在教學(xué)過程中，教案起著橋梁作用，可以幫助教師更好地組織教學(xué)內(nèi)容和方法。編寫教案前，教師應(yīng)該充分了解教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。在閱讀這些教案范文時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)不同學(xué)科、不同階段的教案各有特色。
美味的三明治教案篇一
做法：
2、雞蛋煮熟后剝皮，放在碗里，用勺子搗碎；
3、土豆壓泥后和火腿拌在一起，再放少許黑胡椒和色拉醬；
4、去一小塊土豆放進(jìn)雞蛋里，放少許鹽，黑胡椒，拌勻；
5、取三片土司，一層涂上雞蛋泥，一層涂上土豆火腿泥，然后切開即可。
媽媽們，不妨試試為自己的老公做一個(gè)土豆三明治吧，制作簡(jiǎn)單用時(shí)又短，且營(yíng)養(yǎng)又美味哦！
材料：土司兩片，土豆一個(gè)，沙拉醬，牛奶，鹽，玉米，青豆，雞蛋，西紅柿。
做法：
1、土豆切小塊煮熟至筷子可以搗爛；
2、在土豆泥中加入牛奶、沙拉醬、鹽和青豆玉米，然后拌勻；
3、土司放到烤箱中6-7分鐘就好；
4、煎一個(gè)雞蛋。
5、然后一片土司涂上沙拉醬，放上雞蛋、土豆泥和西紅柿，再蓋上另一片土司，美味的土豆三明治就大功告成了。
土豆是一種很有營(yíng)養(yǎng)的食物，因此作為媽媽的你們，可以試試為自己的寶貝和自己的老公，準(zhǔn)備一份美味營(yíng)養(yǎng)的早餐，可以增進(jìn)感情和促進(jìn)家庭的和諧哦！
美味的三明治教案篇二
我們班的孩子對(duì)烹飪游戲特別感興趣。每次“做完飯”后，都會(huì)將他們的“美食”拿來給我們分享。我們知道，幼小的孩子總喜歡圍在媽媽的身邊，看著媽媽做飯做菜；幼小的孩子還會(huì)和別人玩娃娃家，拿著玩具鍋鏟煮飯炒菜，玩得不亦樂乎！而我們的孩子常見到的一般是中式菜肴的烹飪過程，而對(duì)西式的'食物還是比較陌生。因此，我想能讓孩子們了解一下西式食物的制作方法，讓他們能體驗(yàn)烹飪的多樣性。三明治是西式快餐中比較有代表性的一種食物，而且制作簡(jiǎn)單，美味又營(yíng)養(yǎng)。因此我決定讓幼兒嘗試一下制作三明治，并在過程中學(xué)習(xí)安全地使用工具，了解適宜的用餐禮儀。
1、學(xué)習(xí)安全使用烹飪工具。
2、體驗(yàn)品嘗自制食物的樂趣。
3、知道簡(jiǎn)單的用餐禮儀。
4、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
2、廚師帽、圍裙、面包片、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、肉松、盤子、蛋糕刀。
3、輕快的音樂。
一、開始部分：
——唱《小小廚師》并律動(dòng)。
老師：小朋友們，今天我們都帶著白帽子，拴著圍裙，我們現(xiàn)在是誰呀？小廚師們，我們一起來做美味可口的食物吧！
唱兒歌。
二、基礎(chǔ)部分：
——出示三明治，念兒歌《三明治》。并討論如何制作三明治。
幼兒討論。
——出示cd影像，看一看三明治的制作過程。
2、制作活動(dòng)。
——幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的制作材料，如面包，火腿，果醬等。
——請(qǐng)幼兒自選材料制作自己喜歡的三明治（制作前，提醒幼兒先洗手）。
三、結(jié)束部分。
——放音樂，享用美食。
四、延伸部分。
——注意簡(jiǎn)單的用餐禮儀。如：坐時(shí)注意手肘，以免影響到旁人；一次咬一小口在嘴巴里；口中有東西時(shí)不要大聲說話；保持愉快的心情食物會(huì)更好吃。
在這次活動(dòng)的開始部分，我運(yùn)用了一首孩子們都喜歡的兒歌《小小廚師》來做導(dǎo)入，孩子們興致很高。
