方案的制定需要充分考慮各種因素，包括時(shí)間、資源和人力等。方案的制定需要充分調(diào)研和了解相關(guān)信息，以提供可靠的依據(jù)和數(shù)據(jù)支持。方案是為了解決特定問題或達(dá)成特定目標(biāo)而制定的一系列步驟和措施。在實(shí)施任何方案之前，我們必須仔細(xì)制定并考慮各種可能的情況。方案實(shí)施需要充足的資源和支持，包括人員、資金、設(shè)備等。以上是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇一
學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。
為了更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使我院同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。通過文學(xué)院全體師生的共同努力展現(xiàn)良好風(fēng)貌，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)，為建設(shè)高水平一流大學(xué)，重塑百年名校的輝煌，做出文學(xué)院應(yīng)盡的職責(zé)。
二、前期宣傳及準(zhǔn)備。
1、海報(bào)三個(gè)(十號(hào)樓、西門、文學(xué)院門前)，展板一個(gè)放于十號(hào)樓門前。
2、與院系領(lǐng)導(dǎo)老師進(jìn)行溝通交流。
3、廣泛征求同學(xué)意愿。
三、活動(dòng)流程(__年12月7號(hào)活動(dòng)月活動(dòng)正式開始。)。
1、文學(xué)院__級(jí)12月9日中午十二點(diǎn)十分在大禮堂廣場(chǎng)進(jìn)行宣誓活動(dòng)，宣告文學(xué)院__級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)月正式開始。并進(jìn)行簽名活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全校師生積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中來。
2、活動(dòng)月期間由各班依次連貫進(jìn)行組織和開展，以突出活動(dòng)月的各個(gè)分主題(各班自主策劃和立意分主題)。并將活動(dòng)情況以海報(bào)形式張貼在十號(hào)樓公布欄內(nèi)?；顒?dòng)結(jié)束之際評(píng)選出兩個(gè)優(yōu)秀分主題，對(duì)兩個(gè)班級(jí)進(jìn)行表彰。
3、加強(qiáng)師生交流，共建教學(xué)相長(zhǎng)的學(xué)習(xí)氛圍，通過建立并完善文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、輔導(dǎo)員聽課制度，使輔導(dǎo)員深入到同學(xué)們的生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，活躍課堂氣氛，做到課上與課下雙層次、多方面的學(xué)習(xí)。
4、于12月13日開展讀書交流會(huì)，豐富學(xué)生課余文化生活，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)化、分解與吸收。相互促進(jìn)，共同提高。同時(shí)增進(jìn)同學(xué)之間的交流與友誼，促進(jìn)和諧年級(jí)建設(shè)。
5、專業(yè)課課前十五分鐘有學(xué)生進(jìn)行課堂演講，要通過演講展現(xiàn)全院同學(xué)樂于求知、勇于追求、昂揚(yáng)向上的精神面貌。
6、邀請(qǐng)我院優(yōu)秀專業(yè)課教師在課余時(shí)間面向全體同學(xué)就其所授課程進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，幫助同學(xué)們將所學(xué)知識(shí)更好的內(nèi)化、提高，不斷充實(shí)自身的文學(xué)素養(yǎng)。
7、于12月24日舉辦知識(shí)競(jìng)賽，每班選出三名正式隊(duì)員，一名替補(bǔ)隊(duì)員作為本班代表隊(duì)參與競(jìng)賽。賽事評(píng)出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。
8、在12月31日這一新年到來之際，舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月”匯報(bào)會(huì)暨迎新年晚會(huì)，會(huì)上將評(píng)選出本次活動(dòng)月中優(yōu)良學(xué)風(fēng)班三個(gè)、優(yōu)秀學(xué)生18人，對(duì)若干進(jìn)步明顯的同學(xué)進(jìn)行表彰。并給予證書和部分物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
9、感念師恩。學(xué)風(fēng)建設(shè)月結(jié)束之際贈(zèng)送各位任課老師精美紀(jì)念卡。
10、__年1月中旬之前將“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)主要內(nèi)容形成工作簡(jiǎn)報(bào)，并將活動(dòng)照片、視頻等影像資料向?qū)W校各職能部門及兄弟院系傳送。
四、人員配置。
組長(zhǎng)：周x。
副組長(zhǎng)：邢x。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二
一、活動(dòng)主題：
“優(yōu)秀學(xué)風(fēng)，你我與共”
二、組織機(jī)構(gòu)：
傳媒工程學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)學(xué)習(xí)部。
三、活動(dòng)對(duì)象：
四、前期準(zhǔn)備：
2、初試試題和知識(shí)競(jìng)賽題以《學(xué)生手冊(cè)》的內(nèi)容為主;。
3、學(xué)習(xí)部于23日之前出好初試試題以及知識(shí)競(jìng)賽題，并打印;。
4、平面宣傳部于15日前做好展板宣傳;。
5、網(wǎng)絡(luò)宣傳部在活動(dòng)期間，應(yīng)做好實(shí)時(shí)記錄。
五、參賽規(guī)則：
(一)初賽(卷面考試)。
考試地點(diǎn)：待定。
監(jiān)考人員：2人(學(xué)習(xí)部自行安排)。
閱卷人員：4人(學(xué)習(xí)部自行安排)。
評(píng)選規(guī)則：以考試成績(jī)?yōu)橹?。
晉級(jí)人員：學(xué)習(xí)部于25日之前分別選出文化傳播。
系和數(shù)字媒體藝術(shù)系成績(jī)前四名同學(xué)，四人為一隊(duì)，分兩隊(duì)參加知識(shí)競(jìng)賽;。
(二)決賽(知識(shí)競(jìng)賽)。
活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
決賽隊(duì)伍：a隊(duì)：文化傳播系。
b隊(duì)：數(shù)字媒體藝術(shù)系。
(三)知識(shí)競(jìng)賽參賽規(guī)則：
1.競(jìng)賽的題型分為必答題、選答題、搶答題三種;。
3.選答題每隊(duì)為3題，每題10分，選兩題進(jìn)行回答，每道題答題時(shí)限為60秒;。
5.為了以示公正，各參賽隊(duì)伍在比賽現(xiàn)場(chǎng)以抽簽的形式?jīng)Q定座次，答題的順序按抽簽的結(jié)果進(jìn)行。各類題目用信封裝好并封口，待抽簽后，主持人宣布比賽正式開始時(shí)才可以拆開。
(四)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1、本次知識(shí)競(jìng)賽共設(shè)二個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)：
冠軍獎(jiǎng)：1名優(yōu)秀選手：6名。
2、獎(jiǎng)品設(shè)置：
頒發(fā)榮譽(yù)證書一本。
六、活動(dòng)總結(jié)：
學(xué)習(xí)部于29日之前做好本次活動(dòng)的總結(jié)，上交團(tuán)總支書記武楠處。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇三
各級(jí)部、各班級(jí)根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施意見，結(jié)合本級(jí)部學(xué)生學(xué)習(xí)狀況制定級(jí)部“學(xué)習(xí)習(xí)慣規(guī)范月活動(dòng)實(shí)施意見”，指導(dǎo)各班級(jí)學(xué)好文件精神，開好主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行、信心教育，感恩教育，熟悉各項(xiàng)要求。各級(jí)部同時(shí)制定本級(jí)部實(shí)施方案，并形成書面材料，9月7日前上交教導(dǎo)處。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇四
為了認(rèn)真落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，堅(jiān)持以人為本，以全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育內(nèi)涵，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本方案。
狠抓學(xué)風(fēng)，促進(jìn)班風(fēng)，塑造校風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。
1、有些學(xué)生學(xué)習(xí)投入時(shí)間、精力不足，不能按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)自覺性差，專心程度不夠。
3、有些學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，在上課時(shí)說話、做小動(dòng)作、睡覺、看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，影響課堂的正常秩序。
4、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中易滿足，憂患意識(shí)不強(qiáng)，得過且過，小進(jìn)即安，小退即棄。學(xué)習(xí)無動(dòng)力，被迫式學(xué)習(xí)，缺乏自主學(xué)習(xí)意識(shí)，成績(jī)停滯不前或大幅度倒退。
5、有些學(xué)生假學(xué)習(xí)現(xiàn)象嚴(yán)重，平時(shí)抄作業(yè)、抄答案、拼湊作業(yè)，應(yīng)付欺騙老師檢查，不能向家長(zhǎng)如實(shí)反映在校學(xué)習(xí)情況和紀(jì)律表現(xiàn)，欺騙家長(zhǎng)，掩飾存在問題。
6、有些學(xué)生班級(jí)無凝聚力、向心力，學(xué)生集體榮譽(yù)感差，班風(fēng)懶、散、緩、拖，成績(jī)落后。
7、有些學(xué)生學(xué)習(xí)過程中無計(jì)劃、無安排、無目標(biāo)、盲目，學(xué)習(xí)效率低，學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，無短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)。
8、有些學(xué)生不認(rèn)真復(fù)習(xí)功課、完成作業(yè)，交頭接耳，打鬧喧嘩，影響他人。
1．加強(qiáng)學(xué)生思想教育，樹立正確的學(xué)習(xí)觀。引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。
2．嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。在全校啟動(dòng)“遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)”常規(guī)教育，大力開展“遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守課堂紀(jì)律”和“認(rèn)真預(yù)習(xí)、認(rèn)真上課、認(rèn)真作業(yè)、認(rèn)真復(fù)習(xí)、認(rèn)真考試”為主題的主題教育活動(dòng)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
3．加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。組織召開 “學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)；開展各類先進(jìn)的評(píng)比，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。
4．發(fā)揮教師、伙伴作用。教師要注重向?qū)W生推介科學(xué)學(xué)習(xí)方法，宣講學(xué)習(xí)策略，加強(qiáng)學(xué)習(xí)督導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，掌握學(xué)習(xí)方法；在學(xué)生中樹立學(xué)習(xí)典型，發(fā)揮學(xué)生干部的先進(jìn)模范作用，提倡伙伴結(jié)對(duì)組建“1+1學(xué)習(xí)互助小組”，帶動(dòng)廣大同學(xué)積極行動(dòng)起來，使學(xué)風(fēng)建設(shè)全方面的落實(shí)，進(jìn)而形成良好的校風(fēng)。
第一階段：宣傳動(dòng)員階段（20xx年9月）
1、全校要深入宣傳，廣泛動(dòng)員，召開教師及學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，在教師、學(xué)生中進(jìn)行廣泛宣傳，提高師生對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。
2、少先隊(duì)通過廣播、宣傳欄、國(guó)旗下講話等途徑在全校范圍內(nèi)營(yíng)造開展教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的輿論氛圍。
3、班主任組織本班同學(xué)，通過班會(huì)、學(xué)習(xí)園地等對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行深入細(xì)致的宣傳和動(dòng)員，營(yíng)造“人人講刻苦學(xué)習(xí)，班班創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍。
4、教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行摸底，協(xié)同班主任進(jìn)行分析，并建立檔案，進(jìn)行跟蹤，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)展情況。
第二階段：實(shí)施推進(jìn)階段（20xx年10月——12月）
1．強(qiáng)化日常行為習(xí)慣管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)教師、學(xué)生日常行為等的管理和檢查，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供制度保障。
2．各班認(rèn)真查找班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，積極討論如何營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，結(jié)合實(shí)際，組織召開以學(xué)風(fēng)建設(shè)為內(nèi)容的主題班會(huì)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)，開展“一對(duì)一”等多種形式的幫扶活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，從而認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性、緊迫性，樹立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
3．少先隊(duì)舉辦一次以“做學(xué)習(xí)的主人”為題的征文演講比賽，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，增強(qiáng)自信心，追求新理想。
4．教導(dǎo)處對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行跟蹤。
第三階段：總結(jié)鞏固階段（20xx年12月）
1．學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)結(jié)束后，各班要及時(shí)進(jìn)行工作總結(jié)，好的方法匯編成冊(cè)，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行推廣實(shí)施。
2．樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，弘揚(yáng)學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)各項(xiàng)評(píng)價(jià)指標(biāo)推薦學(xué)習(xí)標(biāo)兵，學(xué)校審核后對(duì)其進(jìn)行表彰，并將這些先進(jìn)個(gè)人的典型事跡以專題報(bào)道等形式在全校集中宣傳。
加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，需要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全校師生共同參與，各部門協(xié)同配合。學(xué)校要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)擺在學(xué)校工作的重要位置，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。通過多方共同努力，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1．成立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組 員：
2．全校教師要牢固樹立“以學(xué)生為本”的教育理念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為教育教學(xué)、教師和學(xué)生服務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理規(guī)章制度，把建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)做為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，常抓不懈。
3．全體班主任要堅(jiān)持不懈地深入開展學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持正確的育人觀，樹立大局意識(shí)，充分發(fā)揮組織監(jiān)督作用，組織本班制定出切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃，提出具體的活動(dòng)方案，把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)抓出成效，探索建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的制度化、科學(xué)化、長(zhǎng)效化。
4、少先隊(duì)要充分發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭作用，對(duì)優(yōu)秀的事例進(jìn)行宣傳，開展有益的活動(dòng)，在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇五
本文目錄。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《xx省高校工委xx省教育廳關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省委領(lǐng)導(dǎo)重要批示精神切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的通知》（云高工〔〕30號(hào)文）的有關(guān)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)（以下簡(jiǎn)稱“三風(fēng)”）建設(shè)，積極引導(dǎo)各級(jí)各類學(xué)校將“三風(fēng)”建設(shè)往更高層次上發(fā)展，提升教育形象，提高教育教學(xué)質(zhì)量及辦學(xué)效益，以推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展，制定本實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)。
各校把校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)作為提升學(xué)校品位、提高教育質(zhì)量的突破口，切實(shí)做到以領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)帶動(dòng)師德師風(fēng)，以教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)，以優(yōu)良的工作作風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)鑄就良好的校風(fēng)，形成“作風(fēng)硬、教風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)好”的新局面。
二、主要任務(wù)。
教師的“教風(fēng)”、學(xué)生的“學(xué)風(fēng)”與學(xué)校整體“校風(fēng)”，既是一所學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)風(fēng)格、辦學(xué)氛圍的體現(xiàn),也是教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)本身。通過加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，有針對(duì)性地解決目前我縣在校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，促使廣大教師為人師表，教書育人，同時(shí)，教育廣大學(xué)生提高遵紀(jì)守法的自覺性，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)以及合作學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。教風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是教師治學(xué)作風(fēng)，培養(yǎng)教師“愛崗敬業(yè)、從嚴(yán)執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，教書育人”的優(yōu)良師德師風(fēng)；學(xué)風(fēng)建設(shè)重點(diǎn)是學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)紀(jì)律等方面的建設(shè)。
