幼兒園下半年教學計劃(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-03 10:52:12
幼兒園下半年教學計劃(優(yōu)秀20篇)
時間:2023-12-03 10:52:12     小編:ZS文王

人們常說“謀定而后動”,計劃可以為我們的行動提供合理的依據(jù)和指引。在制定計劃之前,可以借鑒他人的經(jīng)驗和成功案例,學習他們的做法和方法。如果你正在制定計劃,以下是一些成功人士的經(jīng)驗分享,或許對你有所啟發(fā)。

幼兒園下半年教學計劃篇一

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,學《綱要》,用《綱要》;學《保教指南》,用保教指南,認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,結(jié)合本園實際,盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

落實新的保教常規(guī)制度,注重考核的量化;規(guī)范一日保教活動,堅持保教并重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領(lǐng)性;密切家園聯(lián)系,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三、具體目標與措施。

(一)落實新的保教常規(guī)制度,促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,但是也存在著一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環(huán)節(jié)、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規(guī)方面。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,注重提高教育教學能力,注重幼兒的游戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。

這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》,明確工作職責,堅持保教并重。孩子年齡越小,需要我們照顧的就會越多,作為老師的我們,要堅持細心、耐心對待孩子,將保育工作放在重要位置,特別是小、中班的保教,在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展。因此,老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,自覺主動找時間加強學習,樹立和落實正確的教育觀、兒童觀、發(fā)展觀,不斷反思,這樣才能從根本上保證教育教學能力的提高,培養(yǎng)好幼兒。

要按計劃落實保教管理。要做到早安排,結(jié)合保教一線的具體問題,經(jīng)常深入一線,觀摩活動,(讓教師每人選擇1—2亮點)及時有效地實施保教管理,注重互幫、互學與引導、支持并重,對教學過程、一日保教活動進行探討,思考并提出適宜的意見與建議。管理中注重量化考核,注重嚴格公正及時,切實為保教一線服好務(wù)。

各班級教師要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,重視本班保教的銜接工作,教師與教師之間的交接工作,對幼兒的保教要求本班教師要經(jīng)常溝通交流,注重教育的一致性。要定期分析本班班務(wù)工作現(xiàn)狀,管理好本班的班務(wù)工作。

(二)圍繞實際問題開展教研。

本期教研工作的重點是,“三個意識”工作中遇到的一些實際問題開展教研,教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用,提高教研實效。各教研組長要通過示范、引領(lǐng)、交流、討論等多種形式,為新老教師的成長搭建平臺。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師,培養(yǎng)新的骨干教師,又能探索出一些教研的方法,提高教研的質(zhì)量,并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量,達到以研促教的目的。

(三)密切家園聯(lián)系,共育幼兒。

《綱要》總則里指出,“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,尤其是農(nóng)村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,增進家長的理解、支持與配合,使家園協(xié)調(diào)一致,促進幼兒發(fā)展。

(四)幼小銜接工作。

首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。

(五)具體工作安排。

1、教師業(yè)務(wù)學習。

2、建立教科研項目。

3、班級布置。

4、學習制度與常規(guī)。

6、班級保育活動觀摩。

7、檢查各班區(qū)角游戲材料配備準備工作。

8、結(jié)合觀摩活動,組織保育研討活動。

9、整理幼兒檔案資料。

1、班級常規(guī)觀摩活動。

2、評選常規(guī)優(yōu)勝班。

3、幼兒體檢。

4、組織聽課、評課活動。

5、家長問卷調(diào)查活動。

6、召開家長會活動。

7、進行大型教研活動。

8、幼兒廣播操大賽。

9、評選明星教師。

10、幼兒主題活動:我愛祖國媽媽。

1、我的“新發(fā)現(xiàn)”經(jīng)驗交流活動。

2、書畫作品大賽。

3、教研“一課多講”活動。

4、教學反思活動。

5、幼兒區(qū)角活動:我是小小安全員。

6、玩教具大賽活動。

7、幼兒美工活動:尋找秋天的腳印。

8、優(yōu)秀教案展。

9、幼兒活動:幼兒作品征集活動。

10、評選本月明星教師。

1、教研“一課多講”活動。

2、進行教科研成果展。

3、“好寶寶”評選活動。

4、幼兒安全知識大檢查。

5、課件評比活動。

6、“家園共育感觸多”專欄活動。

7、抽查教案、上課、班管等情況。

8、教師基本功大賽。

9、評選本月明星教師。

1、本學期工作匯報。

2、評選本學期優(yōu)秀教師、優(yōu)秀保育工作者。

3、準備迎新年活動。

4、整理入檔工作戲的發(fā)展,家長參與。

幼兒園下半年教學計劃篇二

計劃具有防患于未然的作用,在做工作計劃時,應(yīng)該要預先想到實行中可能發(fā)生的偏差、可能出現(xiàn)的故障,并且具備必要的防范措施或補充辦法。這樣可以讓事情的風險變低。下面是工作計劃網(wǎng)的工作計劃的.小編和大家分享的工作計劃,歡迎大家查閱。一、學情分析:

日常生活中我們的孩子都有一些簡單的健康意識和養(yǎng)成的一些比較好的衛(wèi)生習慣。但畢竟是孩子,自覺能力差,好奇心強。需要老師日常生活中多多灌輸健康衛(wèi)生思想與方法。由于孩子們年齡小,幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同。這就形成了兒童的個性差異。因此,根據(jù)幼兒的年齡和個性發(fā)展,所以在上課的時候老師要因材施教,使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上又所進步。

二、目標與要求:

健康和社會每周一節(jié)課,我將以課本內(nèi)容為主,與我們孩子平常生活相聯(lián)系,老師引導幼兒走進實際生活中。讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題的根源,具體問題具體分析。學前班幼兒的社會教育以發(fā)展幼兒的社會性為目標,以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容。學前班的健康以讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生、愛清潔、防疾病為主要內(nèi)容。讓我們的孩子健康快樂成長為主要目標。

三、方法與措施:

幼兒園下半年教學計劃篇三

幼兒園新學期又開學了,為了更好的進行幼兒園教學,特制定了20x年下半年幼兒園大班工作計劃。

繼續(xù)做好師徒結(jié)對工作,融合新老師和骨干教師的專業(yè)力量,打造有執(zhí)行力,共同成長的教師隊伍。

1。新入職教師:需要招x名大班老師。我們需要在8月份讓他們盡快熟悉我園的管理流程,課程設(shè)置特點,熟悉同事、幼兒和家長情況,在開學后能夠順利開展工作。在8月份完成所有入職培訓,開通各類渠道讓他們盡快融入我們幼兒園。各位管理人員和配班老師要做好接待、合同簽訂、培訓、工作交接、交流溝通工作,給新教師創(chuàng)建一個寬松、友好、溫馨的工作環(huán)境。在工作崗位安排上,根據(jù)新聘教師的能力、個性特點、專長配置相關(guān)崗位,提供施展才華的舞臺。

2?,F(xiàn)在職教師:結(jié)合園部學年考核和個人的自評,對教師專業(yè)水平和班級管理情況進行評估、評比,對優(yōu)秀教師進行崗位工資調(diào)整,提高優(yōu)秀教師的待遇。管理人員要對骨干教師的短板部分進行評析,制定培訓學習計劃;對優(yōu)勢部分也要進行總結(jié)匯總,形成經(jīng)驗學習材料,大家取長補短。

3。管理人員:做好總結(jié),分析內(nèi)外部形勢和我園的人員年齡和專業(yè)結(jié)構(gòu)以及人員流動性預測,制定保教、后勤工作的詳細工作計劃。要可執(zhí)行性、實效性、有重點的進行工作部署。要絕對避免老師在窮于應(yīng)付,以實實在在能幫助、指導老師成長為基點,特別是教研活動,要克服針對性不強的毛病,減少量次,提高水準。

1。新入學幼兒:做好8月份的親子班工作,采取分批分時段的方式,加強與幼兒和家長的接觸和溝通,消除幼兒分離焦慮,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活。對新生和插班生要做好幼兒喜好、家庭環(huán)境、個性特點的摸查,形成初步檔案。有針對性采取措施,做好家園溝通,舉辦家長講座和班級家長會,讓家長了解班級常規(guī)、溝通模式、交流渠道、教師的專業(yè)能力和個性特點,建立家園溝通的基礎(chǔ)。各班做好家長手機幼兒園開通工作,讓更多家長通過智能手機隨時隨地能了解孩子在園情況。沒有智能手機或不會上網(wǎng)的家長,要做好家園聯(lián)系欄和通知告知工作,分門別類地做好家長的溝通工作。

