教案是教學活動中用于指導(dǎo)教師進行教學的文字材料。編寫教案時應(yīng)該合理選擇教學材料和教學活動。下面是一些設(shè)計精良的教案，能夠提供教學活動和案例，為您的備課提供參考。
學生消防安全教育教案篇一
天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家編輯整理的最新版小學生消防安全教育課教案，希望對大家有所幫助。
1、通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度與科學道德。
：一課時
(一)圖片展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一圖片，圖中一個男孩子以矯健的身手，協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導(dǎo)下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：
(1)為什么會發(fā)生森林火災(zāi)?
(2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?
(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的`?
(4)其它
3、小結(jié)：是呀!天有不測風云，人有旦夕禍福!生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
(二)引導(dǎo)研讀，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時如何撥打求助電話。
3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。
(三)競賽活動，游戲激趣。(設(shè)立主持人，四小組記分比賽。)
1、搶答題。(老師提供部分問題，學生可適當補充。)
(1)生活中的哪些因素會引起火災(zāi)?
(2)一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天，某小學四年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。
3、游戲：編一編防火的拍手歌。如：
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火(制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。)
5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。
(四)逃生體驗，增強意識。
1、逃生演練。要求：學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。
學生消防安全教育教案篇二
1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
二、教學活動重點：
1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。
三、教學活動難點：
1、掌握滅火方法。
四、活動準備：
2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（?。?/p>
3、4臺小滅火器。
五、教學方法：
1、自主參與實踐、合作探究式。
六、教學過程：
（一）導(dǎo)入新課。
（1）教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。
案例一。
案例二。
（二）分組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
（1）校園防火應(yīng)注意什么？
（2）如何使用液化氣、煤氣？
（3）如何使用電器？
（4）外出野炊應(yīng)注意什么？
（5）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警？
（6）火災(zāi)撲救有哪些方法？
（7）人身著火時如何自救？
（8）樓房著火如何逃生？
（9）山林著火如何逃生？
（三）小組代表分題發(fā)言。
（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災(zāi)撲救常識”全文。
（2）男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
（五）板書設(shè)計：
（一）消防安全常識（略）。
（二）火災(zāi)撲救常識。
（一）火災(zāi)報警（二）滅火方法（三）自救與逃生。
（1）向周圍群眾報警（1）隔離法（1）人身著火時自救。
（2）向公安消防隊報警（2）冷卻法（2）樓房火災(zāi)時逃生。
（119）（3）窒息法（3）山林著火時逃生（4）抑制法。
（六）實踐活動：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
七、教師贈言：
同學們：火災(zāi)無情！
請注意防火！
請注意安全！
請珍惜人生！
八、課后評析。
教案。
——預(yù)防為主，學會自救－－消防安全。
教學目的：
1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對消防安全的重視。
課前準備：
1、讓同學們收集有關(guān)消防事故的新聞。
2、組織學生排演小品。3、選好及訓(xùn)練班會主持。
學生消防安全教育教案篇三
一、教學活動的目的:。
1、宣傳、學習和貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的基本方針和基本法律法規(guī)。
2、了解消防安全知識、滅火知識，注意安全，珍愛生命。
3、了解正確使用液化氣、煤氣、電器，掌握滅火方法、自救和逃生方法，并轉(zhuǎn)危為安。
二、活動準備:。
師生收集了一些“消防安全事故”的例子。
三、活動流程:。
(一)老師講兩個“火災(zāi)案例”，吸引學生注意力。
案例一。
20__年2月23日，河南省新野縣某小學四年級7名學生，中午放學后到學校附近的個體焊補部門門前玩耍。出于好奇，其中一人用火柴點燃自制電石桶(乙炔發(fā)生器)的細鋼管口，引起爆炸。兩人死亡，一人重傷，兩人當場輕傷。
20__年4月5日上午，山西省某煤礦二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領(lǐng)下，到七八里外的山區(qū)春游。學生野餐引發(fā)火災(zāi)，當場燒死29名學生，1人重傷，3人輕傷。
(二)學生四人一組討論“消防安全事故”，并將自己的所見所聞告訴同組學生，增強防火安全意識。
(三)小組討論“消防安全”應(yīng)注意的事項、滅火方法和逃生方法。
(1)校園防火需要注意什么？
(2)液化氣和煤氣怎么用？
(3)如何使用電器？
(4)外出野餐需要注意什么？
(5)發(fā)生火災(zāi)如何報警？
(6)滅火方法有哪些？
(7)一個人著火了如何自救？
(8)大樓著火如何逃生？
(9)如何從山火中逃生？
(四)了解一些火災(zāi)原因。
(1)了解吹風機引起火災(zāi)的原因。
第一，吹風機在用的時候，因為還有其他事情要走(比如接電話，有人敲門開門等。)，把吹風機放在木平臺上一段時間，徹底忘記了吹風機的用途，結(jié)果被擱置了很久，于是吹風機外殼的高溫引燃了可燃物。
第二，吹風機使用時遇到停電，繼續(xù)處理其他事情或者不切斷電源就出去了?；謴?fù)供電后，吹風機的電熱絲長時間發(fā)熱，溫度上升，引發(fā)火災(zāi)。
(2)煙頭引起火災(zāi)的原因。
煙蒂雖然是小火源，但是可以引起很多物質(zhì)著火。煙頭的表面溫度為200℃~300℃，中心溫度為700℃~800℃，常見可燃物的燃點大多低于煙頭的表面溫度，如紙為130℃~250℃，布為200℃~250℃。一支香煙的燃燒時間為4~15分鐘。在這一段時間內(nèi)，普通可燃材料可以被點燃，經(jīng)過一段時間的悶燒，就會著火燃燒。根據(jù)自然通風下的試驗，將煙頭扔進5厘米深的木屑中，陰燃75~90分鐘后，火焰開始出現(xiàn)；將煙頭扔進深度為5~10厘米的刨花中，60~100分鐘后有75%的機會燃燒。對于化學危險品，香煙的明火會立即導(dǎo)致其燃燒爆炸。
學生消防安全教育教案篇四
小學生冬季消防安全的教育要讓學生學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。下面百分網(wǎng)小編精心為大家整理的小學生冬季消防安全教育主題班會教案，希望對大家有幫助，更多內(nèi)容請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)!
