義教教學(xué)心得（實(shí)用12篇）

不管做什么事情，都要有始有終，才能取得好的結(jié)果。在寫總結(jié)時(shí)，可以從時(shí)間順序、重點(diǎn)突出、問題解決等角度入手。這些總結(jié)范文是對(duì)一些重要事件的回顧和總結(jié)，很值得一讀。

義教教學(xué)心得篇一

這段時(shí)間有點(diǎn)忙，收到師姐信息的時(shí)候還是覺得忙。。。不知不覺，義教工作已經(jīng)結(jié)束整整兩個(gè)星期了，周五不用去義教的日子過得還真是有點(diǎn)不那么習(xí)慣，以前是一上完體育課就給秋婷打電話約好一起去社工大樓那邊，現(xiàn)在這樣的日子結(jié)束了，上完體育課后我卻不知道該干嘛了......

從真正意義上講，其實(shí)我們的義教工作是從這個(gè)學(xué)期才真正開始的。一個(gè)學(xué)期下來，大家都很給力，每一個(gè)人都盡心盡力地去工作，看到大家為義教付出的努力，真的感到很欣慰！關(guān)于義教，我想每個(gè)人都有自己的感觸，我相信每一個(gè)人參加義教的人都會(huì)有自己的體會(huì)和收獲。至少于我而言，義教是快樂的，我很感謝義教組這個(gè)大家庭給我這么一個(gè)服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)，給我一個(gè)收獲幸福和快樂的機(jī)會(huì)。。。真的，義教所給予我的，現(xiàn)在的我真的很難用言語將他描述出來。

可是感觸歸感觸，師姐說要學(xué)會(huì)總結(jié)，要善于發(fā)現(xiàn)我們工作中所存在的問題和不足并且提出解決和改進(jìn)的方法，這樣我們的工作才會(huì)做得更好，我們的義教之路也才會(huì)越走越寬?，F(xiàn)在義教已經(jīng)結(jié)束兩個(gè)星期了，也是該靜下心來好好想一想這一學(xué)期以來我們的工作做的如何的時(shí)候了。

其實(shí)對(duì)我而言，我覺得每個(gè)星期的義教都似乎是一樣的，很少有什么小插曲發(fā)生，更別說是什么意外的插曲了。我們按時(shí)到達(dá)義教地點(diǎn)，小朋友們也按時(shí)來學(xué)習(xí)，那我們也就盡心地去幫助他們解決他們的問題，然后順便和他們聊聊天，開一些小玩笑，逗他們開心，當(dāng)然，他們更會(huì)逗我們開心呢。。。義教工作似乎是開展的一帆風(fēng)順，但如何讓這種一帆風(fēng)順繼續(xù)保持下去卻是值得我們思考的問題。其實(shí)在工作中我們也會(huì)遇到一些諸如小朋友不愛學(xué)習(xí)而貪玩不做作業(yè)的情況，這時(shí)候就要求我們要細(xì)心的去教導(dǎo)他們，要讓他們先做完作業(yè)再去玩?；蛘呤怯錾弦恍┱{(diào)皮的小朋友發(fā)生吵架或者打架行為的時(shí)候，這又要求我們?cè)趧窦艿腵同時(shí)還要給他們講道理，讓他們明白同學(xué)之間的感情的重要性。

還有，我們義教的對(duì)象全都是小學(xué)生，我們要考慮他們的接受能力，不能把簡單的問題復(fù)雜化，要用他們能夠理解的方法去教他們，使他們明白。我知道這一點(diǎn)早在我們的義教本里就有提及，我們也有過討論，相信在大家在自己的義教過程中也都已經(jīng)摸索出自己的一套講解方法了。

總之，義教真的是很有意義的一件事情!

義教教學(xué)心得篇二

解智翔的媽媽是高中的美術(shù)老師，小班時(shí)的親子圖書，我們就被她的藝術(shù)風(fēng)采震撼了，這次她帶著自己精心準(zhǔn)備的材料走進(jìn)了孩子們中間，給孩子們上了一節(jié)特別的美術(shù)活動(dòng)《好玩的砂紙畫》從活動(dòng)中需要的材料（石榴、樹葉、砂紙）到給孩子們上課，翔媽媽都做了充分的準(zhǔn)備，認(rèn)真的寫了教案，為孩子們準(zhǔn)備了充足的教具。雖然是中學(xué)老師，但是她用媽媽對(duì)孩子的愛給孩子們上課，從石榴的品嘗，到樹葉的觀察。由體驗(yàn)到觀察，從交流到欣賞，整個(gè)活動(dòng)生動(dòng)流暢，孩子們特別興奮。

