小學(xué)生我得到了教育范文(19篇)

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小學(xué)生我得到了教育范文(19篇)
時(shí)間:2023-12-12 09:29:15     小編:字海

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累和總結(jié),為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語(yǔ)氣和態(tài)度,保持客觀中立。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。

小學(xué)生我得到了教育篇一

“你也不小了,是時(shí)候該把輔助輪拆掉了。”“不嘛——媽媽?!蔽铱棺h道?!皼](méi)有輔助輪,你才能騎得更好呀!”“不要就不要,安全第一?!薄翱赡悴荒芸傄揽克鼈儼?。”“我不管?!薄啊薄斑@樣吧,你去騎,我在后面扶?!薄昂冒??!?/p>

媽媽把輔助輪拆掉了,我把自行車(chē)推到小區(qū)。確定媽媽扶好車(chē)后,我騎上去。

過(guò)了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)車(chē)身有些搖晃,感覺(jué)背后少了些什么,大喊媽媽?zhuān)蓻](méi)人回應(yīng),我害怕了,停下車(chē)回頭望,差點(diǎn)沒(méi)暈死!原來(lái),在不知不覺(jué)中,媽媽松開(kāi)了手。

這次,我堅(jiān)決不干。媽媽勸我說(shuō):“其實(shí)你剛才騎出很遠(yuǎn)了?!薄罢娴模俊蔽以俅悟T上去,可雙腿無(wú)助地發(fā)抖,我放棄了?!安灰タ窜?chē)把手,看前方……”三秒后又堅(jiān)持不住了。

第三次,第四次,第五次……第十一次,我逐漸找到感覺(jué)。最后,我成功了!

熟能生巧。我現(xiàn)在知道“世界無(wú)難事,只要肯登攀”了。

小學(xué)生我得到了教育篇二

風(fēng)并不大,陽(yáng)光灑在世界的每個(gè)角落。一片蓬勃的生機(jī)也隨著眼前這撮清一色的小草襲來(lái)。

我一高興買(mǎi)了三顆草種子,但回到家后,就不想要了,便隨手塞進(jìn)了墻角,從此后再也沒(méi)關(guān)注過(guò)它。

一天,狂風(fēng)大作,天公咆哮著,我打著傘來(lái)到了小區(qū)樓下。突然一襲青色映入眼席。我買(mǎi)的草種子,它發(fā)芽了。

我仔細(xì)打量著那撮草,哦,原來(lái)是幾株三葉草呀,我買(mǎi)的種子是三葉草,我竟還不知道呢。嗯,長(zhǎng)得真好,三片呈愛(ài)心葉的小草舒展開(kāi)來(lái),小巧玲瓏,青潤(rùn)可人,幾滴晶瑩透亮的露珠更是給它增添了幾分鮮嫩。

幾顆三葉草,沒(méi)有充足的陽(yáng)光和十分甘甜的雨水,也沒(méi)有肥料,憑借一己之力,把一點(diǎn)點(diǎn)頑強(qiáng)吸收的能量發(fā)揮到極致,終于長(zhǎng)成討人喜愛(ài)的三葉草,這真是讓人敬佩呀!

是的,這件事教育了我,人生之路難免遇到困難,但只要我有一顆敢于拼搏,不怕困難的心,我一定會(huì)長(zhǎng)成像那棵清潤(rùn)可人的三葉草一樣。

在今后的所有日子里,我以三葉草為模范,在困難中吸取微弱的力量,不怕困難,一路前行。

小學(xué)生我得到了教育篇三

暑假,我們?nèi)胰ス睦藥Z度假。我第n到海邊,看到蔚藍(lán)色的大海,心里別提有多高興了。而最使我興奮的,能下海游泳了。我在少年兒童活動(dòng)中心游泳班學(xué)過(guò)兩期,這回可以大顯身手了??墒?,第一次下海我就被爸爸打了一頓,而且還是在海灘上當(dāng)著游人打的,真叫我難為情。

這件事使我認(rèn)識(shí)到必須用科學(xué)的態(tài)度對(duì)待生命。人的生命只有一次,決不能貪圖一時(shí)的痛快,而把生命當(dāng)做兒戲。那次海邊流下的淚水以及從中得到的教訓(xùn),我將永遠(yuǎn)牢記。

小學(xué)生我得到了教育篇四

今天我要說(shuō)的這件事是我一生都難以忘懷的一件事,時(shí)間就發(fā)生在這學(xué)期。這究竟是一件什么事呢?就聽(tīng)我仔細(xì)地給大家說(shuō)一說(shuō)吧!

