計(jì)劃可以幫助我們優(yōu)先安排任務(wù),并避免同時(shí)應(yīng)對(duì)過多的事情。在制定計(jì)劃之前,我們需要明確我們的目標(biāo)和期望。通過以下的范文和案例,相信大家會(huì)對(duì)計(jì)劃的制定和執(zhí)行有更深入的了解和認(rèn)識(shí)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇一
初一學(xué)生全年學(xué)習(xí)七年級(jí)傳統(tǒng)文化一冊(cè),是我省義務(wù)教育地方課程中的必修課程之一。由于教材涉及文言文,理解起來(lái)比較困難,又加上本書從歷史的角度講解,時(shí)間跨越大,學(xué)生文言文基礎(chǔ)薄弱,歷史知識(shí)欠缺,學(xué)習(xí)難度大。
二、教材分析。
本冊(cè)書共四個(gè)部分:經(jīng)典驛站、名人長(zhǎng)廊、文藝園林、風(fēng)土畫卷。由于第一部分學(xué)生剛剛接觸大量大篇幅古文學(xué)起來(lái)比較慢,所以上學(xué)期只學(xué)第一部分。
三、教學(xué)目標(biāo)。
1、通過學(xué)習(xí),學(xué)生可以了解傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)容和特點(diǎn),感受傳統(tǒng)文化豐富的思想內(nèi)涵和藝術(shù)魅力,從而認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)文化的博大精深。
2、引領(lǐng)學(xué)生對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化精髓進(jìn)行學(xué)習(xí),能夠拓寬學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域和實(shí)踐領(lǐng)域,為他們的健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),逐步提高他們的人文素養(yǎng)。
3、強(qiáng)化朗讀、背誦傳統(tǒng)文化的精華,不僅能鍛煉和提高學(xué)生的記憶力,而且能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的感悟能力。
四、重難點(diǎn)。
1、在教師的指導(dǎo)和幫助下,能借助相關(guān)資料理解所學(xué)詩(shī)文的基本內(nèi)容,把握作者的思想感情和觀點(diǎn)態(tài)度,品味作品的語(yǔ)言內(nèi)涵,感受作品的藝術(shù)魅力。
2、培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感,掌握學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的科學(xué)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的良好習(xí)慣。
五、實(shí)施措施。
(一)充分發(fā)揮教師的主體作用,尊重學(xué)生的主體地位。
傳統(tǒng)文化教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過程中進(jìn)行。教師應(yīng)積極發(fā)揮主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境,鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
(二)重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確導(dǎo)向。
通過傳統(tǒng)文化課程內(nèi)容的熏陶感染,潛移默化,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價(jià)值觀和積極的人生態(tài)度。
(三)注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多樣性。
通過活動(dòng)性學(xué)習(xí),使學(xué)生在誦讀、感悟、討論、交流的過程中不斷提高對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣。
通過開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng),如詩(shī)歌朗誦、書法比賽、藝術(shù)節(jié)等,充分感受中華傳統(tǒng)文化的魅力。
(四)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
要根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知水平組織學(xué)習(xí)活動(dòng),要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生從小養(yǎng)成喜歡讀書、認(rèn)真書寫、勤于思考、踴躍發(fā)言等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本教材共四個(gè)單元,本學(xué)期教授前兩個(gè)單元?!督?jīng)典驛站》每首詩(shī)各一課時(shí)合計(jì)共19課時(shí)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇二
隨著新年的到來(lái),我們又迎來(lái)了嶄新的一個(gè)學(xué)期。因?yàn)橐呀?jīng)帶過一學(xué)期,所以學(xué)生的性格、愛好,都有了更多的了解。因此在制定這個(gè)工作計(jì)劃時(shí),我對(duì)自己班級(jí)的情況比較了解,因而在制定新學(xué)期班主任工作計(jì)劃時(shí)有了實(shí)施的可能性。
我班有學(xué)生48人。學(xué)生們經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)校生活,對(duì)于學(xué)校紀(jì)律有了一定的了解,可以很好的遵守學(xué)校紀(jì)律,能夠按時(shí)上下學(xué),但也存在一些自控能力較差的學(xué)生,不能夠遵守紀(jì)律。在新學(xué)年中要不斷努力,爭(zhēng)取不斷前進(jìn),取得更好的成績(jī),并樹立良好的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
做好上學(xué)期的工作總結(jié),為改正教學(xué)中的不足,我給自己制定以下幾點(diǎn)目標(biāo):
1、進(jìn)一步向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
2、努力貫徹實(shí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為彬彬有禮的好少年,從而抓好班級(jí)的紀(jì)律。
3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的能力。
4、注重學(xué)生的進(jìn)步,做到“輔優(yōu)補(bǔ)差”,面向全體學(xué)生,注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
5、培養(yǎng)一群可以幫助老師做事的小干部,并爭(zhēng)取讓全班的同學(xué)都有當(dāng)班干部的經(jīng)歷。
1、充分利用晨間談話,班會(huì)向?qū)W生進(jìn)行思想教育。向?qū)W生了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并要求學(xué)生遵守其中的規(guī)章制度,不吵架,不打架,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同做好班級(jí)管理工作。因?yàn)槟挲g特點(diǎn),老師要告訴小干部他們要做的事情,要每天了解班干部的工作情況,以便小干部可以更好的幫助老師管理班級(jí)紀(jì)律。
3、布置好教室環(huán)境,增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛。
4、在班級(jí)里選擇優(yōu)秀的學(xué)生,給全班學(xué)生樹立榜樣,號(hào)召向榜樣學(xué)習(xí),形成屬于自己班級(jí)的班風(fēng)。
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂解難,樹立信心。
6、上好每一節(jié)課,認(rèn)真抓好課堂紀(jì)律,讓班級(jí)永遠(yuǎn)充滿活力,積極,向上,永爭(zhēng)第一!
以上就是對(duì)于這一學(xué)期工作情況的計(jì)劃。如有不當(dāng)之處,還請(qǐng)大家批評(píng)指正。謝謝大家!
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇三
良好的開端等于成功的一半。新學(xué)期,新的班集體,為了全面貫徹落實(shí)政教處提出的學(xué)期德育工作計(jì)劃和工作重點(diǎn),結(jié)合本班實(shí)際,研究制定本班20xx-2010學(xué)年度班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃:
1.首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行軍訓(xùn)后返校的收心教育,在最短的時(shí)間里使學(xué)生進(jìn)入到最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),克服漫長(zhǎng)暑假在家養(yǎng)成的懶散的習(xí)慣和初中生的生活習(xí)慣,上好第一節(jié)班會(huì)。
2.組織開好第一次、第一個(gè)月的每一次班級(jí)周工作講評(píng)會(huì)議??疾臁⑦x好擬任班級(jí)干部的人選,激勵(lì)他們他們刻苦學(xué)習(xí),塑造良好的個(gè)人和干部集體形象,在本學(xué)期協(xié)助老師進(jìn)行班級(jí)管理工作。實(shí)行班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。
3.抓班風(fēng),促學(xué)風(fēng),努力在班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。結(jié)合文科班的特點(diǎn),開展有益的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.搞好班級(jí)環(huán)境建設(shè)。在班級(jí)明確值日生工作,并責(zé)任到人,實(shí)行值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,值日生組長(zhǎng)即學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活管理組小組長(zhǎng)。
5.加強(qiáng)學(xué)生管理力度。主抓學(xué)生課間、晚自習(xí)的紀(jì)律,這是以后日常班級(jí)管理工作的重點(diǎn)之一。
6.多深入學(xué)生,做到“三勤”,下大力氣吃透每一位學(xué)生,了解每位學(xué)生的家庭情況、個(gè)人習(xí)慣、不良嗜好、個(gè)性等等,進(jìn)行有針對(duì)性的教育教學(xué)。
7.配合科任老師了解學(xué)生狀態(tài),及時(shí)向科任老師了解班級(jí)情況,協(xié)調(diào)班級(jí)工作計(jì)劃,有問題及時(shí)處理。
8.在班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。樹立良好的班風(fēng)。
9.教育學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì),杜絕班級(jí)學(xué)生上“三室一廳”,上網(wǎng)吧、帶bp機(jī)、手機(jī)的現(xiàn)象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用,組織科任集體加強(qiáng)課堂學(xué)科教學(xué)德育滲透,發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學(xué)生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間,突出教育過程中的學(xué)生主體地位。
3、將學(xué)生的考評(píng)成績(jī)與思想評(píng)定工作相結(jié)合,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn)。
4、積極配合學(xué)校落實(shí)好有關(guān)德育的具體工作。
1.深入學(xué)習(xí)學(xué)生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學(xué)生寢室,檢查寢室規(guī)格化。
2.實(shí)施寢室長(zhǎng)責(zé)任制,負(fù)責(zé)寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律。
3.嚴(yán)格控制住校生的作息時(shí)間,杜絕通校生私自出校,并堅(jiān)持做好全體學(xué)生的安全教育工作計(jì)劃。
1.應(yīng)定期做好與家長(zhǎng)的溝通工作。使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、生活情況。
2.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良動(dòng)態(tài)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助老師工作。
3.認(rèn)真對(duì)待、處理家長(zhǎng)反映的問題。
4.精心設(shè)計(jì)每一次家長(zhǎng)會(huì),使之達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇四
班級(jí)人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們?cè)诟鞣矫娴哪芰τ辛撕艽蟮倪M(jìn)步和提高,以下做簡(jiǎn)單的分析:。
已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)能力、獨(dú)立進(jìn)餐能力(自我服務(wù)能力中,系鞋帶較差,這與平時(shí)大人包辦有一定的關(guān)系)。
幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,。
1:對(duì)于別人的物品和集體物品不愛惜。
2:做錯(cuò)了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)但總把責(zé)任往別人身上推。
3:游戲結(jié)束不能主動(dòng)整理物品、物歸原處,不能保持教室整潔隨手亂扔垃圾。
1:激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,初步的探索意識(shí)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3.幼小銜接,爭(zhēng)取做一名合格的小學(xué)生。
