總結是對一段時間內所經(jīng)歷和學到的東西進行整理和歸納，可以幫助我們更好地記憶和應用知識?？偨Y要注重邏輯性和條理性，讓讀者能夠清晰地看到事物之間的關聯(lián)。以下是一些關于總結的示例，供大家參考，希望能夠幫助到大家寫作。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇一
在本堂課中，我的目的之一在于通過對《我和小姐姐克拉拉》的回顧與討論，悟出文本的童真童趣，激發(fā)學生進一步閱讀的積極性。另外，精美的插圖，起著補充文字的作用，它既可以幫助學生認識事物、理解內容，豐富想象，增強語感，還可以增強學生的觀察能力。針對低段學生的`年齡特點和本書的特色，指導學生學會利用故事插圖，激發(fā)學生的閱讀興趣，培養(yǎng)看圖說故事的能力，逐步提高學生的表達能力，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，也是我的目的之一。在課堂上孩子們表現(xiàn)得非常的踴躍與積極在我的意料之中，然而孩子們對故事中每一個細節(jié)的熟悉程度（有些細節(jié)的熟悉程度甚至超越我）卻遠遠超出了我的意料?？梢姾⒆觽儗@本書的喜愛程度，這讓我非常驚喜。
課堂中，我設置問題“你覺得發(fā)生在克拉拉和克拉身上的哪個故事更像是你做過的？”旨在體現(xiàn)讀者（孩子們）和主人公、文本的聯(lián)結。在這一環(huán)節(jié)中，孩子們都是個體表現(xiàn)，即便個別孩子說得很好，但大部分孩子卻沒有真正地聯(lián)結起來。于是我在想，如果此環(huán)節(jié)中，我讓孩子們分四人小組交流“自己做的最像文中主人公做的事”，交流的過程給與孩子們更多的思考時間和靈感，他們的思維也許就能得到更大程度的激活，對文本的體會和理解也會更深刻，從而真正的對文中有趣的故事感同身受，真正地感受到自己的成長。
最后我提問：“你覺得克拉拉和克拉是怎樣的孩子？”我原本的用意是想對這本書有一個整合，使得孩子們對這兩位小主人的人物形象有一個更加完整的映象、加深理解和認識。但似乎沒有達到預設效果。或許我可以嘗試讓孩子們畫一畫自己心中的克拉拉和克拉，或許效果會跟好。
一堂課下來，我自認為有很多優(yōu)點，也有許多缺點。腦子里有一些整本書閱讀的觀念和教學點，可無奈許多點都沒能做好，沒有達到預設的效果。這和課前準備和課堂設計有著很大的關系。邊摸索邊前行吧，希望以后能越做越好。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇二
故事情節(jié)是這樣的：我和小姐姐克拉拉為了以后能夠上天堂，在集中收集舊衣物的日子里，把他們兩人的衣服、爸爸的新皮鞋、媽媽新外套都給捐了出去?；貋?，當爸爸媽媽找不到東西并得知真相時，面對爸爸“送掉的是新東西”的慨嘆，我和小姐姐反問“為什么我們應該把舊東西捐獻出去呢？窮人總得舊東西，看起來不就更窮了嗎？”
讀完這一章，心中有一份來自于孩子的溫暖緩緩流過。童心中最寶貴的一面，莫過于愛心、善良?？墒牵胂?，今天的家庭，當孩子成為家庭的重心與希望時，我們想的更多的是如何讓孩子從小贏在起跑線上，如何讓孩子學會不受人欺負，如何能從智育與人際交往上培養(yǎng)孩子的能力，有誰真正深思過怎樣培養(yǎng)孩子的善良呢？因為缺少愛心，所以多了人情的漠然；因為忘了善良，所以多了當妻子救助摔倒的老人后，丈夫面對老人家人“肇事者”的不依不饒，只能舉牌求助好心的目擊證人；而人性中的一切猜疑、漠視、自我，無不與愛心的缺失有著直接的關聯(lián)。
讓孩子學會愛，從今天開始。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇三
