總結(jié)是對(duì)過去的回顧,也是對(duì)未來(lái)的展望??偨Y(jié)要突出問題和挑戰(zhàn),并提出自己的解決方案和反思。以下是一些總結(jié)范文的精選,您可以參考一下寫作的技巧和風(fēng)格。
教師的期試發(fā)言稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
同學(xué)們,在這火熱的夏季,在這飄香的五月,你們將離開伴你們成長(zhǎng)的黎明校園了,三年多的時(shí)光,一千多個(gè)日子,就將在我們的離歌聲中成為永遠(yuǎn)的記憶,無(wú)論悵惘的凝眸,無(wú)論奮斗的淚水,無(wú)論成功的歡笑都將在漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光中編織成最美的風(fēng)景,點(diǎn)啟我們新的航程?,F(xiàn)在我宣布,黎明中學(xué)20xx屆感恩、祝福、畢業(yè)典禮正式開始!首先我要介紹出席我們畢業(yè)典禮的領(lǐng)導(dǎo),分別是….以及初三年段所有老師,同學(xué)們讓我們以熱烈掌聲歡迎校領(lǐng)導(dǎo)和老師的蒞臨指導(dǎo)。
“開心的相聚,感激的分離”,就讓我們?cè)诟杪曋凶哌M(jìn)我們畢業(yè)典禮的序曲—–祝你們一路順風(fēng)!
“當(dāng)你踏上月臺(tái)從此一個(gè)人走我會(huì)深深的祝福你深深的祝福你最親愛的朋友”好我們就在祝福聲中走進(jìn)畢業(yè)典禮第一樂章記友情謝同窗(請(qǐng)我們學(xué)生代表友情感言)。
接下來(lái)進(jìn)入畢業(yè)典禮第三樂章,憶教誨,感師恩(請(qǐng)學(xué)生代表教師感恩)。
鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感恩我的老師,因?yàn)槔蠋煘槲覀兇蜷_智慧的大門,教我們求知求真,使我們?cè)陉?yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。今天就讓我們表一表我們感謝的心意,給老師們送上最美麗的花朵,同學(xué)們讓我們用熱烈的掌聲先請(qǐng)出校領(lǐng)導(dǎo)及初三年所有老師上臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)排好隊(duì)給敬愛的校領(lǐng)導(dǎo)和老師獻(xiàn)花!
老師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴永遠(yuǎn)難忘,我想此刻的老師們一定非常的激動(dòng),同學(xué)們要不要請(qǐng)老師說一下此時(shí)感言?–好—我們請(qǐng)與你們關(guān)系最為特殊的班主任發(fā)言吧,好請(qǐng)8個(gè)班主任站在前排來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們聽好了,特別要聽好第一個(gè)字:請(qǐng)一班開始:
好,世界將屬于你們!好同學(xué)們,聽清楚老師說的第一個(gè)字了嗎?,好對(duì)連起來(lái)就是—–全心全意的愛你們,因?yàn)槟銈兪?6屆福州市初中畢業(yè)班最優(yōu)秀最棒的,我們老師因你們而自豪!你們也會(huì)因老師而驕傲,同學(xué)們掌聲迎接我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師回到主席臺(tái)就坐!
同學(xué)們請(qǐng)看看我們優(yōu)秀的老師,燦爛的微笑,折射出知識(shí)的睿智光芒,飄動(dòng)的發(fā)絲,昭示出無(wú)怨無(wú)悔的付出,或溫柔或有力的手,為我們描繪最美麗的理想藍(lán)圖!謝謝老師!
接下來(lái)進(jìn)入畢業(yè)典禮第四樂章有請(qǐng)我們福州最有影響力的教育專家—特級(jí)教師,全國(guó)知名校長(zhǎng)王天德校長(zhǎng)表情懷寄厚望王校長(zhǎng)的話應(yīng)時(shí)應(yīng)景,特別應(yīng)證了我們此刻的心情,謝謝王校長(zhǎng)的講話。最后我們進(jìn)入畢業(yè)典禮的第5樂章送祝福,展未來(lái)有請(qǐng)王天德校長(zhǎng)為我們年段頒授親筆提寫的橫幅。我們請(qǐng)三一班的班長(zhǎng)與三八班的班長(zhǎng)上臺(tái)接領(lǐng)。謝謝王校長(zhǎng),我們年段的同學(xué)將繼續(xù)努力爭(zhēng)取早日成為棟梁之材!
同學(xué)們:“林花謝了春紅,太匆匆”我們感恩、祝福畢業(yè)典禮的樂章就要走近尾聲了,詩(shī)人汪國(guó)真曾說:“沒有比腳更長(zhǎng)的路,沒有比人更高的山。所以,你們腳下的路會(huì)越走越寬,你們的前途一定會(huì)越來(lái)越光明,你們的明天一定會(huì)越來(lái)越燦爛!最后我們年段要說的是,再過18天就是中考了,相信接下來(lái)的18天是你們?nèi)招略庐惖?8天,是你們突飛猛進(jìn)的18天,是你們喜氣洋洋的18天,18天后,你們?nèi)甑哪サZ將化為鋒箭利矛,馳騁在中考考場(chǎng),你們的汗水將化為飛舞的成績(jī)彩蝶,絢爛的捷報(bào)彩虹,暢想在你們的青春紀(jì)念冊(cè)!你們,將以最滿意的分?jǐn)?shù)為你們的初中畢業(yè)畫上最完美的句號(hào)。
現(xiàn)在我宣布黎明中學(xué)20xx屆初中畢業(yè)典禮到次結(jié)束。
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
你們好!
今天,我很榮幸在這里代表“澳頭中學(xué)首屆名教師”發(fā)言,既惶恐,又激動(dòng)。因?yàn)槲覀儼闹羞€有許多才華橫溢的優(yōu)秀教師,同時(shí)感謝學(xué)校行政為我們普通教師搭建了一個(gè)展示才能的舞臺(tái),開辟了一條迅速成長(zhǎng)的通道。
我于19xx年進(jìn)入澳中,回顧自己12年來(lái)的工作,取得了一些成績(jī),也獲得了一些榮譽(yù)。這些成績(jī)和榮譽(yù)的取得都離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心以及同事們的支持和幫助,更離不開澳中良好的文化氛圍。借此機(jī)會(huì),我真誠(chéng)地向關(guān)心和幫助過我的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各位同事們說一聲:謝謝!
國(guó)家的振興需要大量的人才,而優(yōu)秀人才的培養(yǎng)又離不開優(yōu)質(zhì)的教師隊(duì)伍。從這個(gè)角度看,蘇校長(zhǎng)組織實(shí)施“名師工程”和“青藍(lán)工程”將對(duì)我校長(zhǎng)遠(yuǎn)、持續(xù)的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響。作為一名教育工作者,我深感責(zé)任重大。我們教師必須在自己的崗位上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),將個(gè)人價(jià)值的實(shí)現(xiàn)與教育事業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,才能在無(wú)悔的奮斗中找到屬于自己的人生坐標(biāo)。
作為澳中“名教師”,從現(xiàn)在起,我將更加努力工作、刻苦鉆研,不斷提升自己的教育教學(xué)能力。我將不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,貫徹我校教育宗旨,把育人放在首位,著眼于學(xué)生的終身發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生高尚的人格品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我將精心設(shè)計(jì)每一堂課,把每一節(jié)課都看成是生命中不可復(fù)制的一段歷程。我既要做一個(gè)勤奮的實(shí)踐者,更要努力做一個(gè)勤奮的思考者,在教育教學(xué)過程中不斷反思,不斷積累,不斷創(chuàng)新,盡快形成自己的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格。
在做好本職教育教學(xué)工作的同時(shí),我將積極發(fā)揮傳承作用,和周圍的老師們共同成長(zhǎng),和周圍的老師們一起前進(jìn)。努力做好“青藍(lán)工程”,不斷發(fā)揮自己的骨干帶頭作用,將教育教學(xué)方面的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)傳遞給年輕教師,使我們的團(tuán)隊(duì)更加朝氣蓬勃、富有激情和戰(zhàn)斗力。為澳中的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
最后,我代表澳中首屆十位“名教師”向領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝!
