心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷和體驗(yàn)的一種總結(jié)，它可以幫助我們更好地吸取教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)?？偨Y(jié)時(shí)可以注重挖掘經(jīng)驗(yàn)和提煉規(guī)律，以便將來(lái)能更好地應(yīng)對(duì)類(lèi)似的情況。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)的范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇一
第一段：引言（背景知識(shí)和故事梗概）。
武松打虎是中國(guó)文學(xué)中一段膾炙人口的故事。故事發(fā)生在宋朝，武松是一個(gè)勇猛無(wú)敵的英雄，他在山中遇到一只兇猛的老虎，成功將其擊敗。這個(gè)故事被許多人傳頌，其中蘊(yùn)含著許多有價(jià)值的體驗(yàn)和感悟。在我看來(lái)，武松打虎故事中所傳達(dá)的勇氣、毅力和智慧等品質(zhì)，對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪忻媾R的各種挑戰(zhàn)和困難，具有啟示意義。
第二段：勇氣和膽識(shí)。
武松面對(duì)兇猛的老虎時(shí)表現(xiàn)出的勇氣令人敬佩。他沒(méi)有害怕虎威，而是毫不畏懼，毅然決然地迎戰(zhàn)。此情此景中蘊(yùn)含著一種勇氣和膽識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)面臨各種困難和挑戰(zhàn)，而且有時(shí)候可能會(huì)感到害怕或畏縮。然而，正是勇氣和膽識(shí)讓我們不再畏懼，直面困難和挑戰(zhàn)，沖破自身的局限，成為更強(qiáng)大的自己。
第三段：毅力和堅(jiān)持。
在故事中，武松打虎并非一蹴而就，而是付出了長(zhǎng)時(shí)間的努力和堅(jiān)持。他通過(guò)不斷的試錯(cuò)與實(shí)踐，最終找到了自己克敵制勝的方法。這種毅力和堅(jiān)持的精神，也是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中所需要的。面對(duì)挫折和困難時(shí)，只有堅(jiān)持不懈地努力，才能戰(zhàn)勝困難，達(dá)到目標(biāo)。毅力不僅是個(gè)人成功的一個(gè)重要因素，更是塑造一個(gè)人品格的關(guān)鍵。
第四段：智慧和思考。
武松打虎故事中充滿了智慧和思考。他利用自己的聰明才智，分析獵物的行為和習(xí)性，找到了制勝的方法。這正是智慧的體現(xiàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也需要運(yùn)用智慧去思考解決問(wèn)題的方法。面對(duì)復(fù)雜的情況，我們需要善于思考和分析，找到最合適的解決方案。智慧是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，我們要不斷培養(yǎng)和提升自己的智慧。
第五段：自我提升和成長(zhǎng)。
武松打虎故事中所傳遞的人物形象，給我們提供了一個(gè)自我提升和成長(zhǎng)的范本。故事表達(dá)了一個(gè)信念，即只要有勇氣、毅力和智慧，并且不斷挑戰(zhàn)自己，我們就可以戰(zhàn)勝困難和敵人，并取得成功。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該不斷努力，不斷成長(zhǎng)，更好地發(fā)揮自己的潛力。
總結(jié)：
在武松打虎的故事中，我們可以從勇氣、毅力、智慧和成長(zhǎng)等方面得到啟發(fā)。面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)與武松一樣，敢于迎接挑戰(zhàn)，保持堅(jiān)持不懈的毅力，運(yùn)用智慧來(lái)解決問(wèn)題，并不斷提升自己，成為更好的人。這些品質(zhì)和體驗(yàn)將有助于我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。正如武松一樣，我們能夠在戰(zhàn)勝困難的過(guò)程中，不斷成長(zhǎng)和前進(jìn)，成為生活和社會(huì)中的英雄。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇二
作為一名學(xué)生，我很幸運(yùn)地參加了一堂特別的公開(kāi)課——“武松打虎”。這堂公開(kāi)課不僅讓我了解了中國(guó)古代的英雄故事，也教育了我一個(gè)非常重要的道理，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：開(kāi)場(chǎng)白。
公開(kāi)課上，老師通過(guò)講解“武松打虎”的故事，帶領(lǐng)我們一起了解了這個(gè)真實(shí)的英雄。據(jù)了解，“武松打虎”的故事源于《水滸傳》中的一個(gè)故事，它告訴我們一個(gè)背負(fù)屈辱和憎惡的青年是如何堅(jiān)定自己的信念，迎難而上、勇往直前的。
第二段：勇氣和決心。
故事中，我們可以看到武松初到揚(yáng)州，不滿這里有“盲虎”禍害民間，決定果斷行動(dòng)。他首先想到的不是自保，而是勇敢面對(duì)這個(gè)禍害。而在取得勝利后，不滿足于獲得虎皮，他還要滿足民眾的需要，將虎肉塞滿灶膛，煮出一鍋美味佳肴給大家分享。這個(gè)故事讓我深刻認(rèn)識(shí)到，勇氣是面對(duì)惡勢(shì)力和困難的基礎(chǔ)，只要有決定去走，我們就可以邁開(kāi)步伐。
第三段：信念和行動(dòng)。
故事中的武松是一個(gè)有信念的人，他堅(jiān)定地認(rèn)為眼前的盲虎需要被消滅，因?yàn)樗茐牧巳藗兊纳?。他沒(méi)有選擇逃避挑戰(zhàn)，而是選擇果斷行動(dòng)。而在打虎的過(guò)程中，武松自己也受了一些傷。但是他堅(jiān)信自己的能力，并沒(méi)有退縮，最終戰(zhàn)勝了虎。這個(gè)故事告訴我們，信念是追求成功的動(dòng)力，行動(dòng)則是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
第四段：愛(ài)心和責(zé)任。
