讀后感的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達能力。在寫讀后感時，可以注重作品的主旨和作者的意圖，幫助讀者更好地理解和思考。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望能給大家一些啟發(fā)。讀完《紅樓夢》之后，我深深被賈府命運的起伏所感動，也對書中所表達的人生哲理有了更多的思考。讀完《三體》后，我被劉慈欣描繪的宏大宇宙和人類未來的思考所震撼，同時也思考了人類的團結(jié)與勇氣。讀完《活著》之后，我對于生命的寶貴有了更深的理解，也深感人類在面對命運的殘酷時能夠堅持和奮斗的力量。讀完《百年孤獨》后，我對時間與記憶的關(guān)系有了新的認識，也思考了人類的孤獨與渴望。讀完《飄》之后，我對愛情的堅持和犧牲有了更多的思考，也明白了人類命運中的種種變數(shù)。讀完《1984》后，我對權(quán)力和自由的探索有了更多的思考，也明白了個體在大環(huán)境下的無助與掙扎。讀完《平凡的世界》之后，我對平凡生活中的真善美有了更深的體會，也懂得了失敗和堅持的意義。讀完《小王子》后，我對友情和成長有了新的領(lǐng)悟，也思考了人類在追逐虛榮和權(quán)勢時失去的純真。讀完《圍城》后，我對婚姻和生活的選擇有了更多的思考，也明白了人們在追求幸福時所面臨的困境。
放青蛙的讀后感篇一
一天下午，小明頂著火辣辣的太陽往家走，走到半路，他看見一位農(nóng)夫在賣青蛙。農(nóng)夫的身旁有一位叔叔在買青蛙，小明聽見青蛙那“呱呱”的叫聲，好像在說：“救命，救命?！?/p>
于是小明不管三七二十一還是二十四，就沖上去勸阻。他說：“要知道沒買賣，就沒有傷害?。 笨赊r(nóng)夫說：“我知道。可我家里有一個生病的小孩，他的媽媽去世的早，我都沒錢給他買藥，你說說青蛙和小孩哪個重要?！焙鋈恍∶黛`機一動，想出了一個好辦法，他飛快地跑回家里，把所有的零花錢都拿來買青蛙了。
青蛙買來了，小明把青蛙都放生了，青蛙又游回來“呱呱”的叫，又好像在說“謝謝你，謝謝你?！?/p>
放青蛙的讀后感篇二
井底有兩只青蛙，他們渴望見到井外的世界。一場暴風雨之后，井水漲滿了井口，兩只青蛙躍出了井面，一只向東，一只向了西，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。
那只在外面安了家的青蛙，每天都過著自由自在的生活，他每天上班、下班、回家、睡覺，每一天都在重復著相同的生活，但是他還是非常開心，因為他每一天都會看都很多不同的景象，和許多有趣的事情，這只青蛙，是一個很有愛心的人，每當他看到一些艱苦生活的人，他都會獻出自己的愛心。對了！忘了介紹他的工作了，他是一個醫(yī)生，他有超高的技藝，也有自己的小診所，當她每一天看見一個個病人在他的幫助下，治好了自己的病，并且臉上都掛滿了微笑，他的心里就會非常的開心和快樂。
每當遇到哪些，沒有錢看病的病人，她都會伸出自己的雙手，不光治好了他的病，還給他全免了醫(yī)藥費。雖然，他的家庭條件不是很好，但是他非常的快樂，面對困難他從不會低頭。
我們要不怕困難，勇敢地向前，面對困難的時候，不能低頭，才可以想那只青蛙一樣看到多姿多彩的世界，而不是想井底的那只青蛙一樣，每一天只能聽別人向他訴說外面多姿多彩的世界！
放青蛙的讀后感篇三
今天早上，我奶奶帶我去買蔬菜。我一走進菜市場，就發(fā)現(xiàn)菜市場周圍有很多人。我好奇地聚在一起看了看。我不明白。我嚇了一跳。那是一個賣青蛙的年輕人。那個年輕人從蛇皮袋里抓了一只青蛙。青蛙在年輕人的手中拼命掙扎。年輕人拿出一把鋒利的刀，割破了青蛙的腹部。然后他伸手取出青蛙的內(nèi)臟，剝?nèi)デ嗤艿摹熬G色外衣”。青蛙慘叫著死了。我很害怕，它傷害了那些青蛙。
