心得體會可以讓我們更加全面和深入地認識自己的成長和發(fā)展過程。具體案例和細節(jié)能夠豐富總結的內容，讓讀者更容易理解。這些心得體會范文來源于不同的人和不同的領域，具有一定的代表性。
高爾基童年的心得體會篇一
高爾基是20世紀俄國最杰出的文學家之一，他的作品《童年》描寫了一個男孩童年的纏繞細膩。通過熟悉的小道具和感知，高爾基描述了一個鮮活的生活場景，使讀者可以真切地感受到那個時代的童年。這本書讓我深受觸動，我將在接下來的文章中分享我對《童年》的心得體會。
首先，高爾基通過書中的細節(jié)勾勒出了一個生動的人物形象。他借助于動作、外貌和口頭描述，將主人公的形象栩栩如生地展現(xiàn)在讀者面前。我們可以看到，主人公是一個機靈聰明的男孩，他有著短短的頭發(fā)、靈動的眼睛和稚嫩的嘴唇。他喜歡在樹上爬來爬去，在街上和其他孩子打鬧。通過這些細節(jié)，讀者可以完全想象出年輕男孩的形象，并與他產(chǎn)生共鳴。
其次，高爾基通過細節(jié)描寫向讀者展示了主人公的內心世界。在書中，作者以第一人稱的方式寫下了他對家人、朋友和自然環(huán)境的獨特觀察和感受。他描述了自己在酒店門口摔倒后的疼痛和憤怒，還描述了自己在鄉(xiāng)村的朋友家度過美好時光的場景。通過這些描寫，讀者不僅了解到主人公的情感世界，還可以深入體會到他們的快樂、痛苦和憤怒。
第三，高爾基通過書中的情節(jié)描述了主人公的成長過程。他從一個懵懂無知的孩子漸漸成長為一個有責任感和思考能力的青少年。這個過程中，主人公經(jīng)歷了許多挫折和磨難，但他從未放棄。他始終堅信，只要付出努力，就會有收獲。這種積極向上的態(tài)度在整個故事中都表現(xiàn)得淋漓盡致，給讀者帶來了無盡的力量和勇氣。
第四，高爾基通過書中的環(huán)境描寫展示了俄國那個時代的社會背景。他通過描述城市和鄉(xiāng)村的生活方式，描繪了農村貧困和城市繁華的畫面。盡管存在相當?shù)纳鐣罹?，但高爾基卻從未將這些意象用來抱怨或責備。相反，他通過主人公的眼睛仔細觀察這一切，從而更好地了解這個時代的社會現(xiàn)實。
最后，高爾基在《童年》中傳遞了一種對生活的熱愛和對未來的希望。主人公即使面對困惑和困難，也從未放棄過希望。他對知識的渴望、對自由的追求以及對幸福的憧憬，讓讀者感受到了人類精神的力量和美好的未來。
通過閱讀高爾基的《童年》，我深深地被他塑造的形象和描繪的情節(jié)所震撼。這本書不僅展示了高爾基的文學才華，還展現(xiàn)了那個時代孩子們的成長歷程和社會背景。通過這本書，讀者可以感受到對知識的渴望、對自由的追求和對美好未來的希冀?！锻辍肥且粋€震撼人心的故事，它引導著讀者思考人生中的重要問題，并勇敢地追求自己的夢想。
高爾基童年的心得體會篇二
自從讀完《童年》之后，我的心久久不能平息，為之深受啟發(fā)。
主人公阿廖沙從出生到現(xiàn)在，是一直在苦與難中成長起來的，他的經(jīng)歷十分悲慘，這同時也促使他迅速成長了起來，并磨練了他的意志。從一開始他父親的死亡，到無數(shù)次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的死亡，足以體現(xiàn)出阿廖沙的悲慘命運。
《童年》生動體現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無聊，揭露了沙俄x的黑暗和罪惡。
所以，作為中學生，我們應學會堅強，為有這大好時光而滿足，并好好學習，立志成才，報效祖國!
高爾基童年的心得體會篇三
高爾基的《童年》是一部真實而感人的回憶錄，通過描寫小男孩阿廖沙的童年生活，展現(xiàn)了帝國俄國農村家庭的貧困、舊俗和悲慘命運。閱讀這部作品，我不禁被作者對心靈成長和人性的深刻觸摸所感動，也深入思考了童年時代的意義和影響。接下來將通過五個連貫的段落，分享我的讀后感和體會。
在閱讀《童年》的第一個段落中，我被作者對自然環(huán)境的細膩描寫深深吸引。高爾基以詩意的語言，描繪了大自然的美麗以及阿廖沙對自然界的熱愛。我感受到孩子們純潔的樂觀心態(tài)和對自然的敏感，這讓我聯(lián)想到我自己的童年。小時候，我和朋友們經(jīng)常在大自然中玩耍，感受到了純真和快樂。通過閱讀《童年》，我重新認識了童年時期的純真和對自然的熱愛是多么寶貴。
接下來，我被作者對貧窮和困境的描述所觸動。高爾基在小說中雖然并沒有過多地進行描寫，但透露出的信息讓人感到深深的心酸。阿廖沙所生活的家庭貧窮，家中缺乏溫暖，缺少衣物和食物，而這樣的困境也是那個特殊時期眾多農村家庭的真實寫照。通過閱讀這部小說，我深刻意識到貧困對一個人的影響有多么深遠。同時，我也認識到貧窮并不是一個人的錯，而是環(huán)境和制度的問題。這種洞察讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，同時也激發(fā)了我對改變社會不公的愿望。
第三個段落中，作者對父愛和母愛的描寫引起了我對家庭的思考。對于阿廖沙來說，父親的離世讓他失去了依靠和安慰，母親則在艱難的環(huán)境中支撐起整個家庭。對于一個孩子來說，父愛和母愛是至關重要的。在我看來，家庭是一個人成長和發(fā)展的溫床，家庭的溫暖和關愛可以鼓勵一個人去追逐夢想。而通過閱讀《童年》，我意識到并不是每個人都有幸福的家庭，但也讓我更珍惜我擁有的家庭。
第四個段落中，我被作者對友情的描寫所觸動。在阿廖沙的童年記憶中，朋友們似乎是他逃避貧困、尋求快樂的唯一渠道。小說中描寫了阿廖沙與朋友們一起度過的時光，他們相互關心、互相支持。通過這樣的友情，阿廖沙得到了快樂和勇氣去面對生活的艱辛。這使我不禁思考起朋友對我的重要性。在我成長的過程中，朋友們的陪伴和幫助是我走過困境的動力，也是我快樂和成長的源泉。
最后，通過閱讀《童年》，我意識到童年時期對于一個人的成長和形成人格的影響是無可替代的。阿廖沙在艱苦的環(huán)境中成長，但他依然保持了一顆純真和善良的心。童年時期的經(jīng)歷和感受，將給一個人的一生帶來深遠的影響。我們應該珍惜童年的歲月，努力創(chuàng)造良好的成長環(huán)境，培養(yǎng)美好的品質和人格。
總之，高爾基的《童年》是一部讓人深深感動和思考的作品。通過描寫阿廖沙童年的貧窮、困境以及他盡管在逆境中仍然保持純真樂觀的心靈，讓我重新意識到童年時期的珍貴和影響。通過對自然、貧窮、家庭、友情和成長的描寫，作者引發(fā)了我對這些話題的思考，讓我更加珍惜現(xiàn)在的生活，并努力創(chuàng)造美好的未來。
高爾基童年的心得體會篇四