像是一次神奇的旅游，孩子們不出教室，品嘗了秋天的果實(shí)，欣賞了秋天的美景，觸摸了秋天的樹葉，做了一次小畫家。

胡力墉的媽媽是一位對(duì)孩子的教育很用心的媽媽，經(jīng)常會(huì)帶孩子出去游玩，教育孩子總是通過實(shí)踐或者道理讓孩子理解。

今天，胡力墉媽媽帶著精心挑選的繪本故事走進(jìn)中二班教室，繪聲繪色的閱讀和講解，把孩子們吸引住了，驚喜不但給了孩子，也給了老師，媽媽來作老師，提問的方式，提問的出發(fā)點(diǎn)都有很多新奇，孩子們像吃肯德基一樣津津有味??！

胡力墉媽媽還給了孩子那么多鼓勵(lì)，贊賞，和孩子們一起加油，告訴孩子們：你們最棒！中二班最棒！孩子們學(xué)了知識(shí)，長了見識(shí)，增加了士氣。

于子涵小朋友過生日啦！孩子們意外的分享到了神奇的生日禮物——爆米花，這可不是好吃的爆米花，是可以用來做手工的爆米花。子涵媽媽特別喜歡和孩子一起做手工，家里的手工材料、工具，比幼兒園多的多啊。我們聰明的想到請(qǐng)子涵媽媽來上這節(jié)手工課。子涵媽媽好認(rèn)真啊。精心準(zhǔn)備圖案，和老師交流上課方式。五顏六色的玉米粒（特像爆米花）在孩子們的手工粘貼成了五彩繽紛的花朵，像魔術(shù)一樣啊，孩子們?cè)隗@喜中體驗(yàn)著成功的快樂。

感謝子涵媽媽的愛，一個(gè)媽媽的愛，綻放出五彩的花朵。這在孩子幼小的心靈里播下的愛種子是多么神奇?。?/p>

義教教學(xué)心得篇三

詞義教學(xué)是英語學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。在英語學(xué)習(xí)的過程中，詞義的掌握是至關(guān)重要的，因?yàn)閱卧~的意義涉及到整個(gè)語言知識(shí)的建構(gòu)和應(yīng)用。在教學(xué)中，我深感詞義教學(xué)的重要性，也逐漸體會(huì)到了一些有效的教學(xué)方法和策略。

學(xué)習(xí)英語單詞在很大程度上取決于對(duì)單詞的意義和用法的掌握。沒有語言知識(shí)的建構(gòu)，語言的應(yīng)用就沒有基礎(chǔ)。因此，在詞義教學(xué)中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單詞意義的準(zhǔn)確理解，幫助他們建立完善的語言系統(tǒng)。

第二段：如何教授單詞意義?

在教學(xué)中，我深感到詞義教學(xué)的挑戰(zhàn)在于如何讓學(xué)生更準(zhǔn)確地掌握單詞的意義。有兩個(gè)方面需要教學(xué)者注意。一是使用趣味性的教學(xué)策略，以此幫助學(xué)生通過視覺，聽覺，情境等多個(gè)維度去理解單詞的意義。例如，通過學(xué)生喜歡的電影和音樂來教授有關(guān)的詞匯；二是讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，讓他們參與到英語交流中去，通過很多的練習(xí)來強(qiáng)化對(duì)英語單詞的理解和認(rèn)識(shí)。

第三段：如何診斷學(xué)生的詞義理解水平？

在教學(xué)中，我很難明確完全掌握多少個(gè)單詞，因?yàn)閷W(xué)生們的理解程度不盡相同。因此，在課堂上，我注重診斷學(xué)生們的詞義理解的水平。比如，在進(jìn)行詞義教學(xué)之前，我會(huì)給學(xué)生們一張單詞表，讓他們標(biāo)記單詞是否理解，對(duì)于不理解的單詞，教師可以進(jìn)行相應(yīng)的詞義講解，或者讓學(xué)生們?cè)谡n后進(jìn)行相關(guān)練習(xí)。

第四段：如何在課外拓展詞義教學(xué)？

掌握單詞意義是一個(gè)長期的過程，在課外拓展單詞意義教學(xué)也是一個(gè)重要的方面。我通常鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)陂喿x上花更多的時(shí)間，幫助他們通過閱讀來拓展詞匯量，更好地理解詞義。此外，我會(huì)使用Quizlet等在線學(xué)習(xí)平臺(tái)來幫助學(xué)生更有效的復(fù)習(xí)并拓展單詞意義。

第五段：總結(jié)。

總的來說，詞義教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)單詞完整意義的理解和認(rèn)知，提高學(xué)生掌握單詞意義的能力，同時(shí)采用多元化的策略來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中，教學(xué)者需要注重診斷學(xué)生的詞義理解水平，以此來確定適合的詞匯量，合理量身定制單詞教學(xué)計(jì)劃，同時(shí)還需要拓展詞義教學(xué)，以此幫助學(xué)生更好地掌握單詞意義和用法。

義教教學(xué)心得篇四

這10天來的義教活動(dòng),我只能用兩個(gè)詞來形容:慚愧and感動(dòng)!