青蛙善于捕捉害蟲。它們是對莊稼有益的小動物。它們的體色和草色使它們很容易用偽裝來捕捉獵物。他們的舌頭很長，上面覆蓋著粘液。只要小蟲子飛過，它們就會跳起來，張開大嘴，迅速伸出長長的舌頭，立刻捕捉并吃掉蟲子。青蛙平均每天吃掉70多種害蟲，每年吃掉10000多種害蟲。多大的.數(shù)字??！想象一下，如果沒有青蛙保護作物，許多害蟲就會繁殖，作物就會變成幼苗。最終，我們?nèi)祟悓⒃馐芸嚯y。
青蛙也是歌唱者。每個夏夜，只要一只青蛙高興地哭，幾十只甚至幾百只青蛙都會響應(yīng)。聽著歡快的“呱呱”聲似乎是一首伴隨我入睡的美妙交響樂。
然而，隨著人類有意和無意的破壞，青蛙的數(shù)量逐年減少，因此保護青蛙是每個人的責任。采取行動，抵制桌上的青蛙，宣傳青蛙是人類的朋友，不要讓青蛙從地球上消失，保持可愛的生活。
放青蛙的讀后感篇四
一個春光明媚的早晨，小軍帶著網(wǎng)和瓶，興高采烈地去池塘邊玩。他一邊走一邊想：我今天捉些什么呢？蝌蚪？小魚？還是什么呀？突然，他聽見“呱呱”的聲音，原來是一只青蛙停在池塘邊的`草叢里。小軍躡手躡腳地走到它身邊，猛地一下，把網(wǎng)蓋上，青蛙被罩住了，他雙輕輕的抓起青蛙，把它放到瓶子里。小軍滿心歡喜地往家里走去，一邊走，一邊想：今天運氣可真好！我以為我能捉到兩只小蝌蚪，結(jié)果沒想到竟然捉到了一只小青蛙。
小軍回到家，抱著裝有小青蛙的瓶子愛不釋手，他想打開收音機，看看小青蛙會不會隨著音樂跳舞？當他打開收音機，收音機里正播放著保護青蛙的節(jié)目。收音機里說：“青蛙是保護莊稼的能手，是人類的好朋友……”
小軍想起自己有一本《兒童成長小百科全書》，他連忙找到這本書，翻到介紹青蛙的那一頁，書上說：“青蛙常蹲在田間幫助人們消滅害蟲，所以，它有‘田園衛(wèi)士’的美稱。”小軍聽了廣播，又看了書，覺得應(yīng)該把小青蛙放回自然界，雖然他心里有點舍不得，但是最后他還是決定讓小青蛙回歸自然。
小軍小心翼翼地端起瓶子，飛快地跑回到小池塘邊，打開蓋子，小青蛙“撲通”一聲就蹦到水里，然后又伸出頭來對著小軍“呱呱”地叫了幾聲，好像在說“謝謝你，我要去捉害蟲了，再見?！?/p>
放青蛙的讀后感篇五
春姑娘邁著清脆的腳步悄悄地來到了美麗的人間，伴著第一場春雨，各種各樣的動物蘇醒了?！斑蛇伞鼻嗤艽蟾绯鹆藙尤说母枨?/p>
又是一個星期六，娟娟來到了小溪邊去捉青蛙。娟娟不一會兒就捉到了一只可愛的小青蛙。她高興的說：“我又有了一個好朋友”。于是，她興高采烈的往家走。
走到半路，娟娟遇到了她的好朋友紅紅。紅紅對娟娟說：你的口袋里裝的是什么啊?“是青蛙”娟娟神秘地說。紅紅連忙說：“青蛙是一種益蟲，它一天可以吃掉150多只害蟲。”“不要緊的，我只捉了一只青蛙而已，池塘里有那么多的青蛙，捉一只青蛙算不了什么的”。紅紅見她執(zhí)迷不悟，又勸道：“青蛙是一種人類莊稼的保護神和捕捉能手，他捕捉害蟲只需0。18秒。它主要吃小飛蛾、螟蟲、螻蛄、椿象。青蛙是一種白天睡覺，晚上活動能力特別強的益蟲。出色的捕捉能手，青蛙的舌頭又寬又長，就像彈簧一樣，人的眼睛幾乎來不及看。青蛙捕捉害蟲的動作非常好玩兒，先用眼睛瞄準獵物，然后兩只前腳一跳，就用舌頭把蟲子粘住了，就把它的美食給吃了。青蛙的`舌頭也很粘滑。青蛙小的時候是蝌蚪，長大了才是青蛙，青蛙和啄木鳥都是人類的好朋友。它幫助我們消滅害蟲，所以你趕快把他放了吧。
娟娟聽了，趕忙把口袋里的青蛙放回池塘里了。紅紅接著說：“保護青蛙是我們每個人的責任，他保護我們健成長，所以我們更要保護青蛙。
保護我們的：“捕捉能手”青蛙吧!
