度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整（模板21篇）

8.心得體會(huì)是我們對(duì)過去所做和所學(xué)的總結(jié)和反思，從而更好地指導(dǎo)我們未來的行動(dòng)。寫心得體會(huì)時(shí)，要注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和提出改進(jìn)的對(duì)策和建議。請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下這些心得體會(huì)的范文，它們或許會(huì)給你的寫作提供一些新的思路。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇一

第一段：引入社工培訓(xùn)的背景和目的（200字）。

社工是一項(xiàng)富有挑戰(zhàn)性和包容性的工作，它關(guān)注和改善社會(huì)的各個(gè)層面，致力于幫助那些處于弱勢(shì)地位的群體。社工培訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)員具備一定的專業(yè)知識(shí)和技能，使他們能夠在實(shí)踐中有效地解決社會(huì)問題并幫助需要幫助的人。最近，我參加了一次社工培訓(xùn)課程，收獲頗豐，在這里我想分享一下我的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。

第二段：社工培訓(xùn)的知識(shí)和技能學(xué)習(xí)（300字）。

在社工培訓(xùn)中，我學(xué)到了許多與社會(huì)工作相關(guān)的理論知識(shí)，如社會(huì)學(xué)、心理學(xué)、兒童保護(hù)、老年人護(hù)理等。這些知識(shí)幫助我更好地理解社會(huì)問題的本質(zhì)和復(fù)雜性，并為我在實(shí)踐中提供了指導(dǎo)和支持。此外，我還學(xué)習(xí)了許多實(shí)際操作的技能，如情感輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo)、危機(jī)干預(yù)等。通過模擬和實(shí)際操作，我逐漸掌握了社工工作的技巧和方法，并且相信自己能夠在實(shí)踐中運(yùn)用這些技能來幫助他人。

第三段：培訓(xùn)中的案例分析和討論（300字）。

在社工培訓(xùn)過程中，我們經(jīng)常進(jìn)行案例分析和討論。通過討論真實(shí)的案例，我們能夠更深入地了解實(shí)際工作中可能遇到的問題，以及如何找到最佳解決方案。在這種集體討論的氛圍中，我們不僅能夠從他人的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，還能夠互相啟發(fā)和幫助。這些討論使我更加意識(shí)到社工工作需要團(tuán)隊(duì)合作和合作精神，通過與他人的協(xié)作，我們能夠更好地解決問題。

第四段：實(shí)踐感悟和挑戰(zhàn)（300字）。

除了理論知識(shí)和技能培訓(xùn)，社工培訓(xùn)還注重實(shí)踐和實(shí)地考察。在實(shí)踐中，我親身經(jīng)歷了社工工作的挑戰(zhàn)和困難。有時(shí)，我會(huì)遇到一些與我預(yù)期完全不同的情況，需要我迅速調(diào)整思維和應(yīng)對(duì)策略。此外，與受援人的互動(dòng)也是一項(xiàng)難題，需要我細(xì)心傾聽和理解他們的需求，并及時(shí)提供支持和幫助。這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)讓我深深體會(huì)到社工工作的辛苦和責(zé)任，但也使我更加堅(jiān)定了自己為弱勢(shì)群體服務(wù)的決心。

第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和建議（200字）。

通過這次社工培訓(xùn)，我從多個(gè)方面受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐技能，還充分感受到了社工工作的使命和價(jià)值。在未來的工作中，我將始終保持對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注，踐行社工的理念和職責(zé)，努力幫助那些需要幫助的人。對(duì)于那些有興趣從事社工工作的同學(xué)們，我建議你們積極參加社工培訓(xùn)課程，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐來提升自己的能力，為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過社工培訓(xùn)，我增長了知識(shí)、提升了技能，同時(shí)也更明確了自己對(duì)社工工作的熱愛和責(zé)任。社工培訓(xùn)的過程雖然充滿挑戰(zhàn)，但也給我?guī)砹顺砷L和滿足感。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將成為一名優(yōu)秀的社會(huì)工作者，在實(shí)踐中不斷改善社會(huì)，幫助那些處于弱勢(shì)地位的人群。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇二

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢?下面是小編為大家整理的關(guān)于社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)社區(qū)社會(huì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的服務(wù)思路。

首先，我們得有正確的價(jià)值觀，楊教授講到每個(gè)人都值得被尊重、關(guān)懷，每個(gè)人都是有價(jià)值和尊嚴(yán)的，服務(wù)對(duì)象首先是人，再是他的性別、年齡和所扮演的角色。我們?cè)趺纯慈擞绊懳覀冊(cè)趺纯磫栴}，決定我們會(huì)用什么方法解決。我們要與服務(wù)對(duì)象感同身受，了解到足夠的深度，才能與服務(wù)對(duì)象引起共鳴，從而達(dá)到更好的服務(wù)效果。

其次，我們要有專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，這也是這次培訓(xùn)讓我感受最深刻的，我們的義工老是那幾個(gè)，有的義工服務(wù)之前要問有沒有義工補(bǔ)貼，義工服務(wù)意識(shí)不高。所以改善義工團(tuán)隊(duì)迫在眉睫，接下來我們會(huì)招募一支新的義工隊(duì)伍，讓真正想服務(wù)他人的人加入，然后加以培訓(xùn)，最后形成一支以自助、助人的隊(duì)伍，讓他們能為家園奉獻(xiàn)自己的力量，號(hào)召更多的居民參與其中，共同建設(shè)自己的家園。

再次，針對(duì)青少年社會(huì)工作方法也有了更多的了解，從前以為青少年工作好開展，隨便什么游戲都適合青少年玩，而且都特別配合，豐富假期生活，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)支持系統(tǒng)就行了?，F(xiàn)在看來青少年社會(huì)工作不只如此，不只是單純?yōu)榱擞螒驗(yàn)榱嘶顒?dòng)而活動(dòng)，而是要讓青少年在活動(dòng)中有收獲，有成效，為了一定的目的去開展活動(dòng)。通過培訓(xùn)我學(xué)到了青少年個(gè)案工作的輔導(dǎo)方法，理性情緒的治療技巧的方法，如何看待青少年的問題，劉斌志老師通過十分幽默的講課方式，讓我們更通俗的了解了青少年的心理，了解他們，與他們成為朋友，認(rèn)可、信任，而不是站在高處批判。

最后，非常感謝__市民政局為我們提供了培訓(xùn)機(jī)會(huì)，感謝__區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)為我們提供了強(qiáng)有力的后盾，餐宿安排得十分貼心。培訓(xùn)使我受益良多，我會(huì)在以后的工作中將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，加以運(yùn)用，多實(shí)踐，多總結(jié)。

一、崇高的社會(huì)責(zé)任。

一般而言，責(zé)任意味著依照身份、地位或職業(yè)，由命令或習(xí)俗責(zé)成的工作、行為、服務(wù)或職務(wù)。社會(huì)責(zé)任就是人們所扮演的社會(huì)角色所應(yīng)該發(fā)揮的功能。社會(huì)責(zé)任的賦予者可能是政府、組織和團(tuán)體，也可能是社會(huì)公眾、家庭和個(gè)人。通過政府、組織和團(tuán)體賦予的責(zé)任通常具有強(qiáng)制性，受法律、行政和經(jīng)濟(jì)約束;而由社會(huì)公眾、家庭和個(gè)人所賦予的責(zé)任則往往具有自然和自覺的特征，受社會(huì)輿論和個(gè)人良心約束。

社會(huì)工作者的責(zé)任分為社會(huì)責(zé)任和專業(yè)責(zé)任。前者是指在一般社會(huì)關(guān)系中力所能及的助人行為，后者則是在專業(yè)崗位上應(yīng)盡的工作義務(wù)。與普通公民相比，社會(huì)工作者在履行社會(huì)責(zé)任方面具有更強(qiáng)的敏感度;同時(shí)，公眾對(duì)社會(huì)工作者這一職業(yè)群體也會(huì)在道德上寄予更高的希望。我們很難想象缺乏社會(huì)責(zé)任感的人能夠在社會(huì)工作實(shí)踐中盡到專業(yè)責(zé)任。此外，社會(huì)工作者也往往能夠通過不斷進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐而強(qiáng)化自己的社會(huì)責(zé)任感。

二、豐富的人文情懷。

人文情懷是人類與生俱來的對(duì)本身的親近情感，是人類對(duì)自身生命、健康、尊嚴(yán)的自然關(guān)愛，它是人們的社會(huì)責(zé)任和倫理規(guī)范的情感基礎(chǔ)。不過，由于宗教信仰、政治派別和社會(huì)分工等因素的影響，不同的群體和民族表達(dá)人文情懷的程度不同，方式各異。

如果說專業(yè)價(jià)值體系是社會(huì)工作實(shí)踐的哲學(xué)基礎(chǔ)，那么人文情懷則是其中最重要的感性動(dòng)力。一般公眾內(nèi)心具有的諸如慈善、憐憫等自發(fā)、直覺的助人意識(shí)，往往基于道德因素;而社會(huì)工作者的人文情懷則是一種更為豐富、成熟、穩(wěn)定的社會(huì)情感，與其專業(yè)價(jià)值一脈相承，并能通過專業(yè)實(shí)踐不斷得到強(qiáng)化。許多事例表明，即使由于種種原因脫離了社會(huì)工作領(lǐng)域，人們?cè)趯?shí)踐中已經(jīng)固化的那種對(duì)人類的深切關(guān)愛依然時(shí)刻影響著他們的生活。

三、穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

穩(wěn)定的心理狀態(tài)是指社會(huì)工作者在遇到困難、挫折、緊急事件或處于危機(jī)狀態(tài)時(shí)，能夠克制和調(diào)適負(fù)面情緒，從而保持理性的思考、判斷和行為選擇。

社會(huì)工作者在處理紛繁復(fù)雜的家庭和個(gè)人案例時(shí)，有時(shí)不僅會(huì)遇到社會(huì)資源的不足、社會(huì)政策和專業(yè)價(jià)值的沖突、個(gè)人價(jià)值和專業(yè)倫理的沖突等問題，還會(huì)遇到專業(yè)方法與案主文化系統(tǒng)之間的矛盾。因此，在實(shí)踐中產(chǎn)生的緊張、慌亂、激動(dòng)、猶豫、悲傷、壓抑、失望、孤獨(dú)、煩躁甚至恐懼等負(fù)面的情緒和感受，是我們必須面對(duì)和調(diào)適的。

一般地說，個(gè)人的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐能力和專業(yè)職責(zé)是保持心理穩(wěn)定的前提。積累的知識(shí)越豐富，掌握的技術(shù)越熟練，文化敏感度越高，專業(yè)價(jià)值越穩(wěn)固，就越能避免心理失衡。其中，豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是有效調(diào)適心理失衡的寶貴資源。但是，對(duì)許多新手而言，則需要資深社會(huì)工作者和專業(yè)督導(dǎo)老師的輔導(dǎo)。如果不能通過接受輔導(dǎo)消除或減輕壓力，建議工作者轉(zhuǎn)介案例、休假或更換工作環(huán)境。

四、勇敢的挑戰(zhàn)精神。

挑戰(zhàn)精神是指在對(duì)傳統(tǒng)的思想、道德、行為和制度的懷疑、批判過程中和創(chuàng)造新事物方面所展示出的信念和毅力。

社會(huì)工作實(shí)踐的主旨在于通過幫助弱者、處于壓力和困境中的人們來促進(jìn)社會(huì)的平等、公平，維護(hù)人類自身的尊嚴(yán)。盡管我們不否認(rèn)社會(huì)工作在維護(hù)現(xiàn)存社會(huì)制度和道德體系方面的作用，或者說，社會(huì)工作的主要功能是改良，但它固有的革命性潛能決定了它需要時(shí)常挑戰(zhàn)損害和妨礙弱者權(quán)益的那些觀念、行為甚至制度。對(duì)處理家庭和個(gè)人案例的社會(huì)工作者來說，由于不同案主的需求和問題各異，他們很難預(yù)測(cè)未來的困難，問題往往不期而至，而答案還需要不斷摸索。因此，培養(yǎng)這種敢于嘗試、勇于負(fù)責(zé)的信念和毅力，并使之成為習(xí)慣，對(duì)維護(hù)專業(yè)價(jià)值和案主權(quán)益具有重要意義。

_月_號(hào)，_號(hào)、_月_日我有幸參加了區(qū)社工委組織的社區(qū)居委會(huì)主任、服務(wù)站站長干部培訓(xùn)班。進(jìn)行了一次系統(tǒng)全面的社區(qū)知識(shí)及業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)。

本次培訓(xùn)活動(dòng)提高了我自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，讓我作為一名社區(qū)工作者受益非淺?？偟膩砜?，本次培訓(xùn)班指導(dǎo)思想明確，教學(xué)內(nèi)容集中，社區(qū)工作者精神飽滿，學(xué)習(xí)認(rèn)真，具體有這樣幾個(gè)突出特點(diǎn)：

1.領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力。這期培訓(xùn)班是今年__市萬名社區(qū)工作者_(dá)_區(qū)社區(qū)居委會(huì)主任、服務(wù)站站長第一期社區(qū)工作者培訓(xùn)班，為此，區(qū)社工委做了大量準(zhǔn)備工作，在培訓(xùn)班開學(xué)典禮上，區(qū)社工委___到會(huì)參加了開班典禮，并做了動(dòng)員講話，中青院___給我們大家上了第一課。

2.重點(diǎn)突出，內(nèi)容緊湊。這期培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞社區(qū)工作實(shí)際，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社區(qū)自治與基層民主、社區(qū)隊(duì)伍與志愿者隊(duì)伍建設(shè)、社會(huì)管理的創(chuàng)新與發(fā)展、社區(qū)建設(shè)的理論與實(shí)踐、社會(huì)組織建設(shè)理論與實(shí)踐、加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)領(lǐng)域黨建工作、中外社會(huì)建設(shè)理論與方法、《__市___時(shí)期社會(huì)建設(shè)規(guī)劃綱要》及其相關(guān)政策等內(nèi)容。

3.社區(qū)工作者們遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真。區(qū)社工委的領(lǐng)導(dǎo)和各社區(qū)工作同志都能按照要求按時(shí)報(bào)到并參加學(xué)習(xí)。特別是第一天上課，同志們到的比較齊，絕大多數(shù)同志學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)目的明確，能夠自覺遵守培訓(xùn)班有關(guān)規(guī)定，按時(shí)聽課，保持了較好的課堂秩序，表現(xiàn)出了社區(qū)工作者良好的組織紀(jì)律觀念和的精神風(fēng)貌。

經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，我有以下幾點(diǎn)心得及感想：

一、社區(qū)工作，舉足輕重，責(zé)任重大。

通過這次學(xué)習(xí)，首先給我的印象就是社區(qū)就是一個(gè)小社會(huì)，社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面，責(zé)任重大。各部門都對(duì)社區(qū)工作提出了具體的要求，并對(duì)今后工作的開展做了指導(dǎo)，總的感受就是黨和國家對(duì)社區(qū)工作相當(dāng)重視，同時(shí)經(jīng)過這幾年的工作實(shí)踐，覺得社區(qū)群眾對(duì)社區(qū)各項(xiàng)服務(wù)職能的要求也隨著群眾意識(shí)的發(fā)展不斷提高，對(duì)我們提出了更新、更高、更具體的要求。

我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實(shí)和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔(dān)子是十分沉重的，加強(qiáng)了我的責(zé)任感、使命感。

二、社區(qū)工作要圍繞服務(wù)主題。

服務(wù)群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。社區(qū)工作包羅萬象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行。人民生活水平的不斷提高，也使群眾在各方面的需求不斷的變化和發(fā)展。

我們作為社區(qū)工作者，要充分掌握人民群眾的所想所需，本著服務(wù)于民的宗旨，開展各項(xiàng)工作。深入群眾了解民情民意，結(jié)合我社區(qū)工作特點(diǎn)及工作需要，為群眾解決緊急的問題。我社區(qū)的各項(xiàng)工作，都要緊緊圍繞著為居民“服務(wù)”這個(gè)主題。

三、開展社區(qū)工作，需要新理念、新思路、新方法。

黨和政府提倡和諧社會(huì)，而社區(qū)是社會(huì)的基本組成部分，是社會(huì)的細(xì)胞，細(xì)胞的和諧才能保證整個(gè)社會(huì)、國家的和諧。社區(qū)作為基層工作的最前沿，是黨和政府與群眾聯(lián)系的橋梁和紐帶。

我們社區(qū)所管轄的屬于老舊小區(qū)，是豐臺(tái)區(qū)惠民工程項(xiàng)目的小區(qū)，老舊小區(qū)節(jié)能改造、自來水改造、環(huán)境綜合整治都進(jìn)入我們的社區(qū)，社區(qū)工作變得日益繁重復(fù)雜起來。時(shí)代的發(fā)展，形勢(shì)的變化，要求我們開拓創(chuàng)新，強(qiáng)化載體建設(shè)，寬思路、多渠道的為民服務(wù)。積極探索為民服務(wù)的工作方法、工作理念、工作思路。

四、社區(qū)工作要求社區(qū)干部提高自身素質(zhì)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升自身的服務(wù)意識(shí)。

新的時(shí)期對(duì)我們的社區(qū)工作者提出了更高的要求，我要不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)、文化業(yè)務(wù)素質(zhì)、組織管理素質(zhì)、心理和身體素質(zhì)。

作為一名剛上任不久的社區(qū)主任，我更應(yīng)該多深入群眾，聯(lián)系群眾，了解民情民意，樹立為群眾無私奉獻(xiàn)的思想觀念，做到進(jìn)百家門，解百家難，暖百家情。同時(shí)，要充分發(fā)揮我們年齡的優(yōu)勢(shì)，牢固樹立為民服務(wù)的宗旨，解放思想，不斷開拓進(jìn)取，為社區(qū)工作注入年輕的、積極的、更新的因素，成為社區(qū)工作的生力軍。

經(jīng)過這三天的學(xué)習(xí)，我深切的感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)社區(qū)工作和社區(qū)干部的重視，我更加有信心和決心做好自己的本職工作，更好的為居民群眾服務(wù)。為我們和諧社區(qū)建設(shè)和居民群眾多做事，做實(shí)事。

隨著社區(qū)工作越來越被重視，新型服務(wù)型社區(qū)在轉(zhuǎn)型和不斷建設(shè)的同時(shí)面對(duì)著各種問題和社區(qū)治理特點(diǎn)的轉(zhuǎn)變。在街道黨工委高度重視下本著“提高社區(qū)綜合服務(wù)效能和增強(qiáng)居民滿意度”的原則，增強(qiáng)社區(qū)工作人員如何開展社區(qū)工作，不搞形式主義，務(wù)求實(shí)效，進(jìn)行一場(chǎng)有規(guī)模、有謀劃、有導(dǎo)向的社工培訓(xùn)活動(dòng)。5月2日下午，話園社區(qū)全體工作人員參加了此次培訓(xùn)，首先，由健園社區(qū)周曉紅書記圍繞培訓(xùn)主題講述了社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)和方法，從不斷加強(qiáng)在學(xué)習(xí)能力、加強(qiáng)觀察和分析能力、加強(qiáng)同理心和感染力等六大項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行闡述。

這次培訓(xùn)課程在周書記的精心準(zhǔn)備下，利用自己十幾年積累的社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)，深入剖析了當(dāng)前社區(qū)工作中遇到的各式各樣的問題、困難，內(nèi)容非常豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也讓我們從中學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。培訓(xùn)課程中還列舉了很多案例，從案例中察覺并提煉工作方法，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求。著實(shí)讓我們?cè)诜?wù)居民的同時(shí)能更好地創(chuàng)新社區(qū)為民服務(wù)內(nèi)涵，以及業(yè)務(wù)工作能力上得到提升。最后，街道副主任李世民做了點(diǎn)評(píng)，針對(duì)社區(qū)現(xiàn)狀問題和當(dāng)前形勢(shì)的嚴(yán)峻提出了相關(guān)要求，目前社區(qū)工作的滯歇、責(zé)任意識(shí)淡雹觀念的轉(zhuǎn)變、弄虛作假、盲目自信、工作方法的僵化等突出問題進(jìn)行指出。同時(shí)，如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和服務(wù)意識(shí)，在工作和生活中相互協(xié)作，相互促進(jìn)，共同管理和服務(wù)社區(qū)居民提出了相關(guān)意見，全方位的剖析了當(dāng)前社區(qū)工作存在的問題。

