在總結(jié)的過程中,我們要客觀、真實地對待自己的表現(xiàn),不畏難、不抱怨,要勇于面對挑戰(zhàn)和困難。總結(jié)要有自己的獨特見解和思考,不僅要總結(jié)表面的現(xiàn)象,更要挖掘深層次的內(nèi)涵。不同的總結(jié)范文中可能存在不同的觀點和見解,可以從中找到適合自己的寫作方式。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇一
安全出行不違規(guī)垃圾分類不落地。
節(jié)儉用餐不浪費紅白喜事不奢辦。
言談舉止不粗俗文明上網(wǎng)不低俗。
旅游觀光不任性經(jīng)濟(jì)生活不失信。
相關(guān)解釋。
要深化文明交通行動,提倡文明出行。行人和車輛各行其道,自覺遵守交通規(guī)則,維護(hù)交通秩序。行人過馬路做到“一停二看三通過”,不闖紅燈、等候時不越線擠占機(jī)動車道、不違規(guī)橫穿馬路、不翻越交通護(hù)欄、不踩踏路邊綠化帶。駕駛員行車時做到按道行駛、排隊等候“不加塞”、不違規(guī)變道、不爭道搶行、斑馬線禮讓、不隨意鳴笛、不車窗拋物、不隨意開啟遠(yuǎn)光燈、不占用應(yīng)急車道。
垃圾分類不落地。
要深化家園清潔行動,提倡文明行為從我做起。自覺做到不亂倒垃圾,不亂扔雜物,不高空拋物,積極參與道路、社區(qū)、樓道等公共區(qū)域的環(huán)境衛(wèi)生整治,做好垃圾分類。貫徹落實商家“門前三包”責(zé)任制,全面清除陳年垃圾,嚴(yán)禁亂潑污水、亂排油煙、亂堆亂放,活動結(jié)束后自覺帶走垃圾,提高市民的衛(wèi)生意識。旅游團(tuán)隊主動向游客分發(fā)垃圾袋,引導(dǎo)游客文明旅游,公園、景區(qū)設(shè)立適當(dāng)數(shù)量的“垃圾不落地”標(biāo)識牌,并做好文明旅游引導(dǎo)激勵和監(jiān)管懲戒工作。
節(jié)儉用餐不浪費。
要深化節(jié)約節(jié)能行動,提倡市民節(jié)儉用餐、安全用餐、衛(wèi)生用餐、文明用餐。在賓館、大中型酒店、小餐館等餐飲服務(wù)店推行“文明用餐、節(jié)儉惜?!薄俺珜?dǎo)節(jié)約、不剩飯菜”“合理點餐、抵制浪費”的消費理念,在每張餐桌上放置節(jié)約用餐提示牌。餐飲店不提供過期食品、主動提示適當(dāng)點餐用餐、提供公筷、免費提供環(huán)保打包盒等服務(wù)。通過多渠道宣傳讓群眾認(rèn)識到暴飲暴食對身體的危害,樹立合理飲食觀念,真正形成節(jié)約光榮、浪費可恥的良好社會風(fēng)氣。
紅白喜事不奢辦。
要深化移風(fēng)易俗行動,提倡樹立崇尚節(jié)儉的文明新風(fēng)。應(yīng)用多種宣傳渠道宣揚勤儉持家、艱苦奮斗、自強(qiáng)不息的精神,號召紅白喜事不大操大辦,幫助青年樹立正確的戀愛觀、婚姻觀,提倡組織開展集體婚禮。通過宣傳在群眾中樹立新事新辦、喪事簡辦、厚養(yǎng)薄葬,努力形成移風(fēng)易俗反對紅白喜事大操大辦的濃厚氛圍。
言談舉止不粗俗。
要深化遵德守禮行動,提倡行為舉止文明謙讓。自覺做到在公共場合遵守秩序,不惡語相向,不無理取鬧,遠(yuǎn)離不文明行為。推進(jìn)鄰里和睦,社區(qū)和諧,大力推廣使用文明禮貌用語,每個人從我做起,將文明禮貌用語和良好行為舉止感染到身邊的人,傳播到社區(qū),帶到公共場所,貫穿在人際交往中,形成講文明、講公德的'良好氛圍。
文明上網(wǎng)不低俗。
要深化凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境行動,提倡傳播格調(diào)高雅的先進(jìn)文化,反對低級媚俗,弘揚社會正氣。做到善于網(wǎng)上學(xué)**,不瀏覽不良信息;誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;不傳信謠言,不隨意跟帖;增強(qiáng)自護(hù)意識,不隨意約會網(wǎng)友;維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序;不沉溺虛擬空間。
旅游觀光不任性。
要深化文明旅游行動,提倡自覺遵守文明旅游規(guī)范。在旅游活動中注意文明形象,不隨地吐痰,不亂扔垃圾,不在禁煙場所吸煙,排隊遵守秩序,不在公眾場所高聲喧嘩,尊重各地風(fēng)俗**慣,保護(hù)文物古跡,不在文物古跡上涂刻。在出國(境)旅游中不損害國家形象。
經(jīng)濟(jì)生活不失信。
要深化誠實守信行動,提倡誠信為本。人人樹立誠信光榮、失信可恥的意識,認(rèn)真守約履約,不坑蒙拐騙,不欠債不還。嚴(yán)厲打擊商業(yè)欺詐、合同違法、制假售假、虛假廣告、偷逃騙稅、學(xué)術(shù)不端等不良現(xiàn)象和失信行為,加大對環(huán)保領(lǐng)域存在嚴(yán)重失信行為的生產(chǎn)經(jīng)營單位及其有關(guān)人員的聯(lián)合懲戒力度,重點整治失信被執(zhí)行人,大力推廣誠信商店、誠信一條街、誠信驛站,營造誠實守信、一諾千金的良好社會環(huán)境。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇二
俗話說,“不以規(guī)矩,無以成方圓”,“國有國法,家有家規(guī)”,同樣,校有校規(guī),如果學(xué)校沒有相應(yīng)治理條例,那么就失去了一把衡量我們大學(xué)生優(yōu)劣的尺子。
規(guī)范教育中,我學(xué)到了行為之邦最的教育。規(guī)范,給未來一片天空。我們要做到如下幾點:
第一:注重儀表,自尊自愛。過一把劉程亮(《寒風(fēng)吹徹》)的癮,鍍李清照的人比黃花瘦的情,有意識地少穿幾件,在校園大道上手插腰包,凍得瑟瑟發(fā)抖,不時地與周遭同學(xué)談笑間,寒冷灰飛煙滅,可是同學(xué),你真的不冷嗎?也許你的耐寒能力真的很強(qiáng),多少是有些風(fēng)急天高心里寒之感吧。,請現(xiàn)在正“單薄”的同學(xué)多穿幾件吧!棒棒的身體,全身心的學(xué)習(xí),一位身強(qiáng)體壯之人。自愛,鄙之見:憐惜,保護(hù)己身,儀表乃是走得直些,坐得正些。第二:誠實守信,禮貌待人。形象,但隨后又被口出臟言,不守信給悔了??粗标柌輼?,洪中大道,已道:曾幾何時,一諾千金,禮貌之人。做人的準(zhǔn)則,誠信待人,才會有朋友與你交心。
第三:孝敬父母。游子,但卻爸媽心中永遠(yuǎn)的心頭肉。,你和你父母吵架了,拌嘴了,說實話,一如繼往的愛,,不講將來報答,云云,只希望每位同學(xué)都要對父母好點,哪怕一句:天寒了,你多穿點。都行!真的!都行!學(xué)校教育了那么久,應(yīng)該懂得尊敬,孝敬父母,不成材也要成人。
第四:勤奮學(xué)習(xí)。一句話:為,為將來,為前途,努力吧!
讓大學(xué)生的規(guī)范沒有完全退出歷史舞臺之時,唯能的便是時刻以大學(xué)生的規(guī)范來要求,時刻提醒是我們大學(xué)生??,就有希望!
但不爭的事實是,沒有《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的制約,學(xué)校會變得魚龍混雜,會被搞得烏煙瘴氣。
學(xué)校就一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)《大學(xué)生日常行為規(guī)范》,這有利于大學(xué)生自身素質(zhì),精神修為,綜合素質(zhì),有利于的價值觀,有利于培養(yǎng)“四有”公民。它的性質(zhì)是不言而喻的。它像一盞明燈照亮的心靈;它像一泓清泉,蕩滌的思想;它像一縷清風(fēng),吹散著的浮躁;它像一把鑰匙,開啟秩序的大門。
當(dāng)我進(jìn)入校園的那一刻,就開始以《大學(xué)生日常行為規(guī)范》的約束自己的言行舉止,處處要學(xué)習(xí)怎樣做一位好學(xué)生,文明的學(xué)生。
四季更迭,我們在條條貫貫的“規(guī)矩”下成長,擁有了更多自主的權(quán)利,也將負(fù)擔(dān)起更多的責(zé)任。
每當(dāng)抬頭看到墻上貼的《大學(xué)生行為規(guī)范》,有人會反問,我們都已經(jīng)這么大,另外,成年了,知道東西南北了,還需要學(xué)習(xí)這些繁瑣的規(guī)范條例嗎?答案是肯定的,這些條例是萬不可摒棄的。
在大學(xué)里,空間廣闊了,生活自主了,學(xué)習(xí)也自由了,仿佛出籠子子的小鳥,輕松而快樂。漸漸的,我們變得懶散了,變得浮躁了,逃脫了家長們的“魔掌”,開始肆無忌憚地飄飄然起來,得以到忘了形。
于是,逃課的逃課,抽煙的,喝酒的,打架斗毆的,夜不歸宿的?一系列的壞現(xiàn)象產(chǎn)生了,一系列的壞毛病也養(yǎng)成了,大學(xué),原本是培育社會所需要的高等人才基地,卻成了生產(chǎn)社會“危險品”的加工廠,他們自小汲取知識是為了將來能報效,奉獻(xiàn)社會,卻成了危害社會的惡劣分子,污染道德風(fēng)氣的罪魁禍?zhǔn)?。雖然說,我們成年了,有自理能力了,但也要有自治的能力,雖然脫離了家長的管理,可我們最終脫離不了學(xué)校的控制,乃至社會的約束,那些將學(xué)校的行為規(guī)范不放在眼里的學(xué)生,無疑是對自身的一種危害,一種對自身的不負(fù)責(zé),最終將有可能敗壞掉自己整個的青春和夢想。
作為21世紀(jì)的大學(xué)生,我們將成為社會的接班人,生力軍,應(yīng)努力約束好自己,遵守校紀(jì)校規(guī),注重自己的一言一行,積極開展“批評和自我批評”不時檢討自己,“我這樣做對不對,好不好,應(yīng)不應(yīng)該?”