這件事發(fā)生在十月三日,正處于國(guó)慶假期。那天晚上,我和爸爸媽媽?zhuān)€有外婆他們來(lái)到了三國(guó)印象游玩。假期來(lái)這里玩的人特別多,賣(mài)東西的人也很多,我在車(chē)上時(shí)就看見(jiàn)了一個(gè)很好玩的東西,一直吵著要買(mǎi),爸爸沒(méi)辦法,只好把他的手機(jī)給我,因?yàn)槲抑腊职值奈⑿胖Ц睹艽a。這件事就發(fā)生在爸爸把手機(jī)給我之后。

我?guī)е妹脕?lái)到賣(mài)玩具的攤點(diǎn),跟老板形容我想買(mǎi)的這個(gè)玩具是什么樣子,因?yàn)槲乙膊恢浪惺裁疵帧_@個(gè)玩具可以飛上天,到達(dá)一定高度后就會(huì)自動(dòng)落下來(lái),最特別的是它在晚上還會(huì)發(fā)出耀眼的光芒,幾百米外都能看到,所以這個(gè)玩具受到了很多人的喜歡,我看到很多大人、小孩手上都拿著這個(gè)東西。

老板明白了我想買(mǎi)什么,把玩具遞給我,我接過(guò)玩具付了錢(qián)就走了。還沒(méi)走幾步呢,我就迫不及待地想玩了,于是我打算拆開(kāi)玩具,可我手上還拿著手機(jī),一點(diǎn)兒也不方便,所以我就把手機(jī)放在了旁邊的地上,然后興致勃勃地玩了起來(lái),妹妹不會(huì),我還十分熱心地教她呢!

玩了一會(huì)兒后,爸爸媽媽和外婆他們也找了過(guò)來(lái),爸爸問(wèn)我他的手機(jī)呢,我這才想起我把手機(jī)放在地上了,我急忙轉(zhuǎn)頭回去找,可地上早已沒(méi)有了手機(jī)的影子,因?yàn)楹ε掳职重?zé)罵我,我急得出了一身的汗。媽媽一直給爸爸的手機(jī)打電話,好不容易打通了,原來(lái)是一位老爺爺撿到了手機(jī),因?yàn)槎洳缓?,他沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)電話響,他告訴我們他正在長(zhǎng)江大橋上,讓我們趕緊過(guò)去拿,知道手機(jī)可以找回來(lái)后,我心里的那塊大石頭才算落了地。

爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)到長(zhǎng)江大橋上,從老爺爺手里領(lǐng)回了手機(jī)?;丶液螅?yàn)榇中拇笠馀獊G了手機(jī),我不僅被狠狠地收拾了一頓,還被罰寫(xiě)了一篇檢討。

這就是那件讓我十分難忘的事,通過(guò)這件事,我改掉了丟三落四的毛病。

小學(xué)生我得到了教育篇五

記得上個(gè)星期一的評(píng)價(jià)課,我忘記帶讀書(shū)表了,被罰了。這件事讓我知道,做什么事都要認(rèn)真,都要依靠自己。

上星期一評(píng)價(jià)課,老師讓拿出讀書(shū)表。那時(shí)我翻箱倒柜地找我的讀書(shū)表,書(shū)包、桌子都被我翻了個(gè)底朝天,甚至連衣服口袋也翻了個(gè)遍。哎呀呀!怎么能不帶讀書(shū)表,沒(méi)帶可是要寫(xiě)檢查的!“昨天我明明填好了讀書(shū)表,難道沒(méi)有裝進(jìn)書(shū)包?”我很傷心,后悔得腸子都青了,可這有什么用?我只能深深地責(zé)備自己?!皼](méi)帶讀書(shū)表的起立!”郭老師威嚴(yán)的聲音終于在班里響起。我只好站了起來(lái)。我暗里數(shù)了數(shù),十五個(gè)!哇,已經(jīng)突破了十位數(shù)了?!澳呛冒?,你們幾個(gè)今天中午用方格紙抄寫(xiě)第十五課——《景陽(yáng)岡》!”“天呀!”我在心里暗暗叫苦,“我就這一次忘帶讀書(shū)表!為什么偏偏這時(shí)候讓抄寫(xiě)!郭老師怎么突然就變了?”

唉,不聽(tīng)也得聽(tīng)。那天中午我一回到家就吃飯,吃完飯就抄,連花兒也沒(méi)澆。六頁(yè)!整整六頁(yè)!我一想起來(lái)就害怕。中午,我找了一個(gè)干凈的寫(xiě)話本開(kāi)始抄寫(xiě)。時(shí)間過(guò)得真快,一會(huì)兒一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了,我卻只抄了一半。該上學(xué)了,我才抄了大半篇。累死我了!我放下鋼筆,媽媽幫我搓已經(jīng)快定了型的右手。我腦袋里像有塊鉛一樣深深的。

我來(lái)到學(xué)校,接著抄課文。天呀,郭老師來(lái)了!我絕望地望著郭老師?!巴瑢W(xué)們的課文都沒(méi)抄完,放學(xué)時(shí)交吧!”“哦——”我差點(diǎn)高興地跳起來(lái)。后來(lái)我下課時(shí)不停地抄,老師給我們的自習(xí)時(shí)間我也在抄。經(jīng)我的不懈努力,終于抄完了。我數(shù)了數(shù),我抄了整整十頁(yè)!

從此,我再?zèng)]忘帶過(guò)東西。是的,什么都要認(rèn)真細(xì)心,什么都要靠自己!

