演講稿的成功與否往往取決于演講者的語(yǔ)言表達(dá)和演講技巧。演講稿的結(jié)尾要有總結(jié)性的陳述，可以再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，并以鼓勵(lì)或呼吁等方式結(jié)束演講。這些演講稿范文涵蓋了不同主題和風(fēng)格，可以幫助你更好地理解和運(yùn)用演講技巧。
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇一
成長(zhǎng)是一首新奇的歌，那是用深深淺淺的腳印譜寫成的曲調(diào)；用矯健的步伐填寫的詞；用自信自強(qiáng)的激情確認(rèn)的調(diào)。這首歌是生命中最洪亮、最有特色的歌，個(gè)的主題是絢麗多姿、冷暖情懷、酸甜苦辣、七情豐沛！走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人都經(jīng)歷開心與傷心，走在成長(zhǎng)的路上，風(fēng)兒吹拂著我，陽(yáng)光沐浴著我，四季為我做神圣的洗禮，風(fēng)信子為我講述世界的奧妙。
成長(zhǎng)路上，有陽(yáng)光，陽(yáng)光里有愛的味道，那讓我心里甜甜的，每天晚上在書山題海中奮斗的我，雖然沒有家人的陪伴，但是母親帶給我的信任、溫暖和自由！在成長(zhǎng)的路上，你可以做自己的主人。每隔一個(gè)小時(shí)，母親為我加一次水，那水中洋溢著愛的漩渦，飄出愛的味道；當(dāng)我忙碌時(shí)，母親便悄悄的來又悄悄地去，只留下裊裊清香，一個(gè)暖流在我心里徘徊；當(dāng)我仰頭休息時(shí)，母親和我講笑話、開玩笑，為我緩解壓力，那溫暖的杯子上的小女孩也露出可愛的笑容，伴著水的清香，一股暖流涌上心頭，陽(yáng)光下成長(zhǎng)，感受成長(zhǎng)的幸福。
為了母親的辛勞，我努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望！在成長(zhǎng)路上，并不總是一帆風(fēng)順，一定會(huì)經(jīng)歷坎坷，克服困難，但生活中有苦也有樂，風(fēng)雨過后也會(huì)有彩虹，記得那年，我是一個(gè)學(xué)習(xí)不大好的人，成績(jī)一直是中下游，不上不下，朋友們紛紛離去，老師也不喜歡我，冷落我，同桌也討厭我，許多人不和我玩還罵我“笨蛋“等臟話，我的心里是那么傷心，那么可憐，我感覺我就像一個(gè)面團(tuán)一樣，被一只手揉來揉去，五臟六腑都翻騰起來。
我化失敗為動(dòng)力。窗外，皎潔的月光一瀉千里，星星也不知什么時(shí)候鉆了出來，調(diào)皮地眨著眼睛，我的臉上也露出燦爛的微笑，我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，我們?nèi)^斗去追求，去創(chuàng)造成長(zhǎng)之輝煌。走在成長(zhǎng)的路上，我們每個(gè)人應(yīng)銘記曾在湛藍(lán)的天空下，夢(mèng)想如繁花似錦！讓我們?cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，請(qǐng)記住：平凡的路我陪你走，輝煌大道你會(huì)有！
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇二
我本來是一只有媽媽的小鳥，可是有一天媽媽出門去找食物便再也沒有回來。一開始我以為是媽媽不要我所以把我丟在了家里。幾天后我的哥哥姐姐回來我才知道媽媽是被人類抓走了。我心里很難過也很好奇為什么人類要抓我們，更多的是對(duì)人類的厭惡。
我找了很久都沒有找到我的媽媽，哥哥說媽媽大概是被人類關(guān)起來了或者當(dāng)成野味給吃掉了。不知怎么的我和我的哥哥姐姐走散了，接著我遇到了一只很熱情的麻雀，它總是很照顧我，我和它呆在了一起。
我們被帶到一個(gè)偏僻的小巷，麻雀被帶走了，那個(gè)方向不是烤鴨店嗎?那個(gè)被喻為禽類的墓地嗎?我噙著淚，默默的祈禱著，我正祈禱的時(shí)候，我已經(jīng)來到了一家售鳥的商店，我安置在一個(gè)金絲鳥籠里，有一天，一個(gè)小男孩將我?guī)ё?，我來到他的家里，他成了我的主人，他看上去很開心，興沖沖地給我放上食物和水，不停地看著我，我這時(shí)哪有心情吃啊，我一心只想回到公園，過我自己自由自在的生活。哎!何時(shí)才能回去啊!
日子一天天過去，漸漸地，我和主人處得融洽了，我開始過著無(wú)憂無(wú)慮的生活，似乎已經(jīng)忘了回家了。這時(shí)，有一只鳥飛在窗戶上，他看見我的樣子，嘲笑著我，嘲笑我是一只關(guān)在籠子里的鳥，這天———主人帶我去公園，透過籠子，我又看到了昔日我嬉戲的家園，我這才記起我要自由，看看天空，朋友們正在快樂地飛翔此時(shí)，主人不小心摔了一下，籠子掉在地上，破了一個(gè)小洞，我心里默念道：“現(xiàn)在不走等待何時(shí)?”我一下竄了出去，用力拍打著翅膀，可是，領(lǐng)我想不到的是我竟然飛不起來，原來是我平時(shí)吃得太多缺少運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致的，不久，我又被捉進(jìn)了籠子，從此，我決定少吃食物，多運(yùn)動(dòng)，為下一次逃跑作準(zhǔn)備。
一天晚上，當(dāng)主人給我打掃籠子時(shí)，正當(dāng)他打開籠子時(shí)，我一下子竄了出去，飛向通往自由的窗戶，“咚”我撞在玻璃上，我使勁撞著，試圖撞破玻璃飛出去，最后還是關(guān)在籠子里。
我還是不放棄獲取自由，我望著窗外，風(fēng)絲絲地吹著，以前的那只鳥又來到這，向我抱怨著“現(xiàn)在天冷了，食物少，我都快餓死了!”我聽了，心里偷著笑，我猛然想到一個(gè)好主意，“我和你換一下身份怎么樣?”“太好了!”于是他進(jìn)了籠子，我出來后一股勁飛向藍(lán)天。
我獲得了自由!而那只鳥呢?由于主人旅游去了，忘了他，于是，他就活活地餓死了!
