通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以反思自己的行動(dòng)和經(jīng)驗(yàn)，從而有助于我們提高。寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意幾個(gè)方面。首先，要有明確的主題和中心思想，通過(guò)清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性，使讀者能夠清晰地了解你的觀點(diǎn)和體會(huì)。其次，要注意情感的表達(dá)和語(yǔ)言的選擇，用真誠(chéng)和感性的語(yǔ)言抒發(fā)自己的內(nèi)心感受，使讀者能夠共情和感同身受。另外，要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和思考的深度，通過(guò)具體的例子和詳細(xì)的分析，讓讀者能夠更好地理解你的觀點(diǎn)和思考過(guò)程。最后，要注意語(yǔ)法和語(yǔ)句的準(zhǔn)確性，避免拼寫(xiě)錯(cuò)誤和語(yǔ)病，使讀者能夠更流暢地理解你的心得體會(huì)。借鑒以下心得體會(huì)范文，可以為你的寫(xiě)作增添一些新的思路和創(chuàng)意。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇一
英雄志華已經(jīng)考上高中，很快就能實(shí)現(xiàn)上大學(xué)的夢(mèng)想。這時(shí)，一場(chǎng)悲劇發(fā)生了。一次事故使她失去了胳膊。她必須依靠別人來(lái)完成所有的事情。結(jié)果，她失去了活下去的勇氣，想結(jié)束自己的生命。她看起來(lái)那么可憐，那么脆弱。我為她的遭遇感到遺憾。她怎么生活的？她父母發(fā)現(xiàn)后，鼓勵(lì)她自力更生。志華開(kāi)始用腳代替手。她經(jīng)受了巨大的痛苦，付出了無(wú)數(shù)的艱辛，克服了常人難以想象的困難。日子一天天過(guò)去，她的生活悄然改變。
為了寫(xiě)好字，志華的腳上起了血泡。為了使腳靈活，她一次又一次地摔倒，一次又一次地用力站起來(lái)。最后，她回到學(xué)校，看到了上大學(xué)的希望。老師鼓勵(lì)志華努力學(xué)習(xí)：“沒(méi)有比腳更重要的路了！在她的努力下，沒(méi)有比男人更高的山了，她逐漸學(xué)會(huì)了刷牙、洗臉、吃飯和穿衣，她可以照顧自己了。我們的學(xué)習(xí)成績(jī)也比其他學(xué)生好。在電腦課上，她用腳在鍵盤(pán)上打字，寫(xiě)下自己的聲音：“在流浪的孤獨(dú)中堅(jiān)強(qiáng)。用無(wú)形的翅膀，帶我飛翔，給我希望……”志華用自己的毅力贏得了別人的尊重?？吹竭@一切，我不禁尊敬她。
志華用自己的奮斗回報(bào)父母。為了學(xué)好游泳，她從不松懈，甚至?xí)灥乖谟?xùn)練場(chǎng)上，因?yàn)樾闹械哪繕?biāo)一直激勵(lì)著她。最后，她得到了一個(gè)令人驚訝的結(jié)果——她在殘奧會(huì)上獲得游泳冠軍，實(shí)現(xiàn)了她進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想。在我看來(lái)，志華已經(jīng)成為一個(gè)杰出的人——在逆境和艱難的經(jīng)歷中不屈不撓！
同學(xué)們，讓我們和志華，插上自強(qiáng)不息的翅膀，頑強(qiáng)拼搏，飛得更高！
今天，我們看了電影《隱形的翅膀》。主人公是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而有毅力的女孩——志華。這部電影講述了小女孩志華在一次事故中失去了胳膊。她不確定自己是否能活下來(lái)。在父母的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，她勇敢地選擇了生存，憑借自己的力量和毅力，她考上了大學(xué)。有些本該用手做的事，卻失去了雙臂。相反，她鍛煉她的腳和她的手一樣靈活。她能用腳吃飯、寫(xiě)字、洗漱，漸漸開(kāi)始不依賴別人生活。一次偶然的機(jī)會(huì)，智華被游泳教練選中參加了訓(xùn)練。在訓(xùn)練中，我們可以想象志華的努力是難以想象的！在全國(guó)游泳比賽中，志華獲得冠軍。她胸前掛著一枚與陽(yáng)光顏色相同的金牌。
看完這部電影，我留下了最深的一幕，那就是志華站在講臺(tái)上的那一刻。那一刻的興奮是別人無(wú)法理解的。誰(shuí)能體會(huì)到他艱辛背后的困難呢？正如古人所說(shuō)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年”是啊，別人都是這樣，但他要付出比別人更多的東西、更多的努力和更多的汗水！
她像一棵小草，“野火燒不滅，春風(fēng)再起”；她像一株蠟梅，“不轉(zhuǎn)一圈，梅花芬芳”；她像一棵青松，“挺拔堅(jiān)強(qiáng)地站在雪地上，風(fēng)雨不倒在地”！
所以我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)證明自己的努力，用自己的努力創(chuàng)造更輝煌的成就！超越夢(mèng)想，起飛！我還有一雙隱形的翅膀，帶我去飛翔！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇二
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光?！比巳绻チ穗p肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，花草樹(shù)木失去了滋潤(rùn)一樣，沒(méi)有了生活能力，沒(méi)有了生機(jī)。單一影片中的主人公卻為我們展現(xiàn)了一個(gè)奇跡，讓我們受益匪淺。
影片講述了一個(gè)小女孩志華因一次意外，而失去了雙臂。她曾經(jīng)不確定自己是否能活下來(lái)，在父母的勸說(shuō)和鼓勵(lì)下，她選擇了生存。她的母親因受太多的刺激患上了精神分裂證，最終死亡。志華用堅(jiān)強(qiáng)和毅力努力學(xué)習(xí)，她用腿學(xué)會(huì)做飯，寫(xiě)漂亮的字，騎自行車，穿衣服等事情，她和正常人一樣生活。在一次偶然的機(jī)會(huì)中，她被游泳教練選中并參加了訓(xùn)練，參加全國(guó)殘疾人游泳大賽時(shí)，她獲得了冠軍。他胸前有一枚如同陽(yáng)光顏色的金牌。
這枚金牌凝聚了多少汗水，多少眼淚?。≡诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們看到健全的游泳運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練時(shí)是多么辛苦，多么累啊。但我們卻從來(lái)沒(méi)有看殘疾運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練，影片中的訓(xùn)練場(chǎng)景，讓我歷歷在目，那些殘疾運(yùn)動(dòng)員，他們要付出比常人更多的努力，才能在賽場(chǎng)上展現(xiàn)出耀眼的風(fēng)采。志華的這種行為，是別人難以想象的，是別人難以做到的。志華勝利的精神在于：別人在休息時(shí)，她在訓(xùn)練，他心中時(shí)刻懷著一種信念，堅(jiān)持，堅(jiān)持再堅(jiān)持！一定要戰(zhàn)勝自己！
志華的遭遇是不幸的，但上帝給她一塊絆腳石的同時(shí)，也給她打開(kāi)了另一扇窗戶。志華在絆腳石的影響下，更加堅(jiān)強(qiáng)，信心十足，讓她大放光彩！
學(xué)校組織這場(chǎng)電影是讓我們學(xué)習(xí)志華的精神，向她一樣經(jīng)歷風(fēng)雨之后，見(jiàn)到美麗宏偉的彩虹。從《隱形的翅膀》這部電影，我看到了偉大的父愛(ài)與母愛(ài)，看到了父愛(ài)與母愛(ài)給我們帶來(lái)的無(wú)限的鼓勵(lì)與關(guān)愛(ài)；看到了安全第一的重要性以及要注意安全的重要性；看到了生活中總會(huì)充滿困難與艱辛而且我們是不能控制的，因此我們要以樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)看待困難，克服困難。遇到天大的困難時(shí)，不要只想著解脫，要想一想我們的親人和關(guān)心我們的人，學(xué)會(huì)換位思考。我們要學(xué)會(huì)培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志力，學(xué)習(xí)克服困難的方法。戰(zhàn)勝困難，贏得勝利！