本次培訓(xùn)具有較強(qiáng)的實(shí)用性、操作性、指導(dǎo)性，對(duì)提高社區(qū)工作人員的政治理論能力、依法辦事能力和實(shí)際工作能力有很大幫助，讓我們受益匪淺，重新梳理和調(diào)整自身的問題和工作方法。社區(qū)工作者，不光要管理社區(qū)內(nèi)的一些日常小事，更重要的是系統(tǒng)的、全面的、多層次的為社區(qū)居民服務(wù)。帶著感情、帶著責(zé)任、帶著追求，深入居民家中了解居民“所急、所需、所盼”，及時(shí)解決居民的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問題。感謝街道能組織這場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)，同時(shí)我們希望能有更多機(jī)會(huì)參加類似的學(xué)習(xí)，為做好社區(qū)工作打下扎實(shí)基矗。

_月_日__區(qū)社區(qū)工作者培訓(xùn)基地掛牌成立，基地以培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以使用為根本，加強(qiáng)社區(qū)干部隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)現(xiàn)社區(qū)工作者隊(duì)伍建設(shè)系統(tǒng)化，理論化，專業(yè)化，規(guī)范化，旨在提高社區(qū)工作者專業(yè)水平和素質(zhì)。作為社區(qū)工作者的我，有幸成為第一批學(xué)員十分興奮。

開學(xué)典禮后，區(qū)政府研究室主任___開始了對(duì)學(xué)員的第一次培訓(xùn)課程——__區(qū)區(qū)情介紹。通過這次培訓(xùn)我對(duì)__區(qū)的歷史以及今后的發(fā)展建設(shè)有了更深入的了解。

從_代___的建造，__區(qū)就成為了“百貨交集之重鎮(zhèn)”也就是__的發(fā)源地___?，F(xiàn)在的__區(qū)在科技教育、商貿(mào)發(fā)展、文化旅游、高新技術(shù)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)宜居方面有著突出位置和顯著優(yōu)勢(shì)。__區(qū)具有商貿(mào)特色的__路商業(yè)街，具有民俗特色的古文化街，具有科貿(mào)特色的____科貿(mào)街，具有風(fēng)情特色的時(shí)代____娛樂街，以及五金城、鞋城等專業(yè)批發(fā)市場(chǎng)。

其店鋪星羅棋布，服務(wù)設(shè)施齊全，市廠繁榮，貿(mào)易發(fā)達(dá)，為__貿(mào)易經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮著重要的作用?，F(xiàn)在的__定位為“科技__”，__科技園更是__高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的政策區(qū)，園區(qū)有__西道、__南路科技貿(mào)易一條街，有__工業(yè)園、華僑創(chuàng)業(yè)園、大學(xué)科技園、民營科技園等園中園，__科技廣場(chǎng)也正在建設(shè)之中，__將成為富有活力的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地。

我生活工作在__這片土地上，也鑒證著__區(qū)日新月異的變化，作為社區(qū)工作者我也將盡自己的力量，建設(shè)我區(qū)的美好家園。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇三

20xx年5月份我參與了在xx區(qū)舉辦的社會(huì)工作者培訓(xùn)班，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)社會(huì)工作、社會(huì)工作方法、社會(huì)工作價(jià)值觀等都有了深刻的相識(shí)，下面我簡(jiǎn)潔談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

社會(huì)工作是一特性質(zhì)明確又處于發(fā)展中的專業(yè)和社會(huì)服務(wù)，我對(duì)社會(huì)工作的多種理解，科學(xué)的助人方法，是助人活動(dòng)，是一種藝術(shù)，是一個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)代社會(huì)工作的本質(zhì)特征：秉承利他助人的價(jià)值觀，綜合運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)學(xué)問和方法，為有須要的個(gè)人、家庭、群體、機(jī)構(gòu)和社區(qū)供應(yīng)專業(yè)社會(huì)服務(wù)，幫助其舒緩、解決和預(yù)防社會(huì)問題、復(fù)原和發(fā)展社會(huì)功能、促進(jìn)社會(huì)公允正義的職業(yè)活動(dòng)。

在學(xué)習(xí)過程中我感受最多的是老師將學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，系統(tǒng)的將學(xué)問分塊整理后傳授給我們。例如依據(jù)介入方法分為小組和個(gè)案兩個(gè)專題，又依據(jù)服務(wù)對(duì)象分專題探討。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個(gè)不同領(lǐng)域呈現(xiàn)出來的問題及針對(duì)的技巧，在歸納與分析中加深了對(duì)不同技巧的相識(shí)和運(yùn)用，可謂是“溫故”。

同時(shí)，在課堂上通過分小組探討讓同學(xué)主動(dòng)表達(dá)自己的看法與觀念，是讓同學(xué)們主動(dòng)投身到學(xué)問創(chuàng)新與共享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人特別喜愛課堂上這種探討的環(huán)節(jié)，覺得在探討過程中表達(dá)自己觀點(diǎn)的同時(shí)能聽取其他人的觀念和思想是相互促進(jìn)與提升的'一種良好方式，并且在展示小組成果時(shí)展示的是才智也是共享的喜悅。

社會(huì)工作者并不是一起先頭腦中假設(shè)的簡(jiǎn)潔的助人行為，通過學(xué)習(xí)我了解到，社會(huì)工作者的專業(yè)學(xué)問和職業(yè)實(shí)力分為三部分：

一是價(jià)值理念。與其他社會(huì)學(xué)科不同，社會(huì)工作是一個(gè)以價(jià)值為本的專業(yè)，價(jià)值是社會(huì)工作專業(yè)的靈魂。社會(huì)工作價(jià)值是指社會(huì)工作對(duì)社會(huì)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的價(jià)值傾向的要求和規(guī)定。作為一個(gè)專業(yè)的社會(huì)工作者，應(yīng)具備同等、敬重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價(jià)值理念。

二是學(xué)問體系。社會(huì)工作者除應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)學(xué)問外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教化學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合學(xué)問，應(yīng)熟識(shí)與社會(huì)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策學(xué)問。

三是實(shí)務(wù)實(shí)力。社會(huì)工作者應(yīng)嫻熟運(yùn)用個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)行政管理等社會(huì)工作方法，幫助服務(wù)對(duì)象解決問題，克服困難，挖掘潛能，復(fù)原和發(fā)展社會(huì)功能。社會(huì)工作者在從事社會(huì)服務(wù)過程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)建立專業(yè)關(guān)系，對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題做出預(yù)估，制定服務(wù)安排和服務(wù)協(xié)議，能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和供應(yīng)跟進(jìn)服務(wù)，能夠?qū)?yīng)的專業(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運(yùn)用相關(guān)社會(huì)服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社會(huì)政策。

時(shí)間過得很快，這次社會(huì)工作者培訓(xùn)已結(jié)束。在這次培訓(xùn)中，我仔細(xì)聽取了精彩而又有現(xiàn)實(shí)意義的課程，雖然培訓(xùn)中的課程并不肯定與平日工作有干脆關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，駕馭各個(gè)條塊相關(guān)政策、狀況是每位社會(huì)工作人員都應(yīng)當(dāng)做到的。

新世紀(jì)的社工應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，而作為年輕一代的社工，我們要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)對(duì)象的本事和水平，為基層建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

政策、狀況是每位社會(huì)工作人員都應(yīng)當(dāng)做到的。

新世紀(jì)的社工應(yīng)當(dāng)以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位發(fā)揮自己應(yīng)有的作用，而作為年輕一代的社工，我們要把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)對(duì)象的本事和水平，為基層建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇四

黨的__屆_作出的“建設(shè)宏大的社會(huì)工作人才隊(duì)伍”戰(zhàn)略部署。為貫徹落實(shí)中央精神，構(gòu)建中國特色的社會(huì)工作知識(shí)和能力體系，推進(jìn)我國社會(huì)工作職業(yè)化、專業(yè)化的宏偉目標(biāo)，今年我縣民政局、人社局聯(lián)合組織全縣各類人員參加社會(huì)工作者資格培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我作為從事民政工作的一名成員，義不容辭的投入到社會(huì)工作者資格的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)過幾個(gè)月來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，受益匪淺，現(xiàn)將幾個(gè)月來通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)所感受的心得如下：

一、社會(huì)工作培訓(xùn)是提高政治覺悟的重要舉措。

通過社會(huì)工作的讀本的學(xué)習(xí)及專業(yè)培訓(xùn)，讓學(xué)習(xí)者感受到一種強(qiáng)大的責(zé)任感和使命感，這項(xiàng)舉措關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定團(tuán)結(jié)，關(guān)系到區(qū)域和諧發(fā)展，關(guān)系到家庭及每一個(gè)社會(huì)成員的健康成長。所以每一個(gè)社會(huì)成員都有責(zé)任和義務(wù)在力所能及的情況下促進(jìn)社會(huì)健康發(fā)展。

二、社會(huì)工作培訓(xùn)是提升理論實(shí)踐的有效方法。

在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的過程中，感受的是一個(gè)社會(huì)常見現(xiàn)象但似乎又是一個(gè)陌生的領(lǐng)域，學(xué)習(xí)者從中學(xué)到了許多專業(yè)化的知識(shí)，提升了社會(huì)交往的理論水平，同時(shí)將理論與自身工作實(shí)踐相結(jié)合，有效的改良了工作方法，提高了工作能力。

三、社會(huì)工作培訓(xùn)是良好的寓教于樂的活動(dòng)形式。

通過多次的集中學(xué)習(xí)討論和重點(diǎn)培訓(xùn)，使得參學(xué)者好像又回到了學(xué)校時(shí)光，感受到心里要年輕了許多，既能學(xué)習(xí)到許多知識(shí)又感受到了許多的趣味，雖然每一位參學(xué)者不一定學(xué)有所果，但關(guān)鍵體現(xiàn)在重在參與的精神。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇五

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，讓我對(duì)社區(qū)社會(huì)工作有了新的認(rèn)識(shí)，有了新的服務(wù)思路。

首先，我們得有正確的價(jià)值觀，楊教授講到每個(gè)人都值得被尊重、關(guān)懷，每個(gè)人都是有價(jià)值和尊嚴(yán)的，服務(wù)對(duì)象首先是人，再是他的性別、年齡和所扮演的角色。我們?cè)趺纯慈擞绊懳覀冊(cè)趺纯磫栴}，決定我們會(huì)用什么方法解決。我們要與服務(wù)對(duì)象感同身受，了解到足夠的深度，才能與服務(wù)對(duì)象引起共鳴，從而達(dá)到更好的服務(wù)效果。

其次，我們要有專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)，這也是這次培訓(xùn)讓我感受最深刻的`，我們的義工老是那幾個(gè)，有的義工服務(wù)之前要問有沒有義工補(bǔ)貼，義工服務(wù)意識(shí)不高。所以改善義工團(tuán)隊(duì)迫在眉睫，接下來我們會(huì)招募一支新的義工隊(duì)伍，讓真正想服務(wù)他人的人加入，然后加以培訓(xùn)，最后形成一支以自助、助人的隊(duì)伍，讓他們能為家園奉獻(xiàn)自己的力量，號(hào)召更多的居民參與其中，共同建設(shè)自己的家園。

再次，針對(duì)青少年社會(huì)工作方法也有了更多的了解，從前以為青少年工作好開展，隨便什么游戲都適合青少年玩，而且都特別配合，豐富假期生活，構(gòu)建一個(gè)社會(huì)支持系統(tǒng)就行了。現(xiàn)在看來青少年社會(huì)工作不只如此，不只是單純?yōu)榱擞螒驗(yàn)榱嘶顒?dòng)而活動(dòng)，而是要讓青少年在活動(dòng)中有收獲，有成效，為了一定的目的去開展活動(dòng)。通過培訓(xùn)我學(xué)到了青少年個(gè)案工作的輔導(dǎo)方法，理性情緒的治療技巧的方法，如何看待青少年的問題，劉斌志老師通過十分幽默的講課方式，讓我們更通俗的了解了青少年的心理，了解他們，與他們成為朋友，認(rèn)可、信任，而不是站在高處批判。

最后，非常感謝xx市民政局為我們提供了培訓(xùn)機(jī)會(huì)，

感謝xx區(qū)社會(huì)工作者協(xié)會(huì)為我們提供了強(qiáng)有力的后盾，餐宿安排得十分貼心。培訓(xùn)使我受益良多，我會(huì)在以后的工作中將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)，加以運(yùn)用，多實(shí)踐，多總結(jié)。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇六

近年來，隨著社會(huì)需求的變化和社會(huì)工作的發(fā)展，學(xué)習(xí)社工成為一個(gè)越來越重要的領(lǐng)域。為了提高社工人員的素質(zhì)和專業(yè)水平，社工培訓(xùn)逐漸成為一項(xiàng)迫切需要的任務(wù)。我有幸參加了一次社工培訓(xùn)課程，通過這次學(xué)習(xí)，我深切體會(huì)到了學(xué)習(xí)社工的重要性，并從中獲得了寶貴的心得體會(huì)。

在社工培訓(xùn)課程中，我逐漸認(rèn)識(shí)到，社工工作不僅僅是為社會(huì)提供服務(wù)，更重要的是幫助他人實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展和改變他們的生活。社工工作需要我們具備廣泛的知識(shí)和技能，比如心理咨詢、溝通技巧、解決問題能力等。通過學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)，我深刻意識(shí)到社工工作的復(fù)雜性和重要性，使得我對(duì)社工工作充滿了熱情和動(dòng)力。

社工培訓(xùn)課程給我傳授了一些重要的核心知識(shí)和技能，比如如何與客戶建立信任關(guān)系、如何進(jìn)行有效地溝通、如何制定和實(shí)施有效的干預(yù)計(jì)劃等。在學(xué)習(xí)過程中，我們采用了多種不同的教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演、案例分析等，這些方法使得培訓(xùn)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)習(xí)的效果。

通過學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我學(xué)會(huì)了如何尊重和理解不同背景和需求的個(gè)體。社工工作注重個(gè)體差異和多元性，我們需要學(xué)會(huì)與各種不同的人溝通和合作。其次，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行專業(yè)的干預(yù)和幫助他人解決問題。社工工作需要我們具備專業(yè)的知識(shí)和技能，通過學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)，我逐漸掌握了一些核心的技巧和方法。最后，我深刻認(rèn)識(shí)到社工工作的意義和使命。社工工作不僅僅是提供一份工作，更是改變?nèi)藗兩畹囊环N方式和手段，這種使命感讓我對(duì)社工工作充滿了熱情和動(dòng)力。

在學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)的過程中，我也遇到了一些問題和困惑。首先，培訓(xùn)時(shí)間相對(duì)有限，很多重要的內(nèi)容只能淺嘗輒止，我希望未來能有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提升自己的社工能力。其次，雖然我們通過各種不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了實(shí)際操作，但由于時(shí)間和條件的限制，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相對(duì)較少。我認(rèn)為在培訓(xùn)過程中加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，可以更好地幫助我們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作當(dāng)中。

第五段：未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展方向。

學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)是一個(gè)長久的過程，我希望未來能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的社工能力。首先，我計(jì)劃通過閱讀專業(yè)書籍和參加進(jìn)修課程來不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)水平。其次，我希望能夠通過參與實(shí)踐項(xiàng)目和與資深社工工作者交流互動(dòng)來積累更多實(shí)際經(jīng)驗(yàn)。最后，我希望能夠通過繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究，對(duì)社工工作進(jìn)行更深入的思考和理解，為社會(huì)工作的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

綜上所述，學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)給我?guī)砹苏J(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變，通過學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)的核心內(nèi)容和方法，我獲得了寶貴的知識(shí)和技能，學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)也啟發(fā)了我對(duì)社工工作的理解和認(rèn)識(shí)。雖然學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)存在一些不足和問題，但我愿意不斷努力學(xué)習(xí)和提升自己的社工能力。我相信，隨著學(xué)習(xí)的深入和經(jīng)驗(yàn)的積累，我將能夠在社工領(lǐng)域中做出更大的成就和貢獻(xiàn)。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇七

社工培訓(xùn)是為了提升社會(huì)工作者的專業(yè)能力和素養(yǎng)而進(jìn)行的一種培訓(xùn)活動(dòng)。通過社工培訓(xùn)，我有機(jī)會(huì)了解社工工作的基本理論和實(shí)踐技巧，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。在這次培訓(xùn)中，我積極參與學(xué)習(xí)，不斷完善自己，通過和其他學(xué)員的交流互動(dòng)，我深刻體會(huì)到了社工工作的重要性和挑戰(zhàn)性。以下是我對(duì)學(xué)習(xí)社工培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，社工培訓(xùn)讓我明白了社工工作的本質(zhì)和意義。社工工作是一項(xiàng)充滿責(zé)任和挑戰(zhàn)的職業(yè)，其目的在于通過綜合性的社會(huì)工作，提供幫助和支持，促進(jìn)弱勢(shì)群體的發(fā)展和社會(huì)公正的實(shí)現(xiàn)。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)、職業(yè)道德和規(guī)范，了解了社工工作的核心價(jià)值和原則。我深刻體會(huì)到了社工工作的重要性，它不僅僅是為了解決問題，更是為了幫助和支持個(gè)體和群體的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

其次，社工培訓(xùn)讓我學(xué)到了實(shí)踐技巧和方法。社工工作是一項(xiàng)需要不斷實(shí)踐和學(xué)習(xí)的工作，通過培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)了很多實(shí)踐技巧和方法，例如溝通技巧、解決問題的思路和方法、危機(jī)干預(yù)等。這些實(shí)踐技巧和方法在我未來的社工實(shí)踐中將起到很大的幫助作用。我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的工作能力和綜合素質(zhì)。

此外，在社工培訓(xùn)中，我也學(xué)到了很多團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧。社工工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的工作，需要與來自不同背景和專業(yè)的人員合作。在培訓(xùn)中，我們通過小組討論、案例分析等形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作，加深了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。并且，在培訓(xùn)中我們也學(xué)習(xí)了溝通技巧和方法，例如傾聽、表達(dá)、反饋等。這些對(duì)于社工工作來說都是非常重要的技能和素養(yǎng)，只有充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作和溝通的作用，才能更好地完成社工工作。

另外，社工培訓(xùn)也讓我了解到了社工工作的挑戰(zhàn)和困難。社工工作常常面臨的是需要花費(fèi)長時(shí)間才能看到成果的任務(wù)和問題。而且，社工工作者往往需要處理復(fù)雜的情感問題，需要有很強(qiáng)的情感支持和承受能力。在培訓(xùn)中，我們通過案例分析和角色扮演等形式了解了社工工作中的困境和挑戰(zhàn)，對(duì)于今后的社工工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備。

最后，社工培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了自己在社工工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。通過培訓(xùn)，我深入了解了自己的職業(yè)定位和責(zé)任，發(fā)現(xiàn)了自己在社工工作中的優(yōu)勢(shì)和不足。我發(fā)現(xiàn)我在人際溝通和情感把控方面有一定的優(yōu)勢(shì)，但在問題解決和危機(jī)處理方面還有待提高。這些認(rèn)識(shí)讓我更加明確了自己未來工作中需要充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)和加強(qiáng)能力的方向和目標(biāo)。

總之，通過社工培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了社工工作的本質(zhì)和意義，學(xué)習(xí)到了實(shí)踐技巧和方法，了解了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧，認(rèn)識(shí)了社工工作的挑戰(zhàn)和困難，并且對(duì)自己在社工工作中的優(yōu)勢(shì)和不足進(jìn)行了認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了社工工作，提高了自己的綜合素質(zhì)和工作能力。我將會(huì)把這次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，為社會(huì)工作的發(fā)展和進(jìn)步做出積極的貢獻(xiàn)。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇八

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

社會(huì)工作是一種不以營利為目的的助人自助的專業(yè)性社會(huì)服務(wù)工作，也是一門獨(dú)立的學(xué)科和專門的職業(yè)。下面是小編為大家整理的關(guān)于2022社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得，希望對(duì)您有所幫助!

