計劃是組織和執(zhí)行工作的基礎(chǔ),是成功的關(guān)鍵之一。確定完成任務(wù)所需的資源和支持。計劃的重要性被廣泛認(rèn)可,許多成功人士都有自己的計劃方法和經(jīng)驗。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇一
一、指導(dǎo)思想:
二、深入推進(jìn)“兩綱”教育。
(一)、扎實開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐和研究工作。
根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動方案,學(xué)校將進(jìn)一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實踐,接受中華民族文化的熏陶,培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動的資料、照片、學(xué)生的心得體會等,積累成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗和亮點,積極爭取在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流展示。同時通過班會、主題活動將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好,使學(xué)生有實實在在的接受民族精神教育的載體。
1、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)開展“深深民族情,千千民族風(fēng)”主題實踐活動。
六年級學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動,利用拜年這一習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕,為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物,學(xué)會孝敬和感恩,并寫下購買新年禮物的體驗文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個性特長,“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。
七年級學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實踐活動并寫好體會文章。
八年級學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗活動,爭當(dāng)“家有好男兒(女孩)”并寫一篇不少于500字的體會文章,家長作好反饋記錄。
九年級學(xué)生圍繞“我與父母童年時過年的吃、穿、住、行”對比開展調(diào)查活動。通過對比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。
另外學(xué)校將于開學(xué)第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會活動(圍繞猜燈謎、說一說元宵的習(xí)俗、由來、傳說、包餃子實踐活動、交流給災(zāi)區(qū)孩子書信活動等,感悟協(xié)作、共處、團(tuán)圓、親情、美好和幸福。)。
2、圍繞清明節(jié)組織六年級開展“緬懷先輩,傳承民族精神”主題實踐活動。
學(xué)校于3月底4月初,組織六年級開展“繼承革命先烈,磨礪堅強(qiáng)意志”遠(yuǎn)足掃墓活動。
希望通過遠(yuǎn)足掃墓活動,磨礪隊員的意志和毅力,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)抗挫折能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,在過程中體悟人生的艱辛,珍惜來之不易的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情;同時也進(jìn)一步培養(yǎng)隊員間互助合作、關(guān)心他人的團(tuán)隊精神和集體榮譽感,增強(qiáng)班級的凝聚力,促使隊員在道德實踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng),體驗民族精神。
另外,學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表,讓六年級每個學(xué)生及家長進(jìn)一。
步了解清明節(jié)的知識并參與清明祭掃活動。通過活動一方面緬懷自己的祖先,更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,另一方面進(jìn)一步提高對清明節(jié)認(rèn)識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學(xué)生健康成長。同時學(xué)校要求每個學(xué)生至少寫一篇遠(yuǎn)足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動的體驗文章,同時讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表,家長反饋孩子參與祭掃的活動情況。
3、圍繞端午節(jié)組織八年級學(xué)生開展“品位端午文化,傳承民族精神”主題實踐活動。
學(xué)校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進(jìn)行縣級展示活動。在八年級學(xué)生中開展主題實踐活動。通過主題班會、課堂滲透、包粽子親子活動等,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國主義教育。
(二)、認(rèn)真研究并積極開展中學(xué)生生命教育活動。
1、以課題為依托,扎實推進(jìn)生命教育的研究與實踐。
《生命教育在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透研究》課題研究實踐人員將通過教材梳理(對初中階段全部語文教材進(jìn)行梳理,初步尋找教育資源)、資源整合(將所有生命教育資源根據(jù)學(xué)段的不同特點進(jìn)行整合與重組,確定側(cè)重點)資料收集(適當(dāng)在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料,補(bǔ)充教學(xué))等方法挖掘與開發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識“活化”,聯(lián)系實際生活,吸引學(xué)生注意,提高學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行生命教育。通過教學(xué),喚醒學(xué)生生命之意識,引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命之美好、領(lǐng)悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、實現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。
2、在學(xué)科教學(xué)中,設(shè)立生命教育課程。
根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點,確定我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上海“二期課改”的實施結(jié)合起來,注重發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢,適時、適量、適度的對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育;同時注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生認(rèn)識自我,學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。
3、在拓展課及課外實踐活動中豐富生命教育的內(nèi)容。
目前學(xué)校共開設(shè)五門有關(guān)生命教育的拓展課(水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂);通過拓展活動,讓學(xué)生對生命的認(rèn)識有更深的體會。另外我校將在服務(wù)社會的“居委會”社區(qū)實踐、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會實踐、體驗生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實踐、接受磨煉、鍛煉意志的遠(yuǎn)足等實踐活動,使生命教育進(jìn)入學(xué)生的生活。
4、在專題教育活動中深化生命教育。
學(xué)校通過專題活動(第6周、第11周、第16周、第19周,利用校班會的形式,進(jìn)行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教育);通過課堂滲透(心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教育)、通過班會課進(jìn)行安全、心理疏導(dǎo)等教育。
(1)、充分利用心理輔導(dǎo)活動課,通過“星星知我心”“成長沒煩惱”“快樂每一天”等多種形式,真正使其成為學(xué)生展示自我,宣泄情感,感悟生命的舞臺。
(2)、開展法制教育、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇二
本學(xué)期是學(xué)?!耙恍蓞^(qū)”工作全面整體融合與繼續(xù)深入發(fā)展的第二個開年。對于“堅持以學(xué)生發(fā)展為本,讓每一位學(xué)生受到最好的教育,讓每一位學(xué)生得到最好的發(fā)展?!钡霓k學(xué)思想的貫徹,我們又要面臨新的起點、新的挑戰(zhàn)。作為學(xué)校工作之首的德育工作在本學(xué)期也將在新的起點上沿著既已形成的成熟軌道,不斷探索、主動追求、腳踏實地、繼往開來。
一、指導(dǎo)思想:。
貫徹學(xué)校德育工作精神,確立“德育為先”的思想,以社會主義核心價值觀的教育與滲透為主線,以主題活動為載體,注重心理健康,豐富文體生活,加強(qiáng)常規(guī)管理,強(qiáng)化安全意識,夯實良好的行為規(guī)范基礎(chǔ),樹立德育品牌,打造特色德育活動。
二、德育目標(biāo):
1、加強(qiáng)德育工作的探索和研究。學(xué)習(xí)、探索德育工作的理念和方法,增強(qiáng)德育工作的吸引力和工作活力。以“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀的道德規(guī)范,打造我校特色德育活動。
2、加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)。把德育學(xué)科課程與學(xué)校德育管理、德育活動有機(jī)整合,努力構(gòu)建全員德育格局。
3、繼續(xù)加大班主任隊伍培訓(xùn)的力度,努力構(gòu)建一支有思想、勤學(xué)習(xí)、懂方法、講實效的班主任隊伍。
4、加大學(xué)生養(yǎng)成教育工作力度,以《守則》、《規(guī)范》、《綱要》為依據(jù),制定和完善《錦州三中學(xué)生管理制度》,著重培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣(三個文明、四種習(xí)慣),增強(qiáng)學(xué)生文明意識,鞏固我校的行為規(guī)范養(yǎng)成教育成果,促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。
5、以社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容豐富校園文化生活,提高校園文化品味。通過開展系列化德育活動,拓展學(xué)生實踐范圍,增強(qiáng)情感體驗,關(guān)注學(xué)生成長,感受學(xué)生成長。
三、主要思路:
1.本學(xué)期加大常規(guī)管理力度促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成;。
2.細(xì)化日常行為規(guī)范評比工作督促學(xué)生形成自我控制意識;。
3.繼續(xù)加大每日的檢查力度,并及時督促整改,提高班級整體的工作效率;。
15.有針對性的選擇一些學(xué)習(xí)材料,組織班主任和相關(guān)人員進(jìn)行學(xué)習(xí),提高德育隊伍的育人視野和工作水平。
四、工作措施:。
(一)加強(qiáng)德育工作的探索和研究,增強(qiáng)德育工作的吸引力和工作活力。
加強(qiáng)德育理論的學(xué)習(xí),深化對德育工作的探索和研究,不斷提高用理論指導(dǎo)實踐的能力,開拓思路,勇于創(chuàng)新,積極探索學(xué)校德育工作的新路子,既要把常規(guī)工作做細(xì)、做實,又要在教育內(nèi)容、教育方法和教育途徑上求變、求新,切實增強(qiáng)學(xué)校德育的針對性和實效性。
(二)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),努力構(gòu)建全員德育格局。
堅持德育首位意識,形成一把手負(fù)總責(zé),主管校長、主管主任責(zé)任制的德育領(lǐng)導(dǎo)體制和以班主任、德育教師為骨干、全體教職員工齊抓共管的德育工作體系。完善學(xué)校無小事,事事都育人,學(xué)校無閑人,人人都育人的管理局面。充分發(fā)揮班主任、科任教師德育滲透、工團(tuán)組織、課外活動與校園文化建設(shè)五個方面的作用,形成“一線五面”相結(jié)合的人人都是德育工作者的格局。構(gòu)建四級良好習(xí)慣培養(yǎng)管理網(wǎng)絡(luò),為實踐活動的開展,提供了組織保證。第一級由校級領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門負(fù)責(zé)人組成的良好習(xí)慣培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二級由年部主任及班主任、政治教師構(gòu)成的德育骨干隊伍。第三級以教研組長、備課組長為首的全體任課教師組成的學(xué)科德育隊伍。第四級為學(xué)生自我教育、自我管理組織。
(三)加強(qiáng)常規(guī)管理工作,形成德育工作新特點。
1、加強(qiáng)年級常規(guī)管理工作,明確各年部育人目標(biāo)和重點。
七年級:以加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育為重點。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,使學(xué)生爭做遵法守規(guī),勤奮樂學(xué),健康文明的中學(xué)生。
八年級:以法制教育和學(xué)會心理調(diào)適為重點。強(qiáng)化法制觀念,防止出現(xiàn)思想行為和學(xué)習(xí)上的分化,培養(yǎng)克服困難的堅強(qiáng)意志以及抑制誘惑的能力。加強(qiáng)學(xué)生心理問題的研究,教育學(xué)生學(xué)會心理調(diào)適,做一個心理健康、人格健全的中學(xué)生。
九年級:以社會主義核心價值觀為重點。教育學(xué)生要有理想和抱負(fù),堅定信心,敢于拼搏,不輕言放棄,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志,增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念和解決問題的社會綜合能力。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè),創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。各班要利用各種教育契機(jī),抓好班風(fēng)建設(shè),使之形成文明、健康,積極進(jìn)取且各具特色的班集體。要合理定位,客觀地分析;周密地計劃,確定班級奮斗的目標(biāo);要正確樹立班級的輿論導(dǎo)向,營造健康向上的輿論氛圍;要加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)和榜樣的樹立。
工作責(zé)任感,促進(jìn)學(xué)生健康成長。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇三
為切實提高德育工作的針對性、實效性和主體性,努力開創(chuàng)思想道德建設(shè)工作新局面,讓每個人都享受教育的幸福,也盡快使我校成為“xx區(qū)最好的學(xué)?!?,特制定以下計劃:
1、完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,增強(qiáng)德育隊伍人力,由副校長主管德育,主持全面工作。實行層級管理,明確職責(zé)范圍、工作對象和操作方式。每月第一周定期進(jìn)行例會活動,加強(qiáng)對德育工作的計劃、督促及考評。
2、班主任是學(xué)校德育管理工作主力軍,提高班主任的管理素質(zhì)是重中之重。特別本學(xué)期年輕班主任比較多,為提高班主任的素質(zhì)和管理水平,本學(xué)期專門制定班主任培訓(xùn)工作計劃,充分利用每周周一班主任例會,舉辦多層次、多類型的培訓(xùn)研討活動,開展科研探討、班主任工作論壇、經(jīng)驗交流、知識講座、工作方法培訓(xùn)等活動,采用“請進(jìn)來,走出去”,培養(yǎng)班主任的創(chuàng)新意識,責(zé)任意識,服務(wù)意識,提高班主任管理水平。
1、加強(qiáng)學(xué)生干部思想道德素質(zhì)教育與培訓(xùn)。對學(xué)生干部要嚴(yán)格要求,使其既成為班主任管理班級的有力助手,又成為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生干部高尚的道德情操和正確解決問題處理班工作及矛盾的方法,從培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才角度去培養(yǎng)干部,使用干部。
1、實施文明班、標(biāo)兵班評比,抓好行為規(guī)范教育。
分別組織力量對各年級行為規(guī)范進(jìn)行檢查,落實文明班、標(biāo)兵班評比制度,強(qiáng)化行為規(guī)范教育,著重點在于紀(jì)律、衛(wèi)生養(yǎng)成教育與學(xué)生職責(zé)意識教育,包括遲到、頭發(fā)、飾物、校服、課間操、午休、禮貌等方面。
2、實行學(xué)生自主管理及值周班制度。
加強(qiáng)學(xué)校校風(fēng)建設(shè),增進(jìn)學(xué)生的參與意識,完善自我教育,自我管理,自我評價的教育機(jī)制,繁榮校園文化生活,使學(xué)生真正成為校園的主人,并以主人翁的態(tài)度參與學(xué)校管理,特別開展學(xué)生會干部自主管理及值周班制度,學(xué)生會干部自主管理要公平,公正,公開。值周班要突出示范性、服務(wù)性、監(jiān)督性、檢查性。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇四
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足“三個堅持”,按照“重心下移、超前介入、細(xì)化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。在校黨總支和校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“以誠為先,以人為本,以德傳德,以心育心?!钡挠死砟?,深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,牢固確立“轉(zhuǎn)化一個后進(jìn)生與培養(yǎng)一個優(yōu)秀生同等重要”的觀念,堅持“服務(wù)育人”,大力營造有利于青少年健康成長的“綠色”育人環(huán)境。確保全年學(xué)生違法罪率為零,義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率為零,學(xué)校安全事故率為零。進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法,準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性,體現(xiàn)德育工作的時代性,增強(qiáng)德育工作的實效性。逐漸形成德育特色。
二、具體工作。
(一)認(rèn)真開展學(xué)習(xí),實現(xiàn)德育觀念的轉(zhuǎn)變。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇五
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo),認(rèn)真落實中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量”這個核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級學(xué)生的`教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。
二、現(xiàn)狀分析。
學(xué)生:初一年級現(xiàn)有8個教學(xué)班,478名學(xué)生。實行平行分班。