三、工作措施。
（一）加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力打造一支作風(fēng)過硬的領(lǐng)導(dǎo)班子。
校風(fēng)是一所學(xué)校在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐中形成相對(duì)穩(wěn)定的辦學(xué)風(fēng)格、精神風(fēng)貌、工作作風(fēng)、教學(xué)風(fēng)氣和校園風(fēng)尚的總和。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)是直接影響校風(fēng)的關(guān)鍵，要形成良好的校風(fēng)，就必須從作風(fēng)建設(shè)抓起，并抓出成效。
1.在全縣教育系統(tǒng)開展“深入學(xué)校、走進(jìn)課堂、訪談師生”主題實(shí)踐活動(dòng)，著力開展和“三走三查”，走進(jìn)學(xué)校、走近師生、走訪家長(zhǎng)，查隱患、查實(shí)情、查問題。通過系列主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的工作作風(fēng)，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的親和力和創(chuàng)造力。
2.強(qiáng)化“三抓”要求。一是抓學(xué)習(xí)：要學(xué)習(xí)管理學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、新課程理論等內(nèi)容，更新觀念，創(chuàng)新思路，優(yōu)化方法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)政治理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每人每天自學(xué)不少于1小時(shí)，每學(xué)期寫學(xué)習(xí)筆記不少于一萬，聯(lián)系思想實(shí)際和工作實(shí)際寫心得體會(huì)不少于2篇。二是抓作風(fēng)：領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少召開一次民主生活會(huì)，個(gè)人對(duì)照檢查，相互批評(píng)幫助，有針對(duì)性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂浮，工作效率低和不能廉潔自律等方面的問題。三是抓落實(shí)：走精細(xì)化管理之路，做到合理分工，勤檢查落實(shí)，實(shí)行周工作任務(wù)檢查匯報(bào)制，每周一校行政例會(huì)，各分管領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)匯報(bào)上周工作任務(wù)完成情況，并提出本周主要工作任務(wù)。
3.推進(jìn)“四講”工作。一是講原則、樹正氣。學(xué)校管理要制度化，對(duì)制度執(zhí)行要不打折扣，不做老好人，不隨心所欲；不優(yōu)親厚友，不損公肥私，強(qiáng)化大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，班子成員處處要率先垂范，高風(fēng)亮節(jié)。二是講團(tuán)結(jié)，促和諧。領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互間精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，互諒互解，互幫互助，不勾心斗角，不陽(yáng)奉陰違，不口是心非。三是講務(wù)實(shí)，比貢獻(xiàn)。校領(lǐng)導(dǎo)分管的工作，要精心謀劃，務(wù)求實(shí)效，努力干出好成績(jī)；工作不搞花架子，不擺虛樣子，不賣空嘴皮子，一律講求實(shí)際效果。四是講主動(dòng)，善創(chuàng)新。要求每位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極謀劃工作，主動(dòng)干工作，克服懶散思想，打消被動(dòng)應(yīng)付心理。在工作中，善于創(chuàng)新實(shí)踐，探索新路，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，要善于總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)，在改革創(chuàng)新中提高。
（二）加強(qiáng)師德建設(shè)，打造一支德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍。
教風(fēng)是教師在長(zhǎng)期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的教育教學(xué)特點(diǎn)、作風(fēng)和風(fēng)格，是教師的教育理念、師德風(fēng)范、專業(yè)水平、治學(xué)態(tài)度、學(xué)術(shù)規(guī)范、教學(xué)技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。良好教風(fēng)包括：敬業(yè)愛生，甘為人梯；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦；言傳身教，為人師表；開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新等。優(yōu)良的教風(fēng)重在建設(shè)，貴在激勵(lì)。
1.強(qiáng)化師德教育。各校要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，落實(shí)《十八屆中央政治局關(guān)于改進(jìn)作風(fēng)密切聯(lián)系群眾的八項(xiàng)規(guī)定》認(rèn)真執(zhí)行梁教〔〕4號(hào)，xx縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)的通知，引導(dǎo)廣大教師深刻認(rèn)識(shí)開展師德教育的重要意義。重點(diǎn)抓好“六個(gè)一”，即：每月召開一次全體教師大會(huì)，學(xué)習(xí)有關(guān)師德建設(shè)規(guī)定和要求；每學(xué)年組織一次師德讀書心得座談會(huì)；每學(xué)期開展一次師德主題教育實(shí)踐活動(dòng)；每月組織一次政治理論專題學(xué)習(xí)；教師每學(xué)年閱讀一本有關(guān)師德方面的書籍或論著。
2.打造名師工程。各校要積極創(chuàng)造條件，著力打造以骨干教師為主體的名師工程，以成立“名師工作室”為主陣地，通過團(tuán)隊(duì)引領(lǐng)、同伴合作、實(shí)踐反思等形式，以“帶一支隊(duì)伍、抓一批項(xiàng)目、出一批成果”為目標(biāo)，將“教學(xué)、研究、培訓(xùn)”有機(jī)整合，把學(xué)校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)成為“實(shí)踐型、研究型”的發(fā)展共同體，為全縣培養(yǎng)一批會(huì)研究、善研究、有建樹、有獨(dú)特風(fēng)格、能獨(dú)樹一幟的教師隊(duì)伍群體，為創(chuàng)建省級(jí)教育強(qiáng)縣、促進(jìn)義務(wù)教育師資均衡發(fā)展提供保障。
3.狠抓師德建設(shè)。師德建設(shè)重點(diǎn)抓好六個(gè)禁止。即:禁止體罰和變相體罰學(xué)生；禁止從事營(yíng)業(yè)性家教；禁止收受學(xué)生、家長(zhǎng)的錢物和謝師宴請(qǐng)；禁止怠慢甚至斥責(zé)家長(zhǎng)；禁止利用職務(wù)之便謀取私利；禁止推銷報(bào)刊、教輔材料及其它用品。
4.注重教師成長(zhǎng)。各校要制定教師培訓(xùn)計(jì)劃，開展多層次、多形式的學(xué)習(xí)研討；加強(qiáng)專題學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)，抓好學(xué)科教師課改達(dá)標(biāo)、課改論壇交流、讀講寫算等教學(xué)基本功訓(xùn)練活動(dòng)；建立教師專業(yè)發(fā)展日，引導(dǎo)教師制定專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，把學(xué)習(xí)理論與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。注重青年教師培養(yǎng)，通過“拜師結(jié)對(duì)”、觀摩教學(xué)、評(píng)課研討等活動(dòng)，促進(jìn)青年教師整體教學(xué)水平的提高，同時(shí)給他們搭建施展才華的舞臺(tái)，盡快成才。
（三）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力培養(yǎng)下一代高素質(zhì)的接班人。
學(xué)風(fēng)是學(xué)生集體在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為方式和習(xí)慣養(yǎng)成。良好的學(xué)風(fēng)包括：認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于實(shí)踐；大膽質(zhì)疑，虛心求教；行為規(guī)范、勇于創(chuàng)新；一專多能，全面發(fā)展等。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)重在教育，貴在養(yǎng)成。
1.注重教學(xué)管理。各校要通過加強(qiáng)教學(xué)管理和學(xué)生管理來加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。教務(wù)處要嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)制度和保證教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度，嚴(yán)抓教風(fēng)建設(shè)。各任課教師要牢固樹立起教書育人的觀念、積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，教師要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量負(fù)責(zé)，努力提高教學(xué)水平，增強(qiáng)責(zé)任感，提高教書育人的自覺性，積極維護(hù)課堂的教學(xué)秩序，有責(zé)任和義務(wù)監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，檢查和監(jiān)督學(xué)生的出勤情況，做好答疑工作，按要求認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)了解每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和思想上的問題等。加強(qiáng)對(duì)特殊生特別是留守流動(dòng)兒童的教育管理，適時(shí)關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛這一群體的學(xué)習(xí)與生活，促進(jìn)他們健康快樂全面成長(zhǎng)。
2.繁榮校園文化。大力開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)。學(xué)校共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)都要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，每學(xué)期制定切實(shí)可行的。
工作計(jì)劃。
開展各種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動(dòng)努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義、集體主義情感；通過持續(xù)深化書香校園創(chuàng)建工作繼續(xù)開展“讀我喜愛的書”系列活動(dòng)進(jìn)一步形成廣大師生“讀好書、好讀書”的濃厚氛圍；通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、歌詠比賽、演講比賽、經(jīng)典誦讀比賽、主題隊(duì)會(huì)等把法制、安全、環(huán)保、誠(chéng)信、文明禮貌、熱愛勞動(dòng)、助人為樂等教育融入各項(xiàng)活動(dòng)中使校園充滿生機(jī)與活力努力營(yíng)造崇尚科學(xué)、學(xué)習(xí)文化、鍛煉能力、提高素質(zhì)、全面成才的積極健康的校園文化氛圍。
3.強(qiáng)化德育常規(guī)。各校要遵循堅(jiān)持育人為本、德育為先，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)為目標(biāo)，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主題，以培養(yǎng)高尚道德情操為重點(diǎn)，以養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為基礎(chǔ)，創(chuàng)新德育形式，豐富德育內(nèi)容，優(yōu)化育人環(huán)境，大力開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化、機(jī)制化，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問題的實(shí)踐能力，進(jìn)一步提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。
4.注重學(xué)生養(yǎng)成。各校要組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生行為規(guī)范》，要求三年級(jí)以上學(xué)生要記牢背會(huì)，并利用周會(huì)組織學(xué)生對(duì)照檢查、尋找差距。中小學(xué)政教（德育）處要結(jié)合本校實(shí)情，制定中小學(xué)生校內(nèi)一日常規(guī)，約束規(guī)范學(xué)生的言行。將每學(xué)期的第一個(gè)月作為“行為規(guī)范養(yǎng)成強(qiáng)化教育月”。各校要注重實(shí)踐育人，積極組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不斷增進(jìn)青少年學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活、熱愛大自然的情感。通過檢查評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。
5.推進(jìn)家校共育。各中小學(xué)、幼兒園要健全“三位一體”育人平臺(tái)，成立家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校并發(fā)揮作用。學(xué)校要為家長(zhǎng)委員會(huì)開展工作提供必要的條件。建立學(xué)校與家長(zhǎng)委員聯(lián)席會(huì)議制度，定期通報(bào)情況，保障溝通渠道暢通，確保家長(zhǎng)委員會(huì)依法、規(guī)范、有序、有效地開展工作。學(xué)校要在期中、期末定期召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，每學(xué)期開辦一期家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，達(dá)到學(xué)校教育與家庭教育相統(tǒng)一的目的，通過家庭、社會(huì)力量促進(jìn)學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn)。
四、工作要求。
（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)。
持續(xù)深化“三風(fēng)”建設(shè)是進(jìn)一步辦好人民滿意教育的根本保證，是全面提高學(xué)校內(nèi)部管理和教育教學(xué)質(zhì)量的客觀要求，全縣各級(jí)各類學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)深化“三風(fēng)”建設(shè)的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，以更加扎實(shí)的工作作風(fēng)和科學(xué)態(tài)度，抓好學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，并抓出成效、抓出特色。為此，我局成立以局長(zhǎng)余文龍為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)周德旭為副組長(zhǎng)，各股室負(fù)責(zé)人為成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在基教股，具體負(fù)責(zé)學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)的監(jiān)督、檢查、協(xié)調(diào)等工作。各校也要成立或調(diào)整相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組或工作結(jié)構(gòu)，確保“三風(fēng)”建設(shè)持續(xù)深入開展。
（二）精心組織，認(rèn)真落實(shí)。
各校要結(jié)合實(shí)際制定切實(shí)可行的工作實(shí)施方案，該方案于xx年xx月xx日前報(bào)縣教育局基教股備案。不報(bào)備的，視為工作未落實(shí)；方案未能體現(xiàn)可操作性、創(chuàng)新性、實(shí)際性或應(yīng)付了事的，退回重新制定。要采取各種有效措施，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體與形式，切實(shí)將深化“三風(fēng)”建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,著力抓實(shí)、抓好，抓出成效，并形成自己的工作特色。要加強(qiáng)正面宣傳，各校要經(jīng)常發(fā)現(xiàn)教師和學(xué)生中的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，每周利用例會(huì)、板報(bào)、升旗儀式、短信等多種適當(dāng)形式正面宣傳，弘揚(yáng)正氣。各校要及時(shí)向縣教育局報(bào)送推進(jìn)“三風(fēng)”建設(shè)的相關(guān)信息，縣教育局將通過教育網(wǎng)站和梁河教育刊物等大力宣傳各校的好做法、好經(jīng)驗(yàn)。
（三）加強(qiáng)督查，嚴(yán)格考核。
由基教股、督導(dǎo)室、相關(guān)人員組成全縣學(xué)?！叭L(fēng)”建設(shè)督查小組，開展“三風(fēng)”建設(shè)督查。同時(shí)將“三風(fēng)”建設(shè)納入學(xué)?？己?，作為衡量校長(zhǎng)工作能力和業(yè)績(jī)的主要標(biāo)準(zhǔn)。各校還要把“三風(fēng)”建設(shè)列入教師績(jī)效和師德師風(fēng)考評(píng)的重要內(nèi)容，記入教師業(yè)務(wù)檔案，作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的主要依據(jù)。
五、本方案從xx年2月19日起執(zhí)行。
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本學(xué)期學(xué)風(fēng)建設(shè)主要以促進(jìn)課堂文明建設(shè)為目標(biāo)，以創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”、評(píng)選“學(xué)風(fēng)建設(shè)積極分子”為活動(dòng)主體，營(yíng)造我院良好的教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，具體實(shí)施方案如下：
希望同學(xué)們做到“三按時(shí)”、“五不”；養(yǎng)成自主自覺、自我管理意識(shí)；杜絕飲食、污漬等對(duì)教室的污染和實(shí)驗(yàn)設(shè)備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規(guī)范。
1、定期檢查學(xué)生出勤記錄。輔導(dǎo)員每周登錄考勤系統(tǒng)，了解學(xué)生出勤情況。對(duì)在學(xué)習(xí)或生活中有不良傾向的學(xué)生，特別是缺課較多的學(xué)生，及時(shí)向其家長(zhǎng)緊急提示或預(yù)先告知，加強(qiáng)學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的多方溝通與協(xié)作；對(duì)遲到、曠課達(dá)到一定學(xué)時(shí)數(shù)的學(xué)生，配合相關(guān)部門按照學(xué)校學(xué)籍管理有關(guān)條款處理。
2、集中治理學(xué)生不良行為。輔導(dǎo)員、班主任要圍繞“三按時(shí)”、“五不”要求培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現(xiàn)象。對(duì)有不良行為的學(xué)生進(jìn)行教育，定期進(jìn)行系內(nèi)通報(bào)。
3、學(xué)生黨員和共青團(tuán)、學(xué)生會(huì)組織的干部要充分發(fā)揮先鋒模范作用，發(fā)出倡議，帶領(lǐng)全體同學(xué)創(chuàng)建“踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)上進(jìn)”的學(xué)風(fēng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部的以點(diǎn)帶面作用。
4、建立學(xué)風(fēng)建設(shè)聯(lián)席會(huì)議制度，定期召開會(huì)議，齊抓共管，研究分析學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。