人生的道路上，沒(méi)有平坦的大道，越是坎坷的道路，越會(huì)發(fā)現(xiàn)其珍貴的寶藏！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇三
“我的人生只有一兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著?！庇浀盟f(shuō)過(guò)這樣一名話，他，就是感動(dòng)中國(guó)十人物之一劉偉。
命運(yùn)對(duì)是不公平的，在小時(shí)候他被十萬(wàn)伏的高壓電擊中，失去了雙臂，他也曾一度怨天尤人，但后來(lái)他雙重新站了起來(lái)，并找到了新的人生目標(biāo)。就在他全力備戰(zhàn)殘奧會(huì)時(shí)，命運(yùn)又和他開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑：他患上了過(guò)敏性紫殿，讓他不能再游泳，這無(wú)疑對(duì)他是個(gè)晴天霹靂，但他沒(méi)有自暴自棄，又重新找到了新的目標(biāo)――彈鋼琴，他克服了重重困難，經(jīng)過(guò)一年的努力，終于達(dá)到了鋼琴七級(jí)水平，這都是源自他不斷的練習(xí)?。?/p>
劉偉沒(méi)有雙臂，也可以克服重重困難，彈奏也美妙的音樂(lè)，更何況我們健全的人呢？面對(duì)困難，有些人選擇退縮，不敢面對(duì)它，所以，往往困難就得不到解決，我們一定要正視困難，并且把它打倒！
我想起了我練習(xí)拉丁舞時(shí)的幫事，我第一次學(xué)，以前別人跳的我都不會(huì)，跟不上進(jìn)度，我只好趁著放學(xué)回家的時(shí)間抓緊練習(xí)，一遍又一遍……，課上要下腰，我下不去怎么辦？我手扶著舞蹈房的橫桿，慢慢地往后仰，先單手扶地，然后另一只手再放下來(lái)，這樣，重復(fù)幾次，我很快就練成功了。就這樣不斷練習(xí)，我終于有了很大的進(jìn)步。
劉偉雖然沒(méi)有雙臂，但他有勇氣，有信心，有毅力！“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔，用心凝望不害怕，哪里有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧……”
“當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地不夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫(xiě)下相信自己。那變幻的旋律，正是他飛翔的軌跡?！边@是為劉偉寫(xiě)的頒獎(jiǎng)詞，對(duì)他最好的描述。
我想把發(fā)自內(nèi)心的掌聲獻(xiàn)給劉偉，一個(gè)用靈魂演奏音樂(lè)的人！我也想為自己插上隱形的翅膀，讓自己的夢(mèng)想開(kāi)出炫爛的花朵。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇四
今天中午我們學(xué)校到階梯教室看電影，電影的名字叫《隱形的翅膀》。當(dāng)我看完這部電影的時(shí)候，我被志華那不屈不撓抗?fàn)幘袼袆?dòng)了。
這是一個(gè)發(fā)生在草原上的故事。志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏慶祝，風(fēng)箏被風(fēng)刮到電線桿子上了，志華拿了根棍去夠，卻不幸被高壓電擊中了。經(jīng)過(guò)醫(yī)院全力搶救，終于保住了性命，但卻在事故中失去了雙臂。她也曾想過(guò)是否該繼續(xù)生存下去，人沒(méi)有了雙肢就像小鳥(niǎo)失去了翅膀，就好比沒(méi)有了生活能力，沒(méi)辦法生活下去。她想回到學(xué)校上課，卻被學(xué)校拒絕了，原因是她沒(méi)有雙手無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，就算不拒絕她，也會(huì)跟不上的。面對(duì)著失學(xué)和生活無(wú)法自理的困難處境，志華非常痛苦，想要了結(jié)自己的生命，爸爸媽媽一次再一次的鼓勵(lì)她，給了她勇氣，她選擇了生存下去，并且要考上大學(xué)，過(guò)正常人一樣生活。她開(kāi)始學(xué)習(xí)用腳來(lái)寫(xiě)字、吃飯、洗臉、刷牙、穿脫衣服等一些原本用手來(lái)做的事情。在她的努力下，把腳訓(xùn)練地跟手一樣靈活，便開(kāi)始不依靠爸爸媽媽。
再一次跑步的選拔中，志華拿了第一，被體育教練選中，但他不想練習(xí)田徑，想練游泳，他對(duì)教練說(shuō)：“這樣?jì)寢屧诼渌揖涂梢跃退耍 币罋埣踩司氂斡臼且患嗝床蝗菀椎氖卵?！可志華仍不放棄。教練就選了她。
后來(lái)，志華參加了高考，她的分?jǐn)?shù)很高，他報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，但因?yàn)闆](méi)有雙手使她最終沒(méi)有被錄取。失望再一次降臨，但她的朋友卻鼓勵(lì)了她，她也開(kāi)明了。不料***媽有一次聽(tīng)別人說(shuō)志華沒(méi)考上大學(xué)，精神分裂癥再次發(fā)作，一下子走失，沒(méi)有回來(lái)，最后找到的時(shí)候，人已經(jīng)去世了。
志華也不想去訓(xùn)練了，但在教練的鼓勵(lì)下繼續(xù)訓(xùn)練。終于志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。她回了家，教練來(lái)到他家，告訴她，她被體育大學(xué)錄取了！但是媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸將媽媽親手為她做的龍風(fēng)箏放上天空，風(fēng)箏越飛越高，仿佛志華媽媽正在為自己的孩子驕傲和自豪！
我們要學(xué)習(xí)志華，沒(méi)有到達(dá)不到的目標(biāo)，只要我們努力拼搏夢(mèng)想，就一定會(huì)成功！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇五
15歲的志華一次與小伙伴們放蜻蜓風(fēng)箏時(shí)把風(fēng)箏掛在了電線桿上，用木棒去挑，被電擊中，雙手不得不截肢。這對(duì)志華的父母來(lái)說(shuō)不亞如晴天霹靂，志華醒后發(fā)現(xiàn)自己失去了雙手，想自殺，但在父母的鼓勵(lì)下居然用腳學(xué)會(huì)了吃飯、寫(xiě)字、騎車、看書(shū)、穿衣服、做飯、游泳、給別人喂藥……可她的母親患上了精神分裂癥，一旦看到蜻蜓風(fēng)箏、電線桿就會(huì)發(fā)瘋，產(chǎn)生幻覺(jué)，好幾次差點(diǎn)沒(méi)命。志華為了給母親治病，報(bào)考醫(yī)學(xué)，雖然成績(jī)過(guò)線，但因?yàn)椴荒苡媚_看病，所以沒(méi)有錄取。她的爸爸也暫時(shí)保密，并把賣給別人的蜻蜓風(fēng)箏鎖好，鑰匙交給同事。但志華媽媽無(wú)意間明白志華沒(méi)有錄取，同事打開(kāi)柜子走后她才望見(jiàn)風(fēng)箏，再次發(fā)作，離家出走。幾天后，她的尸體被找到。志華之后發(fā)憤圖強(qiáng)，在全國(guó)殘疾人游泳比賽上得第一名，還將參加殘奧會(huì)。她為了紀(jì)念媽媽，和爸爸一齊放飛媽媽做的風(fēng)箏。這時(shí)，大學(xué)的補(bǔ)錄通知書(shū)就來(lái)了，志華向著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了!您聽(tīng)見(jiàn)了嗎?”同學(xué)們都哭了。
我們被志華的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了，在志華游泳獲得第一名、考上大學(xué)時(shí)，同學(xué)們都不由自主地鼓起掌來(lái)，掌聲經(jīng)久不息，有的同學(xué)還歡呼起來(lái)……和志華比起來(lái)，我們多幸福!很多人從不會(huì)餓著、凍著，家庭環(huán)境優(yōu)越，卻沒(méi)有成功。志華家是農(nóng)民家庭，連截肢都要借錢(qián)，可偏偏成功了!
