讀朝花夕拾心得感想大全(19篇)

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讀朝花夕拾心得感想大全(19篇)
時(shí)間:2023-12-07 08:40:24     小編:翰墨

6.總結(jié)是梳理事物發(fā)展脈絡(luò)和規(guī)律的手段在總結(jié)中,要注意用具體的例子和事實(shí)來(lái)支撐觀點(diǎn)和結(jié)論。總結(jié)范文中的案例和觀點(diǎn)可以啟發(fā)我們的思考和創(chuàng)新能力。

讀朝花夕拾心得感想篇一

殘陽(yáng)似血。

坐在藤椅上,杯中的茉莉散發(fā)著沁人心脾的馨香,輕輕地彌漫在身邊,手捧著那本淡綠色的《朝花夕拾》,品味著從字里行間散發(fā)出獨(dú)特而輕狂童真,隨著那一片片思念的云彩飛向那曾屬于我們久違的凈地……沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。

晨曦中的鮮花故然綻放著嬌嫩的花瓣,喚發(fā)著淡淡的清香,頂著殘陽(yáng)采的花失去了晨曦中的嬌嫩與芳菲,卻平添了一種遲來(lái)的成熟、風(fēng)韻。這是魯迅先生的童年,一個(gè)沾滿碎屑的青蔥時(shí)光。

在細(xì)雨中呼喚的青春。

有人說(shuō)一篇好的文章不在于你有多美的文字,重要的是你是否可以引起讀者的思考與共鳴。而魯迅先生做到了,他用他平淡樸實(shí)的語(yǔ)言喚發(fā)了多少人的思考,喚起了多少人的回憶和曾經(jīng)擁有的幸福時(shí)光。

小時(shí)候,我喜歡坐在田梗上望著一片金黃的水稻,看著一個(gè)個(gè)忙碌的背影,心中綻放著一絲絲的甜蜜。那是收獲的甜蜜。

小時(shí)候我還喜歡坐在藤椅上,依偎在外婆的懷里望著滿天的星星,在寧?kù)o的月光下,數(shù)星星。在月色如水的夜晚,享受著那份濃濃的親情與溫馨。

如今的我,離開(kāi)了過(guò)去,不再擁有過(guò)去那些時(shí)光了。這,或許是一種遺憾,但同時(shí)卻多了一份充實(shí)?,F(xiàn)在的我擁有著許多許多的書(shū)。每天在書(shū)中遨游著,努力地學(xué)習(xí),拼命的爭(zhēng)取明天?;蛟S這很累很累,但我卻在一天天地長(zhǎng)大,一天天地成熟。這或許是在過(guò)去那些美景中領(lǐng)會(huì)不到的吧!

童年是大海中的一朵浪花。

朋友!在如今的時(shí)代中,不如讀一讀魯迅先生的《朝花夕拾》吧!品不同時(shí)代不同人的童年吧!

殘陽(yáng)似血。

讀朝花夕拾心得感想篇二

暑假期間,我讀了一本十分的書(shū)——《朝花夕拾》。

《朝花夕拾》是魯迅的回憶性散文,共有10篇文章,《狗。貓。鼠》、《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》、《二十四孝圖》、《五猖會(huì)》、《無(wú)常》、《從百草園到三味書(shū)屋》、《父親的病》寫(xiě)于北京,《瑣記》、《藤野先生》、《范愛(ài)農(nóng)》寫(xiě)于廈門(mén)。全書(shū)記載了作者童年的生活和青年時(shí)求學(xué)的歷程,追憶那些難以忘懷的人和事,抒發(fā)了作者對(duì)往日親友和師長(zhǎng)的懷念之情。而且對(duì)反動(dòng)、守舊勢(shì)力進(jìn)行了抨擊和嘲諷。

這本書(shū)的10篇作品中,我最喜歡的是《從百草園到三味書(shū)屋》,它描述了作者兒時(shí)在家中百草園得到的樂(lè)趣和在三味書(shū)屋中讀書(shū)的乏味生活,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖銳矛盾,表達(dá)了應(yīng)讓兒童健康活潑成長(zhǎng)的合理要求。

由此讓我想到當(dāng)前的應(yīng)試教育制度,把學(xué)生埋在書(shū)海和各類考試中,不是少了許多兒童的樂(lè)趣嗎?比如:有時(shí)我寫(xiě)作業(yè)感到累了就想休息一下,玩一會(huì)電腦換一換腦筋,可爸爸總是說(shuō):“作業(yè)不寫(xiě)完,不能開(kāi)電腦”。

通過(guò)這篇文章,我覺(jué)得家長(zhǎng)關(guān)心我們的學(xué)習(xí)是好事,但也要理解我們,我們會(huì)合理安排學(xué)習(xí)與娛樂(lè)的時(shí)間,我們希望不僅能在學(xué)習(xí)中娛樂(lè),更能在娛樂(lè)中成長(zhǎng)。同時(shí),在讀這些文章時(shí),我理解到作者在寫(xiě)作手法上,常插入相關(guān)的童話、傳說(shuō)和典故,使文章更增添了許多閱讀的趣味。

這就是《朝花夕拾》給我的啟迪,我會(huì)永遠(yuǎn)記住這篇佳作。

讀朝花夕拾心得感想篇三

朝花夕拾是魯迅先生唯一的一本回憶性的小說(shuō),相對(duì)于他的其他作品,我認(rèn)為其諷刺程度更輕,但精彩程度卻是絲毫不差。朝花夕拾又名舊事重提,字面上的意思與其實(shí)際意義差不多,就是以前的事情又再一次的提起。里面描寫(xiě)了眾多形象鮮明的人物,有長(zhǎng)媽媽,和藹可親的藤野老師……也有各式各樣的小事,像五猖會(huì)。二十四孝圖等等。但正所謂“蘿卜青菜,各有所愛(ài)”,讓我最有感覺(jué)的還是二十四孝圖。

魯迅先生所在的時(shí)代與我們不同,那時(shí)候的孝道,以及對(duì)家庭的認(rèn)識(shí),都與現(xiàn)在有所區(qū)別,而且區(qū)別不是一星半點(diǎn),相對(duì)來(lái)說(shuō)還是非常大的。

以前的家庭是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模糁鴰酌拙蛶蛴H人問(wèn)好,早上得比家長(zhǎng)早起去做早飯,以及為父母準(zhǔn)備好洗臉工具,父母一起床就得看到這個(gè),不然就會(huì)被批評(píng)吧。但是現(xiàn)在呢,似乎是反了過(guò)來(lái)吧,父母早早地起來(lái)為我們做好早餐,再輕輕的叫我們起床,有起床氣的還要千勸萬(wàn)勸,好聲好氣的說(shuō)。所以現(xiàn)在的家庭相對(duì)以前還是開(kāi)放了不少,沒(méi)有這么嚴(yán)格的要求,以前的家庭是嚴(yán)格的父母關(guān)系,現(xiàn)在孩子與父母更是朋友,經(jīng)??吹揭恍┡⒆影炎约旱哪赣H叫“姐”的。這是第一個(gè)不同。

