在回顧和總結(jié)的過程中，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足和進(jìn)步，進(jìn)而改進(jìn)和提升。在寫心得體會之前，我們可以先進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和思考。接下來是一些關(guān)于心得體會的范文，希望能幫助大家更好地寫出自己的心得體會。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇一
幼兒園的衛(wèi)生工作是保障孩子們身體健康和學(xué)習(xí)環(huán)境的重要保障。為了提高家長和幼教工作者的衛(wèi)生意識和技能，我所就參加了一場主題為“幼兒園衛(wèi)生大講堂”的宣傳活動。通過這次活動，我深刻認(rèn)識到了衛(wèi)生在幼兒園中的重要性，并了解到了一些實用的衛(wèi)生知識和方法。下面，我將結(jié)合自己的體驗，分享我對幼兒園衛(wèi)生大講堂的心得體會。
第一段：衛(wèi)生對孩子成長的重要意義。
衛(wèi)生是孩子們健康成長的重要保障。在衛(wèi)生環(huán)境良好的幼兒園，孩子們更容易保持身體健康，減少疾病的發(fā)生。這次衛(wèi)生大講堂上，我們聽到了一些數(shù)據(jù)，例如孩子們在一個衛(wèi)生環(huán)境不好的園所中生病的頻率要比那些在衛(wèi)生環(huán)境好的園所中高出很多。這讓我深刻意識到，衛(wèi)生對孩子的健康是至關(guān)重要的。
第二段：學(xué)到了一些實用的衛(wèi)生知識和方法。
在衛(wèi)生大講堂上，專門的衛(wèi)生專家為我們提供了一系列實用的衛(wèi)生知識和方法。他們向我們介紹了衛(wèi)生清潔工具的選購和使用方法，告訴我們?nèi)绾握_清潔和消毒教室和衛(wèi)生間等區(qū)域，還給我們分享了一些預(yù)防疾病傳播的措施。這些知識和方法對于我們改進(jìn)園所的衛(wèi)生狀況和培養(yǎng)幼教工作者的衛(wèi)生意識非常有幫助。
第三段：如何建立和營造良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的衛(wèi)生習(xí)慣能夠在很大程度上減少疾病的發(fā)生。在這次衛(wèi)生大講堂上，專家們強(qiáng)調(diào)了幼兒園衛(wèi)生管理的重要性，特別是要重視幼兒的個人衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。他們告訴我們，應(yīng)該將愛護(hù)個人衛(wèi)生作為孩子教育的重要內(nèi)容，通過教育和引導(dǎo)，讓孩子養(yǎng)成勤于洗手、咳嗽時用紙巾捂住嘴巴的好習(xí)慣。這對于提高園所整體衛(wèi)生水平和保障幼兒健康非常重要。
第四段：提高家長衛(wèi)生意識的重要性與方法。
除了幼教工作者，家長也是衛(wèi)生意識的傳播者。在衛(wèi)生大講堂中，專家們提醒我們要重視家長的衛(wèi)生意識，讓他們了解到每個家庭成員的健康對整個家庭的健康有多么重要。他們還提醒我們要引導(dǎo)家長正確使用家庭清潔工具，合理安排家庭清潔工作，并教育他們?nèi)绾沃贫ê蛨?zhí)行衛(wèi)生計劃。通過這樣的方式，我們可以幫助家長提高衛(wèi)生意識，為孩子們營造更健康的成長環(huán)境。
第五段：調(diào)動社會資源，共同推進(jìn)衛(wèi)生工作。
衛(wèi)生工作需要全社會的參與，只有大家共同努力，才能實現(xiàn)幼兒園衛(wèi)生工作的長遠(yuǎn)發(fā)展。在衛(wèi)生大講堂中，我們了解到了一些社會資源，例如志愿者組織和專業(yè)的衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等。這些資源可以為幼兒園提供衛(wèi)生工作上的支持和幫助。我們必須積極發(fā)展和利用這些資源，與社會的力量共同推進(jìn)衛(wèi)生工作，為孩子們提供一個健康、潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。
通過參加幼兒園衛(wèi)生大講堂，我對幼兒園衛(wèi)生工作的重要性有了更深入的理解。我明白了衛(wèi)生對于孩子們的健康成長是至關(guān)重要的，學(xué)到了一些實用的衛(wèi)生知識和方法，并提高了衛(wèi)生意識。我相信只有我們每個人都積極參與，才能共同營造一個健康、潔凈的幼兒園環(huán)境，給孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)和成長條件。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇二
幼兒園是兒童的第一次教育和社交經(jīng)驗，是孩子們在成長中扮演一個非常重要的角色。鑒于幼兒園是一個“小社區(qū)”，保持幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生和健康至關(guān)重要。因此，2018年1月1日，中國政府發(fā)布了《幼兒園衛(wèi)生條例》。中共中央、國務(wù)院印發(fā)《幼兒園（托兒所）衛(wèi)生管理條例》（以下簡稱條例），這項法規(guī)是指導(dǎo)幼兒園日常衛(wèi)生管理工作的指導(dǎo)原則，旨在保護(hù)幼兒的健康，提高幼兒園管理水平和服務(wù)質(zhì)量。通過對這項法規(guī)的理解和實施，我深深地感到了良好的衛(wèi)生管理對提高幼兒園教育質(zhì)量的重要性。
第二段：衛(wèi)生條例的主要內(nèi)容。
《幼兒園衛(wèi)生條例》主要包括以下內(nèi)容:堅持預(yù)防控制與保健促進(jìn)相結(jié)合；教案,活動計劃和游戲，合理安排幼兒活動時間和休息時間，科學(xué)制定膳食安排并注重飲食衛(wèi)生；每日對幼兒園環(huán)境進(jìn)行清潔消毒，避免兒童受傷，加強(qiáng)兒童安全防護(hù)措施；建立幼兒健康檔案并進(jìn)行健康監(jiān)測，按時開展預(yù)防接種和健康體檢，提供有益的保健與健康教育等。準(zhǔn)確實施衛(wèi)生條例可以協(xié)調(diào)幼兒教育的發(fā)展，加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生和管理將讓幼兒園在學(xué)齡前教育的進(jìn)程中堅持正確的方向。
第三段：衛(wèi)生條例的重要性以及對幼兒園教育質(zhì)量的影響。
通過在幼兒園實施衛(wèi)生條例的合理管理，可以防止疾病的傳播，避免兒童受傷，提高幼兒園的規(guī)范化管理，不僅促進(jìn)了兒童健康的成長和身心健康的發(fā)展，也關(guān)系著學(xué)前教育的質(zhì)量。因此，對于幼兒教育來說，良好的衛(wèi)生管理是重要的。在規(guī)范的環(huán)境下，幼兒們可以學(xué)習(xí)、游戲和享受舒適的環(huán)境，同時在傳承經(jīng)典教育的同時也能接受最新衛(wèi)生知識，樹立健康意識，從而養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，提升幼兒園教育的質(zhì)量。
第四段：衛(wèi)生管理的介入與家長的合作意義。
要提高幼兒園衛(wèi)生管理的水平，除了幼兒園管理人員需要全力以赴，家校合作也必不可少。幼兒園可以主動向家長介紹衛(wèi)生知識，并將家庭衛(wèi)生亦納入衛(wèi)生管理計劃，由家長來參與幼兒園的管理和隨時了解幼兒的健康狀況。通過這種方式更好地與家長溝通互動，讓家長更好地了解幼兒園的衛(wèi)生工作與管理，有利于幼兒園衛(wèi)生和家庭衛(wèi)生的和諧發(fā)展。
第五段：后續(xù)對衛(wèi)生條例的實施及結(jié)論。
雖然《幼兒園衛(wèi)生條例》為幼兒園衛(wèi)生管理提供了一定的指導(dǎo)，但要達(dá)到良好的效果，需繼續(xù)深化幼兒園衛(wèi)生管理工作。將來應(yīng)加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生管理人員和幼兒園環(huán)境的改善，強(qiáng)化全員的衛(wèi)生意識培養(yǎng)，讓衛(wèi)生知識更好地滲透到幼兒教育中，提高幼兒園的衛(wèi)生管理水平，讓兒童在學(xué)前教育過程中健康成長，并為國家的未來做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
總之，盡管在幼兒園衛(wèi)生管理中，存在一些問題和挑戰(zhàn)，但衛(wèi)生條例的實施是幼兒園一項重要的工作，告訴我們重視健康和清潔需要從兒童的早期開始。讓我們健康地成長并創(chuàng)造出一個更美好的未來吧！
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇三
在我參加的幼兒園衛(wèi)生培訓(xùn)班中，我深刻體會到健康衛(wèi)生對于孩子們的成長至關(guān)重要。這次培訓(xùn)為我提供了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，讓我了解到如何構(gòu)建一個安全、清潔、健康的幼兒園環(huán)境，下面我將就此分享我的心得體會。
首先，衛(wèi)生意識的培養(yǎng)十分重要。在課堂上，老師們強(qiáng)調(diào)了幼兒園教師要時刻注意灌輸幼兒園學(xué)生正確的衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成勤洗手、擦嘴巴、清潔環(huán)境的好習(xí)慣，以保障他們的健康成長。同時，幼兒園園長也要經(jīng)常組織衛(wèi)生習(xí)慣教育活動，讓學(xué)生們深刻理解正確的衛(wèi)生觀念。這使我意識到，關(guān)注幼兒園學(xué)生的衛(wèi)生健康是每個園長和教師的責(zé)任，我們應(yīng)該積極參與其中，為孩子們提供一個干凈、衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，了解兒童公共衛(wèi)生保健的重要性。專家在培訓(xùn)班上重點講解了兒童常見疾病的防控措施，并詳細(xì)介紹了兒童傳染病的癥狀、傳播途徑以及預(yù)防方法。我深深地感受到，只有做好公共衛(wèi)生保健，才能減少兒童疾病的發(fā)生，確保幼兒園的學(xué)生能夠健康快樂地成長。所以，我決心將這些知識運(yùn)用到實際工作中，提高幼兒園學(xué)生的健康水平。
此外，環(huán)境衛(wèi)生的重要性也是我在培訓(xùn)班中的一大收獲。幼兒園作為孩子們的重要活動場所，環(huán)境的衛(wèi)生情況對于他們的健康成長至關(guān)重要。通過培訓(xùn)，我了解到設(shè)計一個幼兒園的衛(wèi)生工作制度是非常必要的，定期進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的清理、消毒工作，保證教室、廁所、餐廳等場所的衛(wèi)生。同時，要注重細(xì)微之處，比如保持室內(nèi)通風(fēng)、注意兒童飲食的衛(wèi)生等。這些對于幼兒園的發(fā)展和幼兒的健康成長起到了至關(guān)重要的作用。
最后，多方合作是保障幼兒園衛(wèi)生的關(guān)鍵。在培訓(xùn)班中，我們不僅學(xué)到了衛(wèi)生知識，還了解了建立健康衛(wèi)生保障體系的必要性和重要性。幼兒園要加強(qiáng)與家長、醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生站等相關(guān)機(jī)構(gòu)的合作，通過共同努力建立一套完整的幼兒園衛(wèi)生管理機(jī)制。只有通過多方合作，才能全面提升幼兒園的衛(wèi)生水平，保障孩子們的身心健康。