這個(gè)故事根據(jù)絕對(duì)真實(shí)的故事改編。其實(shí)，不管什么人，只要努力，就會(huì)成功。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇六
這是一部法國(guó)電影，講述人與自然，人與雁鳥(niǎo)的故事。電影由真實(shí)故事改編，緣起一位法國(guó)氣象學(xué)家，成功領(lǐng)航野雁遷徙（領(lǐng)航野雁遷徙，是為了拯救瀕危雁群，因?yàn)槿祟惓鞘械臄U(kuò)張以致原本遷徙的路線充滿了各種危險(xiǎn)因素），電影受其啟發(fā)，亦有所創(chuàng)新。
電影的主角是一位十四歲的少年，托馬。主線是這位少年駕駛輕型飛機(jī)，帶領(lǐng)二十只雁鳥(niǎo)，從北極圈到法國(guó)，穿越了山野深林，穿越了茫茫北海，充滿驚險(xiǎn)又極具勇敢與智慧的旅程。
這部電影讓我覺(jué)得每一分鐘都不虛度。重復(fù)看了幾遍，依然不會(huì)厭倦。打動(dòng)人心的地方實(shí)在太多了，親近自然，保護(hù)動(dòng)物的愛(ài)，一直貫徹其中。例舉三個(gè)畫(huà)面，分享那動(dòng)人的時(shí)候。
其一，托馬在得知雁鳥(niǎo)將要被抓走時(shí)，進(jìn)行了短暫的思考，并快速做出決定與選擇，啟動(dòng)輕型飛機(jī)，帶領(lǐng)雁鳥(niǎo)起飛。
當(dāng)時(shí)，要捕捉雁鳥(niǎo)的快艇已經(jīng)下河，托馬父親的計(jì)劃沒(méi)有獲得批準(zhǔn)，相伴的看著出殼長(zhǎng)大的雁鳥(niǎo)即將被捕殺！大人們已無(wú)力回天，托馬，選擇了拯救雁鳥(niǎo)，一起起飛。
可是對(duì)于輕型飛機(jī)，托馬只是曾在父親的帶領(lǐng)下飛行，但還沒(méi)有單獨(dú)駕駛過(guò)。這個(gè)選擇沒(méi)有多少時(shí)間可以猶豫，稍微遲疑就起飛不了了。決策，有時(shí)候環(huán)境給予決策的時(shí)間稍縱即逝。托馬的果斷是少年熱血，也是一種稀缺的能力。不只需要勇敢，更需要智慧。我缺少這種能力。我喜歡這種能力。我也希望擁有這種能力，快速果斷選擇的能力。
其二，托馬和雁鳥(niǎo)兒在水里嬉戲，他身躺在水里，小雁鳥(niǎo)們圍在他的周圍，小時(shí)候的雁鳥(niǎo)像極了小鴨、小鵝，甚至有比較調(diào)皮的跳到他身上，還撲著翅膀抖水。充滿溫情。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇七
有人說(shuō)：“上帝是萬(wàn)能的”。這句話確實(shí)不假。然而上帝又和人一樣，只有兩只眼睛。因此，不是每一個(gè)人都能得到上帝的眷顧。于是，我們便不應(yīng)抱怨生活的不公平，因?yàn)樘煜卤緵](méi)有公平的事。
在電影《隱形的翅膀》中，主人公在一次與玩伴嬉戲時(shí)，因不幸觸到高壓電而失去雙臂。從此，她的生活變得困難，學(xué)習(xí)更是艱辛。主人公也曾一度絕望過(guò)。但是在父母、同學(xué)的幫助和鼓勵(lì)下，終于重新振作，完成了一項(xiàng)項(xiàng)“不可完成的任務(wù)”。
主人公的經(jīng)歷令很多人感到惋惜，感到同情。的確，任誰(shuí)遇到了這樣的事都會(huì)有發(fā)自內(nèi)心遺憾。然而，反過(guò)來(lái)我們又要想一想，我們是否應(yīng)該感謝上蒼給了主人公一個(gè)殘疾的機(jī)會(huì)呢?這話乍一聽(tīng)很是令人驚訝，可古人云：“塞翁失馬，焉知非?！?。盡管主人公在我們眼中是很不走運(yùn)的，但恰恰是這不走運(yùn)，卻使主人公有了比常人更堅(jiān)忍，更頑強(qiáng)的毅力，使主人公做到甚至連常人都無(wú)法做到的事。
或許，要是沒(méi)有殘疾的陰影，主人公只是大千世界中的一粒風(fēng)沙，不會(huì)有如此驚人的成績(jī)，更或者永遠(yuǎn)只能生活在大草原中，庸庸碌碌。老子曾曰：禍兮福之所倚，福兮禍之所伏?？梢?jiàn)，在獲得成功的路上，所經(jīng)歷的困難必然是與成功后的收獲成正比的。
在看完電影時(shí)，我曾不經(jīng)意間聽(tīng)到有人這么說(shuō)道：“既然主人公能獲得這么大成功，不如我也殘疾吧”。
無(wú)論能獲得多大的收獲，殘疾又或者是其它的生體缺陷，這永遠(yuǎn)都是痛苦的。我們其實(shí)是無(wú)法真正體會(huì)一個(gè)殘疾人的內(nèi)心，無(wú)法體會(huì)它是如何一個(gè)人躲在那個(gè)陰冷角落，孤獨(dú)的舔著自己的“傷口”。只有支持，信任，溫暖，才能撫慰他們這樣一群弱勢(shì)群體。
很多時(shí)候，人們就是這樣。眼里只會(huì)看到別人的成功，卻看不到成功背后的艱辛。很似現(xiàn)在的追星族。這實(shí)在讓人遺憾。
上帝有時(shí)是很不公平，然而我們并不是全部都由上帝決定的。很多時(shí)候我們的人生是由我們自己主宰的。如果說(shuō)上帝只給了我們一顆種子，那我們就要把它變成一片花園。如果上帝只給我們一顆樹(shù)苗，那我們就要把它變成一片樹(shù)林。
不要懼怕挫折，不要懼怕困難。倒霉時(shí)要想到自己會(huì)走運(yùn)，不至于垂頭喪氣。走運(yùn)時(shí)也要想到倒霉，不至于被勝利沖昏頭腦。我想，這就是《隱形的翅膀》帶給我們的最完美的教育了吧!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇八
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)《隱形的翅膀》，那動(dòng)聽(tīng)的旋律，優(yōu)美的歌詞，深深地吸引了我。其實(shí)每一個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，我們才能充滿希望，飛向遠(yuǎn)方。而我的那雙隱形的翅膀是舞蹈，因?yàn)闊釔?ài)舞蹈，所以讓我充滿夢(mèng)想，讓它帶我飛向那片屬于我自己的天空。
當(dāng)我四歲那一年，眼巴巴地望著鄰居家的大姐姐跳著如天鵝般的舞蹈時(shí)，我特別羨慕，于是我大聲嚷嚷著要學(xué)跳舞，媽媽見(jiàn)我堅(jiān)持，便爽快地答應(yīng)了。我的啟蒙老師是一位舞姿優(yōu)美，性格溫柔無(wú)比的楊老師，她對(duì)我們非常親切。開(kāi)始，我覺(jué)得壓腿非常疼，眼淚總是不經(jīng)意的“嘩嘩”往外流，楊老師用溫柔的眼神看著我，好像在說(shuō)：“加油，堅(jiān)持下來(lái)”！于是我使勁忍著疼，默默地對(duì)我自己說(shuō)：“加油！我一定行的”。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持，終于，我學(xué)會(huì)了許許多多的基本功。
六歲那年，我排練了我人生中第一個(gè)獨(dú)舞《波斯貓》，也是那年，楊老師帶領(lǐng)著我參加了全國(guó)小荷風(fēng)采大賽湖南總決賽，我在舞臺(tái)上隨著美妙的節(jié)拍跳著優(yōu)美的舞蹈，當(dāng)音樂(lè)停下，舞臺(tái)下傳來(lái)陣陣掌聲時(shí)，一股巨大的成就感立馬涌上心頭，那次我很幸運(yùn)地獲得了金獎(jiǎng)，我激動(dòng)萬(wàn)分，也更有了自信。
舞蹈――我隱形的翅膀，我有一雙隱形的翅膀。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇九
馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽(tīng)一聽(tīng)那首同名熱門(mén)歌曲。“百度”了一下才發(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個(gè)字的涵義就會(huì)變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅(jiān)的人物形象及其感人肺腑的勵(lì)志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國(guó)際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開(kāi)幕影片放映并感動(dòng)了幾乎所有的觀眾。這不僅是因?yàn)橛捌噪p臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強(qiáng)拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動(dòng)人的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng);之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橛袎?mèng)想。影片極力張揚(yáng)的主人公的精神境界，無(wú)疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國(guó)星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運(yùn)動(dòng)員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運(yùn)動(dòng)員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊(yùn)，在追求個(gè)性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫(xiě)實(shí)與虛構(gòu)之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵(lì)志功能。大概不止有一個(gè)觀眾和筆者一樣，看完影片后會(huì)真誠(chéng)地相信主人公考上了夢(mèng)想的大學(xué)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的雷慶瑤，仍是一個(gè)在讀的高中學(xué)生。電影為了夢(mèng)想而造夢(mèng)，觀眾也會(huì)為了心中的感動(dòng)而選擇認(rèn)同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚(yáng)了她在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個(gè)雖然失去雙臂，但卻充滿愛(ài)心、性格堅(jiān)強(qiáng)、懷抱夢(mèng)想的陽(yáng)光女孩躍登中國(guó)銀幕。那種美麗，應(yīng)該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾，志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書(shū)，悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時(shí)，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂(lè)動(dòng)機(jī)?？梢哉f(shuō)，當(dāng)全片高潮到來(lái)的時(shí)候，雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動(dòng)人的。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十
在音樂(lè)《隱形的翅膀》的伴奏下，李智華老師追述了自己從出生100天到現(xiàn)在走過(guò)的艱難坎坷、自強(qiáng)不息的歷程。李智華老師以自身求學(xué)的經(jīng)歷告訴我們只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只要有1%的希望，就要付出100%的努力。李智華老師對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)事業(yè)的不懈追求，點(diǎn)燃了師生們心靈深處最寶貴的激情，讓在場(chǎng)的全體師生接受了一場(chǎng)生命的洗禮。為激勵(lì)我校師生，李智華老師現(xiàn)場(chǎng)用腳寫(xiě)下“行勝于言”四個(gè)大字，與同學(xué)們共勉。
當(dāng)然，一時(shí)失去雙臂，誰(shuí)也受不了。不能自己穿衣，洗漱;不能騎腳踏車;也不能再……放風(fēng)箏了。她也有過(guò)放棄的念頭，但冰冷的河水總敵不過(guò)溫暖的親情，在父母的鼓勵(lì)下，志華又重拾了勇氣和信心，決定去學(xué)校讀書(shū)。可學(xué)校又為她設(shè)置了一道難題——寫(xiě)字。于是志華嘗試用腳寫(xiě)字，終于“功夫不負(fù)有心人”，她被學(xué)校破格錄取了。 志華的成功已是奇跡，可她仍不滿足，她想和正常人一樣。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，我苦思冥想，在草稿紙上演算了一遍又一遍，還是想不出來(lái)，就隨便亂做。等到第二天講評(píng)的時(shí)候，我想：原來(lái)這道題是那么簡(jiǎn)單，成功往往就在于再堅(jiān)持一點(diǎn)再努力一點(diǎn)，永不放棄。
從李智華老師的這堂生動(dòng)的勵(lì)志教育課中，我下定決心：今后在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難、什么挫折，都要堅(jiān)持到底、永不放棄!
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十一
看了馮振志導(dǎo)演的影片《隱形的翅膀》，便想著再去聽(tīng)一聽(tīng)那首同名熱門(mén)歌曲?！鞍俣取绷艘幌虏虐l(fā)現(xiàn)，到目前為止，《隱形的翅膀》還是主要跟人氣鼎盛的張韶涵聯(lián)系在一起。
但筆者更愿意期待，從影片公映之后，這五個(gè)字的涵義就會(huì)變得更加具體;而跟張韶涵的歌聲一樣流行的，將是影片中身殘志堅(jiān)的人物形象及其感人肺腑的勵(lì)志主題。
20xx年7月8日，在第三屆“北京國(guó)際體育電影周”上，《隱形的翅膀》作為開(kāi)幕影片放映并感動(dòng)了幾乎所有的觀眾。這不僅是因?yàn)橛捌噪p臂殘疾姑娘雷慶瑤為原型詮釋了頑強(qiáng)拼搏、征服自我和健康向上的體育精神，而且還在于影片以深度的人文關(guān)懷和強(qiáng)烈的情感沖擊力展現(xiàn)了主人公平凡而又動(dòng)人的成長(zhǎng)歷程。因?yàn)橛袗?ài)，所以堅(jiān)強(qiáng);之所以堅(jiān)強(qiáng)，是因?yàn)橛袎?mèng)想。影片極力張揚(yáng)的主人公的精神境界，無(wú)疑能夠極大限度地引發(fā)觀眾內(nèi)心深處的共鳴。
在此之前，霍建起導(dǎo)演的《贏家》(1995)與陳國(guó)星導(dǎo)演的《黑眼睛》(1997)，就是兩部以殘疾運(yùn)動(dòng)員為題材的優(yōu)秀影片，在角度、敘事與立意等方面突破了傳統(tǒng)體育片的普通模式，并先后獲得中國(guó)電影華表獎(jiǎng)優(yōu)秀故事片獎(jiǎng)。跟這兩部影片一樣，《隱形的翅膀》再一次探索殘疾運(yùn)動(dòng)員題材體育片的影音特質(zhì)與精神內(nèi)蘊(yùn)，在追求個(gè)性的基礎(chǔ)上力圖創(chuàng)新。