放青蛙的讀后感篇六
在一個炎熱的上午，小明正要去上學。
上學的路上，小明看見有一個人拿著一張網(wǎng)，網(wǎng)里面一大群小青蛙，小青蛙亂蹦亂跳，非常想逃出去，旁邊還有許多人圍觀。
小明看見了，趕緊制止他，想讓那個人把青蛙放了。那個人不聽，還說：“小屁孩，滾一邊去，這里沒你的'事，想放了他們，除非你給我錢，把它們?nèi)I下來?！毙∶飨耄哼@個人真是個錢迷?！昂茫椰F(xiàn)在就回家拿錢去，你不能把這些青蛙賣給別人?！毙∶髡f。
小明飛奔回家，把錢都倒了出來，又趕緊回到剛才的地方，把錢都給了賣青蛙的人，賣青蛙的人拿到錢，便把全部的青蛙都給了小明。
就這樣，小明把青蛙都放回了小河里，小青蛙“呱呱”地叫著，仿佛在說：“謝謝。”
來到學校，老師問：“小明，你怎么這么晚才來？”小明便對老師說了今天發(fā)生的事，老師了解后，夸他真是個好孩子。當小明回到家后，發(fā)現(xiàn)錢不見的媽媽問小明：“小明，你的錢呢？”小明也如實地告訴了媽媽，媽媽了解后，開心地表揚了小明。
這個故事告訴我們：保護動物，人人有責。
放青蛙的讀后感篇七
星期日，小明去田野里抓了許多青蛙?；貋恚职终f：“青蛙是益蟲，是莊稼的好朋友，我們要保護青蛙?！毙∶饔趾桶职衷跁局?，在電腦中查閱了很多資料，知道：青蛙一天能吃很多害蟲，我們?nèi)祟愲x不開它，它是我們的好朋友。然后，小明把青蛙放回了大自然。青蛙呱呱呱地跳開了。
小明開心地笑了。
放青蛙的讀后感篇八
一個陽光燦爛風和日麗的上午，小明在美麗的池塘邊撈小蝌蚪。哇！撈到好多，他好高興。中午，小明正吃著飯聽到收音機里說：“保護青蛙，人人有責?！毙∶鳑]當回事，繼續(xù)津津有味地吃著香噴噴的飯。吃晚飯，小明順手拿起了桌上的報紙?！氨Ｗo青蛙，人人有責。”一行大大的紅字映入眼簾。
他看了看撈到的小蝌蚪，頓時醒悟了：青蛙是益蟲，小蝌蚪長大了就是青蛙了。于是，他捧起裝有小蝌蚪的瓶子飛快地跑了出去，一口氣跑到池塘邊二話沒說把小蝌蚪放回了池塘?？粗◎蝌皆诔靥晾餁g快的游來游去，小明笑了，想：“小蝌蚪回家了，我也該回家了。”于是，小明高高興興的回家了。
放青蛙的讀后感篇九
星期六的上午，小紅和爸爸去散步。
走著走著，小紅看見一個賣青蛙的'，盆里裝著的青蛙，有的亂跳，有的不動，還有的傷心地呱呱叫。小紅說：“爸爸，那些小青蛙多可憐，我們把它們買下來，放回河里吧。”
爸爸同意了。小紅買了小青蛙，向小河邊走去。
到了小河邊，小紅和爸爸把小青蛙放回了河里。小紅說：“小青蛙，回到你溫暖的家吧！”
放青蛙的讀后感篇十
夏天的一個周末，小明、小王和小麗一起去池塘邊玩耍。
他們玩著玩著，小明的目光突然被一只正在唱歌的青蛙吸引了。他躡手躡腳地走過去，一下子抓住了青蛙。青蛙痛苦地掙扎著。
“不行不行，青蛙是益蟲，不能傷害它，應(yīng)該把它放回大自然?！薄皩?，青蛙是保護莊稼、消滅害蟲的衛(wèi)士。我們應(yīng)該保護它?！毙←惡托⊥跫娂妱竦馈?/p>