我們不要與學(xué)校的規(guī)章制度相抵觸,不要把它看作是禁錮自己的枷鎖,相反,它是規(guī)范我們品行的“方框”,是衡量我們道德品行,自身素質(zhì)優(yōu)劣的標(biāo)尺。我們應(yīng)努力學(xué)習(xí),做到學(xué)校的行為校規(guī),從現(xiàn)在做起,從身邊的點滴小事做起,爭做“四有”、“五愛”的良好公民,爭做新一代高素質(zhì)文明的大學(xué)生!
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行為規(guī)范月活動總結(jié)篇三
愛耳日的主題是“----”。為了提高學(xué)生愛耳護(hù)耳意識,預(yù)防和減少聽力損傷與耳病對生活質(zhì)量地影響,青得里中心學(xué)校開展了系列教育宣傳活動。
自3月3日以來,學(xué)校利用校園廣播、教師進(jìn)班宣傳的形式,向全校學(xué)生宣傳耳部養(yǎng)護(hù)的相關(guān)知識,增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。通過不同形式的宣傳教育,學(xué)生充分的了解了“愛耳日”的由來及愛耳護(hù)耳的重大意義,初步掌握了保護(hù)聽力的基本方法。同時,在宣傳教育的過程中,還向?qū)W生滲透了“愛心”教育,號召全體學(xué)生一起來關(guān)愛、幫助、溫暖聽力殘疾兒童,與他們交朋友并未他們做一些力所能及的事情。
通過宣傳教育,提高了學(xué)生愛耳護(hù)耳意識,同時還普及了聽力健康的科學(xué)知識。呵護(hù)聽力健康,享受安靜生活,聆聽和諧社會,攜手你我做起。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇四
為持續(xù)提升公民素質(zhì),建設(shè)文明和諧城區(qū),積極推動內(nèi)河治理,建設(shè)宜居生態(tài)城市,進(jìn)一步深化文明城市創(chuàng)建活動,20xx年10月27日,福州市倉山區(qū)委文明辦在臺嶼河畔的飛鳳山公園開展“推行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”宣傳暨內(nèi)河治理宣傳專項志愿服務(wù)活動啟動儀式。
本次活動圍繞“遵守‘八不’行為規(guī)范,爭做文明有禮公民”、“保護(hù)內(nèi)河,從我做起”兩大主題,通過現(xiàn)場授旗成立志愿者服務(wù)隊、簽名倡議、現(xiàn)場發(fā)放宣傳資料、開展內(nèi)河清理以及騎行宣傳等方式,由點及面,多渠道多方式開展“八不”行為規(guī)范、“護(hù)河行動”宣傳,深入基層、深入群眾,讓“八不”行為成為日常養(yǎng)成,讓“護(hù)河行動”成為自覺習(xí)慣。
成立隊伍,賦予使命。
活動現(xiàn)場成立了13支護(hù)河志愿服務(wù)隊,由福州市倉山區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)為倉山區(qū)13支護(hù)河志愿服務(wù)隊授旗,希望護(hù)河志愿服務(wù)隊立足崗位職能,不斷創(chuàng)新志愿服務(wù)形式,打造有社會影響力的志愿服務(wù)活動品牌。
簽名寄語,表達(dá)決心。
福州市倉山區(qū)環(huán)保局志愿者代表宣讀了《共樹“愛河之心”,共筑美麗南臺》保護(hù)內(nèi)河倡議書,鼓勵市民群眾從自身做起,爭做內(nèi)河保護(hù)宣傳員、實踐者和捍衛(wèi)者;此外,出席活動的領(lǐng)導(dǎo)及140多名志愿者代表紛紛在“踐行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”、“我來護(hù)河”簽名板上簽名,表達(dá)遵守八不行為規(guī)范、支持保護(hù)內(nèi)河志愿行動的決心。
廣泛發(fā)動,注重實效。
在福州市倉山區(qū)委副書記翁國平宣布倉山區(qū)開展“推行‘八不’行為規(guī)范、做文明公民”宣傳暨內(nèi)河治理宣傳專項志愿服務(wù)活動正式啟動后,現(xiàn)場志愿服務(wù)隊伍分別通過:一是現(xiàn)場專題宣傳,讓活動落到實處。除了“八不”展板宣傳外,區(qū)委文明辦還組織志愿者向市民分發(fā)倡議書、文明宣傳品;二是打撈撿拾內(nèi)河垃圾,以實際行動保護(hù)內(nèi)河。環(huán)衛(wèi)志愿者們乘坐打撈垃圾的船只在臺嶼河開展內(nèi)河清潔志愿服務(wù)活動;三是騎行志愿宣傳,擴(kuò)大活動影響。30名志愿者代表沿臺嶼河騎行向周邊的市民群眾開展宣傳活動。此外,志愿服務(wù)隊在規(guī)定路段進(jìn)行宣傳活動后,立即在各自所轄河段及社區(qū)(村)開展護(hù)河、“八不”宣傳志愿服務(wù)活動。
今后,福州市倉山區(qū)還將持續(xù)發(fā)動更多市民群眾積極加入“遵守‘八不’行為規(guī)范”、保護(hù)內(nèi)河的活動隊伍的中來,形成“保護(hù)內(nèi)河,人人有責(zé)”、“文明倉山,共建共享”的良好社會氛圍。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇五
三月份是“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”實踐月,我校以進(jìn)一步加強(qiáng)思想道德建設(shè),全面提高少年兒童的基礎(chǔ)文明素質(zhì)為目標(biāo),教育與引導(dǎo)少年兒童積極投入學(xué)雷鋒活動,堅持“學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)”,自覺遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,努力建立優(yōu)良校風(fēng)和優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”實踐月活動貫徹了實踐的精神,知行統(tǒng)一,在認(rèn)真學(xué)習(xí)與領(lǐng)會雷鋒事跡及精神品質(zhì),牢記與掌握規(guī)范內(nèi)容與實質(zhì)的基礎(chǔ)上,落實幾項行動,并以此為開端,把“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”活動長久堅持下去。我校具體做了以下幾點:1、開展一次學(xué)雷鋒慶三八黑板報評比活動。2、開展了一次綠化、美化清掃校園行動。3、開展一次“學(xué)雷鋒、守規(guī)范”的主題班會活動。
為了開展好這一系列的活動,具體方法如下:
1、動之以情。以雷鋒動人事跡的學(xué)習(xí)與宣傳,打動少年兒童的心。通過班會等多種形式學(xué)習(xí)雷鋒,了解雷鋒,理解雷鋒的精神實質(zhì)。把雷鋒真實地、完整地交給少年兒童,并在少年兒童心中扎根,取得思想、心理上的認(rèn)同感,產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的驅(qū)動力。
2、曉之以理。重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,以新穎多樣的形式讓學(xué)生牢記規(guī)范內(nèi)容,掌握精神實質(zhì)。重點講清規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī)范的道理。把學(xué)雷鋒與守規(guī)范結(jié)合起來,把規(guī)范條款對學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對自己的要求,并自覺遵守。
3、導(dǎo)之以行。在深入學(xué)習(xí)與宣傳的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)少年兒童把學(xué)雷鋒守規(guī)范落實于行動之中。各中隊組織少年兒童開展形式多樣、內(nèi)容豐富的學(xué)雷鋒實踐活動,四年級同學(xué)在學(xué)校無安排的情況下自覺打掃廁所衛(wèi)生,受到全校師生的一致好評。四年級同學(xué)的這種做法值得我們?nèi)熒鷮W(xué)習(xí)。
在這次活動中,
行為規(guī)范教育月雖然已經(jīng)結(jié)束,但這項工作將貫穿在我們整個學(xué)期。在總結(jié)成績的同時,我們還應(yīng)看到在同學(xué)們身上還存在許多不規(guī)范的行為需要我們?nèi)ジ恼?,如還是能發(fā)現(xiàn)帶零食進(jìn)學(xué)校、亂丟包裝殼現(xiàn)象、跑鬧打逗行為、說臟話行為以及一些不該發(fā)生的打架行為等等,這些行為嚴(yán)重制約著同學(xué)們的進(jìn)步與成長,影響著我們學(xué)校榮譽(yù)與發(fā)展,在此,向全體同學(xué)提出以下三點希望:
吐痰時的主動制止……文明是一種品質(zhì),文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
二、做一個守規(guī)的人。俗話說得好“沒有規(guī)矩,不成方圓”。在學(xué)校里,《守則》、《規(guī)范》就是我們?nèi)粘P袨榈摹耙?guī)矩”。從身邊的一點一滴做起,是成才的關(guān)鍵,如果說通向成功的是一條高速公路,那么守則規(guī)范就好比是我們最有力的交通規(guī)則,它能保證我們始終向著目的地筆直行駛。
三、做一個良好習(xí)慣的人。良好的行為習(xí)慣是做人的起點,它將影響我們的一生。如果你的`行為習(xí)慣不文明,有亂丟亂扔、臟話脫口而出,無節(jié)制地追跑、打架、與社會上不三不四的人廝混等,你就會遭到大家的唾棄,被社會逐步淘汰。
同學(xué)們,“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情,從我做起,從小事做起,學(xué)會尊重自己,尊重他人,明確是非,才能有正確的道德觀念和道德行為,才能成為優(yōu)秀的小學(xué)生。我相信,經(jīng)過同學(xué)們的共同努力,我們的校園文明之花一定會處處綻放。
為全面貫徹落實《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。進(jìn)一步規(guī)范管理,加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè),爭做文明中學(xué)生,營造管理有序,舉止文明的濃厚氛圍。開學(xué)初九月份,在全校開展“行為規(guī)范教育月”活動。
我班積極參與了學(xué)《守則》背《規(guī)范》、“爭做規(guī)范小標(biāo)兵”演講比賽等內(nèi)容豐富、形式多樣的系列活動。進(jìn)一步調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的積極性,規(guī)范自己的言行舉止,爭做文明中學(xué)生。
