通過總結，我們可以對自己的成績、經驗和教訓進行有序地整理和概括，以便更好地指導我們的未來發(fā)展。總結時要注重客觀分析，不掩飾缺點，同時也要看到自身的成長和進步。請大家注意，這些范文只是供參考，我們在寫總結時還需要根據自身的實際情況進行調整和拓展。
第一學期物理教研組工作總結篇一
高中物理教研組在校長室、教務處、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力，正視當前我校生源的變化，立足常規(guī)，突出創(chuàng)新，圓滿地完成學期工作各項任務，現簡要總結如下：
根據教務處的學期工作計劃，高中物理組在開學初對本學期教研組工作要點進行分工負責。對本學期必須完成的教研活動，如學生學情分析、拓展性選修課程開發(fā)、課堂教學目標校本化、學考化等等，在組內都進行分工，責任到人，在有具體人員負責的情況下進行組內合作，這種分工基礎上的合作模式即能有效完成任務，同時大幅提高工作成效。其中最為突出的是“課堂教學目標校本化”，開學初這項任務分配給高一段負責，高一段的物理老師，對今年的浙江省高中物理學業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學業(yè)水平考試標準以及學科教學指導意見進行認真分析，對學考命題方向、難度分配以及知識點分布等等進行認真解讀，在充分掌握學考各項事宜的基礎上，主持開展了三次集體學習與研討，最終確定物理課堂教學的校本化目標。
近年來，學校的招生政策幾經變化，課堂教學變革成為一個永恒的主題，學生年年都在變，尤其是最近一兩年，學生的知識基礎、興趣愛好、學習習慣等等都發(fā)生了巨大的變化，我們教師的教學方法與模式也必須要發(fā)生相應的變革。高中物理組對這一點早已達成共識，教研活動中的一大主題便是“校本化”，包括“學科指導意見校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時安排校本化”等等，力求使我們的物理教學符合我校學生的學習需要。
物理實驗是教學中補充學生感性材料不足的重要手段，當前我校學生以藝術特長生為主，邏輯推導能力不是藝術生的優(yōu)點，他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足我校藝術生的學習需要，因此，教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學效率具有特殊意義。經過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進與創(chuàng)新設計作為本學期的工作重點，一學期來，物理組全體教師根據學生的學習需要，通過各種渠道改進與創(chuàng)新設計了多款物理實驗器材，有效地緩解了實驗室器材不足，大大提高了物理課堂教學效率。
隨著我國教育教學改革的快速推進，青少年的知識與能力不斷提高，我們高中物理組必須緊跟素質教育發(fā)展的步伐，扎實基礎，努力創(chuàng)新，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與服務水平。
3、競賽培訓機制老化，影響教師參與競賽和自主招生輔導工作的積極性。
第一學期物理教研組工作總結篇二
優(yōu)秀作文推薦！本學期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚以往互幫互學，互謙互讓，協作奮進，共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學初所定的各項教研工作計劃。成功地舉行了預定的《第二屆初二物理知識競賽》以及《第二屆初中生電腦信息大賽》活動.有效地提高了學生學習物理知識的興趣.有效組織并圓滿地完成了我組州級教研課題《初中物理多媒體研究與制作》的申報活動?，F就一學期來的工作作一大體的總結。
統一思想，達成共識，認真落實。
開學初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務以外，我們主要在兩件事上達成了共識.一是通過重申上一學年就已確定的我組關于教學實驗器材的管理及使用條例.（如由每周第一次使用的教師統一領取，最后一次使用的教師負責收回；同一節(jié)課時內，先用的教師負責叫學生送給后用的班級等）.使大家都能自覺遵守組內協定.二是為迎接今年9月份就將到來的物理新課程標準，對我組并未申報而客觀上卻正在開展的教研課題《初中物理多媒體課件研究與制作》進行了反復研究和協商。在經過三次正式教研活動以及若干次的非正式討論活動之后，我組教師最終達成了共識，在不影響學校大局的前提之下，我組應爭取將此作為州級教研課題予心以正式立項申報。
通過我組教師長期一致的.努力，終于在4月份向州教科所有關領導提交了課題立項報告，并受到了高度的評價與贊揚。
認真搞好新老教師的傳、幫、帶工作，是我組教師之間互幫互學，共同提高的一個具體體現；也是我物理教研組整體教學成績始終處于縣先進行列的原因之一。對兩位新教師，除聽他們講課并指導和交流外，都分別與不同形式去給他們上好示范課。我組在上一學年就已經達成共識并養(yǎng)成了習慣。物理教師完成學校規(guī)定每學期聽的１０節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課.而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽.聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流.
以集體利益為重，精誠團結，樂于奉獻。
本學期以來，無論在本組教研課題申報的過程中，還是在開展的兩次學科競賽中.每位教師人人一心，精誠團結，樂于奉獻，將一個團結協作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度。最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果.特別值得一提的是，在我們所有活動都在下午最后一節(jié)開展的情況下，家住校外的楊曉濤和李國宏老師，對他們來講是不可能沒有困難的.卻都能始終如一，從不缺曠。
雖是競爭對手，但主要還是合作伙伴。
是對手，就免不了競爭.但更主要還是合作伙伴.競爭從屬于協作。
同行是對手，對手就有競爭，這是常識.但在我組，競爭的前提是通力協作.是競爭從屬于協作.我們都深知，我們的真正對手其實是包含隴一中在內的所有同行教師.自上一學年以來，我組始終在統一征訂資料，統一出試卷，基本統一在同一段時期內測驗等方面保持著高度的一致.從不含糊，從不例外。
總之，通過一學期以來組上教師的團結合作.使我校物理成績在原有基礎上又有了一個明顯的起色，據現在已知，本年度我校的物理成績，必然會在上一年度的基礎上再有一定的提高。
第一學期物理教研組工作總結篇三
本學期，物理組緊緊圍繞開學初制訂的工作計劃，圍繞學?？傮w要求和教務處的具體布置，有條不紊地開展工作。認真落實兩綱教育，提高課堂教學的質量，抓落實，抓深化，抓課堂教學的常態(tài)管理，各項工作都能按照學校的要求認真完成，并取得了一定的成效。
本組成員，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動，特別是有關新課程的業(yè)務培訓，走出校門，學習新課程的新理念，適應新課程的新變化，并落實到自己的教育教學實踐中。組內活動、備課組活動頻繁，在相互交談，相互學習、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業(yè)務能力。
高一、高二仍處在新的摸索中，高三年級圍繞高考抓質量，教學任務都很艱巨。組內老師不僅能積極參與組內工作的研討，還能主動承擔公開課的研討。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉”，在“落實兩綱提高課堂教學有效性”展示活動中，其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”，“”超重和失重”，“電路的研究”，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評。作為七校聯合體的成員，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學研討活動，交流了高三第一輪復習的內容和第二第三輪復習的設想。