通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
演示、拍手游戲。
師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血?把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎?(學生紛紛說起父母在生活和學習中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。說到動情處，有的學生掉了眼淚。)
視頻：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。
師：同學們，看了這個視頻，你想說什么?
生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。
生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。
生3:急救要撥打“120”報警。
生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。
生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。
生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。
……
生：要注意防水、防火、防電、防毒、防壞人、防交通事故。(之前學校強調(diào)過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。我將學生分成6個組，每組8人。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。人多力量大，不多時間，學生就寫好了，而且也寫得很具體。我要求一組推舉一個學生匯報，教師再做適當?shù)闹v解。)
(學生舉手回答，教師補充)公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。
(接著我又給學生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學生邊聽老師說，邊演練。)
防止火災(zāi)發(fā)生的關(guān)鍵，是做好火災(zāi)的預(yù)防工作。我們只要認真貫徹消防法規(guī)，自覺遵守消防安全管理規(guī)定，就能有效預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
(1)學生宿舍防火。在宿舍，同學應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用臺燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無人時，應(yīng)關(guān)掉電器的'電源開關(guān);不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。
(2)教室、實驗室、教研室的防火。在實驗室、教研室實習或工作時，一定要嚴格遵守各項安全管理規(guī)定、安全操作規(guī)程和有關(guān)制度。使用儀器設(shè)備前，應(yīng)認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設(shè)備等情況，使用完畢應(yīng)認真進行清理，關(guān)閉電源、火源、氣源、水源等，還應(yīng)清除雜物和垃圾。尤其是使用易燃危險品時，更要認真執(zhí)行防火安全規(guī)定。中途離開實驗室時，應(yīng)切斷電源。
(3)體育館、報告廳、舞廳、食堂的防火。要遵守消防安全制度，做到不攜帶易燃品，如汽油、酒精等;禁煙區(qū)不準吸煙，不隨地丟棄煙頭、火種。還應(yīng)保持安全通道的暢通。
1、注意食品包裝上的標識要齊全。食品外包裝上必須標明商品名稱、配料表、凈含量、廠名、廠址、電話、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、產(chǎn)品標準號等內(nèi)容。
2、注意選擇購買已獲國家認證的并標注有有機食品、綠色食品、“qs”(食品安全認證)等標志的食品。從2004年4月1日起，國家對米、面、食用油、醬油、醋、類食品實行市場準入，要求此五類食品必須通過“qs”認證，并在外包裝上加貼“qs”標志及準入證號，才能上市銷售。
3、注意食品成分表中標明的成分。食品成分表中一般要標明食品的生產(chǎn)、營養(yǎng)等成分，表明食品的特性，有些食品成分還要標明添加的其他物質(zhì)。
4、注意提高對劣質(zhì)食品危害性的認識。消費者不要一味貪圖便宜，購買價格低廉的劣質(zhì)食品，要選擇知名度高、信譽度好的產(chǎn)品，并盡量到證照齊全的商場、店鋪購買，同時要注意政府有關(guān)部門公布的抽檢不合格食品名單，堅決不要購買、食用劣質(zhì)食品。
5、注意加強對食品質(zhì)量相關(guān)常識的認識。廣大消費者要學會利用各種直觀方法辨別食品質(zhì)量，同時，要注意掌握各類食品質(zhì)量方面的相關(guān)知識。
師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。在以后的班會中，我們將陸續(xù)了解到，時間真是很快，這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。
你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。
你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。
你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。
你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。
你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。
你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。
你拍十，我拍十，自我保護是大事。
學生消防安全教育教案篇五
師：火對于我們并不陌生，火的發(fā)現(xiàn)對于人類的進步和社會的發(fā)展有很大的影響。但是，它和其它的自然現(xiàn)象一樣，都有它的兩重性。如果用的好的話，它會給我們帶來便利如果用的不好的話，它給我們帶來的就是災(zāi)難。下面就讓我們一起來看一組觸目驚心的火災(zāi)。(世界十大火災(zāi))
師：看到世界十大火災(zāi)，你能說一說你的感受嗎?