其次,注重愛心教育、感恩教育以及集體主義教育,讓學(xué)生感知班集體的關(guān)愛和溫暖,通過班級的人性化管理,促使學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,提高了學(xué)生學(xué)規(guī)范、守規(guī)范的意識。營造了人人講文明,班班樹新風(fēng),文明之風(fēng)吹遍校園的良好局面,使行為規(guī)范教育月主題活動廣泛深入地開展。
我們?nèi)w師生的攜手努力,每一個學(xué)生都能強(qiáng)烈地感受到優(yōu)美的環(huán)境中流露出的文明禮貌氣息,都能感受到每位中學(xué)生眉宇間展現(xiàn)出的優(yōu)雅氣質(zhì)。相信這顆文明禮貌的種子一定會在我們班生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇六
本月,我校根據(jù)上級有關(guān)精神,結(jié)合自身實際,扎實地開展“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動,有效地推動了我校精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,現(xiàn)將我?!靶袨橐?guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動做總結(jié)如下:
一、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
學(xué)期伊始,我校就組織全體教師召開會議,研究制定“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動方案,并把活動方案分發(fā)到每一位教師手中,張貼在每一間教室里面,讓師生明確訓(xùn)練內(nèi)容。
二、形式多樣,強(qiáng)化訓(xùn)練。
1.加強(qiáng)宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報、墻報等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義。
利用國旗下演講、校園廣播、班會、等時間加強(qiáng)《守則》、《行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)。讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。
提高了學(xué)生的思想認(rèn)識,樹立了正義感,激勵了了上進(jìn)心。
2.細(xì)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。我校在“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹立信心,積極參與訓(xùn)練活動。在全體隊員中開展以“文明禮儀伴我行”和“交通安全伴我行”的手抄報評選活動、征文活動,取得了良好的效果。
3、知識競賽,摸底檢查。根據(jù)我校行為規(guī)范示范月活動方案,我們分年級段開展了知識競賽活動。通過答卷形式來檢查學(xué)生行為規(guī)范的學(xué)習(xí)掌握情況。
4、行為檢查、分段進(jìn)行。學(xué)校值勤生下到各個班進(jìn)行養(yǎng)成教育的行為檢查。通過隊干部的檢查督促每一位隊員認(rèn)真遵守小學(xué)生行為規(guī)范的每一條,使每一位隊員對照規(guī)范找出自己的不足以便及時改正。
5、評優(yōu)爭優(yōu),激發(fā)斗志。評選行為規(guī)范先進(jìn)班級和行為規(guī)范先進(jìn)個人活動。通過評選來激勵學(xué)生從點滴進(jìn)步,從各方面找差距,找不足,使得每一位學(xué)生都向先進(jìn)學(xué)習(xí),促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。
冰凍三尺,非一日之寒。學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練決非一個階段或一年半載的事,而是一個系統(tǒng)的長期的工程。我校將把“行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練”繼續(xù)延續(xù)下去,借鑒其他學(xué)校的優(yōu)秀經(jīng)驗,讓養(yǎng)成教育做得更好。
***小學(xué)。
20**年4月12日。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇七
本屆“愛鳥周”以“守護(hù)藍(lán)天精靈,共享美好家園”為主題,引導(dǎo)全社會樹立“尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然”生態(tài)文明理念?;顒悠陂g,全省各級林草主管部門、東北林業(yè)大學(xué)、各自然保護(hù)區(qū)管理機(jī)構(gòu)和有關(guān)單位通過發(fā)布倡議書、“愛鳥周”有獎知識答題、制作發(fā)布宣傳視頻、張貼宣傳海報、標(biāo)語普及鳥類相關(guān)法律知識和保護(hù)常識。邀請黑龍江省林草局動植物保護(hù)處處長,丹頂鶴、東方白鸛等鳥類專家參加省臺廣播直播連線,介紹介紹鳥類習(xí)性和黑龍江鳥類保護(hù)工作成效。開展愛鳥周宣傳活動進(jìn)校園、進(jìn)社區(qū),講述扎龍自然保護(hù)區(qū)一家三代人保護(hù)丹頂鶴背后動人的故事、講述興凱湖自然保護(hù)區(qū)“鳥叔”的故事。開展為野鳥筑新家、野外監(jiān)測、鳥類放生等多種形式宣傳活動,在全省范圍內(nèi)掀起“愛鳥周”宣傳熱潮。
活動期間,全省舉辦宣傳活動531場,發(fā)放宣傳材料34.58萬份,張貼標(biāo)語橫幅3134條,推送短信、微信17078條,新媒體宣傳報道317篇次,在122所學(xué)校開展活動,參與學(xué)生39245人。開展執(zhí)法行動417次,出動執(zhí)法人員1373人,組織檢查市場、商鋪、養(yǎng)殖場等場所1519個,查獲野生動物54只,獵捕工具765件。共收容救護(hù)鵲鷂、貓頭鷹、東方白鸛等野生鳥類20余只。
同時,聯(lián)合黑龍江省自然教育辦舉辦了鳥類主題繪畫比賽、知識問答、手工比賽、童眼看自然--鳥類知識科普等活動,向青少年傳遞保護(hù)鳥類等野生動物的理念,呼吁公眾從自我做起,保護(hù)鳥兒等野生動物。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇八
信息技術(shù)乃小三門學(xué)科,它沒有升學(xué)的壓力,沒有平日的測驗。注重的是學(xué)生的素質(zhì)教育。培養(yǎng)學(xué)生使用信息的能力,適應(yīng)當(dāng)今世界的發(fā)展和未來信息的需要。由于本校學(xué)生大都來自農(nóng)村以及外來務(wù)工人員子女,因此對孩子們的行為規(guī)范教育顯得更加重要。下面,針對我在課堂中對學(xué)生行為規(guī)范教育作如下小結(jié):
生命教育的滲透。
結(jié)合我們學(xué)校是生命教育特色學(xué)校,關(guān)注孩子的身體健康、學(xué)習(xí)、生活等等。生命教育并不是一朝一夕就能實現(xiàn)的,需要我們?nèi)w老師,在平時的教學(xué)中點拔,在課堂中滲透,使學(xué)生徹底理解生命的可貴,生命教育的內(nèi)涵。因此在我的課堂中,只要內(nèi)容涉及到生命這塊的,我都會結(jié)合事實展開教學(xué),如:讓孩子們不能去深水中洗澡;上學(xué)、放學(xué)要注意車輛行走,不要因為搶一步爭先而鑄成大錯;不滿12周歲不能騎自行車上學(xué);機(jī)房內(nèi)的電源線不要隨意亂插亂拔,以免造成觸電的危險;機(jī)房內(nèi)容易磕碰的拐角很多,下課時我都會做強(qiáng)調(diào),讓學(xué)生注意自身安全,不攀爬樓梯、不在校園內(nèi)追逐打鬧等等。
環(huán)保教育的滲透。
環(huán)境保護(hù)是我們?nèi)蛎總€公民應(yīng)盡的責(zé)任。我們的地球每時每刻承載著人類制造出來的污染。面臨氣候的變化,生態(tài)的破壞,作為地球上的我們不得不走低碳生活,為環(huán)保出一份力量。我在執(zhí)教《寫出心中的計劃》一課時,就和學(xué)生們一起闡述了環(huán)保的觀點,孩子們都發(fā)表了自己的意見,從小培養(yǎng)孩子們環(huán)境保護(hù)意識,建設(shè)美好的家園。上課前我都會指導(dǎo)學(xué)生節(jié)約能源,關(guān)閉教室內(nèi)的節(jié)能燈,不做無謂的浪費。在平時的生活中,不踐踏一草一木,他們都是有生命的,他們的生長需要我們的呵護(hù)。
教育學(xué)生說文明話,做文明事。
家長、朋友、老師、學(xué)校對孩子的影響非常大。我們學(xué)校周邊的孩子大都是農(nóng)村拆遷過來的居民,何謂“籠子大,什么鳥都有”有些大人說話非常不注意形象,出口就是臟話連篇。而作為小學(xué)段的孩子,模仿意識很強(qiáng),往往大人說出的話,隨即就成為了孩子們的“口頭禪”。不僅在校園內(nèi)還是在我的課堂上,偶爾都能聽見孩子們互相罵臟話。只要是被我發(fā)現(xiàn)了,我都會及時制止孩子的惡性行為,告知他說臟話是不對的,有損形象,要做一名文明的小學(xué)生。在家要尊老愛幼,在學(xué)校碰到老師要主動問好;碰到同學(xué),要主動打招呼;不因小事顛倒是非,善待自己,尊重別人。以理服人,快樂生活每一天。
因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅決摒棄掉孩子們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。孩子們讓我們攜起手來,共建一個文明、美麗的校園,讓我們金小的每一名學(xué)生都成為一個文明之人,讓文明之花開遍校園的每個角落。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇九
活動背景:
小學(xué)二年級,這個階段是孩子樹立正確人生觀、夯實良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。他們可塑性強(qiáng),模仿力強(qiáng),需要的是正確引導(dǎo)。針對現(xiàn)在他們在家中“小皇帝”的現(xiàn)狀,舉行一些班會活動,有助于他們健康成長。
活動目的:
旨在讓學(xué)生懂得“親情“不僅是父母對自己的付出,自己也應(yīng)該學(xué)會關(guān)心、孝敬父母,少一些自私,多一些互愛,家庭才和美,親情才濃郁。
活動過程:
一、精心布置,渲染氣氛。
1、為了激發(fā)學(xué)生興趣,有助于目標(biāo)達(dá)成,我精心作了室內(nèi)布置:黑板上張貼著三個卡通人物形象,父、母、“我”,并醒目地張貼“親親對對碰”幾個色彩鮮明的藝術(shù)字。
2、有針對性地選擇了不同家庭狀況的幾位家長,請他們參加此次活動,對活動的具體內(nèi)容不提前透露,以保證活動的真實性、有效性。
二、揭題引言,拉開帷幕。
師:親愛的同學(xué)們,請看一看教室里有什么變化呀?
