在規(guī)劃好的計(jì)劃下,我們能夠更有目標(biāo)地奮斗,避免盲目和無(wú)效的努力。為了寫一份完美的計(jì)劃,還可以尋求他人的幫助和支持,共同推動(dòng)計(jì)劃的順利實(shí)施。以下是一些制定計(jì)劃的技巧和建議,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇一
為積極響應(yīng)縣教育局城鄉(xiāng)教師交流的精神,我有幸成為了交流教師中的一員,這是一次難得的學(xué)習(xí)和交流的`機(jī)會(huì)。如何科學(xué)、有序地展開(kāi)教學(xué)工作,保證交流期間工作取得實(shí)效,是我必須慎重考慮的問(wèn)題。為了能夠更好地創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,特制定本學(xué)年度工作計(jì)劃如下:
1、遵紀(jì)守法,為人師表,愛(ài)崗敬業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)。遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,維護(hù)學(xué)校聲譽(yù),堅(jiān)決不做損害輸出學(xué)校及交流學(xué)校的聲譽(yù)和利益的事情。
2、自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《來(lái)賓市中小學(xué)教師“十不”行為規(guī)范》和《金秀縣教師“八嚴(yán)禁”》等政策法規(guī),以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,大公無(wú)私的敬業(yè)精神和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí),愛(ài)護(hù)學(xué)生,尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)教師,廉潔從教。
3、不斷加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),注重教書育人、管理育人、服務(wù)育人,關(guān)心集體,工作認(rèn)真,堅(jiān)持原則,腳踏實(shí)地,任勞任怨,熱心為廣大師生服務(wù)。
1、積極參加學(xué)校教研活動(dòng),由于自己剛參加小學(xué)工作年限比較短,存在對(duì)學(xué)生不了解外,還存在自身教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)薄弱的問(wèn)題,希望在此次的教師的交流中,不斷提高自己的教學(xué)及其他方面的能力。
2、認(rèn)真進(jìn)行好教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中,根據(jù)孩子的實(shí)際水平,制訂并不斷調(diào)整自己的工作計(jì)劃和教學(xué)方法。在差異比較中,了解不同認(rèn)知水平的孩子,并尋找正確的教育方式,積累并提高自己的教育教學(xué)水平。
3、認(rèn)真踐行“生本課堂”,積極參與“集體備課”課堂教學(xué)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中虛心向同行學(xué)習(xí)。查找差距,總結(jié)教訓(xùn),使自己今后的課堂教學(xué)更具創(chuàng)新性和實(shí)效性。在課堂教學(xué)研討活動(dòng)中,與老師們共同研討。要認(rèn)真準(zhǔn)備,仔細(xì)分析,敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)和看法,并虛心向他人請(qǐng)教。使大家在互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的氛圍中共同提高。
4、在課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)中,認(rèn)真鉆研,努力發(fā)揮好交流作用,同時(shí)針對(duì)自身的不足,進(jìn)行反思、對(duì)照,以補(bǔ)充自己,提高自己。
5、開(kāi)展特色教學(xué),努力打造優(yōu)質(zhì)高效課堂,積極組織學(xué)生參加計(jì)算能力、數(shù)學(xué)素養(yǎng)等各種競(jìng)賽活動(dòng),力爭(zhēng)取得較好的效果。
6、做好班主任日常工作,協(xié)調(diào)各任課教師之間的關(guān)系,做好家校聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合,從各方面提高學(xué)生的素質(zhì),讓他們?cè)谌姘l(fā)展的基礎(chǔ)上能有一技之長(zhǎng),真正為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。
1、嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,出滿勤、干滿點(diǎn),無(wú)故不請(qǐng)假,更不能遲到、早退,按質(zhì)按量完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。
2、扎實(shí)肯干、無(wú)私敬業(yè),按照或超出學(xué)校規(guī)定的教學(xué)工作量開(kāi)展工作。
1、積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),做好筆記。
2、注重自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),做好新課程教育理論、教育理念的學(xué)習(xí),每學(xué)期寫不少于5000字的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。
3、及時(shí)記錄工作中的精彩瞬間,撰寫心得體會(huì),并把這些內(nèi)容及時(shí)在城鄉(xiāng)教師交流工作室交流,與廣大一線教師共享。
4、積極探索農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,發(fā)揮個(gè)人特長(zhǎng),撰寫教育教學(xué)論文,把自己在教育教學(xué)中的收獲進(jìn)行總結(jié),使自身的業(yè)務(wù)水平不斷提高。
本學(xué)年度我將嚴(yán)格按照學(xué)校各學(xué)科培訓(xùn)計(jì)劃和自己制定的計(jì)劃來(lái)培訓(xùn)自己,使自己在城鄉(xiāng)交流的過(guò)程中不斷提高。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇二
副組長(zhǎng):李文霞。
組員:張長(zhǎng)江馮愛(ài)果。
全體教師。
(一)鉆研教學(xué)基本功。
1、每位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),仔細(xì)鉆研教材,領(lǐng)會(huì)好新課程、新教材的精神,做到科學(xué),準(zhǔn)確地備課。
(二)教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)基本功。
1、在教學(xué)設(shè)計(jì)上,力求創(chuàng)新,有自己的特色,依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)寫出自己的教案。要求一定提出自己的新觀點(diǎn),突出個(gè)性備課。
2、課堂教學(xué)中,教師要主動(dòng)、積極地構(gòu)建自主、合作、探究的教學(xué)模式,保證并提高課堂四十分鐘的質(zhì)量。
3、每位教師每期選幾課,寫出有創(chuàng)新的典型的教學(xué)設(shè)計(jì)和反思。
4、以教研組為單位,參加學(xué)校組織的各種教學(xué)研討活動(dòng)。每期不得少于8次校本教研活動(dòng)。
(三)語(yǔ)言表達(dá)基本功。
1、在平時(shí)的授課中,教師要注重語(yǔ)言的藝術(shù)性,上課一律使用普通話。
2、三筆字在平時(shí)的工作中教師要自行練習(xí)。
3、在寫作方面,希望教師積極撰寫論文。
(四)使用教具基本功。
能正確、熟練地使用電教設(shè)備和其它教具。
(五)電腦操作基本功。
1、要求青年教師會(huì)進(jìn)行文字處理、會(huì)網(wǎng)上查閱資料。
2、會(huì)安裝和正確使用現(xiàn)成的課件。
1、個(gè)人練習(xí)與組內(nèi)練習(xí)相結(jié)合,教研組長(zhǎng)組織好,督促好,按時(shí)練習(xí),按時(shí)交各種資料。
2、每位教師所交材料,教導(dǎo)處將進(jìn)行記錄、考核、進(jìn)入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇三
忙碌而充實(shí)、疲憊卻喜悅……是啊,咱們的教學(xué)工作又將在這忙碌、疲憊中充實(shí)、喜悅、收獲著。我將吸取06年遺憾的教訓(xùn)、收獲的經(jīng)驗(yàn),腳踏實(shí)地,追求卓越?,F(xiàn)根據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔,制定如下計(jì)劃:。
一、思想政治。
始終如一地?zé)釔?ài)祖國(guó),擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛(ài)本職工作,關(guān)心國(guó)家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺(jué)悟和意識(shí)。注重個(gè)人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個(gè)人業(yè)務(wù)f。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開(kāi)拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽音樂(lè)網(wǎng)頁(yè),隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自身充電,每天安排一定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功,努力使自身成為能隨時(shí)供給學(xué)生一杯水的自來(lái)水。
三、課堂教學(xué)中國(guó)雨田天空。
課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地,是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的快樂(lè)園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn),發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過(guò)程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)音樂(lè)課特色,用旋律代替老師的指令,琴聲就是他們出發(fā)的號(hào)角,讓學(xué)生始終處于音樂(lè)的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂(lè)游戲中解決枯燥的樂(lè)理教學(xué)、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后及時(shí)反饋。記下教學(xué)中的成功點(diǎn)和失敗點(diǎn),及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松愉快、歡樂(lè)活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)。
四、文藝匯演。
每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說(shuō)它重要呢?因?yàn)橐魳?lè)學(xué)科這“小三門”,隨著素質(zhì)教育的提出、教育體制的改革越來(lái)越受到重視。當(dāng)然對(duì)于一線的教師,要求也越來(lái)越高。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺(tái),為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺(tái),這演出代表的是咱們這個(gè)大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以,我壓力很大,但我將變壓力為動(dòng)力,工作中保持一種腳踏實(shí)地的作風(fēng),勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),銳意進(jìn)取、追求卓越的精神,我也堅(jiān)信我的付出會(huì)有收獲。所以開(kāi)學(xué)年初我就挑選“苗子”,帶著他們走那臺(tái)下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出,為的就是那短短的瞬間。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇四