生：可怕、無情、恐怖、生命的脆弱……
4、小結(jié)：真是水火無情呀!它吞噬了成千上萬人的性命，燒毀了數(shù)以億計的財產(chǎn)。面對無情的烈火，我們不能等待，現(xiàn)在就讓我們共同走進消防安全知識，讓“消防安全伴我行”。
二、探究新知 提升認識
(一)交流匯報
師：同學們在課前已經(jīng)和自己的爸爸媽媽填寫了調(diào)查表，下面就在你們的小組當中說一說你們的方法吧。
1、小組交流調(diào)查表
2、每個小組匯報調(diào)查表
3、討論你認為哪種滅火的方法最有效呢?
4、教師通過課件做簡短的小結(jié)。
調(diào) 查 表
探 究 的 問 題
解 決 的 方 法
改 進 的 方 法
油鍋著火時怎么辦?
電視機起火了怎么辦?
液化氣因漏氣著火了怎么辦?
(二)火災(zāi)中的報警
1、師：見到火災(zāi)時你應(yīng)該怎么辦?(打電話119)
2、教師總結(jié)火災(zāi)報警須知：
師：事發(fā)時可用任何一部電話播打(注：無論欠費與否)?；馂?zāi)情況要報詳細：×××單位、××區(qū)××街××號發(fā)生火災(zāi)，×××物質(zhì)在燃燒，火勢很大，請速來撲救，并告知報警人的姓名和使用的電話是×××××××。
要派人來主要路口迎接消防車。
3、學生模擬撥打報警電話。(活動)
(三)火災(zāi)中的自救
1、如果你現(xiàn)在已經(jīng)身處火場之中，你如何自救呢?(在教室一角布置“家”的場景，提供桌子，電話、水桶、水、毛巾、棉被等一些日常生活用品，學生分組來參與游戲，嘗試用所提供的物品來保護自己，盡快逃離現(xiàn)場，不被火燒傷。)
2、分組交流在火災(zāi)中怎樣做的。
3、匯報，讓做的好的同學來說一說自己的辦法。
(四)逃生演習
1、進行火災(zāi)逃生的演習。
2、教師總結(jié)(火場逃生七十二字訣)
熟悉環(huán)境，出口易找; 發(fā)現(xiàn)火情，報警要早;
保持鎮(zhèn)定，有序外逃; 簡易防護，匍匐彎腰;
慎入電梯，改走樓道; 緩降逃生，不等不靠;
火已及身，切勿驚跑; 被困室內(nèi)，固守為妙;
迷離險地，不貪不鬧。
三、再度感悟 明確意識
生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災(zāi)，遠離火災(zāi)，平安、幸福、快樂、健康的成長。
一、教學活動目的：
1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
3、加強日常生活安全意識
二、教學過程
(一)導(dǎo)入新課。
1、師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2.教師講述 “火災(zāi)案例”以引起學生注意。
5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。
教師出示一組數(shù)據(jù)：1993 年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2006年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
(二)提問
(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)
(4)校園防火應(yīng)注意什么?
(5)如何使用液化氣、煤氣?
(6)如何使用電器?
(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(8)人身著火時如何自救?
(9)樓房著火如何逃生?
(三)宿舍消防安全注意事項
(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;
(2)不準亂搭接、拆改電線電路;
(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;
(4)不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;
(5)不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;
(6)不準開長明燈;
(7)不準在宿舍里抽煙。
(四)總結(jié)
1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
2、教師總結(jié)：這節(jié)課老師和同學們一樣都收獲了很多防火常識，讓我們在日常生活中提高防火意識，珍愛生命，永葆健康、平安。
活動目的：
學生消防安全教育教案篇六
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的'含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
了解消防安全常識，、撲救常識、滅火方法。
掌握滅火方法。
導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
1、談話導(dǎo)引入：
首先，我們來了解有哪些消防標志。
（一）認識各類消防安全標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）。
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有2000多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
（3）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結(jié)繩下滑“自救”
（3）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯。
（2）“不”輕易跳樓。
（3）“不”貪戀財物。
中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
1、樹立安全意識。
2、努力學習、練好本領(lǐng)。
學生消防安全教育教案篇七
1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。
2、掌握火災(zāi)中的自救常識。
3、加強防火意識，學習必要消防知識。
4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救能力。
【教學重難點】。
通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識，充分了解火災(zāi)中各種逃生自救的辦法。
【教學過程】。
一、我市火災(zāi)新聞記實情況導(dǎo)入：
二、火災(zāi)自救知識。
遇到火災(zāi)時我們怎么辦?