故事中，武松不僅勇于面對(duì)惡勢(shì)力，而且還非常關(guān)注民間的生活。他不忘初心、分憂解難，為期保民眾安心生活。他將戰(zhàn)斗所得的虎肉，為急需的百姓提供幫助。這段故事告訴我們，擁有一顆愛(ài)心和責(zé)任心可以讓我們更好地幫助別人，也可以讓我們更好地成為社會(huì)的一份子，去回報(bào)和愛(ài)護(hù)社會(huì)。
第五段：結(jié)束語(yǔ)。
在這次公開(kāi)課上，我學(xué)到了許多有關(guān)武松打虎的事情，也從中領(lǐng)悟到了許多積極向上的重要內(nèi)容。故事中的武松、故事的情節(jié)以及他的處世哲學(xué)都使我震撼。相信未來(lái)的我，在不斷實(shí)踐和不懈追求中，也能自我進(jìn)步，成為一個(gè)有勇氣、有責(zé)任心、有愛(ài)心的人。我深信，在不久的將來(lái)，我也會(huì)成為一個(gè)成功的人，為社會(huì)、為民眾作出更多的貢獻(xiàn)。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇三
最近，我讀了《水滸傳》這篇小說(shuō)，書(shū)中有108個(gè)英雄人物，其中讓我印象最深的就是《武松打虎》這一段。小說(shuō)中主要描寫(xiě)的人物是武松，武松到一家“三碗不過(guò)崗”的酒店喝了十八碗酒，付完錢(qián)準(zhǔn)備向山上走，店家對(duì)武松說(shuō)：“客官，別上山去，山上有只老虎，會(huì)吃人的，你一個(gè)人上山，老虎一定會(huì)吃了你的。”武松不信，硬要到山上去，店家奈何不了武松，便讓武松走了。他走了一會(huì)兒，看見(jiàn)一座山神廟，走到廟前，見(jiàn)廟門(mén)上貼了一張榜文，便停了腳步讀了起來(lái)，讀完后武松相信山上真有老虎，然后準(zhǔn)備回到店中。但他想到：“我如果回去，一定會(huì)被店家笑話的，沒(méi)有捉到老虎，絕不回去?！比缓筠D(zhuǎn)身朝山崗走去。
武松走了一陣，酒力發(fā)作，全身熱起來(lái)，一只手拿著棒子，一只手把衣服拉開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔亂樹(shù)林來(lái)?？匆?jiàn)一塊光滑的大青石，把棒子放在一邊，正準(zhǔn)備睡覺(jué)，忽然，刮起一陣狂風(fēng)，刮風(fēng)處跳出一只大老虎。當(dāng)我讀到那只大老虎咬人的時(shí)候只是一撲，一掀，一剪，三下打不到，老虎已經(jīng)沒(méi)勁了。當(dāng)時(shí)，我真為武松感到高興啊?，F(xiàn)在該武松打老虎了，經(jīng)過(guò)一番打斗，武松終于打死了老虎。
從這段故事中，我懂得了只要去勇敢面對(duì)危險(xiǎn)，什么事都能化險(xiǎn)為夷。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，生活中，有些人膽小怕事，所以有些事沒(méi)有做成。有些人非常勇敢膽大，因此，許多事情都順利完成了。我的膽子也很小，爸爸經(jīng)常鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢，看過(guò)這段故事我知道自己要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)像武松那樣的人。
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，他讓我印象深刻?！段渌纱蚧ⅰ肺腋怯洃洩q新，看了一便又一遍。
《武松打虎》里面講了武松一天來(lái)到景陽(yáng)岡，他看見(jiàn)一酒幌上寫(xiě)“三碗不過(guò)岡”，便進(jìn)店喝酒。一氣喝了三碗，再要，小二不給。武松問(wèn)什么叫“三碗不過(guò)岡”。小二說(shuō)：“我這酒喝三碗就過(guò)不了景陽(yáng)岡?！蔽渌山o錢(qián)要小二倒酒，小二無(wú)奈只好倒酒。武松喝了十八碗酒準(zhǔn)備上岡。小二說(shuō)：“山上有只猛虎，傷人性命，不如在本店住下明天再趕路?！蔽渌刹宦?tīng)說(shuō)：“你不就想多賺點(diǎn)銀子。”小二說(shuō)：“我好心，你卻不領(lǐng)情，你走吧!”武松走了，一會(huì)兒看見(jiàn)有榜文上寫(xiě)著：“山上有虎出沒(méi)。”武松回去怕人恥笑就繼續(xù)走。過(guò)了一會(huì)兒武松酒興發(fā)作躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎向武松撲去。武松一躲老虎把腰胯，一甩尾巴，向武松又撲過(guò)去。武松用哨棒打老虎，可打在樹(shù)枝上斷了。武松只好赤手空拳打虎。經(jīng)過(guò)一陣猛打老虎死了。讀了這個(gè)故事我很佩服武松這種勇于面對(duì)、不畏強(qiáng)暴的精神。
當(dāng)今社會(huì)中，我們雖然不會(huì)遇到虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們也要學(xué)習(xí)武松那樣，不畏強(qiáng)暴，與壞人壞事作斗爭(zhēng)，用自己正義的行動(dòng)去影響其他的人。
大家一定看過(guò)《水滸傳》吧?里面有個(gè)好漢武松，非常勇猛，赤手空拳打死了老虎，為當(dāng)?shù)匕傩粘?。我讀了這個(gè)故事后思緒萬(wàn)千，有許多感想想說(shuō)，先讓我們回顧一下故事主要情節(jié)，再慢慢告訴你我的體會(huì)。
話說(shuō)好漢武松在柴進(jìn)莊告別宋江等人后，便開(kāi)始行程，一天到一個(gè)叫景陽(yáng)岡的地方，他腹中饑渴，便進(jìn)一家店喝酒，店主說(shuō)岡上有虎，勸武松別去，武松大笑，未聽(tīng)勸告，上了岡。誰(shuí)知岡上真有虎，武松便勇敢地與它展開(kāi)了激戰(zhàn)，只見(jiàn)武松把老虎嘴直按下黃泥坑里去，左手緊緊楸住頂花皮，右手握成鐵錘般大小的拳頭，盡平生之力只顧打。武松打死了老虎，為民除了一害。
讀了這個(gè)故事，我知道了當(dāng)遇到重大問(wèn)題時(shí)，千萬(wàn)不可以驚慌失措，焦躁不安，更不能喪失斗志，坐以待斃，要勇敢面對(duì)，善于思考，敢沖善斗，盡一切力量積極設(shè)法解決。我們?cè)谏?、工作或?qū)W習(xí)中，也同樣會(huì)遇到像這樣的突發(fā)情況和意想不到的困難，但只要我們遇事冷靜思考，沉著應(yīng)對(duì)，就一定能攻克種.種困難，掃除前進(jìn)道路上的各種“攔路虎”，最后取成得功!