1:在日常生活中老師注意觀察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)的提示糾正。
2:師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)現(xiàn)問題可幫助同伴。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。
3:游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、個(gè)別交談時(shí),老師適當(dāng)使用上海話,做說上海話的集體游戲。
1:繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣,能大膽清楚的表達(dá)自己的想法,傾聽同伴的講述,主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往。
3:能正確認(rèn)讀和書寫阿拉伯書字1_—_—10,熟練掌握10以內(nèi)數(shù)的順序,理解相鄰數(shù)之間相差為1的等差關(guān)系;初步理解數(shù)量守恒的概念;學(xué)會(huì)10以內(nèi)的組成和加減法,認(rèn)識(shí)正方體、長(zhǎng)方體、球體、圓柱體;能正確辨認(rèn)方向,會(huì)比較遠(yuǎn)近。
4:繼續(xù)探索使用二期課改新教材,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)、季節(jié)、節(jié)日開展主題活動(dòng)。
1:開展區(qū)角小組學(xué)習(xí)游戲,把集體學(xué)習(xí)內(nèi)容延伸至小組個(gè)別化,使幼兒能更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容及培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
1:積極參加體育活動(dòng),大膽嘗試新奇有趣的活動(dòng),獲得身體活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。
2:在具有安全的條件下培養(yǎng)幼兒初步嘗試創(chuàng)新運(yùn)動(dòng),動(dòng)_br__p__/p_作協(xié)調(diào)、靈活。
1:為幼兒提供探索各種玩法的器械,{輪胎、平衡、圈、繩、投擲、墊子}。
2:幼兒運(yùn)動(dòng)過程中有創(chuàng)新的案例,老師及時(shí)地組織大家觀摩學(xué)習(xí),讓幼兒討論、總結(jié)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)驗(yàn)。
3:每月去向陽(yáng)公園遠(yuǎn)足活動(dòng)。
1:開展各類游戲活動(dòng),師生共同探討創(chuàng)設(shè)內(nèi)容豐富有序的游戲環(huán)境。
3:讓幼兒自主的選擇,互相協(xié)商,互相合作,愉快地進(jìn)行游戲,教會(huì)幼兒自我判斷、解決問題的能力。在游戲中讓幼兒通過操作充分發(fā)揮幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,使他們各方面都能得到發(fā)展。
1:表現(xiàn):為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機(jī)以及一些相關(guān)的頭飾、道具等,鞏固幼兒所學(xué)的內(nèi)容,更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習(xí)慣。
2:閱讀:為幼兒提供不同的材料,書籍,卡片等給幼兒創(chuàng)造想象的空間,能使幼兒盡興、盡情地“研究”所以他們的世界。
3:美工角:為幼兒提供剪刀、漿糊、紙等,并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要讓幼兒利用一些自然材料、生活材料進(jìn)行一些小制作,培養(yǎng)幼兒對(duì)自己動(dòng)手制作的濃厚興趣,提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力。
4;數(shù)學(xué)角:作為課堂教學(xué)的延伸,把一些課上未完成的內(nèi)容在游戲中讓幼兒繼續(xù)完成。
5:科學(xué)角:為幼兒提供材料在區(qū)域活動(dòng)中進(jìn)行探索,加深幼兒的認(rèn)識(shí)。讓幼兒有充分的時(shí)間和操作材料,滿足幼兒了解探索的需要。
1:通過參觀小學(xué)、讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
2:了解有那些學(xué)習(xí)用具和用品,并知道它們的用途。
3:學(xué)習(xí)有條理整理自己的小書包。
3:要求家長(zhǎng)配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4:請(qǐng)小學(xué)老師為家長(zhǎng)講座“家長(zhǎng)為孩子做那些入學(xué)準(zhǔn)備”。
5:定期發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇五
我班上有61名學(xué)生。本學(xué)期的基本教學(xué)目標(biāo)是:建立一個(gè)積極進(jìn)去、干部能力優(yōu)秀,所有學(xué)生都能明確學(xué)習(xí)目標(biāo),形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步形成一個(gè)有紀(jì)律,有進(jìn)取,拼搏向上的班級(jí)風(fēng)貌。
繼續(xù)把重點(diǎn)放在學(xué)生的常規(guī)教育上,加強(qiáng)《小學(xué)日常行為守則》的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。落實(shí)常識(shí)教育,積極配合學(xué)校,少先隊(duì)活動(dòng),開展了爭(zhēng)當(dāng)“好學(xué)生”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我約束能力。
1,抓好班級(jí)日常管理,消除學(xué)生曠課現(xiàn)象,抓好學(xué)生自修課紀(jì)律,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
2,提高黑板報(bào),墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的課堂文化。
3,使用類刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生活力。
4,通過組織課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5,定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和做法。
6,定期開展有益的文化體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
7,組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的良好效果。
8,與學(xué)生定期談話,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題,幫助他們解決問題。
1,課堂活動(dòng)安排。
根據(jù)學(xué)校德育教育工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)良好的活動(dòng)方案,教育主題,努力取得最大的實(shí)踐效果。做好學(xué)生的好老師,以確定本學(xué)期的活動(dòng)主題,組織和引導(dǎo),如:班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),校園文化活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)生靈活,充滿了有趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
根據(jù)高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等,圍結(jié),和諧,進(jìn)取的課堂氣氛。
(1)制定班級(jí)公約,活躍課堂氣氛,給自己班級(jí)分小組,給小組取名。
(2)安排的課堂環(huán)境布置工作。
(3)讓學(xué)生參與課堂管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都能有成功和成就的機(jī)會(huì)。學(xué)生參與意識(shí),提供優(yōu)秀學(xué)生的展示機(jī)會(huì),推動(dòng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3,班干部的培養(yǎng)。
班干部是班長(zhǎng)的左右手,要慎重選擇一批小干部。
第一,幫助班干部樹立威信,二是鼓勵(lì)班干部大膽工作,培養(yǎng)他們好的工作方法,第三,在學(xué)習(xí)方面對(duì)班干部提出更多要求。四,團(tuán)結(jié)與合作,培養(yǎng)班干部的班級(jí)精神。讓班干部懂得帶領(lǐng)全班學(xué)生,班干部定期開始批評(píng)和自我批評(píng)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇六
教師要培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。以下是小編整理的學(xué)校班級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
一、學(xué)生知識(shí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:
一年級(jí)的學(xué)生雖然經(jīng)過了幼兒園學(xué)習(xí),但習(xí)慣還是比較差,易失去注意力等。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對(duì)美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對(duì)美術(shù)課的喜愛。
二、教學(xué)目的任務(wù):
1、通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好。
2、學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材,通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái),體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂趣。
3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、想象能力、形象思維能力等。鼓勵(lì)學(xué)生觀察生活、欣賞美,能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。
三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。、能夠運(yùn)用自然界隨手可得的材料進(jìn)行造型游戲。
2、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用造型語(yǔ)言來(lái)表述自己對(duì)觸覺的獨(dú)特感受,發(fā)展視覺表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺,形象記憶,創(chuàng)造能力等。
3、學(xué)習(xí)添加的表現(xiàn)方法,對(duì)簡(jiǎn)潔圖形的藝術(shù)美沒有初步的了解。在描畫中,能運(yùn)用合理的構(gòu)圖、豐富的想象進(jìn)行添加和組合。
四、主要措施:
1、精心準(zhǔn)備,做好課前工作。
2、運(yùn)用不同手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
3、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng),去與他人互動(dòng),與環(huán)境互動(dòng),與人類文化互動(dòng),達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生,對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
4、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn),形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向,激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展管、現(xiàn)代教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),貫徹《全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃(_—20_年)》和《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》。以實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制和“五園”建設(shè)為契機(jī),發(fā)揮課堂主陣地作用,落實(shí)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容,提高課堂效率,改革課堂教學(xué)模式。結(jié)合以玉皇劍書畫社為龍頭的興趣小組建設(shè),開展群眾性美術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持普及提高相結(jié)合的原則,加強(qiáng)藝術(shù)教育的改革步伐,提高學(xué)生美術(shù)技能,促使學(xué)生全面發(fā)展。大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù),積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù),堅(jiān)持積極進(jìn)取、因地制宜、切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平,使我校藝術(shù)教育再上新的臺(tái)階。爭(zhēng)取用三到五年時(shí)間積極探索,使我校藝術(shù)教育在全縣乃至全市有一定的特色和影響。
二、基本情況。
今秋本校初一有3個(gè)班,學(xué)生大約170人。通過初步摸底,該年級(jí)學(xué)生雖然美術(shù)基礎(chǔ)較差,主要原因是小學(xué)階段沒有專職老師輔導(dǎo),學(xué)生缺乏必要的專業(yè)技能和美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。但學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣較高,這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上,困難比較大,所以教學(xué)定位寧低勿高,色彩常識(shí)、造型能力等邊教邊補(bǔ)。要調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