(一)、滅火。
滅火最重要時效，能于火源初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災(zāi)發(fā)生或蔓延。此時應(yīng)迅速辯明火源、起火類型、所引燃的物質(zhì)，采取相應(yīng)的應(yīng)對措施，利用滅火器或消防栓之水進行滅。如無法迅速取得這些滅火器具，則可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火。但如火有擴大蔓延之傾向，則應(yīng)迅速撤退至安全檢查之處所。
(二)、報警。
發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，應(yīng)立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒他人知道火災(zāi)發(fā)生。在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援。
(三)、逃生。
1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。
當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時，首先應(yīng)當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和安全地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的辦法，盡快撤離險地。撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從安全通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象;盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機。
在火場中，人的生命是最重要的。身處險境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或?qū)らL搬離貴重物品上。已經(jīng)逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網(wǎng)。
3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃。
逃生時經(jīng)過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的辦法。煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。
4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔。
如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，明亮的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電源已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處。
5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。
高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。如果設(shè)有這些專門設(shè)施，而安全通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現(xiàn)場之物品或一形地物，設(shè)法逃生。
三、小結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
教學目標：
1、增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2、學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志。
3、學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學重點：
教學難點：
掌握滅火方法。
教學方法：
導(dǎo)、讀、儀、評相結(jié)合。
教學過程：
一、導(dǎo)入。
1、談話導(dǎo)引入：
二、學習各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
1、出示各類標志圖案。這是什么？
2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號或文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、出示小黑板：標志分類。
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的.標志：緊急出口、疏散通道方向等。
（1）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話號碼119；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、燃放易燃物）。
三、緊急情況下的逃生策略。
水火無情，人所共知。來自衛(wèi)生組織的統(tǒng)計，近5年來，全世界平均每年有20xx多萬人在大火中喪生，受傷的就更難以計數(shù)了。在面對大火肆虐的危急時刻，必須堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則，才能夠化險為夷、絕處逢生。
1、“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的環(huán)境。平時要多注意觀察、熟悉住所的緊急疏散出口等。
（2）“要”遇事保持沉著冷靜。面對熊熊烈火，只有保持沉著冷靜，才能采取迅速果斷的措施，保護自身和別人的安全。
（1）“要”警惕煙毒的侵害。在火災(zāi)中，最大的“殺手”并非大火本身，而是在焚燒時所產(chǎn)生的大量有毒煙霧。
2、“三救”
（1）選擇逃生通道自“救”
（2）結(jié)繩下滑“自救”
（1）向外界求“就”
3、“三不”
（1）“不”乘坐電梯。
（2）“不”輕易跳樓。
（1）“不”貪戀財物。
四、總結(jié)。
中學生要不斷增強維護安全的責任感，提高預(yù)防火災(zāi)的意識。
2、努力學習、練好本領(lǐng)。
學生消防安全教育教案篇八
教學目標：
1.增強消防安全的意識，以及所造成的嚴重后果。
2.學習相關(guān)消防法知識，了解各類消防安全標志的含義和作用，知道消防標志是一種指示性的標志，要愛護，不污染不損壞。
3.學會辨析生活中消防安全行為正誤。
教學過程：
一、導(dǎo)入。
觀看一段視頻：
一飯店由于消防設(shè)施不全，發(fā)生火災(zāi)時既沒消防器材，又沒疏散通道，造成人員擁擠混亂，死傷多人，場景慘不忍睹。
看了這段錄像，你有什么感受？
機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)等單位應(yīng)當履行下列消防安全職責：
(五)組織防火檢查，及時消除火災(zāi)隱患；
(六)組織進行有針對性的消防演練；
(七)法律、法規(guī)規(guī)定的其他消防安全職責。
二、學習各類消防標志。
首先，我們來了解有哪些消防標志。
1.出示各類標志圖案。這是什么？
2.師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。
（二）了解各類消防安全標志的含義。
1、.出示小黑板：標志分類。
（1）火災(zāi)報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。
（2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。
（3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。
（4）具有火災(zāi)危險性的地方或物資的標志：禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。
（5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。
2.說說你認識什么標志？這個標志的.圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）。
3.師簡介消防栓。
（三）知道各類消防安全標志的作用。
1.學生任意選擇一種標志說說自己在什么地方見到過？它有什么作用。（指名交流后小組交流）。
2.分組討論：消防標志的作用？
3.交流小結(jié)：（1）平時有助于隨時預(yù)防火災(zāi)、制止隱患。
（2）緊急情況之下有助于疏散和逃生。
三、小結(jié)。
第一課時。
一、教學目標。
：1、通過對火災(zāi)事件的了解提高學生的防火意識。
2、認識各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
3、學會背誦《兒童防火歌》―――（1-3年級）。
4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。
二、教學內(nèi)容。
：（一）火災(zāi)事件介紹。
方法：運用幻燈片展示各種火災(zāi)現(xiàn)場圖片，學生談觀后感受。
教師總結(jié)：“生命如此美麗，又是如此脆弱愛惜生命提高防火意識”
（二）認識滅火設(shè)備，牢記滅火方法。
方法：運用幻燈片介紹各種滅火設(shè)備，牢記各種滅火方法。
教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）。
（三）學會背誦《兒童防火歌》――――（1－3年級）。
兒童防火歌。
小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做游戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警電話一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
小組為單位制作防火宣傳墻報。dddddd（4-6年級）。
三、教學小結(jié)：低年級背誦兒歌。
高年級張貼防火宣傳報。
學生消防安全教育教案篇九
1、宣傳學習并貫徹我國“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作的基本方針，基本法規(guī)。
2、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
掌握滅火方法。
1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。
2、四瓶液化氣(小瓶)，四個煤氣灶(小)。
3、4臺小滅火器。
自主參與實踐、合作探究式。
(一)導(dǎo)入新課。
(1)教師講述兩個“火災(zāi)案例”以引起學生注意。
(2)學生分組討論(四人小組)“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災(zāi)預(yù)防意識，安全意識。
(二)分組討論。
“消防安全”應(yīng)注意的事項，火災(zāi)撲救的方法，及逃生方法。
(1)校園防火應(yīng)注意什么?