慚愧一。

當(dāng)我真正站上講臺(tái),面對(duì)一群性格各異的孩子時(shí),我頓時(shí)感受到了責(zé)任的重大.一方面,我要教給他們一些有用的東西.另一方面,我又要調(diào)節(jié)課堂氣氛,同時(shí)我還得維持好課堂紀(jì)律.說到課堂紀(jì)律,當(dāng)我真正用心去管學(xué)生時(shí),突然回想才發(fā)現(xiàn)自己以前中學(xué)時(shí)是一個(gè)多么“可惡”的學(xué)生.之前我上課時(shí)會(huì)睡覺,講話甚至不聽課而做其他科目的習(xí)題,現(xiàn)在想起來真是慚愧至極,很對(duì)不起老師!

慚愧二。

說真的,上了這么多天的課,我不知道學(xué)生們跟我學(xué)到了多少東西,抑或是什么都沒學(xué)到.所以我第二慚愧的事是沒能夠運(yùn)用好方法把自己該教的'或是能教的奉獻(xiàn)給大家,感覺很愧對(duì)這幫學(xué)生.

慚愧三。

感動(dòng)一。

到目前為止,我還是不認(rèn)為自己稱得上是一名老師.我是抱著體驗(yàn)教學(xué)的心態(tài)來的,嚴(yán)格上我只能算是一個(gè)姐姐而已,而不是一名老師.可是每當(dāng)學(xué)生微笑地跟我說老師好時(shí)我就忍不住感動(dòng),尤其是在二中的時(shí)候,1班的一位學(xué)生每次見到我都會(huì)說:“無賴的老師(他給我起的,我也承認(rèn)了.)最近有沒有無賴呀?”聽到這些我會(huì)很開心,因?yàn)檫@代表著我影響了他,他記住了我!

感動(dòng)二。

我自認(rèn)為自己沒為學(xué)生做過多驚天動(dòng)地的事,可是當(dāng)3班的一位女同學(xué)在臨離開之前跟我說:“老師,你暑假還來教嗎?”我說不一定,然后她就說:“我明天就回珠海上課了,老師,如果你暑假還教的話,我就回來參加這個(gè)義教活動(dòng)!”那一刻,我覺得一切都值了.我真的感動(dòng)到無話可說.我沒給她上過課,只是帶她找了兩次級(jí)長,只是帶她去跟模特走秀隊(duì)請(qǐng)假,只是帶她逛了一下操場(chǎng),她就記住了我.我想說—姐姐真的很感動(dòng)!

感動(dòng)三。

我總覺得自己很累,但是當(dāng)昨天下午我不回家,而是留下來跟涯飛姐姐討論晚上聚會(huì)的事時(shí),我才覺得其實(shí)涯飛姐姐,級(jí)長,部長們更累!我想到他們犧牲了一個(gè)個(gè)午休,下午來開會(huì),準(zhǔn)備相關(guān)事宜,處理各種雜事……真的覺得他們更辛苦!比起他們,我還算得上是輕松呢!我為他們的敬業(yè),辛勤而感動(dòng)!

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義教教學(xué)心得篇五

在詞義教學(xué)過程中，老師不僅要讓學(xué)生掌握詞匯的基本意思，更要讓學(xué)生了解詞匯的使用場(chǎng)景、特定含義、語言搭配等方面的知識(shí)。我在教學(xué)中也有了自己的一些心得體會(huì)，希望能夠與大家分享。

第二段：理論基礎(chǔ)。

詞義教學(xué)是英語學(xué)習(xí)過程中的重要環(huán)節(jié)。它在掌握單詞基本意義的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生更好地理解單詞在不同語境下的實(shí)際含義，提高詞匯應(yīng)用的能力。因此，詞義教學(xué)需要老師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)注重單詞的各種變體、搭配、用法以及相關(guān)的語法規(guī)則等方面，以幫助學(xué)生從具體的語境中理解并運(yùn)用所學(xué)的單詞。

第三段：教學(xué)方法。

在詞義教學(xué)中，我通過實(shí)踐總結(jié)了一些有效的教學(xué)方法。首先，我會(huì)結(jié)合單詞出現(xiàn)的實(shí)際語境來進(jìn)行講解，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)單詞在不同場(chǎng)合下的真正含義。其次，我會(huì)借助多媒體設(shè)備和圖片等教學(xué)工具，讓學(xué)生通過視覺、聽覺等多種感官來感受和體會(huì)單詞，在較短的時(shí)間內(nèi)提高學(xué)生對(duì)單詞的理解和運(yùn)用能力。此外，我還會(huì)安排小組合作，讓學(xué)生在小組內(nèi)互相交流、討論，發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性和表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)效率。

第四段：案例分析。

在課堂上，我會(huì)采用案例教學(xué)來幫助學(xué)生掌握詞匯的實(shí)際用法。例如，在講解“go”的時(shí)候，我不僅僅會(huì)告訴學(xué)生其基本含義，還會(huì)通過突出其在不同場(chǎng)合下的實(shí)際含義來幫助學(xué)生進(jìn)一步理解和運(yùn)用。比如，“gotothecinema”和“gotothedoctor”這兩個(gè)表達(dá)，盡管都是用“go”這個(gè)單詞，但其實(shí)際含義截然不同，這就需要學(xué)生通過對(duì)不同場(chǎng)合下的認(rèn)知去學(xué)習(xí)和運(yùn)用“go”。通過這種案例教學(xué)方式，我相信學(xué)生會(huì)更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的單詞。