__年_月份我參加了在北京青年政治學(xué)院舉辦的社工萬人培訓(xùn)班，經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對(duì)社區(qū)工作、社區(qū)工作方法、社區(qū)工作價(jià)值觀等都有了深刻的認(rèn)識(shí)，下面我簡(jiǎn)單談?wù)剮c(diǎn)心得體會(huì)。

在學(xué)習(xí)的過程中我感受最多的是老師將我們以往學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了梳理，系統(tǒng)地將知識(shí)分塊整理后傳授給我們。例如根據(jù)介入方法分為小組與個(gè)案兩個(gè)專題，又根據(jù)服務(wù)對(duì)象分專題討論。這種“專題”式的授課模式讓我們更專注于各個(gè)不同領(lǐng)所域呈現(xiàn)出來的問題及針對(duì)的技巧，在歸納與分析中加深了對(duì)不同技巧的認(rèn)識(shí)與運(yùn)用，可謂是“溫故”。同時(shí)，在課堂上通過分小組討論讓同學(xué)積極表達(dá)自己的看法與觀念，是讓同學(xué)們積極投身到知識(shí)創(chuàng)新與分享上來的一種良好方式，既活躍了課堂的氣氛又增加了與老師的互動(dòng)，可謂是“知新”、一舉多得。我本人非常喜歡課堂上這種討論的環(huán)節(jié)，覺得在討論過程中在表達(dá)自己的觀點(diǎn)的同時(shí)能聽取其他人的觀念與思想是互相促進(jìn)與提升的一種良好方式。并且在展示小組成果時(shí)，展示的是智慧也是分享的喜悅。

我作為一名社區(qū)工作者，應(yīng)該在內(nèi)心構(gòu)建起社區(qū)工作者最基本的價(jià)值理念，其有兩方面：即從社區(qū)使命看，強(qiáng)調(diào)“扶弱濟(jì)貧”，以解決社區(qū)問題、滿足社區(qū)需求為己任，維護(hù)社區(qū)穩(wěn)定，促進(jìn)社區(qū)公平正義。從專業(yè)使命看，強(qiáng)調(diào)“助人自助”，所謂“助人”是在個(gè)人、家庭、群體、社區(qū)出現(xiàn)困難時(shí)，社區(qū)工作者向其提供專業(yè)的服務(wù)和支持，所謂“自助”是通過社區(qū)工作的專業(yè)服務(wù)，來整合社區(qū)資源，挖掘潛能，推動(dòng)困難人群走向“自救、自立、自助和自強(qiáng)”。

近年來，社區(qū)工作在我國有了很大的發(fā)展：工作領(lǐng)域的擴(kuò)大從傳統(tǒng)的弱勢(shì)群體到各種有需要的人士，從對(duì)弱勢(shì)人群的服務(wù)到關(guān)注公共問題;工作思路的拓展—從救濟(jì)、救助到發(fā)展性的服務(wù)，從治療到預(yù)防;工作方法的發(fā)展—直接社區(qū)工作方法—個(gè)案、小組、社區(qū)，間接社區(qū)工作方法—社區(qū)行政、社區(qū)工作研究;助人價(jià)值觀的變化—從施舍到服務(wù)，從幫助到協(xié)助，從自上而下到平等合作，專業(yè)主義與文化敏感性。

社區(qū)工作者并不是一開始頭腦中假設(shè)的簡(jiǎn)單的助人行為，通過學(xué)習(xí)我了解到，社區(qū)工作者的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)能力分為三部分：

一是價(jià)值理念。與其它社區(qū)學(xué)科不同，社區(qū)工作是一個(gè)以價(jià)值為本的專業(yè)，價(jià)值是社區(qū)工作專業(yè)的靈魂。社區(qū)工作價(jià)值是指社區(qū)工作對(duì)社區(qū)工作者在專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)中所表現(xiàn)出來的價(jià)值傾向的要求和規(guī)定。作為一個(gè)專業(yè)的社區(qū)工作者，應(yīng)具備平等、尊重、民主、接納、誠信、助人自助、自決等專業(yè)價(jià)值理念。

二是知識(shí)體系。社區(qū)工作者除應(yīng)具備社區(qū)工作專業(yè)知識(shí)外，還應(yīng)具備心理學(xué)、社區(qū)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，應(yīng)熟悉與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)。

三是實(shí)務(wù)能力。社區(qū)工作者應(yīng)熟練運(yùn)用個(gè)案社區(qū)工作、小組社區(qū)工作、社區(qū)社區(qū)工作、社區(qū)工作行政等社區(qū)工作方法，協(xié)助服務(wù)對(duì)象解決問題，克服困難，挖掘潛能，恢復(fù)和發(fā)展社區(qū)功能。社區(qū)工作者在從事社區(qū)服務(wù)過程中，應(yīng)能夠與各類服務(wù)對(duì)象建立專業(yè)關(guān)系，對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題做出預(yù)估，制定服務(wù)計(jì)劃和服務(wù)協(xié)議，能夠獨(dú)立接案、結(jié)案和提供跟進(jìn)服務(wù)，能夠?qū)μ峁┑膶I(yè)服務(wù)質(zhì)量和效果進(jìn)行評(píng)估，能夠制定科學(xué)合理的工作方案和發(fā)展規(guī)劃，整合、運(yùn)用相關(guān)社區(qū)服務(wù)資源，拓展服務(wù)領(lǐng)域，影響社區(qū)政策。

社區(qū)工作是在利他主義指導(dǎo)下的科學(xué)服務(wù)，它對(duì)促進(jìn)社區(qū)管理的作用在于：

(3)社區(qū)管理者可以吸收社區(qū)工作的價(jià)值進(jìn)行人性化的管理，提高管理效果;。

(4)在“小政府大社區(qū)”格局下，社區(qū)工作機(jī)構(gòu)與政府之間的伙伴關(guān)系有利于形成社區(qū)的善治結(jié)構(gòu)。

時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼間社工培訓(xùn)已結(jié)束。在這次朝陽區(qū)組織的培訓(xùn)中，我們每一個(gè)人都認(rèn)真聽取了一次次精彩而又有現(xiàn)實(shí)意義的課程。雖然培訓(xùn)中的課程并不一定與平日工作有直接關(guān)系，但社區(qū)工作分工不分家，掌握各個(gè)條塊相關(guān)政策、情況是每位社區(qū)工作人員應(yīng)該做到的。

新一代的社工應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位發(fā)揮他應(yīng)有的作用。而作為年輕一代的社工，我們要把學(xué)習(xí)培訓(xùn)同踐行科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合起來，不妄每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民、服務(wù)群眾的本領(lǐng)和水平，真正為基層建設(shè)做出貢獻(xiàn)!為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”，相信這也是朝陽區(qū)社會(huì)辦組織我們培訓(xùn)的意義所在!

在第一次正式參加社工時(shí)間之前，我得到了一次社工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過社工老師的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因?yàn)榻?jīng)歷、年齡、學(xué)識(shí)等因素而大相徑庭，面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因?yàn)樽约菏稚嫌惺戮筒莶荽虬l(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法，連兵法36計(jì)都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去。

在我更加具體的了解到到底社工是怎么樣的一個(gè)職位，到底是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)之后，我終于踏上了第一次社區(qū)服務(wù)的道路。

正好是6月時(shí)節(jié)，我們?nèi)チ颂旌訁^(qū)石牌橋那邊兒童服務(wù)社區(qū)。那里的小朋友都很活潑，可能事先知道我們的到來，所以還準(zhǔn)備了貼心的'小禮物送給我們。我們事先向當(dāng)?shù)氐睦蠋熈私獾竭@些兒童的情況，他們有些是父母關(guān)系不太和諧的兒童，還有一個(gè)是有輕微自閉癥的兒童，但我們沒有因此而把他們看的不一樣。在我們眼里，他們都是健康活潑的小朋友，我們和他們一起玩游戲，吃水果，教他們寫作業(yè)......

2013年7月2日至4日，我參加了20_年社區(qū)工作者培訓(xùn)班，雖只有短短的幾天時(shí)間，但課程內(nèi)容相當(dāng)豐富，有社會(huì)工作實(shí)務(wù)原則的介紹，社會(huì)工作和社區(qū)互助的關(guān)系，社會(huì)工作實(shí)務(wù)的交流，還有分組案例討論分析，十分切合社區(qū)工作實(shí)際。

培訓(xùn)中，每位老師帶來的專業(yè)報(bào)告都十分精彩。老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

在所有課程中，讓我記憶最深的是上海大學(xué)社工系范教授給我們帶來的社區(qū)工作實(shí)務(wù)原則專題報(bào)告，范老師用幽默詼諧的語言講述了他在生活、工作中接觸的實(shí)例，他用心理學(xué)的知識(shí)和方法解決問題的技巧讓我們得到很多啟發(fā)。通過他的講座，是我們了解到面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們要尊重每一位居民，耐心傾聽居民的訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

分組案例討論和集中點(diǎn)評(píng)，讓我們分享到社區(qū)同仁的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流和與老師共同解析案例，學(xué)會(huì)面對(duì)出現(xiàn)矛盾和問題，如何著手進(jìn)行處理解決，提高了自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，使我受益匪淺。

這次培訓(xùn)，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法。作為新時(shí)期的社工，我們更應(yīng)該以創(chuàng)新的理念在社區(qū)這個(gè)基層崗位上發(fā)揮它應(yīng)有的作用，在日常工作中腳踏實(shí)地，勇挑重?fù)?dān)，努力提高服務(wù)居民的本領(lǐng)和水平，為民排憂解難，為民多辦實(shí)事，真正做到“民有所呼、我有所應(yīng);民有所求、我有所為”。

但是，通過毛老師的培訓(xùn)之后，對(duì)社工行業(yè)有了一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。心中有了“一桿秤”，面對(duì)社工這一偉大而艱巨的責(zé)任使命，讓我看到了未來困境與機(jī)遇并存，也更加有信心迎接即將到來的每一個(gè)挑戰(zhàn)。由此，也就需要我們社工有不斷學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)、迎接困難的心理準(zhǔn)備。

現(xiàn)階段，許多人對(duì)社工的認(rèn)可度偏低，他們不知道或者對(duì)社工的理解僅停留在志愿者、義工、社區(qū)工作人員、社區(qū)搞各種活動(dòng)的姐姐哥哥……層面上。

那么，面對(duì)社會(huì)的各種“誤解”，社工想要為自己“正名”，勢(shì)必要做出一些嘗試，一些努力、學(xué)習(xí)一些方法技能，去把社工的專業(yè)性、技能性體現(xiàn)到恒常的服務(wù)中來。也就是說，你要想發(fā)展自己、磨礪自己、提升自己、想把社工當(dāng)職業(yè)做謀劃，那勢(shì)必會(huì)“引發(fā)懷疑，思考人生”、將“心”放到社工上來。

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”需要我們制定長規(guī)劃、短目標(biāo)。長規(guī)劃就是要著眼全局、放眼未來。一名有自我職業(yè)規(guī)劃的社工，才能胸懷動(dòng)力和方向感，并避免職業(yè)倦怠困擾。因此，要對(duì)自己的工作項(xiàng)目有規(guī)劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，積少成多的完成。有一位馬拉松英雄退役后，別人問他成功秘訣，他說：“很簡(jiǎn)單，就是把大路程轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)?！?/p>

“學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、反思總結(jié)是作為社工必備的能力。社工，是一份助人的工作，與人交往是社工的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，而人又是世間最復(fù)雜的服務(wù)群體，那么，要想做好服務(wù)，保證服務(wù)的專業(yè)性。作為社工的我們，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是根本，無論是關(guān)于社工原理、實(shí)務(wù)的書籍，還是各種現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體驗(yàn)。

只要不滿足于現(xiàn)狀，勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)自己的惰性。在遇到問題時(shí)勇于去研究探索，想辦法解決，或許你會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專家。

“傾聽，是一種平等而開放的交流”，認(rèn)真聆聽是學(xué)會(huì)溝通的前提。作為社工最基本的技能是聆聽和溝通，學(xué)會(huì)在何種場(chǎng)合采用何種方式進(jìn)行有效溝通交流。另一方面，也要求我們學(xué)會(huì)篩選與分析聆聽信息，并積極做好應(yīng)變或妥善處理。

作為一線社工，要培育自己聆聽與溝通的能力，養(yǎng)成閉環(huán)思維，及時(shí)進(jìn)行接收回應(yīng)、跟進(jìn)與完結(jié)反饋。

社工，這條路也許不是那么好走，可是，當(dāng)你有“心”，想繼續(xù)走下去，辦法總會(huì)比困難多“世上無難事，只怕有心人”。我們知道在以后的工作中，會(huì)出現(xiàn)彷徨迷茫，但是也不要緊。因?yàn)槿松飞隙嗖逝c坎坷是并行的，只要你愿意堅(jiān)持，用心去“筑夢(mèng)”，那么成功也就在眼前。

為貫徹落實(shí)省市第十次_代會(huì)精神和12月9日陳向陽區(qū)長調(diào)研社區(qū)工作精神，整肅社區(qū)作風(fēng)紀(jì)律，加強(qiáng)對(duì)社工的教育和管理，建設(shè)一支專業(yè)化、職業(yè)化社區(qū)工作者隊(duì)伍，推動(dòng)社區(qū)服務(wù)管理創(chuàng)新，區(qū)社區(qū)局于12月21日在區(qū)教育局六樓舉辦了社區(qū)專職社工培訓(xùn)班。培訓(xùn)會(huì)由社區(qū)局副局長郝曉軍主持，社區(qū)局局長張錦山在開班儀式上作動(dòng)員講話。此次培訓(xùn)邀請(qǐng)區(qū)委黨校高級(jí)講師陳雅萍，山西省資深心理專家、山西交通廣播和太原電視臺(tái)特邀嘉賓王錚分別就轉(zhuǎn)型跨越創(chuàng)新社區(qū)管理和心理疏導(dǎo)進(jìn)行了深入淺出的講授。

這次培訓(xùn)令我受益匪淺，通過學(xué)習(xí)我從理論上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到社區(qū)工作在社會(huì)工作中的重要性。雖然我們?cè)谏鐓^(qū)只是做著一些瑣碎小事，但一樣要有關(guān)心國家大事的心。聽了陳雅萍講師對(duì)當(dāng)前世情、國情、省情的講解分析，使我更加深刻體會(huì)到袁純清書記講的“為什么要跳起來摘桃子”原因。我們國家現(xiàn)在正處于三大轉(zhuǎn)型：從外需向內(nèi)需、從高碳向低碳、從強(qiáng)國向富民的轉(zhuǎn)型。如何做好這三大轉(zhuǎn)型就是我們當(dāng)前最主要的事情。再有就是學(xué)習(xí)了20__年中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神，就明年中國經(jīng)濟(jì)工作的主要目標(biāo)：穩(wěn)增長、控物價(jià)、調(diào)結(jié)構(gòu)、惠民生、抓改革、促和諧。穩(wěn)中求進(jìn)，成為未來一段時(shí)間宏觀調(diào)控的首要任務(wù)。就當(dāng)前我省的省情來說，20__年11月30日山西獲批“國家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜改區(qū)”，為什么要轉(zhuǎn)型，轉(zhuǎn)型發(fā)展是山西的主題。如何轉(zhuǎn)型?首先，農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化(第一產(chǎn)業(yè))，第二是工業(yè)新型化(第二產(chǎn)業(yè))，其次市城城鎮(zhèn)化(第三產(chǎn)業(yè))，最后達(dá)到城鄉(xiāng)生態(tài)化(最終目的)。

最后陳老師還就社區(qū)服務(wù)講解了“如何增強(qiáng)綜合協(xié)調(diào)能力，創(chuàng)新社區(qū)服務(wù)”。主要是樹立“大社區(qū)”意識(shí)，強(qiáng)調(diào)社區(qū)工作的綜合性，增強(qiáng)社區(qū)的綜合協(xié)調(diào)服務(wù)能力。要完善自治功能，通過政府購買，社會(huì)組織參與，加強(qiáng)社區(qū)服務(wù)與管理創(chuàng)新，建立完善考核激勵(lì)機(jī)制。為“宜居宜業(yè)”城區(qū)建設(shè)奠定良好的基礎(chǔ)。

張局長指出，社區(qū)專職工作人員的素質(zhì)直接影響社區(qū)服務(wù)質(zhì)量，今后要大力實(shí)施社工隊(duì)伍素質(zhì)提升工程，鼓勵(lì)社工通過學(xué)習(xí)考取社會(huì)工作中級(jí)證書和心理咨詢師;要進(jìn)一步整肅社區(qū)紀(jì)律作風(fēng)，加強(qiáng)對(duì)社工的管理考核，提升社區(qū)服務(wù)水平。

社區(qū)工作是政府各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)，社區(qū)雖是自治組織，實(shí)際卻承接了從政府分配下來的各項(xiàng)任務(wù)，“上為當(dāng)?shù)卣謶n，下為轄區(qū)百姓解難?！贝_切地道出了當(dāng)今居委會(huì)工作的實(shí)際作用，因此社區(qū)在某種程度上代表政府的形象。社區(qū)工作做得好，黨的各項(xiàng)方針、政策、就能得到及時(shí)的宣傳和貫徹，黨和政府對(duì)人民的關(guān)心也能得到及時(shí)體現(xiàn)。

居在社區(qū)，矛盾在社區(qū)，在社區(qū)中居住著不同層次的人群，社工們要用豐富的專業(yè)知識(shí)以及崇高的敬業(yè)精神贏得社區(qū)居民的尊重和愛戴，對(duì)老年人需要耐心，對(duì)兒童需要細(xì)心，對(duì)殘疾人、貧困戶需要有愛心。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我深深體會(huì)到社區(qū)就是服務(wù)居民，實(shí)實(shí)在在、力求成效，在為居民辦實(shí)事中，我們的工作沒有最好，只有更好。要用尊重、平等、接納來對(duì)待我們的服務(wù)對(duì)象，用愛去一點(diǎn)一滴溫暖那些求助我們的弱勢(shì)群體，用真心、耐心和細(xì)心去面對(duì)需要我們幫助的每一個(gè)人，只有正確處理好社區(qū)干部和居民群眾的關(guān)系，才能產(chǎn)生居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感和歸宿感，營造出歡樂詳和的社區(qū)氛圍。

現(xiàn)代社會(huì)各種新知識(shí)、新技能層出不窮，精彩紛呈，而社區(qū)居民的文化素質(zhì)也今非昔比，這就是要求我們不斷拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)補(bǔ)充技能。不斷學(xué)習(xí)、提高將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于具體的工作當(dāng)中。作為社區(qū)工作者，對(duì)新的知識(shí)，新的政策要有不斷的學(xué)習(xí)之心。要不斷深入地學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)理論知識(shí)，學(xué)會(huì)用專業(yè)的方法去處理日常工作中的一些問題，提升為廣大群眾的服務(wù)能力和水平。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇九

但是，通過毛老師的培訓(xùn)之后，對(duì)社工行業(yè)有了一個(gè)由淺入深的認(rèn)識(shí)。心中有了“一桿秤”，面對(duì)社工這一偉大而艱巨的責(zé)任使命，讓我看到了未來困境與機(jī)遇并存，也更加有信心迎接即將到來的每一個(gè)挑戰(zhàn)。由此，也就需要我們社工有不斷學(xué)習(xí)、儲(chǔ)備知識(shí)、迎接困難的心理準(zhǔn)備。

