校園這方的天空下,在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春。我們朝夕相處,共同求知,共同探討人生、理想、未來(lái),共同指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字!此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏,涌動(dòng)的是同樣的激情!我們是天之驕子,國(guó)之棟梁,我們風(fēng)華正茂,充滿活力,我們勇于追求,敢于創(chuàng)造!我們正值青春,青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉,能使沙漠變成綠洲!這才是青春的美麗,青春的快樂(lè),青春的本分!因?yàn)橛心銈?,我?青春不再迷茫,在”求真、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下,我們自由、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),感謝三中,感謝我的好伙伴!

我的演講到此結(jié)束,謝謝!

我們校園的演講稿篇九

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我叫張?chǎng)?,是六?)班的學(xué)生。我今天演講的題目是《我們愛(ài)我們的校園》。如果說(shuō)我的童年是五彩繽紛的彩虹,那么我在東門(mén)小學(xué)的生活一定是其中最燦爛的一部分!雖然我在東門(mén)小學(xué)的學(xué)習(xí)只有1個(gè)年頭,但是學(xué)校帶給了我太多激—情與歡樂(lè),我的愛(ài)已經(jīng)深深地扎根于這片育人的圣土之中。

我愛(ài)校園中美麗幽雅的環(huán)境。一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是兩排高大的廣玉蘭樹(shù),它們就像兩列斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士,在站崗放哨。夏天的時(shí)候,濃密的樹(shù)葉猶如一把巨大的傘為師生遮陽(yáng)擋雨;冬天的時(shí)候,茁壯的虬枝像條條巨龍。操場(chǎng)的旁邊花壇中還種著許多漂亮的花朵,散發(fā)出誘人的芬芳。教學(xué)樓的天臺(tái)上還種著許多迎春花,迎春花的枝條長(zhǎng)長(zhǎng)的,垂落在我們四樓的窗臺(tái)上,繪成了一道美麗的風(fēng)景線,師生們?cè)谶@樣優(yōu)雅的環(huán)境中工作學(xué)習(xí),真是幸福極!

我也很愛(ài)校園中那些可愛(ài)的同學(xué)們,我愛(ài)聽(tīng)他們朝讀時(shí)郎朗的書(shū)聲,充分的顯示出了同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的追求,我愛(ài)看他們?cè)谡n堂上渴望知識(shí)的眼睛;我愛(ài)他們?cè)谡n間活動(dòng)中活潑的身影和歡樂(lè)的笑聲;我愛(ài)著他們做早操時(shí)整齊的動(dòng)作;我愛(ài)著他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上颯爽的英姿。

我的校園是一個(gè)歡樂(lè)、幸福的大家庭,我愛(ài)我的校園,愛(ài)那寬敞的教室,愛(ài)那廣闊的操場(chǎng),愛(ài)那親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)美麗的校園到處能聽(tīng)見(jiàn)我們的歡聲笑語(yǔ),也留下了我們成長(zhǎng)的腳步!同學(xué)們,希望之光在這育人的圣土之中再次冉冉升起,讓我們努力學(xué)習(xí)吧!把在東門(mén)小學(xué)成長(zhǎng)的歲月變成我們終生難忘的記憶!

謝謝大家!

我們校園的演講稿篇十

尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

當(dāng)清晨的陽(yáng)光照在校園,當(dāng)俏麗的小鳥(niǎo)在翠竹梢頭鳴唱,當(dāng)晶瑩的露珠還在草葉間滾動(dòng)的時(shí)候,我們的校園就已充滿了歡笑聲。當(dāng)教師走進(jìn)校門(mén)時(shí),就迎來(lái)了學(xué)生微笑的招呼,同樣老師也向?qū)W生問(wèn)好,學(xué)生臉上也露出了陽(yáng)光般的笑意。當(dāng)我剛從家鄉(xiāng)調(diào)入江門(mén)任教時(shí),遇到的都是陌生的面孔,可我用微笑面對(duì)每一個(gè)同事和每一個(gè)學(xué)生,時(shí)過(guò)不久,慢慢從隔膜到接納,從接納到相熟,甚至從爭(zhēng)吵中使我們有了更深的了解。因此,我覺(jué)得微笑在做人中的重要性。

微笑被人譽(yù)為“解語(yǔ)之花,忘憂之草”,被人稱做春天里盛開(kāi)的鮮花,被人比做陽(yáng)光雨露。微笑會(huì)增添生活的情趣,給人們帶來(lái)輕松、和諧、開(kāi)心、愉快,可以縮短人與人之間的距離,化解令人尷尬難堪的僵局,溝通彼此心靈的渠道,使人產(chǎn)生一種安全感、親切感。當(dāng)你向?qū)Ψ轿⑿r(shí),你實(shí)際上就是以巧妙、含蓄的方式告訴他,你喜歡他,尊敬他。這樣,你自然也就贏得別人的尊重和喜愛(ài)。生活中多一分微笑,就多了一分歡樂(lè);社會(huì)上多一分微笑,就多了一分安詳;同事間多一分微笑,就多了一分真誠(chéng);同學(xué)間多一分微笑,就多了一分友情;校園里多一分微笑,就多了一分和諧。美國(guó)的卡耐基說(shuō)過(guò):“微笑,它不花費(fèi)什么,但卻創(chuàng)造了許多成果。它豐富了那些接受的人,而又不使給予的人變得貧瘠。它產(chǎn)生在一剎那間,卻給人留下永久的記憶?!?/p>