本學期，高一高二年級都處于競賽前的準備階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎，取得了巨大的收獲。
根據學校工作的布置，導學講義學案功能的研究，結合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學習方法指導的有效性研究”的需要，“聚焦課堂教學，提高教學質量”，高一高二年級在新課教學中，全面、系統地落實了導學講義制度，高三年級的導學講義主要落實在第二輪的專題復習中。
主要工作是：老師們提高了思想認識，達成共識，撰寫導學講義形成了制度化。由各備課組長負責各自年級的具體工作，落實到每一位老師，落實到每一個單元、每一節(jié)課，落實到每一份學案中。由高級教師、骨干教師主備，提前拿出討論稿，備課組內交流討論，完善后再交付學生使用。從具體操作情況看，取得了一定的成效，有利于推動學生的學習，也有利于教師教學水平的提高。
一個學期的摸索，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學案設計時，安排哪些內容？達到怎樣的深度難度？等等，需要及時做歸納和總結，這也是下學期的工作重點之一。
根據人民音樂出版社音樂教育編輯室編印的《實驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面：
1、教材充分重視各年段不同年齡學生的學習興趣及能力要求，切實體現“課本是學生讀本”的原則，可讀可學可看可聽四為一體。
4、音樂風格多樣，內容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元，各單元的作品多樣，除音樂本體為主外，還融合其他藝術，如舞蹈美術戲劇等，使學生更有新鮮感，更能激發(fā)學習的主動性。
5、新教材強調文本與音響密切結合，強調學生的實踐與創(chuàng)造活動相結合、學生的自主學習與研究性學習方式相結合，以利于改變傳統的接受性學習方法，學生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品。
廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構成單元。每單元由歌唱一首，欣賞二至三首及實踐與創(chuàng)造構成，每冊各有5――6單元。此外，每冊教材除單元內容外，還設有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》等相關音樂知識欄目，供學生拓展、選擇、自學、自評自測用，以利于提高學生的文化素養(yǎng)和審美能力?，F就七年級上冊音樂教材進行舉例：本冊有五個單元，其中歌曲6首，欣賞20首，演奏2首，每單元都有實踐與創(chuàng)造另外還設有《音樂是我的好朋友》《音樂小網站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目。
如果要把教材內的所有內容都讓學生學完，就課程設置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進行梳理整合，根據每單元的主題，選擇相關的內容進行教學，在教學設計中做到輕、重合理，要抓住主要的內容作為重點教學，有些內容可以讓學生自學或作簡單的介紹，讓學生了解即可，不必面面具到都是重點教學。
1、理解每單元的主題。
第一單元《七子之歌》，可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內容以香港、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼，由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成，分別代表了香港、澳門、臺灣三地同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育。
2、圍繞主題對教學內容進行選擇。
欣賞曲選擇，學生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉，也容易理解，但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了，因此在教學中應以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點，《1997天地人交響曲》的欣賞教學只要根據《實踐與創(chuàng)造》第三題的要求，讓學生能聽出編鐘、童聲合唱、大提琴獨奏及樂隊合奏出現的順序即可。
一、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學生的自主學習和合作學習的能力，讓學生在各小欄目中找尋答案，了解知識。
二、在課堂教學中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題、簡要明確，盡量多留時間和空間讓學生參與活動、探究問題。
本學期的藝術活動中學部新年聯歡晚會。通過這樣的活動培養(yǎng)了學生集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期準備的過程中，中學部各位領導和同學們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎。演出在北大附中報告廳拉開帷幕。再演出的過程中班級的組織也是非常有序的，最令人感動的是同學們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起，榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀動感的街舞狂飚唐人街二重唱珊瑚海健美操等。
我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里，在今后的教學工作中，我會不斷地去努力去學習去提高豐富自己。
第一學期物理教研組工作總結篇四
本學期物理教研組的老師團結協作﹑踏實工作，出色地完成了各項教育教學任務，在諸多方面取得突破性進展，被評為“xx市優(yōu)秀教師群體”。
1、教學方面：合理制定各年級教學計劃，主備課工作扎實高效。每個備課組采用相同資料、相同作業(yè)，自編教學案，能及時反饋教學情況，使教學過程處在平穩(wěn)可控的狀態(tài)，高二學業(yè)水平測試，物理學科取得好成績。
2、學科競賽方面：科學規(guī)劃三個年級的培訓重點，高一高二學生參加先修課程（大學物理力學電磁學）的學習，寒假有40名同學參加線下考試；高二年級完成競賽課程學習，高三年級重點進行xx北大自主招生培訓。
3、學生社團（科學社）活動有聲有色，iypt課題研究、天文觀測、3d打印、參觀工廠、結構大賽和苗圃計劃（同濟大學），廣泛開展創(chuàng)新課題研究，全面提高學生的科學素養(yǎng)。
4、學科基地：認真做好高考研究、xx市高三模擬考試命題、高三教師培訓等工作，發(fā)揮引領輻射作用。
1、xx同學在xx老師指導下撰寫的的論文《xx》被國際主要物理教育類雜志《xxx》錄用，實現了我校在培養(yǎng)學生的學科特長和創(chuàng)新潛質方面的新突破。
2、物理競賽：xx省第x屆高中力學邀請賽中xx人獲一等獎，xx同學參加北大學科素養(yǎng)測試物理成績進入全國參考學生的.前百分之一。
3、專業(yè)發(fā)展：xx在xx市第五期“xxx人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象選拔中被評為第二層次“xxx科技領軍人才”。
4、積極進行課題研究，《xxx》通過市級評審，被列為教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題。物理組研究的課題《xx》積極申報省市教研課題。
5、由xx大學等高校主辦第二屆“xx杯”全國中學生學術作品競賽（高三組）初賽中，由我校物理組xx老師指導的xx同學獲得團隊第x名的好成績，榮獲一等獎，晉級全國總決賽。
6、xx大學主辦，xx大學承辦的第x屆“xx杯”全國中學生學術科技創(chuàng)新大賽—結構設計競賽初賽中，由我校物理組x，x老師指導的xxxx三位同學組成的代表隊發(fā)揮出色，在全國210支參賽隊伍中脫穎而出，獲得第四名的好成績，榮獲一等獎，順利晉級全國總決賽。
1、積極備戰(zhàn)第五屆xx省物理學家辯論賽（jsypt），蘇俊老師帶領我校六名同學組建兩個參賽隊，我校連續(xù)三年在該賽事中均取得xx市最好成績。