三、方法措施。
1善于吸取傳統(tǒng)教學(xué)精華,注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn),全面貫徹新課標(biāo),更新教學(xué)手段,引進(jìn)多媒體教學(xué),特高課堂效率。
2全面了解學(xué)情,既面向全體,也要兼顧個(gè)別差異,對(duì)于特長(zhǎng)生和后進(jìn)生要給予更多的知道。適當(dāng)降低專業(yè)難度,提高全面素養(yǎng),作好學(xué)科整合。
3照準(zhǔn)抓手,一課一得,觸類旁通,舉一反三,把知識(shí)傳授、激發(fā)研討和培養(yǎng)人文精神結(jié)合起來(lái)。重視交流評(píng)價(jià)和學(xué)生情感體驗(yàn)。
4課堂內(nèi)外結(jié)合,學(xué)用結(jié)合,書畫社經(jīng)常性開展美術(shù)作業(yè)評(píng)選、書畫展覽等活動(dòng),營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。擴(kuò)寬美術(shù)活動(dòng)領(lǐng)域,開展外出采風(fēng)、寫生、攝影等。
5積極參與教學(xué)研究,鼓勵(lì)師生發(fā)表論文、書畫作品、參加競(jìng)賽,教學(xué)觀摩、爭(zhēng)取研究課題,開發(fā)校本教材等。
6做好書畫室建設(shè)、完善,做好美術(shù)器材充實(shí)、使用和保管。
四、教材分析。
本冊(cè)教材是經(jīng)全國(guó)中小學(xué)教材審定委員會(huì)_年初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《美術(shù)》(七年級(jí)上冊(cè)),由課程教材研究所、中小學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著、湖南美術(shù)出版出版的新教材。本冊(cè)教材共有課文8篇。涉及到美術(shù)教學(xué)四大領(lǐng)域:
五、教學(xué)進(jìn)度預(yù)估。
說明:按照部頒教學(xué)計(jì)劃,七年級(jí)美術(shù)每周安排1。
本學(xué)期專題初步定為《學(xué)習(xí)中國(guó)畫,感受人文精神》。中國(guó)畫寄托著畫家崇高的人生追求,表達(dá)著獨(dú)特的審美意趣。我們打算通過藝術(shù)教育,使學(xué)生了解我國(guó)優(yōu)秀的民族藝術(shù)文化傳統(tǒng)和外國(guó)的優(yōu)秀藝術(shù)成果,提高文化藝術(shù)素養(yǎng),增強(qiáng)愛國(guó)主義精神,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美,鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,樹立正確的審美觀念,抵制不良文化的影響,陶冶情操,發(fā)展個(gè)性,啟迪智慧,激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的課程理念為依據(jù),樹立"以人為本、培養(yǎng)能力"的思想,倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的方式方法,積極營(yíng)造“和諧、平等、輕松”的教學(xué)氛圍,重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培育養(yǎng)成,體現(xiàn)人文關(guān)懷,關(guān)注學(xué)生長(zhǎng)期的健康成長(zhǎng)。
二、班級(jí)學(xué)情。
學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入五年級(jí),學(xué)生對(duì)美術(shù)這門學(xué)科有了比較濃厚的興趣,且愿意學(xué),還有一部分學(xué)生特別愛好。為此,只要揚(yáng)長(zhǎng)避短,適時(shí)點(diǎn)撥,點(diǎn)滴滲透,學(xué)生的美術(shù)知識(shí)和技能會(huì)有可喜的增長(zhǎng)和提高。
三、教學(xué)目標(biāo):
注重學(xué)生的體驗(yàn)過程,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)情懷,提高學(xué)生的觀察、想象和表現(xiàn)能力,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的提高。
一)教學(xué)目標(biāo):
通過本學(xué)期的教學(xué),幫助學(xué)生了解美術(shù)作品和的特點(diǎn),增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。同時(shí)進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生美術(shù)的知識(shí)面,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛好,通過動(dòng)手操作的一些課程加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力并促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。具體為:
1、通過精美剪紙藝術(shù)和美術(shù)作品的欣賞,增加學(xué)生對(duì)美術(shù)和特產(chǎn)的了解,增強(qiáng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的感情,同時(shí)獲得美術(shù)知識(shí)。
2、將二年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)的對(duì)線條的認(rèn)識(shí)提高到線條的裝飾運(yùn)用當(dāng)中,進(jìn)一步鞏固二年級(jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容的基礎(chǔ)上發(fā)揮學(xué)生的想象,繼而達(dá)到學(xué)以致用的目的。
3、將繪畫與手工相結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué),打破美術(shù)教學(xué)中以繪畫為中心的單一教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)興趣、愛好和創(chuàng)造能力。
4、繪畫方面?zhèn)戎赜诓使P畫。
二)教學(xué)重點(diǎn):
考慮到三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn),運(yùn)用一些水調(diào)的顏料不太適合他們的實(shí)際,因此繪畫的重點(diǎn)是彩筆畫。不過比起一年級(jí)來(lái)在繪畫的構(gòu)思、造型、著色和復(fù)雜程度都要大得多,它關(guān)系到學(xué)生繪畫基本功的進(jìn)一步加強(qiáng)。因此在本學(xué)期教學(xué)當(dāng)中要把彩筆畫放到重要的地位。
三)教學(xué)難點(diǎn):
將繪畫與手工項(xiàng)結(jié)合的設(shè)計(jì)課教學(xué),既要顧及學(xué)生手工的質(zhì)量,兩者都是重要的部分,同時(shí)制作過程的指導(dǎo)和時(shí)間的把握是教學(xué)的難點(diǎn)。
四)教材的特殊處理:
1、由于教材畫面較小,教師教學(xué)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些大幅的范畫掛圖或用粉筆在黑板上作演示,使學(xué)生都能看得清楚看得明白。
2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一方面的不足,教師教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該準(zhǔn)備一些必要的實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
五、教學(xué)需要注意的問題:
1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因?yàn)槊佬g(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級(jí)上課。由于美術(shù)課經(jīng)常要用刀和其它工具,白小心容易誤傷自己和他人,一定要提醒學(xué)生注意安全,尤其要防止學(xué)生持刀玩耍,甚至斗毆。另外還要注意雜物的清掃,保持教師的衛(wèi)生和整潔。
2、要求學(xué)生做好材料的準(zhǔn)備工作。要做到課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
四、主要措施。
1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。
2、注重創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),努力激發(fā)學(xué)生喜愛藝術(shù),樂于探索、努力求知的欲望。
3、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。
5、鼓勵(lì)學(xué)生開展綜合性與探究性學(xué)習(xí),
6、注重學(xué)生的主體地位,面向全體,熱愛和關(guān)心學(xué)生,實(shí)施開放性教學(xué),讓人文精神和創(chuàng)作藝術(shù)得到充分地體現(xiàn)。
五、內(nèi)容安排。
周次內(nèi)容。
第一、二周哆來(lái)咪。
第三周彩云衣。
第四、五周布藝溫馨。
第六周國(guó)慶節(jié)。
第七周搭架子。
第八周周末日記。
第九、十周勤儉的“小管家”
第十一周鬧花燈。
第十二周石頭說話。
第十三、十四周家鄉(xiāng)古建筑。
第十五周演戲。
第十六、十七周信息聯(lián)通。
第十八周飛機(jī)工廠。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇七
新年過去了,我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?,F(xiàn)如今,我們班的.兩名新生經(jīng)過一個(gè)星期的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定。原來(lái)的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后,都愿意上幼兒園,同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,會(huì)自己動(dòng)手吃飯,并注意將餐具輕輕放,午睡時(shí)在教師的幫助下,完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí),能安靜坐下來(lái),舉手回答問題,積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲,主動(dòng)參與活動(dòng);但是,還有不足之處需要我們不斷完善。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),做游戲。但畢竟還是小班幼兒,同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,所以自控能力較差,衛(wèi)生習(xí)慣也不好,爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重,針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn),制定新的教育教學(xué)目標(biāo),促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng),努力豐富幼兒的一日生活,把五大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái),并融入日常生活,以各種教育手段和教育方法,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特別的愛護(hù),盡多的給他們鼓勵(lì)和幫助,幫助他們樹立自信心,結(jié)合其特長(zhǎng)給予其適量的指導(dǎo),堅(jiān)持保教結(jié)合,做到教中有保、保中有教。重視開展區(qū)角活動(dòng),把區(qū)角活動(dòng)融入到幼兒的生活中;重視幼兒的常規(guī)教育,細(xì)致耐心的做好個(gè)別幼兒工作。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)能力,發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長(zhǎng),并給予適應(yīng)的指導(dǎo)。開展各類游戲,讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活,建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī),喜歡上幼兒園。
1、適應(yīng)幼兒園的集體生活,鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣,學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢(shì)。
2、了解簡(jiǎn)單的保健衛(wèi)生知識(shí),認(rèn)識(shí)五官及主要功能,懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);樂于接受疾病預(yù)防和治療,懂得健康的重要性。
3、愛吃多種食物,養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。
4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。
5、愉快參加體育活動(dòng),發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。
1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話,能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;聽懂日常用語(yǔ)并能按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自己的行為。
2、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。
3、繼續(xù)學(xué)說普通話,學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。
4、在語(yǔ)言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述,在日?;顒?dòng)中不叫喊。
1、在成人啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡(jiǎn)單行為。樂意招呼熟悉的人,學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。