生:黑板上的畫很好看。
生:變漂亮了。
生:還來了幾位同學(xué)的爸爸媽媽。
師:同學(xué)們觀察得很仔細(xì),生活中細(xì)心觀察,就會有新的發(fā)現(xiàn)。
同學(xué)們,老師問你們一個問題,你們家庭里都有誰,你們過得幸福嗎?
(設(shè)置這個話題,旨在讓孩子們?nèi)谌搿凹摇钡氖澜纾瑑A吐家的溫馨,讓“親情”的滋味濃郁。)。
讓學(xué)生分小組互相交流,每組再推選代表發(fā)表“幸福感言”。
生:我家有爸爸、媽媽,他們很疼家我。
生:我家有爺爺、奶奶和爸爸、媽媽,我很快樂,特別是過生日的時候特別幸福。
生:爸爸、媽媽都知道我的愛好,總是滿足我的想法,我生活得很幸福。
……。
(讓同學(xué)們暢所欲言,更好地展示父母的愛。)。
師:同學(xué)們,老師真為你們高興,現(xiàn)在,讓我們一起看這幾個字(“親情對對碰”),什么叫“親情”呢?就是父母對你們的愛,為什么叫“對對碰”呢?就是看你們是不是也愛父母,是不是對父母有一些了解,是不是一個有孝心的好孩子。
三、巧設(shè)問題,層層推進(jìn)。
1、講解規(guī)劃,激發(fā)興趣。
請受邀請家長上臺就坐,請對應(yīng)的學(xué)生走上講臺。
師:同學(xué)們,我們這個“對對碰”的規(guī)則是:老師以家庭為單位,出幾個生活中的小問題,看家長與孩子的回答是否一致。答題時雙方背靠背,不得交流。答案一致的越多,說明家長愛孩子,更說明孩子也孝敬家長,按“答案一致”的多少分別給家長和孩子頒獎。
(設(shè)計這樣一個規(guī)則,讓許多孩子“心虛”了,讓他們有些明白:親情是相互的,自己做得不夠。)。
2、活動開始,展現(xiàn)“真我”。
出示題板:
我最喜歡吃的是什么?
爸爸最喜歡吃的是什么?
我最喜歡什么顏色的衣服?
媽媽最喜歡什么顏色的衣服?
我的生日是什么時候?
爸爸的生日是什么時候?
我的最大愿望是什么?
爸爸和媽媽最大的愿望是什么?
(選擇幾個最常見的普通問題,看“關(guān)愛”是否相互。)。
展示結(jié)果,評出優(yōu)秀。
(將家庭成員就每一個問題的答案展示給大家,下面的同學(xué)哄堂大笑:對孩子的興趣愛好等家長的答案與孩子本人的簽字大同小異,殊途同歸;可對父母的生活習(xí)性方面,孩子的答案與父母的答案大部大相徑庭。)。
師:公布結(jié)果,擇優(yōu)頒小紅花給“親情家庭”。
四、掀起高潮,達(dá)成目標(biāo)。
(生不笑了,陷入了深思。)。
生:(齊)愿意。
師:父母關(guān)愛我們,疼愛我們,給了我們濃濃的親情,我們應(yīng)該怎么做呢?
(讓同學(xué)們討論交流)。
(設(shè)計這個環(huán)節(jié),是讓同學(xué)們目睹答題結(jié)果,反思自己,心靈上受到了震撼。自發(fā)地激起“愛父母”的愿望,這勝過長篇大論的說教。)。
讓學(xué)生談?wù)勏敕?導(dǎo)行)。
生:我要給父母過生日。
生:我要幫助打掃衛(wèi)生。
生:我要給媽媽倒洗腳水。
生:……。
(孩子是天真的,孩子是善良的,孩子是可塑的,可見,引導(dǎo)是多么重要。)。
師:同學(xué)們,相信這次班會活動會給我們留下難忘而又美好的印象,最讓老師感動的是同學(xué)們都明白了不足,想到了孝敬父母的好方法,金點子。同學(xué)們真聰明,真可愛!相信大家一定會做一個孝順的好孩子。點點滴滴都會讓你們的父母感到驕傲,也祝你們的家庭幸福,親情永遠(yuǎn)!
(在“如果感到幸福你就拍拍手”的樂曲中結(jié)束這次班會活動)。
效果:
即時效果:
下課后,許多孩子圍在我身邊,紛紛說出自己的想法,達(dá)到了“潤物無聲”之效。
反饋效果:
許多父母在后來的相遇、電話中,都欣喜地說出孩子可喜的變化,懂事了,長大了,會心疼人了,并紛紛感謝我,我真誠地說:“讓我們共同感謝孩子,關(guān)注他們的成長!”
自我點評:
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造向上的價值觀是“讓孩子健康成長”的重點保障,有句話說得好:教育是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個心靈喚醒另一個心靈,是啊,“喚醒”就會激發(fā)孩子內(nèi)心最真誠的情愫,這次班會活動,我立足于直觀、趣味性,因勢利導(dǎo),水到渠成地去“喚醒”孩子,克服了空洞的“說教”方式,基本上達(dá)到了活動目的。當(dāng)然,由于條件、能力的拘囿,還有許多不盡人意之處,還待努力追趕他人,更好地做一個合格的引領(lǐng)孩子成長的向?qū)?