2、我校參與全國“steam”課程聯盟，物理組積極組織學習，研究相關課程項目的開發(fā)。
3、圓滿完成xx市20xx屆高三物理三次模擬考試的命題工作。
1、xx經常在周末、寒假和暑假期間放棄休息，研讀國內外科技文獻，尋找適合中學生的創(chuàng)新實驗課題，指導學生設計方案進行實驗，撰寫英文論文，取得突出業(yè)績。
2、xx老師負責高一兩批學習進度不同的物理競賽學生的輔導工作，不辭勞苦，不計報酬。
3、xx老師寒假輔導高二先修課程，不收學生收取一分錢；免費組織高一高二力學競賽預賽和復賽兩次考試（組委會規(guī)定每次可向學生收20元）；寒假請xx大學xx教授講學，全程陪同，自己花錢墊付一些費用。
1、人員結構不合理，年輕教師培養(yǎng)后繼乏人。
2、物理實驗室改造，影響學生實驗的開設。創(chuàng)新實驗室被迫搬遷，中高端實驗器材短缺制約了探究水平的提升。
3、競賽培訓機制老化，影響教師參與競賽和自主招生輔導工作的積極性。
第一學期物理教研組工作總結篇五
一學期以來，教研組、各備課組的工作進展得很順利，全體成員發(fā)揚協作精神、互相幫助、目的明確、圓滿地完成了學校交給的教學任務，物理教學上了一個新的臺階，20xx年平和一中高考取得輝煌成績。這學期以來，我們圍繞課堂完善和深化學科教學常規(guī)，組織教師聽課、評課、反思。組織教師學習新課改，參與課題研究活動，以促進教師轉變教學觀念，促進教師整體素質和學科教學質量的提高。積極做好物理組的教研活動，努力提高教學質量，現將20xx—20xx學年度下學期主要工作及取得的成績等總結如下：
在抓好備課質量的基礎上，強化作業(yè)布置、批改、以及學生書寫格式規(guī)范化的管理。把學生的學習質量落到實處，促進學生良好學習習慣的養(yǎng)成，推動良好學風的形成。
各備課組根據學校教學的整體目標計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學目標。各位教師根據學校教學整體目標和學科教學目標，按年級學科要求，按班級學生實際和教師本人特長確定自己的教學目標。上述三種教學目標，從集體到個人，從整體到局部，最后落實到教師個體教學目標和學生個人上，從而實現學校的整體目標。
在不影響課堂效率的前提下，各備課組都適當地力爭把教學進度提前，如高一年完成物理必修2和選修3—1部分內容，高二年已完成全部高中物理選修內容，在20xx年6月份提前進入高考第一輪復習，高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內容的復習以及第二輪第三輪復習，并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績（平和一中20xx年高考上本一線突破100大關，達到109人（超額完成漳州市下達的任務46人，完成率達237%）上本二線突破300大關，達到331人，上本三線突破500大關，達到540人，且全部是應屆考生），全部取得本學期各類考試以及下學期工作的主動權。
本學期，按照學校和教務處的工作布置，利用每周四早上三、四節(jié)時進行物理組教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題。組織教師認真學習中學物理教學大綱，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學常規(guī)，提高備課和上課質量，同一備課組做到統一進度、統一教案、統一練習、統一考試等。教師嚴格控制作業(yè)量、規(guī)范作業(yè)批改，高三備課組施行教學案一體化。做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作，在學校一學期一次的備課教案、教學反思、聽課筆記、作業(yè)批改的檢查中，全組教師各項均獲得較好的等次。認真執(zhí)行學校教學計劃，交流教學心得，解決疑難問題，收集有關教育教學信息。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對教材、教法、學法以及練習的研究，都適應了新教材的教學。各備課組認真抓好每次集體備課的質量，落實好備課的專題，有效地把備課內容轉化到教學實踐中。
組織教師學習理論，掌握操作方法，參加有關課件比賽活動、開展市公開教學周活動、校教研周等公開觀摩教學教研活動。在研究過程中，充分發(fā)揮教研組、備課組的力量，分工合作，共同研討，不斷總結、不斷提高。同時積極指導學生開展高一年研究性學習，取得良好的效果，學生論文都入編一中匯編。
組織相應的興趣小組、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班，并對學生進行每周二次的輔導，激發(fā)學習興趣，活躍課余生活，提高學生素質。
信息技術應更多的與學科教學相結合，發(fā)揮學生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學習，物理教研組在不斷完善校圓網的基礎上，利用已建立兩個電子郵箱，不斷充實內容，發(fā)揮全組老師的積極性。物理組電子郵箱的內容成為物理教研組教師間相互學習和相互交流的自主平臺。同時建立物理學科檔案，對包括試卷，論文，課件等送上校資源庫，進行信息充實，已成為教師教研和學生自主學習更大的平臺。
第一學期物理教研組工作總結篇六
本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮理科的特點，全面推行素質教育思想。加強對理化課堂教學的研究，以教學工作為中心，以校本研究為理念，以新課標課改為主線，以學生為本，以提高學生素質為服務宗旨，讓每位學生得到全面發(fā)展，積極探索教學過程的管理，不斷完善學校常規(guī)教育教學工作和實驗教學工作，使我校的理科教學水平不斷提高。
1.加強理論學習，不斷更新教學觀念。
本組全體教師在暑假期間參加了由縣教體局組織的義務教育階段教師“國培計劃”，通過學習使所有參培教師對新課改有了新的認識，在思想上有了較大的轉變。學期一開始，組織本組教師認真學習學校本學期的教學工作計劃。教研組和各備課組及時制定了科學合理的工作計劃、教學進度，并在實際工作中有計劃有步驟地得到貫徹和落實。圍繞新課改，經常進行了洋思中學教學模式《“先學后教以教導學以學促教”》，原蘭州市一中校長白永春的《有效課堂哪里來》等理論學習，展開討論，提高認識水平，并用以指導教學實踐。本組教師利用網絡優(yōu)勢，自學研討，并經常交流心得，更新教育教學觀念、完善自身知識結構。受學校委派出外學習兩人學習、聽課的老師，回來后能熱心地向組內其他老師介紹學習內容與經驗。每次教研活動有中心發(fā)言，對教育教學過程中出現的疑難、困惑或經驗、建議，全組老師一起積極熱烈探討，對改進教學水平有很大程度發(fā)啟示和幫助。
2.加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結協作精神。
我們教研組雖然人員少，老師擔負的教學任務重，但通過每次的教研活動能不斷增進同事之間的交流和了解，密切了聯系，并在工作上大家互相幫助，增進彼此之間的團結與合作，以集體的.力量來完成好各項工作任務。
二、教學常規(guī)方面。
1.認真落實常規(guī)教學各項任務，堅持超周備課制度，做到每周五放學前簽字，不遲簽。
2.教案的備寫要求體現突出重點和突破難點的方法，要求平行班統一進度和內容，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法，教后寫出教學反思。
3.配合教導處做好每月一次的教學工作檢查，及時反饋教學工作中存在的問題。
4.組織教師參加了一年一次的教師教學大比武活動，并取得了較好的成績。一人取得一等獎，一人取得二等獎，一人取得三等獎。
5.組織了本學期的教師課堂教學評估活動。
6.認真落實學初制定的每學期每位老師相互聽課學習制度，全體教師都已經完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。
7.本組的趙?老師和殷?精心設計、具有特色高質量的公開課，并取得良好的教學效果，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。
8.認真安排了每月一次的階段測試命題工作。
三、教研、課改方面。
1.利用現代科學技術手段，樹立現代化教學觀念。
