總結(jié)是一種總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、推動個人進步的方式。要對總結(jié)進行仔細的檢查和修改，確保語言表達的準確性和精準度。請大家跟隨小編一起閱讀下面這篇精選的總結(jié)范文，并從中學到一些寫作上的技巧。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇一
為了進一步做好我院-屆畢業(yè)生就業(yè)指導工作，根據(jù)國家教育部、省教育廳及學校就業(yè)工作的有關規(guī)定，結(jié)合我院今年畢業(yè)生工作的實際，特此制定我院-屆畢業(yè)生就業(yè)工作計劃方案如下：
一、本學期就業(yè)工作目標任務。
根據(jù)學校-年工作部署和就業(yè)工作方案之規(guī)定，在學校就業(yè)指導委員會的指導下，通過學院和招就辦的共同努力，以公司和各校企合作單位為依托，全面完成就業(yè)工作目標，力爭使本屆畢業(yè)生在升學、入伍、考取公務員和國家就業(yè)項目等方面的人數(shù)較前有所較大增加。
二、工作思路。
切實加強領導，進一步拓寬工作思路，落實學校有關畢業(yè)生就業(yè)政策，繼續(xù)堅持“內(nèi)抓教育、開拓市場、全員參與”的原則，積極拓寬就業(yè)途徑,以提升就業(yè)質(zhì)量，提高就業(yè)率為目標，建立完善的畢業(yè)生就業(yè)指導體系，確保我院-年的就業(yè)率不低于去年，穩(wěn)步做好我院明年的畢業(yè)生就業(yè)工作。
三、主要工作：
(一)進一步強化就業(yè)指導和服務，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供更加有力的支持。
1、多渠道、多形式開展學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導。一是開好就業(yè)指導課，發(fā)揮就業(yè)指導課在就業(yè)擇業(yè)創(chuàng)業(yè)教育中的主渠道作用;二是邀請企業(yè)界和畢業(yè)生成才典型來校開展就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導，舉辦3場以上就業(yè)指導會;三是發(fā)揮往屆校友的作用，邀請往屆校友為大學生提供就業(yè)指導、創(chuàng)業(yè)輔導等培訓;四是加強畢業(yè)生自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)指導，鼓勵和支持畢業(yè)生自主擇業(yè)。
2、加強就業(yè)政策和求職技巧的指導。指導學生填寫自薦材料，并進行檢查、評比;組織學生參與人才招聘，認清就業(yè)形勢，了解市場需求。
3、加大對家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難學生的幫扶力度。開展“一對一”的個性化指導與服務，直接聽取和解答“雙困生”在求職擇業(yè)過程中的需求與疑問，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上、求職技巧上的實際困難。
(二)抓好畢業(yè)生就業(yè)市場建設和開拓，想方設法為畢業(yè)生提供更多的就業(yè)崗位。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇二
一、工作宗旨：通過畢業(yè)生工作組的投入工作，引導20x屆畢業(yè)生塑造好形象、樹立好榜樣，留下好印象。
二、學校成立以畢業(yè)班優(yōu)秀學生干部為主的20x屆畢業(yè)生工作組，具體負責實施為期一月的畢業(yè)生系列活動。
三、畢業(yè)生工作組主要開展的工作有：
1、配合校團委組織畢業(yè)班團支部開展以“我為x理添彩、x理為我感動”為主題的大學最后一次團日活動。通過畢業(yè)生回顧四年大學生活的精彩與光榮，引導畢業(yè)生思考和實踐：x理為我提供了什么，我應為母校留下些什么。(6月18日各學院上報團委活動情況)。
2、通過校內(nèi)各種媒體，如：橫幅、海報、廣播等，營造畢業(yè)生離校的溫馨氛圍。(校主干道、勤奮路懸掛橫幅，海報欄公布畢業(yè)生離校前注意事項，學聯(lián)、社團聯(lián)懸掛祝福橫幅、廣播臺制作面向畢業(yè)生的專欄節(jié)目，周三前主要橫幅懸掛到位)。
3、組織優(yōu)秀畢業(yè)生風采展示。以“你的風采，我的光彩”為主題集中組織市、校優(yōu)秀畢業(yè)生風采櫥窗展示。(每學院一塊展板，固定格式，噴繪，各學院周五前做好電子版，交發(fā)送校團委，周五、周六校團委安排專人統(tǒng)一制作模板，統(tǒng)一噴繪、下周一集中展示)。
4、聯(lián)系校廣播臺制作兩個專欄：一是“講述我的大學生活”，每天講述一位畢業(yè)生在四年大學生活中的幾個感動的時刻(各學院安排兩位畢業(yè)生撰寫大學生活故事，要求用平實的文字寫出感人的故事，千字文，6月x日上交，6月13日廣播臺開通);二是“畢業(yè)生點歌臺”，畢業(yè)生在四年的大學生活中，必定有些人給予鼓勵、關懷、支持和幫助，在即將離校的時刻，他可以利用此欄目為父母、老師、同學點上一支歌，以表達感激、感動和感恩(6月8日開通，前一周，由校畢業(yè)生工作組成員點歌，形成氛圍)。
5、設計制作20x屆畢業(yè)生畢業(yè)紀念文化衫、畢業(yè)紀念冊，為畢業(yè)生留下珍貴的紀念。(6月13日文化衫到位)。
6、組織“我的大學”電子郵件征文。面向全校畢業(yè)生征集大學生活、學習、工作等體會及感想，文體不限，征文截至8月x日，編撰《我的大學——20x屆畢業(yè)生的故事》專題集，并郵寄給每位撰寫文章的畢業(yè)生。
8、組織《感動x理——20x屆畢業(yè)生文藝晚會》。晚會以“感動”為主題，節(jié)目以歌曲為主要形式(仿“同一首歌”形式)，穿插《感動x理》專題片中精彩的鏡頭，并請出相關領導、老師、同學，晚會現(xiàn)場還接受畢業(yè)生點歌。(各學院提供的歌曲形式不限，個唱、對唱、聯(lián)唱、合唱均可;但內(nèi)容要體現(xiàn)“情”，演唱者中至少一人為畢業(yè)生)。(6月x日前各學院報節(jié)目，6月20日彩排、6月22日演出)。
四、各學院要迅速成立以學生黨員、班團干部、優(yōu)秀畢業(yè)生等為主的畢業(yè)生工作組，認真指導畢業(yè)生工作組制定工作計劃，積極配合校畢業(yè)生工作組開展工作。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇三
北京新錦成數(shù)據(jù)科技公司近日發(fā)布屆高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后就業(yè)狀況調(diào)查報告，結(jié)果顯示，“碩士畢業(yè)生就業(yè)率高于本科生和?？粕薄皩？飘厴I(yè)生創(chuàng)業(yè)所占比例最高”。
報告對全國1300多所高校、9.8萬多名2014屆高校畢業(yè)生畢業(yè)半年后的就業(yè)狀況進行了調(diào)查。報告顯示，碩士生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高（94.90%），其次是本科生（91.53%），專科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最低（90.93%），但2014屆大學各學歷畢業(yè)生畢業(yè)半年后整體就業(yè)率均高于90%，就業(yè)率與學歷呈現(xiàn)正相關。從事專業(yè)對口工作的畢業(yè)生對工作的`總體滿意度和工作內(nèi)容的滿意度更高，也更看好未來職業(yè)發(fā)展前景。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇四
麥可思研究院今天發(fā)布的《中國大學生就業(yè)報告》顯示，扣除當年居民消費價格指數(shù)（cpi）增長的'影響后，近三屆大學生畢業(yè)半年后實際月收入呈現(xiàn)上升趨勢。
2014屆大學畢業(yè)生半年后月收入3487元，比2013屆的3250元增長了237元，比2012屆的3048元增長了439元，三屆增幅為14.4%。
其中，本科畢業(yè)生2014屆3773元，比2013屆增長了213元，比2012屆增長了407元，三屆增幅為12.1%；高職高專畢業(yè)生2014屆3200元，比2013屆增長了260元，比2012屆增長了469元，三屆增幅為17.2%。
在2014屆本科學科門類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是工學3940元，最低的是醫(yī)學3208元。在2014屆高職高專專業(yè)大類中，畢業(yè)生畢業(yè)半年后月收入最高的是交通運輸大類3604元，最低的是醫(yī)藥衛(wèi)生大類2745元。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇五