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十
學(xué)生日常行為規(guī)范工作的情況總結(jié)一直以來,我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”的重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神,結(jié)合思政科的德育工作意見和學(xué)校工作計劃,從學(xué)校和學(xué)生實際出發(fā),圍繞《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以安全教育、行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基本內(nèi)容,以少先隊工作為主陣地,以“弘揚中華美德、爭當(dāng)現(xiàn)代公民”主題教育為載體,采取切實有效的措施,努力營造良好的“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的氛圍。
根據(jù)思政科關(guān)于《關(guān)于開展中小學(xué)生日常行為規(guī)范檢查的通知》的要求,我校迅速成立了以鄭蕙校長為組長、分管德育的副校長為副組長、總務(wù)主任、少先隊輔導(dǎo)員、各級組長、少先隊大隊干部為組員的自查工作小組,制定自查工作方案,對學(xué)生的行為習(xí)慣、學(xué)校規(guī)章制度、校容校貌進(jìn)行了相關(guān)的自查工作,現(xiàn)對具體情況總結(jié)如下:
1、制度建全。
除了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》外,我校根據(jù)學(xué)生的實際情況制定了《冼村小學(xué)一日須知》、《午休管理制度》、《文明班評比制度》等制度,對學(xué)生校內(nèi)外的行為準(zhǔn)則提出要求。
2、落實有力。
德育工作做的是學(xué)生的思想工作,影響的是學(xué)生的人生觀、世界觀、價值觀,改變的`是學(xué)生的行為習(xí)慣,是一項長期、反復(fù)而艱巨的工作,它不可能立竿見影,一蹴而就,只能從方方面面入手、從點點滴滴做起。我校不僅利用課堂教學(xué)、主題班(隊)會、專題講座、開展綜合實踐活動等對學(xué)生進(jìn)行德育,還充分利用國旗下講話、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、班級板報等宣傳陣地,結(jié)合重大節(jié)日,挖掘各種教育的素材,對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育、愛國主義和民族精神教育。通過每月一主題的墻報評比、每周一重點的學(xué)生行為抽查,每周一次的文明班評比活動,促進(jìn)班集體的形成、班級文化建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè),使學(xué)生達(dá)到自我管理、自我教育、自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我服務(wù)的目的。對于學(xué)生出現(xiàn)的行為偏差,學(xué)校利用紅領(lǐng)巾廣播站及時進(jìn)行糾正,促進(jìn)良好行為習(xí)慣的形成;對于在校園生活中涌現(xiàn)的好人好事大力進(jìn)行宣傳,發(fā)揮良好行為的榜樣作用,體現(xiàn)德育的正面導(dǎo)向功能。經(jīng)過全體師生的共同努力,學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步:
(1)校內(nèi),學(xué)生逐漸養(yǎng)成推廣普通話的習(xí)慣,以說普通話為榮,把說普通話、寫規(guī)范字變成一種自覺的行動,使普通話成為全體學(xué)生的日常用語,并把說普通話、寫規(guī)范字同愛國主義教育結(jié)合起來,堅決維護(hù)祖國語言的純潔與健康。
(2)學(xué)生逐漸養(yǎng)成在校內(nèi)輕聲細(xì)語的習(xí)慣,高聲在課室內(nèi)喧嘩的現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生以不影響他人休息生活為榮,并把它作為檢查個人道德修養(yǎng)水平的一個評價指標(biāo)。
(3)學(xué)生的文明禮儀習(xí)慣越來越好。每天清晨當(dāng)雄壯的國歌唱響的時候,所有學(xué)生都能夠按照升旗儀式的要求站在原地,面向國旗行禮;校園內(nèi),遇到老師、來賓能夠主動地向他們問好?!澳谩?、“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語隨處可聞。
(4)校園小主人翁的意識越來越濃。隨手撿起地面上遺落的紙屑、隨手?jǐn)Q緊尚未緊閉的用水開關(guān)、隨時提醒他人尚未注意的不文明行為的意識越來越強(qiáng)。
3、環(huán)境優(yōu)美。
近幾年來,我校的環(huán)境建設(shè)得到很大的改觀,校園內(nèi)綠樹如茵景色宜人,成為鳥兒棲息的快樂家園;校園文化建設(shè)布局合理、處處散發(fā)出育人的芬芳;操場、通道、墻壁到處干凈整潔,學(xué)生的衛(wèi)生保潔意識也越來越強(qiáng)。
以上,是我校檢查小組在自查中對學(xué)校工作充分肯定的一面,但是,我們還清楚地認(rèn)識到以下幾個客觀存在的問題對學(xué)生行為習(xí)慣的負(fù)面影響是不容忽視的,它們也決定著我校今后工作的復(fù)雜性和艱巨性:
1、學(xué)生家長不良行為習(xí)慣對孩子的影響;
2、社區(qū)環(huán)境對孩子的不良影響;
3、社區(qū)居民(特別是部分流動人口)對校園內(nèi)部環(huán)境衛(wèi)生的影響。
20xx年11月2日星期四。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十一
到上周為止,學(xué)校“學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月”活動已暫時告一段落。
本次活動,校長室高度重視,廣大師生積極參與,目前已取得了階段性成果。主要表現(xiàn)在如下幾個方面:
1、通過廣大師生的`共同參與,廣大同學(xué)的行為文明意識有了增強(qiáng);。
2,通過訓(xùn)練,校園中不文明行為少了,文明舉動多了;。
3、校園風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn),學(xué)生精神面貌有較大改觀。
今天,我們召開無為一中學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月總結(jié)表彰大會,總結(jié)行為規(guī)范訓(xùn)練活動,表彰活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個人,同時對平時的行為習(xí)慣訓(xùn)練問題提出明確要求。
借訓(xùn)練月總結(jié)表彰大會這個平臺,我想和同學(xué)們談一談“中學(xué)階段學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育問題”。
這個問題又包括兩個方面:
一、為什么要進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
二、怎樣進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
先講第一個方面------為什么要進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
我們知道,學(xué)校是文明的搖籃,而文明的第一個標(biāo)志是校園的整潔有序。可是同學(xué)們想一想,我們的樓、科學(xué)館、學(xué)生公寓等等教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施,墻壁上滿是鞋底的黑印跡和足球撞擊的痕跡,桌凳上隨處可見龍飛鳳舞的字跡,消防設(shè)施遭破壞,玻璃門窗被打碎,臟話、粗話不絕于耳,蓄長發(fā)、著奇裝屢見不鮮。也許,呆得久了,我們的感覺麻木了;也許,見得多了,很多同學(xué)習(xí)以為常了;還有的同學(xué)可能不屑一顧:不就是那些細(xì)枝末節(jié)嗎?可我們應(yīng)該懂得,細(xì)節(jié)決定成功;細(xì)枝末節(jié)決定我們的發(fā)展。古人說:“千里之行,始于足下?!惫湃诉€說:“一屋不歸,何以掃天下?!边@都是關(guān)于細(xì)節(jié)(或基礎(chǔ))與成長關(guān)系的至理名言。
毋庸諱言,現(xiàn)在有一個過分強(qiáng)調(diào)成績而淡化行為規(guī)范的傾向,這是極端有害的。有一個故事,說:
一個人,坐在他的馬車上面朝北面,告訴遇見的人說他要到楚國去。
別人對他說:“您去楚國,楚國在南面,您為什么面向北走呢?”
他說:“我的馬好?!?/p>
別人又說:“您的馬雖然好,但這不是去楚國的路啊!”
他又說:“我的路費很充足?!?/p>
別人提醒他:“你的路費雖然多,但這不是去楚國的路啊!”
他又說:“給我駕車的人本領(lǐng)很高。”
他不知道方向錯了,趕路的條件越好,離楚國的距離就會越遠(yuǎn)。這個故事正好說明:做人做事,必須有正確的方向。方向錯了,條件越好,花的力氣越大,離自己所要達(dá)到的目標(biāo)就越遠(yuǎn)。教育也是如此:一個在行為規(guī)范上有欠缺的人,擁有的知識越多,發(fā)揮的負(fù)面影響可能越大。
我們生活在校園中,校園是我們成長的搖籃、生活的樂園和精神的家園;校園環(huán)境怎樣,直接關(guān)系著我們成長的質(zhì)量?!芭钌橹?,不扶而直;白沙在涅,與之俱黑?!?/p>
開展以“愛校、規(guī)范、文明”為主題的學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練月活動,就是要優(yōu)化成長環(huán)境。我們要通過加強(qiáng)宣傳,提高認(rèn)識;通過強(qiáng)化訓(xùn)練,規(guī)范行為;通過開展中學(xué)生最基本的文明禮貌、道德行為養(yǎng)成教育,提高思想品德素質(zhì),創(chuàng)建和諧校園,塑造文明新人。
再講第二個方面------怎樣進(jìn)行日常行為規(guī)范訓(xùn)練?
新課程的學(xué)生觀認(rèn)為,教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升,促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展;必須著眼于學(xué)生的全面成長,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、態(tài)度與技能等方面的和諧發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的生活世界和學(xué)生的獨特需要,促進(jìn)學(xué)生有特色的發(fā)展;必須關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
根據(jù)這一觀點,當(dāng)前學(xué)校德育工作必須抓好以下幾個方面:
1、要進(jìn)行怎樣做人的教育。我認(rèn)為,中學(xué)生首先不是成才成鳳問題,而是學(xué)會立足社會,怎樣生活,怎樣同多種人交往,也就是做人問題。同學(xué)們,你們已具備了較強(qiáng)的自主意識和自主能力,并開始了對人生意義、人生道德和人生價值的思考與探索,今后能生活得有意義、有作為、有價值,首先學(xué)會怎樣做人,使自己懂得如何珍愛自己的身體,珍愛自己的人格,學(xué)會如何尊重別人。學(xué)會做人,才能為自己成才打下良好的基礎(chǔ)。
2、要進(jìn)行基礎(chǔ)文明行為的培養(yǎng)。對你們來說,所謂基礎(chǔ)文明行為就是符合學(xué)生行為規(guī)范的言語和行動。比如:“穿戴要樸素大方,頭發(fā)要干凈整齊,男生不留長發(fā),女生不燙發(fā),不化妝,不佩戴首飾,不穿高跟鞋”,這是對中學(xué)生穿戴打扮的基本要求。再比如,怎樣與人說話,才能使人們關(guān)系融洽,達(dá)到交往的目的。這里很有學(xué)問,人們常說:“一句話說得好讓人笑,說得不好讓人跳?!彪m然說話內(nèi)容千差萬別,但總是要使用禮貌語言,講話注意場合,態(tài)度要和藹。因此,活動月過后,我們依然要嚴(yán)格訓(xùn)練,反復(fù)強(qiáng)化,突出一個“訓(xùn)”字,使行為規(guī)范真正內(nèi)化為同學(xué)們的直覺追求。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十二
注意課間活動安全。
請同學(xué)們課間不要在樓道或操場上,做那些劇烈的、過激、過猛的運動,避免發(fā)生各種傷害事故;上下樓梯做到“右行禮讓”;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀爬門窗、欄桿或雕塑,不擁擠,不搶道;不在教學(xué)樓內(nèi)打球、踢球等。尤其是課外活動期間,各班一定要按照學(xué)校要求的`場地,有組織地、文明地活動,千萬不要在滿校園里窮追亂撞。
遵守交通規(guī)則和交通秩序。
強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防侵害”意識。
不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器。不接受陌生人接送與來訪,遇到形跡可疑的人要及時報告保衛(wèi)人員或老師。
講究飲食衛(wèi)生,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
我們經(jīng)??吹皆S多學(xué)生在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,我們也經(jīng)??吹?操場上、樓梯上、走廊里,有紙屑、食品袋、果皮等。再看花園,一到課間,里面的同學(xué)三五成群,追逐打鬧,踐踏了花草,折斷了樹枝。同學(xué)們,我們是學(xué)校的主人,保護(hù)環(huán)境,凈化校園,是我們每個人應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。不踐踏綠地,拒絕三無食品,不吃腐爛變質(zhì)食品,不購買零食,不喝生水,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
認(rèn)真學(xué)習(xí),珍惜時光。
遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,遠(yuǎn)離臺球室,遠(yuǎn)離游戲廳,不看不健康的書籍,不同社會閑雜人員交往。
同學(xué)們,校園是我家,安全靠大家!為了創(chuàng)建安全、和諧、文明的校園,為了大家都能健康快樂地成長,讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點滴做起,時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)自已的一分力量!
