總結(jié)是對(duì)過去的一種回顧和反思,讓我們更加明確未來的方向。在總結(jié)的過程中,我們應(yīng)該注重發(fā)現(xiàn)和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀總結(jié)范文,我們可以學(xué)習(xí)到別人在總結(jié)過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
東方明珠說課稿篇一
東方明珠是國(guó)標(biāo)本第一冊(cè)第六篇課文,主要介紹了上海東方明珠廣播電視塔的雄偉壯觀。這課的教學(xué)目標(biāo)有三個(gè),一是能正確、流利、有感情的朗讀課文和背誦課文。二是復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字,4個(gè)只識(shí)不寫字,理解有生字組成的詞語。三是理解課文內(nèi)容,了解祖國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。讀、背、識(shí)字、寫字是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
我所上的是第一課時(shí),這課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)是引導(dǎo)學(xué)生能正確流利的朗讀課文,初步了解課文內(nèi)容,認(rèn)識(shí)生字,書寫部分生字。
本堂課,設(shè)想體現(xiàn)以下幾點(diǎn):
1、體現(xiàn)以讀為本的教學(xué)理念,所以,我設(shè)計(jì)了以不同的形式,給學(xué)生充足的時(shí)間,從字到詞再到句讓學(xué)生充分得讀書,使得到扎實(shí)的訓(xùn)練。
2、體現(xiàn)語文課程的開放理念。一方面課件的制作較為靈活,可根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)況隨時(shí)調(diào)整,選擇內(nèi)容。另一方面,從讀書讀課文到寫字指導(dǎo),我都給學(xué)生自選的權(quán)利,讓他們從自己喜歡的內(nèi)容著手展開學(xué)習(xí)。
3、體現(xiàn)語文教學(xué)的實(shí)踐理念。無論是讀書還是寫字,我都先給學(xué)生時(shí)間,引導(dǎo)他們自己借著拼音練習(xí)讀課文,借著書寫筆順練習(xí)書寫。
4、體現(xiàn)良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。因此,讀書時(shí),一方面我要求學(xué)生能讀準(zhǔn)字音,并且通過檢查,評(píng)價(jià)等方式使學(xué)生能認(rèn)真聽別人的說話。另一方面,我要求學(xué)生邊讀邊想,使學(xué)生讀有所思。寫字時(shí),一方面我要求學(xué)生能看清筆順以及田字格格式。另一方面我要求學(xué)生牢記寫字姿勢(shì)。
在實(shí)際的教學(xué)中,存在的問題還較多,敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師指正。
東方明珠說課稿篇二
今天我要說的是蘇教版第一冊(cè)語文教材中第6篇課文《東方明珠》。課文介紹了上海東方廣播電視塔的雄偉壯觀。課文語言優(yōu)美,充滿美感,配有3張插圖,反映了上海在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中突飛猛進(jìn)的新面貌,是一篇培養(yǎng)學(xué)生語言感悟能力、陶冶學(xué)生審美情趣的好材料。根據(jù)課程改革和語文新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,我確定如下教學(xué)目標(biāo):
1、知識(shí)技能目標(biāo):運(yùn)用已有的識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和方法,學(xué)會(huì)“頭、是”等8個(gè)生字,理解新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文,通過對(duì)課文的誦讀品味,讀懂課文內(nèi)容。
2、過程方法目標(biāo):以學(xué)定教,通過創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上下文和課文插圖了解課文中詞句的意思,培養(yǎng)和提高學(xué)生的語言感悟能力、觀察能力和朗讀能力。
3、情感態(tài)度目標(biāo):欣賞東方明珠的雄偉壯麗,了解社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的巨大成就。
其中,根據(jù)第一學(xué)段的要求,1、2兩個(gè)目標(biāo)是教學(xué)重點(diǎn),由于大部分學(xué)生對(duì)“東方明珠”缺乏感性認(rèn)識(shí),要在語言文字中把握所蘊(yùn)涵的情感,有一定困難,因此通過學(xué)習(xí)課文了解東方明珠塔的雄偉壯麗從而感受到祖國(guó)的巨大變化,深化學(xué)生的閱讀感受是教學(xué)難點(diǎn)。
我準(zhǔn)備安排二課時(shí)引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
第一課時(shí):引導(dǎo)學(xué)生借助拼音把課文讀正確、讀流利,通過圖文對(duì)照,從整體上感知課文內(nèi)容,獲得初步的情感體驗(yàn);在語境中認(rèn)識(shí)生字,指導(dǎo)學(xué)生端正、勻稱地書寫“東、方、電、有”四個(gè)生字。
下面,我著重講第二課時(shí)的教學(xué):(第二課時(shí))。
用開火車、摘蘋果的形式復(fù)習(xí)本課的生字,達(dá)到溫故而知新的目的。這一環(huán)節(jié)的設(shè)置主要是遵循一年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn),對(duì)游戲尤為感興趣,既鞏固了生字詞,又活躍了課堂氣氛。(搜索課題關(guān)鍵的一兩個(gè)字可以查找更多資料。
以導(dǎo)游的形式帶著學(xué)生觀看上海外灘的優(yōu)美景色,引起他們的興趣。最后到東方明珠結(jié)束旅行,以圖片直觀的色彩及教師富有影響力的語言吸引學(xué)生的目光。當(dāng)他們初步感受到東方明珠的雄偉壯麗,就產(chǎn)生了很想去看看的思想情感,然后順勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生用不同的句式來談自己的感受,有助于對(duì)課文中“我”的心情的理解。
2、閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為,重在自悟。課文的第二段是寫東方明珠最具體的一段,是全文的重點(diǎn)。我將以合作交流的方式突破難點(diǎn)。先立足于學(xué)生自己體會(huì),以一個(gè)開放性的問題“東方明珠到底美在哪里?”引導(dǎo)進(jìn)行四人小組合作學(xué)習(xí)。要求先讀有關(guān)句子,再說說美在哪里。在全班交流時(shí),以學(xué)定教,隨著學(xué)生的交流相機(jī)出示詞句,根據(jù)學(xué)生的發(fā)言適時(shí)點(diǎn)撥。
本自然段中“這座塔,頭頂藍(lán)天,腳踩大地我估計(jì)學(xué)生對(duì)此較難理解,因此在指導(dǎo)理解這一句時(shí),我先用多媒體出示課文插圖,聯(lián)系句子感悟。此時(shí),教師邊敘述邊配以動(dòng)作表演引導(dǎo)學(xué)生理解“頂、踩”兩個(gè)動(dòng)詞,通過直觀感受到了東方明珠塔的雄偉壯麗。另外這句話也是本自然段中修辭的難點(diǎn),學(xué)生第一次接觸這樣的句式。在理解句子的基礎(chǔ)上,請(qǐng)學(xué)生交流“這座塔哪些地方你覺得象一個(gè)巨人?”最后結(jié)合圖片進(jìn)一步感知,此時(shí),朗讀訓(xùn)練也就水到渠成,能真正讀出美的味道。