現(xiàn)階段，許多人對(duì)社工的認(rèn)可度偏低，他們不知道或者對(duì)社工的理解僅停留在志愿者、義工、社區(qū)工作人員、社區(qū)搞各種活動(dòng)的姐姐哥哥……層面上。

那么，面對(duì)社會(huì)的各種“誤解”，社工想要為自己“正名”，勢(shì)必要做出一些嘗試，一些努力、學(xué)習(xí)一些方法技能，去把社工的專業(yè)性、技能性體現(xiàn)到恒常的服務(wù)中來。也就是說，你要想發(fā)展自己、磨礪自己、提升自己、想把社工當(dāng)職業(yè)做謀劃，那勢(shì)必會(huì)“引發(fā)懷疑，思考人生”、將“心”放到社工上來。

俗話說“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”需要我們制定長規(guī)劃、短目標(biāo)。長規(guī)劃就是要著眼全局、放眼未來。一名有自我職業(yè)規(guī)劃的社工，才能胸懷動(dòng)力和方向感，并避免職業(yè)倦怠困擾。因此，要對(duì)自己的工作項(xiàng)目有規(guī)劃，將大目標(biāo)分解成小目標(biāo)，積少成多的完成。有一位馬拉松英雄退役后，別人問他成功秘訣，他說：“很簡(jiǎn)單，就是把大路程轉(zhuǎn)化為一個(gè)個(gè)小目標(biāo)?！?/p>

“學(xué)習(xí)是一個(gè)永無止境的過程”，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、反思總結(jié)是作為社工必備的能力。社工，是一份助人的工作，與人交往是社工的業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，而人又是世間最復(fù)雜的服務(wù)群體，那么，要想做好服務(wù)，保證服務(wù)的專業(yè)性。作為社工的我們，堅(jiān)持學(xué)習(xí)是根本，無論是關(guān)于社工原理、實(shí)務(wù)的書籍，還是各種現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)、體驗(yàn)。

只要不滿足于現(xiàn)狀，勇于去嘗試，去挑戰(zhàn)自己的惰性。在遇到問題時(shí)勇于去研究探索，想辦法解決，或許你會(huì)成為這個(gè)領(lǐng)域的專家。

“傾聽，是一種平等而開放的交流”，認(rèn)真聆聽是學(xué)會(huì)溝通的前提。作為社工最基本的技能是聆聽和溝通，學(xué)會(huì)在何種場(chǎng)合采用何種方式進(jìn)行有效溝通交流。另一方面，也要求我們學(xué)會(huì)篩選與分析聆聽信息，并積極做好應(yīng)變或妥善處理。

作為一線社工，要培育自己聆聽與溝通的能力，養(yǎng)成閉環(huán)思維，及時(shí)進(jìn)行接收回應(yīng)、跟進(jìn)與完結(jié)反饋。

社工，這條路也許不是那么好走，可是，當(dāng)你有“心”，想繼續(xù)走下去，辦法總會(huì)比困難多“世上無難事，只怕有心人”。我們知道在以后的工作中，會(huì)出現(xiàn)彷徨迷茫，但是也不要緊。因?yàn)槿松飞隙嗖逝c坎坷是并行的，只要你愿意堅(jiān)持，用心去“筑夢(mèng)”，那么成功也就在眼前。

或許某一天，你驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十

在本次社工培訓(xùn)前，我已在社區(qū)工作了一年，從一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)初入社會(huì)的學(xué)生開始接觸社區(qū)群眾，處理一些各種各樣的社區(qū)事務(wù)，雖然比較耐心，也很細(xì)心，自以為服務(wù)的比較周到，工作積極認(rèn)真，但是總有許多事情處理的不盡如人意。經(jīng)過這次為時(shí)一星期的社工培訓(xùn)，老師們生動(dòng)的講解，舉出一個(gè)個(gè)貼近生活的案例，結(jié)合具體事件，加以理論的運(yùn)用，把我認(rèn)為很繁瑣的問題變得有條有理，使我收獲頗多。

為我們講課的老師，都有過多年社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)的，用自己的事跡來描述社工的廣義，那一樁樁成功的案例，讓群眾滿意的笑臉，為我將來的社區(qū)工作增添許多信心。同時(shí)我體會(huì)到了，只有用心熱愛這份工作，用熱情和愛投入到工作中去，不矯揉造作，積極在崗位上發(fā)揮自己的能動(dòng)性，做一個(gè)收群眾歡迎的社區(qū)工作者。在社區(qū)工作中，會(huì)面對(duì)各種各樣的突發(fā)情況，社區(qū)的百姓有事第一想到的就是找社區(qū)的工作人員，因此在面對(duì)百姓尋求幫助的時(shí)候要用“五心”級(jí)服務(wù)，耐心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心、上進(jìn)心。

首先，面對(duì)社區(qū)百姓要有耐心，耐心的傾聽，讓百姓把事情的原委詳細(xì)的講述完，再發(fā)表我們自己的意見，千萬不可以為自己手上有事在做而草草的打發(fā)來訪者，不要因?yàn)橼s時(shí)間沒有聽完事件的全部而發(fā)表意見，以免造成張冠李戴的錯(cuò)誤。耐心的傾聽，引導(dǎo)群眾自我認(rèn)識(shí)。社區(qū)居民個(gè)人素質(zhì)參差不齊，理解能力和表達(dá)能力因年齡、學(xué)識(shí)的不同而大相徑庭，因此面對(duì)不同人群要站在他人的立場(chǎng)上換位思考，特別是年紀(jì)偏大的群眾，更要有耐心。

其次，社區(qū)工作是一項(xiàng)細(xì)活，要替群眾想的周到全面，不可馬虎大意，每一位社區(qū)居民都是我們服務(wù)對(duì)象，不能疏漏任何一個(gè)人，對(duì)社區(qū)居民的情況要了解，在這點(diǎn)上要做到十分細(xì)致，每個(gè)人都希望被別人重視，最能體現(xiàn)在社區(qū)服務(wù)中，細(xì)小的一句話，一個(gè)舉動(dòng)，就能感染居民的心。

再次，是要熱情的為居民排憂解難，讓居民感受到我們的真誠，這樣也能幫助到我們的工作，用我們的熱情去換來居民的體諒和理解，遇到每件事都是一個(gè)良好的開端，積極的解決問題，營造一個(gè)溫馨和諧的社區(qū)環(huán)境。

最后是要有責(zé)任心和上進(jìn)心，這是每個(gè)人都應(yīng)積極去培養(yǎng)的處事態(tài)度，一個(gè)有責(zé)任心的人能給人帶來安全感，作為一名社區(qū)工作者，工作職責(zé)是為社區(qū)居民解決難題，使得大家相信我們，愿意把心事煩事告訴我們，解決了這些事，我們的工作也能順利的開展。因此要做一名有責(zé)任心的好社工。在工作中要用到許多的政策及法規(guī)法條，除了平時(shí)開會(huì)培訓(xùn)時(shí)的政策學(xué)習(xí)之外，在業(yè)余時(shí)間也要好好利用時(shí)間，學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，拓展知識(shí)面，也為工作中遇到不同層次的服務(wù)對(duì)象打下基礎(chǔ)。

以上是我本次新社工培訓(xùn)中提煉出的精華，也是我在今后社區(qū)工作中的努力發(fā)展的方向。將它塑造成一種光輝的社工形象，投入到今后的工作中，感染身邊的其他同事，凝聚成咱們社工的精神，穿流在社區(qū)工作者的崗位上，更好的為居民百姓服務(wù)!

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十一

在一些事情上受到啟發(fā)后,不如來好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確。你想好怎么寫心得體會(huì)了嗎?下面小編給大家?guī)頂?shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望大家喜歡!

我有幸參加了__縣第一期小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師外出培訓(xùn)活動(dòng)，在為期一周緊張有序的聽課、評(píng)課和講座活動(dòng)中，讓我受益匪淺。下面我就具體來談?wù)勎业囊恍┬牡皿w會(huì)。

首先是不一樣的培訓(xùn)。以往的培訓(xùn)一般時(shí)間比較短，最多兩三天;培訓(xùn)地點(diǎn)基本是固定一個(gè)地方;參加的人員也基本是一些名優(yōu)教師。而現(xiàn)在培訓(xùn)時(shí)間是一周;培訓(xùn)地點(diǎn)有三處，走的學(xué)校有五所;參加的大多是一線教師。

其次是不一樣的感覺。去了三個(gè)地方，走了五所學(xué)校，給我的感覺也是不一樣的。杭州教育給我的感覺是“新”。他們主要“新”在教育理念上，杭州的教育現(xiàn)在推行的是新思維教育。而蘇州的教育則給我“實(shí)”的感覺。就是沒有多少花俏的上法，就是實(shí)實(shí)在在的一些常態(tài)課。上海的教育則是“深”的教育。主要“深”在數(shù)學(xué)思想方法的有機(jī)滲透與學(xué)生積極主動(dòng)的探究和體驗(yàn)。

最后是不一樣的收獲。以往的培訓(xùn)回來后總是感覺平平，沒多大收獲，但這次培訓(xùn)我真正體會(huì)到了培訓(xùn)的好處，從而也學(xué)到不少。第一是我們教師要關(guān)注每一個(gè)，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生，這是《國家中****教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中提到的。而我們現(xiàn)在更多的關(guān)注在一些后進(jìn)生上，一些優(yōu)等生卻被忽視了。所以如何在課堂上關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展是值得我們教師深思的。而新思維教育培訓(xùn)中心的姜榮富老師給了我們答案，他說我們?cè)谡n堂上應(yīng)該把前面的基礎(chǔ)知識(shí)抓牢，后面的可以開放點(diǎn)，這樣既可以讓一般的學(xué)生“吃飽”，又可以讓優(yōu)秀的學(xué)生“吃好”。另外，張?zhí)煨⑻丶?jí)教師還給我們講了如何來降低學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)第一時(shí)間產(chǎn)生的難度。要采取“前有孕伏，中有突破，后有發(fā)展”的呈現(xiàn)序列，按照“為進(jìn)而退，退中悟理，執(zhí)理而進(jìn)”的思路來設(shè)計(jì)訓(xùn)練系列。第二是我們常態(tài)課應(yīng)該怎么上?蘇州的趙云峰特級(jí)教師給我們指明了方向。也就是課的導(dǎo)入一定要做到精練簡(jiǎn)潔;課的展開一定要突出學(xué)生的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)、思、悟;練習(xí)題一定要有所選擇，本站有針對(duì)性。第三是上海特級(jí)教師潘小明老師給我們帶來的問題教育。他從一個(gè)個(gè)具體的案例中給我們老師講了如何來設(shè)計(jì)一堂課的問題框架。他還告訴我們，問題不是老師預(yù)設(shè)的問題，而是學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，通過問題教學(xué)，可以給學(xué)生的思維以動(dòng)力，可以提高學(xué)生的思維能力，但在設(shè)計(jì)問題框架時(shí)，一定要把握好設(shè)計(jì)問題的空間，不要設(shè)計(jì)一些沒有思維含量的問題，要在讀懂教材和讀懂學(xué)生的基礎(chǔ)上去設(shè)計(jì)問題。

學(xué)習(xí)是短暫的，收獲是豐厚的，我要把學(xué)到的東西運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中去。

暑假本人參加了白銀市組織的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)，一天半的小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，豐富了我的假日生活。

下面，我來談?wù)剬?duì)這次培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)心得。

對(duì)于如何才能更好地“關(guān)注課堂，實(shí)施高效課堂”，小學(xué)數(shù)學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì)確實(shí)是我們每一位老師值得討論、研究的一個(gè)問題，也是我執(zhí)教多年來的最大困惑，現(xiàn)在我以一名參與者的身份來談一下自己的感受。

首先，培訓(xùn)活動(dòng)加深了我對(duì)課前備課環(huán)節(jié)的理解。平時(shí)教學(xué)中，我知道了小學(xué)數(shù)學(xué)備課都應(yīng)該備什么，都應(yīng)該關(guān)注哪些方面。但具體在實(shí)際操作中該怎樣去落實(shí)，還是很模糊的。通過這次培訓(xùn)活動(dòng)后，我真正弄清了有效教學(xué)準(zhǔn)備活動(dòng)的流程是：課標(biāo)解讀與教材分析、學(xué)習(xí)者特征分析、確定教學(xué)目標(biāo)、最近發(fā)展區(qū)分析、工作總結(jié)范文教學(xué)處理及策略選擇、展示教學(xué)預(yù)案。先說一下教材分析：教材分析不單單是就教材去談教材。還要在教材分析中明確編者意圖，我們可以借此落實(shí)哪些階段目標(biāo)?我們應(yīng)該在怎樣的總目標(biāo)的指引下具體落實(shí)到課堂上的目標(biāo)?我們的教學(xué)到底要使學(xué)生形成怎樣的能力?另外，從其他幾塊的準(zhǔn)備中，我還知道了我們的教學(xué)還要關(guān)注學(xué)習(xí)者的特征，關(guān)注他們的最近發(fā)展區(qū)，怎樣才能使我們的教學(xué)真正使他們受益，形成他們的一種能力，這才是我們教學(xué)的最終目的。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備合作的意識(shí)和開放的視野，具備包括計(jì)算與實(shí)際應(yīng)用在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。所以，數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該能夠?yàn)樵炀同F(xiàn)代社會(huì)所需的一代新人發(fā)揮重要作用。就是說，我們的教學(xué)要使學(xué)生形成能力，形成能力的最終目的是為社會(huì)服務(wù)。只有明確了這一點(diǎn)，我們的教學(xué)才會(huì)更有效。

其次，為我創(chuàng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

現(xiàn)代的教育強(qiáng)化了學(xué)科的整合，要求教師做教育的研究者。這就要求我們教師必須學(xué)會(huì)合作，同伴互助，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，才可以把我們的教育搞好。事實(shí)也是如此，在這次培訓(xùn)活動(dòng)中，每每思考之余，渾身都不由然汲取一種力量，那就是為體現(xiàn)自己的人生價(jià)值而奮發(fā)努力!這也許就是人為什么是群居動(dòng)物的原因吧。

再次，通過這次培訓(xùn)，使我能夠取長補(bǔ)短，見識(shí)到了很多老教師的風(fēng)采，也認(rèn)識(shí)了不少優(yōu)秀的年輕教師，通過交流我了解了自身確實(shí)還有很多不足的地方，可以向他們學(xué)習(xí)、請(qǐng)教，對(duì)我自己也是一種成長的好方式。

心得體會(huì)范文錦集另外，參加本次活動(dòng)后我也有以下一點(diǎn)思考：

通過參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確實(shí)使我大開眼界，從專家身上學(xué)到了很多有價(jià)值的東西，我會(huì)把學(xué)到的技能用于今后的教學(xué)當(dāng)中。

20__年10月18日,我有幸觀摩了山東省小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，主要聽了七節(jié)優(yōu)質(zhì)課。通過本次學(xué)習(xí)，我明白了一節(jié)優(yōu)質(zhì)課該怎么上,特別對(duì)于我來說,剛剛轉(zhuǎn)入小學(xué)系列有機(jī)會(huì)聽一聽這樣的課,更是受益非淺,下面談一下我的收獲：

一、要激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與的興趣。

蘇霍姆林斯基說過：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，就是感到自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者，研究者，而在兒童的精神世界里，這種需要特別強(qiáng)烈?！苯處熞龑?dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，就要激發(fā)學(xué)生心靈深處的那種強(qiáng)烈的探求欲望，使其產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)部動(dòng)力。如：在《可能性與必然性》一節(jié)中就通過游戲的方式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,課堂氣氛活躍,課堂效果很好。

二、注意聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際。

手機(jī)版數(shù)學(xué)來源于生活，在這幾節(jié)課中，教師都特別注重與學(xué)生的實(shí)際生活相聯(lián)系，運(yùn)用學(xué)生熟知的事物，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。如：在講《面積與面積單位》一課時(shí)，教師就用了比較房間大小引入課題，然后出示了各個(gè)房間的平面示意圖，從而很自然地指出房間的大小就是房間的面積。

三、要盡量讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。

在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)經(jīng)常給學(xué)生提供能引起觀察、研究的環(huán)境，善于提出一些學(xué)生既熟悉而又能立刻解決的問題，引導(dǎo)他們自己去發(fā)現(xiàn)和尋找問題的答案，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，多給學(xué)生一些研究的機(jī)會(huì)，多一些成功的體驗(yàn)，多一份創(chuàng)造的信心。

四、課堂的設(shè)計(jì)至關(guān)重要。

本次學(xué)習(xí)，我聽了兩節(jié)《面積與面積單位》，兩位老師的教學(xué)設(shè)計(jì)不相同教學(xué)效果截然不同。第一位老師把問題設(shè)計(jì)得比較大，結(jié)果學(xué)生接受起來很吃力，到最后，學(xué)生也不十分明白什么是面積。而后面的那位老師用“我們說的房間的大小就是房間的面積”，簡(jiǎn)捷易懂。又如：在講單位面積時(shí)也大不相同，第一位老師直接讓學(xué)生說出常見面積單位，入黨申請(qǐng)書學(xué)生接受起來比較吃力，而后一位老師則用了一句“面積的大小用單位面積來表示”自然而然地引出了面積單位，便于學(xué)生掌握。

五、教師要有較強(qiáng)的駕駛課堂的能力。

我們觀摩的這七節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，教師的基本功都非常的扎實(shí)，教師的教態(tài)自然大方，語氣有很強(qiáng)的親和力，教師應(yīng)變課堂中的突發(fā)事件都特別的強(qiáng)。

總之，要上一節(jié)好課十分不易，這就要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)今的課改要求。

參加了小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，從中感覺到，新教材與我們一直用的教材有所不同，感覺在很多方面都做了改進(jìn)。例如，更注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，更重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)不同的學(xué)生學(xué)習(xí)不同的數(shù)學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能有進(jìn)步。但實(shí)際怎樣操作，怎樣把握新教材心里卻沒底?？墒?，聽了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的講座后，我頓時(shí)覺得，自己的認(rèn)識(shí)清楚了許多。幾位老師不僅就《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》給我們談自己的體會(huì)，還結(jié)合一年級(jí)的實(shí)際內(nèi)容給我們分析，組織我們分組討論，幫助我們更好的理解了新教材和新課標(biāo)的精神。下面就是自己學(xué)習(xí)之后的一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：

1、數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)更加豐富。

隨著教育改革的不斷深入，傳統(tǒng)教學(xué)的改革已勢(shì)在必行。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”就要求教師要給學(xué)生充分的時(shí)間和空間，給學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，讓他們通過討論、交流等多種形式的學(xué)習(xí)，使學(xué)生自主學(xué)習(xí)可以自學(xué)的內(nèi)容。

2、數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活緊密相連。

數(shù)學(xué)是人們對(duì)客觀世界定性的把握和定量的刻畫、逐漸抽象概括、形成方法和理論，并進(jìn)行廣泛應(yīng)用的過程。這個(gè)過程是來源于生活實(shí)際的，它在人類社會(huì)中，是無處不在的，有著非常重要的作用，它并不是孤立于書本之上的，它是與生活有著緊密聯(lián)系的，是與生活密不可分的，所以數(shù)學(xué)應(yīng)該是來源于生活，并且能夠解決生活實(shí)際問題的。因此，在新教材的編寫中更多的采用了生活化與情景化的場(chǎng)景，例如有兒童喜歡的游戲，活動(dòng)和童話故事，教材中充滿著鮮艷的圖畫，使兒童興趣高漲，并能投入其中。

3、形式和內(nèi)容更加多樣化。

新教材更注重多樣性。過去教學(xué)可以說也重多樣化，但這種多樣化目標(biāo)單一，往往是殊途同歸，而且過分強(qiáng)調(diào)掌握多種方法。相反，新教材更重研究探討的過程，承認(rèn)答案的不唯一性，使學(xué)生有一個(gè)較大的發(fā)揮的空間，學(xué)生可以想出多種方法解決問題并且結(jié)果不是唯一的，學(xué)生更多的結(jié)合生活實(shí)際解題，使學(xué)習(xí)呈現(xiàn)一種多元化的形式。