小明羞愧地說：“對不起，小青蛙，我馬上放你回家?！鲍@得自由的小青蛙“撲通”一聲跳進了池塘里。
放青蛙的讀后感篇十一
一天放學后，小軍匆匆回家。他穿過一個池塘。他看見荷葉上有一些小青蛙。那些小青蛙在荷葉上跳。太可愛了！有的在荷葉上，有的在水里游泳，有的跳進水里上岸。小軍急忙回家，拿起漁網(wǎng)和竹簍跑向池塘。抓幾只小青蛙花了很多力氣，因為它們很難抓。小軍把小青蛙放進竹籃里。小青蛙跳進竹籃，好像在抗議。小青蛙呱呱叫著，好像在說：我們是有益的昆蟲。你為什么抓住我！我為你付了這么多錢，你為什么這樣對待我“小軍好像沒聽見。他高興地跑回家。
小軍對小青蛙說：“看看我的房子，我可以給你肉和聽音樂！我為什么不給你看”小軍打開收音機，聽收音機。收音機只播放以下內(nèi)容：“保護青蛙，愛護青蛙。青蛙是有益的昆蟲，也是我們的好朋友。我們不應(yīng)該傷害他們，但是愛他們，保護他們”小軍迅速關(guān)掉收音機，心想：青蛙是一種有益的昆蟲。我應(yīng)該愛它，保護它。我應(yīng)該讓它走嗎？他又想：小青蛙太可愛了，我怎么能放棄它！我應(yīng)該讓它走嗎？還是離開它？怎么辦？留不留？小軍想了很長時間，但最后決定離開小青蛙。
小軍想放松一下，所以他拿了本書坐在沙發(fā)上看。書中說：青蛙是有益的昆蟲，是農(nóng)作物的.好朋友，也是農(nóng)民叔叔的小助手！只有吃了害蟲，莊稼才能長得好，農(nóng)民的叔叔才能收獲。這就是為什么我們必須保護青蛙。
曉軍決定釋放青蛙。曉君把青蛙帶到池塘，不情愿地放了青蛙。青蛙咯咯叫著，好像在感謝曉君。
放青蛙的讀后感篇十二
放學后，我看見路旁有一位叔叔正在賣青蛙。我看見網(wǎng)里的青蛙拼命地掙扎，好像在說：“小朋友，你快救救我呀！”
我想到青蛙是莊稼的“保護神”，趕緊對那位叔叔說：“叔叔一只青蛙一年可以吃幾萬只害蟲，你這滿滿意袋的青蛙一年可以吃成千上萬只害蟲，如果你把這一袋青蛙殺了，那不就是保護了害蟲，破壞課莊稼嗎？”那位叔叔卻理都不理我說：“你要是想放走它們，你就拿錢來買我的一網(wǎng)青蛙?！?/p>
我只好飛快地跑回家，拿出存錢罐，把里面的錢全倒了出來，放進口袋里。接著我跑到賣青蛙的叔叔那里，買下了這一袋青蛙。
我拎著滿滿一袋青蛙來到田邊，打開了網(wǎng)口，把所有的青蛙都放了，青蛙對我說：“謝謝你，小朋友?！?/p>
小朋友我們一定要保護青蛙喲！
放青蛙的讀后感篇十三
一天，小明抓來一只青蛙，他飛快地跑回家，把青蛙放進了沙發(fā)邊的水缸里。然后，他開始聽廣播。廣播里在說：“我們要保護青蛙！”小明想：為什么要保護青蛙呀？我得查查《動物百科知識》。
于是，他就拿來一本《動物百科知識》，帶著疑惑在書里查找有關(guān)青蛙的知識。書里說：“因為青蛙會捉害蟲，是有益動物，我們不能小看這個小東西，要保護它?！?/p>