2。老生:各班要做好各自班幼兒個性特點、各項能力的評估。新學期幼兒能力培養(yǎng)的重點計劃,特別是幼兒行為習慣方面作為重點,對照上學期各年齡段幼兒的常規(guī)以及《3—6歲兒童發(fā)展指南》,做好班級幼兒能力培養(yǎng)計劃,有針對性措施。并要與家長做好溝通,要讓家長充分配合幼兒園做好孩子習慣養(yǎng)成培養(yǎng)。在課程安排上嚴格按照幼兒園制定的教學計劃和班級計劃執(zhí)行,做好過程的記錄。各班開通手機幼兒園,增強與家長的溝通渠道,打造溝通及時的校園平臺。

這學期重點抓新入職教師和入職2年內(nèi)的教師。

1。暑假對操場進行了全面的改造,寒假將對教學樓外墻和活動室和睡室進行全面改造,創(chuàng)建一個煥然一新的幼兒園。

2。區(qū)域環(huán)境建設(shè):各班要創(chuàng)建自己的特色,以幼兒參與為主,培養(yǎng)幼兒能力為主,展示幼兒才藝為主。

3。人文環(huán)境:重高品質(zhì)溝通,以互相學習和分享的心態(tài)交往,以欣賞的眼光看自己的同事,促大家共同進步和成長。公平的、用心地對待每個孩子。對家長友好、有自己的原則,以孩子的長遠發(fā)展為基礎(chǔ),共同培育幼兒。

控制好傳染病、做好幼兒飲食管理。服務(wù)好老師、孩子和家長。根據(jù)新生和老生情況有針對性做好家長講座和家園互動工作。組織好年末親子運動會,在原來的基礎(chǔ)上做些創(chuàng)新。

注重工作過程資料的整理、活動成效的總結(jié)以及幼兒園發(fā)展態(tài)勢的分析。以打造省級幼兒園為標準,黃埔區(qū)最優(yōu)質(zhì)幼兒園為目標,建立區(qū)域高知名度,為更多的家庭提供優(yōu)質(zhì)的學前教育學位。

幼兒園下半年教學計劃篇四

一、班級概況:

我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時間。通過平時的觀察,我們對孩子們在身體、認知、社會性三方面有了相當?shù)牧私猓韵率侨箢I(lǐng)域的詳細分析:

身體發(fā)展方面:

在不斷地提醒下,孩子們養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。

1、大肌肉動作:孩子能較協(xié)調(diào)地走,跑、跳,屬于正常水平的約99%,學會了有組織有紀律,學做文明孩子的良好思維。

2、小肌肉動作:多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活,表現(xiàn)為畫畫時有的孩子握筆的姿勢不正確等。

3、生活能力:一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般,自制能力和整理床上用品較為困難。

4、自我保?。河螒蛑?,自我保護意識不強;季節(jié)變化,還不太懂得自行增減衣物。

認知發(fā)展:

1、智力能力:學習了按物體的大小、顏色、形狀分類。學習了運用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等,學會區(qū)分早晨、晚上,學會聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。

2、語言能力:學會了用舉手請教表達自己的感受,能聽懂語意,能大膽地表達自己的愿望,但有些孩子發(fā)音不清,表達不完全或站立起來了不敢大聲講話。

3、自然概念:對身邊的自然物感興趣,在很多情況下會有順序的觀察他們的主要特征。

4、數(shù)學概念:學會比較長短、多少、高矮;按圖形配對分類等簡單的科學知識的接觸。

社會性發(fā)展:

1、品德行為:使用禮貌用語、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰,懂得收放玩具、愛護玩具和公物,不是自己的東西不拿回家。

2、交往能力:多數(shù)孩子比較,不認生。但有個別孩子比較內(nèi)向,愛獨處,很少與小朋友一起玩。

3、情緒情感:喜歡參加集體活動,并保持愉快的情緒,喜歡和小朋友等。

4、個性特征:與逐漸形成遵守活動規(guī)則的意識;部分孩子依賴性較強,自制力較差,不能在短時間內(nèi)專心做簡單的事情。

二、本學期工作的主要目標及任務(wù):

1、保育方面:

隨時對幼兒進行思想和衛(wèi)生常識,對個別孩子進行重點指導,有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

2、教學方面:

根據(jù)本班孩子的實際水平和興趣,確立相應(yīng)的目標和要求;在活動中,有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習,引導他們學習用多種感官去感知事物,鼓勵他們動手操作,學會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題。

三、各方面的具體內(nèi)容要求:

1、常規(guī)工作:

(1)班級衛(wèi)生保健管理:

抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作,使孩子在日常生活活動中,在每日的起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的,身心得到良好的發(fā)展。:

(2)幼兒安全教育:

結(jié)合孩子年齡特點,進行適當?shù)陌踩?、科學化,增強其自我保護意識和能力。

(3)在抓好孩子生活常規(guī)的同時重點抓孩子的.學習常規(guī)。

2、教育活動:

合理利用分區(qū)、分組、集體活動及游戲等形式,確保教育目標和任務(wù)的完成。

3、家長工作。

(1)利用早晚接送孩子的短暫時間與家長接觸,了解和介紹孩子情況,相互溝通提出建議等。

(2)運用家園聯(lián)系,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。

(3)以《家園橋》欄目向家長介紹幼兒園和班上的活動安排,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。

(4)家訪(或電話訪),完成新生普訪工作,取得家長配合,同家長建立信任關(guān)系。

(5)通過召開家長會,向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動項目;對孩子在上學期的生活、學習情況作詳細總結(jié);分析班級存在的不足,希望得到的諒解與支持。同時,還鼓勵家長大膽提合理化建議,以便本班保教工作的改進。

(6)開張家長半日開放觀摩活動,使家長以直觀方式了解幼兒園的教學內(nèi)容與方法,直接看到幼兒在園表現(xiàn),增強教師與家長的相互理解,增進情感聯(lián)系,也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

四、每月工作安排。

1、安定幼兒情緒,進行入園教育和常規(guī)訓練。

2、擬定班務(wù)計劃、教學計劃。

3、慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)主題的活動。

4、結(jié)合階段目標和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。

1、慶“國慶”召開班級聯(lián)歡會。

2、省級示范幼兒園開放觀摩活動。

3、教研活動。

4、課題研究交流。

5、檢查保育一日工作情況。

6、投服蛔蟲藥。

7、幼兒視力檢查。

8、親子活動。

1、組織家長半日開放觀摩課活動。

2、做好幼兒秋季的預防疾病工作。

3、幼兒膳食營養(yǎng)分析。

1、各班舉行迎新年系列活動。

2、迎接目標管理考核。

3、辦校園報。

1、做好防寒保暖工作。

2、班級財產(chǎn)清理。

幼兒園下半年教學計劃篇五

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。

三、衛(wèi)生保健。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,細心照顧他們。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習慣。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生。

四、教育教學工作。

目標:

(一)身體發(fā)展:

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學會雙腳原地向上跳。

2、學習一套徒手操和模仿操。

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。

5、在成人的指導下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。

(二)認知發(fā)展:

1、認識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護動物。

2、熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。

3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學做一些模仿動作。

5、初步認識幾種美術(shù)材料和工具,認識紅、黃、藍基本色調(diào)。

6、在成人指導下,能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。

7、區(qū)別“1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

8、能傾聽和聽懂語言,學習用簡短詞句表達自己的要求。

(三)社會性發(fā)展:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3、學說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。

5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。

措施:

1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認識自己的標記,并督促幼兒正確使用標記。

2、通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動的開展,促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。

4、通過美術(shù)活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標開展一系列語言活動,如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。

7、通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動作和語言表現(xiàn)角色。

8、通過區(qū)角活動的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,知道與同伴、老師在一起。

9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認識,對數(shù)學活動有興趣。

五、教研工作。

本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。

六、環(huán)保教育。

目標:

1、認識幾種常見的動物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

措施:

1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動。

七、家長工作:

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式,進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