綜上所述，在幼兒園衛(wèi)生培訓(xùn)班中，我深刻體會到幼兒園衛(wèi)生的重要性及其對孩子們的成長影響。從衛(wèi)生意識的培養(yǎng)、兒童公共衛(wèi)生保健措施、環(huán)境衛(wèi)生的重要性以及多方合作等方面，我都有了深入的了解，并將這些知識應(yīng)用到了實際工作中。我相信在不斷學(xué)習(xí)和實踐中，我能夠更好地保障幼兒園學(xué)生的健康成長，為培養(yǎng)健康、快樂的新一代做出自己的貢獻(xiàn)。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇四
20xx年4月19日，我很榮幸參加了xx市在xx中心園開展的衛(wèi)生保健例會暨保健培訓(xùn)活動，讓我們收獲頗豐，也讓作為后勤助理的我感受到承擔(dān)后勤及衛(wèi)生保健工作管理的責(zé)任“重于泰山?！?/p>
先是婦幼xxx醫(yī)師，給我們講了幼兒園教師每年體檢一次和新生入園必須體檢的重要性。讓我領(lǐng)略了她的專業(yè)造詣。接下來是婦幼的xxx主任，她講了兒童注意缺陷多動癥的障礙，這是我們老師們都會煩惱的一個問題，很感謝黃蘭蘭主任幫我們解決這一難題。
同時，中心園柯淑滿園長通過自己多年的工作經(jīng)驗，闡述了衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中的重要性，她說：“衛(wèi)生保健工作是托幼機(jī)構(gòu)管理工作的一個重要組成部分；衛(wèi)生保健工作是靠本機(jī)構(gòu)每個人共同完成的工作；衛(wèi)生保健人員是一個管理者和實施者；衛(wèi)生保健工作的人選是決定幼兒園工作成效的50%；賦予衛(wèi)生保健人員適當(dāng)?shù)臋?quán)力，衛(wèi)生保健工作會得到很大提升；幼兒園領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該關(guān)注衛(wèi)生保健工作統(tǒng)計工作?！?/p>
確實衛(wèi)生保健工作是幼兒園管理的一個重要方面，是為保證幼兒身心正常發(fā)育和健康成長實施的各種措施，衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特別重要的'意義，這也是幼兒園教育與管理區(qū)別于中小學(xué)的一大特色。幼兒園必須通過衛(wèi)生保健工作，實施良好的保育與教育，促進(jìn)幼兒健康成長。自在幼兒園精細(xì)化管理過程中，作為園長更要將衛(wèi)生保健工作置于管理的重要位置，立足本園實際，探索衛(wèi)生保健工作精細(xì)化管理，不斷提高衛(wèi)生保健水平，使園所保教質(zhì)量穩(wěn)步提高。
首先，抓自身學(xué)習(xí)，樹立責(zé)任意識。作為單位的一把手，應(yīng)是衛(wèi)生保健管理工作第一責(zé)任人。要實施精細(xì)化管理，做到對園所的各方面工作全面了解，在工作實踐中就要“學(xué)”字當(dāng)頭，如頒布的《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作管理辦法》及《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》等一系列法規(guī)文件，從“法”的高度明確了衛(wèi)生保健工作在幼兒園中的重要地位和作用。作為幼兒園園長及老師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，廣為宣傳，從思想上高度重視衛(wèi)生保健工作。不僅要了解衛(wèi)生保健工作的意義和任務(wù)，更要清楚衛(wèi)生保健工做的內(nèi)容構(gòu)架，即包括兩大方面內(nèi)容，保健管理（環(huán)境管理、健康管理、生活管理），保健教育指導(dǎo)（保健指導(dǎo)、安全指導(dǎo)）。在學(xué)習(xí)過程中，還要對照標(biāo)準(zhǔn)反思園內(nèi)工作，尋找差距，針對工作中的薄弱環(huán)節(jié)，制定相關(guān)的衛(wèi)生保健工作要求，將其納入園務(wù)工作計劃中，從而保證貫徹執(zhí)行。
其次，抓好保健員，增強(qiáng)主管意識。幼兒園的保健員既是衛(wèi)生保健制度的執(zhí)行者，也是各項保健工作的組織者，更是園長管理和指導(dǎo)的參與者，在實施精細(xì)化管理中，要注意抓好保健員這個點，以保健員為點帶衛(wèi)生保健面，從而提高全園衛(wèi)生保健精細(xì)化水平。衛(wèi)生保健工作涉及面廣，工作要求高、難度大。在實施精細(xì)化管理中，抓好對保健員的管理是非常重要的，保健員應(yīng)該做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多記錄）腿勤（多指導(dǎo)）；三心既耐心、細(xì)心、用心。同時保健員要經(jīng)常深入保教一線，定期檢查指導(dǎo)，做到不走過場，及時向園長反饋交流，成為協(xié)助園長組織實施有關(guān)保健衛(wèi)生制度并監(jiān)督執(zhí)行的得力助手。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇五
為貫徹落實《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》（以下簡稱《管理辦法》），加強(qiáng)托兒所、幼兒園（以下簡稱托幼機(jī)構(gòu)）衛(wèi)生保健工作，切實提高托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作質(zhì)量，特制定《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健工作規(guī)范》（以下簡稱《規(guī)范》）。
一、托幼機(jī)構(gòu)。
（一）按照《管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室，其設(shè)臵應(yīng)當(dāng)符合本《規(guī)范》保健室設(shè)臵基本要求。根據(jù)接收兒童數(shù)量配備符合相關(guān)資質(zhì)的衛(wèi)生保健人員。
（二）新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)按照本《規(guī)范》衛(wèi)生評價的要求進(jìn)行設(shè)計和建設(shè)，招生前應(yīng)當(dāng)取得縣級以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的符合本《規(guī)范》的衛(wèi)生評價報告。
（三）制訂適合本園（所）的衛(wèi)生保健工作制度和年度工作計劃，定期檢查各項衛(wèi)生保健制度的落實情況。
（四）嚴(yán)格執(zhí)行工作人員和兒童入園（所）及定期健康檢查制度。堅持晨午檢及全日健康觀察工作，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)深入各班巡視。做好兒童轉(zhuǎn)園（所）健康管理工作。定期開展兒童生長發(fā)育監(jiān)測和五官保健，將兒童體檢結(jié)果及時反饋給家長。
（五）加強(qiáng)園（所）的傳染病預(yù)防控制工作。做好入園（所）兒童預(yù)防接種證的查驗，配合有關(guān)部門按時完成各項預(yù)防接種工作。建立兒童傳染病預(yù)防控制制度，做好晨午檢，兒童缺勤要追查，因病缺勤要登記。明確傳染病疫情報告人，發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病人要早報告、早治療，相關(guān)班級要重點消毒管理。做好園（所）內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、各項日常衛(wèi)生和消毒工作。
（六）加強(qiáng)園（所）的傷害預(yù)防控制工作，建立因傷害缺勤登記報告制度，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患，做好園（所）內(nèi)傷害干預(yù)和評估工作。
（七）根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，在衛(wèi)生保健人員參與下制訂合理的一日生活制度和體格鍛煉計劃，開展適合兒童年齡特點的保育工作和體格鍛煉。
（八）嚴(yán)格執(zhí)行食品安全工作要求，配備食堂從業(yè)、管理人員和食品安全監(jiān)管人員，制訂各崗位工作職責(zé)，上崗前應(yīng)當(dāng)參加食品安全法律法規(guī)和兒童營養(yǎng)等專業(yè)知識培訓(xùn)。做好兒童的膳食管理工作，為兒童提供符合營養(yǎng)要求的平衡膳食。
（九）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)按時參加婦幼保健機(jī)構(gòu)召開的工作例會，并接受相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)與指導(dǎo)；定期對托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)工作人員進(jìn)行衛(wèi)生保健知識的培訓(xùn)；積極開展傳染病、常見病防治的健康教育，負(fù)責(zé)消毒隔離工作的檢查指導(dǎo)，做好疾病的預(yù)防與管理。
（十）根據(jù)工作要求，完成各項衛(wèi)生保健工作記錄的填寫，作好各種統(tǒng)計分析，并將數(shù)據(jù)按要求及時上報轄區(qū)內(nèi)婦幼保健機(jī)構(gòu)。
二、婦幼保健機(jī)構(gòu)。
（一）配合衛(wèi)生行政部門，制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)劃、年度計劃并組織實施，制訂轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作評估實施細(xì)則，建立完善的質(zhì)量控制體系和評估制度。
（二）依據(jù)《管理辦法》，由衛(wèi)生行政部門指定的婦幼保健機(jī)構(gòu)對新設(shè)立的托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行招生前的衛(wèi)生評價工作，并出具衛(wèi)生評價報告。
（三）受衛(wèi)生行政部門委托，婦幼保健機(jī)構(gòu)對取得辦園（所）資格的托幼機(jī)構(gòu)每3年進(jìn)行1次衛(wèi)生保健工作綜合評估，并將結(jié)果上報衛(wèi)生行政部門。
（四）地市級以上婦幼保健機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)對當(dāng)?shù)赝杏讬C(jī)構(gòu)衛(wèi)。
生保健人員進(jìn)行崗前培訓(xùn)及考核，合格者頒發(fā)培訓(xùn)合格證?？h級以上婦幼保健機(jī)構(gòu)每年至少組織1次相關(guān)知識的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或現(xiàn)場觀摩活動。
（五）婦幼保健機(jī)構(gòu)定期對轄區(qū)內(nèi)的托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)。內(nèi)容包括一日生活安排、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、疾病預(yù)防、傷害預(yù)防、心理行為保健、健康教育、衛(wèi)生保健資料管理等工作。
（六）協(xié)助轄區(qū)內(nèi)食品藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生監(jiān)督和疾病預(yù)防控制等部門，開展食品安全、傳染病預(yù)防與控制宣傳教育等工作。
（七）對轄區(qū)內(nèi)承擔(dān)托幼機(jī)構(gòu)兒童和工作人員健康檢查服務(wù)的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行相關(guān)專業(yè)技術(shù)的指導(dǎo)和培訓(xùn)。