我的發(fā)言完了,謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛的老師、同學(xué)們:
大家上午好!感謝校領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中精心策劃組織了這場(chǎng)畢業(yè)典禮大會(huì)!感謝各位家長(zhǎng)能夠如約前來(lái)!因?yàn)橛辛四膮⑴c,走在人生第一個(gè)十字路口的孩子們,會(huì)更加地從容自信!此時(shí)此刻,站在這里,最大的感受就是,時(shí)間過得太快了!快得我們都來(lái)不及回味,孩子們就要小學(xué)畢業(yè)了!親愛的孩子們!曾記得,新生入學(xué)的第一天,爸爸媽媽拉著你們的小手邁進(jìn)了一實(shí)小的大門,小小的你背著大大的書包,對(duì)期待已久的一實(shí)小充滿了好奇;曾記得,一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)后,你躲在被窩,豎起耳朵傾聽家長(zhǎng)會(huì)歸來(lái)的爸爸媽媽帶來(lái)或喜或悲的消息;班隊(duì)會(huì)上,大聲讀背“小學(xué)生守則”的瑯瑯讀書聲還縈繞在耳邊;入隊(duì)儀式上,大哥哥大姐姐為你戴上的紅領(lǐng)巾還飄揚(yáng)在胸前。
這一切的一切,宛如發(fā)生在昨天,歷歷在目!但今天,你就要告別六年的小學(xué)生活,與朝夕相處的老師和同學(xué),與見證你成長(zhǎng)的母校說再見了!不久的暑假結(jié)束后,你就要背起行囊,開啟一周回一次家的初中生活了!畢業(yè)在即,或許你已重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書在握,躊躇滿志,自信滿滿;或許你對(duì)明天的調(diào)研考志在必得,有望在最后一搏中升入爆破班;或許你只能被動(dòng)地等待最后的劃片入學(xué),因無(wú)法面對(duì)父母的失望而黯然神傷。。。我想說:孩子們,現(xiàn)在的你們,猶如即將登上中學(xué)這輛列車的乘客,無(wú)論你拿到的是軟臥、硬臥或者是站票,都不必或欣喜若狂,或悵然若失,或遺恨滿懷,因?yàn)椋@都不重要,重要的是三年后你們會(huì)同時(shí)到達(dá)高中站。不必為一時(shí)的得失成敗或洋洋得意或耿耿于懷。與其感傷過去,不如駐足現(xiàn)在,為贏得下一站的軟臥而努力!
進(jìn)心還在,勝利的曙光就在!
最后,祝愿一體兩翼的一實(shí)小,羽翼越來(lái)越豐滿,領(lǐng)導(dǎo)的惠民政策越來(lái)越好,教師的幸福指數(shù)越來(lái)越高,學(xué)生的升學(xué)率越來(lái)越優(yōu)!
祝愿在場(chǎng)的每一位家長(zhǎng)朋友,不僅擁有成功的事業(yè),而且擁有成功的教育,進(jìn)而在孩子學(xué)業(yè)有成的安心下,安詳幸福的晚年!
祝愿畢業(yè)班的每一個(gè)孩子,如期拿到高中的軟臥,勝利進(jìn)軍大學(xué)的殿堂,最終學(xué)業(yè)有成,在回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)老師,回報(bào)社會(huì)的同時(shí)彰顯自己的人生價(jià)值!
謝謝大家。
教師的期試發(fā)言稿篇四
我市推進(jìn)"自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法"課堂教學(xué)改革的聲音一浪高過一浪,畢業(yè)班很多教師都認(rèn)為今年不會(huì)開研討會(huì)了。因?yàn)樯霞?jí)為了將這一課改扎實(shí)進(jìn)行下去,教育局對(duì)學(xué)校的考評(píng)、學(xué)校對(duì)教師的考評(píng)都淡化了成績(jī)的考核。但實(shí)際上無(wú)論課改成績(jī)有多突出、影響有多廣,如若教學(xué)成績(jī)上不去,負(fù)面影響反而更差。洋思也好,杜朗口也罷,能在教育界引起轟動(dòng)。靠的什么?成績(jī)!所以搞課改不影響成績(jī),對(duì)提高成績(jī)是起著促進(jìn)和推動(dòng)作用的。
畢業(yè)班是一所學(xué)校的窗口和形象。畢業(yè)班成績(jī)?nèi)绾沃苯佑绊憣W(xué)校社會(huì)聲譽(yù)的好壞。考到第幾名,考重點(diǎn)學(xué)校又考起了多少,這對(duì)一所學(xué)校的辦學(xué)效益起著最直接的影響。我們要理直氣壯地抓成績(jī),而且相信六年級(jí)會(huì)出好成績(jī)。
因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢(shì)在于:
1、六年級(jí)學(xué)科分得更細(xì)。
從六年級(jí)開始,數(shù)學(xué)學(xué)科從以往的一位數(shù)學(xué)教師教兩個(gè)班獨(dú)立出來(lái)一位數(shù)學(xué)教師上一個(gè)班,應(yīng)該是作業(yè)批改量小了,教材鉆研深了。
2、人員配備超強(qiáng)。
(1)職務(wù)看:
六年級(jí)有校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)2人;中層干部2人。
(2)職稱看:
全校僅有中教高級(jí)2人,六年級(jí)就有1人。
(3)榮譽(yù)看:
全校有省級(jí)骨干教師3人,都在六年級(jí)任教。
有我市名師、骨師4人。
(4)資歷看:
有4人一直上畢業(yè)班,經(jīng)驗(yàn)獨(dú)特,效果突出。更有我們即將退休的付老師,有病不休,不顧個(gè)人安危,冒著生命危險(xiǎn)擔(dān)崗上任在六年級(jí),并且一絲不茍。
3、奠定的基礎(chǔ)雄厚。
這個(gè)六年級(jí)在五年級(jí)時(shí)取得優(yōu)異的成績(jī)。
語(yǔ)文:居市第一名;數(shù)學(xué):居市第二名;各學(xué)科的校級(jí)綜合居第三名。
教師個(gè)人的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)獲市單科第一名,絕大部分教師闖入市前十名。
4、外語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)明顯。
我校外語(yǔ)起步早,基礎(chǔ)好,方法靈,時(shí)間足。
我們的劣勢(shì)在于:
1、時(shí)間不夠。
我校按要求開齊了課程,開足課時(shí),嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)作息時(shí)間,同時(shí)活動(dòng)多,耽擱多。
2、班額大。
每個(gè)班學(xué)生多,因而差生也多。
劣勢(shì)客觀存在,優(yōu)勢(shì)更趨明顯,我們有這樣優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì),相信優(yōu)異的成績(jī)?cè)谙蛭覀冋惺?,但面?duì)壓力,我們也任重道遠(yuǎn)。
特別是現(xiàn)目前,老黃牛精神已不可取,"時(shí)間加汗水"更不值提倡,面對(duì)這種情況,我們只有樹立"效率"意識(shí),向課改要質(zhì)量。
1、勤研究,提高課堂實(shí)效。
研究教材,課堂教學(xué)有的放矢。
研究學(xué)生,主動(dòng)參與教學(xué)全程。
研究考題,把握命題方向。
2、常反思,優(yōu)化教學(xué)方法。
課改理念貫穿在課堂教學(xué)的每一個(gè)教學(xué)細(xì)節(jié)。相信學(xué)生,鼓勵(lì)學(xué)生,贊賞學(xué)生,培養(yǎng)自學(xué)能力、合作探索能力、質(zhì)疑解難能力,教方法與思維,培養(yǎng)終身發(fā)展可持續(xù)學(xué)習(xí)能力。
3、多溝通,搞好家?;?dòng)。
爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合,家校聯(lián)動(dòng),形成教育合力。
教師的期試發(fā)言稿篇五
尊敬的各位評(píng)委,老師們:
我從事教育工作已有三十多年了,在這三十多年的教育工作中,始終熱愛黨和國(guó)家的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,樂于奉獻(xiàn)。三十多年里,我站在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春,用真誠(chéng)和愛心澆灌著每一棵幼苗茁壯的成長(zhǎng)。在工作中,我認(rèn)真貫徹黨的教育方針,切實(shí)履行教書育人的職責(zé),嚴(yán)格服從學(xué)校的工作安排,團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心學(xué)生,工作勤奮,樂于奉獻(xiàn),嚴(yán)于律己,受到學(xué)生的喜愛,家長(zhǎng)的尊重,同志的贊許,領(lǐng)導(dǎo)的信任,多次得到學(xué)校和有關(guān)部門的表彰。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
作為一名教師,我深知學(xué)習(xí)是終身的事,只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌,才能做一名合格的人民教師。在三十多年的工作中,我一貫遵守黨和國(guó)家的方針政策,法律法規(guī),在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,時(shí)刻與黨的方針政策高度保持一致,忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國(guó)家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作。在三尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育、方針、政策,嚴(yán)格按照黨的政策教書育人,全心全意做好本職工作。無(wú)論學(xué)校安排任何崗位和工作都無(wú)怨無(wú)悔,并都以高度的事業(yè)心和責(zé)任感全身心地投入到工作中去,以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任,志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
作為一名合格的教師,必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。為此,我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷更新教育教學(xué)觀念,樹立現(xiàn)代教育觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀、人才觀。經(jīng)常參加各級(jí)組織的教研活動(dòng),積極參加聽評(píng)課活動(dòng),深入研究教學(xué)方法,以飽滿的熱情走進(jìn)新課程、踐行新課改,專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平不斷提高,教學(xué)實(shí)績(jī)?nèi)找嫱怀觥?/p>
“教師是人類靈魂的工程師”這句話告訴我們,作為一名人民教師不僅要教書,更重要的是育人。育人者必須先行為人師表,處處做學(xué)生的表率。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想,行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行對(duì)學(xué)生來(lái)說具有示范性。因此,古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。在教育的歷史發(fā)展中,為人師表已成為對(duì)教師最起碼的道德要求。從思想作風(fēng)到生活作風(fēng),從言行到舉止,從內(nèi)心到外表,都做凈化社會(huì)風(fēng)氣的表率,“命令只會(huì)指揮人,榜樣卻能改變?nèi)??!苯處煴旧砭褪菍W(xué)生心目中的偶像。所以教師要模范履行師德規(guī)范,以身作則,為人師表,以良好的師德贏得學(xué)生的尊重和信賴,以自己高尚的人格和品德去教育,影響學(xué)生。