本自然段中詞語的難點(diǎn)是”五光十色”一詞,在交流“夜晚,塔上的燈都亮了,五光十色,非常好看”一句時(shí),我先用多媒體出示東方明珠的夜景圖,聯(lián)系圖片展開想象,通過直觀感受,學(xué)生就很容易地理解“五光十色”,同時(shí)也感受到東方明珠的壯麗。
考慮到全文要背誦,學(xué)生的回答是零星的、瑣碎的,因此請(qǐng)學(xué)生再讀讀第二段,配以表演和插圖引導(dǎo)學(xué)生朗讀背誦。
3、課文的第三自然段道出了真切的感受,通過欣賞組圖,通過指導(dǎo)朗讀,讀出自己獨(dú)特的感受。
4、最后,讓學(xué)生齊讀二、三段,請(qǐng)學(xué)生說說為什么這座塔叫她“東方明珠”?再指導(dǎo)有感情朗讀課文時(shí),我讓學(xué)生帶著“自己就是一名導(dǎo)游,正在向游客介紹東方明珠的美景”這樣一種情感進(jìn)行練讀,配以東方明珠的美景和優(yōu)美的音樂,學(xué)生朗讀時(shí)自豪、喜悅的感情就自然而然地流露出來,對(duì)情感的體會(huì)也得到提升。
四):個(gè)性作業(yè),拓展延伸。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求“關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求”,為此,我還布置了自選課外作業(yè):
1、背誦課文。
2、當(dāng)小導(dǎo)游領(lǐng)父母或同學(xué)到課文中的東方明珠去游玩。語文課程應(yīng)該是開放而富有創(chuàng)新活力的,讓學(xué)生個(gè)性作業(yè),可以提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
五)、識(shí)寫生字,探究入微。
出示“頭、是”兩字,請(qǐng)學(xué)生自學(xué)筆順表,在交流字形時(shí),我從旁點(diǎn)撥和指導(dǎo),邊示范板書,“頭”的兩點(diǎn)寫在左上格,要上下排列?!笆恰钡牡诎斯P是短撇,第九筆捺要伸展。在學(xué)生書寫時(shí),我巡視指導(dǎo),糾正寫字姿勢(shì),教育學(xué)生“提筆既是練字時(shí)”,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣。
東方明珠說課稿篇三
1、簡(jiǎn)介東方明珠。
2、出示課題。指名讀題,注意正音。
二、看圖,整體感知課文內(nèi)容
1、映出東方明珠的畫面。
2、教師在配樂中敘述:小朋友們,現(xiàn)在我們來到了上海黃浦江邊,一起來欣賞一下這美麗的東方明珠。
3、欣賞配樂朗讀。
三、初讀指導(dǎo)
1、讓學(xué)生借助拼音大聲讀課文,要求做到:
(1)讀準(zhǔn)字音。
(2)畫出遇到的生字,多讀幾遍。
(3)把不理解的詞圈出來。
(4)標(biāo)出自然段序號(hào)。
2、出示生字新詞。
3、指名三人分自然段朗讀課文。
四、精讀訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)第一自然段。
(1)點(diǎn)名讀,說說知道了什么。
(2)指名答。
(3)你能不能用自己的話來介紹一下上海廣播電視塔的位置及名字?
(4)你喜歡這座塔嗎?為什么?
(5)指導(dǎo)用喜愛的語氣讀第一自然段。
2、嘗試背誦。
3、小結(jié)。
五、指導(dǎo)寫字
1、記憶字形,提醒注意。
2、照筆順在書上描紅。
3、指導(dǎo)在田字格中書寫。
4、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、臨寫。教師巡回指導(dǎo)。
一、復(fù)習(xí)引入
二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練
1、學(xué)習(xí)第二自然段。
映示東方明珠。
(1)指導(dǎo)看圖,學(xué)習(xí)第一句。用自己的話說說東方明珠的樣子。指名說。看課文是怎么說的。
(2)出示:這座塔,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,像一個(gè)巨人。指名讀。說說怎樣的人才是“巨人”?點(diǎn)名讀,集體評(píng)價(jià)。
(3)看圖聯(lián)想,學(xué)習(xí)第二句。
出示句子:夜晚,塔上的燈都亮了,五光十色,非常好看。
點(diǎn)名讀。想象美麗的夜景。直到朗讀。
2、學(xué)習(xí)第三自然段。
(1)小游客們,看到這里,你會(huì)不由自主地發(fā)出什么感嘆?
(2)出示句子:上海廣播電視塔,真是一顆美麗的東方明珠。
(3)指導(dǎo)讀出贊美的語氣。
3、嘗試背誦第二、三自然段。
三、鞏固
1、小導(dǎo)游介紹東方明珠。
2、想象一下,當(dāng)那些外國(guó)游客看到這美麗的東方明珠,他們會(huì)怎么說?
四、指導(dǎo)寫字
1、認(rèn)讀。
2、指導(dǎo)書寫。
3、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練習(xí)描紅、仿影,臨寫。
今天進(jìn)行了《東方明珠》的第一課時(shí),主要內(nèi)容是讀通課文,學(xué)習(xí)生字。
第一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行得還算順利。(現(xiàn)在總算比前幾天好些了。)指名讀課文,不少小朋友讀得還不錯(cuò),不過還是有一小半的孩子讀得不好。不過不要緊,學(xué)完了生字,回家做完親子作業(yè),再讀讀課文,相信明天再講讀課文時(shí),應(yīng)該好很多。
接著讓孩子們標(biāo)出小節(jié),巡視了一下,發(fā)現(xiàn)大部分孩子都標(biāo)對(duì)了。再請(qǐng)人說說,對(duì)一對(duì),過去了。
然后我們一節(jié)一節(jié)地讀讀課文,再把每一節(jié)中的生字找出來,讀讀,第一個(gè)內(nèi)容就算過去了。
學(xué)習(xí)本課生字,前一段時(shí)間是讓孩子們自己看書上的筆順,然后書空,再看課件演示,自己描紅的。今天沒有讓孩子們看書,讓他們猜猜這些字怎么寫,書空出來給我看,接著我們?cè)僖黄鹂凑n件描紅,孩子們非常高興,“耶,耶”地叫個(gè)不停。只有“方”字筆順錯(cuò)了,集體糾正了。
只是沒有時(shí)間寫字了,只得利用課外的時(shí)間讓孩子們寫字了。
反思:
這是這一段時(shí)間來上的第一節(jié)完整的課,能引導(dǎo)孩子讀通課文,并指導(dǎo)書寫好生字。
在想現(xiàn)在大概真的可以讓孩子學(xué)習(xí)著如何預(yù)習(xí)了。如可以讓他們自己先回家借助拼音讀通課文,事實(shí)上,有不少孩子已經(jīng)做到這一點(diǎn)了。借助拼音自學(xué)“綠色通道”里的生字。親子作業(yè)可以提前布置,在第一課時(shí)里檢查檢查,發(fā)現(xiàn)問題再糾正,這樣可以節(jié)約課上的時(shí)間,同時(shí)指向性也會(huì)很強(qiáng)。
東方明珠說課稿篇四
(第一課時(shí))。
教學(xué)目標(biāo)?備注。
1、借助拼音讀通讀懂課文。
2、學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語。?。
教學(xué)過程?。
一、激趣導(dǎo)入? 。
1.師:我們的祖國(guó)有奔騰的江河,澎湃的大海!有遼闊的草原,茂密的森林!有寧靜的山林,繁華的都市……課前,老師讓大家收集你心中最向往的某個(gè)城市的資料,都帶來了吧!誰來說一說。
2.師:你們知道這些城市的別稱嗎?師出示中華人民共和國(guó)地圖,并指出有關(guān)城市。?。ɡッ鳌√K州 濟(jì)南 廣州 香港)。
3.師:香港,她為什么被稱為“東方之珠”呢?今天我們一起到香港看一看。
二、整體感知。
(一)教師范讀課文、學(xué)生了解課文大意。
1、學(xué)生一邊聽一邊思考:課文向我們介紹了香港的那幾個(gè)地方?