(2)如何使用液化氣、煤氣?
(3)如何使用電器?
(4)外出野炊應(yīng)注意什么?
(5)發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)如何報警?
(6)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(7)人身著火時如何自救?
(8)樓房著火如何逃生?
(9)山林著火如何逃生?
(三)小組代表分題發(fā)言。
教材全文，學習“火災(zāi)撲救常識”全文。
(2)男女生分組朗讀“火災(zāi)撲救常識”教材全文。
(五)實踐教學：
1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。
2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。
學生消防安全教育教案篇十
1、通過對火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強日常生活安全意識。
(一)導(dǎo)入新課。
1。導(dǎo)入語：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2.介紹20xx年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(二)新授環(huán)節(jié)。
1、著火了怎么辦?
(1).迅速逃生，不戀財物；
(2)不坐電梯，認清出口；
(3)匍匐前行，濕巾捂口鼻；
(4)火勢過大，設(shè)法呼救；
(5)不可跳-樓，繩索逃生。
2、預(yù)防對策。
(1)、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
(2)、外出時，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門；
(4)、不要玩火，要遠離電器設(shè)備；
(5)、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放；
(6)、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；
(7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；
(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
(10)、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護對策。
(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點，部位；
(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；
(5)、炒菜時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
(8)、電視機著火，人要站在電視機側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人；
(9)、煤氣，液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；
(10)、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
(11)、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；
(12)、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報告，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。
小結(jié)：對中小學生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。
(三)開動腦筋想一想。
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的'物體我們稱為可燃物.同學們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌。
家里來客人了，媽媽正在炒菜，這時，油鍋突然著火了，請你來教教媽媽該怎么辦。
a、用水潑火可以嗎?（）。
油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會加大火勢。
b、用鍋蓋蓋上可以嗎（）。
發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃氣閥門。
c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎（）。
在火勢不大時，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎（）。
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子，米等把火壓滅。
(四)學生家長查一查。
1、家中電線有無老化，破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無超負荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用說明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽臺是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時是否遠離明火，通風良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營活動。
11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化.燃氣管道，閥門處是否漏氣.燃氣爐灶處是否通風良好。
16、點燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報是否經(jīng)常清理。
18、火柴，打火機等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡易滅火器具?是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
三、全課總結(jié)：同學們，通過教育學習，動手動腦，你是否掌握了一些消防安全知識呢?
四、名言警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也?！横?。
學生消防安全教育教案篇十一
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關(guān)重要。
1、了解簡單的消防安全知識。
2、學習自救逃生的本領(lǐng)。
3、提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺知識。
2、在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場，了解安全出口等相關(guān)的知識。
3、彩紙、記號筆人手一份。
4、火災(zāi)錄像、煙霧發(fā)生器等。
5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。
一、談話，回憶消防的相關(guān)知識
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片）
2、消防車與平時的汽車有什么不同？
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？
請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
二、學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi)）：活動室某角落著火了，幼兒在
2、老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
3、剛才小朋友是用什么辦法逃離的？
4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找安全出口快速逃離。）
三、設(shè)計安全出口標志
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道？
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎？
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志？
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志（提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。）
四、逃生演習活動
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做？
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想什么辦法解決的？
學生消防安全教育教案篇十二
一、教學活動目的：
1、了解消防安全常識，火災(zāi)撲救常識，重視安全，珍惜生命。
2、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉(zhuǎn)危為安。
3、加強日常生活安全意識。
二、教學過程。
(一)導(dǎo)入新課。
1、出示謎語。
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)。
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)。
師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利?？墒侨绻貌缓?，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2、教師講述“火災(zāi)案例”以引起學生注意。
5日凌晨3時30分許，福利院護理員在巡房時發(fā)現(xiàn)兒童部一樓2103房門有煙冒出，隨即開門，見室內(nèi)一床上棉被在陰燃，室內(nèi)有4張床，每張床各睡2名兒童，門窗緊閉，充滿煙霧，隨即呼喚值班員、保安員將兒童抱出搶救，并自行用水把陰燃的'被褥撲滅。市、區(qū)兩級民政、公安、消防部門接報后，第一時間趕赴現(xiàn)場，組織搶救工作。由于受煙熏時間過長，8名兒童經(jīng)搶救無效死亡。
教師出示一組數(shù)據(jù)：1993年以來，火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失年均10億元之多，年均死亡2000多人;2020年1至7月份，全國共發(fā)生火災(zāi)144217起，死亡963人，受傷883人，直接財產(chǎn)損失46359.4萬元。
(二)提問。
(1)一旦發(fā)生火災(zāi)，你知道怎樣報警嗎?模擬打電話。
(3)你能說出幾種逃生方法嗎?表演。(關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生)。
(4)校園防火應(yīng)注意什么?