幼兒園下半年教學計劃篇六

為進一步加大幼兒園體育工作力度,提高幼兒園體育工作水平,特制定計劃如下:

我園建園歷史悠久,體育特色鮮明,教師素質(zhì)普遍較高,幼兒體育基礎(chǔ)牢固,幼兒園對體育課設(shè)置課時充足,體育設(shè)施、器材齊全,有較好的體育工作條件。本學期幼兒園領(lǐng)導從思想上達成共識,對體育工作充分重視,由幼兒園孫園長主管具體的體育工作,相信在她的督促、協(xié)調(diào)下我園的體育教育教學工作一定會步入一個新的臺階。

體育教師日常工作實施目標管理,三名體育教師都有明確的工作目標,建立獎懲制度,從根本上調(diào)動體育教師的工作積極性,為體育教師創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境,力爭使他們安于工作、勤于工作,促進幼兒園體育工作的發(fā)展。

體育是幼兒園教育的重要組成部分,努力提高幼兒的身體素質(zhì)和健康水平是實施素質(zhì)教育的重要目標之一,也是德育、智育、美育的基礎(chǔ),在開展具體的體育工作方面,本學期應(yīng)做好以下幾點。

1、加強體育教研活動,規(guī)范體育課堂教學,提高教學質(zhì)量。幼兒園體育教研組組織體育教師學習體育教學大綱,鉆研教材,交流教學經(jīng)驗,這已成為制度化、經(jīng)?;?,努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。體育老師依據(jù)學科特點進行教學,努力改進教學方法,采取靈活多樣的教學方式組織教學活動,使體育教學更進一步.

2、以幼兒體質(zhì)健康標準為切入口建立檢查、評估制度,對所學課程及時測試,以督促幼兒學習,提高幼兒鍛煉的積極性,力爭使全園幼兒的體育達標率保持在95%以上.

課外體育活動是幼兒園體育工作的重要組成部分,是實現(xiàn)幼兒園體育目的、任務(wù)的重要途徑之一。它是培養(yǎng)幼兒身心發(fā)展的重要環(huán)節(jié),是增強體質(zhì)的有效措施,是發(fā)展競技體育,發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育人才的必經(jīng)之路.

幼兒園專門外聘活動課老師――企鵝,由企鵝每周一定時給幼兒上室外活動課,包括律動,游戲等.

幼兒園組織幼兒以班級為單位,利用體育課時間,進行體育鍛煉,由各班主任負責,體育老師與班主任密切配合,幫助各班制定、執(zhí)行鍛煉計劃,并給予技術(shù)上的指導.班主任要把班級體育鍛煉納入班級教育計劃,做好組織發(fā)動工作,進行思想教育,保證活動時間和活動質(zhì)量.幼兒園將定期對各班鍛煉情況進行評比,及時總結(jié),形成制度.

幼兒園以全面鍛煉幼兒身體、保證幼兒每天有一個小時體育活動時間為出發(fā)點,在保證開齊,開足體育課程和課間操、舞的基礎(chǔ)上,將根據(jù)幼兒園實際,貫徹小型多樣、單項分散的原則,按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競賽活動.力爭通過這些體育競賽活動,來激發(fā)幼兒興趣,鍛煉幼兒身體,活躍幼兒園文體生活,在園內(nèi)形成濃厚的體育氛圍.

幼兒園繼續(xù)開展體育興趣小組,由體育教師任教,堅持常年訓練.

幼兒園下半年教學計劃篇七

本學期,我園的教研工作將堅持理論聯(lián)系實際的原則,深化課題研究,突出園本教學。

1、加強教學科研的日常管理。

2、與課程的實施相結(jié)合,教師應(yīng)該認真反思和勤奮總結(jié)。

3、加強園本培訓,提高教師素質(zhì)。

1、充分發(fā)揮教研組長和年級組長的主導作用,根據(jù)園務(wù)安排,帶領(lǐng)教師積極參與園內(nèi)活動,提高教育質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各科實驗研究,根據(jù)實際情況加強對各科的研究,平時注意材料的積累和總結(jié),做好記錄、討論、總結(jié)和評價。加強交流互動,使教研工作正常有序開展。

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論,做好園本課程體系建設(shè)。同時,應(yīng)該要求教師加強基本功,每天練習。

4、期末將召開經(jīng)驗交流會,交流教師的教學經(jīng)驗和成果,相互學習,相互促進。

玄月:

1、開學,穩(wěn)定孩子情緒,保證日?;顒诱i_展。

2、制定部門和班級的工作計劃。

3、墻壁布局和更新活動。

10月:

1、園林好班評選活動。

2、園林基礎(chǔ)課程的開發(fā)。

3、家長會將在月底舉行。

11月:

1、組織教師進行基本功(三字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)競賽。

2、半天開家活動。

十份春裝:

1、復習鞏固所學知識。

2、培養(yǎng)幼師。

1月:

1、教師工作總結(jié)。

2、對老師和孩子的評價。

以上是這學期的教研工作計劃。希望這個方案能幫助幼兒園工作順利進行。

幼兒園下半年教學計劃篇八

我班現(xiàn)有幼兒24名,其中有2名插班生。經(jīng)過上半學期的學習,全班幼兒的各項能力都有所提高,體質(zhì)有所增強,而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊,一起游戲,學習。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,小朋友們一起學本領(lǐng),而且大部分幼兒的生活自理能力較好,學會了自己吃飯,自己穿脫衣服,早上進園會主動同老師問“早”,“好”,“再見”。平時大部分幼兒能夠大膽,清楚的用普通話表達自己的愿望和請求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外,也幫助一些小朋友進餐,但是幼兒往往會象家里一樣,這樣不吃那樣不吃,于是,我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯,才能越來越聰明,我們也總是表揚鼓勵那些自己吃,吃得多的小朋友,給他們五角星,給他們大拇指,經(jīng)過一兩周`時間的教育幫助,大部分幼兒不僅會自己獨立進餐,還甚至做到了不挑食,午餐習慣有了進步。,在做操方面我們班小朋友也比開學初有了進步。孩子們很喜歡參加體育活動,做游戲,對于一些體育器械他們能熟練的使用,并會想多種方法來玩。但畢竟還是小班孩子嘛,同伴之間由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的小肌肉不太靈活,大肌肉動作發(fā)展不平衡,而且還有個別幼兒由于在家自由散漫慣了,所以自控能力較差,衛(wèi)生習慣也不好,挑食,爭搶東西現(xiàn)象時有發(fā)生。。

二、本學期主要工作要求及實施措施。

工作要求:。

1、思想品德教育。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,能高高興興地自己走著上幼兒園;。

(2)培養(yǎng)幼兒習慣于集體生活,樂意參加各項活動;。

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母、老師,能聽老師、父母的話,不亂發(fā)脾氣;。

(5)增長幼兒愛護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔;。

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好,不打人、不罵人,不爭搶玩具;。

(7)安全教育、熱愛勞動培養(yǎng)(整個學期);。

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,會有禮貌地稱呼人,會用“早”、“再見”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(整個學期)。

2、衛(wèi)生習慣。

(1)教育幼兒逐步學會飯前、便后、手臟時獨立洗手,并用自己的毛巾擦手;。

(3)教育幼兒不大聲叫喊;。

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,看見紙屑能拾起來丟進紙簍。

3、美育方面。

美化室內(nèi)環(huán)境,并利用飯后及課余時間帶幼兒散步,觀察園內(nèi)外自然景色;有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點的美術(shù)作品和樂曲,給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事,培養(yǎng)他們對美的感受力。

4、智育方面。

盡量采用直觀游戲形式進行各項教學活動,以培養(yǎng)幼兒對學習的興趣。充分調(diào)動幼兒看、聽、聞、摸、嘗等多中感官,逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,并根據(jù)本班幼兒的實際特點因材施教,實施差異教學。引導幼兒用簡單的語言表達自己的請求和愿望,喜歡與教師、同伴交談,發(fā)展幼兒的語言表達能力;培養(yǎng)幼兒安靜,喜歡聽成人講述和朗讀的習慣,并愿意欣賞不同形式的文學作品。學會手口一致地從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物,能說出總數(shù);并能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學活動,喜歡擺弄、操作數(shù)學活動材料;培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,促進每個幼兒在不同水平上得到發(fā)展。

