讀后感是在閱讀一本書或文章后，對其中內容、觀點、情感等作出的個人理解和感悟的一種表達方式。寫讀后感時，可以參考他人的讀后感，但要注意保持自己的獨立思考和表達。以下是一些經(jīng)典書籍的讀后感分享，希望能夠激發(fā)大家對閱讀的熱情。
白話史記讀后感篇一
寒假期間，我媽媽的一個朋友送我一套書《少年讀史記》，我看完了第一本《帝王之路》，從堯舜禪讓到漢武帝的故事，這本書描述了幾位帝王如何坐上王位，以及他們的作為。其中，我最喜歡的是楚漢相爭的這段歷史故事。
劉邦和項羽本來都是楚懷王的將臣，后來，項羽破釜沉舟在巨鹿大敗秦軍，一舉成名，各路諸侯都臣服于他。不久，劉邦攻破了咸陽，項羽十分惱怒，他的部下范增提醒他：“劉邦想要稱王，我們要想方設法殺掉他?！庇谑牵麄冊邙欓T設了一場宴會，范增設計，讓項莊舞劍，趁機刺殺劉邦，這就是“項莊舞劍，意在沛公”。而劉邦的部下項伯發(fā)現(xiàn)了他們的企圖，就和項莊對打，保護劉邦。謀士張良幫助劉邦逃走了。
項羽覺得楚懷王沒用，就殺了他，自己當上了西楚霸王，與劉邦爭奪天下，楚漢爭霸就開始了。因為項羽有勇無謀，而劉邦有很多幫他出謀劃策的謀士，最后項羽在垓下聽到了四面楚歌，他知道自己要失敗了，但是他不愿意過烏江，沒臉回去見江東父老，他就江邊自刎了。曾經(jīng)的西楚霸王走上了末路，而劉邦登上了皇位，成為漢高祖。
楚漢相爭這段歷史故事無比精彩，我喜歡劉邦這個人物，因為他智勇雙全，適合當皇帝，而項羽缺乏智謀，又不聽他人勸告，最后只能一敗涂地。
讀歷史能讓我們了解歷史，懂得很多道理，吸取教訓?！妒酚洝返淖髡呤莻ゴ蟮臍v史學家司馬遷，他在獄中艱苦的環(huán)境中寫下這部史學巨作，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。司馬遷是一位睿智博學，意志堅強的人，他值得我們敬仰和學習。我決心要看完這套書，了解更多的中國歷史，學習那些歷史偉人的精神。
白話史記讀后感篇二
項籍，子羽。自刎烏江而死，項籍出生于將門貴族。
項羽善戰(zhàn)，憑借自己的武力打下一片天地，但缺乏謀略，只可謂“有勇無謀”。他太過信任自己的武力，并沒有軍事謀略的天賦——說到這里，還能回想起一個細節(jié)：項籍小時候學書學劍都因“不能敵萬人”而不用心；后又習兵法，卻也只略知其意就罷了。過于自滿，缺乏耐性，從小胸懷大志的項籍，也在此時注定了失敗。
籍做事風格粗暴，甚至殘忍；他疑心太重，甚至逼走了范增；他不體恤民情，沒有扎實的群眾基礎，贏了戰(zhàn)場，卻輸了人心。
但他仍是一個英雄，勇猛，豪爽，有著不凡的氣概。美人虞姬一直伴在他身旁，最后為了不拖累項王而自刎；駿馬烏騅隨項王一生，項王死后跳入江中不知所往。他值得被追隨，但他終是敗了。
籍敗于垓下，聽四面楚歌，以為漢已取得楚地，失了決心，感慨悲歌。第二日趁夜突破重圍，迷路之時又被路邊老農指入死路。
“吾起兵至今八歲矣，身七十馀戰(zhàn)，所當者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)，必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”
烏江邊，心愛之人離他而去，又中了韓信的“四面楚歌”。無法容忍自己的兵敗，這位氣概不凡的英雄，決定死在自己手下。
許多人對這位英雄感到惋惜，但這也許是項王最好的選擇——若項王不能改變自己的性格，那么他也同樣無法改變結局。這是歷史的選擇，是項羽性格的注定。他是一位英雄，卻敗給了自己。
白話史記讀后感篇三
這個寒假，劉老師推薦我們閱讀《史記》的有關書籍。我細細品讀完《少年讀史記》，宛如踏入歷史的長河，仿佛回到了那群雄烽起，英雄拼搏，帝王稱霸的崢嶸歲月。
《少年讀史記》是由張嘉驊先生編著的，此書主要內容就是將古代文學著作《史記》用通俗的語言進行翻譯和編寫，講述孩子們喜歡的歷史故事，成為青少年們喜愛的書目。我印象最深刻的是《紙上談兵》這個小故事。
