方案的可行性是非常重要的，必須要在實際操作中能夠得以落實。方案的有效性需要通過實際操作和反饋來進行驗證和評估。以下是一些成功案例的總結(jié)和概述，對于我們制定方案具有一定的啟發(fā)和借鑒意義。
應(yīng)急避險方案篇一
告訴我們，地震快來了。這種宏觀現(xiàn)象，叫做大震預(yù)警。
準(zhǔn)備，又能保持頭腦冷靜，就可能抓住這黃金瞬間，成功的避震脫險。
二、伏而待定
強震襲來時，人類的居住特點和巨大的震力的作用使人在多數(shù)情況下很難成功逃離。應(yīng)趕快就近蹲或趴在相對應(yīng)安全的地方，待震后再迅速撤離到室外。這個做法被古人歸納為“伏而待定”。這一瞬間抉擇的有效性已被現(xiàn)代歷次中外大地震的減災(zāi)實踐所證實。
三、伏而待定的要點
“伏而待定”應(yīng)該“伏”在那里，又怎樣“伏”呢?這里還有不少的道理。你一定要注意“伏”的地方、身體姿態(tài)和保護措施三個方面。
四、迅速找個“頭盔”
地震時，要盡量用枕頭、坐墊、書包、臉盆或是厚的書本等護住自己 的頭、頸部，減輕上面掉下來物體的直接沖擊。
五、徒手護頭
地震到來時，如果實在來不及找到保護頭、頸的合適物品，用手抱住頭部也是個辦法。
六、關(guān)閉明火
為了防止地震引發(fā)火災(zāi)，如有可能，要盡量搶時間熄滅煤氣灶、爐灶、蠟燭等明火，能順手關(guān)閉電、氣、水等總開關(guān)就更好了。
七、迅速躲入相對安全的地方
要想在地震發(fā)生時能飛快地藏到相對安全的地點，平時就要多個心眼兒;留心自己的住房或工作、學(xué)習(xí)場所的建筑結(jié)構(gòu)、家具擺放等;搞清哪里比較牢固，哪里比較容易形成“安全角”。
八、樓房避震
強震來臨時，住樓房的人應(yīng)就近躲避，可以選擇廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間房屋，躲到內(nèi)墻墻根、墻角或床、桌等相對堅固的家具下面。記?。嚎看暗耐鈮σ蚺c大樓骨架的連接不很牢固，容易在地震搖晃下閃出，不是躲避的好地方。
九、跳樓危害大
地震發(fā)生時，一些人慌不擇路跳樓逃命，這是錯誤的!研究表明，人從二樓以上的樓層跳到下面的水泥地面，一定是非死即傷，萬萬使不得。還是保持鎮(zhèn)定情緒，“伏而待定”為好!
十、高樓撤離
地震過后，為防范余震，應(yīng)該有秩序地、迅速地從安全通道(即樓梯)撤出高樓，不要乘坐電梯。
十一、平房避震
住平房的`人可以根據(jù)具體情況靈活避震，能跑就趕快跑出去。但要注意：地震時房子往往發(fā)生變形，門窗會打不開，同時由于地震的拋甩，人很難站立和行走，因此住平房也要做好躲的準(zhǔn)備。
十二、教室避震
在學(xué)校上課時遇到地震，學(xué)生應(yīng)就地躲避，地震過去后有教師指揮，有秩序地撤出教室。記?。河兄刃蚝苤匾?否則大家盲目亂跑，很可能因踩踏擠壓而造成傷亡。
十三、校園避震
地震時正在室外的學(xué)生，要盡量到操場等開闊地方去，注意遠離高層建筑、煙窗、高大古樹等危險物體。
十四、商場避震
在商場、展會、地鐵等公共場所遭遇地震，要盡量躲在堅固的立柱或墻角下，避開玻璃櫥窗、廣告燈箱、高大貨架、吊燈、電扇等危險物體。地震過去后，聽從工作人員指揮有秩序撤離。
十五、劇場避震
如果在體育館、影劇院遭遇地震，最好的辦法是護住頭，蹲或趴到排椅下面。
十六、停駛車輛
駕駛員在碰到地震時，要迅速躲開立交橋、陡崖等危險地段，并把車停住。乘客千萬不要跳車，應(yīng)等地震過后再下車向開闊場地疏散。
十七、了解避難場所
平時應(yīng)該多了解住宅和工作地點周圍的環(huán)境，“偵察”好避震藏身的地點和撤離通道。如果政府已確定應(yīng)急避難場所，一定要了解清楚。這樣，在真正需要時就可以從容應(yīng)對了。
十八、開闊地避震
開闊地是地震時的最好去處，但也要注意以下事項：應(yīng)盡量避開擁擠的人流，以免因擠踏而受到傷害;一家人要集中在一起，注意照看好兒童和老人，避免走失。
十九、遠離高大建筑物
發(fā)生強震時，許多東西都可能威脅生命，一定要注意提防。高大建筑物是來自空中的危險。高樓大廈特別是有玻璃幕墻的建筑，會在地震中變成“空中殺手”，躲開為秒。其他如立交橋、人行天橋、水塔、高煙窗等等，也都應(yīng)該躲開。
二十、躲開危險物
除了高大建筑外，對一些在高處的危險物體，在避震時也是要“敬而遠之”的，如變壓器、電線桿、路燈、高壓線、廣告牌及高聳的塔吊等等。
二一、山區(qū)須防滾石滑坡
山區(qū)發(fā)生地震時，容易引發(fā)山體崩塌、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。因此地震時要避開陡崖、山腳，以免被滾石、滑坡、泥石流所傷。
二二、其他危險場所
危房、危墻、狹窄的弄堂，建有女兒墻、高門臉的房屋，堆放的磚瓦木料等等，在地震時容易坍塌，對生命構(gòu)成威脅，遠離他們是明智之舉。
二三、火場逃生
地震經(jīng)常引發(fā)火災(zāi)，極易造成人員傷亡。當(dāng)陷于火場時，一定要沉著冷靜，并遵循一套科學(xué)的方法，才能化險為夷。
二四、躲避有害氣體
地震時遇到有毒、有害氣體泄露，要保護好呼吸道，準(zhǔn)確判斷方向，朝上風(fēng)方向轉(zhuǎn)移。遇到易燃、易爆氣體泄露，千萬不要使用明火，不得開啟電器開關(guān)并防止金屬物的相互撞擊。
二五、巧避滾石
如果在山地遭遇到大石塊向你沖來，千萬不要順著它的方向和它“賽跑”，應(yīng)拐彎離開。
二六、躲避海嘯
2004年歲末的印度洋地震海嘯給人類帶來慘痛損失，人們永難忘懷。海邊的人如果遭遇海嘯或得到海嘯預(yù)報，應(yīng)對的辦法就是盡快向內(nèi)陸高處逃避。
二七、當(dāng)心余震
一次強震后往往會有多次余震放生。如果處理不當(dāng)，余震照樣可以造成很大的傷亡和損失。因此，在緊急避震后不要急著返回住所，而應(yīng)在避難場所安排好生活，安心等待政府的震情公告和救災(zāi)部署。
應(yīng)急避險方案篇二
切實做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”的各項宣教工作，增強全社會防災(zāi)減災(zāi)意識，提高各級綜合減災(zāi)能力，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，根據(jù)上級統(tǒng)一安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，決定于2022年5月1日至5月30日在全鎮(zhèn)組織開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育月活動，具體方案如下：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實履行政府應(yīng)急管理職能，堅持以人為本、預(yù)防為主、依法管理、正面引導(dǎo)，緊緊圍繞提升社會公眾防災(zāi)減災(zāi)意識這個主題，積極創(chuàng)新宣傳手段，拓寬宣傳渠道，豐富宣傳內(nèi)容，提高宣傳實效，深入宣傳各種防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)知識和普及防災(zāi)減災(zāi)科普知識，提高公眾應(yīng)急避險和自救互救能力，為進一步促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟和社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
（一）宣傳發(fā)動階段：4月10日—4月30日。
各街村、單位精心組織，周密策劃，及早部署，廣泛動員，采取有效措施，以宣傳防災(zāi)減災(zāi)法律法規(guī)為重點，輔以防災(zāi)減災(zāi)科普知識宣傳。通過采取集中宣傳、自主宣傳、媒體宣傳等方式，懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語、在新聞媒體開辟宣傳專欄等形式，在全鎮(zhèn)上下營造起濃厚的宣傳氛圍。
（二）集中宣傳活動階段：5月1日—5月30日。
廣泛發(fā)動機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校和社會團體等共同參與，在廣場、社區(qū)、集市等群眾較為集中場所，通過設(shè)置防災(zāi)減災(zāi)知識圖板，發(fā)放各種突發(fā)事件應(yīng)急救助宣傳資料，播放有關(guān)防災(zāi)害錄像、科普宣傳片，接受咨詢，向群眾宣傳防災(zāi)減災(zāi)法規(guī)和科普知識，使防災(zāi)減災(zāi)宣傳月活動進機關(guān)、進學(xué)校、進企事業(yè)單位、進社區(qū)、進家庭，并積極開展應(yīng)急演練等活動，提高社會公眾防災(zāi)意識、應(yīng)急避險和自救互救能力。
（三）總結(jié)評比階段：5月31日—6月2日。
各單位要對防災(zāi)減災(zāi)宣傳月活動的開展情況進行認(rèn)真總結(jié)，推廣先進經(jīng)驗和好的做法，整改工作中的不足。
（一）開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動。5月1日至5月30日期間，鎮(zhèn)政府應(yīng)急管理辦公室牽頭，各街村在宣傳活動期間，結(jié)合本單位工作實際，在主要街道懸掛宣傳標(biāo)語1—2幅，新聞媒體開辟專欄，宣傳防災(zāi)減災(zāi)知識。