小學(xué)生我得到了教育篇六

大千世界,紛紛種種,形形色色,人也不一而論。我就把一個(gè)好人誤認(rèn)為是一個(gè)壞人。

那是一個(gè)夏天,我和爸爸騎自行車(chē)出行,去公園玩。剛路過(guò)大橋的時(shí)候,忽然我和爸爸的自行車(chē)輪胎沒(méi)氣了。不好,我們?cè)獾胶谛尼數(shù)陌邓恪?/p>

剛巧大橋下有一家補(bǔ)輪胎的,那是一位慈祥的老爺爺。他接過(guò)自行車(chē)開(kāi)始補(bǔ)胎,他的技術(shù)嫻熟無(wú)比,看得我眼花繚亂。突然我看見(jiàn)旁邊的鐵盒兒里的鐵釘和我自行車(chē)胎上的釘子竟然一模一樣,連形狀都一樣。我心中一驚,暗想,莫不是這位老爺爺扔的釘子,好讓別人上這兒來(lái)補(bǔ)胎。

看到老爺爺?shù)臉幼樱耶?dāng)即否定了這個(gè)想法。這時(shí)老人已經(jīng)修好了車(chē)胎,我們便離開(kāi)了。

第二天,我們騎車(chē)從這里路過(guò),看到老人手里拿一塊黑色的東西,便以為那是老人往路上放釘子。我便下車(chē)對(duì)老人說(shuō):“”你為什么要放黑心釘,是讓別人來(lái)你這里修車(chē)嗎?借此機(jī)會(huì)賺錢(qián)嗎?你以后不要放了。再放,小心我告訴警察。許多天以后,有人告訴我那個(gè)老人去世了。他是在那撿釘子的時(shí)候被車(chē)撞了。

我明白了,那天他是在用磁鐵吸釘子,那位老人的兒子,就是因?yàn)獒斪釉诼飞鲜軅?,所以老人就一直在路上用磁鐵吸釘子。也正是這位老爺爺,許多的車(chē)輛免受了被扎的危險(xiǎn)。我很后悔當(dāng)初對(duì)老爺爺?shù)膽B(tài)度。

老爺爺教育了我,看問(wèn)題不要只看表面現(xiàn)象。

小學(xué)生我得到了教育篇七

一個(gè)星期天,我一個(gè)在家,閑得沒(méi)事干,我就出去轉(zhuǎn)。

當(dāng)我轉(zhuǎn)到鄰居張奶奶的家門(mén)前時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)了雞窩里母雞的叫聲,那“咯咯”的叫聲,像是在向我報(bào)喜了!我不由得向雞窩里一瞅!哇!七八個(gè)雞蛋,雪白,雪白的,可愛(ài)極了。再扭頭看看鄰居家的門(mén)——“鐵將軍把門(mén)”。于是,我就尋思開(kāi)了,“要悄悄地把這些雞蛋拿走,即為媽媽省錢(qián),又飽了口福,這不是兩全其美嗎?……”明知這樣做不對(duì),可是我一看那七八個(gè)圓溜溜的可愛(ài)的雞蛋,誘惑實(shí)在太大了。再說(shuō),又沒(méi)人有看見(jiàn),于是,我就悄悄地小心翼翼地把七八個(gè)雞蛋抱回了家!

下午,媽媽回來(lái)了,我高興地把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)著聽(tīng)著,臉色由“晴轉(zhuǎn)多云”,沒(méi)等我把話說(shuō)完,“啪”一個(gè)耳光,響亮的落到了我的臉上,頓時(shí)火辣辣的痛,淚水憋滿了眼眶。

媽媽一個(gè)勁地逼問(wèn)、批評(píng),用生氣的發(fā)抖的聲音對(duì)我說(shuō):“你知道這種行為以后會(huì)成為什么嗎?偷竊,偷竊!”媽媽氣憤的說(shuō)著,低下頭來(lái)看到我傷心的樣子,又耐心地開(kāi)導(dǎo)著我:“珍珍,媽媽把一生的心血和希望都寄托在你的身上了!你一定要爭(zhēng)氣呀!一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人呀!”

媽媽真狠心,長(zhǎng)這么大從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我,媽媽真狠心……,可是同時(shí),也讓我明白了,明白了媽媽的心,是??!我是媽媽唯一的精神支柱,我一定要學(xué)好!

終于,我明白了,媽媽就是媽媽?zhuān)拖裎页砷L(zhǎng)中道德方面的一個(gè)導(dǎo)師,永遠(yuǎn)教育著我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人!

小學(xué)生我得到了教育篇八

那是我人生中最重要的一次特殊的考試,那件事使我受益匪淺。

一個(gè)星期六的早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,火辣辣的太陽(yáng)斜射著大地。一大清早,媽媽便把我從床上“拎”起來(lái),說(shuō)是要帶我去考試。我疑惑地想著:考試?今天不是星期六嗎?考什么???我心里打了一個(gè)大問(wèn)號(hào),同媽媽去了.一路上,我追問(wèn)著媽媽為什么要去考試,可媽媽總是應(yīng)我:“去了就知道啦!”我被她逼得無(wú)可奈何,只好知難而退,閉上了嘴巴。媽媽領(lǐng)我到了一座很高的山腳下,對(duì)我說(shuō):“好我們上去吧!”“?。俊蔽殷@訝的叫道。“上去?爬上去?”“對(duì)!怎么了?”媽媽疑惑地望著我?!斑@.這么高……高!”我懷著緊張的心情指著那座山說(shuō)?!鞍パ剑e管那么多!世上無(wú)難事,只怕有心人!走!”媽媽信心十足地說(shuō)。我被她的精神所感動(dòng),便與她一同上了山。

