高一傳承國學經(jīng)典范文(14篇)

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高一傳承國學經(jīng)典范文(14篇)
時間:2023-12-07 07:40:10     小編:GZ才子

世界上每個獨立發(fā)展的國家都曾在古代文明史中留下了自己的篇章。合理安排篇章結構,使得總結條理清晰、層次分明。讓我們一起來欣賞以下總結范文,希望能在寫作中找到一些靈感和創(chuàng)意。

高一傳承國學經(jīng)典篇一

各位同仁、同學:

國學經(jīng)典是中華民族生命智慧的最高結晶,是中華民族生存發(fā)展的堅實根基,是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強大紐帶。作為高職院校應該自覺承擔起傳承民族文化精神、增強民族自信心和凝聚力,實現(xiàn)中華民族偉大復興的神圣使命。在網(wǎng)絡傳媒高速發(fā)展的今天,鋪天蓋地的信息,讓我們視野開闊、暢達便捷的同時,也使得我們視聽飽脹,心浮氣躁。五色令人目盲,五音令人耳聾,唯有讀書可以開闊胸襟,觀古達今,觀人知己;唯有讀書能養(yǎng)志安神,尊貴個人,養(yǎng)浩然之正氣!

在“世界讀書日”到來之際,謹向廣大師生提出倡議:

熱愛國學,親近經(jīng)典,積極參加國學經(jīng)典誦讀學習活動,不僅要重視專業(yè)技術的學習,還要重視學習寬厚的歷史人文知識,做到博古知今,古為今用,堅持交流分享讀經(jīng)典的快樂與心得,讓“讀經(jīng)典”“誦經(jīng)典”“品經(jīng)典”成為我們學習的一部分。

講文明話,做文明事,將經(jīng)典的`精神變?yōu)樽杂X行為,讓儒家的經(jīng)典忠、廉、孝、愛、義、恭、禮、智、信、讓等理念在校園扎根,傳頌在校園和社會每個角落。

以“知書明禮,悟道行仁”為主題,繼承祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)教育精神,深刻領會國學的精髓,自覺做一名國學精神的踐履者和傳播者,自強不息,與時俱進,學以致用,濟世范俗,共同創(chuàng)建和諧文明的社會環(huán)境,為重振國學,實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力。

中華大地,鐘靈毓秀,才志之士,代不乏人,誠望諸位同仁師生,高瞻遠矚,精誠團結,前繼往圣,后開來學,各本已立立人之心,行自利利他之事,讓國學成為廣大師生心靈溝通的橋梁和紐帶,傳遞美好的感受和思想的啟迪,養(yǎng)成終身學習的習慣,奠定一生堅實的人文基礎。

讓我們行動起來,與經(jīng)典同行,以圣賢為師,進學修身,追求生命智慧,領悟人生真諦,快樂生活,實現(xiàn)科學教育與人文教育的交融,追求高遠的生命宗旨和理念。

倡議人:xx。

日期:20xx年xx月xx日

高一傳承國學經(jīng)典篇二

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”歷史的滾滾長河,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。神州大地上,國學文化傳承幾千年。國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗自強的力量源泉!其實,也就是經(jīng)得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富、文化積淀。

還記得一代奸雄曹操曹孟德,東臨碣石,釃酒臨江,即使發(fā)漸斑,卻壯志未減,仍舊慷慨“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已”引那日月入懷;還記得那比黃花瘦的李清照,將國仇家恨砌成柳煙,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,仍舊婉歌“生當做人杰,死亦為鬼雄”的豪言壯語;還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)?,卻依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月”的民族氣概。

悠悠天地,巍巍華夏。炎黃綿延八百代,國學流傳五千年。歷史的長河自盤古起,就源從風騷。蒼涼悲壯,當推建安七子;平易流暢,盡在唐宋八家。引壺酌酒尚五柳,橫槊賦詩傳阿瞞。三千里赤壁,獨詞雙賦,盡覽江東儒將風流。

閱《紅樓》,看寶黛釵殤情大觀園;吳晉魏蜀,《三國演義》任我豪氣馳騁;經(jīng)史子集,《四庫全書》由他風流縱橫。螢輝竹素,蠹去蕓編。國學者,文化也。半部《論語》治天下,一卷《孫子》鼎中原。元亨利貞,天地一機成化育;仁義禮智,圣賢千古立綱常。

如果將中國古代文學比喻為一朵花的生命歷程,那么詩經(jīng)便是種子,漢賦是芽,唐詩是蓓蕾,宋詞是花朵,元曲是果實。

“關關雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑?!痹娊?jīng)有如彼岸花,即使無法摘取,也一直存活于心。很多是在寫愛情;寫愛情,也算是到了某種極致;但是詩經(jīng)被無聲地遺忘了。對于詩經(jīng),我們?nèi)ふ?,去看待?!霸娙?,一言以蔽之,曰:‘思無邪’?!?/p>

賦是我大漢的驕傲?!棒嫒趔@鴻,婉若游龍,榮耀秋菊,華茂春松。髣髴兮,若輕云之蔽月;飄飖兮,若流風之回雪。遠而望之,皎若太陽升朝霞;迫而察之,灼若芙蕖出綠波”一篇洛神賦,驚艷兩千年,無數(shù)人為之沉醉,心馳神往,無限遐想。

