幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班(通用15篇)

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幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班(通用15篇)
時(shí)間:2023-12-06 06:32:03     小編:紫薇兒

教案能夠提供教師教學(xué)的基本框架和教學(xué)過(guò)程的詳細(xì)步驟。充分了解學(xué)生的背景知識(shí)和學(xué)習(xí)需求,為教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)提供依據(jù)。運(yùn)用不同類型的教案可以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和能力水平。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇一

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)著用搓、壓的方法,把泥搓園壓扁,并能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜歡民間節(jié)日,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

人手一份泥工工具以及刻、印的工具。

活動(dòng)過(guò)程:

1、談話:八月十五中秋節(jié)。

2、出示月餅,讓孩子們講講月餅的形狀和花紋。

――引出孩子們活動(dòng)興趣。

3、老師講解并示范用橡皮泥做月餅的方法。

a、先搓圓再壓扁,然后在泥面上用工具畫花紋。

b、用印模的方法做月餅。

4、孩子們操作老師指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子們大膽繪制花紋。

5、月餅展覽會(huì)。――孩子們互相參觀自己做的月餅,并說(shuō)說(shuō)誰(shuí)做的好?為什么?

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇二

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日,有賞月、吃月餅等習(xí)俗;嘗試在面團(tuán)上用模具印花的方法表達(dá)月餅的花紋、圖案。

2、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

3、簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

活動(dòng)準(zhǔn)備:面粉、月餅?zāi)>摺⒚弊?,桌布口罩音?lè)。

活動(dòng)過(guò)程:

一、中秋到,道中秋。

你知道中國(guó)特有的節(jié)日嗎?春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、敬老節(jié)、中秋節(jié)的由來(lái)和有關(guān)傳說(shuō)和習(xí)俗"嫦娥奔月"、"后羿射日"等。吃月餅、賞月中秋節(jié)的習(xí)俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對(duì)生活無(wú)限的熱愛和對(duì)美好生活的向往。

二、看月餅,說(shuō)月餅。

說(shuō)說(shuō)月餅的不同形狀不同,一般多見是圓形,還有方形,心形等等花紋不同。月餅上都有花紋,有的是圖案,有的還有文字。餡兒不同,豆沙、玫瑰、鮮肉等。制作方法不同(制作材料不同),冰激凌、冰皮、廣式、蘇式等。

討論:我們可以用什么方法制作月餅。

老師示范:先取適量的面團(tuán),在手中搓圓。用模具輕輕一壓,保持月餅表面光滑。取出塑料小刀,在月餅上刻上花紋。

四、自由結(jié)伴選擇材料制作。

觀察幼兒制作情況,適時(shí)、適宜給予提示、示范等幫助。(播放音樂(lè))。

五、介紹、展示自制的月餅。

六、活動(dòng)延伸:

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇三

1、學(xué)唱歌曲,感受歌曲的抒情性質(zhì),注意休止符的停頓。

2、通過(guò)歌曲,了解與中秋節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗。

3、能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。

4、借助已有經(jīng)驗(yàn)、圖片和老師的提問(wèn),理解并記憶歌詞。

能表現(xiàn)歌曲的抒情性。

演唱時(shí)注意歌曲中的停頓。

一、引入活動(dòng)。

(一)復(fù)習(xí)部分。

復(fù)習(xí)歌曲《大中國(guó)》,讓幼兒有精神地唱出聲勢(shì)。

(二)、討論:中秋節(jié)。

1、提問(wèn):小朋友,你們知道什么時(shí)候吃月餅嗎?(中秋節(jié))。

2、提問(wèn):那你們知道中秋節(jié)除了要吃月餅外,還有什么和其他節(jié)日不一樣的地方呢?

小結(jié):中秋節(jié),全家聚在一起吃月餅賞月。

3、教師播放課件【視頻欣賞一】,讓幼兒了解有關(guān)中秋節(jié)的習(xí)俗。

(一)、教師彈琴,幼兒欣賞。

小結(jié):這首歌曲舒緩優(yōu)美,歌詞充滿對(duì)爺爺?shù)膼?,是非常抒情的歌曲?/p>

2、提問(wèn):歌曲里你聽到了什么?