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),《小學(xué)教師工作計(jì)劃模板》由工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃?rùn)谀繛槟扑]。
一、班級(jí)情況分析。
我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí),各方面能力都有很大的提高,自理能力強(qiáng),并且能夠?qū)W會(huì)關(guān)心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學(xué)知識(shí),但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面。
我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),興趣愛(ài)好,以及本土文化和時(shí)事信息,開(kāi)展生成課程,以豐富孩子的知識(shí),拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥郑瑫鴮懞?jiǎn)單的字以及拼音,并加強(qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語(yǔ)方面,除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,還要加強(qiáng)孩子的語(yǔ)感啟蒙方面的.訓(xùn)練,提高孩子的口語(yǔ)表達(dá)能力。
三、教師專業(yè)成長(zhǎng)方面。
教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學(xué),多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識(shí),為班級(jí)開(kāi)設(shè)有特色的教育方式和活動(dòng),言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。
為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對(duì)孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關(guān)的資料,滲透到活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識(shí)。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會(huì)信息,使孩子了解社會(huì),組織孩子進(jìn)行各種愛(ài)國(guó)活動(dòng),了解祖國(guó)大好河山,培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情感?,F(xiàn)在提倡的和諧社會(huì),更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛(ài)他人,幫助有困難的人,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
五、家長(zhǎng)工作方面。
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。要努力做好家長(zhǎng)的工作,及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊(cè)和家訪的形式與家長(zhǎng)探討教子經(jīng)驗(yàn),及時(shí)反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識(shí),配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識(shí),及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),取得更好的成績(jī)。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇五
1、堅(jiān)持情商第一,寓學(xué)于樂(lè)。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣。
2、堅(jiān)持閱讀第一,快樂(lè)高效。盡早閱讀就是一切。在閱讀中擴(kuò)大識(shí)字量,在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在閱讀中奠定人生基礎(chǔ)。
3、堅(jiān)持英語(yǔ)第一,學(xué)用結(jié)合。大量輸入,交際輸出;滲透文化,自然習(xí)得。
4、堅(jiān)持潛能第一,注重后勁。尊重兒童天性;賞識(shí)每一個(gè)孩子;開(kāi)發(fā)右腦資源;讓學(xué)生從小充滿靈性、悟性、個(gè)性、創(chuàng)造性。
5、堅(jiān)持教師第一,敲打錘煉。自醒的教師最自覺(jué),自覺(jué)的教師最強(qiáng)大。真心愛(ài)學(xué)生,真才教學(xué)生,真知感染學(xué)生。
1、進(jìn)一步完善課程改革:基礎(chǔ)課程、能力課程、個(gè)性課程、德育綜合主題活動(dòng)課程。
一是抓好國(guó)家基礎(chǔ)課程,打穩(wěn)根基。學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式:研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑、先思考、先表達(dá);探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),在交流中學(xué),在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。
二是鞏固校本能力課程,強(qiáng)化技能。語(yǔ)文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩(shī)課、閱讀課、童話創(chuàng)作(演說(shuō)課)、語(yǔ)電課和中國(guó)傳統(tǒng)文化課。英語(yǔ)——上好唱背課、口語(yǔ)課、視聽(tīng)課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學(xué)——上好電腦速算課,增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合能力課,指導(dǎo)教師要選好題,備好課,提高教學(xué)質(zhì)量;配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,要求學(xué)生提前到達(dá)課堂,保證準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課;教師不隨意扣留學(xué)生,保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計(jì)并組織好一年級(jí)晚自習(xí)下棋等益智活動(dòng)。校本能力課全部納入課表管理。
三是堅(jiān)持個(gè)性特長(zhǎng)課程,開(kāi)發(fā)潛能。上好科普課,于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實(shí)際的個(gè)性課課題,充分利用課余時(shí)間,注重過(guò)程研究,做好過(guò)程記錄,做好答辯展示,第三周準(zhǔn)時(shí)開(kāi)課。建立語(yǔ)數(shù)英培優(yōu)班,并納入個(gè)性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,有獎(jiǎng)必得”,并都要力爭(zhēng)第一。組織好每周三晚科教電視,精選內(nèi)容,吸引學(xué)生。
四是堅(jiān)持德育綜合主題活動(dòng)課程,學(xué)會(huì)做人。繼續(xù)開(kāi)展以“孝心獻(xiàn)父母”為主題的德育活動(dòng):一活動(dòng)內(nèi)容要做細(xì)、做小、做實(shí)在,有些內(nèi)容不隨意更改,直到成習(xí)慣;二活動(dòng)影響要做大、做強(qiáng)、做深遠(yuǎn),不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),調(diào)動(dòng)每一個(gè)家長(zhǎng)的積極性為我們服務(wù),直到學(xué)生“氣質(zhì)與眾不同”,“即使不穿校服,也很容易被辨認(rèn)出來(lái)的”。繼續(xù)開(kāi)展“孝心獻(xiàn)父母”經(jīng)驗(yàn)交流,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與“孝心小標(biāo)兵”評(píng)選,編輯《孝心獻(xiàn)父母專集》,舉行 “獻(xiàn)孝心”展示課,結(jié)合孝心活動(dòng)實(shí)行家訪等。讓學(xué)生在“學(xué)孝、行孝、勸孝、獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)中,學(xué)會(huì)孝敬父母,關(guān)愛(ài)他人,感悟做人的真諦。讓初小部德育之花在孝心活動(dòng)中綻放。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇六
根據(jù)市教師繼續(xù)教育有關(guān)文件規(guī)定及馬尾區(qū)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃:新教師在上崗執(zhí)教第一年的試用期期間必須完成120學(xué)時(shí)的'理論和實(shí)踐培訓(xùn),經(jīng)區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校和任職學(xué)校的考核后,達(dá)到合格以上成績(jī)方可正式錄用。為了幫助新教師盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換,成長(zhǎng)為一名具有高尚道德素質(zhì)、新課改教育觀念、良好的終身學(xué)習(xí)意識(shí)的合格教師,我校對(duì)林晨、柯穎老師特制定如下培訓(xùn)方案:
20xx年9月新分配到我校的林晨、柯穎老師。
1.通過(guò)培訓(xùn),使林晨、柯穎老師完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換,適應(yīng)教育教學(xué)環(huán)境,熟悉教師常規(guī)工作,增強(qiáng)工作信心。
2.使林晨、柯穎老師進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí),加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),熱愛(ài)教育教學(xué)工作,熱愛(ài)學(xué)生,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。
3.引導(dǎo)林晨、柯穎老師熟悉大綱及教材,熟悉班級(jí)管理工作,盡快提高教育教學(xué)技巧與能力。
1、培訓(xùn)內(nèi)容:
(1)、對(duì)林晨、柯穎老師進(jìn)行教育政策法規(guī)、現(xiàn)代教育理論與教育改革發(fā)展動(dòng)態(tài)、教師職業(yè)道德修養(yǎng)及班主任工作、小學(xué)生心理健康教育、如何聽(tīng)評(píng)課、進(jìn)行教育教學(xué)反思、學(xué)習(xí)討論關(guān)于新課改精神在教育教學(xué)實(shí)際中的體會(huì)等。
(2)、要求林晨、柯穎老師必須在我校完成上級(jí)要求的教學(xué)實(shí)踐任務(wù)。主要內(nèi)容包括:a、聽(tīng)課不少于30節(jié)。要求認(rèn)真寫聽(tīng)課記錄及收獲、體會(huì)。b、本人對(duì)林晨老師的班級(jí)管理進(jìn)行輔導(dǎo),同時(shí)對(duì)課堂教學(xué)常規(guī)進(jìn)行指導(dǎo)并寫出評(píng)析意見(jiàn)。c、課堂教學(xué)的兩次考核課,上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課,并對(duì)林晨柯穎老師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。d、學(xué)年末撰寫教育或教學(xué)論文一篇。
2、培訓(xùn)形式:結(jié)合學(xué)校課題研究,課前輔導(dǎo)課后跟蹤;校本培訓(xùn),
1、我校要把對(duì)新教師的培養(yǎng)做為學(xué)校工作的重點(diǎn)之一,使新教師成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的師資來(lái)源。要精心為新教師選配指導(dǎo)教師,并要求他們簽訂師徒合同;新教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,盡快熟悉全學(xué)年的學(xué)科教材和教法,并在教學(xué)實(shí)踐中滲透新課改理念。