學生實習有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道；有利于學生融入社會，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過畢業(yè)實習發(fā)現(xiàn)并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證實習的順利進行，加強學生實習管理、確保實習質(zhì)量、不斷提高學生的就業(yè)競爭力，特制定本實習工作計劃，并以此來執(zhí)行操作，努力做好學生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。
實習是學生接觸社會、了解社會、促進理論與實際相結(jié)合的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。學生必須充分認識實習教學環(huán)節(jié)的重要性，努力提高實習中的主動性和積極性。在實習期間學生必須遵守如下規(guī)定：
1、在學校指導教師和實習單位指導人員的指導下，按照實習大綱和實習計劃認真進行實習，完成規(guī)定的實習任務。
2、虛心向現(xiàn)場工作人員實習，尊敬師長，服從安排，遵守紀律，聽從指揮，不怕臟苦，發(fā)現(xiàn)問題要通過正當?shù)耐緩郊皶r向?qū)W校反映。
3、認真做好實習筆記、完成實習仼務，寫好實習服告及個人實習小結(jié)。
4、遵守實習單位的安全和保密制度及其它各項規(guī)章制度，嚴格按照有關規(guī)程進行實際操作，自覺遵守勞動紀律和實習紀律。
5、講究文明禮貌，學生進入車間（科室）不得穿背心、短褲及。
拖鞋等，應符合實習單位的著衣要求，保證生產(chǎn)和實習安全。
6、對實習單位或?qū)嵙暟才庞幸庖?、建議或要求，應向指導教師或?qū)W校領導匯報，學生不得擅自出面交涉。
7、實習期間不得擅自離開實習現(xiàn)場，對不聽勸阻執(zhí)意外出者，按無故曠實習處理。
8、學生實習期間一般不得請事假；病假一天以內(nèi)者可由實習指導教師批準；二天以上者需要醫(yī)院診斷證明，并向?qū)W校領導匯報，得到批準。
9、實習缺三分之一以上者，不予評定成績，必須按大綱規(guī)定要求重新補實習；不交實習報告者，成績按不及格處理。
10、無故曠實習一天者，由指導教師給予批評教育，令其寫出書面檢查；曠實習二天者給予通報批評；曠實習三天者，其成績按不及格處理。
11、學生在畢業(yè)實習期間，實行每天上崗考勤制度，做到有病、有事持相關證明向?qū)嵙晢挝徽埣?。超過七天以上的病假必須持當?shù)厥屑壱陨厢t(yī)院的醫(yī)療病休證明，同時向?qū)嵙晢挝缓蛯W校實習處請假，獲準后方可休假。學生在畢業(yè)實習期間，不得擅自更換實習單位或終止實習。
根據(jù)實習專業(yè)調(diào)查報告的質(zhì)量，和實習單位的鑒定意見，實習指導老師的意見等方面進行綜合評定，其中實習成績25%由實習單位鑒定評定，25%由實習指導老師、學科根據(jù)學生實習表現(xiàn)評定，工作總結(jié)與專題調(diào)查報告各占25%，成績分為四級：優(yōu)、良、及格、不及格。凡是畢業(yè)生產(chǎn)實習成績不及格者不能畢業(yè)。學生在畢業(yè)實習期間違規(guī)違紀或無故曠工（擅自向?qū)嵙晢挝晦o職不回學校報到者按曠課論），依照《巫山縣職教中心學生學籍管理細則》給予相應的處分。因表現(xiàn)欠佳被實習單位退回的學生，其實習成績不合格，不能取得實習課程成績。
通過參加學校與企業(yè)共同組織的“每周一課”、“每月一活動”等形式的教學活動，盡快使學生適應職業(yè)崗位的要求、實現(xiàn)學生身份到職業(yè)人身份的轉(zhuǎn)變。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇六
主要本科專業(yè)名稱畢業(yè)半年后平均月收入(元)臨床醫(yī)學2339護理學2503小學教育2522美術(shù)學2528音樂學2593學前教育2601地理科學2655植物保護2693政治學與行政學2709教育學2731全國本科3051。
畢業(yè)生規(guī)模過小的專業(yè)不包括在此排序中。
畢業(yè)半年后：指的是畢業(yè)半年后即第二年2月。麥可思在此時展開調(diào)查，收集數(shù)據(jù)，此時大學畢業(yè)生的`就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，工作了幾個月也能夠評估自己的工作能力。
月收入：指工資、獎金、業(yè)績提成、現(xiàn)金福利補貼等所有的月度現(xiàn)金收入。
數(shù)據(jù)來源：麥可思-中國2011屆大學畢業(yè)生社會需求與培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查。
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畢業(yè)后的工作總結(jié)篇七
作為一名計調(diào)，從一個什么都不會的畢業(yè)生，到今天可以自己報價；從對旅游的一無所知，到今天可以給同行客人講解旅游的流程！我真的覺得做旅游就是人家說的要有很高的智慧以及很好的修養(yǎng)，同時細心就是更加重要的東西！
這一年來我學到了很多，但是今天的一件事情又讓我學到了很多東西！一句話怎么樣說的讓人聽著心里舒服，怎么樣可以讓自己和組團的計調(diào)打成一片，計調(diào)之間的溝通是相當中要的?？蛻羰切枰鹬氐?，一個客戶是要我們費盡心思去維護的，同時做團也是要相互合作，相互幫助的！當然質(zhì)量是更好的證明自己實力的東西，但是人與人之間的溝通和交流還是我們要學習的地方！
我這個人就是太過于直接的做事，所以有時難免犯一些低級的錯誤，今天寫這個東東，不是為了別的，僅僅是想告訴大家要學著去體諒別人的感受，學會換位思考事情，學會處理人際關系式成為一個好計調(diào)的條件，同時做事情細心是更加重要的東西！
所以，請所有的旅游人都要注意，一定要做好自己，好好的磨練自己的性格以及做事情 離開學校已經(jīng)半年多了，工作了才發(fā)現(xiàn)學校和社會還是大不相同的，這段日子感受頗深！ 1.任何時候說話要想著說，不要搶著說，特別是領導和你談話時，一定要注意，另外要學會聆聽別人說話，這不但是尊重，更是對你如何進行搭話作鋪墊。 2.同事之間談論的話題，要全部爛在肚子里，千萬不能左耳進，右耳出。 3.工作中并不是想象的那么辛苦，只要你盡心盡力了，你就會覺得很滿足。然而，付出了并不一定非要得到什么。 4.好些時候，機會不會主動找誰，而是自己去創(chuàng)造機會、把握機會。 5.大學太自由了，這是幸運，也是不幸。在大學你可能學會了直言不諱，而工作中這可能正是你的老板最忌諱的。 6.理想與現(xiàn)實，上學時是浪漫主義的,工作中是現(xiàn)實主義的。
姓名：武某某
身高：160cm
體重：50kg
星座：雙魚座
所在樓盤：惠澤花園洋房
愛好：唱歌、上網(wǎng)、幻想
最喜歡的食物：一切美味
座右銘：努力不一定成功，但放棄一定失敗。
不知不覺來到天華惠澤花園洋房工作大概一年半的時間了，作為一個剛畢業(yè)的學生第一份工作便接觸了房地產(chǎn)，回想起在這工作的點點滴滴，真是感慨萬千。很清晰的記得在剛進入這個行業(yè)的時候，不清楚行業(yè)流程是什么，不知道該怎樣去面對客戶所提出的問題。由于自己的性格不太愛笑，接待客戶面無表情。多次受到批評。漸漸的，受到老同事的悉心講解，終于在工作上不斷的進取，并且做的越來越順手。許多事情總是“萬事開頭難”，只有滿懷激情的去投入，才能不斷地戰(zhàn)勝自我。所以以后無論工作中遇到什么樣的困難，都要端正好自己的心態(tài)，不斷的積累經(jīng)驗，多學習與工作相關的東西。與同事一起努力，勤奮的工作。做好自己該做的每一件事。
身為惠澤花園洋房的置業(yè)顧問，我深愛著我所在的樓盤。該項目位于天華明珠西鄰，毗鄰岳城派出所，東接光明路，西靠廣州路，交通便利，地理位置優(yōu)越?；轁苫▓@洋房，樂享5分鐘便捷生活圈，紅星美凱龍商城、會所、銀座商城、長城路小學、廣州路小學、廣州路中學、岳樓小學、博愛醫(yī)院、趙王河風景帶環(huán)繞，尊享出則繁華、入則寧靜高尚生活。整個項目占地2.2萬平方米，建筑規(guī)劃面積4.5萬平方米，容積率1.748，小區(qū)共有8棟樓組成，由2棟小高層和6棟電梯花園洋房組成。整個小區(qū)建筑設計均融合周邊地塊建筑風格，采用新古典主義的建筑風格，并采用坡屋頂?shù)慕ㄖ螒B(tài)，色彩穩(wěn)重大方。小區(qū)走向南底北高，綠化率36%，樓間距均按樓高的1.5倍設置，最大樓間距超過34米。超大的樓間距，一樓采光足，戶戶都能享受陽光美景，讓業(yè)主的生活更加舒適。
惠澤花園洋房主力戶型120到140平方不等，分為a、b、c三種戶型，主臥室均設計有2.7米超大進深陽臺。只為換來您與自然的真切結(jié)合。c戶型為四室兩廳兩衛(wèi)，可升級為五室兩廳兩衛(wèi)，建筑面積142平方，贈送面積最高達到19平方，相當于0公攤，入戶花園，全明設計，南北通透；給您足夠的舒適度。
小區(qū)采用設有180多個停車庫，讓業(yè)主不用擔心停車問題，為了保證給業(yè)
主提供一種安靜的生活氛圍，小區(qū)采用人車分流設計，小區(qū)內(nèi)設置一4m寬的車環(huán)形路，方便業(yè)主停車的同時也保證了內(nèi)部中心花園步行系統(tǒng)的完整性。中心花園結(jié)合的半地下車庫設計，通過臺階踏步和自然坡道的引入形成立體景觀系統(tǒng)，密植高大喬木與綠坪，讓城市的喧囂在自然的阻隔下，為生活留下一絲雅致。
