2023年畢業(yè)感恩演講稿300字通用(七篇)

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2023年畢業(yè)感恩演講稿300字通用(七篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:27:14     小編:zdfb

演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫(xiě)才比較好,我們一起來(lái)看一看吧。

畢業(yè)感恩演講稿篇一

大家好!

在前一段時(shí)間,我看了《假如給我三天光明》這本書(shū),書(shū)的主人公海倫從小又盲、又聾、又啞,但是她沒(méi)有抱怨命運(yùn)的不公,沒(méi)有抱怨父母沒(méi)讓她成為一個(gè)健全的人,她懷著一顆感恩的心,感謝父母給了她生命,用頑強(qiáng)的毅力與病魔做斗爭(zhēng),學(xué)會(huì)了多種外語(yǔ),最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院。她用筆寫(xiě)了一部又一部的文學(xué)作品回報(bào)社會(huì)和父母。

是的,在這個(gè)社會(huì)里,我們應(yīng)該感恩:感激父母的生育之恩、養(yǎng)育之恩。有父母對(duì)我們的關(guān)心、愛(ài)護(hù),有父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn),我們應(yīng)該感到非常的滿足和幸福。

我們應(yīng)該感恩:感激學(xué)校對(duì)我們的培養(yǎng),她給我們提供好的學(xué)習(xí)環(huán)境,給我們提供了很多的機(jī)會(huì),她能讓我們站在人民大會(huì)堂的這個(gè)神圣的舞臺(tái)上,這件事讓我終生難忘。

我們應(yīng)該感恩:感激每一位教過(guò)我們的老師,是他(她)們把我們從一年級(jí)的無(wú)知;二年級(jí)的天真;三年級(jí)的頑皮;四年級(jí)的躁動(dòng);五年級(jí)的成長(zhǎng),帶到今天——一名即將畢業(yè)的六年級(jí)的小學(xué)生。這中間他(她)們?yōu)⑾铝颂嗟暮顾托量唷?/p>

我知道,我們應(yīng)該感恩:感激大自然給我們的恩賜,藍(lán)天白云、湖泊大海、溫暖陽(yáng)光、清新空氣、鮮花綠草、萬(wàn)紫千紅的大千世界。

讓我們感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能讓我們感覺(jué)到愛(ài),才能讓我們少些抱怨,多些滿足,才能讓我們的生活變得更美好。

我的演講完畢,謝謝大家!

畢業(yè)感恩演講稿篇二

下午好!

今天我們?cè)谶@里聚會(huì)共同見(jiàn)證xx屆畢業(yè)生感恩母?!\(chéng)信紀(jì)念石的落成典禮,去年由學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向xx屆畢業(yè)生發(fā)布“感恩母校、情系師院”倡議書(shū)以來(lái),得到了xx名畢業(yè)生的踴躍參與,累計(jì)捐款xx元。

從xxxx年的“足跡”紀(jì)念石開(kāi)始,畢業(yè)生的愛(ài)心傳遞已有七年了,一份份愛(ài)心捐款凝聚了歷屆畢業(yè)生對(duì)母校的真摯感情,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)筑建我們“美好的精神家園、永遠(yuǎn)的心靈故鄉(xiāng)”,七年累計(jì)收到xx名畢業(yè)生xx元的愛(ài)心捐款,捐款的人數(shù)和數(shù)目呈上升趨勢(shì)。

誠(chéng)信是大學(xué)生的`為人之本,也是大學(xué)生就業(yè)的重要條件,根據(jù)本屆畢業(yè)生的意愿,組委會(huì)選擇了在這里舉行誠(chéng)信紀(jì)念石落成典禮,代表著xx屆畢業(yè)生們即將完成學(xué)業(yè),走入社會(huì),他們將揭開(kāi)人生新的篇章。

此時(shí)此刻我們的畢業(yè)生有許多話要與我們的母校訴說(shuō),在未來(lái)的求職路上,他們將銘記“誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信就業(yè),誠(chéng)信工作,誠(chéng)信為人”,走好人生的每一步,下面有請(qǐng)本屆捐款畢業(yè)生代表發(fā)言。

現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各捐款畢業(yè)班代表發(fā)放感恩母校“誠(chéng)信”紀(jì)念卡,有請(qǐng)!