基礎(chǔ)部分時(shí)，我先讓孩子們討論三明治的制作方法。再觀看三明治。雖然孩子們對(duì)三明治的制作過程有了一定的了解。但有一點(diǎn)我卻疏忽了，他們對(duì)三明治不是很熟悉，而我也沒有對(duì)他們講解三明治的來歷。如果再次上這次活動(dòng)我就要加上三明治的來歷。在我介紹材料時(shí)，我讓孩子們到了材料面前時(shí)才介紹，因?yàn)楹⒆觽兲。刂屏Σ惶珡?qiáng)，尤其在食物面前。因此，我在介紹時(shí)，有一部分孩子們的注意力根本沒在我這兒，而是盯著盤子里的材料。有的幼兒在驚喜地交談食物，有的伸出鼻子去聞了聞味道，甚至還伸出手指頭去蘸了點(diǎn)果醬來嘗。于是我干脆讓孩子們都聞一聞，嘗一嘗，并說一說。以便后來他們能選擇自己喜歡的材料來制作食物。
在制作時(shí)，最難的是讓孩子們將兩片面包邊對(duì)邊，角對(duì)角地對(duì)齊。有個(gè)別孩子可以做到。而大多數(shù)孩子不能做到，要在老師的幫助下才能完成。但我想，只要孩子們有了嘗試，多加練習(xí)，就能做到。
美味的三明治教案篇三
現(xiàn)在，三明治是所有人都很喜歡的一樣早餐食品了，它方便，快捷，有營(yíng)養(yǎng)，制作簡(jiǎn)單，對(duì)于幼兒來說，里面可以放任何自己喜歡的食物，可以讓幼兒自己制作一次三明治，讓幼兒知道自己動(dòng)手的樂趣。
活動(dòng)目的：
1、嘗試選擇不同形狀的材料制作三明治，體驗(yàn)制作的樂趣。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)交流，分享自己的制作的成果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：一次性盤子、袖套、牙簽、叉子。
2、食物準(zhǔn)備：切成三角形、方形的面包、火腿片、黃瓜片若干，沙拉醬等。
活動(dòng)過程：
（一）結(jié)合主題課件內(nèi)容引入：
師：上次在電腦活動(dòng)中，丁老師看到小朋友在電腦上幫姣姣做了很多又好看又好吃的三明治?？矗±蠋熁丶乙沧隽艘粋€(gè)。
（二）引導(dǎo)幼兒觀察三明治的主要特征，激發(fā)幼兒的制作興趣。
（三）提出三明治的制作要求。
1、提醒幼兒制作時(shí)要將食物一層一層的疊好。
2、選擇相同形狀的食物進(jìn)行制作。
3、提醒幼兒將食物放在盤中，不要把食物弄臟。
（四）幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。
1、幼兒按愿意選擇食物進(jìn)行制作，師觀察幼兒選擇材料的`情況。
2、引導(dǎo)。
幼兒向同伴或老師介紹自己用了哪些食物制作三明治。
（五）以“分送三明治”形式，鼓勵(lì)幼兒將自己制作好的三明治與他人分享，并引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言向他人介紹。
活動(dòng)評(píng)析：
1、教師大方、自然，能與幼兒相互融洽，指導(dǎo)語言簡(jiǎn)練、有啟發(fā)性。
2、建議在介紹食物時(shí)，可保留保鮮膜，讓幼兒有充分的時(shí)間、視野等全面觀察到各種食物。
3、幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)，能創(chuàng)造性地制作三明治，這與老師的指導(dǎo)是分不開的。
4、本次活動(dòng)的第二個(gè)目標(biāo)是“能用簡(jiǎn)單的語言、表達(dá)交流自己的結(jié)果”該目標(biāo)的體現(xiàn)在活動(dòng)中較為不足，幼兒是很開心，但不能很好與同伴、老師交流。
美味的三明治教案篇四