還沒(méi)到半山腰,我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了?!皨寢?zhuān)摇覀兙偷竭@吧!我沒(méi)氣了!”我的汗水有如斷了線的珠子似的一滴一滴掉下來(lái)。“不行,做事怎么能半途而廢呢?接著爬。”媽媽皺著眉頭說(shuō)。我拿她沒(méi)辦法,只好繼續(xù)向山頂。

啊!這真是一次特殊的考試啊!這次的考試讓我受到了書(shū)中得不到的教育,它像一個(gè)警鐘一樣時(shí)刻提醒著我,永不停止。

聽(tīng)到這兒,我的眼珠子差點(diǎn)兒就掉出來(lái)了――天哪!真是富家子弟。瞧瞧我吧:住在一套古老的套房里。一輛茍延殘喘的摩托車(chē)。至于電腦,不過(guò)是上個(gè)學(xué)期學(xué)logo時(shí),老爸去店里買(mǎi)了最便宜的一臺(tái),哪里談得上什么進(jìn)口的名牌?!我的零花錢(qián)嘛,原本是一個(gè)月10元。最近訂制了創(chuàng)網(wǎng)手機(jī)報(bào),老媽就“一毛不拔”了。

接著,我就不停拿我和小強(qiáng)作比較,越發(fā)感到自卑。“小強(qiáng)真幸?!?。我喃喃。我羨慕,甚至有些嫉妒他。

突然間,我的腦海里閃出了一件事兒:從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)起,我的手機(jī)每天都定時(shí)接到一個(gè)電話。

爸爸和媽媽都在龍?zhí)镆凰W(xué)當(dāng)教師,他們一周和我待在一起的時(shí)間僅僅只有短短的周末(兩天)時(shí)間。彼此之間的通訊都只能靠電話。最近,福清也出現(xiàn)了h1n1流感病例。爸媽聽(tīng)說(shuō)后,我的手機(jī)每天總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。

現(xiàn)在,是半期考的沖刺階段,每天五六張復(fù)習(xí)卷已經(jīng)讓我們發(fā)狂。不言而喻,每天都得“開(kāi)夜車(chē)”。每當(dāng)我的筆在卷子上狂舞的時(shí)候,聒噪的手機(jī)鈴聲總會(huì)準(zhǔn)時(shí)響起。一看,來(lái)電顯示上不是“老爸”就是“老媽”。

一接起電話,電話里的那一頭就如決了堤的洪水,滔滔不絕地講了起來(lái)。

“源仔,現(xiàn)在是甲流傳染高峰期,注意自己的身體啊。我知道最近冷空氣南下,天冷,但是你不要怕冷。最好別坐公交車(chē),自己騎車(chē)去。你看公交車(chē)上人那么多,指不定哪個(gè)人就有些毛病?!?/p>

“源仔,別只顧著復(fù)習(xí)?!眢w是革命的本錢(qián)??!’累了就動(dòng)一動(dòng),餓了就吃點(diǎn)東西。對(duì)了,還有你的眼睛似乎有些近視,做一會(huì)兒(作業(yè))就要向遠(yuǎn)處看一看。別跟自己的`身體過(guò)不去。”

“我說(shuō)源仔啊,聽(tīng)奶奶說(shuō)你每天早上都只喝一盒牛奶就趕去學(xué)校,這樣對(duì)你的身體相當(dāng)不好你知道嗎?你現(xiàn)在在長(zhǎng)身體的階段,不多吃點(diǎn)以后變成小矮個(gè)兒我可不管你?!?/p>

……。

唉,光聽(tīng)這話我都能倒背如流了。有時(shí)候,我會(huì)不耐煩地冒出:“哎呀,知道啦,煩死了,以后就少說(shuō)這些廢話了?!庇袝r(shí)我要是一煩,還沒(méi)等他們講完,我就干脆掛掉電話。再后來(lái),我實(shí)在受不了這煩人的“佛經(jīng)”的煎熬了。我干脆關(guān)機(jī)。我心里沾沾自喜著。

可是,每當(dāng)我開(kāi)機(jī)時(shí),都會(huì)出現(xiàn)“您有n未讀短信”。一看,全都是爸媽發(fā)過(guò)來(lái)的。我把那些短信一條條翻閱,不知為什么,喉嚨里總是感覺(jué)哽著什么,鼻子酸酸的??吹阶詈?,我一時(shí)控制不住自己的情緒,眼淚從眼角很快地流下來(lái)了,順著臉頰,滴在手機(jī)屏幕上。不知道為什么,這些煩人的話語(yǔ),這是在我眼里,卻比李白李清照寫(xiě)的唐詩(shī)宋詞要好上幾千倍幾萬(wàn)倍。

那一句句親切的話語(yǔ),那一條條感人肺腑的短信啊,就是我的幸福。它們,是父母愛(ài)的凝聚。它們,是金錢(qián)根本無(wú)法替代的。它們,是世界上最美好的詩(shī)篇。突然覺(jué)得,我家的經(jīng)濟(jì)與小強(qiáng)差之千里,不過(guò),我得到的關(guān)愛(ài)確實(shí)小強(qiáng)無(wú)法企及的。是啊,我比小強(qiáng)幸福多了,我是世界上最幸福的孩子。

原來(lái),幸福就在我的身邊。

小學(xué)生我得到了教育篇九

那個(gè)殘疾人走路的樣子很搞笑,一歪一歪的,我覺(jué)得很好玩,便模仿著殘疾人走路的樣子,同學(xué)們看見(jiàn)了,個(gè)個(gè)都捧腹大笑,我也跟著笑了起來(lái)。

“吳逸萱?!蔽一仡^一看,原來(lái)是彭子涵在喊我。

“怎么啦?”