影片最大的特點(diǎn)和亮點(diǎn)，是由生活中的原型雷慶瑤飾演影片里的主人公志華，為此，影片里的許多故事情節(jié)，都來(lái)自生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就使編導(dǎo)者能夠較為自由地出入于寫(xiě)實(shí)與虛構(gòu)之間，增添了敘事的可信性和感染力，并最大限度地發(fā)揮了影片的勵(lì)志功能。大概不止有一個(gè)觀眾和筆者一樣，看完影片后會(huì)真誠(chéng)地相信主人公考上了夢(mèng)想的大學(xué)。其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中的雷慶瑤，仍是一個(gè)在讀的高中學(xué)生。電影為了夢(mèng)想而造夢(mèng)，觀眾也會(huì)為了心中的感動(dòng)而選擇認(rèn)同。一部影片的成功，大約建基于此。
在導(dǎo)演的努力下，雷慶瑤的表現(xiàn)令人滿意。盡管飾演的角色就是自己，但這樣的表演有特定的難度。雷慶瑤肯定是發(fā)揚(yáng)了她在生活中的堅(jiān)強(qiáng)和毅力，才能完成這一角色的塑造。跟《贏家》中的邵兵與《黑眼睛》中的陶紅不同，雷慶瑤并不具備必要的演技，但她仍然成功地飾演了自己，使一個(gè)雖然失去雙臂，但卻充滿愛(ài)心、性格堅(jiān)強(qiáng)、懷抱夢(mèng)想的陽(yáng)光女孩躍登中國(guó)銀幕。那種美麗，應(yīng)該比維納斯更加鮮活，并更具引人向上的生命力。影片結(jié)尾，志華從教練手里拿到了體育大學(xué)的錄取通知書(shū)，悲喜交集地向著遠(yuǎn)方呼喚已經(jīng)逝去的媽媽;此時(shí)，鏡頭大幅度橫移，在蔚藍(lán)的天空與遼闊的草原之間切換，再配以感奮的音樂(lè)動(dòng)機(jī)?？梢哉f(shuō)，當(dāng)全片高-潮到來(lái)的時(shí)候，雷慶瑤的表演也是準(zhǔn)確、動(dòng)人的。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十二
上帝無(wú)情地折斷了美麗的天使的翅膀，可美麗天使卻不認(rèn)輸，直到幸運(yùn)的到來(lái)。她又擁有了一雙更美麗而且隱形的翅膀。她微笑著，重新拾起翅膀，逆風(fēng)飛翔。
空蕩蕩的兩只袖管，堅(jiān)強(qiáng)而倔強(qiáng)的背影，那個(gè)女孩的微笑在我的腦海中刻下了最深的一記。
那是個(gè)令人惋惜又使人震撼的影片：她是個(gè)叫作志華的女孩，有志向而不貪慕虛榮的女孩。她優(yōu)異的成績(jī)注定了她美好的未來(lái)?？墒朗码y料，上帝就是那么不如人意!一次意外讓她失去雙臂，她失望，她絕望，想過(guò)自殺，想過(guò)放棄，可她卻不甘心，不甘就這么離開(kāi)，她始終相信上帝為她又開(kāi)了一扇嶄新的窗戶。最終，她克服了種種困難，練就了一顆永不言敗、永不放棄的心，從而又開(kāi)始奔向未來(lái)，像那風(fēng)箏一樣，逆風(fēng)而飛。
看完這部影片，給我最多的東西是震撼，我想那個(gè)女孩面對(duì)的許多困難，如果讓我來(lái)承受，我肯定不知所措，因?yàn)槲疫€沒(méi)有學(xué)會(huì)像她那樣磨煉自我，超越自我。
想到這里，我忽然想到了另外一個(gè)影子，他是我們村里的一位盲人老爺爺，據(jù)說(shuō)他的眼睛是因?yàn)榧膊《鴼埣驳?。之后妻子離他而去，他又沒(méi)有兒女，他的經(jīng)歷也沒(méi)有人去問(wèn)，因?yàn)檎l(shuí)也不愿提及這些傷心事。
事情要從那次說(shuō)起。我經(jīng)常在村里轉(zhuǎn)著玩，偶然一次中午，我經(jīng)過(guò)他家門(mén)口，看見(jiàn)他在做飯，我對(duì)他沒(méi)什么印象，只覺(jué)得他很丑，臉上有一道又一道深深的皺紋，我盯了他很久，只覺(jué)得他做飯很“神奇”，雖然看不見(jiàn)，但他卻知道調(diào)料放在哪兒。
他好像發(fā)覺(jué)了我，便說(shuō)：“干什么呀?”我不知道他是用什么語(yǔ)氣說(shuō)的，一時(shí)不知怎么回答。便說(shuō)：“我在這兒等人?！眲傉f(shuō)完便要走，他卻拿了個(gè)凳子出來(lái)示意讓我坐。我就坐下了，我坐著無(wú)聊，就和他聊會(huì)兒天，卻毫不影響他做飯的速度。
跟他聊了會(huì)天，才知道他是怎樣學(xué)會(huì)做飯的，他說(shuō)得太輕松，但只有旁人知道他歷經(jīng)了多少滄桑。他還知道怎么插秧，雖然每年的收成不是很好，但足夠他吃了。他說(shuō)，他經(jīng)常去他親戚家轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，晚上也去大隊(duì)部與別人聊會(huì)天。突然，他沉默了，他的神色露出一絲惶恐。似乎愣了很久，才說(shuō)：“不知道，我這把老骨頭還活得了多久，死了也不知道有沒(méi)有人幫我安葬?！蔽乙渤聊?。
老爺爺獨(dú)自在黑暗中生活了幾十年，他那種孤獨(dú)是我無(wú)法想象的，再想想自己，四肢健全，在精神上卻是一片黯然。
原來(lái)，天使只有經(jīng)歷蛻變，才能擁有美麗的翅膀，才能逆風(fēng)飛翔。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十三
每個(gè)人一生中都會(huì)遇到挫折，但正是這些挫折使我們更加勇敢、頑強(qiáng)、成熟、懂事。
這部影片的主人公是志華，她曾經(jīng)是那么天真可愛(ài)的一個(gè)小姑娘，但是突然有一天，她和朋友放風(fēng)箏，正當(dāng)興高采烈的.時(shí)候，風(fēng)箏落到了電壓箱上，她找了一根木棍想把風(fēng)箏拿下來(lái)，但只聽(tīng)“轟隆”一聲，她被強(qiáng)大的電流擊倒了，生命垂危。經(jīng)醫(yī)生診斷要保住生命必須截肢，就這樣她不幸的人生就開(kāi)始了。
多么坎坷的命運(yùn)！多么不幸的女孩！多么勇敢的信念！多么不屈的精神！志華的經(jīng)歷告訴我們：路，總是要靠自己走下去。當(dāng)眼前沒(méi)有路時(shí)，只要有勇氣走下去，上天就會(huì)開(kāi)辟另一條新路賜予你。隱形的翅膀，隱形的手。只要你勇敢面對(duì)一切不幸，即便沒(méi)有翅膀也能飛翔，也能擁有整片天空！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十四
“每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛！給我希望……。”隨著歌聲響起，旁邊已是一片飲泣聲。
一個(gè)15歲女孩在玩風(fēng)箏時(shí)不幸被高壓電擊中，失去了雙臂。她身殘志堅(jiān)，以超人的毅力學(xué)會(huì)了游泳、用腳削蘋(píng)果、切土豆、寫(xiě)字。她還參加了全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽，獲得了第一名的好成績(jī)；她考上了大學(xué)，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
電影看完了，我深有感觸。
首先，我們要時(shí)刻注意身旁的危險(xiǎn)，自己保護(hù)好自己，不能在慘劇發(fā)生之后才去后悔。如果這個(gè)姐姐玩風(fēng)箏時(shí)注意看看天上的高壓線，也許就不會(huì)失去雙臂，就會(huì)和很多健康的人一樣，快樂(lè)地去追求夢(mèng)想。
其次，小姐姐頑強(qiáng)拼搏的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，這雙翅膀的力量非常強(qiáng)大。小姐姐的故事告訴我們：沒(méi)有闖不過(guò)去的災(zāi)難，只要我們用心對(duì)待生活；沒(méi)有到達(dá)不了的地方，只要我們努力拼搏。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十五
3月6日下午，我們五年級(jí)全體同學(xué)一起去觀看了一部電影——《隱形的翅膀》。這是一部勵(lì)志電影，女主角雷慶瑤本身就是一個(gè)殘疾人。