2、喜歡和同伴一起游戲,學(xué)習(xí)分享、等待和交流,體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂。
3、逐漸接受老師的建議和指示,鞏固幼兒的良好習(xí)慣,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化,能接觸新鮮的事物。
5、喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日快樂的氛圍。
1、喜歡操作、擺弄,能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間,嘗試提問和表達(dá)自己的所見所聞。
2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象,感知事物的特征,學(xué)習(xí)進(jìn)一步的分類、比較。
3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中形成初步的數(shù)概念。
4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的動(dòng)植物。
1、在成人的引導(dǎo)下,能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物、交通工具等美的事物,并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品,能借助動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧,只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。
4、學(xué)習(xí)用正確、自然的聲音唱歌,告訴難受音樂的旋律、節(jié)奏和情緒。
1、組織各種戶外活動(dòng)、體育游戲等培養(yǎng)幼兒對(duì)活動(dòng)興趣,動(dòng)作的協(xié)調(diào)性;靈活性和初步發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,增強(qiáng)其體質(zhì)。
2、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間,為幼兒提供多種運(yùn)動(dòng)器具、自制玩具,引導(dǎo)幼兒會(huì)玩、愛玩。
3、注重平時(shí)的觀察,發(fā)展和提高幼兒跑,跳,投擲,平衡,鉆爬等一些基本技能。
4、通過各種體育游戲逐步增強(qiáng)幼兒身體的適應(yīng)能力。
1、培養(yǎng)幼兒能堅(jiān)持說普通話,并使用正確的普通話,通過個(gè)別談話,自由活動(dòng),指導(dǎo)個(gè)別幼兒進(jìn)行一些聽說練習(xí)。
2、通過教學(xué)活動(dòng),區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒安靜地聽同伴說話,不隨便插話,養(yǎng)成在集體活動(dòng)中傾聽別人講話的習(xí)慣。
3、各個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,注重個(gè)體差異,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)在集體面前講話。
4、鼓勵(lì)幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。
1、利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動(dòng)的辛苦并學(xué)會(huì)尊重成人的勞動(dòng),學(xué)會(huì)幫助成人做一些力所能及的事,學(xué)會(huì)關(guān)心成人。
2、盡量多與大、中班幼兒聯(lián)誼,培養(yǎng)他們與不同年齡孩子的相處。
1、知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征,初步了解季節(jié)與人們的生活關(guān)系。
2、利用散步春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化,引起幼兒觀察的興趣。
3、選擇適合小班幼兒的活動(dòng)內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒積極地投入活動(dòng),初步探索觀察簡(jiǎn)單的科學(xué)現(xiàn)象。
4、通過各種活動(dòng)和智力游戲、角色游戲等開發(fā)幼兒智力,促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展。
1、利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣,初步學(xué)習(xí)用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。
2、用橡皮泥、剪刀、膠棒等材料進(jìn)行制作,提高用手操作的靈活性,發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。
3、學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡(jiǎn)單的折紙技能,用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡(jiǎn)單的物體。
4、通過音樂活動(dòng),讓幼兒學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì),自然的聲音,一句一句地唱。
5、利用游戲,區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡(jiǎn)單動(dòng)作和模仿動(dòng)作,學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈。
6、通過各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。
1、為每位幼兒提供表現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)自信心和自尊心。
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律和尊重他人。
3、充分利用家庭、幼兒園,帶領(lǐng)幼兒參觀、郊游、游戲,使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。
4、豐富和正確使用禮貌用語(yǔ):你好、再見、謝謝、不客氣等。
5、通過教師提醒和教育,培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。
1、通過qq、電話聯(lián)系等方式向家長(zhǎng)反映孩子的變化和異常,了解家長(zhǎng)的教育方式,尋找原因,共同探討孩子的教育方法,并達(dá)成共識(shí)。
2、利用孩子接送的時(shí)間,與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,真實(shí)反映孩子在園情況,了解孩子在家情況,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和理解,從而在教育孩子方面達(dá)成共識(shí)。
3、做好qq空間的工作,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園情況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長(zhǎng)摘記等,增強(qiáng)家長(zhǎng)的參與意識(shí),提高了可看性,發(fā)揮橫向互動(dòng)作用,使qq空間成為教師和家長(zhǎng)之間溝通的橋梁。
4、本學(xué)期向家長(zhǎng)開放一次半日活動(dòng),安排教學(xué)活動(dòng)觀摩等活動(dòng),讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒教育的重要性、幼兒園教育的模式和方法,親眼目睹自己孩子在園的活動(dòng)情況,從而優(yōu)化家庭教育行為。
1、召開開學(xué)會(huì)議。
2、做好幼兒開學(xué)報(bào)名工作。迎接幼兒入園、回園,穩(wěn)定幼兒情緒。
3、制訂各項(xiàng)計(jì)劃。
4、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒區(qū)域活動(dòng)材料。
5、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng)。
1、開展慶“三八”愛媽媽職工、家長(zhǎng)系列主題活動(dòng)。
2、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開展教研活動(dòng)。
3、園所環(huán)境布置。
4、保健部對(duì)春季疾病預(yù)防和控制。
5、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
6、早操律動(dòng)評(píng)比活動(dòng)。
7、開展安全教育周活動(dòng)。
1、全園正常開展教育教學(xué)活動(dòng);教學(xué)部開展教研活動(dòng)。
2、清明節(jié)強(qiáng)調(diào)安全問題。
3、家園春游活動(dòng)(各班級(jí)自由組織)。
4、中旬各班進(jìn)行節(jié)目排練。
1、結(jié)合“五一”對(duì)幼兒進(jìn)行愛勞動(dòng)教育。
2、中旬第一次檢查各班級(jí)節(jié)目排練質(zhì)量。
3、下旬“六一”晚會(huì)節(jié)目彩排。
1、慶祝兒童節(jié)系列活動(dòng)。
2、教學(xué)部開展教研活動(dòng)。
3、做好幼兒發(fā)展情況評(píng)估工作。
4、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。
5、各類計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作。
6、后勤部做好財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)工作。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇八
1、招生對(duì)象:應(yīng)屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
2、學(xué)制:三年制。
(一)、培養(yǎng)目標(biāo)。
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展,掌握學(xué)前教育基本理論、專業(yè)知識(shí)及基本技能,既能從事各級(jí)各類基層幼兒園保、教工作,又能在兒童教育機(jī)構(gòu)、媒體、圖書出版部門、公司等從事相關(guān)的工作。本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力:
1、德育方面。
遵紀(jì)守法,有良好的職業(yè)道德;熱愛兒童,樹立“一切為兒童”的價(jià)值觀,具有“母親般的責(zé)任心”和高度的事業(yè)心。
2、智育方面。
(1)比較系統(tǒng)的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能,具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
(2)掌握較為全面的藝術(shù)教育和健康教育基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能,具有從事兒童音樂教育、兒童美術(shù)教育、兒童健康教育等方向的教學(xué)特長(zhǎng)。
(3)掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針,了解保育教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和幼兒教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)方式,具有從事綜合保育工作的能力。
(4)應(yīng)取得相應(yīng)的技術(shù)等級(jí)證書,包括幼師資格證書、普通話等級(jí)證書、英語(yǔ)等級(jí)證書等。
(二)、就業(yè)方向。
從事各級(jí)各類基層幼兒園保、教工作;幼兒園經(jīng)營(yíng);兒童玩、教具開發(fā);兒童營(yíng)養(yǎng)食品銷售;幼兒用品專賣店;在圖書出版部門等從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作;游樂場(chǎng)等與本專業(yè)相關(guān)的工作崗位。
(一)、軍訓(xùn)。
1、目的:軍訓(xùn)是學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課堂,通過軍訓(xùn)機(jī)械化的訓(xùn)練,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的耐心,同時(shí),通過集體軍訓(xùn),可以規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范。
2、軍訓(xùn)時(shí)間:一周至兩周。
3、軍訓(xùn)項(xiàng)目:
1)隊(duì)列練習(xí),包括:立正、稍息、停止間轉(zhuǎn)法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著裝、整齊報(bào)數(shù)、敬禮、禮畢、跨立等。
2)訓(xùn)練軍體拳、韻律操、隊(duì)列匯操、編方隊(duì)、合練、匯報(bào)表演等科目。
3)行為養(yǎng)成教育:遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓(xùn)練、進(jìn)入辦公場(chǎng)所的報(bào)告等科目訓(xùn)練。
(二)、成教大專教學(xué)。
1、教學(xué)周次:6周。
2、教學(xué)課程:成考語(yǔ)文、成考英語(yǔ)、成考數(shù)學(xué)。
3、周課時(shí):26節(jié)(語(yǔ)文10節(jié)、英語(yǔ)8節(jié)、數(shù)學(xué)8節(jié))。
4、考試安排:三次模擬考試。
(三)、教學(xué)安排。
教育實(shí)踐課程是專業(yè)思想教育、文化知識(shí)、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程,是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節(jié)。對(duì)學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童,鞏固專業(yè)思想,印證理論知識(shí),學(xué)習(xí)與掌握教育規(guī)律和培養(yǎng)從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