（二）開展中小學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)演練及專題教育活動。在宣傳月活動期間，在全鎮(zhèn)中小學(xué)校開展防災(zāi)減災(zāi)主題活動，增強中小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)意識和自救互救能力。
（三）開展全鎮(zhèn)安全風(fēng)險隱患排查治理行動。宣傳月活動期間，鎮(zhèn)企業(yè)辦等有關(guān)部門要對危險行業(yè)、食品衛(wèi)生、企業(yè)、人員密集場所等單位、部位組織開展安全隱患排查治理行動，重點是學(xué)校、醫(yī)院、工廠、企事業(yè)單位及各類公共場所，發(fā)現(xiàn)隱患并組織整改，及時制定防范處置預(yù)案，確保社會安全穩(wěn)定。
（一）切實加強領(lǐng)導(dǎo)。為確保全鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)宣傳月工作落到實處，鎮(zhèn)政府成立防災(zāi)減災(zāi)宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管鎮(zhèn)長任組長，鎮(zhèn)政府綜治辦主任副組長，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在鎮(zhèn)政府綜治辦，負責(zé)宣傳月活動的組織協(xié)調(diào)工作。
（二）認(rèn)真抓好落實。創(chuàng)新宣傳形式和手段，按照全鎮(zhèn)防災(zāi)減災(zāi)宣傳月活動實施方案，進一步制定細化方案，采取切實措施，抓好落實，務(wù)求實效，組織落實好本單位的各項宣傳活動。
（三）加強溝通配合。各單位要相互配合、上下聯(lián)動，形成的整體合力，在全社會形成普及防災(zāi)減災(zāi)知識，提高群眾自救互救能力的良好氛圍。
（四）做好督促檢查。在宣傳月活動期間，鎮(zhèn)政府綜治辦將對各街村、各部門實施宣傳月活動情況進行跟蹤檢查，并將有關(guān)情況進行通報，以確保防災(zāi)減災(zāi)月宣傳教育活動取得成效。
應(yīng)急避險方案篇三
在大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，學(xué)校人群相對密集，是事故易發(fā)地點，為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“校園防震、消防安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。
為了確保演練活動落到實處，我們學(xué)校成立了校園防震演練小組，并召開全體教師會議，部署演練工作。會上校長要求我們?nèi)w教師首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
為了使得演練方案安全可行，認(rèn)真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求我們各班主任教師教育學(xué)生，聽到校長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。
上午9時，校園鈴聲長鳴，防震、消防逃生演習(xí)活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告校長。各班向校長匯報，校長對演習(xí)活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震、消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求我們班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。
這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了不到3分鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標(biāo)。
四、存在的不足：
1、在指定安全地點集中后，點名老師清點人數(shù)不夠準(zhǔn)確。
2、個別學(xué)生有不嚴(yán)肅的舉止。
五、整改措施：
1、撤離縱隊一律按四路縱隊撤離。
2、疏散路途中要安排人員指揮撤離。
應(yīng)急避險方案篇四
師生地震避險和緊急疏散。
二、演練的目的意義
通過本次演練提升學(xué)校地震應(yīng)急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應(yīng)急避險及疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣。
三、演練科目
本次演練共三個科目：1.地震避險。2.震后疏散。3、搶險救護。
四、演練場景設(shè)置
本次演練設(shè)定為上課時間發(fā)生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。
五、演練時間和地點
1.時間安排：20xx年x月x日
2.地點安排：校內(nèi)。師生在教室或辦公室內(nèi)進行地震避險，然后疏散至操場進行集結(jié)。
六、參與演練人員
全體師生
七、演練組織機構(gòu)及職責(zé)分工
1.應(yīng)急疏散演練指揮部
總指揮：xx
副總指揮（現(xiàn)場總指揮）：xx
成員：xx
職責(zé)：1.全面負責(zé)應(yīng)急疏散演練工作；2.執(zhí)行上級有關(guān)指示和命令，領(lǐng)導(dǎo)小組成員按其分管或負責(zé)部門的職能、職責(zé)各負其責(zé)；3.合理劃定學(xué)校及周邊應(yīng)急疏散場地（避險場所）、疏散通道；明確應(yīng)急疏散信號方式；教育學(xué)生熟悉和掌握應(yīng)急疏散的流程和紀(jì)律。
2.應(yīng)急疏散演練工作小組
（1）組織協(xié)調(diào)組
組長：xx
成員：安全辦公室相關(guān)人員
職責(zé)：1.負責(zé)演練方案的制定；2.做好演練過程的協(xié)調(diào)指揮；3.做好校內(nèi)信息的上傳下達，負責(zé)對外與上級主管部門及社區(qū)相關(guān)部門的聯(lián)系溝通等；4.負責(zé)科學(xué)編制學(xué)校應(yīng)急疏散路線圖、班級應(yīng)急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標(biāo)識；5.組織開展疏散演練質(zhì)量自評工作；6.負責(zé)演練的考評和總結(jié)工作。
（2）宣傳報道組
組長：xx
成員：xx樓層值班
職責(zé)：1.負責(zé)安排演練前的宣傳教育和知識培訓(xùn)；2.負責(zé)演練的攝影、計時、記錄等。
（3）疏散引導(dǎo)組
組長：xx
成員：各級部組長各班主任樓層值班
職責(zé)：1.組織、引導(dǎo)師生進行安全有序地疏散；2.及時扶助摔倒及受傷師生；3.及時報告疏散過程中的重大險情；4.疏散完成后協(xié)助其他各組工作。
（4）搶險救護組
組長：xx
成員：xx
職責(zé)：1.負責(zé)第一時間組織實施校內(nèi)自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等；2.如發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷師生運送到指定安全區(qū)域，并撥打120聯(lián)系急救中心；3.檢查師生身心狀況，在專業(yè)醫(yī)務(wù)人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導(dǎo)。
（5）后勤保障組
組長：xx
成員：xx樓層值班
職責(zé)：1.制作準(zhǔn)備疏散路線圖和疏散標(biāo)識；2.布設(shè)演練場地：對集結(jié)場地進行區(qū)域劃分和標(biāo)示；3.負責(zé)治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全；4.負責(zé)通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準(zhǔn)備；5.負責(zé)演練信號音源的采集與發(fā)布；6.演練結(jié)束后檢查、恢復(fù)學(xué)校水電、通訊等后勤保障設(shè)施。
八、應(yīng)急疏散路線安排
1.教學(xué)樓分東西區(qū)，分別從東西樓道迅速逃生。
2.集結(jié)地為教學(xué)樓南操場。
九、演練的程序及內(nèi)容
1.演練準(zhǔn)備：（1）指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準(zhǔn)備工作的最后檢查。（2）安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責(zé)任路段進行最后檢查，發(fā)現(xiàn)疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。（3）各班主任對本班學(xué)生身體情況問詢檢查。（4）搶險救護組負責(zé)對教師問詢檢查。