《紙上談兵》這個故事的主人公是趙括，他是名將趙奢的兒子。從小熟讀兵書，跟父親學習兵法，談起用兵之道，口若懸河，滔滔不絕，但他從來也沒帶過兵打過仗。有一次，趙王任命他為大將軍帶兵出戰(zhàn)。藺相如勸趙王：“趙括雖然讀了許多兵書，可只會紙上談兵，要誤大事的?！庇绕涫勤w括的母親，苦苦相勸趙王：“我兒趙括把用兵打仗看做兒戲，談起兵法，眼空四海，目中無人，用他為將，只怕趙軍會斷送在他手里?！彼麄兊慕ㄗh趙王都沒有聽取。趙括帶領四十萬大軍到達長平，廢除了以往廉頗的軍事部署，按自己的道道辦，并揚言：“若秦軍再犯，將他們殺得片甲不留?！睅渍讨螅w軍中了埋伏，四十萬趙軍全軍覆沒。造成這樣的慘敗，是因為趙括的紙上談兵。趙括雖“飽讀兵書”，但只會按圖索驥，沒有帶兵打仗的經(jīng)驗。趙括斷送了四十萬大軍的性命，自己也死于非命。
讀到這兒，我不禁想起了去年暑假學騎自行車的情景……。
學騎自行車之前，爸爸首先告訴了我騎車的要領。我一聽，原來騎自行車這樣簡單，拍著胸脯自信滿滿地對爸爸說：“這么簡單，我學會了，您就瞧好吧?！闭f完，我就按照爸爸說的要領去做。誰知，車子到了我的手中卻完全不聽指揮。我剛上車，車子就倒了，我也重重地摔在了地上。這時我才知道騎車并不是一件簡單的事，光知道要領不去練習是不行的。扶起車，我紅著臉走到爸爸跟前，承認了自己的錯誤。在爸爸的指導下，經(jīng)過反復練習，我終于學會了騎車。
看來，不論做什么，都不能只空談理論。只有聯(lián)系實際，活學活用，將所學的知識運用到實際當中去，才能將事情做好。像《紙上談兵》這樣的小故事還有很多，《少年讀史記》真是一部值得閱讀的好書！
白話史記讀后感篇四
中華文明幾千年，歷史就像一條緩緩流過的長河，那些動人的歷史人物和故事，就像一顆顆璀璨的明珠，深深打動著、啟發(fā)著每一代人。
“堯舜蟬讓”、“大禹治水”體現(xiàn)古代首領“以民為天”的思想，任人為賢的寬闊胸襟。
“姜太公釣魚”、“臥薪嘗膽”使我明白了，要想成就大業(yè)，必須擁有堅持不懈的精神，和頑強的意志。
鐵面無私的司馬穰苴和孫武執(zhí)行任務、訓練部隊時，堅定不移、秉公辦事，才能造就百戰(zhàn)百勝的部隊。
“胡服騎射”、“商鞅變法”告訴了我們不要被舊規(guī)所束縛，只有勇于嘗試和變革才能不斷進步。
這些歷史故事是如此生動，令人如癡如醉。雖然每個人只是歷史中的一個小小片段，但是如何從中吸取知識和經(jīng)驗、獲得啟發(fā)，卻是值得世人思考的。
白話史記讀后感篇五
隨著課堂教學的進一步的深化改革，每一位教師都在尋找、積累和建構自己的有《漫畫史記》是一本讓人記憶深刻的漫畫歷史書，用漫畫的方式來給讀者講述了歷史。
當收到《漫畫史記》中的一本時，我就這樣帶著疑問，迫不及待地坐在沙發(fā)上翻看著。沒想到不一會兒，我就被這本書里表情豐富的人物畫，精彩有趣的故事內容所吸引。從楚漢相爭到武帝本紀，劉邦和項羽的戰(zhàn)爭，比的是智慧；呂后的執(zhí)政，靠的是冷靜；文帝的成功，依的是仁這一個個有故事，精彩紛呈，讓我目不暇接！這一次看歷史書，我空前沒有不耐煩，安安靜靜地看著，時不時地大笑一陣，時不時思索一陣。
我一口氣看完了整本書，閉上雙眼，細細品味著每一個細節(jié)，每一張圖片，還真有種意猶未盡的感覺呢！真沒想到，歷史竟然這么有趣!讓一向不喜歡歷史的我，深深被吸引了。聽說這套書一共十二本，而我只試讀了其中一本。那《千古一帝》說的是誰呢？《千古悲歌》又是什么旋律呢？《楚漢風云》又是如何悲壯呢？我充滿著好奇，也充滿著期待。
《史記》是一本偉大的歷史書，被魯迅稱史家之絕唱，無韻之離騷?，F(xiàn)在我們能用漫畫的方式來近距離地接觸它，太幸福了！
白話史記讀后感篇六