4、更注重學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。

教材的設(shè)計(jì)更注重面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性。我們知道每一個(gè)學(xué)生因?yàn)樯瞽h(huán)境，智力發(fā)展，性格特點(diǎn)等多種原因會(huì)造成，每個(gè)人對(duì)知識(shí)的理解和接受有差異，表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的效果不盡相同。這種現(xiàn)象是切實(shí)存在的，而教師應(yīng)充分尊重學(xué)生的這種差異，對(duì)每個(gè)學(xué)生提出合理的要求，使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上獲得不同的發(fā)展。

新課程理念的核心是"為了每一位學(xué)生的發(fā)展"，我想這就是評(píng)價(jià)新課程課堂教學(xué)的惟一標(biāo)準(zhǔn)。

我相信，通過這次的新教材培訓(xùn)，我們將對(duì)新教材更加深入的把握，更深刻地理解所包含的教育理念，全面的范文參考寫作網(wǎng)站更好的做好新課改工作。

8月5號(hào)-7號(hào)，我有幸參加了縣教研室組織的小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)。通過幾天的培訓(xùn)，使我感受頗深，受益匪淺。

首先，通過網(wǎng)絡(luò)大集體備課的學(xué)習(xí)，建立了自己的工作室，可以讓我們借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，交流溝通，進(jìn)行研討，共享教學(xué)資源，這對(duì)提高以后的教育教學(xué)初中化學(xué)資源網(wǎng)質(zhì)量，構(gòu)建高效課堂打下了基礎(chǔ)。

其次，通過聆聽兩位教師的關(guān)于開展集體備課，構(gòu)建高效課堂的報(bào)告，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到集體備課的優(yōu)勢(shì)，更清楚地理解了作為一名教師在進(jìn)行集體備課時(shí)應(yīng)該注意的地方。也對(duì)今天的網(wǎng)絡(luò)大集體備課有了更高層次的認(rèn)識(shí)和理解。今后我會(huì)更加努力的投入到大集體備課活動(dòng)中去。

最后，通過徐長青大師執(zhí)教的《退中的數(shù)學(xué)》和《一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)》兩節(jié)優(yōu)質(zhì)課，讓我真正領(lǐng)略到了大師的風(fēng)范。能在這樣一個(gè)幽默，輕松地環(huán)境中去學(xué)習(xí)，可謂是一種美的享受。特別是徐大師詼諧、風(fēng)趣的語言，給我留下了時(shí)刻的印象。我想這是值得我們每一位教師去學(xué)習(xí)的。他們?cè)谡n堂中都重視教學(xué)方式的培養(yǎng)，思維方法的訓(xùn)練。本站站注重對(duì)教學(xué)方法的滲透，能讓學(xué)生真正的獨(dú)立探究，自主的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，而不僅是自己的講解，這就是他們****的與眾不同。

總之，以上是我的點(diǎn)滴體會(huì)，在今后的教學(xué)中我會(huì)加倍努力，邊教學(xué)邊反思，在教學(xué)過程中，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)大集體備課的實(shí)效性，努力構(gòu)建高效課堂。

十一月三日，本人有幸參加縣舉辦的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，分別聽了八位老師的講課，使我大開眼界，教學(xué)業(yè)務(wù)水平得進(jìn)一步提高。

領(lǐng)略了如何讓智慧和情感在我的課堂中展現(xiàn)，如何讓我的課堂時(shí)時(shí)有效。創(chuàng)設(shè)智慧型的課堂，必須做一個(gè)智慧型的老師。首先，教師自身的素養(yǎng)是相當(dāng)重要的，良好的教學(xué)基本功是一堂課成功的關(guān)鍵，教師準(zhǔn)確深刻抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),生動(dòng)形象精練的講解，清晰流暢美觀的書寫是一個(gè)有利的誘導(dǎo)，這不是一朝一夕就能形成的，這是一個(gè)教師責(zé)任心的體現(xiàn)，今后，我要努力提高自身的素質(zhì)，不斷的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教育、教學(xué)水平。再就是，范文寫作一堂成功的課離不開學(xué)生的配合，構(gòu)建民主、平等的師生關(guān)系是成功的保證。這八位老師的課就是以親切的教態(tài)以及真切的情意贏得學(xué)生的信賴，關(guān)心每位學(xué)生，尊重他們的自尊心，適時(shí)給予鼓勵(lì)，從而親其師，信其道，整個(gè)課堂在輕松愉快的學(xué)習(xí)氣氛中，學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂。

總之，在今后的教學(xué)中，我會(huì)努力向各位老師學(xué)習(xí)，關(guān)注每一位學(xué)生。

本次培訓(xùn)安排了多位教授、研究員給我們做精彩的講座。各位專家的講座，闡述了他們對(duì)學(xué)生以及初中數(shù)學(xué)教學(xué)的獨(dú)特見解，對(duì)新課程的各種看法，對(duì)數(shù)學(xué)思想方法的探討，并向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)。聽了他們的講解，我的思想深深受到震撼：作為一個(gè)普通的中學(xué)數(shù)學(xué)教師，我思考的太少。如何來定位自己的職業(yè)，自己的教學(xué)學(xué)生喜歡嗎?自己的工作家長滿意嗎?我一定要這樣提醒自己，鞭策自己，激勵(lì)自己努力前行。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的一些感受：

一、課堂上要讓學(xué)生學(xué)得“快”又要學(xué)得“樂”

心得體會(huì)范文做一個(gè)動(dòng)腦的教師，做一個(gè)智慧型的教師，孩子們減負(fù)了，教師心情也好了。教師對(duì)學(xué)生的教育，不只是促進(jìn)學(xué)生一時(shí)的發(fā)展，不只是以學(xué)生暫時(shí)取得的好成績?yōu)橐罁?jù)，更要促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，讓學(xué)生學(xué)得快樂、學(xué)得自主。

二、聯(lián)系生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)有效的生活情境。

數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要不失時(shí)機(jī)創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活環(huán)境、知識(shí)背景密切相關(guān)的，又是學(xué)生感興趣的學(xué)習(xí)情景，使學(xué)生從中感悟到數(shù)學(xué)的樂趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的需要，激發(fā)探索新知識(shí)的積極性，主動(dòng)有效地參與學(xué)習(xí)。在創(chuàng)設(shè)生活教學(xué)情境時(shí)，要選取現(xiàn)實(shí)的生活情境。教師可直接選取教材中提供的學(xué)生熟悉的日常生活情境進(jìn)行加工或自己創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的"現(xiàn)實(shí)生活素材作為課堂情境。生產(chǎn)和生活實(shí)際是數(shù)學(xué)的淵源和歸宿，其間大量的素材可以成為數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生應(yīng)用的材料。教師要做有心人，不斷為學(xué)生提供生活素材，讓生活走進(jìn)課堂。真正讓文本的“靜態(tài)”數(shù)學(xué)變成生活的“動(dòng)態(tài)”數(shù)學(xué)。要讓學(xué)生覺得數(shù)學(xué)不是白學(xué)的，學(xué)了即可用得上，是實(shí)實(shí)在在的。這樣的課堂教學(xué)才是有效的。

三、注重課堂評(píng)價(jià)來促進(jìn)有效教學(xué)。

數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲?yàn)檩d體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知和求學(xué)的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的良好興趣。對(duì)孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評(píng)價(jià)重點(diǎn)，思想?yún)R報(bào)范文孩子們?cè)谡n堂上每一個(gè)好奇的行為，“分神”的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對(duì)待，不能用批評(píng)的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的好奇心。

四、注重教學(xué)反思，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性。

記得有人說過“教無定法，教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)”。因?yàn)槲覀兊慕處煵皇鞘ト?，一堂課不會(huì)十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進(jìn)行深入的剖析、反思，對(duì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實(shí)際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)。

一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座，使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，同時(shí)也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我一定要發(fā)揚(yáng)成績，找出教育教學(xué)方面的差距，向教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚(yáng)的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

《數(shù)學(xué)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)7篇》是篇好范文參考，涉及到學(xué)生、教師、我們、教學(xué)、學(xué)習(xí)、課堂、數(shù)學(xué)、自己等范文相關(guān)內(nèi)容，覺得好就按（ctrl+d）收藏下。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十二

在第一次正式參加社工實(shí)踐之前，我得到了一次社工培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。通過社工老師的講座，我們知道了社區(qū)居民的理解能力和表達(dá)能力因?yàn)榻?jīng)歷、年齡、學(xué)識(shí)等因素而大相徑庭，面對(duì)不同的人群要用不同的策略，要了解不同行為表現(xiàn)人群背后的心理因素，要善于站在居民的角度換位思考。因此在今后工作中，我們不能因?yàn)樽约菏稚嫌惺戮筒莶荽虬l(fā)來訪居民，要耐心傾聽居民訴說，讓居民把情緒發(fā)泄出來，把不滿訴說出來，從細(xì)微中洞察信息和居民訴求，了解事件背后的深層原因，才能更好的解決問題，為居民服務(wù)。

這次培訓(xùn)，內(nèi)容十分豐富，包含了在社區(qū)工作中所需要的各種理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。我深刻的體會(huì)到，作為一名社工，不僅要有一顆服務(wù)居民的心，還應(yīng)具備社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)及心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、法學(xué)等多學(xué)科綜合知識(shí)，要熟練掌握與社區(qū)工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律、法規(guī)、政策知識(shí)及個(gè)案、小組、社區(qū)、社會(huì)工作行政等社會(huì)工作方法，連兵法36計(jì)都可以應(yīng)用到社區(qū)工作中去。

在我更加具體的了解到到底社工是怎么樣的一個(gè)職位，到底是奉行一個(gè)什么樣的宗旨，履行的是什么樣的義務(wù)之后，我終于踏上了第一次社區(qū)服務(wù)的道路。

正好是6月時(shí)節(jié)，我們?nèi)チ颂旌訁^(qū)石牌橋那邊兒童服務(wù)社區(qū)。那里的小朋友都很活潑，可能事先知道我們的到來，所以還準(zhǔn)備了貼心的小禮物送給我們。我們事先向當(dāng)?shù)氐睦蠋熈私獾竭@些兒童的情況，他們有些是父母關(guān)系不太和諧的兒童，還有一個(gè)是有輕微自閉癥的兒童，但我們沒有因此而把他們看的不一樣。在我們眼里，他們都是健康活潑的小朋友，我們和他們一起玩游戲，吃水果，教他們寫作業(yè)......經(jīng)過一天的社區(qū)服務(wù)，雖然很累，但是心里覺得滿滿的充實(shí)。正如我們培訓(xùn)老師所說的，做社工不在于你的專業(yè)教育有多扎實(shí)，而首先在于你的一顆服務(wù)的心和態(tài)度。是的，我們社工服務(wù)就目前來講都還不成熟，工作技巧和實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)都比較缺乏，我們不需要一開始就給自己要做得多好多專業(yè)的壓力，我們只需要真誠平等地對(duì)待服務(wù)對(duì)象，接納他們，傾聽他們，用一顆熾熱的心去為他們服務(wù)就好了。當(dāng)然，隨著時(shí)間推移，我們還是需要注意提高自己的工作能力和服務(wù)水平。這是最基本也是最重要的一點(diǎn)。

在社區(qū)服務(wù)中，我們要學(xué)會(huì)贊美人，把自己對(duì)別人的欣賞表達(dá)出來。于是我們有一套愛的鼓勵(lì)，也學(xué)會(huì)從優(yōu)勢(shì)視角去看人，也學(xué)會(huì)了從細(xì)節(jié)和實(shí)處去贊美人。例如，我們看見小朋友很快的完成了作業(yè)，我們會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友一個(gè)小紅花以示鼓勵(lì)。

永遠(yuǎn)比服務(wù)對(duì)象熱情主動(dòng)。無論是在小組活動(dòng)還是還是社區(qū)游戲中，我們都要比服務(wù)對(duì)象更投入，更high，這樣他們才會(huì)被我們帶動(dòng)，被我們所感染。并且，要主動(dòng)了解服務(wù)對(duì)象的基本情況，任何時(shí)候都要站在服務(wù)對(duì)象的角度思考，簡(jiǎn)稱換位思考?？鋸堻c(diǎn)說，就是要把服務(wù)對(duì)象當(dāng)成戀人，這樣你就會(huì)知他所需，急他所急。

在工作中，善于學(xué)習(xí)。在扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)的同時(shí)，我們更需要不斷用新知識(shí)沖擊我們的大腦，廣泛吸收不同學(xué)科和領(lǐng)域的知識(shí)。這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，像雜草一樣吸收各種肥料，不管是化肥還是廢棄物。在每次參加社工培訓(xùn)和社區(qū)服務(wù)之后，要以文字的形式記錄下來，不僅分享和服務(wù)對(duì)象之間的故事，還要記錄工作當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這是扎實(shí)我們專業(yè)基礎(chǔ)和提高專業(yè)能力的一個(gè)簡(jiǎn)便途徑。當(dāng)然如果我們覺得社工機(jī)構(gòu)和社工工作還不成熟，那我們可以以此為反面教材，學(xué)會(huì)引以為鑒才是學(xué)習(xí)的王道。

以上是我本次社工實(shí)踐中的心得，也是我在今后社區(qū)工作中的努力發(fā)展的方向。我深深被社工精神感染著，我熱切渴望加入到更多社工活動(dòng)中，在今后的日子里，我會(huì)用真情和熱情幫助更多弱勢(shì)群體，用制度和崗位的職責(zé)為社會(huì)服務(wù)，我努力爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)，為社會(huì)獻(xiàn)出一份微薄但很堅(jiān)實(shí)的力量。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十三

20xx年5月26日下午，我們?nèi)瞬胖行狞h總支在書記的主持下，召開了一次支部大會(huì)。會(huì)上劉書記向大家傳達(dá)了中共九江市人力資源和社會(huì)保障局黨委《關(guān)于在全局黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育實(shí)施方案》，要求全體黨員積極響應(yīng)號(hào)召，指導(dǎo)我們認(rèn)真貫徹執(zhí)行。涂亞松主任還專門為此次“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)做了振奮人心的動(dòng)員講話，從總體要求、學(xué)校教育內(nèi)容、方法措施和組織領(lǐng)導(dǎo)四個(gè)方面對(duì)實(shí)施方案進(jìn)行了深入的剖析，其他副主任和老黨員也各抒己見，紛紛發(fā)言。作為一名預(yù)備黨員，能夠參加這次會(huì)議，我感到非常榮幸，通過學(xué)習(xí)，思想上有了更高的升華，為今后的成長注入了新的動(dòng)力。

開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是今年黨建工作的龍頭任務(wù)，中央、省委、市委高度重視，這是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動(dòng)向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。思想是行為的先導(dǎo)，黨員作風(fēng)好壞，關(guān)鍵在于思想認(rèn)識(shí)。從開展解放思想大討論到學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，再到“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，黨中央的一系列部署、舉措和要求，充分體現(xiàn)了加強(qiáng)思想政治建設(shè)及強(qiáng)化思想建黨的重要性、必要性和緊迫性。因此，我們每位黨員，包括預(yù)備黨員都要自覺行動(dòng)起來，積極投身“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，真正做一名“忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)”的合格黨員。

“兩學(xué)一做”前提和基礎(chǔ)在學(xué)，重點(diǎn)和關(guān)鍵在做，要最終實(shí)現(xiàn)“學(xué)以致用”。學(xué)，就是深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記系列重要講話。做，就是要做合格的共產(chǎn)黨員。每一名黨員干部，包括我們預(yù)備黨員，都要通過開展“兩學(xué)一做”，做到常懷忠誠之心，自覺遵守黨章，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，做到在思想、行動(dòng)上始終與黨保持高度一致，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺用中國特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐，補(bǔ)足精神之鈣、強(qiáng)化自律之基，做政治上的明白人。

一是要學(xué)深悟透，逐條逐句通讀熟讀，學(xué)黨章黨規(guī)黨紀(jì)沒有時(shí)間段、永不過時(shí)，這不僅是政治原則和行為準(zhǔn)則，也是個(gè)人成長進(jìn)步的重要保證，更是黨員自我改造、自我約束、自我教育、自我提高的過程，是終身的必修課。如果不經(jīng)常研讀學(xué)習(xí)，就會(huì)忘記和模糊。人才中心面向社會(huì)，主要從事人才招聘和人事代理業(yè)務(wù)，我們身處窗口服務(wù)單位，平時(shí)工作忙，所以更要處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，見縫插針，采取靈活方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立對(duì)法紀(jì)的敬畏，我們才能在思想上畫出紅線、在行為上明確界限，以嚴(yán)明的紀(jì)律保障各項(xiàng)工作落實(shí)。

二是要堅(jiān)定信仰，始終牢記自己是一名黨員。首先，要始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，時(shí)刻站在黨的立場(chǎng)、黨性高度上分析和處理實(shí)際問題。認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活，主動(dòng)把自己擺進(jìn)去，加強(qiáng)三觀改造，確保思想不滑坡。其次，要牢記“有權(quán)不任性”，清醒懂得“權(quán)力姓公不姓私”，只能用來為黨分憂、為國干事、為民謀利，決不能把公權(quán)異化為牟取私利的工具。再者，全體黨員必須帶頭樹立正確的事業(yè)觀，保持服務(wù)為民的核心理念和職業(yè)底線，把最廣大人民的根本利益實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好，積極投身于“新工業(yè)十年行動(dòng)”的生動(dòng)實(shí)踐，努力做遵守黨章的典范，做守紀(jì)律的明白人。

三是要抓早抓小，始終加強(qiáng)教育引導(dǎo)。作為一名預(yù)備黨員，我會(huì)緊緊抓住這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，使自己在思想行動(dòng)上同黨保持高度一致，主動(dòng)向黨中央看齊，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到黨章上來，統(tǒng)一到習(xí)總書記系列講話精神上來，在工作實(shí)踐中牢記黨員身份，要忠誠做事，老實(shí)做人，時(shí)刻以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺做一個(gè)講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員，以焦裕祿、雷鋒等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高標(biāo)準(zhǔn)為鏡，密切聯(lián)系群眾。作為一名財(cái)務(wù)人員，我會(huì)一如既往遵守財(cái)務(wù)制度，嚴(yán)守財(cái)務(wù)秘密，對(duì)中心負(fù)責(zé)，為領(lǐng)導(dǎo)把關(guān)，同時(shí)刻苦鉆研業(yè)務(wù)，邊學(xué)習(xí)、邊思考、邊改進(jìn)，真正做到學(xué)以致用，全力開創(chuàng)人才工作，為助推全面建成小康社會(huì)，引領(lǐng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)和中國夢(mèng)作出積極貢獻(xiàn)。

?