小明看了后想：我還是把它放了吧！他跑回池塘邊，把青蛙放了。青蛙在水里自由自在地游來游去。這件事可給了小明一個提示：以后我可要保護動物啊！小朋友們，我們可要向他學習哦！
放青蛙的讀后感篇十四
放學了，明明正背著書包開心地往家走，突然聽到路邊傳來“呱呱”的蛙叫聲。他跑過去一看，原來是一個叔叔蹲在馬路邊，他的前面放著一個裝滿了青蛙的大網(wǎng)兜。青蛙們在網(wǎng)兜里掙扎著，不停地“呱呱”叫，仿佛在喊：“放我們出去呀！小朋友，救救我們吧！”
明明想起老師曾經(jīng)講過，青蛙是人類的好朋友，它們能幫助農(nóng)民伯伯捉害蟲，保護莊稼。我們不能傷害它們，應(yīng)該把它們放回水里。他走過去對那個叔叔說：“叔叔，讓我把這些可愛的`青蛙放了吧?！笔迨逡宦牐o緊抓住他的網(wǎng)兜，瞪了明明一眼，皺起眉頭說：“這是我好不容易捉到的，我還要賣了它們掙錢呢，不能給你，除非你拿錢來買。”
明明怕青蛙被人買走受到傷害，就背著書包急急忙忙跑回家，找出他的存錢罐，把里邊攥了好久的零錢全都倒了出來，拿著趕回去。他要用這些錢去救青蛙。
明明把錢交給那個叔叔，把一大網(wǎng)兜的青蛙全都買了下來。他吃力地提著網(wǎng)兜急匆匆來到附近的小河邊，把它們?nèi)挤呕亓怂?。青蛙們回到水里，可高興了，“呱呱”地叫著，好像在對明明說：“謝謝你，善良的小朋友。我們以后會更用心幫你們捉害蟲的?！辟u青蛙的那個叔叔站在遠處看見明明把買下的青蛙全都放回小河，想想自己做的事，感覺很不好意思，摸著腦袋想：我以后再也不捉青蛙了。大家都要好好保護它們。
放青蛙的讀后感篇十五
夏天的清晨，小紅、小明和小華來到池塘邊，看見了一只小青蛙蹲在一張又圓又大的、碧綠碧綠的荷葉上“呱呱”地唱著美妙的歌。
小華心想，這只青蛙不僅唱歌唱得好聽，而且長得又好看，把它帶回去，爸爸肯定贊賞我的。于是小華卷起褲腿，跳進了水池中，慢慢地靠近了小青蛙，伸水把小青蛙捉住，他喊：“我捉到小青蛙了！我捉到小青蛙了！”
到了家里，小華把小青蛙放到金魚缸里，給爸爸看。爸爸一看到小青蛙就跟小華說：“青蛙是人類的朋友。”小華心想：“爸爸說得對?！毙∪A又來到小池塘，對小青蛙說：“小青蛙你回家吧！”說著，把小青蛙給放了。不久，荷葉深處又傳來“呱呱”的聲音，仿佛在說：“謝謝你，讓我回家了?！?/p>
放青蛙的讀后感篇十六
有一天，小明放學回家的途中，看到一個人正在路邊賣青蛙。小明心里想：青蛙是莊稼的保護神，我應(yīng)該叫那個人放走青蛙。然后小明就跟那個賣青蛙的人說：“青蛙是莊稼的保護神，請你放走它們”。賣青蛙的人說：“走開，關(guān)你什么事！”然后小明就回家了。
小明回家后，拿出自已所有的零花錢去買青蛙。買到青蛙后，他來到清清的小河邊，把青蛙全放到了清清的河水里。
小明看到一只只青蛙活蹦亂跳的青蛙回到了自己的世界，心里高興極了。
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