大班教案明亮的眼睛(優(yōu)秀12篇)

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大班教案明亮的眼睛(優(yōu)秀12篇)
時間:2023-12-06 04:50:22     小編:雨中梧

一份好的教案不僅能夠幫助教師有效地安排教學內(nèi)容和課堂活動,還能提供給學生具體明確的學習指導。在編寫教案時,可以參考和借鑒其他教師的成功經(jīng)驗和教學方法。下面是一份精選的教案范例,供大家參考借鑒。

大班教案明亮的眼睛篇一

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)膽表現(xiàn)的愿望。

1.俘三張,夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。

點彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

(一)導入活動:

感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”,等會兒聽完后,請你告訴家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師:夜里的風微微地吹著……

漆黑的海上,航標燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;

雷達的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)討論作畫方法

請你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠的森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)

(三)幼兒作畫

今天老師為小朋友準備了版畫,點彩,線描,印畫,請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

(四)指導

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的'想象,給予鼓勵。

3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

(五)講評

將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

大班教案明亮的眼睛篇二

現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過此活動引起孩子們的注意和家長們的重視。

1.初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2.懂得保護眼睛的一些方法。

3.懂得保護眼睛的正確方法,知道保護眼睛的重要性。

4.積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗膽發(fā)表自己的意見。

5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保護。

1.自制眼罩若干,幼兒熟識的'玩具和圖片若干。

2.影響視力的圖片一組。

一.猜謎導入。

二.通過游戲助幼兒了解眼睛的作用及其重要性。

1.游戲《是什么東西》。

老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請他們說說是什么東西?通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。

2.體驗游戲-閉眼作畫。

(1)集體閉眼作畫,體驗一下看不見東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受。

(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三.如何保護眼睛。

1.出示用眼不良的圖片,請幼兒說出對錯,并說明原因。

2.教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護眼睛的方法。

3.學習保護眼睛的兒歌(自編的兒歌)。

四.活動延伸。

帶幼兒到室外眺望遠處的景物。

1.設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2.出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以助記憶。

大班教案明亮的眼睛篇三

:(課前準備:帶孩子們仔細觀察校園)

t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)

s:眼睛小精靈好

t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)

t:我們的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。

t:告訴老師你們看到了什么。

t:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(ppt,圖片)

t: (小精靈的口吻)這是我看到的,我們的小朋友要比我更聰明,觀察周圍的事物要比我更仔細,你們能不能用你們的畫筆告訴我,你們都看到了什么。

大班教案明亮的眼睛篇四

1.嘗試運用不同的工具材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)“明亮的眼睛”這一主題。

2.通過感受詩歌優(yōu)美的意境,使幼兒萌發(fā)大膽表現(xiàn)的愿望。

3.體驗運用不同方式與同伴合作作畫的'樂趣。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

活動準備。

1.范例三張,夜晚背景圖一幅。

2.四重不同的工具材料。

單色版畫:吹塑紙板,黑卡紙,鉛筆,白色、湖藍、枯黃。

鉛筆淺描:鉛筆,黑色卡紙,油畫棒。

印刻畫:油畫棒,鉛筆,有邊框的紙,(8k)抹布。

點彩:小毫,水粉顏料,水,抹布,鉛筆,正方形紙。

活動過程。

(一)導入活動:感受詩歌優(yōu)美意境。教師邊念詩歌邊出示教具。

1.夜晚來了,眼睛要閉上了。一個一個夢會從你的枕邊甜甜地升起。如果睡不著,你睜開眼睛望出去,呀!有好多好多的眼睛和你一樣睜著!(出示夜晚背景圖)你看見了哪些眼睛?……我看見了星星的眼睛,月亮的眼睛,小朋友躺在床上睜著眼睛。

2.今天老師要給小朋友念首詩歌,詩歌的名稱叫“明亮的眼睛”,等會兒聽完后,請你告訴大家詩歌中有哪些“明亮的眼睛”。

教師:夜里的風微微地吹著……。

漆黑的大海上,航標燈睜著眼睛,輪船就不會撞上暗礁!

遙遠的大森林里,虎媽媽睜著眼睛,虎寶寶就能安心地、甜甜地進入夢鄉(xiāng)!

夜里的風微微地吹著……夜風里還有好多好多的眼睛睜著,但你看不見它們:

衛(wèi)星的眼睛睜著,在傳送電波;。

雷達的眼睛睜著,在保衛(wèi)和平。

夜里的風微微地吹著……。

你瞧那夜空里,有好多好多星星眨著眼,它們正悄悄地望著你。

原來,它們也沒睡著,正調(diào)皮地睜著眼睛。

提問:你聽見這首詩歌中有哪些明亮的眼睛?