2、我校培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)要定期檢查新教師各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)(教案、聽(tīng)課、班隊(duì)管理、.中培訓(xùn)、公開(kāi)課、培訓(xùn)活動(dòng)等)的完成情況的。特別對(duì)“指導(dǎo)教師指導(dǎo)新教師”這一最直接、最重要環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)把關(guān)和督促,要求指導(dǎo)教師平時(shí)對(duì)新教師思想上要關(guān)心幫助、業(yè)務(wù)上要傳.幫.帶,做到聽(tīng)、看、輔、幫一條龍。
3、我校組織評(píng)估新教師課堂教學(xué)的兩次考核課(上學(xué)期安排一次教研組的匯報(bào)課,下學(xué)期安排一次校級(jí)公開(kāi)課),并對(duì)新教師兩個(gè)學(xué)期的教案、聽(tīng)課記錄、考核課等評(píng)定成績(jī)。
林晨老師由黃錦棟老師帶。
柯穎老師由薛可熙老師帶。
1、20xx年11月---08年4月份完成校本培訓(xùn)20學(xué)時(shí)。
2、20xx年9月--20xx年5月完成教學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)60學(xué)時(shí)。
3、20xx年11月份至20xx年4月份培訓(xùn)處對(duì)新教師進(jìn)行聽(tīng)課活動(dòng),了解新教師新課改的課堂教學(xué)情況的。
4、20xx年5月份至6月份上旬由學(xué)區(qū)組織對(duì)兩位新教師的課堂教學(xué)水平進(jìn)行考核。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇七
根據(jù)市教育局要求各校每周組織教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的精神,立足于我校教育教學(xué)工作的實(shí)際,特制訂本計(jì)劃。
著眼于提高教師綜合素質(zhì)與專業(yè)水平,培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的新型教師隊(duì)伍,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型的教師隊(duì)伍,全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn),促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段,加快知識(shí)更新與拓展。
2、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展,提高教育教學(xué)科研能力,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
3、教師信息化培訓(xùn),全體教師能熟練制作課件,運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)。
組長(zhǎng):xxx。
副組長(zhǎng):xxx。
成員:xxx。
(1)培訓(xùn)時(shí)間、形式:每周集中培訓(xùn)一次,由學(xué)校教導(dǎo)處安排領(lǐng)導(dǎo)或教師主講,時(shí)間以每周一通知為準(zhǔn)。
(2)培訓(xùn)內(nèi)容:。
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn):。
目標(biāo):進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念,幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議,使教師能以此為依據(jù),在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上,將理論運(yùn)用于實(shí)踐,制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
2、教育教學(xué)技能培訓(xùn):。
在全體教師中開(kāi)展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個(gè)案研究的能力、教學(xué)設(shè)計(jì)的能力、科學(xué)運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的能力、師生溝通的能力、問(wèn)題反思與問(wèn)題解決能力等培訓(xùn)。
3、教師信息化培訓(xùn):。
要求教師實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”:會(huì)文字處理,會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件,會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料,會(huì)收、發(fā)電子郵件,同時(shí)教師能在課堂教學(xué)中會(huì)運(yùn)用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源。
4、教師讀書活動(dòng):。
45周歲以內(nèi)的教師每月讀兩本書,45周歲以上的教師每月讀一本書。教師自學(xué)與集體組織相結(jié)合,并組織讀書征文、寫心得體會(huì)等活動(dòng)調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)由學(xué)校教導(dǎo)處牽頭,堅(jiān)持以校為本,根據(jù)學(xué)校的實(shí)踐情況,組織全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),主要利用每周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間分教研組組織學(xué)科業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或全校集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2、充分利用學(xué)?,F(xiàn)代教育技術(shù)資源,發(fā)揮多媒體教室與學(xué)校資源庫(kù)的功效,加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn),提高教師的應(yīng)用水平。
3、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)情況將納入教師業(yè)務(wù)檔案袋,與教師績(jī)效考核,評(píng)先表模掛鉤。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇八
班級(jí)作為學(xué)校的基層單位,班級(jí)文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),搞好班級(jí)建設(shè),對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的`作用。本期以學(xué)校少先隊(duì)工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,按照“全隊(duì)抓基層,全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路,以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點(diǎn),以建設(shè)特色班級(jí)為目標(biāo),堅(jiān)持“三個(gè)加強(qiáng)”,既加強(qiáng)常規(guī)管理、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研。開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng),提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個(gè)適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。
(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。
1.養(yǎng)成教育是班級(jí)文明建設(shè)的基礎(chǔ),針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),本期具體養(yǎng)成五個(gè)道德習(xí)慣:
(1)明辨是非,有錯(cuò)就改。
(2)自我管理,遵守紀(jì)律。
(3)孝順父母,努力學(xué)習(xí)。
(4)文明玩耍,懂得謙讓。
(5)校內(nèi)校外,言行一致。
2.養(yǎng)成教育融于活動(dòng)中,結(jié)合班隊(duì)課,傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動(dòng)。
3.設(shè)立班級(jí)保潔小組,作好教室、公地保潔工作,并且做好記錄。
4.設(shè)立文明監(jiān)督崗,由專門的小干部負(fù)責(zé),主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾、隊(duì)徽的情況、上課遵守紀(jì)律的情況等等。
(二)加強(qiáng)班級(jí)特色建設(shè),認(rèn)真擬定好實(shí)施計(jì)劃步驟、方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性,樹(shù)立班級(jí)形象,爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色,積極參加文明禮儀示范班評(píng)比。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)角、讀書角、學(xué)習(xí)園地的建設(shè),形成良好的育人環(huán)境。
(三)“弘揚(yáng)民族魂,體驗(yàn)新三好”德育主題教育活動(dòng)的深入開(kāi)展。
1.組織隊(duì)員學(xué)習(xí)“校風(fēng)、校訓(xùn)”和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》。
2.按照本班的“在校做個(gè)好學(xué)生”“在家做個(gè)好孩子”“在社會(huì)做個(gè)好公民”的要求規(guī)范自己的言行,期末根據(jù)這三項(xiàng)要求評(píng)選班級(jí)新三好學(xué)生。
(四)開(kāi)展“班級(jí)之星”的評(píng)比活動(dòng)。
1.利用班隊(duì)課討論總結(jié)制定班級(jí)之星的評(píng)選條件,并且上墻。
2.每周五利用朝會(huì)選出班級(jí)之星,并且班級(jí)之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中。
(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作。
1.采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的激勵(lì)機(jī)制,認(rèn)真選拔班干部,平時(shí)對(duì)班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié)。
2.定期召開(kāi)班干部會(huì)議,組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,檢查落實(shí)情況,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
3.每學(xué)期半期和期末評(píng)選優(yōu)秀班干部各五名。對(duì)工作主動(dòng)、積極、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情,使他們真正成為老師的小幫手,從而促進(jìn)班級(jí)文明建設(shè)。
4.增強(qiáng)班干部間的凝聚力,形成向上的班風(fēng)。
集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾、為班級(jí)獻(xiàn)愛(ài)心等,通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。既樹(shù)立班干部在同學(xué)間的威信,又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
(六)建立健全的班級(jí)管理制度。
班級(jí)實(shí)行值周班干部工作制度,制定一套形之有效班規(guī)、班紀(jì)來(lái)管理班。
級(jí),在班級(jí)人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作,做到人人為我,我為人人,人人都是班級(jí)這個(gè)大家庭的一份子。