第二個(gè)不同,就是居住的地點(diǎn),看看以前的四合院,夠大,足夠一個(gè)大家庭住在一起,現(xiàn)在呢,怎么可能有這樣的家庭規(guī)模。更多的是一家一家的住,以前這邊住著父母親,那邊大哥,那邊二哥的,現(xiàn)在看個(gè)親戚都要開(kāi)一大段車(chē)。爺爺奶奶也不駐足于家中,趁自己還沒(méi)到走不動(dòng)的時(shí)候,還跟著旅游團(tuán)去各種地方,歐洲之旅,澳洲之旅等等。這變化我認(rèn)為是時(shí)代的更變,以前年輕人出國(guó)都要花一大筆錢(qián),老人家怎么可能出去玩呢?現(xiàn)在可就不一樣了。就像我這個(gè)狀態(tài),我和父母住在天河區(qū),珠江新城,我的舅舅卻住在越秀區(qū),公公更是在汕頭,想見(jiàn)一面都不容易。

在“二十四孝圖”里,有些我們現(xiàn)在無(wú)法理解的現(xiàn)象比如“臥冰求鯉”,更有的七十多歲還在地上“搖撥浪鼓”逗父母高興的,真是讓我無(wú)話可說(shuō),也許這就是時(shí)代帶來(lái)的變化吧?,F(xiàn)在與父母吵架似乎都不少見(jiàn),甚至連動(dòng)起手來(lái)的也不是沒(méi)有。

每個(gè)時(shí)代的孝都不一樣,但是正所謂“百善孝為先”,樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待,不要失去了才懂得珍惜!

讀朝花夕拾心得感想篇四

《朝花夕拾》讀后感即使人死了真有靈魂,因?yàn)樽類旱男模瑧?yīng)該墮入地獄,也將決不改悔?!薄抖男D》。

讀了魯迅先生的作品,讓人深有感觸的。雖是白話文,但我也看得津津有味!

在初一時(shí)學(xué)了《百草園到三味書(shū)屋》——知道《朝花夕拾》原本叫做“舊事重提”,收錄了魯迅先生記述他童年和青年生活片段的文章。那個(gè)本應(yīng)該是個(gè)快樂(lè)的童年卻籠罩在那封建社會(huì)里,時(shí)不時(shí)透出些迂腐的氣息。于是魯迅要罵,罵那個(gè)封建的社會(huì)。

再接觸《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》一文,讓我感到魯迅先生寫(xiě)作手法的高超。長(zhǎng)媽媽這個(gè)角色,需要分一為二看待。因?yàn)楫?dāng)時(shí)封建社會(huì)的影響,阿長(zhǎng)保留了許多迂腐的習(xí)俗。像要在新年的早晨對(duì)她說(shuō)恭喜,然后還要吃福橘;喜歡切切察察,喜歡告狀;還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”的故事亂加評(píng)論;甚至還踩死了“我”最喜愛(ài)的隱鼠。因此,那時(shí)的魯迅對(duì)她懷恨在心。但這個(gè)粗俗、守舊的婦女卻做了些讓人對(duì)她要刮目相待的事——買(mǎi)《山海經(jīng)》。在長(zhǎng)媽媽知道“我”喜歡《山海經(jīng)》后,跑了許多路,幫“我”買(mǎi)來(lái)了《山海經(jīng)》。由此,“我”又認(rèn)為她“有偉大的神力”。在《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的結(jié)尾,魯迅表達(dá)了他對(duì)阿長(zhǎng)的愛(ài),他希望仁慈的地母能讓阿長(zhǎng)安息。

在這,我不得不佩服魯迅先生的人格。對(duì)長(zhǎng)媽媽,他說(shuō)不出敬愛(ài),也說(shuō)不出仇恨。也許說(shuō)這是他善良,抑或說(shuō)這是他憂郁。因?yàn)?,文字的?chuàng)造者賦予了文字的內(nèi)心一種更加深厚的感情。表面或許是你看到的樣子,內(nèi)在你卻是那么難琢磨到的。

放開(kāi)心去想,去看,去體會(huì)魯迅先生的世界。

讀朝花夕拾心得感想篇五

《朝花夕拾》這本書(shū)很好,單題目就透露出對(duì)時(shí)光的惋惜,早上的鮮花待到夕陽(yáng)西下再去拾起,時(shí)光如此匆匆,談?wù)勛x書(shū)心得感想。下面是本站小編為大家收集整理的《朝花夕拾》讀書(shū)心得感想,歡迎大家閱讀。

初中時(shí)就買(mǎi)了這本書(shū),但看了幾頁(yè)之后便再也看不下去了,主要的原因是看不懂,根本不明白作者在講些什么。事隔幾年之后,在今年的寒假,在整理書(shū)架時(shí),無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己還有這本書(shū)。拍拍附著在書(shū)上的灰塵,“中學(xué)生課外文學(xué)名著必讀”幾個(gè)鮮紅的字眼映入眼簾,想想看并不厚的一部書(shū)早在幾年前就買(mǎi)了也看了些許,但就因?yàn)榭床幻靼?,便擱置在一邊,幾年之后還是在整理書(shū)架是發(fā)現(xiàn)的,壓根自己已忘了這本書(shū)的存在,對(duì)此不禁對(duì)這本書(shū)產(chǎn)生了愧疚之情。

《朝花夕拾》主要記載的是作者童年時(shí)及青年時(shí)的一些往事,作者截取那些難以忘懷的生活片段加以生動(dòng)地描述,選擇富有個(gè)性的情節(jié)和細(xì)節(jié)描畫(huà)人物的性格,使人物形象鮮明生動(dòng),給人以深刻印象。

對(duì)《五猖會(huì)》中,作者為了觀看迎神賽會(huì)被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》這一事件的描寫(xiě)頗感有趣。兒時(shí)的作者對(duì)迎神賽會(huì)充滿了期待興奮,而這一切愉悅的好奇的思緒,卻在父親突如其來(lái)安排地一個(gè)任務(wù)后,有晴轉(zhuǎn)陰,由興奮轉(zhuǎn)向失落無(wú)奈。這一心理波動(dòng)的描寫(xiě),表現(xiàn)的不僅僅是作者本身的情感變化,還反映了強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。那時(shí)的孩童是無(wú)可奈何的,是無(wú)助的,他們無(wú)辜的成為了封建時(shí)代的產(chǎn)物,是一群年齡最小的受害群體。與他們相比之下,我們的童年是幸福的,我們不用背《鑒略》,迎神賽會(huì)對(duì)我們也不會(huì)有多大誘惑力了。一到節(jié)日,父母便帶著我們上各種各樣的公園,展覽館,豐富我們的視野,增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),讓我們的童年生活變得多姿多彩。每當(dāng)看見(jiàn)五六歲的孩童牽著父母的手,帶著一支卡通的氣球,鬧著讓父母帶上自己玩這個(gè)或哪個(gè)游戲時(shí),這便使我想到,在去觀看迎神賽會(huì)之前被父親逼著背《鑒略》的魯迅。雖然,我也十分同情魯迅的遭遇,但從另一面看,魯迅小的時(shí)候何嘗不是個(gè)孝順,聽(tīng)話的孩子,對(duì)于父親的那苛刻的要求,魯迅服從命令,認(rèn)真完成。