1、認(rèn)識(shí)三角形，初步嘗試建構(gòu)表現(xiàn)三角形的三明治。
2、會(huì)用斜插的方法圍合表現(xiàn)三角形。
3、愿意幫助他人，體驗(yàn)幫助小熊的快樂。
經(jīng)驗(yàn)：觀察過三明治，知道并會(huì)描述三角形的特征。
物質(zhì)：小動(dòng)物若干、課件、雪花片若干、小棍子若干、半成品小棍。
1、欣賞課件，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的興趣。
師幼共同討論幫助小熊的方法（為小熊用雪花片插一個(gè)三明治送給他）。
2、觀察三明治的外形特征，初步了解三角形的建構(gòu)方法。
（1）了解三明治的外形特征。
教師：三明治像什么形狀？有幾條線組成？我們來數(shù)一數(shù)。
鼓勵(lì)幼兒利用桌上的小棍子擺一擺，看誰擺得像三明治。
師幼共同小結(jié)：三條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線為圍起來，就是三角形的三明治。
（2）嘗試三角形的建構(gòu)方法。
教師：三根小棍怎樣鏈接變成三角形，小朋友試一試？
請(qǐng)幼兒示范，教師講解。
師幼共同小結(jié)：先插三根棍子，然后用斜插的方法將三根小棍圍合起來就是三角形的三明治了。
3、幼兒建構(gòu)，教師指導(dǎo)。
（1）鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒大膽建構(gòu)表現(xiàn)，觀察幼兒斜插鏈接的方法。
（2）鼓勵(lì)能力弱的`幼兒使用半成品。
4、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
（2）師生共同總結(jié)三角形的建構(gòu)方法：斜插圍合。
（3）拓展經(jīng)驗(yàn)：三角形還像什么？
在區(qū)域活動(dòng)中繼續(xù)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行三角形的物體（如：小傘）。
美味的三明治教案篇五
不同的食物含有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，食物的選擇往往影響我們身體的健康與發(fā)展。食物一直伴隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子們比較熟悉，資料也容易收集，而且我們班偏食的孩子較多，因而，我們?cè)噲D結(jié)合多元智能主題活動(dòng)《美味的食物》的開展，使幼兒明白各種食物對(duì)身體健康的.重要性，從而幫助孩子養(yǎng)成不偏食及珍惜食物的習(xí)慣，形成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。在活動(dòng)的開展中孩子對(duì)食物從味道、顏色、形狀上有了初步的了解，并對(duì)部分食物的制作產(chǎn)生了濃厚的興趣，于是我們生成了本次活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒嘗試制作“三明治，在活動(dòng)中體驗(yàn)制作的樂趣，并與他人分享成功的喜悅。
1、嘗試選擇不同形狀的材料制作三明治，體驗(yàn)制作的樂趣。
2、愿意用簡(jiǎn)單的語言表達(dá)交流，分享自己的制作的成果。
1、材料準(zhǔn)備：一次性盤子、袖套、牙簽、叉子。
2、食物準(zhǔn)備：切成三角形、方形的面包、火腿片、黃瓜片若干，沙拉醬等。
（一）結(jié)合主題課件內(nèi)容引入：
師：上次在電腦活動(dòng)中，丁老師看到小朋友在電腦上幫姣姣做了很多又好看又好吃的三明治?？?！老師回家也做了一個(gè)。