2、抓課堂，促班風(fēng)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)和技能的主渠道。學(xué)生上課應(yīng)起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習(xí)時(shí)必須關(guān)閉手機(jī)等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。
4、抓環(huán)境建設(shè)，營(yíng)造良好氛圍。一是要建好軟環(huán)境，充分發(fā)揮團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)、學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中的作用，廣泛開展各類有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)的活動(dòng)。二是要建好硬環(huán)境，教室是學(xué)習(xí)的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學(xué)生應(yīng)遵守《學(xué)生公寓管理規(guī)定》，要強(qiáng)化“文明寢室”的建設(shè)評(píng)比工作，把教室、寢室用學(xué)風(fēng)建設(shè)這根主線貫穿起來。
3、學(xué)院對(duì)“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”獎(jiǎng)勵(lì)班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。
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學(xué)風(fēng)是師生的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)方法；學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅是高校教學(xué)基本建設(shè)和教育管理工作的重要內(nèi)容，更是提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)的重要途徑。為積極響應(yīng)學(xué)校關(guān)于開展第六屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的號(hào)召，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)制度建設(shè)、提升教育服務(wù)質(zhì)量、弘揚(yáng)校園優(yōu)良文化；根據(jù)學(xué)校黨委《關(guān)于開展第六屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的通知》精神，結(jié)合我院的實(shí)際情況，特制定如下。
活動(dòng)方案。
本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成規(guī)范，立足于建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體和形式，彰顯愛國(guó)情懷，弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，深入推進(jìn)立德樹人工程。
主要任務(wù)是：開展“命題大討論”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考；宣傳表彰在考研、保研、出國(guó)留學(xué)、就業(yè)等方向有突出成績(jī)的同學(xué)，以經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式弘揚(yáng)先進(jìn)、分享成果；整理優(yōu)秀學(xué)研小組成果，分類組織指導(dǎo)，推進(jìn)學(xué)研小組活動(dòng)深入開展；總結(jié)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，挖掘和表彰社會(huì)實(shí)踐方面的優(yōu)秀成果；對(duì)班級(jí)和個(gè)人學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行系統(tǒng)打分和評(píng)比，評(píng)選“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”和“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”；圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”開展主題活動(dòng)；組織開展學(xué)院特色活動(dòng)—“夢(mèng)工廠”系列活動(dòng)。通過以上活動(dòng)將“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”打造成學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)和指揮棒，以此帶動(dòng)全院學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的更大進(jìn)步。
1、輔導(dǎo)員召開各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員會(huì)議，印發(fā)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)實(shí)施方案，全面部署本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)的各項(xiàng)任務(wù)和要求，進(jìn)行深入的思想發(fā)動(dòng)和組織動(dòng)員。
2、由班級(jí)學(xué)生干部主持召開以班級(jí)為單位的學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)和團(tuán)會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)建設(shè)相關(guān)文件，進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員，部署安排具體工作。
3、在學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、各協(xié)會(huì)中開展學(xué)風(fēng)建設(shè)大討論。重點(diǎn)是學(xué)風(fēng)建設(shè)的重大意義及學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，應(yīng)采取的對(duì)策等。在討論的基礎(chǔ)上，將意見和建議編輯成冊(cè)，作為搞好好學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要依據(jù)。
4、多渠道宣傳，在學(xué)院網(wǎng)站上開設(shè)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”專欄，及時(shí)全面的報(bào)道學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的有關(guān)工作動(dòng)態(tài)。
“命題大討論”活動(dòng)是今年學(xué)風(fēng)建設(shè)月系列活動(dòng)中的一個(gè)亮點(diǎn)，對(duì)于思維活躍的青年學(xué)子來講，無疑是一個(gè)智慧碰撞、靈魂交流的平臺(tái)，更是讓學(xué)生著眼于現(xiàn)在，從實(shí)際問題上升到思維的高度，培養(yǎng)學(xué)生的提出問題、分析問題、解決問題的能力，鍛煉學(xué)生的思維能力和辨識(shí)能力。
我院將分兩個(gè)層面：一、廣泛征集大討論命題。在教師中，利用周三例會(huì)針對(duì)十八大中提出的熱點(diǎn)問題、與學(xué)生相關(guān)的教育、學(xué)習(xí)問題等方面征集熱點(diǎn)命題。在學(xué)生中以班級(jí)為單位廣泛征集討論命題，命題范圍涵蓋學(xué)生相關(guān)的生活、工作、學(xué)習(xí)等方面，學(xué)生關(guān)心的時(shí)事、政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文學(xué)等領(lǐng)域，旨在通過全方位的征集信息提出具有共性和普遍意義的典型命題，同時(shí)申報(bào)給學(xué)校。二、多種形式深入開展命題大討論。在學(xué)校下發(fā)的命題中，選取適合本學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際需要的命題進(jìn)行班級(jí)討論、年級(jí)討論、師生共論，最終形成優(yōu)秀的討論報(bào)告，并在學(xué)校進(jìn)行交流展示，以此帶動(dòng)全體學(xué)生提升發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)踐能力和思辨水平。
我院將組織參加過xx年考研并取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生向準(zhǔn)備考研的同學(xué)介紹他們切身體會(huì)及在考研備考方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)交流旨在為準(zhǔn)備考研的同學(xué)解決考研過程中遇到的各種問題，激勵(lì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情和考研激情，提供成功的考研經(jīng)驗(yàn)，讓他們能夠準(zhǔn)備的更充分、表現(xiàn)更出色。同時(shí)，我們?cè)趶埌窆伎佳谐煽?jī)和心得的同時(shí)，在學(xué)院網(wǎng)站開辦“榜樣在身邊”專欄，發(fā)布高分考生的專訪，深入解析成功考研學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，為更多地學(xué)生提供借鑒。
我院將組織xx年成功保研的學(xué)生，向即將參加考研以及有條件、有意向通過申請(qǐng)保送方式免試攻讀研究生的同學(xué)，介紹他們的切身體會(huì)以及在保研準(zhǔn)備方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
我院將組織xx級(jí)成功申請(qǐng)出國(guó)留學(xué)的學(xué)生，向有出國(guó)意向的同學(xué)介紹他們?cè)诹魧W(xué)申請(qǐng)過程中所做的準(zhǔn)備，他們的切身體會(huì)以及寶貴經(jīng)驗(yàn)。就如何選擇國(guó)家與學(xué)校、如何有效安排考試時(shí)間、如何在留學(xué)中介中挑選適合自己的機(jī)構(gòu)等眾多問題進(jìn)行講解和經(jīng)驗(yàn)交流。
我院將組織xx級(jí)在就業(yè)中表現(xiàn)突出的學(xué)生，往屆畢業(yè)生或職業(yè)規(guī)劃師為同學(xué)們進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)?；顒?dòng)主要針對(duì)就業(yè)面試以及參加公務(wù)員考試兩大方面，對(duì)不同的就業(yè)去向進(jìn)行分析，同時(shí)針對(duì)畢業(yè)之后直接就業(yè)的同學(xué)，介紹不同行業(yè)所面臨的工作環(huán)境，對(duì)國(guó)企、民企、外企的利弊詳細(xì)闡述，關(guān)于事務(wù)所、企事業(yè)單位和銀行的工作特點(diǎn)進(jìn)行分析，供更多的同學(xué)借鑒參考。
為營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)，樹立先進(jìn)典型，學(xué)院將對(duì)在xx年研究生考試中初試成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行表彰，以媒介宣傳（學(xué)院網(wǎng)站、校內(nèi)櫥窗等）和經(jīng)驗(yàn)交流（如前文所述）為主要手段。充分發(fā)揮考研成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的榜樣示范作用。
根據(jù)學(xué)校關(guān)于“學(xué)風(fēng)標(biāo)兵”的評(píng)選條件，在各年級(jí)進(jìn)行評(píng)選，采取學(xué)院推薦和自薦相結(jié)合的方式，在學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)科競(jìng)賽、科研活動(dòng)、社會(huì)公益、文體活動(dòng)等方面綜合考察進(jìn)而上報(bào)，發(fā)揮榜樣的作用，鼓舞廣大學(xué)生向先進(jìn)看齊。
根據(jù)學(xué)校關(guān)于“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的評(píng)選條件，對(duì)各班級(jí)進(jìn)行綜合考評(píng)，以今年新發(fā)布的班級(jí)學(xué)風(fēng)考核體系為依據(jù)，給各班各方面進(jìn)行打分，評(píng)選最優(yōu)班級(jí)，作為班級(jí)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的風(fēng)向標(biāo)。
學(xué)研小組活動(dòng)是增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與合作探究意識(shí)的重要途徑，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的有特色、有影響、有成效的一項(xiàng)重要活動(dòng)。我院的學(xué)研小組活動(dòng)已初見成效，在不斷地探索和實(shí)踐過程中，我們交流知識(shí)、積累經(jīng)驗(yàn)、綜合評(píng)比、表彰先進(jìn)，在重點(diǎn)總結(jié)過去一年學(xué)研小組的活動(dòng)成果的同時(shí)，根據(jù)各個(gè)小組特點(diǎn)和方向逐一進(jìn)行總結(jié)完善，并將此次學(xué)研成果展作為之后學(xué)研小組活動(dòng)的風(fēng)向標(biāo)和助推器。
在本屆“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)中，我們還將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和專業(yè)特點(diǎn)繼續(xù)創(chuàng)辦具有特色的學(xué)研小組，動(dòng)員更多地同學(xué)加入學(xué)研小組行列中來。要加大對(duì)學(xué)研小組的指導(dǎo)和支持力度，力求取得實(shí)效。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去的有效途徑，是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要形式，是鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的必要手段。根絕學(xué)校關(guān)于社會(huì)實(shí)踐成果展的相關(guān)要求，我們擬進(jìn)行以下工作安排：
搜集xx年以來寒暑假學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的材料，在獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)的實(shí)踐成果中，再次評(píng)選，擇優(yōu)上報(bào)。
由學(xué)院組織，挑選具備一定專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)生組成調(diào)研小組，針對(duì)某一有價(jià)值的社會(huì)課題進(jìn)行深入調(diào)研。在本次活動(dòng)中，我們將結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)建設(shè)等課題組織3次社會(huì)調(diào)研，讓學(xué)生感受社會(huì)發(fā)展的成果，受到教育，并努力形成了有指導(dǎo)和借鑒意義的。
調(diào)研報(bào)告。
大力支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。搜集學(xué)生在校內(nèi)外自己或團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的相關(guān)成果，幫助有專利發(fā)明成果、參加校內(nèi)外創(chuàng)業(yè)大賽學(xué)生，形成高質(zhì)量創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐報(bào)告，取得優(yōu)異成績(jī)。
發(fā)掘參加義工和志愿服務(wù)的學(xué)生或團(tuán)隊(duì)，在全院進(jìn)行廣泛宣傳，激勵(lì)先進(jìn)，推動(dòng)活動(dòng)。我們還將在此次活動(dòng)中，繼續(xù)組織開展自愿服務(wù)活動(dòng)，對(duì)其活動(dòng)給予一定程度的指導(dǎo)和幫助，動(dòng)員更多地同學(xué)參加自愿服務(wù)活動(dòng)，形成自覺奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)的良好風(fēng)氣。
圍繞“我的中國(guó)夢(mèng)”這一主題，在全院學(xué)生中以年級(jí)為單位由輔導(dǎo)員召開主要學(xué)生干部會(huì)議，由班級(jí)學(xué)生干部主持召開學(xué)習(xí)班會(huì)、團(tuán)會(huì)，征集“我的中國(guó)夢(mèng)”并就此開展討論。
組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文大賽。圍繞近代以來中國(guó)人民坎坷追夢(mèng)歷程的深刻啟示，圍繞新中國(guó)建立以來特別是改革開放30多年來的輝煌成就，廣泛發(fā)動(dòng)廣大學(xué)生講述自己親歷親見的“中國(guó)夢(mèng)”，用文章記錄和表達(dá)愛國(guó)之心、強(qiáng)國(guó)之愿、報(bào)國(guó)之志，樹立以實(shí)干興邦精神奮力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的光榮夢(mèng)想。
組織開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題宣講。圍繞深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神和全國(guó)兩會(huì)精神。重點(diǎn)結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際，解讀“中國(guó)夢(mèng)”的歷史底蘊(yùn)和時(shí)代內(nèi)涵，宣講近代以來中華民族生生不息、不斷求索、不懈奮斗的歷史，宣講我國(guó)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程、輝煌成就、寶貴經(jīng)驗(yàn)和前進(jìn)方向，教育和引導(dǎo)學(xué)生全面準(zhǔn)確地理解黨的路線、方針和政策。
“夢(mèng)工廠”系列活動(dòng)，旨在以“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”為契機(jī)，以特色活動(dòng)為載體，為我院學(xué)生提供交流學(xué)研經(jīng)驗(yàn)、展現(xiàn)自身價(jià)值、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想、樹立專業(yè)信念、提高專業(yè)水平的多元化平臺(tái)，從而增強(qiáng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高，營(yíng)造“愛學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)、比學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，努力開創(chuàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)新局面。
活動(dòng)介紹：給明年今日的自己寫一封信，立下自己在學(xué)習(xí)知識(shí)、成長(zhǎng)成才等方面的夙愿和誓言，通過一次與心靈穿越時(shí)空的對(duì)話，引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)業(yè)責(zé)任感、職業(yè)使命感，在對(duì)夢(mèng)想的闡述中逐步明晰自己大學(xué)生活的目標(biāo)與規(guī)劃。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月7日——xx年4月13日。
活動(dòng)地點(diǎn)：之遠(yuǎn)樓前廣場(chǎng)。
活動(dòng)安排：
進(jìn)行包括條幅、人人主頁(yè)、彩噴在內(nèi)的宣傳工作，創(chuàng)新宣傳途徑，增強(qiáng)宣傳效果。各個(gè)班級(jí)有序組織開展對(duì)“寫給未來自己的一封信”的話題討論，描繪對(duì)未來學(xué)業(yè)的期許、和大學(xué)生活的憧憬。
4月9日在之遠(yuǎn)樓前舉行“夢(mèng)想時(shí)光機(jī)——會(huì)計(jì)學(xué)院‘夢(mèng)工廠’系列活動(dòng)啟幕儀式”。
4月10日——4月12日，將同學(xué)們的信件收集到“夢(mèng)想時(shí)間囊”封存，留待一年后寄送給本人。
做好同學(xué)們信件的收集和保存工作，在選定的日期啟封發(fā)回本人，讓同學(xué)們總結(jié)一年來自己的收獲與成長(zhǎng)。
活動(dòng)介紹：由學(xué)院師生圍繞自己接觸過的會(huì)計(jì)知識(shí)、行業(yè)新聞、學(xué)界觀點(diǎn)，自主選題、自主拍攝“我的學(xué)研講堂”系列視頻。為老師與學(xué)生進(jìn)行深入廣泛的學(xué)術(shù)交流提供創(chuàng)新平臺(tái)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的關(guān)注與討論、鍛煉對(duì)問題的分析與表達(dá)能力，從而提升專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)研能力。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月8日——xx年4月30日。
活動(dòng)安排：