教師:初一年級組現(xiàn)有教師25人。聘任的八位班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。
三、工作目標(biāo)。
1、全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講誠信。
2、全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
四、工作方法與措施。
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。
1、利用晨會(周一早晨)、班會(周一下午第1節(jié))、團(tuán)隊活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義勞動、法制教育。心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作。并通過開辦飛信,充分利用通訊聯(lián)系等活動,加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)年級管理,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期計劃在期中考試后舉行家長會,促使班主任、任課老師與家長多聯(lián)系,與家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。一學(xué)期中通過面談、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。
4、加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級文化建設(shè),班級黑板報、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量,班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。班會課宜形式多樣,調(diào)動學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
(二)教學(xué)工作:
1、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理;教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個學(xué)期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
2、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況,針對學(xué)生的特點,利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補(bǔ)差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。
3、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進(jìn)行思想再教育;。
(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);。
(3)活動課抓好落實;。
(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);。
(5)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育。
4、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、英,特別是數(shù)、英一定要打下扎實基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)動力。
(三)教師隊伍建設(shè):
本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實績,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛學(xué)校、熱愛年級,熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實事。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇六
以黨的十八大精神為指導(dǎo),以社會主義核心價值觀教育為統(tǒng)領(lǐng),以培養(yǎng)“有理想、有境界、有廣博興趣、有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)臅r代少年”為目標(biāo),通過開展主題德育行動,培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的情感;以“中小學(xué)生守則”學(xué)習(xí)為抓手,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的良好習(xí)慣和人文素養(yǎng),通過多種途徑提高班主任隊伍的素質(zhì),實踐“精致管理”,不斷強(qiáng)化育人意識、完善德育隊伍建設(shè)、豐富德育教育內(nèi)涵、創(chuàng)新德育工作方法、爭創(chuàng)德育特色品牌,努力把學(xué)校德育工作做實、做細(xì)、做優(yōu),為全面提升教育教學(xué)質(zhì)量夯實基礎(chǔ),促進(jìn)學(xué)校德育工作再上新臺階。
二、工作重點。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。定期召開班主任例會,組織班主任開展交流活動,提升德育隊伍理論水平和育人能力。
2、注重德育陣地建設(shè)。充分利用櫥窗、板報、班會、社會實踐活動基地等德育陣地并通過各種生動活潑的形式,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義以及遵紀(jì)守法、行為習(xí)慣等方面的教育,營造催人奮發(fā)的文化氛圍,使學(xué)生受到潛移默化的影響和熏陶。
3、深入開展主題德育活動。積極開展德育活動,在鞏固已經(jīng)開展的主題教活動成果的基礎(chǔ)上,創(chuàng)新組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)生守則和規(guī)范,加強(qiáng)文明禮貌教育和環(huán)境衛(wèi)生教育,提升學(xué)生文明素養(yǎng)。
4、建立學(xué)校、社會、家庭教育結(jié)合體。完善家訪制度,走進(jìn)社區(qū),學(xué)校、社會、家庭三者互相配合,攜手共育,形成合力,促進(jìn)青少年學(xué)生的健康成長。
三、工作措施。
(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍素質(zhì)。
1、每月召開2次班主任工作例會,學(xué)習(xí)理論,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。
2、開展班主任專題學(xué)習(xí)活動,通過讀書,外出學(xué)習(xí)等方式不斷提高學(xué)校班主任教師的管理和育人水平。
3、開展班主任技能競賽,通過活動提高班主任素質(zhì)的全面提高。
4、結(jié)合我校實際情況,借鑒其它學(xué)校的成功經(jīng)驗,以班級量化管理為基礎(chǔ)考核班主任的制度,努力使我校的班主任考核制度能最大限度的調(diào)動班主任的工作積極性,開創(chuàng)我校德育工作的新局面。
(二)注重德育陣地建設(shè),提高德育實效。
1、創(chuàng)新班會、晨會管理。要求班主任老師根據(jù)班級的具體情況,充分利用每一節(jié)班會課,對班會內(nèi)容進(jìn)行微創(chuàng)新,寫好教案,多講身邊人,身邊事。
年級組要利用推門班會課等形式進(jìn)行檢查,并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特點,制定德育養(yǎng)成計劃。學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成計劃,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
(三)強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成教育,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的形成。
1、抓好養(yǎng)成教育,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣。
組織各年級學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,在行為規(guī)范方面具體做到:不帶零食進(jìn)校園,不帶廢紙進(jìn)教室,不扔雜物在場所;同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧;推廣禮貌用語與普通話。開展“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀學(xué)干”的評比宣傳活動。并及時檢查反饋,發(fā)現(xiàn)問題及時指正。
2、抓好學(xué)校常規(guī),創(chuàng)建積極向上校風(fēng)。
繼續(xù)抓好一日常規(guī)評比工作,加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督,提高值日質(zhì)量,加大檢查力度,及時反饋,以檢促進(jìn)。在學(xué)校營造“學(xué)禮儀,講文明,懂禮貌”的氛圍,打造和諧校園環(huán)境。精心準(zhǔn)備每周一的升旗儀式,努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教育。
3、抓好心理健康教育。形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育,做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。多管齊下,保證心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。充分利用日常教育教學(xué)主渠道,開展好學(xué)校心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學(xué)生溝通,交往等,將心理健康教育真正落在實處。
(四)、開展主題教育活動,增強(qiáng)德育創(chuàng)新意識。
1、結(jié)合重大節(jié)日和紀(jì)念日,開展主題教育活動。
充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日,如教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日,有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。如開展“教師節(jié)”感恩活動,慶“國慶”系列活動,新生入隊活動等。
2、開展各種青少年法律宣傳教育活動。
充分利用國旗下講話、板報櫥窗、黑板報等途徑宣傳普及法律知識,提高學(xué)生的法律意識和法制觀念。邀請學(xué)校法制副校長的法律工作人員定期開展法制講座,引導(dǎo)全校學(xué)生不斷升華對“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,踐行中國夢”的理解和認(rèn)識,增強(qiáng)參與“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國,踐行中國夢”教育活動的自覺性和堅定性,樹立良好的道德風(fēng)尚,營造廣大師生為實現(xiàn)偉大的“中國夢”而刻苦學(xué)習(xí),努力奮斗的氛圍。
3、開展安全教育和自護(hù)教育。
要把安全教育貫穿到整個學(xué)期,常抓不懈,通過多種活動,幫助學(xué)生了解和掌握更多的安全常識,學(xué)習(xí)自護(hù)本領(lǐng),提高安全防范意識和自護(hù)自救能力,規(guī)范學(xué)生的課間活動,杜絕不安全隱患。
4、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。
開展弘揚民族精神教育、日常行為規(guī)范教育、法制教育、心理健康教育、節(jié)能環(huán)保教育、安全教育、食品衛(wèi)生教育、誠信教育和感恩教育。增強(qiáng)少先隊員的榮譽感、責(zé)任感,激發(fā)愛國熱情。通過落實《中小學(xué)生行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》,努力把基本的做人與做事的道理轉(zhuǎn)化為青少年的內(nèi)在品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生愛自然、愛他人、愛自己的情感。
5、開展文明禮儀養(yǎng)成教育。
為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》等文件的精神,從學(xué)生的實際生活入手,切實加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育、理想情操教育、培養(yǎng)學(xué)生從一點一滴做起,一言一行抓起,突出德育教育的實效性,切實提高小學(xué)生文明禮儀素質(zhì),提升學(xué)校師生的文明形象,建設(shè)和諧團(tuán)結(jié)向上的人文環(huán)境。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇七
一、指導(dǎo)思想:
政教處工作堅持以鄧小平理論和"三個代表"思想為指針,以《中學(xué)德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導(dǎo),根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,清醒地認(rèn)清形勢,更新德育觀念,深化德育改革,努力加強(qiáng)對學(xué)校德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等德育運作機(jī)制的創(chuàng)新,加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。以"搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展,追求卓越,爭創(chuàng)一流"為工作思路,以"成人成才并重,成人先于成才"為工作原則,以"明禮、誠信、求是、競先"為工作主線,堅持培養(yǎng)健全人格,發(fā)展個性特長,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,從加強(qiáng)德育校本研修,強(qiáng)壯德育隊伍;建設(shè)校園文化,重視文化導(dǎo)引;整合德育資源,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò);注重德育管理,提高德育實效;開發(fā)校本德育課程,完善德育渠道等幾方面著手,注重體驗,追求實效,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、具體工作:
(一)抓好德育隊伍建設(shè),營造全員育人氛圍。
1.加強(qiáng)政教隊伍自身建設(shè),努力提高政教隊伍理論水平,提高高效服務(wù)能力。首先樹立敬業(yè)愛崗思想。其次加強(qiáng)學(xué)習(xí),每月定時召開理論學(xué)習(xí)會、處務(wù)會,學(xué)習(xí)新的德育理論,借鑒新的德育途徑,討論調(diào)研我校德育工作中存在的問題,每次會議有中心議題,有學(xué)習(xí)材料,有討論結(jié)果。努力形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,推動我校德育工作邁上一個新的臺階。
2.加強(qiáng)班主任隊伍管理,促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善《班主任考核條例》,通過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會,規(guī)范班主任工作方法,進(jìn)一步明確班主任工作要求,溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中,做好指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋,推動班主任工作的開展。
3.增強(qiáng)助理班主任(副班主任)管理意識、責(zé)任意識,為班主任培養(yǎng)后備人才,營造全員育人氛圍。助理班主任將采取自主報名形式,明確職責(zé)范圍:通過參與班級衛(wèi)生工作深入班級,協(xié)助班主任工作;部分學(xué)生聯(lián)系教育、進(jìn)一步完善、開展我校的德育導(dǎo)師結(jié)對工作。另一方面,要求助理班主任學(xué)習(xí)班主任成功的經(jīng)驗。提倡任課教師與班主任多溝通,共同商討解決班級中存在的問題,同時,結(jié)合學(xué)科教學(xué),進(jìn)行德育滲透。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,深化學(xué)生道德體驗。
1.加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義教育,以每月主題教育為載體,通過班會課、國旗下講話、年級集會等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設(shè)、學(xué)生儀容儀表檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育,結(jié)合紀(jì)念紅軍長征勝利七八周年活動,對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動,提高學(xué)生自護(hù)能力。十二月份開展責(zé)任教育,樹立學(xué)生責(zé)任意識。一月份開展評優(yōu)工作,營造爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍,同時檢查落實學(xué)生日常行為規(guī)范,考核結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》。每月月初有計劃,過程有檢查、反饋,月底有小結(jié),保證主題教育內(nèi)容、時間、人員到位。
2.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,重新修訂學(xué)習(xí)《靖江市第一高級中學(xué)學(xué)生手冊》,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起,抓學(xué)生的禮貌用語,開展《告別不文明行為承諾》簽字活動,開展"三禮教育",讓學(xué)生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌;要求學(xué)生行為舉止做到"穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范"。繼續(xù)搞好"八禮四儀"和社會主義核心價值觀教育。扎實推進(jìn)環(huán)境教育,抓好教室、寢室兩個環(huán)境布置,增強(qiáng)環(huán)境育人氛圍,同時要求做到"五無"——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,搞好環(huán)境衛(wèi)生。
3.加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的學(xué)生干部隊伍。要求班主任在推選班干部過程中就嚴(yán)格把關(guān),團(tuán)委對推選出的班團(tuán)干部,將成立學(xué)生干部學(xué)校,對全校班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)上崗,對出色的優(yōu)秀班團(tuán)干部進(jìn)行不同層次的表揚,樹立先進(jìn),對班干部工作中存在的問題及時調(diào)研進(jìn)行解決。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生矯治力度。擬建立法規(guī)教育學(xué)習(xí)班,定期開展學(xué)習(xí),對曾受處分學(xué)生進(jìn)行系列教育,邀請法制副校長參與、開辟校外教育基地,體驗大墻內(nèi)生活;結(jié)合學(xué)生自省,寫認(rèn)識、談體驗,促進(jìn)不良習(xí)慣的消除、文明行為的養(yǎng)成。加強(qiáng)體藝生教育,促進(jìn)學(xué)生德藝雙馨。
5.以環(huán)境教育特色學(xué)校為載體,充分發(fā)揮綠色班級創(chuàng)建工作,積極開展環(huán)保教育,提高師生衛(wèi)生素養(yǎng),增強(qiáng)防病能力。開展環(huán)保宣傳教育活動;定期刊出防病、環(huán)保板報;回收廢物;開展常規(guī)衛(wèi)生保潔活動。
6.加強(qiáng)宿舍區(qū)管理,努力營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。進(jìn)一步明確生活指導(dǎo)工作職。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇八