（二）引導(dǎo)幼兒觀察三明治的主要特征，激發(fā)幼兒的制作興趣。
（三）提出三明治的制作要求。
1、提醒幼兒制作時(shí)要將食物一層一層的疊好。
2、選擇相同形狀的食物進(jìn)行制作。
3、提醒幼兒將食物放在盤中，不要把食物弄臟。
（四）幼兒制作，教師觀察指導(dǎo)。
1、幼兒按愿意選擇食物進(jìn)行制作，師觀察幼兒選擇材料的情況。
2、引導(dǎo)幼兒向同伴或老師介紹自己用了哪些食物制作三明治。
（五）以“分送三明治”形式，鼓勵(lì)幼兒將自己制作好的三明治與他人分享，并引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單的語言向他人介紹。
1、教師大方、自然，能與幼兒相互融洽，指導(dǎo)語言簡(jiǎn)練、有啟發(fā)性。
2、建議在介紹食物時(shí)，可保留保鮮膜，讓幼兒有充分的時(shí)間、視野等全面觀察到各種食物。
3、幼兒對(duì)活動(dòng)感興趣，動(dòng)手能力強(qiáng)，能創(chuàng)造性地制作三明治，這與老師的指導(dǎo)是分不開的。
4、本次活動(dòng)的第二個(gè)目標(biāo)是“能用簡(jiǎn)單的語言、表達(dá)交流自己的結(jié)果”該目標(biāo)的體現(xiàn)在活動(dòng)中較為不足，幼兒是很開心，但不能很好與同伴、老師交流。
美味的三明治教案篇六
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)制作三明治的簡(jiǎn)單方法，并探索更多制作三明治的原料。
2、幫助幼兒體驗(yàn)制作的快樂，獲得成就感。
3、大膽說出自己的理解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
番茄醬面包火腿腸。
1、引起幼兒興趣。
師：我們每個(gè)人都有一雙能干的.小手，那你的小手會(huì)做什么事呢？
師：老師的手也很能干，我還會(huì)做“三明治”呢，你們有沒有吃過？
2、示范。
（1）先請(qǐng)幼兒來嘗一嘗，然后問大家你吃到了什么？
（2）介紹制作“三明治”的材料（面包、番茄醬、火腿腸）。
（3）除了夾火腿腸，還可以夾什么好吃的東西？
3、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友，你們想不想也來學(xué)一學(xué)呢？
要求。
（1）要注意講衛(wèi)生，動(dòng)手前先在毛巾上把手擦干凈。
（2）涂番茄醬時(shí)要涂滿面包，不能掉下來。
（3）做好后可以自己先嘗，也可以讓其他人嘗。
4、客人老師難得到小（1）班來做客，我們用“三明治”來招待她們，好嗎？
師幼互動(dòng)。
美味的三明治教案篇七
吉米·約翰里奧托的是令人興奮的。不管你走進(jìn)它20xx多家門店的哪一家，玩世不恭的標(biāo)志、不落俗套的背景音樂、新鮮面包的香味以及親切友好的員工，都會(huì)讓你一天充滿好心情。
但回到1994年，也就是他在查爾斯頓開了第一家三明治店11年后，吉米對(duì)于企業(yè)的發(fā)展過于自信，這種態(tài)度讓他在隨后的幾年遭受了懲罰。
“我當(dāng)時(shí)認(rèn)為，我把特許經(jīng)營(yíng)權(quán)賣給的任何一個(gè)人，都會(huì)像我一樣懷著極大的熱情早睡早起，精心烤面包、制作三明治?！彼貞浀溃安辉O(shè)置任何門檻——只要有錢就行。但是到20xx年，我發(fā)現(xiàn)我的特許經(jīng)營(yíng)店中有15家倒閉了，且還有100家左右出現(xiàn)了虧損，我不明白這是為什么?！?/p>