各班級(jí)組織在課余時(shí)間與任課老師深入交流專業(yè)知識(shí)，廣泛涉獵時(shí)事熱點(diǎn)，選出合適的學(xué)研命題，學(xué)院組織進(jìn)行“我所關(guān)心的學(xué)研命題”投票活動(dòng)，最終選出6-8個(gè)問題，學(xué)生與老師一同進(jìn)行學(xué)研講堂的視頻拍攝。
充分調(diào)動(dòng)全院學(xué)生的參與，加深師生間的交流，鍛煉學(xué)生的思維能力和辨識(shí)能力。以當(dāng)下流行的視頻短片為載體，以社交網(wǎng)絡(luò)為途徑，將學(xué)研成果、學(xué)研氛圍更加深入廣泛的帶到學(xué)生中間。
展示參與活動(dòng)的所有學(xué)研命題和學(xué)研講堂的視頻，為師生繼續(xù)討論提供便利，供學(xué)生深入研習(xí)，達(dá)到鼓勵(lì)學(xué)術(shù)討論長(zhǎng)效化、常態(tài)化，營(yíng)造“以學(xué)為先、以學(xué)為榮”優(yōu)良學(xué)風(fēng)的目的。
活動(dòng)介紹：邀請(qǐng)優(yōu)秀校友與在校學(xué)生溝通交流，傳授職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)；為同學(xué)提供事務(wù)所實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，參與實(shí)習(xí)的同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后將自己的經(jīng)歷經(jīng)驗(yàn)形成實(shí)踐報(bào)告與同學(xué)們共同交流，并編輯成冊(cè)。將經(jīng)驗(yàn)交流與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，真正做到“坐而論道、起而行之”。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月8日——xx年4月26日。
活動(dòng)安排：
舉辦校友座談會(huì)，講述成功校友職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)、人生感悟，提高同學(xué)們對(duì)于會(huì)計(jì)職業(yè)的自我認(rèn)同、樹立專業(yè)信念。
選拔部分同學(xué)道會(huì)計(jì)師事務(wù)所進(jìn)行短期實(shí)習(xí)，強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練，將理論應(yīng)用于實(shí)踐，形成。
實(shí)習(xí)報(bào)告。
進(jìn)行展示，與全院師生交流分享。
活動(dòng)介紹：邀請(qǐng)五十到九十年代的老師和同學(xué)，講述自己當(dāng)年在東財(cái)?shù)那髮W(xué)經(jīng)歷，重溫青年時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)。在談話中領(lǐng)略事隔經(jīng)年滄桑巨變，明確個(gè)人的規(guī)劃應(yīng)與祖國(guó)的發(fā)展相結(jié)合，學(xué)研的方向要以社會(huì)的需求為原點(diǎn)。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月24日。
活動(dòng)安排：
確定講述人，擬選出7位各年代在學(xué)校求學(xué)的代表人物，圍繞暢談主旨精心準(zhǔn)備。
召開座談會(huì)，話題圍繞不同年代的中國(guó)夢(mèng)，發(fā)掘話題中與“我的中國(guó)夢(mèng)”相關(guān)的重點(diǎn)。通過新老觀點(diǎn)的交鋒激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、使命感，引導(dǎo)學(xué)生將擔(dān)當(dāng)責(zé)任和端正學(xué)風(fēng)聯(lián)系在一起，勤勉讀書，學(xué)以致用。以“好學(xué)風(fēng)”傳遞“正能量”，用“青年夢(mèng)”托舉“中國(guó)夢(mèng)”。
“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”的開展，“大討論”、考研、學(xué)研小組、社會(huì)實(shí)踐、“我的中國(guó)夢(mèng)”、會(huì)計(jì)學(xué)院“夢(mèng)工廠”特色活動(dòng)等一系列活動(dòng)的進(jìn)行，對(duì)營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有重要意義。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不能只局限于“建設(shè)月”，更要把功夫下在平時(shí)，把“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”打造成檢驗(yàn)?zāi)甓葘W(xué)風(fēng)建設(shè)成果的匯報(bào)展，指揮學(xué)院工作的指揮棒，引導(dǎo)學(xué)生成才的風(fēng)向標(biāo)。
院團(tuán)委要做好協(xié)調(diào)組織工作，各輔導(dǎo)員、院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)各有關(guān)部門，各班級(jí)負(fù)責(zé)人要提高認(rèn)識(shí)、注重實(shí)效、密切配合。做到計(jì)劃周密，記錄詳細(xì)，總結(jié)全面。讓每個(gè)活動(dòng)成為“學(xué)生建設(shè)月”中的精品，為建立健全學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)。
會(huì)計(jì)學(xué)院。
xx年4月2日。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇六
學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，樹立良好的學(xué)風(fēng)是大學(xué)生成材的關(guān)鍵所在。作為學(xué)校最基本的單位——班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，我班班委結(jié)合我班實(shí)際情況，制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案如下：
我班以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，以制度建設(shè)為保障，以學(xué)生干部建設(shè)為裁體，以強(qiáng)化管理為突破口，以樹立典型為手段，堅(jiān)持管理與教育相結(jié)合，目標(biāo)明確，措施得力，扎實(shí)工作，搞好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
通過學(xué)風(fēng)建設(shè)，全班同學(xué)以?shī)^發(fā)向上、開拓進(jìn)取、堅(jiān)持不懈的精神投入到學(xué)習(xí)、日常生活中，增強(qiáng)自律性，更加自覺地遵守學(xué)校學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度。同時(shí)，樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋求科學(xué)學(xué)習(xí)方法，打好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，具有良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)，提高個(gè)人學(xué)習(xí)能力和水平，從而提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)水平與競(jìng)爭(zhēng)力，形成樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)的良好風(fēng)氣和氛圍，真正學(xué)會(huì)“修德，博學(xué)，求實(shí)，創(chuàng)新”。本學(xué)期爭(zhēng)取班里85%以上同學(xué)期末績(jī)點(diǎn)達(dá)到2.5以上，45%以上同學(xué)達(dá)到3.0以上。
班級(jí)成立班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)小組，負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)具體工作。
指導(dǎo)老師：
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
組員：
1、上課：自覺參加學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程和各種教育環(huán)節(jié)，做到不曠課，不遲到，不早退；上課時(shí)請(qǐng)按學(xué)院規(guī)定規(guī)范穿著，認(rèn)真聽講，勤做筆記；不要睡覺，玩手機(jī)，聊天；上課預(yù)備鈴響（即距正式開始上課還有10分鐘時(shí)）前確保到達(dá)教室找好座位。如有特別情況需要缺席者，務(wù)必向科任老師提前做出申請(qǐng)并向班委說明情況。若出現(xiàn)違規(guī)者，匯報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員、班主任，按情節(jié)嚴(yán)重性給予處分。
2、作業(yè)：按時(shí)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，不要無故不交、遲交作業(yè)，更不要抄襲，也不要縱容其他人抄襲，在該科上課前學(xué)委將公布交作業(yè)者名單，同時(shí)收齊作業(yè)上交老師，如果沒有及時(shí)上交，學(xué)委將作記錄，一定時(shí)間過后會(huì)匯總向?qū)W院輔導(dǎo)員、班主任匯報(bào)；如果相互抄襲被老師發(fā)現(xiàn)，平時(shí)成績(jī)將被扣重分。
3、紀(jì)律：為了維持好班級(jí)課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好課堂氣氛，我班主要由學(xué)委負(fù)責(zé)，學(xué)委上課前清點(diǎn)人數(shù)，以保證每個(gè)人都出勤，與遲到、早退、曠課的同學(xué)進(jìn)行交流溝通，并提醒其改正。倡導(dǎo)同學(xué)積極回答問題，活躍課堂氣氛。
（1）紀(jì)檢：本班每天早晨7：30前將要求同學(xué)去上課，不無故逗留在宿舍，同時(shí)接受紀(jì)保部的檢查和監(jiān)督。
（2）晚自習(xí)：晚自習(xí)時(shí)間定為19：30—21：10，不反對(duì)自己延長(zhǎng)自習(xí)時(shí)間，地點(diǎn)可自定（如在宿舍則必須遵守紀(jì)保部的檢查規(guī)定）。
6、學(xué)生干部和學(xué)生黨員積極帶頭，以本班為學(xué)風(fēng)建設(shè)基本責(zé)任區(qū)，不僅要完善自我起好模范作用，在同學(xué)和老師之間起到橋梁和紐帶作用，負(fù)責(zé)把班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)好，還要隨時(shí)查找自身和周圍同學(xué)中存在的學(xué)風(fēng)問題，向有關(guān)老師，輔導(dǎo)員及時(shí)反映情況，反饋同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中的問題及意見，做好溝通工作。對(duì)同學(xué)中出現(xiàn)的不良傾向及時(shí)指正，自己無法勸阻、說服時(shí)，也應(yīng)及時(shí)向負(fù)責(zé)學(xué)生工作的老師，輔導(dǎo)員反映。
7、成立學(xué)習(xí)小組，由學(xué)委及班級(jí)里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)組成。其主要任務(wù)是在學(xué)習(xí)空余時(shí)間幫助成績(jī)不好的同學(xué)，為其解疑，協(xié)助他們趕上學(xué)習(xí)進(jìn)度，做到“一個(gè)不落”。同時(shí)，對(duì)全班的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了解，提出改善辦法，并由學(xué)習(xí)委員向各科科任老師進(jìn)行反映，尋求更好的教學(xué)方法來提高學(xué)習(xí)效率。另外，對(duì)本專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面了解，向師兄師姐了解學(xué)習(xí)方法與技巧，總結(jié)后介紹給全班同學(xué)，幫助他們尋求最有效的方法。
8、在學(xué)習(xí)之余本班會(huì)組織活動(dòng)，來豐富大家的課外生活，如秋游、聯(lián)誼、和其他班進(jìn)行體育友誼賽等，以達(dá)到勞役結(jié)合的效果。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇七
為促進(jìn)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的若干意見》和《仲愷農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分條例》等文件精神，結(jié)合我院實(shí)際，現(xiàn)決定在全學(xué)院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，實(shí)施方案如下：
根據(jù)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，通過建立我院完善的學(xué)風(fēng)建設(shè)的獎(jiǎng)懲機(jī)制，以定期和不定期檢查、督促、評(píng)比和總結(jié)等形式，加強(qiáng)我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
為加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全保障體系，全面推進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，成立學(xué)風(fēng)建設(shè)三級(jí)機(jī)構(gòu)。
職責(zé)：
1、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度、方案的起草、制定；
2、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)日常運(yùn)行的領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作；
3、負(fù)責(zé)學(xué)風(fēng)建設(shè)日常督察和檢查工作。
職責(zé)：
1、檢查學(xué)生課堂出勤和學(xué)習(xí)及宿舍紀(jì)律情況；
2、定期總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，每周一小結(jié)，每月匯總公布；
3、積極主動(dòng)開展各項(xiàng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。
組長(zhǎng)：班長(zhǎng)、團(tuán)支書
副組長(zhǎng)：學(xué)習(xí)委員
成員：全體班干部
職責(zé)：
1、認(rèn)真填寫并按時(shí)上繳班級(jí)日志、班級(jí)周報(bào)表，配合學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查組做好自我管理工作；
2、及時(shí)向班主任、輔導(dǎo)員反映本班學(xué)風(fēng)建設(shè)方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。
2、班主任召開本班學(xué)生動(dòng)員會(huì)，指導(dǎo)學(xué)生全面進(jìn)行學(xué)風(fēng)建設(shè)；
3、各班結(jié)合本班實(shí)際，制定學(xué)風(fēng)建設(shè)具體落實(shí)實(shí)施方案，并交年級(jí)輔導(dǎo)員備案。
2、輔導(dǎo)員老師對(duì)學(xué)生課堂進(jìn)行抽查，每周不少于兩次；
4、確須請(qǐng)假的學(xué)生必須填寫好請(qǐng)假條，由班主任審核，最后由主管教學(xué)副院長(zhǎng)審批。
1、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、班主任堅(jiān)持檢查學(xué)生宿舍，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活等情況；
2、學(xué)院每月堅(jiān)持組織開展宿舍檢查評(píng)比，每學(xué)期評(píng)比出文明宿舍。
（二）班級(jí)學(xué)風(fēng)情況納入年度班風(fēng)評(píng)比、集體評(píng)先評(píng)優(yōu)等考核的重要指標(biāo)；
（三）無故遲到、早退二次計(jì)曠課一學(xué)時(shí)；
（四）曠課根據(jù)課時(shí)一學(xué)期累計(jì)，按以下條處罰：
5、60學(xué)時(shí)以上，給予開除學(xué)籍處分；
7、公共選修課程不納入考勤統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇八
為了深入貫徹學(xué)院《關(guān)于全面深化改革提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的決定》精神，積極響應(yīng)學(xué)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾項(xiàng)要求》，進(jìn)一步加強(qiáng)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)、全面提升系風(fēng)、培養(yǎng)新時(shí)代職業(yè)人才。經(jīng)系部研究決定，開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)安排通知如下：
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想。
本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)以“管理、激勵(lì)、引導(dǎo)”為主旨，以實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展為中心，以宣傳教育為導(dǎo)向，以制度建設(shè)為重點(diǎn)，以強(qiáng)化管理為突破口，以日常行為養(yǎng)成為基礎(chǔ)，以校園化競(jìng)賽活動(dòng)為載體，營(yíng)造良好育人環(huán)境與學(xué)習(xí)氛圍，堅(jiān)持教育引導(dǎo)、規(guī)范管理與學(xué)生自我教育相結(jié)合，促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，樹立“熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”的觀念，進(jìn)一步提升我院學(xué)風(fēng)建設(shè)水平。
二、活動(dòng)主題：
“做最好的自己，創(chuàng)一流的學(xué)風(fēng)”
三、活動(dòng)時(shí)間：
4月10日——月10日。
四、活動(dòng)實(shí)施。
（一）宣傳動(dòng)員階段。
1、常規(guī)宣傳。
充分利用展板、橫幅、海報(bào)等形式，利用系部網(wǎng)、官方微信平臺(tái)等新媒體宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，營(yíng)造“人人講學(xué)風(fēng)，人人參與創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的良好氛圍，推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。
2、召開主題班會(huì)。
以班為單位召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”主題班會(huì)，使每一個(gè)學(xué)生了解活動(dòng)的內(nèi)容、要求，安排學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)各項(xiàng)工作，為活動(dòng)順利開展奠定基礎(chǔ)。
（二）組織實(shí)施階段。
1、嚴(yán)格堂、晚自習(xí)管理。
嚴(yán)格執(zhí)行堂考勤制度，學(xué)生每堂實(shí)行簽到制，班級(jí)學(xué)習(xí)委員提前10分鐘堂清查本班學(xué)生到情況，并于當(dāng)天下午點(diǎn)前報(bào)告系部。輔導(dǎo)員老師、學(xué)風(fēng)督導(dǎo)員不定時(shí)到教室抽查，檢查學(xué)生到率、堂紀(jì)律、教室衛(wèi)生、手機(jī)入袋等情況（占40%）；系部每周組織1次集中檢查（占0%）；系學(xué)生檢查晚自習(xí)情況（占0%）。學(xué)生因事、因病必須嚴(yán)格按照《請(qǐng)銷假管理辦法》履行請(qǐng)假手續(xù)；對(duì)遲到、曠、早退的學(xué)生，一門程無故曠次及以上取消考試資格，曠10學(xué)時(shí)以上，根據(jù)《財(cái)經(jīng)系學(xué)生違紀(jì)處分辦法》視情節(jié)給予紀(jì)律處分；對(duì)于學(xué)生干部無故曠，經(jīng)教育仍不改正，免去其職務(wù)；對(duì)于入黨積極分子和預(yù)備黨員出現(xiàn)無故曠，經(jīng)教育仍不改正，延遲推薦發(fā)展和轉(zhuǎn)正；獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)出現(xiàn)無故曠，經(jīng)教育仍不改正，視情節(jié)報(bào)請(qǐng)學(xué)校取消其獲獎(jiǎng)資格。
2、規(guī)范堂學(xué)習(xí)秩序。
上期間，學(xué)生應(yīng)按照任教師的要求，集中精力聽講、認(rèn)真做好筆記，堂上嚴(yán)禁出現(xiàn)玩手機(jī)、睡覺、吃零食等行為。任教師應(yīng)加強(qiáng)堂的管理和監(jiān)督，提高學(xué)生抬頭率和學(xué)習(xí)效率。
3、加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)。
加強(qiáng)寢室學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造濃厚的寢室學(xué)習(xí)氛圍。倡導(dǎo)學(xué)生按時(shí)作息，合理利用寢室時(shí)間。嚴(yán)禁正常行時(shí)間在寢室滯留、睡懶覺；嚴(yán)禁在行期間、午休期間、晚休期間在寢室打游戲；杜絕晚歸和夜不歸寢的現(xiàn)象。
4、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)要求。