師德師風(fēng),簡(jiǎn)單理解就是教師從教的道德作風(fēng)。學(xué)高為師,德高為范;學(xué)是師之骨,德為師之魂。被譽(yù)為萬(wàn)世師圣的孔子曾說過:“德之不修,學(xué)之不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也?!睍硴P(yáng)高尚的師德師風(fēng),是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是新時(shí)期教師教育的首要任務(wù),是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)對(duì)每一位教師的必然要求。為此,我不斷加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)學(xué)習(xí),學(xué)以致用,從身邊的一點(diǎn)一滴做起,成為了我校教師的楷模。
沒有愛就沒有教育,在工作中,我力求做到“嚴(yán)慈結(jié)合”,切切實(shí)實(shí)用一顆樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。在每一節(jié)課上,我都會(huì)以一顆飽滿的愛心去教育學(xué)生,用愛去感化學(xué)生,讓學(xué)生時(shí)刻體會(huì)到老師的關(guān)愛。下課后,跟學(xué)生玩在一起,和他們交流思想,了解每一位學(xué)生的需求,盡力為學(xué)生排憂解難,使學(xué)生能無(wú)憂無(wú)慮全身心投入到學(xué)習(xí)中去。
教師的期試發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng)您們好:
各位家長(zhǎng),你們帶著對(duì)子女成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷,對(duì)學(xué)校工作的極大支持,來(lái)參加我校組織召開的家長(zhǎng)會(huì),對(duì)你們的到來(lái)我表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!說句實(shí)在話,要把孩子教育好,僅僅依靠學(xué)校的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,家長(zhǎng)的積極配合對(duì)教育好孩子起著舉足輕重的作用,因此我們的工作需要您的支持與配合。為了孩子的健康成長(zhǎng),我們與各位家長(zhǎng),共同關(guān)心、了解和分析他們的學(xué)習(xí)和生活狀況,家校共同努力,形成合力,給他們以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng),爭(zhēng)取在考試中取得更好的成績(jī)。面對(duì)孩子緊張的學(xué)習(xí)生活,家長(zhǎng)應(yīng)注意哪些教育問題呢。下面我談一下自己看法,供大家參考。
1、對(duì)孩子有信心,由于多種原因造成孩子成績(jī)不理,離您要求差距較大,需要老師家長(zhǎng)要有信心,考試成績(jī)后來(lái)居上例子多,克服懶惰浮躁習(xí)慣,只要有百分之一的希望,就要付出百分之百的努力。只要態(tài)度好,創(chuàng)造奇跡不是不可能的。
2、要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù),一是學(xué)會(huì)做人,二是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。“要做好事,首先要做好人”已經(jīng)成為社會(huì)的一種共識(shí)。而會(huì)不會(huì)做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的班個(gè)別學(xué)生中有上課不遵守紀(jì)律等不良行為,對(duì)此,學(xué)校一方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育,另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對(duì)極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,希望各位家長(zhǎng)能夠理解。
3、在關(guān)注學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)們都很關(guān)心自己孩子的身體健康。的確,多數(shù)學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)的同時(shí),也承擔(dān)著巨大的心理壓力,如升學(xué)壓力,人際交往、青春期的困惑等等。過多過重的壓力對(duì)學(xué)生的身體狀況也帶來(lái)很大負(fù)面影響。班中一部分學(xué)生曾出現(xiàn)過失眠、心情煩躁、看書頭疼等一些亞健康狀況,這樣,長(zhǎng)此以往,學(xué)生免疫力低下,精神差,容易生病。有部分學(xué)生時(shí)常不吃早餐,然后上午半天的學(xué)習(xí),肚子咕咕叫,到了中午餓了半天,小食品亂吃一氣,對(duì)胃造成了嚴(yán)重的損害,以餅干和方便面為食,導(dǎo)致胃病、感冒等時(shí)有發(fā)生,有時(shí)一次感冒就要耽誤一兩天學(xué)習(xí)沒有效率。所以家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)注重觀察,及早發(fā)現(xiàn)一些情況,有病及早治療,身體虛弱要加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),如奶粉、水果都比較好,早上家長(zhǎng)也要做好早餐,讓孩子能夠吃一點(diǎn),對(duì)身體學(xué)習(xí)都是有好處的,應(yīng)對(duì)考試是一時(shí)的,有個(gè)健康的身體是一輩子的事情,家長(zhǎng)要重視。
4、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和生活。同子女多一些交流、溝通,及時(shí)了解他們的心理動(dòng)向,每次考試和孩子談?wù)剬W(xué)習(xí)情況,不能考不好只是一味的打罵、威脅,而是和孩子心平氣和的說說。就要讓孩子感到你們的關(guān)心是發(fā)自內(nèi)心的,對(duì)于孩子花錢,合理的要求可以滿足,買書,或者適當(dāng)?shù)馁I點(diǎn)衣服,但是對(duì)于過生日,買名牌,買手機(jī)等就不能滿足,并且學(xué)生手里的零用錢不能太多,錢多了就往往會(huì)用于上網(wǎng)、打游戲,抽煙,家長(zhǎng)一定要重視,學(xué)校也在禁止吸煙等等。也不能不給零花錢,讓孩子琢磨其他的道,想過向同學(xué)借,然后來(lái)回堵窟窿,讓孩子對(duì)金錢能夠有正確的支配能力。進(jìn)入八年級(jí)學(xué)習(xí)任務(wù)重,周日在家休息,避免南北城的跑,因?yàn)槠綍r(shí)孩子的學(xué)習(xí)很累,周日休息好調(diào)整自己的狀態(tài),避免造成惡性循環(huán),家長(zhǎng)要做好監(jiān)督工作。
5、合理安排好課余學(xué)習(xí)。為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。良好的學(xué)習(xí)環(huán)境需要安靜,有的父母平時(shí)好打麻將、打撲克,看電視都會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。最好單獨(dú)給孩子提供一個(gè)學(xué)習(xí)的空間,一間屋子,一張桌子。讓孩子遠(yuǎn)離干擾。尤其是有小弟弟小妹妹的,家長(zhǎng)要將小孩子管理好,不要學(xué)習(xí)時(shí)在旁邊搗亂。為孩子提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這段時(shí)間家長(zhǎng)也不要吵架,給孩子加重心里負(fù)擔(dān)。
6、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。
家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況往往不如教師了解得多,何況有的學(xué)生向家長(zhǎng)匯報(bào)假情報(bào),不說真話。所以要想家庭和學(xué)校雙方面共同對(duì)孩子的教育有所促進(jìn),家長(zhǎng)同志們就要更多的和我們的教師進(jìn)行交流。其實(shí)家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多,不如平常你可以到學(xué)校找找班主任,也可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。我們基本每個(gè)月的月初都要進(jìn)行月考,家長(zhǎng)可以在這個(gè)時(shí)間聯(lián)系我們,詢問孩子的學(xué)習(xí)情況以及學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。然后有問題可以及時(shí)的解決。防患于未然。
7、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育和管理。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬(wàn)戶的幸福,學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事,更是家長(zhǎng)的事。因此上下學(xué)期間不允許坐三無(wú)報(bào)廢車輛,騎自行車的由家長(zhǎng)接送,如果保證不了安全可以不參加晚輔導(dǎo),住宿必須在學(xué)校的宿舍,而不允許到校外,這點(diǎn)我班的家長(zhǎng)比較配合也對(duì)孩子負(fù)責(zé)任,休息期間盡量讓孩子在家休息,出門最好有家長(zhǎng)陪同。讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。
8、認(rèn)真考慮學(xué)生的前途。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,能夠考高中的,盡全力考高中,做好以上各項(xiàng)工作。學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的,選擇上中專,技校,將來(lái)有一技之長(zhǎng),也有可能上大學(xué),千萬(wàn)不能不切實(shí)際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績(jī)特別差,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抱著混個(gè)畢業(yè)證的學(xué)生,家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念,摸清學(xué)生思想動(dòng)向,與其成天睡覺生事,不如幫他們明確方向。
孩子是你們的希望,也是學(xué)校的未來(lái),為了孩子們能夠在以后的考試中取得優(yōu)異的成績(jī),讓我們一起努力!