誠(chéng)信,不僅要說(shuō)在口頭上,更要落實(shí)在行動(dòng)上,后者尤為重要。周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“坐著談,何如起來(lái)行?”誠(chéng)信,必須從我做起,從現(xiàn)在做來(lái),從一點(diǎn)一滴做起。

我相信,今天做到誠(chéng)信的大學(xué)生,明天一定能找到理想的工作,也一定能取得突出的成就!

xx師范學(xué)院xxxx屆畢業(yè)生“感恩母?!被顒?dòng)到此結(jié)束,請(qǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)與xxxx屆畢業(yè)生代表在紀(jì)念景觀前合影留念!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓和同學(xué)們的參與!

母校是自己曾經(jīng)從那里畢業(yè)或肄業(yè)的學(xué)校。感恩母校,因?yàn)槟感Y?zèng)予我們淵博的知識(shí),為我們照亮前方的道路。小編為大家整理了畢業(yè)生感恩母校演講稿,歡迎大家閱讀。

畢業(yè)感恩演講稿篇三

大家好!

即將高中畢業(yè)的日子里難以忘懷的還是老師的教導(dǎo)之恩,從讀書(shū)識(shí)字到學(xué)習(xí)知識(shí)都是老師在帶領(lǐng)著我們這些學(xué)生一步步去做,雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中老師并非是固定的卻給我們留下了無(wú)數(shù)難忘的記憶,正因?yàn)橛兄@樣一位學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人才讓我通過(guò)知識(shí)的積累成長(zhǎng)到如今的地步,因此我也希望同學(xué)們能銘記這份教導(dǎo)之恩并尊重自己的老師。

無(wú)論是否即將踏出這所校園都無(wú)法否認(rèn)是老師的教導(dǎo)讓我們得以成長(zhǎng),在我剛剛成為高中生的時(shí)候便在老師的教導(dǎo)下意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,也許我在讀初中的時(shí)候成績(jī)還算不錯(cuò)卻在升學(xué)過(guò)后逐漸變得泯然眾人,然而老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一視同仁自然會(huì)在這種關(guān)鍵時(shí)刻拉自己一把,無(wú)論是放緩教學(xué)的節(jié)奏還是鼓勵(lì)下課后前去辦公室請(qǐng)教都是老師對(duì)我的關(guān)心之處,再加上我并不甘心成為后進(jìn)生自然希望能夠在老師的教導(dǎo)下獲得成績(jī)的提升,正因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)工作中從未放棄過(guò)對(duì)差生的輔導(dǎo)從而讓我逐漸跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度。

老師在教學(xué)工作中付出這么多心血自然是希望學(xué)生能夠獲得較好的成長(zhǎng),無(wú)論是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)還是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)都是讓老師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作的原因,所以老師往往能夠分析出學(xué)生成績(jī)不好的原因并通過(guò)相應(yīng)的教導(dǎo)進(jìn)行糾正,然而對(duì)于那些本身無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)即便老師再怎么著急也是無(wú)濟(jì)于事的,所以當(dāng)老師伸出幫助我們的手之時(shí)也要奮力掙扎從而逃脫泥潭才行,畢竟有希望才能夠喚醒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性從而認(rèn)真聽(tīng)取老師講課的知識(shí)點(diǎn)。

難以忘懷的還是老師對(duì)復(fù)習(xí)工作的重視以及付出的諸多努力,無(wú)論是對(duì)往年高考試卷的分析還是進(jìn)行大量的測(cè)驗(yàn)都是希望學(xué)生能夠重視高考,尤其是得要扛住高考帶來(lái)的壓力從而令自身較好地發(fā)揮原有的水平,也許我們也曾抱怨過(guò)作業(yè)太多以及學(xué)習(xí)壓力大的問(wèn)題卻不曾考慮過(guò)老師的感受,無(wú)論是作業(yè)的批改還是整理新的試卷都是希望我們能夠適應(yīng)考試帶來(lái)的壓力,也是希望通過(guò)這種題海戰(zhàn)術(shù)從而避免考試期間出現(xiàn)粗心大意的狀況。

得益于老師在學(xué)業(yè)上的'關(guān)心導(dǎo)致我們?cè)诳记岸寄軌蜉^好地調(diào)整自身的狀態(tài),無(wú)論是知識(shí)的積累還是臨場(chǎng)的發(fā)揮都通過(guò)不斷的磨礪得以體現(xiàn),相對(duì)于優(yōu)秀成績(jī)的獲得者來(lái)說(shuō)老師在背后的付出與關(guān)心才是值得我們銘記的,在畢業(yè)以后我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)之恩并用以指導(dǎo)今后的人生軌跡。

謝謝大家!