學(xué)生必須嚴(yán)格遵守學(xué)?？荚嚬芾硪?guī)定誠(chéng)信應(yīng)考，自覺遵守考場(chǎng)紀(jì)律，嚴(yán)禁作弊。如有違反，一經(jīng)查實(shí)，將按照《學(xué)院學(xué)生考試違紀(jì)、作弊處理?xiàng)l例》，視情節(jié)給予相應(yīng)紀(jì)律處分。各班級(jí)適時(shí)開展誠(chéng)信教育相關(guān)活動(dòng)，加強(qiáng)誠(chéng)信應(yīng)考教育。
5、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)、提高自主學(xué)習(xí)意識(shí)，積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)和外學(xué)習(xí)、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，全面提升綜合素質(zhì)。
6、嚴(yán)格晚自習(xí)管理。
統(tǒng)一到指定教室上晚自習(xí)，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部認(rèn)真檢查晚自習(xí)出勤情況，及時(shí)上報(bào)檢查結(jié)果并通報(bào)，對(duì)于遲到、曠的學(xué)生按照正常行考勤給予相應(yīng)處理。
7、評(píng)優(yōu)助困強(qiáng)化學(xué)風(fēng)。
通過評(píng)選國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金、師愛獎(jiǎng)學(xué)金等表彰優(yōu)秀學(xué)生，樹立學(xué)生榜樣；通過評(píng)選國(guó)家助學(xué)金、社會(huì)助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金等激勵(lì)貧困學(xué)子勤奮刻苦學(xué)習(xí)，幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。通過評(píng)選先進(jìn)、樹立典型、幫助困難，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)全面推進(jìn)。
8、豐富學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)。
活動(dòng)期間，開展豐富的學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全系形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，全面提高學(xué)風(fēng)建設(shè)。舉辦“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”主題班會(huì)、組織學(xué)生參加考證等，提高學(xué)生考證率；組織學(xué)生參加省、市專業(yè)技能競(jìng)賽；外開放實(shí)驗(yàn)等，拓展學(xué)生外學(xué)習(xí)途徑。
（三）總結(jié)表彰階段。
2、活動(dòng)結(jié)束后，分層次組織召開座談會(huì)，認(rèn)真對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行深入總結(jié)與分析，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的總結(jié)報(bào)告，固化好的做法，形成長(zhǎng)效機(jī)制，促使學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)常態(tài)化。
五、工作要求。
1、活動(dòng)前期，充分做好宣傳動(dòng)員工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)的良好氛圍；
2、活動(dòng)期間，務(wù)必高度重視，認(rèn)真落實(shí)“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”相關(guān)要求；
3、活動(dòng)結(jié)束，認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和好的做法，形成長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固學(xué)風(fēng)建設(shè)成果。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
應(yīng)學(xué)院要求，為加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，提高學(xué)生自律意識(shí)，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提升學(xué)生實(shí)踐能力，針對(duì)學(xué)生曠課、遲到、早退、夜不歸宿等不良現(xiàn)象及我班具體情況，我班計(jì)劃實(shí)施以下措施：
(一)定期召開班會(huì)，向同學(xué)們公布近段時(shí)間班上相關(guān)情況，聽取同學(xué)們的意見。
(二)班級(jí)設(shè)置心理郵箱，同學(xué)們將自己近段時(shí)間所遇困惑，以及對(duì)班級(jí)。
建設(shè)的意見投送到郵箱中，定期由心理委員統(tǒng)計(jì)并由班主任及班委共同處理。
(三)獎(jiǎng)懲分明，對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)班會(huì)提出表?yè)P(yáng)；對(duì)行為惡劣，不利于班。
級(jí)建設(shè)的同學(xué)進(jìn)行全班通報(bào)批評(píng)；更有甚者，送交學(xué)院嚴(yán)肅處理。
(四)嚴(yán)格進(jìn)行考勤，定期向班級(jí)公布考勤情況，對(duì)缺勤嚴(yán)重的同學(xué)進(jìn)行。
勸說、批評(píng)。
(五)倡議、督促班上同學(xué)課后清理桌箱垃圾，提高素質(zhì)。
(六)在學(xué)院允許范圍內(nèi)，適時(shí)組織各類活動(dòng)，便于同學(xué)間交流，增進(jìn)情。
誼
二、考勤方面。
（一）班委輪流考勤，考勤表一式兩份（一份交與學(xué)工辦，另一份。
班上保留），其他同學(xué)監(jiān)督執(zhí)行，定期向同學(xué)公布考勤情況。
（二）需辦理請(qǐng)假事宜者，以出具假條為準(zhǔn)，若有特殊情況者需事先聯(lián)系班委，否則班委按算曠課記錄(三天內(nèi)可憑假條到負(fù)責(zé)人處消除曠課記錄)。
三、學(xué)習(xí)方面。
（二）設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，每學(xué)期績(jī)點(diǎn)進(jìn)步最大的前三名獲得相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十
優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以保證和促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量圓滿地完成學(xué)業(yè),可以為我班塑造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍.因此為貫徹我院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的有關(guān)決定，結(jié)合我班的具體情況特制定關(guān)于如何建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的具體計(jì)劃。
一、總體目標(biāo)。
積極營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍和生動(dòng)活潑、健康上進(jìn)的良好風(fēng)氣，努力培養(yǎng)具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、良好的專業(yè)技能和明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，使同學(xué)們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進(jìn)思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使同學(xué)們達(dá)到樂學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)，早日形成班級(jí)長(zhǎng)期有效的學(xué)習(xí)氛圍。
二、指導(dǎo)思想。
以營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)氛圍為基礎(chǔ)，以抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)為核心，以提高同學(xué)們的成績(jī)?yōu)橹攸c(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，形成濃厚的學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)風(fēng)氣。
三、活動(dòng)方案。
1）常規(guī)工作。
1學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)：全面深入動(dòng)員，開一班會(huì)。
2征集活動(dòng)：可贊揚(yáng)的優(yōu)良風(fēng)氣、可批駁班級(jí)里的不良現(xiàn)象、可對(duì)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出建設(shè)性意見。
3座談會(huì)：學(xué)生與專業(yè)老師座談會(huì)。
4設(shè)立班級(jí)信息員和負(fù)責(zé)人，班長(zhǎng)為信息員，及時(shí)傳遞學(xué)生動(dòng)態(tài)信息，班委為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)糾正違紀(jì)現(xiàn)象。
5.設(shè)立宿舍衛(wèi)生檢查組，以班委為主體，定期對(duì)班級(jí)各個(gè)宿舍進(jìn)行宿舍衛(wèi)生評(píng)比。積極為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)整潔，干凈的生活環(huán)境。
2）團(tuán)支部工作。
1.不斷提高同學(xué)們對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)。
2.團(tuán)員示范月活動(dòng)。
團(tuán)員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學(xué)，在關(guān)鍵時(shí)刻充分發(fā)揮好團(tuán)員的先鋒模范作用。要求帶動(dòng)一個(gè)寢室，樹立優(yōu)秀的班風(fēng)，并進(jìn)行調(diào)查反饋。
3.“模范團(tuán)員”評(píng)選活動(dòng)。
在全班范圍內(nèi)評(píng)選身邊的好團(tuán)員，樹立德智體全方面發(fā)展的優(yōu)秀典型，各寢室評(píng)選1名，進(jìn)行材料收集后進(jìn)行展出。
3）個(gè)人規(guī)劃。
班級(jí)所有成員根據(jù)個(gè)人情況制定一個(gè)適合自己的大學(xué)規(guī)劃，以書面形式上交班主任。班主任審閱后給出相應(yīng)的建議和意見，促使同學(xué)們都能夠度過一個(gè)充實(shí)的大學(xué)生活。
四、活動(dòng)要求。
1、班級(jí)所有成員要嚴(yán)格遵守該計(jì)劃，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風(fēng)活動(dòng)的負(fù)責(zé)人，必須以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入此項(xiàng)活動(dòng)中。
3、班委|和團(tuán)員要充分發(fā)揮模范表率作用，同時(shí)要宣傳、組織、帶領(lǐng)好同學(xué)，促進(jìn)班風(fēng)建設(shè)，體現(xiàn)班委、團(tuán)員的先進(jìn)性。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十一
為認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施意見要求，全面推進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，特制定建筑與材料工程學(xué)院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，在全院師生中開展“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)。
以人才培養(yǎng)為根本任務(wù)，以本科教學(xué)工作合格評(píng)估整改為契機(jī)，堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以制度為保證、以改革為動(dòng)力、以質(zhì)量為根本的建設(shè)方針，圍繞學(xué)校建設(shè)發(fā)展遠(yuǎn)景目標(biāo)，引導(dǎo)教師更新教育理念，積極投身教育教學(xué)改革，努力營(yíng)造“教師愛教、學(xué)生樂學(xué)”的優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，鞏固評(píng)估成果，全面提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
通過“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)，有針對(duì)性地解決目前我院教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的突出問題，進(jìn)一步把教師的主要精力引導(dǎo)到教學(xué)上來，自覺采取各種有效措施，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平，使教師不斷提高師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的良好品德。把學(xué)生的主要精力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才，使學(xué)生具有良好的精神面貌，勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所長(zhǎng)、全面發(fā)展。具體達(dá)到“兩好三優(yōu)四高”目標(biāo)：即上好每堂課、育好每個(gè)學(xué)生，爭(zhēng)當(dāng)“優(yōu)秀教師”、爭(zhēng)建“優(yōu)質(zhì)課程”、爭(zhēng)創(chuàng)“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”，教學(xué)滿意度高、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、學(xué)生就業(yè)質(zhì)量高、社會(huì)評(píng)價(jià)高。
（一）教風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)教學(xué)管理制度建設(shè)，強(qiáng)化制度執(zhí)行能力
（1）根據(jù)學(xué)校的要求修訂建筑與材料工程學(xué)院管理制度，并嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)制度。
（2）各專業(yè)系在深入調(diào)研基礎(chǔ)上，召開專題研討會(huì)，在編寫14版人才培養(yǎng)方案中突出專業(yè)特色，滿足學(xué)生的個(gè)性培養(yǎng)需求。加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，保證實(shí)踐教學(xué)的正常運(yùn)行。
2、提高教師教學(xué)能力與素質(zhì)
教師要勤學(xué)、善思，不斷加強(qiáng)自身的思想品德和職業(yè)道德修養(yǎng)。恪守職業(yè)道德，盡職盡責(zé)，為人師表，以高尚的人格魅力潛移默化地影響學(xué)生；以科學(xué)的態(tài)度刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平；嚴(yán)格按照學(xué)校教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定開展教學(xué)工作。在備課、講課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改、監(jiān)考、閱卷、實(shí)習(xí)指導(dǎo)、教學(xué)研究等環(huán)節(jié)中，發(fā)揮教師在教學(xué)活動(dòng)中的主導(dǎo)作用；遵守教學(xué)紀(jì)律，加強(qiáng)管理，自覺履行學(xué)校關(guān)于調(diào)/停課、上下課時(shí)間、課堂管理、試卷保密、考試監(jiān)考、成績(jī)管理等教學(xué)工作環(huán)節(jié)中一系列有關(guān)規(guī)定，以保證教學(xué)工作高效有序進(jìn)行。
具體措施如下：
（1）鼓勵(lì)年輕教師通過在職學(xué)習(xí)、脫產(chǎn)進(jìn)修攻讀博士學(xué)位；
（2）鼓勵(lì)年輕教師到國(guó)內(nèi)知名高校短期進(jìn)修；
（4）鼓勵(lì)教師申報(bào)和開展教學(xué)研究，申報(bào)教學(xué)成果。
（5）鼓勵(lì)有條件、有能力開設(shè)雙語(yǔ)教學(xué)課程的教師進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。
3、規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控
（1）切實(shí)規(guī)范教師課堂教學(xué)行為。按照《教學(xué)工作條例》的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)和考核制度，認(rèn)真組織“同行聽課”、“教師評(píng)學(xué)”、“學(xué)生評(píng)教”等活動(dòng)。
（2）嚴(yán)格學(xué)生課業(yè)要求，任課教師對(duì)學(xué)生課前、課堂和課后的作業(yè)要有明確要求，對(duì)布置的作業(yè)要認(rèn)真檢查和批改。院教學(xué)辦在期中檢查各專業(yè)系的作業(yè)情況。
（3）積極配合校督導(dǎo)的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)我院的院督導(dǎo)工作對(duì)各專業(yè)系督導(dǎo)檢查工作，包括工作制度、職責(zé)、計(jì)劃、總結(jié)、工作記錄、課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等。在教學(xué)方面，學(xué)院將通過督導(dǎo)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)聽課、學(xué)生評(píng)教、課后作業(yè)和輔導(dǎo)答疑檢查、試卷檢查等方法，公平、公正、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)投入和教學(xué)水平。評(píng)價(jià)結(jié)果可作為教師職稱、崗位聘任，評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)，學(xué)歷進(jìn)修推薦的重要依據(jù)，并將評(píng)價(jià)結(jié)果與教師績(jī)效工資掛鉤。
出現(xiàn)以下三種情況者：
1、督導(dǎo)聽課出現(xiàn)一次不及格；
2、學(xué)生評(píng)教滿意率兩次低于60%；
3、具有可比性并實(shí)施教考分離的基礎(chǔ)課程，連續(xù)兩年排名靠后；
學(xué)院教風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組將綜合分析教師的教學(xué)狀況，提出綜合意見。對(duì)出現(xiàn)上述情況者，原則上，第一次學(xué)院將通報(bào)批評(píng)并責(zé)令該教師整改，第二次脫離主講教師崗位，到專業(yè)院校進(jìn)修后重新試講上崗。
4、嚴(yán)格學(xué)習(xí)管理，推進(jìn)考試改革
（1）嚴(yán)肅課堂紀(jì)律。教師和學(xué)生上課期間禁止使用通訊工具；教師要嚴(yán)格要求、管理學(xué)生，對(duì)學(xué)生遲到、缺課、上課睡覺、聽隨身聽等不良現(xiàn)象要及時(shí)制止并做出妥善處理。
（2）切實(shí)推進(jìn)考核方式改革。各專業(yè)系召開專題研討會(huì)，確定2-3門專業(yè)課進(jìn)行考核方式的改革試點(diǎn)在本學(xué)期末試行?？己朔绞礁母镆怀稣n程教學(xué)的全過程考核，強(qiáng)化實(shí)踐能力、應(yīng)用能力考核。
5、開展多種活動(dòng)，營(yíng)造良好教風(fēng)
通過組織開展青年教師教學(xué)比賽活動(dòng)、教學(xué)方法改革經(jīng)驗(yàn)交流和教師教學(xué)示范課活動(dòng)、舉行“學(xué)風(fēng)建設(shè)研討會(huì)”和學(xué)生座談會(huì)等活動(dòng)，營(yíng)造優(yōu)良教風(fēng)。
（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、加強(qiáng)專業(yè)思想和成才觀教育
通過師生座談會(huì)、問卷等形式，開展學(xué)風(fēng)調(diào)查，掌握學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的主要問題，增強(qiáng)教育的針對(duì)性。通過主題班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生目的性、專業(yè)特點(diǎn)、前景、就業(yè)形勢(shì)等教育，使學(xué)生對(duì)學(xué)校發(fā)展和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)有充分了解，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性。
2、加強(qiáng)考試管理，嚴(yán)格考試紀(jì)律
嚴(yán)格考試要求，嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)；開展誠(chéng)信考試教育活動(dòng)；對(duì)考試作弊的學(xué)生，嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)章制度給予處理。