實(shí)踐課程包括,參觀調(diào)查,實(shí)際考察學(xué)前教育現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)以及學(xué)前兒童身心發(fā)展?fàn)顩r,保育見實(shí)習(xí),教育見習(xí)實(shí)習(xí)以及學(xué)前教育科研實(shí)踐等。
教育實(shí)踐課程從一年級(jí)開始安排,隨著專業(yè)課的開設(shè),逐步增大課時(shí)量,形成以后期為主,集中與分散并行的實(shí)踐形式。教育實(shí)踐課程內(nèi)容依據(jù)學(xué)科的序列和與學(xué)前教育專業(yè)的有機(jī)結(jié)合安排并貫穿始終。教育實(shí)踐的時(shí)間為26周,其中教育見習(xí)、教育調(diào)查等6周、保育實(shí)習(xí)3周、畢業(yè)教育實(shí)習(xí)6周、就業(yè)實(shí)習(xí)8周、畢業(yè)論文寫作與答辯3周。實(shí)踐教學(xué)的考核,根據(jù)技能訓(xùn)練的科目和實(shí)習(xí)科目,制定出具體的考核方案和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jī)可按適當(dāng)?shù)谋壤?jì)入該課程考試成績(jī)。對(duì)技能性較強(qiáng)的課程和整周教學(xué)實(shí)習(xí)可單獨(dú)考核,單獨(dú)列入學(xué)生成績(jī)冊(cè)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇九
上學(xué)期,我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的.實(shí)施,使得班級(jí)管理工作取得了一些成績(jī)。因此,本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初,我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計(jì)劃,如下:
1、幼兒情況。
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為38人。其中男孩20名,女孩18名。幼兒在通過兩年的學(xué)習(xí),各方面都有了很大的進(jìn)步。特別在語(yǔ)言講述上,膽量和自信心及表現(xiàn)的欲望增強(qiáng)了,語(yǔ)言表達(dá)的連貫性和閱讀習(xí)慣上做得較好。但在自編故事的講述方面較欠缺,思維不夠廣。在唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動(dòng)作也有所協(xié)調(diào),表現(xiàn)力有了明顯提高,節(jié)奏感增強(qiáng)了,大部分的幼兒都喜歡音樂活動(dòng),表現(xiàn)出愉快的情緒。但在活動(dòng)中常規(guī)有必要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強(qiáng)。在美術(shù)活動(dòng)中,幼兒的自己想自己畫的能力有了,但畫面的布局不夠豐富,活動(dòng)的形式還要繼續(xù)豐富些。在探索活動(dòng)中幼兒的好奇心大大增強(qiáng)了,喜歡提出問題。幼兒在體育活動(dòng)中,參與的積極性高了,老師能按幼兒的實(shí)際情況開展活動(dòng),如拍球的技能培養(yǎng)做得較熟練,幼兒的體質(zhì)也得到了增強(qiáng)。對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)上還要繼續(xù)加強(qiáng)。
在教育活動(dòng)中,老師還要繼續(xù)學(xué)習(xí)有關(guān)教育改革的文章,在思想觀念上要不斷地在實(shí)踐中進(jìn)行反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實(shí)踐存在的問題,做到老師之間真正成為一體,繼續(xù)加強(qiáng)老師之間的互動(dòng)。
家長(zhǎng)工作是本學(xué)期開展較好的,家長(zhǎng)能主動(dòng)協(xié)助老師進(jìn)行活動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè),及有關(guān)社區(qū)活動(dòng)的開展,下學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面,并在幼小銜接上共同努力,協(xié)調(diào)一致地把有關(guān)的工作完成好。但在社區(qū)工作開展還不夠豐富,在活動(dòng)開展時(shí)可適當(dāng)請(qǐng)家長(zhǎng)共同商量。
幼兒之間的互助、關(guān)心有了明顯改善,主人翁的精神處處都在,希望在自理能力和整理活動(dòng)材料上多下功夫,培養(yǎng)做事的條理性和學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
針對(duì)以上情況,和結(jié)合本班實(shí)際情況,為了更好地做好幼小銜接的工作,制訂了下學(xué)期的工作計(jì)劃如下:
本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。
加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》,樹立正確的教育觀,統(tǒng)一教育思想,并轉(zhuǎn)化成教育行為。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價(jià)值,把握時(shí)機(jī)。積極引導(dǎo)。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地覺察他們的需要,以及時(shí)適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互動(dòng)。
2、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開支。
3、愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。
5、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。
(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
傾聽就是細(xì)心聽取別人說話。善于傾聽是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:
1、多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方說的話,弄清要了解的情況,清楚自己說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。
2、提供傾聽機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機(jī)會(huì)。
3、在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。
(二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力。
通過交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的小朋友。
(一)、健康。
1、在群體生活中,保持愉快情緒。準(zhǔn)時(shí)來(lái)園,不隨便缺勤。
2、愉快進(jìn)餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
3、養(yǎng)成盡快入睡的良好習(xí)慣,會(huì)整理自己的衣物和床鋪。
4、形成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識(shí),做事有條理?;顒?dòng)后能迅速收拾、整理物品。
5、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀(jì)律、秩序的意識(shí),有初步的責(zé)任感及自我保護(hù)的能力。
6、能關(guān)注自己的健康,會(huì)及時(shí)、準(zhǔn)確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。
7、有關(guān)心他人的意識(shí)。
8、學(xué)習(xí)適當(dāng)?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢(shì)和輕聲交流的習(xí)慣。
9、積極主動(dòng)參加體育鍛煉。
10、自覺遵守規(guī)則、紀(jì)律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質(zhì),學(xué)會(huì)控制情緒。
11、基本動(dòng)作達(dá)到靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢(shì)正確。
12、開展籃球、足球等合作性的活動(dòng)。
13、能靈巧、靈活地運(yùn)用各類成品、半成品、非成品材料進(jìn)行活動(dòng)。
(二)、語(yǔ)言。
1、大方、樂意地進(jìn)行語(yǔ)言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時(shí)能安靜而專注地傾聽別人的說話。
2、培養(yǎng)幼兒有條理地?cái)⑹鋈粘=?jīng)驗(yàn)和見聞,會(huì)用語(yǔ)言來(lái)推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語(yǔ)表達(dá)能力。
3、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣及從閱讀中增進(jìn)知識(shí),豐富情感體驗(yàn),并能用文字符號(hào)或非文字符號(hào)表達(dá)所見所聞及想法。
4、掌握正確的執(zhí)筆方法及書寫姿勢(shì)。
5、掌握一定的詞匯量及常用句子。
6、能欣賞、體驗(yàn)文學(xué)作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。
(三)、科學(xué)。
1、能積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng),能初步運(yùn)用在生活中的數(shù)學(xué)。
2、幼兒能按三種以上共同屬性進(jìn)行分類,理解零的含義。
3、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解、組成、加減運(yùn)算,學(xué)會(huì)自編應(yīng)用題。
4、嘗試運(yùn)用估算、心算的方法進(jìn)行推理運(yùn)算。
5、進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)量和比較。
6、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。
7、有一定的時(shí)間觀念,會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn),會(huì)看日歷。
8、對(duì)周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強(qiáng)烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實(shí)驗(yàn)工具去探索和體驗(yàn)。
9、學(xué)會(huì)用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計(jì)等簡(jiǎn)單的科學(xué)方法。
10、會(huì)收集、分析、比較資料,并大膽地推論。
11、了解、關(guān)心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識(shí)和責(zé)任。
12、激發(fā)幼兒的探索興趣,有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
(四)、社會(huì)。
1、能正確評(píng)價(jià)自己和他人,樹立自信心。
2、能愉快、主動(dòng)地參加各類游戲活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng),并關(guān)心社會(huì)重大事件。
3、待人有禮,理解接納他人,認(rèn)識(shí)、尊重社會(huì)人物。
4、有愛心,關(guān)心、愛護(hù)自己、他人及動(dòng)植物。
5、了解不同地域、各族的風(fēng)俗和文化。
(五)、藝術(shù)。
1、能積極參與音樂活動(dòng),形成對(duì)音樂的敏感及其表演欲望,并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、能感受不同風(fēng)格的音樂。
3、基本掌握3/4和2/4拍的指揮方法。
4、準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動(dòng)作(跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步)及舞蹈組合動(dòng)作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動(dòng)作。
5、學(xué)習(xí)嘗試用樂器進(jìn)行演奏。
6、對(duì)周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術(shù)材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術(shù)手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗(yàn)和經(jīng)驗(yàn)。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨(dú)到,布局合理新穎。
7、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術(shù)作品。
8、能正確評(píng)價(jià)自己和他人和作品,并能分享和交流。
9、欣賞不同文化背景的美術(shù)作品,感受美術(shù)所表現(xiàn)的不同風(fēng)格及形式。
六、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)。
《綱要》指出:“幼兒園的空間、設(shè)施、活動(dòng)材料應(yīng)有利于引發(fā)、支持幼兒游戲和各種探索活動(dòng),有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用?!杯h(huán)境是幼兒的教師,它能讓幼兒獲得經(jīng)驗(yàn)、建構(gòu)自信、發(fā)展自我。本學(xué)期,我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點(diǎn),根據(jù)孩子的興趣、需要,豐富各個(gè)活動(dòng)區(qū)的操作材料;另外,在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,在布置過程中讓幼兒充分參與,與教師共同計(jì)劃、布置環(huán)境,讓幼兒隨主題活動(dòng)的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,讓每一個(gè)幼兒都有展示自己作品的機(jī)會(huì),作環(huán)境的主人,如《綱要》所說:“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,引導(dǎo)幼兒相互交流、相互欣賞、共同提高,為幼兒提供表現(xiàn)自己長(zhǎng)處和獲得成功的機(jī)會(huì),增強(qiáng)幼兒的自尊心與自信心。