一、指導(dǎo)思想:
政教處工作堅持以鄧小平理論和“三個代表”思想為指針,以《中學(xué)德育大綱》、《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德實施綱要》為指導(dǎo),根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求,《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,清醒地認(rèn)清形勢,更新德育觀念,深化德育改革,努力加強(qiáng)對學(xué)校德育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、途徑等德育運作機(jī)制的創(chuàng)新,加強(qiáng)德育工作的針對性和實效性。以“搶抓機(jī)遇,加快發(fā)展,追求卓越,爭創(chuàng)一流”為工作思路,以“成人成才并重,成人先于成才”為工作原則,以“明禮、誠信、求是、競先”為工作主線,堅持培養(yǎng)健全人格,發(fā)展個性特長,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,從加強(qiáng)德育校本研修,強(qiáng)壯德育隊伍;建設(shè)校園文化,重視文化導(dǎo)引;整合德育資源,優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò);注重德育管理,提高德育實效;開發(fā)校本德育課程,完善德育渠道等幾方面著手,注重體驗,追求實效,全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
二、具體工作:
(一)抓好德育隊伍建設(shè),營造全員育人氛圍。
1.加強(qiáng)政教隊伍自身建設(shè),努力提高政教隊伍理論水平,提高高效服務(wù)能力。首先樹立敬業(yè)愛崗思想。其次加強(qiáng)學(xué)習(xí),每月定時召開理論學(xué)習(xí)會、處務(wù)會,學(xué)習(xí)新的德育理論,借鑒新的德育途徑,討論調(diào)研我校德育工作中存在的問題,每次會議有中心議題,有學(xué)習(xí)材料,有討論結(jié)果。努力形成學(xué)習(xí)型團(tuán)隊,推動我校德育工作邁上一個新的臺階。
2.加強(qiáng)班主任隊伍管理,促進(jìn)班主任隊伍建設(shè)。進(jìn)一步完善《班主任考核條例》,通過《班主任考核辦法》、每兩周一次的班主任例會,規(guī)范班主任工作方法,進(jìn)一步明確班主任工作要求,溝通班主任思想和工作中存在的問題。在具體工作過程中,做好指導(dǎo)、服務(wù)、檢查、反饋。每項工作、每月工作要做到有布置、有檢查、有記錄、有反饋,推動班主任工作的開展。
3.增強(qiáng)助理班主任(副班主任)管理意識、責(zé)任意識,為班主任培養(yǎng)后備人才,營造全員育人氛圍。助理班主任將采取自主報名形式,明確職責(zé)范圍:通過參與班級衛(wèi)生工作深入班級,協(xié)助班主任工作;部分學(xué)生聯(lián)系教育、進(jìn)一步完善、開展我校的德育導(dǎo)師結(jié)對工作。另一方面,要求助理班主任學(xué)習(xí)班主任成功的經(jīng)驗。提倡任課教師與班主任多溝通,共同商討解決班級中存在的問題,同時,結(jié)合學(xué)科教學(xué),進(jìn)行德育滲透。
(二)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德和行為規(guī)范教育,深化學(xué)生道德體驗。
1.加強(qiáng)學(xué)生愛國主義、集體主義、社會主義教育,以每月主題教育為載體,通過班會課、國旗下講話、年級集會等多種渠道落實各項教育。九月份開展以班容班貌建設(shè)、學(xué)生儀容儀表檢查為主要內(nèi)容的日常行為規(guī)范教育。十月份開展以愛校教育為重點的愛國主義教育,結(jié)合紀(jì)念紅軍長征勝利七八周年活動,對學(xué)生進(jìn)行理想信念教育。十一月份開展法制安全教育活動,提高學(xué)生自護(hù)能力。十二月份開展責(zé)任教育,樹立學(xué)生責(zé)任意識。一月份開展評優(yōu)工作,營造爭先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)的氛圍,同時檢查落實學(xué)生日常行為規(guī)范,考核結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)評價》。每月月初有計劃,過程有檢查、反饋,月底有小結(jié),保證主題教育內(nèi)容、時間、人員到位。
2.加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。學(xué)習(xí)貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,重新修訂學(xué)習(xí)《靖江市第一高級中學(xué)學(xué)生手冊》,使學(xué)生做到知行統(tǒng)一。從學(xué)生日常行為規(guī)范抓起,抓學(xué)生的禮貌用語,開展《告別不文明行為承諾》簽字活動,開展“三禮教育”,讓學(xué)生知禮節(jié)、懂禮儀、有禮貌;要求學(xué)生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”。繼續(xù)搞好“八禮四儀"和社會主義核心價值觀教育。扎實推進(jìn)環(huán)境教育,抓好教室、寢室兩個環(huán)境布置,增強(qiáng)環(huán)境育人氛圍,同時要求做到“五無”——地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角,搞好環(huán)境衛(wèi)生。
3.加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè),努力打造一支講正氣、有責(zé)任、有影響力、有榜樣作用的學(xué)生干部隊伍。要求班主任在推選班干部過程中就嚴(yán)格把關(guān),團(tuán)委對推選出的班團(tuán)干部,將成立學(xué)生干部學(xué)校,對全校班團(tuán)干部進(jìn)行培訓(xùn)上崗,對出色的優(yōu)秀班團(tuán)干部進(jìn)行不同層次的表揚,樹立先進(jìn),對班干部工作中存在的問題及時調(diào)研進(jìn)行解決。
4.加強(qiáng)后進(jìn)生矯治力度。擬建立法規(guī)教育學(xué)習(xí)班,定期開展學(xué)習(xí),對曾受處分學(xué)生進(jìn)行系列教育,邀請法制副校長參與、開辟校外教育基地,體驗大墻內(nèi)生活;結(jié)合學(xué)生自省,寫認(rèn)識、談體驗,促進(jìn)不良習(xí)慣的消除、文明行為的養(yǎng)成。加強(qiáng)體藝生教育,促進(jìn)學(xué)生德藝雙馨。
5.以環(huán)境教育特色學(xué)校為載體,充分發(fā)揮綠色班級創(chuàng)建工作,積極開展環(huán)保教育,提高師生衛(wèi)生素養(yǎng),增強(qiáng)防病能力。開展環(huán)保宣傳教育活動;定期刊出防病、環(huán)保板報;回收廢物;開展常規(guī)衛(wèi)生保潔活動。
6.加強(qiáng)宿舍區(qū)管理,努力營造溫馨、舒適的生活環(huán)境。進(jìn)一步明確生活指導(dǎo)工作職責(zé),加強(qiáng)崗位責(zé)任意識,每天早晚檢查各寢室的衛(wèi)生內(nèi)務(wù),下午、晚上抽查,認(rèn)真做好記錄、及時反饋,盡量使宿舍區(qū)二十四小時保持整潔。安排好值周寢室,加強(qiáng)值日生教育和管理,增強(qiáng)學(xué)生勞動意識。充分發(fā)揮舍長的作用,提高學(xué)生自我管理能力,積極創(chuàng)造條件,開展寢室文化建設(shè)活動,增強(qiáng)團(tuán)隊凝聚力。加強(qiáng)班主任下寢室檢查。
7.加強(qiáng)安全教育和法制教育,增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識,提高學(xué)生自護(hù)能力。積極配合安保部門定時檢查并進(jìn)行法制和安全教育。加強(qiáng)門衛(wèi)保安管理,嚴(yán)守門口出入制。利用安全、法制教育月對學(xué)生進(jìn)行系列安全、法制教育。
8.加強(qiáng)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健康的人格。充分使用學(xué)生發(fā)展中心的設(shè)備設(shè)施,發(fā)揮心理咨詢的作用;定期更新健康教育網(wǎng)頁——“心理驛站”,刊出心理健康板報,組建、成立學(xué)生心理協(xié)會,開設(shè)健康教育課,校報《馬洲風(fēng)韻》定期刊出心理專欄,舉辦心理健康活動周,通過多渠道對學(xué)生進(jìn)行心理教育和心理疏導(dǎo),提高學(xué)生心理調(diào)節(jié)能力,為塑造健全人格盡綿薄之力。
9.加強(qiáng)高品位的校園文化建設(shè),搭建學(xué)生施展才華的平臺。充分發(fā)揮團(tuán)委組織能力,調(diào)動學(xué)生會的工作積極性,加強(qiáng)學(xué)生會工作指導(dǎo),定期召開會議,更好地開展學(xué)生自治自理工作,提高學(xué)生工作能力和社會活動能力。
(三)加強(qiáng)家校聯(lián)系,健全學(xué)校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。
充分利用班主任聯(lián)系家長的主角作用,加強(qiáng)班主任家訪的督查,班主任加強(qiáng)對家長教育子女方法的指導(dǎo),宣傳黨的教育思想和學(xué)校教育要求,提高家長教育子女的能力。組織好家長會和家長委員會,努力發(fā)動家長和社會力量來支持學(xué)校的教育教學(xué)工作。
(四)創(chuàng)新德育思路,有效推進(jìn)德育各項工作有序開展。
1.完善值日工作制度,明確檢查項目、扣分細(xì)則,調(diào)整值日人員結(jié)構(gòu),由部門協(xié)調(diào)統(tǒng)一安排學(xué)校三個年級中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任值日負(fù)責(zé)人,配備各學(xué)科備課組長及班主任擔(dān)任值日成員,做到責(zé)任到人,檢查嚴(yán)格,獎懲公平,公布及時,整改到位。
2.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),外樹形象,內(nèi)強(qiáng)管理,在原先單一學(xué)生問卷調(diào)查的形式上增加家長問卷調(diào)查和社會調(diào)查,取得更公正客觀的評價數(shù)據(jù),樹立先進(jìn)典型教師、班主任。在環(huán)境許可條件成熟的情況下開通師德師風(fēng)建設(shè)熱線,爭取第一時間了解掌握相關(guān)動態(tài),及時妥善處置,有效遏制不良風(fēng)氣的形成與發(fā)展。
3.建立政教處同志家訪制,政教處將完善并了解學(xué)生第一手資料,對各年級優(yōu)秀學(xué)生、邊緣學(xué)生、問題學(xué)生、租住校外學(xué)生以及單親、留守等學(xué)生進(jìn)行有計劃、有目的、分層次的家訪,同時進(jìn)行督查班主任家訪的回訪,推動班主任的家訪工作。增強(qiáng)家長對子女的責(zé)任心以及班主任工作的責(zé)任感。使高高在上的學(xué)校教育蹲下身子接上地氣與家庭、社會正確的關(guān)心每一個子女。為學(xué)生的成長,家長的教育義務(wù)做好服務(wù)工作。
4.鞏固班會課教育陣地,杜絕私自挪用、自修。班會課是班主任進(jìn)行班級管理的主渠道,是學(xué)校進(jìn)行學(xué)生德育工作的主陣地,班會課是班主任針對班級情況對學(xué)生進(jìn)行教育的一種有效方式,同時也是班主任指導(dǎo)學(xué)生開展主題班會的統(tǒng)一時間,對學(xué)生思想的轉(zhuǎn)變和良好班風(fēng)的形成有不可低估的作用。學(xué)校將逐課檢查記載并作為班級管理的重要考評依據(jù)。
5.充分利用校學(xué)生發(fā)展中心這一平臺,利用心理軟件對所有學(xué)生進(jìn)行心理測試,發(fā)現(xiàn)問題及時進(jìn)行疏導(dǎo)和治療。根據(jù)學(xué)生的潛質(zhì)會同班主任、家長、學(xué)生本人,明確學(xué)生適宜從事的專業(yè)和方向,進(jìn)一步明確高考目標(biāo),充分挖掘?qū)W生潛能。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇九
堅持以xxx理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實xxx中央、xxx《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀,堅持德育為主的觀念,堅持育人為本的思想,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,努力提高德育隊伍的育人素質(zhì),精心培育德育新的“增長點”,不斷創(chuàng)新德育的途徑和方法,促進(jìn)少年兒童“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”努力提高我校德育工作的整體水平。
1、德育教育與課堂教學(xué)、常規(guī)管理互相滲透、結(jié)合,讓學(xué)生“學(xué)會做人、學(xué)會求知”、“生活自主、學(xué)習(xí)自主、活動自主”
3、繼續(xù)關(guān)注“留守兒童”,密切注視他們的思想道德狀況和學(xué)習(xí)狀況,切實體現(xiàn)“一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生”。
4、積極培養(yǎng)學(xué)生參與日常管理的意識,使他們在管理中學(xué)習(xí)、在管理中提高,自覺形成良好的道德行為習(xí)慣,師生道德狀況得到根本好轉(zhuǎn)。
5、積極開展校園文化建設(shè),營造良好的道德、文化氛圍,讓學(xué)生充分展現(xiàn)自我,并自覺抵制不良行為,努力創(chuàng)建“平安校園、文明校園、和諧校園”。
認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、健全德育工作機(jī)構(gòu),加強(qiáng)學(xué)生會和德育處的建設(shè),使他們成為開展德育工作的主陣地。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:xx。
副組長:xx。
成員:xx。
(2)工作小組。
組長:xx。
成員:校警及各班班主任。
2、加強(qiáng)班主任及德育隊伍建設(shè),完善班主任管理及班級常規(guī)管理制度,優(yōu)化班級管理評價體系。
3、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育體系,繼續(xù)辦好家長學(xué)校,完善家長會制度和家訪制度。
4、抓好青少年法制教育,繼續(xù)與民安派出所聯(lián)系,聘請法制副校長,上好法制教育課,警校共建文明校園。
5、繼續(xù)抓好革命傳統(tǒng)教育,辦好革命傳統(tǒng)教育基地。
6、優(yōu)化育人環(huán)境,與相關(guān)部門合作,治理好校園周邊環(huán)境,為學(xué)生的健康成長提供良好的條件。
7、建立有效的評價體系,不斷提高評價水平。客觀全面地對學(xué)生發(fā)展進(jìn)行評價,強(qiáng)化平時考核,把平時考核與階段考核結(jié)合起來,以星級達(dá)標(biāo)評選先進(jìn)班集體。把德育擺在首位,以全面發(fā)展對學(xué)生個體進(jìn)行評價。
8、認(rèn)真總結(jié)德育工作的經(jīng)驗和理論成果,努力提高德育科研力度,為今后的德育工作提供理論依據(jù)。
1、開學(xué)典禮暨表彰大會;
3、入學(xué)教育;
4、出第一期黑板報(養(yǎng)成教育);
1、國慶慶祝活動;
2、出第二期黑板報(國慶???。
3、慶祝“十、一三”建隊日活動,新隊員入隊儀式;。
4、德育示范校階段性總結(jié);
1、第三期黑板報;
2、“安全教育月”、“健康教育周”;
3、“我為校園添光彩”講故事、演講比賽;
十二月份——元月份。
1、慶元旦;
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十
以新課程改革為動力,以全面提高教職工思想素質(zhì)和班主任班級管理水平為突破口,認(rèn)真貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和省、市、縣有關(guān)德育工作文件精神,解放思想,實事求是,堅持不斷創(chuàng)新,按照xxx縣教育局和學(xué)??傮w工作計劃的要求,緊緊圍繞《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》,結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢,不斷改進(jìn)工作方法,提高我校德育工作的實效。
(二)總體目標(biāo)。
全面貫徹落實《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,創(chuàng)造性地實施德育教育,繼續(xù)在突出重點,抓出實效,打造特色上做文章。結(jié)合縣教育局年工作要點和小廟中學(xué)年工作計劃,加強(qiáng)教師隊伍和班主任隊伍建設(shè),不斷提高全體教職工的自身素質(zhì)和管理水平;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。重視和加強(qiáng)學(xué)校的德育常規(guī)工作和德育教科研工作,形成全員育人、全科育人、全程育人的良好機(jī)制。
(三)工作措施。
1、強(qiáng)化師德建設(shè)。
以強(qiáng)化師德、端正教風(fēng)為重點,繼續(xù)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《合肥市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》,進(jìn)一步明確我校教師工作紀(jì)律,促使大家自覺規(guī)范教育教學(xué)行為,把各種制度落實到教師的師德評價上。及時查處日常教學(xué)中有違師德的事件,力求使每一位教職工都具有品德高尚、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生、教育藝術(shù)精湛的師德修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
組織班主任學(xué)習(xí)班級管理理論,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑;對照《小廟中學(xué)教職工績效工資實施辦法》和《小廟中學(xué)班主任量化考核細(xì)則》,進(jìn)一步細(xì)化對班主任日常工作的考評,加大對班級管理的檢查力度,使檢查評比真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。堅持每周上好一節(jié)班會課,記錄好《班級筆記》,堅持每月定期匯報交流與學(xué)習(xí)培訓(xùn)相結(jié)合的例會制度,堅持每一學(xué)期召開一次全校性的德育工作及班主任工作經(jīng)驗交流會。要求所有班主任必須寫好班主任工作筆記,期末連同《班級筆記》上報教導(dǎo)處存檔。
3、堅持做好每周一的國旗下講話。
4、組織好學(xué)生社會實踐活動。
我校將結(jié)合學(xué)校實際,組織初、高中學(xué)生參加社會實踐活動。初中學(xué)生不少于一次,高中學(xué)生不少于兩次。通過參加活動,撰寫心得等方式,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
5、進(jìn)一步強(qiáng)化共青團(tuán)組織的作用。
加強(qiáng)團(tuán)委班子建設(shè),明確職責(zé)分工。改組學(xué)校學(xué)生會,充分發(fā)揮學(xué)生自主管理、自我服務(wù)功能。學(xué)校團(tuán)委依據(jù)學(xué)校計劃,圍繞教育重點,積極開展形式多樣、喜聞樂見的活動,帶領(lǐng)全體學(xué)生從確立遠(yuǎn)大志向做起,樹立和培養(yǎng)正確的理想信念,為學(xué)校的“三風(fēng)”建設(shè)做出貢獻(xiàn)。積極向黨支部推薦符合條件的高中學(xué)生作為入黨積極分子。
6、聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會,加強(qiáng)德育環(huán)境建設(shè)。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十一
根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動方案,學(xué)校將進(jìn)一步開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實踐研究。上半年利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日,積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實踐,接受中華民族文化的熏陶,培育他們的民族情感。學(xué)校將開展活動的資料、照片、學(xué)生的心得體會等,積累成我校民族精神教育的特色經(jīng)驗和亮點,積極爭取在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行交流展示。同時通過班會、主題活動將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好,使學(xué)生有實實在在的接受民族精神教育的載體。