畫中有詩。李白的《月下獨酌》。月和酒,一直是李白的最愛,可兩者都蘊含孤獨,不得志,愁悶之意。不同的詩人,會有不同的人生經(jīng)歷,筆下詩句的情感也會迥然不同。而唐詩,也正因此變的瑰麗多彩。

宋詞,是唐詩的綻放。柳永、李清照、晏殊用婉約的文筆,寫盡人性感情中委婉哀愁的一面。在秋風蕭瑟時,一句“多情自古傷離別”柳永將自己的真實情感用文字表達得如此凄婉動人;而晏殊“夕陽西下幾時回”的慨問是對美好景物的留戀。當然,蘇軾、辛棄疾的氣魄便如虹,慷慨的高昂之調(diào)用一句“羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅”便能震撼住人心。宋詞無疑是古代文學皇冠上光輝奪目的一枚巨鉆,多彩而絢爛。

元曲是十分獨特的。馬致遠的《天凈沙.秋思》大家都熟知。一個人,僅用二十八個字,就能把秋意那樣清晰地描摹出來,下筆又是那樣淺淡。且“不著一字,盡顯風流?!背删土艘环N蕭瑟、蒼涼的馬致遠意境。從馬致遠一人,就可以影射出元代作曲家水平之高超。元曲繼承了詩詞的清麗婉轉(zhuǎn);因而使元曲放射出極為奪目的光彩。

我心中的國學,是古代文學這株攝人心魂的美麗花朵。從清雅的詩經(jīng),到瑰麗的唐詩宋詞,纏綿的元曲,無一不詮釋華夏五千年的文明。中國的四大名著,就更能映射出古代文學的吸引力了。且不言水滸紅樓的忠義與酸辛,單說三國里曲折的情節(jié),令人驚嘆的韜略,就是如此引人入勝。何等華麗的辭藻,也難以形容其藝術程度之高。因此,古代文學無疑是國學中尤為突出的傳統(tǒng)學術文化。它罩著迷離唯美的光環(huán),溢出清淡純粹的芬芳,卻又不失歷史沉香的氣息。

但是國學也曾遭磨難,飽受浩劫。秦皇有焚坑之舉;漢武懷罷黜之心;明重八股之風;清尚文字之獄。然而西方文學來勢洶洶,國民惶惶:歌手放歌,不知琴室七聲;書生讀書,難明文房四寶。自改革開放以來,經(jīng)濟發(fā)展,崇洋媚外;對外開放,西學囂張;五星旗下,書聲瑯瑯,盡是西洋音調(diào);圣賢書旁,文筆洋洋,皆為拉丁文,阿拉伯數(shù)字。雖欲效女媧,只手補天;奈何如諸葛武侯,獨木難支。吟成賞月之詩,只愁月墮;斟滿贊春之酒,唯憾春歸;燈影憧憧,凄絕暗風吹雨夜;荻花瑟瑟,魂銷殘月照人時。恨夷文之猖狂,嘆國學之衰微。

嵇康曾伏地哀號:“《廣陵》一曲,于今絕矣!”豈知國學不會成為下一曲《廣陵散》?!

高一傳承國學經(jīng)典篇三

親愛的同學們:

中華文化綜羅百代、廣博精深。五千年來,國學經(jīng)典對于文化的承載綿延不絕、流傳至今。國學經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證,也是每一個中國人的處身立世之本,更是我們不可或缺的精神力量。傳統(tǒng)經(jīng)典文化是中華文明傳承數(shù)千年的重要載體,其內(nèi)容之博大精深,其意韻之美、精煉之美、智慧之美千古流傳!

風乍起,吹皺一池春水。隨著和諧社會和節(jié)約型社會建設的大力提倡,隨著社會主義榮辱觀的大力宣傳和踐行,傳統(tǒng)經(jīng)典的誦讀活動正在海內(nèi)外蓬勃興起。一時間,大江南北書聲朗朗,長城內(nèi)外熱潮滾滾。

太古清音喜又聞,道德昌明今勝昔,中華民族文化復興的`腳步不可阻擋!誦讀《弟子規(guī)》,與古人居;學習《德道經(jīng)》,與老子謀。讓我們行動起來,誦讀經(jīng)典美文,實踐道德精神,傳播中華文化,為繁榮校園文化而誦讀!為振興中華而誦讀!

以經(jīng)典為伴,與圣賢為友。我們真誠地期望廣大師生加入到學習國學經(jīng)典的行列中來,讓融匯在國學經(jīng)典中的中華民族的智慧風骨、胸懷以及健康的道德準則和積極的人生信念,根植在我們每一個人內(nèi)心深處!在此,我們向全校師生倡議:

1、請同學們利用一切可以利用的時間,在每個時間段、任何地方進行誦讀,誦讀弟子規(guī)、孝經(jīng)、道德經(jīng)、論語、增廣賢文、中華古典詩詞等國學經(jīng)典,在誦讀經(jīng)典美文的同時,感悟國學精粹,陶冶道德情操。

2、要求每周利用兩節(jié)課的時間,由語文老師帶領同學們誦讀、學習《弟子規(guī)》、孝經(jīng)、道德經(jīng)。

行動起來吧,從現(xiàn)在開始誦讀經(jīng)典、學習經(jīng)典。以經(jīng)典為伴,打好人生底色,與博覽同行,開拓廣闊視野!