（八）負(fù)責(zé)定期組織召開轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作例會，交流經(jīng)驗、學(xué)習(xí)衛(wèi)生保健知識和技能。收集信息，掌握轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健情況，為衛(wèi)生行政部門決策提供相關(guān)依據(jù)。
三、相關(guān)機(jī)構(gòu)。
（一）疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)定期為托幼機(jī)構(gòu)提供疾病預(yù)防控制的宣傳、咨詢服務(wù)和指導(dǎo)。
（二）衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法機(jī)構(gòu)依法對托幼機(jī)構(gòu)的飲用水衛(wèi)生、傳染病預(yù)防和控制等工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。
（三）食品藥品監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)餐飲服務(wù)監(jiān)督管理的部門依法加強(qiáng)對托幼機(jī)構(gòu)食品安全的指導(dǎo)與監(jiān)督檢查。
（四）鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心（站）應(yīng)通過婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)、預(yù)防接種系統(tǒng)以及日常醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)等多種途徑掌握轄區(qū)中的適齡兒童數(shù)，并加強(qiáng)與托幼機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，取得配合，做好兒童的健康管理。
第二部分衛(wèi)生保健工作內(nèi)容與要求。
一、一日生活安排。
（一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)各年齡段兒童的生理、心理特點，結(jié)合本地區(qū)的季節(jié)變化和本托幼機(jī)構(gòu)的實際情況，制訂合理的生活制度。
（二）合理安排兒童作息時間和睡眠、進(jìn)餐、大小便、活動、游戲等各個生活環(huán)節(jié)的時間、順序和次數(shù)，注意動靜結(jié)合、集體活動與自由活動結(jié)合、室內(nèi)活動與室外活動結(jié)合，不同形式的活動交替進(jìn)行。
（三）保證兒童每日充足的戶外活動時間。全日制兒童每日不少于2小時，寄宿制兒童不少于3小時，寒冷、炎熱季節(jié)可酌情調(diào)整。
（四）根據(jù)兒童年齡特點和托幼機(jī)構(gòu)服務(wù)形式合理安排每日進(jìn)餐和睡眠時間。制訂餐、點數(shù)，兒童正餐間隔時間3.5～4小時，進(jìn)餐時間20～30分鐘/餐，餐后安靜活動或散步時間10～15分鐘。3～6歲兒童午睡時間根據(jù)季節(jié)以2～2.5小時/日為宜，3歲以下兒童日間睡眠時間可適當(dāng)延長。
（五）嚴(yán)格執(zhí)行一日生活制度，衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)每日巡視，觀察班級執(zhí)行情況，發(fā)現(xiàn)問題及時予以糾正，以保證兒童在托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)生活的規(guī)律性和穩(wěn)定性。
二、兒童膳食。
（一）膳食管理。
1.托幼機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)按照《食品安全法》、《食品安全法實施條例》以及《餐飲服務(wù)許可管理辦法》、《餐飲服務(wù)食品安全監(jiān)督管理辦法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等有關(guān)法律法規(guī)和規(guī)章的要求，取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項食品安全管理制度。2.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)為兒童提供符合國家《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》的生活飲用水。保證兒童按需飲水。每日上、下午各1～2次集中飲水，1～3歲兒童飲水量50～100毫升/次，3～6歲兒童飲水量100～150毫升/次，并根據(jù)季節(jié)變化酌情調(diào)整飲水量。
3.兒童膳食應(yīng)當(dāng)專人負(fù)責(zé)，建立有家長代表參加的膳食委員會并定期召開會議，進(jìn)行民主管理。工作人員與兒童膳食要嚴(yán)格分開，兒童膳食費?？顚Ｓ?，賬目每月公布，每學(xué)期膳食收支盈虧不超過2%。4.兒童食品應(yīng)當(dāng)在具有《食品生產(chǎn)許可證》或《食品流通許可證》的單位采購。食品進(jìn)貨前必須采購查驗及索票索證，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)建立食品采購和驗收記錄。5.兒童食堂應(yīng)當(dāng)每日清掃、消毒，保持內(nèi)外環(huán)境整潔。食品加工用具必須生熟標(biāo)識明確、分開使用、定位存放。餐飲具、熟食盛器應(yīng)在食堂或清洗消毒間集中清洗消毒，消毒后保潔存放。庫存食品應(yīng)當(dāng)分類、注有標(biāo)識、注明保質(zhì)日期、定位儲藏。
6.禁止加工變質(zhì)、有毒、不潔、超過保質(zhì)期的食物，不得制作和提供冷葷涼菜。留樣食品應(yīng)當(dāng)按品種分別盛放于清洗消毒后的密閉專用容器內(nèi)，在冷藏條件下存放48小時以上；每樣品種不少于100克以滿足檢驗需要，并作好記錄。
7.進(jìn)餐環(huán)境應(yīng)當(dāng)衛(wèi)生、整潔、舒適。餐前做好充分準(zhǔn)備，按時進(jìn)餐，保證兒童情緒愉快，培養(yǎng)兒童良好的飲食行為和衛(wèi)生習(xí)慣。
（二）膳食營養(yǎng)。
1.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)兒童生理需求，以《中國居民膳食指南》為指導(dǎo)，參考“中國居民膳食營養(yǎng)素參考攝入量（dris）”和各類食物每日參考攝入量（見表），制訂兒童膳食計劃。
2.根據(jù)膳食計劃制訂帶量食譜，1～2周更換1次。食物品種要多樣化且合理搭配。
3.在主副食的選料、洗滌、切配、烹調(diào)的過程中，方法應(yīng)當(dāng)科學(xué)合理，減少營養(yǎng)素的損失，符合兒童清淡口味，達(dá)到營養(yǎng)膳食的要求。烹調(diào)食物注意色、香、味、形，提高兒童的進(jìn)食興趣。
1、b。
2、c及礦物質(zhì)鈣、鐵、鋅等應(yīng)當(dāng)達(dá)到“dris”的80%以上。三大營養(yǎng)素?zé)崃空伎偀崃康陌俜直仁堑鞍踪|(zhì)12～15%，脂肪30～35%，碳水化合物50～60%。每日早餐、午餐、晚餐熱量分配比例為30%、40%和30%。優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)占蛋白質(zhì)總量的50%以上。
大豆及豆制品—25克烹調(diào)油20～25克25～30克。
注：《中國孕期、哺乳期婦女和0～6歲兒童膳食指南》（中國營養(yǎng)學(xué)會婦幼分會）。
紅蛋白或血常規(guī)檢測。1～3歲兒童每年進(jìn)行1次聽力篩查；4歲以上兒童每年檢查1次視力。體檢后應(yīng)當(dāng)及時向家長反饋健康檢查結(jié)果。（3）兒童離開園（所）3個月以上需重新按照入園（所）檢查項目進(jìn)行健康檢查。
（1）做好每日晨間或午間入園（所）檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
（2）應(yīng)當(dāng)對兒童進(jìn)行全日健康觀察，內(nèi)容包括飲食、睡眠、大小便、精神狀況、情緒、行為等，并作好觀察及處理記錄。
（3）衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時到醫(yī)院診治，并追訪診治結(jié)果。
（4）患病兒童應(yīng)當(dāng)離園（所）休息治療。如果接受家長委托喂藥時，應(yīng)當(dāng)做好藥品交接和登記，并請家長簽字確認(rèn)。
（二）工作人員健康檢查。1.上崗前健康檢查。
（1）托幼機(jī)構(gòu)在崗工作人員必須按照《管理辦法》規(guī)定的項目每年進(jìn)行1次健康檢查（見附件2）。
2）流感、活動性肺結(jié)核等呼吸道傳染性疾??；
3）痢疾、傷寒、甲型病毒性肝炎、戊型病毒性肝炎等消化道傳染性疾??；
4）淋病、梅毒、滴蟲性陰道炎、化膿性或者滲出性皮膚病等。（4）體檢過程中發(fā)現(xiàn)異常者，由體檢的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)通知托幼機(jī)構(gòu)的患病工作人員到相關(guān)?？七M(jìn)行復(fù)查和確診，并追訪診治結(jié)果。
五、衛(wèi)生與消毒。
（一）環(huán)境衛(wèi)生。
1.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清掃和檢查制度，每周全面檢查1次并記錄，為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。
2.室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有防蚊、蠅、鼠、蟲及防暑和防寒設(shè)備，并放臵在兒童接觸不到的地方。集中消毒應(yīng)在兒童離園（所）后進(jìn)行。
3.保持室內(nèi)空氣清新、陽光充足。采取濕式清掃方式清潔地面。廁所做到清潔通風(fēng)、無異味，每日定時打掃，保持地面干燥。便器每次用后及時清洗干凈。
4.衛(wèi)生潔具各班專用專放并有標(biāo)記。抹布用后及時清洗干凈，晾曬、干燥后存放；拖布清洗后應(yīng)當(dāng)晾曬或控干后存放。
六、傳染病預(yù)防與控制。
（一）督促家長按免疫程序和要求完成兒童預(yù)防接種。配合疾病預(yù)防控制機(jī)構(gòu)做好托幼機(jī)構(gòu)兒童常規(guī)接種、群體性接種或應(yīng)急接種工作。
（二）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立傳染病管理制度。托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)傳染病疫情或疑似病例后，應(yīng)當(dāng)立即向?qū)俚丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)（農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院防保組）報告。
（三）班級老師每日登記本班兒童的出勤情況。對因病缺勤的兒童，應(yīng)當(dāng)了解兒童的患病情況和可能的原因，對疑似患傳染病的，要及時報告給園（所）疫情報告人。園（所）疫情報告人接到報告后應(yīng)當(dāng)及時追查兒童的患病情況和可能的病因，以做到對傳染病人的早發(fā)現(xiàn)。
（四）托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)發(fā)現(xiàn)疑似傳染病例時，應(yīng)當(dāng)及時設(shè)立臨時隔離室，對患兒采取有效的隔離控制措施。臨時隔離室內(nèi)環(huán)境、物品應(yīng)當(dāng)便于實施隨時性消毒與終末消毒，控制傳染病在園(所)內(nèi)暴發(fā)和續(xù)發(fā)。