作為天華明珠二期升級版的惠澤·花園洋房，站在高品質(zhì)生活的角度，強調(diào)“人、建筑、環(huán)境”三者間的和諧。惠澤花園洋房以低密度、高綠化、多層退臺為主，注重花園景觀和露臺感受?；轁伞せ▓@洋房，繼承歷代花園洋房之精華，既追求新古典主義的建筑美感，又追求低密度的大尺度空間；既追求陽光燦爛的下沉式庭院，又把入戶花園引入住宅。
我的大學生活
四年的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日，現(xiàn)在似乎真的到了該說再見的時候了。向這段充滿歡笑，充滿浪漫，充滿豪情壯志，也充滿酸澀與淡淡憂郁的學生時代告別。大學生活的結(jié)束，只不過是人生另一個新階段的開始。大學是一個多元化的平臺，每個人都可以選擇自己的生活方式。在工作、學習和感情上都會遇到挫折，有一些是難以克服。面對困難，我們需要堅韌的意志，也要學會向老師和同學尋求幫助，團結(jié)一切可以團結(jié)的力量去解決問題。歷經(jīng)磨練，我學會以積極的心態(tài)去應對困難，相信方法總比問題多，態(tài)度決定一切，只要踏實認真去做就足以對得起自己了。因此，即使驟眼天昏地暗，仍要信風雨過后驅(qū)得散這密云；即使天空滿布裂痕，仍會有光線透入閃耀流金；即使狂風翻滿地，風光始終都會明媚。請相信，陽光將會輕輕撒滿地，云彩明天都很美，伸開雙臂云霧里飛，那怕再次有風急雨狂，陽光于心里依然晴朗。
如果說人生是一本書，那么大學生活便是書中最美麗的彩頁；如果說人生是一臺戲，那么大學生活便是戲中最精彩的一幕，如果說人生是一次從降生到死亡的長途旅行；那么擁有大學生活的我們，便可以看到最燦爛的風景。其實在大學里；給我最多的感受還是學習上和生活里。我們永遠生活在一個群體里；我們必須要學會如何做人、如何處理人際關系、任何讓在周圍轉(zhuǎn)滿摯友。其實大學就是一個準社會。在我們做每件事情都需要實力，而且都需要競爭。因此我們的學習也尤為重要；畢竟我們以后的主工作還是我們的本專業(yè)。所有在學習上我會發(fā)憤圖強、勇于爭?。辉谏钪形視钥嗄蛣?、堅韌挺拔。在生活和學習中培養(yǎng)和鍛煉自己的交際能力培養(yǎng)和拓展自己的管理和組織能力。
的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧四年，我很高興能在同學有困難的時候曾經(jīng)幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對于老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我不可能在知識的海洋里順風順水，揚帆暢行。我現(xiàn)在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。
大學也是真正可以培養(yǎng)和鍛煉人的地方。四年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎。在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試后，我都會總結(jié)一下學習經(jīng)驗。在學習上要求高度自覺。尤其是學習的內(nèi)容、方法和要求上，比起中學的學習發(fā)生了很大的變化。要想真正學到知識和本領，除了繼續(xù)發(fā)揚勤奮刻苦的學習精神外，還要適應大學的教學規(guī)律，掌握大學的學習特點，選擇適合自己的學習方法。大學的學習既要求掌握比較深厚的基礎理論和專業(yè)知識，還要求重視各種能力的培養(yǎng)。大學教育具有明顯的職業(yè)定向性，要求大學生除了扎扎實實掌握書本知識之外，還要培養(yǎng)研究和解決問題的能力。因此，要特別注意自學能力的培養(yǎng)，學會獨立地支配學習時間，自覺地、主動地、生動活潑地學習。還要注意思維能力、創(chuàng)造能力、組織管理能力、表達能力的培養(yǎng)，為將來適應社會工作打下良好的基礎。 一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。我認為學習是學生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。在大學里，最重要的事情就是要學會自控，沒有老師來時刻盯著你的生活，只有你自己不斷的努力工作下去，才是正確的，不能夠久這樣下去了。大學課程少，學習的東西也不是很多，這就是需要自己不斷的努力了。
發(fā)揮自己的才能吧！不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點點收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅信付出就有回報，激情迸發(fā)精彩！
大學是各種文化知識的交匯處，人到了大學就像小蜜蜂到了鮮花叢中，大學像一個大熔爐，同學們來自五湖四海，各種口味和性格放在一起，調(diào)出來的味道五花八門。大學又是一個趣人趣事多的地方，各種稀奇古怪的事情都會發(fā)生，讓人感嘆生活的多姿多彩。大學時代有許多值得我們留戀的回憶，歲月把不愉快的故事沖刷掉，只給我們留下美好的回憶?；匚洞髮W生活，大學生應該是朝氣蓬勃的，因為未來的一切對大學生來說都充滿著希望和憧憬。把正常的學習安排好后，有更多的時間去探索課本之外的東西，所歷就是收獲，所經(jīng)就是財富，這應該是大學時代的精神所在。
大學是絢麗多彩生活的締造搖籃。象牙塔里是八仙過海、各顯神通的圣地，只要自己有閃光點總能找到自己的舞臺。加強自身修養(yǎng)，完善自己的知識體系。大學生在修業(yè)的同時也要修德，我們不僅要技術(shù)精湛，也要厚德載物?？v然是一工科學生，要成大器，沒有深厚的人文修養(yǎng)是不可能的。我的感受是人文知識對人的關懷是終極的，能從根本的層次上提高自己，汲取人文的營養(yǎng)才能提高自己的自己的品位，也為自己的高雅生活做鋪墊。做人是大學里大家都比較重視的，本身自己年輕，沒有資格談為人，但我還是想提一下自己的準則，真誠，友善，尊重。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發(fā)光的一段，它包含了汗水和收獲，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認清了自身的'一些短處并盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。我希望在我將來踏上社會之后，能夠盡快的適應社會，能夠在社會上有一個不錯的將來，這是我寒窗苦讀這么多年來一直在追求的目標。對社會做出自己最大的貢獻，也算實現(xiàn)了自己的人生價值?？偨Y(jié)自己的大學四年，非常的完美，我在一生中都會記得自己的四年大學生活，是那樣的精彩，那樣的值得回憶，是我一生中最寶貴的財富。在以后的成長中，我會走的更好！
大學校園曾經(jīng)是無數(shù)學子的夢，春的溫馨，夏的熾熱，秋的豐實，冬的爛漫，那里有著被歲月洗刷過的建筑，被歷史沉淀過的書籍，被時間驗證過的真理，那里的林陰小道，那里的鳥語花香，那里的精彩激昂，無不充滿著誘惑力。走進大學兩年有余的我，雖然仍懷著以前的激情，期待著自己的精彩，但是與夢想中的大學生活相比，既有相似之處又有所不同，感觸頗深，這可能就叫“痛并快樂著”吧。
大學，是青年走向社會的平臺，是成就人生夢想的搖籃，而在這關鍵的四年里，每位大學生要做的，恐怕就是要為實現(xiàn)自己的理想奠定堅實的文化基礎，積累一定的知識，完成從學校到社會的轉(zhuǎn)型。而這四年怎么過，完完全全掌握在自己的手中。
然而，現(xiàn)在有些大學生邁入大學門檻后，很容易被大學表面的安逸生活所迷惑，四年過后，輕飄飄地走進社會，得不到認可，又會埋怨社會對自己不公。當然，絕大多數(shù)大學生珍惜時光，努力學習，勇于實踐，最終順利地踏入社會，并在自己的工作崗位上大展宏圖。在這人生重要的四年中不留遺憾，靠自己的奮斗成就自己的夢想，這樣的人，最令我佩服，令人羨慕。
一次，和同學聊天，他說了這樣一句話：“人過留名，雁過留聲，我不想毫無生息地來，再無所作為地走，我要努力證明我自己，給這個世界留下點東西！”是啊，人生是對理想的追求過程，而理想又是人生的指示燈，每位青年，都應該用青春的激情來灌溉夢想的種子，一點點讓它生根發(fā)芽，而不應該等它枯萎的時候，后悔萬分，到那時候，留下的只有空虛和悲哀！
大學生活有時或許是寂寞的，但正是這種寂寞，才能讓人對自己的靈魂進行拷問。想想曾經(jīng)獲得過什么，失去了什么，又在追求什么，反復咀嚼過去，展望未來，才能讓自己的心靈得到徹底洗滌，不至于每天忙忙碌碌卻又一無所獲。寂寞的時候，正是人赤裸裸面對自己的時候，也是感受生命真諦的時候。
一個人應該實實在在地生活，才能讓自己的夢想擁有一寸落腳的沙土，才能給生命的軌跡留下幾筆濃厚的色彩。此時的感覺，才是最真的。 大學時光還要繼續(xù)，未來的道路陽光與風雨兼程，也許遠方盡是坎坷路，也許要孤孤單單走一程。無論怎樣，我們依然要有自己的目標，自己的方向，因為我們期待著苦盡甘來，我們憧憬著雨后的彩虹，所以我們要好好的生活下去，不再虛度青春年華，我們對得起生活，生活也就對得起我們。相信自己，在大學這片無垠的土地上自由的奔跑，在未來遼闊的天空中自由的飛翔。
我的2011年過得并非完美，畢業(yè)后剛剛跟社會接觸，沒有多少社會閱歷，生活也不是我想象中的那樣激情。撇著腳走過了一年，今天終于有空閑反思人生。生活的壓力并沒有那么急迫，職場、婚姻、家庭的概念也僅停滯在朦朦朧朧的階段，所以對人生的思考未免稚嫩。