倡議人:x。

日期:xx年xx月xx日

高一傳承國學經(jīng)典篇四

各位家長、社會各界同仁:

古人云:“萬般皆下品,唯有讀書高”。達拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會創(chuàng)立好古經(jīng)典讀書會,旨在號召全民讀書,傳播經(jīng)典,重續(xù)慧根,為往圣繼絕學,為萬世開太平。

中國近一百年來,因為國家積貧積弱,備受凌辱,國人為自強,紛紛興起向西方學習之風。從廢科舉到國家體制革命,從辛亥革命到五四運動,中國人一直在否定自己,否定自己的政治,否定自己的教育,否定自己的習俗,最后否定了自己的文化。文化是立國之精神,是國之根基。中國人沒有自己獨特的精神文化思想,還叫中國人嗎?達拉特旗傳統(tǒng)文化教育推廣協(xié)會是一家以弘揚中華傳統(tǒng)文化、傳播國學經(jīng)典教育為宗旨的公益性民間組織,常為中華文化不可延續(xù)而心憂,常為子孫后代能光耀五千年輝煌文明而祈祝!于是就有了今天的好古學堂。

當世界進入都會時代時,高樓連霄而不見天日,名譽、地位、美色、金錢皆可治,乃至倫理、道德,也要論斤計兩,問值幾何?“婚姻之禮廢,則夫婦之道苦”,“長幼之序亂,而爭斗之獄蕃”,“喪祭之禮廢,則骨肉之恩薄,而背死忘生者眾”。仁義道德,隨風而靡,文化亦蕩然幾乎息矣。一個沒有自己文化的'民族是一個沒有希望的民族。唯有重整中國傳統(tǒng)文化,才可誠意正心,才可重塑國人之德,匡正世風,濟時救世,才可實現(xiàn)我們偉大的“中國夢”。

要對中國傳統(tǒng)文化有所了解,當從讀書開始。讀什么書?讀經(jīng)典,讀代表中國五千年輝煌文化之經(jīng)典。而淵淵國學與我們已睽隔百年,導致我們自小無國學之基,讀古書已如認“天書”。如果沒有老師指導,是讀不下去的。當今國學大師中當首推南懷瑾先生,南師是近代學者中精研國學之集大成者,其對國學經(jīng)典講解最為深刻,精辟;見地最為獨道,入理,可謂“上下五千年,縱橫十萬里;經(jīng)綸三大教,出入百家言”。今有南懷瑾先生作品書目推薦給大家,由此可通過南師作品漸入國學之門。

猶太人每年人均讀書64本,因為愛閱讀,猶太人亡而又興,誕生了馬克思、愛因斯坦和近1/3諾貝爾獲獎得主。韓國每年人均閱讀7本,日本則近40本,而我國僅是0.7本。古人說:“讀萬卷書,行萬里路”,溫家寶曾說:“一個不讀書的人是沒有前途的,一個不讀書的民族也是沒有前途的”。為此,好古經(jīng)典讀書會提出以下倡議:讓我們每個人從讀書開始,從讀經(jīng)典開始,慢慢改變我們自己,然后改變我們的家庭,進而改變我們的社會。讓偉大的國學經(jīng)典永遠傳承不絕!讓偉大的中華民族永遠以巨人之姿屹立于世界民族之林!

倡議人:xx。

日期:20xx年xx月xx日

高一傳承國學經(jīng)典篇五

中國文化博大精深,足有五千年之久。從秦始皇的“焚書坑儒”,再到漢武帝的“罷黜百家,獨尊儒術。”中國文化歷經(jīng)滄桑,經(jīng)歷了數(shù)百年之久,才有現(xiàn)在人們所知的文學常識。它不僅是中國人們的一大驕傲,還是祖國的瑰寶。

例舉婦孺皆知的《唐詩三百首》:黃河遇見了李白,才有“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的千古絕唱;長江遇到了蘇軾,才會有“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”的蓋世辭章;明月遇見了詩人,才會有數(shù)不勝數(shù)的千古流傳的詩篇。一切皆歸于巧合,但只要細心發(fā)現(xiàn),才會有現(xiàn)在人們熟讀的唐詩、宋詞、元曲。歷史的長河上,許多詩人、作家、革命家等甚至已犧牲生命,才留下了讓人贊不絕口的美文。也正因這些文化,歷史上才出現(xiàn)了文化巨子,并且凝結成文化結晶傳給后人。就這樣借鑒于前人,流傳于后人的方法,書庫中呈現(xiàn)出了數(shù)百萬本的著作。民族文化歷經(jīng)變化,它是令全世界中國人民所驕傲的,歷史由我們譜寫,文化由我們傳承。