從20xx年開始，他暫停了特許經(jīng)營(yíng)銷售，并開始考察整個(gè)公司運(yùn)轉(zhuǎn)體系的每一個(gè)部分，評(píng)價(jià)門店的位置和經(jīng)銷商的情況，淘汰業(yè)績(jī)不佳的門店。緊接著，他改進(jìn)了培訓(xùn)和門店選址，并組成了一個(gè)富有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì)來改善產(chǎn)品的制作。
當(dāng)吉米重新推出其特許經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的兩年后，把高度的選擇性及長(zhǎng)期的穩(wěn)定性作為重中之重，而不僅僅是獲取特許經(jīng)營(yíng)權(quán)的加盟費(fèi)。作為計(jì)劃的一部分，他還規(guī)定從產(chǎn)品制作到市場(chǎng)到不動(dòng)產(chǎn)等，各個(gè)部門的負(fù)責(zé)人在把東西移交至其他部門時(shí)都需要對(duì)自己的部分負(fù)責(zé)。
從那以后，公司每年都會(huì)有很多新店開張，包括20xx年的275家以及今年預(yù)計(jì)要開張的330家?！拔覀儚奈覀?cè)谑畮啄昵爸贫ǖ囊豁?xiàng)紀(jì)律中獲得了回報(bào)。”吉米說，“我們和對(duì)的人一起在做對(duì)的事。”
然而，驅(qū)動(dòng)企業(yè)長(zhǎng)足發(fā)展并不全歸功于制定的特許經(jīng)營(yíng)規(guī)范。公司通過其極佳的服務(wù)、交貨程序以及快樂并辛勤工作的企業(yè)文化，讓其在競(jìng)爭(zhēng)激烈的三明治市場(chǎng)顯得獨(dú)樹一幟。“我做的是服務(wù)?！彼f，“我們的三明治是很棒，但我不確定它是不是最棒的，而我們的服務(wù)絕對(duì)是最棒的?！?/p>
美味的三明治教案篇八
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)制作三明治的簡(jiǎn)單方法，并探索更多制作三明治的原料。
2、幫助幼兒體驗(yàn)制作的快樂，獲得成就感。
3、大膽說出自己的理解。
4、激發(fā)了幼兒的`好奇心和探究欲望。
番茄醬面包火腿腸。
1、引起幼兒興趣。
師：我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你的小手會(huì)做什么事呢？
師：老師的手也很能干，我還會(huì)做“三明治”呢，你們有沒有吃過？
2、示范。
（1）先請(qǐng)幼兒來嘗一嘗，然后問大家你吃到了什么？
（2）介紹制作“三明治”的材料（面包、番茄醬、火腿腸）。
（3）除了夾火腿腸，還可以夾什么好吃的東西？
3、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友，你們想不想也來學(xué)一學(xué)呢？
要求。
（1）要注意講衛(wèi)生，動(dòng)手前先在毛巾上把手擦干凈。
（2）涂番茄醬時(shí)要涂滿面包，不能掉下來。
（3）做好后可以自己先嘗，也可以讓其他人嘗。
4、客人老師難得到?。?）班來做客，我們用“三明治”來招待她們，好嗎？
美味的三明治教案篇九
三明治是一種常見的早餐，制作簡(jiǎn)單味道好吃。那么，的做法大全有哪些，怎么做好吃?更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
原料：吐司4塊，火腿4片，生菜2片，肉松4勺。
輔料：花生醬4勺。
1、備好原材料：吐司，火腿，肉松，花生醬，肉松;。
2、案板上放一塊吐司，上面刷上花生醬;。
3、火腿切片，鋪在刷了花生醬的吐司上;。
4、撒上適量肉松;。
5、蓋上洗凈，浸泡過涼開水并拭干水分的生菜葉;。
6、另一片吐司也抹上適量花生醬，翻過來蓋在生菜葉上，這樣一個(gè)三明治就做好了;。
7、按照之前的做法，將另一個(gè)三明治也做好;。