“你不應(yīng)該模仿殘疾人走路!”

“我模仿他又沒(méi)模仿你,你著什么急呀!”我滿不在乎地說(shuō)。

“你這樣不尊重人,難道,你連尊老愛(ài)幼的品德都沒(méi)有嗎?”

“他又不是老年人,少管閑事!”我停止模仿,對(duì)彭子涵吼道。

彭子涵生氣了,說(shuō)道:“你連做三好生的資格都沒(méi)有,德、智、體你做到了嗎?”說(shuō)完,就走開(kāi)了。

這件事給了我深刻的教育,我們隨時(shí)隨地都要記住尊老和尊敬殘疾人這個(gè)品德。

小學(xué)生我得到了教育篇十

那是我人生最重要的一次特殊考試,那件事使我受益匪淺。

一個(gè)星期六的早晨,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚,火辣辣的太陽(yáng)斜射著大地。一大早,媽媽便把我從床上“拎”起來(lái),說(shuō)是要帶我去考試。我疑惑地想:“考試?今天不是星期六嗎?考什么試???”我心里打了一個(gè)大大的問(wèn),在路上我追問(wèn)著媽媽為什么要去考試,可媽媽總是回應(yīng)我:“去了就知道啦!”我被她逼得無(wú)可奈何,只好知難而退,閉上了嘴巴。

媽媽領(lǐng)我到了一座高山的山腳下,對(duì)我說(shuō):“好,我們上去吧!”“啊?”我大吃一驚:“上去?爬上去?”“對(duì)!怎么了?”媽媽疑惑地望著我。“這,這么高……高!”我懷著緊張的心情指著那座山說(shuō):“哎呀!別管那么多了!世上無(wú)難事,只怕有心人。走!”媽媽信心十足地說(shuō)。我被她的精神所感動(dòng),便與她一同上了山。

還沒(méi)到半山腰,我便已經(jīng)累得氣喘吁吁了。“媽媽?zhuān)摇覀兙偷竭@里吧!我沒(méi)力氣了!”我的汗水猶如斷了線的珠子似的,一滴一滴掉下來(lái)?!安恍校鍪略趺茨馨胪径鴱U呢!接著爬!”媽媽皺著眉頭說(shuō)。我拿她沒(méi)有辦法,只好繼續(xù)爬向山頂。

過(guò)了好長(zhǎng)的時(shí)間,我們終于爬上了山頂。我和媽媽都累得上氣不接下氣:“你從中知道了什么?”媽媽笑了笑問(wèn)我?!拔摇摇覐闹兄懒耍鍪虏豢梢园胪径鴱U,做事要一心一意。”

小學(xué)生我得到了教育篇十一

“離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”因?yàn)樾〔莺苊煨?,所以,從?lái)沒(méi)有人關(guān)注過(guò)它。但我卻認(rèn)為它是一個(gè)大力士,因?yàn)樗幸环N堅(jiān)強(qiáng)不屈、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神。

前不久,我在花店買(mǎi)了一盆藍(lán)雪花,不知道為什么,長(zhǎng)得好好的花,枯了。我把那個(gè)花盆放在了一個(gè)陰濕的角落。幾天后,竟長(zhǎng)出了一株綠油油的小草。我想:既然花都死了,那就養(yǎng)了它吧。

就上個(gè)星期,我親眼目睹了小草堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。記得當(dāng)天,突然下起傾盆大雨,刮著似劍一樣的大風(fēng)。我站在窗邊,望著小草。小草被大風(fēng)吹得東倒西歪、搖搖欲墜,被大雨打得垂頭喪氣。我一直擔(dān)心小草會(huì)枯萎。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,小草居然活下來(lái)了,而且在雨珠的點(diǎn)綴下,顯得更加堅(jiān)強(qiáng)了。

后來(lái)那盆本來(lái)只有一株小草的花盆,長(zhǎng)出了幾株小草,越顯茂盛……。

小草那堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)深深地打動(dòng)了我那弱小的心靈,我一定要向那看似渺小實(shí)而堅(jiān)強(qiáng)的小草學(xué)習(xí)。

小學(xué)生我得到了教育篇十二

人,最可貴的莫過(guò)于誠(chéng)實(shí)和信用,一旦丟失,就連同失去好友的支持和幫助,親人的信任和鼓勵(lì)。

有一次,我忘交了朱老師的反饋單。第二天準(zhǔn)備再補(bǔ)交時(shí),卻忘了這回事,下午放學(xué)后,我準(zhǔn)備拿出作業(yè)時(shí),無(wú)意中翻到了反饋單,我頓時(shí)傻了眼,楞住好一會(huì)兒,才反應(yīng)過(guò)來(lái)。趕緊藏在了書(shū)底下,我下意識(shí)的動(dòng)作把我不敢正視問(wèn)題的性格體現(xiàn)得天衣無(wú)縫,更讓我有了撒謊的決心。