說(shuō)到孝順我又不得不想到《朝花夕拾》里的另一篇文章——二十四孝圖。這篇文章中,作者著重分析“臥冰求鯉”,“老萊娛親”,“郭巨埋兒”等孝道故事,揭示了封建孝道的虛偽和殘酷,斥責(zé)這類封建孝道的不顧兒童的性命,“將肉麻當(dāng)有趣”的孝道故事。雖然,我們不提倡以這種方式盡孝,但“孝”這一話題是中華五千年歷史以來(lái)一直受人們謳歌的。古有“子路負(fù)米”?!包S香扇枕”,“哭竹生筍”等經(jīng)典孝道故事,但現(xiàn)如今,已很難在物質(zhì)充裕的現(xiàn)實(shí)生活中找到如小說(shuō)中沉香,哪吒等那些孝感動(dòng)天的故事了??萍荚诎l(fā)展,社會(huì)在進(jìn)步,人們的生活節(jié)奏越來(lái)越快,為了擁有更好的生活,為了擁有更成功的事業(yè),人們無(wú)暇停下忙碌的腳步盡心地照顧年邁的父母。有能力給予父母優(yōu)質(zhì)的生活條件,卻難以滿足父母那份期待關(guān)懷的心愿。不僅如此,現(xiàn)今的家庭多以獨(dú)生子女居多,父母寵著,爺爺奶奶慣著,簡(jiǎn)直一個(gè)皇上待遇。自然而然的,如此一皇小子脾氣更是大了不少,別說(shuō)是孝順了,沒(méi)做出對(duì)不起父母的事已是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸了??上攵?dāng)今的我們更應(yīng)該灌輸更多的孝道,讓父母門(mén)的千叮萬(wàn)囑,苦口婆心,能夠使我們領(lǐng)悟可憐天下父母心啊!父母含辛茹苦的把我們養(yǎng)大,讓我們受好的教育,圖的不就是希望我們能夠有個(gè)好的未來(lái),而我們卻把他們的關(guān)懷當(dāng)作了理所當(dāng)然,與父母頂嘴,因慪氣離家出走等事例都與孝道背道而馳。所以,正在茁壯成長(zhǎng)的我們,應(yīng)該懂得理解父母,孝敬父母。

讀魯迅的這部作品,引發(fā)最深的感觸便是以上兩點(diǎn)。我們是幸福的,而我們卻身在福中不知福呀!

《朝花夕拾》是魯迅的一部經(jīng)典作品。我在寒假里讀了這本書(shū),他給我的感觸很大。

魯迅的作品可以說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的。他的作品既不遮遮掩掩,又不追求滿是好詞佳句的華麗。卻更能吸引讀者,仿佛在給你講故事一樣。

比如范愛(ài)農(nóng)的眼球白多黑少,看人總像在渺視。有比如“卻仍然看見(jiàn)滿床擺著一個(gè)“大”字”。這就是魯迅在描寫(xiě)人外貌特征和習(xí)性時(shí)的特別手法。他可以生動(dòng)地表現(xiàn)出一個(gè)人的特點(diǎn),又增加了幽默感。

魯迅不管是對(duì)他人的贊揚(yáng)或批評(píng)以及對(duì)那人的各種看法,都豪不掩飾地寫(xiě)出來(lái)。因此,我比較喜歡他的文章。例如〈阿長(zhǎng)與山海經(jīng)〉。內(nèi)容大概是這樣的:長(zhǎng)媽媽是我的保姆,起先,我很討厭她,特別是她的切切察察,而且她睡相極不好,但她也懂得許多有趣的禮節(jié),是我不耐煩的。之后,她給我講“長(zhǎng)毛”欺壓百姓的殘忍故事,他偉大的神力讓我敬佩。然后,在我極度渴望〈山海經(jīng)〉時(shí),阿長(zhǎng)為我買(mǎi)來(lái)了。我又一次對(duì)她敬佩。最后,她辭了人世,我默默為她祈禱。本文由我一次一次對(duì)她態(tài)度的轉(zhuǎn)變,突出了阿長(zhǎng)的樸實(shí)。

〈朝花夕拾〉十分耐人尋味,它反映著封建社會(huì)的種種陋習(xí):有寫(xiě)人吃血饅頭,吃人肉。人們迷信,古板,纏足,互相欺詐等等都受到了魯迅強(qiáng)烈的批判,也讓我不由得為那些人們感到悲哀。

如今,中國(guó)還有很多陋習(xí),我想我會(huì)改變它們,把祖國(guó)建設(shè)得更美好。

《朝花夕拾》這本書(shū)很好,單題目就透露出對(duì)時(shí)光的惋惜,早上的鮮花待到夕陽(yáng)西下再去拾起,時(shí)光如此匆匆。

《朝花夕拾》中的《從百草園到三味書(shū)屋》,我認(rèn)為寫(xiě)得比其他文章更好一些,首先魯迅告訴大家他家后院有一個(gè)小樂(lè)園。然后在下面的寫(xiě)作中用上了排比、比喻、擬人等修辭手法,也用上了打比方、舉例子、作比較等說(shuō)明方法。繼續(xù)描述了長(zhǎng)媽媽給魯迅講故事和在雪地里無(wú)味但快樂(lè)的游戲,又回憶起閏土的父親捕鳥(niǎo)多,自己捕鳥(niǎo)少,記敘魯迅小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。

展現(xiàn)魯迅無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活的,我從中摘抄幾段:“翻開(kāi)磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣;還有班蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧”。還有“如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味比桑葚要好得遠(yuǎn)”。以及“掃開(kāi)一片雪來(lái),露出地面,用一支短棒支起一面大的竹篩來(lái),下面撒些秕谷,棒上系一條長(zhǎng)繩,人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著,看鳥(niǎo)雀下來(lái)啄食,走到篩網(wǎng)底下的時(shí)候,將繩子一拉,便罩住了”等等都能看出魯迅兒時(shí)的歡樂(lè),更用這些來(lái)反襯出魯迅為何不想到三味書(shū)屋去上課,為下文乏味的生活作下了鋪墊。

接著寫(xiě)魯迅不得不告別百草園,到三味書(shū)屋去學(xué)習(xí)。文章按事情的發(fā)展順序?qū)懥藙倓側(cè)肴稌?shū)屋,看到三味書(shū)屋的模樣,又記敘了在三味書(shū)屋的幾件事:我問(wèn)先生問(wèn)題,都到后院去玩,開(kāi)喉嚨大聲讀書(shū),百草園反襯了三味書(shū)屋極其乏味的生活,揭示了兒童廣闊的生活趣味與束縛兒童天性的封建書(shū)塾教育的尖端矛盾,孩子們只能在當(dāng)時(shí)乏味無(wú)趣的書(shū)塾里偷偷地去尋找樂(lè)趣,就是現(xiàn)在我們老百姓所說(shuō)的“偷著樂(lè)”,魯迅也從該文章中表達(dá)了應(yīng)該讓兒童健康活潑地成長(zhǎng)的合理要求。“三味書(shū)屋后面也有一個(gè)園,雖然小,但在那里也可以爬上花壇去折臘梅花,在地上或桂花樹(shù)上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻靜靜悄悄地沒(méi)有聲音”。這段足以展示當(dāng)時(shí)社會(huì)兒童的生活是多么乏味,“偷著樂(lè)”的兒童不快樂(lè)!