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十四

【完整版】

,供大家參考。

為期四個(gè)半月的學(xué)習(xí)就要結(jié)業(yè)了，衷心地感謝組織給予的這個(gè)非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這四個(gè)半月里，與老師特別是與同學(xué)們的朝夕相處，既是一個(gè)知識(shí)的積累過程，還是一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn)、工作方法、工作藝術(shù)的學(xué)習(xí)過程，更是一個(gè)做人處事、自我修養(yǎng)的全面提升過程。

按照學(xué)習(xí)的要求，

對(duì)照。

學(xué)習(xí)的任務(wù)，回顧這四個(gè)月來的學(xué)習(xí)和生活，這是我參加工作以來，脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間最長、最系統(tǒng)的一次理論學(xué)習(xí)、最全面的一次鍛煉、最有收獲、最有成效的一次學(xué)習(xí)。

總結(jié)。

這四個(gè)半月，概括起來三句話：做到了三個(gè)“珍惜”，堅(jiān)持了三個(gè)“深入”，實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“更加”。

一、做到了三個(gè)“珍惜”

全脫產(chǎn)的學(xué)習(xí)非常難得，像這樣時(shí)間較長、內(nèi)容豐富、形式多樣、緊張快樂的集中培訓(xùn)是人生一次難得的學(xué)習(xí)和歷練機(jī)會(huì)，這必將對(duì)我今后的工作和成長起到極大的教育和促進(jìn)作用，我倍加珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)。因此，我格外認(rèn)真細(xì)致、積極主動(dòng)，專心聽講、認(rèn)真記錄。通過學(xué)習(xí)，對(duì)照自身不足，不斷提當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費(fèi)查看高理論政策水平。

的所有老師，以及較高理論水平和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)導(dǎo)和外請(qǐng)專家，與這些講課老師的零距離接觸討論、請(qǐng)教，解開了過去一些理論上、認(rèn)識(shí)上的疙瘩。結(jié)合老師所講，自己也思考了一些問題，同時(shí)，也形成了一些文字的。

材料。

守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己。來學(xué)習(xí)，代表地方形象，也代表干部形象，在學(xué)習(xí)期間本人因單位有事請(qǐng)假只有半天，沒有因私請(qǐng)假，也能按時(shí)作息、上課，同時(shí)還積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，籃球賽、排球賽，既鍛煉了身體，也為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取了榮譽(yù)。

二、堅(jiān)持了三個(gè)“深入”

進(jìn)入這里學(xué)習(xí)，一個(gè)重要內(nèi)容就是黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)，這幾個(gè)月自己從深入反思問題，深入查找根源，深入整改提高，三個(gè)方面加強(qiáng)了錘煉。

時(shí)，能背出很多精彩語句，但是沒有形成邏輯網(wǎng)。二是信念堅(jiān)定，宣傳傳播不夠。在平時(shí)工作中，對(duì)于上級(jí)精神有學(xué)習(xí)、有落實(shí)。但對(duì)外宣傳時(shí)考慮到講政治、說法一致等原因，沒有用生動(dòng)語言開展宣傳工作，效果不好。在宣傳內(nèi)容及方式上，并沒有把社會(huì)主義核心價(jià)值觀念與本職工作結(jié)合，宣傳形式比較單一。三是要求嚴(yán)格，細(xì)節(jié)強(qiáng)化不夠。政治上自我要求嚴(yán)格，從不參與違反黨紀(jì)國法的事情。但看到周圍很多同志在一些錯(cuò)誤言論中保持沉默，自己也很少出頭主動(dòng)糾正，沒有發(fā)揮黨員應(yīng)有的正能量。在生活中存在對(duì)他人行為制止不夠的問題。

一是學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)相對(duì)滯后。停留在“要我學(xué)”的層面。近年來，我認(rèn)真參與了各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。但在思想認(rèn)識(shí)層面總認(rèn)為這屬于規(guī)定動(dòng)作，屬于組織安排的任務(wù)。停留在“必須學(xué)”的層面。***五中、***公報(bào)發(fā)表后，我都第一時(shí)間學(xué)習(xí)。習(xí)***發(fā)表的重要講話，我都第一時(shí)間收聽。但是對(duì)于一些可學(xué)可不學(xué)的內(nèi)容就存在思想認(rèn)識(shí)不清、動(dòng)力不足的情形，影響了學(xué)習(xí)效果和工作能力提升。停留在“要學(xué)好”的層面。在“要學(xué)好”的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)下，傾向于學(xué)習(xí)那些現(xiàn)在要用，對(duì)工作有用的內(nèi)容，忽視了那些潛移默化的理論知識(shí)。二是思想觀念相對(duì)保守。當(dāng)遇到自己力量難以解決的困難時(shí)，存有畏難發(fā)愁情緒，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生“只要我盡力就可以了”的消極思想，缺乏“問題不解決不放手”的執(zhí)著精神。滿足于“不求有功，但求無過”。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好的適應(yīng)當(dāng)前形勢(shì)發(fā)展的要求，不求有功，但求無過，缺乏爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績的意識(shí)。三是工作作風(fēng)相對(duì)急躁。工作上不去有時(shí)有急躁情緒，存在急于求進(jìn)的想法，對(duì)問題作深層次的分析，思考不深刻，沒有完善工作方法。風(fēng)風(fēng)火火、雷厲風(fēng)行干事業(yè)的勁頭很足，現(xiàn)實(shí)中還需克服困難提高效率。

通過學(xué)習(xí)和。

反思。

前行的目標(biāo)更加清晰。一是堅(jiān)持主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)成為一個(gè)學(xué)習(xí)型。

領(lǐng)導(dǎo)。

干部。深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的******和******系列講話重要精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研各類知識(shí)，克服淺嘗輒止、不求精深，不斷提高政策理論水平?？朔愿纱鷮W(xué)、以會(huì)代學(xué)，千方百計(jì)擠時(shí)間向書本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，做到學(xué)有所獲。二是更加努力的改造世界觀，成為一個(gè)信念堅(jiān)定、勤政務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)干部。保持與黨***在思想政治上的高度一致，做到黨怎么說就怎么干，始終不渝地沿著中國特色社會(huì)主義道路前進(jìn)，在任何情況下都堅(jiān)定跟黨走的信念，決不松懈動(dòng)搖。堅(jiān)信黨的領(lǐng)導(dǎo)，以實(shí)際行動(dòng)擁護(hù)***權(quán)威。新常態(tài)下，新觀念、新作為，必須打破舊框框、老套套，敢于創(chuàng)新、敢于突破、敢于嘗試。消除自我封閉思想，樹立開放包容觀念；消除悲觀畏難情緒，樹立迎難而上思想。勇于擔(dān)當(dāng)、敢于擔(dān)責(zé)，沖鋒在前、實(shí)踐在前，牢固樹立起求實(shí)務(wù)實(shí)的。

工作。

理念。三是更加強(qiáng)化宗旨意識(shí)，努力成為一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的領(lǐng)導(dǎo)干部。牢固樹立強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，真心辦事、用心謀事、細(xì)心想事、全身心做事，滿懷激情抓發(fā)展，滿懷豪情干事業(yè)。做到淡泊名利，以民為志，清心內(nèi)斂，心無旁騖。做到講黨性、重品行、作表率，有不畏名利遮望眼的氣勢(shì)，有俯首甘為孺子牛的決心，正確行使好手中的權(quán)力，在踐行為人民服務(wù)的誓言過程中實(shí)現(xiàn)***員清正廉潔的大義。

三、實(shí)現(xiàn)了三個(gè)“更加”

通過四個(gè)半月的學(xué)習(xí)，收獲真的不少。既收獲了知識(shí)，也收獲了友誼；既增強(qiáng)了個(gè)體素質(zhì)能力，又強(qiáng)化了集體和紀(jì)律思想觀念，具體講有三個(gè)“更加”。

在校期間的拓展訓(xùn)練，精彩的專家講課，理論上的學(xué)習(xí)，有益的討論交流，豐富的班級(jí)活動(dòng)，實(shí)踐的體驗(yàn)，長了知識(shí)，長了見識(shí)，開闊了眼界視野，提升了思想境界和講話寫作能力，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)精神，人文社會(huì)知識(shí)也得到了充實(shí)。

通過在這樣一個(gè)大熔爐的錘煉學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)，對(duì)馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義有了更透徹的領(lǐng)悟，對(duì)建設(shè)有中國特色社會(huì)主義是全國人民的共同理想，對(duì)中國復(fù)興夢(mèng)的共同信念更加堅(jiān)定、更加自信、更加自覺。

；看問題，能更加立足黨委政府的大局去思考觀察事物，能更加放到國內(nèi)外大環(huán)境中去思考。

這次學(xué)習(xí)快要結(jié)業(yè)，但人生的學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，更是今后更好工作的開始。我們?nèi)w學(xué)員經(jīng)過不斷努力，學(xué)成所歸，靠的是黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，靠的是全體師生的齊心協(xié)力，靠的是團(tuán)結(jié)一心，靠的是奮發(fā)向上。回到單位后，更要學(xué)以致用，開拓創(chuàng)新，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度做好本職工作。一是把學(xué)習(xí)中形成的刻苦學(xué)習(xí)、深入思考的精神帶回去。二是理論聯(lián)系實(shí)際，把學(xué)以致用的好學(xué)風(fēng)帶回去。三是把善于把握全局，宏觀思維的眼光帶回去，努力提高自己的宏觀、戰(zhàn)略思維能力。

今后，我將以此為動(dòng)力，以此為契機(jī)，學(xué)在前，用在前，做持久學(xué)、深入學(xué)的表率，成為學(xué)以致用，用有所成的模范，在各個(gè)崗位上更加努力工作。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十五

同志們：

我光榮的參加了集團(tuán)公司組織的黨員發(fā)展對(duì)象培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這是一次特別有意義的培訓(xùn)，這是黨組織對(duì)我的考察，對(duì)我的信任，對(duì)我的培養(yǎng)。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到，要成為一名共產(chǎn)黨員，必須要樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。通過視頻理論學(xué)習(xí)、專題小組討論、課后作業(yè)的形式為我們能更好地學(xué)習(xí)提供了一個(gè)可供交流的平臺(tái)，讓我在對(duì)黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了一次升華，也更加堅(jiān)定了我向黨組織靠攏的決心。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的性質(zhì)、組織制度、黨的紀(jì)律有了更加深刻的理解。我們黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是中國各族人民利益的忠實(shí)代表，是中國社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會(huì)制度為最終目標(biāo)，中國共產(chǎn)黨是用先進(jìn)理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進(jìn)一步走向繁榮富強(qiáng)的黨。

通過這次培訓(xùn)，我對(duì)黨的章程、黨的最高理想和最終目標(biāo)有了更深的了解。黨的十九大指出，中國共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，在為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的過程中，共產(chǎn)黨人要依據(jù)自己所處的時(shí)代特征和要求，明確每一個(gè)歷史階段的奮斗目標(biāo)，并使之成為全黨堅(jiān)定的共同信念。在當(dāng)代，中國共產(chǎn)黨人的理想信念，就是要在共產(chǎn)主義最高理想的指引下，建設(shè)中國特色社會(huì)主義。

中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線是領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而奮斗。

在這次培訓(xùn)中，我對(duì)黨的歷史進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)。從建國前黨的光輝事跡到建國后黨的光輝事跡，每一件事件都深深的撥動(dòng)著我的心弦，這期間，有艱辛，有幸福，有汗水，有微笑。對(duì)于新時(shí)代青年而言，這些光輝的歷史無疑是教導(dǎo)我們熱愛祖國，努力拼搏的最好教導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨的歷史是一段黨領(lǐng)導(dǎo)中國各族人民建立新中國、開展社會(huì)主義建設(shè)、實(shí)行改革開放、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義道路的光輝歷程和作出巨大貢獻(xiàn)的歷史。學(xué)習(xí)黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用，學(xué)習(xí)的效果要用實(shí)踐的成果來檢驗(yàn)。我要把學(xué)習(xí)黨史的心得體會(huì)，轉(zhuǎn)化為保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的實(shí)際行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為推動(dòng)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)不斷前進(jìn)的實(shí)際行動(dòng)。

要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員確實(shí)不容易，但我絕不會(huì)放棄。我決心從以下幾方面來提高自己，爭(zhēng)取早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。首先，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，同一切不良現(xiàn)象、錯(cuò)誤思想作斗爭(zhēng)，牢記黨的宗旨，為人民服務(wù)。其次，在生活中、工作中，我要勇于擔(dān)當(dāng)，充分發(fā)揮先鋒模范作用，正確處理好學(xué)習(xí)和工作、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和全面素質(zhì)提高的關(guān)系，努力掌握先進(jìn)的業(yè)務(wù)知識(shí)，為xx事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。在生活中，我要發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?？傊?，我將自覺用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持按照黨綱、黨章的規(guī)定行動(dòng)，處處服從組織的決定，積極完成組織交給我的任務(wù)。在實(shí)踐中鍛煉自己、改造自己、完善自己，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)，科學(xué)文化修養(yǎng)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。這次培訓(xùn)對(duì)于我個(gè)人樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀有著特殊的意義，改善了我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)，端正了我的入黨動(dòng)機(jī)，為我的業(yè)務(wù)工作打下了良好的基礎(chǔ)。雖然這次的培訓(xùn)時(shí)間很短，學(xué)習(xí)的知識(shí)有限，但我會(huì)通過自己堅(jiān)持不懈地努力，嚴(yán)格要求自己，在今后的學(xué)習(xí)、工作和生活中盡快消化學(xué)習(xí)成果，不斷提高自身素材。希望黨組織加強(qiáng)對(duì)我的培養(yǎng)、教育和考察。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十六

自從教師進(jìn)修學(xué)校下發(fā)"學(xué)習(xí)新課標(biāo)"通知以后，我切實(shí)地學(xué)習(xí)了幾遍"初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)"，感悟頗深，認(rèn)識(shí)頗深，也有了自己真切的體會(huì)。

一：通過學(xué)習(xí)，使我進(jìn)一步理解了數(shù)學(xué)是人類文化的重要組成部分，數(shù)學(xué)素養(yǎng)是現(xiàn)代社會(huì)每一個(gè)公民應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)。數(shù)學(xué)教育既要使學(xué)生掌握現(xiàn)代生活和學(xué)習(xí)中所需要的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能，更要發(fā)揮數(shù)學(xué)在培養(yǎng)人的理性思維和創(chuàng)新能力方面的不可替代作用，因此，數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展，也更加懂得了作為一名初中數(shù)學(xué)教師在培養(yǎng)國家未來人才方面所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任之重大，更加要遵循新課標(biāo)，上好每一節(jié)課。

二：通過學(xué)習(xí)，使我了解了新課程下數(shù)學(xué)教學(xué)的特點(diǎn)，教師不再是課堂教學(xué)的主體，課堂不再是以教師為主體的單邊的教學(xué)活動(dòng)，而是師生雙向交流，交往互動(dòng)，相互溝通，相互補(bǔ)充的過程;是學(xué)生圍繞著教師設(shè)計(jì)的課堂這條主線，思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)，不斷發(fā)展，不斷成熟的過程。在這一過程中，學(xué)生應(yīng)有能力的提高，數(shù)學(xué)思想方法的形成，成就感的喜悅，創(chuàng)新思維活花的迸射。

三：通過學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到課堂教學(xué)要建立合理的科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，既要關(guān)注學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)果，也要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程;既要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，也要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中表現(xiàn)出的情感，態(tài)度的變化，關(guān)注學(xué)生個(gè)性與潛能的發(fā)展，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

四：通過學(xué)習(xí)，使我更加認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)教學(xué)要關(guān)注個(gè)體差異，促使人人發(fā)展。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》倡導(dǎo)數(shù)學(xué)課程應(yīng)致力于實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育階段的培養(yǎng)目標(biāo)，要面向全體學(xué)生，適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要，使得"人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"數(shù)學(xué)教學(xué)同樣也要保證每個(gè)學(xué)生都有所收獲，既要保證學(xué)困生能學(xué)得進(jìn)去，又要保證基礎(chǔ)生的整體發(fā)展，更不能壓抑尖子生的個(gè)性及特長，教師要因材施教，因勢(shì)利導(dǎo)，要通過多種途徑及方法滿足他們的學(xué)習(xí)需要，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能，做每一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的引導(dǎo)者，支持者，做他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

總而言之，在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中我要堅(jiān)定新課程的理念，堅(jiān)持實(shí)施新課標(biāo)，確立"以人為本"的思想，認(rèn)真上好每一節(jié)課，使得我的每一個(gè)學(xué)生在每一節(jié)數(shù)學(xué)課都能有所收獲，既學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí)，又有能力的提高，思維的發(fā)展，數(shù)學(xué)思想的形成。使得不同的學(xué)生在數(shù)學(xué)上有著不同的發(fā)展，為他們能成為我們國家未來的有用人才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十七

會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)2021會(huì)計(jì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)5篇兩天時(shí)間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會(huì)對(duì)我今后的工作大有裨益。下面是由小編帶來的下面是小編為大家整理的,供大家參考。

兩天時(shí)間有限，培訓(xùn)課上不可能講得太多、太具體，但我將根據(jù)這些精髓發(fā)散性學(xué)習(xí)，相信會(huì)對(duì)我今后的工作大有裨益。下面是由小編帶來的有關(guān)會(huì)計(jì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇，以方便大家借鑒學(xué)習(xí)。

作為公司財(cái)務(wù)隊(duì)伍中的一員我很榮幸地參加了公司在煙臺(tái)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是聽了劉岐老師的關(guān)于“全面預(yù)算財(cái)務(wù)分析現(xiàn)金流管理”的授課，受益良多?？偟膩碚f除了學(xué)習(xí)到業(yè)務(wù)知識(shí)外，同時(shí)也開闊了我的眼界，洗禮了我的思想，使我對(duì)財(cái)務(wù)工作又有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。這次培訓(xùn)使我從平時(shí)繁雜瑣碎的工作中暫時(shí)脫離出來，停下腳步，靜下心來加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐思考，更深刻地去認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)工作的實(shí)質(zhì)，去弄清楚數(shù)字背后所隱含的`真實(shí)。

劉老師從企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)管理入手，從企業(yè)戰(zhàn)略角度出發(fā)，來解釋了什么是全面預(yù)算和全面預(yù)算對(duì)企業(yè)發(fā)展的作用，其中貫穿著財(cái)務(wù)分析和現(xiàn)金流管理。講解了運(yùn)用全面預(yù)算模式來整合資源的效用，將資本模式、商業(yè)模式和管理模式相結(jié)合來實(shí)現(xiàn)企業(yè)價(jià)值。我們財(cái)務(wù)作為這三方面的關(guān)鍵執(zhí)行機(jī)構(gòu)之一，在其中起著至關(guān)重要的作用。

平時(shí)我們項(xiàng)目財(cái)務(wù)所做的預(yù)算工作只是零敲碎打的一部分，通過這次全面預(yù)算的學(xué)習(xí)使我站在更高的角度去看待預(yù)算的重要性，全面的了解預(yù)算的流程，更好的執(zhí)行公司財(cái)務(wù)下達(dá)預(yù)算的編制。

務(wù)的后勤部門，然而通過資本的運(yùn)作可以直接給企業(yè)帶來價(jià)值，使我思想上深受啟發(fā)。

“現(xiàn)金為王”，這是劉老師對(duì)企業(yè)資金的一個(gè)概括，現(xiàn)金作為企業(yè)的血液，直接影響著企業(yè)的發(fā)展，所以現(xiàn)金流管理任重道遠(yuǎn)。劉老師的講解大都是從企業(yè)高度出發(fā)通過現(xiàn)金流管理來確保企業(yè)的資金安全。這也是和我工作最密切相關(guān)的，現(xiàn)在作為出納的我，更加明白要注意支付手續(xù)的完善和真實(shí)性的審核以及審批流程的健全，做到每筆支付有據(jù)可尋，把好企業(yè)資金出入關(guān)口。

雖然有些知識(shí)現(xiàn)在離我的具體工作很遠(yuǎn)，但是就像劉老師說的知識(shí)是需要提前儲(chǔ)備的，一個(gè)人必須慢慢囤積能量才能厚積薄發(fā),逐步實(shí)現(xiàn)自己的人身價(jià)值。

為了擴(kuò)展與鞏固中可財(cái)務(wù)人員的專業(yè)知識(shí)，__年月日集團(tuán)總部在湛江廠一樓培訓(xùn)室，舉行了為期天半的財(cái)務(wù)fpt培訓(xùn)課，總部開設(shè)的培訓(xùn)課程有：集團(tuán)財(cái)務(wù)政策講解、中可業(yè)務(wù)實(shí)操涉稅分析、dme管理、sap實(shí)務(wù)操作、全面預(yù)算管理、財(cái)務(wù)運(yùn)作風(fēng)險(xiǎn)控制、esss項(xiàng)目推廣經(jīng)驗(yàn)介紹、價(jià)格管理控制、銷售結(jié)算風(fēng)險(xiǎn)關(guān)注，此次的培訓(xùn)讓我受益匪淺。