這一段時(shí)間我們學(xué)了一篇出自《水滸傳》的課文《林沖棒打洪教頭》我學(xué)完后又去看了《水滸傳》里的另一個(gè)故事《武松打虎》。
《武松打虎》主要講了：武松在景陽(yáng)岡下的一家酒店里開(kāi)懷暢飲不聽(tīng)店主的勸告執(zhí)意要過(guò)景陽(yáng)岡。武松上了岡看見(jiàn)了官府榜文才知岡上真的有老虎但他還是決定繼續(xù)上岡后來(lái)武松赤手空拳與猛虎搏斗最后終于把老虎打死了。
讀了這個(gè)故事我覺(jué)得武松非常豪放、勇敢、機(jī)敏再想想我自己民遇到一只狗就會(huì)害怕趕緊繞道行走。以后我也要向武松學(xué)習(xí)做個(gè)有勇有謀的孩子。
寫(xiě)這本書(shū)的施耐庵也值得我們敬佩他在這本書(shū)里寫(xiě)到了一百零八位梁山好漢個(gè)個(gè)性格鮮明他把這些好漢們的英勇無(wú)畏、豪爽奔放的英雄性格表現(xiàn)得淋漓盡致。
雖然中國(guó)的四大名著我都已看過(guò)，但那時(shí)我才二年級(jí)，我現(xiàn)在準(zhǔn)備把它們?cè)倏匆槐榧?xì)細(xì)地品味一遍，爭(zhēng)取取得更深的理解。
在中華民族燦若星河的歷史中，四大名著猶如四顆璀璨的明星熠熠生輝，其中《水滸傳》就是一本震人心魄的著作。今天，我讀完了《武松打虎》一文，武松的固執(zhí)豪爽、知難而進(jìn)、英勇無(wú)畏的精神深深感動(dòng)了我，使我對(duì)武松產(chǎn)生了敬佩之情。
文章講述的是：武松來(lái)到一家酒店，喝了十八碗“出門(mén)倒“，不顧別人的勸阻，趁著酒興，上了景陽(yáng)岡，傍晚時(shí)遇到了一只吊睛白額大蟲(chóng)，在哨棒打斷時(shí)機(jī)靈地躲過(guò)了吊睛白額大蟲(chóng)的撲咬，把大蟲(chóng)按倒在地，用盡全力把吊睛白鵝大蟲(chóng)打死。
武松來(lái)到酒店，對(duì)店家說(shuō)來(lái)幾碗“出門(mén)倒”，喝完又叫店家拿幾碗，店家對(duì)武松說(shuō)：“三碗不過(guò)岡，您已經(jīng)喝了好幾碗了，不要再喝了”，可武松卻對(duì)店家的勸阻毫不在意，從這里可以看出武松固執(zhí)豪爽的性格。
店家勸阻武松乘著夜色不要過(guò)岡，等到第二天早上聚集幾個(gè)人再一起過(guò)岡，讓武松在酒店里住一夜，可是，武松卻對(duì)店家的好意看成是想謀財(cái)害命，并趁著酒興自己獨(dú)自過(guò)岡。到了岡前，看見(jiàn)官府的榜文，才知道店家說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，可是現(xiàn)在回去恐怕會(huì)讓別人笑話，在這個(gè)時(shí)候，武松又想：如果真的有老虎我也不怕。從這里體現(xiàn)出了武松的知難而進(jìn)。
武松那種知難而進(jìn)、英勇無(wú)畏的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀!
在這篇小說(shuō)中，還有一個(gè)值得學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，那就是要寫(xiě)的真是感人，如寫(xiě)武松打死老虎后筋疲力盡，踉踉蹌蹌下山的情形。今后我也要學(xué)習(xí)這種寫(xiě)法。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇四
武松打虎，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中一個(gè)歷史悠久的故事，也是一個(gè)寓意深刻的典型典故。最近，我參加了一次關(guān)于“武松打虎”的公開(kāi)課，在聽(tīng)完老師的精彩講解后，我不禁深深地感受到了故事所蘊(yùn)含的深刻道理。以下是我的心得體會(huì)。
一、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。
“武松打虎”是中國(guó)傳統(tǒng)文化中最負(fù)盛名的英雄故事之一，它體現(xiàn)了中華民族文化的高尚精神，彰顯了中國(guó)人勇猛、智慧的氣質(zhì)。在聽(tīng)講解的過(guò)程中，我對(duì)這個(gè)故事有了更深的了解，也更加感受到這個(gè)故事對(duì)于中華傳統(tǒng)美德的弘揚(yáng)作用。武松勇敢無(wú)畏地面對(duì)致命的危險(xiǎn)，他奮斗不息，不屈不撓地追求真理和正義；他也展現(xiàn)了中國(guó)智慧，通過(guò)細(xì)心觀察野獸的本能習(xí)性，成功地應(yīng)對(duì)了危險(xiǎn)。這些思想和道德的積淀，都值得我們傳承和學(xué)習(xí)。
二、涵養(yǎng)崇高的情操與人格。
作為滿腔熱愛(ài)的青年人，我深深地知道自身觀念的建立和形塑，對(duì)于我們未來(lái)的成長(zhǎng)非常關(guān)鍵。在聽(tīng)老師的講解中，我深刻感受到“武松打虎”的故事所蘊(yùn)含的情操和人格。作為一位英雄，武松在商觀中發(fā)現(xiàn)坑害百姓的財(cái)主，勇于站出來(lái)，進(jìn)行嚴(yán)正批評(píng)，為人民擔(dān)當(dāng)，這是一種崇高的人格塑造；同時(shí)，他也以自己獨(dú)特的方式，利用智慧成功制服老虎，表現(xiàn)出了做事情的耐力和堅(jiān)持精神。在這個(gè)故事中，我們不僅可以看到一個(gè)人豁達(dá)、仁義、忠誠(chéng)、勇敢的品質(zhì)，還可以看到一個(gè)人的自我提升和內(nèi)心革命。當(dāng)我們以這種精神刻苦學(xué)習(xí)，并付諸實(shí)踐，自然會(huì)促進(jìn)我們的人格修養(yǎng)和品德升華。
三、倡導(dǎo)勇敢與堅(jiān)強(qiáng)意志。
現(xiàn)代社會(huì)中，往往是競(jìng)爭(zhēng)激烈、艱難困苦的。如何在面對(duì)壓力的時(shí)候，保持一份堅(jiān)定的信念，同時(shí)不斷努力奮斗，取得成功呢？聽(tīng)完老師的講解，我發(fā)現(xiàn)，“武松打虎”這個(gè)故事我們可以從中獲取到很多樣本和靈魂力量。武松在面對(duì)老虎的危險(xiǎn)時(shí)，相信自己的智慧和膽略，不斷嘗試，不斷創(chuàng)新，戰(zhàn)勝了困難。這種勇敢精神和堅(jiān)強(qiáng)意志，無(wú)論在學(xué)習(xí)中還是在工作中，都是我們需要具備和培養(yǎng)的素質(zhì)。
四、推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。