第五段：總結(jié)。

總之，在詞義教學(xué)中，除了讓學(xué)生掌握單詞的基本意思，更重要的是讓學(xué)生從實(shí)際中理解單詞的實(shí)際含義和用法。課堂教學(xué)中我們應(yīng)該采用多種教學(xué)手段，如案例分析、小組合作、多媒體展示等，讓學(xué)生在多種角度和方式下感知和理解所學(xué)的詞匯。只有這樣，才能達(dá)到高效的教學(xué)效果，讓學(xué)生在應(yīng)用中掌握語言的精髓，從而不斷提升口語、寫作和聽力能力。

義教教學(xué)心得篇六

作為一名教師，我深知教學(xué)的重要性。在擔(dān)任教師多年的經(jīng)驗(yàn)中，我漸漸體會(huì)到了教師有意義教學(xué)的重要性。有意義的教學(xué)不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。下面，我將分享我在教學(xué)實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先，我認(rèn)為教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)感到興奮和渴望。為了做到這一點(diǎn)，教師應(yīng)多元化教學(xué)方法，有意識(shí)地結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)。例如，我在教授數(shù)學(xué)課程時(shí)，會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過游戲和競賽的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣一來，學(xué)生不僅對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容感到興趣，還能夠在課堂上享受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而更加主動(dòng)積極地參與學(xué)習(xí)過程。

其次，教師還應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和自主學(xué)習(xí)能力。我認(rèn)為，教師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，更要教會(huì)他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考和探索，提出問題并尋找答案。我會(huì)在課堂上引導(dǎo)學(xué)生提出自己的疑問，并幫助他們找到解答的途徑。同時(shí)，我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)方面展現(xiàn)自己的才能和創(chuàng)造力。通過這樣的教學(xué)方式，學(xué)生不僅能夠提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，還能夠培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

第三，我覺得教師應(yīng)以身作則，做學(xué)生的良師益友。作為一名教師，除了傳授知識(shí)，更要以身作則，保持良好的政治思想道德修養(yǎng)，讓學(xué)生從自己的言行中感受到師生之間的人文關(guān)懷和溫暖。在我的教學(xué)實(shí)踐中，我盡量與學(xué)生保持良好的互動(dòng)和溝通，傾聽他們的心聲，關(guān)注他們的成長。我積極參與學(xué)生的課外活動(dòng)，與他們交流、分享生活中的點(diǎn)滴快樂，讓他們感受到我作為一名教師的關(guān)懷和幫助。通過與學(xué)生的密切互動(dòng)，我意識(shí)到，只有建立良好的師生關(guān)系，才能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

第四，我還認(rèn)為教師應(yīng)靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)，提高教學(xué)效果。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)手段也得到了廣泛的拓展。作為一名現(xiàn)代教師，我在教學(xué)中廣泛應(yīng)用多媒體技術(shù)，以圖像、聲音、視頻等多維形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生在視聽的刺激下更容易掌握知識(shí)。此外，我還通過在線課堂和教育平臺(tái)提供學(xué)生額外的學(xué)習(xí)資源，讓他們?cè)诩抑幸材軌蜻M(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。這種靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)的教學(xué)方式不僅提高了教學(xué)效果，還能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

最后，我認(rèn)為教師有意義的教學(xué)還需要關(guān)注學(xué)生的情感需求，幫助他們培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的情感智力，關(guān)注他們的情感成長，引導(dǎo)他們正確認(rèn)識(shí)自己，積極面對(duì)挫折和困難。我會(huì)組織一些小組活動(dòng)，讓學(xué)生之間產(chǎn)生情感共鳴，相互扶持和幫助。同時(shí)，我也會(huì)利用一些故事和實(shí)例來傳遞正面情感信息，幫助學(xué)生樹立正確的人生價(jià)值觀。通過關(guān)注學(xué)生的情感需求，我相信能夠使他們更加自信、堅(jiān)強(qiáng)，積極向上地面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。

總之，教師有意義教學(xué)是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，但也是一項(xiàng)極其重要的任務(wù)。作為一名教師，我們要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力，以身作則成為學(xué)生的良師益友，靈活運(yùn)用多媒體技術(shù)提高教學(xué)效果，關(guān)注學(xué)生的情感需求，幫助他們培養(yǎng)積極向上的情感態(tài)度。只有這樣，我們才能夠真正發(fā)揮教師的作用，引領(lǐng)學(xué)生邁入更加美好的未來。

義教教學(xué)心得篇七

正義教育是指促進(jìn)人們關(guān)注和尊重社會(huì)公正和平等的教育。正義教育是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、道德觀、文化觀、審美觀和社會(huì)責(zé)任感的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我在進(jìn)行正義教育的學(xué)習(xí)中，通過實(shí)際的實(shí)踐和思考，得出以下的體會(huì)：