9、三明治出鍋咯，配上一杯熱牛奶，感覺棒棒噠。
材料：面包片2片、生菜、紫甘藍(lán)、南瓜、蕃茄、牛排、沙拉醬、番茄醬。
蔬菜總薈三明治的做法。
1.將土司切片，切掉四個(gè)邊。
2.面包片表面先擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
3.紫甘藍(lán)切成絲，鋪在生菜上面，上面擠一層。
4.牛排下鍋煎熟，南瓜切成薄片也煎熟，摁在紫甘藍(lán)上面，再擠一層沙拉醬。
5.在最上層鋪上切片的蕃茄，擠一層沙拉醬，另一片面包也是擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
6.將兩片面包重疊在一起，按壓幾秒，用刀對(duì)角斜切開即可。
原料：吐司2片，雞蛋1個(gè)，火腿4片，生菜1片。
輔料：植物油10g，鹽1g，花生醬30g。
2、電餅鐺刷油預(yù)熱;。
3、敲入雞蛋，啟用“煎蛋/薄餅”功能;。
4、一面煎好后，翻面，撒入適量鹽;。
5、火腿切片，也放進(jìn)電餅鐺里，同雞蛋一起煎，煎好的食材盛出備用;。
6、兩片吐司，都均勻的抹上花生醬;。
7、放上生菜;。
8、鋪上火腿片;。
9、鋪上雞蛋;。
10、再鋪上火腿片;。
11、將另一片吐司倒扣放在火腿片上;。
12、食用時(shí)將三明治沿對(duì)角線切開即可。
原料：吐司面包3片、雞蛋、火腿片、芝士。
1、切去吐司面包的四邊、芝士切絲;。
2、雞蛋入平底鍋煎熟備用;。
3、將火腿片和雞蛋加在三片吐司面包中間;。
4、在面包表面刷一層蛋液，然后放上芝士絲;。
6、對(duì)角切開即可。
美味的三明治教案篇十
三明治真是美味，豐富的餡料令人垂涎三尺，色彩鮮美的配料讓人一口接著一口，吃得不知不覺中我已經(jīng)變成一只小肥豬?！靶⌒淖兂扇髦沃械呢i排?！备绺邕@么一說，叫我差點(diǎn)吞不下那香噴噴的三明治??！
清脆爽口的蔬菜加上果泥，蓋上了一片潔白的土司，抹上了美味的美乃滋，加上了一片豬排肉，煎上了一顆荷包蛋就大公告成了！再等一下下準(zhǔn)備大快朵頤！
魂縈夢(mèng)繞的三明治，美味無窮的三明治，好吃到極點(diǎn)，讓人垂涎欲滴，一口接著一口吃，哇！真是不可思議的人間美味，搭配清脆爽口的蔬菜，讓人不能不再吃第二個(gè)，這真的是人間極品，因?yàn)槲宜俏业淖類?！咦！是誰偷咬了一口？一定是貪吃的哥哥！
美味的三明治教案篇十一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)制作三明治的.簡(jiǎn)單方法，并探索更多制作三明治的原料。
2、幫助幼兒體驗(yàn)制作的快樂，獲得成就感。
3、大膽說出自己的理解。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
番茄醬面包火腿腸。
活動(dòng)過程：
1、引起幼兒興趣。
師：我們每個(gè)人都有一雙能干的小手，那你的小手會(huì)做什么事呢？
師：老師的手也很能干，我還會(huì)做“三明治”呢，你們有沒有吃過？
2、示范。
（1）先請(qǐng)幼兒來嘗一嘗，然后問大家你吃到了什么？
（2）介紹制作“三明治”的材料（面包、番茄醬、火腿腸）。
（3）除了夾火腿腸，還可以夾什么好吃的東西？
3、幼兒動(dòng)手操作。
師：小朋友，你們想不想也來學(xué)一學(xué)呢？
要求。
（1）要注意講衛(wèi)生，動(dòng)手前先在毛巾上把手擦干凈。
（2）涂番茄醬時(shí)要涂滿面包，不能掉下來。
（3）做好后可以自己先嘗，也可以讓其他人嘗。
4、客人老師難得到?。?）班來做客，我們用“三明治”來招待她們，好嗎？
師幼互動(dòng)。
小百科：三明治是一種典型的西方食品，以兩片面包夾幾片肉和奶酪、各種調(diào)料制作而成，吃法簡(jiǎn)便，廣泛流行于西方各國(guó)。