教師總結(jié)歌詞。

(二)、學(xué)唱歌曲。

1、教師彈歌曲旋律部分,幼兒跟隨拍旋律節(jié)奏。

1)有節(jié)奏的拍腿。

2)有節(jié)奏地拍手。

2、幼兒跟隨鋼琴有節(jié)奏地邊拍手邊念歌詞。

3、演唱歌曲。

重點(diǎn)指導(dǎo):注意休止符停頓部分,用舒緩的聲音演唱。

1)集體演唱。

2)個(gè)別幼兒演唱。

三、延伸活動(dòng)。

1、播放課件【故事欣賞】嫦娥奔月,了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

2、播放課件【視頻欣賞二】,了解月餅的制作過(guò)程。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇四

謎題:平日不思,中秋想你,有方有圓,甜甜蜜蜜。(打一食品名)。

謎題:小小形狀口味多,中秋佳節(jié)慶團(tuán)圓。(打一中秋食品)。

謎題:圓圓墩墩一塊餅,紙盒包裝喜盈盈,只因和月心相應(yīng),吃餅還需看月明。(打一食品)。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇五

教學(xué)目標(biāo):

動(dòng)手學(xué)會(huì)自制月餅。

知道做月餅都需要的材料。

能呈現(xiàn)自己的月餅,并能欣賞別人的月餅。

在教學(xué)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

教學(xué)準(zhǔn)備:

澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)?、烤箱?/p>

教學(xué)過(guò)程:

1、小朋友們中秋節(jié)要到了,我們過(guò)中秋吃什么了?

2、小朋友記憶力真好,知道要吃月餅。

3、我們?cè)诩页缘脑嘛炇遣皇嵌际琴I好的,回來(lái)開袋就能吃???

4、買一袋月餅就一種餡,那我們想吃別的餡是不是還得買,吃不了就會(huì)壞掉。

5、月餅壞了,還能吃了嗎?不能吃了怎么辦?扔掉還浪費(fèi)。

6、咱們今天就把這個(gè)問(wèn)題解決了好不?那應(yīng)該怎么辦哪?

7、有辦法了,想知道是什么辦法不?我們自己在家做就行了。

8、小朋友們不會(huì)做??!那我們學(xué)會(huì)就行了,想不想學(xué)???

9、我們來(lái)準(zhǔn)備做月餅需要的材料――有澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)?、烤箱?/p>

10、小朋友們材料都準(zhǔn)備好了嗎?都認(rèn)識(shí)了在做的時(shí)候不要用錯(cuò)哦!

11、中秋月餅的做法――把糖漿和水?dāng)嚢杈鶆颍詈髶饺氤畏廴嗪驮谝黄稹?/p>

――拿出準(zhǔn)備好的餡,把準(zhǔn)備好的都揉成圓團(tuán)。

――拿起面團(tuán)進(jìn)行包餡,要把餡完全包好。

――包好的要放在月餅?zāi)汉?,成型后拿出放在烤盤上,放進(jìn)烤箱。

12、小朋友手中的月餅都做好沒?。课覀円黄鸱胚M(jìn)烤箱里吧!你們自己在家的時(shí)候,可不許用烤箱,烤箱會(huì)燙壞小手的。

14、自己做的月餅好吃不???那回家要教家人做月餅,這樣中秋節(jié)就不用買月餅了。

教學(xué)反思:

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過(guò)程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問(wèn)題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇六

1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過(guò)觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

2、能用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂(lè)。

1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

1、自由觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

2、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

(1)猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

(2)觀察切開來(lái)的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的。

3、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過(guò)或吃過(guò)的月餅。

4、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂(lè)。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇七

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。

2、喜歡民族節(jié)日,了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。

1、每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅,并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。

一、通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的民間節(jié)日。

二、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

三、了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。問(wèn):你是怎么過(guò)中秋節(jié)的?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?為什么?

四、觀察月餅,通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。

1、月餅有很多種,誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅?――引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹。

2、月餅為什么是圓的呢?

3、老師小結(jié)。

五、分享月餅。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇八

1、品嘗月餅,學(xué)會(huì)分享,體驗(yàn)分享的快樂(lè)。

2、知道每年農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),是全家人團(tuán)圓的好日子。

3、初步萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣,了解中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗。

活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒自帶一個(gè)月餅及切月餅的塑料小刀來(lái)園;教學(xué)音帶《八月十五月兒圓》(自備);將幼兒按每八人分為一組,每組有四個(gè)不同口味的月餅。

活動(dòng)過(guò)程。

1、聽音樂(lè),跟唱歌曲《八月十五月兒圓》進(jìn)入活動(dòng)室。

教師提問(wèn):歌曲里唱了什么?八月十五是什么日子?這一天人們一般怎樣慶祝?