正義教育在現(xiàn)今社會(huì)尤為重要，因?yàn)槲覀兊纳鐣?huì)面臨著日益增多的不公正和不平等的問題。正義教育可以幫助我們更好地理解社會(huì)性別、政治、種族和階級(jí)差異，培養(yǎng)社區(qū)和全球公民，最終成為促進(jìn)全球公正和平等的重要力量。人們學(xué)習(xí)正義教育，能夠提升人們的自我意識(shí)和全球意識(shí)，讓人們有能力利用自己的聲音、技能和創(chuàng)造力來改變世界。

第二段：實(shí)踐教育的重要性。

正義教育不單單是書本學(xué)習(xí)，更多的是借助實(shí)踐行動(dòng)，通過實(shí)際的體驗(yàn)切身感受到正義教育的意義和應(yīng)用價(jià)值。實(shí)踐教育中包括參加社區(qū)服務(wù)、志愿活動(dòng)、社會(huì)公益等各類實(shí)踐活動(dòng)，更重要的是通過這種實(shí)踐活動(dòng)，能夠使學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)問題，提高問題意識(shí)和解決問題的能力。

第三段：正義與平等的關(guān)系。

正義教育與平等教育密不可分。正義教育教育人們不應(yīng)該因?yàn)槿说姆N族、性別、年齡、國籍、宗教信仰或社會(huì)階層不同而受到歧視，而應(yīng)該充分尊重每個(gè)人的價(jià)值和尊嚴(yán)。平等教育不僅僅是教育每個(gè)人都應(yīng)該自由接受教育，而是要重視每個(gè)人的差異，滿足每個(gè)人的需求，讓每個(gè)人都能夠平等地獲得教育機(jī)會(huì)，享有平等的人權(quán)。

第四段：正義團(tuán)隊(duì)的重要性。

正義團(tuán)隊(duì)是正義教育實(shí)施的重要組成部分。正義團(tuán)隊(duì)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是具備團(tuán)隊(duì)精神，能夠共同參與學(xué)習(xí)、解決問題、推動(dòng)實(shí)踐，形成互助、互信、互利的聯(lián)合體。在正義教育的實(shí)踐中，正義團(tuán)隊(duì)可以協(xié)調(diào)社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量，推進(jìn)正義事業(yè)的推動(dòng)，促進(jìn)全球正義與和平。

正義教育具有重要的個(gè)人價(jià)值。正義教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、提高學(xué)習(xí)效益、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新能力的提升。正義教育可以培養(yǎng)學(xué)生良好的價(jià)值觀和道德品質(zhì)，使學(xué)生更具有社會(huì)責(zé)任感，更具有公正意識(shí)。正義教育也可以增強(qiáng)學(xué)生的國際意識(shí)和民族認(rèn)同感，增強(qiáng)交流與合作能力，更加適應(yīng)全球化世界的發(fā)展。

正義教育不僅是一種信念和責(zé)任，也是一種實(shí)踐和行動(dòng)。通過觀察和思考，我們發(fā)現(xiàn)，正義教育是建立在價(jià)值觀、文化、教育和社會(huì)意識(shí)形態(tài)的共同體中。在實(shí)際實(shí)踐和行動(dòng)中，我們更需要通過積極的教育推廣，導(dǎo)致全球公正和和平的核心的本土實(shí)踐。

義教教學(xué)心得篇八

為期兩個(gè)月的義教活動(dòng)完滿結(jié)束了。兩個(gè)月說長不長，說短不短，我在其中學(xué)到了很多東西。

要說到自己在這次義教活動(dòng)中的體會(huì)，首先就是它讓我體會(huì)到了當(dāng)老師的滋味。要知道，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的老師是我一直以來的夢(mèng)想，而義教讓我第一次觸摸到了我的夢(mèng)想。就是因?yàn)閾碛辛死蠋熯@個(gè)身份，我才更加真切地體會(huì)到當(dāng)老師的酸甜苦辣。本來我是為自己被分配到教二年級(jí)而高興的，因?yàn)槲乙恢闭J(rèn)為二年級(jí)的學(xué)生雖然年紀(jì)小，不懂事，調(diào)皮，但是他們始終是很聽話的?？墒钱?dāng)我第一天去義教踏上講臺(tái)的那一刻起，我發(fā)現(xiàn)我的想法未免樂觀了一點(diǎn)。因?yàn)槲沂前嘀魅危缘谝还?jié)課上課前要講一講紀(jì)律?？墒悄怯惺裁从媚兀克麄儙缀跏遣宦犇愕?。特別是幾個(gè)非常調(diào)皮的男孩子，他們大聲吵鬧，滿教師追逐，抓也抓不住。這第一天的義教就使我很灰心喪氣了。