（五）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)配合當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)對被傳染病病原體污染（或可疑污染）的物品和環(huán)境實施隨時性消毒與終末消毒。
（六）發(fā)生傳染病期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護(hù)易感兒童。對發(fā)生傳染病的班級按要求進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察，醫(yī)學(xué)觀察期間該班與其他班相對隔離，不辦理入托和轉(zhuǎn)園（所）手續(xù)。
（七）衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)定期對兒童及其家長開展預(yù)防接種和傳染病防治知識的健康教育，提高其防護(hù)能力和意識。傳染病流行期間，加強(qiáng)對家長的宣傳工作。
（八）患傳染病的兒童隔離期滿后，憑醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)出具的痊愈證明方可返回園（所）。根據(jù)需要，來自疫區(qū)或有傳染病接觸史的兒童，檢疫期過后方可入園（所）。
七、常見病預(yù)防與管理。
（一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)通過健康教育普及衛(wèi)生知識，培養(yǎng)兒童良好的衛(wèi)生習(xí)慣；提供合理平衡膳食；加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。
（二）定期開展兒童眼、耳、口腔保健，發(fā)現(xiàn)視力低常、聽力異常、齲齒等問題進(jìn)行登記管理，督促家長及時帶患病兒童到醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行診斷及矯治。
（三）對貧血、營養(yǎng)不良、肥胖等營養(yǎng)性疾病兒童進(jìn)行登記管理，對中重度貧血和營養(yǎng)不良兒童進(jìn)行專案管理，督促家長及時帶患病兒童進(jìn)行治療和復(fù)診。
（四）對先心病、哮喘、癲癇等疾病兒童，及對有藥物過敏史或食物過敏史的兒童進(jìn)行登記，加強(qiáng)日常健康觀察和保育護(hù)理工作。
（五）重視兒童心理行為保健，開展兒童心理衛(wèi)生知識的宣傳教育，發(fā)現(xiàn)心理行為問題的兒童及時告知家長到醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行診療。
八、傷害預(yù)防。
（一）托幼機(jī)構(gòu)的各項活動應(yīng)當(dāng)以兒童安全為前提，建立定期全園（所）安全排查制度，落實預(yù)防兒童傷害的各項措施。
（二）托幼機(jī)構(gòu)的房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等應(yīng)當(dāng)符合國家相關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定。
（三）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立重大自然災(zāi)害、食物中毒、踩踏、火災(zāi)、暴力等突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，如果發(fā)生重大傷害時應(yīng)當(dāng)立即采取有效措施，并及時向上級有關(guān)部門報告。
（四）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對工作人員、兒童及監(jiān)護(hù)人的安全教育和突發(fā)事件應(yīng)急處理能力的培訓(xùn)，定期進(jìn)行安全演練，普及安全知識，提高自我保護(hù)和自救的能力。
（五）保教人員應(yīng)當(dāng)定期接受預(yù)防兒童傷害相關(guān)知識和急救技能的培訓(xùn)，做好兒童安全工作，消除安全隱患，預(yù)防跌落、溺水、交通事故、燒（燙）傷、中毒、動物致傷等傷害的發(fā)生。
九、健康教育。
（一）托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制訂全年健康教育工作計劃，并組織實施。
4.室內(nèi)環(huán)境的甲醛、苯及苯系物等檢測結(jié)果符合國家要求。5.室內(nèi)空氣清新、光線明亮，安裝防蚊蠅等有害昆蟲的設(shè)施。6.每班有獨立的廁所、盥洗室。每班廁所內(nèi)設(shè)有污水池，盥洗室內(nèi)有洗滌池。
7.盥洗室內(nèi)有流動水洗手裝臵，水龍頭數(shù)量和間距設(shè)臵合理。
（二）個人衛(wèi)生。
1.保證兒童每人每日1巾1杯專用，并有相應(yīng)消毒設(shè)施。寄宿制兒童每人有專用洗漱用品。
2.每班應(yīng)當(dāng)有專用的兒童水杯架、飲水設(shè)施及毛巾架，標(biāo)識清楚，毛巾間距合理。
3.兒童有安全、衛(wèi)生、獨自使用的床位和被褥。
（三）食堂衛(wèi)生。1.食堂按照《餐飲服務(wù)許可審查規(guī)范》建設(shè)，必須獲得《餐飲服務(wù)許可證》。
2.園（所）內(nèi)應(yīng)設(shè)臵區(qū)域性餐飲具集中清洗消毒間，消毒后有保潔存放設(shè)施。應(yīng)當(dāng)配有食物留樣專用冰箱，并有專人管理。
3.炊事人員與兒童配備比例：提供每日三餐一點的托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)達(dá)到1:50，提供每日一餐二點或二餐一點的1:80。
（四）保健室或衛(wèi)生室設(shè)置。
1.根據(jù)《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》要求，設(shè)立保健室或衛(wèi)生室。衛(wèi)生室需有《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》。
2.保健室面積不少于12平方米，設(shè)有兒童觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水或代用流動水等設(shè)施。
3.保健室應(yīng)配備兒童杠桿式體重秤、身高計（供2歲以上兒童使用）、量床（供2歲及以下兒童使用）、國際標(biāo)準(zhǔn)視力表或標(biāo)準(zhǔn)對數(shù)視力表燈箱、體圍測量軟尺等設(shè)備，以及消毒壓舌板、體溫計、手電筒等晨檢用品。
4.保健室應(yīng)配備消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝臵。
（五）衛(wèi)生保健人員配備。
1.托幼機(jī)構(gòu)的法定代表人或者負(fù)責(zé)人是本機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作的第一責(zé)任人。
2.根據(jù)預(yù)招收兒童的數(shù)量配備符合國家規(guī)定的衛(wèi)生保健人員。按照收托150名兒童至少設(shè)1名專職衛(wèi)生保健人員的比例配備衛(wèi)生保健人員，收托150名以下兒童的可配備兼職衛(wèi)生保健人員。
3.衛(wèi)生保健人員上崗前應(yīng)當(dāng)接受當(dāng)?shù)貗D幼保健機(jī)構(gòu)組織的衛(wèi)生保健專業(yè)知識培訓(xùn)并考核合格。
（六）工作人員健康檢查。
1.托幼機(jī)構(gòu)工作人員上崗前應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級以上衛(wèi)生行政。
部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，并取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》。
2.炊事人員上崗前須取得《食品從業(yè)人員健康證》。
（七）衛(wèi)生保健制度。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇六
一、房屋設(shè)施保健室房屋面積至少12m2以上，有觀察床、桌椅、藥品柜、資料柜、流動水等設(shè)施。
二、體檢設(shè)備兒童體重計(杠桿式)、身高坐高計(供3歲以上兒童使用)、臥式身高計(供3歲以下兒童使用)、軟皮尺、燈光對數(shù)視力箱、體溫計。
三、常用消毒用品消毒劑、紫外線消毒燈或其他空氣消毒裝置。四、常用非處方藥可配備由衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理部門審定的非處方藥。五、急救用品配備急救包。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇七
時代的腳步，促使我們必須與時俱進(jìn)，按部就班、循序漸進(jìn)也好，突飛猛進(jìn)、一日千里也好，總之，在現(xiàn)代社會生活的我們是在思考和進(jìn)步的。明天的樣子，我們預(yù)測得越來越精確。掌握自己，迎接未來是我們越來越明確的目標(biāo)。一個人的腳步，不能代表社會，而社會的腳步，卻是囊括了無數(shù)人。
作為具有特色社會主義的國家——中國，放在底層的不是群眾，所以，走群眾路線是貼近中國國情的。以人民利益為出發(fā)點才是黨的宗旨。生在物質(zhì)豐富的中國，我們并沒有經(jīng)歷父母的苦日子，也就沒有切身體會到社會的巨大變遷。但是，作為90后的前端，我確實是看到了我身邊的城市在以前的樣子，和現(xiàn)在的樣子的差距的`。于是，我不得不相信社會的變遷，時代的日新月異。中國的根本出發(fā)點的確是帶領(lǐng)人民走向美好生活的。也許缺少經(jīng)歷，但是，我們對黨的信仰絕對不比父母親少，對于，生長在中國，在黨的帶領(lǐng)下成長，我總是可以生出自豪感來。
有人曾為母校定義，你可以罵她千百遍，卻不允許別人罵她一句。我想，對于，愛國也是吧，甚至更甚。更何況，這個國家，是以所有人民為中心的。作為黨員貼近群眾，帶領(lǐng)群眾，不就是任務(wù)，只自覺性。愛著這個國家，愛著這個黨，也就是貼近人民的脈絡(luò)，成為黨員的。
的確是要這么走。那，怎么走？
我們總是期待，我們的國家可以更好，在提出讓一部分人，先富起來以后，社會快速發(fā)展的線路了。期待身邊的人可以更好，我們應(yīng)該以自身發(fā)展為基礎(chǔ)上，黨員帶動周邊群眾。從生活上，思想上，帶動周邊群眾。身邊人人以小步，社會將是一大步。以積極向上樂觀的生活態(tài)度，以蓬勃的精神面貌，以努力的學(xué)習(xí)態(tài)度，以良好的個人習(xí)慣來約束自己，也用來帶動身邊的人。不因為自己是黨員而自以為是，正因為是黨員，才更應(yīng)該知道奉獻(xiàn)精神，才更改貼近群眾，為群眾服務(wù)。所以，我們不得不承認(rèn)，走群眾路線是極其富有意義的。
時代在進(jìn)步，我們不能再固守成規(guī)，固步自封，這樣只會被社會淘汰，所以，我們要提高自身修養(yǎng)，也帶動周圍的群眾，最終使得社會獲得進(jìn)步，使國家更加的美好。
走群眾路線，讓我們與時俱進(jìn)。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇八
在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對期初的衛(wèi)生保健計劃，我園扎扎實實真正做到保教并重,以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作.