畢業(yè)感恩演講稿篇四

下午好!

今天我們?cè)谶@里聚會(huì)共同見(jiàn)證xxxx屆畢業(yè)生感恩母校--誠(chéng)信紀(jì)念石的落成典禮,去年由學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室向xxxx屆畢業(yè)生發(fā)布“感恩母校、情系師院”倡議書(shū)以來(lái),得到了3580名畢業(yè)生的踴躍參與,累計(jì)捐款36578.20元(叁萬(wàn)陸仟伍佰柒拾捌元貳角)

從xxxx年的“足跡”紀(jì)念石開(kāi)始,畢業(yè)生的愛(ài)心傳遞已有七年了,一份份愛(ài)心捐款凝聚了歷屆畢業(yè)生對(duì)母校的真摯感情,他們用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)筑建我們“美好的精神家園、永遠(yuǎn)的心靈故鄉(xiāng)”,七年累計(jì)收到15582名畢業(yè)生143363.60的愛(ài)心捐款,捐款的人數(shù)和數(shù)目呈上升趨勢(shì)。

誠(chéng)信是大學(xué)生的為人之本,也是大學(xué)生就業(yè)的重要條件,根據(jù)本屆畢業(yè)生的意愿,組委會(huì)選擇了在這里舉行誠(chéng)信紀(jì)念石落成典禮,代表著xxxx屆畢業(yè)生們即將完成學(xué)業(yè),走入社會(huì),他們將揭開(kāi)人生新的篇章。

此時(shí)此刻我們的畢業(yè)生有許多話要與我們的母校訴說(shuō),在未來(lái)的求職路上,他們將銘記“誠(chéng)信學(xué)習(xí),誠(chéng)信就業(yè),誠(chéng)信工作,誠(chéng)信為人”,走好人生的每一步,下面有請(qǐng)本屆捐款畢業(yè)生代表發(fā)言。

現(xiàn)在有請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為各捐款畢業(yè)班代表發(fā)放感恩母校“誠(chéng)信”紀(jì)念卡,有請(qǐng)!

誠(chéng)信,不僅要說(shuō)在口頭上,更要落實(shí)在行動(dòng)上,后者尤為重要。周恩來(lái)同志曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“坐著談,何如起來(lái)行?”誠(chéng)信,必須從我做起,從現(xiàn)在做來(lái),從一點(diǎn)一滴做起。

我相信,今天做到誠(chéng)信的大學(xué)生,明天一定能找到理想的工作,也一定能取得突出的成就!

曲靖師范學(xué)院xxxx屆畢業(yè)生“感恩母?!被顒?dòng)到此結(jié)束,請(qǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)與xxxx屆畢業(yè)生代表在紀(jì)念景觀前合影留念!

感謝各位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)賓和同學(xué)們的參與!

畢業(yè)感恩演講稿篇五

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!我是來(lái)自多媒體應(yīng)用班的xxx同學(xué),今天,非常榮幸與大家共同探討感恩的話題,我要演講的題目是:《感恩社會(huì)》。

自古以來(lái),感恩的話題永恒不變,感恩的歌曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng),感恩的頌詞代代傳誦,感恩的行動(dòng)永伴你我!

感恩老師,他們用辛勞的汗水培育祖國(guó)未來(lái)的棟梁,他們半夜不熄的燈火,粉筆灰染白的秀發(fā),還有那被歲月刻刀劃出的皺紋。我們感恩,感恩這些神圣的印記讓我們親愛(ài)的老師付出的太多的心血和青春。當(dāng)我們?nèi)涡裕覀儾宦?tīng)話,我們淘氣時(shí),可曾想過(guò),傷害的是那顆慈父慈母般的心,是那顆恨鐵不成鋼的心啊!