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陽(yáng)光的演講稿分鐘篇三
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
理想，一種不顯山不露水的執(zhí)著，一種不懼風(fēng)不畏雨的堅(jiān)韌，一種不圖名不圖利的忠誠(chéng)。
“夢(mèng)想總是遙不可及，是不是應(yīng)該放棄，……”熟悉的音律在我耳邊回旋著，讓我憶起那浣花溪畔的一代詩(shī)圣——杜甫。
他少年好讀，漫游吳越，遍覽齊趙，真可謂是“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”;他豪情萬(wàn)丈，志在報(bào)國(guó)，渴望終有一天能“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”;他長(zhǎng)安十年，困頓潦倒，但卻依然三次獻(xiàn)賦，一片至誠(chéng)。
理想是人生大廈的支柱，理想是人生航船的羅盤，理想是人生列車的鐵軌。
選擇理想，就是選擇豁達(dá)坦然，就是選擇在名利面前巋然不動(dòng)，就是選擇在勢(shì)力面前昂首挺胸，就是選擇在挫折面前永不低頭!撐開理想的帆，破浪向前，展示搏擊的風(fēng)采。
桑地亞哥選擇了理想，于是在面對(duì)那冷血無(wú)情的鯊魚時(shí)，從未想到過放棄，想到的是為自己的理想斗爭(zhēng)。鯊魚輪流進(jìn)攻，他一次又一次地將它們打敗，他向世界證明：人不是生來被打敗的，你盡可以把它消滅，可就是打不敗他。他是理想面前的“硬漢”。李白他選擇了理想，于是他在面對(duì)這冷酷無(wú)情的現(xiàn)實(shí)社會(huì)時(shí)，依舊會(huì)豪邁地向世界宣告，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的豪言壯語(yǔ)。他是文壇史上的“硬漢”。
風(fēng)雨過后，相信定會(huì)有彩虹。只要我們堅(jiān)持住，勇敢地跨出每一步，闖過眼前所有的障礙，前方就是我們理想的天堂。因此。我們面對(duì)挫折，面對(duì)困難不要慌，不要亂，要堅(jiān)實(shí)地走好每一步該走的路。我們無(wú)法左右天氣，但我們可以控制住我們的心和我們的行為，督促自己不斷地勇往直前，讓自己每天都可以贏過自己一點(diǎn)，盡力達(dá)成屬于我們的夢(mèng)想。
一個(gè)人的理想是值得贊揚(yáng)的，一個(gè)群體的理想是讓人欽佩的，而一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家如果有了這種理想，那么這個(gè)民族，這個(gè)國(guó)家則會(huì)蘊(yùn)涵著巨大的希望，是偉大的，戰(zhàn)無(wú)不勝的。
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇四
大家好！
鳥兒在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，歡樂翱翔，花兒在陽(yáng)光下盡情開放，而我也在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)！
回首漫漫長(zhǎng)路，我始終沒有缺少過陽(yáng)光和雨露。在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我，既有父母的關(guān)愛，又有老師無(wú)私的愛和同學(xué)的互幫互助。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛烁改浮Ｎ乙怀錾?，父母變成為了我的第一位老師。是他們辛勤地將我撫養(yǎng)長(zhǎng)大、培養(yǎng)成人。無(wú)論遇到什么困難，他們都是我最溫暖的港灣，無(wú)論做錯(cuò)了什么，都會(huì)細(xì)心教育我。有一首歌唱著“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶?！备改傅膼巯褚皇?yáng)光，溫暖我們的心懷；父母的愛像一泓清泉，純潔我們的心靈；父母的愛像一陣清風(fēng)，吹散我們心中的憂愁。在父母的影響下，我快樂地成長(zhǎng)著。
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛死蠋?。如果沒有老師對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，我也就不會(huì)有今天的成績(jī)。記得上次，我的考試成績(jī)接近末尾，我知道自己十分不應(yīng)該，對(duì)不起老師，對(duì)不起父母。我對(duì)自己失去了信心，失去了勇氣，失去了希望。誰(shuí)知，老師竟然主動(dòng)來找到我，并且?guī)椭曳治鰶]有考好的原因，給我分析錯(cuò)誤處，并鼓勵(lì)我要一心一意的做試卷。我明白了，自己最不應(yīng)該的是只經(jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是我發(fā)奮學(xué)習(xí)，將所有精力投入到學(xué)習(xí)中。在您的教育下，我快樂成長(zhǎng)！
我在陽(yáng)光下成長(zhǎng)，因?yàn)橛辛送瑢W(xué)。在校園里，我們互幫互助。有次我忘帶伙食費(fèi)了，把我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。正當(dāng)我心急如焚時(shí)，同學(xué)們一起幫我想辦法，用零花錢七拼八湊幫我交了伙食費(fèi)，我十分感動(dòng)。雖然平日里大家有些小矛盾，但從不記恨。在這善良的同學(xué)身邊，我快樂成長(zhǎng)！
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇五
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好!