2、學(xué)生回答剛才老師提出的問題。
(二)學(xué)生自讀課文。
1、出示自讀要求。
(1)畫出生字新詞,讀準(zhǔn)字音,讀通句子。
(2)標(biāo)出自然段的序號(hào)。
2、按要求自讀課文。
3、檢查自讀情況。
(1)抽讀詞語卡片,檢查字音掌握情況。
重點(diǎn)指導(dǎo)(舒服、觀賞、傾聽、店、焰火)。
指讀生詞,指點(diǎn)學(xué)生從邊音、翹舌音、后鼻音方面指導(dǎo)。
(2)開火車逐段讀課文(師生共同糾正讀錯(cuò)的地方)。
三、教學(xué)生字字形。
1、開火車認(rèn)讀。
2、同座位討論自己用什么巧妙的方法記憶生字,學(xué)生回答。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)(傾、耀、焰)。
4、指導(dǎo)書寫,師范寫。
四、作業(yè)。
1、能流利、有感情地朗讀課文。
2、在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、寫字?。
教學(xué)反思。
教學(xué)目標(biāo)?備注。
1、理解課文中的詞語。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文,能背誦課文。
教學(xué)過程?。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:
1、同學(xué)們,課前我們欣賞了歌曲《東方之珠》,今天這堂課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文《東方之珠》。
齊讀課題:《東方之珠》。
3、同學(xué)們,你們想不想去香港旅游?(想)今天這節(jié)課,我們要通過認(rèn)真讀課文,和作者一起去飽覽香港的美景,領(lǐng)略一下“東方之珠”的風(fēng)采。
二、學(xué)習(xí)第1節(jié)。
1、課文的第1節(jié)向我們交代了香港是我國(guó)的南大門,有哪些景點(diǎn),是課文的總起。誰來說說香港有什么?(香港有——)。
(板書:迷人的沙灘、著名的公園、繁華的街市)。
2、指導(dǎo)朗讀:讀出沙灘的美麗迷人,公園的著名,街市的熱鬧繁華。
3、為什么說香港是我國(guó)通向世界的南大門。
師:整個(gè)國(guó)家好比一個(gè)家,得有個(gè)門,香港在我國(guó)的南方,它就好比是我國(guó)南邊的大門,那里每天有許多船只、飛機(jī)通往世界各地。
(生齊讀第1節(jié))。
三、學(xué)習(xí)第2-5節(jié)。
1、(生閉上眼睛)清晨,我們?cè)谏虾5巧巷w機(jī),經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的航程,飛機(jī)緩緩降落在香港新機(jī)場(chǎng)。香港到了!(睜開眼睛)。
生自由朗讀課文。指名回答。
(板書:淺水灣、海洋公園、銅鑼灣、美麗的夜景〉。
3、你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn),讀給你的同桌聽聽。
4、精讀訓(xùn)練(生讀后交流,靈活機(jī)動(dòng)的教學(xué)第2-5節(jié))。
你最喜歡哪個(gè)景點(diǎn)? 請(qǐng)你朗讀一遍(生說)。
第2節(jié):迷人的沙灘——淺水灣。
(1)指名讀第2節(jié)。
(3)師:溫暖柔和的陽光灑滿了海面。灑在了金色迷人的沙灘上,真如仙境一般。所以說,淺水灣是——(生說:“旅游、度假的好地方”。)。
(5)讓我們大家來讀一讀第2節(jié),把漫步迷人沙灘的舒服感覺讀出來。指導(dǎo)朗讀:(師:你正在沙灘上悠閑自在地散步,輕輕的柔柔的海風(fēng)吹來,多舒服??!仔細(xì)一聽還能聽到浪淘拍岸的聲響。)(指讀 齊讀)。
過渡:欣賞完了迷人的淺水灣,大家一定還想去別處看看吧,那就別停下你的腳步,讓我們跟隨作者去細(xì)細(xì)欣賞。
第3節(jié):著名的公園——海洋公園。
(1)指名讀第3節(jié)。
(2)“舉世聞名”是什么意思?你能給它換個(gè)詞語嗎?把詞放進(jìn)句子中讀讀。(馳名中外、世界聞名、聞名中外)。
(有的……有的……有的……有的……)。
(游客:聚集,不時(shí)……開懷大笑)。
(4)齊讀第3節(jié)。
(5)小結(jié):有這樣精彩表演的海洋公園,難怪會(huì)舉世聞名。
第4節(jié):繁華的街市——銅鑼灣。
(1)指名讀第4小節(jié)。
(2)重點(diǎn)理解:
a、“摩天大廈”:指的是各種高樓大廈,讀出樓房的高來。(指名讀)。
b、“鱗次櫛比”:像魚鱗和梳子的齒一樣,一個(gè)挨著一個(gè)地排列著。
鱗次櫛比是一種怎樣的景象呢?〈樓圖〉(指名說:摩天大樓……)。
小結(jié):房屋很多,一座挨著一座排列著,很密,這就叫做——鱗次櫛比。
c、從“琳瑯滿目”看出商品多,使我們看得——眼花繚亂。
d、從“人流如潮”看出人多,人像潮水一樣涌過來。
小結(jié):銅鑼灣樓多、商品多、人也多,是全港三大鬧市之一。
(3)讓我們感受銅鑼灣這種熱鬧、繁華的景象。(齊讀)。
第5節(jié):美麗的夜景。
(2)你覺得香港的夜景美不美,美在哪里?請(qǐng)你找出這一段的中心句。(指名說)。
(板書:燈的海洋)。
(3)第5節(jié)用了3個(gè)比喻句,寫出了香港美麗的夜景。
跟老師一起來讀一讀。指名說把什么比做什么?