2.避險演練：（1）現(xiàn)場總指揮宣布演練開始；廣播施放警報聲長鳴60秒，循環(huán)播放，同時進行現(xiàn)場總指揮人工播報“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”（反復(fù)）。（2）聽到信號后，在教室（含音樂教室、美術(shù)教室、計算機室、閱覽室等）的教師迅速發(fā)出“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優(yōu)先選擇課桌（實驗臺）下方進行避險。避險空間不足則用書包或書本保護頭部，在課桌（椅）旁下蹲避險。（3）在實驗室等地點的教職工應(yīng)迅速關(guān)閉火源、電源、氣源等，處理好易燃、易爆物品等。（4）其間教師能打開房門，師生力爭在10秒內(nèi)進入避險狀態(tài)。避險演練時間90-120秒。
3.疏散演練：（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節(jié)拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環(huán)播放，同時現(xiàn)場總指揮發(fā)布人工指令“緊急避險結(jié)束，全校師生立即向操場疏散”（反復(fù)）。（2）在課堂的任課老師立即發(fā)出指令：“大家分別從前后 門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認(rèn)無人遺留后最后離開教室。（3）老師迅速到達隊列前方，帶領(lǐng)本班隊伍疏散。（4）到達集結(jié)區(qū)域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。
十、演練的要求
1.樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。
2.疏散演練師生應(yīng)嚴(yán)格遵守七個不準(zhǔn)：不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。
3.須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區(qū)域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。
十一、意外情況處置
1.演練引導(dǎo)老師或安全崗人員發(fā)現(xiàn)師生摔倒、受傷等情況，立即發(fā)出“停止前進”的指令，情況允許時可發(fā)出“向后轉(zhuǎn)”的指令。
2.演練引導(dǎo)老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：
（1）發(fā)生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結(jié)地點后再行處置。
（2）發(fā)生多人摔倒或有人員嚴(yán)重受傷，由一人控制現(xiàn)場，另一人立即向指揮部報告。
3.指揮部根據(jù)情況迅速派出搶險救援組及校醫(yī)到場處置。
4.若情況嚴(yán)重，總指揮的應(yīng)對程序為：
（1）及時停止演練?，F(xiàn)場總指揮通過校園廣播發(fā)出指令：“全體注意，停止前進，向后轉(zhuǎn)，目標(biāo)各班教室，前進?！?/p>
（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。
（3）視情決定是否上報上級相關(guān)部門。
5.到達集結(jié)區(qū)域，班主任清點本班人員情況，發(fā)現(xiàn)有受傷人員或心理狀況不穩(wěn)定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴(yán)重時，搶險救護組向現(xiàn)場總指揮報告，現(xiàn)場總指揮根據(jù)情況決定是否送醫(yī)。
應(yīng)急避險方案篇五
防震減災(zāi)是國家公共安全的重要組成部分，事關(guān)人民生命財產(chǎn)安全和經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展，事關(guān)全面建設(shè)小康社會宏偉目標(biāo)的順利實現(xiàn)。按照市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組要求，為積極做好年度地震應(yīng)急工作，現(xiàn)制定市^v^地震應(yīng)急工作計劃如下：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全市地震工作會議精神，加強對地震應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)，切實落實地震應(yīng)急防患措施，加強防震減災(zāi)宣傳，開展地震應(yīng)急檢查。
二、依據(jù)《合肥市破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》和《合肥市^v^破壞性地震應(yīng)急分預(yù)案》的要求，健全防震減災(zāi)工作體系，做到組織到位、人員到位、責(zé)任到位，進一步完善地震應(yīng)急工作程序和協(xié)調(diào)連動機制。
三、加強防震減災(zāi)宣傳教育。積極參加全市統(tǒng)一組織的地震應(yīng)急宣傳或其它活動，系統(tǒng)內(nèi)舉辦一次地震應(yīng)急知識講座，增強群眾防震減災(zāi)意識，不斷提高群眾在地震災(zāi)害中自救和互救能力。
四、每年組織一次地震應(yīng)急檢查，檢查內(nèi)容為：組織領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)案編制、宣傳教育、糧庫和加工廠抗震檢查加固、糧食保管、糧食應(yīng)急供應(yīng)、次生災(zāi)害源監(jiān)控等，并將檢查情況上報市防震減災(zāi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
五、加強儲備糧管理，認(rèn)真開展儲糧安全檢查。對已建立的市級儲備糧xxx萬公斤其中成品糧xxx萬公斤，要嚴(yán)格管理、嚴(yán)格責(zé)任、定期進行檢查，確保市級儲備糧數(shù)量真實、質(zhì)量良好和儲存安全，確保市級儲備糧管得好、調(diào)得動、用得上，確保糧食供應(yīng)隨時可以啟動。
六、建立次生災(zāi)害源監(jiān)控系統(tǒng)，對使用儲糧化學(xué)藥劑的相關(guān)單位實行專人24小時值班監(jiān)控，完善領(lǐng)、用藥制度，確保安全。
七、開展地震應(yīng)急救援隊伍培訓(xùn)、演訓(xùn)。合糧二、三庫的經(jīng)濟民警作為地震應(yīng)急救援隊伍，每年要定期加強應(yīng)急培訓(xùn)、演練，確保做到臨危不亂，行動迅速，臨震時對本系統(tǒng)生命線工程和次生災(zāi)害源能采取緊急防護措施。
八、布置檢查所屬單位地震預(yù)案的實施工作。根據(jù)情況可緊急調(diào)用物資、設(shè)備和人員等，并對臨震應(yīng)急活動中出現(xiàn)的問題采取緊急措施。
應(yīng)急避險方案篇六
為進一步加強學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，我校決定舉行防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險、自救自護和應(yīng)變的能力，為打造“平安校園”，確保良好安全的校園環(huán)境。
二、組織機構(gòu)
（一）疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組
1、總指揮：xx
成員：
2、演練人員職責(zé)分工：
總指揮：xx負責(zé)兩個校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
副指揮：xx負責(zé)本部疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。xx負責(zé)后里校區(qū)疏散、自救的協(xié)調(diào)與指揮。
疏散：xx負責(zé)師生疏散。
搶救：xx負責(zé)傷員搶救和記錄疏散時間。
后勤：xx負責(zé)后勤保障。
廣播音響：xx負責(zé)整個演習(xí)廣播，xx現(xiàn)場講解。
聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)：xx對疏散到操場學(xué)生的安撫與人員清點。
宣傳攝像：xx負責(zé)各個環(huán)節(jié)的拍照工作。
（二）各班班主任做好活動前防震教育
1.教給學(xué)生基本的防震知識。
2.模擬“地震警報”，對學(xué)生進行室內(nèi)避震動作的指導(dǎo)，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
3.提前訓(xùn)練學(xué)生迅速有序疏散流程：逃生--集中操場--清點人數(shù)--報告安保主任。
（三）演習(xí)具體安排
【負責(zé)老師】各班當(dāng)堂任課老師
【演習(xí)流程】
1.“地震警報”響起后，代表強震進行中，不可貿(mào)然逃生，要指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)有效避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
2.“地震警報”停止后，代表地震間歇期到來，應(yīng)馬上帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”——校內(nèi)操場（遠離建筑物的空闊地帶），任課教師并立即對學(xué)生數(shù)進行清點報告。