不過，也不是只有糟糕的情況的。有時(shí)候情況還會(huì)很好。例如星期六的下午。星期六下午主要是以做游戲?yàn)橹鳌Ｎ覀兿氤隽送娌伦钟螒?。大部分小朋友都參加了，不過有一小部分小朋友寧愿在一邊玩自己的。但是他們畢竟都還是小孩子，游戲開始不久邊吸引了那部分不參加游戲的小朋友的注意。他們見自己的同伴玩得興高采烈的，也都紛紛加入了。小朋友們?cè)谕嬗螒虻倪^程中都很乖很守紀(jì)律，這是很值得高興的。事實(shí)上他們大多時(shí)候也是很聽話的。在那些時(shí)候，我是完全可以感受到當(dāng)老師的看到自己的學(xué)生聽話是的那種欣慰和喜悅。而這種欣慰和喜悅是足以打敗我的沮喪的。

除了快樂和不快樂的感受以外，我還有一種特別的體會(huì)，那就是責(zé)任感。我一直以來都習(xí)慣于父母和老師對(duì)自己的責(zé)任，但是在義教中，我擔(dān)任的是一個(gè)老師的角色，必須對(duì)自己的學(xué)生負(fù)責(zé)。不管是學(xué)習(xí)上，還是在人身安全上，都要處處為他們著想。突然間，我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了。以前都是老師、父母苦口婆心地對(duì)自己嘮叨，現(xiàn)在輪到自己對(duì)學(xué)生嘮叨。這種空前的責(zé)任感是我感到壓力，但也使我成長了很多。

義教結(jié)束后，我最舍不得的是跟學(xué)生之間建立起來的感情。即使是短短的.三個(gè)星期，但我跟學(xué)生之間的感情之深卻超出了我的預(yù)料。他們不僅把我當(dāng)老師，還把我當(dāng)姐姐、朋友，這使我很高興。

義教雖然高一段落了，但是我將要迎接的是更漫長的教師生涯。所以，我很珍惜這次義教的經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，并且在今后要爭取機(jī)會(huì)去獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，為我將后的道路打好基礎(chǔ)。

義教教學(xué)心得篇九

義務(wù)教育是我國基礎(chǔ)教育的重要組成部分，對(duì)于培養(yǎng)未來社會(huì)的優(yōu)秀人才具有重要的意義。在義務(wù)教育的基礎(chǔ)階段，我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，還需對(duì)于道德、法律等方面的規(guī)范有所認(rèn)識(shí)和了解，這也是義教的一個(gè)重要目標(biāo)。通過自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)，我對(duì)于義教有了一些自己的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

第二段：義教的重要性。

義教，可以說是義務(wù)教育的必要內(nèi)容，是中小學(xué)教育的重要任務(wù)之一。義教的本質(zhì)在于培養(yǎng)學(xué)生健康成長所必需的道德素質(zhì)，為社會(huì)的繁榮發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。義務(wù)教育也要成為一個(gè)具有豐富人文內(nèi)涵的教育，讓學(xué)生在知識(shí)的啟蒙和道德的教育中更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)、參與社會(huì)，以更加積極樂觀的心態(tài)面對(duì)未來。

第三段：義教的教育方法。

義教并不是一種單純地課堂教學(xué)，還要通過家庭生活、社會(huì)活動(dòng)、文化體驗(yàn)等方面引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生在具體的實(shí)踐中感受道德的真諦和現(xiàn)實(shí)的意義。同時(shí)，在課堂教學(xué)中，我們也要注重教育方法，采用互動(dòng)式教育、案例教學(xué)等方法增強(qiáng)學(xué)生的參與性和主動(dòng)性。只有在實(shí)踐和課堂這兩個(gè)方面相互配合，才能更好地實(shí)現(xiàn)義教的目標(biāo)。

第四段：義教的實(shí)際應(yīng)用。

在我作為一個(gè)義務(wù)教育的學(xué)生的過程中，我的老師們會(huì)定期組織我們參加義教實(shí)踐活動(dòng)，讓我們走出課堂，去了解實(shí)際生活中的道德問題，從而加深對(duì)于道德規(guī)范的理解和認(rèn)識(shí)。例如通過或去社區(qū)參加志愿服務(wù)，或者逛博物館等活動(dòng)，讓我們對(duì)于文化、道德等方面有了更深入的了解。

第五段：結(jié)論。

義教作為一個(gè)教育的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生中充分發(fā)揮了作用，而我們學(xué)生也要充分認(rèn)識(shí)道德規(guī)范、社會(huì)價(jià)值和法律原則，以此為借鑒，成為一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)的人?？傊?，在實(shí)踐和教學(xué)相結(jié)合的過程中，義教的目標(biāo)得以更好的實(shí)現(xiàn)，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長，為未來的社會(huì)做出更好的貢獻(xiàn)。

義教教學(xué)心得篇十

下鄉(xiāng)義教，它對(duì)于我是新鮮的。我抱著好奇和鍛煉的心態(tài)，報(bào)名參加了這次綠芽實(shí)踐隊(duì)義教活動(dòng)。雖然這實(shí)踐義教時(shí)間不長，但在這短短一個(gè)月的時(shí)間里讓我受益匪淺和倍受鼓舞?，F(xiàn)在我的心仍然像義教活動(dòng)一開始時(shí)那樣激動(dòng)。