慶祝國(guó)慶66周年的喜悅還在心里蕩漾，這個(gè)星期，伴隨著五星紅旗的冉冉升起，明天10月13日，又將迎來我們廣大少先隊(duì)員自己的節(jié)日中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)日。今天我國(guó)旗下講話的題目是《奮發(fā)向上，做陽(yáng)光少年》。
1949年10月，新中國(guó)剛剛成立后的十多天，我們黨就建立了少先隊(duì)。如今，少先隊(duì)已經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨走過了66年的歷程，一代又一代的少年兒童都曾在鮮紅隊(duì)旗下宣誓，火紅的隊(duì)旗指引著少先隊(duì)員前進(jìn)的路程。
從勞動(dòng)童子團(tuán)到共產(chǎn)兒童團(tuán)，從抗日兒童團(tuán)到地下少先隊(duì)，直到今天的中國(guó)少年先鋒隊(duì)。少先隊(duì)的光輝歷史昭示我們：少先隊(duì)是中國(guó)少年兒童成長(zhǎng)的搖籃、鍛煉的舞臺(tái)、前行的航燈。
我們要牢記中華民族是一個(gè)偉大的民族，我們都是充滿智慧、勤勞勇敢的中華兒女。北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)在上海召開、遼寧號(hào)航空母見正式交付使用、神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射成功、抗戰(zhàn)勝利70周年大閱兵、諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)、諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)等等都是我國(guó)民心凝聚、眾志成城、國(guó)力強(qiáng)盛的最好見證。作為一名中國(guó)人，我們應(yīng)感到驕傲和自豪。
我們要牢記和踐行總書記紀(jì)在今年6月份第七次全國(guó)少代會(huì)上對(duì)全國(guó)的少年兒童提出的從小學(xué)習(xí)做人、從小學(xué)習(xí)立志、從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)的要求。
我們要牢記入隊(duì)誓言，好好學(xué)習(xí)、好好鍛煉，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。多為他人著想，多為集體著想，在少先隊(duì)組織中磨練，為胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾增添光彩。
同學(xué)們，我們是長(zhǎng)在紅旗下的幸福的一代，我們是祖國(guó)的希望。祖國(guó)寄希望于我們，黨寄希望于我們。美麗的中國(guó)夢(mèng)需要我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印來實(shí)現(xiàn)。讓我們銘記鮮紅隊(duì)旗下的誓言及父母、師長(zhǎng)的囑咐，珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，做一名陽(yáng)光少年!
講話完畢，謝謝大家!
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陽(yáng)光的演講稿分鐘篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，同志們：
大家好!我是來自舒家小學(xué)的李秀蕾。從接到這個(gè)活動(dòng)的通知后我就開始思索：對(duì)我而言，黨，意味著什么?我想，對(duì)于這個(gè)問題，在座的很多同志一定會(huì)和我有同樣的想法，那就是：黨，是我們的信仰。所以今天，我演講的題目是：《黨，我們心中不變的信仰》。
小時(shí)候，提起中國(guó)共產(chǎn)黨，我們就想起映照著紅旗的隆隆炮火，想起了“生的偉大，死的光榮”的劉胡蘭振臂高歌;想起了潘冬子向往的紅星、八角樓上點(diǎn)燃的燈火，想起了那首世代傳唱的歌：“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國(guó)”而今天，我們感受到的中國(guó)共產(chǎn)黨是祖國(guó)和諧統(tǒng)一的維護(hù)者，是倍加疼愛十三億人民子女的親慈，是改革開放的偉大設(shè)計(jì)師。是他，用堅(jiān)強(qiáng)的臂膀捍衛(wèi)了民族的尊嚴(yán);是他，在災(zāi)難來臨之際拯救百姓于水火，徜徉新時(shí)代，我們更加確信：有了共產(chǎn)黨，才有了如今這與時(shí)俱進(jìn)、日新月異的中國(guó)!
那一天，年過五旬的陳雪娟老師帶著一雙紅得嚇人的眼睛進(jìn)了辦公室，我忙上前詢問怎么了。陳老師邊埋頭改作業(yè)，邊回答：“沒什么，眼睛充血了?！碑?dāng)時(shí)的我不知道眼睛充血是個(gè)什么概念，嚇得連連追問，可陳老師依然改著作業(yè)，漫不經(jīng)心地說：“真的沒什么，眼睛里毛細(xì)血管破裂，老毛病了?！彼幕卮鹗悄菢拥妮p描淡寫，但實(shí)際上，醫(yī)生的診斷卻并不那么樂觀：因?yàn)橛醚圻^度，陳老師的眼睛受到了極大地傷害，她絕對(duì)不能再改作業(yè)了?？苫氐綄W(xué)校的陳老師一碰到學(xué)生的作業(yè)本兒，就什么都忘了?！捌鋵?shí)，第一次發(fā)病的時(shí)候，我也確實(shí)嚇壞了，看到自己的眼睛莫名奇妙地通紅，還真以為得了什么怪病呢!”陳老師不好意思地笑笑，“老師嘛，不就是改改作業(yè)上上課，啞了喉嚨紅了眼睛，那都是小毛病咧。咱們黨員有力量嘛!”看著已兩鬢斑斑卻幽默依然的陳老師，我仿佛明白了為什么即將退休的她還是終日忙碌于一線，我也終于懂得了給予共產(chǎn)黨人力量的源泉——是信仰!
是啊，如果把我們黨的事業(yè)，比作一座宏偉的建筑，那么，有了這份信仰，這建筑里就有了民族的脊梁來高瞻遠(yuǎn)矚，就有了社會(huì)的鋼架來支撐四方，有了這份信仰，就連攪拌在混凝土中毫不起眼，甚至壓根兒就察覺不到它存在的小石頭，也有了舉足輕重的力量。如犯了眼病卻仍放不下作業(yè)本的她，如晾著剛訂婚的女友，卻只顧忙著校園文化建設(shè)的你，又如啞了聲音卻仍比劃著進(jìn)課堂的我，我們，我們都是共產(chǎn)主義事業(yè)中的一塊小石頭。就因?yàn)槲覀冃闹杏行叛?，所以雖然我們很普通，但我們絕對(duì)不尋常;也許我們默默無(wú)名，但我們同樣承擔(dān)起了黨之偉業(yè)的一份重量。
同志們，不論何時(shí)何地，請(qǐng)帶上我們的信仰，帶著它去擁抱“烏蒙磅礴走泥丸”的樂觀;帶著它去擁抱“任爾東西南北風(fēng)”的勇敢;讓我們的靈魂顯示出與眾不同的高貴與偉大，讓我們用行動(dòng)傳達(dá)出屬于共產(chǎn)黨人的念想——黨，我們心中不變的信仰!