六年級學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動,利用拜年這一習(xí)俗,引導(dǎo)學(xué)生在春節(jié)前夕,為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物,學(xué)會孝敬和感恩,并寫下購買新年禮物的體驗文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個性特長,“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。
七年級學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”“吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實踐活動并寫好體會文章。
八年級學(xué)生圍繞“我與長輩迎新大掃除”體驗活動,爭當(dāng)“家有好男兒(女孩)”并寫一篇不少于500字的體會文章,家長作好反饋記錄。
九年級學(xué)生圍繞“我與父母童年時過年的吃、穿、住、行”對比開展調(diào)查活動。通過對比寫一篇改革開放30年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。
另外學(xué)校將于開學(xué)第一天組織各班開展“歡歡喜喜鬧元宵”主題班會活動(圍繞猜燈謎、說一說元宵的習(xí)俗、由來、傳說、包餃子實踐活動、交流給災(zāi)區(qū)孩子書信活動等,感悟協(xié)作、共處、團(tuán)圓、親情、美好和幸福。)。
學(xué)校于3月底4月初,組織六年級開展“繼承革命先烈,磨礪堅強(qiáng)意志”遠(yuǎn)足掃墓活動。
希望通過遠(yuǎn)足掃墓活動,磨礪隊員的意志和毅力,強(qiáng)健體魄,增強(qiáng)抗挫折能力,培養(yǎng)吃苦耐勞的精神,在過程中體悟人生的艱辛,珍惜來之不易的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,激發(fā)愛國愛家鄉(xiāng)的感情;同時也進(jìn)一步培養(yǎng)隊員間互助合作、關(guān)心他人的團(tuán)隊精神和集體榮譽感,增強(qiáng)班級的凝聚力,促使隊員在道德實踐中了解優(yōu)良革命傳統(tǒng),體驗民族精神。
另外,學(xué)校將印發(fā)有關(guān)清明節(jié)的資料及清明掃墓反饋表,讓六年級每個學(xué)生及家長進(jìn)一。
步了解清明節(jié)的知識并參與清明祭掃活動。通過活動一方面緬懷自己的祖先,更好的幫助延續(xù)傳統(tǒng)文明,另一方面進(jìn)一步提高對清明節(jié)認(rèn)識與了解,用節(jié)日的傳統(tǒng)文化哺育學(xué)生健康成長。同時學(xué)校要求每個學(xué)生至少寫一篇遠(yuǎn)足掃墓或跟隨父母開展清明祭祖活動的體驗文章,同時讓家長與孩子一起填寫清明祭祖反饋表,家長反饋孩子參與祭掃的活動情況。
學(xué)校將于5月中旬圍繞“端午節(jié)”進(jìn)行縣級展示活動。在八年級學(xué)生中開展主題實踐活動。通過主題班會、課堂滲透、包粽子親子活動等,了解端午節(jié)的由來和習(xí)俗,讓學(xué)生了解屈原的故事,接受愛國主義教育。
《生命教育在初中語文學(xué)科中的挖掘與滲透研究》課題研究實踐人員將通過教材梳理(對初中階段全部語文教材進(jìn)行梳理,初步尋找教育資源)、資源整合(將所有生命教育資源根據(jù)學(xué)段的不同特點進(jìn)行整合與重組,確定側(cè)重點)資料收集(適當(dāng)在同一主題資源內(nèi)收集相關(guān)資料,補(bǔ)充教學(xué))等方法挖掘與開發(fā)本土生命教育資源的研究。課題組成員將書本知識“活化”,聯(lián)系實際生活,吸引學(xué)生注意,提高學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)行生命教育。通過教學(xué),喚醒學(xué)生生命之意識,引導(dǎo)學(xué)生欣賞生命之美好、領(lǐng)悟生命之艱辛、探求生命之意義、建構(gòu)生命之信仰、實現(xiàn)生命之和諧,全面提升生命質(zhì)量的過程。
根據(jù)生命教育的內(nèi)涵和目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點,確定我校生命教育的主要內(nèi)容。把生命教育和上?!岸谡n改”的實施結(jié)合起來,注重發(fā)揮科學(xué)、生命科學(xué)、思想品德、體育健康、心理健康教育、地理、歷史等顯性學(xué)科的優(yōu)勢,適時、適量、適度的對學(xué)生進(jìn)行生動活潑的生命教育;同時注重發(fā)揮語文、音樂、美術(shù)等隱性學(xué)科所蘊涵的豐富的生命教育內(nèi)容,如語文課通過文學(xué)作品中的典型人物和典型事件,聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學(xué)生認(rèn)識自我,學(xué)會調(diào)適、感悟人與自然、人與社會、自我與他人和諧相處的重要性,陶冶學(xué)生心靈。
目前學(xué)校共開設(shè)五門有關(guān)生命教育的拓展課(水仙花造型、籃球、民防、美術(shù)、音樂);通過拓展活動,讓學(xué)生對生命的認(rèn)識有更深的體會。另外我校將在服務(wù)社會的“居委會”社區(qū)實踐、“當(dāng)一天環(huán)衛(wèi)工人”的社會實踐、體驗生活的學(xué)農(nóng)、學(xué)軍實踐、接受磨煉、鍛煉意志的遠(yuǎn)足等實踐活動,使生命教育進(jìn)入學(xué)生的生活。
學(xué)校通過專題活動(第6周、第11周、第16周、第19周,利用校班會的形式,進(jìn)行健康、法制、環(huán)境、禁毒等專題教育);通過課堂滲透(心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教育)、通過班會課進(jìn)行安全、心理疏導(dǎo)等教育。
a、宣傳和實施《上海市未成年人保護(hù)條例》為重點,積極深入開展“未保法規(guī)”的宣傳教育,切實增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險防范意識。嚴(yán)格防范學(xué)生在校期間被誘騙出校園等事件的發(fā)生,認(rèn)真及時處理好學(xué)生被敲詐的事,有效保護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益。同時,發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導(dǎo)員的作用,經(jīng)常性地開展普法宣傳教育,在普及基本法律知識的基礎(chǔ)上,根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點,提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識、公民意識、公正平等、遵紀(jì)守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能;要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來,提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。b、結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會實踐,配合有關(guān)部門在初二年級做好“掃黃打非”、“拒絕有毒危害品”等專題宣傳教育活動,使青少年遠(yuǎn)離非法出版物、遠(yuǎn)離色情卡通畫、遠(yuǎn)離有毒危害品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,增強(qiáng)自覺守法意識。根據(jù)國家教育部和國家禁毒委員會通知精神,建立和健全中小學(xué)生有毒危害品預(yù)防教育責(zé)任制,學(xué)校校長為主要有毒危害品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人,學(xué)校將有毒危害品預(yù)防主題教育納入教學(xué)計劃,通過早讀課、國旗下講話、黑板報等形式開展有毒危害品預(yù)防主題教育。c、重視對行為偏常學(xué)生的幫教。學(xué)校將從四個層面對行偏學(xué)生進(jìn)行結(jié)對幫教措施。一是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系,對學(xué)生寒暑假、雙休日多加強(qiáng)聯(lián)系,二是德育處經(jīng)常性對這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育,建立一人一卡制度,將平時行為記錄在案,以便督促教育,三是班主任老師加強(qiáng)教育,四是黨員教師幫助教育,從而有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作,切實控制在校學(xué)生的案發(fā)率,力爭控制為零。
貫徹實施市科教黨委、市教委頒發(fā)的《關(guān)于在上海學(xué)校中加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見》精神,把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。讓廉潔教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦,培育青少年學(xué)生正確的價值觀念。將誠信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等要求融入學(xué)校的德育工作之中。
另外學(xué)校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃,迎接xxxx年上半年心理健康教育工作評估和優(yōu)秀校、合格校驗收,促進(jìn)學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)、心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校整體開展以心理健康教育為抓手的學(xué)生生命教育工作的有序推進(jìn)。
一次“小手牽大手,文明迎世博”國旗下講話。
一份“向陋習(xí)告別,迎世博盛會”的倡議書及“我與父母共同改掉一個陋習(xí)”活動。
一期“告別交通陋習(xí),踐行安全文明”為主題的專題黑板報。
一封“精彩世博齊參與、交通文明我踐行”給家長的一封信。
一次“愛心世博”敬老、幫困、助殘、環(huán)保志愿行動。
一回“我是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動。
一份學(xué)校禮儀、公共禮儀、家庭禮儀資料宣傳、學(xué)習(xí)活動。
一次“迎世博、慶六一,校園文明禮儀大賽”活動。
一次迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動。
一次學(xué)生及家長共同改掉陋習(xí)過程的宣講活動。
1、開展“三禮”教育,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。繼續(xù)堅持德育工作“小一點、近一點、實一點”的工作思路,以《崇明縣中學(xué)生行為規(guī)范教育實施手冊》、《崇明縣小學(xué)生行為規(guī)范實施手冊》為抓手,結(jié)合六、七年級“迎世博,慶六一,校園文明禮儀大賽”活動,在學(xué)生中開展“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育,學(xué)習(xí)校園禮儀、課堂禮儀、家庭禮儀知識及世博知識,每天隊員在校園里開展微笑、主動打招呼活動,促使良好習(xí)慣的形成,從而塑造少先隊員健康積極的心態(tài)和人格。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范校的示范輻射作用,及時維護(hù)、更新,同時建設(shè)好班主任博客,提高班主任信息技術(shù)能力。
積極爭創(chuàng)“溫馨教室”建設(shè),為學(xué)生身心健康營造一個良好環(huán)境,注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),注重凸顯個性,注重建立和諧的師生關(guān)系、生生關(guān)系。本學(xué)期學(xué)校將開展“溫馨教室”之班徽設(shè)計、班級名片設(shè)計,通過調(diào)查了解學(xué)生對溫馨的師生關(guān)系、溫馨課堂、溫馨教室的理解,在此基礎(chǔ)上提出溫馨班集體建設(shè)的內(nèi)涵,突出以人為本、共建共享,做好縣、校溫馨班集體的評選活動。
另外學(xué)校將率先開展“溫馨教室”的研究與實踐活動。開展講述“溫馨教室”的故事活動(分別由教師和學(xué)生講述),通過“溫馨教室”建設(shè)的研究與實踐,幫助廣大教師轉(zhuǎn)變觀念、提升能力,為學(xué)生身心健康成長營造良好環(huán)境,同時促進(jìn)中小學(xué)班集體建設(shè)工作有突破性發(fā)展。
1、實施班主任隊伍的培訓(xùn)。為落實《上海市教育委員會關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊伍建設(shè)的若干意見》、《崇明縣“十一五”班主任培訓(xùn)實施意見》,加強(qiáng)班主任專業(yè)化建設(shè),提升班主任專業(yè)化水平,學(xué)校將推薦優(yōu)秀班主任參加好班主任在崗培訓(xùn)班,通過班主任例會組織學(xué)習(xí)“班集體建設(shè)評估標(biāo)準(zhǔn)”、“溫馨教室”建設(shè)、《班主任工作基本規(guī)范》以及其他一些提高班主任工作技能的理論與實踐經(jīng)驗,不斷提高班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。配合縣級層面組織開展第二屆崇明縣“十佳”少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員的評選工作,為輔導(dǎo)員搭建展示自我的平臺,發(fā)揮其積極的作用。
2、落實“十一五”師訓(xùn)要求。學(xué)校將配合支持班主任中心組、少先隊區(qū)域輔導(dǎo)塊的相關(guān)人員的每一次實踐、研究工作,充分發(fā)揮中心組的作用,通過班主任、輔導(dǎo)員例會等制度,以骨干帶整體,將縣先進(jìn)的理念、經(jīng)驗帶到學(xué)校,從而帶動學(xué)校德育工作全面高質(zhì)量開展。
xxxx年加強(qiáng)學(xué)校家庭教育管理者和指導(dǎo)者隊伍的培訓(xùn),把家庭教育指導(dǎo)的技能技巧有機(jī)融合在班主任培訓(xùn)、中隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)中,以提高學(xué)校家庭教育指導(dǎo)的能力。以《城鎮(zhèn)初中家庭教育指導(dǎo)中親子溝通的實踐研究》市級課題為引領(lǐng),開展家庭教育指導(dǎo)的實踐研究。根據(jù)家庭教育指導(dǎo)評估要素,配合德育室對優(yōu)秀家長學(xué)校和基地學(xué)校的調(diào)研。爭取在縣家庭教育優(yōu)秀經(jīng)驗交流會上作交流。
1、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè),提升少先隊輔導(dǎo)員專業(yè)發(fā)展水平,努力打造一支學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型的新型輔導(dǎo)員隊伍,挑選年輕優(yōu)秀的輔導(dǎo)元參加縣骨干輔導(dǎo)員培訓(xùn)班。
2、加強(qiáng)少先隊科研工作體制建設(shè),進(jìn)一步發(fā)揮理論帶隊的重要作用。為少先隊工作健康發(fā)展提供有效理論支撐。
3、優(yōu)化少先隊區(qū)域輔導(dǎo)塊三級管理模式和教研活動模式,使區(qū)域輔導(dǎo)塊真正成為少先隊優(yōu)質(zhì)資源共享的平臺。
4、構(gòu)建具有我校特色的農(nóng)村少先隊工作品牌項目。
3/30-4/381、六年級清明節(jié)主題活動2、迎世博“溫馨教室”創(chuàng)建活動啟動。
4/6-1091、第三期黑板報:學(xué)習(xí)法律知識,加強(qiáng)自我保護(hù)2、班主任會議。
5/4-8131、第四期黑板報:品味端午文化,傳承民族精神2、班主任會議。
6/8-1218“溫馨教室”的故事活動。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十二
xx年春學(xué)期,學(xué)校德育工作堅持讓紀(jì)律和規(guī)矩挺在前面,堅持規(guī)范學(xué)校、提升教育質(zhì)量,在“像大樹一樣成長”以及“立德樹人”的教育理念指導(dǎo)下,積極探索德育工作的新思路、新途徑、新方法。學(xué)校德育部門以養(yǎng)成教育為核心,結(jié)合區(qū)教育局《未成年人思想道德建設(shè)工作重點》,緊緊圍繞《未成年人思想道德建設(shè)綱要》、《中小學(xué)生》,按照《x區(qū)中小學(xué)德育工作考核細(xì)則》的具體要求,開展內(nèi)容豐富、特色鮮明的主題教育活動。
學(xué)校德育部門堅持發(fā)揮學(xué)生主體作用,在德育活動實施過程中,注重活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內(nèi)容針對性。德育活動重過程、講實效,力求讓學(xué)生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育,以鞏固校園文化建設(shè)成果,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提高德育隊伍成員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
(1)完善組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制,加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。學(xué)校成立以黨總支書記和校長為組長、學(xué)校黨總支副書記、副校長為副組長、各科室領(lǐng)導(dǎo)以及班主任為組員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
(2)政教處組織班主任通過網(wǎng)絡(luò)、集中輔導(dǎo)培訓(xùn)等形式,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法規(guī),全面貫徹黨的教育方針,以增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性。
(3)加強(qiáng)隊伍建設(shè),完善班主任的考核、評估、激勵機(jī)制,堅持公正、公開、公平原則,客觀評價班主任工作;樹立班主任的服務(wù)意識,努力打造一支品行好、能力強(qiáng)、工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍;鼓勵班主任在班級管理中大膽創(chuàng)新,要求班主任要有高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力,在德育工作中,曉之以理、動之以情,提高德育工作的感召力。
(4)樹立良好師德。班主任要用自身的榜樣力量和人格魅力,讓學(xué)生佩服,從而仿效。大力倡導(dǎo)以生為本、以德服人的教育理念,形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德。
(5)三位一體德育平臺。進(jìn)一步建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會共同參與的機(jī)制,充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面影響,形成育人合力,搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺。
不斷完善家長委員會制度,積極拓寬德育教育渠道,形成學(xué)校、家庭和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡(luò)。尤其要教育學(xué)生自覺遠(yuǎn)離未成年人不宜進(jìn)入的場所,增強(qiáng)道德自律和對不良誘惑的免疫力。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。定期召開家長會,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。
班主任要定期做好家訪工作,和家長一起深入細(xì)致做好學(xué)生的思想工作;班主任要經(jīng)常進(jìn)行家校聯(lián)系,讓家長及時了解孩子的學(xué)習(xí)、生活動態(tài);班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守少年等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,讓這些學(xué)生也能享受到學(xué)校大家庭的溫暖,也能象其他學(xué)生一樣健康、快樂成長。