計算機輔助教學，既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。全組老師都已學會熟練使用計算機。在平時的課堂教學中，我們基本做到了計算機備課，每節(jié)新課都有課件，同時加進音頻、視頻等多媒體效果，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂的密度和效率。
2.實施創(chuàng)新教育，開展體驗式教學。
本學期，我校在上學期學習“一引二導三思”教學模式理論的基礎上全面實施課堂教學改革。改變學生原有的單純接受教師知識傳授的學習方式，而代之以一種學生主動學習探求知識，并重視解決實際問題的積極的學習方式。通過四周的實施，已積累一定的經驗，同時也對教學行為進行了規(guī)范，為進一步推行提供了有益的經驗。
在教學實踐中，教研組從教學實際出發(fā)，鼓勵教師進行點滴積累，及時總結自己在教學工作中的所感所想，并進行整理，形成論文，力爭在國內期刊上發(fā)表，本學期共有兩位教師的論文在省級期刊上發(fā)表。
四、不足及今后努力的方向。
1.本學期以來，忙于教學工作，所進行的活動中，以教師為主的多，開展學生性的活動少，在下學期力爭進行幾次學生活動。
2.個別教師改革意識不強，適應新的教學模式慢，在一定程度上延緩了新課改的進程。
3.教學、教研水平還需進一步提高。仍然需要不斷學習，積極鉆研，繼續(xù)進步以適應新課程改革的要求。
在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經驗，也多了幾分教訓。新的學年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，在素質教育的探索和實踐中再接再厲，力求理科教研組建設日臻完善。
第一學期物理教研組工作總結篇七
1、繼續(xù)落實“少教多學”音樂課堂教學模式，讓音樂課堂回歸于本真、讓學生在課堂上真正的“動”起來。
2、落實校本課程，按教材進行中音豎笛推廣，逐步形成特色教學模式。
3、進行音樂特色教學的大、小課題研究：
校省級課題《基于“個性發(fā)展”的幼兒園至高中課程一體化的校本探索》子課題“藝術課程一體化”
市級課題《中小學優(yōu)秀合唱團訓練指導方法研究》在研。
音樂教研組區(qū)級集體課題《中學音樂課堂教學評價模式研究》進入結題階段。
每個教師都參與課題研究。已經制定了可行性的研究實施計劃，定期總結反饋。
4、加強組內集體備課、聽課、評課活動，提升教師的專業(yè)教學水平和學科業(yè)務能力。
5、做好學校選修、社團課程的教學。
音樂開設中外流行音樂的發(fā)展歷程及佳作欣賞、竹笛、美聲天地等選修課。開設了男聲合唱社、流行音樂表演唱社團、古箏社、鋼琴社與豎笛社。
6、積極參加市、區(qū)、片教研活動、學習，并進行組內交流：
高博老師到上海觀摩了器樂展，劉佳蘊隨學校去寧波參觀學習、居鵬在南京參加了省培訓，分別在組內進行了介紹。
7、參與學校的省級“一體化”課題，對初、高中起始年級學生進行音樂專業(yè)技能訓練與輔導。
8、音樂開展“少教多學”研討課與交流學習：居鵬、陸瑤、宋權。
9、音樂教研組于19月27日承辦了區(qū)級音樂教研活動，劉佳蘊開設了區(qū)級公開課《中國少數民族音樂》，獲得好評。
10、劉佳蘊、金盛、高博、宋權、陸瑤老師分別開設了組內講座《寧波兩所中學。
考察報告。
》、《豎笛的演奏與教學》、《上海國際樂器展觀摩報告》、《歐洲中世紀教會音樂》、《關于音樂課堂的教學研究》。
11、陸瑤與劉佳蘊老師所帶的高一男聲合唱團參加區(qū)里合唱比賽，蟬聯一等獎。同時，全組老師配合學工部、年級組進行歷史劇表演、英文歌曲排練、國際部迎新晚會等演出。
12、開展組內讀書報告會，學習大家的讀書經驗介紹交流。
1、時間緊，課題研究進度不快。
2、可以音樂社團課模塊多樣化課堂教學進行嘗試。
第一學期物理教研組工作總結篇八
一學期來，我們物理教研組的全體教師認真落實學校教學、教研工作計劃提出的基本要求，認真執(zhí)行教研組工作計劃，深入開展教學研究，以課堂教學改革為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，以減負為突破口，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。
1、加強師德修養(yǎng)，營造和諧組風。在平時教研組內從點滴小事抓起，充分發(fā)揮每位成員的優(yōu)勢，逐步形成了樂于奉獻、團結協作、奮發(fā)向上的和諧組風。
2、加強理論學習，更新教學理念。隨著素質教育的不斷深入，迫切需要所有教育工作者更新教育觀念，爭當“學者型”教師，尤其是在物理新教材的具體實施過程中，我們明顯地感到學習的重要性。因此，我們組采用自學與集體共同學習相結合的多種方式、多種渠道開展學習，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，提高自身的理論素養(yǎng)，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學實踐中。
1、落實集體備課，發(fā)揮團隊智慧。以課題《以“三化”為抓手，增強初中物理課程實施有效性的行動研究》為教研活動的重點，倡導重研討、重實踐、重反思、重合作的教研氛圍，積極探索與實踐。通過說課、聽課、評課及反思等活動形式進一步提升組內教師的教學理念和教學水平，提高教研能力。本學期組內開設了三節(jié)研討課，組內每位老師先根據選定的課題先研討，再各自備課，爾后聽課，評課，每位教師還根據所教班學生的特點，加以修改完善，把集體的智慧與每位教師的.教學風格和施教對象有機結合，做到因材施教。除此之外，我們又隨時隨地把備課活動中沒有考慮到的，但在課堂教學過程中所表現出來的優(yōu)點或疑惑進行交流，從而進一步完善并提高備課質量。
2、注重科學管理，加強質量監(jiān)控。在教研組集體研討的基礎上，確定我們物理作業(yè)批改要求，各備課組做到統一進度，統一作業(yè)，從兩次作業(yè)抽查來看，每位教師都能及時認真批改，及時反饋，學生作業(yè)訂正也比較及時；并且針對學生的實際情況，正在逐步采取分層作業(yè)，使每位學生都有進步。由于我們物理采用是新教材，每次測試沒有現成的試卷，都需要我們自己出卷，雖然出物理試卷比較煩瑣，但組內的老師也非常樂意，每份試卷的質量都非常高。每次測試我們總是及時認真進行批改，認真細致地做好質量分析，并通過備課組研討，為下一階段的教學工作的開展而采取有效的措施，真正實施因材施教，以全面提高物理教學質量。
3、注重青年教師培養(yǎng)。幾年來，我們組逐步形成了互幫互學，共同提高的和諧組風。骨干教師都能熱心幫助、悉心指導青年教師，無私將自己教育教學的心得傳授給他們，使他們少走彎路，教學水平快速提高，而青年教師虛心好學、積極進取。同時，我組教師也承擔了兄弟學校青年教師帶教工作，為提高區(qū)域青年教師的教學水平和能力盡一分力。
第一學期物理教研組工作總結篇九
開學初，根據學校的工作計劃，結合本組的特點，經過全組教師的討論，確定了工作目標和具體措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，以學習共體為載體，網絡研修為途徑，把教研活動和教學實踐結合起來，融科研于常規(guī)教學中，工作要點有：
（1）組織教師認真學習新課程標準和教育理論，提高教師的業(yè)務水平和理論素質。
（2）抓好本學科各項教學基礎工作，以問題為中心，誘思為途徑，從整體優(yōu)化出發(fā)，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，開展參與式的有效課堂練兵，提高課堂教學效率。
（3）積極開展教學科研，以問題和誘思為主線，用教育科學指導教學。
（4）組織公開教學，開展聽課、評課、議課等課堂觀察活動。
（5）關心培養(yǎng)青年教師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數學學習習慣的`養(yǎng)成；初二抓好“平幾”基礎教學，培養(yǎng)數學素質；初三多角度訓練學生的思維品質，提高數學解題能力。圍繞目標，教研組有計劃，有內容積極展開工作，并取得了一定的成效。