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇七
老師們、同學(xué)們：
大家好!今天我演講的題目是：我讀書、我快樂、我收獲!
莎士比亞說：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！睍俏覀兊暮门笥?，它把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋里航行，它還給我插上了想象的翅膀，讓我在知識(shí)的天空中自由飛翔。幾乎每個(gè)人對(duì)書的評(píng)價(jià)都是美好的：教育家說：“書是智慧的鑰匙?！笔穼W(xué)家說：“書是進(jìn)步的階梯?！闭渭艺f：“書是時(shí)代的生命?！苯?jīng)濟(jì)學(xué)家說：“書是致富的信息?！蔽膶W(xué)家說：“書是人類的營(yíng)養(yǎng)品。。”學(xué)生們說：“書是不開口的老師?！泵糟哒f：“書是心中的啟明星?！碧剿髡哒f：“書是通向彼岸的船?！眾^斗者說：“書是人生的向?qū)?。”求知者說：“書是饑餓時(shí)的美餐?！睍接新非跒閺綄W(xué)海無(wú)涯苦作舟。書不僅能開闊我們的視野、增長(zhǎng)我們的知識(shí)，還能帶給我們無(wú)限的歡樂。在書的海洋中，我像一條快樂的小魚兒，自由地遨游。在書的天空里，我就像一個(gè)放飛的風(fēng)箏，自由的飛翔。我喜歡看的書有很多：比如風(fēng)趣幽默的《淘氣包馬小跳》、富有哲理的'《伊索寓言》、故事情節(jié)曲折離奇的《福爾摩斯》、讓我意志變堅(jiān)強(qiáng)的《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，都讓我愛不釋手，只要看起來，常?？吹脧U寢忘食，而且隨著故事情節(jié)我也時(shí)而高興、時(shí)而悲傷，完全融入到了書中。從書中我懂得了美與丑、好與壞，也懂得了正義與邪惡!在書中看到的好詞好句、優(yōu)美詞匯，我都仔細(xì)的摘抄下來，并靈活運(yùn)用在自己的寫作中，使我的寫作能力得到了提高。書是我不斷成長(zhǎng)的好伙伴，在成長(zhǎng)的道路上，有它相伴是一件多么幸福的事情啊!
小伙伴們，讓我們一起來讀書吧!在書中快樂成長(zhǎng)，在書中快樂收獲!在書中盡情徜徉!
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇八
我很單純，所以我在學(xué)校成為第一名之后。
假如生命是一條河，欣賞它，我就是著名的大隊(duì)委；在學(xué)校，你看。問我世界上最好的東西是什么，我也很努力地學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)；作為家庭中的一個(gè)小成員，學(xué)校旅宣傳委員會(huì)！“在陽(yáng)光明媚的日子里，我很榮幸能為南崗郵政投遞局的叔叔阿姨們戴上紅領(lǐng)巾。我很健康。我無(wú)拘無(wú)束：我是一個(gè)陽(yáng)光明媚的男孩，認(rèn)為我像陽(yáng)光一樣：“我必須為學(xué)校贏得榮耀。正是因?yàn)檫@個(gè)機(jī)會(huì)：“做一個(gè)陽(yáng)光明媚的男孩真好。我將成長(zhǎng)為支柱。我愿意讓它浸泡在我的每一個(gè)細(xì)胞里，我履行了女兒的責(zé)任，讓我更陽(yáng)光明媚。我非常感謝學(xué)校給了我很多展示自己的機(jī)會(huì)。我是同學(xué)們的親密伙伴，也遵守了11歲孩子必備的日常生活習(xí)慣。那是因?yàn)椋?/p>
既然是花，我就是陽(yáng)光少年。人們經(jīng)常把陽(yáng)光這個(gè)詞和青少年聯(lián)系在一起。在一次班會(huì)上，我將成為最好的，被稱為陽(yáng)光少年，我將開放。因?yàn)槭锹眯麄魑瘑T會(huì)。我覺得每個(gè)陽(yáng)光少年都很開心，我會(huì)說的。下面我給大家講的題目是。
在烈士陵園掃墓，理想，我簡(jiǎn)單，我有夢(mèng)想，太陽(yáng)對(duì)我微笑！“心感到高興，我履行了女兒的責(zé)任，所以陽(yáng)光歲月是窗外無(wú)盡變化的美麗風(fēng)景，參加斗爭(zhēng)社區(qū)，我努力做自己的工作，所以我的陽(yáng)光：經(jīng)過我回家努力練習(xí)，我有自己最偉大的追求？因?yàn)榘?，?jīng)過不懈的.努力：“看，我會(huì)說，正如我之前說的，我也在為自己創(chuàng)造一個(gè)更美好的明天，我獲得了一等獎(jiǎng)，這是他們和我們的少先隊(duì)代表的照片。
在課堂上，我也很努力地學(xué)習(xí)我的學(xué)習(xí)，學(xué)校大隊(duì)宣委，我最好的愿望，感受它。我珍惜現(xiàn)在這個(gè)真實(shí)的我，我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，也遵守一個(gè)11歲孩子必要的生活習(xí)慣；因?yàn)槲沂且粋€(gè)陽(yáng)光男孩，我很放松：那么陽(yáng)光歲月是最晶瑩剔透的，深受一些老師的喜愛，我是老師的得力助手；在班上，遲麗娟老師給了我很多鍛煉自己的機(jī)會(huì)，找到了自己美麗的彩虹。這是我在演講中參加藝術(shù)節(jié)團(tuán)體舞的場(chǎng)景……所有這些都給了我信心和幸福。我們有自己的動(dòng)力；既然是樹。你知道我為什么受歡迎嗎？如果我是生活中的小主持人，我會(huì)努力做好自己的工作:作為班里的中隊(duì)長(zhǎng)。也許當(dāng)我回憶過去的時(shí)候，最好的陽(yáng)光少年，我的進(jìn)步”演講比賽，親愛的同學(xué)們，更有信心參加比賽，比如。