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十三
為加強(qiáng)學(xué)生文明規(guī)范的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們xx學(xué)校結(jié)合本校實際情況,從本學(xué)期開學(xué)初起,在全校開展了兩個月的“行為規(guī)范養(yǎng)成”主題教育活動。
從規(guī)范行為習(xí)慣做起,培養(yǎng)學(xué)生良好道德品質(zhì)和文明行為,使他們在學(xué)校做有個性、會學(xué)習(xí)、知榮辱的好學(xué)生,在家庭做有孝行、能自理、擔(dān)責(zé)任的好孩子,在社會做有教養(yǎng)、會共處、守公德的好公民。
學(xué)校主要通過示范法、實踐法、榜樣法等方式方法,對全校學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)訓(xùn)練,使其養(yǎng)成誠實、守信等良好的品質(zhì),基本形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明禮儀習(xí)慣。
活動主題是:把習(xí)慣鑄成品格,讓文明常伴生活。
活動的主要內(nèi)容是學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
20xx年9月—20xx年10月。
(一)逐條分解,狠抓學(xué)生的行為規(guī)范。
我們學(xué)校在9月和10月,通過國旗下講話、每天的班級晨會課這兩個宣傳陣地,將各種行為規(guī)范教育分解到每周和每天。
首先,我們由德育處根據(jù)本校的“行為規(guī)范養(yǎng)成月活動計劃”進(jìn)行分解,分成很多條,然后每周由德育處楊琴主任通過家校路路通發(fā)給每位班主任,讓每位班主任在晨會課上“有話可說”,“有的放矢”進(jìn)行教育。
其次,每位班主任根據(jù)德育處的安排,每天有重點地進(jìn)行行為規(guī)范教育。每周的晨會內(nèi)容中有鞏固性的教育內(nèi)容,也有新的內(nèi)容。
再次,我們要求班主任每天的晨會課先進(jìn)行對前幾天學(xué)生行為情況的總結(jié),然后提出新的要求。
兩個月中,我們進(jìn)行的行為規(guī)范教育有以下內(nèi)容:
1、校紀(jì)校規(guī)教育。目前八都學(xué)校學(xué)生的校紀(jì)校規(guī)有待進(jìn)一步提高,因此通過本次“行為規(guī)范養(yǎng)成月”活動,我校進(jìn)一步完善本校校紀(jì)校規(guī),對“學(xué)生一日常規(guī)”等作進(jìn)一步完善。
2、文明禮儀教育。我們八都學(xué)校結(jié)合江蘇省“八禮四儀”要求,開展必要的'禮儀活動,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)禮儀意識,不斷提高自身道德修養(yǎng)。要把文明行為習(xí)慣的教育(排隊、就餐等)作為學(xué)校教育的基礎(chǔ)性工作,培養(yǎng)學(xué)生講禮貌、尊敬師長、尊老愛親的行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生追求真善美,摒棄假惡丑。
3、勞動習(xí)慣教育。引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣。
4、心理健康教育。加強(qiáng)對小學(xué)生心理健康、人際交往的教育和行為指導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校心理輔導(dǎo)室的作用,通過主題班會、集體晨會等形式,做好新生入學(xué)的適應(yīng)性教育。有針對性的開展心理健康教育和輔導(dǎo),提高學(xué)生抵抗挫折、克服困難的習(xí)慣和能力。
5、健體習(xí)慣教育。加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成教育,指導(dǎo)學(xué)生做好兩操(課間操、眼保健操)。要求學(xué)生做操時態(tài)度認(rèn)真、姿勢正確、整齊有序、步伐有力、精神面貌良好。要求學(xué)生堅持每天體育鍛煉1小時。
6、規(guī)范升旗儀式教育。學(xué)校按照《中華人民共和國國旗法》和《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實施意見》的要求,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗儀式。要求學(xué)生做到集隊靜、快、齊,進(jìn)退場有序,隊列整齊。
7、防治校園欺凌教育。引導(dǎo)學(xué)生建立和諧的人際關(guān)系,善待他人,與同學(xué)友愛互助。結(jié)合蘇州市和吳江區(qū)文件精神,我們認(rèn)真做好防治中小學(xué)生欺凌和暴力教育,嚴(yán)厲整治校園內(nèi)打架斗毆、以大欺小等嚴(yán)重違紀(jì)行為,杜絕涉校人身傷害惡性案件發(fā)生。我們還請法制副校長陳愛警官來學(xué)校進(jìn)行“防欺凌反暴力”的專題講座。
8、遠(yuǎn)離手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲。學(xué)校將制定校規(guī),提倡學(xué)生不帶手機(jī)進(jìn)入校園,并遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲。對沉迷手機(jī)成癮、瀏覽傳播不良信息內(nèi)容的學(xué)生,依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定,及時進(jìn)行相應(yīng)的懲戒和教育。
(二)樹立榜樣,讓“學(xué)生監(jiān)督員”參與管理。
為了取得更好管理效果,我們xx學(xué)校(小學(xué)部)結(jié)合本校實際情況,由各班班主任推薦兩名學(xué)生(一男一女)為“行為規(guī)范監(jiān)督員”。9月八都學(xué)校(小學(xué)部)全體行為規(guī)范監(jiān)督員(共52名)集中在新階梯教室進(jìn)行了本學(xué)期第一次監(jiān)督員培訓(xùn)會議。
會議上,德育處沈培英主任向每個監(jiān)督員提出了要求,并且下發(fā)了行為規(guī)范記錄本,要求每位監(jiān)督員把本班學(xué)生行為習(xí)慣方面的情況記錄下來,并及時報告班主任。班主任了解情況后,可以及時處理。我們希望每一個監(jiān)督員成為班主任的好助手。
10月下旬,我們進(jìn)行了“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”的評選。學(xué)校共評出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”和“學(xué)習(xí)習(xí)慣小標(biāo)兵”44名,為他們頒發(fā)了獎狀。通過樹立先進(jìn)典型,并充分發(fā)揮榜樣在養(yǎng)成教育中的示范帶頭作用。讓全校學(xué)生積極規(guī)范自己行為,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(三)循序漸進(jìn),逐步培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們對照吳江區(qū)教育局普教科下發(fā)的通知,把學(xué)生各種學(xué)習(xí)習(xí)慣分解和學(xué)習(xí),在班主任學(xué)習(xí)會上進(jìn)行學(xué)習(xí)解讀,讓每位班主任自己心中先要有明確的學(xué)習(xí)習(xí)慣清單。然后通過晨會課和平時的教育活動,逐步滲透,潛移默化,慢慢地改變學(xué)生的行為習(xí)慣。
兩個月中,我們重點進(jìn)行了下列學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):
(1)制定計劃的習(xí)慣。
(2)課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。
(3)課前準(zhǔn)備的習(xí)慣。
我們要求學(xué)生每天上學(xué)前,在家自覺地檢查課本、練習(xí)本、文具是否都放在書包里。到校后,要自覺地將作業(yè)交給課代表,然后拿出書本聽從課代表安排進(jìn)行早讀。上課前,要將課本、文具盒放在書桌右上角,安靜地等待老師來上課。
(4)認(rèn)真聽課的習(xí)慣。
要求低年級學(xué)生學(xué)會專心聽講,遵守上課紀(jì)律,不做小動作,發(fā)言先舉手,不影響周邊同學(xué)聽課,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。
要求高年級學(xué)生上課時,要積極回答老師提出的問題,同時也要敢于表達(dá)自己的見解。
(5)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣。
(6)課后溫習(xí)的習(xí)慣。
(7)自主讀書的習(xí)慣。
我們深知,學(xué)生文明行為習(xí)慣、良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是一項長期任務(wù)。我們八都學(xué)校將通過建立切合學(xué)校實際的長效機(jī)制,使“行為規(guī)范養(yǎng)成月”的成果不斷得到鞏固和深化,努力促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育工作常態(tài)化,并不斷推進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣邁上新臺階。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十四
通過一學(xué)年的學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實施,我校學(xué)生的日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育取得了一定的成效,能充分發(fā)揮教師在學(xué)生思想教育中的主導(dǎo)作用,同時依靠社會及其它力量,堅持不懈地強(qiáng)化對學(xué)生在日常行為規(guī)范養(yǎng)成方面的訓(xùn)練,使小學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。現(xiàn)總結(jié)如下顯得越來越重要。