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才畢業(yè)，鼓勵最多的是加油！不是每個人都有富庶的家庭，父母能給予我們的很有限。前途的光明與否，奮斗體現(xiàn)為繼續(xù)豐富知識，努力做好本職每次都是悻悻而歸，如今繼續(xù)奉行家人制定的在詳細目標上，我已經(jīng)無法掌控自己。家長認為一個穩(wěn)定和風光的職掙錢多少倒也無所謂。一個放蕩不羈、無憂無慮的年輕人會覺得這種看法俗套至極，他最愛的是自己喜歡的職業(yè)，喜歡自由而有激情的職業(yè)，工作經(jīng)常換來換去，換老板如走馬燈，這并沒有什么不好。死板的工作，不用擔心出事故，也不擔心被炒魷魚，生命力無從談起，公務員職業(yè)多是如此吧！其實論實在話，多數(shù)時候不是我們討厭做公務員，而是我們不想為之奮斗，不想為那沒完沒了的考試專心復習。同樣，由于骯臟的考試錄用規(guī)則也讓我們改變了奮斗的方向。奮斗的最大障礙之一是墮落，墮落是一個個瞬間積累起來的，有時想到奮斗會思考一整夜，決定明天做一番事業(yè)，步驟想得很詳細，qq空間也流露出巍巍決心，但是第二天卻又為自己尋找各種理由，暗自打退堂鼓，實現(xiàn)決策的沖動就這樣淡消在了一瞬間。久而久之，時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移，青春已浪費，機遇早已溜走，剩余的就只有qq對話框中的唉聲嘆氣。
沒有生存的壓力就沒有前進的動力，人有時候都是被-逼出來的。厭倦了無所事事的生活，就會鼓起勇氣做一番事業(yè)，不管事業(yè)大小，我們都會用心去努力。給別人打工沒什么不好，為了業(yè)務到處奔走可以豐富閱歷，寄人籬下又能積蓄魄力，即使掙不到錢，只要感覺自己有值得的收獲，那就值得了。一年來，我沒有正式工作過一天，失去真心投入工作的機會，有些遺憾，同時，來來回回的經(jīng)歷，也多少有些收獲。一心考公務員并非我所想，我傾向清淡波折的生活，我的奮斗經(jīng)歷不需要很偉大，只要值得去回味便可。
在學校中我們需要面對平淡和寂寞，走進社會我們一樣需要面對平淡和寂寞。下班回來要面對一些瑣事，單身的不好過，書讀報就是最好的方式。面對平淡，渴望成功的努力。清凈的時候是我們思考的最佳時機，因此生活會變得更沒有意義。平凡的偉大，不是個人奮斗歷程的曲折程度，百姓們也最恨這種人。
人沒有信仰如同骷髏沒有肉體、如同肉體沒有靈該有幾個人能說清，專家都說不清的東西又怎么怎么可能成為信仰。什么是信仰？教徒們不一定能給你講清楚，但是他們有實實在在的信仰，縱觀古今中外，沒有一種方式比宗教成為我們的信仰更好了。雖然教徒并非都能嚴格按照經(jīng)-文上說做一個善良理性的人，但不得不承認，他們的思想的確比我們偉大。面對一個迅速發(fā)展的社會，社會嚴重物質(zhì)化已經(jīng)阻礙我們精神的發(fā)展，貧富差距、貪污腐敗、公眾麻木、信任缺失、假冒偽劣、環(huán)境惡化、物種滅絕，這一切都是我們的思想發(fā)展落后于經(jīng)濟發(fā)展的惡果。我不清楚自己有沒有信仰，但是冥冥之中感覺我們可以重新建立一個新的信仰體系，也就是重構(gòu)社會價值體系。這個體系并非必須以宗教為載體，我們可以把對社會有益的精神觀念、把善惡報應、把倫理道德、把社會與自然的運行規(guī)則等等收集起來，加之以外形，然后建立普及與監(jiān)督制度，如同儒家學說，用以教化人民、治理國家。
雖然我們沒有確切的信仰，但是做人不能違背良心，不能做對社會有害的事情。憑我們的智力水平，暫且還能分清對于錯，重要的是在將來真正踏入社會，面對腐朽思想我們是否能堅持純潔的思想標準、面對物欲橫流能否堅持不變節(jié)、面對生存的壓力能否保持高潔自愛。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇八
大學女生畢業(yè)半年后薪資調(diào)查結(jié)果顯示――。
中國社會科學院日前發(fā)布了《2012年中國大學生就業(yè)報告》，內(nèi)容包括對2011屆大學生畢業(yè)半年后就業(yè)及薪資情況的調(diào)查研究。其中一項結(jié)果顯示，2011屆本科畢業(yè)生畢業(yè)半年后女性薪資最高的主要本科專業(yè)是建筑學，平均月收入達到4382元。畢業(yè)半年后指的是第二年2月份，此時大學畢業(yè)生的就業(yè)狀況趨于穩(wěn)定，工作了幾個月也能夠評估自己的工作能力。平均月收入包括工資、獎金、業(yè)績提成、現(xiàn)金福利補貼等所有的月度現(xiàn)金收入。建筑學專業(yè)女生占半數(shù)那么，建筑學專業(yè)畢業(yè)的女生就業(yè)有哪些優(yōu)勢？為什么她們這么有“錢途”呢？12月10日，記者就此采訪了東北大學資源與土木工程學院建筑系主任霍克教授。霍克表示，近幾年東大建筑學專業(yè)入學學生性別比例基本已經(jīng)達到1:1，這個在傳統(tǒng)觀念里經(jīng)常被打上“男生標簽”的專業(yè)，如今已經(jīng)被女生們平分秋色了。建筑師職位目前是國內(nèi)市場最緊俏和薪酬最高的，一些企業(yè)不惜開出百萬年薪招聘優(yōu)秀建筑師。只要有一定的設計能力，熟練使用設計軟件，有大中型公共建筑設計經(jīng)驗者，或者有一年以上甲級設計院工作經(jīng)歷，都會受到企業(yè)的青睞。而且，很多女生的創(chuàng)造性思維和細膩的設計還能為建筑本身簡潔、硬朗的風格外增添幾分別樣的'柔美。建筑學專業(yè)女生就業(yè)沒劣勢“隨著建筑行業(yè)的快速發(fā)展，建筑設計、結(jié)構(gòu)設計等設計崗位的需求量會越來越大?！被艨烁嬖V記者，目前發(fā)達國家的城市化水平為80%左右，他們對于建筑設計師的需求量基本處于飽和狀態(tài)；而中國的城市化水平不到50%，設計師還遠遠不夠，所以建筑設計行業(yè)的就業(yè)前景應該非?？春?。雖然與建筑相關的工作有時需要去施工現(xiàn)場，對女生來說確實比較辛苦，但從就業(yè)方面來說，男生并不比女生更有優(yōu)勢，或者更有發(fā)展。實際上，很多女性在建筑相關行業(yè)中表現(xiàn)得比男性還要敬業(yè)和優(yōu)秀，因此更受用人單位的賞識。除了一些知名的大型建筑設計院成為建筑學專業(yè)學生就業(yè)的主要選擇之外，包括萬科、中海、保利等一些知名地產(chǎn)企業(yè)也以優(yōu)厚的薪酬待遇吸引著建筑學專業(yè)的畢業(yè)生。想學建筑學要有美術(shù)基礎不過，作為一門既需要美學素養(yǎng)又需要科學素養(yǎng)的專業(yè)，建筑學專業(yè)在招生時還是設定了一定的門檻，而且錄取分數(shù)也相對較高?；艨吮硎?，建筑學專業(yè)需要學生有一定藝術(shù)修養(yǎng)，對形體、空間、藝術(shù)要敏感，還要具有一定的美術(shù)基礎，具備較強的溝通能力和吃苦耐勞精神。建筑學專業(yè)學制為五年，包括東北大學在內(nèi)的絕大多數(shù)院校，建筑學專業(yè)招生對美術(shù)基礎都有一定要求，新生入學后要進行美術(shù)考試，成績不合格者可能會被轉(zhuǎn)至其他相關專業(yè)學習。因此，霍教授建議那些想報考這個專業(yè)的高中生，如果平時沒有繪畫基礎，最好在高考結(jié)束后報個美術(shù)學習班好好學習一下。（記者王若若）相關鏈接畢業(yè)半年后女性薪資較高的主要本科專業(yè)(前10位)專業(yè)平均月收入(元)建筑學4382德語3835軟件工程3781金融工程3714法語3709會展經(jīng)濟與管理3685影視藝術(shù)技術(shù)3601保險3561傳播學3483稅務3455（注：畢業(yè)生規(guī)模過小的專業(yè)不包括在此排序中）。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇九
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我到名人苑幼兒園已經(jīng)一學期了，回想學期初，我才剛進入教育行業(yè)，對所有事務都是從零開始，通過園部領導老師的指導及自身的努力，使自己的業(yè)務水平有了不少的進步，對幼教行業(yè)有了更深一步的認識，回顧這學期的工作，雖然很忙碌但充實而愉快，三位老師做到了團結(jié)協(xié)作，在我們的共同努力下，孩子也不斷的在進步，我們將班級工作完成得很成功，我積極配合班級教師的工作，教學也基本完善了，總結(jié)如下：
一、情況分析。
我班原有幼兒30人。男孩15人，女孩15人。經(jīng)過這學期的學習生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步，但是每個孩子還是存在著不同的差異，各自都有自己的優(yōu)缺點，主要有以下幾點：
（1）優(yōu)勢表現(xiàn)：
1。我班幼兒大部分性格較開朗、活潑、樂群，能主動與同伴交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2。好奇心強，樂于表現(xiàn)，每次表演時都勇于舉手，爭當各種角色。喜歡幫助老師做事情，敢于當小老師。
3。特別喜歡游戲活動，對游戲的好奇心特別強。
4。進入中班下學期，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒都能意識到自己長大了，知道幫助別人，知道錯對分明。
5。對人比較有禮貌了，見到認識的人都會主動打招呼，并且也喜歡幫助他人干些力所能及的事，如鐘俊涵會在午間起床時幫王喻博穿衣服，系鞋子等。
6。幼兒在玩耍過程中合作意識有了更一步的改善，知道與同伴合作分享。
（2）弱勢表現(xiàn)。
1。班上有部分幼兒，他們在陌生人面前還有一點點害羞的表現(xiàn)。