分享的書籍是史記，史記是由司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史，記錄了上自上古傳說中的黃帝時代，下至漢武帝元狩元年間共3000年的歷史（包括哲學，政治，經(jīng)濟，軍事等〉。
本書一共有12本紀、10表、8書、30世家、70列傳。本紀：主要寫了中國古代紀傳體史書中門的帝王傳記。表：這個藝術時期的簡單大事記，是傳輸敘述的聯(lián)絡和補充?？梢赃@樣說，他是傳本書的精華。以表格這樣最簡明的形式，記敘了某一時期的歷史，人物，揭示了古今意思的變化規(guī)律。世家：有封地、有爵位（周朝舊制公、侯、伯、子、男）、能夠世代繼承，這一類就是世家。列傳：一般用以記述帝皇以外的人物事件，（凡侯王而能世襲的《史記》原列入“世家”后代的紀傳體史書則取消“世家＂一類，統(tǒng)稱為“列傳＂）。
再看《典籍里的中國》的時候。就對《史記》有了充分的了解。然后自己也買了。分享一下我所學到的東西。
一、《史記》是司馬遷為了繼承父親司馬淡編訂的史書遺志。因為司馬世代為史官，司馬淡，一心繼承先人久絕的世業(yè)一一太史今，重新孔子撰述《春秋》的精神，整理和論述上代歷史。二、司馬遷想繼承《春秋》的精神。以道以，撥亂世，反之正?？梢娝抉R遷，對“春秋之義”和“春秋筆法”心儀已久，這是他要殘城孔子的爭議，秉承《春秋》褒貶精神，最后寫成了史記。三、司馬遷要肩負史家的責任。查閱資料，我才發(fā)現(xiàn)，“太史今”只是俸祿六百石的小官，職責僅在于管理圖籍，掌管星象天文，最多也只是記錄上代乃當代事情，并無薯述的責任。為了家族，司馬遷，一心秉承先人世傳及往事“述往事以思來者”的責任感寫完了《史記》。
《史記》我會認真閱讀，可以在這本書上學到很多的知識和故事，今后我也為了家族的榮譽，不斷的努力。
白話史記讀后感篇七
中國文學家魯迅曾經(jīng)說過：史記是史家之絕唱，無韻之離騷。在寒假里，我讀了史記，仿佛看到了野心未泯的龐涓，樂于助人的信陵君，百步穿楊的李廣。
《史記》中有一個故事讓我非常喜愛。那是項羽的故事。項羽他十分驕傲自滿，目中無人，自以為可以取代秦始皇，而且他總是不聽別人的勸告，最終死在了東城。他還不知道他錯在哪兒，仍給自己找借口：這是天意，并不是自己用兵的失誤。但項羽身上有一種精神值得我學習：他在東城決戰(zhàn)的時候，寧可死在戰(zhàn)場上，也絕不當逃兵溜回江東。李清照曾經(jīng)說過：“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東?！?/p>
策。從項羽的故事讓我想到了自己：有好幾次我在做數(shù)學題的時候，碰到了一些攔路虎，我并沒有絞盡腦汁去思考，而是當個可恥的逃兵，直接跳過去了，甚至可能我連題目也沒讀清。讀了項羽的故事后，我回想起來，真愧疚呀！
《史記》中有許多愛國的偉人，每個人的愛國方式都不一樣。我們既不能像屈原那樣國亡就投江自盡，也不能像子貢那樣憑著三寸不爛金舌影響七國的發(fā)展然后以此拯救魯國，但我們可以從小事做起，譬如：不隨地吐痰，不亂丟垃圾，少用一次性筷子，少用餐巾紙，建議隨身攜帶手帕，愛護公物，保護環(huán)境……這些看起來像是小事，但如果大家都做到的話，聚沙成塔、集腋成裘，我們國家也會因此變得更加強大。
讀了《史記》，不僅豐富了我的視野，還拓展了我的課外知識，更讓我對歷史有了濃厚的興趣，這可真是“書中自有顏如玉”。
白話史記讀后感篇八
假期里，我從《少年讀史記——帝王之路》這本書中汲取了營養(yǎng)，領略到了歷代英雄的氣概與豪邁，也從他們的事跡中悟出了很多道理。
書中“四面楚歌”的故事最吸引我。因為項羽不聽范增的勸告，使得劉邦有機會利用陳平進言的離間計造成項羽與范增不合，缺兵少將的項羽無可奈何，最終落得落荒而逃的下場?！八拿娉琛钡墓适虏唤屛蚁氲搅俗约?。