將文明禮儀教育納入各個環(huán)節(jié),開展形式多樣的教育實踐活動,積極開展“八禮四儀”展示活動。以社會主義核心價值觀和x文明市民公約為重點內(nèi)容,抓住文明城市創(chuàng)建的契機(jī),繼續(xù)抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,加強(qiáng)紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、等方面的檢查力度,促使學(xué)生能很好利用在校生活學(xué)會與人交往、學(xué)會做人、學(xué)會生活、學(xué)會學(xué)習(xí);注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),做好“文明班級”、“文明學(xué)生”的評比工作,以學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、行為三大習(xí)慣的培養(yǎng)為重點,抓實生活德育和養(yǎng)成教育兩大主課題;按照學(xué)生常規(guī)要求,積極探索學(xué)生生活德育課題,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)、生活與行為細(xì)節(jié),通過“主題教育月”、“主題教育周”,著重對學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。在教育和訓(xùn)練過程中高標(biāo)準(zhǔn)、高起點、多層次、嚴(yán)要求、重訓(xùn)練,努力使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì),逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮貌習(xí)慣。
3、提倡班級特色管理。
(1)班主任既要配合學(xué)校德育部門,以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地,以活動為載體,以行為實踐為契機(jī),建設(shè)好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地,并力求主題鮮明、內(nèi)容充實、版面新穎,有吸引力、有觀賞性和教育性;又要在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”,認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級日常管理工作,注重深入思考、深刻反思,不斷總結(jié)經(jīng)驗,大膽創(chuàng)新,勇于實踐,以形成具有鮮明特色的管理模式。
(2)用好“五個月”,扎實開展“主題教育月”系列德育活動。
本學(xué)期,學(xué)校德育部門結(jié)合學(xué)校實際,確定每個月的德育教育主題,形成“月月有主題、周周有重點”的德育新局面。各班開展活動的過程,學(xué)校德育部門通過政教處、團(tuán)委進(jìn)行跟蹤督查,并進(jìn)行記錄、評比,結(jié)果列入班主任學(xué)期考核。各月德育主題是:
二月――勵志樂學(xué)月主題――他人在我心中。
三月――文明禮貌月主題――雷鋒在我心中。
四月――傳統(tǒng)教育月主題――先烈在我心中。
五月――健康成長月主題――祖國在我心中。
六月――評比表彰月主題――學(xué)校在我心中。
本學(xué)期,學(xué)校德育部門舉辦四大賽事,寓德育教育于競賽活動中。
(1)配合美術(shù)組,舉辦學(xué)生書法和美術(shù)作品競賽。
(2)配合語文組,組織開展優(yōu)秀美文誦讀活動。
(3)配合體育組,創(chuàng)新大課間體育活動,舉行廣播操比賽。
(4)配合教研室,組織好學(xué)生社團(tuán)活動,進(jìn)行一次學(xué)生社團(tuán)活動展示。
4、加強(qiáng)心理健康教育。
學(xué)校聘請心理專家開展心理健康教育講座,班主任主動學(xué)習(xí)心理健康教育知識,學(xué)會必要的心理疏導(dǎo)方法;學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,定時開放,努力做好學(xué)生心理健康教育工作,及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑,對學(xué)生進(jìn)行心理幫助,傾聽學(xué)生心聲;關(guān)注學(xué)困生、貧困生,關(guān)注留守少年,及時與他們溝通,交流思想。
5、加強(qiáng)法制、安全教育。
學(xué)校德育部門配合安全辦加強(qiáng)法制、安全教育工作,建立、健全安全制度;經(jīng)常邀請法制宣傳員對學(xué)生開展法律法規(guī)、安全知識教育,組織學(xué)生及時完成安全教育平臺作業(yè),堅決反對校園欺凌,增強(qiáng)學(xué)生的法制意識和安全意識,增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)的意識,讓學(xué)生真正做一個遵紀(jì)守法的好公民,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)一份力量。
6、開辟各種渠道,使學(xué)生在實踐中提高思想道德素質(zhì)。
組織學(xué)生開展社會調(diào)查、參觀訪問、公益勞動、體育科技、文化藝術(shù)等形式的活動,開辟校外德育基地,讓學(xué)生在實踐中提高綜合素質(zhì)。
7、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍,優(yōu)化育人環(huán)境。
充分利用班會、國旗下講話、校內(nèi)外活動,有針對性的開展愛國主義、集體主義、黨團(tuán)知識、法制安全、基礎(chǔ)文明教育,重點清、要求明、措施實。
充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報、畫廊等宣傳陣地的作用,堅持用正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵人、道德模范熏陶人。
發(fā)揮好校園廣播的功能,讓全校師生共同參與,讓它成為學(xué)校德育工作的又一有力陣地。
充分利用班會課,組織形式多樣、生動活潑、貼近學(xué)生生活的針對性強(qiáng)的主題班會實踐活動。
結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日,適時開展相關(guān)活動,有針對性的對學(xué)生進(jìn)行知識宣傳和道德培養(yǎng)。(清明“網(wǎng)上祭英烈”、“學(xué)習(xí)和爭做美德少年”活動、“童心向黨”歌詠活動、“我的中國夢”主題教育實踐活動等。)。
圍繞“像大樹一樣成長”的辦學(xué)理念,細(xì)化班級“樹”文化,使班級文化更有品味。
配合“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”以及培育和踐行社會主義核心價值觀,經(jīng)常性的在學(xué)生中開展誦讀、書法、演講、繪畫等評比活動。
8、結(jié)合創(chuàng)建綠色學(xué)校等活動,做好環(huán)保宣傳教育工作。
政教處通過開一次大會、作一次廣播、出一期宣傳欄、繪制一份手抄報、進(jìn)行一次環(huán)保宣傳等向?qū)W生宣傳綠色學(xué)校創(chuàng)建的意義,通過培訓(xùn)讓廣大學(xué)生具有基本的生態(tài)道德及綠色環(huán)保行為。
學(xué)校德育部門以政教處、團(tuán)委為核心,經(jīng)常組織學(xué)生開展綠色環(huán)保理念的活動――“愛護(hù)花草樹木宣傳標(biāo)語征集”、“厲行節(jié)約珍惜資源良好行為的培養(yǎng)”、“從我做起進(jìn)行垃圾分類”、“贊美校園愛護(hù)環(huán)境征文與藝術(shù)作品”、“節(jié)能減排公民手冊的學(xué)習(xí)與實踐活動”、“我親眼看到的愛護(hù)環(huán)境好行為(或破壞環(huán)境的壞行為)”、“我家的環(huán)保經(jīng)演講比賽”等;利用世界濕地日、植樹節(jié)、世界檔林日、世界水日、世界地球日、國際生物多樣性日、世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日、世界糧食日等紀(jì)念日,對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育,讓環(huán)境意識、環(huán)保行為深入人心,成為所有師生及家長的行為習(xí)慣。
二月份:勵志樂學(xué)月。
教育主題――他人在我心中。
活動安排:
1、召開期初班主任會議,進(jìn)行班主任培訓(xùn),布置期初德育工作;
4、組織好開學(xué)典禮,表彰優(yōu)秀學(xué)生;
5、利用班會課,加強(qiáng)安全教育,進(jìn)行文明禮儀、勤儉節(jié)約、熱愛學(xué)習(xí)等方面的教育;
6、以“八禮四儀我踐行”為主題出一期板報,教育學(xué)生注重文明禮儀,做有道德的人;
7、以養(yǎng)成教育為重點,抓好常規(guī)教育;
8、以“珍愛生命”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
三月份:文明禮貌月。
教育主題――雷鋒在我心中。
活動安排:
1開展“德育宣傳月”活動;
2“我的中國夢”主題教育實踐活動;
3培育和踐行社會主義核心價值觀活動展示;
4開展“雷鋒精神伴我行”學(xué)習(xí)、實踐系列活動;
5召開班主任工作例會;
7以“雷鋒――永遠(yuǎn)的精神”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
四月份:傳統(tǒng)教育月。
教育主題――先烈在我心中。
活動安排:
1、各班舉行“親近大自然、熱愛大自然、擁抱大自然”系列主題班會;
2、結(jié)合清明節(jié),對學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育,完成一期黑板報;
3、結(jié)合世界衛(wèi)生日,開展春季衛(wèi)生講座,繪制一份手抄報;
4、召開班主任例會,布置班主任工作經(jīng)驗交流的相關(guān)事項;
5、配合語文組,舉辦“先烈在我心中”朗誦競賽;
6、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育和訓(xùn)練;
7、以“文明禮儀永駐我心”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
五月份:健康成長月。
教育主題――祖國在我心中。
活動安排:
1、結(jié)合五四青年節(jié),教育學(xué)生爭做新時代的好青年;
2、配合團(tuán)委,發(fā)展一批新團(tuán)員;
3、協(xié)助學(xué)校開展好全國助殘日、學(xué)生營養(yǎng)日、母親節(jié)等節(jié)日活動;
4、學(xué)習(xí)和爭做美德少年以及“美德少年”評選活動;
5、加強(qiáng)未成年人社會實踐基地建設(shè),組織開展心理健康輔導(dǎo)工作;
6、配合體育組,創(chuàng)新大課間體育活動形式,舉辦廣播操比賽。
8、以“我身邊的道德模范”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
六月份:評比表彰月。
教育主題――學(xué)校在我心中。
活動安排:
1、結(jié)合世界環(huán)境日、防治荒漠化和干旱日,教育學(xué)生保護(hù)環(huán)境;
2、加強(qiáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育;
3、進(jìn)行期末班主任經(jīng)驗交流;
4、期末工作總結(jié)以及評優(yōu)工作;
5、安全教育講座、安全演練;
6、配合音樂組,組織一次學(xué)生社團(tuán)活動匯演。
7、以“百善孝為先”為主題,開展學(xué)生道德講堂活動。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十三
本學(xué)年德育處將繼續(xù)以社會主義核心價值觀為指導(dǎo),針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,以德育主題活動為依托,建設(shè)學(xué)生喜愛的德育平臺,使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,引導(dǎo)、塑造學(xué)生的良好行為習(xí)慣,增強(qiáng)德育教育的有效性。繼續(xù)以班級、年段為實施幸福德育的平臺,推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展,以感恩教育為切入點,引導(dǎo)學(xué)生感恩師長、感恩學(xué)校、感恩社會,培養(yǎng)高素質(zhì)、明禮儀、善感恩的人才。
反思總結(jié)上一學(xué)年幸福德育開展情況,進(jìn)一步推進(jìn)幸福德育工作深入,積極推進(jìn)德育校本課程幸福讀本實施,加強(qiáng)幸福德育科研工作,形成一整套切實可行地推進(jìn)幸福德育的方法與制度;加強(qiáng)公民意識教育,學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育,培育良好校園氛圍,引導(dǎo)學(xué)生良好的行為規(guī)范意識;結(jié)合教師節(jié)、拗九節(jié)、重陽節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等節(jié)日,以主題活動的形式推進(jìn)中華優(yōu)良傳統(tǒng)文化教育,特別是感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心;繼續(xù)推進(jìn)我校體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、元旦迎新、社團(tuán)節(jié)等大型活動的有序開展。
增強(qiáng)幸福德育研究,推動幸福德育工作在我校的深入開展
(1)在總結(jié)我校去年幸福德育實施經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)幸福德育科研工作。以科研項目的推進(jìn)帶動我校德育工作團(tuán)隊理論水平的提升。我處今年將著力推進(jìn)省級兩個新的課題:福建省中小學(xué)德育研究專項課題《以幸福德育為目標(biāo)的高中班會課課程建設(shè)》、福建省中小學(xué)教師發(fā)展基金課題《普通高中的幸福德育的分層次研究》的研究工作,相信隨著課題研究的深入開展將進(jìn)一步提升我校德育隊伍的理論研究水平。
(2)繼續(xù)以班級、年段為平臺,大力推進(jìn)幸福德育的實施。加強(qiáng)班級環(huán)境文化、制度文化、活動文化、課堂文化、管理文化建設(shè)工作,營造愉悅和諧的人際關(guān)系,組織有向心力的班級活動,培育多元包容的班級文化、形成陽光向上的班級氣質(zhì),讓幸福班級建設(shè)成為年級、學(xué)校的基礎(chǔ),從而推進(jìn)幸福德育工作在我校的深入開展。
(3)有效推進(jìn)年段工作,培育、塑造年段德育工作特色
立足我校德育工作年段分層次推進(jìn)的特色,德育處根據(jù)學(xué)生三年成長特點,結(jié)合我校德育培養(yǎng)目標(biāo),統(tǒng)籌安排年段德育工作重點,加強(qiáng)年段工作研究,從高一、高二、高三年段學(xué)生特點出發(fā),優(yōu)化落實分層次德育目標(biāo),依托我校學(xué)生成長手冊,記錄學(xué)生成長歷程,推進(jìn)年段管理工作,提高整體管理水平。
(4)編印德育校本教材,打造三中德育特色品牌
編印《幸福讀本》、《班主任工作指南》、《三中學(xué)生指南》、《高中班會課課程教材》,將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求細(xì)化落實到校本德育課程的德育目標(biāo)之中,充分發(fā)揮課程的德育功能,豐富學(xué)校德育資源。
2、加強(qiáng)高三畢業(yè)班管理工作,通過強(qiáng)化常規(guī)管理,使學(xué)生的思想統(tǒng)一到年段、學(xué)校的要求上來,根據(jù)不同階段,學(xué)生表現(xiàn)出的不同思想狀態(tài),開展有針對性的工作,使學(xué)生始終保持良好的精神面貌,提高備考效率。關(guān)注高三年段班主任、學(xué)生心理狀態(tài),營造良好畢業(yè)班氛圍,組織適宜高三年級德育活動,密切家校聯(lián)系,促使學(xué)生、家長、班級、年段、學(xué)校形成合力,增強(qiáng)團(tuán)隊意識,為明年高三取得更好成績打下堅實的基礎(chǔ)。
3、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),提升德育干部素質(zhì)
除了依托班主任例會,以會代訓(xùn)外,還要轉(zhuǎn)換培養(yǎng)方式,加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。本學(xué)年成立三中青年教師讀書會,將繼續(xù)通過為班主任定購教育書籍,引導(dǎo)班主任利用課余時間自學(xué)相關(guān)理論知識;觀摩學(xué)習(xí)主題德育活動,不斷學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校、本校先進(jìn)班主任工作先進(jìn)經(jīng)驗;定期組織教育理論學(xué)習(xí)、讀書沙龍活動,使班主任能夠及時地接受到新思想,相互交流學(xué)習(xí)心得;定期聘請有經(jīng)驗的班主任就常規(guī)管理、班集體建設(shè)、育人的成功案例等方面進(jìn)行經(jīng)驗介紹等四種方式不斷引導(dǎo)班主任們學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理、育人經(jīng)驗,不斷提升班主任隊伍素質(zhì)水平。鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作,注重發(fā)揮骨干班主任的示范作用,力爭打造一只高素質(zhì)的班主任隊伍。
4、加強(qiáng)公民意識教育,繼續(xù)完善德育考核制度建設(shè),扎實推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育
針對近年來學(xué)生素質(zhì)情況,大力開展公民意識教育,培養(yǎng)公民美德,發(fā)揚社會公德,增強(qiáng)國家認(rèn)同,引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)。扎實推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。
(1)認(rèn)真落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》,引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成誠實守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。
(2)完善我校的德育考核細(xì)則,依托智慧校園平臺,進(jìn)一步推進(jìn)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值日學(xué)生的檢查制度,增強(qiáng)常規(guī)管理工作,增強(qiáng)德育實效,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《福州三中德育考核細(xì)則》,對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,讓學(xué)生明確在校學(xué)習(xí)生活中應(yīng)怎樣做,能做什么,不能做什么。
(3)充分利用升旗儀式、班會課,對學(xué)生進(jìn)行思想品德與文明禮儀教育,營造校園內(nèi)對學(xué)生對行為規(guī)范養(yǎng)成的渾厚氛圍。動員全教師,全員育人,引導(dǎo)學(xué)生講文明禮貌,做時代新人,努力提高學(xué)生的素質(zhì)。
(4)依托校園數(shù)字化德育考評系統(tǒng),增強(qiáng)學(xué)生自主管理能力。本年度,我們根據(jù)去年數(shù)字校園體系使用經(jīng)驗,修正,改進(jìn)考核系統(tǒng),并將學(xué)生自主管理的班級衛(wèi)生、課間操、眼保健操等考核工作相關(guān)電子表格引入到德育考評系統(tǒng),進(jìn)一步完善了考核內(nèi)容,增強(qiáng)學(xué)生的自主管理能力。以評比促管理,引導(dǎo)學(xué)生健康成長。
(5)充分發(fā)揮年段力量,落實學(xué)生常規(guī)管理工作。以三個段長為主要負(fù)責(zé)人,以班級為基礎(chǔ),引導(dǎo)各班做好班級常規(guī)管理工作。定期進(jìn)行班級管理工作交流,對于優(yōu)秀班級在年段會上給予表彰、鼓勵,對不良現(xiàn)象和不良行為及時總結(jié)有效經(jīng)驗,互補(bǔ)有無。
5、加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育,大力推進(jìn)感恩教育,培養(yǎng)學(xué)生感恩之心