實施措施:。

1、制定適合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平的教學計劃和班務(wù)計劃。

2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進幼兒認知能力的發(fā)展。

3、根據(jù)幼兒對游戲的愛好,充分運用游戲作為幼兒活動的基本形式,在對幼兒感興趣的動手活動中訓練小肌肉動作,手眼協(xié)調(diào),同時幫助幼兒認識一些基本圖形,并會嘗試圖形的匹配。

4、教師在活動實施前作好充分的教學準備(包括活動材料的準備,經(jīng)驗,知識的準備)。幼兒的操作材料根據(jù)能力強弱安排準備。

6、多開展手指游戲,發(fā)展幼兒的靈敏度。

7、保證幼兒每天有兩小時的戶外活動時間。

8、加強與家長的聯(lián)系,做好每周的家園聯(lián)系手冊。

9、加強學習,遵守師德,熱愛幼兒,全面關(guān)心幼兒成長。堅持以鼓勵為主的正面教育,班內(nèi)保教人員團結(jié)一致,密切配合,認真完成各項任務(wù),不斷總結(jié)經(jīng)驗,改組工作,提高我園服務(wù)滿意度以上是我們班新學期的班務(wù)計劃,在工作過程中我們將根據(jù)實際調(diào)整和完善,現(xiàn)將工作安排如下:。

1、常規(guī)訓練。

2、練習幼兒早操。

幼兒園下半年教學計劃篇九

本學期,我園教學教研工作將堅持理論與實際相結(jié)合的原則,深進展開課題研究,突出園本化教學。

二、工作目標。

1、加強教學教研的常規(guī)管理。

2、結(jié)合課程的實施,要責備園教師認真反思,勤于總結(jié)。

3、加強園本培訓,進步師資素質(zhì)。

三、具體措施。

1、充分發(fā)揮教研組長、年級組長的帶頭作用,根據(jù)園務(wù)工作的安排,帶領(lǐng)教師積極參與園里的活動,進步教育質(zhì)量。

2、繼續(xù)抓好幼兒園各項課題的實驗研究工作,根據(jù)實際情況,加強課題研究的力度,留意平時材料的積累和總結(jié),并做到有記錄、有討論、有小結(jié)、有評價。加強交換與互動,使教研工作正常有序地進行。

3、組織教師認真學習幼兒園課程理論,做好園本課程建設(shè)體系。同時,要請教師加強本身的基本功練習,做到逐日一練。

4、期末召開經(jīng)驗交換會,將教師的教學體會和成果進行交換,相互學習,相互促進。

四、工作安排。

1、開學工作,穩(wěn)定孩子情緒,確保一日活動的正常展開。

2、制定級部、班級的工作計劃。

3、墻面布置、更新活動。

1、園良好課評選活動。

2、園本化課程的展開。

3、月底召開家長會。

1、組織教師進行基本功比賽(三筆字、繪畫、手工、音樂、舞蹈)。

2、家園半日開放活動。

十仲春份:

1、復習鞏固所學知識。

1、教師工作總結(jié)。

2、教師、幼兒的考核工作。

以上為本學期的教研工作計劃。??丛撚媱澞軐τ變簣@工作的順利展開起到推波助瀾的作用。

幼兒園下半年教學計劃篇十

我班現(xiàn)有幼兒__人,其中有__名幼兒是從原小五班升入,有__名新生。幼兒之間的懸殊比較大,特別是在常規(guī)習慣方面,有的幼兒聽不懂老師的指令,行為很自由,如:梅姝瑤、劉詩航、王文婷等,有的幼兒生活自理能力很差,吃飯完全依靠老師喂,針對以上情況,我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手,盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境,著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃:

二、班級管理。

本學期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養(yǎng)工作,在工作中我班三位老師將認真貫徹執(zhí)行《綱要》和《規(guī)程》的精神要求,根據(jù)我班幼兒的年齡特點,對幼兒進行體、智、德、美等方面的教育。

三、衛(wèi)生保健。

1、做好班級衛(wèi)生消毒工作,堅持開窗通風、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊,配合保健醫(yī)生做好預防接種和防寒保暖工作,減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。

2、對體弱多病和行動不靈活的幼兒多加關(guān)注,細心照顧他們。

3、認真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細則,培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習慣,讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進餐、午睡、大小便的常規(guī)習慣。

4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作,防止甲流感和手足口的發(fā)生。

四、教育教學工作。

目標:

(一)身體發(fā)展:

1、發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動作。能聽信號向指定方向一個跟著一個走,聽信號向指定方向跑,學會雙腳原地向上跳。

2、學習一套徒手操和模仿操。

3、會使用小勺吃飯、擦嘴、學習正確的洗手方法,用自己的毛巾擦手,在成人幫助下學會穿脫鞋子,并能放在指定的地方。

4、知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫,上下樓時不推擠。

5、在成人的指導下,不到危險場所玩耍,不跟陌生人走。

(二)認知發(fā)展:

1、認識幾種常見的動物,知道名稱及明顯的外型,知道動物是人類的好朋友,教育幼兒愛護動物。

2、熟悉周圍環(huán)境,知道自己和同伴的名字,幼兒園的名字。

3、認識幾種常見的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節(jié)特征。

4、喜歡唱歌、跳舞、聽音樂,喜歡美麗的顏色和形狀,學做一些模仿動作。

5、初步認識幾種美術(shù)材料和工具,認識紅、黃、藍基本色調(diào)。

6、在成人指導下,能通過身體動作、語言來表現(xiàn)角色。

7、區(qū)別“1”和許多,比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。

8、能傾聽和聽懂語言,學習用簡短詞句表達自己的要求。

(三)社會性發(fā)展:

1、培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,喜歡和小伙伴一起玩耍,喜歡感受節(jié)日的歡樂氣氛。

2、初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。

3、學說禮貌用語:“早”“好”“對不起”等,不爭奪獨占玩具,不拿別人的東西。

4、培養(yǎng)幼兒愿意與別人對話,樂意參加集體活動。

5、培養(yǎng)幼兒能聽懂并學說普通話。

措施:

1、通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié),教幼兒認識自己的標記,并督促幼兒正確使用標記。

2、通過體育游戲:跟著老師走、找動物、開火車、吹泡泡、大皮球等,結(jié)合課間活動的開展,促進幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展,增強幼兒體質(zhì)。

3、在進餐、午睡環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的進餐和安靜午睡習慣。

4、通過美術(shù)活動:美麗的顏色、粘貼:魚、手指點畫:小刺猬背果果、音樂活動:我上幼兒園、律動:小鳥飛、泥工活動等,培養(yǎng)幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規(guī)。

5、通過組織幼兒進行各類有益的游戲、迎新年活動等,培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園,并感受節(jié)日歡樂氣氛。

6、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境,結(jié)合語言教研的目標開展一系列語言活動,如:有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動中取球等,培養(yǎng)幼兒傾聽習慣及能用簡單的語句表達意愿。

7、通過角色游戲的開展,教幼兒理解角色內(nèi)容,并能用動作和語言表現(xiàn)角色。

8、通過區(qū)角活動的開展,培養(yǎng)幼兒的集體意識和合作意識,知道與同伴、老師在一起。

9、開展蒙氏數(shù)學的教育活動萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念,以及對顏色、形狀、大小、長短等認識,對數(shù)學活動有興趣。

五、教研工作。

本學期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區(qū)角活動的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作,同時我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開展好各項研究工作,為幼兒的全面發(fā)展提供具有實效性的理論及實踐依據(jù)。

六、環(huán)保教育。

目標:

1、認識幾種常見的動物,知道其外行特征,及初步了解其與人類的關(guān)系,知道動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒熱愛動物的情感。

2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性,初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系,懂得要節(jié)約用水,不亂扔廢棄物。

措施:

1、本學期重點圍繞“愛動物”這一主題,開展一系列環(huán)保教育活動,讓幼兒了解動物是人類的好朋友,激發(fā)幼兒愛護動物的情感。

2、開展廢舊材料巧制作的手工比賽活動。

3、每月開展兩次環(huán)保教育活動。

七、家長工作:

家長工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分,特別是小班,幼兒初來時情緒不穩(wěn)定,家長的情緒也受到影響,家長對幼兒園情況不了解,心存疑慮,那么怎樣讓家長能與幼兒園的教育目標一致,對幼兒園充分放心和信任呢?這就充分體現(xiàn)了家長工作的重要性。因此,本學期我班除了開展一系列的常規(guī)性家長工作如:家長欄、家園聯(lián)系卡、與家長交談、親子活動等外,還將結(jié)合省十一五課題的安排,用網(wǎng)絡(luò)、家長幫教、家長義工等活動形式,進一步向家長宣傳教育內(nèi)容、方法、反映孩子在園情況,以取得教育的一致性,共同幫助孩子提高。

幼兒園下半年教學計劃篇十一

各領(lǐng)域的目標和要求。

1、樂意與人交談,講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人的講話,理解講話內(nèi)容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述,并樂意創(chuàng)編,對書籍、閱讀和書寫感興趣。

1、能積極、主動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。

2、能主動運用各種感官探究答案。

3、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。

4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系,體驗數(shù)學的重要和有趣。

5、愛護動植物,關(guān)心周圍環(huán)境和自然資源,有初步的環(huán)保意識。

1、引導幼兒等分(二等分、四等分)或不等分一個整體,感知整體與部分的關(guān)系。

2、用不同的方法分解(或組成)一組物體(6-10),發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。

3、學習6-10的加減,進一步理解加法、減法的含義,具有初步的估算意識。

4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6-10,培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5、在日常生活游戲中,認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

6、認識人民幣。

7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象,初步了解一些簡單的統(tǒng)計方法。

8、能在老師的幫助下歸納、概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)驗,學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察,比較、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。

9、學習20以內(nèi)的加減法。

1、身心保健。

1)進餐時舉止文明,不挑食,不暴飲暴食。

2)進一步了解身體的主要器官的重要功能和保護方法。

3)遵守規(guī)則,行為正確,有較強的自護能力。

4)合群、開朗,積極參加幼兒園的各項活動,并從中感到快樂。

5)正確認識自己,能較客觀地評價自我。

2、體育鍛煉。

1)排隊走步時較好地一對一保持對形,節(jié)奏一致。掌握更多走步方法,能獨立想出新的走步方法,進行長距離遠足活動培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力,有強烈地提高跳躍距離或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。

2)能準確投擲動作,投準目標,提高手眼協(xié)調(diào)能力。

3)能變換手臂動作走平衡木,掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。

4)熟練掌握側(cè)鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。

5)能手*替協(xié)調(diào)地攀登攀行,鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒勇敢、堅持到底的毅力及合作精神。

6)按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。

7)能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。

8)進一步了解相關(guān)的體育活動常識,能遵守體育活動的規(guī)則和要求,有集體觀念,活動中懂得合作,負責、寬容、謙讓、堅強勇敢、不怕困難,運動保健意識和能力進一步增強。

幼兒園下半年教學計劃篇十二

新學期新開始,本學期由李艷和顏文殊;司路、榮青云和徐曉葉分別擔任中班邏輯狗課的教學工作,通過第一節(jié)課的基礎(chǔ)測試,我們對中班幼兒的基本情況有了大致的了解。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點制定了本學期邏輯狗的教學計劃。

幼兒邏輯狗訓練在教學上分為五個步驟:

1、點明題意。

用孩子能聽懂的話介紹卡片的題目要求,給予適當?shù)闹敢屑商苯?,在孩子熟悉操作方式后也可以讓孩子自己觀察審題。

2、自主操作。

教師指導孩子自己操作。

3、自我檢測。

教師指導孩子自己對答案,要求先用"兩只食指指顏色紐"的檢查方法,再用背面對照法。

4、背面延伸練習。

背面游戲在鍛煉幼兒思維的創(chuàng)造性方面發(fā)揮著獨特的作用。

5、復習。階段性復習保持每周一次,復習時要適當不提高要求。

第三周:

周1、魔板游戲;眼力比賽(1)找書包。

周2、在動物園(1)動物園拼圖。

周3、交通常識(1)找找看。

周4、我的一天(1)搭城堡。

訓練目的:

1、通過找隱藏,培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。

2、通過按圖形,圖案匹配,培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。

第四周:

周1、眼力比賽(2)找小樹。

周2、在動物園(2)動物找家。

周3、交通常識(2)貼汽車。

周4、我的一天(2)彩色形狀。

訓練目的:

1、通過游戲,培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。

2、通過按觀察,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力。

第一周:

周1、眼力比賽(3)找小熊。

周2、在動物園(3)動物連線。

周3、交通常識(3)認識交通工具。

周4、我的一天(3)照鏡子。

訓練目的:

1、認識每種物品的名稱,豐富生活常識,發(fā)展幼兒的觀察能力。

2、能夠概括每組物品的共同特征進行歸類,找到同類的物品,發(fā)展分類能力。

第二周:

周1、眼力比賽(4)找食物。

周2、在動物園(4)數(shù)熊貓。

周3、交通常識(4)找找看。

周4、我的一天(4)缺了什么。

訓練目的:

1、能夠根據(jù)文字找相同。

2、發(fā)展幼兒的觀察能力。

3、通過找相同的文字,激發(fā)幼兒識字的興趣。

第三周:

周1、眼力比賽(5)找鼠標。

周2、在動物園(5)看猴子。

周3、交通常識(5)找對應(yīng)。

周4、我的一天(1)找一找。

訓練目的:

1、能夠辨別在不同參照物中的芬尼奇的位置,發(fā)展空間方位知覺。

2、通過找相同的位置,掌握相應(yīng)的方位詞語,發(fā)展幼兒的觀察辨別能力。

第四周:

周1、眼力比賽(6)游泳用具。

周2、在動物園(6)猴子找媽媽。

周3、交通常識(6)找缺少。

周4、我的一天(6)生日快樂。

訓練目的:

1、能夠目測出物品的數(shù)量,發(fā)展幼兒的點數(shù)能力。

2、初步了解數(shù)量與數(shù)字的對應(yīng),掌握數(shù)字的實際意義,把握數(shù)概念。

周1、眼力比賽(7)拼圖練習。

周2、在動物園(7)長頸鹿拼圖。

周3、交通常識(7)找一找。

周4、我的一天(7)烤蛋糕。

訓練目的:

1、能夠說出每種物品的名稱,辨別物品的圖案。

2、把握物品的整體與部分,依據(jù)整體找到缺少的部分,發(fā)展觀察與連接能力。

幼兒園下半年教學計劃篇十三

科學:找芽芽

星期三 下午

安全教育

星期四 上午

數(shù)學:有趣的'日歷1 藝術(shù):柳樹姑娘 主備人:孫榮敏

星期五 下午

手工:大嘴虎

本周工作重點:

1、熱情接待幼兒和家長,穩(wěn)定幼兒情緒,讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。

2、常規(guī)培養(yǎng):教育幼兒懂禮貌;培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。

3、教育幼兒注意安全:不推、不擠、不亂跑

4、安全教育:教育幼兒入廁、吃飯、睡覺養(yǎng)成排隊的習慣,會安全使用鉛筆。注意在生活注意保護自身安全。

幼兒園下半年教學計劃篇十四

九月份:目標:吸引幼兒興趣,激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

內(nèi)容:a。律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

b。碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)幼兒對舞蹈的興趣。

十月份:內(nèi)容:小跑步、后踢步、點步。目標:根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進一步體會各種舞蹈步伐的特點。

十一月份:踮步、踏點步、小跑步。目標:通過幼兒在對這三種步伐的學習,培養(yǎng)幼兒的形體,增強幼兒足尖、足踝的力度及準備部位的協(xié)調(diào)性。

十二月份:內(nèi)容:模仿動作:打鼓,吹喇叭、小鳥飛、小兔跳、開火車、摘果子。目標:初步培養(yǎng)幼兒對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。

一月份:基本功練習:—勾繃腳、地面壓腿、一位練習、一位。手位練習:蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。目標:

1、訓練幼兒手位的同時,鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動作韻味的培養(yǎng)。

2、加強幼兒地面形態(tài)動作的練習,要求幼兒學習正確的吸氣、呼氣。

幼兒園下半年教學計劃篇十五

重技法、重思維、重素質(zhì),讓興趣成為愛好,讓愛好成為理想,讓理想插上金色的翅膀,伴孩子們走向成功的殿堂。

發(fā)散式學習方法。

摒棄模擬式教學,充分利用發(fā)散性思維去學習和思考問題。就是敢于打破常規(guī)去思考問題,不滿足已有的一個答案,去尋找更多答案的習慣。通過系統(tǒng)地學習兒童創(chuàng)作畫是培養(yǎng)孩子這種方法的最佳途徑。