二、嚴(yán)格做好晨檢工作。
1、本學(xué)期堅持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行;并杜絕危險品的帶入，及時向家長了解幼兒在家的健康情況，同時作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)現(xiàn)異?；騻魅静∽龅郊皶r隔離與治療，并根據(jù)幼兒的情況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)志，控制了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。
2、對患病兒我們將隨時進(jìn)行觀察，做好記錄，及時了解班級幼兒的健康狀況、協(xié)助班級共同做好生病幼兒的全日觀察記錄、發(fā)現(xiàn)問題及時匯報及時處理，堅持晨檢與全日觀察相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。
3、本學(xué)期，我園還積極配合衛(wèi)生保健部門做好疾病的防治、防疫工作，并認(rèn)真組織幼兒體檢(體檢率達(dá)100%)，確保幼兒健康、快樂地成長。
三、加強(qiáng)衛(wèi)生消毒工作。
消毒應(yīng)該是幼兒園日常工作中的一部分，因此我們堅持衛(wèi)生消毒以及隔離制度，對于毛巾、茶杯、玩具、被褥、圖書、空氣等進(jìn)行嚴(yán)格消毒，做到一人二巾一杯制，堅持幼兒餐具每日進(jìn)行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面，為減少常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每天一早打開門窗，以保證空氣清新潔凈，并定期進(jìn)行空氣消毒，;床單被褥做到每月清洗一次、被褥每周曬一次、塑料玩具每周用消毒水浸泡消毒。
我園還建立了一整套衛(wèi)生消毒制度，并嚴(yán)格對照制度做好各種消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具積木、各種物品定期消毒，責(zé)任到人，責(zé)任到班，從而大大提高了我園衛(wèi)生消毒工作質(zhì)量，預(yù)防和控制了傳染病的發(fā)生。
消毒和減少疾病有著密切的關(guān)系。由于我園重視了消毒工作，幼兒的出勤率一直很高，有效地保證了幼兒少生病或不生病。多年的工作經(jīng)驗告訴我們：消毒是幼兒健康的最好保護(hù)傘。
四、均衡合理安排幼兒膳食。
我園本著衛(wèi)生、安全、富有營養(yǎng)利于消化的總要求，每周認(rèn)真為幼兒制定帶量食譜，做到品種多樣，搭配合理并保證按量供給。采購中，我們抱著對孩子極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，采購食品的質(zhì)量與供應(yīng)商簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)調(diào)提供的菜必須新鮮、無毒，嚴(yán)把食品的驗收關(guān)。為了提高伙食質(zhì)量，我們在菜肴的搭配、烹飪上下功夫，保證幼兒吃飽吃好，讓家長放心。堅持食物留樣,一直以來，我園從未發(fā)生過一起食物中毒現(xiàn)象。
每月我還及時認(rèn)真做出營養(yǎng)分析，通過營養(yǎng)分析及結(jié)合召開膳委會，討論改進(jìn)措施，廣泛聽取教師、廚房人員、家長的意見和建議，適當(dāng)調(diào)整幼兒食譜，保證幼兒各類營養(yǎng)素攝取更加均衡合理。同時我們還將每周食譜向家長公布，讓家長了解自己孩子在園的用餐情況，增加幼兒伙食的透明度。
五、加強(qiáng)幼兒安全工作。
在幼兒園一日生活中，我們在做好各種衛(wèi)生保健工作的同時，我園十分重視安全教育，建立了相應(yīng)的安全制度，保教人員通過各種途徑對幼兒進(jìn)行安全衛(wèi)生教育，增強(qiáng)幼兒的安全意識。為了扎實有效地抓好安全工作，我園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，每周進(jìn)行安全檢查，若發(fā)現(xiàn)問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，并做妥善處理，記錄在冊，杜絕了各種不安全因素。每學(xué)期還組織幼兒消防逃生演練室內(nèi)外環(huán)境及大型玩具定期進(jìn)行維修保養(yǎng)，確保安全;各班的消毒藥品有專人保管，存放安全，標(biāo)志醒目等。本學(xué)期無一例安全事故發(fā)生。
六、加強(qiáng)家園聯(lián)系。
為了讓家長積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健及安全工作，我園通過告家長書、家訪、講座、活動觀摩、問卷調(diào)查等形式開展一系列的家長活動，加強(qiáng)家園合作，使家長掌握科學(xué)的育兒知識及常用衛(wèi)生保健知識，并曉之以理，動之以情，讓每位家長懂得幼兒衛(wèi)生保健工作的重要性，從而能積極配合幼兒園做好衛(wèi)生保健工作。
回顧這一學(xué)期的保健工作，全園教職工也付出了艱辛的勞動，工作得到了家長的肯定與贊揚(yáng)。當(dāng)然我們會一如既往地開展好幼兒的保育工作。我們堅信沒有最好，只有更好!
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇九
近年來，隨著家長對幼兒園選擇的關(guān)注度提高，幼兒園衛(wèi)生狀況成為了家長們首要考慮的問題之一。為了提高幼兒園的衛(wèi)生水平，我參加了一次幼兒園衛(wèi)生培訓(xùn)班，通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多有關(guān)幼兒園衛(wèi)生工作的知識和技巧。以下是我對這次培訓(xùn)的體會和感悟。
首先，我們聽取了一位衛(wèi)生專家的講座，他詳細(xì)介紹了幼兒園衛(wèi)生工作的重要性以及如何進(jìn)行有效的衛(wèi)生管理。他強(qiáng)調(diào)了衛(wèi)生保潔的重要性，特別是對兒童玩具和用具的清潔消毒。他提醒我們，兒童的免疫力低，容易感染細(xì)菌和病毒，幼兒園應(yīng)加強(qiáng)對玩具和用具的定期清潔，確保幼兒的健康安全。我們也了解到，幼兒園衛(wèi)生工作需要有專門的人員負(fù)責(zé)，每天進(jìn)行衛(wèi)生清潔，及時處理兒童的個人衛(wèi)生問題，保障幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境。這次講座讓我深刻認(rèn)識到幼兒園衛(wèi)生工作的重要性，并且我決定在幼兒園中積極參與衛(wèi)生工作，為孩子們提供一個干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。
其次，在培訓(xùn)班中，我們進(jìn)行了實踐操作。我們分成小組，在幼兒園的室內(nèi)外進(jìn)行了大掃除。我們按照專家的指導(dǎo)，清潔了各種玩具和用具，消毒了廁所和洗手間，打掃了走廊和教室。我深刻體會到了清潔和衛(wèi)生工作的繁瑣和辛勞。在清潔玩具時，我發(fā)現(xiàn)有些玩具表面看上去很干凈，但用棉簽擦拭后，卻發(fā)現(xiàn)上面還有許多細(xì)菌和灰塵。這讓我更加明白衛(wèi)生工作不能虎頭蛇尾，需要細(xì)致入微地處理每一個細(xì)節(jié)。進(jìn)行實踐操作讓我更加深入地了解了幼兒園衛(wèi)生工作的復(fù)雜性和重要性。
然后，我們還進(jìn)行了衛(wèi)生應(yīng)急演練。在訓(xùn)練中，我們模擬了突發(fā)疾病和消防事故的應(yīng)對情景，學(xué)習(xí)了應(yīng)急處理的方法和技巧。我們體驗了如何正確緊急疏散兒童和如何及時進(jìn)行急救。這次演練讓我們意識到，幼兒園衛(wèi)生工作不僅僅是日常的清潔和消毒，還包括應(yīng)對各種突發(fā)情況的能力。我們必須具備應(yīng)急處理的意識和技能，確保兒童的生命安全。
最后，在培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮上，我們分享了自己的體會和感悟。通過與其他參加培訓(xùn)的同事的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都在這次培訓(xùn)中學(xué)到了很多，都深刻認(rèn)識到了幼兒園衛(wèi)生工作的重要性。大家紛紛表示，我們將會把這次培訓(xùn)所學(xué)用于實際工作中，凈化幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境，提升幼兒園的衛(wèi)生水平。培訓(xùn)班的結(jié)業(yè)典禮讓我感到非常滿足和驕傲，我相信我會在衛(wèi)生工作中做得更好。
通過這次幼兒園衛(wèi)生培訓(xùn)班，我深刻認(rèn)識到了衛(wèi)生工作的重要性和復(fù)雜性。我學(xué)到了衛(wèi)生保潔的方法和技巧，了解了衛(wèi)生應(yīng)急處理的要點，并且我也有機(jī)會通過實踐操作，增加了解問題的敏感性。這次培訓(xùn)使我更加熱愛幼兒園衛(wèi)生工作，我相信我會在今后的工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，為幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。同時，我也希望更多的家長和工作人員能夠關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生問題，共同努力，營造一個健康、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們的成長保駕護(hù)航。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十
《幼兒衛(wèi)生保健》是高職院校學(xué)前教育專業(yè)的職業(yè)基礎(chǔ)必修課，以衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等原理為指導(dǎo)，研究托幼機(jī)構(gòu)的保健問題，旨在使學(xué)前兒童健康發(fā)展。不僅具有很強(qiáng)的知識性，同時具有很強(qiáng)的實踐性，所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅要掌握相關(guān)兒童保健知識，還要實際運(yùn)用，能夠在保教工作中維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。
在實際的教學(xué)工作中我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對這門課程的學(xué)習(xí)積極性不高，重視程度不夠。那么如何提高學(xué)生對這門課的學(xué)習(xí)積極性和重視程度呢?我覺得要以學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為突破口。傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)模式不能很好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，所以，我嘗試從以下幾方面對本門課程進(jìn)行教學(xué)改革。
一、教學(xué)材料貼近學(xué)生實際，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