最后,對(duì)大家的到來(lái)再次表示衷心的感謝,身體健康,家庭幸福,萬(wàn)事如意!
教師的期試發(fā)言稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
也許你荒廢了七八年級(jí)的光陰,但你還有寶貴的九年級(jí)時(shí)間;也許你沒有把握好剛剛過去的一學(xué)期,相信剩下的一百天你會(huì)惜時(shí)如金;也許你一直都在努力,期待著破繭成蝶!
同學(xué)們,這一百天里,你們并不孤單,在你們身后,有我們四中九年級(jí)的全體老師,我們將陪同大家一起走過這拼搏奮進(jìn)的一百天,將時(shí)刻與你們同舟共濟(jì),并肩作戰(zhàn)!我們將以飽滿的熱情,務(wù)實(shí)的作風(fēng),投入到備考工作中。也許我們的肩膀有些單薄,但我們?cè)敢饨弑M全力托起你們明日的輝煌。我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊,我們?yōu)槟銈儽q{護(hù)航;讓我們一起傾注熱情,決戰(zhàn)中考,創(chuàng)造輝煌!
同學(xué)們,無(wú)論你過去怎樣,但你要牢記過去不等于未來(lái)。老實(shí)說,現(xiàn)在我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不盡相同,但應(yīng)相信通過各科系統(tǒng)的復(fù)習(xí),都會(huì)有一個(gè)大的飛躍。每個(gè)人都想成功,而成功需做到幾點(diǎn):
一、要有明確的目標(biāo),堅(jiān)定的信心,更要有恒心。古人說得好:苦心人,天不負(fù)。有志者事竟成?!澳繕?biāo)決定成就”,不同的目標(biāo)定位成就不同的人生。
二、要有詳細(xì)的計(jì)劃,并及時(shí)修正你的行動(dòng)。常言道失敗是成功之母,我看反思也是成功之母。每天睡覺前反思自己一天的收獲,調(diào)整明天的安排,找出必須解決的問題,集中力量去解決。
三、要珍惜時(shí)間。要牢牢把握課堂,主動(dòng)參與到老師的教學(xué)活動(dòng)中,為自己贏得更多的鍛煉、學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì);課后的及時(shí)跟進(jìn)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)必不可少。
四、要主動(dòng)和老師溝通,自己的各門功課還存在哪些不足,怎樣才能提高,要多聽聽老師的意見,按照老師的建議去努力,因?yàn)槔蠋熢谶@門學(xué)科上肯定要比你站的高,了解得更全面。
同學(xué)們,青春的腳步,為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓:讓我們放下昔日的驕傲,丟掉昨天的幻想,奮戰(zhàn)一百天;讓我們師生攜手共進(jìn),奮戰(zhàn)一百天;讓我們與困難斗爭(zhēng),與時(shí)間賽跑,朝著理想奮戰(zhàn)一百天;讓我們不忘初心,牢記使命,奮戰(zhàn)一百天。讓我們努力奔跑,做時(shí)代的追夢(mèng)人,圓夢(mèng)六月!夢(mèng)圓六月!
最后我送大家一副對(duì)聯(lián):
臨中考,有何懼,看我今朝奮力拼搏志!
僅百天,莫畏難,誓登明日成功勝利岸!
橫批:師生同心。
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇八
一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天,恍若昨日,這就是時(shí)間。
曙光在前,勝利在望。
100天,可以收獲累累;100天,可以突飛猛進(jìn);100天,可以創(chuàng)造奇跡;100天,可以鑄就輝煌!
高考雖不是人生的全部,卻是人生極為重要的一步。雖然不能說,這100天的拼搏將決定我們的未來(lái),但是完全可以確定,我們的未來(lái)將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說,人生的路雖然很長(zhǎng),可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候,此時(shí)不搏何時(shí)搏?是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,是海燕就要勇斗風(fēng)雨!該飛行,就絕對(duì)不能爬行!
要相信:灑下的辛勤汗水,必將澆灌出參天大樹;閃爍的智慧火花,必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞明燈;回蕩的歡聲笑語(yǔ),必將融化千難萬(wàn)苦。對(duì)自己說“我能行”,我一定行!我們堅(jiān)信:現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,而今日的汗水必將摧開明朝的花朵。
在日后的100天里,讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,講方法,要效率,用微笑照亮前程,用汗水澆鑄理想。無(wú)愧無(wú)悔地度過每一天,盡情描繪青春的風(fēng)景,抒寫人生華美的詩(shī)篇。
學(xué)海無(wú)涯,還有許多知識(shí)我們沒有很好地掌握,還有很多規(guī)律等待探索,還有很多技巧需要總結(jié),還有許多問題值得琢磨。每一個(gè)人都有沒做完、做好的事情,而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間。放平心態(tài),潛心鉆研,每一秒都有收獲的契機(jī),每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。
100天,是激情燃燒的100天,是頑強(qiáng)拼搏的100天,更是夢(mèng)想成真的100天,奇跡迭出的100天。
努力決定實(shí)力,態(tài)度決定高度。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?,努力就有機(jī)會(huì)成功,堅(jiān)持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我、跳出自我,超越自我”,才能不斷的走向成功。
這最后的一百天苦不苦?會(huì)很苦!但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦!這最后的一百天累不累?會(huì)很累!但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累!為了迎取我們那志在必得的輝煌,即使再苦再累,我們?nèi)w高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn),在苦作舟的學(xué)海里,我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力;在勤為徑的書山上,我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯。
春風(fēng)得意馬蹄疾,最是金榜題名時(shí)。同學(xué)們,發(fā)奮吧!努力吧!一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí);一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌??窗?!越過分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門,老師緊繃的心放松了,父母緊皺的眉舒展了,六月的太陽(yáng)因你們而更加燦爛了!謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師:下午好!
今天是我校省級(jí)數(shù)學(xué)課題《xxxxxxx》開題報(bào)告會(huì)。首先對(duì)你們從百忙之中蒞臨我校,對(duì)我校研究課題進(jìn)行科學(xué)論證表示衷心的感謝!作為一名年輕教師,我為自己能夠成為課題組的成員,參與到課題研究中而感到無(wú)比榮幸。
課堂教學(xué)是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)的主陣地,而且構(gòu)建有效的課堂是當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的核心問題。而我校進(jìn)城務(wù)工子女較多,其素質(zhì)參差不齊,家庭教育較為薄弱,因此對(duì)我校教師提出更高的要求。所以作為實(shí)驗(yàn)教師,必須思考如何以最少的時(shí)間和精力,獲取最佳的課堂教學(xué)效果,讓這些學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)更好地掌握知識(shí)、培養(yǎng)能力。
因此,我校《xxxxxxx》的`開題,具有重大現(xiàn)實(shí)意義。在此,我謹(jǐn)代表課題組全體成員作如下表態(tài):
我們將不斷加強(qiáng)自主學(xué)習(xí),通過讀書、做摘記、教育教學(xué)期刊搜索、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀教師請(qǐng)教等途徑,努力夯實(shí)自身參加課題研究的理論基礎(chǔ),在學(xué)習(xí)、借鑒中不斷完善我們的研究。
我們將積極投身課堂實(shí)踐,依據(jù)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理念,大膽探索,大膽創(chuàng)新,在實(shí)踐中不斷將課題研究推向縱深發(fā)展。
我們將重視教學(xué)反思,堅(jiān)持定期反思自己的教育教學(xué)工作,找出不足,積極客觀面對(duì),將反思的成果落實(shí)到具體的實(shí)踐中,實(shí)現(xiàn)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)的目標(biāo),積極促進(jìn)課題的研究。
我們將弘揚(yáng)協(xié)同合作的團(tuán)隊(duì)精神,在課題研究的過程中,積極發(fā)揮各自在理論探究或課堂實(shí)踐等方面的專長(zhǎng),一起學(xué)習(xí),一起探討,一起為真正關(guān)注外來(lái)務(wù)工人員子女,確實(shí)提高課堂效率做出努力!
最后,我們敬請(qǐng)各位專家,各位領(lǐng)導(dǎo)給與我們?cè)u(píng)點(diǎn)和指導(dǎo)。再次對(duì)各位專家、領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示感謝!
我的發(fā)言完畢。謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位親愛的同學(xué)們:
上午好!