3、以專升本、考證、考研和學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽等為抓手，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)
積極引導(dǎo)學(xué)生參加專升本考試、考研和各種職業(yè)技能考證，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。努力提高學(xué)生專升本和考研報(bào)考率、通過率。以學(xué)科專業(yè)競(jìng)賽為載體，培養(yǎng)專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，在學(xué)生中形成講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣。
4、嚴(yán)格常規(guī)管理
嚴(yán)格考勤制度，做到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)課堂、每一節(jié)課都有專人負(fù)責(zé)考勤，杜絕遲到、早退、曠課現(xiàn)象。建立輔導(dǎo)員隨機(jī)下班聽課制度。建立教學(xué)兩級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)督察隊(duì)伍，推行班級(jí)自治管理，引導(dǎo)學(xué)生自我管理，形成良好的班風(fēng)。
5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)
通過開展大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，組建多種學(xué)生社團(tuán)，倡導(dǎo)各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)開展各種技能競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參加專業(yè)學(xué)術(shù)講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)習(xí)知識(shí)能力的全面發(fā)展。
6、充分發(fā)揮榜樣的示范作用
對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中涌現(xiàn)出來的學(xué)風(fēng)優(yōu)良班級(jí)、學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)個(gè)人等先進(jìn)典型要及時(shí)給予宣傳報(bào)道及表彰。加強(qiáng)學(xué)生黨建工作，發(fā)揮學(xué)生黨員、學(xué)生干部、入黨積極分子在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的示范作用。
（一）組織領(lǐng)導(dǎo)
成立建筑與材料工程學(xué)院“教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，院長(zhǎng)、書記擔(dān)任組長(zhǎng)，副書記副院長(zhǎng)擔(dān)任副組長(zhǎng)，各系主任、班導(dǎo)師、教學(xué)辦成員和學(xué)工辦成員為小組成員?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全院教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的組織和協(xié)調(diào)，對(duì)各部門和各班級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查、監(jiān)督及考核。
（二）活動(dòng)要求
1、教學(xué)辦公室、學(xué)工辦公室及各系、各班級(jí)要高度重視教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)作為經(jīng)常性工作納入整體教育工作中，常抓不懈。要堅(jiān)持“重在教育、建管結(jié)合、以建為主”的原則，齊抓共管，把教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)與思想政治教育工作結(jié)合起來。要明確分工，建立責(zé)任制，確保教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)真正取得實(shí)效。
2、各系主任對(duì)本系的教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)全面責(zé)任，分管教學(xué)和學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，輔導(dǎo)員和班導(dǎo)師對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)負(fù)有全面責(zé)任。教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)納入相關(guān)人員工作考核內(nèi)容。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十二
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
二、目標(biāo)：
營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
三、目前班級(jí)“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題。
1、部分同學(xué)自制力欠佳，學(xué)習(xí)無方向感；
2、很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、由于學(xué)生來源，導(dǎo)致地區(qū)管理不統(tǒng)一，管理細(xì)則參差不齊，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，本班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（1）班級(jí)要建立起學(xué)生相互幫助、相互促進(jìn)、相互督促的學(xué)習(xí)氛圍，力爭(zhēng)在班級(jí)內(nèi)掀起“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮。
（2）尤其做好學(xué)業(yè)后進(jìn)學(xué)生的日常監(jiān)督與促進(jìn)工作；開展。
互幫互學(xué)大比賽，激勵(lì)同學(xué)努力學(xué)習(xí)。
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互。
幫互學(xué)成效檢查。
（4）經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要。
求。
3、具體安排。
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本。
上。
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
c、提倡課間做做作業(yè)。
e、預(yù)習(xí)第二天的學(xué)科，提出幾個(gè)問題。英語(yǔ)每天背誦單詞，g、作業(yè)要求認(rèn)真、正確率高，切忌應(yīng)付作業(yè)。發(fā)現(xiàn)后嚴(yán)肅處理。
4、工作方面。
（1）學(xué)生干部不僅是學(xué)生官，更應(yīng)該是為同學(xué)謀求一個(gè)良好學(xué)習(xí)生活環(huán)境的策劃者、組織者和建設(shè)者！要嘗試創(chuàng)新，班級(jí)工作要從經(jīng)驗(yàn)型管理向科學(xué)化管理轉(zhuǎn)變，活學(xué)活用，將管理學(xué)的特色運(yùn)用于班級(jí)事務(wù)的管理，例如進(jìn)行目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理等。
（2）善于表?yè)P(yáng)別人，恩威并濟(jì)，賞罰分明，善人者善己，允許同學(xué)乃至班委犯錯(cuò)誤，“人非圣賢”，但你一定要幫助他改正或自我改正，看結(jié)果也要重過程，多鼓勵(lì)少批評(píng)，多幫助少命令，學(xué)會(huì)換位思考。
（3）學(xué)會(huì)溝通，溝通能拉近距離，促使班委不斷改進(jìn)工作，不但包括和同學(xué)之間的溝通也包括不同班級(jí)班委會(huì)之間的溝通，很多班級(jí)優(yōu)秀的做法也值得其他班級(jí)參考或借鑒，水漲船高，學(xué)院整體工作局面達(dá)到一個(gè)良好的狀態(tài)，對(duì)班級(jí)自身也是巨大的推動(dòng)，切勿閉門造車。
5、其它方面。
（1）經(jīng)常向班主任匯報(bào)班委會(huì)工作進(jìn)展，聆聽教誨，學(xué)習(xí)。
工作經(jīng)驗(yàn)；
（2）協(xié)助好班主任的工作，為良好學(xué)風(fēng)建設(shè)營(yíng)造更加有益的環(huán)境和氛圍；
（1）勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。
（2）促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起樹立“創(chuàng)優(yōu)美環(huán)境，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級(jí)環(huán)境。
學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的。
教學(xué)。
成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。良好的學(xué)風(fēng)是我們的立校之本，固校之基，所以，學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，每個(gè)班委會(huì)在學(xué)風(fēng)建設(shè)這一方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取使我校學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓是我們每個(gè)班委會(huì)義不容辭的任務(wù)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程,優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng),來不得一時(shí)一刻的松懈,優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后,可使學(xué)習(xí)者受益終身,在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者,反過來亦可促使其更好的發(fā)展！相信在各位老師和班主任的支持和引導(dǎo)下，在班委會(huì)及班集體的通力合作下，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！
杭錦旗中學(xué)高272班。
2015年3月16日。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十三
通過校報(bào)、廣播臺(tái)、校園網(wǎng)等多種渠道，認(rèn)真做好學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)的輿論宣傳工作。領(lǐng)導(dǎo)小組工作辦公室精選學(xué)習(xí)材料，內(nèi)容涉及理論闡述、現(xiàn)狀分析、正反案例、教師職業(yè)道德、學(xué)生行為規(guī)范，供各院（系）師生學(xué)習(xí)。各院系參照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)形式，組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)討論，在交流經(jīng)驗(yàn)與統(tǒng)一認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，形成"華中科技大學(xué)學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)實(shí)施辦法"，為今后的學(xué)風(fēng)教風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)提供制度保證。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十四
為適應(yīng)高中教育改革和我校當(dāng)前辦學(xué)形勢(shì)，進(jìn)一步推動(dòng)校風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)我校教育教學(xué)改革，穩(wěn)步提升教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施方案。
恢復(fù)獨(dú)立辦學(xué)后，學(xué)校全體教職員工高度團(tuán)結(jié)，頑強(qiáng)拼搏，使學(xué)校平穩(wěn)度過了起步階段，并取得了非常優(yōu)異的成績(jī)，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的一致好評(píng)。但隨著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，少數(shù)教師開始出現(xiàn)信念動(dòng)搖、意志品質(zhì)滑坡的現(xiàn)象，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)上有所松懈，責(zé)任意識(shí)、協(xié)作意識(shí)有所退化。由于招生政策的變化，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，后進(jìn)生的面進(jìn)一步加寬，年級(jí)班級(jí)的管理難度進(jìn)一步加大，學(xué)生中出現(xiàn)了不少紀(jì)律意識(shí)差，上課打瞌睡，自習(xí)課自由散漫等不良現(xiàn)象，嚴(yán)重影響到學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
以科學(xué)發(fā)展為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針政策，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)教育法律法規(guī)，堅(jiān)持育人為本的教育原則，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，認(rèn)真落實(shí)教育中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃的要求。緊密結(jié)合校情，進(jìn)一步落實(shí)“修德育人、勵(lì)學(xué)養(yǎng)慧”“勤學(xué)善思、勵(lì)志求真”的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，落實(shí)“學(xué)生發(fā)展最大化、教師價(jià)值最大化、管理效益最大化、辦學(xué)成果最大化”的辦學(xué)理念。
堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)目前學(xué)校教風(fēng)學(xué)風(fēng)中存在的問題，進(jìn)一步提升全校師生的校風(fēng)意識(shí)，進(jìn)一步樹立敬業(yè)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師精神風(fēng)貌，進(jìn)一強(qiáng)化勤奮刻苦、力爭(zhēng)上游的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步形成克難奮進(jìn)、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學(xué)校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強(qiáng)大的精神力量。
1、教務(wù)處要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的檢查，完善檢查方式，加大檢查密度，把階段性檢查和隨機(jī)抽查、每日巡查結(jié)合起來。
2、各年級(jí)要加強(qiáng)對(duì)本年級(jí)教風(fēng)學(xué)風(fēng)情況的檢查，重點(diǎn)檢查早讀、晚讀、晚自習(xí)班主任及教師到崗情況，檢查學(xué)生上課、日常自習(xí)、晚自習(xí)時(shí)的守紀(jì)情況。
3、教務(wù)處、各年級(jí)都要安排好每日檢查人員，檢查與糾正同步進(jìn)行，設(shè)立教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本并認(rèn)真詳細(xì)填寫。記錄做到三公開：公開班級(jí)、公開教師姓名、公開學(xué)生姓名。
4、加強(qiáng)行政值周對(duì)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的檢查。輪值行政干部每天都要對(duì)各年級(jí)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象應(yīng)該及時(shí)糾正并做好記錄。
5、實(shí)施教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)制度。各年級(jí)將教風(fēng)學(xué)風(fēng)檢查記錄本于每月底交教務(wù)處，教務(wù)處將各年級(jí)記錄與本處記錄、行政值周記錄進(jìn)行匯總，制成教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)月通報(bào)報(bào)表，并向全校公開。
1、加強(qiáng)對(duì)教師課堂教學(xué)質(zhì)量的跟蹤。進(jìn)一步提高行政聽課的效果，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量跟蹤的`隨機(jī)性和針對(duì)性，更大面積地實(shí)行推門聽課和實(shí)時(shí)跟蹤，使教學(xué)跟蹤能更真實(shí)地反映教師的工作狀態(tài)和精神面貌。
2、完善評(píng)教評(píng)學(xué)方式。進(jìn)一步完善期中的教學(xué)民主測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)內(nèi)容要根據(jù)形勢(shì)變化和管理需要進(jìn)行調(diào)整，對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)要進(jìn)行更為準(zhǔn)確、科學(xué)的分析和總結(jié)，評(píng)教評(píng)學(xué)的結(jié)果要在一定程度上公開，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科組、核心小組的作用。學(xué)科組要承擔(dān)起教師隊(duì)伍建設(shè)的責(zé)任，每學(xué)期召開教學(xué)民主評(píng)議會(huì)，所有教師都要進(jìn)行批評(píng)與自我批評(píng)，對(duì)本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)。核心小組成員要更廣泛地深入課堂，發(fā)揮在教學(xué)評(píng)價(jià)中的重要作用。
4、加強(qiáng)教學(xué)意見箱的管理與反饋。要更多地鼓勵(lì)參與學(xué)校的教學(xué)管理，監(jiān)督教師教學(xué)行為，提出意見和建議。收集的意見要及時(shí)反饋，并要求有關(guān)部門、年級(jí)、教師進(jìn)行整改。
5、完善教師教學(xué)成績(jī)考核方式。要采取動(dòng)態(tài)與靜態(tài)相結(jié)合，同科比較和異科比較相結(jié)合的方式，教務(wù)處牽頭，各年級(jí)參與，每學(xué)期對(duì)四次大考進(jìn)行成績(jī)比對(duì)分析。考核結(jié)果作為崗位聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)的重要依據(jù)。
1、加強(qiáng)學(xué)生守紀(jì)教育。班主任和任課教師都要結(jié)合自己的崗位持續(xù)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行守紀(jì)教育。每學(xué)期的第一個(gè)月要作為守紀(jì)教育主題活動(dòng)月，要結(jié)合學(xué)校紀(jì)律管理規(guī)定，表?yè)P(yáng)一批，處理一批，強(qiáng)化學(xué)生的守紀(jì)意識(shí)。
2、完善學(xué)生違紀(jì)處理辦法。針對(duì)不斷出現(xiàn)的新現(xiàn)象、新問題，學(xué)生紀(jì)律管理規(guī)定和處理辦法要進(jìn)行必要的修訂和補(bǔ)充，以對(duì)學(xué)生進(jìn)行更加有效的紀(jì)律教育并產(chǎn)生應(yīng)有的警示作用。
3、強(qiáng)化違紀(jì)學(xué)生處理的時(shí)效性和教育性。各年級(jí)、部門要嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的學(xué)生違紀(jì)處理規(guī)定，按照程序及時(shí)對(duì)違紀(jì)學(xué)生的進(jìn)行處理和通報(bào)，注重時(shí)效性和對(duì)其他學(xué)生的教育作用。
4、加大學(xué)生考試違紀(jì)的處罰力度?？硷L(fēng)考紀(jì)是影響學(xué)風(fēng)的重要因素，對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象一定要從重從快處理，發(fā)現(xiàn)一起，處理一起，通報(bào)一起。
1、完善學(xué)生干部的選拔機(jī)制。要高度重視校學(xué)生會(huì)及各年級(jí)學(xué)生分會(huì)的學(xué)生干部選拔工作，完善學(xué)生干部的民主推薦和選舉工作，要選拔一批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)。要健全學(xué)生干部的培養(yǎng)機(jī)制，學(xué)校和年級(jí)都要定期組織學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，不斷提高學(xué)生干部的自律意識(shí)和管理能力。
3、進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部是學(xué)校管理的一支十分重要的力量，各年級(jí)、班級(jí)都要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)生干部在學(xué)習(xí)、守紀(jì)方面的榜樣示范和自我管理中的突出作用。