(1)將感恩教育貫穿于學(xué)校的各項德育工作活動中,作為班主任的一項重要工作,新學(xué)年開始,要求班主任在制定班級公約中就加入尊重老師,禮貌可人,團(tuán)結(jié),對人友善,每天微笑。不抱怨,不沮喪,找到快樂,有愛心,能付出,有責(zé)任,做一個受人的人,不只生活在自己的小圈子里,做內(nèi)心簡單透明的人,多做自我批評,寬容他人等等內(nèi)容。
(2)開展形式多樣的活動,把感恩教育落到實處
本學(xué)年擬開展以下活動:開展一次征文活動,開好一次主題班會,組織一次以感恩父母為主題內(nèi)容的演講活動,舉辦感動瞬間書法、繪畫和攝影展,讓師生用書法、繪畫、攝影等形式來表達(dá)內(nèi)心的感恩之情。開展感恩父母,從點滴做起活動,鼓勵學(xué)生為父母做一些力所能及的事情。在師生中開展寫一封家信、打一個電話、等活動,體會和感激父母的艱辛和不易,培養(yǎng)師生感激父母的養(yǎng)育之情。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十四
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計劃首先得注重聯(lián)系實際,過分夸大的計劃相當(dāng)于是一個空想,根本沒有任何意義,所以工作計劃必須的切實可行。
現(xiàn)在,社會越來越注重品德,所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)德育工作,這樣才能更好的適應(yīng)社會的發(fā)展潮流。為了培養(yǎng)我校學(xué)生的品德素養(yǎng),我們制定了如下德育工作計劃:
一、指導(dǎo)思想。
堅決貫徹黨的教育方針,以《加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),以養(yǎng)成教育為常規(guī)教育,從班級管理入手,重視學(xué)生行為規(guī)范教育;以感恩教育為主要抓手,形成特色教育;以豐富多彩的主題目活動為契機(jī),營造良好的育人氛圍,提升德育品位。
二、工作思路。
1、確立一種意識:德育為先,管理制勝。
2、抓住兩條主線:養(yǎng)成教育,感恩教育。
3、搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。
三、工作目標(biāo)及任務(wù)。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。德育副校長、政教主任和團(tuán)總支書記加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重研究工作方法和策略,搞好分工協(xié)作,形成合力;二是建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的高素質(zhì)的班主任隊伍,抓好班主任的培訓(xùn),加強(qiáng)班主任經(jīng)驗的'總結(jié)與交流,提升德育科研的檔次,圍繞感恩教育,分年級組搞好三個德育專題的研究,七年級組:如何在班級管理中滲透感恩教育。八年級組:初中生感恩意識缺失的現(xiàn)狀調(diào)查及對策。九年級組:感恩教育轉(zhuǎn)化問題生案例分析。
少工作中的隨意性和盲目性。3、安全工作“三講七查”,警鐘長鳴。教育與排查相結(jié)合,教育分三講:學(xué)校集中講,夕會針對講,班會總結(jié)講。排查有七查:一查人員進(jìn)出,看門衛(wèi)是否履行職責(zé),走讀生是否遵守校規(guī),校內(nèi)有無閑雜人員;二查管制刀具,看學(xué)生是否私藏利器、棍棒等物;三查夜間外出,看是否有學(xué)生翻圍墻爬院門上網(wǎng)吧;四查學(xué)生矛盾,看有無打架斗毆跡象;五查設(shè)備設(shè)施,看建筑物、電路開關(guān)、門窗玻璃等有無隱患;六查運動訓(xùn)練,看體育器材是否完好,訓(xùn)練過程是否有人指導(dǎo)和保護(hù);七查課間課外,看學(xué)生是否做危險游戲或危險動作。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè),爭創(chuàng)班級特色。一是硬件建設(shè)。各班要在開學(xué)兩周內(nèi)搞好教室寢室的布置,教室里班訓(xùn)(或班級口號)、課表、時間表、班干部名單、衛(wèi)生生活值日表為必貼內(nèi)容,其它布置因班制宜,力求美觀大方,體現(xiàn)特色。二是軟件建設(shè)。班級一天一次夕會,開展豐富多彩的教育活動,一周一次班會,搞好評比表彰,一月一期主題黑板報;認(rèn)真評選推薦升旗手,宣傳升旗手的先進(jìn)事跡;積極參與校級各類活動,增強(qiáng)班級凝聚力。
5、抓好行為規(guī)范教育,注重過程管理與終極評價相結(jié)合。第一學(xué)月認(rèn)真學(xué)習(xí)落實《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,特別是七年級新生,班主任要親自領(lǐng)學(xué),從儀表、言行、一日常規(guī)方面進(jìn)行規(guī)范。各班制定《一日常規(guī)獎懲方案》,組建得力的班干部隊伍和民主監(jiān)督體制,班級要大力表彰遵守一日常規(guī)的模范生,懲治不良傾向,并發(fā)揮民主監(jiān)督的力量,將各級各類表彰與平時的常規(guī)管理結(jié)果掛鉤,達(dá)到懲惡揚善,弘揚正氣的目的。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十五
1、開展xx市xx年高中班會課活動方案設(shè)計評選活動和xx年高中班會課賽課活動。
2、舉辦“xx市中學(xué)生禮儀形象辯論賽”活動。
3、開展9月“弘揚和培育民族精神宣傳月”活動。
4、組織“馬小跳校園劇比賽”活動。
1、加強(qiáng)對德育干部和班主任的培訓(xùn)工作,按照市教育局“城鄉(xiāng)教育一體化”工作思路,重點是提高農(nóng)村學(xué)校德育工作者的素質(zhì)和專業(yè)化水平。
2、修改、完善《班主任工作手冊》,以更好地指導(dǎo)班主任工作,完善班主任的評價體系。
繼續(xù)做好《xx市中學(xué)德育活動課程建設(shè)研究》課題研究工作:3月,指導(dǎo)各子課題組完成《課程標(biāo)準(zhǔn)》,爭取完成《xx市中學(xué)德育活動課課程標(biāo)準(zhǔn)》。4月,開始進(jìn)行《活動方案》設(shè)計及實施,組織階段性研究成果的總結(jié)、觀摩、交流活動,下半年集中進(jìn)行課題研究的整理和總結(jié)工作,爭取在今年基本完成課程建設(shè)工作。
1、舉辦“xx市20xx年中學(xué)德育研究成果交流會”。
2、編輯《xx市德育優(yōu)秀案例集》。
3、編輯《xx市優(yōu)秀班會課活動方案集》。
4、開展“xx市xx年中學(xué)德育研究成果評選”活動。
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中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十六
一、指導(dǎo)思想:
以創(chuàng)建“中小學(xué)行為規(guī)范示范?!睘檩d體,以民族精神教育、理想信念教育為重點,切實加強(qiáng)珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育,營造良好育人氛圍,努力構(gòu)建“和諧德育”。
二、工作目標(biāo):
德育工作是全面推進(jìn)實施素質(zhì)教育的重要組成部分,也是擺在每一位教育工作者面前的一項重要任務(wù)。為此本學(xué)期的德育工作重點抓好以下工作:
(一)加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。
一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立校長室、德育處、少先隊以及年級組為德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組,保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的思想工作隊伍,要求人人都是德育教育者,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。堅持說教與身教相結(jié)合的教育思想,堅持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
2、加強(qiáng)對班主任工作的管理和指導(dǎo)。
本學(xué)期將加強(qiáng)對班主任工作的培訓(xùn)力度,著力打造一批品行好、能力強(qiáng),工作踏實、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊伍。要健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真的開展工作。把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據(jù)。要開好班主任例會,每學(xué)期開展1-2次班級管理經(jīng)驗交流會,推出一批優(yōu)秀班主任。要通過這些活動的開展達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,并從理論層次上提升班主任,促使他們科學(xué)管理班集體。
3、提升教職工德育理念。
加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高每個教師的德育素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性,提高教師科學(xué)育人的水平。牢固樹立“教書育人,服務(wù)育人,管理育人”的思想。加強(qiáng)職業(yè)道德自律,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)愛生意識,關(guān)心學(xué)生品行健康發(fā)展,認(rèn)識并掌握教育規(guī)律,堅持耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合,使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,杜絕體罰和變相體罰,拿起表揚、贊美的武器,構(gòu)建平等、民主和諧的師生關(guān)系。
4、推進(jìn)德育課程改革,提高學(xué)科德育功能。
深化以思品課為核心的德育教科研,開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)、追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,使之形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。要抓好各級德育規(guī)劃課題的結(jié)題工作,力爭在課題研究上出成果。
5、抓好“三個結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合。想方設(shè)法辦好家長學(xué)校,并成立家長委員會,定期召開會議,多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動,進(jìn)一步形成德育教育的合力。
要定期召開好家長會,班主任要做好家訪工作,對部分學(xué)生建立家校聯(lián)系卡,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使孩子在家長指導(dǎo)下,加快常規(guī)養(yǎng)成。要定期做好學(xué)生的家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作,嚴(yán)禁出現(xiàn)學(xué)生逃學(xué)、厭學(xué)、進(jìn)網(wǎng)吧等不正當(dāng)現(xiàn)象。要充分發(fā)揮“家校路路通”的作用。要通過社會實踐活動,組織學(xué)生參加校外教育活動,了解家鄉(xiāng)變化,感受祖國的騰飛。要繼續(xù)深入探討社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。通過教子有方經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學(xué)開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進(jìn)行指導(dǎo)、引導(dǎo)。
(二)、常規(guī)教育。
(1)、抓好行為規(guī)范教育,積極開展“小公民教育”。落實《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施;落實“三制”:人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查:查穿校服、戴?;涨闆r;查遲到早退情況。開學(xué)第一個月,各班要利用班隊課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī),并做到及時檢測反饋,經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時批評教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,注重提高他們的文明素質(zhì),讓學(xué)生終身受益。
2、抓好學(xué)校的各項常規(guī),創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)。以教導(dǎo)處、少先隊管理為一體,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生升國旗、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、自行車排放、校門口值勤等常規(guī)方面的自覺意識,抓好文明禮儀教育,使全體學(xué)生養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣,自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成良好的校風(fēng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅持文明班級的評比制,常規(guī)檢查反饋、督促、落實制,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
3、抓好“班隊”德育主陣地,上足上好每一節(jié)班隊課。
要求班主任老師根據(jù)本班級的具體情況,認(rèn)真設(shè)計班隊活動內(nèi)容,設(shè)計好教案,多講身邊人、身邊事。主題隊會每學(xué)期3-4次,并列入班主任工作考核項目。德育處要嚴(yán)格檢查班隊教案,期未進(jìn)行總結(jié)評比。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色,開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級”活動。
5、以活動為載體,開展豐富多彩的德育教育活動。配合“小公民教育”活動,在學(xué)校中掀起做文明事、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動熱潮。配合學(xué)校的德育系列活動,做好學(xué)生的德育養(yǎng)成教育。
6、抓好德育宣傳陣地建設(shè),注意發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,重點抓好班會課的教學(xué)效果檢查,同時,利用學(xué)校宣傳畫廊等多種形式進(jìn)行德育教育宣傳,多表揚宣傳身邊先進(jìn)突出的感人事跡,弘揚正氣,對學(xué)生進(jìn)行人生觀、價值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育。
7、加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作要做到有計劃,有措施,勤總結(jié),重在落實,強(qiáng)化考核。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責(zé),多幫助,嚴(yán)格控制學(xué)生掉隊。
8、法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、主題隊會、國旗下講話等進(jìn)行普法教育,增強(qiáng)法律意識和法制觀念,使學(xué)生知法、懂法、守法,會用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》,請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報告,對問題學(xué)生進(jìn)行定期定人幫教、轉(zhuǎn)化,杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。
9、探索嘗試心理健康教育,形成健全人格。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容,開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo),教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;?、規(guī)范化,促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
(1)、認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》,有目的,按質(zhì)量,按課程上好每一堂體育課。保證學(xué)生每天體育活動時間。
(2)、做好學(xué)校體育器材并做好各種體育器材的登記、保管和使用管理工作,購買欠缺的體育器材。
(3)、堅持傳統(tǒng)項目的訓(xùn)練,特別是抓好廣播操、隊列操日常訓(xùn)練。
(4)、認(rèn)真落實“兩課兩操”,保證學(xué)生每日1小時體育活動時間,值日生及值日教師每日做好督導(dǎo)工作。
(5)、迎合本學(xué)期田徑運動會,選拔好隊員,利用現(xiàn)有的體育設(shè)施組織訓(xùn)練,務(wù)求創(chuàng)出較好的成績。
(6)、體育教師要認(rèn)真做好學(xué)校田徑隊、排球隊等運動隊的訓(xùn)練工作,帶動群眾性體育活動的開展,力爭在區(qū)小學(xué)生春季田徑運動會中取得優(yōu)異的成績。
3、衛(wèi)生工作。
(1)、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作監(jiān)管力度,堅持定期或不定期的學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)查,針對發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患,及時督促學(xué)校整改,杜絕學(xué)校食品安全事故,防范學(xué)校群體性傳染疾病的發(fā)生。
(2)、推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施,通過開展培訓(xùn)及檢查指導(dǎo),促進(jìn)學(xué)校體育工作改革,提高廣大青少年學(xué)校體質(zhì)健康水平。
(3)、抓好健康教育。加強(qiáng)健康教育師資培訓(xùn)督促學(xué)校按規(guī)定落實常見病及傳染病防治教育、防艾教育、血防教育、人口教育、青春期性教育及心理健康教育等課程的開設(shè)。
(4)、堅持眼保健操制度,教育好學(xué)生用眼衛(wèi)生,降低學(xué)生近視率。
4、藝術(shù)工作。
(1)、以培養(yǎng)合格畢業(yè)生為目標(biāo),加強(qiáng)對學(xué)生的藝體學(xué)科考核。
(2)、以培養(yǎng)學(xué)生個性特長為目的,做好藝體特長生的培養(yǎng)工作,做好各類藝體競賽的組織工作,充分發(fā)揮學(xué)生藝體特長和競技水平。
(3)、扎實地學(xué)習(xí)和貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育觀念,積極探索藝術(shù)課堂教學(xué)改革,凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位,優(yōu)化教法與學(xué)法的設(shè)計,努力提高課堂教學(xué)的效益。
(4)、組織藝術(shù)教師積極參加市、區(qū)組織的新課標(biāo)觀摩研討活動,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極探索實踐,取長補(bǔ)短,不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
5、國防教育和交通安全工作。
(1)、加強(qiáng)國防教育,開設(shè)好國防教育課,保證課時,教學(xué)質(zhì)量。
(2)、利用多種教學(xué)手段,積極開展國防知識普及活動。
三、具體時間安排:
1、開展對流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作;
2、加強(qiáng)對學(xué)生用眼衛(wèi)生,眼保健操的檢查督促工作;
3、整理健康心理檔案資料;
4、組織學(xué)生開展“小小文明公民”自制手抄報活動;
5、開展“青少年安全自救自護(hù)訓(xùn)練教育演習(xí)”活動;
6、開展“學(xué)習(xí)雷鋒義務(wù)奉獻(xiàn)竹青精神進(jìn)校園”主題活動。