教育就難免要走進(jìn)學(xué)生的生活，這樣才能了解他們的學(xué)習(xí)狀況和內(nèi)心世界。而我們家訪的另外一個(gè)目的也是我們的調(diào)研內(nèi)容蘇村番薯。而我們很早就制定了相關(guān)的家訪政策。每天下午家訪一戶人家。

這次要進(jìn)行家訪的是五二班的一個(gè)叫李然的女生，這個(gè)學(xué)生身形雖小但是非常有性格，他最喜歡欺負(fù)的對(duì)象貌似就是我，可能是因?yàn)槲以诎籽┕鞯奈枧_(tái)劇里演王子原由吧。而與我同行的是譚威紅老師，也是我多年的老同學(xué)。她體型嬌小，但卻是很負(fù)責(zé)很想把事情做好的人。反正和我種種吊兒郎當(dāng)?shù)娜私M隊(duì)反而讓我輕松了很多。不過在我看來威紅就是一個(gè)天然呆.....

在路上我發(fā)現(xiàn)這個(gè)小女生性格特別開朗，而且好像什么都認(rèn)識(shí)，能說會(huì)道的這讓我感覺到驚訝。村里的小孩都是這樣的嗎。之后我們問了一些關(guān)于她家的事情，她說她父母十幾年來基本就是在外面打工只與她見過幾次面，她重霄就是她的阿姨把她養(yǎng)大....這時(shí)我也不想繼續(xù)深究拍會(huì)傷到孩子內(nèi)心的傷痛。

來到她家我們看見的是她的阿姨，那是一個(gè)滄桑的女性。十幾年了帶著一個(gè)不是她的孩子，還要養(yǎng)活他自己的孩子呢這可不是一般人能承受。但我依舊在她眼里看出了她對(duì)那孩子的愛，也能看出那孩子對(duì)這位“母親”的愛。我們談了一些關(guān)于她們的事情，這時(shí)小然的眼神開始重犀利變得溫和那不正是渴望得到關(guān)愛的眼神嗎。這時(shí)我覺得我們應(yīng)該不管調(diào)研的事情，給更多鼓勵(lì)給小然。在這種氛圍下我們的威紅老師竟然問起了番薯的事情，這時(shí)我心想你別這好不，于是給她打了個(gè)眼色，好她沒看到。你還真天然啊威紅，結(jié)果話題從滄?；貞浺幌伦犹搅朔砩稀！鞍Α毙闹袊@了口氣。還好談完番薯以后我們還是吧話題回到小然的學(xué)習(xí)和生活上。

在走的時(shí)候，小然把她小時(shí)候被人欺負(fù)，和那些不公平的告訴了我們，這下我終于明白到為什么她這么好強(qiáng)，不想被欺負(fù)就要變強(qiáng)。不想被悲傷打倒內(nèi)心就要堅(jiān)韌。這讓我想起了我一個(gè)朋友，他是父母在年幼時(shí)就雙亡。我是他唯一的朋友，我那時(shí)曾這樣鼓勵(lì)過他，“把他們的那一份也更加精彩的活下去。”當(dāng)我正想鼓勵(lì)她的時(shí)候，我們的威紅老師把我想說的都說了出來。這讓我感到很安慰，威紅你還是比較適合去鼓勵(lì)人。

一個(gè)正在逆境中成長的小孩，讓我這個(gè)已經(jīng)長大的大人最大的啟示無疑是對(duì)愛的責(zé)任，和對(duì)愛的探討。

義教教學(xué)心得篇十一

4月15號(hào)星期四，天氣有點(diǎn)冷，一絲絲涼涼的風(fēng)輕輕的撫摩在臉上，細(xì)

雨

我們?cè)?點(diǎn)多就到了目的地，早早就作好了義教的準(zhǔn)備。小朋友還沒下課了，透過窗子看到了他們的臉上堆滿了和藹的笑容，那是一種對(duì)我們信任、放心、鼓勵(lì)的笑。這讓我們這些第一次做家教的小伙子，姑娘們的內(nèi)心充滿了自信。下面是一些同事的義教的感想：

（一）

4點(diǎn)15分時(shí)我們就開始學(xué)做“老師”了。我教的是

小學(xué)

四年級(jí)

通過這次義教活動(dòng)，我學(xué)到了很多：我明白了老師的艱辛；知道了

怎樣

學(xué)習(xí)

（二）

今天我們同與志愿者部的

同學(xué)

這次義教主要是教一些小朋友亞運(yùn)知識(shí)，起先以為是件很容易的事，后來才發(fā)現(xiàn)不易。萬事起頭難，首先那些小朋友對(duì)陌生的我們也沒太大的防心，但不太聽話，作為第一次去的我來說有些無所適從，不知從何教起，有了這次經(jīng)驗(yàn)后我知道了：對(duì)待你未曾從事過的事你必須做足更充分的準(zhǔn)備，在教學(xué)前你要鞏固自己的知識(shí)，不要被小朋友考倒，要建立自己的威信讓他們心服；懂得更多現(xiàn)今的流行，增加共同語言；有足夠的耐心；要站在他人的角度去看問題，以他人能懂得的思維去講說等，