柯老師推薦我們看《我和小姐姐克拉拉》，我對其中的“弄鬼記”印象最深刻了。他們?yōu)榱搜b神弄鬼，將床單鉸了兩個大洞，頂在頭上來裝鬼，真逗。小朋友最愛玩這樣的模仿游戲了。
這個故事讓我想起了一次游戲。一天，表弟王文鑫來我的外婆家，她最喜歡玩電腦上的《超級瑪莉》的游戲了?？墒谴笕藗兛傉f：“玩太長時間的電腦不好?！?/p>
于是，我對王文鑫說：“我們來玩現(xiàn)場版的《超級瑪莉》吧！”王文鑫聽了非常驚奇，忙問我：“怎么玩？怎么玩？”我把我的游戲設想告訴了他。于是我們就開始行動了。我們幾乎使出了九牛二虎之力，把家里所有的椅子、凳子都搬到客廳排成一條長龍，高高低低，錯落有致的。最后又把媽媽給我買的小帳篷拿出來放在終點，這樣超級瑪莉跳躍的地方就做好了。
跳高，跨低，我們玩得真開心?？刹艣]玩幾次，外婆就買菜回來了，唉，我們的計劃泡湯了。外婆說：“家里怎么這么亂呀？我出發(fā)前才剛剛整理過呢！”我們只好又費了九牛二虎之力恢復原樣。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇四
寒假里我讀了一本書------《我和小姐姐克拉拉》，書中的姐妹倆很逗，經(jīng)常做一些很搞笑的事情，總是把我和媽媽逗得捧腹大笑。
書中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有個疑問，就是書中的“我”叫什么名字呢？一直讀到最后，我心里這個迷惑不解的問題終于水落實出了。原來這個書中的“我”是一個名叫克拉克拉的小男孩兒。（你如果也在看這本書時，一定要仔細看，不然你是找不到的哦！----這句話是我加的。）。
書里的“我”每次都跟著小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實他也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸爸的一頓臭罵或挨打，但他又經(jīng)常被姐姐扯進去，最后還是受連累，我覺得他是個開朗、調皮而又善良的小男孩。而克拉拉呢?她總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣得不得了。克拉拉是一個活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。
其實，他們有時也想給大人幫忙，可是最終還是越幫越忙，變成了幫倒忙。有一次，他們等爸爸、媽媽出門后，想把家里的皮鞋都擦一遍，結果卻弄的家里塵土飛揚，而且他們家的鞋油被小貓小狗弄的墻上、地上到處都是，結果還是逃不過一頓臭罵。
怎么樣，你是不是也覺得這本書很有意思呀，如果你喜歡笑的話，就趕緊去借來看看吧。保證你笑個夠！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇五
這幾天，我和媽媽去逛書店。我從書架上找到了一本書，叫：我和小姐姐克拉拉。記得有一次在外面上作文的老師向我們推薦過，于是，我讓媽媽買了下來，回到家，我立刻讀了起來，它講述了一個又一個有趣的故事。
主人公是“我”克拉和小姐姐克拉啦。我們之間發(fā)生了許多有趣的故事。比方說，我們?yōu)榱藢W電視上的鬼，把床單鉸了2個洞頂在頭上。克拉拉想成立一個跳蚤馬戲團，于是四處收集跳蚤?？死瓭M身都是跳蚤。小姐姐冒充理發(fā)師給我理發(fā)，結果可想而知。我們將小狗嗅嗅分成兩半，一人一半，按自己的審美情趣給染色，使嗅嗅成了獨一無二的雙色狗………..不過我們也有不頑皮的一面，我們也做了許多好事。因為托尼叔叔沒有了錢，我們將所有零花錢給他度過難關。幫爸媽擦皮鞋，可被小貓壞了事，弄得地上都是鞋油。將新衣服捐給災區(qū)的小朋友……….