微笑富有魅力,微笑是生活中不可缺少的部分。笑一笑,十年少。生活不能沒(méi)有微笑,社會(huì)不能沒(méi)有微笑。我國(guó)著名“唐宋八大家”之一的曾鞏,讀書(shū)路上曾屢屢受挫,就在母在親始終微笑的幫助下,像明媚的陽(yáng)光照亮兒子陰暗的心窗。終于,曾家四子一婿同時(shí)考中。世界著名的希爾頓大酒店的創(chuàng)始人希爾頓先生用微笑闖進(jìn)了成功之門(mén),開(kāi)出了蓋世精店。在這里,微笑是形象化的哲理,是秘訣化的智慧,是打開(kāi)孩兒心鎖時(shí)的那脆然一響,是撥開(kāi)子女心窗時(shí)的那豁然一亮。微笑是成人、成功、成業(yè)的“催化劑”、“推進(jìn)器”。幸福的人兒從微笑里感到更加幸福,不幸的人兒因微笑而決心戰(zhàn)勝不幸,豆蔻年華的花季人在微笑下花開(kāi)更艷,忙忙碌碌的成年人則用微笑祛除疲乏。微笑是無(wú)聲的愛(ài),是溫柔的鞭策,是表達(dá)深?lèi)?ài)的天然而又特殊的語(yǔ)言。

同樣,校園是社會(huì)的細(xì)胞,是社會(huì)的窗口,是知識(shí)的海洋,是人才的港灣。校園是教師與學(xué)生組成的結(jié)合體,校園不能沒(méi)有愛(ài),不能沒(méi)有微笑;沒(méi)有微笑的校園,就會(huì)失去和諧、溫馨,缺少師生情和同學(xué)情。記得有一個(gè)學(xué)生,性格比較固執(zhí)。有一次,因?yàn)樗险n講話,影響了他人,我就批評(píng)了他,可這個(gè)同學(xué)根本就不理睬,甚至與我對(duì)質(zhì)起來(lái)。為了不影響課堂,我暫且沒(méi)有與他理論下去,只是微笑地表示,下課后我們?cè)贉贤ò桑谑抢^續(xù)講我的課。通過(guò)了解,該同學(xué)還經(jīng)常與任課教師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)、頂嘴,同學(xué)們也都不喜歡接納他,不愿與相處。后來(lái)我找到他,微笑地跟他談心,并且一相見(jiàn),我首先送給他微笑,慢慢地,他接納了我,并能將他的知心話告訴我,再以后沒(méi)有與其他教師發(fā)生爭(zhēng)吵,同學(xué)們也接納了他,使感到非常的高興。

因此,校園的歡樂(lè),在很大程度上浸透在親密、融洽、和諧的關(guān)系之中。和諧的校園使人感到愉快,融洽的教師使人感到幸福,親密的同學(xué)使人感到歡樂(lè),這樣的校園不能沒(méi)有微笑。微笑,是對(duì)教師辛勤勞作的慰藉,是對(duì)學(xué)生走向成功的祝福。誠(chéng)然,微笑不是虛偽,不是做作,不是心不歡而強(qiáng)裝,喉不爽而強(qiáng)唱,情不真而強(qiáng)顏,而是真情實(shí)感的自然流露,是一種修養(yǎng),一種風(fēng)度。一個(gè)懂得生活,熱愛(ài)事業(yè),充滿信心的人,不應(yīng)該沒(méi)有微笑。微笑是花,微笑是美,微笑是陽(yáng)光,微笑是溫暖,微笑是教師對(duì)學(xué)生滿意的表現(xiàn),微笑是學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的顯露,微笑是構(gòu)建校園和諧的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我們的校園時(shí)刻充滿微笑吧!

我們校園的演講稿篇十一

老師、同學(xué)們:

你們好!

校園里有許多美麗的`角落,鉛筆廣場(chǎng)是我最喜歡的一角之一。

沿著石子路走上去,便看見(jiàn)一支巨大無(wú)比的鉛筆,鉛筆堅(jiān)固地支撐在鉛筆廣場(chǎng)的正中間,鉛筆的根太粗了,一個(gè)人也抱不過(guò)來(lái),抬頭望,這支鉛筆大約兩層樓那么高,雕刻得那么長(zhǎng)的一支鉛筆,筆芯足足長(zhǎng)10厘米呢!這支鉛筆象征著大溪小學(xué)的所有同學(xué),“好好學(xué)習(xí),天天向上?!蓖瑢W(xué)們用“這支鉛筆”認(rèn)真讀書(shū),記錄每天校園環(huán)保手冊(cè),遠(yuǎn)看,就像一位威武的戰(zhàn)士氣勢(shì)澎湃地站立在我眼前,很?chē)?yán)肅很鎮(zhèn)定地站著,貼近鉛筆看,它猶如一根直入云天的一條長(zhǎng)繩子,筆芯上面還頂著一朵軟綿綿的云呢!從高處往下看,一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著,就好像一根又尖又鋒利的針正要從你的眼睛穿過(guò),真恐怖呀!每當(dāng)我望著這支鉛筆,就會(huì)想起要努力學(xué)習(xí),每天進(jìn)步一層樓。