作為班長，我的學習成績一直令人滿意，也正是因為成績還不錯，我忽視了自己的行為習慣，總喜歡在課堂上和別人聊天，對此，老師專門找我談話，記得老師曾語重心長地說：“你雖然成績好，可是如果在紀律上不能認真遵守，又怎么能在班級中樹立威信呢？”聽了老師的話，我想到了“四面楚歌”的項羽，這次一定要聽老師的勸告，改掉缺點！從那天起，我時刻提醒自己，注意自己的言行舉止，不再在課堂上聊天。果然，老師們都說我進步了，在班干部選舉中，我也再次被選為班長。
在我們的人生歷程中，在日常生活中，我們要好好做人，腳踏實地做事。《少年讀史記——帝王之路》這本書中的事例讓我明白了，從古至今，不管是令人敬仰的帝王，還是我們新時代的小學生，在追求成功的道路上，要聽得進勸告，不要自以為是，一意孤行。
白話史記讀后感篇九
史記此書也開創(chuàng)了紀傳體史書的形式，對后來歷朝歷代的正史都產生了深遠的影響，《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史。你是否在找正準備撰寫“史記白話版讀后感400字以上”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
作為炎黃子孫的我們是榮幸的，這是一個有著優(yōu)秀傳統(tǒng)的神秘國度，這是一個物華天寶的泱泱大國，這是一個人杰地靈的禮貌古國。先賢給我們留下了浩如煙海的古文典籍，作為后世子孫的我們在茫茫書海中尋覓古賢人的蹤跡，感慨以往的驚心動魄，思量以往的紛紛擾擾，而作為華夏兒女的我在品讀《史記》之后，也真切地感受到3500多年歷史中充塞的豪邁、悲壯與辛酸?？墒窃谏倌瓴蛔R愁滋味的同時更體會到了中華文化的博大精深。
持天下秩序，國家需要周武王這樣一位領袖。恰恰相反，淮南王劉長醉心權勢，不滿已有的封地，引發(fā)戰(zhàn)亂，最終也可是是不成氣候的過江龍。
歷史風云，世間百態(tài)，一次次迷離了我的雙眼；百轉千回，人情冷暖，一點點冰封我的思緒。可我從不曾懷疑這個繽紛的世界，重耳在外流亡十九載，卻終登帝位，名垂青史；勾踐臥薪嘗膽，最終報了滅國之仇；孫臏臏足，撰述了《孫臏兵法》；呂不韋流放蜀地，留下了《呂氏春秋》有生亦有死，有正亦有邪，有戰(zhàn)爭亦有和平，事物總有兩面，我深信上天的公正。古今多少事，皆付笑談中。
讀了司馬遷的《史記》，我對我們中華民族的發(fā)展和發(fā)達有了比較全面的認識，對我們炎黃子孫的堅毅和智慧崇拜的五體投地，對我國自古以來朝代的興替有了比較清晰、深刻的了解，特別是《五帝的故事》，使我受益匪淺。
炎帝和黃帝是華夏民族的.祖先，他們都生活在遠古時代，那時既沒有文字符號記載他們的故事，也沒有安定的生活，人們主要依靠狩獵和采集植物果實為生，過著朝不保夕的生活。后來炎帝發(fā)現(xiàn)許多小鳥在地上啄食細小的植物種子。他就把這些植物種子收集起來，種在地里，收獲之后，煮熟食用，味道香甜可口，又飽肚子。于是，炎帝向人們介紹這種谷物，推廣種植這種谷物的方法。為了耕種方便，炎帝又根據(jù)自己的經(jīng)驗，設計了一些農具。從此，這種谷物，也就是粟子開始了大面積種植，人們能夠獲取較充足的食物。為了感謝炎帝對農業(yè)的生產發(fā)展的貢獻，人們尊稱他為神農氏。
神農氏嘗遍百草，多次誤食有毒的食物，幾乎喪命，幸虧他又找到了解毒的草藥，掙脫了死神的魔掌。為了不讓人們重蹈覆轍，他不顧自己的生命危險，仍然去嘗試各種植物。最后，他嘗到了一種名叫斷腸草的綠葉黃花植物。這種劇毒植物無藥可救，神農氏不幸去世了。
炎氏之后，有一段時期非?；靵y，各地諸侯乘機而起。軒轅氏決心消除戰(zhàn)禍。他修行德政，安撫百姓，整頓軍旅，收復了各地的諸侯。他又在逐鹿擒殺了南方諸侯首領蚩尤，統(tǒng)一了天下。后來，人們稱他為黃帝。
黃帝執(zhí)政后，仍然不忘天下的百姓，只要發(fā)生戰(zhàn)亂，黃帝就去征討，掃平判亂，安撫百姓，幫助百姓解決各種困難。他制定歷法，讓百姓按季節(jié)播種收獲;劈山開道，方便天下人往來。他成年辛勤地奔波勞碌，從來沒有在哪兒安寧的居住過。