(七)制定班級(jí)的奮斗目標(biāo):學(xué)會(huì)自我管理爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)。
文明班級(jí)創(chuàng)建口號(hào):誠(chéng)實(shí)守紀(jì)、熱愛(ài)勞動(dòng)。
班風(fēng):我愛(ài)祖國(guó)我愛(ài)集體我愛(ài)父母我愛(ài)學(xué)習(xí)我愛(ài)勞動(dòng)。
學(xué)風(fēng):勤奮、踏實(shí)、樂(lè)學(xué)、創(chuàng)新。
工作思路:在平時(shí)盡量放手把班級(jí)的大小事情交給班干部去管理,主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
為了幫助學(xué)生學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己,做到自我管理,本期計(jì)劃開(kāi)展“優(yōu)秀小組”的評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行,在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動(dòng)中培養(yǎng)集體主義感。優(yōu)秀小組的評(píng)比采用打分制,加分和減分的要求都上墻,一周評(píng)比一次,勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
(八)建立家校聯(lián)系制度。
我認(rèn)為平時(shí)加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通是很重要的,而且,家長(zhǎng)也需要學(xué)習(xí),需要和孩子共同成長(zhǎng)。將設(shè)立家校練習(xí)本,以幫助家長(zhǎng)和老師之間的及時(shí)溝通和交流,以便更加切實(shí)有效的教育學(xué)生,以幫助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
1.小結(jié)假期情況況,舉行開(kāi)學(xué)典禮。
2.開(kāi)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇九
首先還是以20xx年學(xué)校工作計(jì)劃中一向貫徹的:以新課改啟動(dòng)為主要契機(jī),以提高自己的師德水平、教育教學(xué)效果為主要目標(biāo),全面貫徹學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),通過(guò)自主鉆研、學(xué)習(xí)等方式,全面提高自身的綜合素質(zhì)。
1、師德考核到達(dá)良好以上。
2、使全班學(xué)生的考試成績(jī)?nèi)亢细瘛?/p>
3、基本功驗(yàn)收合格。
4、認(rèn)真完成繼續(xù)教育任務(wù),真正學(xué)有所得、學(xué)有所獲,結(jié)合新課改的精神理念,逐漸改變教育教學(xué)模式。
5、努力更改校園網(wǎng)的建設(shè),提高自身的綜合素質(zhì),盡快使校園網(wǎng)建成為“綠網(wǎng)校園”。
1、通過(guò)對(duì)《教師法》《義務(wù)教育法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí),用自檢、自查的方式提高師德水平。
2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)效率。
3、用心進(jìn)行基本功的訓(xùn)練,提高基本功的水平。
4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論,進(jìn)行資源包的學(xué)習(xí)。
5、抽時(shí)光進(jìn)行校園網(wǎng)的建設(shè),爭(zhēng)取評(píng)出先進(jìn)。
1、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)機(jī),深入學(xué)習(xí)《規(guī)范》,經(jīng)常向師德先進(jìn)的教師,對(duì)照先進(jìn)人找差距,從而不斷提高自身的師德水平。
2、處處嚴(yán)格要求自己,以身作則,為人師表,時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。
3、課前認(rèn)真鉆研教材、學(xué)生,深刻領(lǐng)會(huì)教材內(nèi)涵,準(zhǔn)確把握教材的深淺度
4、在課堂教學(xué)中,大膽創(chuàng)新,努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主和諧的氣氛,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,把課上45分鐘還給學(xué)生。
5、堅(jiān)持用標(biāo)準(zhǔn)音、規(guī)范字教學(xué),認(rèn)真搞好基本功訓(xùn)練。
6、參加學(xué)習(xí)時(shí)認(rèn)真記錄,認(rèn)真完成隨感,案例等書面材料。
7、改善教育教學(xué)方法,從心靈上與學(xué)生溝通,既做他們的良師、又做他們的益友。
8、搶時(shí)光大力推進(jìn)校園網(wǎng)的建設(shè),盡早實(shí)現(xiàn)綠網(wǎng)工程。
以上四點(diǎn)是我所制定的年度個(gè)人工作計(jì)劃,請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)過(guò)目,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,以德育人,以理服人。
通過(guò)培訓(xùn),使新教師進(jìn)一步鞏固專業(yè)思想,熱愛(ài)教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)環(huán)境和教學(xué)常規(guī),樹(shù)立正確的教育觀念和新課程理念,提高教育教學(xué)能力,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),使他們盡快成長(zhǎng)為教學(xué)能力出眾的合格教師。為此,我們根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的新教師培訓(xùn)意見(jiàn)精神以及本鎮(zhèn)實(shí)際制訂本學(xué)年新教師培訓(xùn)計(jì)劃。
1、讓新教師在短時(shí)間內(nèi)熟悉學(xué)校,熟悉工作崗位,進(jìn)一步鞏固新教師的專業(yè)思想,具備良好的道德素養(yǎng),能熱愛(ài)本職工作,熱愛(ài)學(xué)生。
2、初步掌握學(xué)科的教學(xué)常規(guī)和技能,理解學(xué)科的業(yè)務(wù)知識(shí)和內(nèi)容體系,課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等逐步走向規(guī)范化。
3、對(duì)課改目標(biāo)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法有較深刻的認(rèn)識(shí),并能運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,增強(qiáng)駕馭教材、駕馭學(xué)生及駕馭課堂能力,提高教學(xué)水平及學(xué)科質(zhì)量。
20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日
由集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)兩部分組成。集中培訓(xùn)由鎮(zhèn)中心小學(xué)統(tǒng)一組織,分散培訓(xùn)由各村小校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)......
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十
為促進(jìn)青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,縮短新教師的探索周期,發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),不斷提高自身的`教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),我與--老師開(kāi)展了新老教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),為使雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),增強(qiáng)責(zé)任感,現(xiàn)制定新老教師結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。
規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,理論學(xué)習(xí)心得交流,展示課教案及教學(xué)簡(jiǎn)介,聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)要評(píng)點(diǎn),自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,論文撰寫等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),我既可以鍛煉自己,把經(jīng)驗(yàn)傳授給--老師,又可以讓她從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,確確實(shí)實(shí)讓她有所收獲,交流心得,相互切磋。
1、教書育人,為人師表,熱愛(ài)學(xué)生,熱愛(ài)教育事業(yè),樹(shù)立高尚的師德形象。在師德、工作態(tài)度、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為其做出榜樣。
2、要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)--老師的輔導(dǎo)工作。師徒每學(xué)期要有至少兩次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo),在備課、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo);平時(shí)經(jīng)?;ハ嗦?tīng)課,并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
3、每學(xué)期至少為--老師上兩堂教學(xué)示范課。
4、兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,認(rèn)真抓好教學(xué)過(guò)程中的基本環(huán)節(jié),每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過(guò)課題研究、案例分析、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),使雙方都有新的提高。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十一
我們一年三班共有45個(gè)學(xué)生,其中女孩子比男孩子多12個(gè),這樣女孩子多的`話就比較好管理,沒(méi)有那么調(diào)皮。而且在與他們接觸的這一周里,我發(fā)現(xiàn)了班級(jí)的孩子大多都比較開(kāi)朗活潑,只有幾個(gè)女孩子是很內(nèi)向的不喜歡講話如后加入的孟彥妤,她的膽子比較小,與老師的交流也不多。所以,平時(shí)我會(huì)多關(guān)心這些性格相對(duì)內(nèi)向的孩子。還有幾個(gè)男孩子是比較調(diào)皮的,很容易惹事,喜歡追逐打鬧,這些孩子我會(huì)安排比較活躍的蒙鐘承來(lái)管理他們并且能夠克制自己。班級(jí)的每個(gè)孩子根據(jù)他們的性格來(lái)各任其職。
我們對(duì)小學(xué)的生的教育,不僅僅是教學(xué),要求是必要的,老師引導(dǎo)學(xué)生制定好班規(guī),要求學(xué)生共同遵守,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣是很有助益的。
1、見(jiàn)到老師要主動(dòng)問(wèn)好,和同學(xué)之間相互問(wèn)候有禮貌。
2、每天進(jìn)到教室就讀書,充分做好早讀:培養(yǎng)學(xué)生讀書時(shí)要書聲瑯瑯。
3、出早操是要快靜齊,下樓梯靠右行并且要輕身慢步不擁擠。
4、上課鈴聲一響,班長(zhǎng)帶頭喊口令:鈴聲響,進(jìn)課堂,專心致志來(lái)聽(tīng)講,書包文具擺整齊,回答問(wèn)題聲音響,看誰(shuí)今天表現(xiàn)棒。小小手,放桌上,小眼睛,看黑板,小耳朵,認(rèn)真聽(tīng),小嘴巴,閉上它。
5、吃課間餐的時(shí)候要求學(xué)生自備垃圾袋子,并且用垃圾袋接著食物吃,這樣就避免了學(xué)生把課間餐吃的滿地都是,減輕了勞動(dòng)負(fù)擔(dān)。