3.負責(zé)老師要自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀(jì)律，合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進度，特別是防止過度擁擠防止意外踩踏等事故的發(fā)生。
4.機智果斷地處置學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
【特別注意】各班級負責(zé)人要先組織帶領(lǐng)學(xué)生出教室，跟上前面的班級，逃往目的地，再回指定的崗位維護安全。原則上先出先逃不等待，同樓層最先出去的班級，負責(zé)老師帶隊逃往目的地，第二個班級老師負責(zé)該樓層樓梯口安全，該層最后一位負責(zé)本樓層的清查工作。
（四）疏散路線及順序安排
前幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)后幢教學(xué)樓逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
xx校區(qū)學(xué)生逃生線路：按出操線路疏散。全體師生到學(xué)校操場中央集中。
職責(zé)：維持疏導(dǎo)秩序（先到先撤），保障線路暢通，保護學(xué)生上下樓梯安全。
三、演練安排
1.內(nèi)容：
（1）應(yīng)急避震演練
（2）緊急疏散演練
2.對象：全校師生及員工。
3.時間：20xx年x月x日上午大課間。
4.警報信號：應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。
地震發(fā)生的信號：短促哨聲，代表發(fā)生地震，學(xué)生應(yīng)急避震。
地震發(fā)生后1分鐘，組織疏散的信號：一聲長哨，代表主震結(jié)束，組織學(xué)生按大課間出操路線進行疏散。
四、演練準(zhǔn)備
1.演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。
2.演練前對疏散路線和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
五、演練要求
1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。
2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。
3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。
六、演練結(jié)束
通過防地震疏散演練活動，全體師生逐步掌握地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護和應(yīng)變的能力，達到了演習(xí)預(yù)期的目的。
xx市xx小學(xué)防地震應(yīng)急演練活動到此結(jié)束。
應(yīng)急避險方案篇七
立足于學(xué)習(xí)貫徹十九屆四中全會和^v^^v^關(guān)于推進我國應(yīng)急管理體系和能力現(xiàn)代化的重要講話精神;立足于當(dāng)前基層執(zhí)法隊伍不強、社會安全意識不高、企業(yè)主體責(zé)任落實不到位、各類風(fēng)險隱患交織疊加等方面的現(xiàn)狀;立足于明年膠東國際機場轉(zhuǎn)場運營和上合示范區(qū)建設(shè)加速推進帶來的安全風(fēng)險新挑戰(zhàn)。我們認(rèn)為，全市應(yīng)急管理工作還在起步期、爬坡期、過坎期，與^v^和^v^^v^的要求還有很大差距。面對明年應(yīng)急管理責(zé)任重、任務(wù)多、壓力大的復(fù)雜局面，亟需從源頭上夯實應(yīng)急管理根基，實現(xiàn)安全事故防得住、事故災(zāi)難救得下。為此，我們把抓基層、打基礎(chǔ)作為20xx年主攻方向，圍繞“防、管、救”錘煉能打勝仗的應(yīng)急鐵軍，以抓鐵有痕、踏石留印的干勁，以長抓不懈、久久為功的韌勁，時刻保持知難奮進、向難求成的斗爭精神，堅決打贏防御戰(zhàn)、陣地戰(zhàn)、主動戰(zhàn)三場硬仗，為全市高質(zhì)量發(fā)展提供堅強的安全保障。
一是重心下沉，筑牢責(zé)任落地防線。深入貫徹落實《地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定》，制定《x市級黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任清單》，以清單形式明確市級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員承擔(dān)的具體職責(zé)，對每位市級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員每年組織分管部門(單位)專題研究應(yīng)急安全工作、帶隊開展督導(dǎo)檢查的具體次數(shù)等作出規(guī)定。按照“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求，修訂完善《關(guān)于明確黨委政府及其部門安全生產(chǎn)監(jiān)督管理職責(zé)的規(guī)定》，對部門和鎮(zhèn)辦安全生產(chǎn)監(jiān)管責(zé)任范圍進行明確，做到監(jiān)管責(zé)任無盲區(qū)。優(yōu)化調(diào)整組建12個安全生產(chǎn)專業(yè)委員會，發(fā)揮好各專業(yè)委員會辦公室的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)職能，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事，實現(xiàn)重點領(lǐng)域監(jiān)管科學(xué)、高效。調(diào)整市應(yīng)急委、市減災(zāi)委和市防汛抗旱、森林防火等指揮協(xié)調(diào)機構(gòu)，逐步明確各成員單位職責(zé)，建立自然災(zāi)害防治工作聯(lián)席會議制度，形成防災(zāi)減災(zāi)工作合力。
聚焦應(yīng)對安全生產(chǎn)和自然災(zāi)害主責(zé)主業(yè)，穩(wěn)住應(yīng)急管理基本盤，堅守安全生產(chǎn)主陣地，力爭危化品、煙花爆竹等主管行業(yè)不出安全事故，工礦商貿(mào)行業(yè)不出亡人安全事故，達到“小災(zāi)零事故、大災(zāi)無大難”的目標(biāo)。
三是瞄準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)化，建設(shè)執(zhí)法流程創(chuàng)新再造機制。建立聯(lián)合執(zhí)法常態(tài)化機制。由應(yīng)急局、環(huán)保局、消防大隊分別抽調(diào)專門人員組成聯(lián)合執(zhí)法工作專班，固定執(zhí)法人員，同時進一步擴大聯(lián)合執(zhí)法覆蓋范圍，在原來x家重點監(jiān)管行業(yè)企業(yè)的基礎(chǔ)上向一般行業(yè)企業(yè)延伸，再將x家企業(yè)納入執(zhí)法范圍，進一步減少企業(yè)迎檢負擔(dān)，優(yōu)化營商環(huán)境。深化異地交叉執(zhí)法機制。抽調(diào)基層x名執(zhí)法骨干，對x個鎮(zhèn)辦和兩個功能區(qū)企業(yè)，特別是危險化學(xué)品、煙花爆竹、勞動密集型生產(chǎn)企業(yè)交叉進行執(zhí)法檢查，嚴(yán)防一把火、一股煙、一聲響，既要錘煉隊伍，又要防止“燈下黑”“人情案”。推廣實施“兩排除、六必須”小微企業(yè)安全標(biāo)準(zhǔn)化管理，按照“樹立一個標(biāo)桿，解剖一個案例、提升一個行業(yè)、覆蓋一個鎮(zhèn)辦”的“四個一”要求，在每個鎮(zhèn)辦分別選取一到兩家企業(yè)作為標(biāo)桿，由應(yīng)急局執(zhí)法大隊帶領(lǐng)第三方服務(wù)機構(gòu)進駐，從安全檔案資料和生產(chǎn)現(xiàn)場入手，深入排查，全面診斷，指導(dǎo)整改，將其打造成行業(yè)標(biāo)桿，召開現(xiàn)場會組織鎮(zhèn)辦同行業(yè)觀摩學(xué)習(xí)，以點帶面，全面推進安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化管理。按照青島市政府辦公廳《關(guān)于加強和改進鎮(zhèn)(街道)安全生產(chǎn)監(jiān)管執(zhí)法工作的意見》，為各鎮(zhèn)辦配備專職的安全生產(chǎn)執(zhí)法人員和安全生產(chǎn)檢查協(xié)管人員，建立鎮(zhèn)辦監(jiān)管執(zhí)法和協(xié)管隊伍“2+2+n”模式，即每個鎮(zhèn)辦配備2個監(jiān)管執(zhí)法小組，每個執(zhí)法小組配備2名在編且持有行政執(zhí)法證的執(zhí)法人員和多名檢查協(xié)管人員。