作為管理會(huì)計(jì)的我，感受最深刻的課程是sap實(shí)務(wù)操作與全面預(yù)算管理。趙總主要講述了sap各個(gè)模塊的集成關(guān)系、sap生產(chǎn)成本計(jì)算的邏輯、sap營業(yè)所稅資產(chǎn)負(fù)債表及損益表邏輯。因?yàn)楣芾頃?huì)計(jì)工作平時(shí)比較少用sap，只有每個(gè)月結(jié)完賬之后才會(huì)使用sap系統(tǒng)導(dǎo)科目余額，銷售成本、當(dāng)月產(chǎn)量等數(shù)據(jù)。

但從來都不知道這數(shù)據(jù)在sap里是通過什么計(jì)算邏輯出來的，尤其是生產(chǎn)成本的核算邏輯，當(dāng)發(fā)現(xiàn)財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)之間有差異時(shí)，我無從下手，不知從哪里開始找原因，聽完趙總的課程后我茅塞頓開，懂得了在以后的工作里出現(xiàn)類似問題時(shí)從哪個(gè)模塊開始著手查找原因。對(duì)sap整套計(jì)算邏輯有概念性的了解后，我在制作管理月報(bào)遇到問題時(shí)就可以迎刃而解了。

預(yù)算也是管理工作者一項(xiàng)重要工作，對(duì)于第一次做預(yù)算工作的我，其實(shí)并不了解公司真正意義上的預(yù)算，只知道總部每年下半年會(huì)給定一個(gè)明年的銷量目標(biāo)，然后公司各功能組就會(huì)圍繞銷量預(yù)算數(shù)據(jù)制定各自的預(yù)算目標(biāo)。

沈總用生動(dòng)有趣的方式給我們講解了什么是全面預(yù)算管理，原來預(yù)算本身不是最終目的，更多的是一種公司戰(zhàn)略的實(shí)施手段，編制預(yù)算并不是純屬財(cái)務(wù)行為，預(yù)算可以規(guī)劃未來，細(xì)化和量化公司戰(zhàn)略目標(biāo)，預(yù)算可以整合資源，優(yōu)化業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)資源配置，預(yù)算可以實(shí)現(xiàn)縱向和橫向溝通，預(yù)算是控制經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與考核公司績效的一種手段。

我們并不能為了做預(yù)算而做預(yù)算，要理解預(yù)算真正的管理意義，才能為公司編制出合理有效預(yù)算管理數(shù)據(jù)。預(yù)算制定后并不是一成不變的，它是隨經(jīng)濟(jì)環(huán)境與公司實(shí)際情況的變化而變化的，只要符合管理需求都可以做出改變的，從而更加完善公司的預(yù)算管理系統(tǒng)。

作為管理會(huì)計(jì)工作者對(duì)數(shù)據(jù)應(yīng)該要有一定的敏感性，而這種敏感度并不是與生俱來的，而是在平時(shí)工作中不斷的積累的，這種積累需要我們平時(shí)在工作中要抱有一顆好奇心，多問為什么，多思考，多動(dòng)手，了解數(shù)據(jù)背后的故事，從而提出解決問題的方案，為公司的日常財(cái)務(wù)管理提出寶貴意見。

這次的培訓(xùn)課程只是一個(gè)起點(diǎn)，我希望在以后的工作中能有更多這樣的寶貴培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，了解公司的整套財(cái)務(wù)運(yùn)作流程，來提升自己的財(cái)務(wù)管理專業(yè)水平，提高日常財(cái)務(wù)工作效率。感謝公司給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，相信通過不斷的積累，不斷學(xué)習(xí)，在不久的將來自己可以成為行業(yè)內(nèi)精英。

部在城市化建設(shè)、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、落實(shí)城市規(guī)劃建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)等方面的能力和水平。我非常重視這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到嚴(yán)于律己，謙虛謹(jǐn)慎，努力學(xué)習(xí)，廣取經(jīng)驗(yàn)。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我開拓視野、提升思維、優(yōu)化理念、充實(shí)經(jīng)歷、提高能力幫助很大，深感受益匪淺。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高水平。

當(dāng)前是知識(shí)的社會(huì)，沒有知識(shí)就是一無用處的人，作為一名會(huì)計(jì)管理中心的工作人員，這就要求我必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是增長才干的重要途徑，我要在學(xué)習(xí)中改造自己、完善自己、提高自己，把學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任、精神追求和立身之本。在學(xué)習(xí)中，不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)，還要學(xué)習(xí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)管理知識(shí)等現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，只有學(xué)習(xí)好了，用知識(shí)武裝自己的頭腦，在工作中才會(huì)有思路，才會(huì)有方法，才會(huì)有扎實(shí)的基本功，也才會(huì)勝任我的本職工作。

二、努力實(shí)踐，提高素質(zhì)。

競(jìng)爭(zhēng)上崗對(duì)于促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)具有十分重要的作用：

有利于拓寬骨干人員的選拔任用渠道。

方式。只要符合競(jìng)聘條件，都可以報(bào)名參與角逐，都可能得到提拔使用，從而為德才兼?zhèn)?、自愿干事、群眾擁護(hù)的干部脫穎而出創(chuàng)造了有利條件。

有利于增強(qiáng)骨干人員選拔任用的公正性和科學(xué)性。

一是自愿報(bào)名為符合條件的干部提供了平等的起點(diǎn)。尤其是對(duì)一些資歷短、平常不善于表現(xiàn)而又自認(rèn)為有能力、有抱負(fù)的干部，更是提供了絕好的自我展示、“推銷”機(jī)會(huì)。

二是選拔任用程序體現(xiàn)了客觀公正性。競(jìng)選者每一階段得分多少，主要是由自己展示出來的實(shí)力所決定，而不是由個(gè)別人或少數(shù)人主觀決定。

三是考核內(nèi)容的設(shè)置及按不同比重計(jì)入總分比較科學(xué)合理。結(jié)合崗位要求對(duì)人綜合全面評(píng)價(jià)，較好地體現(xiàn)了人適其職、用人所長的原則，有利于防止一卷定板和求全責(zé)備的片面性?？傊?，人人有希望，人人有機(jī)會(huì)。公正性和科學(xué)性使中選的人比較優(yōu)秀，使落選的人比較服氣，使符合條件而未參與的人應(yīng)當(dāng)沒有“懷才不遇”的怨言。

有利于增強(qiáng)全體干部的上進(jìn)心和危機(jī)感。

競(jìng)爭(zhēng)上崗在一定程度上打破了鐵飯碗、終身制和平均主義，打破了論資排輩、轉(zhuǎn)輪子的消極等待思想，打破了自己的命運(yùn)、前途主要由別人決定的無所作為觀念。誰的實(shí)力強(qiáng)、干得好，誰就跑得更快、待遇更高;反之，誰的素質(zhì)低、又不好好干，誰就可能被“下課”。競(jìng)爭(zhēng)“機(jī)制”能讓人上去，干不出成績也可以讓人下來。因此，競(jìng)爭(zhēng)上崗必然有效地激發(fā)干部尤其是中青年干部愛崗敬業(yè)、勤奮努力、刻苦鉆研、爭(zhēng)創(chuàng)佳績的熱情，有力地促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)和各項(xiàng)工作發(fā)展。在競(jìng)爭(zhēng)的大氛圍下，人們會(huì)普遍感到：不提高素質(zhì)、不勤奮努力，就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中失去位置，就得不到提拔重用?？傊?，競(jìng)爭(zhēng)上崗帶來了震蕩也帶來了進(jìn)步，它使人們不能“安分守己”，不能按部就班，不能得過且過，只有努力、努力、再努力。

有利于形成人適其職團(tuán)結(jié)和諧的良好氛圍。

雙向選擇是在充分尊重個(gè)人意愿的基礎(chǔ)上，把個(gè)人理想、工作需。

要、組織安排有機(jī)地統(tǒng)一起來，以促進(jìn)人員的合理流動(dòng)和合理配置。管理科學(xué)認(rèn)為：人的工作績效取決于人的能力和積極性。只有人的能力、興趣、愛好、理想與崗位相適應(yīng)，才能最大限度地發(fā)揮人的作用。雙向選擇有利于達(dá)到人的素質(zhì)、理想、愛好與崗位要求相適應(yīng)，上級(jí)與下級(jí)以及同事之間相適應(yīng)，變“要我干”為“我要干”，從而形成協(xié)調(diào)、和諧的工作環(huán)境，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性。

通過兩天的培訓(xùn)及考試，雖然時(shí)間不長，但兩天下來的收獲卻是比當(dāng)初想像的要多的多，這次財(cái)務(wù)人員學(xué)習(xí)培訓(xùn)讓我進(jìn)一步了解了公司運(yùn)營情況、會(huì)計(jì)條例、會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、會(huì)計(jì)法等內(nèi)容。以前也接觸類似方面的培訓(xùn)，但自己對(duì)于財(cái)務(wù)的理解還是不夠深入，通過這次的培訓(xùn)，對(duì)于財(cái)務(wù)有新的感悟，對(duì)公司運(yùn)營情況也有了更深刻的理解。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了，相應(yīng)的知識(shí)也學(xué)到了，但對(duì)于財(cái)務(wù)的理解卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)還沒有結(jié)束。培訓(xùn)使得我懂得對(duì)于公司運(yùn)營情況了解的重要性，對(duì)公司運(yùn)營情況的的了解對(duì)于帳務(wù)處理起到非常重要的作用。對(duì)公司運(yùn)營情況的理解使得我可以更好的進(jìn)行帳務(wù)處理，減少因帳務(wù)處理不當(dāng)而引起的涉稅風(fēng)險(xiǎn)。做財(cái)務(wù)工作，最重要的是要注意細(xì)節(jié)，這樣自身必將更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。

通過培訓(xùn)，也發(fā)現(xiàn)自己與同事溝通不夠，工作方面存在毛躁的毛病。以后要廣泛積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)技能，多溝通，作為財(cái)務(wù)工作者一定要不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，嚴(yán)守會(huì)計(jì)法規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的把財(cái)務(wù)工作做好，這些年雖積累和掌握了一些專業(yè)技能，對(duì)會(huì)計(jì)記賬分錄等等都己掌握，但需要學(xué)習(xí)和更新的地方還很多。

因此，在今后工作中，我應(yīng)當(dāng)熱愛本職工作，努力鉆研業(yè)務(wù)，使自己的知識(shí)和技能適應(yīng)所從事工作的要求，并熟知財(cái)經(jīng)法律、法規(guī)、規(guī)章制度，并結(jié)合公司會(huì)計(jì)工作，保證所提供的會(huì)計(jì)信息合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)、完整?，F(xiàn)代社會(huì)是知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的年代，“誰擁有了知識(shí)，誰就擁有了明天”，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷掌握新的知識(shí)，才能到達(dá)新的高峰。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十八

而且在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)豐富的老師們的生動(dòng)而深刻的講課（尤其是關(guān)工委馬老師的親身教育課）通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流，我的主要學(xué)習(xí)心得有：

首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件：

（1）要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。這一點(diǎn)早有了，就像自己一直喜歡中國人民解放軍一樣，一直想考入軍校一樣，畢竟軍隊(duì)是個(gè)出黨員英雄的熱土；(2)要全心全意為人民服務(wù)。這一點(diǎn)說難也難，要想一個(gè)人沒有點(diǎn)私欲基本不可能，成家之前要想著孝敬父母，成家之后不能不關(guān)心妻兒子女，馬老師就告訴我說，努力為人民服務(wù)吧，關(guān)鍵的時(shí)候能站出來，有心有熱情做事，家里能支持就好了；(3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。

1通過黨課的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的宗旨、黨員的責(zé)任與義務(wù)，有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。對(duì)于如何樹立黨員形象問題，有的同學(xué)認(rèn)為，黨員的形象應(yīng)體現(xiàn)在大事上，而不必太拘泥于一些生活的小事。我覺得不太正確。當(dāng)然，在一些大是大非面前，黨員應(yīng)有堅(jiān)定的立場(chǎng)，明辨是非，挺身而出，維護(hù)黨和人民的利益，這是義不容辭的責(zé)任，也是黨章中規(guī)定的黨員義務(wù)。但是我們大多數(shù)人不可能每天在干大事，你的形象更多的是要通過平時(shí)的一言一行來體現(xiàn)，而這也是你在大事中具有威信的前提與基礎(chǔ)。所以我覺得我們應(yīng)將黨的優(yōu)良作風(fēng)體現(xiàn)在日常的生活學(xué)習(xí)中，并努力使之成為自己的一種習(xí)慣，而不是想到自己是黨員，才去做。我們應(yīng)自覺地將"為人民服務(wù)"作為自己實(shí)實(shí)在在的行為指向和規(guī)范，自覺地將"為人民謀利益"作為自己的責(zé)任。

民的普通一員。除了法律和政策規(guī)定范圍內(nèi)的個(gè)人利益和工作職權(quán)以外，所有共產(chǎn)黨員都不得謀求任何私利和特權(quán)。今天的黨員有新的特點(diǎn)和意識(shí)新時(shí)期每一個(gè)黨員都必須自覺地運(yùn)用黨員標(biāo)準(zhǔn)和調(diào)教約束規(guī)范自己的言行，在實(shí)際工作中時(shí)間先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹立先進(jìn)性形象。改革開放以來，我們也發(fā)現(xiàn)不少貪污分子。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民服務(wù)，以及是否自覺地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義，社會(huì)主義事業(yè)奮斗終身。所以現(xiàn)在我們就要樹立好目標(biāo)，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而努力奮斗。從現(xiàn)在開始就要以身作則，保持先進(jìn)性意識(shí)。

黨員的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在先鋒模范帶頭作用方面。黨員的示范性，經(jīng)常地和主要的是反映在本職工作上。所以我們現(xiàn)在就要能夠愛崗敬業(yè)，努力學(xué)習(xí)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹立榜樣。用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。今天面對(duì)改革開放的新形勢(shì)，黨員既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，即要自覺地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自己的自主性，和自己的能動(dòng)作用。我想新一代模范士兵-向南林是我學(xué)習(xí)的對(duì)象，他的名字在他所在部隊(duì)盡人皆知，他就是沈陽軍區(qū)某高炮團(tuán)修理連班長——向南林。

一個(gè)普通士官當(dāng)兵8年，立下二等功3次，三等功1次；有人說他肯"鉆"：僅有高中文化的他，燈下苦讀40多本理論書籍，記下60多萬字的學(xué)習(xí)筆記，掌握6種專業(yè)的修理技能，發(fā)表學(xué)術(shù)文章9篇，成為部隊(duì)赫赫有名的技術(shù)"大拿"；有人說他很"幸運(yùn)"：被部隊(duì)樹為學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀標(biāo)兵，在沈陽軍區(qū)召開的學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，作為唯一的士兵代表介紹經(jīng)驗(yàn)事跡；有人說他有"才"：作為部隊(duì)的一名文藝骨干，他精通6種樂器，參與軍地演出100余場(chǎng)次，10余幅書法作品在軍內(nèi)外獲獎(jiǎng)；有人說他心眼"好"：出身普通農(nóng)家的他，卻用自己微薄的軍貼費(fèi)，連續(xù)3年資助福利院兒童。.。.。.他每天都努力，想著一個(gè)兵升到軍官要多難，想著自己在大學(xué)里生活的那么好，我就更加沒理由不想他一樣努力了，考上軍校研究生是個(gè)夢(mèng)想，既然知道任務(wù)任重而道遠(yuǎn)，就更應(yīng)該去珍惜了。

以上就是我通過的黨課學(xué)習(xí)所領(lǐng)悟到的知識(shí)，總而言之，這次黨課我受益頗多，學(xué)習(xí)到很多以前并不了解的知識(shí)，同時(shí)也使我的思想境界有了極大的飛躍。雖然這次黨課帶著我們的無限懷念而結(jié)束，但是它卻始終再我們的心里不停的進(jìn)行著，為我們以后的發(fā)展指明方向。成為一名中國共產(chǎn)黨黨員的期望也愈加強(qiáng)烈，在以后的學(xué)習(xí)中我要改正自己的不足，也決心以實(shí)際行動(dòng)早日入黨，為國家軍隊(duì)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇十九

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

教師的道德修養(yǎng)、道德水平，對(duì)于建立教育活動(dòng)中和諧的人際關(guān)系，對(duì)于維持一個(gè)學(xué)校工作的良性運(yùn)行和保證教育任務(wù)的順利完成，都有著十分重要的意義。下面是小編為大家整理的關(guān)于教師師德師風(fēng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)您有所幫助!

一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了。根據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，幼兒園對(duì)本期暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的日程作了精心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí)，兩天自學(xué)，并撰寫師德體會(huì)。激勵(lì)教師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)素養(yǎng)、教師文明禮儀、教師心理健康，通過開展針對(duì)性的教育培訓(xùn)，以便培養(yǎng)教師的自覺性。現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、暑期師德動(dòng)員活動(dòng)——結(jié)合實(shí)際，制訂計(jì)劃。

__日，暑期師德動(dòng)員大會(huì)召開。動(dòng)員會(huì)上，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思考、樂于表達(dá)、善于協(xié)作、嚴(yán)肅紀(jì)律。下午，師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”討論活動(dòng)，老師們積極發(fā)言，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說明自己的態(tài)度。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開始。

二、暑期師德落實(shí)措施——內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好。

本次師德培訓(xùn)，圍繞“教師素養(yǎng)”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場(chǎng)。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請(qǐng)假。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入教師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進(jìn)行交流。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)每位教師上交的材料進(jìn)行考評(píng)，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入教師檔案。整個(gè)培訓(xùn)過程中，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參加并認(rèn)真聽講，做好筆記;會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

_日，全體教師參加學(xué)區(qū)的講座《教師的素養(yǎng)》，講座的是__學(xué)院的來新安教師，他從教師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個(gè)主題為重點(diǎn)，給老師們帶來了風(fēng)趣而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。__日，老師們經(jīng)過2天分散學(xué)習(xí)后，集中學(xué)習(xí)了__老師的講座《幼兒園教師師德》。

三、暑期師德總結(jié)體會(huì)，勤于進(jìn)取、教書育人。

師德師風(fēng)的好壞，決定幼兒園與幼兒的發(fā)展。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工作者，我們所承擔(dān)的教育使命也決定著我們必須從講政治的高度來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，熱愛學(xué)生，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相幫助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的教師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們認(rèn)真撰寫了新的體會(huì)，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過這次師德專題培訓(xùn)，一定能使教師對(duì)師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為教師更應(yīng)該努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的能力與水平，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。

暑期師德培訓(xùn)已結(jié)束，短短的幾天學(xué)習(xí)，使我受益非淺，在我心中留下了深刻的烙印。培訓(xùn)安排了“二期課改下備課、上課及教學(xué)評(píng)價(jià)”“教育科研課題選擇與方案設(shè)計(jì)”“生命教育與學(xué)校心理健康教育”“走進(jìn)中華經(jīng)典文化活動(dòng)的基本實(shí)踐與思考”“校本培訓(xùn)師德交流”等內(nèi)容，這次暑期培訓(xùn)安排的內(nèi)容很實(shí)用、在開展教師常規(guī)工作中讓人很受用。作為一名青年教師，我在師德培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了知識(shí)，得到了啟發(fā)，催人奮進(jìn)，也受到了鞭策。

“昨天的孩子，課本是他們的世界;今天的孩子，世界是他們的課本”，我們身處“二期課改”大潮中，該以什么樣的態(tài)度來面對(duì)今天的教育?聽完__老師的講座，使我對(duì)課程改革有了更深層次的了解，加強(qiáng)了日常教學(xué)過程中基本技能的學(xué)習(xí)。我想，我應(yīng)該以正確的態(tài)度面對(duì)自己的事業(yè)，面對(duì)自己的學(xué)生，全身心去研究課程、教材、學(xué)生、教法等，讓自己的教育教學(xué)水平得以提升，做到得才兼?zhèn)?，讓每一課的知識(shí)變得生動(dòng)有趣，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，做到教書育人。走進(jìn)新課程，刻苦鉆研課堂教學(xué)藝術(shù)，爭(zhēng)做善于吸收的學(xué)習(xí)型教師，善于研究的反思型教師，敢于探索的創(chuàng)新型教師。