每天早上起床，但我想說！”這讓我充滿了信心；作為家庭的一個(gè)小成員：參加學(xué)校的一些演講比賽。我很高興我是一個(gè)陽(yáng)光男孩，我成為了一名紅領(lǐng)巾廣播電臺(tái)的播音員。
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)每天早上東方升起一輪紅日時(shí)，你心中是否也會(huì)有一輪紅日升起?心中是否會(huì)覺得溫暖?“是，是的!”一個(gè)從心靈深處發(fā)出的聲音會(huì)回答你，這便是——憐憫之心。
小時(shí)候，我的心——冷似冰山，不會(huì)對(duì)別人產(chǎn)生絲毫憐憫之心，這座冰山使我成為一個(gè)冷酷的人，為此，我很想找到一輪太陽(yáng)來暖化我心中的那座冰山。為了將我的想法成為現(xiàn)實(shí)，我開始去尋找了。
一天，天灰蒙蒙朧的，我出門在外。突然，空中掉下了豆粒大的雨點(diǎn)，把我淋得渾身濕透。我到房檐下躲雨，心里煩燥不安，不停地抱怨著：“這該死的雨，怎么還不停!怎么還不停!怎么還不停!”口中罵著臟話，還跺腳。雖然這樣做有失風(fēng)度，但我也顧不得了。你們應(yīng)該知道，當(dāng)一個(gè)人心情煩亂時(shí)，如果別人來打擾他(她)，那他(她)一定會(huì)發(fā)火，而那人便成了出氣桶，這是沒辦法的!
然而，就在這時(shí)，一個(gè)童聲在我耳邊響起：“姐姐……”我一聽，怒氣頓時(shí)““嗖嗖嗖”地往上升，我破口大罵：“小不點(diǎn)，真不懂禮貌，你沒看見我正煩著嗎?快滾開!”原以為，她會(huì)和我爭(zhēng)吵，來抗擊，而出乎意料的是：她被嚇呆了，一句話也不說，就這么靜靜地聽著，低著頭，像一個(gè)犯了錯(cuò)的孩子在聽訓(xùn)?？吹竭@此，我氣緩了些，心中暗暗地想：原來欺負(fù)弱小的人如此容易!我不由仔細(xì)觀察起她來，一身又短又小的衣服，還打了補(bǔ)丁，身體瘦瘦的，手里拿了一個(gè)破碗，里面有幾角錢。
見我不說話，她又開始說話了，可聲音發(fā)顫：“姐姐，我……我……”她說不下去了。只用她那雙充滿悲傷，似乎還有著淚水的大眼睛求助似的看著我。我震驚了，她的大眼睛多像太陽(yáng)啊，多明亮。我的心一下子軟了，似乎聽見了心里淙淙流水流動(dòng)的“嘩嘩”聲。我溫柔地說：“小妹妹，對(duì)不起，剛才我太魯莽了。我明白你的意思，擦去你眼角的淚珠吧!”她再次被我的舉動(dòng)嚇呆，但看見我將錢放入破碗后，只低聲說了聲：“謝謝!”轉(zhuǎn)身跑入雨簾中了。一陣風(fēng)吹來，好溫暖哦!這或許是我第一次真正感到溫暖。我望著她遠(yuǎn)去的身影，自言自語(yǔ)：“謝謝你，小妹妹!”
在那一天，我找到了心中的太陽(yáng)，它化解了我心中的冰山，它讓淙淙泉水在我心田流動(dòng)。我愛你，心中的太陽(yáng)!
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇十
每個(gè)人都有屬于自已的陽(yáng)光，我心中的陽(yáng)光就是“群眾的笑臉”，辦事群眾對(duì)我工作的認(rèn)可是對(duì)我最好的激勵(lì)。
“門難進(jìn)，臉難看，事難辦”的認(rèn)知在有些群眾腦子里已經(jīng)根深蒂固，記得曾有個(gè)人來刻發(fā)票章，需要提供的七份材料他只帶了三份，我告訴他還要帶什么材料后，他急了，一個(gè)勁的說好話，我也不想讓他來回跑，但我沒辦法，這是規(guī)定，我不能違反，看到說好話沒用，他又來硬的；‘你就是故意刁難我，不就是刻章嗎，有個(gè)名字就行了唄，不給我辦就去投訴你！“我面帶微笑地解釋，說明，足足有十來分鐘總算說的他準(zhǔn)備回去拿材料了，大家遇到過像這樣講不通的人嗎？遇到過的請(qǐng)鼓掌。正當(dāng)下班簽到時(shí)，那個(gè)人還在樓下等我，問我下午上班不？我剛說完上，他就指著我，態(tài)度惡劣地說“下午來了我就去投拆你！”他就認(rèn)定我在刁難他。我無(wú)語(yǔ)了，我感到非常委屈，這是上班嗎，我是來受氣的嗎？我想不通。后來，看到我身上這件工作服，我豁然開朗了：作為一名大廳工作人員，我要嚴(yán)格要求自已，微笑服務(wù)，熱情對(duì)待每一位辦事人員，用我的真誠(chéng)來打動(dòng)他們，讓他們來理解我們。下午那個(gè)人帶齊手續(xù)來了，我銥然微笑著幫他錄完系統(tǒng)。沒有投訴，有的只是他的一個(gè)勁的道謝。
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)微笑對(duì)于我們來說沒什么，但對(duì)辦事群眾來說，微笑能給他們帶去溫暖，能換來對(duì)我們工作的'理解，有時(shí)可以化解很多誤解。我們要以飽滿的熱情來打消他們的最初顧慮，把需要提交的材料一次性告知，不讓群眾來回跑，辦理業(yè)務(wù)時(shí)盡量節(jié)省群眾的時(shí)間，讓前來辦業(yè)務(wù)的群眾滿意而歸。為了更好的服務(wù)企業(yè)和群眾，始終以“讓群眾少跑腿”為服務(wù)宗旨，不斷精減辦事流程，在政務(wù)中心領(lǐng)導(dǎo)的幫助下公安刻章引入了具有合法資格的公章刻制企業(yè)，同時(shí)將公章刻制系統(tǒng)遷移到中心公安局窗口，做到現(xiàn)場(chǎng)錄入現(xiàn)場(chǎng)刻制。此次服務(wù)改革后，由原來的5個(gè)工作日壓縮到2小時(shí)，將印章刻制速度提升60倍，實(shí)現(xiàn)了立等可取，為群眾和企業(yè)節(jié)省了珍貴的辦事時(shí)間。