2。這學期英語書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀與翻閱習慣較差，下學期需要進一步培養(yǎng)幼兒閱讀的好習慣。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十
這段時間以來的實習工作結(jié)束了，對我而言這是一個非常重要的事情，在實習工作當中我對自己各個方面都有著一個端正的態(tài)度，保持足夠?qū)Φ淖孕胚@是非常重要的，對于未來的一段時間當中我是可以端正好自己的心態(tài)，不管是在什么時候都應該認真的去搞好學習，只有不斷的提高各個方面的工作能力才能夠適應職場，對于剛剛出來實習的我而言，我應該要對自己要求高一點，不管是在什么樣的環(huán)境下面都應該提起精神來，搞好工作，我現(xiàn)在也對自己的工作做一番總結(jié)。
在大四畢業(yè)之際還是應該主動去搞好自己的學習，這段時間以來的學習的當中我愿意去提高自己工作能力，對于這一階段自己的所面臨的工作，我一直保持一個好的狀態(tài)，在實習當中我所積累的到的知識，在這方面我愿意去搞好自己工作能力，在實習當中我遇到了很多困難在這方面我還是應該保持一個好的狀態(tài)，在這段時間以來的實習當中我也是提高了自己各個方面能力，實習當中所遇到的問題是比較多的，我一直都在認真的積累工作經(jīng)驗，我也是始終都相信這是可以做的更好的，這給了我很多鼓勵，我相信在接下來的工作當中這會給我很多的幫助，這段實習經(jīng)歷確實是讓我感覺印象深刻，我一直都在認真的搞好自己的學習成績，對于各個方面我都是可以督促好的，在工作當中我也一直都是保持端正的心態(tài)。
現(xiàn)在實習已經(jīng)結(jié)束了，在實習當中我也是堅持做好了很多事情，我對自己也是非常有信心的，通過自己的努力我也是在一點點加強自己各方面能力，這一點是毋庸置疑的，在以后的學習當中我其實還是應該去接觸更多，不管是學習還是的工作都是需要去積累的，這段時間以來的實習工作當中我也一直都在堅持搞好自己分內(nèi)的事情，我會踏踏實實去做好這些，我也一定會在接下來的工作當中努力去完善好自己各個方面的不足，在這幾個月來的實習當中我也是有一些做的不好的地方，有些缺點就應該及時的糾正，這一點是毋庸置疑的，我也一定會堅持去搞好自己的工作能力，以后也一定會堅持做的更好，現(xiàn)在回顧這段工作經(jīng)歷，我還是堅持做好了很多事情，這也是一種證明，以后一定會更加努力的去工作，塑造更好的自己。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十一
堅持以上海市教育委員會關于“深化課程改革加強教學工作會議”的精神為指導，積極落實“松江區(qū)提高義務教育階段教學質(zhì)量的若干要求”，圍繞學校xxx年發(fā)展規(guī)劃，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進課堂有效教學，引領學生生動、活潑、主動地學習，講究教學策略，把握中考新方向，力爭使本屆畢業(yè)班教學質(zhì)量上一個臺階。
1、努力提高學生的各科及格率，力爭在本屆初三第一學期期末統(tǒng)考的基礎上再提升一個新的臺階，即初三年級畢業(yè)合格率要達區(qū)前13名，平均分確保前15名。
2、采取各種有力措施，切實做好培優(yōu)工作，力爭提高優(yōu)秀率。初三中考達到區(qū)重點高中以上人數(shù)確保30人，爭取35人。
聚焦課堂教學，真抓教學質(zhì)量。
提高專業(yè)發(fā)展，狠抓教學質(zhì)量。
提倡有效教學，實抓教學質(zhì)量。
1、制定初三年級組、班級、備課組教學質(zhì)量任務書，召開初三任課教師會，協(xié)商并統(tǒng)一思想，明確目標與任務，全身心開展初三畢業(yè)班教學工作。
2、學習、領會學科新課程標準精神和內(nèi)涵，深入研究考綱和近10年中考試題，把握正確的中考改革趨勢，明確復習方向和重點，遵循“以綱為綱，以本為本”的原則，認真總結(jié)近幾年中考復習指導工作，研討新形勢下中考復習策略，制訂好教學計劃和教學進度，提出合理、可行、有效的中考復習模式和方法。
3、做好06、07兩個學年各學科中考試卷分析，分析相關數(shù)據(jù)信息，找出薄弱環(huán)節(jié)，并尋求07年各學科中考動向及命題的趨勢。
4、明確初三各班級行政聯(lián)系人，一班（陳國紅）、二班（姚玉芳）、三班（胡?。?、四班（金曉燕），行政聯(lián)系人必須對所聯(lián)系的班級予以經(jīng)常性的監(jiān)督，針對班級問題，提出改善意見。
5、抓好常規(guī)，強化教學，主要抓好以下幾點：
（1）嚴格教學秩序，加強對教學秩序、教學紀律等方面的檢查。
（2）做好各次月考、模擬考的質(zhì)量分析，及時掌握學生的學習動態(tài)。完善學困生學習小檔案，定期描繪他們的學習成績質(zhì)量跟蹤圖，堅持落實每周一交流、一匯報活動，同時大力開展成功教育，舉行分層次的學科競賽，增加學生成功的機會，激發(fā)學習興趣，并及時召開學生會、教師會與家長會。
（3）組織各備課組聽隨堂課，加強相互交流。
（4）加強學法指導，提高優(yōu)秀比率。繼續(xù)編撰初三學法指導快報，多途徑地進行學習與交流。召開各班分層次的學生會議，教師針對學生實際，提出不同要求與希望。同時向?qū)W生發(fā)放階段目標責任書，讓學生能結(jié)合學習實際，確立不同階段的學習目標，以目標促任務，促使學習的進步。
（5）舉行初三年級語數(shù)外理化學科競賽，競賽采用分層形式，對不同層面的學生進行鼓勵與表彰。
（6）充分利用周五下午的時間（學校重要事情除外），為數(shù)學與英語補缺補差輔導時間。
6、要求各備課組制定詳細的本學期總復習計劃，要求每位教師詳細制定個人教學計劃，列舉重點幫助學生名單，制定幫教計劃。
7、強化練習，增強“實戰(zhàn)能力”。廣泛地收集信息，結(jié)合本校實際，有針對性地進行模擬及強化練習，努力提高學生的“實戰(zhàn)能力”。任課教師應以作業(yè)與小練習為突破口，緊密圍繞課程標準、教材和考綱，精心設計針對性、典型性、新穎性極強的同步強化作業(yè)與練習題，做到有發(fā)必收、有收必改，有改必糾，使學生通過解題，掌握與鞏固學習和復習重點、難點，檢驗自己的學習和復習成果，及時進行查漏補缺，有針對性的進行復習備考。
8、協(xié)調(diào)好學科間、班主任與任課教師之間關系。本學期由于教學與復習時間緊任務重、科目較多原因，為了避免各科留的作業(yè)太多、或者個別輔導集中到個別差生身上，造成學生的課業(yè)壓力太大，學校將協(xié)調(diào)好學科之間的關系，規(guī)定好每天的最多作業(yè)量，協(xié)調(diào)好各科之間的均衡進步，避免學生的整體偏斜，為打好整體仗奠定基礎。同時，班主任與任課教師要及時針對班級情況進行總體分析，既防止學科間的不均衡，又要針對學生情況進行個案分析，幫助學生尋找新的分數(shù)增長點。
9、爭取家長配合，形成教育合力。學校將通過召開全體家長會、部分家長座談會等形式，及時通報學校初三工作安排和設想，聽取他們的意見，最大限度的取得家長的理解和支持。
10、加大對外交流，拓寬信息的渠道。學校將繼續(xù)加強與兄弟學校的交流、密切與市教研部門的聯(lián)系，拓寬有關中考的信息渠道，并適時邀請專家為我校中考復習把脈診斷。行城廂片初三總復習計劃交流研討活動，充分挖掘各校初三教師的資源，相互借鑒，合作共贏，有效提高各校初三復習的效率。
11、協(xié)助發(fā)展指導處強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。
1.教學常規(guī)檢查。（開學提前兩周備課量檢查）。
2.各備課組討論中考復習方法，并制定中考總復習計劃。
3.初三學生驗血。
4.初三學生大會。
5.初三學法指導活動。
6.周末興趣班活動。
1.初三月考。
2.初三月考質(zhì)量分析會。
3.教學常規(guī)抽查。
4.配合區(qū)招辦完成體檢工作。
5.學法指導活動。
6.初三體育測試。
7.周末興趣班活動。
1.期中教學常規(guī)檢查。（第10周）。
2.教學質(zhì)量月活動。(第10周至12周)。
3.抓好體鍛測試、理化實驗操作等級考試等工作。
4.初三模擬考。
5.初三模擬考試質(zhì)量分析。
6.初三學法指導活動。
7.周末興趣班活動。
8.初三畢業(yè)工作會議，及時調(diào)整下一階段的中考復習方法與計劃。
9.春季校運會。
1.初三月考。
2.參加區(qū)1——5年青年教師課堂教學評比活動。
3.初三學生志愿填報工作。
4.教學常規(guī)抽查。
5.初三學法指導活動。
6.周末興趣班活動。
7.抓好初三政治畢業(yè)會考工作，努力提高合格率。
8.初三年級家長會，進行志愿填報工作的輔導。
9.全面開展中考最后階段的復習。
10.初三填報志愿。
1.周末興趣班活動。
2.初三學生考前心理輔導及中考動員大會。
3.中考考前的最后沖刺，力爭成績?nèi)嫣岣摺?/p>
4.期末教學常規(guī)大檢查。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十二
中國開始了世界上最大規(guī)模的高等教育擴張高等教育從精英教育階段一躍邁入大眾化教育階段。高等教育擴張不止于本、?？齐A段研究生教育規(guī)模也在不斷擴張。伴隨著高等教育擴張大學生就業(yè)難問題愈演愈烈越來越多的學生選擇繼續(xù)攻讀研究生學歷他們希望憑借更高學歷獲得理想工作從而實現(xiàn)社會經(jīng)濟地位的提升。