6、在中午吃飯的時(shí)候,排好路隊(duì)整齊下樓,到食堂后洗手再到門口排好隊(duì)伍。進(jìn)到食堂安靜吃飯沒(méi)有聲音。做到不浪費(fèi)糧食,懂得節(jié)約。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十二
1、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)齊上足上好各類綜合學(xué)科的課程,增強(qiáng)學(xué)生生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力。
2、組織學(xué)校第二課堂訓(xùn)練,培養(yǎng)體育、音樂(lè)、美術(shù)、科學(xué)、信息特長(zhǎng)學(xué)生,積極參加各級(jí)各類比賽,爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。
3、發(fā)展有特長(zhǎng)的老師,積極開(kāi)展豐富多彩的校內(nèi)活動(dòng),推動(dòng)我校綜合學(xué)科特色項(xiàng)目的蓬勃發(fā)展。
4、以“教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用”的課題為課堂抓手,通過(guò)研究,進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、結(jié)合校外助推課程,扎實(shí)開(kāi)展班級(jí)的科技校本課程,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化科技特色教育。
6、認(rèn)真貫徹陽(yáng)光體育鍛煉,做到每天鍛煉一小時(shí),完成國(guó)家體質(zhì)健康測(cè)試以及蘇州市體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)。
7、加大教研組建設(shè)力度,豐富教研組活動(dòng)形式,組織教研展示活,通過(guò)活動(dòng)提升教師教學(xué)水平及專業(yè)素養(yǎng)。
1、規(guī)范教研組管理,強(qiáng)化常規(guī)工作。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。
教研組是學(xué)校教學(xué)研究最基層的組織,是教師成長(zhǎng)的搖籃,是教師進(jìn)行教學(xué)和研究的主陣地。本學(xué)期,我們將要求各教研組在探究教學(xué)方法、策略的同時(shí),探討如何提高教師專業(yè)素養(yǎng),如:美術(shù)教師的制作培訓(xùn),科學(xué)、勞動(dòng)教師的實(shí)驗(yàn)操作與技能培訓(xùn)、音樂(lè)學(xué)科的即興伴奏的技巧等、結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開(kāi)展專題研討活動(dòng)。通過(guò)扎實(shí)有效的教研活動(dòng),大大提高教師鉆研教材、駕馭教材、組織調(diào)控課堂的能力,促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng)。
(2)加強(qiáng)六認(rèn)真檢查,強(qiáng)化備課工作。
2、更新教學(xué)理念,提高教學(xué)水平。
(1)各組扎實(shí)有效地進(jìn)行教研組活動(dòng),科學(xué)、藝術(shù)、體育各教研組本學(xué)期各進(jìn)行一次教研組公開(kāi)展示活動(dòng)。青年教師每月匯報(bào)課,教導(dǎo)處針對(duì)新教師制定聽(tīng)課計(jì)劃,有效地幫助青年教師的成長(zhǎng)。
(4)更新教學(xué)方式理念,充分利用學(xué)校的先進(jìn)硬件設(shè)施,科學(xué)、藝術(shù)學(xué)科將電子白板合理運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,提高教學(xué)效率。
3、豐富學(xué)生活動(dòng),打造“朱棣文”特色。
(1)加大對(duì)天文的投入,進(jìn)一步打造天文特色。
天文作為我校的特色,本學(xué)期學(xué)校將加大對(duì)本特色的教學(xué)投入,力求天文特色活動(dòng)更加豐富多彩,活動(dòng)輻射面更廣。
活動(dòng)二:與少先隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,普及和優(yōu)化雙管齊下,繼續(xù)深化天文特色教育。
(2)開(kāi)展科技校本課程,營(yíng)造科技氛圍。
本學(xué)期,我校將在五六年級(jí)開(kāi)展科技校本課程活動(dòng),豐富學(xué)生的科學(xué)知識(shí),提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),并在期末進(jìn)行科技課程的展示與評(píng)比。
(3)落實(shí)長(zhǎng)短課,有個(gè)性地發(fā)展學(xué)生能力。
(4)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),使校園文化更精彩。
根據(jù)教育部下發(fā)的學(xué)生“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”和蘇州市的三項(xiàng)規(guī)定,本學(xué)期開(kāi)繼續(xù)展“大課間”體育活動(dòng),認(rèn)真制定出全校各個(gè)年級(jí)的體育“大課間”活動(dòng)安排表,做到了每班都有活動(dòng)的內(nèi)容,制表并上墻,力求提高學(xué)生的身體素質(zhì),練習(xí)更有針對(duì)性。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期,我決心通過(guò)不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時(shí),為我校教學(xué)工作貢獻(xiàn)自己的力量。以下是我的個(gè)人計(jì)劃:
我以前只知道埋頭工作,總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì),無(wú)論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺。
點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹(shù)立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無(wú)術(shù)?!?/p>
作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。為了能夠更好地完成本職工作,無(wú)愧于學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的期望,無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào),今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開(kāi)展工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛(ài)好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
重新認(rèn)識(shí)自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識(shí)地誘導(dǎo)家長(zhǎng)反省自己的失誤,認(rèn)識(shí)孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育。
總之,嚴(yán)肅認(rèn)真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報(bào)社會(huì)。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十四
崗位,立足本校教育教學(xué)活動(dòng),結(jié)合自己的工作實(shí)際進(jìn)行再學(xué)習(xí)、再提高的一種培訓(xùn)形式。經(jīng)過(guò)前期的教師培訓(xùn),學(xué)校的教師隊(duì)伍不斷地發(fā)展、成長(zhǎng),鍛煉造就了一批務(wù)實(shí)能干的業(yè)務(wù)骨干,也帶動(dòng)了新教師的快速成長(zhǎng)。為學(xué)校的后繼發(fā)展打下了厚實(shí)的基礎(chǔ),針對(duì)我校教師隊(duì)伍現(xiàn)狀,現(xiàn)制定本學(xué)期教師培訓(xùn)工作計(jì)劃。
教師培訓(xùn)是以校為本,立足學(xué)用結(jié)合,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量為目的,由學(xué)校正式實(shí)施的在職教師培訓(xùn)。以教師專業(yè)素養(yǎng)提升工程為主題,重過(guò)程求實(shí)效,用豐富的文化內(nèi)涵作支撐,堅(jiān)持以教師主動(dòng)發(fā)展為本,遵循在職教師培訓(xùn)規(guī)律和特點(diǎn),按需施教,講求實(shí)效,實(shí)現(xiàn)我校優(yōu)質(zhì)、高效、開(kāi)放的培訓(xùn)體系。讓教師在濃厚的教師研訓(xùn)氛圍中磨礪自我,快樂(lè)成長(zhǎng),努力打造一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、能夠適應(yīng)新時(shí)期教育要求的學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)“為教師的發(fā)展引航,為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基”的辦學(xué)目標(biāo)。
通過(guò)開(kāi)展新一輪教師培訓(xùn),使廣大教師在政治思想與職業(yè)道德、實(shí)施新課程的教育教學(xué)能力與教育科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高,教師自身專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程有顯著跨越。
1。加強(qiáng)教師師德師風(fēng)教育,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)。
2。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的科研型的陽(yáng)光教師隊(duì)伍,提高學(xué)校教育教學(xué)綜合能力。
3。樹(shù)立“三種意識(shí)”:終身學(xué)習(xí)意識(shí),為學(xué)生服務(wù)意識(shí),現(xiàn)代教育意識(shí)。
4。擁用“五種能力”:善于教——能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),上好一節(jié)公開(kāi)課;善于思——能在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行反思;善于研——能從教學(xué)實(shí)踐出發(fā)參與課題研究;善于寫——能總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫出有一定質(zhì)量的論文;善于說(shuō)——能具備一定的即興演講口才,能說(shuō)課、評(píng)課。
1。把教師學(xué)科素養(yǎng)提升工作放在學(xué)校工作的重要地位,以此項(xiàng)工作為突破口,切實(shí)提高教師的整體素質(zhì)。教師培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理,一是校級(jí)決策層,校長(zhǎng)是第一責(zé)任人,把握教師培訓(xùn)的方向;二是培訓(xùn)執(zhí)行層,即教導(dǎo)處,其主要職責(zé)是:在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,組織和開(kāi)展教師培訓(xùn)活動(dòng),并通過(guò)管理擴(kuò)大參與面,提高培訓(xùn)水平。
2。加強(qiáng)教研組工作的管理,加強(qiáng)備課組建設(shè)。各備課組根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn),制定出具體的教研計(jì)劃,切實(shí)落實(shí)課程理念,真正解決在教學(xué)實(shí)踐中遇到的具體問(wèn)題,不流于形式。備課組對(duì)同一教材進(jìn)行集體備課,共同探討,努力發(fā)揮備課組應(yīng)有的作用,共同進(jìn)步,共同提高。深入開(kāi)展主題教研活動(dòng),解決教學(xué)中的疑難點(diǎn)。為解決教學(xué)活動(dòng)中一些共性的、有一定難度的問(wèn)題,充分利用集體教研的時(shí)間,有針對(duì)性的組織主題教研活動(dòng)。本期重點(diǎn)是圍繞數(shù)學(xué)語(yǔ)言交流能力訓(xùn)練、經(jīng)典誦讀的研究、學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力的培養(yǎng)等主題進(jìn)行研討。