這本書描寫了小孩子的天真、可愛、淘氣和愛心。我建議大家都來讀我和小姐姐克拉拉，定會讓你開懷大笑！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇六
我很喜歡《我和小姐姐克拉拉》這本書，因為這本書很搞笑，故事貼近生活，感覺很親切。例如：“跳蚤馬戲團”這一段，“我”和克拉拉調皮搗蛋，要開一個跳蚤馬戲團。先在夜里捉跳蚤，又到小狗身上找，還去問鄰居，最后終于在寵物店的狗身上找到了跳蚤?？墒牵榘选拔摇焙涂死У猛赐吹?，癢癢的。跳蚤馬戲團沒開成，兩個人可倒霉了。
在整個的閱讀過程中，故事總能讓我不停地發(fā)笑。我希望大人們也來看這本書，不僅可以給苦惱繁忙的生活帶來一些樂趣。還能理解孩子們調皮好奇的心理，拉近與孩子間的距離。對孩子們無心惹下的過錯，寬容一笑。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇七
這個星期我讀了一本書，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。這本書寫了他和姐姐童年的趣事，里面有許多好玩的事情。
比如他和姐姐、爸爸、媽媽一起去郊游，每人買了一頂草帽，到了目的地，他們去看馬，走到馬旁邊，可能是馬太餓了，把他們的草帽都吃了。還有一次是媽媽一天都在打掃房間迎接客人，下午媽媽說：“你們在家乖，我去買點東西。”當媽媽回來一看，花瓶打碎了，洗好的衣服在地上，媽媽說：“怎么回事？”他和姐姐說：“我們想玩拔河，找不到繩子就用曬衣繩，一不小心曬衣繩斷了了，花瓶就打碎了。
我在這本書里感到童真的可愛，幸福的生活。
這幾天我看了《我和小姐姐克拉拉》的五到八篇，這本書越看越有意思。我對克拉拉這個調皮的小姐姐又有了新的認識貨，小弟弟在故事里總是一個受氣包的形象。小姐姐克拉拉每次都能脫身，把責任推到弟弟身上，推得一干二凈。
在理發(fā)記里，明明小姐姐克拉拉不會理發(fā)，卻把自己吹得像個理發(fā)師一樣，還想方設法讓弟弟先付錢再理發(fā)，直到把弟弟的頭發(fā)快剪光為止那個，他自己去玩了，只留下弟弟無可奈何的對著鏡子里的禿頭發(fā)呆。假如我是小弟弟，我絕不會輕饒克拉拉。
哎，誰要有這樣一個姐姐，可真要倒霉死了。
《天大的秘密》主要講了：托尼叔叔的妻子懷孕了，可是克拉拉姐弟倆以為他的妻子吃了許多好東西，變胖了呢！有一次電視上有一個短片，讓人在兩禮拜減去五磅?？死愕軅z一起去找托尼叔叔提出他們的建議，可托尼叔叔說他妻子是要生小寶寶了。他們跑下樓商量：這個秘密誰都不許說，等她把小寶寶生出來以后，讓人們大吃一驚。
這姐弟倆真會折騰，總是好心辦壞事，可有時他們倆還挺可愛的'！
這些故事都充分體現(xiàn)了童趣?，F(xiàn)在很多小孩都不天真了，說話做事個個像小大人兒，所以我覺得我們應該變得天真無邪，充滿一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一樣似的。讓我們一起變得充滿童趣些吧！
這就是我讀這本書后的感受。
我一本名叫《我和小姐姐克拉拉》這樣的一本書。如果你們沒看過這本書的話，我就帶你去遨游真本書吧！
里邊最最最最最主要的人是“克拉拉”，“我”。有同學問“我”誰呢？“我”——作者。這本書主要寫了我們的童心。作者把他自己的童年寫出來了。寫的還蠻有趣的。比如：她們兩個小孩給狗狗染發(fā)，作者被爸爸，媽媽痛罵了一個小時。還有，胖嬸嬸問“：金魚吃香腸嗎？”還有吸塵器推銷員，來寫作這家推銷的，誰著？推銷員變成了作者家的清潔員了……一些有趣的事等著你來發(fā)現(xiàn)哦！