再走進(jìn)去,只見(jiàn)一株金黃的銀杏樹(shù)直射我的眼睛,一片片金黃的葉子猶如一把把又薄又小的扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱,銀杏葉昂首東望,東瞧瞧,西看看,迎來(lái)了秋天的涼爽,在微風(fēng)的吹動(dòng)下,葉娃娃們相互扇著自己的那把“小風(fēng)扇”為對(duì)方帶去了陰涼;在陽(yáng)光下,銀杏都凝視著燦爛的陽(yáng)光,情不自禁地贊嘆道:“今天的天氣真好啊,我可以曬太陽(yáng)嘍!”在雨后,片片葉子都低下了頭,一副羞嗒嗒的樣子,好像沒(méi)睡醒。

那支鉛筆四周還圍著小花呢!花兒各各都挺直腰,在向鉛筆大哥問(wèn)好呢!聚精會(huì)神地在聽(tīng)課。有的鵝卵石被花盆壓在了頭頂上,透不過(guò)氣來(lái),哇哇大叫,有的圍在花盆旁邊,在跳圓圈舞!有的一圈繞著一圈,好像在開(kāi)生日派對(duì)。

這就是美麗的鉛筆廣場(chǎng)!

我們校園的演講稿篇十二

哈密市第二中學(xué)“陽(yáng)光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽決賽在同學(xué)們的陣陣掌聲中完美落下帷幕。

為更好地創(chuàng)建文明校園,加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),促進(jìn)學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng),給19屆學(xué)生提供展示自我才華和魅力的舞臺(tái),20xx年3月31日下午5點(diǎn)55分,由校團(tuán)委主辦的“陽(yáng)光校園 我們是好伙伴”主題演講比賽決賽在尚志樓五樓階梯教室隆重舉行。19屆年級(jí)主任陳麗琴老師,宿管科科長(zhǎng)黨玉華老師,校團(tuán)委老師及19屆各班學(xué)生代表一起觀看了此次比賽。

此次決賽由學(xué)生會(huì)主席吳曉璇同學(xué)主持。高一年級(jí)主任陳麗琴老師,宿管科科長(zhǎng)黨玉華老師,18屆語(yǔ)文組朱文娜老師擔(dān)任評(píng)委。優(yōu)秀學(xué)生代表——19屆團(tuán)總支劉俊忻、宣傳部副部長(zhǎng)張文怡擔(dān)任記分員。九位選手歷經(jīng)初賽選拔成功晉級(jí)。他們準(zhǔn)備充分,精神飽滿,激情昂揚(yáng),圍繞“陽(yáng)光校園我們是好伙伴”這一主題,引經(jīng)據(jù)典,旁征博引,并聯(lián)系高中生學(xué)習(xí)生活實(shí)際,娓娓道來(lái),內(nèi)容充實(shí)。

選手們有的成熟穩(wěn)重,有的活潑幽默,有的激情澎湃,有的溫婉細(xì)膩。感情真摯、言之有物的演講引發(fā)了同學(xué)們的共鳴,他們自信且富有激情,用優(yōu)美的音色和抑揚(yáng)頓挫的演講向我們展示了二中學(xué)子的風(fēng)采,激烈的角逐背后留下更多的是慷慨激昂的每一個(gè)片段。

接著,參賽選手演講完畢,由20xx年哈密地區(qū)“五好小公民”主題演講比賽中代表二中參賽并榮獲一等獎(jiǎng)的18屆學(xué)生雷婷婷做了友情展示,她的演講更是語(yǔ)音純正,舉止大方,感情真摯,感染了我們?cè)趫?chǎng)的每一個(gè)人。

最后,在主持人揭曉本次比賽的獲獎(jiǎng)名單后,19屆年級(jí)主任陳麗琴老師、宿管科科長(zhǎng)黨玉華老師為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)。

此次活動(dòng)的成功舉辦,豐富了學(xué)生的課余生活,繁榮了校園文化,選拔涌現(xiàn)出一批優(yōu)秀的演講人才。尤其能讓高一學(xué)生更加珍惜校園生活,更快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的高素質(zhì)二中學(xué)生,為未來(lái)美好人生奠基。

我們校園的演講稿篇十三

“我們”一個(gè)富有深意,又包含了太多感情的詞語(yǔ)。

從出生到現(xiàn)在我們經(jīng)歷了十六年的風(fēng)雨,卻仍沒(méi)能見(jiàn)到彩虹!為此我們從幼時(shí)的天真爛漫成長(zhǎng)到了當(dāng)下的成熟穩(wěn)重。雖然我們遺失了很多,忘卻了許多,但是這都不能抹去我們的本質(zhì)!