(5)如何使用液化氣、煤氣?
(6)如何使用電器?
(7)火災(zāi)撲救有哪些方法?
(8)人身著火時如何自救?
(9)樓房著火如何逃生?
(1)不準攜帶易燃易爆有毒及其他危險品進入宿舍;。
(2)不準亂搭接、拆改電線電路;。
(3)不準在宿舍使用電爐、電飯煲、電褥子、熱得快等大功率電器;。
(4)不準在宿舍樓道、寢室內(nèi)焚燒廢紙垃圾等;。
(5)不準在宿舍內(nèi)點蚊香、蠟燭、生火;。
(6)不準開長明燈;。
(7)不準在宿舍里抽煙。
(四)總結(jié)。
1、請學生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
學生消防安全教育教案篇十三
1。知道消防電話119，并初步了解什么是消防。
2。結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。
3。有初步的自我保護意識。
4。培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5。培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
1。經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)"消防"的圖片、資料。
2。材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機。
1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。
師：這是一輛什么車？它的用途是什么？
2。出示人為火災(zāi)、自然火災(zāi)師圖片，教師介紹發(fā)生火災(zāi)原因。
師：小朋友們你們知道火災(zāi)是怎么來的？我們一起來看下
3。師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災(zāi)的時候我們該怎么辦？
4。小結(jié)
（1）發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。
（2）知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。
逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。
在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。
來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設(shè)與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。
學生消防安全教育教案篇十四
隨著生活經(jīng)驗和安全知識的不斷豐富，大班額的孩子有了一定的自我保護能力，但當意外的災(zāi)難確實發(fā)生時，他們會感到無助。這次活動不僅讓孩子們了解了關(guān)于消防的知識，更重要的是教會了孩子們在意外的災(zāi)難真的來臨時應(yīng)該怎么做，學會保護自己，自救。
1、引導(dǎo)孩子燃燒，了解火的性質(zhì)、用途和危害。
2、對兒童進行安全教育，增強他們的防火意識。
3、萬一發(fā)生火災(zāi)，你應(yīng)該知道如何保護自己，如何自救。
4、培養(yǎng)孩子的自我保護能力。
5、知道哪里有危險，不能去玩。
紙張、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、電話、濕毛巾、毛巾被等。
活動1：老師出示一張紙和一根火柴，提醒孩子觀察紙點燃后的情況，注意火焰的顏色，感知火發(fā)出的光和熱。讓孩子伸手在火邊烤，說說自己的感受。
總結(jié)：紙點燃后發(fā)出的光和熱的火焰是紅色的。
問題：火還能燒什么？（布、木頭、汽油、酒精、蠟燭等。）
2、知道火能發(fā)光發(fā)熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
（1）沒有火我們就不能生存。請告訴孩子們火的目的。（做飯、取暖、照明等。）
（2）火對人類有什么危害？（燒皮膚，燒財產(chǎn)，房子，森林等。）
3、實驗：滅火
（1）老師用杯子扣住燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發(fā)幼兒思考火焰熄滅的原因。（燃燒需要空氣）
（2）老師用大、中、小眼鏡同時扣上三根燃燒的蠟燭，觀察哪里的蠟燭先熄滅。想想為什么三根蠟燭在不同的時間熄滅？（杯中空氣體的多少影響蠟燭的燃燒時間）總結(jié)：想要熄滅火焰，必須將火與空氣體隔離。
活動2：組織兒童討論：
（1）火災(zāi)的原因是什么？（小孩玩火、亂扔煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明找東西、地震、打雷、亂拉亂接電線等。）
（2）如何防火？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，如何實現(xiàn)自我保護和逃生？
答：a、如果您的房間有電話，請撥打119，并說明火災(zāi)的詳細地址，附近有什么街道、建筑或任何明顯的標志和單位。
b：天熱的時候千萬不要打開室外的防火門，用毛巾、衣服或者床單堵住門，防止煙進來。如果門不是很熱，你沒有看到火焰，迅速離開。
c：受到火災(zāi)威脅時，要主動，穿上浸濕的衣服、被褥等。向安全出口的方向沖出去。在濃煙中逃生時，盡量保持身體緊貼地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身體著火的時候不要跑。可以就地打滾，用厚重的衣服滅火。
e：萬一發(fā)生火災(zāi)，不要乘電梯。走出口。
f：如果所有的逃生路線都被火堵住了，立即回到房間，通過閃爍手電筒和揮舞衣服向窗外發(fā)出求救信號，等待救援。不要盲目跳樓。
2、逃生演練老師發(fā)出火災(zāi)信號，孩子們自己選擇逃生方法自救。
孩子們有強烈的求知欲和好奇心。他們總是對閃閃發(fā)光的火感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。但由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們并不了解防火知識和安全用火的方法。往往因為好奇和貪玩，小火變成大禍，釀成無法挽回的悲劇。我們一定要根據(jù)孩子在日常生活中經(jīng)常遇到的問題，經(jīng)常犯的錯誤，有選擇地教給孩子一些實用的知識，增強孩子的防火意識，提高孩子的防火能力，這對孩子的生命是有保障的。
學生消防安全教育教案篇十五
(一)了解簡單的消防安全知識。
(二)學習自救逃生的本領(lǐng)。
(三)提高自我保護的意識及應(yīng)對突發(fā)事故的能力。
(一)火災(zāi)發(fā)生后人們的`行為及其后果的圖片等。
(二)錄像。
(一)談話，回憶消防的相關(guān)知識。
1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西?(根據(jù)回答在投影儀上展示相應(yīng)的照片)，請幾位幼兒用玩具時手機模擬撥打119電話，其余幼兒評判是否正確。
2、消防車與平時的汽車有什么不同?