3、嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);
家長(zhǎng)是老師密切的合作伙伴,我們將共同承擔(dān)教育的重任。本學(xué)期將開展以下工作:
1、定期召開家長(zhǎng)座談會(huì),請(qǐng)家長(zhǎng)結(jié)合自己孩子的情況和變化談出自己的心得和感觸。
2、繼續(xù)辦好家長(zhǎng)園地,每月向家長(zhǎng)推薦新書和學(xué)習(xí)資料。
3、認(rèn)真并及時(shí)填寫家園聯(lián)系手冊(cè)和幼兒觀察記錄。
4、充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。
5、充分調(diào)動(dòng)家委會(huì)成員,使他們清楚自己的職責(zé),發(fā)揮他們的作用,及時(shí)地反饋其他家長(zhǎng)的意見,向老師推薦書籍、信息,提供教育資源,幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。另外,我們班級(jí)兩位教師將不斷地提高理論水平,努力鉆研,結(jié)合園本課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),出色地完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為幼兒園力爭(zhēng)省一級(jí)做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十
三一班上學(xué)期期末考試平均分為:90.63,a率為65.7%。全班共35人,90分以上的學(xué)生有23人,80-89分有17人,不及格3人,最低分46。三一班平均分為年紀(jì)最低。
從期末考試情況來(lái)看,三一班大多數(shù)學(xué)生仍需要在基礎(chǔ)知識(shí)上加強(qiáng)。尤其是10個(gè)左右的差生。
在綜合知識(shí)方面:選詞填空,情景交際,閱讀理解運(yùn)用能力差,平時(shí)練習(xí)做得太少。本學(xué)期要狠抓差生的基礎(chǔ)和背誦。培養(yǎng)優(yōu)生幫差生結(jié)對(duì)子,讓優(yōu)秀的學(xué)生檢查差生的背誦,做到課課背誦過關(guān)。
1、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛;提高課堂效率;
2、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
3、注重課堂練習(xí),每課講練結(jié)合;
4、糾正控制性錯(cuò)誤,不糾正非控制性錯(cuò)誤;
5、多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì)有進(jìn)步的差生;
6、考慮到小學(xué)生好動(dòng)愛玩的特點(diǎn),以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué),讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
7、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進(jìn)行大量的語(yǔ)言操練和練習(xí)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十一
新的學(xué)年又開始了,上學(xué)期在全體老師的共同努力下,我校教學(xué)成績(jī)顯著提高、三化管理等再上新臺(tái)階,為總結(jié)過去,更好的做好20**年工作,特制定計(jì)劃如下:
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校20**年工作要點(diǎn),以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)工作,狠抓教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化“四化”管理,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)在突破性工作上建出成效,辦出我校特色。
二、工作任務(wù)和目標(biāo)。
1、加強(qiáng)德育工作,加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、教育教學(xué)管理再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)保持教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先地位。
4、突破性工作再創(chuàng)佳績(jī)。
5、進(jìn)一步推進(jìn)“一校一品牌,一生雙愛好”工程。
6、打造田莊小學(xué)名師工程。
三、方法措施。
〈一〉把德育放在首位,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。
制定學(xué)校、班級(jí)德育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排。
重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的教育、法制安全教育、禮儀教育、和革命傳統(tǒng)教育。
采取多種形式,通過多種途徑、多種活動(dòng),加強(qiáng)德育工作。每周一舉行升旗儀式,三----六年級(jí)負(fù)責(zé)升旗,準(zhǔn)備旗手一人,護(hù)旗手二人,主持一人,國(guó)旗下講話一人。少先隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé),開學(xué)初要安排好升旗次序及國(guó)旗下講話。
每月召開一次校會(huì)、班會(huì)。分主題開展活動(dòng)。聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員,制定獎(jiǎng)勵(lì)方案,今年準(zhǔn)備重點(diǎn)抓學(xué)生的書寫能力的培養(yǎng),期末舉行書寫作品展,不分年級(jí)每人一件作品,請(qǐng)老領(lǐng)導(dǎo)為我們?cè)u(píng)獎(jiǎng)發(fā)獎(jiǎng),以提高學(xué)生的書寫能力。
加強(qiáng)三結(jié)合教育,本學(xué)期要對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行普遍家訪一次,經(jīng)常進(jìn)行電話聯(lián)系。期中考試后繼續(xù)召開學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì),讓社會(huì)了解我們的學(xué)校,讓家長(zhǎng)了解我們老師,爭(zhēng)取全社會(huì)對(duì)教育的支持。
狠抓法制安全教育,首先教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人,遵守紀(jì)律,做一個(gè)合格的小學(xué)生、要做到人人講安全,人人注意安全,時(shí)時(shí)想著安全,處處注意安全,安全無(wú)小事,責(zé)任重于泰山,確保無(wú)重大違法事件,無(wú)重大人身傷亡事故,無(wú)重大違紀(jì)事件發(fā)生。全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,任何人不準(zhǔn)隨意離開課堂,遇有特殊情況必須作好安排報(bào)教導(dǎo)處。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,三年級(jí)以上學(xué)生都要制定個(gè)人作息時(shí)間表一律貼在家里的墻上。
各班都要培養(yǎng)好班長(zhǎng),文藝委員,中隊(duì)長(zhǎng)、大隊(duì)長(zhǎng)。給他們鍛煉的機(jī)會(huì),給他們權(quán)力,不要什么都老師包辦,要敢于放手,培養(yǎng)未來(lái)的指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者,保證班干部的銜接。
重新完善光榮榜,樹立榜樣,激勵(lì)先進(jìn),鞭策后進(jìn),每學(xué)期要更換一次看版。樹立我為學(xué)校添光彩的思想,增強(qiáng)今日我以學(xué)校為榮,明日學(xué)校以我為榮的意識(shí)。愛國(guó)主義教育從愛家鄉(xiāng),我愛我校做起。培養(yǎng)學(xué)生長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)報(bào)效家鄉(xiāng)的思想。清明節(jié)舉行祭掃活動(dòng)。六一舉行兒童節(jié)慶?;顒?dòng)。
〈二〉以教學(xué)為中心,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的中心工作是教學(xué),教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存的條件,田莊的老百姓、村干部在看著我們,上學(xué)期我們的教學(xué)工作抓的很緊,大家有一種緊迫感,危機(jī)感,教學(xué)成績(jī)有了很大進(jìn)步,獲得中心校教學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)越來(lái)越多,、這是我們大家共同努力的結(jié)果,也得到了社會(huì)的認(rèn)可?,F(xiàn)在的形勢(shì)對(duì)我們很有利,我們一定要乘勝前進(jìn)。為什么我們能夠取得這樣的成績(jī),在于我們老師的努力,在于學(xué)生的努力,還有社會(huì)的重視,每年的教師節(jié)大會(huì)對(duì)我們也是一個(gè)很重要的鞭策,還有就是我們的幼兒大班和一年級(jí)的循環(huán)也是一個(gè)好辦法,還有就是我們上學(xué)期舉行的計(jì)算能力競(jìng)賽,還有就是占次要位置的獎(jiǎng)勵(lì)制度它不在錢多少,而在于那是對(duì)你工作的認(rèn)可,還有就是學(xué)校工作的公平如學(xué)校的評(píng)優(yōu),我們是考出來(lái)的算出來(lái)的,我說更為主要的還是大家工作的一種心情。
本學(xué)期的成績(jī)更為重要,面臨教師節(jié),面臨著績(jī)效工資制,再說我們?cè)谔锴f干一回怎么向田莊的父老交代,我們的目標(biāo)是保持這種領(lǐng)先地位,能不能保持很重要,我們是有希望辦到的,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在教師的整體水平已經(jīng)有了顯著提高。已經(jīng)形成了一種良性循環(huán)。但我們也要看到我們的不足,有的科目成績(jī)還很低,差距很大,不利于學(xué)生將來(lái)的發(fā)展。我們要有一種新的觀念,也不能說就能總保持第一,我說重要的是看你教的學(xué)生是否養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是否知道學(xué)習(xí)了。在你教的這一年里能否保持住上一年的成績(jī)。
我們要轉(zhuǎn)變教育觀念,如何教會(huì)學(xué)生,如何讓學(xué)生學(xué)會(huì),不要滿足我已經(jīng)講過了,說過了,學(xué)生就應(yīng)該會(huì)了。別給某個(gè)學(xué)生判死刑,要樹立人人都有長(zhǎng)處,缺點(diǎn)也是優(yōu)點(diǎn),優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)的觀念,遇到一個(gè)差生不要嫌棄更不能放棄,應(yīng)研究怎樣轉(zhuǎn)變這是我們老師的責(zé)任??即髮W(xué)的必定是少數(shù),有出息的是后邊的學(xué)生。
改進(jìn)教學(xué)方法,提倡快樂教學(xué),欣賞教學(xué),人人確定一個(gè)教學(xué)方法,人人要形成自己的教學(xué)特點(diǎn)。要有新方法,新思路,充分利用好多媒體大屏幕,什么總是老一套也讓人夠了。還是教這節(jié)課,學(xué)生不一樣了,你得有點(diǎn)創(chuàng)新,要敢于大膽嘗試,重視創(chuàng)新教育,要開展人人創(chuàng)新,人人發(fā)明活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的聰明才智力爭(zhēng)作出成績(jī),加強(qiáng)教研工作,積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)力爭(zhēng)有所突破。在抓教學(xué)上我們首先要從培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí),愿意學(xué)習(xí)入手,其次要從培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,爭(zhēng)取全社會(huì)的重視,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持。要培養(yǎng)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、善學(xué)的好習(xí)慣,要培養(yǎng)學(xué)生愛看書,愛寫日記的好習(xí)慣。提高學(xué)生的朗讀能力,書寫能力,舉行朗讀比賽,書寫比賽。
充分利用好省贈(zèng)送圖書,提倡多讀書讀好書。開展講故事談體會(huì)活動(dòng)。舉行講故事談體會(huì)讀書演講比賽。
改進(jìn)教育方法,多表?yè)P(yáng)少批評(píng);多鼓勵(lì)少挖苦;多獎(jiǎng)勵(lì)少懲罰,沒有哪個(gè)大學(xué)生是你批評(píng)出來(lái)的。為每個(gè)人成材奠定基礎(chǔ)是我們老師的責(zé)任。我們要轉(zhuǎn)變觀念,不一定要把每個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成大學(xué)生,但要讓每個(gè)人有出息,每個(gè)人都成為社會(huì)上有用的人,讓每個(gè)人有所進(jìn)步,有個(gè)人的特長(zhǎng),這是我們學(xué)校的責(zé)任,是我們老師的責(zé)任。
我們要狠抓教學(xué)常規(guī)管理,堅(jiān)持每學(xué)期檢查一次作業(yè),堅(jiān)持備課驗(yàn)章制度。所有新教材,新任課教師必須有教案。
多舉行一些競(jìng)賽活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。本學(xué)期還將舉行一次抽測(cè),舉行期中考試,和單項(xiàng)競(jìng)賽。做到每月一次活動(dòng)。