中國漢字可以說是中國最偉大的發(fā)明,乃至于世界,都深受于各國的喜愛,甚至于國家的最高領導人,都對它贊不絕口,并學習了書法。一個簡單的文字,也是經(jīng)歷了千年而演變而來的,從每一個文字中,我們都能讀出古人的心血,每一個文字,都是古人智慧的結晶。中國書法更是淵源流傳。著名書法家有顏真卿、歐陽詢、柳工文,更有家喻戶曉的王羲之等。這些書法大家也都留下了名作《多寶塔碑》、《大麻姑仙壇記》等,顏書書法更對后世書法產(chǎn)生了深遠的影響。

當《三字經(jīng)》、《論語》、《禮記》等呈現(xiàn)在世人面前,我們無不驚嘆。從中我們學會了做人的道理、學習的方法,對后人產(chǎn)生了深刻的影響。古代人們的勞動智慧是不可估量的,他們留下了國學經(jīng)典。當如今我們坐在教師里讀著課本時,我們好似就可以看出作者著作時的全過程。當代青少年發(fā)奮圖強熟讀國學經(jīng)典時,又一顆文化新星就冉冉升起,傳承著千古文化。

民族文化已不再是文化,它是人們的精神食糧。從中我們可以看出中國發(fā)展的全過程。國學經(jīng)典時千古流下的一段佳話,如果民族文化是精神食糧,那么它就是民族精神的飲料。

學校地址:廣元市朝天區(qū)曾家鎮(zhèn)太平村七組郵編:628014指導教師:劉千鈺。

高一傳承國學經(jīng)典篇六

大家好,我叫孫xx。

今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”。國學像一陣春風吹進我們的校園,吹進我們的課堂,吹進我們的心靈,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),弘揚傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華。

神州大地,國家傳承千年,何為國學?那就是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財富,文化深沉。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導學生為人處世的規(guī)范?!梆B(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰”句雖短,意深刻。孔子關于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,“三人行,必我有師焉”“敏而好學,不恥下問”“有朋自遠方來,不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學習,多向別人請教,第三句告訴我們要真誠對待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,意義深刻,正所謂:“海納百川容乃大”,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,就必須從平凡的人身上汲取點滴。

“會當凌絕頂,一覽眾山小”,國學里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,寧靜致遠。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學習國學經(jīng)典,就是要以史為鑒,以古為鏡,建立正確的人生觀、世界觀,實現(xiàn)人生夢,實現(xiàn)中國夢!

高一傳承國學經(jīng)典篇七

班級:關興小學六年級指導教師:謝昭雪時間:2010年11月13日。

一、主題確立的背景。

中華民族在漫長的歷史長河中孕育了光輝燦爛的傳統(tǒng)文化,那是古人留給我們的寶貴財富,是民族魂。然而多少年來,我們一味的從洋媚外,把老祖宗留下的東西竟忘得一干二凈,使國人長期以來得接受不到傳統(tǒng)教育,以致于出現(xiàn)了傳統(tǒng)教育的大滑坡,大人的我行我素,孩子的唯我獨尊,社會群體中的爾虞我詐在生活中隨處可見,人們對道德的踐行早已不復存在。為了傳承我們的民族文化,為了校正變性的人文道德,提高國人的人文素養(yǎng),對民族精髓發(fā)揚光大,我們立即行動起來,在學校、家庭和社會中開展國學經(jīng)典的學習,讓民族傳統(tǒng)文化重新綻放出耀眼的光芒。

二、活動目標。

1、國學經(jīng)典中《弟子規(guī)》是德行教育的最佳典范,以弟子規(guī)為載體,學生為主體,實踐為主線,心靈塑造為宗旨。培養(yǎng)劃時代合格的建設者和接班人。

2、了解《弟子規(guī)》的內(nèi)容并深刻領悟其中道理。踐行學生日常行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、教育人們要孝敬父母,與人為善、誠實守信,勤奮進取,自強自立。

4、培養(yǎng)明辨是非的能力?;顒訙蕚洌?/p>

收集資料。

排練節(jié)目古琴曲、感恩的心活動形式:

朗誦講述音樂《感恩的心》《勞動號子》小品活動過程:一班主任導語。

華夏源遠流長底蘊深厚的民族文化,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。不僅是文化傳承的需要,更是培養(yǎng)國人良好情操和行為規(guī)范的需要。《三字經(jīng)》、《千字文》和《弟子規(guī)》更是道德教育的典范,今天,我們在這里特意召開《傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會,目的是讓道德還原于生活,現(xiàn)在請兩位主持人上場。

二主持人:

男:草木為了感謝春的到來而吐露新芽;女:鮮花為了感謝夏的到來而競相開放。男:碩果為了感激秋的到來——掛滿枝頭;合:我們?yōu)榱烁屑そ?jīng)典——今天在此互動交流。

女:我們誦讀圣賢經(jīng)典,做孝子賢孫,聆聽先輩教誨,以傳承華夏文明,要做中華好兒女。

男:今天,我們在這里舉行《傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會,探討做人的真諦。

合:下面,我宣布《傳承國學經(jīng)典,提升國人素養(yǎng)》主題班會現(xiàn)在開始。女:今天我們的班會將分三組進行活動,第一組:古韻新風誦經(jīng)典。