我們初中數學組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一備課組的教師為了抓好起始年級學生的思想品質，提高數學成績，培養(yǎng)良好習慣，他們新能結對，集體備課，老教師無私奉獻，新教師虛心好學，集思廣益，通力合作；初二年級班級大，學生多，課程難，老師輔導學生非常耐心，遇到問題總是共同探討，經?；ハ嘟涣鳎￠L補短，激發(fā)學生學習興趣，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的教師惜時如金，分秒必爭，他們經常一起研究提高數學復習課教學質量的方法和措施，交流從前帶班的經驗。初中數學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現了教研組的整體功能。
數學組的教研活動的開展主要是每周四，但往往都是經常性的，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研課七次。教師經常相互聽課、評課、交流，教研氣氛濃厚，每位教師聽課都在7節(jié)以上，積極參加學校組織的各類教育教學活動。我們初中數學組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現象，他們總是早起晚歸，延時工作，經常利用節(jié)假日備課經常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，要實現我校四個一流的宏偉目標，我們初中數學組任重而道遠，我組全體教師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把環(huán)縣三中建成質量一流的示范性中學作出應有的貢獻。
第一學期物理教研組工作總結篇十
在最新學年度，我們生物組全體教師團結協作、勇挑重擔、努力學習、刻苦鉆研在教育教學此文轉自工作中取得了較大的成績。首先，在學期之初，我們就制定了較好較詳盡的教研組計劃、確立了明確的教育教學此文轉自目標，并明確提出：要在過去取得的一些成績的基礎上，再創(chuàng)佳績，再攀新高；其次，在教育教學此文轉自過程中，我們時時刻刻注意修正、提高、完善我們的計劃和目標，并投入了極大的熱情和非常的努力，發(fā)揮了集體和個人的多重作用，取得了較好的效果；最后，我們還對本年度的工作作了全面的、系統的、深刻的總結，決心發(fā)揚我們的成績，克服我們的缺點，勤奮學習、努力工作，爭取在新的一年里取得更大的進步?？偨Y這一年來的工作，我們組有如下特點：
我們組共六名老師，特點是“老中青”三結合，傳幫帶是我們組的特色，雖然女同志較多，但團結協作的精神是可喜的。我和奚紅鳳分別是黃俊、張俊蓮和何俊的師傅，在教學中，我們經常聽他們的課，幾乎是手把手的教他們如何上好課，如何編寫好復習講義，如何批閱試卷，如何組織好課堂教學，在我們悉心指導下，他們進步很快，張俊蓮老師是本學期剛分配的，但她在教學上虛心學習，此外，每天一早來到辦公室打掃衛(wèi)生，泡上茶水，讓其他同志能喝上熱茶。黃俊、何俊老師電腦水平較高，他們發(fā)揮了自身的優(yōu)勢，我組的大多數課件都出自他倆之手。在老教師設計和指導下，本學期制作了七八個多媒體課件，為我們生物教學直觀性、趣味性提供了很好的教學資源。我和奚紅鳳老師，把多年來查閱的有關資料、教學經驗等毫無保留的傳授給他們，盼望他們早日成為生物教學骨干。我們組如有人因工外出，其他老師總搶著代課。在公開示教活動中，一人上課、全組出動，個個都是好幫手。
“要倒給學生一碗水，自己得準備一桶水、一缸水”。21世紀是生命科學的世紀，生物學知識日新月異，發(fā)展很快。加上生物課從前年開始啟用新教材，對我們老教師來說也存在著熟悉教材的問題。因此在備課過程中，我們在熟悉教材的基礎上，不斷查閱資料，充分進行討論，然后進行實施，不斷更新教學理念。為了趕上時代步伐，我們在復習大學教材內容的基礎上，還經常上網查閱資料，了解現代生物學新成果、新觀念，并進行下載，做好記錄，結合教學內容，印發(fā)給學生，讓他們關注社會、關注生物學熱點。如人類基因組計劃、克隆人事件、神州1－4號飛船上載有哪些生物，有何影響等。我們組青年教師，也不斷向老教師學習。我組張俊蓮老師，初上講臺時，教學業(yè)務不夠熟練，后來她虛心向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學風格和特色，積極寫好教后感、讀書筆記等。何俊老師雖然教過一年，但他今年依然認真聽老教師的課，并發(fā)揮自己的優(yōu)勢，經常用多媒體課件上課，激發(fā)學生的興趣，受到學生好評。瞿桂芳、奚紅鳳、朱大成三位老師雖然任教班級比較多，超負荷工作，但認真?zhèn)浜煤蜕虾妹恳还?jié)課，并做好個別差生的輔導工作，從不馬虎。在教學中，我們組全體同志通過認真學習教學理論，努力使課堂教學素質化落到實處，“課外不占課，作業(yè)少而精”已成為我們教研組組風，對印發(fā)的每一份講義、每一份練習，備課組長都認真把關，在做到統一備課、統一進度、統一練習的前提下，提倡“特色”教學，努力使每位教師形成自己獨特的風格。在大家的共同努力下，生物學教學不論是單科考試，還是綜合考試，都取得了較好的成績。
20xx年，我們組全體老師都是滿工作量，有些還是超工作量。如何俊、張俊蓮老師每人除任教高二兩個班級課程外，還兼教初中各兩個班的生物教學。朱大成老師除任教高二兩個班的生物課教學外，還兼初中兩個班和高三六個必修班的生物教學，并兼補習班生物教學及班主任工作，他是任教班級和跨頭最多的老師。瞿桂芳和奚紅鳳老師除各任教高三一個班的生物教學外，還任教高二各兩個班的生物教學，奚老師兼教的高二兩個民辦班教學工作，學生素質比較差，她經常找學生個別談心，幫助他們樹立起學習信心。在幾次考試中，民辦班和統招班的距離在縮小，本人還兼生物競賽輔導工作。本學期，我們組在沒有生物實驗員的情況下，克服重重困難，堅持把本學期應做的實驗全部完成，在做實驗期間，我和奚紅鳳老師經常砩顯謔笛槭易急福第二天一早又來準備，并指導何俊老師如何兼好實驗員管理工作。在全組同志的共同努力下?002年高三學生生物選修班學生成績在幾次聯考和統考中都取得了較大的進步。在上學期我和黃俊老師輔導的生物競賽中，徐萍同學獲得生物奧賽全國三等獎，還有六名同學獲省級二等獎，四名獲省級三等獎，鎮(zhèn)江市三等獎兩名。在“生物課堂教學中滲透環(huán)境教育課題研究”過程中我們組也做了大量的工作。9月份，何俊老師帶領學生進行了水質污染檢測，并寫了相關的調查報告。圍繞課題我們上學期對高一年級舉行了一次環(huán)保知識競賽，在高二年級舉行了一次環(huán)保知識小論文競賽，并進行了評比。我們每位老師都上了兩節(jié)以上教研課。在此基礎上，我們還寫了不少的研究性論文，瞿桂芳撰寫的《談談生物高考中解題技巧與策略》等四篇論文在省級刊物上發(fā)表，還有一篇在省舉行的“師陶杯”競賽中獲三等獎。奚紅鳳老師撰寫的《環(huán)境激素的危害和防治對策》等三篇文章在省級刊物上發(fā)表，其他老師也寫了一篇有質量的論文。在學校舉行的科普講座中，本學年，瞿桂芳進行了一次“現代生物技術”專題講座，何俊老師“天體與生命”、“科幻賞析”，朱大成老師的“花卉栽培”等講座均受到了同學們的一致好評。
如每周業(yè)務學習、備課組、教研組活動都能正常進行，黑板報按時按質完成，并做到互相聽課。本學期張俊蓮聽課38節(jié)，何俊聽課35節(jié)，我聽課23節(jié)，奚紅鳳聽課12節(jié)，朱大成聽課11節(jié)。本組成員服從分工，嚴格遵守勞動紀律，不遲到、不早退，提前上班、推遲下班，注意辦公室及周邊環(huán)境衛(wèi)生，保持良好的工作環(huán)境。
總之，我們生物組在過去的一年中，精誠團結，在教育教學此文轉自及學校其他工作中都取得了一定的成績。我們還把自己的教學、研究成果總結推廣。20xx年，我們對全鎮(zhèn)江市開了二次公開課、揚中市公開課一次，均采用多媒體教學，得到了多方面的好評。但我們仍存在一些不足，例如青年教師多，教學經驗不足，班主任老師少，學生第一手資料掌握不夠等。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，爭取在各方面取得更大成績。
第一學期物理教研組工作總結篇十一
本學年大班班教研組共有三個班級。根據本學期幼兒園教研工作重點：創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境的探究以及我組實際：班次少但交流空間相對較大，以交流學習體會的方式重溫新《綱要》，立足于大班幼兒的身心發(fā)展特點，確定了以幼兒“幼兒互動學習墻”的創(chuàng)建為切入口，努力找到每個孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。以幼兒園“說、獻、評”活動為載體，提高了教師聽課評課的能力，使教師和幼兒在探索和實踐中共同成長。