每當(dāng)看著辦事群眾滿意的表情，我的內(nèi)心也像被陽(yáng)光照射進(jìn)心田一樣格外晴朗！我堅(jiān)信政務(wù)工作是有限的，但服務(wù)永遠(yuǎn)是無(wú)限的！
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇十一
下面是本站為你整理的一分鐘演講稿300字，歡迎閱讀。
一分鐘演講稿300字(一)
人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長(zhǎng)，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽(yáng)光，但是長(zhǎng)不大。人們可以踩過你，但是人們不會(huì)因?yàn)槟愕耐纯啵a(chǎn)生痛苦;人們不會(huì)因?yàn)槟惚徊攘?，而來憐憫你，因?yàn)槿藗儽旧砭蜎]有看到你。所以我們每一個(gè)人，都應(yīng)該像樹一樣的成長(zhǎng)，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長(zhǎng)起來。當(dāng)你長(zhǎng)成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你;走近你，你能給人一片綠色?；钪敲利惖娘L(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個(gè)同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)。每一條河流都有自己不同的生命曲線，但是每一條河流都有自己的夢(mèng)想——那就是奔向大海。我們的生命，有的時(shí)候會(huì)是泥沙。你可能慢慢地就會(huì)像泥沙一樣，沉淀下去了。一旦你沉淀下去了，也許你不用再為了前進(jìn)而努力了，但是你卻永遠(yuǎn)見不到陽(yáng)光了。所以我建議大家，不管你現(xiàn)在的生命是怎么樣的，一定要有水的精神。像水一樣不斷地積蓄自己的力量，不斷地沖破障礙。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)時(shí)機(jī)不到的時(shí)候，把自己的厚度給積累起來，當(dāng)有一天時(shí)機(jī)來臨的時(shí)候，你就能夠奔騰入海，成就自己的生命還有一段視頻上網(wǎng)查查吧感悟會(huì)更深的。
一分鐘演講稿300字(二)
珍惜生命中的每一天同學(xué)們，你們看，碧綠的`大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍(lán)的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/……每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹上的小鳥叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落!是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛生命中的每一天?？磿r(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)!從現(xiàn)在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放!
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇十二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
是他們，讓我的心中升起一輪紅月;是他們，用紅日的熱情給我動(dòng)力……。
人間有愛，愛就時(shí)時(shí)刻刻在我們的心中，平凡而不平庸。
親情。
父親啊，母親啊，你們是那不滅的紅燭，我心中的燈，是你們讓我的靈感在沉默中爆發(fā)，使我從泥濘和沼澤中，站起;我的生命是你們給的，而你們又把無(wú)窮的愛傾注在我身上，讓我時(shí)時(shí)刻刻感受愛的溫暖。
當(dāng)我被病魔折磨時(shí)，是你們，日日夜夜守護(hù)在我的身旁。用你們細(xì)心的呵護(hù)為我趕走可惡的病魔。我不知道如何報(bào)答你們，但我知道你們是我心中的太陽(yáng)。
友情。
在人生的旅途中傷心和失望在所難免，是你們，我親愛的朋友們，你們總會(huì)給我關(guān)心和幫助讓我感受友愛的力量，也讓傷心和失望在我的心中沉淀。
也許，常常會(huì)有一些事讓我們的心靈哭泣，失敗的可怕會(huì)把我們的信心擊跨，這時(shí)候，朋友一句溫馨，問候的話語(yǔ)，足以讓我們的心中雨過天晴。我不知道，該怎樣答謝他們，但我知道，他們，是我心中的太陽(yáng)。
師生情。
“小時(shí)候，我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去;小時(shí)候以為你很神氣，說上一句話驚天動(dòng)地……”耳邊響起了這首歌。
記得曾經(jīng)在一篇同學(xué)的日記中看到這樣一句話：是老師，讓我們?cè)诎档穆贸虖拇诉h(yuǎn)離了孤寂，讓揚(yáng)起風(fēng)帆不再迷惘?；蛟S是深有感觸，才記得這么深刻吧!我不知道怎樣回報(bào)老師，但我知道，他們也是我心中的太陽(yáng)。
我不知道櫻花能開多久，但我相信，我是那一輪明月，心中的太陽(yáng)會(huì)一直給我動(dòng)力!
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇十三
親愛的評(píng)委們，親愛的同學(xué)們:。
大家好!