1、組織全校各班召開“小公民教育”主題班(團(tuán))隊會;
2、結(jié)合世界地球日開展“綠色旋律”主題活動;
3、做好春季廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。
1、“五四”青年節(jié)主題活動。
2、舉行全校運動會比賽。
1、加強(qiáng)對夏季常見病的預(yù)防宣傳工作,預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生;
2、參加“文明小品”表演賽活動;
3、開展校內(nèi)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”評選活動;
七月、八月份:
開展假期“走進(jìn)科學(xué)”實踐活動。
1、開展校內(nèi)“人人講紅軍故事”比賽;
2、整理健康心理檔案資料;
1、參加“守則”、“規(guī)范”、“養(yǎng)成教育”成果匯報演出;
2、開展校內(nèi)“班主任基本功”大賽。
1、組織學(xué)生“秋季運動會”大賽;
2、組織學(xué)生開展“我是中華人民共和國小公民”征文活動。
2、整理材料,迎接目標(biāo)管理檢查。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十七
1、抓住三條主線:行為習(xí)慣養(yǎng)成,促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展;堅持學(xué)校德育、藝體特色創(chuàng)建,發(fā)揮學(xué)生潛能;校外社會實踐活動,延伸教育效果。
2、加快德育課程改革的步伐:主題實踐活動常態(tài)化、課程化;示范課程做引領(lǐng)。
3、轉(zhuǎn)變教育觀念,拓寬德育渠道:變說服教育為活動體驗,變被動接受為主動吸收,由學(xué)校教育向社區(qū)教育、社會教育延伸,放寬教育視野,更加充分發(fā)揮家委會的輻射帶動作用。
(一)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育促學(xué)生基礎(chǔ)發(fā)展。
播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是學(xué)生健康成長的根本保證。為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實施,拓展學(xué)校的內(nèi)涵建設(shè),營造良好的育人環(huán)境,培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在要求,本學(xué)年我校將繼續(xù)在培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為習(xí)慣和節(jié)儉習(xí)慣方面的養(yǎng)成教育,堅持教育與管理、自律與他律相結(jié)合的原則,不斷完善學(xué)生日常學(xué)習(xí)與生活的準(zhǔn)則,以教育為先導(dǎo),以制度為保證,以檢查督促為抓手,以行為訓(xùn)練為基礎(chǔ),以習(xí)慣的內(nèi)化與養(yǎng)成為目標(biāo),從基礎(chǔ)小事抓起,注意點滴積累,切實提高我校學(xué)生的文明水平。
工作措施:
1、依托班主任,利用班會課、國旗下獻(xiàn)詞等宣傳渠道,通過“禮儀習(xí)慣”教育,使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì),提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。
2、依托實踐活動,滲透“生活習(xí)慣”教育,使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣,提高學(xué)生的生活能力。
3、依托學(xué)校學(xué)能特色課程,推廣“學(xué)習(xí)習(xí)慣”教育,教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生文化素質(zhì)的提高。
4、依托城中的餐廳文化,深入“節(jié)儉習(xí)慣”教育,培養(yǎng)學(xué)生在節(jié)儉意識的前提下,較好地發(fā)揮人力物力效能,使學(xué)生養(yǎng)成艱苦樸素的良好習(xí)慣。
(二)梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平
1、梯次化培訓(xùn)提升班主任的管理水平
班主任隊伍專業(yè)化發(fā)展離不開培訓(xùn)再學(xué)習(xí),今年打算精心設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方式,調(diào)動班主任老師學(xué)習(xí)的積極性,并將所*用到班級管理中。
培訓(xùn)形式包括:
1)專家培訓(xùn):邀請教育專家、協(xié)作區(qū)名班主任等進(jìn)行專題講座,通過專家的引領(lǐng),班主任老師將自己多年的班主任工作進(jìn)行梳理和提升,在治班理念和工作方法上達(dá)到名師級水平。
2)專題式培訓(xùn):分級部根據(jù)學(xué)生特點對班主任老師進(jìn)行專題式培訓(xùn),例如初一級部的規(guī)范管理培訓(xùn),初二級部的青春期教育培訓(xùn),初三級部的情緒管理培訓(xùn),初四級部的如何緩解學(xué)生考前焦慮的培訓(xùn),通過專題式培訓(xùn),豐富班主任老師的管理經(jīng)驗和管理藝術(shù)。
3)校本培訓(xùn):通過每周班主任例會解疑答惑和結(jié)對子等校本培訓(xùn),讓班主任老師之間互相學(xué)習(xí),互相借鑒,找到適合自己的班級管理方法,提升精細(xì)化班級管理水平。
(三)通過完善獎勵機(jī)制促進(jìn)班級自主管理
班級自主管理實行已兩年,小組競爭對調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和規(guī)范日常行為起到了很大的作用,但也有不少需要改進(jìn)的地方,尤其是獎勵機(jī)制還不夠完善。今年準(zhǔn)備以此為重點,通過完善獎勵機(jī)制繼續(xù)推進(jìn)班級自主管理的規(guī)范性、科學(xué)性。
從本學(xué)期開始,班級小組規(guī)定為8個小組,根據(jù)《____市____中學(xué)班級管理常規(guī)量化考核細(xì)則》《____市____中學(xué)學(xué)科量化考核細(xì)則》,對各小組每天的學(xué)習(xí)和紀(jì)律等進(jìn)行量化考核,每周評出周優(yōu)勝小組2個;每月根據(jù)周考核評出月優(yōu)勝小組1個;每學(xué)期根據(jù)月考核評出學(xué)期優(yōu)勝小組1個。
1)周優(yōu)勝小組獎勵機(jī)制:
適當(dāng)減少作業(yè)量。
問班主任或任課老師一個自己感興趣的問題或合影(親密接觸一次)。
到圖書館借書。
其他小組為優(yōu)勝小組獻(xiàn)歌一首。
周優(yōu)勝小組合影張貼班級“清泉擊鼓,擂臺爭鋒”上。
2)月優(yōu)勝小組獎勵機(jī)制:
家長滿足自己的一個微心愿。
問德育處主任、級部主任一個自己感興趣的問題或合影。
為小組中的成員過生日。
月優(yōu)勝小組合影張貼級部樓層光榮墻上。
3)學(xué)期優(yōu)勝小組獎勵機(jī)制:
家委會滿足優(yōu)勝小組一個社會實踐微心愿(僅限一天,如爬上、摘草莓、看天鵝、參觀科技館等類似活動)。
和校長共進(jìn)午餐,進(jìn)行溝通與交流。
期末表彰,頒發(fā)證書,邀請優(yōu)勝小組家長參加。
學(xué)期優(yōu)勝小組合影在學(xué)校宣傳欄進(jìn)行宣傳表彰。
為了確保此項獎勵機(jī)制真正地為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)、班級管理服務(wù),德育處相應(yīng)的會組織召開班主任培訓(xùn)、學(xué)科教師培訓(xùn)、班長培訓(xùn)。
(四)多樣實踐活動,促學(xué)生全面發(fā)展。
具體目標(biāo):在社會主義核心價值觀的引領(lǐng)下,以“懷揣夢想,實現(xiàn)偉大中國夢”為主題,依托“我們的節(jié)日”,采取“走出去、請進(jìn)來”的原則,將主題教育月實踐活動范圍擴(kuò)充到社區(qū)、班會課、地方課、校本課、音體美課。
在實踐中通過各種形式服務(wù)活動,磨練學(xué)生的意志,鍛煉學(xué)生的能力,培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識、奉獻(xiàn)意識和吃苦耐勞的精神,擴(kuò)大視野、增長才干,做到理論聯(lián)系實際,課內(nèi)外、校內(nèi)外知識有機(jī)結(jié)合,增強(qiáng)社會責(zé)任感,為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
工作措施:
1、深入開展“我們的節(jié)日活動”。
將“我們的節(jié)日”活動課程化,利用音樂、美術(shù)、地方課、校本課,邀請民俗家、老藝術(shù)家到校,教學(xué)生唱中國夢歌曲,做傳統(tǒng)節(jié)日代表物,讓學(xué)生在活動中感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、家務(wù)勞動體驗。
平時在家做一些力所能及的勞動,疊被子、洗自己的衣服。利用五月份感恩月,在家做力所能及的家務(wù)勞動,如做一頓飯、為媽媽洗腳、揉肩。班會課上邀請家長教做壽司、水果拼盤,回家送給父母,感受父母的辛勞。邀請社區(qū)老奶奶一起為孩子們講民俗,將這些勞動成果送給父母作為感恩禮物。
3、校工勞動體驗。
利用班會,讓學(xué)生參與學(xué)校勞動,如收拾餐桌,洗刷碗筷,讓學(xué)生參與教學(xué)樓及走廊衛(wèi)生,珍惜校工人員給我們所提供的一切服務(wù)。秋天來臨之際,操場到處是樹葉,利用早上、中午、大課間時間組織學(xué)生進(jìn)行“清除白色垃圾,美化校園環(huán)境”活動,體驗校工生活。
4、服務(wù)勞動體驗。
三月份環(huán)保、踐行雷鋒精神為主題。圍繞環(huán)保撿垃圾、宣傳、植樹,走進(jìn)社區(qū)、敬老院、福利院獻(xiàn)愛心等方面開展工作。
五月份人文關(guān)懷。到市兒童福利院、老年公寓開展志愿服務(wù)。
六月份“端午節(jié)”社區(qū)奶奶進(jìn)校園。端午節(jié)到來之際,請社區(qū)老奶奶走進(jìn)教室,教學(xué)生學(xué)包粽子,讓孩子感受到包粽子的快樂,同時明白端午節(jié)是中國漢族人民紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日。
暑假愛心在行動。根據(jù)需要在創(chuàng)城方面組織活動;組織走進(jìn)社區(qū),當(dāng)假期志愿者,在環(huán)保和弱勢群體等方面盡一份心力。號召個人用自己的方式奉獻(xiàn)愛心,留下愛心足印,積極宣傳自己的愛心行動。
九月、十月“中秋”“重陽節(jié)”走進(jìn)空巢老人。走進(jìn)我學(xué)區(qū)西門社區(qū)和同德社區(qū)的空巢老人家,陪她聊天,一起包餃子,幫忙打掃衛(wèi)生,共度“中秋節(jié)”和“重陽節(jié)”。
十二月“圣誕節(jié)”走進(jìn)市兒童福利院,志愿服務(wù)?!笆フQ節(jié)”到來之際,帶學(xué)生走進(jìn)____市兒童福利院,陪孩子們共度節(jié)日,讓學(xué)生體會到“志愿服務(wù)”貴在堅持,激發(fā)學(xué)生為他人奉獻(xiàn)愛心的社會責(zé)任感,引導(dǎo)和教育學(xué)生要關(guān)愛社會的弱勢群體,珍惜現(xiàn)在的幸福生活,為和諧社會的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的微薄之力。
(五)以心理健康教育為突破口促進(jìn)學(xué)生成長
工作措施:
學(xué)能心理訓(xùn)練作為我校德育特色,本學(xué)期將繼續(xù)推進(jìn)。依據(jù)上學(xué)期的經(jīng)驗,從學(xué)生的實際需要出發(fā),設(shè)計和安排課程,切實做到心理健康教育服務(wù)于學(xué)生學(xué)習(xí)。
(1)科學(xué)設(shè)計學(xué)能心理課程,使學(xué)生樂學(xué)會學(xué)習(xí)
精心設(shè)計學(xué)能心理課程,通過“做時間的主人”“激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)”“如何防止遺忘”等班級心理健康輔導(dǎo)課、專題講座、團(tuán)體輔導(dǎo)等使學(xué)生更好的了解自我,從而做出符合自身需要的學(xué)習(xí)計劃,使學(xué)生的自主性得到發(fā)展,合作精神、創(chuàng)新精神得到培養(yǎng)。
(2)有效利用思維導(dǎo)圖開展學(xué)科學(xué)習(xí)(與教導(dǎo)處的學(xué)科培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合)
利用思維導(dǎo)圖進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做課堂筆記等學(xué)習(xí)活動,引導(dǎo)學(xué)生利用思維導(dǎo)圖的實用性幫助掌握適合自己特點的學(xué)習(xí)方法,改變不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣,從而輕松學(xué)習(xí),提高效率。我們首先運用于復(fù)習(xí)課上。
(3)以學(xué)能心理訓(xùn)練為抓手,開展全方位心理健康教育。面對青春期的學(xué)生情緒和心態(tài)不穩(wěn)定的現(xiàn)狀,還將把學(xué)會人際交往、學(xué)會自我調(diào)適等內(nèi)容作為重點,通過面向全體的心理健康課,面向群體的團(tuán)體輔導(dǎo),和有針對性的個體輔導(dǎo),教給學(xué)生人際交往的技巧,如何進(jìn)行自我調(diào)適等,引導(dǎo)學(xué)生建立對他人積極的情感反應(yīng),適應(yīng)各種人際環(huán)境。正確處理好師生、生生及親子關(guān)系,讓學(xué)生學(xué)會調(diào)節(jié)和控制自己的情緒和意志,健康快樂的成長。
(六)課程化德育活動與藝體教育活動相結(jié)合,培養(yǎng)合格+特長城中學(xué)子
(1)校內(nèi)活動:開展德育課程化主題教育月活動,3月學(xué)雷鋒,4月法制教育,5月感恩教育等,激發(fā)學(xué)生愛國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛家人的情感,增強(qiáng)責(zé)任、擔(dān)當(dāng)意識。
(2)校外活動:我校的社會實踐活動多年堅持,已經(jīng)創(chuàng)出了自己的品牌,得到上級領(lǐng)導(dǎo)、家長和社區(qū)的認(rèn)可,對增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心、奉獻(xiàn)精神起到了很大的作用。
本學(xué)期我們充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日,繼續(xù)開展走進(jìn)敬老院、兒童福利院、社區(qū)空巢老人、環(huán)保宣傳等社會實踐活動。
(3)學(xué)校在對學(xué)生的培養(yǎng)上,始終堅持“合格加特長”的指導(dǎo)思想,今年我們又申報了藝體特長生培養(yǎng)這一發(fā)展特色,打算將學(xué)校每月的德育主題教育與藝體特色活動有機(jī)整合,提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在去年班級實行量化考核以來,學(xué)校就將特長生的各級各類的比賽活動、考勤等列入到了班級考核中,如果在訓(xùn)練時間學(xué)生不能到位,是要扣班級分?jǐn)?shù)的,而班級考核與班主任老師的績效考核是掛鉤的,希望任課老師能大力支持。老師有時怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),其實并不影響。舉例說初三7班張博涵,課外訓(xùn)練涉及了電腦、排球、田徑,還是學(xué)生會主席,期末考試是級部第三。其實在音體美特長生里,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的孩子很多,適應(yīng)未來發(fā)展的就需要這樣的人才。再是音體美訓(xùn)練教師都格外關(guān)注自己訓(xùn)練對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,因為有的家長、班主任看孩子成績下降就不想繼續(xù)訓(xùn)練,像體育組老師都考前做好計劃,每個學(xué)生要前進(jìn)到第幾名,抓訓(xùn)練成績,又抓學(xué)習(xí)成績。
另外在特長生培養(yǎng)上,學(xué)校還將通過課堂教學(xué)、教師培訓(xùn)等加大教師的專業(yè)水平,通過校本課、課外輔導(dǎo)(第二課堂)等促進(jìn)特長發(fā)展。
(七)家校合作成合力。
采用多種形式,豐富家長學(xué)校的活動內(nèi)容,3月中旬召開級部家委會會議,讓家長支持和配合班級管理獎勵機(jī)制的實行。4月下旬家長進(jìn)課堂,讓有特長的家長給孩子們傳授知識,以往有做壽司的、教禮儀的、*律的等,活動內(nèi)容豐富,孩子都很喜歡。5月上旬,家長和孩子一起到敬老院等獻(xiàn)愛心?!傲弧眱和?jié)家長陪孩子過節(jié),舉行合唱比賽等。
通過這些活動,讓更多家長走進(jìn)課堂,參與學(xué)?;顒?,提出對學(xué)校的合理化建議,讓家校合作真正實現(xiàn)零距離的溝通,多方位合作,全方位育人。
20__年學(xué)校德育各項工作得到了上級和社會各界的認(rèn)可,取得豐碩的成果,這靠的不僅是班主任團(tuán)隊和德育處成員的辛苦付出,更靠的是各位老師的協(xié)助與支持,在此對大家的努力表示衷心的感謝。以上只是我們對201__年德育工作的一個簡單的計劃,更多的工作要靠我們在平日一步步落實。希望通過目標(biāo)是讓我們都能從工作中收獲成功的喜悅,通過我們的努力孩子們能健康快樂的成長。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十八
根據(jù)辦學(xué)理念:“以人為本,為了每一個學(xué)生健康成長”,學(xué)校在設(shè)計、規(guī)劃德育課程時結(jié)合自身實際和發(fā)展需要,確立了“文化積淀、自主發(fā)展、健康成長”的德育課程總體目標(biāo)。同時構(gòu)建了學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):“培育品行端正、行為規(guī)范、基礎(chǔ)扎實、身心健康、有一定文化積淀和實踐能力的初中畢業(yè)生”。我校德育課程,立足于學(xué)校實際,以培養(yǎng)學(xué)生良好思想道德素質(zhì)、健康的心理品質(zhì)和健康人格為主要目標(biāo),以教材的處理與開發(fā)、活動的設(shè)計與實踐、資源的挖掘與整合,在大力開展校園文化建設(shè)過程中,努力構(gòu)建以健康教育為本,以文化建設(shè)為核的三大系列、七大模塊校本德育課程體系。
1、整體性原則。
以“全員德育”的觀念來制訂管理策略、課程內(nèi)容、實施途徑,合理組織與調(diào)動學(xué)校內(nèi)部各個部門、各個層級以及學(xué)校外部(家庭、社會)的力量,使其協(xié)調(diào)一致地和諧聯(lián)動,取得最佳的教育效果;同時強(qiáng)調(diào)整體育人,以幫助學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為目標(biāo),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
2、創(chuàng)造性原則。
要強(qiáng)化改革創(chuàng)新意識,根據(jù)學(xué)校的性質(zhì)、特點、任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地建立起新的完善的德育課程體系,充分發(fā)揮德育課程的整體育人功能。
3、適應(yīng)性原則。
要充分考慮到學(xué)校實際情況和師生特點,采用廣大師生易于接受的形式來實施有效教育;此外,各類規(guī)章制度、管理措施也要主動適應(yīng)學(xué)校環(huán)境和師生群體特點,以求得社會、家長及師生對德育課程的認(rèn)同。
4、校本性原則。
要充分體現(xiàn)鮮明的學(xué)校特色,立足學(xué)校實際,確立校本發(fā)展的理念,形成學(xué)校有特色、有實效的德育課程。
5、操作性原則。
課程設(shè)置、內(nèi)容選擇的切入口要小、要實,從理念、方法、內(nèi)容等各方面都能被師生接受和認(rèn)同,操作性要強(qiáng),才能取得較好的教育效果。
1、形成“學(xué)校、社區(qū)、家庭”聯(lián)合互動格局,起到更好的教育效果。
2、面向?qū)W生,突出實踐性:強(qiáng)調(diào)學(xué)生親自參與、主動探索,得到體驗和感悟。
3、回歸生活,立足發(fā)展性:要面向每個學(xué)生個性發(fā)展,面向?qū)W生的整個生活世界。
4、以人為本,落實自主性:要充分重視學(xué)生個人的觀點、態(tài)度和行為,因勢利導(dǎo),激勵、教育學(xué)生,塑造良好人格。
5、團(tuán)結(jié)互助,注重合作性:引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)會溝通與合作,形成民主意識和團(tuán)隊精神。