幫助新教師盡快上路,舉行引路課,多聽老教師的課,開學(xué)初每人要講一節(jié)引路課。定期舉行教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研討,舉行數(shù)學(xué)知識(shí)講座提高我們的專業(yè)水平和教學(xué)能力。打造田莊小學(xué)的名師,什么是名師?名師是學(xué)生心目中的名師,是老百姓心目中的名師,要通過自己的工作在人們的心中樹立名師形象,我們現(xiàn)在實(shí)行的這種原班走的制度,有一定的好處,也有一定的壞處,你哪個(gè)班都能教到,那個(gè)學(xué)生也都能教到,對(duì)于學(xué)生來(lái)講在小學(xué)階段他至少要經(jīng)過六個(gè)老師,你別都拿學(xué)生當(dāng)傻子,在他們的心理也有一桿秤,哪好哪賴都有個(gè)評(píng)價(jià),你接一個(gè)班要給學(xué)生什么印象很重要,我們每個(gè)老師都要有自己的特色。打造名師的辦法很多,最主要的還是要通過宣傳,我們要把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓家長(zhǎng)了解我們的學(xué)校,了解我們的老師。
〈三〉強(qiáng)化管理,再上新臺(tái)階。
做到科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化、人性化。
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)制度和教學(xué)分工,各項(xiàng)工作要分工明確,責(zé)任到人。適時(shí)召開分管工作計(jì)劃打算和階段性工作匯報(bào)會(huì)。
2、全面實(shí)行班級(jí)負(fù)責(zé)制,加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。學(xué)生用的課桌凳責(zé)任到人,把每個(gè)學(xué)生每套桌凳狀況存入微機(jī),畢業(yè)驗(yàn)收。玻璃責(zé)任到人,誰(shuí)開誰(shuí)管,誰(shuí)負(fù)責(zé),誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償。
4、加強(qiáng)幼兒教育,加強(qiáng)幼兒教師管理,完善各項(xiàng)資料。要改革幼兒教學(xué)方法。真正讓幼兒在玩中學(xué)到知識(shí),在樂中得到鍛煉。在活動(dòng)中鍛煉學(xué)生的智力。通過競(jìng)賽開發(fā)幼兒的思維,通過背誦提高幼兒的記憶能力,通過手工制作鍛煉幼兒的動(dòng)手操作能力。繼續(xù)實(shí)行期末幼兒考試制度。開學(xué)初還要給幼兒家長(zhǎng)發(fā)信,把老師的打算要求告訴家長(zhǎng),提倡幼兒上保險(xiǎn),各班要各負(fù)其責(zé),實(shí)行包班制,增強(qiáng)責(zé)任感,提高安全意識(shí)。
5、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。每學(xué)期不少于兩次大隊(duì)活動(dòng)。建立小廣播站,放手讓學(xué)生組織,培養(yǎng)小廣播員。六一舉行慶祝活動(dòng)給每個(gè)學(xué)生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。六一評(píng)選優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀隊(duì)干部。
5、上好兩課兩操,上好大課間,確定美育為我校特色,確定跳繩為我校品牌,對(duì)于學(xué)生愛好要加強(qiáng)管理,鼓勵(lì)先進(jìn),首先要確定好每個(gè)學(xué)生的愛好,這雙愛好就是一項(xiàng)體育活動(dòng),如籃球、乒乓球,體操長(zhǎng)跑等,一項(xiàng)文藝活動(dòng),如器樂,聲樂,或舞蹈,上報(bào)教導(dǎo)處備案,要定期舉行比賽。
6、加強(qiáng)衛(wèi)生工作。衛(wèi)生問題是一個(gè)學(xué)校的門面。教育學(xué)生要養(yǎng)成一個(gè)了好的衛(wèi)生習(xí)慣,講究個(gè)人衛(wèi)生。各班衛(wèi)生區(qū)要分工明確責(zé)任到人,包括外邊的看版。樓道、樓梯衛(wèi)生區(qū)要天天打掃,上拖布。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十二
本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語(yǔ)言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。
培養(yǎng)重點(diǎn)是以從詞匯入手逐步遞進(jìn)使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞、反義詞,并在日常的生活中完整的對(duì)事物、情感進(jìn)行表述。
為了更加系統(tǒng)的促進(jìn)大班幼兒語(yǔ)言領(lǐng)域的發(fā)展制定計(jì)劃如下:
九月份:1、幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十三
一,班級(jí)基本情況和目標(biāo):
我班上有61名學(xué)生。本學(xué)期的基本教學(xué)目標(biāo)是:建立一個(gè)積極進(jìn)去、干部能力優(yōu)秀,所有學(xué)生都能明確學(xué)習(xí)目標(biāo),形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,逐步形成一個(gè)有紀(jì)律,有進(jìn)取,拼搏向上的班級(jí)風(fēng)貌。
繼續(xù)把重點(diǎn)放在學(xué)生的常規(guī)教育上,加強(qiáng)《小學(xué)日常行為守則》的實(shí)施,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣。落實(shí)常識(shí)教育,積極配合學(xué)校,少先隊(duì)活動(dòng),開展了爭(zhēng)當(dāng)“好學(xué)生”活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和自我約束能力。
二,具體工作措施:
1,抓好班級(jí)日常管理,消除學(xué)生曠課現(xiàn)象,抓好學(xué)生自修課紀(jì)律,提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。
2,提高黑板報(bào),墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造良好的課堂文化。
3,使用類刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生活力。
4,通過組織課堂活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5,定期開展豐富多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和做法。
6,定期開展有益的文化體育活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
7,組織學(xué)生積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)體育活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)活動(dòng)的良好效果。
8,與學(xué)生定期談話,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的問題,幫助他們解決問題。
三,加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
1,課堂活動(dòng)安排。
根據(jù)學(xué)校德育教育工作計(jì)劃的安排,引導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
實(shí)踐活動(dòng)之前要制定好計(jì)劃,明確活動(dòng)要求,設(shè)計(jì)良好的活動(dòng)方案,教育主題,努力取得最大的實(shí)踐效果。做好學(xué)生的好老師,以確定本學(xué)期的活動(dòng)主題,組織和引導(dǎo),如:班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),校園文化活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為主題的學(xué)生靈活,充滿了有趣的課內(nèi)外活動(dòng)。
2,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。
根據(jù)高中學(xué)生的年齡特點(diǎn),努力營(yíng)造平等,圍結(jié),和諧,進(jìn)取的課堂氣氛。
(1)制定班級(jí)公約,活躍課堂氣氛,給自己班級(jí)分小組,給小組取名。
(2)安排的課堂環(huán)境布置工作。
(3)讓學(xué)生參與課堂管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任意識(shí),讓每個(gè)學(xué)生都能有成功和成就的機(jī)會(huì)。學(xué)生參與意識(shí),提供優(yōu)秀學(xué)生的展示機(jī)會(huì),推動(dòng)學(xué)生探索創(chuàng)新精神的發(fā)展。
3,班干部的培養(yǎng)。
班干部是班長(zhǎng)的左右手,要慎重選擇一批小干部。
第一,幫助班干部樹立威信,二是鼓勵(lì)班干部大膽工作,培養(yǎng)他們好的工作方法,第三,在學(xué)習(xí)方面對(duì)班干部提出更多要求。四,團(tuán)結(jié)與合作,培養(yǎng)班干部的班級(jí)精神。讓班干部懂得帶領(lǐng)全班學(xué)生,班干部定期開始批評(píng)和自我批評(píng)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十四
安全工作是保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)和學(xué)校財(cái)產(chǎn)的安全,保護(hù)廣大師生的根本利益和生命安全,保障正常教學(xué)秩序的需要。在工作中,我注重把安全工作納入班級(jí)重要議事日程,采取必要措施,保障學(xué)生安全工作落到實(shí)處,為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)安全祥和的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、建立健全規(guī)章制度。
做好安全工作,就必須有章可循,確定安全工作第一責(zé)任人和直接責(zé)任人,定期出版墻報(bào)、專欄,定期開展廣播,刊登、播出安全知識(shí),利用升旗儀式、班隊(duì)課等開展安全講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,提高學(xué)生安全意識(shí)。
2、貫徹安全第一,預(yù)防為主的方針。
“隱患險(xiǎn)于明火,防范勝于救災(zāi),責(zé)任重于泰山”,做好班級(jí)安全工作,關(guān)鍵是要防范于未然。我將實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的制度。每天都要組織值日隊(duì)對(duì)校門口、校園等地方的巡邏,節(jié)假日都要做好防盜、防火等工作,每天放學(xué)都組織值日隊(duì)維持好校門口的`交通秩序,確保學(xué)生人身安全,發(fā)現(xiàn)重要情況,及時(shí)上報(bào),不留盲點(diǎn),不出漏洞。
3、全面開展安全大檢查。
學(xué)期開始對(duì)班級(jí)每個(gè)角落進(jìn)行地毯式的大檢查,發(fā)現(xiàn)隱患,及時(shí)整改,特別是教室的門窗、供電等更要定期檢查,對(duì)較舊的電氣設(shè)備、電線等進(jìn)行更換,杜絕隱患。
4、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
定期對(duì)班級(jí)安全工作進(jìn)行總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn),找出差距,不斷完善措施,改進(jìn)工作方法。
(一)組織與制度:
1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),構(gòu)建班級(jí)安全管理網(wǎng)絡(luò)健全。
2、制訂本年度安全工作計(jì)劃和安全工作預(yù)案。
3、制訂安全管理工作各項(xiàng)制度。
(二)宣傳教育:
1、結(jié)合各種活動(dòng),開展安全有關(guān)法律法規(guī)政策宣傳教育的工作。
2、綜合學(xué)科教學(xué),滲透安全知識(shí)教育,使安全教育內(nèi)容真正進(jìn)課堂。
(三)交通安全。
開展小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí),有效減少交通事故。
3、消防安全工作。
4、經(jīng)常檢查電器設(shè)備和消防設(shè)施,發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)及時(shí)維修、更換。
(四)活動(dòng)安全:
1、杜絕學(xué)生課間奔跑,打鬧現(xiàn)象。
2、做好安全檢查工作,定期對(duì)教室以及消防設(shè)施進(jìn)行檢查,確保學(xué)生用電,用水以及其他方面不存在安全隱患。
3、杜絕學(xué)生攜帶刀具,棍棒,爆炸品等物品進(jìn)入學(xué)校。
4、結(jié)合安全教育周、119消防日、禁毒宣傳教育及放學(xué)前“一分鐘教育”等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等多方面教育。
5、組織參加集體活動(dòng),都必須制訂相應(yīng)的措施和安全預(yù)案,確定安全負(fù)責(zé)人。
6、組織學(xué)生參加加強(qiáng)集體勞動(dòng)時(shí),要進(jìn)行勞動(dòng)安全教育、組織紀(jì)律教育,并做好勞動(dòng)保護(hù)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十五
活動(dòng)目的:
1引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話,學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的想法。
2與老師共同裝飾、制作“愛心”。
3是幼兒增進(jìn)對(duì)同伴之間的交情,培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛班內(nèi)小朋友的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一些彩色紙張、小剪刀、漿糊、抹布。
活動(dòng)過程:
一、談話引出課題:
師:“近段時(shí)間小朋友們老問老師彬彬怎么不來(lái)幼兒園上學(xué),今天老師告訴你們彬彬住院了?!?/p>
師:“彬彬住院了,我們大家想想能幫助做些什么?老師正在組織孩子進(jìn)行“你有難,我來(lái)幫;你生病,我關(guān)心。”相互關(guān)心小班教育活動(dòng)中的一句提問。
二、小朋友間共同商討幫助彬彬辦法。
師:彬彬生病了,大家都很想念他,好我們一起來(lái)組織“你有難,我來(lái)幫;你生病,我關(guān)心?!毕嗷リP(guān)心小班教育活動(dòng)。
師:小朋友們開動(dòng)腦筋,想想我們用什么辦法探望一下彬彬?