快來買這一本書吧！買它絕對沒錯。我會同你一起閱讀這本書的。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇八
這幾天，我讀了德國兒童文學家寫的《我和小姐姐克拉拉》，書上寫了許多有趣的故事，如我和小姐姐看見媽媽為客人準備的蛋糕饞得直流口水，然后想出一個理由――說不定蛋糕有毒，客人吃了就糟了，于是決定“舍己救人”，把蛋糕吃得一點兒不剩（《櫻桃巧克力大蛋糕》）。再如小姐姐讓我在浴缸里練習游泳，我胡亂撲騰，導致水漫衛(wèi)生間，連過道里也全是水。書中，“我”和小姐姐克拉拉干了許多這樣的傻事，可他們卻認為自己是規(guī)規(guī)矩矩的孩子，所有的一切出發(fā)點全是好的。
我特別羨慕主人公的爸爸媽媽，當孩子做了許多傻事時毫不計較，而是讓孩子的好奇心得到滿足，創(chuàng)造能力得到發(fā)展，給了孩子們一個無比快樂的童年。我多想我們的爸爸媽媽也能理解我們，尊重我們的好奇心，不要老是說“不行！”“不可以！”
爸爸媽媽，給我們一個快樂的童年吧！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇九
隨著故事的發(fā)展，讓我認識了不一樣的姐弟倆。比如：姐姐一本正經(jīng)的假裝理發(fā)師，把弟弟變成了電燈泡。他們還按自己的審美情趣，把那只可愛的小狗變成了黑黃各半的四不象。
當然，他們也有好心辦壞事的時候，他們幫爸爸媽媽收拾房間，害的爸爸媽媽找不到放在原處的物品。更搞笑的是他們幫爸爸媽媽擦皮鞋，小貓小狗卻配合他們在地板上撒滿了黑色的梅花。
每個人都有淘氣的童年，這是我們從成長中不可缺少的成長經(jīng)歷。但愿這種經(jīng)歷能成為我們一生中美好的回憶。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十
暑假，我看了《我和小姐姐克拉拉》這本書。我很喜歡這本書里的主人公，在他們身上發(fā)上了很多趣事。其中我最喜歡《電閃雷鳴的夜晚》和《浴缸里練游泳》，我想來說說，我讀后的感受。
“電閃雷鳴的夜晚”講的是：那一回，我和克拉拉兩個人在家，外面電閃雷鳴，我們感到很害怕。但為了提防強盜，設置了很多的機關。對付強盜，結果機關狠狠地正中“爸爸”。其實，那個時候只不過是爸爸來房間看看他們睡得怎么樣。”
我覺得這個故事非常有趣，我很喜歡?？死胂罅茇S富，他們在很害怕的時候想出了各種有趣的辦法，來對付壞人，雖然誤打了自己的爸爸，但是他們的聰明才智值得我們學習。
《浴缸里練游泳》這個故事。故事里講的是：一家人要去海邊度假，小姐姐就笑弟弟不會游泳。小弟弟很生氣，吹牛說：誰不會游泳，上次我游了，只是那次你沒在而已。小姐姐不相信，拿給他游泳套，讓他在浴缸里練游泳。雖然弟弟在浴缸里游永，弄的地板上都是水，但故事中的姐姐和弟弟都很快樂。
《我和小姐姐克拉拉》這本書，給了我很大的啟發(fā)，通過這個故事我發(fā)現(xiàn)小姐姐克拉拉很聰明，我要向他學習。要學會敢于動腦，愛學習的好孩子。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十一
《我和小姐姐克拉拉》是一本好看的課外閱讀書，里面的故事都很貼近我們的童年生活，并且十分精彩，引人哈哈大笑。
“我”和克拉拉是兩個令人哭笑不得的孩子：他們聽說給窮人捐衣服就能上天堂做天使，就把爸爸媽媽的名牌服飾捐給了窮人；他們想扮鬼就把兩張床單剪了兩個洞披在身上；他們想做好孩子：為爸爸媽媽擦皮鞋。卻讓小貓、小狗把鞋油弄了一地……所有故事都表示他們是天真可愛、好心辦壞事的兩個孩子。