(師引讀:……成了——。
……像——。
……如同——)。
(4)港灣里的燈光是靜的,馬路上的車燈是動(dòng)的,一靜一動(dòng),互相輝映,真是——(美不勝收)誰愿意當(dāng)播音員,把這么美的夜景介紹給大家。(指名讀、齊讀)。
(5)誰能不看書,看圖向大家介紹(指名試背第5節(jié))。
四、學(xué)習(xí)第6節(jié)。
1、(看板書)師:香港有迷人的沙灘——淺水灣、著名的公園——海洋公園、繁華的街市——銅鑼灣,香港那么著名、迷人、繁華、美麗,所以我們說“香港,真是——(一顆無比璀璨的‘東方之珠’”。)。
2、誰來贊一贊香港?(指名讀)。
3、香港,這一顆無比璀璨的“東方之珠”曾經(jīng)被英國(guó)侵略軍攻占,19世紀(jì),英國(guó)侵略中國(guó),清政府被迫將香港割讓給英國(guó)。直到1997年7月1日,香港又回到了祖國(guó)的懷抱。
4、師述說:英國(guó)國(guó)旗和香港旗在英國(guó)國(guó)歌樂曲聲中緩緩降落,隨著米字旗的降下,英國(guó)在香港一個(gè)半世紀(jì)的殖民統(tǒng)治宣告結(jié)束。雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌響起來了,中國(guó)五星紅旗和香港特區(qū)區(qū)旗一起徐徐升起,1997年7月1日這一天,經(jīng)歷了百年滄桑的香港回歸祖國(guó)了,中國(guó)人民從此成為香港這塊土地上的真正主人。
5、我們?yōu)槲覀兊淖鎳?guó)擁有這樣一顆無比璀璨的“東方之珠”而感到什么?(驕傲、自豪、喜愛……)請(qǐng)你帶著這種感覺再讀一讀第6節(jié)。(齊讀第6節(jié))。
6、讓我們共同祝愿——(香港未來更美好?。?。
五、作業(yè):
1、?????????????????背誦課文。
2、?????????????????向家人、朋友介紹香港。
六、板書:???14、“東方之珠”
迷人的沙灘——淺水灣。
著名的公園——海洋公園。
繁華的街市——銅鑼灣。
美麗的夜景——燈的海洋?。
教學(xué)反思。
東方明珠說課稿篇五
《東方明珠》選自蘇教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文第一冊(cè)。
本課介紹了上海廣播電視塔的位置、名字以及它的雄偉高大,贊揚(yáng)上海廣播電視塔真是一顆美麗的東方明珠。
1、六、七歲的一年級(jí)兒童剛進(jìn)入小學(xué),由于其心理特點(diǎn)是無意注意占優(yōu)勢(shì),形象思維強(qiáng)于抽象思維,所以對(duì)和他們生活經(jīng)驗(yàn)關(guān)系密切且能直接感知的東西比較感興趣。
2、學(xué)生年齡較小,游戲?qū)W(xué)生有較強(qiáng)的吸引力。
3、見過東方明珠電視塔的學(xué)生比例非常小,大部分孩子對(duì)東方明珠廣播電視塔完全不知道,所以本課的內(nèi)容離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)比較遠(yuǎn)。
4、學(xué)生有合作的意識(shí),有初步使用電腦的能力,能操作鼠標(biāo),會(huì)在教師提供的模擬網(wǎng)絡(luò)中學(xué)習(xí),有初步的選擇、整理學(xué)習(xí)材料的能力,并能用語文對(duì)材料進(jìn)行表述。
1、課改以后教師要從傳統(tǒng)的角色中走出來,教師和學(xué)生不應(yīng)再是單一的教與學(xué)的關(guān)系,不再作為學(xué)生學(xué)習(xí)的控制者、知識(shí)的仲裁者,要改變過于強(qiáng)調(diào)知識(shí)傳授的傾向努力形成學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的'態(tài)度,使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過程。要讓學(xué)生真正成為課堂的主人,在輕松愉悅的氛圍中各方面能力得到發(fā)展,在課堂中教師要努力轉(zhuǎn)變自己的角色,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引領(lǐng)者,學(xué)生潛能的喚醒者,教育內(nèi)容的開發(fā)者……。使課堂成為學(xué)生的樂園,學(xué)生的舞臺(tái),學(xué)生在玩中學(xué),在學(xué)中玩,而教師則是學(xué)生學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過程的參與者,成為和學(xué)生一起學(xué)習(xí)、一起做游戲的朋友、伙伴。所以在本課教學(xué)中,應(yīng)以學(xué)生的發(fā)展需求為主導(dǎo)。
2、對(duì)于一些離學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)比較遠(yuǎn)的課文,學(xué)生不容易理解。如果我們死搬教材,逼著學(xué)生理解,收效一定不好。這節(jié)課我安排學(xué)生通過課前預(yù)習(xí),通過各種渠道先了解一些和課文相關(guān)的知識(shí),拉近課文和學(xué)生之間的距離,使他們?cè)趯W(xué)課文之前激起他們對(duì)課文的興趣,對(duì)學(xué)習(xí)課文充滿期待。
3、課堂上,利用現(xiàn)代信息技術(shù)在我們的教學(xué)中所體現(xiàn)出來的那種超越時(shí)空,拉近距離,變抽象為形象的優(yōu)越性,科學(xué)性,調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感官,通過創(chuàng)設(shè)情景把學(xué)生沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的東西展示出來。使學(xué)生有了直觀的感受,加深了對(duì)課文的理解。
4、在課堂中,充分利用小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì),把主動(dòng)權(quán)交給他們,激發(fā)他們自主學(xué)習(xí)的愿望。在小組合作學(xué)習(xí)時(shí),他們和別人交流時(shí)需要知識(shí),在已有知識(shí)不夠時(shí)就希望各種渠道獲取知識(shí),構(gòu)成一個(gè)自主的積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程?;ハ鄮椭?,從別人身上汲取知識(shí),又用自己學(xué)到的知識(shí)去幫助別人,使集體的智慧在共同的研究探索過程中發(fā)揮最大的作用。
5、最后,在課堂收獲的基礎(chǔ)上,對(duì)教材進(jìn)行補(bǔ)充,讓學(xué)生自主的更深入去研究,去拓展,給學(xué)生一個(gè)靈活運(yùn)用課本所學(xué)知識(shí)的機(jī)會(huì)。
東方明珠說課稿篇六
教學(xué)目標(biāo):
1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字。
2.能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。
3.讓學(xué)生在朗讀中,認(rèn)識(shí)上海廣播電視塔。體會(huì)到科學(xué)在發(fā)展的喜悅。
教時(shí):兩課時(shí)。
第一課時(shí)。
一、談話導(dǎo)入。
小朋友,你們?nèi)ミ^什么地方旅游?看到了哪些美麗的景物,今天老師帶大家認(rèn)識(shí)一些新的景物。
二、初讀課文,有概括的認(rèn)識(shí)。
1.學(xué)生自讀:讀通課文,讀準(zhǔn)字音。遇到生字可查看課文下生字表里的注音,力求把它讀準(zhǔn)。
2.看看課文中,上海廣播電視塔是怎樣的?
3.注意保持正確的讀書姿勢(shì)。讀書聲音要響亮。
4.檢查自讀情況。
三、生字教學(xué)。
1.這篇課文中有不少生字,同學(xué)們通過自讀學(xué)習(xí),是不是都已經(jīng)認(rèn)識(shí)了嗎?老師都把它們寫在這塊黑板上了。一行是拼音,一行是生字。哪個(gè)小朋友上來,用線把生字和它正確的連接起來。
2.再請(qǐng)幾個(gè)小朋友來讀一讀,其他同學(xué)認(rèn)真聽著他(她)連得對(duì)不對(duì),讀得準(zhǔn)不準(zhǔn)?
3.讓學(xué)生憑借拼音反復(fù)練讀幾遍。
四、小結(jié)。
表揚(yáng)正確書寫的學(xué)生。
第二課時(shí)。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
同學(xué)們,我們已經(jīng)初讀了第6課,讀準(zhǔn)字音,讀通了課文。這些生字,小朋友還記得嗎?(開火車讀)接下來,老師再來檢查同學(xué)們的課文讀得怎么樣了,不過,這次我想讓每位同學(xué)都當(dāng)“小老師”,同桌的兩位同學(xué)互查,聽聽他(她)是不是把課文讀準(zhǔn),讀通了,當(dāng)他(她)有讀錯(cuò)或讀得不理想的地方,請(qǐng)你幫助他(她)糾正、改過。
二、細(xì)讀課文,品味情感。
1、學(xué)習(xí)第一節(jié)。
示范讀第一小節(jié),小朋友,你們看到上海黃浦江邊的美嗎?你看到了什么景物?(一座廣播電視塔)因?yàn)樗烙謮延^,所以人們幫她起了一個(gè)什么名字?(東方明珠)。
2、學(xué)習(xí)第二節(jié)。
這么美麗的“東方明珠”它的樣子怎么樣?你能說出來嗎?