中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，代代相傳。在今天的社會(huì)背景中，我們更應(yīng)該把握好時(shí)機(jī)，推動(dòng)文化傳承與創(chuàng)新。傳統(tǒng)文化藝術(shù)對(duì)于創(chuàng)新和發(fā)展擁有著深刻的啟示性意義。舉個(gè)例子，“武松打虎”經(jīng)過(guò)若干年的發(fā)展創(chuàng)意和美學(xué)，融入了各種現(xiàn)代表現(xiàn)技巧，最終呈現(xiàn)出了截然不同的魅力。在聽(tīng)老師講解的過(guò)程中，我感受到了老師對(duì)于歷史和文化的深思熟慮，對(duì)于文化傳承和創(chuàng)新所做出的探索和努力。作為我們年輕人，更應(yīng)該利用現(xiàn)代技術(shù)手段，挖掘和推動(dòng)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新發(fā)展，讓它不斷煥發(fā)出新生力量。
五、引導(dǎo)青年文化自信和文化自覺(jué)。
在全球化的今天，保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為一項(xiàng)嶄新的任務(wù)。如何在動(dòng)態(tài)、豐富和多變的文化背景中推動(dòng)文化自覺(jué)和文化自信，是我們年輕人所需要關(guān)注和思考的問(wèn)題。在聽(tīng)老師的講解過(guò)程中，我感覺(jué)到老師對(duì)于中國(guó)文化的深情，對(duì)于“武松打虎”的理解和解讀。這種對(duì)于傳統(tǒng)文化的真情理解和推崇，不僅引導(dǎo)我們保持文化的自信，同時(shí)也提供了文化建筑的支撐。我們年輕人更應(yīng)該把握機(jī)會(huì)，發(fā)揚(yáng)中華文化的智慧和魅力，同時(shí)也要改變對(duì)于傳統(tǒng)文化的批判和挑戰(zhàn)，應(yīng)該更勇于探索文化之美，為中華文化的傳承和發(fā)展加油助力。
總之，聽(tīng)完“武松打虎”的公開(kāi)課，讓我受益匪淺。我感受到了這個(gè)故事所蘊(yùn)含的思想精髓和人生價(jià)值，讓我更加深刻地理解了中國(guó)文化的底蘊(yùn)和魅力。我相信，通過(guò)我們年輕人的不斷努力，傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新和發(fā)展，中華文化的更加繁榮昌盛，在我們的帶領(lǐng)下，這是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇五
近日，在學(xué)校舉辦的一次特殊體驗(yàn)活動(dòng)中，我有幸參與了一次以“武松打虎”為主題的教學(xué)體驗(yàn)，這是一次別開(kāi)生面的活動(dòng)，不僅讓我親身感受到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這一次教學(xué)活動(dòng)的心得體會(huì)。
首先，我深深體會(huì)到“武松打虎”故事展現(xiàn)的正義勇敢的精神。在教學(xué)中，老師生動(dòng)地講述了武松的故事，描繪了他為了保護(hù)村民出生入死的場(chǎng)景。他不怕虎威，勇往直前，最終成功擊敗了可怕的猛虎，保護(hù)了村民的安全。這種真正的英雄精神激發(fā)了我內(nèi)心的熱情和勇氣，讓我明白了不論遇到多大困難，只要有正義的信念和勇氣，就能戰(zhàn)勝一切困難。
其次，我發(fā)現(xiàn)武松打虎故事中蘊(yùn)含著深刻的智慧和策略。在教學(xué)中，老師詳細(xì)解讀了武松設(shè)下圈套、利用智慧抓住猛虎的過(guò)程。我被武松的智慧和策略深深吸引，意識(shí)到每個(gè)人在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，都應(yīng)該用智慧思考，尋找最佳解決方案。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活中，只有通過(guò)深思熟慮，才能做出正確決策，從而取得成功。
此外，“武松打虎”故事還展現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)文化中的一種家國(guó)情懷。在教學(xué)中，老師強(qiáng)調(diào)了武松保護(hù)村民安全的精神，讓我深刻感受到作為一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我意識(shí)到，作為中華民族的子孫后代，應(yīng)該秉持著對(duì)家庭和國(guó)家的責(zé)任心，不怕艱辛困苦，勇往直前，為家庭和國(guó)家的安全與繁榮盡自己的一份力量。
此外，通過(guò)這次教學(xué)體驗(yàn)，我還深刻領(lǐng)悟到了“武松打虎”故事中體現(xiàn)的勇敢和堅(jiān)韌精神之重要。在教學(xué)中，老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)了武松面對(duì)恐怖的虎威，沒(méi)有一絲退縮的勇敢精神。武松跟隨著他的信念，面對(duì)許多困難，但絕不氣餒，最終成功戰(zhàn)勝了猛虎。這讓我明白，人生中難免會(huì)遇到挫折和困難，但只有堅(jiān)持不懈地努力，勇敢地面對(duì)，才能戰(zhàn)勝困難，取得成功。
總之，通過(guò)這次特殊的教學(xué)體驗(yàn)，我對(duì)“武松打虎”這一中國(guó)傳統(tǒng)文化故事有了更深刻的理解。這個(gè)故事不僅勾勒出了武松的英勇形象，更傳遞給我一種正義、智慧、家國(guó)情懷、勇敢和堅(jiān)韌的精神。我相信，這些精神將在我今后的學(xué)習(xí)和生活中起到積極的引導(dǎo)作用。這次教學(xué)體驗(yàn)深深打動(dòng)了我，也讓我更加熱愛(ài)和珍視我所屬的中華民族傳統(tǒng)文化。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇六
作為一個(gè)武術(shù)愛(ài)好者，我一直對(duì)武松打虎這個(gè)傳統(tǒng)武術(shù)技擊動(dòng)作深感興趣。最近，我有幸參加了一次關(guān)于武松打虎的教學(xué)課程，這讓我受益匪淺。通過(guò)這次教學(xué)，我不僅學(xué)到了武松打虎的基本技巧，也明白了其所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。以下是我對(duì)武松打虎教學(xué)的體會(huì)和心得。
首先，武松打虎教學(xué)讓我深刻體會(huì)到了堅(jiān)定的意志和決心的重要性。要想擊敗一頭兇猛的虎，毅力和決心是關(guān)鍵所在。在教學(xué)中，雖然我們只是模擬了打虎的場(chǎng)景，但我可以感受到武松在打虎過(guò)程中的英勇和堅(jiān)定。武松教練反復(fù)強(qiáng)調(diào)要保持清醒的頭腦，在壓力和緊張的狀態(tài)下保持冷靜，并在正確的時(shí)機(jī)發(fā)出最有利的一擊。這讓我明白到，只有堅(jiān)持不懈地追求目標(biāo)，才能在人生的各個(gè)領(lǐng)域中取得成功。