心得體會(huì)

（三）

總而言之，志愿者部的同學(xué)給我留下了深刻的印象,看到志愿者部同學(xué)晶瑩的眼睛，看他們清純的'臉，他們的熱情，他們的付出，都將影響他們身邊的每一個(gè)人，

心靈

生活

希望在下學(xué)期還能繼續(xù)那種不懈前進(jìn)地努力工作的作風(fēng)，希望我們還能一起依偎著面對(duì)挑戰(zhàn)，無論面對(duì)

什么

義教教學(xué)心得篇十二

近年來，美術(shù)義教在我國教育領(lǐng)域引起了廣泛的關(guān)注和重視。作為一名美術(shù)教育工作者，我也有幸參與了美術(shù)義教的實(shí)踐和探索工作。在這個(gè)過程中，我深深地體會(huì)到了美術(shù)義教的重要性，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。以下將從培養(yǎng)創(chuàng)造力、提高審美能力、促進(jìn)綜合發(fā)展、培養(yǎng)情感表達(dá)和促進(jìn)個(gè)人成長五個(gè)方面，總結(jié)我的美術(shù)義教心得體會(huì)。

首先，美術(shù)義教能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化與創(chuàng)新性。通過畫畫、雕塑等各種具體的藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)生可以鍛煉自己的觀察力、想象力和創(chuàng)造力。而創(chuàng)造力是人類文明發(fā)展的重要?jiǎng)恿χ唬呛⒆觽兾磥砟軌颡?dú)立思考和解決問題的重要能力。因此，美術(shù)義教不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)造力，還可以對(duì)他們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生積極的影響。

其次，美術(shù)義教能夠提高學(xué)生的審美能力。審美能力是指人們對(duì)美的感知和理解能力。美術(shù)活動(dòng)可以使學(xué)生接觸到各種形式的藝術(shù)作品，從而提高他們對(duì)美的感知能力。通過觀察、描繪和創(chuàng)作藝術(shù)作品，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。這對(duì)于提高學(xué)生的審美意識(shí)和審美能力，增強(qiáng)對(duì)美的熱愛和追求都具有積極的促進(jìn)作用。

第三，美術(shù)義教能夠促進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。美術(shù)活動(dòng)不僅僅是單純的藝術(shù)創(chuàng)作，還融入了語言、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)等多學(xué)科的元素。在美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生需要運(yùn)用各種知識(shí)和技能來完成作品的創(chuàng)作與呈現(xiàn)。這樣一來，美術(shù)活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，還可以開發(fā)他們的多種智能和綜合能力。通過美術(shù)義教，學(xué)生能夠全面發(fā)展自己的認(rèn)知水平和操作技能。

第四，美術(shù)義教能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力。情感是人類最基本的心理活動(dòng)之一，也是人們與世界進(jìn)行溝通和交流的重要方式。而美術(shù)作為一門藝術(shù)學(xué)科，可以通過色彩、造型、線條等形式來傳遞和表達(dá)情感。學(xué)生在美術(shù)活動(dòng)中，可以通過創(chuàng)造力和想象力來表達(dá)自己的情感和感受。與此同時(shí)，通過觀賞和欣賞藝術(shù)作品，學(xué)生能夠感受和理解他人的情感。這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的情感表達(dá)能力和情商都具有積極的促進(jìn)作用。

最后，美術(shù)義教能夠促進(jìn)學(xué)生的個(gè)人成長。美術(shù)活動(dòng)是一個(gè)培養(yǎng)學(xué)生自信心和個(gè)性的過程。在美術(shù)活動(dòng)中，學(xué)生可以展現(xiàn)自己的特長和個(gè)性，提高自己的自信心和價(jià)值感。通過繪畫和創(chuàng)作，學(xué)生可以建立起對(duì)自己創(chuàng)作作品的成功感和成就感。這對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的自我認(rèn)知和個(gè)人成長具有重要意義。美術(shù)義教可以幫助學(xué)生打開心靈的大門，展示自己的個(gè)性和獨(dú)特的魅力。

總而言之，美術(shù)義教作為一種全新的教育模式，已經(jīng)在我國得到廣泛的推廣和應(yīng)用。通過美術(shù)義教，學(xué)生能夠得到全面的發(fā)展和培養(yǎng)，提高創(chuàng)造力、審美能力、綜合能力、情感表達(dá)能力和個(gè)人成長。作為一名美術(shù)教育工作者，我深刻地體會(huì)到了美術(shù)義教的重要意義和影響力。相信隨著美術(shù)義教的不斷發(fā)展和完善，越來越多的學(xué)生能夠從中受益，美術(shù)教育也能夠在我國教育體系中占據(jù)重要地位。

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