在這種背景下，讀研是否有助于個人在求職時擺脫家庭背景束縛？是否還存在其他途徑，比如專業(yè)選擇？筆者基于全國高校畢業(yè)生、和抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析了學歷層次和專業(yè)領域?qū)Ω咝．厴I(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的影響。
代際效應在高等教育群體中依然存在。
本研究數(shù)據(jù)來自北京大學教育學院的“高等教育規(guī)模擴展與勞動力市場”課題組針對全國應屆高校畢業(yè)生就業(yè)情況開展的抽樣調(diào)查。課題組從高等教育擴張后第一屆畢業(yè)生的就業(yè)年開始，每兩年進行一次調(diào)查，每次調(diào)查的樣本學校選取考慮學校所在地、學校類型和學校級別的差異，涉及7～16個省份，約兩萬個畢業(yè)生樣本，對全國高校畢業(yè)生的就業(yè)情況具有一定代表性。研究對象確定為這3年調(diào)查中已確定就業(yè)單位的畢業(yè)生群體，其中，學生有效樣本量分別為6494、8462和6444名，學校有效樣本量分別為28、29和28所。
筆者通過分析得出以下初步結(jié)論：
第一，學歷層次和專業(yè)領域都是影響畢業(yè)生初職起薪和初職職業(yè)類型的重要因素。學歷水平越高起薪越高，從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率也越高。相比本科畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生起薪優(yōu)勢明顯且從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率更高，而?？飘厴I(yè)生則相反。從專業(yè)領域來看，不同專業(yè)領域畢業(yè)生的起薪和職業(yè)類型存在差異。與理學或工學專業(yè)相比，文史哲、經(jīng)濟或管理學及農(nóng)學或醫(yī)學的起薪在20和20要顯著更低，這三類專業(yè)領域在年和20從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率相對更低。
第二，家庭背景是影響高校畢業(yè)生初職起薪和職業(yè)類型的重要因素，即代際效應在高等教育群體中依然存在。家庭收入越高起薪越高，父親從事管理技術(shù)類職業(yè)能夠顯著增加其子女從事該類型職業(yè)的機會比率。
第三，從控制變量來看，女性的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率都要顯著低于男性。學業(yè)成績班內(nèi)排名靠前會提高畢業(yè)生的起薪水平和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率。擔任過班干部有助于提高畢業(yè)生的起薪水平，但對畢業(yè)生的初職職業(yè)類型的影響并不顯著。擁有英語水平證書、讀雙學位或輔修其他專業(yè)的優(yōu)勢基本不明顯。沒有證據(jù)顯示獲得過獎助學金的學生在初職起薪上占據(jù)優(yōu)勢。黨員身份對初職起薪不存在顯著性影響，但顯著增加畢業(yè)生從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率。一般高校畢業(yè)生的起薪顯著低于重點大學畢業(yè)生，但與高職高專畢業(yè)生（除2011年）相比沒有顯著差異。學校選拔性對于畢業(yè)生職業(yè)類型的影響基本不顯著。學校所在地對畢業(yè)生起薪和初職職業(yè)類型的影響都不顯著。
專業(yè)領域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對初職起薪的影響。
第一，沒有足夠證據(jù)支持與本科畢業(yè)生相比，家庭背景對初職起薪和初職職業(yè)類型的影響在研究生中發(fā)生弱化。這意味著，家庭背景對畢業(yè)生起薪和初職職業(yè)類型的影響在本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生中具有一致性，并沒有因為畢業(yè)生獲得更高的教育文憑而顯著變?nèi)?。研究者甚至發(fā)現(xiàn)，在年模型中，家庭收入對初職起薪的影響在碩士畢業(yè)生中反而更強。
第二，專業(yè)領域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對初職起薪的影響，在人文社科類專業(yè)，家庭背景的影響效應要強于理工類專業(yè)。相比理學或工學專業(yè)，高家庭收入對初職起薪的影響在教育學或法學專業(yè)更大（2011年）父親的受教育年限對初職職業(yè)類型的影響在文史哲專業(yè)更大（年），家庭收入對初職職業(yè)類型的影響同樣在文史哲、農(nóng)學或醫(yī)學專業(yè)顯著更大（2013年）該研究結(jié)論支持了mariannenordlihansen和arnemastekaasa的觀點，即階層出身對社會經(jīng)濟地位的影響在人文科學類專業(yè)領域要強于技術(shù)類專業(yè)領域。
從事專業(yè)技術(shù)性工作是不利家庭向上流動的重要途徑。
學歷層次的調(diào)節(jié)作用不顯著的一個可能原因是，碩士畢業(yè)生所面臨的勞動力市場并非像“現(xiàn)代化理論”所強調(diào)的那樣更加遵循績效原則。為此，筆者以2007年數(shù)據(jù)為例，實證檢驗了高校畢業(yè)生的職業(yè)分布差異和職業(yè)內(nèi)工資差異。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，一方面，無論是本科畢業(yè)生還是碩士畢業(yè)生，職業(yè)分布都存在明顯的家庭背景差異。高家庭收入、父親為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的畢業(yè)生從事行政或企業(yè)管理工作的相對比例更高，而低家庭收入、父親為農(nóng)民或農(nóng)民工出身的畢業(yè)生從事專業(yè)技術(shù)工作的相對比例更高。這一發(fā)現(xiàn)對于本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生同樣適用。這意味著即使在碩士畢業(yè)生中，職業(yè)分布仍然并非完全獨立于家庭背景，依舊存在職業(yè)地位再生產(chǎn)現(xiàn)象，但是從事專業(yè)技術(shù)性工作的確是不利家庭擺脫家庭背景束縛，實現(xiàn)向上流動的重要途徑。
另一方面，在本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生中，都存在明顯的職業(yè)內(nèi)起薪差異，換句話說，即使從事同一職業(yè)，家庭背景不同則起薪不同。以行政或企業(yè)管理工作為例，數(shù)據(jù)表明，同樣從事行政或企業(yè)管理工作，低家庭收入出身的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的起薪分別只占高家庭收入出身畢業(yè)生的53.8%和67.8%；父母為農(nóng)民或農(nóng)民工出身的本科畢業(yè)生和碩士畢業(yè)生的起薪分別占父親為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身畢業(yè)生的69.6%和75.8%.另一個吸納畢業(yè)生數(shù)量較多的職業(yè)類型――專業(yè)技術(shù)工作亦是如此。因此，與本科畢業(yè)生一樣，碩士畢業(yè)生同樣面臨著基于家庭背景的勞動力市場“歧視”。
優(yōu)勢家庭更看重家庭背景能發(fā)生影響力的專業(yè)。
第一，從學校選拔性來看，無論是碩士生還是本科生都存在明顯的家庭背景差異。在本科生中，中高家庭收入、父親職業(yè)為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的學生在重點大學的相對比例更高，而碩士生恰恰相反。之所以碩士生的教育機會相對更加均等，原因可能是家庭出身不好的'本科生為了擺脫家庭困難，往往更愿意加倍努力去追求研究生學歷，而相比較而言，優(yōu)勢家庭出身的本科生憑借其本科文憑和家庭背景已經(jīng)足夠在勞動力市場中謀取一份體面的工作，因而追求更高學歷的動力和必要性降低。
第二，不同家庭背景在專業(yè)領域上存在不同的策略選擇，在本科生和碩士生中都是如此。雖然理學或工學、經(jīng)濟學或管理學受到最多關注，但是低家庭收入、農(nóng)民或農(nóng)民工家庭出身的學生在理學或工學專業(yè)的相對比例更高，而高家庭收入、父親職業(yè)為管理或?qū)I(yè)技術(shù)人員出身的學生在經(jīng)濟學或管理學專業(yè)領域的相對比例更高，無論是本科生還是碩士生都是如此。同時，優(yōu)勢家庭選擇文史哲、教育學或法學等其他人文社科類專業(yè)的相對比例也要更高。
不同家庭背景在教育擴張后存在不同的教育策略。具體地說，為了實現(xiàn)向上流動，不利家庭更傾向于選擇能夠使其在將來求職過程中容易擺脫家庭背景束縛的理學或工學專業(yè)。優(yōu)勢家庭則傾向于選擇人文社科類專業(yè)、經(jīng)濟學或管理學專業(yè)。但是優(yōu)勢家庭之所以作出這一選擇，并非經(jīng)濟學或管理學專業(yè)富有經(jīng)濟回報，而是因為這些專業(yè)在求職時更容易發(fā)揮家庭背景的影響。