美味的三明治教案篇十二
好久沒有吃三明治了，還記得上次吃的時(shí)候，讓我味口大開，美味可口的感覺讓我久久不能忘懷。今天是周末，我讓爸爸給我買做三明治的材料。
不一會(huì)兒，爸爸采購(gòu)回來了，我興奮得向爸爸撲去，從他的手里接來面包、黃瓜、西紅柿和橘子泥，真豐盛呀！我躍躍欲試。
開始做三明治，首先，我先將黃瓜、西紅柿洗干凈，切成薄片，放在盤子里，紅綠相間，顏色鮮艷，讓人忍不住咬上一口。然后，我拿出兩片方方正正的面包，讓它們平躺在桌子上，在上面涂上橘子泥，再在面包上放上些黃瓜，西紅柿，接著，把兩片面包重疊，一個(gè)四層三明治出現(xiàn)在我的眼前?？粗龊昧说娜髦?，總覺得少了點(diǎn)兒什么，左看看，右看看，少了點(diǎn)什么呢？哦！我一拍腦袋，缺少了一個(gè)煎蛋。爸爸趕緊給我煎了個(gè)蛋，我把它放在黃瓜和西紅柿的中間，葷素搭配，這才美味，哈哈，我的作品終于完成了！
看著自已的成功作品，我迫不及待狼吞虎咽的吃起來，感覺甜甜的，香香的，軟軟的，味道真不錯(cuò)。不一會(huì)兒，三明治被我一掃而光。
記得陳老師說：“生活要過得有意義！”今天我親手做三明治，我覺得這就是一件有意義的事情，我們要珍惜勞動(dòng)成果，珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上。
美味的三明治教案篇十三
在遙遠(yuǎn)的樹叢里，有一座回憶小學(xué)。這座小學(xué)就像一座雄偉的大城堡一樣。
在回憶小學(xué)一年級(jí)七班，有一個(gè)同學(xué)叫十二層三明治，因?yàn)樗浅Ｏ矚g吃三明治，他的心愿就是吃遍世界上所有的三明治。
這個(gè)名字讓所有同學(xué)想起了三明治。淘氣很好奇地問十二層三明治：“你沒有小名嗎？三明治是我們最不喜歡吃的東西，你是不是在反抗我們？”十二層三明治很不屑地回答：“用得著你管！”軍軍老師聽見了，非常嚴(yán)肅地說：“十二層三明治，對(duì)待同學(xué)要有禮貌，要不然沒有人愿意和你做好朋友，三明治也不會(huì)喜歡你了！”
放學(xué)后，十二層三明治和淘氣一起被老師留下來，軍軍老師讓他們把事情從頭到尾重復(fù)了一遍。
晚上，十二層三明治的媽媽給老師發(fā)了一條微信，上面寫著：他叫十二層三明治是因?yàn)樗麖男∠矚g吃三明治，他夢(mèng)想設(shè)計(jì)一種十二層的三明治，所以他的名字就叫十二層三明治。老師明白了以后，在學(xué)習(xí)欄目里面給他們倆各加了兩分，有一天，十二層三明治的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了，他設(shè)計(jì)的三明治又漂亮又美味，成了特別著名的設(shè)計(jì)師。
這個(gè)故事告訴我們：要向著夢(mèng)想出發(fā)，總有一天會(huì)成功的，加油！
美味的三明治教案篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)做三明治，獲得品嘗自制食物的樂趣。
2．嘗試?yán)米约旱慕?jīng)驗(yàn)改編兒歌。
3．認(rèn)識(shí)圓形、三角形和方形。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．兒歌《三明治》2。吐司、火腿片、黃瓜片、果醬、沙拉、奶油、叉子、盤子、奶油刀。
活動(dòng)過程：
開頭：和孩子們討論三明治是什么樣子的.，請(qǐng)幼兒們說一說“你吃過三明治嗎”“三明治里都有什么東西呢”
引導(dǎo)幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容的提示，討論如何制作三明治。
幫助幼兒逐一認(rèn)識(shí)制作材料，如吐司、火腿等。