6、堅持“無痕”,突出實效性:要抓住各種契機(jī),有機(jī)、有序地進(jìn)行教育,不求形式,追求效果。
根據(jù)上述學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展目標(biāo)以及學(xué)校德育課程設(shè)置的基本原則,特制訂新光中學(xué)德育課程計劃如下。
(一)國家德育課程系列——學(xué)科德育課程模塊。
以國家德育教育大綱為指導(dǎo),堅持“以人為本,為了每一個學(xué)生健康成長”的理念,加強(qiáng)教師“全員育人”的觀念,通過各的學(xué)科教學(xué)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,除了要準(zhǔn)確把握本學(xué)科教學(xué)中的“知識和技能”、“過程和方法”方面的目標(biāo),還要關(guān)注“情感態(tài)度與價值觀”等德育目標(biāo)和德育內(nèi)容,并落實在備課、聽課、評課、教研等各個環(huán)節(jié)中。要充分考慮學(xué)生實際、師生關(guān)系、教學(xué)環(huán)境等要素,采用靈活多樣的教學(xué)方法實施,讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和啟迪,盡量達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的境界,充分體現(xiàn)德育主渠道的功能。
同時,在課堂文化建設(shè)過程中始終把健康教育的思想落實在教育教學(xué)的每一個具體環(huán)節(jié)和行動中,注重突出學(xué)科文化建設(shè),緊緊圍繞“健康與文化”這一主題,努力以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)生的健康成長。
(二)校本德育課程系列。
1、拓展類德育課程模塊。
依據(jù)學(xué)校及學(xué)生的實際情況,以“健康與文化”為主題開展“健身技能”、“健康興趣”、“創(chuàng)造實踐”、“綜合人文”四個領(lǐng)域的校本課程模塊,通過設(shè)計、實施校本課程,努力做到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文化相結(jié)合、民間文化與城市文化相結(jié)合、高尚情趣與興趣愛好相結(jié)合,不斷滿足廣大學(xué)生個性化發(fā)展的現(xiàn)實需求,逐步培養(yǎng)他們會生活、愛生活的意識和能力,培養(yǎng)他們健康的人格、品質(zhì),積淀一定的人文素養(yǎng)。
2、綜合實踐德育活動課程模塊。
(1)探究型活動課程。
依托區(qū)、市級探究性學(xué)習(xí)項目“環(huán)境科學(xué)實踐”、“化學(xué)與生活”兩個項目。培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、探究、求知的積極態(tài)度和情感以及自主發(fā)現(xiàn)和提出問題、分析問題、解決問題的科學(xué)素養(yǎng)和勇于克服困難的意志品質(zhì)等方面的身心健康素質(zhì)。
(2)團(tuán)隊實踐課程。
利用雙休日及寒暑假,積極開展“大手牽小手,文明迎世博”、雛鷹假日小隊等系列活動,關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、社會責(zé)任意識,提高現(xiàn)代社會人際溝通能力,磨練堅強(qiáng)的意志品質(zhì)等方面的身心健康素質(zhì);培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)社會的意識和能力等方面的生活技能。
3、常規(guī)及節(jié)慶德育活動課程模塊。
(1)儀式教育。
(2)節(jié)慶活動。
重視開展節(jié)慶活動,引導(dǎo)學(xué)生體驗和感受這些節(jié)慶紀(jì)念日中蘊含的中華民族傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng),并以課程、主題教育活動等形式保證落實。
(3)校本節(jié)日和校園社團(tuán)活動。
針對當(dāng)代學(xué)生思想活、觀念新、信息靈的特點,精心設(shè)計、精心組織、有序開展學(xué)校藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、英語節(jié)、母語節(jié)等重大活動,使德育課程內(nèi)容更加鮮活、容量更加大。
(4)春秋游社會實踐系列活動。
根據(jù)每個年級學(xué)生實際,一學(xué)年中用2天時間,精心選擇活動景點、確立活動主題、安排活動流程、注重延伸教育,形成學(xué)校春秋游社會實踐活動系列項目。
(5)軍訓(xùn)活動。
在預(yù)備年級和初三年級中開展規(guī)范有效的軍訓(xùn)活動,使學(xué)生從小樹立保衛(wèi)祖國、建設(shè)祖國的堅定信念;在軍訓(xùn)中培養(yǎng)嚴(yán)格的紀(jì)律觀念和熱愛集體、互相關(guān)心、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊意識;培養(yǎng)不怕困難,勇于吃苦,頑強(qiáng)拼搏的進(jìn)取精神,逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
(6)民防教育活動。
組織全體學(xué)生參加自救自護(hù)關(guān)愛生命的民防教育課程,培養(yǎng)和提高學(xué)生的自救自護(hù)意識和能力。
(7)影視活動觀摩系列活動。
組織學(xué)生觀看宣揚愛國主義、勵志成才的電影,并通過影評、演講等多種形式,為學(xué)生營造濃郁的影視文化氛圍。
4、主題教育、主題班隊會德育課程模塊。
把反映學(xué)生學(xué)習(xí)、生活及社會熱點問題以及學(xué)生感興趣的話題引入教育內(nèi)容,在教學(xué)中應(yīng)采用學(xué)生喜聞樂見的、生動活潑的方式,突出活動、實踐、體驗、探索性學(xué)習(xí)等方式,創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教學(xué)情境,使愛國主義教育、社會公德教育入腦入心,使抽象的道德知識在學(xué)生的心靈深處得到內(nèi)化。
(三)特色德育課程系列。
1、德育短課程模塊。
2、年級或班級微型課程模塊。
中學(xué)德育工作計劃優(yōu)選篇十九
學(xué)校已進(jìn)入一個充滿活力的可持續(xù)發(fā)展時期,要充分發(fā)揮年級組的主動性,努力提升班主任的工作榮譽感,提升師生責(zé)任感,建設(shè)優(yōu)良班集體,打造各具特色、作風(fēng)優(yōu)良、管理規(guī)范、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的年級組;點線結(jié)合,群策群力,堅持學(xué)校教育與學(xué)生自我教育、自我管理相結(jié)合;堅持學(xué)校管理的規(guī)范性、務(wù)實性與教育的開放性和學(xué)生發(fā)展的多樣性相結(jié)合;堅持管理育人、情感育人與活動育人相結(jié)合;以新舉措謀劃學(xué)校德育新發(fā)展。
1、一個總目標(biāo):
培養(yǎng)“自強(qiáng),誠信;追求卓越,拒絕平庸”、崇尚現(xiàn)代文明、相信科學(xué),反對愚昧。
2、兩個分目標(biāo):
進(jìn)一步深化自主育德機(jī)制,從他律到自律,培養(yǎng)具有高度自覺性的中學(xué)生。
3、階段目標(biāo):
高一年級以“養(yǎng)成教育”為支點,突出“負(fù)責(zé)、自律”教育,培養(yǎng)合格的高中生;
高二年級以“發(fā)展教育”為支點,突出“寬容、合作”教育,培養(yǎng)成熟的高中生;
高三年級以“理想教育”為支點,突出“不怕挫折、敢于拼搏”教育,培養(yǎng)合格的社會公民。
(一)工作思路:
1、明確一個方向:穩(wěn)定才能發(fā)展,預(yù)防和杜絕一切校園嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)行為的發(fā)生。
2、確立一種意識:德育為先,強(qiáng)化管理,制度科學(xué),措施得當(dāng), 很抓落實。
3、立足三個環(huán)節(jié):一是立足常規(guī)管理,通過“三風(fēng)”建設(shè),構(gòu)建學(xué)生自主管理和自我教育即主體育德機(jī)制,逐漸實現(xiàn)學(xué)生管理由他律到自律,由外在約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在發(fā)展需求,增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識和自律意識,讓學(xué)生在自覺意識的引領(lǐng)下自主發(fā)展乃至終身發(fā)展。二是精心策劃豐富多彩的特色活動,豐富德育內(nèi)涵;三是年級、班級自主發(fā)展,爭創(chuàng)特色,共同構(gòu)建特色鮮明的德育管理體系。
4、搞好三個結(jié)合:主題教育與常規(guī)教育相結(jié)合;學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合;教師管理與學(xué)生自治相結(jié)合。
(二)工作重點:
1、強(qiáng)化年級組工作責(zé)任,改革對年級組,班級的德育評價機(jī)制。以年級組為單位開展各項德育活動,學(xué)校依計劃,根據(jù)年級組、班級開展活動的情況和實效性,對年級組和班級做出客觀地評價。
1、加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),對班主任隊伍,尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn),提高班主任老師的理論水平和管理水平。教會班主任科學(xué)、合法、合情、合理、有效的進(jìn)行班級管理。
2、常規(guī)管理工作常抓不懈。
通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比,促進(jìn)班級建設(shè)。利用校班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。
3、繼續(xù)開展“文明禮儀”教育、傳統(tǒng)為化教育活動,寓教育于各項活動中。通過每日誦讀一經(jīng)典的活動,培養(yǎng)學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化之魅力,從中得到教育。
4、充分發(fā)揮心理咨詢室教師的骨干作用,多渠道開辟心理暗示活動,將心理教育滲透到學(xué)科課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和道德情感。
5、通過形式不同的家訪,促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互理解,架起一座理解的橋梁。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺家教專網(wǎng)資源對學(xué)生進(jìn)行教育,辦好家長學(xué)校,形成教育的合力。
6、加強(qiáng)師生法制教育,充分利用學(xué)校法制副校長的專職兼職作用,加強(qiáng)對全校師生的法制教育,提高法制意識。杜絕一切違法犯罪行為的發(fā)生。
四、具體工作:
(一)加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè),營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要建設(shè)好一支堅強(qiáng)有力的班主任隊伍和全員抓德育的工作隊伍,要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行領(lǐng)導(dǎo)值周和樓層班級值周制度學(xué)生會值周檢查制度,做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。班主任是班級工作的第一責(zé)任人,年級組長是年級工作的第一責(zé)任人,要加強(qiáng)班主任、年級組長之間的聯(lián)系。健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵機(jī)制,堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作,鼓勵班主任主動認(rèn)真地開展工作。開好每月1次的德育工作例會,針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚。分初高中開展班級管理經(jīng)驗交流會,達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮團(tuán)隊工作的作用,擴(kuò)大班團(tuán)干部的影響。團(tuán)員、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的,他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對團(tuán)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn),充分發(fā)揮他們的積極性,使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。
(二)常規(guī)教育常抓不懈。
抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一周,各班通過邊上課邊學(xué)習(xí)的形式組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《巴州中學(xué)生行為規(guī)范十條》等,通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育,強(qiáng)化訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生自主組織活動、管理評價,逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動,重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,讓學(xué)生終身受益。以德育處、年級、班級管理為一體,形成一個良好的校風(fēng)。加強(qiáng)德育處、年級組長、年級值周教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查反饋、督促作用,使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
(三)精心組織各項活動,抓好文明禮儀教育和感恩教育,法制教育。
1、以校園禮儀為重點,儀容儀表為抓手,上好“文明禮儀第一課”。從平時的一點一滴做起,培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣,傳承中華民族的美德。
2、繼續(xù)開展感恩教育活動,感恩就是要從愛父母,愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始,對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。結(jié)合“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”等節(jié)日,通過主題班會等形式組織學(xué)生開展活動,使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、關(guān)愛、尊重、從而學(xué)會做人。
3、充分利用升旗儀式,發(fā)揮德育引領(lǐng)作用。充分利用每周一的升旗儀式,大力開展宣傳教育活動。結(jié)合迎國慶慶典活動,確定教育主題,開展感恩、責(zé)任、愛國主義、集體主義教育,弘揚民族精神,增強(qiáng)愛校意識,讓學(xué)生在活動中鍛煉能力,在自我超越中完成品性的內(nèi)化。拓展活動渠道,通過各班級、各部門尤其是團(tuán)委、學(xué)生會的個性策劃,激發(fā)學(xué)生潛能,增加班級凝聚力,實現(xiàn)學(xué)生自我教育。
4、多渠道開展學(xué)校法制教育宣傳活動,各班級通過主題班會、板報開展經(jīng)常性法制宣傳。各年級組要通過舉辦法制知識競賽、法制文藝演出活動或者模擬法庭、法制征文等活動以增強(qiáng)法制教育的實效性。學(xué)校以法制副校長為主講的法制專題講座,以提高學(xué)校全體師生的法治意識。配合城派加大對校園周邊環(huán)境的督查力度,消除隱患。
(四)根據(jù)學(xué)生年齡特點,加強(qiáng)班級建設(shè)、抓好年級管理。
學(xué)生在不同的年齡階段,有不同的心理和生理的特點,根據(jù)學(xué)生的特點,抓好學(xué)生不同階段的管理和教育,有利于學(xué)生的健康發(fā)展。因此,本學(xué)期要求各年級要根據(jù)學(xué)生的特點,合理安排活動,制定循序漸進(jìn)的德育養(yǎng)成程序,以培養(yǎng)學(xué)生的競爭及誠信自立的意識。
2、加強(qiáng)班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍,樹立班級形象,爭創(chuàng)班級特色。
3、以活動為載體,在班級、年級中開展豐富多彩的德育活動,在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明中學(xué)生的活動?;顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。
(五)提高學(xué)科德育滲透功能。
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動,充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點,做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一,靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué),追求真理的科學(xué)態(tài)度,提高他們識別真善美的能力,逐步形成理想與信念,進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí),積極向上的內(nèi)在動力。
(六)抓好“三結(jié)合”教育,促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。
配合學(xué)校婦委會 開展好家庭、社會與學(xué)校教育的結(jié)合,利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)工具,進(jìn)一步形成教育的合力,舉辦家長學(xué)校講座,定期召開形式多樣的家長會,開展家教交流。班主任要做好家訪工作,和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式,溝通學(xué)生在校和家庭情況,提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求,使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下,能夠沿著正確的軌跡前行。通過社會實踐活動,繼續(xù)深入開展社區(qū)教育,利用一切社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行全方位的素質(zhì)教育。
(七)加強(qiáng)心理健康教育。
1、充分利用學(xué)校心理咨詢老師對全校學(xué)生定期開展心理健康教育講座。
2、創(chuàng)新改變心理咨詢室的工作方式,通過定期、定時開放的形式,及時發(fā)現(xiàn)、解決學(xué)生的困惑,對學(xué)生進(jìn)行心理幫助,傾聽學(xué)生心聲。
3、加強(qiáng)后進(jìn)生及其家長的心理健康幫助。
4、充分發(fā)揮班主任在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面的作用。要求每一位班主任做好心理輔導(dǎo)員,上好一堂心理活動為主題的班會課,完成一篇心理活動課教案,對問題學(xué)生做好建檔、分析、疏導(dǎo)、跟蹤工作,把工作做細(xì)做實。
5、突出“生命教育”。圍繞“生命與安全”、“生命與關(guān)愛”、“生命與健康”、“生命與運動”進(jìn)行教育活動,珍惜生命,熱愛生活。
(八)繼續(xù)抓實體衛(wèi)工作。
配合音體美中心抓好陽光體育活動,特別是加大對兩操的督查活動,通過活動促進(jìn)學(xué)生的身心健康。做好傳染病的預(yù)防宣傳工作,堅持晨午檢制度,堅持每天兩次衛(wèi)生掃除,加大每周五的大掃除的督查力度。
(九)深入推進(jìn)課題研究,做智慧型管理者。
結(jié)合教育部中國教育學(xué)會“十二五”科研規(guī)劃重點課題——子課題《新課程背景下班集體建設(shè)與學(xué)生發(fā)展的研究》,進(jìn)一步激發(fā)德育科研的能動性,加快專業(yè)成長的步伐。提倡德育工作者積極思考,探究班級特色、學(xué)校管理中的特色文化,以理論指導(dǎo)實踐,在創(chuàng)建特色班級工作中總結(jié)一些成功的經(jīng)驗,形成德育論文或成果并加以推廣,以此推動我校德育工作再上新臺階。
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