大家好!我叫xxx,是縣xx中學(xué)的一名初中語(yǔ)文教師,在秋風(fēng)送爽、丹桂飄香、迎中秋、慶國(guó)慶的美好日子里,能夠站在大家面前發(fā)表演講,心情十分激動(dòng),能夠抒發(fā)自己的心聲,感到無(wú)比榮幸。今天,我作“放飛理想與夢(mèng)同行”的演講,向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們談?wù)勛约簠⒓咏逃ぷ饕荒陙?lái)的一些感悟體會(huì),目的是激勵(lì)自己愛崗敬業(yè)、刻苦勤奮搞好教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。
我xx師范大學(xué)畢業(yè),同年x月參加工作,成為xx中學(xué)一名初中語(yǔ)文教師。一年多的教師生活,我愛上了教師職業(yè),感覺xx中學(xué)的可愛,感覺xx中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的可親。xx中學(xué)從領(lǐng)導(dǎo)到教師,從黨員到群眾,雖然有著不同的工作分工,但都擁有一個(gè)共同的目標(biāo),那就是團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力,以飽滿的工作熱情,執(zhí)著的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng),守著神圣的三尺講臺(tái),手持粉筆默默耕耘,用愛譜寫教師的感人篇章。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的平凡辛勤教學(xué)工作中,他們沒有驚天動(dòng)地的豪言,卻在腳踏實(shí)地苦干;沒有責(zé)怪與抱怨,卻秉持著滴水石穿的信念;沒有身為人師的驕傲自負(fù),卻在收獲著一季又一季的桃李芬芳,碩果滿園;他們是這個(gè)教育職業(yè)舞臺(tái)真正的靈魂力量。在xx中學(xué)這個(gè)朝氣蓬勃、溫暖和諧的大家庭里,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和培養(yǎng)下,在老教師們的指點(diǎn)和幫助下,我成長(zhǎng)成熟起來(lái),要在教師崗位上放飛自己的理想,在三尺講臺(tái)上與夢(mèng)同行,按照黨的教育方針,按照素質(zhì)教育的要求,全面做好本職教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才,將來(lái)成為祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室,站在課堂上,給學(xué)生上初中語(yǔ)文課時(shí),我就暗暗下了決心,要向前輩和先進(jìn)典型教師學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一名優(yōu)秀合格的教師??鬃印坝薪虩o(wú)類,誨人不倦”,表達(dá)了要為所有人提供教育的崇高思想;近代教育家陶行之先生“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”,顯示了全心全意為學(xué)生服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì);最美女教師張莉利的英勇壯舉更是反映了人民教師的滿腔愛心和無(wú)限情懷。當(dāng)優(yōu)秀合格教師需有優(yōu)良的師德師風(fēng),我要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),講責(zé)任,惜形象,全面做好教學(xué)工作,維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù),讓學(xué)生學(xué)好,提高文化知識(shí)水平。講責(zé)任,我要切實(shí)負(fù)起教師的責(zé)任,把自己的所有精力和全部時(shí)間都投入到教學(xué)工作中去,努力教好每一個(gè)學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。惜形象,我要樹立良好的師德形象,具有崇高的精神境界,要以德立身、以身立教;要有默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)精神,既教書又育人,做到為人師表,甘為人梯,象“春蠶”吐盡青絲,象“蠟燭”化成灰燼,把畢生獻(xiàn)給事業(yè),獻(xiàn)給學(xué)生,為祖國(guó)教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的全部青春力量。
教師的職責(zé)是搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生素質(zhì)一流,德智體全面發(fā)展。為此,我按照語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),學(xué)習(xí)課標(biāo),深鉆教材,提前備好課,圍繞本課時(shí)的教學(xué)目的、要求,制定合理的教學(xué)難點(diǎn),重點(diǎn),充分考慮學(xué)生的接受能力,讓學(xué)生容易接受,學(xué)會(huì)掌握。講課時(shí)善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境,努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過有序教學(xué),努力使各層次學(xué)生都有不同程度的發(fā)展。我布置作業(yè)做到合理,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),及時(shí)批改好作業(yè),做好成績(jī)登記。我加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系,幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件,讓學(xué)生安心學(xué)習(xí),努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
十九大以后,我國(guó)進(jìn)入了開拓創(chuàng)新,創(chuàng)造輝煌的偉大時(shí)代,教育事業(yè)迎來(lái)了科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展的新時(shí)期,我要把自己的教師崗位作為揮灑激情,成就夢(mèng)想的廣闊舞臺(tái),振奮精神,鼓足干勁,以全新的面貌、全新的姿態(tài),全新的步伐,投入到火熱的教學(xué)工作中,在平凡的工作崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī),放飛理想與夢(mèng)同行,讓每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),將來(lái)成為棟梁之才,把祖國(guó)和家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十一
老師們、同學(xué)們:下午好!
轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過去,第十周學(xué)校舉行了中段考試,在全體老師周密安排和精心組織下,同學(xué)們能積極配合,基本達(dá)到了預(yù)期的效果,考試結(jié)果比較真實(shí),絕大多數(shù)同學(xué)都交上了一份滿意的答卷。今天,我們?cè)诖苏匍_中段表彰大會(huì),希望同學(xué)們以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,以優(yōu)異成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),奮力拼搏,以取得更大更優(yōu)異的成績(jī)。下面,我就此次考試情況進(jìn)行一個(gè)小結(jié)。
一、存在的差距和原因
(1)差距
1、此次600分以上有2人,與月考1持平,(去年26人,何裕699、何丹691,張權(quán)鋒611、何佳琪605),590分以上有4人(去年35人)。
2、總分740的0.85(629分)以上無(wú)一人,去年有14人,與上屆學(xué)生相比差距明顯。
(2)原因
1、有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,目的不明確,行動(dòng)不自覺,不能按時(shí)完成作業(yè),少數(shù)同學(xué)上課不專心聽講。
2、存在偏科現(xiàn)象,學(xué)科不平衡。學(xué)習(xí)上的問題很少來(lái)找老師解決。
3、缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、憂患意識(shí),認(rèn)為能在班上或年級(jí)上排名多少,一中或東中保證有份了。上述種種現(xiàn)象,與我們是初三畢業(yè)班學(xué)生的身份極不相符。也是造成考試成績(jī)不理想,甚至很差的一些原因。
二、從上次月考后召開學(xué)生會(huì)議后,涌現(xiàn)了一批努力學(xué)習(xí),有進(jìn)步的優(yōu)秀學(xué)生:
1、對(duì)此次年級(jí)前30名的同學(xué)統(tǒng)計(jì),進(jìn)步較大的有,如6班的劉凱(15、6);5班的陳思嫻(41、13);3班的何金洪(31、13)、高偉楠(43、14)、2班的王淑嫻(34、24)、4班的溫偉(37、29)、5班的何佳苑(47、30)等;退步較大的有2班的廖志承(6、26)、6班的陳國(guó)寧(8、17)、5班的劉敏(10、19)、4班的何柳紅(11、20)等。進(jìn)步大的原因:把自己薄弱學(xué)科搞上去,如劉凱的英語(yǔ)(75、99)、5班的陳思嫻數(shù)學(xué)(58、78)、英語(yǔ)(62、90)、物理(67、78)、3班的何金洪數(shù)學(xué)(51、72)、英語(yǔ)(89、102)、高偉楠數(shù)學(xué)(59、72)、英語(yǔ)(89、102)、2班的王淑嫻數(shù)學(xué)(35、63)、英語(yǔ)(89、104)、4班的溫偉英語(yǔ)(79、103)、5班的何佳苑英語(yǔ)(68、81)等同學(xué)成績(jī)進(jìn)步較大。在我們身邊還有那么一部分學(xué)生,他們以前成績(jī)不理想,但這些學(xué)生暗下決心,堅(jiān)信天生我才必有用,所以腳踏實(shí)地、步步為營(yíng)努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。只要同學(xué)們長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,相信你們的未來(lái)不是夢(mèng)。
2、此次第一名是4班的張權(quán)鋒(朱梓龍),與賽跑一樣有人緊跟起后和競(jìng)爭(zhēng),這是好現(xiàn)象,競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手越強(qiáng),越能激發(fā)你們的潛能,第一次月考后,大部分同學(xué)都能積極投入到緊張的學(xué)習(xí)中,整個(gè)年級(jí)形成了一股積極向上的勢(shì)頭,極大部分都在緊張的學(xué)習(xí)中,堅(jiān)信下次考試你們每個(gè)同學(xué)都會(huì)取得較好的成績(jī)。
當(dāng)然,有進(jìn)步的同學(xué)遠(yuǎn)不止以上提到名字的同學(xué),在這里就不一一列舉了,總之你們是是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,是老師的驕傲!舉行總結(jié)表彰大會(huì),就是要讓我們的同學(xué),我們的老師看到前階段的工作成績(jī),激勵(lì)同學(xué)們發(fā)揚(yáng)成績(jī),再創(chuàng)佳績(jī)!然而成績(jī)只能證明過去,中段考試只是學(xué)習(xí)征途中的一個(gè)小的加油站,不能說明現(xiàn)在,更不能代表將來(lái)!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學(xué)們的是:
一、正確對(duì)待成績(jī)
成績(jī)的取得是可喜可賀的,成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法換來(lái)的。如何正確對(duì)待已經(jīng)取得的成績(jī)對(duì)我們今后的發(fā)展有著很大的影響。我們應(yīng)該明白:“山外有山,天外有天,”我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有很多;我們?nèi)〉贸煽?jī)與今后的人生道路種種收獲相比,還是微不足道的。為此,有進(jìn)步的同學(xué)不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應(yīng)該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進(jìn)一步的決心;沒有考好的同學(xué),不要恢心,要更加努力,把薄弱的科目補(bǔ)上,只有這樣,我們才會(huì)不斷進(jìn)步,創(chuàng)造新的成績(jī)!在此希望這些同學(xué)重新樹立目標(biāo),改變不良習(xí)慣,以優(yōu)秀學(xué)生為榜樣,努力提高自己。中段考試已經(jīng)結(jié)束,一次考試并不是句號(hào),更不是人生的全部。取得進(jìn)步的同學(xué)要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái),退步的同學(xué)從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),及時(shí)調(diào)整自己,為下一次考試早作準(zhǔn)備。
二、腳踏實(shí)地做好下階段學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說:“勤能補(bǔ)拙、天道酬勤”。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。三是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,一名優(yōu)秀的學(xué)生,總是以課堂為中心,努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍,通常他們?cè)谡n堂上就把問題解決了。在這里,我還希望同學(xué)們能根據(jù)自己的特點(diǎn)和基礎(chǔ)不斷調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),要善于抓薄弱學(xué)科、促進(jìn)學(xué)科平衡。
同學(xué)們,后面的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越緊張,希望大家踏實(shí)認(rèn)真上好每一節(jié)課,當(dāng)你煩躁焦慮時(shí),主動(dòng)找老師聊聊,當(dāng)你遇到困難時(shí),主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙。
總之,我希望大家借此次考試的東風(fēng),認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)!