3、學(xué)習(xí)第三節(jié)。
廣播電視塔這么好看,你能用一句話來說說看。齊讀最后一節(jié)課文。
4、電視塔建得這樣美,說明了什么?讓學(xué)生自由發(fā)揮,進(jìn)行思想教育。
5、練習(xí)用“真是”來說一句話。
6、指導(dǎo)讀文和背誦。
三、小結(jié)。
小朋友,今天我們學(xué)習(xí)了《東方明珠》這篇課文,課文寫得很生動(dòng),大家也學(xué)得很認(rèn)真。我們認(rèn)識(shí)了上海廣播電視塔,這么美的建筑物,我們小朋友要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大以后一定能當(dāng)上一名設(shè)計(jì)師,把祖國(guó)建設(shè)得更美好!
教學(xué)后記:學(xué)生能用“真是”說一句話。
東方明珠說課稿篇七
8號(hào)我和爸爸媽媽以及爸爸的同事們一起游玩了。里面可好玩了,從第一個(gè)大圓球里,我看到了黃浦江上有好多船,開得好慢,一點(diǎn)也不象我在電視里看到的那么快,爸爸說那是因?yàn)橐匏?,所以不能開快,我還看到了一艘灰色軍艦,好威風(fēng),跟我家里的軍艦紙模一樣。玻璃墻外的景色太美了,一座座形狀各異的高樓大廈,一條條蜿蜒的馬路,馬路上的汽車小得跟我的玩具車似的,爸爸還給我買了個(gè)望遠(yuǎn)鏡,我興奮極了,不停得朝外面看著。
乘上電梯,我們來到了空中走廊,媽媽好膽小,緊緊拉著我的手,本來我還沒覺得什么,被她這么拽著,我也特緊張,根本不敢站在玻璃走廊上,后來同行的大媽媽拉著我走了上去,她膽子真大,說笑著向腳下看去,我也斗膽向下看了看,好高呀,萬一掉下去怎么辦,我小心邁了兩步就逃了下來。
在空中走廊旁的休息室里,媽媽拿出了巧克力和糖讓我分給同行的大媽媽和大伯們,我有點(diǎn)搞不清狀況,可能我對(duì)他們還不太熟悉的緣故,有2顆巧克力發(fā)錯(cuò)了,一顆給了一位韓國(guó)的大媽媽,她非常高興,讓她的兒子拿個(gè)小笛子給我,但是媽媽說不能拿別人的東西,我就還給了她,不過她還是非常高興,一直說著我聽不懂的話;另外一顆巧克力我送給了一個(gè)導(dǎo)游姐姐,姐姐好開心,也送了一個(gè)糖給我,看著大家都興奮地看著我的現(xiàn)場(chǎng)表演。
在底樓的博物館里,我看到了好多舊上海的人文景物,最早的大巴、戲院、大炮船等各式百姓生活和文物,一處早期消防就火的場(chǎng)景最讓我敢興趣,我看了好幾次。
不過最讓我開心的事,出了博物館,媽媽給我買了冰激凌,那可是我進(jìn)館之前就看中的,為此在整個(gè)游博物館的時(shí)候,我都不斷的提醒媽媽買冰激凌的事,她可得說話算數(shù)呀。
晚上我們?cè)谂缘闹嗵熘嗟爻粤送聿?,結(jié)束了這么有意義的一天,我可真開心呀。
東方明珠說課稿篇八
在上海,在黃浦江旁邊,有一顆璀璨的明珠——電視塔。
乘上觀光電梯,我,姐姐,外公和外婆到達(dá)了272。5米高的球體??恐鍪著B瞰上海,街道上人山人海,公路上車水馬龍,江面上幾條大船正來來往往運(yùn)輸貨物。對(duì)面,金茂大廈,國(guó)際金融中心,上海中心塔一幢幢摩天大樓拔地而起,真不愧是國(guó)際大都市?。?/p>
下了一段樓梯,我們走上了360度的玻璃觀光走廊,上海的美麗風(fēng)景盡收眼底!
參觀完球體后,我們來到位于底層的上海蠟像陳列館。首先映入眼簾的是以前的有軌電車和20世紀(jì)30——40年代的各種汽車,甚至還有花費(fèi)整整十年的轎子!走上二樓,便是更古老的茅房,園中,一個(gè)小男孩穿著一身破衣服,手里提著破舊的籃子,光著腳丫,走向門口。茅房旁一位男人坐在簡(jiǎn)陋的灶臺(tái)前,拿著一堆干草塞進(jìn)熊熊烈火里面。門外,一個(gè)用竹條圍成的籬笆里,幾只雞正蹲在窩里打盹。向前走幾步,便聽見一陣打鐵的聲音“當(dāng)——當(dāng)——!”走近一看,一位伯伯正右手拿著錘子,左手拿著夾子在敲打一塊燒紅的鐵塊,右邊,另一位叔叔也正在燃燒一條鮮紅的鐵條。繼續(xù)向前走,我們還看到古代麥子到米飯的制作過程:磨米,去皮……這時(shí),我才知道以前,吃到一碗香噴噴的米飯是多么不容易。
不一會(huì)兒,我們來到了中藥店,大大的柜子里放著上百種中藥藥材,店小二正忙著分配中藥呢!對(duì)面的古玩店里有幾位先生在把玩著一些古董。這時(shí),馬路上一位中年男子正推著獨(dú)輪車從我們面前經(jīng)過,上面還載著位姑娘。
參觀過老上海,我們來到了哈哈鏡的地方。我走向第一面鏡子,竟然發(fā)現(xiàn)自己只有一米!我哈哈地笑了!當(dāng)我站在第二面鏡子前時(shí),我很是驚訝:原本蠻高的我頓時(shí)一下子變成了一支筷子,好長(zhǎng)好長(zhǎng)!我忍不住大笑出來!最讓我捧腹大笑的是第三面鏡子,鏡子里的我變成了一個(gè)矮胖子,走起來跟武大郎差不多。
我喜歡,因?yàn)樗茸屛伊私獾焦糯嗣竦纳?,更讓我體會(huì)到現(xiàn)在科技的快速發(fā)展和進(jìn)步!