“我們都是好孩子,最最善良的孩子。”在我們善良懵懂的時(shí)光里,我們是社會(huì)的“大白”,所謂“大白”就是無(wú)條件的去信任,去依賴。那時(shí)候沒(méi)有謊言,沒(méi)有欺騙。愿意去原諒那些傷害過(guò)我們的!而之后的交往就讓我們幡然醒悟:凡事要留有余地,不能太隨意。但是這些并不能讓我們?yōu)橹淖冊(cè)瓉?lái)那善良的心性?!拔覀兌际呛煤⒆?,最最天真的孩子。”在我們天真爛漫的時(shí)光里,我們是一群無(wú)知的人,是一群膽大無(wú)畏的人。那時(shí)候,我們敢于拼搏,爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn),是一個(gè)個(gè)不折不扣的“積極分子”。而之后的經(jīng)歷卻讓我們歷經(jīng)坎坷:凡事要謹(jǐn)慎,不能太冒失。不過(guò)這并不影響我們?cè)灸翘煺娴男愿瘛?/p>

“我們都是好孩子,最最可愛(ài)的孩子。”在我們活潑可愛(ài)的時(shí)光里,“青春”則是最耀眼的代名詞。在那時(shí),我們擁有春的憧憬,夏的蓬勃,秋的浪漫,冬的深刻,我們有“欲與天公試比高”的精神。但隨后的考驗(yàn)為我們埋下了伏筆,等待著我們錦上添花!

現(xiàn)在,我們還要經(jīng)過(guò)風(fēng)雨最大的三年,才能在那漫漫長(zhǎng)路盡頭找到屬于我們的彩虹!

讓我們一起拼搏、努力、保持本心,一路沖刺!立下“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的志向,成為“一覽眾山小”的人!

我的演講完畢,謝謝大家。

我們校園的演講稿篇十四

每個(gè)人都有自己的理想,每個(gè)人心中都渴望著成功。對(duì)中學(xué)生而言,更是如此,然而前進(jìn)的道路不可能是一帆風(fēng)順的,在我們學(xué)習(xí)生活的道路中總會(huì)遇到種種困難,這時(shí),你是選擇畏縮退避還是勇往直前呢?有的同學(xué)面對(duì)繁重的作業(yè)逃避了;有的同學(xué)面對(duì)枯燥知識(shí)的記憶厭煩了;有的同學(xué)面對(duì)艱難的習(xí)題退縮了。但是仍然有同學(xué)沒(méi)有逃避,勇往直前。讓他們最終走下去的法寶是什么呢?那就是毅力!毅力可以讓你直面挫折毫不畏懼;毅力可以讓你戰(zhàn)勝懈怠保持熱情;毅力可以征服世界上任何一座高峰。

貝多芬是世界著名的音樂(lè)家,他從小就顯露出卓越的音樂(lè)才華,但命運(yùn)的捉弄讓他聽(tīng)力日漸衰弱,無(wú)法醫(yī)治,他沒(méi)有退縮,憑借著頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了內(nèi)心的痛苦和絕望,創(chuàng)作出大量的樂(lè)觀主義作品,包括震驚全世界的《英雄交響曲》!毅力讓一個(gè)耳聾的人完成了一件難于登天的事情,毅力讓貝多芬成了全世界偉大的音樂(lè)家!

貝多芬在對(duì)我們說(shuō):世界上沒(méi)有不能做到的事情。只要你有頑強(qiáng)的毅力,你就可以拋開(kāi)被窩的溫暖,迎著冬日的陽(yáng)光來(lái)到校園。只要你有頑強(qiáng)的毅力,你就能集中思想,聆聽(tīng)老師的教授。只要你有頑強(qiáng)的毅力,你就能刻苦鉆研,攻破一道又一道的難題。

思考,那么這樣難題越積越多,學(xué)習(xí)成績(jī)也自然會(huì)下降,學(xué)業(yè)有成這四個(gè)字就無(wú)從談起了。

無(wú)數(shù)成功人士對(duì)我們說(shuō),擁有頑強(qiáng)的毅力對(duì)于一個(gè)向往成功的人是多么的重要啊!每個(gè)人都有毅力,只是多和少的問(wèn)題,獲取和失去的問(wèn)題。在成就事業(yè)的過(guò)程中不免遇到挫折和失敗,但如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力作為后盾,將永遠(yuǎn)也走不出困境而邁向成功。如果你正邁步在成功的道路上,請(qǐng)別忘了,毅力是成功道路上一個(gè)不可缺少的奠基石。這塊奠基石不是憑空產(chǎn)生的,它需要我們先定下明確的目標(biāo),遠(yuǎn)大的理想;更需要我們堅(jiān)定信心,鼓足勇氣。

同學(xué)們,讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,擂起信心的戰(zhàn)鼓,披上毅力的鎧甲,借我們青春的翅膀去翱翔吧!

我們校園的演講稿篇十五

我是00后,我有新思想,新生活,新快樂(lè)!

我是00后,我有和大人不同的想法!他們總說(shuō),女孩子嘛,就要淑女一點(diǎn),要端莊大方。哼,什么理論,做自己才是最重要的,這種老掉牙的想法我才不喜歡呢!我喜歡霸氣一點(diǎn),酷一點(diǎn),拽拽的,那才叫神氣!不過(guò)有些時(shí)候,我喜歡裝公主,變成小清新,穿得卡哇伊一點(diǎn)!