描等。

鶴鄉(xiāng)小學三年級、四年級學生。

上學期:

第一周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第二周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第三周:線描。

第四周:刮畫。

第五周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第六周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第七周:水粉畫。

第八周:水粉畫。

第九周:中國畫。

第十周:中國畫。

第十一周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第十二周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第十三周:兒童創(chuàng)意繪畫。

下學期:

第十四周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第十五周:線描。

第十六周:刮畫。

第十七周:中國畫。

第十八周:中國畫。

第一周:創(chuàng)意線描。

第二周:創(chuàng)意線描。

第三周:刮畫。

第四周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第五周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第六周:中國畫。

第七周:中國畫。

第八周:水粉畫。

第九周:水粉畫。

第十周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第十一周:兒童創(chuàng)意繪畫。

第十二周:漫畫。

第十三周:漫畫。

第十四周:線描。

第十五周:線描。

第十六周:兒童創(chuàng)意素描。

第十七周:兒童創(chuàng)意素描。

第十八周兒童創(chuàng)意素描。

幼兒園下半年教學計劃篇十六

這學期本班幼兒共有31名,男生15名,女生16名。通過大班的半年學習,大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上,學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上,他們積極樂觀,熱心助人,總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方,大班的孩子大部分都快6歲,有自己一定的主見,對于新奇的事物比較感興趣,但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題,但是有些孩子在上課時注意力不集中,思想經(jīng)常開小差,注意力的持久性不夠,這些方面還需要不斷地加強。在生活方面,大部分幼兒可以自己的事情自己做,但是有少許幼兒的動手能力不強,有些事情要在老師的幫助下才能完成,希望通過大班下學期的學習,能夠自己的事情自己做,做一個“小大人”?,F(xiàn)在的寶貝好勝心都比較強,每次排隊都喜歡爭搶站第一,毫不謙讓。吃東西的時候,都希望自己是吃的最多的一個,不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想,可能是因為現(xiàn)在大部分幼兒都是獨生子女,做事情的時候只考慮到自己,不用考慮別人,所以也就養(yǎng)成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習,孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識,而且在生活習慣各方面也有一個質(zhì)的飛越,為寶貝們進入小學做好充分的準備。

本學期班上配有三個老師,希望在我們老師的共同努力下,一起完成我們新學期的目標,采用保育與教育相結(jié)合的原則,對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育,促進其身心和諧發(fā)展。

1、根據(jù)《園務(wù)計劃》以及要求來完成園長所安排的內(nèi)容。

2、班級三個老師積極配合,做好保育以及教育方面的工作,既要分工明確,又要團結(jié)合作,努力做好保教結(jié)合。

3、教師積極做好家長工作,及時溝通,更好地達到家園共育的目的。

4、根據(jù)學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內(nèi)容。

(一)班級日常工作

1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒,保證教室明朗,干凈衛(wèi)生,避免傳染性疾病的傳播。

2、班級教師進行每周例會,了解每周所需要完成的任務(wù),三位老師積極配合地完成。

3、注意幼兒的室內(nèi)外安全,同時多開展一些關(guān)于安全方面得主題活動,培養(yǎng)幼兒的安全意識,并懂得該怎樣保護自己。

4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查,觀察幼兒的精神狀態(tài),發(fā)現(xiàn)異常積極上報并處理。

5、三位老師做好班級交接班的銜接工作,更好地做到保教結(jié)合。

(二)教學工作

1、本學期開設(shè)的內(nèi)容有拼音、蒙數(shù)、托福幼兒英語、豚豚活動包,另開設(shè)美術(shù)半日活動,通過對這些課程的備課以及授課來完成教育目標。

2、按時完成所有設(shè)置的教學課程內(nèi)容,及時反思課程中不足的地方,并加以改正。

3、在教育教學方面,教師要充分做好課前準備,每周及時備課并準備教具,使教學達到預期的效果。

4、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動,把所學內(nèi)容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養(yǎng)幼兒在情感、認知、技能這些方面的發(fā)展。

5、加強對幼兒的德育教育,培養(yǎng)幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關(guān)心他人的優(yōu)良品德,養(yǎng)成良好的文明習慣,陶冶幼兒情操,培養(yǎng)幼兒集體意識。

三月份工作:

保教:

1、加強安全管理意識,班內(nèi)多開展安全教育活動。

2、穩(wěn)定幼兒情緒,進行活動常規(guī)和行為習慣培養(yǎng)。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)

4、每周一開展列會。

5、新學期家長會的召開(3.20)。

6、各班創(chuàng)編一首課間操舞蹈。(3.27檢查)

7、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(3.31)

9、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)

四月份工作:

保教:

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè),完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)

2、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)

3、全園幼兒參加東湖高新區(qū)婦幼保健所在園兒童體檢(4.2)

3、教師對外公開課觀摩活動。(4.21—4.23)

4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5、加強常規(guī)安全管理。

6、開展關(guān)于“五一”節(jié)假日前的安全教育工作,并設(shè)計到課程中。(4.30)

7、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。

8、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(4.30)

五月份工作:

保教:

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)

2、籌備排練“六一兒童節(jié)”舞蹈。(5.26彩排)

3、組織“母親節(jié)”教育教學課程。(5.8)

4、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底發(fā)放)

5、加強常規(guī)安全管理與六一節(jié)目排練工作。

6、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(5.28)

7、開展慶“六一兒童節(jié)”大型活動。(5.29)

8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)

六月份工作:

保教:

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。(10號之前)

2、組織“端午節(jié)”教育教學課程。(6.18)

3、組織“父親節(jié)”教育教學課程。(6.19)

4、全園教職工“七一建黨節(jié)“詩歌朗誦活動。(6.26晚6:00)

5、發(fā)放家園成長檔案。(每月月底)

6、組織“七一建黨節(jié)”教育教學活動。(6.30)

7、對外招生工作,協(xié)調(diào)好教育教學和招生工作。

8、每周一升旗,提前提醒幼兒穿園服。

9、開展美工展示區(qū),展示幼兒的美工作品。(每周三)

10、每月最后一天進行全園衛(wèi)生大檢查。(6.30)

幼兒園下半年教學計劃篇十七

《綱要》指出:教師在幼兒美術(shù)教育應(yīng)視幼兒為創(chuàng)造的主體,給幼兒創(chuàng)造自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的美術(shù)形式,大膽表達自己的情感、理解和想象,尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們的快樂,同時幫助他們提高表現(xiàn)的技能技巧。

幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動,最終目標是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維能力。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部,幼兒的所見所聞,包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等,都是通過美術(shù)活動體現(xiàn)出來。我們所謂的“主題背景下幼兒園美術(shù)教育”是指:以主題為線索,以幼兒為主體,以經(jīng)驗為基礎(chǔ),以美術(shù)為手段,注重幼兒的興趣與需要、注重幼兒審美情感的體驗、注重幼兒造型構(gòu)造與主觀表達的創(chuàng)造性。這種活動,打破了學科界限,強調(diào)課程的綜合化,而這種整合不僅是形式上的綜合,更是幼兒各種經(jīng)驗的互相結(jié)合,使幼兒的整體素質(zhì)得以全面發(fā)展。

一、目標要求。

1、幼兒愿意參加繪畫活動,體驗繪畫活動的快樂,對繪畫活動感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習慣。

2、幼兒認識油畫棒、蠟筆、水彩筆、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,掌握其基本使用方法,正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3、學習畫線條(直線、曲線、折線)和簡單形態(tài)(圓形、方形等),并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡單物體的輪廓特征。

4、幼兒認識紅、黃、藍、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫,對使用顏色感興趣。

二、活動組織要點。

1、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng)。

2、注重幼兒自身實踐操作能力的培養(yǎng)。

3、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng),充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力。

4、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。

三、活動室操作要求。

1、工具材料合理擺放,能夠取放自如。

2、工具材料的使用與保管,每班使用后要及時歸放好。

3、活動中能自覺保持活動室安靜、不大聲喧嘩。

4、每班活動后,請自覺記錄好活動情況登記。

四、活動內(nèi)容。

大班。

第一學期。

活動一:小書簽(美工)。

1、學習用繪畫,剪貼的方法制作書簽。

2、了解書簽的作用,并養(yǎng)成愛護圖書的好習慣。

活動一:我的小問號(繪畫)。

1、學習用繪畫的方法表達自己的問題。

2、大膽的構(gòu)圖,能比較確切地表達自己的意思。

活動二:水墨畫《奔馬》。

1、感受徐悲鴻的作品,感受作品中奔馬的各種動態(tài)。

2、嘗試用水墨進行繪畫奔馬。

活動一:星月夜(顏料感受畫)。

1、感受理解梵高的《星月夜》。

2、嘗試用畫的方式表現(xiàn)色彩的調(diào)和,體驗運筆的感受與豐富的色彩。

活動二:風箏(美工)。

1、感受對稱美,運用色彩深淺搭配,畫出鮮艷的風箏。

2、初步制作簡單的風箏,體驗自制玩具的快樂!