東方明珠說課稿篇九
范文,歡迎借鑒參考。
東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上,與外灘的萬國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米,位居亞洲第一、世界第三(拿大多倫多的多倫多國(guó)家塔553m,俄羅斯莫斯科的奧斯坦金諾廣播電視塔的高塔540m)和左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起,形成雙龍戲珠之勢(shì)。
東方明珠廣播電視塔的設(shè)計(jì)者富于幻想地將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上,兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石,晶瑩奪目,與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心(1999財(cái)富論壇上海年會(huì)主會(huì)場(chǎng))的兩個(gè)地球球體,構(gòu)成了充滿“大珠小珠落玉盤”詩情畫意的壯美景觀。
東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個(gè)小球、塔座和廣場(chǎng)組成。可載50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國(guó)內(nèi)所僅有。立體照明系統(tǒng)絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米,高263米,是鳥瞰大上海的最佳場(chǎng)所。當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí),舉目遠(yuǎn)望,佘山、崇明島都隱約可見,令人心曠神怡。上球體另有設(shè)在267米的旋轉(zhuǎn)餐廳(每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設(shè)在271米的20間ktv包房向游客開放。
高聳入云的太空艙建在350米處,內(nèi)有觀光層、會(huì)議廳和咖啡座,典雅豪華、得天獨(dú)厚??罩新灭^設(shè)在五個(gè)小球中,有20套客房,環(huán)境舒適、別有情趣。東方明珠萬邦百貨有限公司商場(chǎng)面積18000平方米,經(jīng)營(yíng)服裝、工藝美術(shù)品、金銀飾品、皮具、食品等,使游客在觀光之余可享受到購(gòu)物與美食的樂趣。
東方明珠科幻城位于塔底,有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場(chǎng)、歡樂廣場(chǎng)、激光影院、動(dòng)感影院、探險(xiǎn)列車等項(xiàng)目,精彩刺激、老少咸宜。還有獨(dú)一無二的“太空熱氣球”將您送上天空,盡覽上海大都市美景,使您永生難忘。
東方明珠塔內(nèi)的上海歷史博物館,是專門介紹上海近百年來發(fā)展史的史志性博物館。通過珍貴的文物、文獻(xiàn)、檔案、圖片,以先進(jìn)的影視和音響設(shè)備,形象生動(dòng)地反映近代上海城市發(fā)展的歷史。館內(nèi)陳列分國(guó)中之國(guó)的租界、舊上海市政建設(shè)和街景、近代城市經(jīng)濟(jì)、近代文化、都市生活、政治風(fēng)云等六大部分,全面地展示了上海在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等各方面的深刻變化。是一個(gè)形象生動(dòng)的人文景點(diǎn)。
國(guó)塔型風(fēng)格與西方建筑技術(shù)的多功能型摩天大樓,由著名的美國(guó)芝加哥som設(shè)計(jì)事務(wù)所的設(shè)計(jì)師adriansmith設(shè)計(jì)。遙對(duì)東方明珠廣播電視塔,毗鄰延安東路隧道口,與地鐵二號(hào)線連通,其主體建筑地上88層,地下3層,高420.5米,占地面積23611平方米,總建筑面積29萬平方米。曾為上海第一高樓,大陸第一高樓,20xx年8月29日被比鄰的環(huán)球金融中心超越。金茂大廈是融辦工、商務(wù)、賓館等多功能為一體的智能化高檔樓宇,第3-50層為可容納10000多人同時(shí)辦公的、寬敞明亮的無柱空間;第51-52層為機(jī)電設(shè)備層;第53-87層為世界上最高的超五星級(jí)金茂凱悅大酒店,其中第56層至塔頂層的核心內(nèi)是一個(gè)直徑27米、陽光可透過玻璃折射進(jìn)來的凈空高達(dá)142米的“空中中庭”環(huán)繞中庭四周的是大小不等、風(fēng)格各異的555間客房和各式中西餐廳等;第86層為企業(yè)家俱樂部;第87層為空中餐廳;距地面340.1米的第88層為國(guó)內(nèi)第二高的觀光層(僅次于環(huán)球金融中心),可容納1000多名游客,兩部速度為9.1米/秒的高速電梯用45秒將觀光賓客從地下室1層直接送達(dá)觀光層,環(huán)顧四周,極目眺望,上海新貌盡收眼底。
環(huán)球金融中心。
上海環(huán)球金融中心shanghaiglobalfinancialhub是以日本的森大廈株式會(huì)社(moribuildingcorporation)為中心,聯(lián)合日本、美國(guó)等40多家企業(yè)投資興建的項(xiàng)目,總投資額超過1050億日元(逾10億美元)。原設(shè)計(jì)高460米,工程地塊面積為3萬平方米,總建筑面積達(dá)38.16萬平方米,比鄰金茂大廈。1997年年初開工后,因受亞洲金融危機(jī)影響,工程曾一度停工。20xx年2月工程復(fù)工。但由于當(dāng)時(shí)中國(guó)臺(tái)北和香港都已在建480米高的摩天大廈,超過環(huán)球金融中心的原設(shè)計(jì)高度。由于日本方面興建世界第一高樓的初衷不變,對(duì)原設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了修改。修改后的環(huán)球金融中心比原來增加7層,即達(dá)到地上100層,地下3層,樓層總面積約377,300平方米。
樓層規(guī)劃。
大樓樓層規(guī)劃為地下2樓至地上3樓是商場(chǎng),3~5樓是會(huì)議設(shè)施,7樓至77樓為辦公室,其中有兩個(gè)空中門廳,分別在28~29樓及52~53樓,79~至93樓是酒店,將由凱悅集團(tuán)負(fù)責(zé)管理,90樓設(shè)有兩臺(tái)風(fēng)阻尼器,94至100樓為觀光、觀景設(shè)施,共有三個(gè)觀景臺(tái),其中94樓為「觀光大廳」,是一個(gè)約700平方米的展覽場(chǎng)地及觀景臺(tái),可舉行不同類型的展覽活動(dòng),97樓為「觀光天橋」,在第100層又設(shè)計(jì)了一個(gè)最高的「觀光天閣」,長(zhǎng)約55米,地上高達(dá)474米,超越加拿大國(guó)家電視塔的觀景臺(tái),超過杜迪拜的迪拜塔觀景臺(tái)(地上440米),成為未來世界最高的觀景臺(tái)。
風(fēng)阻尼器。
大樓在90樓(約395米)設(shè)置了兩臺(tái)風(fēng)阻尼器,各重150公噸,使用感應(yīng)器測(cè)出建筑物遇風(fēng)的搖晃程度,及通過電腦計(jì)算以控制阻尼器移動(dòng)的方向,減少大樓由于強(qiáng)風(fēng)而引起的搖晃,而預(yù)計(jì)這兩臺(tái)阻尼器也將成為世界最高的自動(dòng)控制阻尼器。
世界第一高樓之爭(zhēng)。
該工程于1997年開工,1997年8月27日正式奠基,原設(shè)計(jì)高460米,94層,原本預(yù)計(jì)建成后將成為世界第一高樓,后來因受亞洲金融危機(jī)影響,工程一度停工了6年直到20xx年2月13日,當(dāng)時(shí)其設(shè)計(jì)高度已被其他摩天大樓建筑計(jì)劃超越,復(fù)工后的大廈對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行了修改,比原來增加32米(7層),即達(dá)到地上101層,從而使總高度達(dá)到492米,但以美國(guó)權(quán)威建筑機(jī)構(gòu)ctbuh所訂定的高度計(jì)算而言,仍低于已建成的臺(tái)北101大樓(總高509.2米),對(duì)此相關(guān)部門指出,臺(tái)北101的高度包括60米尖塔在內(nèi),就實(shí)體高度(大廈屋頂)而言,環(huán)球金融中心仍屬世界第一,但又由於復(fù)工后其工程速度已不如阿拉伯聯(lián)合大公國(guó)的迪拜塔工程,直至被超越,至此計(jì)劃定位為中國(guó)大陸第一高樓與世界第三高樓。