(二)討論作畫方法。

請你想一想,在我們生活周圍,在朗朗的星空中,在遙遠的大森林里,還有哪些明亮的眼睛也正悄悄地看著你。教導幼兒發(fā)散思維。(路燈的眼睛,高樓的眼睛,飛機的眼睛,貓頭鷹的眼睛,高架橋上的眼睛。)。

(三)幼兒作畫。

今天老師為小朋友準備了版畫,點彩,線描,印畫,請你想一想等會兒你畫的畫選哪種工具材料最方便。

(四)指導。

1.指導幼兒較合理地安排畫面。

2.及時發(fā)現(xiàn)幼兒與眾不同的想象,給予鼓勵。

3.指導幼兒用鮮艷的色彩點出明亮的眼睛。

(五)講評。

將幼兒作品陳列于黑板上,剛才小朋友發(fā)現(xiàn)了許多“明亮的眼睛”,除了老師找到的外,我們來看看還有哪些“明亮的眼睛”。

教學反思。

1.設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2.出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

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大班教案明亮的眼睛篇五

大班藝術(shù)活動《明亮的眼睛》選自主題活動《亮眼看世界》,執(zhí)教者徐老師把它作為了美術(shù)教研組的展示課。其活動目標為:1.嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象,體驗發(fā)現(xiàn)美。2.體驗黑、白色結(jié)合的美。活動重點為:大膽繪畫出眼睛所看到的的景象。

活動的第一個環(huán)節(jié)欣賞范畫,是由眼睛小精靈帶來的,徐教師給幼兒準備的范畫有風景、水果、魚等畫面,通過眼睛小精靈一一向幼兒展示,讓幼兒在看看、說說的過程中欣賞范畫,在范畫中感知眼睛的神奇,感知大千世界的沒,為孩子作畫提供一定的前期經(jīng)驗。然后在欣賞的基礎上,讓幼兒回憶并和同伴說說自己的眼睛看到過的事物,為作畫環(huán)節(jié)做鋪墊。

活動第二環(huán)節(jié)是讓幼兒作畫,在作畫過程中徐老師不斷的鼓勵、引導,幼兒積極參與,畫面內(nèi)容豐富。

活動第三環(huán)節(jié)展示幼兒作品,把幼兒的作品進行展出,通過與同伴的交流,讓幼兒體驗成就感。

最后組織幼兒談談眼睛的作用,讓幼兒產(chǎn)生保護眼睛的意識,學會科學用眼。

整個活動環(huán)節(jié)安排緊密,環(huán)環(huán)相扣。在幼兒的掌握情況來說,這兩個目標基本上是達成的,孩子們參與的情況良好。如果在繪畫之前帶幼兒去室外觀察景象,然后回來再作畫的話,我想比回憶更直觀,那么效果也就會更好。

大班教案明亮的眼睛篇六

活動目標:

1、懂得保護眼睛的重要性及近視戴眼鏡給生活帶來的不便。

2、懂得保護眼睛的正確方法。

3、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

活動重點:

1、懂得保護眼睛的重要性及正確方法。

2、養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。

活動難點:

讓幼兒在日常生活中時刻注意保護眼睛,養(yǎng)成良好的用眼習慣。

活動準備:

1、故事《戴眼鏡的小猴》掛圖。

2、紙偶小猴一只。

活動過程:

一、出示小猴,引入。

師:今天,張老師給小朋友們請來了一個動物朋友,(出示戴眼鏡的小猴)它是誰啊?(幼兒回答:小猴)哦,是小猴啊,小朋友們都認識它呀,你們仔細看看小猴有什么不一樣?(幼兒回答:……)小猴為什么戴著一副眼鏡呢?(幼兒回答:……)小朋友們想不想知道???(幼兒回答:想)。

師:接下來張老師給小朋友們講一個好聽的故事,小朋友們認真聽一聽待會告訴老師小猴為什么戴眼鏡。

二、教師結(jié)合掛圖講述故事《戴眼鏡的小猴》。

三、交流討論。

1、師:故事講完了,小朋友們你們知道小猴灰灰為什么戴眼鏡了呢?

幼兒回答:……。

師:原來灰灰愛看電視,愛玩游戲機所以才戴眼鏡。

2、師:那灰灰戴著眼鏡在運動會上遇到了什么麻煩呢?