除了教育機會不均等，不完善的勞動力市場同樣是阻礙代際流動的重要障礙。
綜上所述，筆者認為：
第一，在高校畢業(yè)生中，學歷層次和專業(yè)領域都是影響畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的重要因素。學歷層次越高起薪越高、越容易從事管理技術(shù)類工作，相比本、專科畢業(yè)生，碩士畢業(yè)生的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率更高；相比人文社科類專業(yè)，理工類專業(yè)的起薪和從事管理技術(shù)類職業(yè)的機會比率相對更高。
第二，沒有足夠證據(jù)支持家庭背景對碩士畢業(yè)生的初職社會經(jīng)濟地位的影響比本科畢業(yè)生要弱。學歷層次不能調(diào)節(jié)家庭背景對畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的影響。家庭背景對碩士畢業(yè)生的初職社會經(jīng)濟地位的影響和本科畢業(yè)生一樣顯著存在，并沒有降低。盡管學歷層次對代際效應的調(diào)節(jié)作用不存在，但專業(yè)領域能夠調(diào)節(jié)家庭背景對畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟地位的影響。在人文社科類專業(yè)，家庭背景的影響強于理工類專業(yè)。
第三，家庭背景的影響之所以在碩士畢業(yè)生中沒有弱化，可能的原因是，他們與本科畢業(yè)生一樣所面臨的勞動力市場都不是完全遵循績效主義原則。從職業(yè)分布差異和職業(yè)內(nèi)起薪差異上來看，碩士畢業(yè)生和本科畢業(yè)生都同樣存在明顯的職業(yè)地位再生產(chǎn)現(xiàn)象，即使從事同一職業(yè)，起薪也存在明顯的家庭背景差異，家庭背景越好起薪越高。
第四，教育擴張后，不同家庭存在不同的教育策略選擇。學歷層次和專業(yè)領域都是實現(xiàn)代際流動的重要工具。不利家庭出身的學生可以通過追求研究生學歷、選擇理工類專業(yè)來實現(xiàn)向上流動，因為研究生學歷、理工類專業(yè)能夠帶來相對更高的社會經(jīng)濟地位回報，理工類專業(yè)可以幫助其在求職時擺脫家庭背景的束縛。比較而言，優(yōu)勢家庭并不一定非要追求更高的研究生學歷，其教育策略更加多元，如選擇專業(yè)領域時更多選擇經(jīng)濟學或管理學專業(yè)、人文社科類專業(yè)，這些專業(yè)更容易在求職時發(fā)揮家庭背景的優(yōu)勢。
長期以來，研究者關注教育機會不均等更多強調(diào)教育的垂直差異――學歷水平高低，而本研究的結(jié)論再次提醒我們，教育的水平差異（專業(yè)領域的差異）同樣不容忽視。專業(yè)領域和教育水平一樣是優(yōu)勢家庭實現(xiàn)地位再生產(chǎn)的重要工具。在促進教育機會均等方面，除了要采取補償性原則增加對社會底層群體尤其是其中富有能力天賦個體的教育和財政支持，提高農(nóng)村貧寒學生上重點大學的機會外，加強對不利家庭子女在高等教育專業(yè)選擇方面的指導同樣重要。
研究還表明，包括碩士畢業(yè)生在內(nèi)的高等教育群體所面臨的勞動力市場都并非完全遵循績效原則。這告訴我們，要想更好地體現(xiàn)教育的價值，發(fā)揮教育促進社會流動的功能，單純把目光聚焦在教育系統(tǒng)內(nèi)的機會分配顯然是不夠的，不完善的勞動力市場同樣是阻礙代際流動的重要障礙。因此，政府應該繼續(xù)推進市場經(jīng)濟體制改革，不斷完善勞動力市場，強化“能力本位”原則，逐步弱化社會經(jīng)濟地位的代際傳遞，使得教育等人力資本的社會經(jīng)濟地位回報得以充分體現(xiàn)。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十三
各學院：
學校即將開展對**屆畢業(yè)生畢業(yè)鑒定的相關工作?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、指導思想。
畢業(yè)鑒定是畢業(yè)教育工作的一項重要內(nèi)容，通過自我總結(jié)，師生評議，讓畢業(yè)生認真回顧、總結(jié)大學生活，提高思想認識，更好地適應社會發(fā)展的需要，為社會做出應有的貢獻。
二、組織領導。
各學院要對畢業(yè)鑒定工作高度重視，成立由各學院主管學生工作領導負責的畢業(yè)生畢業(yè)鑒定工作小組，認真組織，加強指導。各班級可成立若干畢業(yè)鑒定小組，并推選一名班組長（原則上由班長擔任），全面負責本小組的`監(jiān)督和評議。畢業(yè)班輔導員、班主任要參與畢業(yè)鑒定的全過程。
三、工作步驟。
1、畢業(yè)鑒定動員：各學院要對畢業(yè)生開展畢業(yè)鑒定動員，提出做好畢業(yè)鑒定的各項要求。
2、自我鑒定：畢業(yè)生聯(lián)系自己的實際情況，全面、客觀、實事求是地進行回顧總結(jié)。
3、班組鑒定：可采取以畢業(yè)鑒班級（組）為單位，請畢業(yè)生宣讀自我鑒定，然后在同學之間相互評議，一致通過后，由鑒定班組寫出評議建議。
4、學校組織意見：各學院根據(jù)畢業(yè)生綜合測評、學習情況、紀律考勤及畢業(yè)生德育答辯評價等表現(xiàn)狀況，并結(jié)合班組的評議意見，書寫學校組織意見。經(jīng)各學院審核，并在“學校組織意見”公章處先蓋各學院“黨總支”公章后，以學院為單位到學工部審核，加蓋“學工部”公章。
四、時間安排。
1、各學院統(tǒng)計好畢業(yè)生人數(shù)，于5月9日上午9點起統(tǒng)一到學工部辦公室（崇德樓225）領取《**省普通大中專學校畢業(yè)生登記表》。
2、5月9日至6月8日，各學院組織學生填寫登記表，并完成相應鑒定工作。
3、6月9日至6月11日，學工部檢查各學院畢業(yè)鑒定情況，審核《**省普通大中專學校畢業(yè)生登記表》并蓋章。（具體時間安排見附件）。
五、工作要求。
1、畢業(yè)生鑒定工作是畢業(yè)教育工作的一項重要內(nèi)容，也是學生教育管理的重要環(huán)節(jié)，各學院要高度重視，嚴格按照有關要求認真開展鑒定工作。各學院學生工作領導小組要對畢業(yè)生本人鑒定及班組鑒定認真審核、嚴格把關。
2、畢業(yè)生個人必須認真總結(jié)，實事求是，如實反映自己的思想和實際表現(xiàn)。畢業(yè)生個人鑒定既要肯定成績，也要指出不足、找出差距，明確今后努力的方向。在校期間受過處分的，畢業(yè)生本人須寫明并寫出個人對受處分的認識。
3、班組在評議過程中要根據(jù)個人鑒定情況，堅持原則，并給予畢業(yè)生以恰如其分的班組意見，避免千篇一律、千人一面的空話、套話。輔導員和班主任要對班組意見的質(zhì)量負責。
4、《**省普通大中專學校畢業(yè)生登記表》是畢業(yè)生檔案的重要材料之一，填寫時一律用黑色筆跡，字跡要工整、不得隨意涂改。在學工部審核時，如發(fā)現(xiàn)有填寫不合要求者，將對《**省普通大中專學校畢業(yè)生登記表》進行作廢處理，不再補發(fā)。
附件：《**省普通大中專學校畢業(yè)生登記表》審核蓋章時間安排表。
學工部。
**年五月八日。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十四
我們都知道每個人的膚質(zhì)都不同，所以在選擇護膚品時會有所不同，其實挑選防曬霜也不例外！小編建議最好在購買前做一次準確的皮膚測試。
一、根據(jù)膚質(zhì)不同，選擇的產(chǎn)品也不同。
1、油性的肌膚宜選擇滲透力較強的水性的、無油配方的防曬霜，千萬不要使用防曬油、隔離霜類的防曬品。
2、干性肌膚宜選擇霜狀的防曬用品。
3、中性皮膚則無嚴格規(guī)定，建議用乳狀的防曬霜。
二、不同場合選擇不同產(chǎn)品。
很多人都喜歡選用防曬系數(shù)高的防曬霜，但你知道嗎？防曬系數(shù)越高的產(chǎn)品，就意味著添加了越多的防曬劑，對肌膚的刺激也就越大。
1、如果是平常上班的話，選spf8-spf15、pa+的產(chǎn)品就可以了。
2、如果戶外陽光較強烈的話，可適當提升到spf25-spf30、pa++的產(chǎn)品。
除了不同場合外，不同膚色的人選擇防曬指數(shù)也有所不同！一般環(huán)境下，普通膚色的人以spf8至12為宜，皮膚白皙者建議選用spf30的防曬霜，對光過敏的人，spf值選擇在12至20間為宜。
三、不同年齡段的人選擇的防曬霜的側(cè)重點也有所不同。
1、20+的年輕mm由于皮膚油脂分泌過盛，很容易導致痘痘、粉刺的產(chǎn)生，而質(zhì)地太厚的防曬乳會容易堵塞毛孔，令毛孔發(fā)炎并形成暗瘡。因此20的女生應選擇質(zhì)地輕盈、接近液體狀的防曬乳。
2、30+的女性基本都是待在辦公室，其實辦公室內(nèi)的影印機光線、射燈、甚至慳電膽等也會散發(fā)紫外線，傷害皮膚。而具備抗氧化成分的防曬品亦有助皮膚修復日曬損害。另外，日間還應要涂上具防曬效能的眼霜！
3、單單具防曬功效的防曬產(chǎn)品已經(jīng)拯救不了40+的女性了，建議選用一些同時具補濕、抗衰老及防曬的產(chǎn)品，現(xiàn)在不少產(chǎn)品都加入了抗衰老成分，有助保持肌膚的彈性和緊致，而嶄新的補濕新成分重喚水分復合物就能滋潤肌膚，改善因日曬帶來的干燥問題，并令其他補濕成分更易滲透至皮膚深處。