放暑假了，不想去補習班，但是也不能閑著玩吧，于是就買了一本《史記》看看。我認為如果真正想讀懂一本書，首先得去了解作者。
司馬遷因李陵之禍而身受腐刑，他寫這篇文的目的一個是“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。在一個是他為了完成父親的遺愿以及他如果這樣就死去了鄙陋沒世，而文采不表于后世。
《史記》有本紀十二、世家三十、列傳七十、書八章，凡百三十篇。是我國第一部紀傳體通史，他告訴我們：中國是具有五千年輝煌文明的古國，中華文明是世界上唯一沒有中斷過的文明。讀《史記》，會使我們對本國以往的歷史、悠久的文明，懷有一種深深的敬意。
《史記》還告訴我們：歷史發(fā)展是有瑰麗的，讀《史記》，我們可以學到許多歷史的智慧，培根也說過：“讀史使人明智。”它會幫助我們了解中國歷史的過程和特點，使我們明了其興衰、復習、更替的奧秘。鑒往知今，我們如果懂得了歷史，自然就會尊重歷史，并懂得如何選擇前進的合理途徑，以創(chuàng)造更加美好的明天。
《史記》還是一部偉大的文學著作，司馬遷運用高瞻遠矚的卓越思想和獨具匠心的藝術手法，描繪出了一個個栩栩如生，風采各異的歷史人物，如一身英雄氣的項羽、智慧潮人的張良、勇敢機制的李廣等。而且還開創(chuàng)了我國傳記文學的偉大傳統(tǒng)。這些生動的文學形象永恒的給人以思想的啟迪和美的享受。其中的人物遍布社會的各個階層，有政治家、軍事家、教育家、哲學家、文學家，有貴族、官僚、策士、隱士、商人、醫(yī)生，也有刺客、占卜師、游俠、優(yōu)伶等。他們對后來中國人的精神世界產生了深遠影響。所以，后來魯迅先生評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷”。
讀完《史記》我的收獲呢，一個是對我國歷史封建王朝更替的了解，再一個是對古代文言文的認識有了解的更透徹了!
《史記》是爸爸送給我的生日禮物，爸爸送我的版本是白話文版。我在一個陽光明媚的日子里讀完了這本書。
“尊師重道是我們中華民族的傳統(tǒng)美德”這是我閱讀《史記》這本書的收獲。
在《史記》里，我讀到了大成至圣先師孔子尊師重道的事跡。
公元前521年，孔子的學生宮敬叔要去周朝京都洛陽朝拜天子，孔子知道老子在洛陽居住，為了能向老子請教古代的“禮制”，便和宮敬叔一同前往洛陽。來到洛陽的第二天，孔子便迫不及待地徒步前往守藏史府去拜望老子。老子當時正在著書立說，聽聞譽滿天下的孔子前來拜訪，立即放下手中的刀筆，迎接孔子?？鬃舆M入大廳，恭恭敬敬地向老子行了弟子禮后，才向老子請教古代的“禮制”。因為孔子態(tài)度很誠懇，老子就很詳細地跟他講解古代的“禮制”?？鬃訉W到了很多關于古代“禮制”的知識。
閉卷沉思，我想到了我的老師。
小學一年級的時候，因為剛上小學，沒有定性，上課忍不住玩小玩意兒，被老師發(fā)現(xiàn)了。老師第一次提醒了我，我就停了下來，但是過了一會兒，我忍不住了，又把小玩意拿出來玩，老師那雙火眼金睛又發(fā)現(xiàn)了，就叫我站起來。本以為這樣我就可以好好聽課，誰知道，我再次玩起了小玩意。于是老師板著臉說：“站起來也能玩，要好好聽課才是。把手上的東西拿上來，沒收!”我看著老師嚴厲的臉，便知道我在課堂上玩小玩意是不尊重老師，不尊重同學，不尊重知識，我羞愧地紅著臉低著頭，乖乖地把手上的小玩意交到講臺前。當我轉過背，發(fā)現(xiàn)全班同學都在看著我，當時我恨不得找一個地縫鉆進去，并暗暗發(fā)誓以后再也不要這樣了。課后，老師把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“老師批評你，讓你在課堂上站起來，是因為你影響到了課堂秩序，老師希望你好好學習，將來以優(yōu)異的成績來回報社會。要記住：尊重別人是在莊嚴自己!”