(一)1誦讀(全體起立,齊背《弟子規(guī)》總敘。)2一人背多人合〈入則孝〉。

3挑選四個男生搖頭晃腦擇段朗誦.主持人:女:背得真好,父母呼應勿緩,父母教須敬聽;恩欲報,怨欲忘,報恩長,是弟子規(guī)讓我們學會感恩,學會做人。

男:司馬光曾說過:“德才兼?zhèn)錇槭ト耍虏偶嫱鰹橛奕?,德勝才為君子,才勝德為小人?/p>

女:現(xiàn)在,大圣人、大教育家孔子爺爺在這兒為我們講解《弟子規(guī)》,教我們?nèi)绾螌W習、怎樣做人?請欣賞視頻《弟子規(guī)》。

男:經(jīng)典之所以為經(jīng)典,是因為它就像一座巍峨的大山,靜靜立在時光的河流中。

女:經(jīng)典之所以為經(jīng)典,是因為它是一座能變化色彩的大山,不同的時光有著不同的色彩。

男:如此精妙的《弟子規(guī)》,光誦讀真不過癮。女:那就演唄!甲:演?怎么演?

乙:當然是演小品啊,可有意思啦。

第二組:德行孝道兩不全。

男:人人常說:“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝“。小羊喂了報答父母的養(yǎng)育之恩,雙膝跪地,跪在母親面前表示感恩。

女:然而,現(xiàn)實生活中又有多少人真正履行遵守孝道知恩圖報呢?讓我們先看一個發(fā)生在西部農(nóng)村的真實故事吧!

(預備音樂:古琴曲《勞動號子》)。

畫外音:老漢含辛茹苦養(yǎng)大三個兒子,勞碌奔波替三個兒子成了家,歷盡千辛萬苦給三家都建起了新房,老了,該是享樂的時候了,可是卻沒有了自己的立足之地!(音樂停)。

大兒子:爸,你在我家差兩天就滿一個月了,我們明天有事外出,沒人在家照顧您,你去老二家吧。

二兒媳:(叮咚――,二兒媳趕去開門)爹,還是還有兩天才輪到我們家么?怎么今天就過來了,大哥道真會算計。(頓時拉下臉來)老漢木然,站在門口片刻才進到懷里。

三兒媳:指著丈夫說:“這回老頭子得讓他在二哥家多往些日子,上回就提前來我們家的,要是這回又來早了,我跟你沒完?!边€是不放心,干脆直接電話告訴老頭子,爸爸么,這個月您就在二哥家多住上幾天,我們沒人在家,就算您過來也進不了屋。

旁白:老漢在老二家如坐針氈,每天都小心翼翼,生怕自己因為超期而讓二兒子為難,不久,老二家真的開始爭吵不休,可憐的老人只好搬了出來,說是去老三家,結果哪家也沒去,就倚著公路搭了個臨時住所。

男:這一幕,就發(fā)生在我們的身邊,就在我們的生活里,你對此,想說點什么?

學生甲:我覺得這三家人太不像話了,簡直是忘恩負義,誰家養(yǎng)了這樣的兒子誰就倒霉。

學生乙:這種人的修養(yǎng)太差,一定得讓他學學《弟子規(guī)》,教他怎樣做人。

學生丙:看到這種現(xiàn)象誰不生氣?我覺得我們的道德教育抓得很不夠,要加大力度,不僅光在我們學生之間抓,還要把大成年人一起教育,只有這樣才能提高全民族的道德素質(zhì)。

學生?。哼@次開展的這個活動對我的啟迪最深,以前我對父母不理不睬很不對,從今以后我再也不那樣對他們了,我要爭取做一個有修養(yǎng)懂禮貌的人。

女:同學們說得太深刻了,我們做人要飲水思源、知恩圖報。學習《弟子規(guī)》讓我們齊唱那支《感恩的心》,做一個感恩的人吧。一個學生領唱,十個學生齊唱。

男:在學習弟子規(guī)的過成中,我們都有了很大的變化,現(xiàn)在請同學談談你的變化主持人:

女:其實《弟子規(guī)》里的每一篇都蘊含著許多大道理,相信只要你認真閱讀、認真領會,那么你的言行舉止將變得更加文明有禮。

男:有句話說得好:“活到老、學到老”,《弟子規(guī)》這本“人生字典”,不僅給了我知識,更多的是一生做人做事的道理!

男:《弟子規(guī)》這本人生寶典,不僅給了我們知識,更多的是給我們一生做人的道理。除了《弟子規(guī)》,你還知道哪些國學經(jīng)典故事?現(xiàn)在請四個小組同學競答,看看哪組同學見識最廣。

女:你們知道的可真不少,你們的知識真淵博!