（一）統(tǒng)一思想，增強(qiáng)緊迫感。校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要體現(xiàn)，是影響教育教學(xué)質(zhì)量提升和學(xué)校發(fā)展的核心因素。在當(dāng)前學(xué)校辦學(xué)形勢(shì)非常嚴(yán)峻的情況下，抓好教風(fēng)學(xué)風(fēng)是我們突破阻力，提高辦學(xué)水平的必然選擇。
（二）明確職責(zé)，提高執(zhí)行力。各年級(jí)、部門應(yīng)該圍繞教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，認(rèn)真思考自己肩負(fù)的職責(zé)，提高執(zhí)行意識(shí)和執(zhí)行能力，全面落實(shí)學(xué)校在教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面制定的相關(guān)制度。
（三）團(tuán)結(jié)協(xié)作，強(qiáng)化責(zé)任心。加強(qiáng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)需要各年級(jí)部門聯(lián)心聯(lián)動(dòng)，需要全體教職員工的積極主動(dòng)參與，需要全校師生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感、使命感，讓教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的每一項(xiàng)規(guī)定都落到實(shí)處，產(chǎn)生實(shí)效。
教風(fēng)學(xué)風(fēng)是衡量一所學(xué)校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，建設(shè)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，是我校提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。圍繞把宜春一中做強(qiáng)、做優(yōu)的目標(biāo)，我們要積極探索、大膽創(chuàng)新和不斷改進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)容和方式，為學(xué)校的健康持續(xù)發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十五
我校認(rèn)真落實(shí)安全第一、預(yù)防為主，學(xué)校安全工作重于泰山的精神，扎實(shí)開展安全教育活動(dòng)，小學(xué)安全工作方案。“以人為本，珍惜生命，關(guān)愛生命”，通過宣傳教育，使全校師生牢固樹立，“安全第一”的思想，增強(qiáng)自己防護(hù)能力，和自救能力。確保我校師生人身安全，共建校園，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
組長(zhǎng)：王素萍。
副組長(zhǎng)：卓大平李少玲。
組員：李海東王萬明陸林發(fā)。
領(lǐng)導(dǎo)小組分工如下：
王素萍（負(fù)責(zé)全面工作）。
卓大平（負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作過程管理、調(diào)查核實(shí)、做好匯報(bào)、記錄、以及衛(wèi)生傳染病防治工作）。
李少玲（負(fù)責(zé)校舍、教學(xué)設(shè)備、教學(xué)安全）。
（一）統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，層層落實(shí)。
學(xué)校將認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全的各種文件精神，定期召開安全工作會(huì)議，宣傳安全工作的重要性，使全體師生充分認(rèn)識(shí)安全工作的意義，并從講政治的高度來做好安全工作。為確保安全工作人人抓，學(xué)校將各教師，各班主任簽訂安全責(zé)任書，將責(zé)權(quán)明確到人，建立多層次的安全工作機(jī)制。
（二）建立制度，考核把關(guān)。
為使安全工作規(guī)范化，學(xué)校根據(jù)實(shí)際制訂各項(xiàng)制度及工作預(yù)案。做到誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，實(shí)施安全責(zé)任追究制。同時(shí)要求安全工作具體專人抓，做好過程管理，建立工作臺(tái)帳，嚴(yán)格考核。
（三）開展多種活動(dòng)，扎實(shí)工作。
結(jié)合安全教育月、教育周，開展多形式的宣傳，結(jié)合德育工作開展各類檢查評(píng)比活動(dòng)。結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)開展各種主題教育，結(jié)合學(xué)科教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行安全內(nèi)容滲透，同時(shí)以宣傳欄、板報(bào)、廣播，向?qū)W生灌輸安全知識(shí)，學(xué)會(huì)自己保護(hù)。
（四）認(rèn)真總結(jié)反饋，及時(shí)調(diào)整。
日常工作中，一發(fā)現(xiàn)安全問題，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門。定期開展安全工作會(huì)議，針對(duì)各部門出現(xiàn)的隱患及損害的材物，負(fù)責(zé)部門及時(shí)補(bǔ)救、調(diào)整。
（一）學(xué)校校舍、設(shè)備安全。
1、定期組織校舍、設(shè)施檢查，一般每月一次，特殊情況隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情及時(shí)匯報(bào)排除。
2、經(jīng)常檢查電器設(shè)備、消防設(shè)施、體育器械、重大教學(xué)設(shè)備，發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。
3、加強(qiáng)對(duì)配電房、實(shí)驗(yàn)室、電腦室等特殊場(chǎng)所的管理，按規(guī)定操作，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)補(bǔ)救，規(guī)劃方案《小學(xué)安全工作方案》。
4、各任課老師在電器、教具使用前要進(jìn)行安全檢查，如有故障停止使用，并及時(shí)報(bào)修。體育器械(包括固定體育器械)在使用前體育教師或活動(dòng)課輔導(dǎo)教師要先認(rèn)真檢查一遍，確信完好方可組織學(xué)生使用，使用時(shí)組織教師不得離開現(xiàn)場(chǎng)，要隨時(shí)關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，加強(qiáng)保護(hù)，防范事故發(fā)生。
5、班主任老師加強(qiáng)用電、用水管理，禁止亂拉電線，按規(guī)定接插線，插線前應(yīng)檢查電線絕緣皮是否完好。要定期檢查教室內(nèi)電器設(shè)備，定期檢查飲水機(jī)開關(guān)是否正常。各班配備電管員，管理教室的電燈、飲水機(jī)的及時(shí)開關(guān)。提倡學(xué)生最好用保溫杯，教育學(xué)生倒開水時(shí)要注意安全，防止手臉等被燙傷。
6、體育、音樂、科學(xué)、電腦、美術(shù)、英語(yǔ)等專用教室設(shè)施要定期檢查，發(fā)現(xiàn)有使用損壞、存在安全隱患要及時(shí)修補(bǔ)。專用教室應(yīng)及時(shí)關(guān)門、窗、燈。中午、放學(xué)后時(shí)段，負(fù)責(zé)教師無特殊情況，關(guān)閉專用教室，杜絕安全隱患。盡量做到老師不在場(chǎng)，學(xué)生不進(jìn)入。
（二）教學(xué)安全：
1、教師認(rèn)真組織教學(xué)，加強(qiáng)安全意識(shí)，建立班級(jí)點(diǎn)名制，做好上課期間安全工作，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。
2、音、體、科學(xué)、信息等專用教室上課的學(xué)生需在上課鈴響之前進(jìn)入專用教室，并教育學(xué)生路上注意安全，老師要做好點(diǎn)名工作，防止學(xué)生留在教室逃課。
4、實(shí)驗(yàn)室要加強(qiáng)化學(xué)藥品和其他危險(xiǎn)品的管理，健全實(shí)驗(yàn)安全操作規(guī)程，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)老師要對(duì)實(shí)驗(yàn)全過程進(jìn)行安全指導(dǎo)和管理，并制定一定的應(yīng)急措施。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴(yán)禁在樓道走廊里奔跑追逐、跳皮筋，嚴(yán)禁翻爬扶欄等危險(xiǎn)區(qū)域。
6、值周老師按樓層分工檢查，確保教室里無學(xué)生方能離校。
7、學(xué)校組織集體活動(dòng)前，應(yīng)對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所進(jìn)行安全檢查。安全教育不到位，安全措施不落實(shí)，安全工作無保障，不得組織活動(dòng)。
8、班主任老師利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全、心理安全教育，提高學(xué)生抵制網(wǎng)絡(luò)文化中的腐朽、消極和不良內(nèi)容的能力；幫助學(xué)生克服各種心理壓力，防止和減少學(xué)生因心理疾病而發(fā)生的傷害事故。
（三）交通安全。
1、學(xué)生課間活動(dòng)上下樓梯要靠右走，拐彎處不得有奔跑、打鬧現(xiàn)象。
2、班主任平時(shí)要多對(duì)學(xué)生加強(qiáng)交通安全知識(shí)教育。組織學(xué)生觀看安全、法制教育錄像，開展中小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，學(xué)校應(yīng)邀請(qǐng)交通部門有關(guān)人員來校對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全講座。增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。盡量做到每月有學(xué)習(xí)、交流、反思活動(dòng)。
3、與其他部門協(xié)作做好校園周邊整治工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳、騎車、用火等方面的安全教育，提高防范自救能力。
（四）學(xué)校傳染病預(yù)防。
1、學(xué)校加強(qiáng)檢查，確保對(duì)傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早報(bào)告。并做到：班級(jí)發(fā)現(xiàn)有一例疑似傳染病病人，切斷傳染源及時(shí)在教室中用紫外線進(jìn)行一天兩次連續(xù)一個(gè)星期的消毒。
2、做好學(xué)生的免疫接種工作，新生入學(xué)后認(rèn)真做好查驗(yàn)免疫接種卡，健全登記制度，記載學(xué)生以往免疫情況及傳染病史。查驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)遺漏接種計(jì)劃免疫疫苗的學(xué)生，及時(shí)通知家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)補(bǔ)種疫苗，并向家長(zhǎng)進(jìn)行接種疫苗重要性的宣傳。
3、提高學(xué)生機(jī)體的一般性抗病能力，合理安排學(xué)生的作息制度，避免學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，要求學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、預(yù)防傳染病源進(jìn)入學(xué)校，凡是處在傳染病隔離期或恢復(fù)期的病人或帶菌者（如，傷寒、痢疾、水痘、傳染性肝炎、結(jié)核病等傳染?。┍仨氃诟綦x期滿或治療后經(jīng)檢驗(yàn)為陰性，并有醫(yī)生證明者才能進(jìn)學(xué)校上課。
5、切斷傳播途徑，健全環(huán)境衛(wèi)生制度．保持環(huán)境整潔，教室經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。
6、加強(qiáng)健康教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)，預(yù)防各種傳染病，定期、定時(shí)、定人開設(shè)廣播、黑板報(bào)、衛(wèi)生宣傳窗的宣傳。
（五）食堂安全。
學(xué)校食堂安全是個(gè)大問題，稍有松懈就可能釀成大錯(cuò)。因此，必須做到：
1、食堂做好飲食安全工作，做到采購(gòu)定點(diǎn)，食堂按計(jì)劃采購(gòu)物資,并確保所購(gòu)物資符合衛(wèi)生要求和質(zhì)優(yōu)價(jià)廉，食品衛(wèi)生有保障。物品變質(zhì)霉?fàn)€不采購(gòu),不驗(yàn)收,不加工,不出售，食品生與熟分開,成品與半成品分開,食物與什物分開,生熟飯菜分開。
2、炊事員定期檢查身體，建立體檢檔案，杜絕疾病人員從事炊事工作，及時(shí)清理衛(wèi)生，搞好工作環(huán)境，嚴(yán)格依照衛(wèi)生部門對(duì)食堂衛(wèi)生條例執(zhí)行，保證飲食衛(wèi)生，炊事員要時(shí)常注意人個(gè)衛(wèi)生，保持良好的工作習(xí)慣，室內(nèi)衛(wèi)生無灰塵,無垃圾；室外無污水,無老鼠。
3、非食堂人員禁止進(jìn)入食堂操作間和倉(cāng)庫(kù),防止有病人員帶入細(xì)菌病毒,防火,防竊確保安全,杜絕中毒事件發(fā)生。
（六）門崗安全。
1、凡外來人員因公來校聯(lián)系工作或親友來訪，先聯(lián)系并取得同意后再登記，方可進(jìn)校。進(jìn)出校門時(shí)間必須記載清楚以備查閱。
2、進(jìn)入校園進(jìn)行公務(wù)、聯(lián)系業(yè)務(wù)和文化交流等活動(dòng)，必須經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門的同意方可進(jìn)入校園。
3、進(jìn)入學(xué)校的學(xué)生不得隨意外出。如有特殊情況，必需持班主任證明方可外出。
4、定期檢查校園設(shè)施，每月一大檢。
5、實(shí)行24小時(shí)不斷人，提高警惕，發(fā)現(xiàn)非常情況立即報(bào)警。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十六
根據(jù)xx市教育局《xx市教育局關(guān)于做好全市2015年中小學(xué)幼兒園暑假工作的通知》要求，結(jié)合我校實(shí)際，為使全校廣大師生度過一個(gè)安全、健康、和諧、快樂的暑假，學(xué)校特制定暑假工作計(jì)劃。
全校放假?gòu)?015年7月1日至8月31日止，8月30日、31日進(jìn)行開學(xué)工作準(zhǔn)備；9月1日學(xué)生報(bào)到；9月2日正式上課。
為確保學(xué)校暑假工作的順利開展，成立學(xué)校暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：劉開東。
副組長(zhǎng)：王建貝金輝。
成員：齊淑陽(yáng)楊照林戴少蓮管紅波陳磊宋恩波宋玲玲。
（一）豐富學(xué)生暑假生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1.加強(qiáng)道德法制和文明禮儀教育。
（1）自覺遵紀(jì)守法，提倡合理消費(fèi)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
（2）做到文明、健康上網(wǎng)、開闊視野、拓展知識(shí)。要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)；不瀏覽不良信息。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)；不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。要有益身心健康；不沉溺虛擬時(shí)空。
（3）不吸煙，不飲酒。不與社會(huì)上的不良分子、不法分子交往，嚴(yán)防不法分子的引誘。學(xué)會(huì)拒絕不正當(dāng)要求，堅(jiān)決不與壞人同流合污。自覺抵制有害身心健康的活動(dòng)，遠(yuǎn)離毒品。
（4）不接觸淫穢、兇殺等不良影視作品、書刊，不參加危害身心的游戲活動(dòng)，不參與賭博等違法犯罪活動(dòng)。
（5）尊老愛幼、孝敬長(zhǎng)輩，遇到老師、同學(xué)或客人時(shí)能做到“三個(gè)一”一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮、一句親切的問候、一個(gè)會(huì)心的微笑。
（6）幫助家庭從事力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。
2.倡導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)。
（1）開展的“遠(yuǎn)離網(wǎng)吧擁抱閱讀”暑期讀一本好書活動(dòng)。
（2）放假前，開放學(xué)校圖書室，讓每位學(xué)生借一本優(yōu)秀圖書。
（3）指導(dǎo)學(xué)生利用假期讀名著、讀好書，寫讀書筆記，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
3.指導(dǎo)學(xué)生參加富有特色的社會(huì)公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
（1）參加豐富多彩的社會(huì)公益活動(dòng)。
（2）參加適量的室外體育鍛煉，增強(qiáng)自身的健康體質(zhì)，為今后學(xué)習(xí)打下良好的體質(zhì)基礎(chǔ)。
（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)禁暑期違規(guī)補(bǔ)課。
4.結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)。
（1）暑期開始前，召開全體教職工大會(huì)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，印發(fā)市教育局《致全市教職工一封公開信》到每位教職工。
（2）深入開展“學(xué)習(xí)朱長(zhǎng)海、同鑄教師魂”師德教育活動(dòng)。
（3）要求教師恪守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行廉潔從教有關(guān)規(guī)定。
（4）教師不得以任何形式、在任何地點(diǎn)組織上課、補(bǔ)課和變相上課、補(bǔ)課。教師不得介紹、組織學(xué)生到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，教師不得到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職從事面向中小學(xué)生的學(xué)科輔導(dǎo)。
5.關(guān)心教師學(xué)習(xí)與生活。
（1）進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，關(guān)心時(shí)事，力求勤儉，反對(duì)浪費(fèi)。多感情問候，少大吃大喝，多運(yùn)動(dòng)，保持良好的體魄和心態(tài)，迎接新學(xué)期的開始。
（2）豐富娛樂活動(dòng)，文明上網(wǎng)，遠(yuǎn)離黃、賭、毒，不參加封建迷信活動(dòng)，做一個(gè)文明健康充滿正能量的人。
（3）在假期中組織教師集中學(xué)習(xí)教育方針和教育法規(guī)政策，不斷更新教育理念。
（4）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用科學(xué)發(fā)展的思想和理念謀劃新學(xué)期的各項(xiàng)工作。提高自身的專業(yè)水平和教學(xué)能力。
（5）加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)習(xí)，提高現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)水平，青年教師自制1課時(shí)的教學(xué)課件，開學(xué)后上交。
6.積極開展“千名教師大走訪”活動(dòng)。
（1）大力開展關(guān)愛特殊青少年群體活動(dòng)，針對(duì)有不良行為的學(xué)生、流動(dòng)未成年人、留守兒童、貧困家庭子女、單親家庭子女開展愛心慰問、幫教結(jié)對(duì)活動(dòng)。
（2）多與未成年人學(xué)生家長(zhǎng)溝通指導(dǎo)幫助他們掌握教育子女的方式方法，提高育子技能。為創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧家庭做貢獻(xiàn)。
（3）班主任要做好假期活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，假前的教育工作（特別是安全教育），假期中的家訪工作。與學(xué)生保持信息暢通，及時(shí)了解本班學(xué)生假期情況，如遇重大突發(fā)事件必須在知情的第一時(shí)間及時(shí)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
嚴(yán)格招生管理工作。
（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、國(guó)家發(fā)展改革委、審計(jì)署印發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費(fèi)的八條措施》，堅(jiān)持就近免試入學(xué)，不得以考試的方式選拔新生并收費(fèi)。
（2）暢通隨遷子女入學(xué)渠道，簡(jiǎn)化就讀手續(xù)，保障隨遷子女與流入地兒童“一樣就讀，一樣升學(xué)，一樣免費(fèi)”，平等接受義務(wù)教育。
8.切實(shí)減輕學(xué)生假期作業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）規(guī)范辦學(xué)要求，布置適量暑期作業(yè)，盡量布置閱讀、社會(huì)實(shí)踐、科普探索等形式的暑假作業(yè)。
（2）指導(dǎo)學(xué)生利用假期梳理所學(xué)知識(shí)，達(dá)到溫故而知新的效果。
（三）強(qiáng)化暑期安全工作,突出安全宣教工作。
9.加強(qiáng)安全教育。
（1）放假前，采取多種形式對(duì)師生再一次進(jìn)行安全知識(shí)教育，重點(diǎn)進(jìn)行防溺水、防交通事故、防中暑、防食物中毒、防火、防觸電及謹(jǐn)慎交友等安全常識(shí)教育，提高師生的安全防范意識(shí)和自己保護(hù)能力。