我是00后,我不像以前的人,整天就知道學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),我才不想變成那樣,那是書(shū)呆子!我喜歡逛街,喜歡刺激!每次逛街,我都會(huì)買(mǎi)一大堆東西回去,衣服呀,褲子呀,帽子呀……什么亂七八糟的都有!找刺激?恩,很不錯(cuò)的想法。我喜歡跆拳道,所以就去學(xué)!踢腿、揮拳、回旋,每一個(gè)動(dòng)作都很酷!歡樂(lè)谷!那個(gè)才叫刺激!“古木游龍”,體驗(yàn)1146米到50米高空的90秒旅程,那叫個(gè)驚!從50米高空直線往下沖,有種讓人窒息的感覺(jué)!精神尖叫!“啊——”好爽!好刺激!

我是00后,我有我的快樂(lè)來(lái)源!我的快樂(lè)很不同!我喜歡把自己打扮得漂漂亮亮的,然后讓別人夸我:“看啊!那個(gè)女孩兒多漂亮!”每次聽(tīng)了,我的心里都甜滋滋的!我長(zhǎng)得高,這是我的驕傲!我今年11歲零4個(gè)月,我有164公分,走出去,人家都問(wèn)我爸我媽“你女兒長(zhǎng)得真高!都有十五六歲了吧!”當(dāng)爸媽回答我只有11歲時(shí),大家都羨慕地看著我爸媽,說(shuō)著稱贊的語(yǔ)言!聽(tīng)著這些話語(yǔ),我就心花怒放!也是個(gè)需要滿足虛榮心的小女生嘛!

我是00后,可我也有柔弱的時(shí)候,當(dāng)有人傷我傷得很重的時(shí)候,我會(huì)把自己鎖在房間里,蹲在最狹小的角落,然后失聲痛哭,之后會(huì)越哭越猛,哭累了就蹲在墻角睡著了,醒來(lái)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)瓷磚的地板上滿是淚水!

我是一個(gè)00后,非常獨(dú)特00后,我有自己不同的世界,在我的世界里永遠(yuǎn)有著怪異的奇思妙想,有著不符合常人的邏輯,有些時(shí)候連我自己都不懂我在干什么!很可笑,但我就是我,因?yàn)槲沂且粋€(gè)很特別的00后!

我們校園的演講稿篇十六

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

成人路上,我們往往會(huì)埋怨自己肩負(fù)的責(zé)任太多太多。我們需要學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)上進(jìn)、學(xué)會(huì)保護(hù)、學(xué)會(huì)珍惜……然而,就在我們放蕩不羈的青春年華中,就在我們張揚(yáng)個(gè)性釋放活力的激情下,我們往往忽略掉了一種習(xí)慣——道德。

什么是道德?道德是為了維護(hù)社會(huì)文明健康發(fā)展而促使人人必須養(yǎng)成的一種行為規(guī)范和準(zhǔn)則。我們可以這樣認(rèn)為:人類(lèi)文明的根本象征在于控制欲望,這也是人類(lèi)擺脫野蠻的標(biāo)志。而起先對(duì)于欲念的壓制來(lái)源于道德,這是一種來(lái)自人類(lèi)長(zhǎng)久社會(huì)中積累的理念,明白什么事該做,什么事不該做。而中國(guó)自古也以德育人,以德為美,以“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”恪守人格,以“克已服禮”磨煉品質(zhì)。

但就在我們生活的空間,在我們菁菁的校園中,常常會(huì)感到一些不和諧的音符。比如:雪白的墻壁上被鞋印沾污,洗手間里的水龍頭“不辭勞苦”的滴著水,教室內(nèi)的桌椅被刻上經(jīng)典留言,投不中的垃圾被棄之于桶外,樓道里的壁畫(huà)也光榮掛彩,耳旁時(shí)不時(shí)飄過(guò)幾句污言穢語(yǔ),身體殘疾的同學(xué)不僅得不到幫助,取而代之的是模仿與譏笑……舉不完的例子,理不順的無(wú)奈。

中華民族自古以來(lái)就有著優(yōu)良的傳統(tǒng)美德:我們有老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼的誠(chéng)摯愛(ài)心;我們有勿以惡小而為之,勿以善小而不為的諄諄告誡;我們有先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)的愛(ài)國(guó)情思。就是這些驚世名言,在經(jīng)過(guò)幾千年歷史的更迭之后,仍能夠熠熠生輝,因此,我們要做的還有很多很多。比如:給老人讓座、隨手撿一張紙屑、愛(ài)護(hù)一草一木、遵守公共秩序、少幾句污言穢語(yǔ)、多一點(diǎn)文明禮貌、拭去那些輕蔑與浮燥、獻(xiàn)一份誠(chéng)信與愛(ài)心。唯有將道德內(nèi)化為習(xí)慣,將他律轉(zhuǎn)為自律,我們的內(nèi)心才會(huì)充實(shí),我們的行為才會(huì)灑脫,我們的民族才會(huì)崛起!

謝謝大家的聆聽(tīng)!