四是瞄準(zhǔn)實戰(zhàn)化，提升減災(zāi)救災(zāi)水平。當(dāng)前我市的災(zāi)害威脅最大的是水災(zāi)和火災(zāi)。防汛方面，我們將發(fā)揮好防汛抗旱指揮部職能，督促相關(guān)部門抓好預(yù)案修訂完善，加緊搶險隊伍和救災(zāi)物資準(zhǔn)備，把汛情預(yù)警和人員轉(zhuǎn)移等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的工作想在事發(fā)前，做在細微處;防火方面，我市膠西、里岔轄區(qū)的萬畝林場及三里河、九龍、洋河的林區(qū)是林業(yè)防火的重點，我們將發(fā)揮好森林防火指揮部職能，督促相關(guān)部門和鎮(zhèn)辦突出春節(jié)、清明等關(guān)鍵節(jié)點，加強防火用火宣傳和監(jiān)管。加強救災(zāi)綜合協(xié)調(diào)能力的建設(shè)，逐步建立和完善各部門之間的協(xié)調(diào)聯(lián)動、信息傳遞、災(zāi)情評估、物資調(diào)撥等規(guī)范有效的工作機制，保障救災(zāi)工作高效有序開展。加強基層災(zāi)害信息員隊伍建設(shè)，強化對鎮(zhèn)村兩級災(zāi)害信息員隊伍的管理和培訓(xùn)，充分發(fā)揮基層信息員的作用，規(guī)范災(zāi)情上報的渠道、方式和內(nèi)容，提高應(yīng)急信息的傳遞能力，確保信息報送渠道暢通、高效快捷，為突發(fā)事件的預(yù)防和處置贏得寶貴時間。
面對“全災(zāi)種、大應(yīng)急”的應(yīng)急管理新形勢，以x%要出事的假設(shè)做好應(yīng)急準(zhǔn)備，做到建機制、強能力、促保障、熟預(yù)案，全面提升應(yīng)急實戰(zhàn)能力，最大限度降低事故災(zāi)害損失。
應(yīng)急避險方案篇八
為宣傳落實xx市區(qū)教育局關(guān)于《中小學(xué)幼兒園防震應(yīng)急疏散演練通知》的通知精神，提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織和管理水平，提高全體師幼的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時的應(yīng)急、自救互救技能，使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂，處危不慌，行動迅速，有序逃生，特開展本次地震疏散安全演練。
一、演練主題：
吸取地震教訓(xùn)，科學(xué)自救互救。
二、演練目的：
提升幼兒園應(yīng)急疏散演練的組織管理水平，強化師幼安全意識和應(yīng)急避險能力。
三、演練時間和地點：
20xx年x月x日，在幼兒園教學(xué)樓內(nèi)。
四、演練人員：
全體教師和幼兒。
五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工：
(一)組織機構(gòu)：
總指揮、副總指揮、成員。
(二)人員分工。
1、組織協(xié)調(diào)組：
負責(zé)制定演練方案。安排演練前的宣傳教育。演練過程中的協(xié)調(diào)指揮。信息的上傳下達和對外聯(lián)系。演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。
2、疏散引導(dǎo)組：
引導(dǎo)組織幼兒安全有序疏散。幫助傷病幼兒疏散并妥善安置。疏散完成后協(xié)助其它組工作。
3、搶險救護組：
負責(zé)第一時間組織實施自救互救，搶救遇險幼兒，視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等。演練中發(fā)生意外事故，負責(zé)將受傷人員盡快運送到指定操場，采取必要的救助措施，并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預(yù)防次生災(zāi)害的發(fā)生。
六、演練準(zhǔn)備工作：
1、組織全體教師學(xué)習(xí)學(xué)校防震安全演練方案。普及《防震減災(zāi)安全知識問答》內(nèi)容，明確演練的必要性和基本步驟，掌握應(yīng)急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。
2、以班級為單位，組織幼兒學(xué)習(xí)安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能，并進行就地避震和安全撤離演練的講解。
3、演練前師幼身體問詢檢查：對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒，安排專人照顧。
4、準(zhǔn)備演練器材：話筒、報警器、照相機、救護箱。
七、演練實施：
1、護導(dǎo)人員職責(zé)：分別到各自制定地點接應(yīng)幼兒。視情況可提示：小朋友們注意腳下，防止滑倒。保持秩序，不要擁擠。注意保護頭部，小心墜物。有人摔倒了，大家小心。不要往回跑，不要撿東西，幫助有困難的人員疏散，排除險情。待幼兒疏散完畢后，方可撤離。
2、疏散路線安排。
班從西樓道撤出。班從南東側(cè)樓道撤出。任課教師要提醒幼兒注意安全，有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。
3、演練開始。
(1)由總指揮進行最后的檢查，并通過廣播發(fā)出指令：“現(xiàn)在地震來襲，實施緊急避險”，報警器報警——x秒。
(2)聽到信號后，在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲，進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角。用手或其他柔軟的物品保護好頭部，蜷曲身體，降低身體重心，避開窗戶、吊扇，避免被砸。避險動作x秒。
(3)x秒鐘后xx負責(zé)播放報警聲，中間停x秒，幼兒開始向操場疏散。逃生時當(dāng)堂任課教師在前，另一名班主任在后。
八、集中和總結(jié)階段：
全體幼兒撤出教學(xué)樓后，一律到操場整隊集合，聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù)，向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。
九、特別提醒：
1、整個演練過程應(yīng)保持緊張、嚴(yán)肅，不準(zhǔn)喧嘩、嬉鬧。
2、時間控制在x——x分鐘。
3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災(zāi)意識，提高地震應(yīng)急反應(yīng)能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚，以免發(fā)生地震誤傳等。
應(yīng)急避險方案篇九
為進一步增強順和社區(qū)居民的防震減災(zāi)觀念和意識，了解掌握防震減災(zāi)知識技能，根據(jù)上級文件及會議精神，結(jié)合順和社區(qū)實際情況，現(xiàn)制定2022年順和社區(qū)防震減災(zāi)宣傳教育培訓(xùn)工作方案。
為認(rèn)真貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持“戰(zhàn)時保護人民，平時造福人民”的宗旨，按照“防震一體化”的要求，積極探索，開拓創(chuàng)新，勇于實踐，多渠道、多形式、全方位地組織開展防震減災(zāi)宣傳教育培訓(xùn)工作，努力構(gòu)建具有順和社區(qū)防震特色，適合時代發(fā)展要求，滿足社會民眾需要，普及面廣、基礎(chǔ)扎實、機制健全、設(shè)施完善、管理規(guī)范、效果明顯的防震減災(zāi)宣傳教育培訓(xùn)體系，促進防震減災(zāi)事業(yè)又好又快發(fā)展。
(一)以人為本，注重實效。堅持從實際出發(fā)，以人為本，圍繞城市防震減災(zāi)工作的需要，根據(jù)不同時期、不同層次、不同對象的特點，確定宣傳教育培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容、方法、形式，切實增強宣傳教育培訓(xùn)的針對性、有效性、實用性。
(二)積極兼容，發(fā)揮優(yōu)勢。按照“防震一體化”的要求，與其他相關(guān)職能部門的工作積極兼容，做到“二個結(jié)合”，即防震減災(zāi)宣傳教育與應(yīng)急教育相結(jié)合、與生命教育相結(jié)合。利用應(yīng)急、消防、防震減災(zāi)應(yīng)急等宣傳教育平臺，拓展防震減災(zāi)宣傳教育培訓(xùn)工作的內(nèi)容和方法。
(四)突出重點，全面落實。圍繞全面落實防震減災(zāi)宣傳教育的總要求，突出重點，抓出亮點，以點帶面，穩(wěn)步推進防震減災(zāi)宣傳教育工作向更高層次發(fā)展。
(一)防震減災(zāi)宣傳。
應(yīng)急避險方案篇十
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《^v^防震減災(zāi)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》、《新疆維吾爾自治區(qū)防震減災(zāi)條例》等文件精神，深入落實科學(xué)發(fā)展觀，切實增強憂患意識，扎實有效地開展防震減災(zāi)工作。
1、繼續(xù)完善建設(shè)工程抗震設(shè)防要求審批手續(xù)，全面提升審批手續(xù)的辦理率。