今天的學(xué)生在我們國(guó)家全面發(fā)展的教學(xué)教育下,能在多姿多彩的學(xué)習(xí)、生活中快樂(lè)成長(zhǎng),再也用不著像作者當(dāng)時(shí)那樣偷偷去尋找樂(lè)趣,過(guò)乏味無(wú)趣的生活。

同學(xué)們啊!珍視我們現(xiàn)在的這種生活吧!

讀朝花夕拾心得感想篇六

朝花夕拾,一本好書(shū)。帶我走過(guò)了初二下學(xué)期生活。它是魯迅先生所寫(xiě)的一部唯一的回憶散文集,原名《舊事重提》這些文章都是從魯迅兒時(shí)記憶中抄出來(lái)的“回憶文”。共十篇,前五篇寫(xiě)于北京,后五篇謝于廈門(mén)。較完整的記錄了魯迅先生從幼年到青年生活的道路和經(jīng)歷。生動(dòng)地描述了清末民初的生活畫(huà)面。將往事的畫(huà)面和現(xiàn)實(shí)的生活結(jié)合起來(lái),充分顯示了作者關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)改革的`巨大熱情。《朝花夕拾》用平實(shí)的語(yǔ)音,鮮活的人物形象、豐富而有內(nèi)涵的童年故事,拚擊了囚禁人的舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求人的解放的愿望。

這本書(shū)主要描述了四個(gè)人物,分別是作者的保姆、恩師、朋友和父親。保姆長(zhǎng)媽媽雖然愚昧迷信,但她身上仍保存著樸實(shí)善良的一面,通過(guò)對(duì)這個(gè)人物的刻畫(huà)??煞从吵鲎髡邔?duì)底層勞苦人民的同情和伶愛(ài)。恩師,也就是藤野先生他的人格令人肅然起敬他的偉大是人人所不及的。還有些簡(jiǎn)介我就不再提了,大家自己去書(shū)本里,進(jìn)行挖掘吧。

這篇文中我最贊嘆的就是這寫(xiě)作的手法實(shí)在的高啊。在文章中,作者把記敘、描寫(xiě)、抒情和議論融合在一起,充分體現(xiàn)出這篇文的詩(shī)情畫(huà)意。

如果說(shuō)《朝花夕拾》這篇文是魯迅先生散文集中的經(jīng)典之作,那么堪稱是五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期社會(huì)人民的真實(shí)寫(xiě)照的中國(guó)新文學(xué)的奠基之作的《吶喊》可謂是為新文化運(yùn)動(dòng)的經(jīng)典小說(shuō)集了吧。真是一本值得看的好書(shū)啊。

在我們需要知識(shí)的這一年代,可一定要好好讀書(shū),名人傳記——《朝花夕拾》值得一看!

讀朝花夕拾心得感想篇七

近日,我和學(xué)生一起讀了魯迅的散文集《朝花夕拾》。再一次被文章所感動(dòng)。那一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事,那一個(gè)個(gè)有著鮮明個(gè)性的人物形象。仿佛就在我們身邊,時(shí)間雖然過(guò)去了幾十年,但那些人情風(fēng)俗,那些關(guān)于動(dòng)物的故事,似乎一點(diǎn)兒也沒(méi)有過(guò)時(shí)。

不管是從文筆,還是從文章的內(nèi)容,亦或是反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí),這些文章都值得我們讀。

他讓我們看到了一個(gè)大家庭中成長(zhǎng)起來(lái)的文豪,他一路走來(lái)的歷程。他也讓我們見(jiàn)證了舊時(shí)的浙江紹興一帶的風(fēng)土人情。他更讓我們領(lǐng)略了一代文豪的他的人格魅力。

魯迅先生的成長(zhǎng),和他的家庭是分不開(kāi)的,周家那嚴(yán)厲的父親(在《五猖會(huì)》中有描繪)是一個(gè)很值得推崇的父親,如果在現(xiàn)代,他一定可以出一部書(shū),書(shū)名我也代之取好了------《一代文豪的成長(zhǎng)之謎》或者是《我是這樣培養(yǎng)孩子的》。他用封建式的背誦的方法,培養(yǎng)了三個(gè)了不起的兒子。盡管少年的魯迅是不怎么認(rèn)可的。

在《朝花夕拾》中多篇都有流露(如《從百草園到三味書(shū)屋》中寫(xiě)三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活,在《五猖會(huì)》中寫(xiě)自己的郁悶,在《無(wú)?!分袑?xiě)自己對(duì)書(shū)中問(wèn)題的質(zhì)疑等)魯迅一生都在讀書(shū),看書(shū),寫(xiě)書(shū),他的廣博的知識(shí)面,他的優(yōu)美的文字,可能都與“之乎者也”類的文言文有很大的關(guān)聯(lián)的。但周先生對(duì)文言文的憎恨是可見(jiàn)一般的。但對(duì)于給他嚴(yán)格要求的老師,父親,他沒(méi)有直接地贊揚(yáng),也談不上批判。可是對(duì)于封建制度,他卻是毫不留情地批判的。

魯迅生于浙江一帶,那里有著優(yōu)美的自然風(fēng)光。雖談不上民風(fēng)淳樸,但這里,是中國(guó)舊社會(huì)生活的一個(gè)縮影。能夠看上一些賽會(huì),參加一些廟會(huì),還有那象征著文明的學(xué)堂------三味書(shū)屋,那里的人雖然有點(diǎn)市儈,但反躬自問(wèn),哪兒的人又不這樣呢?那衍太太,那些可惡的醫(yī)生,那本性善良卻又被繁瑣的禮節(jié)束縛著的愚昧的阿長(zhǎng)。種種跡象表明,當(dāng)時(shí)的紹興也是一個(gè)相當(dāng)發(fā)達(dá)的地方。那里的人就連衍太太,他們就有看書(shū)的習(xí)慣,盡管看的不是什么好書(shū)。

魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!?。他愛(ài)憎分明,絕不含糊,但是在對(duì)故鄉(xiāng)的人,他卻是沒(méi)有恨的。對(duì)于長(zhǎng)媽媽,他是懷念的;對(duì)于逼他背書(shū)的父親,因?yàn)楦锌荒茏屗察o地走,周先生對(duì)父親始終是愧疚的;對(duì)于衍太太,他也沒(méi)有大恨;對(duì)于他的朋友范愛(ài)農(nóng),他是同情的;對(duì)于幼時(shí)的先生壽鏡吾,他是倍加尊敬的;對(duì)于日本老師藤野先生,他更是感恩的;即使是那些似貓般的對(duì)立者,周先生也只是點(diǎn)到為止地對(duì)他們稍加提醒。對(duì)于周?chē)哪切┎缓侠淼纳鐣?huì)制度,他則給了最嚴(yán)厲的諷刺。

讀朝花夕拾心得感想篇八

在__月份我讀了魯迅先生的《朝花夕拾》一書(shū)?!冻ㄏκ啊繁久麨椤芭f事重提”。在這部書(shū)中,魯迅先生運(yùn)用了大量對(duì)比和諷刺的手法。比如說(shuō):《從百草園到三味書(shū)屋》中,魯迅用了許多生動(dòng)的詞匯描寫(xiě)了在百草園中無(wú)憂無(wú)慮的生活,對(duì)比后面被迫送進(jìn)私塾里面讀書(shū)的枯燥無(wú)味的生活,從而體現(xiàn)出魯迅對(duì)封建教育制度的不滿與批判。

魯迅在書(shū)中用大量筆墨描寫(xiě)了一個(gè)人物,就是他的保姆“長(zhǎng)媽媽”。由于舊社會(huì)的制度殘存,阿長(zhǎng)帶有一些封建習(xí)俗,給我吃福橘,喜歡告狀,還盲目的對(duì)“長(zhǎng)毛”故事加以評(píng)論,甚至還踩死我心愛(ài)的隱鼠,但是她還是很關(guān)心和喜愛(ài)魯迅的。這個(gè)人物與后面描寫(xiě)的另一個(gè)女性人物——衍太太的自私自利,低俗,喜歡使壞的形象形成了對(duì)比。

《朝花夕拾》用平淡的語(yǔ)言,性格鮮明的人物形象,豐富而快樂(lè)的童年故事,抨擊了舊社會(huì),體現(xiàn)了魯迅先生要求“人民解放”的愿望。我推薦大家一起來(lái)讀《朝花夕拾》。

讀朝花夕拾心得感想篇九

初讀《朝花夕拾》,只是對(duì)其表面有所感觸,細(xì)讀品味,便覺(jué)得另有一番風(fēng)味。這本書(shū)主要寫(xiě)了作者魯迅的童年生活,令我印象最深刻的是那篇《從百草園到三味書(shū)屋》?!稄陌俨輬@到三味書(shū)屋》,從字面上就覺(jué)得有一股仙氣,能夠讓人浮想聯(lián)翩,有一種遙不可及的感覺(jué),給人留下的印象總是深刻的。

百草園是作者魯迅家的一個(gè)園子,不過(guò)早已賣(mài)給朱文公的后代了,但這可是作者小時(shí)候的樂(lè)園,充滿了童趣,你看那碧綠的菜畦,光滑的石井欄,紫紅的桑葚,無(wú)一不是鄉(xiāng)下的田園風(fēng)光,這或許就是作者所羨慕的一種生活吧,就像閏土那樣可以捕鳥(niǎo)的生活。

三味書(shū)屋,聽(tīng)名字讓我想起了三昧真火,可想而知是多么的“兇猛”,它是作者學(xué)習(xí)的書(shū)塾。印象深刻的是那教書(shū)先生,嚴(yán)厲的好像隨時(shí)就要噴三昧真火一樣,俗話說(shuō)得好,嚴(yán)師出高徒,想必正是這樣,才成就了魯迅這個(gè)偉人吧。

三味書(shū)屋中的“仁遠(yuǎn)乎哉我欲人斯仁至矣”“笑人齒缺曰狗竇大開(kāi)”“上九潛龍勿用”“厥土下上上錯(cuò)厥貢苞芽橘柚”這些煩躁無(wú)味的古文使人感覺(jué)到了封建社會(huì)的那種私塾的嚴(yán)肅和教書(shū)先生對(duì)孩子們的嚴(yán)厲,在那里似乎沒(méi)有一點(diǎn)樂(lè)趣,這完全是一個(gè)孩子所待不住的地方,沒(méi)人能想到像作者這么一個(gè)讓人感到貪玩的孩子竟能承受得了,這也許就是毅力吧。

說(shuō)起長(zhǎng)媽媽,又不得不提那本《山海經(jīng)》了,它可是作者的寶書(shū)。你能想象的到一個(gè)不識(shí)字的人竟然能買(mǎi)來(lái)書(shū)?恐怕連記住名字都很困難!也難怪她把《山海經(jīng)》記成了“三哼經(jīng)”,這也可見(jiàn)長(zhǎng)媽媽對(duì)作者真摯的愛(ài)。

讀了這本書(shū),我才真正的明白了,為什么人們稱魯迅為文學(xué)巨匠,為什么有那么多人喜歡他的作品。就拿《朝花夕拾》這本書(shū)來(lái)說(shuō),它反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,作者也暗寫(xiě)了對(duì)當(dāng)時(shí)舊社會(huì)的批判。這本書(shū)真實(shí)反映了作者在用筆和敵人作斗爭(zhēng)的過(guò)程,在當(dāng)時(shí)那樣的社會(huì),能有這種勇氣的人也真是難得,他擁有大的力量,一種能夠傷人于無(wú)形的力量,他就是魯迅,人們心中永遠(yuǎn)的文學(xué)巨匠。

讀朝花夕拾心得感想篇十

魯迅先生的《花夕拾"朝花夕拾》有一個(gè)脫俗的名字,一下子就吸引了我。那猶如一朵美麗多彩的花在清晨的陽(yáng)光點(diǎn)綴下悄然無(wú)息的綻放自己,待到夕陽(yáng)時(shí)分在去摘取,花亦那花,卻失去了晨時(shí)的艷麗與芬芳,但讓人浮想聯(lián)翩,同時(shí)味無(wú)窮。

在《朝花夕拾》中魯迅對(duì)一個(gè)人物用了很多描寫(xiě),在不華麗的文字中體現(xiàn)了對(duì)這個(gè)人的愛(ài),她就是阿長(zhǎng)。阿長(zhǎng)是魯迅兒時(shí)的保姆,她有這一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女的形象,她愛(ài)嘮叨,她愛(ài)“切切察察”,愚昧迷信,但更多的是樸實(shí)善良,她踩死了魯迅心愛(ài)的小隱鼠讓魯迅對(duì)她非常的憎惡,但她尋購(gòu)贈(zèng)送魯迅渴求已久的《山海經(jīng)》,又讓魯迅對(duì)她心生敬意與感激。