《童年的消逝》作者是尼爾·波茲曼，他是世界的媒體文化研究者和批評家，生前一直在紐約大學任教。二本書的主要內容講的是為童年的消逝提供一個解釋這種現(xiàn)象和以發(fā)生的理論。
本書分為兩個部分。第一部分作者主要表述"童年"這個概念的起源;具體地說，就是童年起初不需要存在，而后卻發(fā)展成不可避免的存在，它們各自的傳播條件是什么。而第二部分作者則將我們置身于現(xiàn)代時空，企圖揭示從谷登堡(gutenberg)的印刷世界轉換到塞繆爾?莫爾斯(samuelmorse)的電報密碼世界，這個過程使童年作為一個社會結構已經(jīng)難以為繼，并且實際上已經(jīng)沒有意義。
這本書寫得很通俗，作者在書中回顧了童年產(chǎn)生的歷史，童年的發(fā)展和命運，最后揭示出這樣的一個事實：童年在消逝。不是生理上童年的消逝，而是概念的消逝。
書中舉出了很多例子，說明了印刷術、書籍和電視對童年所起的影響和作用。而電視，是使童年消逝的'主要因素之一，電視是人發(fā)明的，發(fā)明的當初并沒有預料到它所帶來的影響。電視使孩子成人化，也使成人孩子化。在現(xiàn)在看來，這一現(xiàn)象似乎更明顯。
而書中所顯示的媒體對時代對兒童的限制和影響，對后現(xiàn)代文化進行了剖析和批判，在喧囂的消費時代發(fā)出了"救救孩子"的呼聲。
高爾基童年的心得體會篇五
首段：高爾基是一位偉大的俄國作家，他的作品《童年》是一部代表作，以自傳體的形式展示了一個貧苦家庭孩子的童年經(jīng)歷。通過閱讀這本書，我深深地感受到了童年的美好和孩童世界的純真。
二段：書中的主人公阿留申卡是高爾基童年時期的化身，他生活在一個非常貧苦的家庭里，但是他并沒有因此感到悲傷或絕望。相反，他用一顆純真的心去體驗生活的點滴，用樂觀的態(tài)度去對待困境。在困苦的環(huán)境中，他仍然能夠保持對生活的熱愛和對未來的希望。
三段：《童年》中，高爾基通過講述阿留申卡的故事，抒發(fā)了對祖國的深情。阿留申卡的童年雖然貧困，卻充滿著對自由的向往和對祖國的熱愛。他夢想著早日和媽媽一起去看世界，享受自由的生活。這種對祖國的深情表達，讓我更加熱愛我們偉大的祖國。
四段：通過《童年》，高爾基也向讀者展示了童年的真實面貌。在這本書中，童年不再只是天真、快樂和陽光，更多地展現(xiàn)了童年的艱辛和世俗的痕跡。高爾基憑借細膩的筆觸，將童年的酸甜苦辣都展示得淋漓盡致。這使我明白了童年并不完美，但是它依然是最美好的時光，我們應該用心去感觸、體驗。
五段：此外，《童年》中的描寫和情感也讓我深受觸動。高爾基以自己的親身經(jīng)歷淋漓盡致地展示了童年對于人的成長和個性塑造的重要性。通過這本書，我想到了自己的童年，回憶起那些曾經(jīng)的快樂和夢想。同時，我也明白了童年對于一個人的影響是深遠的，它不僅僅是一個階段，更是一個人一生中的重要組成部分。
結尾：總的來說，讀高爾基的《童年》讓我對童年有了更深刻的理解。它不僅僅是一本關于童年的書籍，更是一本關于人生、愛和希望的書。通過閱讀這本書，我明白了童年的真實和美好，也更加明白了自己的責任和使命。我要用樂觀積極的態(tài)度去面對困境，用真誠去對待他人，用愛去改變自己和世界。我要銘記童年，延續(xù)那份純真，永遠保持初心。
高爾基童年的心得體會篇六
《童年》這本書相信很多人都看過，大家的心得體會也各不相同。在這里，小編跟大家分享一下自己讀高爾基《童年》的心得體會，希望大家喜歡，謝謝!
克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的'三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
高爾基童年的心得體會篇七
高爾基《童年》是一部感人至深的文學作品，通過描寫主人公阿廖沙的童年經(jīng)歷，展現(xiàn)了在貧窮和苦難中堅強不屈的童年精神。本文將從五個方面對這本書進行心得體會。
第一段：貧困中的童年生活。
《童年》描繪了一個貧窮家庭的孩子在艱辛的環(huán)境中成長。阿廖沙從小就經(jīng)歷著各種困苦，他的爸爸早逝，家里沒有太多收入，家庭成員之間經(jīng)常為了錢財爭吵不休。這種貧困生活無疑為阿廖沙的童年抹上了一層陰影，但他并沒有完全沉淪，反而積極面對生活，展現(xiàn)出強大的忍耐力和毅力。
第二段：友情的珍貴意義。
在貧困的環(huán)境中，阿廖沙依然能夠找到與之相互慰藉的朋友。他與契科以及格魯尼亞一起度過了難忘的童年時光。他們彼此之間的友誼無論是在歡樂時光還是遭受挫折時都得到了很好的展示。友情給阿廖沙帶來了安慰和力量，在他最困難的時候，友情成為他的精神支柱。
第三段：對知識的渴望與追求。
阿廖沙渴望知識，希望通過讀書來改變自己的命運。他盡全力抓住每一個學習的機會，最終通過努力獲得了上學的機會。他的母親對于他的教育也給予了極大的支持。這種對知識的渴望與追求在那個時代下尤為珍貴，阿廖沙通過學習積累了豐富的知識，為自己以后的成長打下了堅實的基礎。
第四段：對愛的向往與尋求。
阿廖沙的童年中，也存在著對愛的向往和尋求。他一直渴望得到母愛，對母親感情十分深厚。然而，他的母親很早就逝世了，這使得他的童年變得更加艱辛。但他通過與其他人的關系和友情來彌補了這一缺失。他希望得到愛的回報，同時也希望能夠給予他人更多的愛。
第五段：成長與堅韌的精神。
通過閱讀《童年》，我們可以看到一個貧困環(huán)境下的孩子如何在困境中成長、堅強和樂觀。阿廖沙用自己的行動詮釋了在困苦中堅韌不拔、不放棄的精神。他通過艱辛的努力，終于得到了上學的機會。他的童年經(jīng)歷告訴我們，無論遇到多大的困難，我們都應該勇往直前，不斷努力追求自己的夢想。
總結：高爾基的《童年》是一本動人心魄的作品，通過描繪貧困環(huán)境下的阿廖沙的童年經(jīng)歷，展示了一個堅韌不拔的童年精神。在貧困的環(huán)境中，阿廖沙通過友情、對知識的追求以及對愛的渴望找到了成長和力量的動力。這本書給予我們啟發(fā)，教育我們無論遇到多少困難，都應該堅持不懈，追求自己的夢想，創(chuàng)造美好的未來。
高爾基童年的心得體會篇八
童年，是人生中最純真、最美好的時期。作為兒童文學的經(jīng)典之作，高爾基的《童年》描述了他在貧困家庭中度過的兒時歲月，以及他對童年的深刻體會。通過讀這本書，我不僅回憶起了自己的童年時光，而且深刻理解了童年對一個人的成長影響。童年帶給我們最珍貴的回憶和永遠無法忘卻的感動，是每個人都應該呵護和傳承的寶貴財富。