爸爸回來(lái)了,一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō):“你反饋單怎樣了?交給朱老師了嗎?”我忐忑不安地顫抖的語(yǔ)氣說(shuō):“今……今天早……早上就……交了?!蔽医K于說(shuō)完了。爸爸說(shuō):“好,等會(huì)兒我去問(wèn)朱老師?!蔽移呱习讼碌剡M(jìn)了書(shū)房,呼吸越來(lái)越快,緊張得不得了。晚上我爸爸當(dāng)?shù)弥覜](méi)交時(shí),勃然大怒。爸爸進(jìn)房間四處尋找皮帶。我站在凄慘的月光下,悔恨地流下了眼淚。

爸爸找出了,他用力地打著我的雙腿,我極力忍住痛。又一下,我再也忍不住,開(kāi)始撕心裂肺地痛哭起來(lái),那是漫長(zhǎng)的。不知打了多少下,我隱隱聽(tīng)到抽噎的聲音。我睜開(kāi)了眼睛,看見(jiàn)爸爸也在哭,我們倆擁抱在一起。淚水打在了地上,爸爸哭著輕聲說(shuō):“孩子,誠(chéng)實(shí)最可貴,我這樣打你,是讓你留下記憶,不要再犯這種低級(jí)錯(cuò)誤了……”

那天,月光如水,給我留下了無(wú)限回憶。傷痕沒(méi)有了,可誠(chéng)實(shí)的信念卻永遠(yuǎn)揮灑不去……。

小學(xué)生我得到了教育篇十三

為了子女的錦繡前程,每一個(gè)做父母的都用心良苦,而最后的結(jié)果常常不盡如人意,原因何在呢?主要是由于父母教育幼兒們的方式不正確所致。其實(shí)為人父母,最重要的是要有“三心”。

“平常心”——拋開(kāi)“神童”情結(jié)。

許多父母比較重視幼兒們的分?jǐn)?shù),帶有嚴(yán)重的“神童”情結(jié),結(jié)果忽略了對(duì)幼兒們健康人格的構(gòu)建。其實(shí)培養(yǎng)幼兒們成人比成才更重要。記得一位教育專(zhuān)家說(shuō)過(guò)“一個(gè)人是否能成才和成功,智力因素往往僅占20%,而另外起作用的80%卻是人格因素”。

“狠心”——讓幼兒們經(jīng)歷磨難。

很多父母總是千方百計(jì)為幼兒們遮風(fēng)擋雨,以為這是對(duì)幼兒們最大的關(guān)心和愛(ài)護(hù),殊不知,這樣等于在幼兒們成長(zhǎng)的道路上挖了一個(gè)溫柔的陷阱,掉進(jìn)陷阱里的幼兒們由于被剝奪了失敗和挫折的機(jī)會(huì),不會(huì)犯錯(cuò)誤也不懂得改正錯(cuò)誤,自然也得不到經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),因而永遠(yuǎn)不會(huì)學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng)。失敗和挫折是人生的學(xué)校,它能折磨人,更能考驗(yàn)人、教育人、鍛煉人,使人學(xué)到許多終生有益的東西,所以對(duì)幼兒們的過(guò)度保護(hù),只會(huì)造成幼兒們心理承受能力差和欠缺的人格,使他們沒(méi)有自我?jiàn)^斗的意識(shí),喪失獨(dú)立生活的能力而無(wú)法在社會(huì)上立足。

“精心”——樹(shù)立良好的榜樣。

家庭是幼兒們性格著色的第一個(gè)染缸,家人就是幼兒們行為塑造的第一任教師,幼兒們通過(guò)觀察和模仿父母的一言一行去學(xué)會(huì)生活,有時(shí)父母不經(jīng)意的一筆,往往會(huì)出現(xiàn)意想不到的效果:或是大寫(xiě)意的潑墨畫(huà),或是污染了整張白紙。所以為人父母言傳身教尤為重要。如今,有些父母自己揮霍浪費(fèi),卻要求幼兒們艱苦樸素、勤儉節(jié)約;自己看不起讀書(shū)人,卻要求幼兒們學(xué)有所成,最后教育結(jié)果往往事與愿違。所以,為了幼兒們明天的燦爛,父母要精心描繪著自己言行舉止的一筆一畫(huà)。

小學(xué)生我得到了教育篇十四

“失敗是成功之母,”每當(dāng)聽(tīng)到這句話的時(shí)候,我都會(huì)想起那次騎平衡車(chē)的事情,來(lái)看看吧。

那次,我在家樓下玩,我看到一個(gè)小女孩騎平衡車(chē)騎來(lái)騎去,好羨慕,要是我也買(mǎi)一輛多好呀!我要叫媽媽給我買(mǎi),媽媽死活不同意,經(jīng)過(guò)我的不懈努力,媽媽終于在網(wǎng)上買(mǎi)了一輛。

過(guò)了三四天,平衡車(chē)終于到了,我迫不及待地拆開(kāi)了紙箱,媽媽把車(chē)裝好了,一輛白色的平衡車(chē)呈現(xiàn)在我的眼前人,打開(kāi)開(kāi)關(guān),輪胎上閃著光,前面上車(chē)子一樣會(huì)亮燈。

媽媽告訴我:“身體向前呀,就是前進(jìn),身體向后呀,就是后退,力氣越大就越快,扶手向右就是往右,扶手向左就是往左轉(zhuǎn),座位可以調(diào)的?!?/p>