(一)小品:1.短劇1演出劇情:。

兩人頭也不回地回答:“哎呀,你不看我們正忙著呢!”等一下我們快要并不理會。

女:請學生說出劇中人物哪些舉動做錯了,不合乎弟子規(guī),學生可能會回答劇中人沒有做到:。

(1)父母呼應勿緩.(母親說的話兩人沒有馬上回答去做)(2)尊長前聲要低.(母親在看書時,兩人說話,笑鬧得太大聲)(3)長者立幼勿坐,長者坐命乃坐.(沒有馬上讓位給父親)。

(二)、短劇2演出張紅和馬云是一對形影不離的好朋友,一天張紅遞過一支漂亮的水筆說:“這枝筆送你”。馬云感激地說:“謝謝?!?/p>

(一個星期以后兩人因玩皮球鬧翻了)張紅:“還我的自動水筆?!?/p>

馬云:“你不是給我的嗎?干嗎又要收回呢??!睆埣t:“還我,誰叫你惹我呀?”

男:劇中人物犯了弟子規(guī)的哪一項“凡出言信為先,詐與妄奚可焉.”結束語:

女:家里的燈熄了,爸媽每天在我睡覺前總叫我朗誦一遍《弟子規(guī)》,我在夢里還在溫習著做人的道理。

男:上課鈴聲響了,教室里響起大家誦讀《弟子規(guī)》的聲音,在誦讀聲中,我如孔子般踐行著“君子日三省吾身”

女:下課了、放學了、回家了??無論何時何地,《弟子規(guī)》的朗誦聲總在耳邊響起。

男:誦讀《弟子規(guī)》,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。女:誦讀《弟子規(guī)》,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。男:誦讀《弟子規(guī)》,讓我們學會感謝,感謝父母,感謝老師!

女:感謝這所有的人間美好!

班主任總結:我們常懷一顆感恩的心,做個感恩人。感謝父母把我們養(yǎng)育,感恩老師培養(yǎng)之情。是《弟子規(guī)》教會我們做人!感謝先賢們諄諄的教誨,這所有美好湊成了這節(jié)精彩生動的班會。讓我們的思想得到一次質(zhì)的升華,每一次感動提高了我們的品德修養(yǎng),愛周圍的人,愛這個世界,這個世界才會變得和諧美好。

男:今天,我們的才藝展示真不錯,從中可以看出我們對《弟子規(guī)》的虔誠與熱愛。

女:同學們,讓《弟子規(guī)》伴隨我們走過童年金色的時光,伴隨我們成長,讓理想的風帆在經(jīng)典的海洋中所向披靡乘風破浪。

合:本次班會到此結束。再見。

高一傳承國學經(jīng)典篇八

在接觸國學之前,我總以為那些四書、五經(jīng)是前人的事,是他們考取功名的途徑,是遠離我們幾千年的過時的古思想,與我們現(xiàn)代人沒多大關系,況且那些之乎者也的東西既看不懂也聽不懂。然而生活中的兩件小事改變了我的看法。

前年我們家鋪地面,請來了一位瓦工師傅。我在一旁看他干活,他拿著水管找水平,用墨線吊直,又用尺子量過來量過去,我覺得他干得太慢,便催促道:“不用太認真,差不多就行了?!彼麉s說:“馬虎不得,失之毫厘,差之千里?!蔽耶敃r一愣,他這句話來自舊唐書《大戴禮記·保傅》:“《易》曰:‘正其本,萬物理。失之毫厘,差之千里?!示由髦厥家病!彼玫萌绱俗匀?,如此恰當。幾千年來,中華民族的傳統(tǒng)文化一直在中國百姓中傳承,這國學經(jīng)典是我們百姓的道德水準,是生活行動的指南。

是的,仔細想來,我們這個多災多難的民族也正是因為有它的傳統(tǒng)文化為基石,才使各種災難望而卻步。08年汶川地震后,我們的溫第一時間到達災區(qū),親自指揮搶險救災,在被掩埋的小學廢墟旁,溫用嘶啞、哽咽的話語,向廢墟中的孩子喊話,年過花甲的,已經(jīng)哭得不成樣子了。營救中他親自動手幫忙。當他得知由于橋梁倒塌,彭州市10萬群眾被堵在山中,救災人員和物資無法運入時,救人心切的在電話里大喊:“我不管你們怎么樣,我只要這10萬群眾脫險,這是命令!”之后他把電話掛了。記者還看到向前往汶川的登機部隊領導發(fā)出指示,“我就一句話,是人民養(yǎng)育了你們,你們自己看著辦?!?/p>

我們的愛民如子,用自己的實際行動踐行了《大學》里“如保赤子”的思想。

“ 所謂平天下在治其國者,上老老而民興孝;上長長而民興弟;上恤孤而民不倍。是以君子有絜矩之道也?!苯o人民樹立的榜樣。因此,中國人民是優(yōu)秀的。地震中,面臨生死考驗,都江堰市聚源中學15名上課老師放棄了轉(zhuǎn)瞬即逝的逃生機會,用自己的生命給孩子打開了一條條獲救之路。德陽市漢旺鎮(zhèn)50歲的譚老師張開雙臂趴在課桌上,挽救了四名學生。遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園的瞿老師用身體擋住了水泥板,救了懷里抱著的孩子。