首先，《童年》讓我回憶起了我自己的童年時光。與高爾基一樣，我也生長在一個普通家庭，那個時候我像一個開心果，對世界充滿好奇。我會和小伙伴們在街邊玩耍，捉迷藏、踢毽子等游戲讓我開心不已。我還記得每次放學都會迫不及待地跑回家，媽媽會用令人垂涎的飯菜等著我。童年是無憂無慮的，無論是在生活還是精神上，我都能體會到童年的快樂和幸福。
其次，《童年》通過高爾基的親身經(jīng)歷，深刻揭示了童年對一個人的成長有著重要的影響。高爾基的童年雖然貧困但充滿了愛，家庭的溫暖是他成長的動力。盡管面對艱難和逆境，他通過依靠內心的力量和天性的善良，克服了很多困難。這讓我明白了童年時期塑造了一個人的堅韌品格和積極樂觀的態(tài)度，這將伴隨著他一生。童年是一個人成長的基石，也是人生道路上最重要的一頁。
此外，《童年》中高爾基對童年的深刻體會也讓我對童年有了更加深入的認識。他用細膩的筆觸描繪了那個時代的社會環(huán)境，用真實的語言表達了他內心的感受。他通過對過去的回憶，探討了童年與成長、童年與社會的關系。他認為童年是一個人靈魂的綠洲，陪伴著成人的心靈。童年是一個人對美和快樂最原始的追求，它是人生成長過程中最寶貴的光芒。這些深刻的體會讓我要好好珍惜自己的童年，為后代傳承童真無私的品質。
最后，《童年》讓我明白了童年應該被呵護和傳承，作為一種寶貴的財富。在當代社會，越來越多的兒童正因為物質的過剩和競爭的壓力，失去了純真和快樂。我們需要回歸到童年的那種天真和凈土，重新找回丟失的寶藏。同時，我們也應該為下一代保留童年的快樂，引導他們擁有一個美好的童年。家庭和社會應該共同努力，給予兒童一個溫暖、幸福、快樂的童年。
總之，《童年》是一本令人動容和思考的經(jīng)典之作，它讓我重新認識了童年的重要性和深遠的影響。每個人的童年都是一幅畫卷，或許有笑聲，也有淚水，然而它一直伴隨著我們成長和生活。讀完《童年》后，我更加珍惜自己的童年回憶，也更加明白童年經(jīng)歷對人生成長的重要作用。愿每個人都能擁有一個美好的童年，童年永遠在我們心中閃耀。
高爾基童年的心得體會篇九
童年是每個人一生中最美好的時光，無論貧富，無論國界，童年都是一個純真、無憂無慮的世界。而俄國作家高爾基的自傳體小說《童年》，生動地描繪了他在19世紀俄國的貧寒與孤寂中度過的童年時光。通過閱讀這部作品，我深受感動，也有了一些心得體會。
第一段：童年的荒涼與美好。
《童年》一書以高爾基童年的主要情節(jié)為線索，將他的童年生活描繪得豐富而細致。從書中，我們看到了童年的荒涼與美好。高爾基在書中描繪了貧苦的家境、早逝的父親和寡婦母親與親人們的艱辛生活，這無疑是童年的荒涼部分。但與此同時，高爾基也描繪了他在自然界中的悠游時光，那些與朋友們玩耍、捕魚、游泳的日子，這使得童年充滿了美好與樂趣。
第二段：童年的困惑與成長。
除了描繪貧窮與快樂，高爾基將他在童年時期面對的許多困惑也寫了進去。在懺悔的教堂里，高爾基對教會的疑問、對人性的思考，以及對自己所處社會現(xiàn)實的不滿都得到了轉化。這些困惑，并沒有阻止他的成長，反而讓他更加堅定了自己的信念。通過與貴族孩子的接觸，高爾基認識到了自己貧窮下的地位，并下定決心要通過努力學習改變自己的命運。
第三段：童年的友情與親情。
在《童年》這本書中，高爾基對于童年的友情與親情給予了特別的關注。高爾基與朋友米特卡的友誼是童年里一片真摯而溫暖的陽光。他們一起捕魚、冒險，共同度過了許多美好的時光。而在親情方面，高爾基細致地描繪了與母親、姐姐的感情。盡管家境貧寒，母親對高爾基的關愛卻從不少缺。高爾基與母親的親情交流，體現(xiàn)了童年時期親情的珍貴。
第四段：童年的痛苦與反抗。
盡管童年是美好而快樂的，但同樣也充滿了痛苦與反抗。高爾基在書中描繪了他對教會及宗教束縛的不滿，以及對學校教育的反抗。他通過與救世軍的接觸，對宗教信仰進行了思考，并逐漸形成了獨立思考的能力。而在與學校教育的抗爭中，高爾基堅持自己的立場和信念，表達了自己對學校教育制度的不滿。
第五段：童年的回憶與感悟。
《童年》這部作品以高爾基對于童年的回憶為基礎，通過尋找自己與童年的連接，我不禁產(chǎn)生了很多感悟。童年時光的美好與珍貴，應當不僅僅停留在回憶中，而是要成為我們人生中持久的力量和動力。無論我們的童年是貧窮與幸福交織的，還是快樂與痛苦相伴的，它們都是我們成長的一部分，幫助我們形成思考、勇敢面對困難的能力。
總結：
通過閱讀《童年》，我感受到了童年的荒涼與美好，困惑與成長，友情與親情，痛苦與反抗...這部作品深深地觸動了我，讓我更加體會到童年是成長的關鍵時期，是我們形成個人信念、價值觀的重要時刻。無論我們的童年經(jīng)歷如何，我們都應該珍惜這段時光，用它們指引我們獨立思考、堅持夢想的能力。
高爾基童年的心得體會篇十
作為一位蘇聯(lián)文學巨匠，高爾基是如何塑造自己的文學風格的呢？且聽我為大家道來高爾基小說《童年》帶給我的感受與思考。
首先，高爾基的文學風格深深地烙印在《童年》中，短小有力的篇章，對細節(jié)的重視力度以及情感的真摯表達讓我深深著迷。特別是在描寫小紅軍敏捷從容的反應下讓我感動不已，學習了它們在考驗下的沉著與勇敢，它們的精神似乎也激勵了我，敢于創(chuàng)造，敢于追求成功。
其次，我在閱讀《童年》時感受到的人性光輝，高爾基不但描寫了孩子們純真和善良的一面，同時也尊重并深刻地描繪了大人們的暴虐與瘋狂。從而勾勒出孩子與社會的沖突，這種深邃而復雜的人性敘事，使我感到作者對人性的洞察是那樣的深刻而透徹，令我思考人性的種種復雜。
再者，《童年》中的情感包容性也十分值得稱道，在這部小說中，我體會到了高爾基對愛和親情的深摯表達，不僅僅體現(xiàn)在母子的情感關懷之上，還包括登泰山的父親、賣鯡魚的母親、撫養(yǎng)他成人的伯母以及巨大的社會環(huán)境，這些成了他所處社會真實故事可靠的支柱。在這兒，我也深感“愛”的力量，即它的變化形態(tài)和總能成為生命下柔韌的力量。
最后，我對高爾基小說創(chuàng)作風格的認識和理解也在閱讀中得到了升華。他的風格自成一體，尤其是在“墨寶站”以及第二章中的流動性和機敏性，完美地表現(xiàn)了社會與人性等復雜的關系。通過這本小說，我意識到高爾基是一個非常有天賦的作家，他運用了自己特有的風格，有力地表達了思想，在文學的道路上實現(xiàn)了自己的理想。
總之，高爾基的小說《童年》是一部值得一讀的作品，它并不是單純意義上的一本書，而是一本內在牽扯著我們文化歷史和充滿溫情的小說。閱讀它，跟著散文的意境取得更深一步的思考，就能一路領略高爾基所帶來的精神世界。感謝高爾基帶來的教育，讓我們走進過去一步，獲取更深層次的歷史文化認知。
高爾基童年的心得體會篇十一