我坐上去,身體向前呀,車(chē)就向前走,車(chē)越來(lái)越快,越來(lái)越快,下坡的時(shí)候,我沒(méi)有控制好,結(jié)果,車(chē)就翻了,我的膝蓋摔破了皮,流血了,坐在地上大哭起來(lái):“我再也不騎平衡車(chē)了。”媽媽看見(jiàn)連忙把我扶起來(lái),給我包扎傷口,問(wèn)我來(lái)龍去脈說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)別人一嘗試就成功嗎?要慢慢地練習(xí)呀?!蔽衣?tīng)了媽媽的話,休息一下又開(kāi)始練習(xí)了,就這樣一次次的練習(xí),一次次地摔跤,我終于學(xué)會(huì)了騎平衡車(chē)。

此時(shí)此刻,我又一次想起了媽媽那句話:“失敗是成功之母。”讓我一生難忘。

小學(xué)生我得到了教育篇十五

人的一生會(huì)受到過(guò)許多教育,而這些教育大多上只有一個(gè)目的:育人成才。而教育我們的也大多是長(zhǎng)輩、老師或家人。

可是,我卻曾被一個(gè)比我小許多孩提“教育”了一番。

記得那時(shí),年少的我隨著爺爺,到隔壁張伯家串門(mén)。一進(jìn)門(mén),我便聞到了一股芬芳的清香。不用說(shuō),那一定是桂花在十里飄香。我抬腳便往果園走去。咦?往日里那棵只有葉子沒(méi)有果子的某種不知名小樹(shù)竟點(diǎn)綴上了幾簇小紅點(diǎn)。我急不可待地跑去,這不是小柿子樹(shù)嗎?是的,一定是的。我望著那一顆顆飽滿的小柿子,堅(jiān)定了自己的想法。

正當(dāng)我在柿子樹(shù)旁踱來(lái)踱去,妄想著偷摘幾個(gè)小柿子回去的時(shí)候,一個(gè)頑皮的小孩從大樹(shù)旁竄了出來(lái),指著我大喊:“你這個(gè)壞姐姐,還來(lái)偷柿子吃,沒(méi)門(mén)!”說(shuō)完,他往柿子樹(shù)前一站,氣吞山河。我毫不在意地把一個(gè)個(gè)柿子網(wǎng)兜里揣,丟與小孩的做法感到十分可笑。他急了,說(shuō):“壞姐姐,你這樣做是不對(duì)的,你沒(méi)有爺爺?shù)脑试S就擅自摘?jiǎng)e人的果實(shí),我去告訴爺爺。”我臉色一紅,自己的確沒(méi)有經(jīng)過(guò)允許就摘了,我把柿子全放在小孩的帽子里,說(shuō):&qut;還給你,行了吧?“我逃似的跑出了果園。

現(xiàn)在回想起來(lái),自己竟被一個(gè)比我小的孩子教育,十分窘迫??墒牵麉s使我十分受益。

小學(xué)生我得到了教育篇十六

很多時(shí)候,我們都會(huì)遇到各種事情,但每當(dāng)我想到那件事,我都是又恨又氣,這件事令我久久難以忘記。

我雖然是個(gè)胖子,但我是個(gè)喜歡球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的胖子。比如:籃球、足球、乒乓球等等等等……有一次,班里幾個(gè)同學(xué)一次約起來(lái)打籃球,在雁湖公園。

分好隊(duì)之后,我們就開(kāi)始比賽了。對(duì)方實(shí)力強(qiáng)大,無(wú)論是體力,還是投球的精確度我們都不敵對(duì)方,但是,我們努力奮戰(zhàn),雙方都是一球未進(jìn),大家都十分激動(dòng)。

不要以為我一點(diǎn)用都沒(méi)有,雖然我的隊(duì)友在跟敵方對(duì)戰(zhàn)時(shí)我卻在觀戰(zhàn)。但是,正因?yàn)槲以诤竺娣朗?,才讓?duì)方一球未進(jìn)。

每當(dāng)敵方想趁機(jī)侵入時(shí),我就直接把球搶走,或是一巴掌把球給擋出去。這辦法,百試不厭啊!

這個(gè)時(shí)候,比賽已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段,我方和敵方人員都已在我方球籃下集合,我定睛一看不對(duì)呀,球沒(méi)在他們身上。這時(shí)一個(gè)人從旁邊沖出,帶著球向我們的球框奔去。我使勁一拍,將球奪過(guò),然后一個(gè)漂亮的轉(zhuǎn)身將球向人群中扔去,大喊一聲:“接著!”一個(gè)人縱身一跳,接過(guò)球,扔入框中。

我開(kāi)心極了:“太好了!贏了!”當(dāng)我正興奮時(shí),不對(duì),那是我們的球框!那個(gè)人好像是……敵人!我當(dāng)時(shí)像思維短路了一樣,站在那里一時(shí)什么都說(shuō)不出來(lái)了。