嚴(yán)格按照防震減災(zāi)法律法規(guī)和《新和縣縣建設(shè)工程抗震設(shè)防及地震安全性評價工作管理辦法》文件要求，對建設(shè)工程的抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)進行分類管理。認(rèn)真做好一般建設(shè)工程和重大建設(shè)工程和可能發(fā)生嚴(yán)重次生災(zāi)害的建設(shè)工程的抗震安評工作。嚴(yán)格行政服務(wù)中心窗口工作，規(guī)范審批手續(xù)的把關(guān)行為，并做好建設(shè)工程的跟蹤服務(wù)工作。
2、加大防震減災(zāi)行政執(zhí)法工作力度。
依法加大行政執(zhí)法工作力度，是履行行政職能的有效保證。提請鎮(zhèn)建設(shè)環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)小組組織鎮(zhèn)相關(guān)部門，對《防震減災(zāi)法》的貫徹落實情況進行檢查督促。拓寬行政執(zhí)法的工作面，加大執(zhí)法工作力度。
3、建立地震安全性評價中介服務(wù)機構(gòu)。
為做好地震安全性評價技術(shù)服務(wù)工作，配套做好行政管理工作，籌建“新和鎮(zhèn)震安防震工作技術(shù)服務(wù)中心”。集中全全鎮(zhèn)的技術(shù)力量，向新和鎮(zhèn)地震局申報丙級資質(zhì)；此項工作力爭在下半年完成并取得資質(zhì)。
1、抓住契機進行重點強化宣傳。
利用“”、、“科普宣傳周”、“”、等有利時機開展全鎮(zhèn)規(guī)模的宣傳活動。拓寬宣傳領(lǐng)域，開展常規(guī)性宣傳。
2、召開宣傳點觀測工作，指導(dǎo)基層的防震減災(zāi)宣傳教育工作。
1、做好地震應(yīng)急中心的建設(shè)。
3、進一步完善《新和鎮(zhèn)地震應(yīng)急預(yù)案》，指導(dǎo)各社區(qū)修訂地震應(yīng)急預(yù)案。在鎮(zhèn)政府的組織下，與相關(guān)部門單位一起共同修訂《新和鎮(zhèn)地震應(yīng)急預(yù)案》；指導(dǎo)各社區(qū)、各部門和重點站所制定、修訂各自地震應(yīng)急預(yù)案。對地震助理員的應(yīng)急工作進行自查，修訂地震班地震應(yīng)急預(yù)案，并落實地震應(yīng)急通訊、交通等條件。
4、對現(xiàn)有的地震前兆觀測項目進行維護，保證地震基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)確、及時、連續(xù)、可靠。
5、適時召開全鎮(zhèn)防震減災(zāi)專題會議，專題講座，通報近年來的防震減災(zāi)工作，部署今后的重點工作。
2022年防震減災(zāi)工作具體事情安排實施方案：
1、召開防震減災(zāi)工作會議，防震減災(zāi)助理員會議等活動。
2、加強防震減災(zāi)隊伍建設(shè)，開展防震減災(zāi)執(zhí)法檢查活動。
3、編制鎮(zhèn)防震減災(zāi)“十二五”規(guī)劃。
應(yīng)急避險方案篇十一
為確保我校小學(xué)生生命安全，預(yù)防青少年兒童溺水，結(jié)合我校實際情況，特制定防溺水工作應(yīng)急預(yù)案。
一、指導(dǎo)思想和要求。
實行防溺水責(zé)任村領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)制，以防溺水、保安全為目的，以宣傳教育、安全設(shè)施完善為抓手，采取有效措施，快速、及時地處置村莊水域防溺水工作中出現(xiàn)的各類新情況、新問題，確保不發(fā)生學(xué)生溺水安全事故。
二、防溺水工作基本情況分析。
1、在校學(xué)生情況：
我校轄區(qū)6個行政村，分別是前西河頭、后西河頭、東西河頭、神山埠、耿家屯、大埠南，現(xiàn)有在校學(xué)生176人。
2、村莊所轄范圍水域分布情況：
我校轄區(qū)村莊有水庫1個，位于東西河頭村，面積20000平方米，水深8。
米。有池塘7個，其中1個位于前西河頭村，面積80平方米，水深4米；2個位于后西河頭村，面積60、80、1000平方米，水深3-5米；1個位于耿家屯村，面積80平方米，水深4米；1個位于大埠南村，面積20__平方米，水深4米；2個位于后西河頭村，面積均2400平方米，水深4米。有溝渠1個，位于神山埠村，面積10000平方米，水深3米。有石坑1個，位于后西河頭村西南，面積50平方米，水深8米。
三、組織機構(gòu)。
1、成立防溺水工作領(lǐng)導(dǎo)小組（以下簡稱領(lǐng)導(dǎo)小組）。
組長：劉朝暉。
副組長：劉永俊。
成員：徐奎進、崔秀峨、王倩倩、趙娜、隋曉菲、郭金貴、劉晶晶。
職責(zé)：負責(zé)防溺水安全教育的宣傳；所轄范圍內(nèi)水域警示標(biāo)志、防護欄等安全設(shè)施的設(shè)置；成立防溺水工作巡邏及應(yīng)急處置隊伍；發(fā)生溺水事件的預(yù)案演練及現(xiàn)場應(yīng)急處置；檢查、監(jiān)督防溺水措施的落實及資料收集與歸檔等工作。
2、成立防溺水工作巡邏及應(yīng)急處置隊伍。
隊長：劉永俊。
職責(zé)：在領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一組織下，對周邊水域，定期的進行巡查，暑假期間不間斷巡查（巡查時隨身攜帶救助工具）；發(fā)現(xiàn)存在隱患的水域，巡查人員應(yīng)隨時報告領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)助做好整改處置，消除隱患；發(fā)生溺水事件時，積極采取現(xiàn)場處置措施并及時報告；發(fā)現(xiàn)孩子在存在隱患或危險的水域或其周邊戲水，應(yīng)上前予以勸阻和制止；協(xié)助家長與村莊、學(xué)校密切配合，加強學(xué)生放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。
四、安全預(yù)防措施。
1、加大宣傳教育力度。
（1）懸掛防溺水宣傳橫幅、張貼標(biāo)語、制作宣傳欄、利用廣播向村民開展防溺水安全知識宣傳，增強村民、學(xué)生的防溺水安全意識。
（2）在宣傳欄張貼防溺水圖片、告示等，宣傳防溺水知識，提高學(xué)生的自我保護能力；采取必要措施提醒孩子：如去有水的地方玩耍，必須要有家長的陪同，確保孩子的人身安全；并在學(xué)生當(dāng)中形成互相提醒、互相監(jiān)督、及時反饋的信息通道。
（3）向村民發(fā)放“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水——致全體村民的一封信”等宣傳材料，讓學(xué)生家長明白村莊防溺水工作要求，了解學(xué)生作息時間，提高家長的安全防范意識，履行好監(jiān)護人的職責(zé)，與村莊和學(xué)校共同做好防溺水工作。
2、所轄范圍水域設(shè)置警示村志、安全設(shè)施情況。
在1處溝渠設(shè)置警示標(biāo)志1塊，材質(zhì)為水泥，內(nèi)容是水深危險。安全設(shè)施情況……。
在1石坑設(shè)置警示標(biāo)志1塊，材質(zhì)為水泥，內(nèi)容是水深危險。安全設(shè)施情況……。
3、加強周邊水域安全隱患排查整治，設(shè)置好警示標(biāo)志、安全防護設(shè)施、安全隔離欄、防護欄，消除各類安全隱患。配備必要的救生衣（圈）、長繩、長桿、拖網(wǎng)等救護、打撈工具，存放于便于取用的地方。出現(xiàn)溺水事件時，盡最大程度救護溺水者，減少人員傷亡。
4、防溺水工作相關(guān)人員，要向領(lǐng)導(dǎo)小組提供準(zhǔn)確有效的通信聯(lián)絡(luò)方式，聯(lián)絡(luò)方式更換時，要及時報告，保證通信暢通。
5、防溺水工作相關(guān)人員要加強對預(yù)案的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并結(jié)合日常工作進行演練，盡快形成一支能夠應(yīng)對溺水事件的訓(xùn)練有素的隊伍，確保各項應(yīng)急措施落實到位，有效管用。
五、應(yīng)急處置措施。
1、一旦發(fā)生溺水事故，最早發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即采取相關(guān)措施對溺水學(xué)生進行救護，并在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)小組組長報告溺水水域的位置等相關(guān)情況，領(lǐng)導(dǎo)小組視情況啟動預(yù)案，指揮組織相關(guān)人員，攜帶救助工具，以最快的速度趕赴現(xiàn)場，積極采取果斷措施進行施救。同時要了解溺水學(xué)生的真實、全面、有用的盡可能多的信息。并及時與學(xué)生家長聯(lián)系，情況嚴(yán)重的應(yīng)以最快的速度送醫(yī)院進行救治，力爭將損失降到最低。
當(dāng)只依靠學(xué)校、村莊力量無法救助時，在采取應(yīng)急措施的同時，要立刻報警，求助于專業(yè)部門施救。
當(dāng)場急救措施：（供參考）。
方法一：將傷員抬出水面后，應(yīng)立即清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水。或者抱起傷員雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。
方法二：呼吸停止者應(yīng)立即進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。
方法三：心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止.