其次，武松打虎教學(xué)讓我體會(huì)到了勇氣和膽識(shí)的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，武松教練不僅教授了我們打虎的各項(xiàng)技巧，更加注重培養(yǎng)我們的勇氣和膽識(shí)。他告訴我們，面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們要擁有勇氣去面對(duì)，并沖上前去。只有在勇于面對(duì)困難的同時(shí)，才能發(fā)揮出我們的潛力，并最終取得勝利。在我的日常生活中，我也會(huì)努力培養(yǎng)自己的勇氣和膽識(shí)，以應(yīng)對(duì)各種不確定和困難的情況。
第三，武松打虎教學(xué)讓我理解到了對(duì)內(nèi)心力量的重視。在教學(xué)中，武松教練經(jīng)常強(qiáng)調(diào)我們必須集中注意力，調(diào)動(dòng)我們的內(nèi)心力量，并使之與外在的力量相協(xié)調(diào)。只有在內(nèi)外力量的合作下，我們才能真正發(fā)揮出自己的實(shí)力，做到心與手的完美統(tǒng)一。通過(guò)這次教學(xué)，我也學(xué)到了如何讓自己的內(nèi)心力量達(dá)到最大化，并在關(guān)鍵時(shí)刻釋放出來(lái)。所以，我相信在未來(lái)的挑戰(zhàn)中，我能充分發(fā)揮自己的內(nèi)心力量，面對(duì)各種困境和壓力。
第四，武松打虎教學(xué)讓我意識(shí)到了自我反思和成長(zhǎng)的重要性。在教學(xué)中，武松教練會(huì)觀察每一個(gè)學(xué)員的動(dòng)作和表情，并根據(jù)情況提出建議和指導(dǎo)。他鼓勵(lì)我們自覺(jué)地反思自己的技術(shù)和動(dòng)作，發(fā)現(xiàn)其中的不足之處，并努力改進(jìn)自己。通過(guò)這種反思和反饋，我們不僅獲得了進(jìn)步，也培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)的能力。這也讓我明白到，在生活中，我需要不斷反思自己的行為和思維方式，才能更好地成長(zhǎng)和進(jìn)步。
最后，武松打虎教學(xué)讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要分組進(jìn)行模擬打虎的練習(xí)。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)成員需要相互配合，才能完成任務(wù)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和理解他人，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。在未來(lái)的日子里，我會(huì)始終記住團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并學(xué)會(huì)與他人和諧共處，共同進(jìn)步。
總之，通過(guò)參加武松打虎教學(xué)，我不僅學(xué)到了技擊動(dòng)作的基本技巧，也收獲了對(duì)堅(jiān)定意志、勇氣膽識(shí)、內(nèi)心力量、自我反思和團(tuán)隊(duì)合作的更深層次的理解。這些體會(huì)和心得將伴隨我整個(gè)人生的成長(zhǎng)，成為我在面對(duì)日常生活中的挑戰(zhàn)時(shí)的指南。感謝武松打虎教學(xué)課程的傳授，我相信我將在將來(lái)的道路上越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越成功。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇七
《水滸傳》是我國(guó)古代四大名著之一，作者是明朝的施耐恩。
今年寒假我讀了這本名著，其中武松給我留下了深刻的印象。武松從小父母雙亡，靠長(zhǎng)相丑陋、矮小的哥哥武大郎，賣(mài)燒餅養(yǎng)大的。之后武松去拜師學(xué)藝，學(xué)了一身好本領(lǐng)。多年以后，他學(xué)成歸來(lái)準(zhǔn)備尋找哥哥。
一天晌午，武松來(lái)到了景陽(yáng)岡下的一座小飯館。這時(shí)候他又累又餓，連忙招呼酒館把好酒好肉都拿上來(lái)。他一口氣喝了三碗酒，嘖嘖稱(chēng)道：“好酒！好酒！再來(lái)三碗！”酒館說(shuō)：“客官，肉要多少給多少，酒么只能三碗。”武松聽(tīng)罷問(wèn)道：“為啥？”酒館用手一指門(mén)口的旗子說(shuō)：“我們那里的酒叫出門(mén)倒，喝了三碗以后，沒(méi)有人能上這景陽(yáng)岡，因?yàn)樯缴嫌写笙x(chóng)傷人？”武松聽(tīng)了以后十分生氣，催酒家上酒。酒館沒(méi)辦法只好又上酒，就這樣武松一連喝了十八碗。最終不顧酒館的勸告，拿起哨棒踉踉蹌蹌地走出店門(mén)向景陽(yáng)岡走去。
走到一半，他看到了官府貼的告示，才明白酒館的話是真的。可是這時(shí)候的武松已經(jīng)騎虎難下了，他仗著自我藝高人膽大。繼續(xù)向山上走去，沒(méi)過(guò)多久酒勁上來(lái)了，武松看見(jiàn)一塊大青石就躺下來(lái)睡著了。
這時(shí)一只吊睛白額大虎向他撲來(lái)，武松趕緊往旁邊一閃躲過(guò)了。老虎又把身子一掀，武松又往旁邊輕輕一跳。老虎大吼一聲，用它那象鞭子一樣的尾巴朝武松剪來(lái)，武松再次躲過(guò)。
使過(guò)這三招以后，老虎沒(méi)了新招數(shù)，武松趁機(jī)掄起哨棒向老虎打去，可是哨棒沒(méi)劈到老虎卻打在了樹(shù)上斷了。好一個(gè)武松，扔掉哨棒騎在老虎背上，用他那鐵錘般的拳頭，打在了老虎的頭上。一拳、二拳、三拳……不知打了多少拳，當(dāng)老虎鼻孔冒血，攤倒在地上后，武松才住手。最終武松為民除了害，當(dāng)?shù)毓俑€讓他當(dāng)了一個(gè)監(jiān)獄長(zhǎng)。武松還找到了自我的哥哥。