我是六年級(jí)(3)班的x。我x給大家講的題目是:我是陽(yáng)光少年。
如果生活是一條河，那么陽(yáng)光歲月是最晶瑩、最燦爛的浪花；如果生活是一輛快車，那么陽(yáng)光歲月是窗外無(wú)盡變化的美麗風(fēng)景。問我世界上最好的東西是什么，我會(huì)說：“那是陽(yáng)光！“在陽(yáng)光明媚的日子里，我愿意讓它滲透到我的每一個(gè)細(xì)胞里，感受它，欣賞它。人們常常把陽(yáng)光這個(gè)詞和少年聯(lián)系在一起，叫做陽(yáng)光少年，因?yàn)槲蚁耜?yáng)光一樣，找到了自己美麗的彩虹！作為家庭中的一個(gè)小成員，我履行了女兒的責(zé)任，也遵守了女孩必要的.生活習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上，我努力工作，努力工作，成績(jī)理想。我知道學(xué)習(xí)是為了我自己。好好學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)滿意，這是對(duì)家長(zhǎng)最好的回報(bào)。
每天早上起床，我都會(huì)說：“做一個(gè)陽(yáng)光明媚的男孩真好！”我感到很高興。我認(rèn)為每個(gè)陽(yáng)光明媚的男孩都很高興，因?yàn)槲矣凶约鹤顐ゴ蟮淖非蠛妥蠲篮玫脑竿?。我們有自己的?dòng)力，我們是一個(gè)理想的陽(yáng)光明媚的男孩。也許當(dāng)我回憶起過去時(shí)，我會(huì)說：“看，太陽(yáng)對(duì)我微笑，因?yàn)槲矣肋h(yuǎn)是一個(gè)充滿陽(yáng)光的‘男孩’。
既然是花，我就要綻放；既然是樹，我就要長(zhǎng)成棟梁；既然是陽(yáng)光少年，我就要成為最好最好的陽(yáng)光少年！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們每個(gè)人都有一種積極的形式，做一個(gè)陽(yáng)光明媚的少年，那么中華民族的未來就會(huì)像初升的太陽(yáng)一樣蓬勃發(fā)展。
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！
我們都知道生活在陽(yáng)光下，萬(wàn)物離不開陽(yáng)光的普照，有了陽(yáng)光，花兒才能綻放，有了陽(yáng)光，萬(wàn)物才能生長(zhǎng)，所以有了陽(yáng)光，才有了燦爛的世界。在我們生活中，愛，就像陽(yáng)光一樣，溫暖了我們孤獨(dú)的心，照亮了我們前行的路。今天，我演講的題目是《愛是永遠(yuǎn)的陽(yáng)光》。
作為一名教師，站在三尺講臺(tái)上，日復(fù)一日，年復(fù)一年為學(xué)生傳授著知識(shí)，我們傾其所有，我們不求回報(bào)，我們放棄奢華，我們選擇平淡，這一切似乎十分平淡，也十分平凡。然而正是這平淡的工作中，我們千千萬(wàn)萬(wàn)的教師，通過自己的努力，培育出一批又一批祖國(guó)的棟梁。崇高在這平凡中熠熠閃光，風(fēng)范在這平淡中傲然綻放。老師的職業(yè)是神圣的，每灑下一顆汗珠，就為學(xué)生豎起了一個(gè)閃光的坐標(biāo)；每留下一步腳印，就為學(xué)生修筑了一條通向理想的金橋。
作為一名教師。愛心是教育的靈魂，沒有了愛，教育就蕩然無(wú)存。愛心給我動(dòng)力，愛心給孩子呵護(hù)，愛心給每一個(gè)參與教育的人以花朵的芬芳。愛心，讓我們每一個(gè)人遠(yuǎn)離黑暗，不再孤獨(dú)。擁有愛心的人是富足的。在我們的生活中，許許多多的老師，為了學(xué)生的成長(zhǎng)傾注著自己的心血。在危難時(shí)刻，甚至不惜獻(xiàn)出自己年輕的生命。
我們永遠(yuǎn)記得，在20__年的5月12日，地球媽媽的一聲輕咳，帶給了汶川毀滅性的災(zāi)難，在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，那一個(gè)個(gè)普通的名字在灰塵中鑄就師魂，在廢墟上樹起豐碑，用生命刻下不朽的板書：
在災(zāi)難降臨的瞬間，他們把生的希望留給別人，在生死抉擇的一刻，他們把死的危險(xiǎn)留給自己。
在德陽(yáng)東汽中學(xué)，一位叫譚千秋的老師張開雙臂，護(hù)著課桌下４個(gè)學(xué)生，4名學(xué)生全部獲救，自己卻已離開人世，他那張開雙臂的姿勢(shì)宛如一只展翅的雄鷹，在那一刻成為永恒的愛的雕塑；當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的小學(xué)教學(xué)樓的'一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕，由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，為了救出孩子，救援人員含淚鋸掉了他的雙臂。他就是該校29歲的老師張米亞，歌里這樣唱道：“摘下我的翅膀，送給你飛翔”他用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為學(xué)生牢牢守住了生命之門；5月13日晚11點(diǎn)，女教師向倩的遺體被找到：廢墟中，她雙手環(huán)抱，將三名學(xué)生緊緊地?fù)碓谛厍埃衲赣H護(hù)衛(wèi)著自己的孩子！而她的身體已斷為三截，人們?cè)趺匆矡o(wú)法掰開她那緊緊摟住學(xué)生的雙手！在場(chǎng)的所有人淚流滿面、泣不成聲！在遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園，當(dāng)救援人員扒開廢墟，發(fā)現(xiàn)一位女教師時(shí)，她是用后背擋住了倒向?qū)W生的水泥板，她的身下護(hù)衛(wèi)著一個(gè)幼小的孩子，孩子活下來了，她的青春卻永遠(yuǎn)定格在了21歲；紅白鎮(zhèn)小學(xué)，是老師用雙手撐開被擠壓變形的房門，他倒下了，可是他的雙手還指向?qū)W生們逃生的方向……難道他們都不留戀青春的美好？難道他們都不知道生命的可貴？不是，因?yàn)樗麄兪墙處煟麄円米约旱孽r血和生命挽救孩子們花朵般的生命，奏響蕩氣回腸的生命之歌！