3、遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話?
(二)學習自救逃生的本領(lǐng)
1、突發(fā)事故(配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災(zāi))：活動室某角落著火了，幼兒在老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場。
2、剛才小朋友是用什么辦法逃離的?
3、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又快又安全的。(播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至匍匐前進;用濕毛巾捂住鼻子;尋找安全出口快速逃離。)
(三)設(shè)計安全出口標志。
1、從活動室出發(fā)到安全的地方——操場，一共有幾條安全通道?
2、這幾條安全通道上有安全出口標記嗎?
3、你想怎么來設(shè)計安全出口標志?
4、幼兒設(shè)計安全出口標志。
5、幼兒粘貼安全出口標志(提醒幼兒粘貼時注意箭頭的方向。)
(四)逃生演習活動。
1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么做?
2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生自救演習。
3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難?是想什么辦法解決的?
5、年齡小的同學為什么不能自己燃放鞭炮？
6、發(fā)生火災(zāi)時，要撥打什么報警電話？并且要說清楚什么？
7、小學生能不能參加滅火行動？
8、從失火的樓房內(nèi)怎樣逃離危險？
（三）看模擬表演，議一議：
1、表演內(nèi)容：一名小學生放學回家路上同小伙伴一起到山上玩火？
2、議一議：
（1）表演中的小朋友違反了什么規(guī)定？
（2）我們應(yīng)該怎樣預(yù)防火災(zāi)？
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、談心得體會。
（四）模擬練習：
集體演示意外發(fā)生時應(yīng)該怎樣做……
（五）小結(jié)：
1、同學們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：
消防知識我們一定要牢記，平時預(yù)防為主，因為生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀阕约旱氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。
（六）課外延伸
請你做個督導(dǎo)員，時刻提醒自己注意消防安全，給一年級的小同學做出榜樣。
學生消防安全教育教案篇十六
教學目的：
1.使學生充分認識消防安全的重要性。
2.讓學生掌握日常生活中的消防安全知識，并懂得安全防范的一般措施。
教學重點：關(guān)于消防安全的具體應(yīng)對措施。
1.火對于我們每個人來說都不陌生，誰來說說火在日常生活和生產(chǎn)中有哪些用途？
2.早在1萬8千年前，北京周口店的山頂洞人就學會了人工取火?；鹗沁M入文明社會的標志，它可以給我們帶來光明和溫暖。在現(xiàn)代社會，人們利用火指示方向、用火發(fā)出的熱來取暖、燒煮食物、燒制陶瓷用品、冶煉金屬、讓宇宙飛船、火箭飛上天空?；鹑绻褂貌划斁蜁斐苫馂?zāi)，給人類造成巨大的痛苦和災(zāi)難。
3.我們來看一段視頻。邊看錄像邊講解，火災(zāi)就是在時間和空間上失去控制的燃燒所造成的災(zāi)害，它可以使大自然的寶貴資源遭到破壞；可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富化為灰燼；可以無情地奪走人最寶貴的生命；可以給人帶來身體和精神上的最大痛苦。
4.為了保證人身和財產(chǎn)安全，這節(jié)課我們學習消防安全知識。板書：消防安全知識
1.火災(zāi)這個魔怪會不分地域、時間、場合、民族、國度，恣意欺凌人間萬物。老師給你們講一個真實的火災(zāi)案例。
2.聽了這個案例，老師感覺到你們的心情是悲痛的，此時你想說什么？
3.這樣的場景讓人悲痛。克拉瑪依市，上演了沉重的悲劇，忍受了深痛的哀傷！在來自四面八方的慟哭聲中，下起了入冬以來的第一場雪，那潔白的雪花默默地從蒼天飄落，把大地覆蓋……如果時光能夠倒流，但愿沒有1994年12月8日悲痛的一天。
4.孩子們，火災(zāi)造成了財產(chǎn)的損失、無數(shù)家庭的不幸。生活中這樣的案例還很多，課前你們也搜集了火災(zāi)案例，我們進行交流。
5.聽要求：交流完自己的案例之后，說出火災(zāi)發(fā)生的原因和引起的后果。
6.在火災(zāi)案例里有的孩子永遠的失去生命，給家人帶來了痛苦，雖然有的死里逃生，也會落下心靈的創(chuàng)傷，有的成為殘疾人，給家庭和社會造成了負擔。
9.火災(zāi)給人類帶來了哪些危害呢？
板書
財產(chǎn)損失
危害生命
污染環(huán)境
在血與火的教訓(xùn)中，向人民昭示了一條真理：火善用之則為福，不能用之則為禍。
1.為了避免火災(zāi)的發(fā)生我們應(yīng)該怎樣做？
3.遇到火災(zāi)時我們要及時報警，不能驚慌，要冷靜沉著，要學會保護自己的安全。
4.報警時注意什么呢？
6.對突然發(fā)生的比較輕微的火情，你能處理嗎？
7.發(fā)生了什么險情？該怎樣解決？
8.你們已經(jīng)掌握了一些滅火的知識，真是為你們感到高興。
9.老師再給你們介紹滅火速度快的工具。在我們校園的每個樓層都有滅火器、消火栓，（點擊視頻）看老師手里的就是滅火器。使用滅火器的正確方法是：左手拖住瓶底的底部，右手握住壓把，使用時拔掉保險銷，距離火焰兩米的地方，右手提著壓把用力下壓，左手握住噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋火焰。
10.老師要提醒大家，對于這些防患于未然的公共設(shè)施一定要保護不要破壞。
11.孩子們親臨火場時，自救與逃生才是最關(guān)鍵的。
板書：自救逃生
12.我們一定要按照正確的方法逃生，請看視頻。
有關(guān)于火災(zāi)的知識還有很多，希望大家多搜集這方面的資料，在日常生活中把自己的所學的消防知識告訴身邊的人。孩子們生命是寶貴的，我們每個人在享受幸福生活的同時，莫忘火災(zāi)。
學生消防安全教育教案篇十七
1、讓幼兒了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的`安全知識。
2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
消防標志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。
一、出示消防標記，介紹11、9是消防日。
1、認識火警電話119。