三、師生共同一起制作“愛心”
小朋友們和老師一起分工合作進(jìn)行,共同制作“愛心”。
四、商議探望病人的人員分工安排。
小朋友們想想我們請(qǐng)誰(shuí)去探望彬彬?
幼兒回答。
教師小結(jié)。老師作為代表去探望彬彬,并將這顆滿載師生情誼(想念、祝愿)的“愛心”一起送給彬彬,愿彬彬早日恢復(fù)健康,回到集體中來(lái)?;顒?dòng)中,大家的參與意識(shí)極濃,孩子們雖動(dòng)手能力很弱,但積極性很高。
分析反思:
活動(dòng)中,大家的.參與意識(shí)極濃,孩子們雖動(dòng)手能力很弱,但積極性很高。孩子們用稚嫩的與其年齡所不相稱的建議。最后,在教師的提議下,孩子們一致認(rèn)同與老師一起共同制作一顆漂亮的“愛心”,由老師作為代表去探望彬彬,并將這顆滿載師生情誼(想念、祝愿)的“愛心”一起送給彬彬,愿彬彬早日恢復(fù)健康,回到集體中來(lái)。
此活動(dòng)雖小,但孩子在參與這活動(dòng)中受到的教育意義卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過這活動(dòng)的本身,這也正是教師組織此項(xiàng)目活動(dòng)的意義所在。
活動(dòng)結(jié)束。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十六
小二班現(xiàn)目前總?cè)藬?shù)33人,其中男孩子17人,女孩子16人(新來(lái)小朋友7人)。由于班上大部分的幼兒是舊生源,所以對(duì)于班級(jí)的一日常規(guī)活動(dòng)比較了解,其中7位新來(lái)的小朋友以前有上過幼兒園,但是由于幼兒園的規(guī)章制度及一日常規(guī)存在一定的差異,所以對(duì)于目前班級(jí)的常規(guī),他們還不甚了解,再加上小班幼兒的年齡偏小,從小接觸的基本上都是粵語(yǔ),對(duì)于班級(jí)老師的普通話教育教學(xué),會(huì)存在一定程度的不適應(yīng)性!
(一)讓小朋友養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣!
不依賴他人,自己的事情自己做對(duì)于培養(yǎng)小朋友的各種能力都起到相當(dāng)重要的作用。例如早上回園時(shí)自己的書包自己放到衣帽間;自己的衣服自己會(huì)穿脫的小朋友盡量自己做···久而久之,小朋友自然而然做什么事情都不會(huì)去依賴他人,而是自己親自動(dòng)手!
(二)培養(yǎng)小朋友的自理能力!
在班上,大部分的小朋友在家中都是獨(dú)生子女,所以對(duì)于他們,父母親十分的寵愛,自然,自理能力就成為了孩子們的弱項(xiàng)。然而走向社會(huì)后,自理能力是人們賴以生存最基本的,所以顯得尤為重要。在平時(shí)的日常生活中,抓住時(shí)時(shí)刻刻的教育契機(jī)教導(dǎo)小朋友自己能夠解決的事情就自己想辦法解決,自己實(shí)在解決不了的再求助于老師及其他人。
(三)培養(yǎng)小朋友講文明,懂禮貌的好品質(zhì)!
(四)學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己心中的感受!
在班上,有這樣的小朋友:有時(shí)候尿褲子了以后,沒有跟老師講,直到晚上媽媽來(lái)接的時(shí)候發(fā)現(xiàn),才知道是尿了褲子。這樣很不利于孩子表達(dá)能力的發(fā)展。像這樣的例子在我們一日生活中是常見的,所以對(duì)于孩子表達(dá)能力的培養(yǎng)就顯得特別的重要!
(五)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的`溝通!
沒有家長(zhǎng)的支持,我們的工作就無(wú)法順利的開展,所以家長(zhǎng)工作應(yīng)該是我們工作之中的重中之重。平時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行及時(shí)有效的聯(lián)系,不僅促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展,而且與家長(zhǎng)的關(guān)系也會(huì)更加密切,這樣一來(lái),我們的工作做起來(lái)就容易多了。
在平時(shí)的日常生活中,充分利用一切適合教育的時(shí)機(jī),對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育。多多灌輸一些有關(guān)于自己的事情自己做,有什么事情要說出自己心目當(dāng)中的感受等等一些知識(shí),讓小朋友養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。
創(chuàng)設(shè)與當(dāng)月主題有關(guān)的情境,讓小朋友能身臨其境的感受到我們所要講的內(nèi)容,讓環(huán)境能夠真正做到會(huì)“說話”。
設(shè)立家長(zhǎng)園地,介紹一些科學(xué)育兒的知識(shí),幫助家長(zhǎng)樹立正確的育兒觀,掌握科學(xué)的育兒方法。主動(dòng)與家長(zhǎng)保持經(jīng)常性的聯(lián)系,平時(shí)利用接送機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)及時(shí)溝通,充分利用電話,與家長(zhǎng)交換意見。平時(shí)可召開家長(zhǎng)會(huì)聽取家長(zhǎng)意見和建議,進(jìn)一步完善我們的工作。
(二)進(jìn)行正常的教學(xué),穩(wěn)定幼兒回園的情緒,加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育。
(三)創(chuàng)設(shè)班級(jí)的環(huán)境,設(shè)置班級(jí)的特設(shè)活動(dòng)區(qū)。
(四)進(jìn)一步規(guī)范幼兒的晨間操的動(dòng)作。
(二)配和幼兒園進(jìn)行一年一度的年檢工作。
(三)一如既往的狠抓班級(jí)的常規(guī)工作。
(一)組織好班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)幼兒自理能力的培養(yǎng)進(jìn)行全面性的指導(dǎo)。
(二)做好家長(zhǎng)開放日的有關(guān)工作。
(三)好好學(xué)習(xí)自己的技能,為幼兒園的園內(nèi)競(jìng)賽做好準(zhǔn)備。
(四)為班級(jí)編排一兩個(gè)節(jié)目,為“六一”兒童節(jié)做好準(zhǔn)備。
(一)組織好“六一”的文藝匯演。
(二)做好學(xué)期末的家訪工作。
(三)輔助幼兒園進(jìn)行一個(gè)新生的招生工作。
(一)給幼兒講解一些有關(guān)安全方面的知識(shí),并讓小朋友在日常生活當(dāng)中學(xué)習(xí)運(yùn)用。
(二)配合幼兒園進(jìn)行學(xué)期末各項(xiàng)工作的總結(jié)。
學(xué)校班級(jí)教學(xué)計(jì)劃篇十七
總?cè)藬?shù):37人。男生:18人。女生:19人。
行為習(xí)慣方面:學(xué)生基本能按照小學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn),需要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況:大部分學(xué)生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認(rèn)真完成,有上進(jìn)心,能夠養(yǎng)成大量閱讀的好習(xí)慣。但也有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,學(xué)習(xí)中困難較多,學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄。
品德情況:學(xué)生愛集體,愛勞動(dòng),愛師長(zhǎng),愛同學(xué),有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系,會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。
結(jié)合校本德育工作體系,以學(xué)生自我發(fā)展為本,以愉快的兒童德育為格局,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)德育工作的實(shí)效性。
1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育、文明行為等教育,有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者,樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),有力、有效地滲透思想品德教育,讓德育榮在各科教學(xué)中,溶在教師的一言一行中。
3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流,切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng),形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念。
4、通過各項(xiàng)少先隊(duì)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力、自我管理等多種能力,使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的'有效陣地。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,成為行為規(guī)范特色班,使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做文明學(xué)生。
6、通過“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列教育活動(dòng),使學(xué)生從愛護(hù)身邊的公物、植物、動(dòng)物做起,人人爭(zhēng)做“文明好兒童”。
7、繼續(xù)開展“讀書型家庭”的指導(dǎo)與研究,切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。有效組織學(xué)生參與各項(xiàng)讀書活動(dòng),使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性,形成強(qiáng)而有力的德育合力。
8、加強(qiáng)心理健康教育,使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。
1、上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,力求人人參與,不缺席,不遲到。
2、與體育老師及時(shí)聯(lián)系,抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系,督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉。
4、小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,共同進(jìn)步。
5、抓好“兩操”,注重質(zhì)量,控制眼睛新發(fā)病率。
6、布置好“衛(wèi)生角”“生活角”,定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),生活小常識(shí)。
1、做好家訪工作,做到及時(shí)聯(lián)系。
2、開好家長(zhǎng)會(huì),積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建讀書型家庭”活動(dòng),努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。
3、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,拓展教育陣地。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解。
1、建立班級(jí)心理檔案,有針對(duì)性的2—3人。
2、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,深入與學(xué)生談心。
3、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好札記。
1、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣。
2、通過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。
3、多讀書,為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。
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