3。內(nèi)部挖潛,擇本校之能人,訓(xùn)本校之教師。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)。
同伴互助”活動(dòng),明確師徒雙方職責(zé)。啟用校內(nèi)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、理論水平較高的骨干教師作為教師培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)教師培訓(xùn)任務(wù),既可開(kāi)展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也可通過(guò)示范課展示教學(xué)技能,切實(shí)讓全體教師從中受益。
4。抓好青年教師培養(yǎng)。今年繼續(xù)開(kāi)展同年級(jí)段教師結(jié)對(duì)子活動(dòng),采用同伴互助的方式培訓(xùn)青年教師。培訓(xùn)的內(nèi)容是常規(guī)教研教學(xué),重點(diǎn)是如何備好一節(jié)課,如何上好一節(jié)課,如何培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣等,使青年教師盡快熟悉業(yè)務(wù),快速成長(zhǎng)。
5。圍繞新課程改革,開(kāi)展好經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。利用教師培訓(xùn),交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試,相互切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
6。不斷總結(jié)師訓(xùn)工作經(jīng)驗(yàn),對(duì)培訓(xùn)中積累的材料認(rèn)真整理、分類,形成規(guī)范的師訓(xùn)工作檔案。各校要按要求做好檔案管理工作。
1。師德培訓(xùn)。結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,開(kāi)展教師思想政治教育和職業(yè)道德教育,強(qiáng)化教師自我修養(yǎng),提高教師職業(yè)道德素質(zhì),以自身良好的師德師風(fēng)、教師形象去感染學(xué)生,潛移默化,培養(yǎng)思想健康、行為規(guī)范的學(xué)生。
2。教育理論和專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn)。根據(jù)教師實(shí)際需要和學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)、要求結(jié)合本學(xué)期基于問(wèn)題學(xué)習(xí)的主題活動(dòng),進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論以及相關(guān)的理論知識(shí),使教師能用理論指導(dǎo)教育教學(xué)行為,以學(xué)科研究為主要形式,鞏固、拓寬專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),不斷豐富和更新學(xué)科知識(shí),以扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。
3。教育教學(xué)能力培訓(xùn)。根據(jù)教師職業(yè)基本功和專業(yè)基本功要求,開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐和技能培訓(xùn),本年度教研組要把展示課的研討、課題研究、案例及教學(xué)論文的撰寫作為重點(diǎn)工作。
4。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),提高教師教學(xué)技能。積極引導(dǎo)教師,運(yùn)用教學(xué)理論,對(duì)教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行實(shí)踐、研究、反思、總結(jié),對(duì)教育信息進(jìn)行收集、處理、共享,使教師教育教學(xué)行為體現(xiàn)明確性、示范性、參與性和有效性。
5。自我總結(jié)、自我反思。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下,對(duì)自己的教育教學(xué)行為進(jìn)行診斷與評(píng)價(jià)、研究與分析的自我反思。一是反思教育教學(xué)理念;二是反思教育教學(xué)行為;三是反思教育教學(xué)個(gè)性;四是反思教育教學(xué)科研;五是反思影響和制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題;六是反思德育工作的途徑和實(shí)效。從而實(shí)現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的升華與飛躍,為開(kāi)展教育實(shí)踐創(chuàng)新奠定基礎(chǔ)。每人每學(xué)期必須有一篇論文、一則教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇案例反思上交并與大家交流。
1。自主學(xué)習(xí)。組織教師自學(xué),記讀書筆記,交流研討。學(xué)校對(duì)布置的自學(xué)任務(wù),進(jìn)行檢查和考核。
2。專題講座。結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,針對(duì)學(xué)校共性問(wèn)題,以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師為主舉辦專題講座。
3。小組研討。以教研組、備課組為單位,通過(guò)教研活動(dòng)、、集體備課等形式,定期交流學(xué)習(xí)體會(huì),研討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共同解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
4。教學(xué)觀摩。繼續(xù)組織好學(xué)科組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),定期舉辦說(shuō)課、評(píng)課、公開(kāi)課、觀摩課活動(dòng),增強(qiáng)教學(xué)觀摩的實(shí)效。
5。結(jié)對(duì)幫促。學(xué)校統(tǒng)一調(diào)配指導(dǎo)教師,指導(dǎo)教師由學(xué)校教干、骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人擔(dān)任,形成師徒關(guān)系,指導(dǎo)青年教師盡快成長(zhǎng)。學(xué)校明確師徒責(zé)任、義務(wù),對(duì)工作成績(jī)定期考核獎(jiǎng)勵(lì)。
新學(xué)期,我校將嚴(yán)格按照已定計(jì)劃,進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和教師培訓(xùn)的力度,開(kāi)拓創(chuàng)新,與時(shí)俱進(jìn),切實(shí)提升教師學(xué)科素養(yǎng)。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十五
校本研修是實(shí)行新課程改革以及課堂教學(xué)改革以來(lái)一直所倡導(dǎo)的一個(gè)十分利于教師成長(zhǎng)的'方式,它的制定和實(shí)施理念更加符合教師自身發(fā)展的需要,對(duì)教師提高教育教學(xué)能力起到了切實(shí)有效的作用。為了提高自己的教育教學(xué)工作能力和業(yè)務(wù)水平,更好地為教育教學(xué)工作服務(wù),根據(jù)上級(jí)教育部門的有關(guān)要求和學(xué)校的工作實(shí)際,自身的發(fā)展要求,特制定此次校本研修個(gè)人工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想。
通過(guò)校本研修,促進(jìn)義務(wù)教育課程改革發(fā)展,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,逐步實(shí)現(xiàn)自身教師的專業(yè)化,努力提高自身的教育教學(xué)水平。
二、研修目標(biāo)。
1、以自主學(xué)習(xí)為主要方式,不斷學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),提高個(gè)人專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí),提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、堅(jiān)持以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為原則,把新課改的精神落實(shí)在日常的教育教學(xué)工作中。建立扎實(shí)、有效的課堂教學(xué)模式,積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革。
3、著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐的結(jié)合上;切入點(diǎn)放在教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。積極開(kāi)展新教材的研究工作,充分發(fā)揮自己的作用,逐步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)研究水平。
三、研修內(nèi)容。
1、認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,寫好個(gè)人讀后感。
2、學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的法律法規(guī),做到依法執(zhí)教;學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)。
3、課前精心備課,認(rèn)真上好課,課后及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。
4、認(rèn)真研究教材、研究學(xué)生、研究教材教法,認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。
5、認(rèn)真開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
6、認(rèn)真參加“教研組學(xué)習(xí)研討”活動(dòng),將在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中所得的,在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,使自己的教學(xué)水平逐步提高,尋找出一條適合本地,適合自己的發(fā)展之路。
7、經(jīng)常反思自己的教學(xué)行為,不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)不足之處,寫好教學(xué)反思和案例,促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。
8、學(xué)習(xí)新課程理念、新課標(biāo)、及新的教育思想、教育方法和策略,課堂教學(xué)技巧等,努力提高自己的執(zhí)教能力。
四、具體措施。
1、堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不放松,勤學(xué)多記。
2、堅(jiān)持備好課、上好課。
3、積極參與學(xué)校教育教學(xué)研究,努力做“學(xué)習(xí)型”教師。
4、積極參加網(wǎng)絡(luò)教研,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求完善自我。
5、積極參加各級(jí)各類的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),不斷提升自己的教育教學(xué)能力。
6、在工作中對(duì)自己嚴(yán)格要求,決不松懈。
通過(guò)此次校本研修,對(duì)自己的專業(yè)水平有一個(gè)重新認(rèn)識(shí),我要不斷學(xué)習(xí),不斷更新,豐富自己的文化底蘊(yùn),充盈自己的底氣,增強(qiáng)自己的理論知識(shí),提高教育教學(xué)能力,結(jié)合本校的教學(xué)實(shí)際,把個(gè)人的校本研修工作做好。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十六