孔子是的大思想家，大教育家，是當時社會上最博學者之一。為了學到更多的知識，把自己當成學生，千里迢迢地去向老子求學。給我們樹立了尊師重道的榜樣。
相較于孔子，我在學識上是一張白紙，思想、道德、文化修養(yǎng)各方面都要不斷地加強學習，而尊師重道是我人生中永不停止的課程。
今年暑假，我看了一本叫《史記》的書。
《史記》是西漢漢武帝時期的“史圣”司馬遷的著作，記載了上起三皇五帝，下至漢武帝時期中國三千年的政治、經(jīng)濟、文化、軍事等多方面的歷史，為“二十四史”之首。
我十分佩服司馬遷在史書著作上的創(chuàng)新方式，“二十四史”中大多是使用編年體。以時間順序寫歷史，而《史記》以人物傳記為主，并吸收了編年、紀事等體裁的長處，創(chuàng)造了歷史書籍的紀傳體的新體裁。其它史書記載的歷史都很短，就是著名的《資治通鑒》，也只是記載了從戰(zhàn)國至五代十國的一千多年的歷史。而《史記》卻記載了三千多年的中國歷史，是“二十四史”中記載年代最長的史書。
我更佩服司馬遷那種絕不違背真理的不屈精神。司馬遷雖然是朝廷的史官，但在《史記》中卻并不體現(xiàn)最高統(tǒng)治者漢武帝的意志，司馬遷寫《史記》秉筆直書，他的文章公正，史實可靠，不空講好話，不隱瞞壞事。在某些方面，敢于批評朝廷，這是封建統(tǒng)治者所不能允許的。他在《史記》中直言不諱地記載了漢武帝迷信神仙，千方百計祈求不死之藥的荒謬行為，惹惱了漢武帝。而當時正好發(fā)生了李陵兵敗投降事件，李陵攻打匈奴戰(zhàn)敗被俘，司馬遷替李陵說了幾句解釋的話，觸怒了漢武帝，便把他投下監(jiān)獄處以宮刑。宮刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當然不愿意忍受這樣的刑罰，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。可后來他想到，人總有一死，但“死或重于泰山，或輕于鴻毛”，死的輕重意義是不同的，他覺得自己如果就這樣自殺，就像牛身上少了一根毛，是毫無價值的，他毅然選擇了宮刑。他只有一個信念，那就是一定要活下去，一定要把《史記》寫完，正因為還沒有完成《史記》，他才忍辱負重地活了下來，最終完成了《史記》。
《史記》中，我最感興趣的是《秦始皇本紀》。我覺得秦始皇做出的最大貢獻是統(tǒng)一了中國，統(tǒng)一了文字、貨幣等，為中華文明的強盛打下了基礎。但他也非常殘暴，焚書坑儒、廢黜百家，修皇陵，活埋了上萬人，是個殘虐的暴君，因此秦朝才短短十五年便滅亡了。
《史記》這本書是司馬遷在巨大恥辱下寫成的著名史書。讓我明白了許多治國的道理，治國不能太殘暴，但也不能偷懶放松。我要讀更多的好書，學習更多的知識，開創(chuàng)一個繁榮、富強的新時代。
白話史記讀后感篇十
蘇州有紀念伍子胥的雕像，為紀念其功績，為其冤屈不平。然讀了《史記.伍子胥列傳》，實在不喜其為人，不喜原因有三。
一是父兄有難，獨自逃走。父親有難，本應設法營救，實在救不了，至少應當帶兄長一同逃跑。楚平王關了伍子胥的父親，伍子胥明知自己不去見楚平王的話，兄長自己去見楚平王就是白白送死，也會搭上父親的性命，卻自己獨自逃跑了。如果當時伍子胥陪著哥哥一起去見楚王，曉以大義，表明忠心，進一步還有挽回父兄性命之可能，楚平王未必失信于天下人，退一步就算三人全都死了，也是滿門忠烈，豈可臨陣脫逃，并且眼睜睜看著兄長過去送死。
二是是非不明。鄭國人對楚太子建很好，卻密謀與晉國滅鄭，史記雖未提及伍子胥在此事中的重要程度，但是身為太子建的忠臣，本應上諫太子建不做如此忘恩負義之事，卻未有舉動，導致太子建被鄭國誅殺，伍子胥只能帶著太子建的兒子逃亡。
三是手段讓人不齒。挖掘楚平王的墳墓，鞭尸三百，總覺得這個未免太小家子氣，人都死了，國家都被滅了，按說伍子胥之大仇已報，還挖出來鞭尸，確實有點殘忍，心胸狹窄，鞭尸的.手段未免讓人有點不齒，最多建個楚平王的雕像跪在他父兄的墳頭。