1、新《綱要》新理念，在間周一次的分組學習中開展“《綱要》與我”的實踐交流活動。
吳景秀老師發(fā)起的“讓每一幅墻會說話”的話題引發(fā)了大家的激烈討論，在討論中教師們各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《綱要》對照，大家對《綱要》精神更理解了，端正了思想，提高了認識，樹立了正確的兒童觀和教育觀老師們對新學期的環(huán)境創(chuàng)設達成了共識：即老師提供一個總體規(guī)劃和大的框架內容根據幼兒的學習進程次第跟進；朱濤老師的“有關大班兒童社會性的培養(yǎng)”話題引起了老師們的共鳴，老師們當即商量了“爭當升旗手”、“班級資源共享”等建設性活動。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個話題更加深入，也使組內的青年教師得到很大的收獲。
2、探索幼兒“學習墻”的創(chuàng)設。
活動并投入的參與進來？當幼兒園最終確定“創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境”為我園的基本元素時，我們大班老師決定以“學習墻”的建立為我們的切入點。為此，本學期三個大班的老師們作了很好的嘗試，將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現在的“動態(tài)、定期和不定期更換”，以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動的記錄墻，每一個塊墻面都是活的如：大一班的“我真能干”、“世界真奇妙”，大二班的“快樂樹”、“今天我有進步了”；每一個角落都是近期開展活動的縮影，如大一班的“故事大王”、大二班的“天天830”、“繩子變變變”，家長們開始關注了，孩子們開始津津樂道了，但我們也發(fā)現一些新的問題，如：怎樣讓美感與動態(tài)共存，怎樣既體現幼兒的主體性又有老師支持引領作用的發(fā)揮，這將是我們下學期繼續(xù)研究的問題。
3、各項常規(guī)活動的順利開展，師幼在活動中共同成長。
本學期，雖然大班的班次少一點，但活動卻一個接一個，一路忙過來，雖然累一點，但老師和孩子們都在活動中得到了鍛煉和成長。
11月的區(qū)中小幼藝術節(jié)、幼兒園送教下鄉(xiāng)活動的開展。兒童集體舞“快樂寶貝”，因為孩子來自三個不同的班級，排練老師不好管理，班上的老師就主動幫忙鼓勁，在天奇廣場上取得了不俗的成績；幼兒園送教下鄉(xiāng)活動中，我組王世蓮老師代表幼兒園為柳蔭中心園的老師們移位教學健康活動“天冷天熱我知道”，送去了示范園先進的教育理念，也帶去了我們對山區(qū)小朋友的祝愿。
小部分孩子，但班上的每一個孩子都在活動中得到了鍛煉。最后在區(qū)運球比賽的時候，取得了第一名的好成績，為幼兒園爭得了榮譽?！罢f、獻、評”活動中，英大孫小慶老師的英語游戲“打電話”、大一班張紅老師的戶外活動“赤足走和空氣浴”、大二班胡波老師的科學探究活動“比比看”均取得預期效果，看到自己的不足，吸取別人的優(yōu)點、經驗，并在班級的具體工作中有效地推動了各項活動的開展。老師們在交流碰撞中反思自己的教育教學實踐，在分析討論中提升自己的教育研究能力。
1月的“歡樂中國年”迎新活動和新年賀年卡展。在迎新慶?；顒又校瑸榱俗屆總€孩子都有一次上臺展示自己的機會，我們克服了班額大、時間緊的重重困難，王世蓮、朱濤老師為了不加重舞蹈班老師的擔子主動搶挑重擔，找家長學習打腰鼓的動作，負責了三個班剩下兒童的節(jié)目，演出時取得了較好效果。英語大班的圣誕晚會和新年活動只相差一周的時間，但老師們通力合作，合理安排，新年活動的準備工作有條不紊的進行。在全園新年賀年卡展中，我們三個大班新穎別致的布展吸引了所有來賓的目光，孩子們和家長精美而富有創(chuàng)意的卡片得到了評委們的喝彩。孩子們在活動中得到了鍛煉，老師們也在活動中不斷成長。
堅持開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動?！碍h(huán)保小衛(wèi)士”活動有我們大班發(fā)起，每天早上由老師帶領孩子站在幼兒園大門向全園的小朋友家長宣傳環(huán)保知識，入園、離園時巡視園內環(huán)境，。為了給每一個孩子鍛煉的機會，老師們幾乎是天天上早班，孩子們激動驕傲的背后凝聚著老師們很多默默的付出。
4、資源共享，各盡所長。
活動的線索，勾勒出主題活動網絡，我們三個班都很實用。
1、領導重視。園領導對幼兒園園本教研非常重視，對教研活動的時間、設備、場地、經費上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問題及時給予指導和協調。
2、教研計劃的內容從老師中來到老師中去。
學期初，教研組長根據本期幼兒園教研工作重點以及老師們的建議制定切實可行的教研計劃，讓老師們成為教研活動的主體，而不是被動的執(zhí)行者。
3、發(fā)揮團隊精神，集體攻關。
雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學習的機會，在組內倡導：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長了”的理念，發(fā)揮團隊精神，9顆心緊緊連在一起，各盡所長，取長補短，將幼兒園布置的每一項任務圓滿完成。
1、下學期以“師幼互動、家園互動”為切入點，繼續(xù)探索幼兒學習墻的創(chuàng)建。開學初即召集老師討論新學期環(huán)境布置的想法，討論適宜的區(qū)域分割。
2、各班分析自己的四育測查結果，改進下學期教育教學工作。
3、幼兒過程性評價工作，本期由于多方面原因，有所松懈，下學期要加強這方面的工作。
第一學期物理教研組工作總結篇十二
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，因此好好準備一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的第一學期藝術教研組工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
時間飛逝，短短的一個學期已經匆匆過去，本學期在學校領導的正確領導下，深入地開展美術課堂教學改革工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學生的文化素質與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學過程，提高了課堂教學效率，較好的完成了本學期的教學工作，下面就將本學期的工作總結如下：
培養(yǎng)創(chuàng)新的態(tài)度，通過改進課堂教學，注重發(fā)展了學生的創(chuàng)新能力，強化他們的好奇心，啟發(fā)學生敢于想象和聯想，敢于發(fā)表自己的意見，勇于質疑，鼓勵學生善于反向思考，標新立異，以學生喜愛的活動為突破口，主動突破教材的定勢與習慣性框框，引發(fā)學生的創(chuàng)造積極性，指導學生自主學習獨立思考，鼓勵學生自主的發(fā)現問題，提出問題和解決問題的探索精神，使教學過程成為學生帶著問題不斷探索的過程。
面向全體學生，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力為目標，以學科學習為主要內容，使學生學會主動學習。通過游戲和活動培養(yǎng)學生的興趣，引發(fā)學生創(chuàng)新的動力。以主動獲取新知識信息，掌握認知的策略，實現創(chuàng)造性的提出問題，解決問題，提高學生在藝術教育的綜合素質。
主要從培養(yǎng)學生的想象能力、求異思維能力、發(fā)散思維能力著手，在美術中創(chuàng)造一切可能的條件和機會，激發(fā)學生大膽探索，引導多向思維。讓學生在實踐中去體會、思考、發(fā)現解決問題的途徑。充分利用多媒體進行生動教學，樹立以發(fā)展能力和人格為中心的教學質量關，在學生發(fā)展創(chuàng)新的要求本能上，把美術的著眼點放在開發(fā)學生的主動性上。
使學生動手、動腦有機結合，實現由重知識傳授向重能力和人格培養(yǎng)的轉化，在教學中能夠愉快的進行教學，使學生在藝術教育上能有自己的創(chuàng)新意識，促進了學校藝術教育的發(fā)展。