教師引導(dǎo)幼兒歸納我國(guó)過(guò)中秋的習(xí)俗。

2、觀察并了解月餅。

幼兒自由交流并討論:你吃過(guò)的月餅是什么味道?月餅餡里都放些什么?

3、分組活動(dòng),八人一組分享月餅。

教師請(qǐng)每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

教師鼓勵(lì)幼兒與同伴交換不同口味的月餅,學(xué)習(xí)與同伴分享食物。

活動(dòng)建議與提示。

1、在美工區(qū)為幼兒提供橡皮泥及花紋壓模,讓幼兒制作"月餅"放在"娃娃超市"中進(jìn)行角色游戲。師幼一起收集和整理月餅盒,用來(lái)裝扮活動(dòng)室,營(yíng)造歡快的'節(jié)日氣氛。

2、此活動(dòng)需在中秋節(jié)前后開展。

3、建議家長(zhǎng)在中秋節(jié)的晚上帶孩子賞月、吃月餅,讓孩子體驗(yàn)與家人團(tuán)圓的溫馨與快樂(lè)。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇九

謎題:扁扁的,圓圓的,香香的,甜甜的。(打一食物)。

謎題:明晚共餐(食品一)。

謎題:圓圓形狀花樣多,水果口味任你挑,中秋佳節(jié)都愛它,一口一口把愛咬。(打一中秋食品)。

謎題:始慕花容更留連(打月餅種類一)。

謎底:蓮蓉。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇十

1、能回憶我吃過(guò)的月餅,在月餅上出圖案。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對(duì)中秋節(jié)活動(dòng)的興趣。

3、愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

4、了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過(guò)各種各樣的月餅活動(dòng)過(guò)程:

1、回憶講述:我吃過(guò)的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵(lì)幼兒大膽講述)。

3、幼兒練習(xí),鼓勵(lì)幼兒能大膽作。

4、展示講評(píng):我的月餅。

活動(dòng)的開展,不僅讓幼兒了解了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓幼兒學(xué)會(huì)了分享,提高了對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的興趣,加深了對(duì)祖國(guó)的熱愛之情。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇十一

活動(dòng)目的:

1,了解月餅的基本形狀——圓形。

2,能夠畫出自己心中的月餅。

3,體會(huì)畫出美麗月餅的樂(lè)趣。

4,愿意積極參加活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

5,了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

彩筆,畫紙。

活動(dòng)重難點(diǎn):

畫出規(guī)整的圓形,自己設(shè)計(jì)月餅內(nèi)部的樣子。

活動(dòng)過(guò)程:

導(dǎo)入。

前幾天,我們過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的中秋節(jié),小朋友們?cè)趺催^(guò)的呢?

幼兒自由表述自己的中秋節(jié)。

哇,小朋友們都吃過(guò)月餅呀?那么,月餅是什么樣子呀?

畫月餅送給小動(dòng)物。

恩,有的小朋友呢,想出了去給小動(dòng)物們買月餅這個(gè)主意。小朋友們真棒,愿意跟小動(dòng)物們分享我們的`東西,但是呢,老師這里有一個(gè)不花錢,小動(dòng)物們也能夠收到小朋友們的心意喲。

教師巡視指導(dǎo)。

點(diǎn)評(píng)。

對(duì)孩子們畫的月餅表?yè)P(yáng),除非有特大失誤,不批評(píng)。

小朋友們把自己的月餅交到老師這里,老師放學(xué)就幫大家送到兔子家里,讓他給森林的小動(dòng)物發(fā)月餅。

教學(xué)反思:

設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的,讓幼兒認(rèn)識(shí)月餅的制作方法,讓幼兒的制作做進(jìn)一步的裝飾。有些小朋友無(wú)從下手,對(duì)這些小朋友老師要多在旁邊指導(dǎo),才能完成。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇十二

動(dòng)手學(xué)會(huì)自制月餅。

知道做月餅都需要的材料。

能呈現(xiàn)自己的月餅,并能欣賞別人的月餅。

在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)?、烤箱?/p>

1、小朋友們中秋節(jié)要到了,我們過(guò)中秋吃什么了?

2、小朋友記憶力真好,知道要吃月餅。

3、我們?cè)诩页缘脑嘛炇遣皇嵌际琴I好的,回來(lái)開袋就能吃?。?/p>

4、買一袋月餅就一種餡,那我們想吃別的餡是不是還得買,吃不了就會(huì)壞掉。

5、月餅壞了,還能吃了嗎?不能吃了怎么辦?扔掉還浪費(fèi)。

6、咱們今天就把這個(gè)問(wèn)題解決了好不?那應(yīng)該怎么辦哪?