我們校園的演講稿篇十七

就是那件看似平凡的小事,感動(dòng)了我,讓我收獲到了本質(zhì)。由于爸爸在外面上班,中午回來(lái)很晚,所以每回都要被迫去吃牛肉面。

今天好像人很少,店里冷清清的,爸爸去前面要面,我則是坐在一邊等了,不一回兒,一對(duì)父子朝面館走來(lái),他的父親踱著步子,慢慢的向前走,我在上下打量,原來(lái)是個(gè)盲人。我不禁一顫。他們父子坐在了一個(gè)空位上,那個(gè)男孩掏出了帶有體溫的幾十元錢(qián),說(shuō):“爸,給您要碗牛肉面吧,我就吃碗蔥花面?!备缸觽z爭(zhēng)了半天,那個(gè)男孩兒還是聽(tīng)了父親的話。我的目光有被那個(gè)男孩兒繼續(xù)吸引住了,他走到前面,小聲和服務(wù)員說(shuō):“阿姨,一碗牛肉面,一碗蔥花面?!比缓笥趾笸藥撞?,大聲的喊一聲:“兩碗牛肉面?!蹦鞘菫槭裁茨?我百思不得其解,這使我更被他吸引住了。我和爸爸的面好了,我一邊吃一邊想,目光從未離開(kāi)過(guò)他們,這時(shí),兩碗熱騰騰的牛肉面和蔥花面端上了他們的桌子。他的父親不停的向男孩兒的碗里夾牛肉,嘴里還說(shuō)著什么似的。這時(shí)男孩兒又不停的把自己碗里的牛肉又夾回父親碗里,他父親說(shuō):“這家面館還不錯(cuò),放的牛肉還不少?!蹦泻簺](méi)說(shuō)話。坐在一旁的我也是愣愣的看著他們。突然一位服務(wù)員端著一盤(pán)涼菜走到他們面前,說(shuō):“這是本店送您的涼菜,請(qǐng)慢用?!彼麄兏缸觽z連聲道謝,過(guò)一會(huì)兒,那個(gè)男孩兒拿起菜單翻了翻,又放下了?!八敫墒裁茨?”

我心里想著。不一會(huì)兒,他們吃完了,那個(gè)男孩兒又扶著他的父親踱著步子走了。他們倆的背影一直留在我的腦中,直到他們?cè)谖已矍跋А?/p>

能感到眼眶熱熱的,再一回頭,想看看他們的背影,只省下秋天里的一片片落葉。

我們校園的演講稿篇十八

清晨,當(dāng)初升的太陽(yáng)灑進(jìn)我們校園,我們來(lái)到了校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,朗朗的書(shū)聲響遍校園,每個(gè)人的臉上洋溢著笑容。校園顯得格外美麗。

走進(jìn)這美麗的.校園,一種陽(yáng)光,一種活力向你涌來(lái)。

樹(shù)兒正在隨風(fēng)搖曳,花兒正向我們微笑,你看!

原來(lái)同學(xué)們正在學(xué)習(xí)我們學(xué)校的特色呢!

在腰鼓老師的帶領(lǐng)下,隊(duì)員們一絲不茍的學(xué)習(xí)呢!還有低年級(jí)的小朋友,一點(diǎn)也不勢(shì)弱,小隊(duì)輔導(dǎo)員正教他們廣播體操,看他們興奮的樣,好像迫不及待要和我們一起做。

在校園的一角,我們五(6)中隊(duì)正在訓(xùn)練長(zhǎng)繩呢,兩個(gè)人用力的甩繩,而隊(duì)員們輕快地在長(zhǎng)繩里穿梭,正在八字跳呢,一個(gè)連一個(gè),怎么也不會(huì)斷截,那動(dòng)作輕快,敏捷,快速,一個(gè)個(gè)都是跳繩小健兒,隊(duì)員地臉上雖然汗水流淌,但是都很幸福,而有的同學(xué)在拍毽子,五彩的毽子,橙色的球拍,使得活動(dòng)場(chǎng)地充滿了陽(yáng)光和活力,有同學(xué)可以連拍幾十個(gè),而有的同學(xué)就像一個(gè)小嬰兒,剛學(xué)會(huì)拍毽子,多么開(kāi)心,多么快樂(lè)呀!

校園,陪伴我們成長(zhǎng),這是一個(gè)充滿了活力,充滿了陽(yáng)光的校園。

我們?cè)诶锩孢\(yùn)動(dòng),學(xué)習(xí),成長(zhǎng)。我愛(ài)我們的校園,我愛(ài)運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)讓校園充滿了活力。

我們校園的演講稿篇十九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!

我是來(lái)自合陽(yáng)縣甘井鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)(1)班的賀晨潔,今天我演講的題目是《陽(yáng)光校園,我們幸福成長(zhǎng)》。

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間我們揮手作別六年的小學(xué)時(shí)光,邁進(jìn)了中學(xué)的青春走廊。沐浴著清晨第一縷陽(yáng)光,我們漫步校園,開(kāi)始享受這充實(shí)而又美好的新的一天。聽(tīng)!書(shū)聲瑯瑯,早讀總是一天最富有朝氣的時(shí)光;看!同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍,個(gè)個(gè)精神抖擻,在做著廣播體操;瞧!那打掃衛(wèi)生的伙伴們,正穿梭于校園的每一個(gè)角落。