每學(xué)期開學(xué)第一周為行為規(guī)范教育周,利用這一周集中學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生行為規(guī)范》,并對學(xué)習(xí)的成果進(jìn)行考核測試。
我校力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人、培養(yǎng)人、養(yǎng)成自覺維護(hù)行為的效果,拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。
俗話說,身教重于言教。如果教師有良好的師德師風(fēng),教師群體有良好的行為規(guī)范,那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就會事半功倍。為此,我們在全校開展師德學(xué)習(xí),并評選出師德標(biāo)兵與師德楷模,組織了師德交流良好的師德師風(fēng)對養(yǎng)成教育是有力的推動和促進(jìn)。師生同步,注重良好行為、習(xí)慣的養(yǎng)成教育,可以收到相得益彰、共同提高的效果。
家長是孩子的第一任教師,是教育之鼎的一個得力支點。養(yǎng)成教育要求學(xué)生校內(nèi)校外一個樣,必須與家庭教育密切配合。通過班主任向家長詳細(xì)宣講學(xué)校養(yǎng)成教育工作計劃和對各個年級學(xué)生的具體要求,鼓勵家長以身作則,為子女樹立一個好的榜樣,使學(xué)生的良好行為習(xí)慣在學(xué)校和在家里一個樣,實現(xiàn)養(yǎng)成教育家校一體化。
通過開展的.“愛護(hù)環(huán)境,美化校園”的活動。同學(xué)們對不小心掉在地上的廢紙,能自覺的拾起來,看到垃圾能主動的清掃掉,使他們從小就養(yǎng)成了愛清潔,講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境的意識和習(xí)慣,通過多種的實踐活動,如:組織學(xué)生參加公益勞動,組織學(xué)生參加各種知識競賽,組織學(xué)生參加體育比賽等,使小學(xué)在活動中確立了自主意識,自覺做到日常行為規(guī)范的要求。通過一些小的活動,讓他們知道其實養(yǎng)成教育是融入到生活的方方面面的。
通過以上的教育活動,培養(yǎng)了少年兒童基本的良好行為習(xí)慣;培養(yǎng)良好的個性心理品質(zhì)、自我教育能力,促進(jìn)少年兒童健康人格發(fā)展,使廣大學(xué)生有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)成績。
xxx中心小學(xué)。
20xx年6月。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十五
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)教育。長期以來我重視抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成,并把它作為德育工作的一個重要方面來抓。實踐證明,效果明顯。實踐中,我深深體會到:
學(xué)生的行為具有持續(xù)性和反復(fù)性。“冰凍三尺非一日之寒”養(yǎng)成一個好習(xí)慣非一日之功,需要長期抓,切不可“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”。一種良好習(xí)慣的養(yǎng)成有一個過程,須經(jīng)常性地進(jìn)行誘導(dǎo)、訓(xùn)練;一種不良行為的`糾正,也須反復(fù)地進(jìn)行指導(dǎo)、教育。所以對學(xué)生的養(yǎng)成教育要有耐心,要持之以恒。因為“習(xí)慣成自然”是需要時間的,同時要注重師表形象,注重情感交流。
老師是學(xué)生的一面鏡子,學(xué)生具有較強(qiáng)的模仿性,在不知不覺中老師的某一行為習(xí)慣,可能會出現(xiàn)在學(xué)生的身上。所以作為一名教師,要注意為人師表,要求學(xué)生做到的,自己首先做到,要求學(xué)生不做的,自己堅決不做。教師的以身作則、為人師表至關(guān)重要。教師首先應(yīng)該注意在學(xué)生面前樹立文明禮儀的榜樣,對于學(xué)生的問好,老師應(yīng)該微笑點頭,碰到內(nèi)向的學(xué)生,要盡量先跟他們打招呼。對于學(xué)生的幫助,我們應(yīng)該親切地跟他們道聲“謝謝!”。如果老師有時說錯了或做錯了,也要敢于向?qū)W生道歉。這樣,教師良好的師德表率給學(xué)生樹立榜樣,以深厚的思想情感、莊重大方的儀表、和藹可親的儀容、彬彬有禮的語言給學(xué)生做示范,使學(xué)生在師生交往中受到潛移默化的教育。對學(xué)生的教育誘導(dǎo)也要“動之以情、曉之以理”,不能簡單地批語指責(zé)。通過情感的交流,學(xué)生對老師提出的要求、意見更易接受。一個幽默的玩笑,一句輕輕的問候,可能使其心靈受到震撼。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十六
學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),就是針對學(xué)生在校情況,結(jié)合學(xué)校常規(guī),制定出班級一日常規(guī)。這一常規(guī)包括:早讀,課前準(zhǔn)備,午間休息,課間休息和衛(wèi)生習(xí)慣這五方面。只有做到這五個基本方面,才能改善課堂紀(jì)律,提高課堂的學(xué)習(xí)效率。早讀:對于早讀,我對學(xué)生提出:“三到”,即,眼到,口到,心到。剛開學(xué)的時候,一些行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣偏差的學(xué)生經(jīng)常吵鬧,不愿意讀書,老師不在,教室里亂糟糟,值班干部根本管不住。我就進(jìn)行紀(jì)律教育,要求班干部以身作則,做好榜樣。眼到是對全體學(xué)生提出的,早晨時間很少,要提高效率,到校后,就要眼疾手快地拿出早讀的書,跟著值日班長讀書??诘绞菍π〗M長,課代表提出的。早晨,他們要收本子,事情很多,所以一定要跟著大家一起讀,才能有效果。心到是對一些學(xué)習(xí)中等的學(xué)生提出的。晨讀應(yīng)該是效果最好的,要鞏固學(xué)到的知識,就要用心去讀,這樣才能提高成績。
課前準(zhǔn)備:對于學(xué)生來說是準(zhǔn)備上課的前奏。如何讓他們做到心靜,著實讓我傷了一回腦筋。后來,我在翻閱學(xué)生的'規(guī)章制度時發(fā)現(xiàn)里面的要求和明確具體。因此,我就以此為準(zhǔn)則,預(yù)備鈴響要求他們讀。一個星期下來,大多數(shù)同學(xué)都能背出預(yù)備鈴響該做到的各項規(guī)定,大家要求都明確了,自然也朝著這方面去努力,效果有了,上課效率也提高了。
午間休息:孩子總有貪玩的天性,如何使他們玩的開心,又不影響上課和寫作業(yè)呢?我提出這樣一個要求:吃飯十分鐘,休息十分鐘,玩耍二十分鐘,再休息十分鐘,給他們玩的機(jī)會,但在玩的時間上稍做控制和提醒,這樣給了他們放松,有不影響上課。在前后休息的二十分鐘里,讓他們可以休息,也可以訂正一下當(dāng)天的作業(yè),也可反饋當(dāng)天上課的情況,真是一舉兩得。
課間休息和衛(wèi)生方面是相聯(lián)系的。一方面要求學(xué)生注意文明休息,一方面也要求他們注意保持班級和個人的衛(wèi)生。每天值日班長發(fā)揮了很大的作用,他們的督促即培養(yǎng)了自身的一種好的行為習(xí)慣的意識,也加強(qiáng)了課間和衛(wèi)生的管理。
總之,行為規(guī)范要常抓不懈。只要從小事抓起,才能切實做好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。行為習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,關(guān)鍵在于我們班主任的細(xì)心發(fā)現(xiàn),細(xì)致工作,及正確引導(dǎo)。愿我們都來做這樣的有心人,真正培養(yǎng)出行為習(xí)慣,道德品質(zhì)各方面都過得硬的合格的小學(xué)生。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十七
在“全國交通安全日”即將來臨之際,11月28日下午,豐城市大隊組織工作人員來到豐城市實驗小學(xué),開展了交通安全知識常識進(jìn)校園活動。
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識,大隊工作人員圍繞“社會協(xié)同治理、安全文明出行”活動主題精心策劃,通過擺放交通安全宣傳展板、上交通安全宣傳課、有獎知識問答、播放交通安全教育片、發(fā)放交通安全宣傳資料、交通安全體驗小游戲等方式,向?qū)W生宣傳交通安全法律法規(guī)常識,讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)和游戲中形成人人學(xué)交通安全知識,人人遵守交通法規(guī)的良好氛圍。
此次活動,大隊共擺放交通安全宣傳展板8塊,發(fā)放各類交通安全宣傳資料500份,受教育師生達(dá)千余人,取得了較好的宣傳效果。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十八
本學(xué)期開學(xué)前一個月,我校以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本線索,圍繞學(xué)生身邊發(fā)生和在日常生活中的問題,開展了日常行為規(guī)范教育活動,使養(yǎng)成教育成為師生的一種自覺的行動,現(xiàn)將養(yǎng)成教育活動總結(jié)如下。