教師在備課時要根據(jù)教材內(nèi)容，做適當(dāng)?shù)馁N近生活的補(bǔ)充、加深和拓寬。美國的心理學(xué)家布盧姆說:“學(xué)習(xí)最大的動力，是對學(xué)習(xí)材料的興趣?！蹦壳案呗毟邔５摹队變盒l(wèi)生保健》教材及參考書目版本眾多，但多流于編寫體例的陳舊，編寫進(jìn)教材的內(nèi)容多注重知識點的深度剖析，而缺乏與生活實際的密切聯(lián)系，對學(xué)生來說比較單調(diào)。教師面對高職這些基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)生，若照本宣科一味地去講解知識點，會使教學(xué)變得非常乏味，學(xué)生很快就失去學(xué)習(xí)興趣。所以在備課時，教師要把握好教材，深入挖掘教材，找到教材與學(xué)生實際聯(lián)系的突破口，拓展教學(xué)空間，增加教學(xué)的有趣性。并在課堂上創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的情境，極大地調(diào)動學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。如在講到幼兒營養(yǎng)衛(wèi)生時，我會延伸“吃蝦以后吃維c是不是都會中毒?”“早餐只喝一杯牛奶，營養(yǎng)夠嗎?”同時我也引導(dǎo)同學(xué)們積極思考，把想到的問題提出來并匯總，分到各學(xué)習(xí)小組，課后去查閱相關(guān)資料，下節(jié)課以組為單位匯報。
二、采用多種教學(xué)方法，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段。
教學(xué)方法是為實現(xiàn)既定的教學(xué)內(nèi)容，師生共同活動的方式、手段、辦法的總稱。教學(xué)方法的采取得是否適宜直接關(guān)系到教學(xué)效率的高低。適宜的教學(xué)方法能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。傳統(tǒng)的單一化教學(xué)手段無法有效滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我在《幼兒衛(wèi)生保健》的教學(xué)中引入案例教學(xué)法，收到了較好的效果。通過剖析具體的案例，讓學(xué)生把所學(xué)的理論知識用于相關(guān)的實踐活動中。教師可在教學(xué)中根據(jù)講授的具體內(nèi)容安排相關(guān)案例進(jìn)行討論。案例的選擇一定要充分考慮到學(xué)生的現(xiàn)有水平和能力，難易適度。討論時要以小組為單位，并進(jìn)行分工，調(diào)動學(xué)生參與的積極性，引發(fā)學(xué)生思考和探究問題，同時加深對知識的理解，運(yùn)用所學(xué)知識對生活中遇到的問題進(jìn)行分析，并寫出簡單的分析報告，從而培養(yǎng)分析和解決問題的能力。比如在學(xué)習(xí)學(xué)前兒童常見疾病及預(yù)防時，為了更好地幫助學(xué)生理解學(xué)前兒童常見病的典型特征和護(hù)理知識，教師可以運(yùn)用一些病例，提出該幼兒患了哪種疾病，該如何預(yù)防?教師通過列舉實例，讓學(xué)生加強(qiáng)對知識的理解和運(yùn)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)也為教育教學(xué)改革和發(fā)展提供了一個很好的平臺，在幼兒衛(wèi)生保健的教學(xué)中，加大現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用力度，實現(xiàn)多媒體信息化教學(xué)，是教學(xué)改革的重要組成部分。所以教師要能熟練掌握多媒體技術(shù)并把它有效地應(yīng)用到教育教學(xué)當(dāng)中。在課堂上適當(dāng)采用多媒體課件，展示圖片、動畫和視頻材料，把課本上較為抽象、難以理解的知識直觀生動地展示出來，讓學(xué)生加深對知識的理解和掌握。如在講授“肺循環(huán)”時，教師可以通過flash，把動脈血和靜脈血中與肺泡間進(jìn)行氣體交換的場景以動畫形式演不出來，并配合講解，這樣就可以有效地突破難點，幫助學(xué)生理解，同時也增加了教學(xué)內(nèi)容的直觀性和有趣性。
三、在實踐中學(xué)習(xí)，在交流中提升。
此門課程具有很強(qiáng)的實踐性，要求學(xué)生要在實際中會運(yùn)用所學(xué)知識，能夠在以后保教工作中維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康。所以，要根據(jù)所學(xué)內(nèi)容安排一定比例的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。如講到“幼兒園的衛(wèi)生保健制度”這一章時，可以安排學(xué)生到幼兒園去見習(xí)，去學(xué)習(xí)一日生活制度如何安排的，每個環(huán)節(jié)都是如何操作的等一些和課程內(nèi)容相關(guān)的問題，并思考幼兒園及老師的做法是否合理，還應(yīng)該有哪些改進(jìn)措施，回來后寫總結(jié)，同學(xué)之間相互交流發(fā)現(xiàn)的問題和收獲?？紤]到去幼兒園的機(jī)會畢竟有限，所以教師也要把實踐的內(nèi)容安排進(jìn)課堂，比如在學(xué)到“常用護(hù)理技術(shù)”時，老師不要照本宣科，而是真的要讓學(xué)生在課堂上動手實際操作如何測體溫，如何比鼻血等實操技能。
四、充分利用校外和課外各種資源。
校外和課外也為《幼兒衛(wèi)生保健》的教學(xué)提供了充足的資源。我們要努力開發(fā)多種途徑拓寬學(xué)生的眼界。如開展衛(wèi)生知識競賽、成立衛(wèi)生知識宣講團(tuán)、系內(nèi)板報上設(shè)衛(wèi)生知識專欄。還可以請托幼機(jī)構(gòu)有經(jīng)驗的園長、一線教師、保健醫(yī)生來我系作報告，以實際案例、親身經(jīng)歷介紹有關(guān)幼兒保教工作的經(jīng)驗和體會，在幫助學(xué)生鞏固專業(yè)知識的同時也加強(qiáng)保教的意識和責(zé)任。還可以組織學(xué)生搞社會調(diào)查，如調(diào)查幼兒園園舍建設(shè)、設(shè)備衛(wèi)生等等，充分利用校外和課外的資源為幼兒衛(wèi)生保健教學(xué)服務(wù)，使學(xué)生的觀察、思考、練習(xí)相結(jié)合，幫助學(xué)生加深理論知識的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的保育實踐能力。
五、多元化考核方式，多渠道反饋機(jī)制。
本門課程的評價采用過程性評價和總結(jié)性評價兩種方式。具體來說就是課程的最終成績山平時成績和期末成績兩部分構(gòu)成。平時成績在平時的教學(xué)過程中進(jìn)行評定，占最終成績的50%。根據(jù)學(xué)生的出缺勤，課堂發(fā)言次數(shù)及質(zhì)量、課程見習(xí)效果、作業(yè)質(zhì)量等情況確定分?jǐn)?shù);期末考試占最終成績50%，考核的重點放在知識的實際應(yīng)用上，側(cè)重考核案例分析題或?qū)嵺`活動設(shè)計題，考查學(xué)生處理實際問題的能力。同時，也要建立多渠道的教學(xué)反饋機(jī)制，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這樣才能更好地指導(dǎo)教師的教及學(xué)生的學(xué)，除了充分利用課堂反饋和作業(yè)反饋機(jī)制外，還可以在班級建立教學(xué)反饋意見箱，學(xué)生可以把對此門課的意見寫好放到意見箱里。還要充分利用現(xiàn)代化的手段和學(xué)生建立qq聯(lián)系，對學(xué)生在qq上提出的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。
《幼兒衛(wèi)生保健》的學(xué)科特性決定了這門課程教學(xué)改革的策略必定是條縷萬千，仁者見仁。幼兒衛(wèi)生保健的教師要努力提高自身專業(yè)素養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念，掌握新的教育教學(xué)理論、新的教育教法，多措并舉，才能讓學(xué)生成為幼兒衛(wèi)生保健課堂的主人，讓課堂活躍起來，讓學(xué)生能在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)知識，學(xué)有所獲，學(xué)會學(xué)習(xí)。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十一
幼兒園是孩子們?nèi)松袑氋F的階段，也是他們生命成長和發(fā)展的基礎(chǔ)。而在幼兒園的日常管理中，做好保健衛(wèi)生工作是十分重要的?！队變簣@衛(wèi)生條例》對于幼兒園的保健工作起到了至關(guān)重要的作用。在這里，我要分享我對《幼兒園衛(wèi)生條例》的心得體會。
第二段：合理運(yùn)用衛(wèi)生知識。
《幼兒園衛(wèi)生條例》明確規(guī)定了幼兒園的保健工作應(yīng)該具備的標(biāo)準(zhǔn)。在幼兒園工作期間，我們必須要有一定的醫(yī)療知識，能夠應(yīng)對突發(fā)狀況，比如兒童發(fā)生急癥、肢體骨折等情況。此外，對于兒童的飲食、睡眠和個人衛(wèi)生等問題，我們也必須有一定的專業(yè)知識。所以合理運(yùn)用衛(wèi)生知識是很有必要的。
第三段：加強(qiáng)管理。
幼兒園是一個特殊的場所，但也存在著很多危險因素。比如食品不衛(wèi)生、玩具不干凈、老師不注意身體衛(wèi)生等等，這些都對幼兒園的衛(wèi)生保健工作帶來了相當(dāng)?shù)睦_。因此，加強(qiáng)管理十分重要。在日常工作中，要建立完善的管理制度，同時加強(qiáng)監(jiān)督和檢查。只有這樣，才能保證幼兒園的安全和衛(wèi)生保健工作有保障。
第四段：提高自我修養(yǎng)。
作為幼師，提升自我修養(yǎng)同樣不可缺少。幼兒園的保健工作需要不斷的更新和提升觀念和知識。同時，對于自身的身體素質(zhì)和衛(wèi)生觀念也應(yīng)有所了解和改善。只有具有健康的身體和良好的衛(wèi)生意識，才能更好地為幼兒提供保健服務(wù)。
第五段：結(jié)尾。
《幼兒園衛(wèi)生條例》不僅要求國家、地方政府有關(guān)部門要為幼兒園做好保健衛(wèi)生工作提供法律保障，還要求幼兒園保健衛(wèi)生工作者要具備一定的知識和技能。而實際上衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量，還要受到幼兒園師資隊伍、門戶和家長的支持和協(xié)作，保持一個良好的措施。只有眾志成城，方能共同保障兒童健康成長，讓每一場“童年味道”都是幸福和快樂的。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十二
近年來，幼兒園衛(wèi)生打掃工作得到了廣泛重視和提升，對于保障兒童的身心健康起到了重要作用。作為一名幼兒園的教師，我不僅親身參與了衛(wèi)生打掃工作，還深刻地體會到衛(wèi)生打掃的重要性和其中的樂趣。在這個過程中，我汲取了許多經(jīng)驗教訓(xùn)，也形成了自己的一些感悟和體會。
首先，在衛(wèi)生打掃中，堅持細(xì)致入微是成功的關(guān)鍵。任何一個角落的任何一個死角都不能放過，只有在細(xì)節(jié)上完美，才能使整體衛(wèi)生打掃效果得到提升。在這個過程中，我深感到衛(wèi)生打掃是一項細(xì)致而耐心的工作，需要我們在細(xì)節(jié)上追求完美，并始終堅持做到盡善盡美。只有如此，我們才能有效地減少兒童接觸細(xì)菌和病毒的機(jī)會，從而保障他們的健康成長。