最后祝同學(xué)們身體健康、學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位來(lái)賓、領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:
大家好!
在這秋高氣爽、果實(shí)飄香、桃李金黃的九月,我們懷著激動(dòng)和喜悅之情迎來(lái)了第二十五個(gè)教師節(jié)和新高一十一個(gè)班的全體新同學(xué)。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師祝賀自己的節(jié)日,祝在座的全體教師身體健康,萬(wàn)事如意;祝在二中就讀的各位同學(xué)心情愉快,學(xué)業(yè)順利;同時(shí),熱烈歡迎高一新同學(xué)的到來(lái)!
國(guó)運(yùn)興衰,系于教育;三尺講臺(tái),關(guān)系未來(lái)。作為一名教師,我站在這里既感到無(wú)比的幸福和無(wú)上的光榮,同時(shí)也倍感肩上責(zé)任重大。溫總理前幾天會(huì)見教師代表時(shí)說:教師是心靈的使者,慈愛的化身。世上很少有像老師這樣的職業(yè)能與名族興衰息息相關(guān),這就決定了我們每時(shí)每刻都不敢有絲毫懈怠,責(zé)任重于泰山。教師不是演員,卻有固定的忠實(shí)的觀眾;教師不是雕塑家,卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。世上很少有像老師這樣的職業(yè),承載著千家萬(wàn)戶的希望和夢(mèng)想。
有時(shí)我們看著學(xué)生不學(xué)習(xí)生氣,甚至想放棄,但我們深知他們是父母全部的希望,是祖國(guó)能持續(xù)繁榮富強(qiáng)的保障,這就決定了我們的工作必然艱辛,但我們又必須執(zhí)著的不拋棄,不放棄,始終如一的默默奉獻(xiàn),即使放棄自己的孩子也要讓我們的學(xué)生成器,成為未來(lái)的棟梁之才。世上很少有像老師這樣的職業(yè),需要用良知和智慧去塑造人的心靈,這就決定了我們首先必須不斷的完善自我。從事實(shí)上講,教育是心靈與心靈的溝通,靈魂與靈魂的交融,人格與人格的對(duì)話。唯有教師人格之高尚,才可能有學(xué)生心靈之純潔。
我深知,教地理必須懂心理,要讓學(xué)生學(xué)好自己的學(xué)科,必須先讓學(xué)生認(rèn)同你,進(jìn)而喜歡你。大家都有這樣的感受,教師越來(lái)越不好當(dāng)了,社會(huì)和家長(zhǎng)對(duì)教育的要求越來(lái)越高,孩子的個(gè)性越來(lái)越強(qiáng),叛逆心理越來(lái)越重,學(xué)校對(duì)老師的量化越來(lái)越細(xì),工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大,但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會(huì)教育過程的幸福。教師在照亮學(xué)生的同時(shí),也需要點(diǎn)亮自己。我們需要不斷追求自身的進(jìn)步,只有這樣,學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;我們需要大膽去追求教育的快樂和幸福,只有教師教的快樂和幸福,學(xué)生才能學(xué)的愉悅和舒心。
怎樣才能完善自我呢?最重要的就是外塑形象,內(nèi)提素質(zhì),進(jìn)而提升自己的人格魅力。我校提倡的“新健康教育”,首先就是健康教師。我認(rèn)為健康的教師不僅僅包涵勝任教學(xué)的基本素質(zhì),更需要有雄厚扎實(shí)的內(nèi)功。作為一個(gè)普通的教師,除鉆研業(yè)務(wù)外,更要借助學(xué)校社會(huì)提供的機(jī)會(huì)與同行們學(xué)習(xí)、切磋、交流,擴(kuò)大在本學(xué)科內(nèi)的知名度,在和諧的課堂氣氛中,有效地上好每一節(jié)課。讓學(xué)生因喜歡教師而喜歡學(xué)科。
每當(dāng)教過的學(xué)生私底下叫我“昝哥”我都?xì)g樂無(wú)比。每當(dāng)看到課堂上孩子發(fā)亮的眼神和幸福的笑容,我都覺得苦辣酸澀轉(zhuǎn)化成了甘甜。是孩子的渴望給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)的信任給了我們干勁,也是家長(zhǎng)的理解給了我們支持。在此向悉心支持我們成長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界同仁們道聲:你們辛苦了!多謝你們?cè)谖镔|(zhì)條件有限的情況下依然支持教師的健康成長(zhǎng)。
親愛的新同學(xué),此刻我也想對(duì)你們說幾句話,感謝你們對(duì)二中的選擇,因?yàn)槟銈冃湃味?祝賀你們的選擇,因?yàn)槟銈冞x擇了富含底蘊(yùn)、健康和諧、朝氣蓬勃,同時(shí)充滿人文關(guān)懷的x大。x大是成長(zhǎng)的搖籃,你們就是搖籃里的乖孩子;x大是成長(zhǎng)的沃土,你們就是噴薄欲出的種子。孩子要有自己的個(gè)性,也需要聽從教師的指導(dǎo)。種子要自己長(zhǎng)出,也要接受教師和家長(zhǎng)的修剪。只有互相理解、互相支持、共同努力,才能讓你們?cè)缛粘刹?,健康成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng),最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。愛灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔;民族復(fù)興,我們責(zé)無(wú)旁貸!
最后請(qǐng)?jiān)试S我用一首修改過的歌詞來(lái)結(jié)尾:我們都有一個(gè)家,名字叫x大,兄弟姐妹都很多,景色也不錯(cuò)。高舉新健康教育大旗,練就一手絕活。只要同學(xué)們能成才,大家都快樂!
教師的期試發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家下午好!
冬去蛇留詩(shī)意美,春來(lái)馬躍畫圖新。
在這萬(wàn)物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們?cè)僖淮螝g聚在一起,和諧溫馨的校園又一次充滿了歡聲笑語(yǔ)。成長(zhǎng)了一歲的我們共同憧憬新學(xué)期美好的未來(lái)。
充滿了青春和活力的xxx人更是鼓足了干勁,要在這充滿夢(mèng)想的春天里干出一番蓬勃的事業(yè)。我們會(huì)用新鮮的活水澆灌求知的心靈,會(huì)用靈動(dòng)的智慧去彈奏“心靈的樂章”,會(huì)用和煦的師德春風(fēng)去撫慰稚嫩的靈魂!
親愛的同學(xué)們,在xxx,老師的夢(mèng)想、榮譽(yù)都注定與你們相連。你們幸福,我們快樂;你們進(jìn)步,我們欣慰。也許現(xiàn)在的我們還不是最優(yōu)秀的老師,但我們永遠(yuǎn)是最努力、最負(fù)責(zé)、最無(wú)私的xxx教師!也許你們現(xiàn)在還不是最出色的學(xué)生,但我們堅(jiān)信在不久的將來(lái),你們定會(huì)成為最勤奮,最刻苦,最堅(jiān)韌的xxx學(xué)子。春日的勤奮付出定會(huì)有秋日的累累收獲,今天的執(zhí)著堅(jiān)持必會(huì)獲得人生的更大的成功!
我勤奮的初一、初二的孩子們,你們真的是幸運(yùn)的。因?yàn)槟銈儗⒃谶@美麗的校園中和身邊無(wú)私仁愛的老師度過三年最難忘的青蔥歲月。在這三年中,你們每一個(gè)孩子都能得到一件xxx送給你們的禮物,那就是認(rèn)識(shí)并帶走你們真正的快樂!教師真正的快樂,就是在滑落的.汗珠里看到你們眼神中那求知的渴望!作為xxx學(xué)生,你們真正的快樂,就是在真正認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)生活中,收獲進(jìn)步的自信和成功的喜悅!