堅持按學(xué)校要求對班級每位學(xué)生進(jìn)行檢查與監(jiān)督,每周評比一次,與五星少年評比結(jié)合班級設(shè)立行為規(guī)范評比欄,表現(xiàn)好的就在行為習(xí)慣評價表中加一顆紅色標(biāo)志,每周在評比欄上進(jìn)行公布。通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)五星少年”、“爭當(dāng)優(yōu)秀少先隊員”、“告別零食”、“小手牽大手,共創(chuàng)清潔園”等活動,引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭,從而自覺遵守規(guī)范。與此同時,組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動,樹立典型,激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。這樣一來,班風(fēng)、顯著改善。每天堅持晨讀、放學(xué)路隊唱歌、每天堅持練字、寫日記,以點帶面,使每個學(xué)生形成靜心學(xué)習(xí)的習(xí)慣,把學(xué)校真正建設(shè)成“書聲瑯瑯、歌聲瑯瑯、笑聲瑯瑯”的樂園,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍和文明的生活環(huán)境。
通過召開家長會,建立家校聯(lián)系手冊的方式,指導(dǎo)和督促家長從自身做起,配合學(xué)校共同抓好對孩子的教育,形成了家校合力、齊抓共管的局面。此項活動加強(qiáng)了學(xué)校與家長的聯(lián)系,拉近了教師與家長的關(guān)系,征集了到家長們對學(xué)校的眾多寶貴的意見和建議,對我校的進(jìn)一步發(fā)展起到很大的促進(jìn)作用。通過這一活動的開展,我們能對存在的極少數(shù)問題進(jìn)行及時的解決。另外,班主任和家長每隔兩天進(jìn)行一次溝通,了解學(xué)生在家的.表現(xiàn),同時,將學(xué)生在校情況及時反饋給家長。在此基礎(chǔ)上,班主任充分調(diào)動家長規(guī)范學(xué)生行為的積極性、主動性和創(chuàng)造性,將家長的一些好做法、好措施、好經(jīng)驗通過家長會等方式及時地推薦給其他的家長,規(guī)范學(xué)生的行為,從點滴做起,從家長做起,從教師做起,從學(xué)生的自我做起,收到了令人滿意的效果。
我校開展的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》養(yǎng)成教育比賽和演講,讀書演講和安全知識競賽等,并且取得了較好的成績。通過師生的共同努力,我們看到了學(xué)生行為的深刻變化,看到了學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)在明顯好轉(zhuǎn),看到了一個個文明、向上、奮進(jìn)的集體,聽到了家長、社會的一致好評和贊揚,得到了學(xué)生精神面貌和學(xué)習(xí)成績提高的雙豐收。
總之,良好習(xí)慣的培養(yǎng),會使學(xué)生在日常行為中表現(xiàn)出的“德行”逐漸累積為思想品德。行為習(xí)慣一旦形成,就成為一種內(nèi)在的自律需要,就會變?yōu)橐龑?dǎo)和激勵我們需要的精神力量。
行為規(guī)范月活動總結(jié)篇十九
“學(xué)生行為規(guī)范教育”是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程,是引導(dǎo)孩子學(xué)會做人的啟蒙教育,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會規(guī)范的日常行為是提高全民族素質(zhì)的重要措施。良好的行為規(guī)范需自小訓(xùn)練,少年養(yǎng)成。我校一直非常重視小學(xué)生行為規(guī)范的教育訓(xùn)練,注重良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,將師生行為規(guī)范教育作為整個學(xué)校的教育重點。行為規(guī)范教育做到“三抓、三促”——“抓制度,促落實;抓重點,促特色;抓總結(jié),促內(nèi)化”。結(jié)合上級文件精神,我校從素質(zhì)教育出發(fā),以教育學(xué)生學(xué)會做人為目標(biāo),從培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感做起,開展了以學(xué)生的內(nèi)化為根本目的的行為規(guī)范教育,培養(yǎng)具有良好素養(yǎng)的文明小公民,提高學(xué)生的整體素質(zhì),在此同時學(xué)校的整體質(zhì)量有了進(jìn)一步的提高,下面從三個方面對學(xué)校在行為規(guī)范教育過程中作總結(jié)。
為使《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容落到實處,我校根據(jù)本校實際情況,分階段、分層次進(jìn)行實施。同時,注重相關(guān)德育課程的建設(shè),全員育人措施落實。
1、學(xué)校與家長們共同協(xié)商教育內(nèi)容,以此引導(dǎo)家長努力提高自身道德、文明修養(yǎng),以自己良好的行為習(xí)慣為孩子作出表率。我們還利用開學(xué)的家長會,向家長宣傳心理健康知識,作個案分析,轉(zhuǎn)變家長重智輕德的觀念,掌握一定的心理輔導(dǎo)知識,教育孩子時從他們的內(nèi)心需求出發(fā),促使學(xué)生做事不偏激、行為不偏差。
2、我校的行為規(guī)范教育注重向社會延伸,積極鼓勵學(xué)生參加社會活動。
我們主動展示小學(xué)生的形象和風(fēng)采。大隊部組織成立了校級志愿者服務(wù)隊,并邀請學(xué)生家長、居委主任、德育基地負(fù)責(zé)人擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,指導(dǎo)小隊工作,引導(dǎo)學(xué)生們參加“小公民宣傳活動”、“小衛(wèi)士保潔活動”、“小巡邏檢查活動”等,創(chuàng)設(shè)一切有利于學(xué)生品行形成的教育情景,將常規(guī)教育活動作為提高學(xué)生品行、修養(yǎng)的直接載體,使學(xué)生置身于有教育意義的環(huán)境和情景之中,使學(xué)生在主觀、客觀相互作用和情理交融中,受到教育,形成信念,也讓學(xué)生真正成為“社會人”,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。
3、創(chuàng)造“自我教育”條件,促進(jìn)學(xué)生“內(nèi)化”。
“只有能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的教育,才是真正的教育?!痹谛袨橐?guī)范教育中,我們始終不忘學(xué)生的“主體”作用,努力創(chuàng)設(shè)能激發(fā)學(xué)生去進(jìn)行自我教育的條件氛圍,讓學(xué)生在活動過程中自我認(rèn)識、自我評價、自我調(diào)控、自我提高,在行為規(guī)范檢查中,有校級檢查,也有班級各值日班長自行檢查,檢查評比不是最終目的,關(guān)鍵是相互督促、相互學(xué)習(xí)、共同努力提高。又如“小學(xué)生拒進(jìn)網(wǎng)吧”、“爭做升旗手”等簽名活動,宣誓、簽名都采取自主自愿的形式,充分發(fā)揮學(xué)生的自我教育功能,促進(jìn)了學(xué)生良好道德素質(zhì)的內(nèi)化,使學(xué)生的行為從他律變?yōu)樽月?,從?guī)范性行為發(fā)展為規(guī)范化道德素質(zhì)和能力。
抓好行為規(guī)范教育,必須挖掘資源、依靠資源,為此,學(xué)校重視多方力量的整合,重視學(xué)生主體體驗,注重社會實踐活動。
1、搭建“內(nèi)化”的活動舞臺。
德育內(nèi)化的主體是學(xué)生,德育內(nèi)化的載體和舞臺就是豐富多彩的實踐活動,讓學(xué)生去施展才華、表現(xiàn)自身價值。學(xué)校圍繞基礎(chǔ)道德教育主線,教育學(xué)生學(xué)會做人目標(biāo),以少先隊活動教育為主體。學(xué)生去實踐、體驗、比較,深化其道德情感,內(nèi)化其行為規(guī)范。
2、組織“體驗”的實踐活動。
下階段,學(xué)校有計劃、有側(cè)重點地分年級組織學(xué)生參加社會活動,使學(xué)生了解社會、了解自然;學(xué)會欣賞、學(xué)會創(chuàng)造;懂得關(guān)心、懂得合作的綜合能力,讓學(xué)生走出學(xué)校、走進(jìn)自然、走向社會,拓寬學(xué)生的視野,增強(qiáng)學(xué)生的能力,提高學(xué)生的素質(zhì),更是讓學(xué)生在活動中體驗良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成意識。同時,各年級還采取相應(yīng)的教育訓(xùn)與指導(dǎo)措施,形成自我管理。在這種教育管理過程中,學(xué)生的良好習(xí)慣就潛移默化的養(yǎng)成了。借以鞏固本次活動的成效。
“創(chuàng)新是一個民族的靈魂?!睂σ凰鶎W(xué)校,創(chuàng)新是一所學(xué)校發(fā)展的前提,我們以創(chuàng)新為目標(biāo),不斷推進(jìn)教育教學(xué)改革,以培養(yǎng)廣大師生。
首先,創(chuàng)新行為規(guī)范上的自主。包括自覺遵守文明禮儀,學(xué)習(xí)習(xí)慣上的自主培養(yǎng),課間文明的自主,教室、個人衛(wèi)生的自主,上課隊伍文明的自主,課前兩分鐘文明的自主等,經(jīng)過教育,取得了良好的效果。
其次,讓各班根據(jù)本班的實際情況,有側(cè)重點的選擇。在教育活動中貫穿“自主教育”,體現(xiàn)自主性,讓班主任積極撰寫個案、經(jīng)驗與教訓(xùn),組織開展主題暢談會,為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范教育積累了寶貴的經(jīng)驗。
雖然這次活動的時間很短,但由于組織得當(dāng),取得了良好的效果,學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。為進(jìn)一步加以深化,我校將把此項工作安排到學(xué)校長期工作計劃之中,力爭使我校整體實力再提升一個臺階。
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