2、一旦出現(xiàn)溺水傷亡事件，應(yīng)在第一時間如實將有關(guān)情況向教育辦、管委、教體局報告。報告電話，上班時間：84587078。
3、協(xié)助有關(guān)部門，對事故原因進行調(diào)查，并提供真實可靠的信息，做好學(xué)生家長的思想穩(wěn)定工作。
應(yīng)急避險方案篇十二
隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，各種災(zāi)害和突發(fā)事件頻發(fā)，給人們的生命財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。為了應(yīng)對這些意外事件，我們必須具備一定的應(yīng)急避險技能。在長期的生活和工作實踐中，我總結(jié)了一些應(yīng)急避險心得和體會，希望與大家分享。
第一段：建立應(yīng)急意識，預(yù)防事故發(fā)生。
發(fā)生事故之前，我們必須建立預(yù)防思想和意識，盡量避免事故的發(fā)生。首先，我們要經(jīng)常關(guān)注天氣和氣象預(yù)報，以及交通公路、水利工程、?；返确矫娴陌踩[患。在生活和工作中，我們要注意安全操作，從源頭上控制事故的發(fā)生。如行車時系好安全帶，不使用手機等電子設(shè)備，不超速、不酒后駕駛。每個崗位上的職工也需要時刻注意環(huán)境安全和自身防護，避免因疏忽大意引發(fā)意外。
第二段：樹立應(yīng)急意識，采取應(yīng)急措施。
一旦發(fā)生事故，我們需要緊急采取應(yīng)急措施，保護自己和他人的生命安全。在事故現(xiàn)場，我們必須鎮(zhèn)靜、冷靜分析，迅速判斷事故情況，根據(jù)實際情況采取相應(yīng)措施。如火災(zāi)中需要及時逃生和滅火，地震中需要冷靜躲避；身處悶水中時應(yīng)該盡量保持鎮(zhèn)定，用手捂著口鼻，迅速尋找逃生口等。在救援現(xiàn)場，我們要服從統(tǒng)一指揮，協(xié)同配合，采取有序救援行動，盡可能減少事故的損失。
第三段：學(xué)習(xí)先進技能，提高應(yīng)急水平。
學(xué)習(xí)應(yīng)急技能也是非常重要的。通過報刊、媒體、網(wǎng)絡(luò)等各種渠道了解相關(guān)的防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險技能，掌握各種災(zāi)害和意外事件的應(yīng)對方法和技巧，積極參加應(yīng)急演練和培訓(xùn)，并將學(xué)到的技能運用到生活和工作中。如輕救創(chuàng)傷、急救方法等，不僅能救助他人，還能增強自我保護能力。
第四段：備齊應(yīng)急用品，方便應(yīng)急處理。
在日常生活和工作中，我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好應(yīng)急用品，以便在危急時刻使用。應(yīng)急用品包括水、食品、藥品、燈具、通訊設(shè)備、燃氣灶器等，需要根據(jù)實際需要和環(huán)境特點選擇。在野外、山區(qū)、海島、災(zāi)區(qū)等特殊環(huán)境下，應(yīng)急用品的準(zhǔn)備一定要更加充分，以方便快捷地應(yīng)對意外事件。
第五段：加強應(yīng)急隊伍建設(shè)，提高整體應(yīng)急能力。
應(yīng)急隊伍是保障群眾生命安全的重要力量。在日常工作中，各行各業(yè)都應(yīng)該建立應(yīng)急隊伍，提高應(yīng)急能力。應(yīng)急隊伍包括專業(yè)隊伍和志愿者隊伍，具備一定的技術(shù)和經(jīng)驗，能夠在發(fā)生災(zāi)害和突發(fā)事件時快速響應(yīng)、有序救助。組建應(yīng)急隊伍不僅能夠增強城市、社區(qū)、村莊等基層組織的綜合應(yīng)急能力，也能夠充分發(fā)揮公民的主體作用，為建設(shè)和諧社會提供有力支持。
總之，應(yīng)急避險是一項綜合性極強的工作，需要我們采取多種應(yīng)對措施，根據(jù)不同的實際情況切實增強自身應(yīng)急能力。我們要牢記應(yīng)急避險是人人有責(zé)，時刻保持警覺，隨時準(zhǔn)備應(yīng)對突發(fā)事件，以最快的速度減少災(zāi)害損失，最大程度地保護生命安全。
應(yīng)急避險方案篇十三
在全體師生的共同努力下，本學(xué)期我校安全逃生疏散演練于20xx年5月10日如期圓滿結(jié)束，現(xiàn)將情景總結(jié)如下：
為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長為組長的演練安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開班主任安全工作會議部署演練工作。要求保障措施到位，以確保這次演練活動順利進行。
為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合的安全區(qū)域、疏散順序、退場順序和注意事項，要求班主任組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《祝奶廟小學(xué)安全疏散演練實施方案》，要求全體教師明確各自的職責(zé)，完成各自的任務(wù)。
1、學(xué)校加大宣傳，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。
到警報后，在最短的時間內(nèi)到緊急集合點集合，以宿舍為單位各自清點人數(shù)，并組織撤離。
現(xiàn)場救助要求演練模擬施工現(xiàn)場人員受傷情形，我現(xiàn)場救助人員在接到求救的通知后，在第一時間內(nèi)趕到施工現(xiàn)場進行救助，并組織人員用擔(dān)架抬傷者上應(yīng)急車。
經(jīng)過這次演練，驗證了火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案的合理性和可靠性，普及了消防知識和火災(zāi)逃生常識，熟悉了火災(zāi)應(yīng)急啟動和處置的程序，加強了對火災(zāi)防范和應(yīng)急支持的'本事。
經(jīng)過演練，使大家更加明確，一旦發(fā)生火情，每個人應(yīng)當(dāng)做什么；如何正確報警；如何正確撲救；如何疏散人群；如何自救和逃生。使大家認(rèn)識到時間就是生命，時間就是金錢，在遇到火災(zāi)等突發(fā)情景后，根據(jù)平時掌握的逃生路線及時撤離至集合點是減少人員傷亡和火災(zāi)應(yīng)急處置的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在今后緊急集合演練還要定期和不定期的進行。
應(yīng)急避險方案篇十四
隨著災(zāi)害和事故頻頻發(fā)生，應(yīng)急避險的意識和技能也成為了當(dāng)今社會必不可少的一部分。然而，許多人可能并沒有認(rèn)真考慮過這個問題。作為一名警察，我有幸接受了許多應(yīng)急避險的相關(guān)培訓(xùn)。在訓(xùn)練過程中，我積累了一些寶貴的經(jīng)驗教訓(xùn)，這些經(jīng)驗教訓(xùn)為今后應(yīng)對緊急情況提供了有價值的指導(dǎo)。本文將從五個方面，分享我對應(yīng)急避險的體會和心得。
一、提高應(yīng)急意識。
應(yīng)急意識是人們在面臨災(zāi)害或緊急情況時及時、有效采取緊急避險行動的一個重要前提。面對應(yīng)急情況時，首先要做的就是保持冷靜，不要驚慌失措，我們應(yīng)該知道怎么利用周圍的物品或資源以及最短時間內(nèi)的疏散路線，采取正確措施，盡快脫離現(xiàn)場或避免危險。在平時，我們應(yīng)該多關(guān)注新聞和預(yù)警信息，了解可能發(fā)生的災(zāi)害和受影響的范圍，這有利于提高我們的應(yīng)急意識和應(yīng)對能力。
二、掌握基本避險技能。
緊急避險行動需要相應(yīng)的技能和知識，在此之前，我們需要了解基本的避險技能。無論是地震、火災(zāi)、洪澇、氣爆等緊急情況，人們都需要掌握的基本技能包括：隨時觀察周圍環(huán)境，隨身攜帶滅火器、急救包、手電筒、口罩等日常應(yīng)急用品。當(dāng)災(zāi)害發(fā)生時，我們可以選擇使用逃生繩、救生衣等器材來脫離險境或求救。當(dāng)擁擠時，我們應(yīng)該學(xué)會有效地使用身體進行推擠和掩護，避免被擠倒和踩踏。
三、建立應(yīng)急預(yù)案。
應(yīng)急預(yù)案可以保證我們在遇到緊急情況時不失為有效應(yīng)對方案。制定應(yīng)急預(yù)案的過程需要從分析我們所處環(huán)境和我們職業(yè)的特點出發(fā)，提出不同的領(lǐng)域和場景的應(yīng)對方案。并且，應(yīng)急預(yù)案不是一次性的，應(yīng)該不定期進行更新和修訂。應(yīng)急預(yù)案的制定涵蓋的范圍和等級越高，需要的投入和準(zhǔn)備也越充分。制定應(yīng)急預(yù)案時，我們應(yīng)該把握好措辭，多用簡潔明了的語言，避免產(chǎn)生語義歧義造成誤解。
四、加強團隊協(xié)作。
當(dāng)災(zāi)害來襲時，團隊合作能力往往決定了事態(tài)的發(fā)展。在社會中，沒有一個人能夠獨立完成應(yīng)急任務(wù)，無論是警察、消防或救援人員，人們都需要加強各方之間的互動和合作。事先，不少警察會進行模擬演練，以保持團隊默契和快速反應(yīng)。在實際行動中，團隊成員之間應(yīng)該保持溝通，密切配合，互相提供幫助和支持，這樣能夠有效減少事態(tài)的惡化。
五、堅定信心，避免恐慌。
面對緊急情況，尤其是大規(guī)模的自然災(zāi)害和事故，有時難免會感到無助和恐懼。在這些時刻，我們應(yīng)該堅定我們自己的信心，做好積極的心理扶持和鼓勵。我們可以借助一些推特、微信等社交媒體平臺，及時獲取各種信息，減少恐慌和不安。同時，我們也應(yīng)該積極支持政府和有關(guān)人員的調(diào)度，做到井然有序的應(yīng)對工作。
總之，應(yīng)急避險不僅是一種技能，更是一門生活和職業(yè)中必需的能力。通過正確的應(yīng)急技能和團隊協(xié)作能力，我們可以有效應(yīng)對各種緊急情況，并減少損失。無論是平時日常生活還是職業(yè)工作，在這個日益復(fù)雜百變的社會中，應(yīng)急避險是我們每個人必須具備的一種能力。
應(yīng)急避險方案篇十五
為確保我校防汛各項應(yīng)急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，根據(jù)教育局的有關(guān)工作要求，結(jié)合我校工作實際，特制定本預(yù)案。
一、成立防汛應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
副組長：
組員：
主要職責(zé)。
防汛應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)強化工作職責(zé)，加強對防汛工作研究，落實應(yīng)急預(yù)案各項措施，并根據(jù)實際情況制定緊急方案。
(1)組長總負責(zé)，貫徹傳達上級主管部門有關(guān)指示，研究部署防汛工作;。
(2)副組長負責(zé)現(xiàn)場管理和應(yīng)急處置，指導(dǎo)落實防汛措施，協(xié)調(diào)應(yīng)急處置行動;在應(yīng)急情況下，與就近衛(wèi)生、安全、派出所等部門聯(lián)系進行防汛搶險工作，負責(zé)器材的使用、設(shè)備的維護等。
(3)各組成人員具體負責(zé)防汛物資的準(zhǔn)備，防汛設(shè)備及人員調(diào)配，并現(xiàn)場負責(zé)落實及執(zhí)行組長的各項指令，做好安全防護工作;負責(zé)與教師、家長之間的信息溝通，及時收集與發(fā)布天氣情況;積極配合救援行動，發(fā)現(xiàn)問題及時上報相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，并做好工作紀(jì)錄。
(4)所有人員都有保護國家和集體財產(chǎn)安全、搶救傷員和防止事故擴大的義務(wù)。
二、預(yù)防、預(yù)警及響應(yīng)計劃。
1、防汛的預(yù)防措施。
(1)領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須密切關(guān)注天氣預(yù)報和相關(guān)汛情信息，盡早發(fā)現(xiàn)強對流天氣，預(yù)判險情，及時向防汛領(lǐng)導(dǎo)小組匯報.