劇中，她名叫志華，生在農(nóng)村，一場(chǎng)突如其來(lái)的橫禍奪去了她的雙手，這是多么令人接受不了的事實(shí)??！志華想過(guò)尋死，但在父母的勸說(shuō)下，斷了一死了之的念頭，決定勇敢的活下來(lái)，證明自己不是一無(wú)是處的。沒(méi)有了靈活的手，志華只能用腳來(lái)料理自己的生活。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，她終于能自理了，在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中，她是吃了多少苦，流了多少淚?。∪欢?，命運(yùn)弄人，一家人剛剛開(kāi)始了安定的生活，志華的母親卻得了精神分裂癥，失蹤了。對(duì)孝順的志華來(lái)說(shuō)，這又是一個(gè)致命的打擊。她每天以淚洗臉，沉浸在悲痛之中，但這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩很快走出了陰影。志華參加了游泳隊(duì)，刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人，在殘奧會(huì)中她一舉贏得了金牌。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，她百感交集，還被一所大學(xué)破格錄取。在影片的結(jié)尾，志華與朋友們?cè)诓莸厣贤嫠＃Φ媚敲撮_(kāi)心，那么燦爛。當(dāng)那個(gè)失去雙臂的女孩兒，面帶微笑，倔強(qiáng)而又美麗地站在我們眼前時(shí)，我被這個(gè)女孩感動(dòng)了，眼里含著淚水。這時(shí)，響起了張韶含的成名曲——隱形的翅膀。是啊，志華有一對(duì)隱形的翅膀，帶她飛過(guò)了困難與絕望，雖然有時(shí)會(huì)跌倒，但爬起來(lái)還有力量?？恐@人的毅力和不懈的努力，她終于成功了，她經(jīng)歷了比平常人更曲曲折折的路程。不管多么艱辛，多么坎坷，她過(guò)來(lái)了，她帶著動(dòng)人的微笑過(guò)來(lái)了，我十分敬佩她，也許連一個(gè)大人都做不到的事，她小小年紀(jì)就做到了！
回到現(xiàn)實(shí)，我思緒萬(wàn)千，想了許多許多。
影片中有一句話給我留下了深刻的印象“上帝給你關(guān)上了一扇門(mén)，卻又給你打開(kāi)了一扇窗?！毕ＭT(mén)關(guān)上了，留給你的是一片漆黑，你可能會(huì)感到恐懼，但是，別怕，上帝還是仁慈的，為你打開(kāi)了一扇窗，光明一定會(huì)驅(qū)逐黑暗，給你送去美好的祝福。我想，不論這扇窗有多小，我也會(huì)使出渾身解數(shù)，翻越障礙，走出去，因?yàn)?，外面的世界是多么奇妙精彩?。?/p>
其實(shí)，假如我是個(gè)殘疾人，我不會(huì)感到自卑，可能別人會(huì)向你投去異樣的目光，但是一個(gè)微笑就能一帶而過(guò)，只要心中充滿光芒，又怎么會(huì)怕它不會(huì)釋放？三百六十行，行行出狀元，有理想，有愿望才可以跨出成功的第一步，不要因?yàn)樽约菏菤埣踩硕X(jué)得自己什么都做不好，那只是借口，只要堅(jiān)持不懈，還會(huì)有什么困難不能克服呢？客觀想一想，很多人也是不興的，可他們都挺過(guò)來(lái)了，別人行，那我也行！
感謝爸爸媽媽給了我一個(gè)健全的身體，我不會(huì)辜負(fù)他們對(duì)我的期望！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十六
說(shuō)起《隱形的翅膀》，你一定會(huì)認(rèn)為這是張韶涵唱的那首歌：每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng);每一次，就算很受傷，也不閃淚光;我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過(guò)絕望……昨天我看了一部電影，片名也叫《隱形的翅膀》。
這部電影講的是一個(gè)叫志華的女孩在一次意外事故失去了雙臂，絕望的她曾經(jīng)想用結(jié)束自己生命的方式換來(lái)解脫，在父母的鼓勵(lì)下，她重新找回自信，開(kāi)始用腳寫(xiě)字，并加入游泳隊(duì)。經(jīng)過(guò)不懈的努力，克服了重重困難，最終獲得了游泳冠軍，同時(shí)也收到了大學(xué)的錄取通知書(shū)。
看完電影，我深受感動(dòng)，主人公志華那種自強(qiáng)不息的精神給了我極大的震撼。剛開(kāi)始練習(xí)用腳寫(xiě)字的時(shí)候，志華的腳磨出了水泡，不斷流著血水，但她從不喊疼、喊苦，每天都堅(jiān)持訓(xùn)練，還安慰媽媽不要心疼她。參加游泳隊(duì)后，她并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，由于休息不夠，有時(shí)還暈倒了。由志華我想到了我們的學(xué)習(xí)和生活。在生活中，我們都是健全的人，父母還給我們提供了良好的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，但是我們經(jīng)常不好好學(xué)習(xí)，叫苦怕累的，一遇到點(diǎn)小困難就又哭又鬧，不是向父母求救，就是自暴自棄，比起志華那股不怕困難，不達(dá)目的決不罷休的韌勁來(lái)，我們是多么的慚愧啊!在志華身上我看到了勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了如何在困難面前不斷戰(zhàn)勝自我，超越自我，努力實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。身有殘疾、病魔纏身的奧斯特洛夫斯基在《暴風(fēng)雨里所誕生的》高聲吶喊：高喊吧，頑強(qiáng)的精神萬(wàn)歲!只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能戰(zhàn)勝一切。
當(dāng)看到志華媽媽流著眼淚用嘴親志華流著血水的腳的時(shí)候，我情不自禁地流下了感動(dòng)的淚水?？ǚ蚩ㄕf(shuō)過(guò)：“善良、寬容、愛(ài)心這是人類戰(zhàn)勝困難的法寶”。我想殘疾人的確需要更多社會(huì)上的幫助和關(guān)愛(ài)，我們社會(huì)應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)一種濃濃的尊重弱者，關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體的人文關(guān)懷。當(dāng)然，關(guān)鍵還是自助者自助，張海迪有句名言：即使翅膀斷了，心也要飛翔!是呀，殘疾的心遠(yuǎn)比殘疾的身體可怕，希望飛翔的心勝過(guò)能夠飛翔的翅膀。
我的耳邊又回響起那熟悉的旋律：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十七
有些電影能讓我們們懂得一些道理，而這些道理能使我們豁然開(kāi)朗。
學(xué)校組織我們?nèi)タ措娪?，我很高興。但也充滿好奇，不知道今天看什么電影，好看嗎？
這部電影主要講了一家三口人在田野里放風(fēng)箏，他們的女兒爬上電線桿去拿風(fēng)箏時(shí)不幸觸電，因此而失去了雙臂。全家人都非常的傷心，甚至是絕望，擔(dān)心女兒以后的生活和學(xué)習(xí)會(huì)遇到很多的困難?？墒撬哪赣H沒(méi)有放棄，母親不斷的鼓舞她去戰(zhàn)勝病魔。在母親的鼓勵(lì)下，小女孩找回了信心和勇氣，開(kāi)始練習(xí)用腳去吃飯、寫(xiě)字……日積月累，經(jīng)過(guò)小女孩堅(jiān)持不懈的努力，她終于可以用腳做一個(gè)健全人所做的事情了。最后，她還考上了理想的大學(xué)。
這部電影讓我深受啟發(fā)，一個(gè)殘疾的小女孩憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，戰(zhàn)勝了身體的缺陷，取得了令人感到驕傲的成績(jī)。再想想我自己的學(xué)習(xí)情況，我感到很慚愧。