在書(shū)中還有一個(gè)人比較有代表特點(diǎn),他就是魯迅日本的同鄉(xiāng),范愛(ài)農(nóng)。他是一位覺(jué)醒但無(wú)法在當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)立足的知識(shí)分子,他在革命前不滿社會(huì)而追求革命,辛亥革命后看到革命的不徹底又備受打擊,最后懷揣著痛苦與悲涼與這個(gè)社會(huì)妥協(xié),在與友人游湖時(shí)投湖自殺。從這兩個(gè)人物中我們可以看到封建社會(huì)對(duì)人民的迫害,但在《朝花夕拾》中也有美好的回憶。

細(xì)讀《從百草園到三味書(shū)屋》,就可以愛(ài)感受到那份字里行間散發(fā)出的天真爛漫、童真無(wú)邪,以及對(duì)大自然的熱愛(ài),突然間,我好像看見(jiàn)了幼年的魯迅跑進(jìn)百草園,與他的昆蟲(chóng)們?yōu)榘?,又采摘野果,好像又看?jiàn)了壽鏡吾老先生在專一的讀書(shū),孩子們卻在各干各的事,而魯迅同學(xué)正在畫(huà)畫(huà)。在這本《朝花夕拾》中我們感受到了美好的回憶和理性的批判,也許這就是魯迅成為名家的原因吧!

讀朝花夕拾心得感想篇十一

在《朝花夕拾》中,魯迅大量使用了對(duì)比和諷刺的手法。在《藤野先生》中,魯迅日本的醫(yī)學(xué)導(dǎo)師藤野先生是一位穿著不拘小節(jié)的人,“這藤野先生,據(jù)說(shuō)是穿衣服太模糊了,有時(shí)竟會(huì)忘記帶領(lǐng)結(jié);冬天是一件舊外套”。但藤野先生工作是很認(rèn)真的,血管移了一點(diǎn)位置也要指出。寫(xiě)出了藤野先生的高貴品質(zhì),寫(xiě)出了魯迅對(duì)他的敬佩。另外,藤野先生對(duì)中國(guó)留學(xué)生的一視同仁,這給我留下了深刻印象。

還有一個(gè)人物,我對(duì)他們的印象也是極深的。是衍太太,她在《父親的病》中出場(chǎng)。在“父親”臨死前,她讓魯迅叫父親,結(jié)果讓父親“已經(jīng)平靜下去的臉,忽然緊張了,將眼微微一睜,仿佛有一些痛苦。后來(lái)”父親“死了,這讓”我“覺(jué)得是‘我’對(duì)于父親最大的錯(cuò)誤”。衍太太對(duì)別的孩子們很好,但對(duì)魯迅不是很好,慫恿他吃冰,唆使魯迅偷母親的首飾變賣(mài)。魯迅表面上贊揚(yáng)她,實(shí)際心中卻憎恨衍太太。

讀朝花夕拾心得感想篇十二

雖然我以前看過(guò)一些回憶錄,但幾乎所有的回憶錄都透露出休閑的氣息和魅力。然而,這本書(shū)《朝花夕拾》通過(guò)作者童年的生活和學(xué)習(xí)過(guò)程反映了作者對(duì)過(guò)去人和事的深切懷念。同時(shí),它也表明了他堅(jiān)決反對(duì)那些反動(dòng)勢(shì)力和守舊道德的立場(chǎng)。

《狗貓鼠》是對(duì)這三種動(dòng)物之間關(guān)系的批評(píng)。文章中對(duì)他們的嘲笑和嘲笑表明,當(dāng)你看到有些人在某些問(wèn)題上屈服于比自己更強(qiáng)的人,并隨身攜手并進(jìn)時(shí),你會(huì)情不自禁地表達(dá)你對(duì)那些人的仇恨。貓吃下一只可愛(ài)的隱鼠和隱鼠,更體現(xiàn)了他的憐憫之心。這么小的年紀(jì)就懂得了做人的方式,真是太神奇了。

《藤野先生》描述了作者在日本留學(xué)期間的學(xué)習(xí)和生活,描述了日本學(xué)生在仙臺(tái)學(xué)醫(yī)受到歧視和侮辱,決定棄醫(yī)從文的故事。從全文可以看出,藤野先生作為一名日本教師,具有嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱情、沒(méi)有民族偏見(jiàn)的高尚品格。文章中有一句話:“他的性格,在我眼里和心里都是偉大的,雖然他的名字不為人所知??梢哉f(shuō),這是對(duì)藤野先生的懷念;但這也是作者對(duì)藤野先生崇高品格的贊譽(yù)。心里又有一個(gè)疑惑:這是否對(duì)魯迅的成就產(chǎn)生了一定的影響?可能吧!我記得魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“他對(duì)我的熱情希望是為了中國(guó),也就是說(shuō),中國(guó)有醫(yī)學(xué);總的來(lái)說(shuō),它是為了學(xué)術(shù),也就是說(shuō),它希望新的醫(yī)學(xué)能傳播到中國(guó)。在我眼里和心里,他的性格是偉大的?!斑@首先說(shuō)明藤野先生對(duì)科學(xué)持嚴(yán)謹(jǐn)求真的態(tài)度,一絲不茍的精神,也讓我堅(jiān)定了我之前說(shuō)的對(duì)魯迅的一定影響,讓魯迅有嚴(yán)謹(jǐn)求真、一絲不茍的品質(zhì)。

還有強(qiáng)烈批評(píng)封建道德觀念的《二十四孝圖》;展示封建制度家長(zhǎng)教育手段的《五猖獗會(huì)議》;描述迷信中存在的“無(wú)?!保瑢iT(mén)勾勒出別人的靈魂,包括以上十篇文章,完整地描述了魯迅早年的`故事,真是令人難忘。

他對(duì)過(guò)去的回憶是對(duì)逝去歲月的回憶,真摯的感情,無(wú)奈的感情,悲傷的感覺(jué)。當(dāng)他回憶起來(lái)的時(shí)候,他可能會(huì)覺(jué)得有一股沁人心脾的香味襲來(lái),也可能會(huì)覺(jué)得無(wú)名的孤獨(dú)來(lái)吞噬,也可能會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)酸楚涌上心頭。在我們看來(lái),沒(méi)有必要有這么大的感覺(jué),但在那個(gè)年齡,人生的風(fēng)雨早已落在了背后。似乎只有在我們的“夕”,我們才能在“拾朝花”的時(shí)候體驗(yàn)到那種奇妙的感覺(jué)!