《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家馬克西姆·高爾基的自傳體小說，是20世紀世界文學中的經(jīng)典之一。本書以作者的童年生活為主線，描述了俄羅斯19世紀末期工人階級的貧困、苦難和愛情。我在讀完這本書后，深深感受到了高爾基所蘊含的文學價值和人生哲理。
高爾基童年所處的時代，是俄羅斯帝國末期，貧富差距懸殊，工人階級生活拮據(jù)。高爾基每天要到河里捉蝦，到泥里挖草根，以充饑腸之欲，而且每天都要受到痛打，許多孩子早夭，十分悲慘。高爾基的父親是個喝酒成性的人，喜歡賭博，拋下了一家人獨自離去。這些生活的苦難讓高爾基深深感到了貧困的壓力和生命的不易。
在這樣惡劣的環(huán)境下，高爾基感受到了生命的溫暖與希望。他的母親是個勇敢堅強、善良而體貼的女人，她勇敢地對抗命運的不公，生下并撫養(yǎng)了高爾基這個孩子。她對待孩子的愛如滔滔江水，涓涓細流，對于高爾基來說，這種母愛就是他渴望的天堂。這種愛，讓他在貧困苦難的環(huán)境下，也有了生命的希望。
高爾基的母親是一位讀書人，高爾基對閱讀很感興趣，他經(jīng)常假裝在忙亂的家庭中找到時間閱讀，這使他具備了智慧和慧眼。在那個時代，在那個環(huán)境下，高爾基憑借自己的聰明才智，讀著許多書，了解著世界的奧秘。他的成長也讓我深得啟發(fā)，教育的力量，不僅能讓孩子知識面更廣，也可能為孩子打開一扇知識大門的機會。
高爾基童年的文學價值并非在于描寫貧困，也并非在于表現(xiàn)愛與希望，而是在于描寫一段真實生活，因為這段生活反映了人們的生存方式和精神世界。作為一部文學作品，這不僅是一部博大精深的歷史文化巨著，更是一部巨大而優(yōu)美的藝術品。高爾基的童年故事深刻影響了我對于生命、對于歷史、對于愛和希望的認識，通過這本書，我也學會了在天堂與地獄之間自我權衡。
總結：高爾基童年作為一部文學經(jīng)典，為我們展現(xiàn)了貧困苦難中的人們如何面對人生，如何撫育下一代，更使我們意識到了教育對于孩子的重要性。生命，有時困難重重，有時陽光正好。而有了教育、有了愛和希望，我們才能夠在風雨中前行，才能啟迪自己的心智，挖掘自己的潛能，使自己在不斷努力和拼搏中，實現(xiàn)自己的價值。
高爾基童年的心得體會篇十二
高爾基的《童年》是一部溫情而真摯的散文作品，通過作者的個人經(jīng)歷和回憶，向讀者展示了他獨特而迷人的童年生活。這本書引起了我強烈的共鳴，讓我重新審視了童年的珍貴和生活的意義。讀完這本書后，我獲得了許多寶貴的心得體會。
首先，高爾基的《童年》讓我明白了童年是一個無比寶貴的階段。童年時光猶如一池湖水，清新而純凈。在童年里，孩子們沒有心機，純真而真誠。他們的天真和好奇心推動著他們探索世界，體驗生活中的每一個瞬間。高爾基童年時代的環(huán)境雖然貧困，但他們的心靈卻富有靈性。這種富有童真的心靈是成人往后無法復制的?！锻辍纷屛乙庾R到，我們應當珍惜如春花般短暫而美麗的童年時光，不要讓時間留下遺憾，而應與時俱進，用心感受和體驗這個階段，以收獲它給予的美好記憶。
其次，《童年》讓我反思了家庭對童年的影響。高爾基生長在一個貧困卻溫暖的家庭中。盡管生活艱辛，他的父母依然用親情和關懷填充著他的生活。他的母親雖然早逝，但她的形象仍然印在高爾基的心頭，激勵著他前進。高爾基的父親是一個堅韌且有著冷靜智慧的人。父親在他心目中是個偉大的英雄，給予他的不僅是物質上的關懷，更多的是心靈上的指引和力量。完整的家庭不僅是孩子童年的象征，更是他們成長的港灣。通過《童年》，我明白到家庭在孩子成長過程中的重要性，家庭對于孩子的影響能夠鑄造他們的人生觀和價值觀。
再次，高爾基的《童年》讓我思考了教育的重要性。讀書、寫字、社交、體育等各個方面的教育形式都在高爾基的成長過程中起到了重要的作用。他的祖母是他最早的老師，教會了他讀寫和做人的道理。孩子的教育要在恰當?shù)臅r機進行，形式多樣，要有耐心和愛心。在高爾基的童年中，他通過自己的努力和勇氣獲得了成長和進步。教育的力量無處不在，它塑造了每個童年，也指導著每個人的成長?！锻辍纷屛乙庾R到，教育是孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)，只有通過正確的方法和適度的引導，才能讓孩子在成長中變得更加優(yōu)秀和自信。
最后，《童年》讓我深刻認識到生活的意義和價值。高爾基童年雖然貧窮，但是他用樸實的文字詮釋了生活的美好和意義。他從挨餓、窮困中尋找到了生活中的溫暖和陽光。高爾基向讀者揭示了生活的真實面貌，沒有掩飾也沒有夸張，他用文字呈現(xiàn)出了相對平淡普通卻又充滿真摯感人的生活場景?！锻辍纷屛颐靼椎?，生活并不總是順遂和完美的，但是它的美麗在于它的真實。每個人都會在成長的過程中遇到挫折和困難，但是只要我們擁有樂觀向上的心態(tài)，就能在生活的打擊中汲取力量，成就自我。生活可以是簡單的也可以是艱難的，但是我們必須學會珍惜這個世界賜予我們的每個瞬間，并感受生活所帶來的美好。
總而言之，《童年》是一本不可多得的書籍，它以其真實的情感和深刻的思考觸動了我的內心。通過閱讀這本書，我獲得了許多關于童年和生活的心得體會。童年是一個寶貴而獨特的時期，家庭和教育的力量塑造著孩子成長的道路。生活并不總是完美，但是在其平淡之中蘊含著美麗和意義。我相信，通過領悟這些道理，我將更好地理解并珍惜我的童年和我的生活。
高爾基童年的心得體會篇十三
不要再奢侈，不要再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，長大后能回報父母，回報社會。以下是職場本站推薦讀高爾基童年心得體會參考資料，提供參考，歡迎參閱。
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發(fā)生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著很多不同。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來不用考慮衣食住行，錦衣玉食。飯來張口，衣來生手。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經(jīng)的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現(xiàn)在開始吧。我們不要再奢侈，不要再浪費;我們開始為長輩著想，體諒他們;我們更應該開始滿足自己的幸福生活，努力學習，長大后能回報父母，回報社會!