七彩的陽(yáng)光照耀著美麗的校園,美麗的校園里雀躍著許多陽(yáng)光、快樂(lè)的青春少年,那一個(gè)個(gè)青少年們都綻放著一張張笑臉,創(chuàng)造了一個(gè)溫暖和諧的大家庭,大家你幫我,我?guī)湍?,溫暖而友?ài)!歡快的上課鈴聲響起,和藹可親的老師向我們走來(lái),她臉上始終都掛著淡淡的微笑,眼眸透露著些期許,帶我們走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神奇的知識(shí)殿堂。巍峨的八達(dá)嶺長(zhǎng)城,宏偉的埃及金字塔,遠(yuǎn)古的恐龍遺骸,近代的燦爛科技,在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,我們不斷充實(shí)著自己,領(lǐng)悟到了許許多多以前不了解的知識(shí);同時(shí),我們也深深感受著老師心靈深處那令人陶醉的濃濃的愛(ài)意。

課間,同學(xué)們一個(gè)個(gè)如鳥(niǎo)兒般雀躍嬉戲,那么的陽(yáng)光,充滿了朝氣。操場(chǎng)上,男同學(xué)們抱著籃球在陽(yáng)光中跳躍;一些喜歡安靜的`同學(xué)則坐在一旁聊天。我們的校園生活就是這樣的迷人。

在這七彩的校園里,我們已收獲了很多很多……。

在這里,我們學(xué)會(huì)了自信。老師告訴我們:"喜歡你自己,不要自傲和自卑,克服自卑最好的辦法是將某件事做到極好。"因此,我們積極進(jìn)取,堅(jiān)持做更好的自己!

在這里,我們學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。生活中,我們照顧好自己的飲食起居,勤奮自主學(xué)習(xí),持之以恒地為著理想不斷努力奮斗。老師告訴我們:"自古英雄出少年,自強(qiáng)要從少年始。"。

在這里,我們學(xué)會(huì)了欣賞。同學(xué)之間,互相尊重,互相謙讓,以誠(chéng)相待。老師告訴我們:"學(xué)會(huì)欣賞,善于發(fā)現(xiàn),勇于點(diǎn)贊,你的世界便會(huì)永遠(yuǎn)陽(yáng)光燦爛。"。

在這里,我們學(xué)會(huì)了尊重,同學(xué)之間,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,也明白了因?yàn)椴町?,這個(gè)世界才如此豐富多彩;我們學(xué)會(huì)了合作,在合作中,我們一起成功,一起失敗,一起歡笑,一起前行;我們也學(xué)會(huì)了感恩,明白了感恩是一種人生智慧,擁有一顆感恩的心,我們就能發(fā)現(xiàn)事物美好的一面,讓平淡的生活煥發(fā)出迷人的色彩!

陽(yáng)光校園,陽(yáng)光的我們。在這片沃土上,我們生活無(wú)比幸福,學(xué)習(xí)無(wú)比快樂(lè);在這片沃土上,我們播撒了微笑,收獲了自信;在這片沃土上,我們播撒了真誠(chéng),收獲了信任;在這片沃土上,我們播撒了友善,收獲了和諧。我相信,在這片沃土上,我們一定會(huì)健康幸福地成長(zhǎng),為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)成就更好的自己!

沐浴陽(yáng)光,我們心潮澎湃;和著晨鐘,我們揚(yáng)帆起航!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

我們校園的演講稿篇二十

大家好:

五年前,天真無(wú)邪的我牽著媽媽的手,踏進(jìn)了這所既整潔又漂亮的學(xué)校。映入我眼簾的是陽(yáng)光下的美麗校園,湛藍(lán)湛藍(lán)的天空下,飄著調(diào)皮的云寶寶,仿佛在對(duì)著我們開(kāi)心的笑,樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱起了歡樂(lè)的歌,青青的小草隨風(fēng)舞動(dòng)。高高的五星紅旗更是顯得更加莊嚴(yán)。走在沐浴著陽(yáng)光的校園里,我的心快樂(lè)而充滿溫暖。

我們是祖國(guó)的花朵,老師則是辛勤的園丁,陽(yáng)光下,和藹的老師微笑著迎接我們,帶領(lǐng)著我們步入知識(shí)的殿堂。

早上,太陽(yáng)剛剛升起,溫暖的陽(yáng)光灑遍了整個(gè)校園,五星紅旗也隨風(fēng)飄揚(yáng)。朗朗的讀書(shū)聲聲聲入耳,同學(xué)們開(kāi)始了一天的學(xué)習(xí)??矗∥澹?)班的班長(zhǎng)正帶領(lǐng)同學(xué)們背誦課文,其他班的老師也講的非常激動(dòng)。

在校園里,我學(xué)到了很多知識(shí),不僅使我領(lǐng)略萬(wàn)里長(zhǎng)城的雄偉壯闊,長(zhǎng)江的波濤洶涌。還讓我知道了中華上下五千年的滄桑巨變,五千年的興盛與衰微。

五年來(lái),校園帶給了我無(wú)數(shù)美好的回憶。令我難忘的還是一直伴隨著我的同學(xué),他(她)們?cè)谖覀臅r(shí)安慰我,鼓勵(lì)我。課間,我們?cè)谝黄鹫勑?,在一起追逐打鬧,在寬闊的操場(chǎng)上自由地奔跑,盡情的玩耍。我們之間產(chǎn)生了一種情誼,這種情誼如同濤濤江水,永不停息,如同松柏一樣萬(wàn)古長(zhǎng)青,這種情誼就叫做友情。