《史記》中寫伍子胥將自己的孩子送到了齊國，當時對吳王已經(jīng)不信任了，這才引起吳王的疑心，逼其自殺。伍子胥未能和孩子一起逃亡到齊國，也是個遺憾。司馬遷對伍子胥的功績和才能并未詳細說明，反而夸其逃出楚國并鞭尸雪恥，實在對太史公此種觀點不敢茍同，放在現(xiàn)在來說就是本人與司馬遷三觀不合。
白話史記讀后感篇十一
《史記》大家一定都知道吧！它是我國的經(jīng)典呦！
《史記》的作者是漢代的司馬遷，本書記載了有血有肉的事情，讓我們更一步認識了歷史。
《史記》是司馬遷受腐刑（一種肉刑）之后在牢里寫的。在牢里，他甚至想自殺，可他想到周文王被關在羑（you）里寫了一部《周易》；孔子周游列國的時候被困在陳蔡，于是他寫了《春秋》；屈原遭到放逐，寫了《離騷》；左丘明眼睛瞎了寫了國語，孫臏被剜掉膝蓋骨寫了《兵法》，這些名著都是在詩人心情憤怒時寫的，于是司馬遷就想：我為什么不在此寫一部史書呢？就這樣《史記》誕生了。
《史記》中記載了一些暴君如：吳起、呂雉等人，又記載了一些善解人意的人如：劉邦、屈原等；讓我們學習做人的道理。
其中，讓我覺得最可惜的就是戚夫人，呂雉因為嫉妒戚夫人的容貌，便把戚夫人的手腳砍了，把她的眼珠挖了，熏聾她的耳，又迫她喝下啞藥，丟入窟室，叫作（人彘）戚夫人一朵美麗艷麗的花悄然無聲的謝了。
希望大家多去咀嚼文學的經(jīng)典。
白話史記讀后感篇十二
《史記》是我非常喜歡的一部歷史著作，這本書在歷史上擁有重要的地位，被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。我今天讀了一個人物的傳記，感覺非常深。他就是伍子胥。
伍子胥是楚國人，他的的祖父武舉因為曾經(jīng)直諫楚莊王，所以伍氏在楚國非常有名望，等到楚平王的時期，伍子胥的父親伍奢在楚國擔任太傅，楚國國王讓太子娶秦國女子，因為秦國女子長的很美，少傅費無忌告訴楚平王，讓楚平王自己娶。
后來費無忌擔心太子為王后對自己不利，于是讓楚王廢掉太子，伍奢權健平王不要聽小人的話，于是平王非常生氣，將伍奢囚禁起來。太子知道消息以后就一個人跑到了宋國，費無忌告訴楚王，伍奢的兩個兒子知道父親被囚禁以后，肯定會對楚王進行威脅，不如把他們兩個一起招過來殺死。楚王聽了以后就答應了，于是就讓讓去召喚伍尚和伍子胥。伍奢知道伍尚一定回來，而且他們都會被殺，果然，伍尚一回去就和他的父親伍奢一起被殺了。
伍子胥開始逃跑了，他知道太子在宋國于是去尋找太子，找到太子后，伍子胥又和太子一起逃到了鄭國，在鄭國后太子建得罪了鄭國國君被殺，這時伍子胥只好自己跑了，于是伍子胥跑到吳國。
到了吳國以后公子光知道伍子胥特別厲害，于是就讓伍子胥成為自己的參謀，在伍子胥的幫助下，公子光用伍子胥的計策殺掉了吳王，后來公子光做了吳王，伍子胥得到重用。伍子胥為了報仇就讓吳王攻打楚國，并且很快伍子胥就率領吳軍打敗了楚國，此時楚國的國君逃跑，伍子胥挖出楚平王的尸體，鞭打了三百下。后來由于伍子胥的好友申包胥的請求下，秦國出兵，楚國才得以復國。
讀完這一段以后，我感覺兩千多年以前的伍子胥除了聰明才智以外，也是一個嫉惡如仇的人，他知道楚王要殺他，所以沒有接受楚王的命令。他為了給父兄報仇，利用吳軍滅掉了自己的祖國。雖然今天這個聽起來有點夸張。但我明白了伍子胥是一個有智慧的人，他堅持做自己認為對的事情。在當時的年代階級分層明確，伍子胥的行為可能在很多人的眼里看來就是不忠的行為。相信是非功過已經(jīng)沒有那么重要了。
白話史記讀后感篇十三
《史記》是西漢史學家、文學家司馬遷所著的第一部中國古代通史，它既是一部歷史著作，又是一部偉大的文學著作，花了司馬遷的無數(shù)心血。《史記故事》中的故事都選自《史記》中的精華部分。
《史記》按照時間順序，從傳說中的皇帝寫到到西漢武帝時期。這些故事不但精彩有趣，而且為我們打開了一扇了解歷史的大門。