從國家領導到普通百姓,從老、中、少三代人的身上,我看到了中國傳統(tǒng)文化的力量。我拿起了《論語》,去學習如何用平和的心態(tài)去對待生活中的缺憾與苦難,去學習如何交友,如何做君做臣,感悟儒家學說的中心思想 “仁、義、禮、智、信”。拿起了《大學》去領悟“茍日新,日日新,又日新。”的創(chuàng)新思想,去領悟“邦畿千里,惟民所止?!?,“緡蠻黃鳥,止于丘隅?!痹谏钪姓业阶约旱奈恢?,去領悟“生財有大道:生之者眾,食之者寡,為之者疾,用之者舒,則財恒足矣。仁者以財發(fā)身,不仁者以身發(fā)財?!钡呢敻挥^。也拿來起《中庸》“中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。”學習古人遵循自然之道,追求“和”的理念……我也將拿起《孟子》及更多的國學經(jīng)典去學習品讀,盡管很多地方還不能領悟,盡管由于年齡的原因記不住多少,但我依然堅持去學習。

高一傳承國學經(jīng)典篇九

尊敬的各位老師:

大家好,我叫孫xxxx,今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”。國學像一陣春風吹進我們的校園,吹進我們的課堂,吹進我們的心靈,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),弘揚傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華。

神州大地,國家傳承千年,何為國學?那就是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財富,文化深沉。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導學生為人處世的`規(guī)范,“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰”句雖短,意深刻。孔子關于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,“三人行,必我有師焉”“敏而好學,不恥下問”“有朋自遠方來,不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學習,多向別人請教,第三句告訴我們要真誠對待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,意義深刻,正所謂:“海納百川容乃大”,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,就必須從平凡的人身上汲取點滴。

“會當凌絕頂,一覽眾山小”,國學里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,寧靜致遠。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學習國學經(jīng)典,就是要以史為鑒,以古為鏡,建立正確的人生觀、世界觀,實現(xiàn)人生夢,實現(xiàn)中國夢!

詩韻上周和我一起準備了一篇稿子,說是學校要舉行國學經(jīng)典的演講比賽。

高一傳承國學經(jīng)典篇十

各位:

《弟子規(guī)》是人們的生活規(guī)范,依據(jù)至圣先師孔子的教誨編寫而成,教導學生為人處世的規(guī)范,做到與經(jīng)典同行為友?!兜茏右?guī)》是儒家的基礎,人性的基礎。

《弟子規(guī)》原名《訓蒙文》,原作者李毓秀(公元1662年至1722年)是清朝康熙年間的秀才。以《論語》“學而篇”弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁,行有余力,則以學文為中心。分為五個部分,具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學習上應該恪守的守則規(guī)范。后來清朝賈存仁修訂改編《訓蒙文》,并改名《弟子規(guī)》,是啟蒙養(yǎng)正,教育子弟敦倫盡份防邪存誠,養(yǎng)成忠厚家風的讀物。祖宗雖遠,祭祀不可不誠。子孫雖愚,經(jīng)書不可不讀。廢經(jīng)廢倫,治安敗壞根由。貪瞋癡慢,人心墮落原因,欲致天下太平,須從根本著手。圖挽犯罪狂瀾,唯有明倫教孝。誤根本為枝末,認枝末為根本。為求解決問題,反倒制造問題。君子唯有務本,本務邦國自寧。

俗云:「教兒初孩,教婦初來」,兒童天性未染污前,善言易入;先入為主,及其長而不易變;故人之善心、信心,須在幼小時培養(yǎng);凡為人父母者,在其子女幼小時,即當教以讀誦經(jīng)典,以培養(yǎng)其根本智慧及定力;更曉以因果報應之理,敦倫盡分之道;若幼小時不教,待其長大,則習性已成,無能為力矣!三字經(jīng)曰:「養(yǎng)不教,父之過;教不嚴,師之惰?!?;「教之道,貴以專?!?,而非博與雜;故一部經(jīng)典,宜讀誦百至千遍,蘇東坡云:「舊書不厭百回讀,熟讀深思子自知」?,F(xiàn)在教學,壞在博與雜,且不重因果道德及學生讀經(jīng)、定力之培養(yǎng),至有今日之苦果。企盼賢明父母師長,深體斯旨;此乃中華文化之命脈所系,中華子孫能否長享太平之關鍵,有慧眼者,當見于此。

國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

高一傳承國學經(jīng)典篇十一

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

大家好!

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)溃瑓s依然誦出“三十功名塵與土,八千里路云和月?!暗拿褡鍤飧?!

還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱“老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已?!钡膲褢押酶?!

還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出“生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕響!

國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

高一傳承國學經(jīng)典篇十二

敬愛的老師們,同學們:

大家好,我叫孫xxxx,今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”。國學像一陣春風吹進我們的校園,吹進我們的課堂,吹進我們的`心靈,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),弘揚傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華。

神州大地,國家傳承千年,何為國學?那就是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財富,文化深沉。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導學生為人處世的規(guī)范。“養(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰”句雖短,意深刻??鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,“三人行,必我有師焉”“敏而好學,不恥下問”“有朋自遠方來,不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學習,多向別人請教,第三句告訴我們要真誠對待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,意義深刻,正所謂:“海納百川容乃大”,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,就必須從平凡的人身上汲取點滴。

“會當凌絕頂,一覽眾山小”,國學里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,寧靜致遠。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學習國學經(jīng)典,就是要以史為鑒,以古為鏡,建立正確的人生觀、世界觀,實現(xiàn)人生夢,實現(xiàn)中國夢!