東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上,與外灘的萬國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米,位居亞洲第一、世界第三的高塔和左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起,形成雙龍戲珠之勢(shì),成為上海改革開放的象征。
東方明珠廣播電視塔的設(shè)計(jì)者富于幻想地將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上,兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石,晶瑩奪目,與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心(1999財(cái)富論壇上海年會(huì)主會(huì)場(chǎng))的兩個(gè)地球球體,構(gòu)成了充滿“大珠小珠落玉盤”詩情畫意的壯美景觀。
東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個(gè)小球、塔座和廣場(chǎng)組成。可載50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國(guó)內(nèi)所僅有。立體照明系統(tǒng)絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米,高263米,是鳥瞰大上海的最佳場(chǎng)所。當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí),舉目遠(yuǎn)望,佘山、崇明島都隱約可見,令人心曠神怡。上球體另有設(shè)在267米的旋轉(zhuǎn)餐廳(每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設(shè)在271米的20間ktv包房向游客開放。
高聳入云的太空艙建在350米處,內(nèi)有觀光層、會(huì)議廳和咖啡座,典雅豪華、得天獨(dú)厚??罩新灭^設(shè)在五個(gè)小球中,有20套客房,環(huán)境舒適、別有情趣。東方明珠萬邦百貨有限公司商場(chǎng)面積18000平方米,經(jīng)營(yíng)服裝、工藝美術(shù)品、金銀飾品、皮具、食品等,使游客在觀光之余可享受到購(gòu)物與美食的樂趣。
東方明珠科幻城位于塔底,有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場(chǎng)、歡樂廣場(chǎng)、激光影院、動(dòng)感影院、探險(xiǎn)列車等項(xiàng)目,精彩刺激、老少咸宜。還有獨(dú)一無二的“太空熱氣球”將您送上天空,盡覽上海大都市美景,使您永生難忘。
東方明珠塔內(nèi)的上海歷史博物館,是專門介紹上海近百年來發(fā)展史的史志性博物館。通過珍貴的文物、文獻(xiàn)、檔案、圖片,以先進(jìn)的影視和音響設(shè)備,形象生動(dòng)地反映近代上海城市發(fā)展的歷史。館內(nèi)陳列分國(guó)中之國(guó)的租界、舊上海市政建設(shè)和街景、近代城市經(jīng)濟(jì)、近代文化、都市生活、政治風(fēng)云等六大部分,全面地展示了上海在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等各方面的深刻變化。是一個(gè)形象生動(dòng)的人文景點(diǎn)。
東方明珠塔下的國(guó)際游船碼頭,有“浦江游覽”旅游項(xiàng)目,登上鄧小平同志當(dāng)年南巡視察上海時(shí)乘座的游船,飽覽浦江兩岸美景,您將領(lǐng)略到“火樹銀花不夜城”的意境。國(guó)際游船碼頭里的“海鷗坊”,供應(yīng)自助餐,您只需花費(fèi)48元,就能無限暢飲美味和美景。
東方明珠廣播電視塔集觀光、會(huì)議、博覽、餐飲、購(gòu)物、娛樂、住宿、廣播電視發(fā)射為一體,已成為21世紀(jì)上海城市的標(biāo)志性建筑。目前,“東方明珠”年觀光人數(shù)和旅游收入在世界各高塔中僅次于法國(guó)的艾菲爾鐵塔而位居第二,從而擠身世界著名旅游景點(diǎn)行列。
東方明珠廣播電視塔坐落于黃浦江畔浦東陸家嘴嘴尖上,與外灘的萬國(guó)建筑博覽群隔江相望。塔高468米,位居亞洲第一、世界第三的高塔和左右兩側(cè)的南浦大橋、楊浦大橋一起,形成雙龍戲珠之勢(shì),成為上海改革開放的象征。
東方明珠廣播電視塔的設(shè)計(jì)者富于幻想地將十一個(gè)大小不一、高低錯(cuò)落的球體從蔚藍(lán)的空中串聯(lián)到如茵的綠色草地上,兩個(gè)巨大球體宛如兩顆紅寶石,晶瑩奪目,與塔下新落成的世界一流的上海國(guó)際會(huì)議中心(1999財(cái)富論壇上海年會(huì)主會(huì)場(chǎng))的兩個(gè)地球球體,構(gòu)成了充滿“大珠小珠落玉盤”詩情畫意的壯美景觀。
東方明珠廣播電視塔由三根直徑為9米的擎天立柱、太空艙、上球體、下球體、五個(gè)小球、塔座和廣場(chǎng)組成??奢d50人的雙層電梯和每秒7米的高速電梯為目前國(guó)內(nèi)所僅有。立體照明系統(tǒng)絢麗多彩、美不勝收。光彩奪目的上球體觀光層直徑45米,高263米,是鳥瞰大上海的最佳場(chǎng)所。當(dāng)風(fēng)和日麗時(shí),舉目遠(yuǎn)望,佘山、崇明島都隱約可見,令人心曠神怡。上球體另有設(shè)在267米的旋轉(zhuǎn)餐廳(每小時(shí)轉(zhuǎn)一圈)、disco舞廳、鋼琴酒吧和設(shè)在271米的20間ktv包房向游客開放。
高聳入云的太空艙建在350米處,內(nèi)有觀光層、會(huì)議廳和咖啡座,典雅豪華、得天獨(dú)厚。空中旅館設(shè)在五個(gè)小球中,有20套客房,環(huán)境舒適、別有情趣。東方明珠萬邦百貨有限公司商場(chǎng)面積18000平方米,經(jīng)營(yíng)服裝、工藝美術(shù)品、金銀飾品、皮具、食品等,使游客在觀光之余可享受到購(gòu)物與美食的樂趣。
東方明珠科幻城位于塔底,有森林之旅、南極之旅、魔幻之旅、藏寶洞、迪尼劇場(chǎng)、歡樂廣場(chǎng)、激光影院、動(dòng)感影院、探險(xiǎn)列車等項(xiàng)目,精彩刺激、老少咸宜。還有獨(dú)一無二的“太空熱氣球”將您送上天空,盡覽上海大都市美景,使您永生難忘。
東方明珠塔內(nèi)的上海歷史博物館,是專門介紹上海近百年來發(fā)展史的史志性博物館。通過珍貴的文物、文獻(xiàn)、檔案、圖片,以先進(jìn)的影視和音響設(shè)備,形象生動(dòng)地反映近代上海城市發(fā)展的歷史。館內(nèi)陳列分國(guó)中之國(guó)的租界、舊上海市政建設(shè)和街景、近代城市經(jīng)濟(jì)、近代文化、都市生活、政治風(fēng)云等六大部分,全面地展示了上海在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生活等各方面的深刻變化。是一個(gè)形象生動(dòng)的人文景點(diǎn)。
東方明珠塔下的國(guó)際游船碼頭,有“浦江游覽”旅游項(xiàng)目,登上鄧小平同志當(dāng)年南巡視察上海時(shí)乘座的游船,飽覽浦江兩岸美景,您將領(lǐng)略到“火樹銀花不夜城”的意境。國(guó)際游船碼頭里的“海鷗坊”,供應(yīng)自助餐,您只需花費(fèi)48元,就能無限暢飲美味和美景。
東方明珠廣播電視塔集觀光、會(huì)議、博覽、餐飲、購(gòu)物、娛樂、住宿、廣播電視發(fā)射為一體,已成為21世紀(jì)上海城市的標(biāo)志性建筑。目前,“東方明珠”年觀光人數(shù)和旅游收入在世界各高塔中僅次于法國(guó)的艾菲爾鐵塔而位居第二,從而擠身世界著名旅游景點(diǎn)行列。
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東方明珠說課稿篇十
都說是上海的一顆璀璨的明珠,我一直向往著能去那里一飽眼福。暑假里,爸爸媽媽終于幫我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想,我興奮得幾個(gè)晚上都睡不著。
一出地鐵口,我就看到了高大的就像一根擎天柱一樣矗立在遠(yuǎn)處。它被一群高樓大廈簇?fù)碇?,有一種鶴立雞群的感覺,在藍(lán)天白云的映襯下顯得格外挺拔。
到了,我拉著爸爸媽媽飛奔來到腳下,我被眼前宏偉的建筑震撼了,媽媽告訴我有468米高,那可是一幢接近兩百層的樓房呢!我仰起頭,哇!簡(jiǎn)直是高聳入云??!它的兩個(gè)紅寶石般的球體被高高地托起,真是壯觀極了!