幼兒舉手回答:……。

師:哦,灰灰爬樹的時候眼鏡老是往下滑,真聰明,那他還遇到哪些麻煩呢?

幼兒舉手回答:……。

師:回答的真棒,灰灰跑步的時候呼出的氣讓他的眼鏡變的模糊,一會兒撞到小兔,一會兒又踩著小狗結(jié)果被取消了比賽資格。

3、師:灰灰他可生氣了,回到家媽媽和灰灰說了什么呢?

幼兒回答:……。

小結(jié):灰灰戴著眼鏡做什么都很不方便,媽媽告訴灰灰不能再一個勁的看電視玩游戲機了,要保護好眼睛,那小朋友你們覺得眼睛重要嗎?(重要)眼睛重要那能沒事就看電視玩游戲機嗎?(不能)。

四、了解眼睛的保護眼睛的方法及良好的用眼衛(wèi)生習慣。

師:那我們應該怎樣保護我們的眼睛呢?

(個別幼兒回答,不能用臟手揉眼睛;寫字的時候不能離書本太近;不可以一直看電視……)。

總結(jié):眼睛在我們生活中非常重要,所以我們要愛護我們的眼睛,不用臟手去揉眼睛,看書、寫字、畫畫的時候眼睛離書本不要太近,看一段時間就讓我們的眼睛休息片刻。

活動延伸:

師:小朋友們剛剛說的太棒了,灰灰說它想和你們一起到圖書角去用正確的用眼方法看會書,那現(xiàn)在請小朋友們輕輕的端起小椅子,我們和灰灰一起去圖書角看書吧。

大班教案明亮的眼睛篇七

2·嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。

1·眼睛小精靈,眼球處可替換。

2·幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆。

3·ppt。

(課前準備:帶孩子們仔細觀察校園)。

t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。

s:眼睛小精靈好。

t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。

t:告訴老師你們看到了什么。

t:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(ppt,圖片)。

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的.眼睛?!边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說,這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。

大班教案明亮的眼睛篇八

活動目標:

活動準備:

1、眼睛小精靈,眼球處可替換。

2、幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆。

3、ppt。

活動過程:(課前準備:帶孩子們仔細觀察校園)。

t:(小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)。

s:眼睛小精靈好。

t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)。

t:我們的小朋友都很棒,一下子就找到了自己的眼睛,那你們仔細觀察過你們的小眼睛嗎?我們?nèi)フ易约荷磉叺男』锇楹煤糜^察一下小伙伴的眼睛。

t:告訴老師你們看到了什么。

t:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(ppt,圖片)。

t:(小精靈的口吻)這是我看到的,我們的小朋友要比我更聰明,觀察周圍的事物要比我更仔細,你們能不能用你們的畫筆告訴我,你們都看到了什么。

大班教案明亮的眼睛篇九

現(xiàn)在我班有幾個幼兒已經(jīng)戴上了弱視鏡,所以我想通過此活動引起孩子們的注意和家長們的重視。

1、初步了解眼睛的作用,知道眼睛的重要性。

2、懂得保護眼睛的一些方法。

知道眼睛的重要性,并懂得如何保護。

1、自制眼罩若干,幼兒熟識的玩具和圖片若干。

2、影響視力的圖片一組。

一、猜謎導入

二、通過游戲幫助幼兒了解眼睛的作用及其重要性

1、游戲《是什么東西》

老師給一部分幼兒戴上眼罩,然后分別出示玩具和圖片,再分別請他們說說是什么東西?通過對比從而了解眼睛的作用是看東西。

2、體驗游戲—閉眼作畫

(1)集體閉眼作畫,體驗一下看不見東西的感受。

(2)討論交流剛才的感受。

(3)教師小結(jié),讓幼兒知道眼睛在生活中的重要性。

三、如何保護眼睛

1、出示用眼不良的圖片,請幼兒說出對錯,并說明原因

2、教師總結(jié)歸納,教給幼兒一些保護眼睛的方法。

3、學習保護眼睛的兒歌(自編的兒歌)

四、活動延伸

帶幼兒到室外眺望遠處的景物。

1、設計活動時沒考慮到幼兒的認知水平還很有限,導入環(huán)節(jié)用時稍長了點。

2、出示圖畫內(nèi)容時應該要以兒歌內(nèi)容相一致,這樣有利于幼兒的接受與理解,還可以幫助記憶。

大班教案明亮的眼睛篇十

1、引導幼兒知道眼睛可以看到大小、形狀、顏色各不相同的物體。

2、鼓勵幼兒愿意用相應的語言講述所看到物體的特征。

相關(guān)內(nèi)容的圖片。

一、感受眼睛可以看到東西。

1、請幼兒閉上眼睛,走進教室。

教師提問:"你們閉上眼睛,能看見東西嗎?有什么感受?"