蒼綠濃密的樹蔭下，靜寂的小院里，柔和的燈光下，處處留下了我讀書的印記。
長長的暑假里，我如饑似渴，讀了好幾本書。有沈石溪的《雪豹悲歌》和《斑羚飛渡》;有袁博的《呼倫貝爾草原的狼》;有柯南.道爾的《大偵探福爾摩斯》;還有曹文軒的《童年》……這些書恰似甘霖滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜;故事中的人憂，我憂;故事中的人面對挫折不屈不饒，我的內心也為之而顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是曹文軒的《童年》。
曹文軒，他是中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，北京大學教授，博士生導師。他的作品《紅瓦》《草房子》《根鳥》《青銅葵花》等曾獲國家級和省部級各類學術獎、文學獎40余種。而他的《童年》這部作品里面寫到了許多童年的往事，令我最喜歡的是《楓林渡》《馬和馬》還有《蘆花鞋》。
故事里有可愛的藍藍、高傲的童童、善良的稻虎哥、活潑的青銅和葵花，每一篇的喜怒哀樂都清楚明了?！恶R和馬》讓我知道了親情的力量很強大。故事里的黑馬是最令我佩服的。因為它幫助了它的同伴，雖然它沒能當一匹戰(zhàn)馬，但是它從未想過嫉妒它的同伴，而是幫助同伴。故事雖簡短，但卻讓我留下了深刻的印象。
《童年》這部作品，描寫了曹文軒小時候的活潑而又可愛、天真而又調皮。故事雖簡短，但卻讓我留下了深刻的印象，讓我想起了我自己的童年。記得有一次，媽媽給我講了個“小猴子種樹”的故事，我聽了之后，突發(fā)奇想：小猴子都能種樹，我應該也可以。想著想著，我便從屋里拿了我的“種子”和鏟子，在院子里找了塊空地，用鏟子挖了個小坑，把我的“種子”放進小坑里，再用鏟子把小坑用土填平，最后拿來灑水壺，澆上水，大功告成!我躺在旁邊的草坪上做白日夢，想著我的糖果樹上結滿糖果的樣子。
幾天后，我實在等不及了，挖開土一看，哪有什么糖果，只有一張花花綠綠的糖紙。我哭鬧著來到媽媽面前，把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽笑著說：“傻孩子，你怎么把糖果種在土里了?”我說：“人們都說種瓜得瓜，種豆得豆，為什么我卻種不出糖果呢?”媽媽一邊幫我擦眼淚一邊向我解釋：“小傻瓜，瓜和豆都是有生命的，所以能種，而糖果是沒有生命的?！甭犃藡寢尩慕忉專宜贫嵌狞c了點頭。
同學們捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里發(fā)芽、生根、開花、結果，讓好書永遠伴我們長大!
童年是人生中一顆閃耀的流星。雖然美麗，但卻易逝;雖然華麗，但卻短暫。也許在度過童年時，你不會太在意。但當你永別童年時，卻一定會哭泣。也許你的童年并不快樂，反倒積蓄了不少仇恨和怨氣。那么，請你去品讀一下高爾基的悲苦童年。
高爾基的乳名為阿廖沙。他的父親彼什科夫老實、本分;卻不幸早逝，小小的阿廖沙從此便隨母親一同住進了外祖父家。但是隨著外祖父事業(yè)的衰敗，他漸漸變得殘暴，變得小氣吝嗇。狠心剝削下人、經(jīng)常毒打家人……于是，不滿十歲的阿廖沙過早的體會了世間悲苦。
和阿廖沙相比，我們是幸福的，我們的童年是燦爛的、多彩的：每天坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著品嘗;想要什么，就有什么;被人欺負，家人會毫不猶豫地狠狠地教訓那人一番……但擁有著這些，我們似乎并不知足，我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力，我們是多么天真啊!即使沒有現(xiàn)在這樣好的條件，童年時代的高爾基仍保持著對自由的熱烈追求。因此，我們應該好好珍惜現(xiàn)在所擁有的，因為美好純真的童年稍縱即逝。
童年，是一幅迷人的畫，勾勒出多少動人有趣的故事;童年，是一支婉轉悠揚的短笛，奏出了多少純潔美好的幻想;童年，是一杯清琴肺腑的茶，散發(fā)出多少難以忘懷的回憶……清風不可能將這溫馨的回憶給吹散;細雨也不可能把這一件一件感人的旋律淹沒，只有溫暖的陽光將它照射，將它保存。
《童年》是馬克西姆·高爾基寫的自傳體三部曲《童年》、《在人間》、《我的大學》中的第一部，內容包括的高爾基幼年時期從三歲到十歲的生活。
小說的主人公阿廖沙·彼什科夫很小就失去了父親，和母親、外祖母一起到外祖父家生活。外祖父是一個性格怪癖、暴躁、自私的人，他經(jīng)常狠狠地、無緣無故地打阿廖沙，最嚴重的一次把他打得失去了知覺，大病一場，在床上躺了幾天。阿廖沙的兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野的人，他們?yōu)榱税⒘紊衬赣H嫁妝而天天鬧分家，打得頭破血流，還把自己的妻子活活打死。阿廖沙唯一的朋友伊凡對他很好，為他擋了不少打，逗他開心，但是伊凡卻被阿廖沙的兩個舅舅放在他身上的沉重的十字架砸死了。從此以后，給他慰藉的人是阿廖沙的外祖母，她善良、樂觀，給阿廖沙黑暗的生活帶來了溫暖的陽光。她相信上帝，相信美好的事情總會來臨。她以輕柔的語調給阿廖沙講故事，安慰他。后來，忠厚老實的長工格里戈里教導他要做正直的人，被人們看作是瘋了的科學家“好事情”，也給他帶來了快樂和知識。
阿廖沙是一個堅強、樂觀、善良的孩子，他充滿了對生活的信心，還有對是非的判斷。我們這一代的孩子們從小就在爸爸媽媽的關心和呵護下成長，經(jīng)不起任何風吹雨打，我們要磨練自己的毅力，要像阿廖沙一樣像一朵堅強的花兒挺立在風雨之中。我們還要學習故事中的外祖母、伊凡等人，他們在阿廖沙最艱難的時候給了他正確的引導與愛護，我們要時時、處處想著別人，不要自私自利。