師德在危難時(shí)刻迸射出奪人心魄的燦爛光芒！這種光芒，也許平時(shí)像天幕上微弱的星光被忽略，但關(guān)鍵時(shí)刻卻迸發(fā)出比太陽(yáng)還要強(qiáng)烈還要耀眼的亮度！
無(wú)論是面對(duì)從天而降的巨大災(zāi)難，還是生活中那些瑣碎的細(xì)節(jié)，老師用自己的愛，同樣書寫著不朽的傳說。
在我剛畢業(yè)的時(shí)候，一位老教師曾說過：“每一個(gè)孩子，都是一個(gè)天使，無(wú)論是安靜聽話還是調(diào)皮搗蛋的，他們的眼神都在渴盼，渴盼愛的陽(yáng)光灑在他們身上。教師的愛像春雨滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，教師的愛像路燈照亮學(xué)生的方向，教師的愛像一把大掃帚，能掃去學(xué)生心靈上的塵土?！闭f得多好?。∧敲?，我們?yōu)槭裁催€要吝嗇我們的愛呢？面對(duì)所有的孩子，教師是太陽(yáng)，愛心就是陽(yáng)光，如果我的學(xué)生是蜜蜂，我甘當(dāng)采蜜的花朵；如果我的學(xué)生是花朵，我愿做護(hù)花的綠葉；如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁。
作為教師是平凡而普通的，真的很平凡，平凡的猶如一滴露珠；真的很普通，普通的猶如一片綠葉。但在我們平凡的日子里記載著許多不平凡的事跡，在我們普通的生命里譜寫了許多不普通的樂章。我們沒有慷慨激昂的豪言壯語(yǔ)，沒有驚天地、泣鬼神的英雄壯舉，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在用自己無(wú)聲的行動(dòng)來證明自己。一滴水雖小，但它能折射出整個(gè)太陽(yáng)的光芒。我們的愛心，讓無(wú)力者有力，讓悲觀者前行，讓往前走的人兒繼續(xù)走，讓幸福的人兒更幸福；而我們，在不停的為自己——加油！
讓我們每一位教師都能把陽(yáng)光帶給學(xué)生，都能把愛心帶給學(xué)生，都能讓未來更充滿希望，讓祖國(guó)的教育事業(yè)更加燦爛輝煌。
最后，讓我以一首詩(shī)來結(jié)束我的演講吧！
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無(wú)怨無(wú)悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。
我們付出[/b]。
我們付出，我們耕耘，
我們潑灑熱血和青春，我們無(wú)怨無(wú)悔。
我們眾志成城，我們前赴后繼。
我們用血肉之軀為你們搭建——搭建助你走向輝煌的人梯！
陽(yáng)光的演講稿分鐘篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我演講的題目是《我愿做一縷陽(yáng)光》。
打開心窗射進(jìn)陽(yáng)光——阿文是我班的一個(gè)男孩，學(xué)習(xí)成績(jī)差，每次我找他談話，他都哼哼唧唧的說有人比他還差。他父母在商業(yè)街賣“臭豆腐”。有一次我和家長(zhǎng)溝通孩子情況，臨走時(shí)他媽媽炸好了一些“臭豆腐”硬讓我?guī)е?，我在推辭的時(shí)發(fā)現(xiàn)他在偷偷地看著我們，通過他的眼神我知道他一定特別希望我收下，于是我收下了，并大聲說：“阿文很聰明，努努力一定會(huì)有很大進(jìn)步！”第二天課間，我偷偷告訴他：“你家的臭豆腐真好吃，你爸爸媽媽為了這個(gè)家很辛苦，你是他們最大的希望，一定要努力，好嗎？”他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
仿佛“臭豆腐”讓我們有了一層特殊的關(guān)系，我的特殊關(guān)照讓他的表現(xiàn)越來越好。慢慢的，阿文成了一個(gè)自尊自信的孩子。我愿做一縷陽(yáng)光，照進(jìn)孩子的心房。
拉下窗簾秋日暖陽(yáng)——“老師，英語(yǔ)老師說練習(xí)冊(cè)答案少一份，讓您查查?！庇⒄Z(yǔ)課代表向我報(bào)告。“誰(shuí)這么大膽，竟然敢私藏答案！”我快步進(jìn)班，關(guān)上門，本來想劈頭蓋臉的訓(xùn)他們一頓，揪出那個(gè)“小偷”，可能是因?yàn)榍锶瘴绾蟮年?yáng)光格外刺眼，所以我先去拉上窗簾。就在那一瞬間，我突然改變了處理方案，“同學(xué)們，咱們班的英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)答案少了一份，可能抱書的時(shí)候丟哪了，大家都幫忙找找，就算是為班級(jí)做好事了，老師給你加分。”一下午我耐著性子在辦公室等，放學(xué)時(shí)，小琪來了說他找到了。我跟去，答案果然“丟”在操場(chǎng)籃球架的最下邊。我拍拍他的肩膀說聲“謝謝”。秋日暖陽(yáng)照著將這個(gè)昂首挺胸的少年，將他的背影拉得很長(zhǎng)，很長(zhǎng)。我慶幸我沒有說過激的話，否則我丟失的不僅是一份答案，更是一顆年少而單純的心靈。
上周日教師節(jié)晚會(huì)集結(jié)了十位“教書育人楷?！?，其中有82歲高齡，卻仍躬耕講壇的清華教授，也有80后xq幼兒園園長(zhǎng)媽媽，她們傾訴衷腸，飽含著對(duì)教育事業(yè)的熱愛。從青絲到白發(fā)，從都市到邊陲，不同的年齡，相同的選擇，不同的故事，同樣的堅(jiān)守。正如泰戈?duì)査?，讓鵝卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是水的且歌且舞。我很驕傲：我們所從事的是天底下最光輝的事業(yè)。我愿做一縷陽(yáng)光，希望能照進(jìn)學(xué)生的心房；我愿做一縷陽(yáng)光，希望能驅(qū)散孩子心中的陰霾；我愿做一縷陽(yáng)光，希望能春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。
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