兩年前，媽媽安排我學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆，一開(kāi)始我很有興趣，相信自己一定能寫(xiě)得好。但是隨著時(shí)間的推移和學(xué)習(xí)任務(wù)的加重，我漸漸的對(duì)寫(xiě)毛筆產(chǎn)生厭惡的情緒。記得有一次，我要完成一幅作品，寫(xiě)了好幾遍都寫(xiě)不好。媽媽嚴(yán)厲的批評(píng)了我，我很傷心，想就此放棄寫(xiě)毛筆。現(xiàn)在想起這件事情來(lái)，我感到羞愧。古人說(shuō)過(guò)，“只要功夫深，鐵棒都能磨成繡花針”，但是面對(duì)困難和挫折，我卻選擇了退縮和放棄。再和電影里的小女孩相比，我更是無(wú)地自容。我缺少的正是小女孩那種堅(jiān)持不懈的精神和頑強(qiáng)的意志。一個(gè)身體殘疾的小女孩能取得驕人的成績(jī)，我一個(gè)正常人為什么就不可以呢？雖然當(dāng)時(shí)我并沒(méi)有真正的放棄寫(xiě)毛筆，但是以后一定不會(huì)再有放棄的念頭。即使以后還會(huì)遇到許多的困難和挫折，我也要堅(jiān)持、勇敢的把毛筆練習(xí)下去。我相信我一定能像小女孩一樣取得優(yōu)異的成績(jī)。
現(xiàn)在我終于知道了電影名字“隱形的翅膀”的含義了，小女孩失去的雙臂就是這隱形的翅膀，帶著她非向了更美好、更輝煌的未來(lái)！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十八
是怎樣的信念讓年過(guò)八旬的袁隆平至今忙碌于稻田間？是怎樣的毅力讓馬云堅(jiān)持不懈的創(chuàng)立了阿里巴巴？是怎樣的意志讓殘疾人劉偉忘卻痛苦用雙腳彈奏美妙的樂(lè)曲？我想，這就是夢(mèng)想的力量。
在我小的時(shí)候，我渴望有一雙美麗神奇而又法力無(wú)邊的翅膀。有了它，我就可以像蝴蝶一樣在無(wú)垠的田野間翩翩起舞。有了它，我就可以在天空中自由自在的翱翔。有了它，我就可以到達(dá)任何一個(gè)我想去的地方。然而，隨著時(shí)光的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)多么遙不可及的夢(mèng)想。蝴蝶的翅膀固然美麗，然而它也是經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而艱辛的蛻變過(guò)程才破蛹成蝶的。
于是，我有了一個(gè)現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)想，那就是努力奮斗，考上理想的高中?，F(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流。然而，我一次又一次被激流沖回岸邊。我越來(lái)越失望，我想到了放棄，我想夢(mèng)想是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的?？墒?，《開(kāi)學(xué)第一課》中的一個(gè)個(gè)事例告訴我，夢(mèng)想不是空想。袁隆平爺爺堅(jiān)持夢(mèng)想，于是他研究出了高產(chǎn)量的雜交水稻。馬云叔叔堅(jiān)持夢(mèng)想，于是他成為《福布斯》雜志創(chuàng)辦50多年來(lái)成為封面人物的首位大陸企業(yè)家。劉偉哥哥堅(jiān)持夢(mèng)想，于是他十個(gè)腳趾在琴鍵上靈活的跳躍著，感動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾。我明白了，夢(mèng)想是需要堅(jiān)持來(lái)實(shí)現(xiàn)的，行動(dòng)就是連接兩岸的橋梁，只有腳踏實(shí)地，不斷的努力奮斗，我才能越來(lái)越接近夢(mèng)想的彼岸。
少年智則中國(guó)智，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。我們的夢(mèng)承載著明天的中國(guó)夢(mèng)。作為祖國(guó)未來(lái)的主人，我們每個(gè)人心中都應(yīng)有一個(gè)美好的夢(mèng)，把自己的夢(mèng)想與國(guó)家的強(qiáng)盛緊緊的聯(lián)系起來(lái)。大膽的做夢(mèng)，快樂(lè)的做夢(mèng)，在追夢(mèng)中成長(zhǎng)，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)者。
夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的動(dòng)力，夢(mèng)想是一個(gè)人動(dòng)力的源泉。只有有夢(mèng)想的人，才有創(chuàng)新進(jìn)取的人生，才有健康向上的美好心靈，才有提供信念的支撐。愿我們每個(gè)人都能為夢(mèng)想努力奮斗，要堅(jiān)信夢(mèng)想的翅膀會(huì)帶我們飛向勝利的彼岸！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇十九
成功天生就與堅(jiān)持有緣，就是因?yàn)樗膱?jiān)持才考上了夢(mèng)寐以求的大學(xué)，她屬于一個(gè)特殊的群體，一個(gè)失去雙手的女孩。
影片講述了一位天真可愛(ài)的女孩在放風(fēng)箏是，因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)，風(fēng)箏吸在了高壓電線上，強(qiáng)大的電流擊掉了她的雙臂。同學(xué)的嘲笑，母親的離世給她幼小的心靈造成了更大的傷害。最后，在克服重重困難后終于考上了大學(xué)。影片劇終時(shí)，她與爸爸。同學(xué)一起放飛有千萬(wàn)只雙手的風(fēng)箏，在遼闊的大草原上大聲呼喊“媽媽，我考上大學(xué)了！”我看了后，輕輕擦去眼角的淚痕。
在感動(dòng)同時(shí)，我也為她那種不拋棄·不放棄的精神而敬佩。
她能用腳寫(xiě)字，燒菜，刷牙，一切的自理能力都是由堅(jiān)強(qiáng)的毅力鍛煉而成的。真的是身殘志不殘啊！
對(duì)比生活中的我，從小長(zhǎng)在蜜罐里，總是被小小的困難打倒，而半途而廢：每天早上的跑步鍛煉，僅僅幾百米的距離我卻一般也跑不下來(lái)。沒(méi)有了耐力，沒(méi)有了信心對(duì)體育的愛(ài)好也在下降，成了一個(gè)體育場(chǎng)上的逃兵，看來(lái)沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的毅力永遠(yuǎn)落后。
但如果堅(jiān)持結(jié)果就大大相反了：因?yàn)榱昙?jí)的轉(zhuǎn)學(xué)大量英語(yǔ)單詞都沒(méi)學(xué)過(guò)，從開(kāi)學(xué)的十幾分到連續(xù)幾次的“單詞王”可謂是付出了n倍的努力。
每星期都要背英語(yǔ)平常，特別是周末更要抓緊時(shí)間背，清晨看書(shū)好時(shí)機(jī)，上課認(rèn)真聽(tīng)，下課不懂問(wèn)同學(xué)，這都是成功的因素。
從她的身上我看到了堅(jiān)持，從我的點(diǎn)點(diǎn)事例看到了努力，
所以堅(jiān)持就是走向成功的源泉！
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇二十
她，剛剛考入高中，正是17歲的花季少女。17歲，一個(gè)充滿著活力青春的年紀(jì)，一個(gè)朝氣蓬勃的年紀(jì)，一個(gè)美得迷人的年紀(jì)。在這一年，她，卻因?yàn)橐淮尾恍⌒牡挠|電，而被截去了雙手。人沒(méi)有了雙手，如同鳥(niǎo)兒失去了翅膀。當(dāng)她在一陣劇痛中醒來(lái)時(shí)，望見(jiàn)簡(jiǎn)陋的天花板。正想著掙扎坐起，卻一頭扎了下去。她，用下巴頂著床g拼命站起，滿臉的泥濘，獨(dú)自逃到了一片湖邊，美好的人生就此黑黯淡無(wú)光了嗎？澄清的湖水，讓她一步一步的向湖底走去，一步，又一步，“志華，志華?！备改岗s到，急急忙忙把她救起背回了家。夕陽(yáng)下，余暉照映著這一家三口的背影。從那天起，她就再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)輕生的念頭，為了父母，也為了自己。