讀朝花夕拾心得感想篇十三

魯迅先生生于1881年的晚清,出生時(shí)雖然沒(méi)有帶著圣人的光環(huán),但從他出生起似乎就擔(dān)負(fù)著重大的使命,魯迅出生是他的祖父給他取名叫周樟壽,這個(gè)名字可能很多人不熟悉,只知道魯迅本名叫周樹(shù)人,據(jù)說(shuō)周樟壽這個(gè)名字是因?yàn)閺堉吹膩?lái)訪,于是其祖父便為孫兒取名為“阿張”,之后以同音字取作大名“樟壽”。所以阿張也是魯迅小名。

幼年的魯迅也只是一個(gè)很貪玩的普通小孩,他的百草園是屬于他而是最美好的記憶。在這里,泥墻,何首烏,捕鳥(niǎo),放屁蟲(chóng)都是屬于他美好的回憶,那時(shí)候魯迅天真爛漫,調(diào)皮可愛(ài),可以說(shuō)他與一個(gè)非常幸福的童年。但是,他在一天成長(zhǎng)的同時(shí),當(dāng)時(shí)整個(gè)社會(huì)卻在一天天的腐敗墮落?!冻ㄏκ啊啡碾m說(shuō)是在追憶往事,實(shí)則影射和暗諷當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

他從童年的百草園到三味書(shū)屋,再?gòu)慕B興到南京,從中國(guó)到日本,最后棄醫(yī)從文回到中國(guó),他的精神上發(fā)生了改變,當(dāng)時(shí)整個(gè)中國(guó)社會(huì)墮落,不是僅僅靠精湛的醫(yī)術(shù)可以能救活的,毛澤東曾在延安文藝座談會(huì)上的講話中高度評(píng)價(jià)出自《自嘲》的“橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子?!币宦?lián),認(rèn)為“應(yīng)該成為我們的座右銘”。

他以筆為刀諷刺封建社會(huì)所謂的“正人君子”、草菅人命的`庸醫(yī),斥責(zé)衍太太的丑惡嘴臉,指責(zé)封建教育碾壓和摧殘兒童天性的現(xiàn)狀,他手中的筆,就像是一桿吹毛刃斷的砍刀,劈開(kāi)的籠罩在上空的黑暗牢籠,使陽(yáng)光照射整個(gè)大地,清除所有腐朽。他用文字痛擊整個(gè)糜爛的社會(huì),喚醒人們,喚醒這頭東方獅子,掙脫枷鎖,為美好生活努力奮斗。他不是狂妄自大,他只是心急如焚,用他的方式來(lái)表達(dá),去痛斥,去諷刺,只因他的心中有國(guó)家,有人民!正是像他一樣的革命家不斷無(wú)私奉獻(xiàn),才喚醒了中華巨龍,在歷史上也永遠(yuǎn)留下讓人都不會(huì)忘記的筆名—魯迅。

讀朝花夕拾心得感想篇十四

我們班的老師和學(xué)生讀魯迅先生的散文,其中很多都寫(xiě)魯迅小時(shí)候的故事,我很喜歡。

魯迅小時(shí)候向往自由的童趣。突然,我仿佛看到了年輕的'魯迅。趁大人不注意,鉆進(jìn)百草園。他和昆蟲(chóng)在一起,采摘野花和野果,然后和朋友們一起捕鳥(niǎo),但由于不耐煩,他不能抓很多;他經(jīng)常聽(tīng)保姆的母親講故事,所以他非常害怕百草園里的紅蛇。在三味書(shū)店,雖然有壽先生的嚴(yán)厲教誨,但他仍然無(wú)法忍受學(xué)生心中的幼稚。當(dāng)他深入學(xué)習(xí)時(shí),他沒(méi)有發(fā)現(xiàn)他的學(xué)生在做各種各樣的事情。有些人用紙盔甲在指甲上玩高質(zhì)量的游戲,魯迅專注于繪畫(huà),我們經(jīng)常玩。

朝花夕拾讓我對(duì)魯迅有了更好的了解,讓我們真正走進(jìn)他,以后我也要多讀魯迅寫(xiě)的書(shū)。

讀朝花夕拾心得感想篇十五

品讀全書(shū),印象猶為深刻的莫過(guò)于《范愛(ài)農(nóng)》了。

這篇文章描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿黑暗社會(huì),追求革命,革命后愈發(fā)積極的他卻遭到迫害,一個(gè)志氣方剛的知識(shí)分子,就此墮落。

使人失望的舊社會(huì)革命和對(duì)愛(ài)國(guó)者的同情致使魯迅先生揮筆寫(xiě)下了這質(zhì)樸感人的文章——《范愛(ài)農(nóng)》。

朝花夕拾,回憶往事,忘不了舊社會(huì)的黑暗、忘不了愛(ài)國(guó)志士的謀求發(fā)展、忘不了資本主義者的野蠻與欺壓。

魯迅,中華人民的代表,后代人世永恒的豐碑!

忘不了,愛(ài)書(shū)——《朝花夕拾》。

讀朝花夕拾心得感想篇十六

每個(gè)人都有自己的童年。童年有苦有笑。但都留下了美好的回憶。散文集《朝花夕拾》講述了魯迅童年的經(jīng)歷。

《狗“貓”鼠》描述了小時(shí)候?qū)ω埡褪蟮暮脨??!栋㈤L(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》回憶起保姆長(zhǎng)母親的淳樸善良?!段宀钡臅?huì)議》回顧了小時(shí)候看廟會(huì)的經(jīng)歷?!稄陌俨輬@到三味書(shū)店》回味著純真快樂(lè)的童年和在三味書(shū)店讀書(shū)的日子?!短僖跋壬窇涯钊毡玖魧W(xué)期間的老師藤野,并描述了作者棄醫(yī)從文的故事……等待一些故事,主人公魯迅也從一個(gè)年輕無(wú)知的少年逐漸成熟。

我個(gè)人最喜歡的一篇文章是《從百草園到三味書(shū)店》。文章充分描繪了百草園的荒地,充滿了無(wú)限的樂(lè)趣。有“綠色的菜園,光滑的石井欄,高大的皂莢樹(shù),紫色的`桑椹;蟬在樹(shù)葉里吟唱,肥胖的黃蜂伏在花椰菜上,輕盈的天子(云雀)突然從草地上跳到天空”。這無(wú)疑不是一個(gè)兒童公園。它們都充滿了憤怒和幸福。難怪魯迅先生喜歡這里。但是到了魯迅先生該上學(xué)的時(shí)候,他不得不和快樂(lè)的百草園說(shuō)再見(jiàn),去三味書(shū)店學(xué)習(xí)。進(jìn)入三味書(shū)店后,魯迅先生開(kāi)始了無(wú)聊的學(xué)生生涯,“每天只讀書(shū),中午讀書(shū),晚上上課”,這是魯迅先生的工作。魯迅先生和他的同學(xué)經(jīng)常去房子后面的花園玩,但人們?nèi)サ酶?。過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間,他們會(huì)被老師叫回來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí),這遠(yuǎn)不如在百草園里自由快樂(lè)。

正如《從百草園到三味書(shū)店》所寫(xiě),我們的童年不僅幸福,而且幸福。但它也豐富了我們的生活,留下了很多回憶。

讀朝花夕拾心得感想篇十七

顧名思義,《朝花夕拾》指的是魯迅先生晚年回憶童年時(shí)發(fā)生的事情。給我印象最深的是描述無(wú)常的片段。

這個(gè)故事是魯迅童年在鄉(xiāng)村迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上看到的無(wú)常形象,生動(dòng)地描繪了一個(gè)充滿人情味的鬼魂。因?yàn)榭吹侥赣H因?yàn)閮鹤尤ナ蓝薜锰旎璧匕?,暗暗同情她“還陽(yáng)半刻”,卻被頂級(jí)老板閻羅王打了40根棍子。也從無(wú)常的妻子和孩子那里,我們可以看到無(wú)常的人情味。