其次，在衛(wèi)生打掃中，合理分工和有效協(xié)作也是至關(guān)重要的。一人之力無法完成幼兒園全面的衛(wèi)生打掃工作，需要全體教師和保育員的共同努力。在衛(wèi)生打掃中，我們會根據(jù)每個人的特長和興趣進(jìn)行合理的分工，確保每個人能夠在自己擅長的領(lǐng)域發(fā)揮最大的作用。同時，我們還要加強(qiáng)協(xié)作，互相協(xié)調(diào)和配合，確保衛(wèi)生打掃的工作能夠高效順利地進(jìn)行。只有通過合理的分工和有效的協(xié)作，才能保證衛(wèi)生打掃工作的質(zhì)量和速度，提升幼兒園整體的衛(wèi)生水平。
再次，衛(wèi)生打掃不僅僅是一項工作，更是一種生活態(tài)度。每天打掃衛(wèi)生的過程中，我逐漸體會到了一個干凈整潔的環(huán)境對人們的影響。干凈的環(huán)境讓人心曠神怡，能夠增強(qiáng)我們的身體健康和生活品質(zhì)。因此，在衛(wèi)生打掃中，我們要樹立正確的衛(wèi)生觀念和生活態(tài)度，不僅在幼兒園中，還要在自己的生活中注重衛(wèi)生和整潔，讓我們的生活充滿活力和美好。
此外，衛(wèi)生打掃工作也是培養(yǎng)兒童良好生活習(xí)慣的重要環(huán)節(jié)。幼兒時期是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期，一個整潔有序的環(huán)境對于兒童的培養(yǎng)有著重要的影響。因此，在衛(wèi)生打掃中，我們要引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們保持環(huán)境整潔，自覺遵守公共衛(wèi)生規(guī)范。通過衛(wèi)生打掃的過程，可以讓兒童親身體驗到衛(wèi)生的重要性，并在實踐中培養(yǎng)他們的責(zé)任心和自我管理能力。
最后，衛(wèi)生打掃工作需要我們持之以恒，不能有絲毫松懈。衛(wèi)生是一項長期的任務(wù)，只有持之以恒地堅持下去，才能保證幼兒園持續(xù)的良好衛(wèi)生環(huán)境。在衛(wèi)生打掃過程中，我們會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的工作態(tài)度，并時刻抱有對兒童健康的責(zé)任感，我們就能堅持下去，將衛(wèi)生打掃工作進(jìn)行到底。
總之，幼兒園衛(wèi)生打掃工作不僅僅是為了保障兒童的身心健康，更是一項培養(yǎng)良好習(xí)慣和塑造生活態(tài)度的重要環(huán)節(jié)。我們在衛(wèi)生打掃中要堅持細(xì)致入微、合理分工和有效協(xié)作，并樹立正確的衛(wèi)生觀念和生活態(tài)度，引導(dǎo)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。只有通過持之以恒的努力，我們才能確保幼兒園始終保持一個干凈整潔的環(huán)境，為兒童的成長提供更好的保障。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十三
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！初為人父，為人母的我們因為工作原因，著實缺少這樣相互交流的機(jī)會。所以通過這次的學(xué)習(xí)體會，我也沉靜下來想想我的孩子。大家互鑒。
1.經(jīng)過一個多月的幼兒園生活，寶寶對幼兒園生活已經(jīng)基本適應(yīng)。全天的課程，生活，現(xiàn)已能比較完整的跟下來。還能在入園離園時主動跟老師問候。與小朋友也能融洽的相處，并能記住好多小朋友的名字和特征。
2.生活規(guī)律?？赡芎枚嘈∨笥讯际沁@樣，入園前晚上睡覺會比較晚，尤其夏天更是11,12點才睡。我家寶寶也這樣，但上了幼兒園后，養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。吃飯也能吃完定量。
3.學(xué)會了自己的事情自己做。原來我也很鼓勵孩子多做力所能及的事情，現(xiàn)在，在幼兒園學(xué)到了更多，而且更有積極性了。比如飯前拿碗筷，飯后再把碗筷收拾到水槽里，擦桌子，晚上洗漱完還會洗自己的襪子，內(nèi)褲等。
4.寶寶現(xiàn)在比入園前在看書，畫畫上的時間多了。尤其是在幼兒園當(dāng)天學(xué)習(xí)過的書，她都要回家再拿出來一頁頁翻看，還會學(xué)著老師的語氣，樣子再給我們講一遍。有些簡單的字寶寶也認(rèn)識了。
畫畫方面，因為老師教給了孩子非常新穎有趣的繪畫方法，所以寶寶的興趣得到了極大的激發(fā)，特別是有一次是用蔬菜畫畫，寶寶特別喜歡，回家也總用各種蔬菜畫畫。
5.寶寶現(xiàn)在特愛講英文，尤其是我們跟她商量什么事時，她若不同意，總會煞有介事的說“no~no~no~”。寶寶學(xué)了跟種顏色的英文，她還會常指著她看到的東西說出相應(yīng)的顏色。
睡一直有人陪，現(xiàn)在讓她自己睡，她沒安全感，我們該怎么幫孩子克服呢？
1.我教育寶寶比較開明，讓她比較自由輕松，也很陽光。因為我本身是學(xué)幼兒教育的，所以寶寶小時候也沒上早教，一直是我?guī)?，姥姥幫襯。我對寶寶的教育方法，自我總結(jié)為“點式教育”。從孩子的天性出發(fā)，她好奇什么我講什么，多回答孩子的問題，可深可淺，寶寶有時聽不懂會追加問題，我也會再一步給她講。當(dāng)然，這個前提就是多帶孩子走出去，讓寶寶多出去看看，多與不同的人交流。我?guī)Ш⒆咏?jīng)常去省圖書館，科技館，也去博物館。多去幾次，她每次都會有新問題新發(fā)現(xiàn)新收獲。所以，我個人認(rèn)為，目前以孩子的好奇感和求知欲，足夠她學(xué)習(xí)，不必急切的狹義上的讓她學(xué)習(xí)，而是趁現(xiàn)在激發(fā)她求知的熱情，培養(yǎng)她的興趣。
2.根據(jù)孩子的成長規(guī)律來教育引導(dǎo)孩子。舉個例子來說，寶寶現(xiàn)在3歲7個月，她現(xiàn)在有心愛的東西不分給我們了，有時說話爭論時會罵人，急了還會打人。你讓她東，她偏朝西。其實這些種種就是她這個年齡階段的敏感期。物權(quán)意識敏感期，口，手腳敏感期，執(zhí)拗敏感期。遇到這些情況，我覺得最簡單也最有效的方法就是處理，千萬不要強(qiáng)化，尤其是不要說“這樣不好”，或直接急的批評，而是稍后給他講“怎樣更好”。
3.多跟孩子說鼓勵的話。這其實跟大人一樣，是種自我暗示的做法，但孩子還不太懂自我暗示，就要家長幫助孩子達(dá)到暗示。這是我從書上學(xué)到的，提前把事情的結(jié)果如實告訴孩子，比如打針，就如實告訴她，會疼，但時間很短，痛感也能忍受，當(dāng)然若想哭就哭5聲，下次就哭3聲。這樣講。像寶寶不到2歲打預(yù)防針就不哭了，入園前的體檢采耳血，孩子絕大數(shù)都哭了，就她沒哭，醫(yī)生還表揚(yáng)她，說這個小姑娘真勇敢，我還給她拍了照片，她一看照片就特自豪說自己是“女漢紙”。
子能夠快樂健康的成長，家長的言行影響，幼兒園老師的辛勤培育對孩子的成長都是至關(guān)重要的，家，園聯(lián)盟是最好的辦法。所以我們家長與家長之間，家長與老師之間要多多交流，讓孩子更好的成長。
最后感謝幼兒園讓寶寶的生活豐富多彩，感謝各位老師對孩子的照顧和培養(yǎng)！
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十四
本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)心支持下，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健工作計劃，通過齊抓共管，營造全園教職工關(guān)心和支持幼兒園衛(wèi)生保健工作的局面，從而確保了全園幼兒的健康成長?，F(xiàn)將本學(xué)期衛(wèi)生保健工作總結(jié)如下：
嚴(yán)格執(zhí)行健康體檢制度，本學(xué)期總共639名幼兒，新入園3名幼兒，中途1名幼兒從國外返回。抓好新入園幼兒的入園體檢工作，做好健康檔案建檔事項，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園，入園體檢率達(dá)100%。本學(xué)期5月份市婦幼保健對全園幼兒進(jìn)行體檢，在園體檢率達(dá)100%。
嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度，晨檢時注重“看”、“摸”、“問”，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康。及時掌握生病幼兒的情況，晨檢后反饋到班級，使帶班教師可以對生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理，保育員及時反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況，以便做好全日觀察。
本學(xué)期，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅持以預(yù)防為主的方針，根據(jù)季節(jié)的不同，對園內(nèi)幼兒活動和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒。堅持開窗通風(fēng)，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防、控制工作，建立了缺勤監(jiān)測、報告與管理制度，對缺席幼兒進(jìn)行家訪，了解缺席原因，對患感冒、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作，并主動向家長做好解釋工作，取得家長的配合，同時增加了預(yù)防服藥，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時每天向上級部門堅持零報告制度。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，對幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動工作，保證了每個適齡幼兒能按時得到接種，保證計劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。
認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒，對營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個案管理，一日活動中從運(yùn)動、餐點等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對性的干預(yù)，并及時與家長交流意見，使家長能夠理解管理的意義，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理。對幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點及時與家長進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治，疾病矯治率達(dá)100%。
每周制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時，根據(jù)幼兒年齡特點和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會議，廣泛聽取各部門意見，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù)、周周有創(chuàng)新。督促伙食費?？顚Ｓ?，伙食費盈虧不超過2%，每月張貼公布賬目。每月用計算軟件對幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計算，提出分析及改進(jìn)措施。