高爾基6歲喪父，跟著媽媽和年邁的奶奶到瀕臨破產(chǎn)的小然坊外祖父家，卻經(jīng)常遭到外祖父毒打，但慈祥和藹的外祖母總是護著他。幼小的他過早地體會到了人間的痛苦和丑惡，小小的心靈受到許多打擊，可他還是在這樣一個艱苦的環(huán)境中堅強地活過來了，而且還成為一名偉大的文學家。有人說:“環(huán)境可以造就一個人，環(huán)境也可以毀滅一個人?！本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基，成就了高爾基。在如此邪惡和的污垢社會中，他那顆光明和博愛的心沒有動搖，沒有被污染，反而變得越加開闊，光明。也許，這就是他成功的秘訣吧!這點也是這本書所要告訴我的道理:堅強，勇敢，正真自信。
高爾基的童年讓人不堪回首，他除了教育和友誼值得我們回憶，剩余的都是在悲慘和愛恨交織中匆匆閱讀時而過，我不時閉上雙眼，不愿再看下去，我不知道接下來又會有怎樣不堪回首的章節(jié)，我不愿再看到高爾基被別人欺負的模樣。和高爾基相比我們的童年是燦爛多彩的，是無憂無慮的。在家被父母寵著，過著養(yǎng)尊處優(yōu)的生活;在校坐在寬敞明亮的教室中，聽著老師講課……兩個年代相比，簡直一個是天堂，一個是地獄;一個快樂，一個悲慘;一個回味無窮，一個不堪回首。
：運用了科學方法對數(shù)據(jù)進行整理。
高爾基童年的心得體會篇十四
童年是人生中最純真、最快樂的階段，那是我所渴望并回憶的美好時光。而高爾基的《童年》則為我打開了一個全新的世界，讓我對童年有了更深刻的體會和感悟。通過閱讀這本書，我不僅更加了解了高爾基童年的經(jīng)歷和他與父母之間的關系，同時也領悟到了童年對于一個人的成長和性格塑造的重要性。下面，我將從五個方面來分享我對于童年和高爾基的心得體會。
首先，在童年這一形成個體的關鍵時期，個人的性格和行為舉止受到了很大的影響。高爾基的《童年》一書中，描繪了他在極為艱苦的環(huán)境中度過的童年生活，以及他對于這段經(jīng)歷的思考和回憶。從書中可以看出，高爾基在童年時期受到了貧困環(huán)境的限制和父母關系的影響，然而他卻沒有沉淪于這些困境中，而是通過自己的努力和學習，逐漸成長為一個有思想、有擔當、有抱負的人。這使我深刻意識到，童年時期所經(jīng)歷的一切都會對一個人的性格和行為產(chǎn)生深遠的影響，而我們可以通過自己的努力去改變和塑造自己的未來。
其次，童年給予我們一種純真和無憂無慮的感覺。我的童年是在家里和朋友們玩耍、幻想和探索的歲月。在《童年》中，高爾基也描繪了他小時候的純真和對世界的好奇心。我想，每個人的童年都是充滿奇幻和想象力的，是一個與現(xiàn)實世界相隔的美好幻想的國度。在童年時代，我們不受社會的束縛，具有較高的自由度和創(chuàng)造力。因此，我們應該珍惜這樣的時光，努力讓自己感受到童年的無憂無慮和快樂。
第三，童年是一個時光流逝的過程，是一段不可逆轉的歲月。在高爾基的《童年》中，他不僅描繪了自己的童年經(jīng)歷，還通過對家庭和社會的描寫，展現(xiàn)了童年時代的物質和精神生活。他回憶起童年的片段雖然帶有濃厚的懷舊情懷，但也無法阻止時間的流逝。通過這本書的閱讀，我對時間的珍貴和不可逆轉的感受更加加深了。童年時光的流逝提醒著我們，我們應該更好地利用現(xiàn)在的時光，珍惜每一刻所擁有的東西。
第四，在童年這一階段，家庭的作用對個人的成長至關重要。高爾基在書中描寫了他與父母的復雜關系，以及他們對他人生的影響。盡管在文中，父母的態(tài)度和家庭環(huán)境并不完美，但正是他們的教育和家庭背景，讓高爾基得以經(jīng)歷艱難中成長。這啟示我們，無論家庭是否完美，我們都應該學會珍惜和感激，因為家庭是我們的根基，我們的成長離不開家庭的支持和關愛。
最后，童年帶給我們的是無盡的回憶和成長。每個人都曾經(jīng)是一個孩子，童年是一個成長和學習的時期。高爾基的《童年》帶給我很多感悟，也讓我對于我的童年有了更深刻的思考。童年是一個人成長的關鍵時期，在這個階段，我們需要學會面對挑戰(zhàn)，克服困難并積極尋找解決問題的方法。通過回憶童年的經(jīng)歷，我們可以更好地理解自己的過去，并為未來的成長和發(fā)展做好準備。
總之，《童年》這本書讓我更加深刻地理解了童年對一個人成長的重要性，并讓我意識到童年是一個充滿奇幻和回憶的時光流逝的過程。通過家庭的作用和個人的努力，我們可以在童年中追求自己的夢想和目標，從而成長為一個有思想、有擔當?shù)娜?。因此，我們應該珍惜童年，用心去感受它帶給我們的純真和無憂無慮，用行動去把握童年這段時光，努力讓童年成為我們未來成長的源泉和動力。
高爾基童年的心得體會篇十五
我們成長的過程中，童年是最寶貴的時光。俄國作家高爾基的自傳體小說《高爾基童年》以其深刻的描寫和真實的情感，讓我們對童年時光有了更深刻的感悟。通過閱讀這本書，我沉浸于高爾基的記憶之中，感受到了童年的純真和溫暖。下面，就讓我與你們分享一下我的讀書心得體會吧。
二、童年的世界如夢幻般的美好。
《高爾基童年》以充滿童真的視角回憶了高爾基的成長經(jīng)歷。在他的記憶中，童年世界是那樣的美好，那樣的純凈。他在書中描述家鄉(xiāng)的自然景色時，用詞生動而富有情感，使讀者仿佛自己身臨其境。他描繪了家中的梨樹、花園、小溪等細節(jié)，似乎將童年的快樂和家鄉(xiāng)的美景都刻在了我的心中。讀到這些描寫時，我想起了自己的童年，仿佛能夠聞到家鄉(xiāng)的泥土的芬芳，感受到溫暖的陽光。
三、貧困與對知識的渴望。
高爾基的家庭并不富裕，他們生活在貧困的環(huán)境中。然而，這一切并沒有挫傷高爾基對知識的渴望。通過與父親和外祖母的交流，高爾基不斷吸取知識，為了讀書，他甚至不惜用腦袋頂羊登倒。這種對知識的渴求讓我深受觸動。在如今物質豐盛的時代，我們卻忽略了知識的價值，追逐金錢和享樂。高爾基的童年經(jīng)歷是一個警醒，他告訴我們，無論貧富，只要有足夠的渴望和努力，我們都能夠得到知識，改變命運。
四、童年的無奈與成長。