作文大賽上,同學(xué)們都在認(rèn)真思考,怎樣才可以把人物刻畫(huà)得淋漓盡致,怎樣才可以抒發(fā)自己的真情實(shí)感。有的同學(xué)皺著眉頭,好像在猶豫不決,自己要不要這樣寫(xiě)。有的同學(xué)則行如流水,在別人還在思考的時(shí)候就寫(xiě)完了作文,此時(shí)正在認(rèn)真修改。

六一兒童節(jié)上,同學(xué)們興致勃勃的從教室里搬來(lái)了小木凳子,欣賞著節(jié)目。而那些表演節(jié)目的同學(xué),正在后臺(tái)化妝,等著上臺(tái)表演呢,他們有的表演舞蹈,有的表演大合唱,還有的表演古詩(shī)詞朗誦。在六一兒童節(jié)那天,同學(xué)們都在盡情的玩耍,沒(méi)人管,也沒(méi)有人約束。

同學(xué)們都有自己的夢(mèng)想,有人夢(mèng)想當(dāng)醫(yī)生,為人們除病魔。有人夢(mèng)想當(dāng)警察,抓住那些不法分子,還有人夢(mèng)想當(dāng)老師,培育祖國(guó)的花朵。同學(xué)們的夢(mèng)想多的如同天上的繁星,而這些夢(mèng)想,只要再美好的陽(yáng)光校園里,通過(guò)不懈的努力,就一定可以實(shí)現(xiàn)!

我們校園的演講稿篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好! 我是來(lái)自邵東三中的李怡,今天我演講的題目是“陽(yáng)光校園,我們是好伙伴”。

當(dāng)我走過(guò)那無(wú)憂無(wú)慮的童年,通過(guò)中考那殘酷的選拔考試之后,想到能夠走進(jìn)那神奇而又秀美的讀論土地時(shí),我是多么的興奮,同時(shí)也有些許的緊張,禁不住問(wèn)自己“我能適應(yīng)三中的生活嗎?”而就在邁進(jìn)三中校門(mén)的時(shí)候,那優(yōu)美的校園環(huán)境,那隨處可見(jiàn)的由迎新志愿者組成的一道道流動(dòng)的風(fēng)景線,深深地感到著我,當(dāng)志愿者接過(guò)我的行李,親切地問(wèn)我所在的班級(jí)的時(shí)候,我的擔(dān)憂早已蕩然無(wú)存,在他們的帶領(lǐng)下我輕松地辦好了一切手續(xù),很快就融入到了三中這個(gè)大家庭中。

而不知不覺(jué)間我就面臨高二的文理科的選擇,我所在的是理科班,而我擅長(zhǎng)的卻又是文科,然而我不想離開(kāi)那個(gè)已經(jīng)相處了整整一年的班集體。記得那天大雨剛停,天空還是灰蒙蒙的,我獨(dú)自走在校園的林蔭小道上,黯然神傷。班主任知道情況后,親切地對(duì)我說(shuō),“分科是為了你將來(lái)更好的學(xué)習(xí)和就業(yè),你現(xiàn)在只是換一個(gè)教室學(xué)習(xí)而已,你與本班同學(xué)的友誼還在,你還會(huì)結(jié)識(shí)更多的朋友?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,抬頭一看,天空不知什么時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始晴朗起來(lái)。

最終我選擇了文科,進(jìn)入了一個(gè)全新的集體,一切都是新的,我卻總是懷舊,我想念以前的老師,同學(xué),想念那張無(wú)論換多少次位置我都要拽著走的課桌,我依舊不愿意承認(rèn)和接受這已經(jīng)改變了的一切。

然而一絲一絲的暖意悄悄地打開(kāi)了我的心,是班主任賀老師為了工作熬壞的眼睛,是講臺(tái)下響起的陣陣掌聲,是校運(yùn)會(huì)上全班同學(xué)的加油吶喊聲,是一張廉價(jià)卻足以暖心的創(chuàng)可貼,是班長(zhǎng)的那一句開(kāi)心就要大聲笑出來(lái)!

終于我不再孤傲,我不再抗拒,我開(kāi)始和其他同學(xué)一樣稱呼老師為老班,“賀爸爸”,我開(kāi)始和周?chē)耐瑢W(xué)交往,一起分享快樂(lè),一起打敗憂傷,這一切都是那么自然而然。

我們同在校園這方的天空下,在最美的年紀(jì)邂逅了數(shù)千學(xué)子最美的青春。我們朝夕相處,共同求知,共同探討人生、理想、未來(lái),共同指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字!此時(shí)的我們跳動(dòng)的是同樣的脈搏,涌動(dòng)的是同樣的激情!我們是天之驕子,國(guó)之棟梁,我們風(fēng)華正茂,充滿活力,我們勇于追求,敢于創(chuàng)造!我們正值青春,青春的魅力能使枯枝長(zhǎng)出新葉,能使沙漠變成綠洲!這才是青春的美麗,青春的快樂(lè),青春的本分!因?yàn)橛心銈儯业那啻翰辉倜悦?,在”求真、揚(yáng)善、尚美”的校訓(xùn)指引下,我們自由、幸福、健康的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),感謝三中,感謝我的好伙伴!

我的演講到此結(jié)束,謝謝!

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