本學(xué)期重點抓炊事人員實際操作技能，開展了食堂人員操作比賽“廚藝大比拼”，旨在提高烹飪技術(shù)，增添花色品種;并且配合《食品衛(wèi)生法》頒布而進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，組織食堂人員參加“娃哈哈“杯食品安全衛(wèi)生知識競賽，提高食堂人員的專業(yè)知識水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)，實行所有食品進(jìn)貨索證，并詳細(xì)備案。準(zhǔn)確、詳細(xì)地做好幼兒每日食物出入庫紀(jì)錄，確保保健員、炊事員、出納三把關(guān)。餐具每餐做到清洗消毒無污染，生食品后門進(jìn)，熟食品前門出，確保伙房無外人進(jìn)出幼兒園。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯。
培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識的教育，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦臉的好習(xí)慣。平時為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水。
抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實行定人定點，分片包干，根據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，一天一小掃，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔，定期檢查，后勤園長主管進(jìn)行每月一檢查活動，對檢查發(fā)現(xiàn)問題及時指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。
消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌握消毒方法，在分餐點時做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。
園部對大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時登記匯報，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修，保障了幼兒活動環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時時繃緊安全這跟弦，有效防止了意外事故的發(fā)生。我們還利用一切有利機(jī)會對幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”，各班還結(jié)合班級特點和幼兒年齡特點進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”，寫明藥名、服藥時間、服用方法、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中，服藥時做好查對工作，確保核對無誤后方可服用。
根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教，我們以一日活動為陣地、以園刊《綠草地》、家長學(xué)校、宣傳窗、電子顯示屏、學(xué)校網(wǎng)站為窗口，從不同角度，適時宣傳安全衛(wèi)生保健知識，本學(xué)期針對手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十五
我愈來愈覺得現(xiàn)在幼兒的"安全帶"實在是系得太緊了，我們的安全教育步入了誤區(qū)。
誤區(qū)之一：取消活動保安全?，F(xiàn)在許多幼兒園為了保證孩子安全，很少讓孩子玩一些戶外的大型玩具，如海洋球池，攀登架等，甚至連郊游，放風(fēng)箏也不敢讓孩子參加。為了安全，許多有意義的活動也被取消了。
誤區(qū)之二：降低標(biāo)準(zhǔn)求安全。手工操作課上本該讓幼兒用剪刀膠水剪剪貼貼，可現(xiàn)在是只貼不剪，原因大怕幼兒用剪刀危險；體育課上一些稍有危險或?qū)剐缘幕顒佑螒虮灰恍┧^安全可靠的運(yùn)動項目代替了。
誤區(qū)之三：限制范圍為安全。幼兒園家庭和社會上一些游樂場所蠻橫的把幼兒的活動范圍限制得死死的'，有的幼兒園規(guī)定，幼兒只準(zhǔn)在室內(nèi)活動，怨偶的家庭則規(guī)定孩子的活動范圍為家中某一小塊區(qū)域。步入上述誤區(qū)的主要原因是人們消極的安全觀，誤以為千安全萬安全坐著不動最安全。
這樣做的結(jié)果，表面上看，幼兒是安全了，然而其弊病是顯而易見的長期下去，幼兒會由不能參加某些活動發(fā)展到不敢參加某些活動，以至于逐漸變得不想?yún)⒓尤魏位顒?。這樣的安全完全是以幼兒的視野狹窄無實踐經(jīng)驗\好奇心淡化創(chuàng)造力\想象力逐漸被抹殺為代價的。更另人不安的是，由于幼兒缺少必要的鍛煉，當(dāng)身處不安全的境地時，往往會手足無措，缺乏必要的應(yīng)對能力。因此我們應(yīng)辨證地處理好保護(hù)與安全教育問題，在提高認(rèn)識加強(qiáng)防范的同時，切不可因噎廢食。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十六
我是剛步入幼師的工作崗位，在我這里新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。教師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是幼兒私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為幼兒的表率。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風(fēng)，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣；教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運(yùn)和快樂，因為孩子如果接受不當(dāng)?shù)呐u，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的'。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價值教師的愛不是偏愛，要無選擇地、公正地、無例外地愛每一個幼兒。教師要善于控制自己的情感，不能對優(yōu)秀幼兒偏愛，對后進(jìn)生另眼相待。教師對優(yōu)秀生要嚴(yán)格要求，對后進(jìn)生要給予更多的關(guān)懷。
因此，師德——不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值！
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十七
兩位任課老師，從孩子的日常生活能力到各種技能的培養(yǎng)，從行為習(xí)慣養(yǎng)成到微妙的心理反應(yīng)，都傾注了大量的心血和汗水。做為家長，我看在眼里，記在心里，我相信每一個孩子在離開這里以后，也將深深的留戀在這里度過的無憂無慮、純真無暇的幼兒園時光。
孩子是愛情的延續(xù)，是家庭的希望，是我們的未來。孩子是父母人生中最為寶貴的作品，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ゾ窦?xì)琢。xx幼兒園作為本市一流的幼教機(jī)構(gòu)，不僅直接影響著孩子的成長，也促成了我對家庭教育的內(nèi)容、手段和技巧的反思，影響到自己教育理念的形成和改善。幾年來，我深切的體會到，面對這樣一個無時無刻不在拓展自己的視野和能力，時而天使偶爾魔鬼的小生命，父母更多時候不是要樹立權(quán)威，而是要放下身段，與孩子平等對話。不要一味付出金錢財物，而是要盡可能的多陪伴孩子，參與孩子的活動，與孩子共同成長。
作為一位母親，我非常自豪孩子在xx學(xué)到的一切，再次感謝幼兒園全體教職員工無私的愛和辛勤工作。最后，讓我們一起祝愿，祝愿xx幼兒園蒸蒸日上，越辦越好！祝愿老師們身體健康，家庭幸福。更要祝愿所有的孩子們，展開天使的翅膀，從這里出發(fā)，飛向更遼闊，更高遠(yuǎn)，更美好的未來！
謝謝大家。
幼兒園衛(wèi)生心得體會篇十八
一進(jìn)幼兒園門口，我們就感受到一股濃郁的兒童化氣息，并且受到了幼兒園的熱情接待。在這次活動中，我學(xué)到了很多東西，受益匪淺。參觀學(xué)習(xí)后讓我感觸最深的幾點是：
教學(xué)樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)各有千秋，我發(fā)現(xiàn)環(huán)境布置老師的東西比較少，展現(xiàn)在我們面前的多數(shù)都是孩子們的作品。就連班級的值日表都是小朋友的自畫像貼出來的，很有趣?；顒邮依锼械臄[設(shè)都那么適合孩子，從各個角度考慮，為孩子設(shè)置的環(huán)境非常全面，有鍛煉孩子自立能力的值日生工作，有培養(yǎng)孩子愛心的動、植物角，還有發(fā)展孩子動手能力的豐富的操作材料和操作平臺，有展示孩子風(fēng)采的專欄?；顒訁^(qū)利用得非常好，我們參觀時走了很多班級，見到所有班級老師都是在組織幼兒在活動區(qū)活動，并且孩子們玩得很開心，沒有再乎我們走來走去，這也說明活動區(qū)的內(nèi)容很有趣，能吸引幼兒。走廊的空間比較寬敞，所以他們設(shè)有幾處有流水的風(fēng)景和魚池，給人的感覺像是在游公園，樓梯的每一層臺階側(cè)面還有很多知識。從前樓走到后樓，又從操場的小路走回會場，在小路的兩旁是用汽車外輪胎噴上好看的顏色裝飾的馬路牙，不僅看著漂亮，還給幼兒的室外活動起到安全保護(hù)作用。
我們共聽了兩節(jié)課，教師對教材的選擇大膽，具有創(chuàng)新。很值得我學(xué)習(xí)。教學(xué)過程中教師的駕馭課堂的能力，語言的組織，語氣語速的運(yùn)用都是那樣的恰到好處。如：大班音樂活動老鼠畫貓。選材讓幼兒極感興趣，整節(jié)課老師和幼兒都是平等的，老師扮演了老鼠媽媽，幼兒扮演鼠寶寶，媽媽帶著寶寶想象不能抓老鼠的貓是什么子的，然后把它畫出了，老師利用了投影，將要點充分展示出來，并且在樂理知識上也做了重點講解。讓小朋友在邊玩、邊說、邊畫中學(xué)習(xí)歌曲，不僅能熟記歌詞還能理解其意思。本節(jié)課將科學(xué)、美術(shù)、音樂等幾個領(lǐng)域的.教學(xué)整合在一起，使整個課程脫離了古板的教學(xué)模式，效果非常的好。
通過此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中，我將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，教育必須貼近幼兒的真實生活，重視他們的經(jīng)驗和興趣，使幼兒在積極、主動的建構(gòu)過程中獲得知識、經(jīng)驗和技能，同時在情感、個性、社會性等方面得到發(fā)展。
太陽每天都是新的，面對充滿挑戰(zhàn)和希望的明天，我們只有不斷的創(chuàng)新、超越自我，我們才能贏得更多的輝煌！
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