每當我拿起《我和小姐姐克拉拉》這本書時，我的眼前就會隱隱約約的顯示出“我”和克拉拉在好心辦壞事的時候。這時我也會想到我自己的事。比如：有一次我想幫媽媽洗碗，就偷偷去洗了，結果因為洗潔精放太多了，手一滑把碗給打破了，奶奶看見了就笑著說：“你去玩吧，我來洗！”我羞愧地走開了。到現(xiàn)在，我都在為這件事而感到羞愧呢！還有一次，我想把自己的小毛巾洗干凈，結果洗了很長時間還沒洗干凈，因為放了很多肥皂粉，滑滑的，用了很多水，真是浪費啊！看來我得多鍛煉才行。不然我也成了好心辦壞事的孩子。
在日常生活中，我們要多學習，多鍛煉，才能積累一些知識，得到一些經(jīng)驗，才能真正的辦好事。我覺得:自己的命運掌握在自己的手中，只要自己加倍努力，積極進取，就會收獲自己想要的果實！
四年級:趙若男。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十二
通過讀《我和小姐姐克拉拉》這本書后，使我知道了克拉拉自信、聰明伶俐、善于制造問題、分析問題、鬼主意多，而她的弟弟則是姐姐堅定的追隨者，和姐姐一起胡鬧，經(jīng)常被姐姐捉弄，雖有反抗卻成效甚微的調皮孩子。
比如“我”和克拉拉把款待客人的蛋糕吃了個精光；克拉拉冒充理發(fā)師，把“我”的頭發(fā)全理光了；按自己的審美觀把小狗染成了黃色和黑色；想知道魚吃不吃香腸，嚇了姨媽一大跳；想開一個跳蚤馬戲團，四處收集跳蚤，卻弄得身上疙瘩成片；覺得蘇珊娜不好看，就給她涂面霜；為了預防強盜卻把一桶水倒在爸爸身上；為裝神弄鬼把床單剪了兩個洞頂在頭上；為了論出誰比較強大，扯斷了晾衣繩，還弄濕了“我”的新褲子?？死趟酐W鵡叫“我”傻瓜；整理東西卻丟了金項鏈和看報紙用的眼鏡；克拉拉為了把“我”變成日本小漁夫，用洋蔥頭和雞蛋泡的水涂滿“我”全身；想幫爸爸、媽媽擦鞋子，公貓和小狗卻把整個屋子弄得全是鞋油?？墒歉改覆]有因為他們做了這些事情而批評他們。
這本書使我感受到家庭的溫暖和幸福，以及姐弟倆之間的快樂。我感覺文中的“我”和小姐姐克拉拉也算是乖孩子，就是有些調皮。這本書還讓我學到了一些道理，在家千萬不能太調皮了，以免被爸爸、媽媽擔心，就像“我”和小姐姐克拉拉故事里的添亂一樣。在學校也不能讓老師擔心哦！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十三
我讀了《我和小姐姐克拉拉》這篇故事。我喜歡這本書的每一個故事，因為他們非常有趣、搞笑、好玩。
這本故事書中最有趣的是“我”和小姐姐克拉拉《吃蘋果大賽》這個故事，“我”和小姐姐克拉拉吃蘋果比賽，吃到兩個人肚子疼、拉肚子，兩個人爭著上廁所。我還和小姐姐克拉拉把爸爸媽媽新鞋子和新衣服捐獻出去了，搞得爸爸媽媽哭笑不得。
我覺得《添亂》這個故事也最有趣。因為“我”和小姐姐克拉拉想證明我們是乖孩子，于是我們又幫爸爸媽媽擦鞋子。我們從客廳搬到兒童間擦鞋子，又從兒童間搬到廚房里擦。結果貓和狗把鞋油踩得家里到處都是黑色、棕色的腳印。爸爸媽媽回來沒有說我們是乖孩子，反而還把“我”和小姐姐克拉拉臭罵了一頓。而“我”和小姐姐克拉拉覺得是小狗和小貓?zhí)韥y了，出了問題應該小貓和小狗負責。在這里，我覺得孩子幫助爸爸媽媽是好事。但是我們不能添亂，如果添亂了，爸爸媽媽反而會更辛苦的。所以，在幫助爸爸媽媽的時候，我們應該更加要認真和小心翼翼。