從那天起，她開(kāi)始練習(xí)用雙腳代替雙手生活，吃飯，寫(xiě)作業(yè)，刷牙，洗臉，做飯……剛開(kāi)始，很難，很難，常人難以想旬的苦壓在她的肩上，壓得很重，很重。她卻沒(méi)有就此放棄。后來(lái)，連母親也因女兒而精神分裂了，她不僅要照顧自己，還有她的母親。接下來(lái)，還有高考失敗，母親死亡的噩m在等著她?？墒撬钌畹囟?，永不言棄，才是人生的內(nèi)涵。一次次的艱苦訓(xùn)練，終于為她贏得了第一名的鮮花和獎(jiǎng)杯。這一刻，我也似乎真正懂得，隱形的翅膀，是夢(mèng)想的翅膀，是堅(jiān)持不懈的翅膀，是永來(lái)言棄的翅膀！
當(dāng)《隱形的翅膀》再次響起時(shí)，我想著要用自己的翅膀默默努力，讓它閃射出奪目光彩。
“我終于看到，所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮………。
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇二十一
“我要飛得更高飛得更高，狂風(fēng)一樣舞蹈掙脫懷抱。我要飛得更高飛得更高，翅膀卷起風(fēng)暴心生呼嘯，飛得更高。一直在飛一直在找，可我發(fā)現(xiàn)無(wú)法找到。若真想要是一次解放，要先剪碎這有過(guò)的往，我要的一種生命更燦爛，我要的一片天空更蔚藍(lán)，我知道我要的那種幸福，就在那片更高的天空……”
“莫向不幸屈服，應(yīng)該更大膽、更積極地向不幸挑戰(zhàn)?！碑?dāng)我看到志華騎著自行車快樂(lè)地哼著歌的時(shí)候，我情不自禁地想起了這句話。是啊，不管環(huán)境多么艱苦、自身?xiàng)l件多么差，也要努力拼搏給生活發(fā)出挑戰(zhàn)書(shū)。有道是：“身殘志堅(jiān)創(chuàng)光輝”殘疾青年朱憲臣就是典范。他四歲時(shí)患骨錐結(jié)核癱在床上，狠心的繼母又虐待他，十四歲時(shí)體重只有三十斤，后來(lái)又染上腦炎，以致雙目失明，他曾在一天深夜把手伸向電門(mén)……但最終他振作起來(lái)，他寫(xiě)詩(shī)寫(xiě)小說(shuō)，用九個(gè)月的時(shí)間寫(xiě)了一部三十二萬(wàn)字的長(zhǎng)篇小說(shuō)《流逝的年華》。這樣的殘疾人真的很讓人佩服，他們以自己頑強(qiáng)的毅力獲得了成功的果實(shí)。
“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他決不能使我完全屈服?！边@句話是我唯一的座右銘。之所以我會(huì)選擇這句話，不僅僅是因?yàn)檫@句話很經(jīng)典，更因?yàn)樗淖髡哓惗喾覍?shí)在令我佩服。這位超乎時(shí)空的最富有天才的作曲家飽嘗了失聰?shù)男了?，不如說(shuō)那就是對(duì)命運(yùn)的一種最無(wú)情的嘲弄；如果說(shuō)貝多芬不顧失聰?shù)耐纯?，以一種超人的毅力繼續(xù)保證了作品的質(zhì)量，那么這就是一種鼓舞人心的、近乎令人難以置信的功績(jī)。但是事實(shí)比想象的還要出人意料：實(shí)際上貝多芬在完全失聰?shù)臍q月里，譜寫(xiě)出的樂(lè)章超出了他早期作品的水準(zhǔn)。一般人認(rèn)為他在晚年的歲月里創(chuàng)作的作品是他一生中最偉大的杰作。
“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望，不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望，我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花，追逐的年輕歌聲多嘹亮，我終于翱翔用心凝望不害怕，哪里會(huì)有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧?！?/p>
隱形的翅膀觀后心得體會(huì)篇二十二
《隱形的翅膀》這部電影它的主要內(nèi)容是：故事發(fā)生在壯美的內(nèi)蒙古草原上。15歲的花季少女志華考上了高中，她和同學(xué)們高興地去放風(fēng)箏，不幸被高壓電擊中。經(jīng)醫(yī)院奮力搶救，保住了性命，卻失去了雙臂。
志華的母親經(jīng)受不住這慘劇的打擊，患上了間歇性精神分裂癥失去雙手的志華，連吃飯、穿衣、上廁所都需要?jiǎng)e人照料，原來(lái)一切需要用手來(lái)做的事，她都不能自己做了，生活變得異常艱難志華想回到學(xué)校上學(xué)，可是無(wú)法寫(xiě)字做作業(yè)，學(xué)校沒(méi)法接收她。
面對(duì)失學(xué)和生活無(wú)法自理的艱難處境，志華非常痛苦，想自殺了結(jié)一切，是爸爸媽媽的愛(ài)喚醒了她重新面對(duì)生活的勇氣。為了重返校園，她在家刻苦練習(xí)，腳趾磨爛了，結(jié)出厚厚的血痂。終于，她學(xué)會(huì)了用腳流利地寫(xiě)字，爭(zhēng)取到了重新上學(xué)的機(jī)會(huì)。學(xué)校離家太遠(yuǎn)，為避免遲到，最好的辦法是住校。她必須具備生活自理能力，才符合住校的條件。為此，她白天黑夜地苦練腳上功夫。終于用腳學(xué)會(huì)了洗臉、漱口、穿衣、做飯、打電腦、練書(shū)法，甚至學(xué)會(huì)了穿針引線、縫縫補(bǔ)補(bǔ)……一切用手才能做的事她用腳基本做到了。
她媽媽的間歇性精神分裂癥越來(lái)越重。一次意外刺激后，被幻覺(jué)誤導(dǎo)，走進(jìn)一個(gè)水泡子里，差一點(diǎn)被水淹死。志華及時(shí)發(fā)現(xiàn)了媽媽，但是她沒(méi)有手，又不會(huì)游泳，只能拼命地跳進(jìn)水里，呼喊救命。就在萬(wàn)分焦急的時(shí)候，有一輛拖拉機(jī)開(kāi)過(guò)來(lái)，才把奄奄一息的志華和她媽媽救了上來(lái)。當(dāng)市殘聯(lián)的教練來(lái)學(xué)校挑選運(yùn)動(dòng)員時(shí)，志華擔(dān)心媽媽再次掉到水泡子里發(fā)生意外，就選擇了游泳項(xiàng)目。她向媽媽保證一定考上大學(xué)，不再讓媽媽著急。志華參加了高考，雖然她的考分過(guò)了線，但因?yàn)闆](méi)有雙手又報(bào)的是醫(yī)學(xué)專業(yè)，她沒(méi)有被錄取。想學(xué)醫(yī)為媽媽治病的愿望破滅了。就在她迎戰(zhàn)全國(guó)殘運(yùn)會(huì)刻苦訓(xùn)練的時(shí)候，她媽媽無(wú)意中知道了志華沒(méi)有被錄取的消息，經(jīng)受不住打擊，精神分裂癥發(fā)作，一下子走失，再也沒(méi)有回來(lái)。志華在全國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，取得了進(jìn)軍殘奧會(huì)的資格。但是她的媽媽已不在人世。為了紀(jì)念媽媽，志華和爸爸去放風(fēng)箏，那是一個(gè)媽媽為她親手做的希望她擁有雙手的龍風(fēng)箏。因?yàn)樗呐?，大學(xué)破格錄取了她。電影在最后快要結(jié)束，當(dāng)女主人公知道自己考上了大學(xué)時(shí)，她在草原上對(duì)著藍(lán)天大喊：“媽媽，我考上大學(xué)了！”看到這一幕時(shí)，我感動(dòng)得流下了眼淚。
我終于知道了導(dǎo)演為什么稱這部電影為隱性的翅膀了，女主人公雖然沒(méi)有手臂，但我好像已經(jīng)看到她在大草原的藍(lán)天上飛翔了。而且飛得很高很高。
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