在《高爾基童年》中，高爾基不僅描寫了童年的美好，也描繪了童年的無奈和痛苦。他生活在一個酒館中，父母的爭吵、家暴使他經(jīng)歷了不少磨難。然而，正是這些困境和煎熬，錘煉了他堅強的意志。他通過與自然的交流，通過和伙伴們的互動，找到了童年中成長的力量。無論是喜歡讀書的兄弟波度亞，還是機靈活潑的朋友阿萊克，這些人物都在高爾基的成長中起到了重要的推動作用。他們的友誼和支持讓他有了勇敢面對困難的勇氣，這也是我在童年中體會到的。
五、童年的奇妙與思考。
在自傳中，高爾基描繪了不少奇妙的場景和想象。他和朋友們在寒冷的冬天拾取藍色冰點的情景，他在噩夢中與牧羊人修道士的對話，這些都給讀者帶來了童年的奇思妙想。童年是一個充滿奇跡和幻想的時光，通過高爾基的描寫，我們也能夠回憶起童年中的奇妙瞬間。同時，高爾基的幻想和想象也引發(fā)了我對人生的思考。童年時，我們充滿了憧憬和幻想，但隨著年齡的增長，我們的想象力和天真也漸漸消失。讀完《高爾基童年》，我想，或許我們應該保持一顆童真的心，讓奇妙與想象不斷伴隨著我們。
結語。
通過讀書《高爾基童年》，我深深感受到童年的美好和無奈。高爾基的筆下童年充滿了真誠、溫暖和感動，他的童年經(jīng)歷讓我們對真正珍貴的東西有了更深刻的認識。作為讀者，我被高爾基的文字感染和啟發(fā)，決心保持一顆童真的心，積極面對生活的困難，并珍惜童年帶給我的美好回憶。
高爾基童年的心得體會篇十六
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部，內容包括了高爾基幼年時期從三歲至十歲這一段時間的生活斷面。作者高爾基在構思這部作品時全面而真實地考察俄羅斯國民性中的強點和弱點，無情地揭露和批判俄國幾世紀以來形成的小市民的生活方式及其精神特征，鞭撻小市民的卑鄙靈魂。可以說，這本書既是作者的一段生平自述，同時也是對俄羅斯19世紀七八十年代的社會政治生活所描繪的一幅多彩的時代歷史畫卷。
阿廖沙，《童年》的主人公。他三歲喪父后，被母親和外祖母帶到外祖父家。外祖父卡什林是一個小染坊主，已瀕臨破產(chǎn)。他性情暴躁、乖戾、貪婪、自私；兩個舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈，甚至第三代也受到很壞的影響。這是一個典型的俄羅斯小市民家庭，從某方面折現(xiàn)出當時的俄羅斯根深蒂固的小市民習氣，野蠻而丑惡。文中的這樣一句話充分反映了當時俄羅斯處處充斥著的這樣的情景：“外祖父家里，彌漫著人與人之間的熾熱的仇恨之霧；大人都中了仇恨的毒，連小孩也熱烈地參加一份。”
外祖父經(jīng)常兇狠的毒打外祖母和孩子們，他還非常貪財，暗地里放高利貸，秘密接受典當，甚至慫恿徒工到市場上偷竊。幼小的阿廖沙特別恨外祖父，有時恨不得踹他幾腳，即使有時候外祖父對他親切和善，但他總也忘不了外祖父曾這么殘酷的毒打他，而且一想起來就難過得流淚。這使他對外祖父又愛又恨。
作者高爾基在《童年》的開頭就寫道：“有時連我自己也難于相信，竟會發(fā)生那樣的事。有很多事情我很想辯駁、否認，因為在那‘一家子蠢貨’的黑暗生活中，殘酷的事情太多了?！卑⒘紊尘褪窃谶@種“令人窒息的、充滿可怕景象的狹小天地里”度過了自己的童年。這一切讓幼小的阿廖沙激憤且狂怒不已，身邊的這些層出不窮的暴行和丑事壓得他喘不過氣來。但他并沒有被這種種黑暗的丑事和腐蝕人靈魂的惡勢力所壓倒、毀滅，反而鍛煉成長為一個堅強、勇敢、正直和自信的人。這是因為現(xiàn)實生活中除了黑暗勢力外，還有許多光明、正直、善良的人們，他們給了阿廖沙支持和力量，使他看到光明，并堅信黑暗終將過去，未來屬于光明。
“小時候，我想象自己是一個蜂窩，各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知識和思想，送進蜂窩里?！钡谝粋€，也是最多的把蜜送到阿廖沙的蜂窩里去的就是外祖母。外祖母在《童年》中是一個頗富詩意的婦女形象：她善良、勇敢、樂觀，從不向困難低頭，堅強的承受著生活中的各種磨難和打擊，并且具有強大的精神力量和豐富的內心生活，腦子里有講不完的美妙的童話故事。她的形象可以說是俄羅斯乃至世界文學中最光輝、最有人性，同時也是最富藝術魅力的形象之一。而阿廖沙處于如此污濁、黑暗的環(huán)境能出淤泥而不染，很大一部分是受了外祖母的感染。除外祖母外，那個善良、樂觀、富于同情心的“小茨岡”；那個忠厚老實、教導阿廖沙要做“正直的人”的老長工格里戈里；那個獻身科學的進步知識分子“好事情”，以及他先后遇到的許許多多的好人……他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的“普通粗人”哺育培養(yǎng)了阿廖沙對生活的積極態(tài)度和反抗精神。
作者高爾基的筆法凝練而質樸，文字準確而富于形象性，感情冷靜而執(zhí)著。他清醒地同時又是深情地回眸昨日的歷史時，伴隨著細膩的對人的心理剖析和深沉的憂患意識，展現(xiàn)出未來的宏偉遠景?！锻辍冯m然寫的是痛苦的過去，卻洋溢著明快的樂觀主義精神。作者在展示和批判落后。野蠻的丑惡的現(xiàn)實時，也讓人們看到新一代人如何在舊的基地上破土而出，并且顯示出自己強大的生命力。而《童年》的主人公阿廖沙的形象就是這一代新人的代表。“無疑，從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有創(chuàng)造性的東西，生長出善良——富有人性的善良，這些東西喚起我們對光明的人性的生活必然蘇醒這一不可摧毀的希望。”不得不說，《童年》真的是一部表現(xiàn)俄羅斯一代新人成長過程的藝術佳作。
高爾基童年的心得體會篇十七
《高爾基童年》是蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說，全書描寫了作者從無憂無慮的童年時期到面對生活的各種困境時的心路歷程。通過閱讀這部作品，我體會到了童年的寶貴，了解了貧窮與夢想的碰撞，領悟到了人生的真諦。下面我將從童年的寶貴性、貧窮與夢想的矛盾、生活的艱辛、父愛的力量以及奮發(fā)向前的勇氣等幾方面闡述我的讀書心得體會。