我堅(jiān)韌的初三學(xué)子們,兩年前我在這里,就在這里!曾對(duì)你們說過!世界上所有的愛都是為了相聚,只有兩種愛是為了分離!一種是父母的愛,和你嘮叨,和你爭(zhēng)吵,勸你努力,要你上進(jìn),不為別的,是為了他們百年之后,你們能夠快樂、幸福的獨(dú)立生活!一種是老師的愛,批評(píng),責(zé)罰,你們眼里的苛刻要求,不是為了別的,只是為了你們擁有高尚的品質(zhì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,完美的人格,畢業(yè)后有一個(gè)錦繡前程。如果你也對(duì)他們心存感激,那么,現(xiàn)在就請(qǐng)你伸出雙手,用掌聲、表達(dá)你的敬意和謝意吧!
三年真快!馬年的20xxx,馬上就要送走我們最最心愛的313匹各具特色的小駿馬,你們意氣風(fēng)發(fā),活力四射!這三年,我看到了,我看到了你們的堅(jiān)持,每天三點(diǎn)一線,讀進(jìn)背出。我看到了,我看到了你們的艱辛,身起而雞未鳴!鳥宿而人未眠!清早路上你孤獨(dú)的身影,夜晚途中你堅(jiān)實(shí)的腳步!三年的堅(jiān)持與付出,必定換來(lái)六月、你們更高的人生起航!
我們的初三,就要沖刺了,你們準(zhǔn)備好了嗎?今天在這里,在這莊嚴(yán)地時(shí)刻,我僅代表初三的全體教師,向我們可敬的以楊校長(zhǎng)為核心的xxx領(lǐng)導(dǎo)班子真誠(chéng)表態(tài),我們會(huì)以飽滿的熱情,積極的工作態(tài)度,燭光般的無(wú)私精神,做好我們作為一名xxx教師應(yīng)做的每一件平凡小事,為xxx20xxx中考取的更大的輝煌而努力奮斗!也向我們朝夕相處、榮辱與共的初三學(xué)子們鄭重承諾,會(huì)用我們?nèi)康膼蹃?lái)澆灌你們的成長(zhǎng),在你們初中生活的最后日子里,我們定會(huì)為你們的成長(zhǎng)、進(jìn)步、成功,貢獻(xiàn)我們的全部力量!相信初三的你們,現(xiàn)在你以xxx為榮!六月xxx定以你們?yōu)榘?
最后我想用一段我改編的話和全體師生共勉:
你只看到我們好似輕松地背影,卻沒看到我們辛勤的汗水。
你有你們的規(guī)則,而我有我們的選擇。
你無(wú)視我們勤奮的現(xiàn)在,而我們會(huì)用堅(jiān)持決定祖國(guó)的未來(lái)。
你嘲笑我業(yè)精于勤無(wú)所受益,我可憐你區(qū)區(qū)皮囊空行一世。
你可以輕視我們做的平凡小事,我們會(huì)證明這才是鑄就民族未來(lái)的基石。
夢(mèng)想是注定孤獨(dú)的旅程,路上少不了無(wú)知的質(zhì)疑和愚蠢的嘲笑。
但,那又怎樣?
哪怕燃盡一生,也要桃李芬芳。
我們是xxx人,我們?yōu)榻處煷?
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家晚上好!我是剛踏入南菁這所百年名校的地理教師——孫燕。今晚,我有幸作為新教師代表在此發(fā)言,感覺無(wú)比的興奮和激動(dòng)!
這幾天來(lái),有領(lǐng)導(dǎo)親自開車接我的場(chǎng)面,有領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一句句親切的問候和一束束溫暖的目光,有辦公室同事們的主動(dòng)的關(guān)心和真誠(chéng)的幫助。所有這些都讓我處在深深的感動(dòng)之中!
而在感動(dòng)之余,我的心中又是充滿了緊張和壓力。因?yàn)槲覀兡陷际且凰⒉泡叧龅膶W(xué)校,是為國(guó)家民族“塑造未來(lái)強(qiáng)者”的蘇南中學(xué)中的精華!南菁的老師和學(xué)生又是那么的出類拔萃。所以,我們新教師在抓住機(jī)遇的同時(shí),更多的是迎接著無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)。
但是我們不懼怕這種挑戰(zhàn),因?yàn)槲覀兡陷加羞@么多優(yōu)秀的老師,他們會(huì)以深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識(shí),精湛的教藝,創(chuàng)新的精神,給我們非常厚實(shí)的滋養(yǎng),會(huì)讓我們更快、更好的成長(zhǎng)!
我們也一定會(huì)嚴(yán)格要求自己,全力提升自身水平,時(shí)刻銘記自己的責(zé)任所在,真誠(chéng)的為每一位學(xué)生的發(fā)展服務(wù),為南菁的發(fā)展奉獻(xiàn)我們所有的光和熱!
謝謝大家!
發(fā)言人:孫燕
教師的期試發(fā)言稿篇十五
一、教學(xué)方面寓學(xué)于教,寓教于學(xué),教學(xué)相長(zhǎng)作為廣州中醫(yī)藥大學(xué)的畢業(yè)生,我曾經(jīng)自問我有什么可以教給我的師弟師妹,隨著自己在中醫(yī)方面的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),我開始可以和學(xué)生討論疾病受季節(jié)、地域的影響,怎樣在臨床中運(yùn)用四診增強(qiáng)自己辯證的能力,怎樣運(yùn)用陰陽(yáng)和五行學(xué)說來(lái)指導(dǎo)辯證和治療。多少年來(lái),中醫(yī)是否科學(xué),是否有存在的必要在社會(huì)上備受爭(zhēng)議,這些也不可避免地影響到還在校園的中醫(yī)學(xué)子,由于缺乏實(shí)踐,他們比我們還迷茫,但是當(dāng)他們看到真實(shí)的成功的臨床病例的時(shí)候,當(dāng)我和他們分享《針灸甲乙經(jīng)序》中張仲景給王仲宣診病的故事時(shí),他們改變了自己對(duì)中醫(yī)的看法,當(dāng)一位學(xué)生在自己的學(xué)習(xí)體會(huì)中說我為他的中醫(yī)之路展開了康莊大道的時(shí)候,我知道我為他們打開了一扇窗。有一次我?guī)Ы桃晃粚W(xué)經(jīng)典方向的學(xué)生,我們一起探討學(xué)習(xí)經(jīng)典的方法,學(xué)習(xí)《金匱要略》的時(shí)候,書中提到痰飲病的主脈是弦脈,我?guī)W(xué)生到病房去找有胸水和腹水的病人,去感受典型的弦脈,學(xué)生和我的感受都很深刻。我知道不是中醫(yī)不行,是我們一代代人丟棄的太多,中醫(yī)教育工作中更多的應(yīng)該是繼承,我知道對(duì)于中醫(yī)我雖不算門外漢,我看到的也還是冰山一角,但我很愿意給中醫(yī)學(xué)子一個(gè)思路,一個(gè)視角,一個(gè)方向,在這個(gè)過程中我也學(xué)到很多很多。
二、尊重學(xué)生作為一位媽媽,多年來(lái)對(duì)教育的關(guān)注使我認(rèn)識(shí)到,從幼兒園的孩子到大學(xué)學(xué)生,愛始終是教育的真諦,只是不同階段的需要不一樣。大學(xué)生已經(jīng)脫離了孩子的群體,即將面對(duì)社會(huì),履行成人的職責(zé),他們需要得到我們成人的尊重。
首先是人格上的尊重,曾有一位學(xué)生對(duì)我說過,他感覺到,如果老師叫不出他的名字,對(duì)他的稱呼總是“同學(xué)”,他會(huì)覺得老師不尊重他。對(duì)此我很受觸動(dòng),從那以后,不管同時(shí)入科的有幾位同學(xué),我都會(huì)記住他們的名字,在工作中能準(zhǔn)確地叫出他們的名字。
其次是尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,我會(huì)對(duì)學(xué)生說,工作不分繁簡(jiǎn),哪怕是到檢驗(yàn)科取驗(yàn)單這樣的跑腿工作,也能讓他們對(duì)醫(yī)院的工作流程有個(gè)感性認(rèn)識(shí),他們要在工作上盡快成為老師的助手,老師才能教他們更多的技術(shù)上的知識(shí),另一方面,在學(xué)生幫助我們的同時(shí),我也盡量讓他們?cè)诿宽?xiàng)工作中能夠?qū)W到不同的知識(shí),同樣的工作,學(xué)生完成的質(zhì)量不同,我所教授的東西也不同,當(dāng)學(xué)生感覺到老師一直在關(guān)注到他的學(xué)習(xí)進(jìn)度的時(shí)候他就會(huì)更樂意幫助老師,不會(huì)覺得自己只是在給老師做苦力。我曾經(jīng)是實(shí)習(xí)生,回想自己的學(xué)習(xí)生涯,我更能體會(huì)到作為學(xué)生需要些什么;我也曾經(jīng)是實(shí)習(xí)組長(zhǎng),他人的經(jīng)歷,自己的體會(huì),使我從另一個(gè)角度看到作為學(xué)生要怎樣才能更好地實(shí)習(xí)。