我覺得“我”和克拉拉有時是好孩子，因為“我”和小姐姐克拉拉把爸爸媽媽新鞋子和新衣服捐獻給了窮苦的人家。還有我們有時候會幫助爸爸媽媽干活。但是，又有時候小姐姐克拉拉老是出鬼點子添亂。這是不好的行為。因為這樣會讓爸爸媽媽更辛苦的去收拾、整理。
很可惜我沒有做過“我”和小姐姐克拉拉做過的那些有趣的事情。但是，我很想和他們一樣，做那些有趣的事情，這樣我會更加開心、更加快樂！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十四
這本書講的是我和小姐姐克拉拉之間的事情，比如；托你叔叔家里有一只鸚鵡，他老叫克拉拉的弟弟是大笨蛋，所以，克拉拉的弟弟生氣了，把自己關進了衛(wèi)生間。還比如托尼叔叔生了一個小寶寶，然后，他們就和幫他們掃地的弗羅拉大嬸議論寶寶是從哪里來的？他們說；“小寶寶是買來的、是白鶴鳥送來的、也有的是香包包菜一樣長出來的。”他們還想做一件好事，因為做了好事就能去天堂，所以，他們把父母的衣服送到窮人家去了……。
這個故事告訴我們了：兄弟姐妹之間要團結有愛，不要打架。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十五
他和姐姐、爸爸、媽媽一起去郊游，每人買了一頂草帽，到了目的地，他們去看馬，走到馬旁邊，可能是馬太餓了，把他們的草帽都吃了。還有一次是媽媽一天都在打掃房間迎接客人，下午媽媽說：“你們在家乖，我去買點東西?！碑攱寢尰貋硪豢矗ㄆ看蛩榱?，洗好的衣服在地上，媽媽說：“怎么回事？”他和姐姐說：“我們想玩拔河，找不到繩子就用曬衣繩，一不小心曬衣繩斷了了，花瓶就打碎了。
這些故事都充分體現(xiàn)了童趣。現(xiàn)在很多小孩都不天真了，說話做事個個像小大人兒，所以我覺得我們應該變得天真無邪，充滿一些童趣，就像“我”和小姐姐克拉拉一樣似的。讓我們一起變得充滿童趣些吧！
這就是我讀這本書后的感受。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十六
《我和小姐姐克拉拉》天真可笑，《我和小姐姐克拉拉》的插圖是幽默的中心，畫龍點睛。
《我和小姐姐克拉拉》很善良，他們愛小動物，他們有愛心，他們想幫爸媽做事，他們想規(guī)規(guī)則則，但他們幼稚的心靈，卻做得事與愿違。天真的笑話，讀起來特別可愛。正如當他們把家里的新衣物送人了時。爸爸深深地嘆了一口氣說：“我不知道該哭還是該笑?！?/p>
當我看到“糟了，廚房地上，門廳里，過道里，到處是黑色的，棕色的爪印，連客廳的地毯上都是星星點點的印跡，這是鞋油!”當我看到“地毯全被浸濕了，還形成了一個老大的水洼，盆栽的樹被壓斷了，枝葉灑一地，泥土四濺”時，當我看到“媽媽站在一地打碎的碗碟間，好長時間才回過神?！碑斘铱吹桨职终驹陂T口，水桶不偏不倚地倒扣在他頭上，他上到下淋著水，嗅嗅.狗圍著他的褲腳嗅來嗅去。”時，還有好多好多……時，多寬容的父母啊!沒有打罵，沒有嘮叨!
從小到大因為我的無知，給父母造成多大的麻煩啊!當父母是多么的不容易啊!我長大要孝順父母。
我喜歡小姐姐克拉拉那滿肚子的鬼點子：給嗅嗅染色洗爪子，跳蚤馬戲團，給蘇珊娜涂面霜，浴缸里練游泳，賠草帽騎小馬，扮鬼，比賽吃蘋果，教唆鸚鵡，化裝日本小漁夫，如果我有這么個小姐姐，我會多么的開心啊!
《我和小姐姐克拉拉》讓我想起那些小時候：我剪過自己的頭發(fā)，不過奶奶還夸我剪得漂亮!記得剛到爺爺家時，每天晚上爺爺如果不和我摔摔打打，我就睡不著。記得只要奶奶一出去，我和爺爺就翻箱倒柜，偷東西吃，一掃而光，接著就是牙痛拉肚子。那個男孩不喜歡比力氣，那個孩子不貪吃，那個孩子不喜歡刺激，所以《我和小姐姐克拉拉》讀起來特別親切!