首先，我深深體會到童年的寶貴性。在童年時期，高爾基懵懂無知，無憂無慮地生活在貧窮的家庭中。他的父親雖然貧窮，但教育他要有尊嚴和勇氣，母親則用自己善良的心靈影響著他。他在與同伴游戲中品味到了友誼的甜美，與自然和諧相處。此刻的高爾基感受到了家庭的溫馨，學到了為人處世的道理。所以，童年是人生中最寶貴的時段，讓我們懷念并珍惜過去的歲月，不忘初心，保持孩子般的天真和純真。
其次，貧窮與夢想的矛盾是這部小說最重要的主題之一。高爾基生活在貧窮的環(huán)境里，他的父親是個窮苦的工人，母親則是個身體虛弱的鄉(xiāng)村婦女。面對貧窮的生活，父母們依然保持著良好的信仰，鼓勵高爾基努力學習改變命運。高爾基的父親一直堅持著自己堅定的信念，使他在貧窮中也不斷追求自己的夢想。這個矛盾體現(xiàn)了一種強烈的社會批判意識，社會的不公與個人的理想之間的矛盾成為他一生的主題。
第三，生活的艱辛是人們不可忽視的一部分。高爾基的童年是貧窮和不幸的，他的父親是個無產(chǎn)階級的工人，經(jīng)常受到社會的歧視。在這個強大的壓力下，他和家人一起默默承受著貧困的生活，艱辛的勞動和社會的壓迫，心靈飽受折磨。然而，正是在這種壓力下，高爾基堅定了自己的信念，并通過自己的努力逃離了貧困。通過這一點，我深刻認識到，只有在面對艱難險阻時，人才能真正成長和進步。
第四，父愛的力量是《高爾基童年》的重要主題之一。高爾基的父親雖然貧窮，但他用偉大的愛心和無私的奉獻精神影響和教育孩子們。他通過言傳身教，不僅使高爾基相信自己的夢想，還使他堅定著改變社會的理想與追求。高爾基一直保持著對父親的深深感激之情，這種父愛的力量使他在前行的路上充滿勇氣和力量。
最后，我從《高爾基童年》中汲取到了奮發(fā)向前的勇氣。通過他童年生活的真實描寫，我看到他在艱辛的生活中始終保持著積極向上的態(tài)度。盡管他承受了貧困的壓力，但他仍然保持著對美好未來的向往和追求，克服了困難，努力學習，最終贏得了成功。這讓我明白，無論遇到什么困難和挑戰(zhàn)，只要我們保持信念，奮發(fā)向前，就一定能夠戰(zhàn)勝困難，實現(xiàn)自己的夢想。
總結起來，《高爾基童年》給予了我很多的思考和觸動。通過讀書，我懂得了童年寶貴、貧窮與夢想的矛盾、生活的艱辛、父愛的力量以及奮發(fā)向前的勇氣。這部作品震撼了我的心靈，啟發(fā)了我的思考。希望每個人都能讀到這部偉大的作品，通過高爾基的小說深刻理解人生的真諦，不斷進取，充實自己的內在世界。
高爾基童年的心得體會篇十八
作為俄國文學巨匠的代表人物之一，馬克西姆?高爾基先生的一生都與童年緊密相連。自幼飽經(jīng)世事滄桑的他，以獨特的創(chuàng)作方式，將自己的童年記憶中那讓人心酸的不易為人知的過往，與社會底層人民的命運緊密交織，從而創(chuàng)作出一幅幅生動而深刻的畫面。在閱讀高爾基的作品過程中，我深刻認識到，童年是一個人生命中最重要的階段之一。以下將就我讀完高爾基的著作，對童年成長和高爾基的心得體會作一番探討。
一、童年給人的啟示。
童年，人生的起伏點，并不是只存在于兒童的生活中，更是影響著一個人的終身命運。在高爾基的小說中，童年被描繪得如此真實而生動，往往讓人產(chǎn)生心理共鳴。孩子們的成長過程中，遇到了很多的挫折和阻礙，割舍不掉的親情、從生活中學習到的人情世故、童年老師對我們溫馨的指引，這些都會銘記在心中，時刻影響著人的成長。
二、高爾基小說的人性表現(xiàn)。
在高爾基的小說中，人性的表現(xiàn)是最為淋漓盡致的。高爾基的小說一直站在弱勢群體的角度，生動而深刻地描畫出社會的黑暗面、窮困人民的命運等重要問題。小說中人物形象的鮮明，對不同社會階層的人物描寫刻畫細膩，扣人心弦，讓讀者深表感慨。高爾基的小說給了我們許多人性的啟示，也不斷提醒我們，內在的力量決定你的成長，獨立思考族群的意識是人生路上應該有的。
三、童年的教育啟示。
在高爾基的小說中，童年時期的教育至關重要。高爾基本人出生在貧苦人家，但他努力地尋找知識，這為他的成長帶來了巨大的力量支撐。童年時期的經(jīng)歷帶給了我們很多的收獲，靜心思考，會知道要如何探索世界，學習的路程中，不斷地提升自己，才能迎接更廣泛的人生。
四、童年的家庭教育。
高爾基的小說中，充滿了溫馨和親情的家庭教育往往成為一種動人的經(jīng)歷。盡管高爾基的童年經(jīng)歷充滿著苦難與痛苦，但是他的母親在他的成長過程中起到了極其重要的作用。母親是高爾基童年的燈塔，她讓孩子們感受到了家庭的溫暖，更為重要的是，她通過自己的心靈照廣悟透視問題，讓孩子們擁有了一雙敏銳的眼睛和一個善于自我思考的頭腦。文學創(chuàng)作是一個非常獨立的藝術形式，然而，很多好的文學作品卻非常需要家庭的溫暖和深刻的人生體會。
五、驗證高爾基之言。
在有機會閱讀高爾基的讀書閱讀經(jīng)歷后，讓我對他的人生充滿了敬意。在童年充滿苦難的歲月中，他并沒有放棄對知識、文學的追求。他不斷地努力學習，憑借著那份信念與奮斗的勇氣，成功地成為了一名文學巨匠。高爾基走過的這段人生路程，也同樣啟示著我們，唯有腳踏實地地學習，不斷不力求進步，才能實現(xiàn)自我價值，才能踐行自己的人生信仰。
以上談較了我的高爾基讀書體驗和對童年的認識體會，當讀玩他的小說后，就不難發(fā)現(xiàn)他是一個非常有思想深度和成熟的作家，在他的作品里，我們可以找到豐富又獨立的內涵，而這些也準確地契合了我的人生經(jīng)歷。感謝高爾基，他讓我認識到青春美好，人生須努力。而通過讀書，我深刻體會到：只有獨立思考，才能健康成長，只有善待他人，方能贏得識途之人的贊許。這是一篇關于童年與高爾基心得體會的連貫式文章，希望總體來說表達會比較清晰明了，讀者們可以從我的闡述中汲取思想啟示，增加認識，活出不一樣的人生。
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