武松是一個(gè)智勇雙全、武藝高超的大英雄。在之后他為兄報(bào)仇殺了當(dāng)?shù)貝喊晕鏖T(mén)慶，為幫朋友奪回“快活林”醉打了蔣門(mén)神。萬(wàn)般無(wú)奈投奔梁山，成了一百零八將的好漢之一。看完以后，我十分敬佩武松。我覺(jué)得武松身上有一股必勝的勁，如果我在學(xué)習(xí)上有這股精神的話，學(xué)習(xí)肯定還能有很大的提高。可是我平時(shí)碰到困難就退縮，看到不會(huì)做的題目，就叫爸爸媽媽幫忙，不肯自我動(dòng)腦筋，長(zhǎng)久之后我養(yǎng)成了壞習(xí)慣。從今日起我要學(xué)習(xí)武松的那股必勝精神，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，多動(dòng)腦筋。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇八
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國(guó)名著，給我留下了深刻的印象?！段渌纱蚧ⅰ愤€記憶猶新，我一遍又一遍的看。
《武松打虎》講述了宋武有一天來(lái)到景陽(yáng)岡。當(dāng)他看到酒卷軸上寫(xiě)著“三碗不放過(guò)這幫人”的字樣時(shí)，他走進(jìn)店里喝酒。一口氣喝了三碗，我又要了，小二沒(méi)給。宋武問(wèn)“三碗米飯”是什么意思。小二說(shuō)：“我喝了三碗這酒，過(guò)不了景陽(yáng)崗。”宋武讓小二倒酒，小二沒(méi)辦法，只好倒酒。宋武喝了十八碗酒，準(zhǔn)備去幫。小二說(shuō)：“山上有老虎，害人性命。還不如留在我們店里，明天趕緊。”宋武沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)：“你不想多掙點(diǎn)錢(qián)嗎？”小二說(shuō)：“我善良，你卻不領(lǐng)情?？熳?！”宋武走了，過(guò)了一會(huì)兒，他看到一張紙條，上面寫(xiě)著：“山上有老虎。”當(dāng)宋武害怕被嘲笑時(shí)，他回去繼續(xù)往前走。過(guò)了一會(huì)兒，宋武心情不好，躺在一塊大青石上休息。這時(shí)，一只老虎撲向宋武。宋武一躲開(kāi)老虎，就把自己的腰和腿撲向宋武。宋武用哨子棒打了老虎，但是老虎折斷了樹(shù)枝。宋武不得不徒手打老虎。經(jīng)過(guò)激烈的毆打，老虎死了。讀完這個(gè)故事，我欽佩宋武面對(duì)和害怕暴力的勇氣。
在當(dāng)今社會(huì)，雖然我們不會(huì)遇到老虎，但當(dāng)我們遇到壞人時(shí)，我們應(yīng)該向宋武學(xué)習(xí)，不怕暴力，與壞人斗爭(zhēng)，用我們的正義行動(dòng)影響他人。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇九
《自控力》這本書(shū)里并不完全都是枯燥、晦澀難懂的理論，它還記述很多有趣實(shí)驗(yàn)，我們能看到自控力驚人的黑猩猩，也看到了很多喪失自控力的人類(lèi)?？吹焦?jié)食者如何拒絕巧克力蛋糕，也看到了飽受焦慮的人如何面對(duì)恐懼。我們能看到神經(jīng)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的承諾，也看到了神經(jīng)營(yíng)h銷(xiāo)學(xué)家是如何從中獲利的。我們看到了各種各樣的干預(yù)方法，用驕傲、原諒、鍛煉、冥想、同伴壓力、金錢(qián)、睡眠，甚至是上帝，來(lái)激勵(lì)人們改變自己的行為方法。能看到很多心理學(xué)家，他們以意志力科學(xué)的名義，電擊小白鼠，折磨煙民，還用棉花糖誘惑4歲小孩。
此書(shū)為心理學(xué)著作，其中有兩點(diǎn)讀后感觸頗深：
1、監(jiān)控自己的行為，反省過(guò)往的意志力狀態(tài)，失控行為，誘因等。我們當(dāng)培養(yǎng)自己這種習(xí)慣行為。
2、自控的基石就是認(rèn)識(shí)自我，關(guān)心自我，提醒自我。也是全書(shū)的及操控意志力的核心。
自控的主體是大腦行為，行為的反面即抵擋誘惑(包括內(nèi)在的和外在的)。這是一種矛盾運(yùn)動(dòng)體。
首先，作為主體的大腦或人體自身必須能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)。其中首先是身體機(jī)能的正常健康及充足的睡眠，然后是針對(duì)性的運(yùn)動(dòng)(a.每天5分鐘的冥想b.放慢呼吸，頻率每分鐘4-6次，每次呼吸用10-15秒c.躺下，放松面部，深呼吸5-10分d.腦保健操，雙手捂耳，拍后腦e.每天正常的有效運(yùn)動(dòng))，還有適當(dāng)能量的攝入(低糖食物，堅(jiān)果、瘦肉蛋白、水果蔬菜、粗纖維谷物等)。
意志力的本能：三思而后行。所以讓一切慢下來(lái)吧。
自控力有極限，可通過(guò)訓(xùn)練增強(qiáng)。
1、定時(shí)完成一些事情。讓我想到蕃茄工作法的原理大概和這個(gè)有關(guān)。
通過(guò)小事提升。如改普通用手習(xí)慣，戒掉甜食，記錄支出等。3人的疲憊感是大腦監(jiān)控機(jī)制作的提示，下次疲憊時(shí)，挑戰(zhàn)自己跨過(guò)那個(gè)點(diǎn)。
意志力的肌肉模式，從早到晚會(huì)減弱，因此可根據(jù)自身觀察的特點(diǎn)，制定每天的工作方式。意志力的合理利用。
確立目標(biāo)，不容忍罪行被自己說(shuō)服，不依賴社會(huì)認(rèn)同被社會(huì)影響，為自己負(fù)責(zé)，不出售未來(lái)。
認(rèn)清大腦機(jī)制，不把渴望當(dāng)幸福。悖論：有了獎(jiǎng)勵(lì)承諾，屈服于誘惑;沒(méi)有獎(jiǎng)勵(lì)承諾，失去了動(dòng)力。多巴胺的作用，利用并抵制。
不想白熊，自我監(jiān)控機(jī)制導(dǎo)致的后果。正確引導(dǎo)，大禹治水，重疏輕堵。把不要遲到變成第一個(gè)到。
情緒低落，壓力是自控的死敵。于憤怒、悲傷、懷疑、恐懼等。掌握有效的減壓方法：散步、運(yùn)動(dòng)、冥想、和家人朋友相處、讀書(shū)、音樂(lè)等，不是吃喝，上網(wǎng)，玩游戲。
自控貴在對(duì)整個(gè)機(jī)制和自我狀態(tài)有明確的認(rèn)識(shí)，知錯(cuò)犯錯(cuò)，那就成智商問(wèn)題了。說(shuō)到這里突然想到了許仙，許仙真愛(ài)蛇，葉公不好龍哈...明確目標(biāo)，認(rèn)清機(jī)制，尊重規(guī)律，克制反面因素，抵擋內(nèi)因用外因的誘惑，大概就可以了。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇十
《水滸傳》是我國(guó)四大之一。作者施耐庵以鮮明的愛(ài)憎感情，塑造了眾多栩栩如生的英雄人物的形象故事!如《武松打虎》就是其中之一。