今年我擔(dān)任六(1)、六(2)班的數(shù)學(xué),這兩個(gè)班本學(xué)期的學(xué)生總?cè)藬?shù)分別38名、47名,兩個(gè)班的'后進(jìn)生分別有:六(2)班有潘家棟、徐達(dá)、陳柏豪、陳志凱,張舒暢、張文俊、潘家輝、麻活杰、鄭浩、廖康輝、張舒暢、楊芝好;六(1)班有:陳冬錦、田龍雨、張文莉、劉文龍、徐文彬。
這些學(xué)生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般,學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重,沒(méi)有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí),遇到較難的題便等老師的答案等。具體表現(xiàn)如下:
1、上課精神不集中。
2、練習(xí)、作業(yè)書寫不規(guī)范,連簡(jiǎn)單的符號(hào)和數(shù)字也寫不好。
3、平時(shí)不認(rèn)真審題,讀不懂題目的要求。
4、交作業(yè)不按時(shí)或作業(yè)沒(méi)完成。
5、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。
二、培優(yōu)補(bǔ)差措施。
針對(duì)上述原因,為了使他在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,利用課余時(shí)間,“因材施教、對(duì)癥下藥”,根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下:
1、做好學(xué)生的思想工作,經(jīng)常和學(xué)生談心,關(guān)心他們,關(guān)愛(ài)他們,讓學(xué)生覺(jué)得老師是重視他們的,激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。了解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。
2、立足課堂,多提善問(wèn)?!皩W(xué)困生”的共性是上課注意力不集中,總害怕老師提出問(wèn)題,教師上課要想到學(xué)困生,將把多數(shù)時(shí)間留給“學(xué)困生”,對(duì)他們多提善問(wèn),針對(duì)他們的疑難問(wèn)題“對(duì)癥下藥”,讓學(xué)困生也有回答的機(jī)會(huì),而不是將他們放在角落里無(wú)人問(wèn)津。
3、批改作業(yè)時(shí),要想到學(xué)困生,后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改,要當(dāng)面批改,要精批細(xì)改,邊改邊向?qū)W生指出作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題,對(duì)優(yōu)點(diǎn)要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),對(duì)存在的問(wèn)題老師要心平氣和耐心細(xì)致地進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)、講解,直到弄懂為止。
4、對(duì)于學(xué)困生來(lái)說(shuō),他們往往在上課40分鐘里,真正能聽(tīng)進(jìn)去的知識(shí)并不多,在加上基礎(chǔ)差,所以,要多利用課余時(shí)間,給其進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,釋疑解難。
5、合作學(xué)習(xí),多方幫教。確定結(jié)對(duì)幫扶人員名單。每一名學(xué)困生搭配一到兩名成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生,結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,即“兵教兵”。
6、定期與學(xué)生家長(zhǎng)、班主任聯(lián)系,進(jìn)一步了解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況。
總之,要想提高學(xué)困生的成績(jī),轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”,單單做到以上六點(diǎn)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我們要在公平、公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的同時(shí),必須以更多的愛(ài)心、耐心和關(guān)心去喚起“學(xué)困生”的上進(jìn)心,進(jìn)取心,從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十七
在新課程改革大潮中,我以飽滿的精神投入到了新學(xué)期的工作中來(lái)。本著求創(chuàng)新,求發(fā)展,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平的目的,根據(jù)學(xué)校來(lái)制定我的個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃:
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到“放”“活”“趣”“新”“實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。我要養(yǎng)成每天記日記的習(xí)慣,注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn),在課堂常規(guī)訓(xùn)練上有自己的特色。
2、扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。新學(xué)期開(kāi)始,我把“如何進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)”作為自己研究的子課題。在教學(xué)中做進(jìn)一步的深入研究,在學(xué)期末將上交一份有價(jià)值的論文,同時(shí)會(huì)以年組研究課的形式匯報(bào)自己的研究成果。本學(xué)期我還會(huì)十分重視成長(zhǎng)記錄袋的使用,使其發(fā)揮應(yīng)有作用。主要表現(xiàn)在:擴(kuò)充成長(zhǎng)記錄袋的內(nèi)容、定期專人負(fù)責(zé)裝袋、定期進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與,保持教育一致性。
3、為提高教師的業(yè)務(wù)水平,學(xué)校組織了豐富多彩的教研活動(dòng)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加六年制一年的校內(nèi)“講評(píng)推優(yōu)”課、校內(nèi)首屆“教師基本功大賽”、“師徒結(jié)隊(duì)驗(yàn)收課”、“校內(nèi)評(píng)估課”等教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
4、教案的編寫是作為教師必做的一項(xiàng)工作。但如何使教案的編寫更具科學(xué)性、實(shí)用性,我將嘗試著沖破傳統(tǒng)備課的清規(guī)戒律,編寫實(shí)用、新穎、具有個(gè)性化特點(diǎn)的教案。
5、根據(jù)學(xué)校這一學(xué)期對(duì)寫字教學(xué)提出了很高的要求。我打算在寫字上要下大功夫,首先注重自身寫字水平的指導(dǎo),其次加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的寫字指導(dǎo),注意學(xué)生對(duì)漢字基本筆畫、基本結(jié)構(gòu)的把握,增強(qiáng)學(xué)生“提筆就是練字時(shí)”的意識(shí),使具備基本的寫字技能和初步的書法欣賞能力。
在備好課,上好課的同時(shí)還不要忘記對(duì)希望生的輔導(dǎo)工作,要曉之以理,動(dòng)之以情,用愛(ài)心去幫助每一個(gè)希望生,最重要的是有成效,讓每個(gè)希望生都能在學(xué)期末的時(shí)候有所提高。在作業(yè)布置上要多動(dòng)腦筋,多留一些孩子們喜歡的,有創(chuàng)新能力培養(yǎng)的作業(yè),讓每個(gè)學(xué)生不再為作業(yè)而苦惱。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十八
伴著金秋的喜悅,迎著颯爽的秋風(fēng),我們又迎來(lái)了新的學(xué)期,引用第一學(xué)期工作計(jì)劃。為了更好的完成工作,做人民滿意的合格教師,結(jié)合學(xué)校的'工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人工作計(jì)劃制定如下:
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)。在新課改的形勢(shì)下,強(qiáng)化自身的素質(zhì),處處做到為人師表,將愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生,讓學(xué)生感到有親切感,認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),了解現(xiàn)在教育理念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。
向科研教師轉(zhuǎn)變,在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己,努力使自己的課堂做到"放""活""趣""新""實(shí)"。為了提高課堂教學(xué)效率,我打算從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手,讓學(xué)生們樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)。扎實(shí)做好新課改的每一項(xiàng)工作。在比較準(zhǔn)確地掌握了上一冊(cè)教材的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我仍將毫不松懈地用好新教材,深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)。我將報(bào)著學(xué)習(xí)提高的態(tài)度積極參加教研活動(dòng)。在向別人學(xué)習(xí)的同時(shí)使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,保證課前的準(zhǔn)備工作及時(shí)、充分。課中全神貫注。處處體現(xiàn)新課程的特色。讓學(xué)生始終處于歡快、樂(lè)學(xué)的氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng),自覺(jué)的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),讓興趣成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
一分耕耘,一分收獲。本學(xué)期我將努力把工作計(jì)劃付諸行動(dòng)。自覺(jué)節(jié)約每一滴水,每一度電,愛(ài)校如家。作學(xué)生喜愛(ài),家長(zhǎng)信賴的合格教師。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇十九
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了在工作中有更好的成長(zhǎng),寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!那么你真正懂得怎么寫好計(jì)劃嗎?下面是小編收集整理的小學(xué)教師工作計(jì)劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
陽(yáng)春三月,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,乘著和煦的春風(fēng),喜迎來(lái)了教育生涯的第25個(gè)春秋。在20xx學(xué)年下學(xué)期,我服從領(lǐng)導(dǎo)分工安排,擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)語(yǔ)文教研員,承擔(dān)振太鎮(zhèn)中心完小六二班班語(yǔ)文、書法教學(xué)工作,擔(dān)任振太鎮(zhèn)中心小學(xué)少年宮活動(dòng)中學(xué)生習(xí)作指導(dǎo)。為使工作有條不紊的順利開(kāi)展,擬此計(jì)劃。
作為人民教師,我要遵紀(jì)守法,熱愛(ài)教育事業(yè),踐行祖國(guó)的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。
教育教學(xué)及教研上,以學(xué)生為本,為每一個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展著想;認(rèn)真解讀和運(yùn)用教育教學(xué)新理念及方法,系統(tǒng)研究且掌握小學(xué)一至六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)參考書和教材,構(gòu)建傳道受業(yè)解惑及教研興教的和諧環(huán)境。做到面對(duì)教育問(wèn)心無(wú)愧,面對(duì)昨天今更勝。