活動一:雪花飄飄。

要求:初步體驗用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。

活動二:冬天的樹。

要求:學習線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹。

活動一:服裝設(shè)計師(美工)。

1、大膽自主設(shè)計自己喜歡的服飾,嘗試用不同的材料制作服裝。

2、收拾好桌面,保持地面的清潔。

第二學期。

活動一:長大了做什么(繪畫)。

1、初步繪畫不同的職業(yè),能表現(xiàn)人物的動態(tài)與工作環(huán)境。

2、能根據(jù)自己的想象,合理安排構(gòu)圖,大膽作畫。

活動二:美麗的小區(qū)(繪畫)。

1、學習用遠近關(guān)系表現(xiàn)不遮擋的與被遮擋的景物,表現(xiàn)出小區(qū)的美景。

2、能合理構(gòu)圖布局。

活動一:變廢為寶(美工)。

1、懂得廢物利用的好處,樂于參與變廢為寶的活動。

2、能積極利用各種廢舊物品展開合理創(chuàng)造,自制玩具。

活動二:打扮我們的教室(美工)。

1、根據(jù)集體的計劃,開展討論,分工合作,進行節(jié)日布置。

2、有一定的任務(wù)意識和堅持性。

第16周。

活動一:制作小禮品(美工)。

1、能制作設(shè)計小禮品。

2、選用不同的材料和不同方法制作小禮品。

活動二:我的名片。

1、了解名片的功能,知道名片能為人們的生活工作帶來方便!

2、能創(chuàng)造性地設(shè)計自己的名片。

活動一:服裝設(shè)計師(美工)。

1、大膽自主設(shè)計自己喜歡的服飾,嘗試用不同的材料制作服裝。

2、收拾好桌面,保持地面的清潔。

活動二:畫牛。

1、嘗試抓住事物的主要特征,學習用簡筆畫的方法來繪畫。

2、敢于用流暢的線條大膽表現(xiàn)。

活動一:上小學后,我想……(繪畫)。

1、能畫出人物的主要特征及坐,走跑等基本動態(tài)。

2、進一步增強進入小學的光榮感。

活動二:幼兒自由練習美工制作。

中班。

第一學期。

活動一:參觀美工室。

1、了解美工室的活動要求與注意事項。

2、了解并參觀美工室的材料與工具。

3、重點了解這些材料的擺放位置及操作方法。

活動二:我愛涂鴉。

要求:讓幼兒認識油畫棒等繪畫工具,能自由的在白紙上進行涂鴉繪畫。

活動一:紅紅的蘋果。

要求:能用上下涂色的方法為空白的蘋果圖上紅顏色。

活動二:開火車。

要求:樂意參與活動,并能大膽的畫長長的線條。

活動一:玩彩泥。

要求:認識橡皮泥,自由玩泥、激發(fā)興趣。

活動二:好看的餅干。

要求:學習搓、壓的技能,樂意用彩豆裝飾小餅干。

活動一:雪花飄飄。

要求:初步體驗用白色的油畫棒在淺灰色底板紙上作畫的樂趣。

活動二:冬天的樹。

要求:學習線與線的組合、嘗試表現(xiàn)冬天的樹。

活動一:七彩糖果。

要求:嘗試用泥團、糖紙包裝做成糖果。

第一學期。

活動一:彩色的花布。

要求:幼兒會用輔助材料進行印章畫。

活動二:多彩的樹葉。

要求:幼兒學習為樹葉涂上相應(yīng)的顏色。

活動一:彩色的雨滴。

要求:幼兒初步體驗用“點”“提”的動作從上往下,一下一下的點畫雨滴。

活動二:蘋果樹。

要求:嘗試運用水粉筆、水粉顏料勾圖蘋果。

活動一:水果寶寶真好看。

要求:嘗試用手指團紙、捏緊,初步會用糨糊粘貼,保持畫面整潔。

活動二:小魚吐泡泡。

要求:能用印章印畫,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

活動一:糖葫蘆。

要求:探索制作糖葫蘆的制作方法,學習制作糖葫蘆。

活動二:圖形燈籠。

要求:初步學習連接粘合的方法,會正確使用糨糊。

活動一:彩鏈真漂亮。

要求:學習按物體排列的次序制作彩旗、彩鏈。

活動二:幼兒自由練習美工制作。

幼兒園下半年教學計劃篇十八

尊敬的家長朋友們:

你們好!斗轉(zhuǎn)星移,歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間嚴寒的冬天悄然離去,又迎來了新的一學期,新的學期承載著新的希望、新的夢想,為了更好的做好幼小銜接工作,我們對本學期的教學工作做了新的安排,具體安排如下:

寫字:學習24種偏旁部首及60個生字,要求幼兒能正確在田字格中擺筆順書寫,會給生字組詞并造句,能做一些簡單的習題。

拼音:學習18個復韻母及16個整體認讀音節(jié),要求幼兒能在四線三格中規(guī)范書寫,學會拼讀相關(guān)音節(jié),會給音節(jié)標聲調(diào),會拼讀句子,會用拼音寫句子。

語言:通過閱讀一些散文、故事,讓幼兒學會續(xù)編故事,復述故事,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力及豐富幼兒的想象力,活躍幼兒的思維,會看圖說話,會用“因為……所以……”造句,訓練幼兒的語言組織能力。

數(shù)學:10以內(nèi)的連加連減運算,學習20以內(nèi)的不退位減法,學習等量代換,引導幼兒學習100以內(nèi)的整十加法,學習50以內(nèi)的數(shù),會比較數(shù)的大小,通過數(shù)位器幫助幼兒認識個位、十位、百位,會根據(jù)數(shù)字在數(shù)位器上畫珠子;正確感知圓柱體與圓錐體,會區(qū)分橢圓體和球體,要求幼兒通過走格子的方法,認識一刻鐘和45分鐘,會畫指針并填數(shù)字,會以主體為中心區(qū)分左右,引導幼兒通過數(shù)格子、涂格子感知面積的守恒。

社會:通過對“希望工程”相關(guān)資料的學習,教育幼兒要珍惜學習機會,讓幼兒了解世界各地人的膚色雖然不同,但共同生活在同一個地球上,就應(yīng)該互相尊重、和平相處,引導幼兒了解不同用途鞋子的特征及材料,知道要穿適合自己的鞋子,教幼兒掌握系鞋帶的方法,教育幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的好習慣,保護我們的生存環(huán)境。

健康:讓幼兒學會了解自己、接納自己,學會獨立,引導幼兒增強自我保護意識,學習一些自我保護知識,提高幼兒的安全意識。

科學:培養(yǎng)幼兒的觀察及判斷能力,引導幼兒學會觀察并探索生活中的奇妙現(xiàn)象,養(yǎng)成節(jié)約能源的好習慣,了解蛋白質(zhì)的作用,了解人體健康所需的營養(yǎng)物質(zhì)。

千字童:通過析字兒歌、貼紅拼擺、組詞表象、識字閱讀及每課的游戲練習,使幼兒對生字有感性認識、理性記憶,復習鞏固,相輔相成,達到多識字的目的。

無訣珠心算:通過情景教學模式,運用賞識教育,以故事、兒歌、游戲的方式帶孩子進入數(shù)學領(lǐng)域,激活孩子左腦,開發(fā)右腦,并達到3——4位數(shù)的直加直減,滿五加,破五減,進位加、退位減混合運算。

英語:讓孩子和外國老師零距離接觸,感知外語課堂氣氛,練習用英語進行口語交流,通過助教老師進行鞏固復習,使孩子理解每句英語的漢語意思,建立孩子學英語的自信心。

以上是我們這學期的教學安排,希望家長能積極配合我們,課后認真給孩子做好復習鞏固工作,每天督促幼兒認真完成家庭作業(yè),做到家園共育,使每位幼兒為入小學打下堅實的基礎(chǔ)!我們相信,通過我們共同的努力,孩子一定會更棒的!