（2）針對(duì)高溫季節(jié)溺水事故易發(fā)、多發(fā)，教育學(xué)生不私自下水游泳，不在無成人或家長(zhǎng)陪護(hù)下游泳，一旦出現(xiàn)溺水不得盲目施救，而要科學(xué)營(yíng)救，防止發(fā)生溺水傷亡事故。
10.提高家長(zhǎng)監(jiān)管意識(shí)。
（1）放假前召開家長(zhǎng)會(huì)、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，告知家長(zhǎng)放假的時(shí)間。
（2）要求家長(zhǎng)在假期加強(qiáng)對(duì)子女的安全教育，并履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任。
做好家校聯(lián)系工作。
（1）放假前要召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校的工作和假期的安排。
（2）指導(dǎo)家長(zhǎng)樹立素質(zhì)教育的理念，掌握科學(xué)的教育方法，合理安排子女學(xué)習(xí)、休息、鍛煉和參加實(shí)踐活動(dòng)。
（3）不盲目讓子女參加社會(huì)上各種補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)班，在提高孩子整體素質(zhì)上下功夫。
12.做好假期值班和校園巡查工作。
（1）放假前做好暑假值班安排，要求值班教師認(rèn)真履行職責(zé)，做好校園周邊安全工作。
（2）放假期間學(xué)校每天要安排一名中層以上領(lǐng)導(dǎo)帶班巡查，及時(shí)排除各種安全隱患，發(fā)生事故要及時(shí)處理并報(bào)告。
（3）對(duì)進(jìn)出校園的人員、車輛要認(rèn)真詢問，了解情況，并做好登記。
（四）加快新校區(qū)建設(shè)，為搬遷做好準(zhǔn)備。
13.積極做好新校區(qū)建設(shè)工作。
（1）假期時(shí)間，校委會(huì)人員切實(shí)負(fù)起新校區(qū)工程責(zé)任，全力推進(jìn)落實(shí)，確保質(zhì)量、安全和進(jìn)度，為搬遷工作做好準(zhǔn)備。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十七
以“迎評(píng)促建”為契機(jī)，以解決學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的突出問題為重點(diǎn)，以學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和學(xué)風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的構(gòu)建為目標(biāo)，以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，以考風(fēng)正學(xué)風(fēng)，以管理促學(xué)風(fēng)，以活動(dòng)倡學(xué)風(fēng)，標(biāo)本兼治，齊抓共管，積極營(yíng)造良好的育人氛圍，全面提高教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十八
各班級(jí)、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需要，用賞識(shí)教育、成功教育的理念去開展和改進(jìn)自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇十九
通過開展學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)系列活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)教師教學(xué)規(guī)范、學(xué)生行為規(guī)范和院（系）學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)目標(biāo)；加強(qiáng)教學(xué)資源建設(shè)，完善教學(xué)管理，推進(jìn)教學(xué)改革，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，努力營(yíng)造和諧校園；達(dá)到樹立典型、取得實(shí)效、形成機(jī)制、服務(wù)長(zhǎng)遠(yuǎn)的目的。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二十
良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)是提高育人質(zhì)量、樹立良好校風(fēng)的重要條件。學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)是深化大學(xué)文化建設(shè)，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的迫切需要，對(duì)于促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展具有重要的意義。為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)，現(xiàn)根據(jù)學(xué)?！八娘L(fēng)”建設(shè)工作部署的有關(guān)精神，制定我院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)的實(shí)施方案。
開展學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)，要牢固樹立“育人為本、以德為先”的理念，以加強(qiáng)和改進(jìn)思想意識(shí)教育為抓手，堅(jiān)持集中教育與自我教育相結(jié)合、制度管理與道德自律相結(jié)合，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這個(gè)主題，推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)的深入開展。
這次學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)的主題是：嚴(yán)肅認(rèn)真進(jìn)課堂，誠(chéng)實(shí)守信正紀(jì)律。
學(xué)院成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：何村汪家庚。
副組長(zhǎng)：王俊峰。
成員：鄭春梅、慶武、余姚、閆朋輝、李坤。
秘書：汪路金。
學(xué)生會(huì)成立學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)督查小組，組長(zhǎng)由團(tuán)委書記擔(dān)任，副組長(zhǎng)由學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任，成員由學(xué)生會(huì)主席團(tuán)成員擔(dān)任。學(xué)院學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)督查小組根據(jù)學(xué)院活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作安排開展相應(yīng)工作。
（一）以班級(jí)為單位，通過召開學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)、主題班會(huì)等形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)《黃山學(xué)院學(xué)生考勤管理規(guī)定》和《黃山學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法（試行）》等文件，營(yíng)造活動(dòng)氛圍，大力推進(jìn)學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。
（二）輔導(dǎo)員、學(xué)生會(huì)監(jiān)督小組隨機(jī)檢查教師、學(xué)生上課情況，力求檢查覆蓋全院各班級(jí)，并實(shí)行檢查結(jié)果周報(bào)制。
（三）重點(diǎn)落實(shí)課堂考勤制度，每節(jié)專業(yè)課以及非選課的公共課（與外院學(xué)生合班上課的公共課除外）都需考勤，并將學(xué)生遲到、曠課、早退等情況記錄在《學(xué)生考勤記錄表》，交由學(xué)習(xí)委員每周匯總報(bào)院教學(xué)秘書處。班級(jí)對(duì)教師上課情況，也要填寫《教師課堂教學(xué)狀況記錄表》，每周匯總報(bào)院教學(xué)秘書處。院里把考勤情況每周通報(bào)一次。
注：課堂考勤中的“課堂”也包含我院專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的各類活動(dòng)，如實(shí)踐課堂教學(xué)活動(dòng)、專業(yè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等。
（四）對(duì)于違紀(jì)學(xué)生嚴(yán)格按照《黃山學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分辦法（試行）》等文件的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。
（五）對(duì)于經(jīng)常遲到、早退等學(xué)生，根據(jù)具體情況，在學(xué)生綜合素質(zhì)考核中給予相應(yīng)扣分處理。
（六）對(duì)于出全勤的學(xué)生，在綜合素質(zhì)考核中給予加分鼓勵(lì)。
（七）請(qǐng)假學(xué)生必須向任課教師提供必要的請(qǐng)假審批表，否則視為曠課。意外突發(fā)情況除外。
此項(xiàng)工作要將工作重點(diǎn)放在特殊群體對(duì)象上，以提高活動(dòng)的實(shí)效；工作中按照抓典型、抓重點(diǎn)、抓難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，全面推進(jìn)的工作思路，爭(zhēng)取在一定時(shí)期內(nèi)樹立起學(xué)院學(xué)生遵紀(jì)守紀(jì)，踏實(shí)學(xué)習(xí)的良好風(fēng)尚。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二十一
學(xué)風(fēng)，特別是大學(xué)的學(xué)風(fēng)，近些年來，一直為社會(huì)所詬詰。何謂“學(xué)風(fēng)”？狹義講，是指學(xué)生的“學(xué)習(xí)之風(fēng)”，教師的“學(xué)術(shù)之風(fēng)”；廣義說，乃為學(xué)校的“為學(xué)之風(fēng)”，國(guó)家的“辦學(xué)之風(fēng)”。學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，也是一所學(xué)校的立校之本。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。而班級(jí)是學(xué)生的第一家園，加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。建設(shè)和諧班級(jí)則要以人為本，管理親和于人，打造廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)，“不戰(zhàn)而屈人之兵為上上策”，收服人心是工作順利開展的必要條件，人心齊，泰山移。不要讓形式化的管理或操作把同學(xué)與自己的距離踢得太遠(yuǎn)。
體驗(yàn)，把教育看作是為學(xué)生未來職業(yè)生活的準(zhǔn)備?，F(xiàn)代的教育觀則認(rèn)為：教育即生活，生活即教育，兩者應(yīng)該是相輔相成的。將教育過程視為學(xué)生素質(zhì)提高、人格建構(gòu)、生命體驗(yàn)和生活意義創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)的生成過程。從這個(gè)意義上講，大學(xué)的學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學(xué)生認(rèn)知的層面，而是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。
為促進(jìn)我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好校風(fēng)的形成，制定了此班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃。
營(yíng)造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、活潑進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新”的班級(jí)氛圍；形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。
堅(jiān)持以“端正教風(fēng)、培養(yǎng)學(xué)風(fēng)、整治班風(fēng)”科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)”的良好學(xué)風(fēng)。促進(jìn)我班“科學(xué)管理、規(guī)范治班、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、積極向上”的良好班風(fēng)的形成，努力構(gòu)建和諧、平安、文明班級(jí)，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)姘l(fā)展，不斷提高自身素質(zhì)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、 部分同學(xué)自制力欠佳，沉迷于電玩；
2、 很多同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)目的就為通過考試，學(xué)習(xí)不認(rèn)真；
3、 由于大學(xué)的寬松式管理，導(dǎo)致許多學(xué)生自由散漫，時(shí)間觀念淡薄，學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強(qiáng)。文明用語(yǔ)、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明言行偶爾發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。
我們現(xiàn)在要做的工作的重點(diǎn)就是“抓學(xué)風(fēng)、促學(xué)習(xí)、正班風(fēng)”。從我們的角度來講，學(xué)風(fēng)就是學(xué)生思想作風(fēng)在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上的具體體現(xiàn)，是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)的風(fēng)貌，是學(xué)生在學(xué)習(xí)方面所展示的精神、態(tài)度、風(fēng)格、方法和習(xí)慣等要素的綜合體現(xiàn)。因此，學(xué)風(fēng)包括了學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品格、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)效益、學(xué)習(xí)環(huán)境等各個(gè)方面。
為了促進(jìn)我們的學(xué)風(fēng)建設(shè)，目前以及今后的時(shí)間中，各班在以下幾方面加強(qiáng)工作：
1、思想方面：
（3）讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到:學(xué)風(fēng)正、班風(fēng)好、凝聚力強(qiáng)，能給學(xué)生多方面的正面教育和積極影響，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、遵紀(jì)守法意識(shí)、文明行為習(xí)慣及團(tuán)結(jié)、勤奮、互助、坦誠(chéng)、自信、樂觀、豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)都有良好的促進(jìn)作用.
2、學(xué)習(xí)方面
（3）抓好本班學(xué)生干部的帶頭作用，不定期進(jìn)行學(xué)困生互幫互學(xué)成效檢查；
（4） 經(jīng)常與各任課老師交流，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和要求。
具體安排
a、任課教師布置作業(yè)后，課間及時(shí)的把作業(yè)記錄在作業(yè)本上；
b、自習(xí)課高效做作業(yè)，盡量能完成作業(yè)。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二十二
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。 風(fēng)箏作為民俗文化之一，在我國(guó)有著悠久的歷史。放飛風(fēng)箏活動(dòng)也是我校的傳統(tǒng)特色項(xiàng)目。每年一度風(fēng)箏節(jié)的舉辦，為學(xué)生搭建了愉悅身心的舞臺(tái)，豐富了學(xué)生的課余生活。
弘揚(yáng)民族文化，彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)動(dòng)手能力，激發(fā)對(duì)科學(xué)、對(duì)生活的熱愛。以風(fēng)箏為載體，給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，通過風(fēng)箏制作，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦和審美等綜合能力，體現(xiàn)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)；通過放飛風(fēng)箏，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神，活躍身心。
4月9日——4月13日
黑板報(bào) 征文 手抄報(bào)、繪畫比賽 風(fēng)箏制作、美化，風(fēng)箏放飛
學(xué)生攝影比賽
魅力風(fēng)箏，精彩展現(xiàn)。
放飛夢(mèng)想，彰顯個(gè)性。
組長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx
成員：xxx
1.營(yíng)造氛圍——我們的“風(fēng)箏節(jié)”。每班在4月9前以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題出一期黑板報(bào)。（具體督查：xx）
2.繪畫、手抄報(bào)比賽——多彩的“風(fēng)箏節(jié)” 。以放飛風(fēng)箏的場(chǎng)景為主題，進(jìn)行繪畫，以《多彩的“風(fēng)箏節(jié)”》為主題，設(shè)計(jì)一份手抄報(bào)。4月13日前，三——六年級(jí)每班各送交5份作品。（具體督查：xx）
3. 師生征文——心中的“風(fēng)箏節(jié)”。 三至六年級(jí)語(yǔ)文教師以“暢想春天、放飛希望”為主題，上一節(jié)習(xí)作指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生把親身經(jīng)歷的風(fēng)箏節(jié)的體驗(yàn)和感受，用自己的優(yōu)美文筆描繪下來。4月16日前三至六年級(jí)每班送交5份優(yōu)秀習(xí)作，學(xué)校將組織評(píng)選。鼓勵(lì)教師尤其是青年教師撰寫風(fēng)箏節(jié)隨感。（具體督查：xx）
4.制作比賽——手中的“風(fēng)箏節(jié)” 。三到六年級(jí)各班要發(fā)動(dòng)、指導(dǎo)學(xué)生開展“做一只自己的風(fēng)箏”活動(dòng)，在此基礎(chǔ)上，各班在4月12日放學(xué)前送交2只精品風(fēng)箏（注意式樣、畫工不要千篇一律）參加精品風(fēng)箏展評(píng)活動(dòng)。（具體督查：xx）
5、放飛比賽——舞動(dòng)的“風(fēng)箏節(jié)” 。4月13日下午，組織集體放飛風(fēng)箏活動(dòng)。
（總指揮：xx 籃球場(chǎng)： xx 足球場(chǎng)：xx）
6、攝影比賽——永遠(yuǎn)的“風(fēng)箏節(jié)”。組織攝影小組的同學(xué)，及時(shí)捕捉精彩鏡頭，留下美好瞬間。 （負(fù)責(zé)人：xx）
及時(shí)上傳風(fēng)箏節(jié)期間的各項(xiàng)活動(dòng)，擴(kuò)大影響。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二十三
學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)的長(zhǎng)期工程。因此，對(duì)各班級(jí)的督導(dǎo)檢查和平時(shí)工作的自查落實(shí)是促進(jìn)工作落實(shí)的有效手段。學(xué)校、級(jí)部做到日檢查、周匯總、周通報(bào)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，周而復(fù)始，長(zhǎng)期堅(jiān)持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實(shí)施過程中得到不斷完善，最終達(dá)到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進(jìn)整體質(zhì)量提高之目的。
信科班學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案篇二十四
為全面落實(shí)教學(xué)水平評(píng)估指標(biāo)體系及觀測(cè)點(diǎn)中對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，在評(píng)估中達(dá)到“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)全，重在建設(shè)”的目的，根據(jù)學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)年”的整體部署，結(jié)合我院實(shí)際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造良好的育人氛圍，人才培養(yǎng)質(zhì)量，決定在全院范圍內(nèi)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，并制定活動(dòng)方案如下：
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