三、于細(xì)微之處影響學(xué)生作為老師,有時(shí)候我們不知道,不管是工作還是閑談,我們的一言一行對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生影響。對(duì)于中醫(yī)專業(yè)的學(xué)生,我比較強(qiáng)調(diào)無(wú)菌操作,一位學(xué)生在后來(lái)的體會(huì)中說道:“陳老師特別強(qiáng)調(diào)無(wú)菌觀念和操作,曾告訴我:‘我們中醫(yī)生只有比西醫(yī)生更加注重?zé)o菌(操作)才能在以后的行醫(yī)生涯立足?!鲆粋€(gè)高素質(zhì)醫(yī)生的那些必備條件,我們是在潛移默化中被老師影響,然后自身嚴(yán)格要求自己做到?!蔽以陂e談中回顧自己畢業(yè)十年的所得,沒有想到聽者有心,一直不知道該怎么努力學(xué)習(xí)的見習(xí)學(xué)生從此開始努力,他對(duì)我說:“十年之后我會(huì)想起你的這番話?!蔽疑钌罡械?,作為老師,我們不但要教會(huì)他們技術(shù),也要教會(huì)他們做人。在工作中,我是一位比較嚴(yán)格的老師,我修改病歷的時(shí)候,會(huì)對(duì)學(xué)生的錯(cuò)別字也一一指正,學(xué)生也因此對(duì)我懷有敬畏之心,個(gè)別學(xué)生對(duì)我有微詞,我對(duì)他們說,我實(shí)習(xí)的時(shí)候,我的老師就是這樣嚴(yán)格要求我們的,因?yàn)槲覀児ぷ鞯膶?duì)象是人,是活生生的生命,對(duì)醫(yī)學(xué)生的嚴(yán)格要求是對(duì)生命的最起碼的尊重。我也深信,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度能夠幫助他們?cè)趯?lái)的工作生涯中走得更順利。
教師的期試發(fā)言稿篇十六
各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng),親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天有幸優(yōu)秀教師代表站在這里,首先請(qǐng)?jiān)试S我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全體教師創(chuàng)造了和諧健康、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的教書育人的良好環(huán)境,搭建了人盡其才、學(xué)有所用的廣闊平臺(tái);感謝我同事們給予我的幫助與鼓勵(lì);感謝我家長(zhǎng)和學(xué)生們,是你們成就了我的今天。
有人說,老師是梯,用偉岸的身軀托起學(xué)生人生的高度;有人說,老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路;還有人說,老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說:我校領(lǐng)導(dǎo)和老師傳承了百年?yáng)|風(fēng)人的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神,鑄就了學(xué)校的輝煌。在學(xué)校里,我身邊的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心詩(shī)篇!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟;多少個(gè)雙休日,校園里依然有他們忙碌的身影;多少個(gè)晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線??芍^是“無(wú)須揚(yáng)鞭自?shī)^蹄,俯首甘為為孺子?!卑?
“會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄?!?,現(xiàn)在以李校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開創(chuàng)出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們將以更加飽滿的熱情,勤奮工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為東風(fēng)教育譜寫新篇章!
最后,祝領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓、家長(zhǎng)和老師們:身體健康,家庭幸福!祝同學(xué)們:節(jié)日快樂!
謝謝大家!
教師的期試發(fā)言稿篇十七
各位來(lái)賓:
學(xué)院,把自已的全球合作伙伴叫到一起,召開合作辦學(xué)會(huì)議,是對(duì)學(xué)院的合作辦學(xué)工作已有成果的一個(gè)檢驗(yàn),更能有效推動(dòng)合作辦學(xué)工作的開展,這個(gè)會(huì)開的具有十分重要的意義,也是以實(shí)際行動(dòng)支持教育廳國(guó)際處的工作。
劉書記在工商學(xué)院時(shí),對(duì)國(guó)際交流合作工作就非常支持,工商學(xué)院的國(guó)際合作,無(wú)論是在招生的規(guī)模、教學(xué)的質(zhì)量,還是合作辦學(xué)對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的推動(dòng)上都是成績(jī)斐然的。劉書記來(lái)到學(xué)院后,對(duì)學(xué)院的國(guó)際交流與合作工作寄予了厚望,為國(guó)際處配備、挑選了精兵強(qiáng)將;成立港澳臺(tái)事務(wù)辦公室,促進(jìn)兩岸交流與合作;以“魯臺(tái)勞動(dòng)關(guān)系論壇”為平臺(tái),促進(jìn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科的發(fā)展;出臺(tái)一系列合作辦學(xué)的激勵(lì)措施,調(diào)動(dòng)二級(jí)學(xué)院積極性。在劉書記的領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)院的國(guó)際交流與合作取得了突破。
結(jié)合會(huì)議,我講幾點(diǎn)意見:
一、對(duì)于國(guó)際交流與合作工作,我們要從思想上提高認(rèn)識(shí),充分領(lǐng)會(huì)這項(xiàng)工作的重要性和必要性。國(guó)家、山東省的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要和山東省關(guān)于推進(jìn)高等教育綜合改革的意見中,都把引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源、培養(yǎng)國(guó)際化人才、提升教育國(guó)際服務(wù)水平放在十分重要的位置。這些話聽起來(lái)是老生常談,但是對(duì)于我們這樣一個(gè)新上本科院校,這是非常重要的事情。國(guó)際化是引領(lǐng)和促進(jìn)新上本科院校更快轉(zhuǎn)型更快發(fā)展的最有效手段,我們要站在這個(gè)高度認(rèn)識(shí)國(guó)際交流與合作的工作。我們的國(guó)際處不僅要抓好自已的本職工作,還要進(jìn)一步加強(qiáng)關(guān)于國(guó)際交流與合作工作的宣傳力度,形成共識(shí),只有這樣,國(guó)際交流工作才能更上層樓。
二、要加強(qiáng)落實(shí),要把工作落到實(shí)處。從會(huì)議日程上看,學(xué)院與合作伙伴簽訂了一系列協(xié)議,下午也會(huì)有二級(jí)學(xué)院與合作伙伴的進(jìn)一步的對(duì)接。簽訂了協(xié)議,就要抓好落實(shí),不能協(xié)議只是協(xié)議,那樣今天的會(huì)議就是形式主義了。從劉書記以住的工作風(fēng)格,我相信一定會(huì)把協(xié)議落實(shí),從與學(xué)院國(guó)際處的交往中,我也相信他們一定能夠高效地工作,真抓實(shí)干,加強(qiáng)落實(shí),抓出實(shí)效,抓出成績(jī),讓參會(huì)的合作方滿意。
三、要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作。國(guó)際交流合作,是涉及到學(xué)校方方面面的一項(xiàng)工作,國(guó)際處要加強(qiáng)協(xié)調(diào)工作,與教務(wù)處、科研處、學(xué)生工作部門、二級(jí)學(xué)院等有關(guān)部門協(xié)調(diào)好。把為學(xué)生服務(wù)、教師服務(wù)、學(xué)校服務(wù)的好事做好。
四、要在實(shí)踐中創(chuàng)新,探索國(guó)際交流與合作工作新路子。學(xué)院從20xx年設(shè)立國(guó)際交流學(xué)院以來(lái),在??祁I(lǐng)域的合作辦學(xué)已經(jīng)有十多年的歷史,現(xiàn)在學(xué)校是普通本科學(xué)院,過去的經(jīng)驗(yàn)有效有用的要發(fā)揚(yáng),但是更多的工作本質(zhì)上的要求是“更上一層樓”,要不停地追趕,只有創(chuàng)新才能實(shí)現(xiàn)更大的突破,在突破的方向上,更多的應(yīng)該是管理體制上的改革,既要尊重高等教育的辦學(xué)規(guī)律,更要重視合作辦學(xué)的特殊性,在調(diào)動(dòng)各方積極性的基礎(chǔ)上,把山東管理學(xué)院的國(guó)際合作辦好。
本次會(huì)議可以讓我們看清合作辦學(xué)的形勢(shì),看到了差距,增強(qiáng)了做好今后工作的緊迫感和使命感。同時(shí)也明確了目標(biāo),振奮了精神,增強(qiáng)了實(shí)現(xiàn)更大宏偉目標(biāo)的信心和決心。在經(jīng)驗(yàn)交流中,開闊了視野,增強(qiáng)了奮發(fā)有為、建功立業(yè)、勇于進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的意識(shí)。
祝學(xué)院越來(lái)越好。
祝大家工作順利,身體健康。謝謝大家。
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