教育二字年年同,教學(xué)對(duì)象時(shí)時(shí)新。無(wú)論接手的班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)如何,我要坦然面對(duì),傾注愛(ài)心,盡其可能地站在原有成績(jī)上,打造一個(gè)理想的臺(tái)階。我相信,站在巨人肩膀上會(huì)百尺竿頭更進(jìn)一步,也崇拜從山腳拾級(jí)而上的奮斗者,因?yàn)閷?shí)績(jī)是英雄靈魂。
人民教育出版社《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)》,在力求全面落實(shí)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫悟和字詞句段篇、過(guò)程與方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀的教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)上,凸顯以篇的教學(xué)為重心的特點(diǎn),注重了學(xué)以致用、塑造和完善人格的教育本真。教育的藍(lán)本體現(xiàn)于個(gè)專題組織單元中。我會(huì)以走進(jìn)教材學(xué)本領(lǐng)、走出教材教本事的理念,盡可能地做到胸有成竹的實(shí)施素質(zhì)教育。
1.二月,對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文學(xué)科備課任務(wù)作出安排;參加全鎮(zhèn)校長(zhǎng)、主任會(huì)議及中心完小開(kāi)學(xué)會(huì)議,分發(fā)全鎮(zhèn)教科書。
2.三月,開(kāi)展常規(guī)教育教學(xué);繼續(xù)收集、整理少年宮習(xí)作,為??偟谖迤诳l(fā)作準(zhǔn)備;負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)語(yǔ)文教師集體備課及六年級(jí)語(yǔ)文教師分塊備課和試卷競(jìng)賽。
3.四月,預(yù)計(jì)參加全縣六年級(jí)語(yǔ)文教研活動(dòng)并交流《鎮(zhèn)沅縣20xx年小學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平質(zhì)量監(jiān)測(cè)分析》。執(zhí)行主編??缎『伞房偟?期。
4.五月,主持好省級(jí)立項(xiàng)課題《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》,準(zhǔn)備結(jié)題。
5.六月,全面組織班級(jí)學(xué)生總復(fù)習(xí)。
6.七月,學(xué)期收尾工作。
總之,有限的文字書寫不了教育教學(xué)工作的全部,而寫出了的或許會(huì)有做不到和做不好的地方,但我會(huì)在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、支持下,竭盡心力搞好工作,爭(zhēng)做一個(gè)好老師,以不辜負(fù)人類靈魂工程師的光榮美譽(yù)。
小學(xué)教師會(huì)工作計(jì)劃篇二十
教材繼續(xù)按專題組織單元,共八組,依次是:感受自然,祖國(guó)在我心中,心靈之歌,珍愛(ài)我們的`家園,初識(shí)魯迅,輕叩詩(shī)歌的大門,人與動(dòng)物,藝術(shù)的魅力。
本冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)安排在第二組"祖國(guó)在我心中"和第六組"輕叩詩(shī)歌的大門"。其中,"輕叩詩(shī)歌的大門"這個(gè)專題,采用的是任務(wù)驅(qū)動(dòng)、活動(dòng)貫穿始終的編排方式,包括"活動(dòng)建議"和"閱讀材料"兩大部分。
除去第六組,共有課文28篇,精讀課文、略讀課文各14篇。這七組教材,每組由"導(dǎo)語(yǔ)""課例""口語(yǔ)交際·習(xí)作""回顧·拓展"四部分組成。課例包括4篇課文,精讀課文兩篇,略讀課文兩篇。精讀課文后有思考練習(xí)題,略讀課文前有連接語(yǔ)。部分課文后面安排了"資料袋"或"閱讀鏈接"。全冊(cè)安排"資料袋"三次,安排"閱讀鏈接"兩次。口語(yǔ)交際·習(xí)作依然作為一個(gè)獨(dú)立的欄目。回顧·拓展由三個(gè)欄目組成,"交流平臺(tái)""日積月累"是固定欄目,另有"展示臺(tái)""成語(yǔ)故事""課外書屋""趣味語(yǔ)文"穿插安排,其中,"趣味語(yǔ)文""成語(yǔ)故事""課外書屋"各安排了兩次,"展示臺(tái)"安排了一次。
本套教材學(xué)習(xí)到五年級(jí)下冊(cè),學(xué)生累計(jì)認(rèn)字3000個(gè),提前完成九年義務(wù)教育前三學(xué)段識(shí)字量。故從本冊(cè)教材開(kāi)始不再安排識(shí)字任務(wù)。
本冊(cè)要求會(huì)寫120個(gè)字。要求會(huì)寫的字,安排在精讀課文后,以方格的形式排列。教材后附生字表。為便于復(fù)習(xí)檢測(cè)生字和積累詞語(yǔ),在每組課文之后設(shè)"詞語(yǔ)盤點(diǎn)"。其中,"讀讀寫寫"中的詞語(yǔ)是精讀課文里的,由會(huì)寫的字組成,要求能讀會(huì)寫;"讀讀記記"中的詞語(yǔ),有的是精讀課文里的,有的是略讀課文里的,只要求認(rèn)記,不要求書寫。
本冊(cè)教材的注音方式與五年級(jí)保持一致。精讀課文和略讀課文中不認(rèn)識(shí)的字,出現(xiàn)一次注一次音;同一篇課文中同一個(gè)字只在第一次出現(xiàn)時(shí)注音。其他部分中出現(xiàn)的生字不再注音。生字注音用圓括號(hào)標(biāo)出,多音字隨文注音,用方括號(hào)標(biāo)出。為便于識(shí)字,課文中的生字注本音;一些在語(yǔ)言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字。
第一組:一是培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然的美好情操;二是引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者如何進(jìn)行觀察、如何展開(kāi)聯(lián)想和想象,表達(dá)自己獨(dú)特的感受;三是品味優(yōu)美的語(yǔ)言,通過(guò)背誦、練筆等形式不斷豐富語(yǔ)言的積累。
第二組:一是讓學(xué)生在字里行間感受著中華兒女的愛(ài)國(guó)情懷,增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情,并為自己是一個(gè)中國(guó)人感到自豪,更為祖國(guó)的日益強(qiáng)盛而驕傲。二是讓學(xué)生通過(guò)多種途徑、多種形式感悟、表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)情,強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的熏陶感染作用和培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和處理信息的能力、培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
第三組:一是讓學(xué)生閱讀課文,感受文中人物的美好心靈,體會(huì)真情給人們生活帶來(lái)的感動(dòng),樹(shù)立講誠(chéng)心,動(dòng)真情,樂(lè)意用自己的愛(ài)心幫助別人的風(fēng)尚。二是在讀懂課文的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)作者通過(guò)環(huán)境、人物心理活動(dòng)等方面的描寫,刻畫人物形象,抒發(fā)真情的寫作方法。
第四組:一是感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系,懂得人類應(yīng)珍惜資源,保護(hù)環(huán)境。二是引導(dǎo)學(xué)生注意把握課文的主要內(nèi)容,能運(yùn)用"聯(lián)系實(shí)際,深入思考"的讀書方法,加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。三是鼓勵(lì)學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái),為地球家園美好的明天,盡一份自己的力量。
第五組:一是初識(shí)魯迅,了解魯迅先生的文學(xué)成就。二是感受魯迅先生愛(ài)憎分明,為自己想得少、為別人想得多的崇高品質(zhì)。三是感受魯迅關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格。四是懂得為人民的人將獲得永生,與人民為敵的人必然滅亡的道理。
第六組:一是通過(guò)搜集和閱讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的興趣,感受詩(shī)歌的特點(diǎn)。能搜集并按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類。二是能誦讀詩(shī)歌,大體把握詩(shī)意,想象詩(shī)歌描述的情境,體會(huì)詩(shī)人的情感。三是通過(guò)朗誦詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、學(xué)寫童詩(shī)等活動(dòng),感受詩(shī)歌的魅力。四是能寫簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。
第七組:一是繼續(xù)練習(xí)用較快的速度閱讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會(huì)課文表達(dá)的感情;二是學(xué)習(xí)作者將這種真摯的情感寫真實(shí)、寫具體的方法。
第八組:一是欣賞音樂(lè)、繪畫、戲劇等各種藝術(shù)形式的美,受到美的熏陶,培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)的情操;二是學(xué)習(xí)作者是怎樣在敘事時(shí)展開(kāi)聯(lián)想和想象的,是怎樣把眼前看到的和內(nèi)心的想象自然地融合在一起的,學(xué)習(xí)作者表達(dá)感受的方法;三是積累課文中的優(yōu)美語(yǔ)言,體會(huì)課文表達(dá)的感情;四是從實(shí)際出發(fā),根據(jù)各自條件,通過(guò)閱讀和其他渠道盡可能多地了解各種藝術(shù)。
1、始終用素質(zhì)教育理論和語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,指導(dǎo)日常的教學(xué)工作,并且注意結(jié)合教學(xué)實(shí)際情況,使理論和實(shí)踐融合為一體。
2、在教學(xué)過(guò)程中,面向全體學(xué)生,根據(jù)學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)情況,適當(dāng)?shù)赜嗅槍?duì)性地分層次制定具體的教學(xué)目標(biāo),杜絕以往簡(jiǎn)單的"一刀切"的做法。
3、上課前,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,廣泛參閱教學(xué)資料和最新的教研成果,并與備課組的其他老師共同商討,精心設(shè)計(jì)好每一堂課的教案。
4、授課過(guò)程中,依照設(shè)計(jì)好的教案,靈活多樣地采取各種教學(xué)方法和多媒體電教設(shè)備,在課堂上營(yíng)造一種輕松的教學(xué)氛圍,從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)課堂教學(xué)效果。徹底改變了傳統(tǒng)的"滿堂灌"的做法,始終以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體,引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)方式,變?yōu)樽灾?、合作、探究式學(xué)習(xí),以提高學(xué)習(xí)效率。
5、課后,注意有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo),幫助學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)好所學(xué)的新知識(shí)。
6、認(rèn)真、及時(shí)地批改學(xué)生的作業(yè)和作文,并組織好單元測(cè)試。
7、平時(shí)注重向別的老師學(xué)習(xí),積極參加備課組的集體備課和教研組的各種教研活動(dòng),以此豐富個(gè)人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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