悄悄告訴你的這些防曬霜挑選方法你學會了嗎，下次在需要購買防曬霜的時候你就不用再為這個問題發(fā)愁了，讓我們一起正確的挑選出一款屬于你的防曬霜。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十五
性別：女民族：漢族。
目前所在地：天津面貌：共青團員。
婚姻狀況：未婚年齡：23。
聯(lián)系電話：xxxxxxxxxxx電子郵箱：
應聘職位：證券/金融/投資/銀行全部保險全部財務/審計/稅務。
人才類型：應屆畢業(yè)生。
工作年限：1職稱：無職稱。
求職類型：全職可到職時間：隨時。
月薪要求：面議希望工作地區(qū)：天津。
教育背景。
畢業(yè)院校：天津xx大學。
學歷：本科畢業(yè)時間：20xx-07。
所學專業(yè)一：國際經(jīng)濟與貿(mào)易（金融方向）。
所學專業(yè)二：
專業(yè)描述：國際經(jīng)濟學、國際貿(mào)易、國際金融、國際貿(mào)易實務、貨幣銀行學、銀行學、商業(yè)銀行學、商業(yè)風險管理學、世界經(jīng)濟概論、專業(yè)知識扎實，系統(tǒng)掌握國際貿(mào)易和金融銀行方向的基本理論、基本知識、基本技能和方法、并且熟悉有關國際慣例和國際公約。
語言水平。
外語：英語cet4國語水平：優(yōu)秀。
自我評價。
1.生活方面：性格開朗，幽默大方，具有良好的`協(xié)調(diào)與溝通能力，及團隊協(xié)作精神。
2.工作方面：思路清晰、責任心強。良好的敬業(yè)精神，能夠吃苦耐勞，及承受工作壓力。能夠完成本職及領導臨時交辦的工作。善于總結(jié)工作經(jīng)驗。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十六
每年都會有人去統(tǒng)計一組數(shù)據(jù)，那就是令人膽戰(zhàn)心驚的畢業(yè)生的事業(yè)穩(wěn)定工資與失業(yè)者的百分百。
比如，上微博熱搜卻幾乎沒能穩(wěn)占頭條，被多家媒體大力報道，在過了那段高峰時期，話題一下子落入深谷，無人問津。
而下一年又不經(jīng)意間被熱議。
從前的人們——干一行，愛一行?，F(xiàn)在的人們——愛一行，干一行。
這樣的現(xiàn)象說明當今社會的青年不會在像以前人們那樣“委曲求全”地去謀生。
哪個成功人士不是從基層開始奮斗，然后一步一步走向人生巔峰。他們本質(zhì)上還是有夢想，并且作為信念去實現(xiàn)去變?yōu)槭聵I(yè)。
畢業(yè)前，曾做過一個調(diào)查，對象是我同學。她們大多數(shù)人都是稀里糊涂選擇了不愛的專業(yè)，我問她們那以后會繼續(xù)走這條路嗎？難道就沒有自己喜歡的事情嗎？她們的回答幾乎一模一樣，“可能就走這條路，實在不行再說吧，也沒有什么是自己特別喜歡的。”
嗯，果然，她們也包括我在內(nèi)，面臨失業(yè)。上網(wǎng)投簡歷，頂著烈日去找工作，終于收到對方的面試邀請時，焦慮也興奮。每次以失敗告終。
后來，我在時間里麻痹自己，身邊人都說你應該出去找工作，隨便一個都可以。
傷口不是他們的，撒了鹽也無動于衷。
尤其在夜深人靜時，問自己到底違背自己心愿去做還是勇往直前追求自己理想。
夜以繼日得到的答案——先向世界妥協(xié)，在孤獨的日子里繼續(xù)愛著理想，相信被傷害過的`時光終有一天被理想散出的光輝所照耀撫平疼痛。
筱葉在填報高考志愿時，想學醫(yī)。我說臨床嗎？臨床的話我必須和你講清楚，但后來我只講了害處。因為我結(jié)合她各方面還是勸她放棄。如果真的喜歡那就藥理也不錯。嗯，聽她說選了藥大。很好啊，至少有更多選擇。
還在校時，我規(guī)劃了自己要走的路，但是一畢業(yè)全作廢了，只保留了我還深愛的夢。
要做的事情還很多，現(xiàn)實推翻規(guī)劃，就得重頭來過，繼續(xù)砥礪前行。
原來你不懂的潛規(guī)則其實就是萬丈深淵。
而有些人寧愿身陷其中，欲罷不能。
她們說找工作還是找關系比較靠譜。就是這一句話讓我厭惡。有種情況我還是能夠接受，比如單槍匹馬殺入對方的地盤，然后有關系的能讓自己有一些舒坦。因為作為一個新人剛步入新環(huán)境，那些所謂“前輩”怎么可能一個個都對你笑臉相迎，不給臉色看就不錯了。除非自己業(yè)務比較牛掰。其他沒個人際關系，你的地位只能被那些人狠狠踐踏蹂躪。
后來，我同學告訴我，實習生將那件事原原本本告訴我同學。繞了一圈的故事，我一直都知道。并暗示提醒其他同學，要小心翼翼，不然吃虧受傷的是像我這樣微不足道的實習生。
無意間，聽到一個年輕的“老師”在和其他同事議論一個新人。但平常她都沒有脾氣地讓新來的那個女生去做事跑腿，然后又在其他地方和其他人數(shù)落別人。
怎么說呢，當你經(jīng)歷多了。壞的事情往往一直牽絆你前進的腳步。而那些被感動的人和事，只是在那么一瞬間會讓你覺得說要堅持不懈去實現(xiàn)美夢。
也就是對理想的熱愛、渴望、堅持實現(xiàn)，其他的我別無所求。
當我們被眼花繚亂的物質(zhì)所束縛禁錮時，你不去解脫，那就等死亡大門為你敞開吧。
所以啊，我喜歡的事情必須被現(xiàn)實折磨考驗才能繼續(xù)向前。
顛沛流離也需要方向，不管過了多少春秋，在那朵花開時，還要耐心照顧。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十七
俗話說得好：“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”。這句話經(jīng)常聽到，還是很有道理的。所以說在選擇大學專業(yè)的時候，絕大部分畢業(yè)之后會從事與自己所讀的大學專業(yè)相關的工作。
所以說在這里，在選擇專業(yè)上可是多么的重要，有的專業(yè)，學的好，出來的前景可是十分可觀的，而有的專業(yè)，你會發(fā)現(xiàn)自己出來更多會是迷茫與無助。
今天我們就來一起聊一下，在大學中，這三個專業(yè)可是畢業(yè)后讓你感到“后悔”的，還會影響你在畢業(yè)后工作選擇，嚴重的可是會影響你尋找不到人生的方向。
第一個、數(shù)學與應用專業(yè)。
其實，數(shù)學對于諸多人來說就是一個“噩夢”了，我們從小就開始學習數(shù)學了，也有些人在數(shù)學的領域上也是很強的。但是它畢竟還是比較冷門的，而且學無止境很難學精，加上目前社會對此的相關人才需求還不是很大。
第二個、環(huán)境工程。
環(huán)境工程這個專業(yè)，聽起來還是很高大上的，實際上這個專業(yè)真的也是挺高大上的，但面臨最大的問題就是就業(yè)面很狹窄，社會對于此需求量也是挺小的，所以要找到對應的工作可是難上加難的，除非是真的特別優(yōu)秀，屬于行業(yè)的佼佼者。
第三個、生物科學與工程。
這個專業(yè)，其實在目前來說是屬于一個還在發(fā)展中的“潛力股”，只不是因為還在發(fā)展中，所以目前來說的就業(yè)形勢還是不太樂觀的，所以在打算學之前還是要做好一些覺悟，不然畢業(yè)之后不好找工作，心態(tài)會崩潰。
最后說一句，如果報讀的專業(yè)不是出于自己真正熱愛的話，學起來可是非常的吃力而且不用心的，所以要謹慎報考這些專業(yè)。
畢業(yè)后的工作總結(jié)篇十八
一份工商管理簡歷必須要讓用人單位知道是誰在求職，通過個人簡歷能傳遞給招聘官哪些信息，求職資信的展現(xiàn)也是個人簡歷的作用之一。
個人信息。
性別：男。
年齡：38歲民族：漢。
工作經(jīng)驗：3年以上居住地：浙江臺州椒江區(qū)。
身高：cm戶口：浙江臺州椒江區(qū)。
自我評價。
本人工商管理專業(yè)畢業(yè)目前從事倉庫管理,熟悉k3會叉車證之前也從事過銷售。
求職意向。
希望崗位：機械(電)/儀表類-機電一體化物流/采購類-倉庫管理員。
尋求職位：銷售類管理方面金融。
希望工作地點：浙江臺州椒江區(qū)。
工作目標/發(fā)展方向。
希望能有更好的發(fā)展機會.
所屬行業(yè)：生產(chǎn)、制造、修飾加工(私營企業(yè))。
擔任崗位：計算機-開發(fā)/應用/軟件設計師。
職位描述：倉管。
教育經(jīng)歷。
技能專長。
語言能力：英語：差;中文普通話：良好。
所在地方言：良好;。
計算機能力：中級。
計算機詳細技能：會。
其它相關技能：
叉車證行車證電工證。
拓展閱讀：充分的前提準備更利于寫出優(yōu)秀的個人簡歷。
想要提高個人簡歷的通過率，要求寫出高質(zhì)量的個人簡歷，還需要迎合hr的需要。畢竟個人簡歷就是拿給hr看，如果能夠讓hr滿意自然可以提高簡歷的通過率。
1、hr在簡歷中所看重的。
在一份個人簡歷中hr通常會看重哪些部分呢?這一點，不同性質(zhì)的企業(yè)公司對簡歷的要求也是不一樣的。hr所看重的部分也有很多，首先就是基本信息上，會重點看姓名、年齡以及通訊方面，還有就是個人的學歷以及能力方面。一般來說，hr都會根據(jù)自己所招聘的職位來選拔適合的人才。
2、hr在篩選簡歷時的.習慣。
在篩選個人簡歷難度時候，不同的hr也有不同的的喜歡，總體來說有hr所閱讀的hr，一般都是全公司的招聘簡歷。于是hr所面對的簡歷非常多，在篩選簡歷的時候一般都是選擇瀏覽的方式。此外，在瀏覽的時候也有看關鍵詞的習慣。
3、在簡歷中hr要找的信息。
在個人簡歷中也有hr想要找的一些信息，像是求職者的興趣愛好、求職者的發(fā)展理想，以及對職位影響細節(jié)部分，像是工作經(jīng)驗、教育背景、專業(yè)技能等等。
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