美術(shù):讓孩子學會色彩的搭配,畫一些簡單的簡筆畫。能發(fā)揮想象力用筆勾勒出美麗的圖畫。

多媒體古詩詞:讓幼兒在快樂中學習,在快樂中求發(fā)展,增強親子教育,讓幼兒初步感受古詩詞的韻律美,為小學學習古詩詞打下良好的基礎(chǔ),并完成本學期20首。

希望各位家長能夠積極配合,課后給孩子做好復習工作。我相信:你們的關(guān)心加上我們的用心和責任心,孩子會更優(yōu)秀!

創(chuàng)意美勞:讓幼兒通過親自體會創(chuàng)造美和多源創(chuàng)作的魅力,從而讓幼兒喜歡動手操作,發(fā)揮幼兒的動手操作能力和想象力。

幼兒園下半年教學計劃篇十九

本班幼兒22名,其中男孩子11名,女孩子11名。他們聰穎活潑,求知欲較強。經(jīng)過一年的學習與鍛煉,現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動,如:入廁、上課、排隊等活動。只要音樂想起,孩子們便會有規(guī)律的拍手,有秩序的站好隊,隨音樂進行各種活動?,F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節(jié)奏的各種律動活動;并且在有伴奏的情況下用自然的聲音、正確的姿勢獨立演唱歌曲。不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。

1、音樂游戲。

(1)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲。

(2)主動參與游戲。

2、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,間奏和尾奏,學習自然地與他人接唱和對唱,體驗在歌唱活動中進行交流,合作的快樂。

3、使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,在集體中學習保持與音樂,與他人協(xié)調(diào)一致,為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

繼續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中,讓幼兒處處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美!在孩子們已有的基礎(chǔ)上,教師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力!

2、能用正確的姿勢、自然的聲音歌唱,吐字清楚、節(jié)奏正確,再有伴奏時演唱音準正確,學習各種不同的演唱形式,學習協(xié)調(diào)一致地在集體中歌唱,學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。

3、學習用不同的速度、力度、音色的變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。

4、在教師的幫助下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。

1.喜歡參加韻律活動和音樂游戲;體驗韻律活動和音樂游戲中的快樂;能夠用身體動作探索、表達音樂以及與他人合作表演。

3.能夠在韻律活動中感知、理解音樂與動作的關(guān)系,能根據(jù)音樂的不同情緒來表演韻律活動,并嘗試用自己的感受進行創(chuàng)造性活動表現(xiàn)。

1、喜歡欣賞音樂,并對欣賞過的作品有自己的態(tài)度傾向。

2、能夠感受形象鮮明、集中,結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲,并能在感受過程中產(chǎn)生一定的想象、聯(lián)想和積極的外部行為反應(yīng)。在有對比的情況下能分辨出差別較明顯的高低、快慢、強弱的變化及對音樂表現(xiàn)力。

3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征,并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。

4、初步學習運用語言,美術(shù)韻律動作等各種藝術(shù)表現(xiàn)手段來表達自己對音樂作品的想象和情感體驗;能夠在音樂欣賞的過程中嘗試與同伴交流合作。

幼兒園下半年教學計劃篇二十

1、堅持公平、公正、公開原則。上派學區(qū)中心校招生方案將通過肥西報向社會公布;城關(guān)各校(園)要將招生計劃、學區(qū)范圍示意圖(含文字說明)、工作日程安排、咨詢電話等,在學區(qū)范圍及學校醒目位置張貼,向社會公布;嚴格按上派學區(qū)中心校招生方案招生,確保招生工作公平、公正。

2、堅持“兩個統(tǒng)一”原則。適齡兒童少年戶籍與父母(或其他法定監(jiān)護人)戶籍在一起并單獨立戶;適齡兒童少年戶籍與實際居住地一致。符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童少年在實際居住地的學校入學。其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童少年,在居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))未完成的情況下,在居住地學校就近入學,如居住地學校招生計劃(符合“兩個統(tǒng)一”的適齡兒童人數(shù))已完成,上派學區(qū)中心校負責將這些適齡兒童安排到相對就近的學校入學。

3、堅持“劃片,就近,免試”原則。小學適齡兒童和小學畢業(yè)生憑相關(guān)證明材料,按學區(qū)就近入學。所有義務(wù)教育階段招生學校不得采取書面考試、面試或其他任何形式的測試等變相考試的辦法錄取新生。

(一)幼兒園招生

1、20xx年上派學區(qū)將進一步加強對上派鎮(zhèn)幼兒園及村小幼兒園(班)的建設(shè),強化對民辦幼兒園的管理,加大幼兒教育宣傳力度。幼兒園招生要確保學前三年幼兒入園(班)率98%以上,學前一年幼兒入園(班)率100%,積極實施0-3周歲嬰幼兒早期教育,以滿足家長入托(園)的需求。上派學區(qū)民辦幼兒園經(jīng)教育主管部門已批準的有:小天使幼兒園、新年余幼兒園、上派鎮(zhèn)橋北幼兒園、上派鎮(zhèn)小紅星幼兒園、上派鎮(zhèn)欣欣幼兒園、上派鎮(zhèn)樂天幼兒園、上派鎮(zhèn)光明幼兒園、上派鎮(zhèn)新星幼兒園、上派鎮(zhèn)巢湖路幼兒園、上派鎮(zhèn)小明星幼兒園、上派鎮(zhèn)琛龍幼兒園、上派鎮(zhèn)陽光幼兒園、上派鎮(zhèn)萬龍幼兒園、上派鎮(zhèn)愛心幼兒園、上派鎮(zhèn)創(chuàng)新幼兒園、上派鎮(zhèn)啟航幼兒園、上派鎮(zhèn)小太陽幼兒園。適齡幼兒(20xx年xx月xx日后出生),家長帶領(lǐng)孩子并持戶口簿、幼兒出生醫(yī)學證明、免疫接種卡到所選幼兒園報名,未經(jīng)教育主管部門批準,沒有辦學資質(zhì)的幼兒園一律不準招生。

2、各公辦、民辦幼兒園自主招生,招生時間為:20xx年xx月xx日—xx月xx日。

(二)小學招生

1、凡戶籍或居住(必須有房產(chǎn)證的)在上派學區(qū)范圍,年滿6周歲(20xx年xx月xx日以前出生)有學習能力的適齡兒童,不分性別、民族,100%進入小學一年級學習,不足齡兒童小學不予接收。

2、要遵循教育規(guī)律,關(guān)心兒童的身心健康,嚴格控制班額,小學招生每班學額控制在46人以內(nèi)(實驗小學、上派二孝上派新五小不得突破50人)。

3、招生計劃:20xx年秋季上派學區(qū)小學計劃招生1270人,28個班(實驗小學10個班、上派二小2個班、上派新五小6個班、館驛學校2個班、肥光小學2個班、其他村小各1個班,不含涼亭村和中心村)。

4、小學報名由各小學設(shè)報名點,報名統(tǒng)一時間為:20xx年xx月xx日—xx月xx日,各小學不得提前或推遲招生。

5、上派新五小招生地點在新校址,上派新五小位置在四十埠安置點和書香雅苑之間。

6、城區(qū)小學招生學區(qū)范圍簡要說明:(詳見學區(qū)范圍圖)實驗小學招生學區(qū)范圍不變,上派二小招生學區(qū)不變,上派新五小招生學區(qū)為:原上派三小學區(qū)和原上派五小學區(qū),其他村小以行政村為招生范圍。

7、因其他情況造成戶籍與居住地(有房產(chǎn)證的)不一致的適齡兒童,于20xx年xx月xx日持證到居住地小學先報名登記,由中心校辦公室依據(jù)招生原則第2條給予安排。

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