7、有辦法了,想知道是什么辦法不?我們自己在家做就行了。

8、小朋友們不會(huì)做啊!那我們學(xué)會(huì)就行了,想不想學(xué)???

9、我們來(lái)準(zhǔn)備做月餅需要的材料——有澄粉、糖漿、食鹽、調(diào)和油、各種餡、月餅?zāi)!⒖鞠洹?/p>

10、小朋友們材料都準(zhǔn)備好了嗎?都認(rèn)識(shí)了在做的時(shí)候不要用錯(cuò)哦!

11、中秋月餅的做法——把糖漿和水?dāng)嚢杈鶆?,最后摻入澄粉揉和在一起?/p>

——拿出準(zhǔn)備好的餡,把準(zhǔn)備好的都揉成圓團(tuán)。

——拿起面團(tuán)進(jìn)行包餡,要把餡完全包好。

——包好的要放在月餅?zāi)汉?,成型后拿出放在烤盤上,放進(jìn)烤箱。

12、小朋友手中的月餅都做好沒?。课覀円黄鸱胚M(jìn)烤箱里吧!你們自己在家的時(shí)候,可不許用烤箱,烤箱會(huì)燙壞小手的。

14、自己做的月餅好吃不???那回家要教家人做月餅,這樣中秋節(jié)就不用買月餅了。

月餅是幼兒喜歡的一種食品,所以在整個(gè)制作過(guò)程中幼兒的興趣很高,同時(shí)發(fā)揮了想象力、創(chuàng)造力。培養(yǎng)了幼兒的合作能力,在自由創(chuàng)作過(guò)程中,老師大膽放手,讓幼兒自由發(fā)揮,遇到問(wèn)題,自己解決,鍛煉了幼兒遇事動(dòng)腦的習(xí)慣。鍛煉手部動(dòng)作的靈活性,鼓勵(lì)幼兒大膽制作。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇十三

1.嘗試用團(tuán)圓、壓扁的方法制作“月餅”,并用輔助材料印出花紋。

2.愉快地參與活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3.簡(jiǎn)單了解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。

4.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。

1.油泥、泥工板、塑料娃娃各一個(gè),小盤子六只。

2.幼兒玩超市游戲用的貨架。

1.由故事導(dǎo)入課題,引起制作“月餅”的興趣。

2.遷移已有經(jīng)驗(yàn),交流和討論。

指導(dǎo)語(yǔ):我們都見過(guò)月餅,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)月餅是什么樣子的?它是怎么做出來(lái)的'呢?

3.觀察教師制作“月餅”,了解材料的使用方法和制作的過(guò)程。

(1)認(rèn)識(shí)材料,知道使用的方法。

(2)觀察老師示范,了解制作的過(guò)程。

4.自由嘗試制作月餅。(教師巡回指導(dǎo)幼兒掌握?qǐng)F(tuán)圓和壓扁的方法,提醒幼兒壓時(shí)不要過(guò)于用力,花紋要清楚。)。

5.欣賞自己做的“月餅”,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。(教師引導(dǎo)幼兒觀察形狀好、花紋清晰的“月餅”,并請(qǐng)幼兒把“月餅”送到“超市”。)。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇十四

2、了解中秋節(jié)有吃月餅的風(fēng)俗。

食品月餅,面團(tuán),墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt。

1.談?wù)撛嘛灐?/p>

(1)教師出示月餅,并問(wèn)小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時(shí)候吃月餅?”

(2)還看見過(guò)不一樣的月餅嗎?(看ppt)。

2.做月餅。

教師提議:中秋節(jié)到了,請(qǐng)小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導(dǎo)幼兒試一試,將面團(tuán)放進(jìn)去壓平,再將面團(tuán)倒出來(lái),看看像不像月餅。

(2)交流經(jīng)驗(yàn)。請(qǐng)做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團(tuán)放在兩手中團(tuán)圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或?qū)⒚鎴F(tuán)圓裝進(jìn)小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

(3)再次實(shí)踐。請(qǐng)幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對(duì)能力強(qiáng)的幼兒,教師可請(qǐng)他們?cè)囎鲆恍┢渌螤畹脑嘛?對(duì)能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