請(qǐng)幼兒自己選擇材料制作自己喜歡的三明治（制作的前要提醒孩子洗手，請(qǐng)孩子們注意保持桌面的整潔）。
創(chuàng)編活動(dòng)：孩子制作完后，請(qǐng)他們根據(jù)自己制作的三明治編一首歌，可以改變?cè)柙~，例如“三明治，張開嘴，嘴里含一片小黃瓜”
活動(dòng)結(jié)束：
品嘗交流。
美味的三明治教案篇十五
周五的能科英語輔導(dǎo)老師帶我們上了一堂很有趣的英語課，其中還有學(xué)做三明治這項(xiàng)活動(dòng)！
三明治是我最愛吃的食物之一，周五下午放學(xué)后，我急匆匆的往能科教育跑去，一進(jìn)能科教室門，就看見betty老師帶了很多制作三明治的材料，有沙拉，面包，奶酪，火腿肉，番茄，生菜都放在桌上，同學(xué)們都開心極了，首先老師給我們一人發(fā)了兩片面包，分別又在每個(gè)面包上擠了沙拉醬，還放了一小塊奶酪，接著外教老師給我們一人切了一片火腿肉，，后腿肉上面還放了一片西紅柿和生菜，所有材料擺好之后，用另外一片面包夾起來，接著大家就排隊(duì)拿去烘箱烤！在三明治在烘箱你烤的時(shí)候我心里很焦急，也很好奇，不知道自己做的烤出來是什么樣，不一會(huì)兒，熱氣騰騰的三明治出爐了，我接過三明治迫不及待的咬了一口，哇塞，味道好極了！
雖然是最基本的材料做出來的三明治，但是畢竟是自己親手做的，吃著自己做的三明治心里美滋滋的！心想以后爸爸媽媽不在家，我不用再吃快餐面，可以自己做三明治啦！
美味的三明治教案篇十六
三明治是一種常見的早餐，制作簡(jiǎn)單味道好吃。那么，美味三明治的'做法大全有哪些，怎么做好吃?更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注相關(guān)欄目！
原料：吐司4塊，火腿4片，生菜2片，肉松4勺
輔料：花生醬4勺
1、備好原材料：吐司，火腿，肉松，花生醬，肉松;
2、案板上放一塊吐司，上面刷上花生醬;
3、火腿切片，鋪在刷了花生醬的吐司上;
4、撒上適量肉松;
5、蓋上洗凈，浸泡過涼開水并拭干水分的生菜葉;
6、另一片吐司也抹上適量花生醬，翻過來蓋在生菜葉上，這樣一個(gè)三明治就做好了;
7、按照之前的做法，將另一個(gè)三明治也做好;
9、三明治出鍋咯，配上一杯熱牛奶，感覺棒棒噠。
材料：面包片2片、生菜、紫甘藍(lán)、南瓜、蕃茄、牛排、沙拉醬、番茄醬
1.將土司切片，切掉四個(gè)邊。
2.面包片表面先擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
3.紫甘藍(lán)切成絲，鋪在生菜上面，上面擠一層。
4.牛排下鍋煎熟，南瓜切成薄片也煎熟，摁在紫甘藍(lán)上面，再擠一層沙拉醬。
5.在最上層鋪上切片的蕃茄，擠一層沙拉醬，另一片面包也是擠一層沙拉醬，鋪一層生菜。
6.將兩片面包重疊在一起，按壓幾秒，用刀對(duì)角斜切開即可。
原料：吐司2片，雞蛋1個(gè)，火腿4片，生菜1片
輔料：植物油10g，鹽1g，花生醬30g
2、電餅鐺刷油預(yù)熱;
3、敲入雞蛋，啟用“煎蛋/薄餅”功能;
4、一面煎好后，翻面，撒入適量鹽;
5、火腿切片，也放進(jìn)電餅鐺里，同雞蛋一起煎，煎好的食材盛出備用;
6、兩片吐司，都均勻的抹上花生醬;
7、放上生菜;
8、鋪上火腿片;
9、鋪上雞蛋;
10、再鋪上火腿片;
11、將另一片吐司倒扣放在火腿片上;
12、食用時(shí)將三明治沿對(duì)角線切開即可。
原料：吐司面包3片、雞蛋、火腿片、芝士
1、切去吐司面包的四邊、芝士切絲;
2、雞蛋入平底鍋煎熟備用;
3、將火腿片和雞蛋加在三片吐司面包中間;
4、在面包表面刷一層蛋液，然后放上芝士絲;
6、對(duì)角切開即可。
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