實行教育民主化，學生由知識的接受者轉變?yōu)橹R能力的主動建構者，成為學習真正的主體。教師也積極參加理論學習和業(yè)務學習，業(yè)務學習時間積極學習有關教研教改的理論文章，通過認真學習研究創(chuàng)新教育的理論，使教師真正轉變教育觀念。并結合自己的教學實際進行實驗研究，指導自己的教學實踐，進一步改進自己教學中的.不足。提高自己的理論水平和教育教學能力。積極參加學校、教委組織的各種教研教改活動，并結合自己實際情況寫出教學論文。
課堂教育是學校教育的主渠道，課堂教學滲透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效形式，把環(huán)保教育寓于教學之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結合實際生活，做好環(huán)境教育工作，做到主動介入，運用互動式的教學方法，把環(huán)境教育真正落實到日常的教育教學工作中，并力求緊扣教材，貼近自然，點滴滲透，持之以恒。積極選用環(huán)境教育選修讀本，增強了教育針對性；在校本課程建設中不斷地充實和完善環(huán)境教育內容，形成特色；《我們的地球媽媽》一課教育學生愛護地球，讓地球媽媽更加美麗。引導學生認識美、感受美，從而激發(fā)學生鑒賞美、創(chuàng)造美。通過各科教學“春風潤物細有聲”的滲透，讓學生在思想上樹立環(huán)境意識，在行為上保護大自然，在生活上自覺成為了環(huán)境保護的參與者。并積極撰寫環(huán)境教育的論文和經驗文章，提高對環(huán)境教育的科研水平。
總而言之，美術教師在教學過程中應創(chuàng)立更適合學生年齡特點的教與學的美術實踐方式，構建符合素質教育要求，體現創(chuàng)新能力培養(yǎng)的各種課型的美術教學模式，使學生的創(chuàng)新能力有更好的提高，在美術教學中能上一個更高的臺階。
第一學期物理教研組工作總結篇十三
本學期，我們組22位教師，圍繞學校教學主張“問題導學型課堂”，以學?？傮w教學工作為依據，以提高教研質量和教學質量為目標，發(fā)揚合作意識，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，全面提高我校數學教研組教研工作水平。
1、本學期教研組重點理論學習材料：《初中數學課程標準》和《課堂觀察--走向專業(yè)的聽評課》等有關材料。每人按時完成讀書摘錄和讀書心得。
2、加快信息技術學習進程。組織本教研組全體數學教師學好電腦技術和網絡技術。教師能熟練運用基本信息技術，從而推動學科教學與信息技術的整合。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體數學老師通過理論學習，不斷反思并聯系實際積極撰寫教學論文每人完成教學反思一篇。
1、進一步抓好教學常規(guī)工作：兩周一次的教研組活動都安排組織本教研組教師學理論，學習校內外先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。
2、抓好各年級的備課組建設：本學期要求初一備課組重點抓好中小學銜接教學。要求初一教師要及早摸清學生的情況，根據我校的實際，采取切實有效的措施，抓好學生的規(guī)范教育。初二備課組重點在繼續(xù)抓好學生常規(guī)教學的同時加大學習能力的培養(yǎng)和學習策略的指導。平時的日常教學以外要做好后進生和優(yōu)秀生的個別指導和輔導工作，防止分化現象的加劇。初三備課組重點在研究中考試題的基礎上，在新授課同時加強相關中考題的訓練。
3、抓好教研組的開課活動。按照學?？己艘蠼萄薪M內每人每學年要進行組內開課。本學期我們圍繞“問題導學型課堂”進行開課和評課研討活動，讓老師們取長補短，學習借鑒他人的優(yōu)點，提高自己課堂的效率。
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。我們根據不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。本學期開展了?！拔覑蹟祵W”主題活動日活動：設計數學小報、數學知識競賽、解題說題比賽等多項活動。
老師獲獎：
初一備課組：鄒xx老師的xx市微型課題開題；張春艷老師開設太倉市級公開課一節(jié)，獲xx市教師學科素養(yǎng)競賽（高中數學）一等獎。
初二備課組：陳xx老師獲xx市教師學科素養(yǎng)競賽（初中數學）三等獎。
初三備課組：黃xx老師獲xx市教師學科素養(yǎng)競賽（初中數學）三等獎，開設蘇州市級公開課一節(jié)，太倉市級公開課一節(jié)，講座一次，論文發(fā)表省級刊物；薛秋萍老師開設公開課、講座一次，多篇論文發(fā)表省級刊物。
總之，一學期以來，數學組教師注重自身素質的提高，始終嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們將不忘初心再接再厲，為把學校數學教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。
第一學期物理教研組工作總結篇十四
嶄新地2018年，將帶給我們無窮的遐想?；叵脒^去的2017年，給我們留下了許多美好的回憶。本學期我們繼續(xù)圍繞《綱要》的精神為指導，開展有計劃、有目的的教研活動，現將我們小班組的教研工作總結如下：
俗話說“學無止盡”，知識就是財富。的確，只有在不斷學習中，大家才會不斷成長。目前我們組內成員都較年輕，經驗不是很足，因此，我們與實驗幼兒園結對，以“師帶徒”的形式，提高教師各方面的成長。再次，為了使教師們在日常教學工作中不斷成長，我們開展了很多有效并切合實際的學習。首先，在工作中我們加強理論學習，以觀念促行為，各教師大量閱讀幼教雜志《幼兒教育》、《學前教育》、《早期教育研究》等，促使教師們不斷地從多方位補充知識，不斷涌現新的知識來充實自己頭腦。其次，為了提高教師的教學水平，我們組織教師參加外園培訓及學習，例：組織部分教師聆聽上海特級教師張紅的專題引領、上海米羅可兒美術培訓、參加“早期閱讀”第四次主題式研訓活動等等，讓教師們將理論與實際相融合，從而提高自己的教學水平。
首先，開學初，由于小班幼兒第一次離開家長，難免會產生情緒焦慮、經?？摁[的現象，根據這一情況，我們充分做好穩(wěn)定新生幼兒情緒的工作，帶幼兒參觀幼兒園、認識哥哥姐姐、做游戲等，讓孩子有充足的時間來適應幼兒園的生活。
其次，各組內成員共同探討、制定教研計劃。根據組內成員開學初提到不會撰寫案例，結合教師的提議，我們在日常的教研活動中，學習很多關于案例的文章，例：《同制作同快樂》、《讓智慧之花綻放光彩》、《眾人拾柴火焰高》等等。通過有效的學習方式，組員們對案例的撰寫有了大致的了解。
最后，我們圍繞幼兒園園務工作計劃，開展了各種豐富多彩的活動。如新生幼兒家長會、家長半日開放活動、邀請鄭委老師給家長做《從自然型父母到智慧型家長的轉變》知識講座、為預防甲型h1n1流感，開展全園幼兒“我愛洗手”活動、開展年級組“早期閱讀”課堂教學展示課、慶祝祖國媽媽60周歲生日，開展幼兒“詩歌”表演賽活動、幼兒秋游活動、重陽節(jié)向家長征集有關寶寶“孝敬”文章、開展消防安全演習自救活動、組內成員共同討論《如何組織好家長開放日》、開展青年教師“獨立備課同課異構”教學比武活動、幼兒冬季體育鍛煉“拍皮球”比賽、“迎新年慶元旦”游園活動等等。其中，在討論《如何組織好家長半日開放活動》的教研活動中，各組內成員自持自己的觀點各抒已見，馮說：“家委會成員共同討論，各教師對各環(huán)節(jié)工作必須熟知”、顧說：“做好家長離園工作，穩(wěn)定幼兒情緒”等等，大家踴躍討論，使教研活動得以有效開展。通過這一系列活動，各教師的自身水平得以提高，不僅豐富了幼兒的生活，而且親近了家園工作。
上學期我撰寫的《大班幼兒創(chuàng)造性剪紙的實踐研究》已結題，有了撰寫課題的經驗，本學期我們組內成員共撰寫了4篇課題，雖沒有立項，但我們再園內也實實在在在作。經過半年的實施，均有了一點成果。結合課題，我們開展了有利于教師專業(yè)成長的活動，例“繪本早期閱讀”課堂教學比武。
其中，組內成員余玲玲老師上的《好餓的小蛇》受到了大家的一致好評，還有潘秋燕老師代表幼兒園參加了片級繪本閱讀教學展示課。之后，又開展了青年教師“獨立備課同課異構”教學比武，為了更好的培養(yǎng)各教師，新教師參加了“新教師培訓”，組織部分教師參加外出聽課活動等。
組內成員在課題中不斷交流、分享與合作，大家對課題的了解又進了一步，能從實際出發(fā)，精心設計教案，相互間進行分析、評價和反思，使我們的教學工作取得了有效的成果。
細細回味本學期的工作，各項工作能開展的井然有序，都離不開我們組內每位教師的辛勤付出，但還有很多不足之處，相信在新的學期里，我們將取長補短，把教研工作做的更好。