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十七
但我覺得他們都是善良、誠實、懂事的好孩子，因為他們主動把零花錢送給沒錢的叔叔；每當他們做錯事的時候，都誠實地向爸爸媽媽承認了錯誤；把地毯弄得到處都是鞋油，是想做好事給爸爸媽媽擦皮鞋……他們總是好心辦壞事，盡管他們做了壞事，但是他們的出發(fā)點是好的，是想做好事。所以，盡管他們做了壞事，我仍然很喜歡他們。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十八
這個暑假里，我又把《我和小姐姐克拉拉》這本書看了一遍，因為我實在是太喜歡它了。這本書中的“我”和小姐姐克拉拉姐弟倆很可愛，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事情，把我逗得捧腹大笑。
書中的主要人物是小姐姐克拉和“我”，而我一直有個疑問，就是書中的“我”叫什么名字呢？一直讀到最后，我心里這個迷惑不解的問題終于水落實出了。原來這個書中的“我”是一個名叫克拉克拉的小男孩兒。沒有仔細讀是找不到的。
書里的“我”每次都跟著小姐姐克拉拉做一些出乎意料的事情，其實他也不太心甘情愿，因為每做一件錯事總會惹來爸爸的一頓臭罵或挨打，但他又經(jīng)常被姐姐扯進去，最后還是受連累，幫姐姐背黑鍋。我覺得他是個開朗、調皮而又善良的'小男孩。而克拉拉呢？她總是趁爸爸、媽媽不在家的時候想一些名堂，甚至于有一次裝鬼自己嚇自己，結果卻把爸爸當成鬼，把水潑了爸爸全身，讓爸爸變成了落湯雞，把爸爸氣得不得了?？死且粋€活潑、搞笑、愛動腦筋的機靈鬼。
這本書真的非常有意思，你也快買來和伙伴一起分享吧！
我和小姐姐克拉拉教學設計篇十九
我覺得克拉拉是個壞孩子。因為她經(jīng)常捉弄弟弟，而且做了什么錯事總把責任推給弟弟，弟弟也因此常被爸爸媽媽批評。但是克拉拉也很聰明的，總會想出意想不到的主意。
我以前在家里也做過許多搞笑的事，但里面的好多事都沒做過，因為我知道什么事該做，什么事不該做。
我和小姐姐克拉拉教學設計篇二十
我和小姐姐克拉拉這本書十分的難看，荔枝熟了。這里面講述的是我【弟弟】跟小姐姐的故事。每次他們都會為了一點小事而競爭，榮幸。他們有時候做的事開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，會讓爸爸媽媽啼笑皆非。當初我先來說說小姐姐做了那些有趣的事件。
雙色狗：有一次爸爸從外面買回來一條昂貴的長毛獵獾狗。這天晚上爸爸媽媽出去外面了。小姐姐說狗的前半身是我的，電子讀書筆記（3）。狗的后半身是你的。我點點都說；好，六一的盤算。過了多少天，晚上爸爸媽媽出門了，巧妙的小動物。小姐姐說：我覺得這只狗染成金黃色的會更美麗，媽媽，我愛你。我說不行。小姐姐說：我染前半身的不染你后半身的，果園小衛(wèi)士（三）。我說行。說完小姐姐從衛(wèi)生間里拿來了媽媽的染發(fā)劑，玩撲克拍牌。一下子把狗的前半身染成了金黃色的，六一兒童節(jié)印象深入的事件，我一看拿來了玄色的染發(fā)劑，也一下子把狗的后半身染成了黑色，媽媽的愛有多少斤。就這樣雙色狗呈現(xiàn)了，精靈王國大冒險（一）之進入精靈世界。后來爸爸叫我們兩個色彩洗掉?？墒侵挥形业南吹袅?！
聽完這個故事是不是認為無比的有趣呢？在這本書里還有更多有趣的故事，聽聽“人生的道路是漫長的，誰也避免不了受到挫折。媽媽的去世，令你悲痛，老師理解你的心情。好比說：理發(fā)記、金魚吃臘腸嗎、給蘇珊娜涂面霜、哭笑不得、小姐姐真絕等等等等，我的夢。我最愛好《小姐姐真絕》這章故事。這章故事是講一位推銷員每天來他們家推銷吸塵器。然后是講小姐姐怎么不說一句話就可以讓傾銷員走的故事。
你以為克拉拉他是個好孩子嗎？我認為她有的時候是，有的時候不是。比方像哭笑不得這章故事就能夠證實克拉拉他是一個好孩子。由于個別咱們捐都捐一些舊的衣服?？墒强死齾s捐新的衣服，我家有小狗了。爸爸媽媽問她，夢中訪友，他還說：窮人就不能穿新衣服嗎？而后呢有時候她老是把本人做的錯事推給我。這個時候我感到她不是好孩子。
讀完了這個本書，我曉得了什么事都要動腦筋，假如你永遠都不動頭腦，我的將來夢，那你將成為一個永遠什么都不能做都的人。
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