作為一名教師，要更新觀念、努力創(chuàng)新，擔(dān)負(fù)著教育下一代的責(zé)任，以身作則，言傳身教，主動(dòng)思考如何從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)知識(shí)的引路人，從“解惑”者轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向解決問題的參與人。不斷在實(shí)踐中摸索總結(jié)，盡全力把工作做得細(xì)致、扎實(shí)。教育科研對(duì)教學(xué)發(fā)展有積極促進(jìn)作用，教師工作千頭萬緒，需要不斷地總結(jié)和積累，勇于創(chuàng)新，才能在實(shí)踐中不斷前進(jìn)。陳偉超老師針對(duì)教育科研如何選題、如何設(shè)計(jì)課題研究方案等問題進(jìn)行詳細(xì)解答，讓我覺得教育科研論文不再高不可攀，教育科研工作是建立在細(xì)心總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)上，在摸索中大膽前進(jìn)。

教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會(huì)有教育。作為一名教師，就應(yīng)關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，在生活上關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生，讓學(xué)生在感受愛的過程中，理解愛，學(xué)會(huì)愛。在這次校本培訓(xùn)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特地安排了先進(jìn)教師師德交流會(huì)，結(jié)合教育案例，他們的教育理念讓我深受啟發(fā)，如“讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)……”“教育是一門藝術(shù)，用方法打開學(xué)生的心靈，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心地感受到老師的愛……”“做好班級(jí)管理工作，要讓家長支持你的工作”“做好日常工作需要融入集體，需要團(tuán)隊(duì)合作精神……”它山之石可以攻玉，在他們身上顯現(xiàn)的亮點(diǎn)頓時(shí)讓我開拓了思路，自己平時(shí)碰到的難題或許換一個(gè)角度就能很好的解決。

其實(shí)，每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生，他們身上有不同的閃光點(diǎn)，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。這就需要我們教師在平時(shí)的工作中細(xì)心，善于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)，期待每一個(gè)學(xué)生獲得成功。我常常把更多的愛，傾注在那些后進(jìn)學(xué)生的身上，傾注在那些需要幫助的學(xué)生身上。我想用愛的情懷關(guān)注學(xué)生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。

高尚的師德是愛，是敬業(yè)，是精業(yè)。讓自己消除夏日的浮躁，讓自己的胸懷如秋日晴空般純凈，將更多的愛的陽光撒向幼小的心田，像陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。從古至今，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠的心去感化學(xué)生，用真誠的愛去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛學(xué)生才能當(dāng)之無愧地說愛教育事業(yè)。著名教育家斯霞曾經(jīng)說過：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！苯處熓菍W(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率。孔子說得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！?/p>

教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。

師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問題，也是教師群體問題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。

這些年來，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。大到學(xué)校亂收費(fèi)、“吃”學(xué)生、拿學(xué)生，小到教師個(gè)人貪占學(xué)生，一度成了一種極壞的社會(huì)風(fēng)氣?？梢妿煹聨燂L(fēng)問題是與行風(fēng)緊密相關(guān)的，而行風(fēng)又與世風(fēng)相伴相隨。一般說，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。

師德，即教師的職業(yè)道德;師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。師德師風(fēng)對(duì)一個(gè)教師特別的重要，因?yàn)?，教師是學(xué)生行動(dòng)的標(biāo)桿。其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。對(duì)于師德師風(fēng)問題，不少教育家有過精辟的論述：孔子提出：“躬自厚而薄責(zé)于人”，“以身立教，為人師表”等;“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表?！本C上所述，我們清楚地意識(shí)到：正確認(rèn)識(shí)自身的職業(yè)價(jià)值，倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，是社會(huì)對(duì)教育職業(yè)道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學(xué)生培養(yǎng)成大家都愿意接近的人，你就要注意培養(yǎng)學(xué)生的道德，而你要使學(xué)生成為有道德的人，就要讓學(xué)生愿意和你接近，以便對(duì)學(xué)生施加大的影響。因此，你自己就首先要成為有道德的人。

《規(guī)范》中明確提出“愛國守法，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六點(diǎn)要求，這表明了黨和政府對(duì)教師的高度重視，社會(huì)對(duì)教師的高度關(guān)注。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，爭(zhēng)做楷模。下面我來談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一、教師必須有高尚的品德。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育教學(xué)活動(dòng)過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。

二、教師要有高漲的工作熱情。

教師要愛崗敬業(yè)，要以高度的熱情來從事教育工作。許許多多成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功取決于積極主動(dòng)的心態(tài)。積極情緒、主動(dòng)心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們積極向上，不斷進(jìn)取。因此，教師高漲的工作熱情和良好的心態(tài)不僅能給學(xué)生帶來很大的影響，促進(jìn)他們健康快樂地成長，而且還有助于教育教學(xué)目標(biāo)的最終達(dá)成，使教師自己也得到成功和幸福的情感體驗(yàn)，增加教師職業(yè)的幸福指數(shù)。

三、教師要具有無限的愛生之心。

霍姆林斯基說過：“教育的技能全部奧秘就在于熱愛每個(gè)學(xué)生?！睆慕逃睦韺W(xué)的角度出發(fā)，情感在學(xué)習(xí)過程中起著十分重要的作用，它是信念的催化劑，我國教育家曾說過：“教育之沒有情感，沒有愛，就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。”教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的動(dòng)力，才會(huì)受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教學(xué)中，教師只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生，學(xué)生才會(huì)在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”。

1.教師對(duì)待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。因此，作為教師，我們不要吝嗇自己的微笑，請(qǐng)多給學(xué)生一些溫暖和微笑吧。

2.教師要以情動(dòng)心，與學(xué)生進(jìn)行心與心的交流。

俗話說：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會(huì)使其它弦一起振動(dòng)，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動(dòng)這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會(huì)收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時(shí)要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會(huì)感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動(dòng)深刻的思想教育。

3、教師要養(yǎng)成寬容公正的愛心，這是教師對(duì)待學(xué)生的核心原則。

教師必須學(xué)會(huì)寬容。人非圣賢，孰能無過，更何況我們所面對(duì)的是涉世不深、缺乏辨別是非能力的孩子呢?嚴(yán)是一種愛，寬容也是一種愛。寬容是一種信任，是一種激勵(lì)，更是一種仁慈。同時(shí)教師還應(yīng)該尊重學(xué)生的個(gè)性差異，以平等的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。

4、教師要無私奉獻(xiàn)，關(guān)心每一位學(xué)生的成長。

奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生無私奉獻(xiàn)。熱愛學(xué)生，尊重、理解學(xué)生，以人為本，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，是教師正確處理與自己直接服務(wù)對(duì)象學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則。教育的愛，作為一種出自崇高目的、充滿科學(xué)精神、普遍、持久而又深厚的愛，其內(nèi)涵極為豐富，既包括要求教師精心熱愛學(xué)生，又包括要求教師精心教育學(xué)生。教師無私的奉獻(xiàn)，必將收獲豐美的碩果。

四、教師要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這是教師自身成長的需要，也是教師職業(yè)道德的要求。

終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。作為教師，更應(yīng)該活到老學(xué)到老，只有這樣，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)，才能對(duì)得起“人民教師”這一光榮稱號(hào)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來說非常重要。因?yàn)槲覀兪侵苯用鎸?duì)學(xué)生,學(xué)生什么問題都會(huì)提出來,而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識(shí)，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。教師要把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣，不斷更新充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，不斷提高自身的專業(yè)技能，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)手段和方法，從而更好地勝任自己的工作。

師德是中華優(yōu)秀文化的精萃，也是優(yōu)良革命傳統(tǒng)的重要組成部分。教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì)，而師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師的靈魂。今后我要繼續(xù)努力，為人師表，爭(zhēng)做楷模。

印度大詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?！弊屛覀冇么葠酆亲o(hù)純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想，默默耕耘，共同托起明天的太陽!

暑假通過師德師風(fēng)文件和宣傳資料的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己進(jìn)一步深深體會(huì)到作為一個(gè)教育工作者必須要做到以下幾點(diǎn)：

一、愛黨愛國。

關(guān)心時(shí)事政治，擁護(hù)黨的基本路線，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。

要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設(shè)的成敗聯(lián)系起來，才能對(duì)教育事業(yè)有深刻的認(rèn)識(shí)，并將這認(rèn)識(shí)落實(shí)到日常的行動(dòng)中，才能產(chǎn)生對(duì)教育事業(yè)的真愛，樹立“服務(wù)學(xué)生奉獻(xiàn)社會(huì)”的精神。

三、熱愛學(xué)生。

學(xué)生是祖國的未來，只有把學(xué)生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不侮辱、謾罵、歧視學(xué)生，不體罰和變相體罰學(xué)生。熱愛學(xué)生，可激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)社會(huì)主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

一個(gè)教育工作者要對(duì)一切危害教師、危害學(xué)校、有損師德師風(fēng)的行為，必須予以堅(jiān)決斗爭(zhēng)，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)科研水平。

要成為一名優(yōu)秀教師，關(guān)鍵要有較高的素質(zhì)。必須具備扎實(shí)的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、品德素質(zhì)、心理素質(zhì)、創(chuàng)新精神和能力素質(zhì)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷更新知識(shí)，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參與教育改革，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力探索教育規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，不斷提高自己的教育教學(xué)和科研水平。

六、堅(jiān)持真理，實(shí)事求是。

教師要做到尊重事實(shí)，注重調(diào)查研究，要公道正派，富有進(jìn)取精神。堅(jiān)持真理、捍衛(wèi)真理，對(duì)一切文化進(jìn)行嚴(yán)格的審查和鑒別，批判性繼承，使學(xué)生學(xué)到真知實(shí)學(xué)。還應(yīng)隨時(shí)修正自己的錯(cuò)誤，不強(qiáng)詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯(cuò)即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認(rèn)真負(fù)責(zé)。

工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。認(rèn)真負(fù)責(zé)，根本的一條是對(duì)學(xué)生成長與成才負(fù)責(zé)，因此必須做到既教書又育人。

八、團(tuán)結(jié)互助、廉潔從教、為人師表。

團(tuán)結(jié)互助，一方面教師與教師之間要團(tuán)結(jié)友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關(guān)心，互相幫助;另方面教師與學(xué)生之間也要團(tuán)結(jié)互助。

廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，不利用職務(wù)和工作之便謀取私利，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不向?qū)W生和家長索要或變相索要財(cái)物。

為人師表，模范遵守社會(huì)公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護(hù)公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教育工作者嚴(yán)格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己;黑板上寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻(xiàn)的是自己。但是，選擇了教師，我無悔地站在三尺講臺(tái)，無悔地耕耘于課堂。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇二十

下面是小編為大家整理的,供大家參考。

這是次一次鑄魂之旅、補(bǔ)鈣之旅、充電之旅。9月12日至16日，按照總隊(duì)工作安排，我?guī)ш?duì)赴井岡山開展為期5天的黨史學(xué)習(xí)教育暨黨務(wù)干部培訓(xùn)班。此次井岡山之行雖然短暫，但江西干部學(xué)院充分利用了井岡山地區(qū)革命歷史資源和人文資源，采用現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)、情景教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)、專題講座等多種形式，將井岡山精神全面、生動(dòng)、形象地進(jìn)行了展現(xiàn)，讓我們接受了系統(tǒng)的黨性鍛煉和黨務(wù)培訓(xùn)，特別短短幾天的時(shí)間里，我聆聽了黨校教師的精彩授課、革命志士后輩們的動(dòng)情敘述，瞻仰了井岡山革命博物館、井岡山烈士陵園，參觀了黃洋界哨口、大井朱毛舊居，重走了朱毛紅軍挑糧小道，面對(duì)一處處歷經(jīng)風(fēng)雨的革命舊址，看著一件件樸實(shí)無華而又彌足珍貴的革命文物，聽著一曲曲耳熟能詳?shù)募t色革命歌曲，回味一則則感人肺腑的紅色革命故事，感觸一段段歷久彌堅(jiān)的理想信念，我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼，思想受到了啟發(fā)，靈魂得到了洗禮，能力得到提升，感觸很深、收獲很大。井岡山的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但踐行井岡山精神才剛剛開始，一天做過井岡學(xué)生、一世踐行井岡精神，作為新時(shí)代消防救援隊(duì)伍的一名黨務(wù)工作者，我將把學(xué)到的新知識(shí)、新思路、新理念，運(yùn)用到實(shí)際工作中去，從更高標(biāo)準(zhǔn)、更高層次、更高水平上，統(tǒng)籌好、謀劃好、推進(jìn)好各項(xiàng)工作。

牢記使命，自覺站高兩級(jí)看問題，把個(gè)人理想同黨的偉大夢(mèng)想結(jié)合起來，把個(gè)人成長同事業(yè)的發(fā)展結(jié)合起來，正確認(rèn)識(shí)黨中央的決策部署和上級(jí)黨委的工作思路，努力增強(qiáng)政治判斷力領(lǐng)悟力執(zhí)行力，增強(qiáng)當(dāng)好“螺絲釘”的責(zé)任感和使命感，在黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)大道上，沿著正確的方向去努力去奮斗去拼搏，在消防救援事業(yè)廣闊的舞臺(tái)上實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)。

二是更加實(shí)事求是闖新路，在新時(shí)代基層實(shí)踐中“胸懷大我、錘煉自我”。注重從實(shí)際出發(fā)制定正確的政策和策略，勇于探索中國革命、軍隊(duì)建設(shè)和武裝斗爭(zhēng)的新路子，是井岡山精神的核心內(nèi)容和本質(zhì)特征。從井岡山歸去，最重要的就是要學(xué)會(huì)實(shí)事求是的思維方式，不斷提高用馬克思主義的立場(chǎng)觀點(diǎn)和方法分析解決實(shí)際問題的能力，學(xué)會(huì)用辯證的方法去認(rèn)識(shí)、觀察、判斷一路上遇到的溝溝坎坎，實(shí)事求是地去思考、去處理一路上遇到的各種問題，以更好的狀態(tài)走好新征程。

三是更加艱苦奮斗攻難關(guān)，在新時(shí)代基層實(shí)踐中“胸懷大我、超越自我”。艱苦奮斗是井岡上精神的關(guān)鍵基因，我們黨之所以沒有被艱難困苦的環(huán)境壓倒，就在于面對(duì)困難去奮斗，在于“世上無難事、只要肯登攀”的自信自覺。我們的新長征路上有很多的“婁山關(guān)”要攻占，“臘子口”要翻過，新時(shí)代的艱苦奮斗不再是節(jié)衣縮食，而是像在課堂上的聚精會(huì)神，像挑糧小道上的揮汗如雨，要敢于與事業(yè)中的困難奮斗、與工作中的難題奮斗、與生活中的惰性奮斗，不斷超越自己，成為更好的自己。

培訓(xùn)，最大的收獲是對(duì)“江山就是人民、人民就是江山”有的更深刻的認(rèn)識(shí)，對(duì)“為人民服務(wù)”宗旨有了更深刻的領(lǐng)悟，對(duì)“以人民為中心”思想有了更堅(jiān)定的執(zhí)著。作為與老百姓貼得最近、聯(lián)系最緊的消防救援隊(duì)伍，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)井岡山精神，就是要把黨的群眾路線的精神實(shí)質(zhì)，深深扎根于我們的。

工作。

之中，從思想深處做到尊重人民群眾、敬畏人民群眾，形成竭誠為人民服務(wù)的高度自覺。要把人民群眾的意愿、要求和利益作為想問題、作決策、辦事情的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，努力增強(qiáng)為民服務(wù)的能力，多為人民群眾辦實(shí)事、解難題，忠實(shí)踐行和擔(dān)負(fù)好“救民于水火、助民于危難、給人民以力量”的神圣使命，為黨和人民再立新功。

度社工培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)完整篇二十一

作為民主黨派干部，我們有幸參加由區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、組織部和區(qū)黨校組織xx年黨外干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，通過三天時(shí)間的學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間很短，但非常感謝黨校老師給我們提供了許多豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容，自己的思想認(rèn)識(shí)得到一次很大的提升，熱烈而緊湊的實(shí)踐參觀活動(dòng)也使我學(xué)到了許多東西，特別是鍛煉了自己的各種能力。作為基層的黨外干部，我也非常珍惜這樣難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，現(xiàn)在短短的三天學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但結(jié)合自己的實(shí)際，我們收獲良多：

一、更加堅(jiān)實(shí)了自己的政治理念。

這次學(xué)習(xí)，專門學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨第十七次代表大會(huì)》的精神及其他的政策理論，作為黨外干部，我們看到了祖國光明的政治前景，也看到了中共與民主黨派真誠合作的誠意，中共提出的科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)等戰(zhàn)略思想也進(jìn)一步體現(xiàn)了中共作為執(zhí)政黨的務(wù)實(shí)作風(fēng)，我們民主黨派的干部只要把所學(xué)的精神落實(shí)到各項(xiàng)工作中，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，積極參與政治協(xié)商，認(rèn)真履行參政議政、民主監(jiān)督的職能，積極開展社會(huì)服務(wù)，各項(xiàng)工作扎實(shí)推進(jìn)，必定會(huì)為國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步、維護(hù)團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定作出貢獻(xiàn)。作為民主黨派干部，雖然不是中共黨員，但我堅(jiān)信自己，只要自己一心為公，在自己的本職崗位上做好自己的工作，嚴(yán)格要求自己，同樣可做出自己的一份貢獻(xiàn)?？傊?，通過學(xué)習(xí)，自己的思想上得到了一次很好的提升，更加堅(jiān)定了自己的政治理念。

二、為今后的工作指明了方向。

本次培訓(xùn)，專門學(xué)習(xí)了十七大的精神，提出的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)等戰(zhàn)略思想，也是我們作為基層干部一切工作所要遵循的原則?？茖W(xué)發(fā)展觀作為指導(dǎo)我國現(xiàn)代化建設(shè)的嶄新思維理念，特別是我們的基層科技型干部要把這種理念學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)透，我們要深入基層進(jìn)行調(diào)查研究，提出政策決議，達(dá)到民主黨派參政議政的目的。構(gòu)建和諧社會(huì)是參政黨的要求，也是我們民主黨的奮斗目標(biāo)，我們民主黨派有自己的優(yōu)勢(shì)，知識(shí)層次高，整體素質(zhì)好，在構(gòu)建和諧社會(huì)中應(yīng)該起帶頭作用。本次學(xué)習(xí)，為我們今后的工作提供了思路，指明了方向。

三、鍛煉了我們的各種能力。

參加本次培訓(xùn)班的學(xué)院都來自全區(qū)各單位的業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀后備干部。通過本次學(xué)習(xí)，我們從別人那里學(xué)到了許多工作中學(xué)不到的知識(shí)，特別是一些領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)、組織辦事能力，很多學(xué)員都表現(xiàn)得很優(yōu)秀。這在工作中也極大地鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)能力，也希望把這種積極地態(tài)度帶到我的工作之中去，為人民做更多地服務(wù)。

總之，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、組織部和區(qū)黨校組織的這次學(xué)習(xí)班，我們支部從中學(xué)到了許多東西。通過不斷地學(xué)習(xí)，也找到了自己許多不足的地方，至少政治理論學(xué)習(xí)還要繼續(xù)加強(qiáng)，對(duì)開拓自己的事業(yè)和拓寬思維幫助很大，今后不管是參加集體的學(xué)習(xí)，還是自學(xué)都要積極認(rèn)真，持之以恒。還有一個(gè)很重要的收獲就是與同學(xué)們結(jié)下了深刻友好的友誼。同學(xué)們年輕的心態(tài)和積極向上的精神鼓舞著我們，感染著我們，我們備受振奮，倍感激勵(lì)。

【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/18930183.html】