高一傳承國學經(jīng)典篇十三

人看大節(jié),看思想看基礎。正所謂“基礎不牢,地動山搖”?!坝竽局L者,必固其本;欲求水之遠者,必浚其源?!迸囵B(yǎng)中小學生,促其健康成長,必須從基礎教育抓起,特別是要注重思想品德教育;思想道德的教育與形成,離不開優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)。只有把思想根基扎實扎牢了,中小生的健康成長與發(fā)展才有可靠的保證。因為,國學經(jīng)典講的是天地之間的大仁大義、大道大德,是自古以來中華民族智慧的結晶,是五千年中華文化精華,也是完美人生的立身之本、處世之道、成功之基、動力之源。《大學》開篇就講“大學之道,在明明德,在親民,在止于至善”,就充分體現(xiàn)了弘揚光明正大的道德,在于感化和引領民眾,達到最完善理想境界的思想。

古代經(jīng)典詩詞和散文既是傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)容,也是中小學生精神營養(yǎng)套餐中不可或缺的珍貴部分,要讓他們從這些內(nèi)容中不但了解自己的'傳統(tǒng)文化,增強傳承弘揚傳統(tǒng)文化的自覺意識。傳承就要認真學習、誦讀、背記經(jīng)典的詩詞和散文等,受到傳統(tǒng)文化的熏陶;弘揚就要汲取傳統(tǒng)文化的精華,使之內(nèi)化于心,外化于行,有所創(chuàng)新和發(fā)展。對學生而言,學什么比會學重要;對教師而言,教什么比會教重要。正如新聞報道中說的那樣:“在翻看全國課程教材時,他表示很不贊成把古代經(jīng)典詩詞和散文從課本中去掉,‘去中國化’很悲哀。應該把這些經(jīng)典嵌在學生腦子里,成為中華民族文化的基因?!睘槲覀兝砬鍌鞒信c創(chuàng)新的本質(zhì)關系,澄清當前教育實踐中的許多模糊認識,堅持、繼承與弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化指明了方向,注入了強勁動力,要認真貫徹執(zhí)行,自覺為傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻力量。

高一傳承國學經(jīng)典篇十四

尊敬的老師:

大家好,我叫孫xx。

今天我演講的題目是《傳承國學經(jīng)典,弘揚傳統(tǒng)文化》。

“昔孟母,擇鄰處,子不學,斷機杼,竇燕山,有義方,教五子,名俱揚”。國學像一陣春風吹進我們的校園,吹進我們的課堂,吹進我們的心靈,了解傳統(tǒng)文化,提高自身修養(yǎng),弘揚傳統(tǒng)文化,美麗情滿中華。

神州大地,國家傳承千年,何為國學?那就是“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄”的歷史長河中中經(jīng)得起時間洗煉而深沉下來的能夠在千百年還能給人以深刻啟示,從中受益的精神財富,文化深沉。

《弟子規(guī)》教導我們?nèi)藗兩畹囊?guī)范,教導學生為人處世的規(guī)范?!梆B(yǎng)不教,父之過,教不嚴,師之惰”句雖短,意深刻??鬃雨P于學習和交友的態(tài)度更是值得我們學習和借鑒,“三人行,必我有師焉”“敏而好學,不恥下問”“有朋自遠方來,不亦樂乎”。第一句意為幾個人走在一起,其中必有可以做我老師的人,第二句告訴我們要勤奮努力學習,多向別人請教,第三句告訴我們要真誠對待朋友,這些話雖出自二千年的孔子之口,但至理名言,意義深刻,正所謂:“海納百川容乃大”,我們?nèi)粝刖哂懈呱降男蹅ズ痛蠛5臏Y博,就必須從平凡的人身上汲取點滴。

“會當凌絕頂,一覽眾山小”,國學里有太多取之不盡,用之不竭的人生智慧,淡泊明志,寧靜致遠。

我慶幸洪小的濃濃書香浸潤了我,讓我深刻感到濃濃傳統(tǒng)文化的熏陶,我明白學習國學經(jīng)典,就是要以史為鑒,以古為鏡,建立正確的人生觀、世界觀,實現(xiàn)人生夢,實現(xiàn)中國夢!

大家好!我今天演講的題目是《傳承國學經(jīng)典》。

滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄xxx滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁!會當凌絕頂,一覽眾山小。是杜甫吟唱的盛唐清韻;了卻君王天下事,贏得生前身后名。是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的`精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)?,卻依然誦歌;我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽。

國學經(jīng)典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!

還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當?shù)?,卻依然誦出三十功名塵與土,八千里路云和月的民族氣概!

還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已的壯懷好歌!

還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東的豪言壯語!

那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在xxx長河里,激起遙遠的絕響!

國學的經(jīng)典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經(jīng)典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!

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