第一學期物理教研組工作總結篇十五
光陰荏苒，又一個充滿挑戰(zhàn)、富有收獲的學期結束了。本學期，高段語文教研組的工作，在全體教師的密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。我們以學期初擬下的教研組計劃作為工作的重心，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革實驗，加強課堂教學改革研究，全面提高本組語文教學水平及語文教學質量?，F對本學期所做的工作進行回顧和梳理：
1、認真學習、用心備課。
備課是教學的第一個環(huán)節(jié)，我們各年級老師認真?zhèn)湔n，盡量做到備教材、備學生，備出本班學生特點，備出新意。特別是有經驗的教師，經常將他們豐富的教學經驗和多年的教學積累心得與年輕教師共同分享，不斷完善備課、上課。為確保教學的針對性、實效性，上課前，教師進行二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，做到：“心中有書，目中有人，教中有法，手中有料。”充分利用網絡資源，在主要環(huán)節(jié)上下功夫，精心設計教法，寫好動態(tài)分析。良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用，組內教師能把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程，滲透到具體的教學行為中。
2、積極參與活動，提升教研組形象。
上課是教學的關鍵環(huán)節(jié)。教研組內，我們積極在組內開課，進行組內學習，由胡靜樂、張銀雪、潘連飛、丁麗娜、金建星、周雪曼等七位年輕教師上課。在課前他們充分準備，從選課，研究上課內容，到訓練學生，他們一絲不茍精心設計。在大家的集思廣益、群策群力下，分別呈現了非常優(yōu)秀有效的七堂課。
反思是新時代教師進步的基礎。本學期，我們加大了反思力度。老師們除了能真實地記錄自己平時教學的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動。一學期來，教研組和備課組組織老師們開展了多次次評課反思活動。老師們在反思與研究中得到提高，在反思與研究中得到發(fā)展。
年輕教師要成長，經驗豐富的教師也需要在更高的平臺的展示自己的才華。我們高段老師指導的學生在縣“書香伴我行”征文比賽中也獲得了二、三等獎，在“童心習作”中獲得了很優(yōu)異的成績，在縣組織的“第七屆新華杯征文”比賽中，經過老師們的辛勤指導，也將取得優(yōu)異成績，學校還舉行了二、四年級的寫字比賽，為迎接下學期縣寫字比賽奠定了一定基礎。
1．課堂教學在新課標理念的熏陶下已注入新的生命，課堂上已呈現欣欣向榮的景象。但是課堂上很多現象都是不可預測的，于是，教師們越來越關注生成。怎樣讓教師的教更好地適應學生的學？這在我們的教學中做得還很不夠，這也是我們遇到的新問題，也是我們最難把握的問題。我們要引導更多的老師積極主動參與行動研究，讓預設與生成相得益彰。
2．我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐，從而更好地為學生服務。
附：教研組公開課匯總表
時間
姓名
年級
課題
胡靜樂
四年級
《呼風喚雨的世紀》
張銀雪
四年級
《為中華之崛起而讀書》
潘連飛
四年級
《搭石》
丁麗娜
五年級
《與書中人相遇》
黃曉理
六年級
《老人與海鷗》
金建星
五年級
《開國大典》
周雪曼
六年級
《金色的腳印》
烏牛第一小學高段語文教研組
xx年12月28日
第一學期物理教研組工作總結篇十六
在學校領導的親切關懷下，在教務處和教科研室的正確指導下，在語文組全體教師的共同努力和密切配合下，語文教研組順利完成了本年度本學期的教學教研工作，現將本學期的工作做一總結。
開學之初，結合學校實際，結合學生實際，結合語文教研組的實際，制定了切實可行的，詳細具體的工作計劃。計劃突出了教育教學的指導思想，突出了狠抓教學常規(guī)管理的理念，突出了狠抓教研工作的落實，突出了對課堂教學的探究。本學期，教研組讓各備課小組制定了符合本年級發(fā)展的教學計劃，主要是積極開展符合本年級學生實際的各項活動，通過活動，交流了思想，大大提高了學生學習的積極性和老師工作的積極性。
教學是學校的生命線，只有提高教學質量才是學校生存和發(fā)展的唯一條件。根據教務處的安排，本學期，語文組的全體教師都參加學校組織的公開課，老師們認真?zhèn)湔n，深入挖掘教材，積極研究學生，運用多媒體教學，課后及時評課，暢所欲言，各抒己見。本學期共組織教師公開課14節(jié)，大范圍的評課2次。積極開展常規(guī)性教學檢查，本學期，主要是對老師的教案和學生的作業(yè)及批改情況進行檢查，通過檢查，優(yōu)點很多，同時也暴露了許多問題。
本學期，校教科研室為廣大教師搭建了教學研究的平臺，搭建了互相交流和學習的平臺，老師們踴躍發(fā)表文章，積極發(fā)表自己的見解和主張，針對教學過程中遇到的難點和焦點問題展開熱烈的討論，語文老師上傳教案、教學論文、教學反思等等，極大的豐富了教育教學內容。語文組的作品達到170多篇。
為了增強同學們學習語文的濃厚興趣，提高同學們學習語文的積極性，不斷豐富同學們的課余文化生活，培養(yǎng)同學們各方面的能力。在校教科研室的正確指導下，語文教研組在10月份—12月份開展了一些有意義的競賽活動：
（一）初一年級舉行了手抄報比賽。開學初，初一年級語文備課小組就制定了本學期小組活動計劃，把手抄報比賽納入到教育教學的重要內容之中。劉曉東老師、李連芬老師、馬樹宏老師都非常重視，在11月底就組織學生參加手抄報的比賽，經過認真評定，評出一等獎5名，二等獎15名，三等獎30名。（二）初二年級舉行了硬筆書法比賽。在初二年級譚老師、黎老師、姚老師的精心組織下，12月初，開展了硬筆書法比賽，經過認真評定，評出了一等獎5名、二等獎8名、三等獎14名。（三）初三年級舉行了課外名著知識競賽。初三年級的秦老師、馬老師為這次競賽做了充分的準備，給同學們印發(fā)了試題，又認真的批閱試卷，經過評定，評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名。（四）高一年級舉行了硬筆書法比賽。經過馬老師和金老師的精心組織和認真評定，評出一等獎5名、二等獎9名、三等獎6名。（五）高二年級舉行了辯論賽。經過王老師和黨老師的認真評定，評出最佳辯手2名、優(yōu)秀辯手6名。（六）高三年級舉行了征文比賽。經過劉老師和王老師的認真評定，評出一等獎2名、二等獎5名、三等獎6名。此次活動，各備課小組都非常重視，并且做了積極的準備；活動的主題鮮明、內容豐富、形式靈活多樣，既切合教學實際，又符合學生的身心發(fā)展。此次活動達到了預期的目的和效果。
此外語文教研組積極配合協助團支部成功舉辦了詩詞吟誦表演大賽。
經過多年來的教學實踐經驗證明，奉行閉門造車、故步自封的教學教研理念不能適應教育改革發(fā)展的潮流，不能適應新課程和素質教育的理念，因此，只有走出去，向他人學習先進的教育教學經驗和理念。本學期，學校組織初中的老師到銀川十三中觀摩學習，并且和十三中的老師進行了廣泛的交流，兩校老師互相留下了深刻的印象。學校又組織高中部的老師赴中衛(wèi)一中觀摩學習，此次中衛(wèi)之行，對老師們的觸動很大，也使老師們認識到學習他人先進的教學方法是勢在必行的。在走出去向他人學習的同時，學校還聘請專家、學者到我校進行講學，對我校的教育教學工作予以指導。開學初，市教研室的領導和教研員蒞臨我校，檢查并指導網絡教研工作的執(zhí)行情況，還深入課堂聽課并及時地交流與反饋。
通過一學期的努力與實踐，在語文組全體教師的密切配合下，語文組順利的完成了學校布置的各項任務，開展了有意義的競賽活動，尤其是詩詞吟誦大賽受到了廣泛好評。在此次期中考試表彰大會上受表彰的老師當中，語文組的老師就有兩位。
雖說取得了些許成績，但不足之處還需我們時刻反省，時刻改正：
1、對新課程理念的認識還不到位，還不夠深入、深刻。
2、自我學習和反省的意識比較淡薄。
3、對文本、學生的挖掘、關注不夠。
4、忽視了教育和教學相輔相成的關系。
當然，總結工作的目的就是為了更好的開展下一步的工作，總是希望我們能夠認識到自身的缺點和不足，不斷的投身于學習學習再學習的洪流當中，充分認識到我們肩頭所擔負的神圣的使命，把我們的愛和心血灌注給我們可愛的學生。
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