3.給娃娃送月餅。

(1)數(shù)一數(shù)幫娃娃做了幾個(gè)月餅。

(2)請(qǐng)小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說(shuō):“小娃娃,請(qǐng)吃我做的月餅?!弊層變焊惺軇趧?dòng)的成功與幫助他人的快樂(lè)。

在活動(dòng)中,小朋友們做做月餅、、說(shuō)說(shuō)祝福,在感受節(jié)日快樂(lè)分享月餅的同時(shí),給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及交往的能力,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)圓、分享的快樂(lè)。

幼兒月餅教案幼兒月餅教案中班篇十五

1、練習(xí)曲線跑的動(dòng)作,提高身體的協(xié)調(diào)力和靈活性。

2、體驗(yàn)競(jìng)賽游戲的樂(lè)趣,有初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

1、平衡木2條、梅花樁若干、月餅圖片若干、月餅盒2個(gè)。

2、布置游戲場(chǎng)地。

一、知道八月十五中秋節(jié),認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

出示月餅圖片若干:小朋友說(shuō)八月十五什么節(jié)日?我們吃什么?小朋友看一看這里有什么樣的月餅?請(qǐng)幼兒觀看圖片認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅。

二、聽音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。

這些月餅真漂亮,我們一起和爺爺打月餅吧!(聽音樂(lè)《爺爺為我打月餅》帶領(lǐng)幼兒隨意做動(dòng)作)。

三、曲線跑動(dòng)作技能的嘗試和練習(xí)。

我們打了這么多的月餅,要送給誰(shuí)呢?(請(qǐng)幼兒自由說(shuō)說(shuō))咱們送給爺爺,讓爺爺看一看你做的月餅香不香,但是去爺爺家路非常遠(yuǎn),要經(jīng)過(guò)小橋,還要繞過(guò)一片樹林,小朋友要小心??!咱們先練習(xí)一下吧!

1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng),幼兒練習(xí)。

教師演示:曲線跑要注意:身體前傾微微側(cè);腳前掌外蹬要用力;同時(shí)別忘變方向;外側(cè)手臂使勁擺;看誰(shuí)跑得快又快。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒演示曲線跑的方法,教師指導(dǎo)。

3、分組練習(xí)正確的曲線跑動(dòng)作,在跑的過(guò)程中注意提醒幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)。拐彎時(shí)身體要稍側(cè)體,手臂要擺動(dòng)起來(lái),并注意腳部的安全。

四、游戲“送月餅”綜合練習(xí)。

介紹游戲的玩法及規(guī)則:

分組:幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在場(chǎng)地一端的起跑線上。

玩法:開始,兩隊(duì)第一組的排頭手拿月餅(圖片),跑到小橋前,走過(guò)小橋,曲線跑過(guò)森林,將月餅放到月餅盒里,快速返回拍第二個(gè)小朋友的手,先完成任務(wù)的隊(duì)為勝。

規(guī)則:一是如果在走的過(guò)程中人或月餅從平衡木上掉下來(lái),要從掉下之處重走。二是每名幼兒一次放一個(gè)月餅,返回時(shí)要拍第二個(gè)小朋友的手,游戲才能繼續(xù)。

五、游戲“吃月餅”。放松運(yùn)動(dòng)。

一名教師扮演爺爺上來(lái)和小朋友一起吃送去的月餅,幼兒隨音樂(lè)變成一個(gè)大月餅,然后一口一口變小,最后吃完的時(shí)候放松躺在地上,感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)!

六、收拾物品,歸放到原來(lái)的地方。

帶領(lǐng)幼兒一起收拾場(chǎng)地的器械,養(yǎng)成收拾東西的習(xí)慣,帶領(lǐng)幼兒一起走出游戲場(chǎng)地。

正值中秋佳節(jié),孩子們對(duì)月餅比較熟悉,利用送月餅來(lái)完成一系列的動(dòng)作孩子很感興趣,曲線跑還是比較容易的,孩子們能按照曲線跑的方法完成的,但是只有幾個(gè)孩子沒認(rèn)真聽口令,曲線跑的時(shí)候走錯(cuò)了路線,大部分孩子還是有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的,但是由于孩子的體質(zhì)有的差,在跑的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)漫不經(jīng)心的樣子,看來(lái)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還需要培養(yǎng)的,通過(guò)活動(dòng)鍛煉了幼兒身體機(jī)能,提高了身體的協(xié)調(diào)力和靈活性,感受到了運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。

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