本書共130篇，共計52萬余字。這本書創(chuàng)造了傳記史的形式，對后世的官史產生了深遠的影響。書中發(fā)人深省的故事被編入了一代又一代流傳下來的歷史記錄中。
司馬遷筆下的人物栩栩如生，個性鮮明。生動的語言和優(yōu)美的文字讓我覺得自己仿佛置身于一個美麗的意境中。隨著情節(jié)的起伏，我的心情也隨之改變。為主人公的快樂而歡喜，為主人公的憂慮而擔心，感受著主人公的所想所感。輕松幽默的語言和緊張刺激的情節(jié)似乎把我?guī)У搅四莻€遙遠的年代。
在《史記》中，給我印象最深的是秦始皇嬴政統(tǒng)治中國的情節(jié)。在經(jīng)歷了無數(shù)次的成功和失敗之后，他終于橫掃了六國的舊勢力，一統(tǒng)天下。他在前230年摧毀了韓國，前225年前摧毀了魏國，前223年摧毀了楚國，前222年摧毀了燕國和趙國，前221年前摧毀了齊國，建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的中央集權國家。
通過《史記》，我對中華民族的起源歷史、做人的道理、歷史人物的成就、一些歷史典故、一些歷史事件的背景和過程以及對當時社會帶來的深刻影響有了更深入的了解。
白話史記讀后感篇十四
我讀了一本書，叫《史記故事》。
史記故事的原著是司馬遷。司馬遷有了周文王、孔子、屈原、左丘明、孫臏作為自我激憤的好榜樣。立志寫完《史記》。最后司馬遷經(jīng)過了十多年的努力，終于寫完了《史記》這130篇，52萬的偉大的巨作。
《史記》講述了古代的許多事跡。
比如《大禹治水》。講了大禹為了治理水患，十三年了，大禹很少回家。每次路過家門，都沒有進去看望自己的妻兒。這正是感人的所在之處。讓人感受到，大禹為了天下人民與天下大眾的安全、利益，不惜失去自己的利益的生動寫照?！皾M懷深情地說”更讓我們覺得大禹不是不想家，只是因為對人民的愛和許多無奈。
這一章還通過大禹治水的過程、方法和大禹的思考看出大禹吸取原來父親治水失敗的原因來治水，還看出大禹的聰明。
我讀完了《史記故事》，它讓我學到了很多。
白話史記讀后感篇十五
《史記》這本書被魯迅先生譽為史家之絕唱，無韻之離騷。我不敢說我真的讀過。我只能說我讀過這本書。
《史記》原名《太史公書》，是中國第一部紀傳體通史。這本書有130篇，記錄了從皇帝到漢武帝3000多年的歷史，具有很高的實用價值?！妒酚洝窂目陀^的角度記事，不虛美，不隱惡。這是司馬遷寫好這本書的關鍵。作為一名歷史學家，他敢于用筆寫出漢武帝迷信鬼神的缺點。
司馬遷花了27年時間在監(jiān)獄里寫了《史記》。作為一個普通人，他承受著別人無法忍受的痛苦；作為一名歷史學家，他放下了自己的情緒，他是一個誠實的記錄者；作為一名作家，他寫了一部持久的杰作。
《史記》不僅實用，而且是一部優(yōu)秀的文學作品。司馬遷筆下的人物真實、生動、鮮明。比如《刺客列傳》中的荊軻和聶政，有刺客精神；侯贏和朱亥在《魏公子列傳》中展現(xiàn)了市場人才的智慧和俠義；在《陳涉世家》中，陳勝和吳光展現(xiàn)了起義英雄的豪情和雄心壯志。書中的皇帝和將軍都寫得生動活潑?？赐曛?，回想起來，就像電影一樣。
在書中，我最喜歡看《陳涉世家》。陳涉只是一個農民，但他不同于其他壯丁。他說:王侯將相寧有種嗎？喚醒了無數(shù)英雄，他敢于打破陳規(guī)，不怕列強的精神讓我佩服。書中司馬遷也對陳涉給予了高度贊揚，這是史記中罕見的片段。最后，成為皇帝的漢高祖劉邦還安置了30戶人家看守陳涉的墳墓，定期殺人祭祀他。可見，陳涉在任何人眼里都是一位偉大的英雄。
史書是一本充滿文學色彩的史書，它積累了一生的心血，也給后人留下了寶貴的精神財富。
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