因?yàn)槲?,我們輸了?/p>

要是我能認(rèn)真一點(diǎn);要是我能細(xì)心一點(diǎn);要是……唉,這一切,都怪我!這件事教育了我,讓我心后更細(xì)心。

小學(xué)生我得到了教育篇十七

同學(xué)們圍到小葉身邊,看到那汩汩流淌的鮮血,個(gè)個(gè)都嚇壞了,有的同學(xué)跑去喊老師;有的同學(xué)也和小葉一樣,嚇得尖叫起來(lái);甚至有的同學(xué)嚇得捂住臉,似乎快暈過(guò)去了。我聞聲進(jìn)了人群,也有些害怕,但還是竭力讓自己冷靜下來(lái),立刻對(duì)小葉說(shuō):小葉子,別哭了!快去衛(wèi)生間清理一下傷口,我這有創(chuàng)可貼!小葉小雞啄米一樣連忙點(diǎn)頭,舉著手跟我去了衛(wèi)生間。

我用水小心翼翼地幫她清理傷口,鮮血不見(jiàn)了,只留下一個(gè)傷口,我又出去借了一根棉簽,專(zhuān)心地幫小葉擦了擦傷口,還疼嗎?我一邊拿創(chuàng)可貼在傷口貼上一邊對(duì)小葉說(shuō)。不疼了。小葉微笑著說(shuō):謝謝你!此刻我感覺(jué)似乎來(lái)到了春天的花園,心情舒暢,整個(gè)人都開(kāi)心了起來(lái)。

那句謝謝你!在我腦海中不?;厥?,那簡(jiǎn)單的三個(gè)字,溫柔樸實(shí),讓我的心變得快樂(lè)、變得溫暖,原來(lái)幫助別人的快樂(lè)是如此美妙。

小學(xué)生我得到了教育篇十八

在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中,經(jīng)歷了許多事情,但有一件最難忘的事,到現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里,時(shí)時(shí)刻刻教育著我。

一次,英語(yǔ)測(cè)試,我一如既往地考了100分。我和平時(shí)一樣哼著小曲,高高興興地回家了。

“怎么樣?”媽媽見(jiàn)到我高興地說(shuō),“這次考試答多少分?”“當(dāng)然100分了!”我非常自信地說(shuō),“我們班就我一個(gè)100分。你閨女,還用問(wèn)嗎?”隨后,我翹著二郎腿,坐在書(shū)桌旁,拿著手機(jī)等待英語(yǔ)老師在學(xué)習(xí)群里發(fā)布當(dāng)天的作業(yè)。老師今天肯定把我的滿分試卷發(fā)在英語(yǔ)群里“打樣”。想著想著,我不禁偷樂(lè)了起來(lái)。

媽媽了解到情況后,不慌不忙地把手機(jī)里tracy的試卷放大,再把我的試卷拿出來(lái),擺在我面前溫和地說(shuō):“孩子,你看看,tracy的試卷雖然只答了98分,但是她寫(xiě)了一手漂亮的英文,不僅字跡清晰、書(shū)寫(xiě)工整,而且字體的美觀與整潔讓人眼前一亮。再看看你寫(xiě)的試卷······”看著我字跡潦草的試卷,我無(wú)語(yǔ)了,羞愧地低下了頭。

“吃一塹,長(zhǎng)一智”,生活總會(huì)給我們?cè)O(shè)置各種成長(zhǎng)門(mén)檻,讓我們獲得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。我從這件事中受到了教育,得到了啟發(fā):我要從各方面不斷完善自己。

小學(xué)生我得到了教育篇十九

三字經(jīng)里有一句話:玉不琢,不成器[注:器:指人的度量、才干。不能成為有用的器物。多用以指人氣質(zhì)平庸,不能有所成就,沒(méi)有什么出息。有時(shí)也指不學(xué)好,自甘墮落。];人不學(xué),不知義。這句話的意思是:一塊天然形成的玉石,如果不經(jīng)過(guò)精細(xì)的打磨,就不會(huì)成為一件價(jià)值連城[注:形容物品十分貴重。]的玉器。人如果不學(xué)習(xí),不受到教育,他便不知道做人的道理。

有一個(gè)故事講:有兩塊具有靈性的大石頭,被挑選到一座寺廟里來(lái)打造佛像。后來(lái),人們發(fā)現(xiàn)第一塊石頭質(zhì)量更好,于是先用第一塊??墒?,在打造過(guò)程中,那塊石頭覺(jué)得十分疼痛。它對(duì)雕刻師說(shuō):“太痛了,我不干了!快停下來(lái)!”雕刻是因?yàn)樗缓献?,只好停下?lái)。

雕刻師對(duì)第二塊石頭說(shuō)“:我現(xiàn)在要雕刻你,十分疼痛,你能忍住嗎?”石頭說(shuō):“我能忍受,你雕吧!”果然,在雕刻過(guò)程中,石頭沒(méi)有叫一聲疼。它被雕刻成了一個(gè)完整的佛像。

佛像開(kāi)光后寺院來(lái)膜拜的人很多,于是和尚們將第一塊石頭打碎把他當(dāng)做鋪路石鋪在門(mén)口供人們踐踏。

人就像石頭一樣,必須要經(jīng)過(guò)打磨才能成為受萬(wàn)人膜拜的“佛像”否則,不經(jīng)過(guò)磨練就只能成為在普通不過(guò)的鋪路石了。

在學(xué)習(xí)上我們一定要一不怕苦不怕累的精神,發(fā)奮學(xué)習(xí),積極進(jìn)步,樹(shù)立好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo);長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)他人和社會(huì)有貢獻(xiàn)有幫助的人。

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