俗話說(shuō):“善有善報(bào),惡有惡報(bào)?!霸诋?dāng)時(shí)豺狼當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)里,沒(méi)有公平可言。所以舞臺(tái)上直爽公正的“鬼而人,理而情”的無(wú)常形象很受大眾歡迎,可能是一種精神慰藉,因?yàn)楣牟门兄辉陉庨g。因?yàn)閻喝说貌坏綁南?,那些打著“正義”和“公理”名字的“正義紳士”更加肆無(wú)忌憚。人們敢生氣,不敢說(shuō)話。如果他們說(shuō)了“錯(cuò)誤的話”,他們可能會(huì)在不同的地方。

魯迅先生在描繪無(wú)常形象的同時(shí),也包含了對(duì)那些“人格”不如“鬼格”的“正人君子”的辛辣諷刺。在當(dāng)時(shí)的亂世,國(guó)家陷入了困境。魯迅先生因?yàn)轶w弱多病,無(wú)法沖鋒陷陣,為祖國(guó)服務(wù)。然而,這并不能阻止他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義。他義憤填膺,拿起筆與敵人戰(zhàn)斗。在他筆下的文章中,似乎傾注了成千上萬(wàn)人的憤怒對(duì)世界不公平的抱怨!祖國(guó)腐敗無(wú)能,外國(guó)人在我們的領(lǐng)土上趾高氣揚(yáng),欺負(fù)人民。即使他們打人,也是我們中國(guó)人的錯(cuò)。每一個(gè)中國(guó)人都義憤填膺,卻又不敢說(shuō)話,只能仰天長(zhǎng)嘆:“公理在哪里!因此,公正而富有人情味的無(wú)常成了人們心靈的寄托?!肮怼睅讐K錢(qián)一斤?在魯迅看似幽默的話語(yǔ)中,字里行間藏著一把鋒利的匕首刺向敵人,刺向所謂的“正義”。對(duì)于生活在水深火熱中的`人來(lái)說(shuō),這把“匕首”就像一盞燈,照亮了心中無(wú)盡的黑暗,給他們帶來(lái)了希望。正如龔自珍的詩(shī)所說(shuō),在這樣一個(gè)沒(méi)有公平可言的亂世里,也許只有風(fēng)雨雷電才能在神州挺直腰板。公正的裁判在陰間,為什么呢?因?yàn)槿绻澜缟系牟门惺枪降模峙滤麄儽仨毚粼陉庨g。

回顧屈辱的歷史和不公平的亂世,我們可能會(huì)明白,今天的平等和公正是有價(jià)值的。當(dāng)時(shí)“公理在哪里”的無(wú)奈。

讀朝花夕拾心得感想篇十八

從前對(duì)《朝花夕拾》的認(rèn)識(shí),僅僅停留于是魯迅先生寫(xiě)的書(shū)而已。當(dāng)在語(yǔ)文書(shū)上學(xué)習(xí)了《從百草園到三味書(shū)屋》的課文后,才真正了解了當(dāng)時(shí)寫(xiě)文人的情感。

聽(tīng)說(shuō)書(shū)名的由來(lái)還有一段小插曲,魯迅先生原給此書(shū)取名為《舊事重提》,而后經(jīng)斟酌才改為《朝花夕拾》。書(shū)名就頗有特點(diǎn),不但增添了美感,還不禁使人想起自己的往事。

此書(shū)簡(jiǎn)要概括了十個(gè)作者少時(shí)的深刻經(jīng)歷,從《狗·貓·鼠》自己對(duì)事物的好惡開(kāi)始,逐漸成長(zhǎng)到《從百草園到三味書(shū)屋》,期間趣味橫生的事件層出不窮,作者用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言表現(xiàn)了自己的情感,也反映了封建社會(huì)的種.種陋習(xí)。作者對(duì)周?chē)宋锏目捶S著年齡而發(fā)生改變,更加鮮明的表現(xiàn)了封建時(shí)期等級(jí)制度壓迫下,不同年齡段人們的`感觸。

此書(shū)表現(xiàn)了魯迅對(duì)童真時(shí)期的向往,還有人們幼時(shí)純粹的友誼。當(dāng)作者過(guò)了經(jīng)年之后再來(lái)回憶,更能體現(xiàn)十幾年間的見(jiàn)聞改觀。作者在此書(shū)中描寫(xiě)了一種冷漠、古板、勢(shì)利的人際關(guān)系,體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗,批判對(duì)封建社會(huì)的陋習(xí)。

讀朝花夕拾心得感想篇十九

讀了魯迅先生的作品,讓人挺有感觸的。雖說(shuō)是白話文,但我也看得津津有味?;叵肫鹨郧八x的小說(shuō),至今有一本仍歷歷在目,記憶猶新,這本書(shū)叫做《朝花夕拾》?!冻ㄏκ啊吩凶觥芭f事重提”,是魯迅先生一九二六年創(chuàng)作回憶散文的結(jié)集,收錄了他童年和青年生活片段的一篇文章。

在魯迅的作品中大量使用了諷刺的手法。對(duì)于他的作品我一開(kāi)始似懂非懂,但到后來(lái)多讀了幾次,就漸漸讀懂了不少。他的作品、語(yǔ)言很平實(shí),但有是那么的一針見(jiàn)血。但又與自傳不同?!冻ㄏκ啊凡⒉皇囚斞赶壬约旱木幠晔罚皇菑乃缒晟罨貞浿羞x取一些他覺(jué)得有意義的片段,寫(xiě)出一組組既各自獨(dú)立但又具有連續(xù)性的散文。在這十篇散文中我們?cè)谡n本上已經(jīng)學(xué)了一篇。是《百草園與三味書(shū)屋》。

從《百草園與三味書(shū)屋》。便能望見(jiàn),魯迅先生幼年時(shí)的縮影:無(wú)憂無(wú)慮的“百草園”生活,輕松而自在。草邊的蟋蟀、橄欖葉和夏蟲(chóng)、山海經(jīng)的故事、童年思想中的故事、以及傳奇的幻想。不是刻薄生硬的批評(píng),而是簡(jiǎn)潔優(yōu)美的筆調(diào)、逼真、形象、栩栩如生。

在文中的日子里,魯迅先生把童真和自由帶到了三味書(shū)屋,朗朗的讀書(shū)聲,教書(shū)先生搖頭晃腦的朗讀聲,魯迅先生攜著這一切的一切,從幼年走到了青年,再?gòu)闹心曜叩搅死夏辍闹兄魅斯蜗?,如此清晰,是帶著無(wú)所顧忌童真的孩子文中也處處夾雜著童真的語(yǔ)言。

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