武松是《水滸傳》中杰出的人物，他是山東清河縣人，人稱(chēng)二郎。他身高八尺，渾身上下有千百斤力，是個(gè)頂天立地、噙齒戴發(fā)的男子漢。武松是“明知山有虎，偏向虎山行”的`人，是因?yàn)樗渌嚫邚?qiáng)，勇猛過(guò)人。在景陽(yáng)岡，武松遇到一只吊睛白額大虎，他臨危不懼，一把抓住大虎的頭按下黃坑里，然后用左手緊緊揪住虎的頂花皮，右手握成鐵錘般大小拳頭，盡平生之力猛打六七十下，直到大虎氣絕。景陽(yáng)岡打虎這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的正義理想。
如今我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活過(guò)程中，也會(huì)經(jīng)常碰到一些“攔路虎”，通常有許多人都會(huì)臨陣退縮或者逃避不敢面對(duì)，自從我學(xué)習(xí)了《武松打虎》這篇課文之后，使我懂得做人遇到困難時(shí)要臨危不懼，我要學(xué)習(xí)武松打虎的精神。要無(wú)論在學(xué)習(xí)上或是生活上遇到了困難時(shí)都要不慌張、不退縮，勇于挑戰(zhàn)，勇敢面對(duì)，勇往直前。憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)和生活上的“打虎英雄”。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇十一
這學(xué)期我學(xué)了《水滸傳》中的一個(gè)片段《景陽(yáng)岡》，認(rèn)識(shí)了機(jī)智、豪放,倔犟的武松,并知道了他是一位打虎英雄。而從打虎這件事中,我也得到了不少啟示。
“明知山有虎,偏向虎山行”，這樣的精神在學(xué)習(xí)中,在生活中不是也要用到嗎？平時(shí),擋住去路的“攔路虎”并不少見(jiàn)。我記得有一次遇到一道比較難的題，簡(jiǎn)單想了想，沒(méi)能做出就直接抄了答案，可是這樣還是不會(huì)，一到考試的時(shí)候就不會(huì)了，考試也沒(méi)能取得好成績(jī)?，F(xiàn)在想想要是我當(dāng)時(shí)能多動(dòng)腦思考，把題研究明白，掃除學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，我一定能取得好成績(jī)的。
武松靠的是智慧與勇敢，我們也應(yīng)該如此，在困難面前永不低頭，這樣才有美好的未來(lái)！
世界讀書(shū)日全稱(chēng)為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”。最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年11月15日正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇十二
讀書(shū)是人生中最快樂(lè)的事，因?yàn)闀?shū)可以給你帶來(lái)歡樂(lè)、感動(dòng)，甚至悲傷，甚至憤怒……書(shū)像一個(gè)個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，又像是一只只載著希望、夢(mèng)想的小船，在記憶的波濤上航行……書(shū)中講的是一個(gè)個(gè)不同尋常的人生，講的是一個(gè)個(gè)發(fā)人深省的道理，講的是一個(gè)個(gè)不為人知的秘密……所以我沒(méi)理由不喜歡讀書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)是我一生中不可缺少的朋友。
作為一名年輕教師，更需要博覽不同的書(shū)籍，一方面可以拓寬知識(shí)面，提高修養(yǎng)和凈化心靈;另一方面，則可以從書(shū)中尋找科學(xué)的教育教學(xué)方法并結(jié)合實(shí)踐快速提升自己的業(yè)務(wù)能力。在這短暫的一學(xué)期里，我認(rèn)真研讀了《問(wèn)題學(xué)生教育指南》一書(shū)，感覺(jué)收獲頗豐，下面就淺談一下閱讀此書(shū)的心得：
問(wèn)題學(xué)生向來(lái)讓老師們頭痛不已，尤其是一些錯(cuò)誤連連的學(xué)生。那么，在教育教學(xué)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)常碰到這類(lèi)學(xué)生，和他們相處有時(shí)會(huì)顯得手足無(wú)措，處理起問(wèn)題來(lái)也會(huì)讓我們焦頭爛額。如果相處不好，處理問(wèn)題不當(dāng)，則會(huì)影響到我們的教學(xué)。因此如何對(duì)待這些問(wèn)題學(xué)生呢?我做了以下反思：
一、以事先預(yù)防為主。
在平時(shí)教育教學(xué)工作中，一般是在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題后才進(jìn)行處理。這種處理法不是不好，而是很容易給學(xué)生造成一種我有問(wèn)題你才關(guān)注我的不良感受，從而給順利地解決問(wèn)題帶來(lái)一定的難度?；诖?，我們應(yīng)做好事先預(yù)防工作，通過(guò)主動(dòng)了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生可能出現(xiàn)問(wèn)題的端倪，及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整狀態(tài)、改變情緒、轉(zhuǎn)變思路，從而防止問(wèn)題的發(fā)生或加重，從而做到防患于未然。
二、少批評(píng)，不指責(zé)，對(duì)當(dāng)事人以禮相待。
當(dāng)學(xué)生不可避免地出現(xiàn)了問(wèn)題時(shí)，有時(shí)是需要我們的批評(píng)教育，從而使其認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤之所在，迅速地改正錯(cuò)誤。但是批評(píng)教育不能簡(jiǎn)單地等同于指責(zé)、責(zé)罵、怪罪。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)該把批評(píng)教育的出發(fā)點(diǎn)建立在對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)、友善、尊重等基礎(chǔ)之上，把批評(píng)的最終目的定位在以后的改進(jìn)和發(fā)展上，而不是責(zé)怪，而不是追究過(guò)去，而不是諷刺挖苦，如果這樣的話，不僅對(duì)教育學(xué)生效果不佳，而且很會(huì)傷害學(xué)生的心靈，會(huì)影響師生關(guān)系的良性發(fā)展。