創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來：“不好啦，著火了！”）。
（1）討論“你怎么知道著火了？”
（2）著火了我們該怎么辦呢？
重點教育幼兒，盡最大能力離開火源，找大人尋求幫忙。同時出示119圖片，介紹11、9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小，當有火災(zāi)時，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙。
二、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天，會把所有的東西都燒光，甚至會把人燒死，是多么危險呀，那我們在生活中應(yīng)當怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢？引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認識“防火”標志。
1、預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。
2、不玩插座、插頭和電線。
3、不能隨便燃放煙花爆竹。
4、提醒爸爸不亂扔煙頭。
5、認識“嚴禁煙火”，安全出口，滅火器等標記。
三、學習火災(zāi)逃生。
1、觀看視頻。
2、討論逃生的初步方法方法。
首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。
3、幼兒練習逃生的方法。
四、播放消防知識兒歌結(jié)束。
學生消防安全教育教案篇十八
1、通過對火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴重性，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的'自救意識，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強日常生活安全意識。
（一）導(dǎo)入新課。
1、導(dǎo)入語：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
2、介紹20xx年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學。
（二）新授環(huán)節(jié)。
1、著火了怎么辦？
（1）迅速逃生，不戀財物。
（2）不坐電梯，認清出口。
（3）匍匐前行，濕巾捂口鼻。
（4）火勢過大，設(shè)法呼救。
（5）不可跳樓，繩索逃生。
2、預(yù)防對策。
（1）、學生要勸家長盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
（2）、外出時，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門；
（4）、不要玩火，要遠離電器設(shè)備；
（5）、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放；
（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時要格外小心，最好安裝漏電保護器；
（7）、使用電熨斗，電熱杯，電吹風等器具必須切斷電源后再離開；
（8）、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
（10）、夏季不要將點燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護對策。
（1）、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點，部位；
（2）、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
（3）、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
（4）、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；
（5）、時油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
（6）、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
（8）、電視機著火，人要站在電視機側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人；
（9）、煤氣，液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；
（10）、救火時門窗要慢開，以防風助火勢；
（11）、救火時若有可能要將液化氣罐及時疏散到安全地點；
（12）、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。
小結(jié)：對中小學生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學們首先要做的是盡快逃離火場，就近叫人或報警。
（三）學生家長查一查。
1、家中電線有無老化，破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無超負荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽臺是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品。在使用汽油，香蕉水時是否遠離明火，通風良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營活動。
11、易燃物品是否遠離火爐，燃氣爐灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃氣爐灶是否同室使用。
15、燃氣管道安裝是否牢固，軟管是否老化。燃氣管道，閥門處是否漏氣。燃氣爐灶處是否通風良好。
16、點燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報是否經(jīng)常清理。
18、火柴，打火機等物品是否放在不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃氣爐灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡易滅火器具？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
三、全課：同學們，通過學習，動手動腦，你是否掌握了一些呢？
四、警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/17298328.html】