2、請幼兒睜開眼睛看。

教師提問:"睜開眼睛后,你看到什么了?"

二、通過觀察感受眼睛可以看到物體的大小、形狀、顏色,并用相應的語言講述物體的特征。

1、出示大熊和小熊的圖片,引導幼兒觀察。

教師提問:誰來了呀?它們倆誰是媽媽?誰是寶寶?為什么呢?你是怎么知道的?

2、出示各種形狀的圖形的圖片,引導幼兒觀察。

教師提問:你用眼睛看到了什么?

3、出示各種顏色氣球的圖片,引導幼兒觀察。

教師提問:你用眼睛看到了什么?它們有什么不同?

三、通過游戲《找不同》,進一步引導幼兒體驗眼睛的作用。

1、出示兩張不同的圖片,引導幼兒找不同。

教師提問:你們用眼睛看一看,這兩幅圖畫一樣嗎?什么地方不一樣呢?

四、引導幼兒了解保護眼睛的方法。

教師提問:眼睛是很重要的,沒有眼睛我們什么也看不到,既然眼睛這么重要,

我們應該怎樣保護自己的眼睛呢?

五、結(jié)束部分

教師小結(jié):每個人的眼睛特別能干,能看到許多東西,現(xiàn)在我們?nèi)ソ淌彝饷婵匆豢矗€什么更有趣的東西。

大班教案明亮的眼睛篇十一

3?愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

4?養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

準備:1?眼睛小精靈,眼球處可替換

2?幼兒人手一張記錄紙(上面畫有眼睛),黑筆,蠟筆

3?ppt

過程:(課前準備:帶孩子們仔細觀察校園)

t:小精靈的口吻)小朋友們,你們好。(小精靈在和我們打招呼呢)

s:眼睛小精靈好

t:我和小朋友們早就認識了,小朋友們能找找我在哪里嗎?(我們輕輕的把我們的眼睛指給小精靈看好不好)

t:告訴老師你們看到了什么

t:小精靈也看到很多,我們來看看他看到了什么(ppt,圖片)

這一活動是一個綜合性的藝術(shù)活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式,首先通過幼兒互相看眼睛,對自己的眼睛產(chǎn)生好奇,然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象,引起幼兒的興趣,最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界,通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣,從中萌生出強烈的好奇心與關(guān)注態(tài)度。整個活動中,幼兒的興趣很高,因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛,所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用,因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來,在布局上孩子們也有意識地進行了構(gòu)思。直至活動結(jié)束孩子們還告訴我:“老師我象畫更多的美麗世界,送給那些看不見的眼睛?!边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。在幼兒的掌握情況來說,這兩個目標基本上是達成的。孩子們參與的情況良好。

大班教案明亮的眼睛篇十二

1.認識眼睛的作用學習一些保護視力的基本方法。

2.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

3.考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4.初步了解健康的小常識。

5.了解主要癥狀,懂得預防和治療的自我保護意識。

特征較明顯的幾種物體(球、各種形狀的積木、彩色圖片)。

請幼兒閉上眼睛,想象如果沒有眼睛,世界會是什么樣子。

請幼兒輪流摸幾種物體,然后猜是什么物體,什么顏色。使幼兒了解觸摸只能感覺出物體的形狀,而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。

出示戴眼睛幼兒的圖片,請幼兒討論戴上眼鏡的原因。教師依次出示圖片。

請幼兒討論如果視力不好對生活有什么影響。如果沒有眼鏡,什么也看不清,看不清楚書、看不清楚人、看不清楚路等。

請幼兒討論應該怎樣保護視力,使自己有一雙明亮的眼睛。如:注意看書的姿勢、光線、時間;注意眼睛衛(wèi)生(如不用臟手揉眼睛等);注意眼睛不受異物傷害(如不玩尖東西);眼睛有病要及時看醫(yī)生等。

請幼兒用小鏡子觀察自己的眼睛,并在紙上畫出自己的眼睛。請幼兒想一句關(guān)于保護眼睛的句子,并請教師協(xié)助幼兒寫在圖畫旁邊。

總結(jié)分享:

請幼兒展示自己的圖畫,并念出關(guān)于保護眼睛的句子。

能說出眼睛的用處,知道眼睛的重要性能注意保護自己的眼睛。

延伸活動:請幼兒學做眼保健操。

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