我和爸爸媽媽買了票,跟著人流坐上了電梯??粗娞蒿w速上升,我的心都要提到嗓子眼了。轉(zhuǎn)眼間我們來到了259米高度的球體上,球體四周是一條全透明的觀光廊。我一看,不禁打了個(gè)寒顫,這是一塊玻璃呀,這么多人踩上去,玻璃不會(huì)破嗎?腳下可是萬丈深淵??!
爸爸仿佛看透了我的心思,笑著說:“周雯卿,別害怕,這玻璃棧道厚著呢!”我這才哆哆嗦嗦地抬起一只腳,輕輕地踩了上去,心里像闖進(jìn)了一只小鹿似的“撲通撲通”亂跳。我顫抖著邁出了第一步,同時(shí)緊緊抓住了媽媽的手閉上了眼睛?!昂妹赖娘L(fēng)景?。 薄澳憧茨憧?,汽車好小啊!”“哇,黃浦江就像絲帶一樣!”……身邊不時(shí)傳來別人的贊嘆聲,我也不住也睜開了眼睛。站在透明的玻璃棧道上,我仿佛騰云駕霧在上海的上空!黃浦江像一塊晶瑩剔透的翡翠鑲嵌在上海的中心。黃浦江兩畔高樓林立,簇?fù)碓诘闹車?;遠(yuǎn)處一條條立交橋錯(cuò)綜復(fù)雜,千萬輛汽車在橋上疾馳而過……一切盡收眼底,我沉浸在其中,忘記了起初的害怕。
不知不覺已是夕陽西下了,外面的燈光都陸續(xù)亮起來了,整個(gè)上海變得五光十色,真是一片燈的海洋!觀光廊上有很多人在拍照,他們擺出了各種各樣的pose。我們也留下了不少歡樂的`瞬間。
上海之旅很快就結(jié)束了,我依依不舍地向告別:“再見了,,我會(huì)永遠(yuǎn)記住你獨(dú)特的美麗!”
東方明珠說課稿篇十一
前不久,我高興地收到了從上海寄來的照片。張張照片都留下了我和媽媽幸福的笑容,特別是一張以為背景的照片照得最好??粗罴僦袐寢寧胰ド虾L接H,游覽“大上海”的情景,又呈現(xiàn)在眼前。
我們乘地鐵去上海浦東新區(qū),去觀看那高468米、世界第三、亞洲第一的高塔—電視塔。我們來到這里,真讓我大開眼界,它以其大小不等、錯(cuò)落有致的11個(gè)球體形成獨(dú)特的建筑風(fēng)格,與相鄰的國(guó)際會(huì)議中心的一對(duì)巨大球體遙相呼應(yīng),讓所有慕名前來欣賞它的人都能領(lǐng)略到“大珠小珠落玉盤”的如夢(mèng)意境。
我們乘電梯進(jìn)入電視塔內(nèi),在高350米的太空艙內(nèi)觀賞景色,只見黃浦江兩岸,高樓林立,大道縱橫,車水馬龍,一派欣欣向榮的都市風(fēng)景。世貿(mào)中心、金茂大廈、南浦大橋、楊浦大橋······一一盡收眼底??吹竭@翻天覆地的變化,我感到興奮,更感到自豪。
在前的一塊草地上,舅爺爺說:“我給你們照張像吧!”我和媽媽在一塊大石頭上,臉上掛著甜蜜的微笑,“喀嚓”一聲,笑容被收進(jìn)了照像機(jī)。
如今我拿起這張照片欣賞,心情依然非常激動(dòng)。再看看我們蕪湖的變化,不也很大嗎?長(zhǎng)江大橋、步行街、鴻茲廣場(chǎng),鳳凰美食街……家鄉(xiāng)和祖國(guó)各地一樣建筑事業(yè)突飛猛進(jìn),國(guó)民經(jīng)濟(jì)不斷增長(zhǎng),人民生活越來越富裕。每當(dāng)我看到這張照片,更感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲。我會(huì)好好保存這張照片,記住那幸福美好的一刻。
東方明珠說課稿篇十二
一年級(jí)的時(shí)候,我們學(xué)了《東方明珠》一文。當(dāng)時(shí),我對(duì)她充滿了向往,今天,我終于來到了她腳下。
在東方明珠下,我仰望著她。她和課文里說的一樣,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,像一個(gè)頂天立地的巨人。塔座還有江澤民爺爺親筆提寫的“東方明珠”四個(gè)大字。
東方明珠共有三個(gè)球,越往上越小。我們先來到了第一個(gè)球,這個(gè)球高百米左右,是一個(gè)大型的游樂場(chǎng),可以看5d電影、玩過山車,夾娃娃等,室內(nèi)過山車和5d電影,有點(diǎn)兒刺激。
緊接著,我們來到第二個(gè)球,有200多米高。我們先到259米高的眺望臺(tái)。向遠(yuǎn)處看,可以看到許多密密麻麻的樓、車輛。壯麗的母親河——黃浦江在東方明珠腳下,貫穿南北大地。遠(yuǎn)處最顯眼的是三大高樓:經(jīng)貿(mào)大廈、上海中心大廈和上海金融貿(mào)易中心,上海金融貿(mào)易中心,從側(cè)面看,就像一個(gè)軍刀刺入大地。從正面看,又像一個(gè)開瓶器。導(dǎo)游介紹說,日本人在上海準(zhǔn)備蓋軍刀樓的時(shí)候,上面的空處設(shè)計(jì)為圓形,就像日本國(guó)旗中的紅圓點(diǎn),上海人強(qiáng)烈反對(duì)后,日本才改成梯形。蓋了這座軍刀樓以后,我國(guó)人很不服氣,立刻蓋了一座更高、更現(xiàn)代、更環(huán)保的樓——上海中心大廈,比軍刀樓高整整140米,意思是“壓死你”個(gè)小日本。
令人恐怖的是259米高的玻璃眺望臺(tái)。站在玻璃上,一棟棟房子、一棵棵樹盡在腳下。大家都很害怕,生怕玻璃突然碎了。媽媽小心翼翼地走著,而我則興奮得又蹦又跳。其實(shí),這是很安全的,因?yàn)槟_下是新型鋼化玻璃,汽車壓過都沒事的。我睡在玻璃上,媽媽給我拍了一張照片,我就像在空中飄飄欲仙一樣。
令人膽戰(zhàn)心驚的一幕終于結(jié)束了。我們來到了一層,這兒有個(gè)歷史展覽館,里面詳細(xì)展覽了上海從古至今在政治、文化等方面的狀況。通過近代的歐式建筑資料,我了解了上海近代的百年屈辱,更心疼包容共進(jìn)的上海人民。
東方明珠,真是一顆無比璀璨的東方之珠??!
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