無(wú)論學(xué)生犯了什么錯(cuò)誤，以及該錯(cuò)誤所帶來(lái)的影響程度如何，我們?cè)诰唧w處理時(shí)，要注意“就事論事”、“以禮相待”，而不能動(dòng)輒就不分場(chǎng)合，不注意方式方法，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生點(diǎn)名批評(píng)，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生諷刺挖苦，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生責(zé)罵怪罪……，因此我們?cè)趯?duì)待犯錯(cuò)學(xué)生，要注意場(chǎng)合，要注意方式方法。首先應(yīng)該要注意場(chǎng)合。在問(wèn)題比較嚴(yán)重時(shí)，最好跟學(xué)生單獨(dú)交談，不要當(dāng)著眾人直接點(diǎn)名批評(píng)。因?yàn)槊總€(gè)人都有自尊心，不管他是怎樣差勁，也不希望在大庭廣眾之下出丑。其次，要注意方式方法，甚至語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，也就是要對(duì)學(xué)生以禮相待。只有這樣，學(xué)生才會(huì)覺(jué)得你是為了他好，你是在幫助他，這樣他自然才會(huì)講心理話，才會(huì)最終解決問(wèn)題。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇十三
今天看了一本叫《水滸傳》的書(shū)，主要講述了北宋末年宋江帶領(lǐng)108人在水泊梁山起義的故事，生動(dòng)地描繪了農(nóng)民起義從發(fā)生、發(fā)展到失敗的過(guò)程。其中我最喜歡的是第十遍的《武松打虎》。
故事的主要內(nèi)容是：宋武在“三碗”公司喝了18碗酒，但他不相信涇陽(yáng)幫有老虎，晚上獨(dú)自穿越了該幫。宋武走了很長(zhǎng)一段路。突然，一條大蟲(chóng)子從混亂的樹(shù)后跳了出來(lái)。當(dāng)大蟲(chóng)子跳起來(lái)的時(shí)候，宋武閃了一下。老虎又剪了，宋武又閃了。宋武用哨子棒砍了一下，但擊中了樹(shù)。當(dāng)老虎再來(lái)的時(shí)候，宋武按住它，踢它的眼睛。老虎不停地挖土，挖坑。宋武又打了老虎五六十下，老虎動(dòng)彈不得。直到這時(shí)，宋武才停下來(lái)，拿起他的哨子，又打了一次，然后他下了山。
在這里，我認(rèn)為宋武是《水滸傳》中的英雄，表現(xiàn)出巨大的勇氣和英雄主義。宋武的“知山有老虎，向老虎傾斜”是因?yàn)樗胁慌挛ｋU(xiǎn)，不怕危險(xiǎn)，不投降的精神。人們常說(shuō)，吳淞打虎――，技巧高，膽子大。“高益”可以從宋武幾次躲過(guò)猛虎組織的襲擊并將其制服這一事實(shí)中看出。“大膽”從宋武的帖子里可以看出來(lái)，不是下山，是一個(gè)人過(guò)山，是在青石上歇息。
我要向宋武學(xué)習(xí)：不要驚慌，不要退縮，遇到危險(xiǎn)也要敢于挑戰(zhàn)。用自己的智慧解決問(wèn)題。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇十四
武松回家探望哥哥，途中飄過(guò)景陽(yáng)岡。在岡下酒店喝了很多酒，踉蹌著向?qū)献呷?。興不多事，只見(jiàn)一棵樹(shù)上寫(xiě)著："近因景陽(yáng)岡大蟲(chóng)傷人，但有過(guò)岡客商，應(yīng)結(jié)伙成隊(duì)過(guò)岡，請(qǐng)勿自誤。"。
武松認(rèn)為，這是酒家寫(xiě)來(lái)嚇人的，為的是讓過(guò)客住他的店，竟不理它，繼續(xù)往前走。太陽(yáng)快落山時(shí)，武松來(lái)到一破廟前，見(jiàn)廟門(mén)貼了一張官府告示，武松讀后，方知山上真有虎，待要回去住店，怕店家笑話，又繼續(xù)向前走。
由于酒力發(fā)作，便找了一塊大青石，仰身躺下，剛要入睡，忽聽(tīng)一陣狂風(fēng)呼嘯，一只斑斕猛虎朝武松撲了過(guò)來(lái)，武松急忙一閃身，躲在老虎背后。老虎一縱身，武松又躲了過(guò)去。老虎急了，大吼一聲，用尾巴向武松打來(lái)，武松又急忙跳開(kāi)，并趁猛虎轉(zhuǎn)身的那一霎間，舉起哨棒，運(yùn)足力氣，朝虎頭猛打下去。
只聽(tīng)"咔嚓"一聲，哨棒打在樹(shù)枝上。老虎獸性大發(fā)，又向武松撲過(guò)來(lái)，武松扔掉半截棒，順勢(shì)騎在虎背上，左手揪住老虎頭上的皮，右手猛擊虎頭，沒(méi)多久就把老虎打得眼、嘴、鼻、耳到處流血，趴在地上不能動(dòng)彈。
武松怕老虎裝死，舉起半截哨棒又打了一陣，見(jiàn)那老虎確實(shí)沒(méi)氣了，才住手。從此武松威名大震。景陽(yáng)岡打虎這一壯舉，顯示了武松無(wú)比神威的英雄氣概。武松是《水滸傳》中杰出的人物，在他身上寄托了人民戰(zhàn)勝惡勢(shì)力的理想。我要學(xué)習(xí)武松那種敢于斗爭(zhēng)、勇往直前的精神。
假期讀武松打虎后心得體會(huì)篇十五
我很喜歡看《水滸》這本書(shū)，里面有許多英雄的故事，如：“三打祝家莊”，“吳用智取生辰綱”，“宋江大破連環(huán)馬”……可我最喜歡看“武松打虎”這個(gè)故事。
每次我看到這里就會(huì)想起《狐假虎威》這個(gè)成語(yǔ)故事，聰明的狐貍會(huì)動(dòng)腦，借著老虎的威風(fēng)，來(lái)保住自己的性命。老虎沒(méi)想到會(huì)被弱小的狐貍欺騙?？稍凇拔渌纱蚧ⅰ边@個(gè)故事中，老虎的命運(yùn)更慘，被打死了。
狐貍會(huì)用自己的腦袋，欺騙老虎；武松會(huì)用自己的膽量打死老虎?？晌夷?？
別說(shuō)是遇到老虎，想欺騙它，打死它，我就連一只螃蟹也不敢抓。媽媽教我抓螃蟹的方法，用大拇指和二指牢牢掐住螃蟹的背底，這時(shí)，螃蟹的大腳就咬不到你的，我不信，媽媽給我做了示范，我鼓起勇氣，終于抓住了它。
但我覺(jué)得，膽大，聰明，可以用在平常生活上，更可以用在課堂上，平時(shí)上課舉手回答問(wèn)題時(shí)想舉卻又不敢，心里十分猶豫，膽子不夠大，害怕說(shuō)錯(cuò)，被同學(xué)笑，被老師批評(píng)。老師看出我的心理，讓我回答，我的聲音很輕，不能讓大多數(shù)同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)。課后老師跟我說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題多舉手，回答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系的。
我也暗暗下決心，以后一定要多舉手，多動(dòng)腦子，做聰明的“狐貍”、膽大的“武松”把我的攔路虎都打死。
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