(2)加強學(xué)校用電設(shè)備的安全檢測及防護工作，及時更換破損的線路，防止因防汛負重過大而引發(fā)火災(zāi)隱患。
(3)充分利用校內(nèi)各種渠道進行防汛知識的宣傳教育，組織、指導(dǎo)全校師生防汛知識的普及教育，不斷提高廣大師生防汛的意識和基本技能。
(4)認(rèn)真搞好各項物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲，落實飲食飲水、搶險設(shè)備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。
2、防汛的應(yīng)急響應(yīng)：
(1)接到上級有關(guān)指示或通知后，領(lǐng)導(dǎo)小組立即進入戰(zhàn)備狀態(tài)，依法發(fā)布有關(guān)消息和警報，全面組織各項防汛工作。
(2)組織有關(guān)人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關(guān)閉危險場所，停止各項大型活動。
(3)加強對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強供電輸電、機房、庫房等重要設(shè)備、場所的防護，保證防汛工作順利進行。
(4)加強對廣大師生宣傳教育，做好師生、學(xué)生家長思想穩(wěn)定工作。
(5)加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學(xué)、工作和生活秩序。
(6)按預(yù)案落實各項物資準(zhǔn)備。
(7)領(lǐng)導(dǎo)小組在上級統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織搶險救災(zāi)。
3、學(xué)校險情處理預(yù)案。
(1)迅速發(fā)出緊急警報，組織滯留在各種危險建筑物內(nèi)的所有人員撤離。
(2)迅速關(guān)閉、切斷輸電、供水系統(tǒng)和各種明火，防止防汛后滋生其它災(zāi)害。
(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至醫(yī)院搶救。
(4)加強對重要設(shè)備、重要物品的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。
(5)采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行防汛工作，把防汛造成的損失降到最低點。
(6)調(diào)動一切積極因素，迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。
(7)迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況，及時匯總上報。
(8)做好防汛后處理、統(tǒng)計、總結(jié)工作。
三、其它。
1、進入防汛緊急狀態(tài)后，學(xué)校防汛領(lǐng)導(dǎo)小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示。
2、在防汛應(yīng)急行動中，全校師生要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。
應(yīng)急避險方案篇十六
一、指導(dǎo)思想：
從“安全第一，秩序正常，管理一流”的高度出發(fā)，統(tǒng)一思想，高度重視停電狀態(tài)下管理和服務(wù)工作的重要性，把停電狀態(tài)下應(yīng)急措施落到實處。
二、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
學(xué)校成立以校長為組長，由副校長、總務(wù)主任、政教主任、教務(wù)主任、水電管理員參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對重要情況快速反應(yīng)，及時處置。
三、具體內(nèi)容。
1、碰到停電情況，總務(wù)處組織學(xué)校電工發(fā)電供電，與供電所聯(lián)系通電信息，并報告校長。
2、水電管理員負責(zé)日常的發(fā)電機保養(yǎng)及相關(guān)線路(包括應(yīng)急燈)的檢查工作，確保遇到停電情況能及時發(fā)電，以確保學(xué)校各項工作的正常開展。同時備足一天發(fā)電所需的燃油，如不足及時向總務(wù)處匯報。
3、學(xué)校各有關(guān)科室在各自職責(zé)范圍內(nèi)，對本部門組織或負責(zé)的教育教學(xué)活動，活動前必須考慮停電狀態(tài)下的變更應(yīng)急辦法。
4、通信聯(lián)絡(luò)：停電期間，領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)絡(luò)員在其辦公室負責(zé)聯(lián)絡(luò)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組各成員必須保證通信聯(lián)絡(luò)暢通。校內(nèi)各科室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進行的督察和指導(dǎo)。
5、如果在停電期間學(xué)校發(fā)電機出現(xiàn)故障導(dǎo)致無法正常工作時應(yīng)做好以下預(yù)備工作：
(1)教務(wù)處：安排并通知有關(guān)人員做好停電時段的作息信號的發(fā)出辦法;晚間放學(xué)時間的調(diào)整情況;停電時段的課務(wù)變更情況。
(2)政教處：落實班主任做好相應(yīng)的班級管理工作，組織值日教師維護學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，并能根據(jù)實際情況增加管理的力量，確保學(xué)校秩序的穩(wěn)定。
(3)總務(wù)處：及時組織電工及相關(guān)維修人員搶修發(fā)電機，爭取在最短時間內(nèi)使發(fā)電機能正常工作;及時供應(yīng)各科室及相關(guān)部門停電時段的必備的照明手電筒、干電池、電瓶燈等物品。食堂提前準(zhǔn)備好停電時段飯菜的烹制或調(diào)整工作，確保在停電狀態(tài)下有飯菜供應(yīng)給師生，如有困難情況及時請示校長，以便采取相應(yīng)措施。
(4)如在晚自習(xí)中途停電，校長視具體情況通知領(lǐng)導(dǎo)小組成員立即回校，學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)能做好指揮巡視工作。門衛(wèi)嚴(yán)密控制校門，提高警覺，不得隨意讓學(xué)生出校，在班上輔導(dǎo)的任課教師必須堅守崗位，維護所在班的秩序，不能離開教室。班主任立即到教室，提供照明用具，與任課教師一道組織學(xué)生，管理學(xué)生。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守紀(jì)律;不走出教室;不拍打桌子;不高聲怪叫;在教室里不拿著照明用具四處走動。未得到明確指令，不得下課或放學(xué)。放學(xué)時在班主任的帶領(lǐng)下有序、慢步地走出教室回到寢室，在樓梯中嚴(yán)禁奔跑推搡。到寢室后關(guān)程序及時班主任與值日教師、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一起維護洗刷、就寢紀(jì)律。走讀生一律由班主任通知家長或監(jiān)護人到校門口接回。
6、意外事故的處理。
停電狀態(tài)下發(fā)生意外事故時，應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組成員或知情人員立即向校長匯報情況，請示應(yīng)急辦法，根據(jù)需要對師生員工進行緊急疏散、援助。并能根據(jù)相關(guān)程序及時做好向上級部門的匯報工作。
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