感恩父母。他們將孩子當(dāng)作家庭的中心,母親的十月懷胎,父親為家的四處奔波。任憑雙頰染上易見(jiàn)的滄桑。我們可曾,在他們生日時(shí)道一聲祝福?我們可曾,在他們疲憊時(shí)為他們輕揉一下雙肩?我們可曾,在他們生活壓力太大時(shí)給予他們安慰和支持?我們沒(méi)有,我們做的,是在青春叛逆期與他們無(wú)休止的爭(zhēng)吵;我們做的是在他們沒(méi)有滿足我們?cè)竿麜r(shí)表現(xiàn)自己的不理解和不滿!我們做的,是一句關(guān)心后不耐煩的走開(kāi)甚至關(guān)上房門。我們做的是一件又一件讓他們傷心,讓他們難過(guò)的事情。我們可將他們做的自己不喜歡吃的菜吃一口就倒掉;我們可以將他們辛辛苦苦掙的血汗錢拿走零用而不說(shuō)一聲謝謝;我們可以將他們?yōu)槲覀兿吹囊路跉w家的路上沾滿泥漿;我們可以?shī)Z走遙控器將父母喜愛(ài)的綜藝節(jié)目調(diào)成武俠或言情劇。雖然在心底不愿承認(rèn),但我們的的確確那樣做過(guò),那樣深深的,去傷害過(guò)!十幾年的辛勞如一日,十幾年的養(yǎng)育不曾后悔,雖然現(xiàn)在的`我們無(wú)以為報(bào),但一顆感恩的心,我們就能從那張韶華已去青春不在的臉上看到無(wú)比欣慰的笑容!

感恩那些幫助過(guò)我們的人。5.12的志愿者,為了災(zāi)民的安康,在災(zāi)民們的每一個(gè)安置地點(diǎn)送藥送糧;感恩遼寧援建者,千里迢迢到這個(gè)地方給了我們一個(gè)美麗的家園;感恩陌路相逢卻在危急時(shí)刻伸出援手的人,在我們無(wú)助的時(shí)候點(diǎn)亮了我們的希望,感恩身邊為我們默默付出卻不計(jì)回報(bào)的人,讓我們無(wú)時(shí)不刻在溫馨中有充滿幸福的感覺(jué)。那些人,那些事,在我們?nèi)松床穆飞匣蛟S已將他們遺忘,但曾經(jīng)的那分溫暖會(huì)讓我們繼續(xù)去幫助其他需要幫助的群體。

因?yàn)楦卸?,所以奉獻(xiàn),用行動(dòng)來(lái)證明,證明我們還記得當(dāng)初別人給予我們的那些東西值得我們?nèi)ジ卸?,去回?bào)。我們感恩,讓我們可以,在別人不慎掉落物品時(shí)為其拾起;我們感恩,讓我們可以,在公交車擁擠時(shí)給身子不方便的人讓出自己的座位;我們感恩,讓我們可以,在別人困頓時(shí)展示最真誠(chéng)的笑容,因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)讓我們感恩,我們就要將更多回報(bào)給眾人。每一個(gè)細(xì)節(jié),每一件小事,因?yàn)楦卸?,社?huì)充盈了愛(ài)與歡樂(lè),世界充滿了和諧與美滿!!

我的演講完畢,謝謝大家!

畢業(yè)感恩演講稿篇六

大家好!今天,我演講的題目是《感恩母校,感謝師恩》。

如果說(shuō),母校是一個(gè)萬(wàn)物賴以生存的太陽(yáng),那么,老師就是天空中的一輪明月,而我,就是天上那一閃一閃眨著眼睛的一顆小星星;如果說(shuō),母校是一座大花園,那么,老師就是那辛勤的園丁,而我,就是一顆小種子,在園丁的培育下萌芽、生長(zhǎng)、開(kāi)花;如果說(shuō),母校是一位紡織人,那么,老師就是春蠶,而我,就是春蠶吐出的一根絲;如果說(shuō),母校是一個(gè)和睦歡樂(lè)的大家庭,那么,老師就是慈母嚴(yán)父,而我,就是他們含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)的孩童。

林花謝了春紅,太匆匆。

轉(zhuǎn)眼間,六年的時(shí)光已從指尖溜去,無(wú)聲無(wú)息。我們即將邁進(jìn)中學(xué)的大門,進(jìn)入一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其實(shí),老師有時(shí)比媽媽更像媽媽。

世界的發(fā)展是多元化的,人的發(fā)展也是多元化的。學(xué)校為了提高我們的綜合素質(zhì),提供了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái),給我們了展示自我的機(jī)會(huì)。比如藝體節(jié)中開(kāi)展的運(yùn)動(dòng)會(huì)、演講、歌舞表演、詩(shī)文朗誦,鍛煉了我們的意志,拓展了我們的才能,增強(qiáng)了我們的自信,提高了我們的修養(yǎng)。

依稀記得,xx年9月1日,我拉著媽媽的手,懷著好奇,走進(jìn)了學(xué)校,邁出我人生中最為重要的第一步。從此我就成為了一名小學(xué)生,一位光榮的少先隊(duì)員!

六年的時(shí)光如流水,奔騰不息。母校,我在您的懷抱中生長(zhǎng)了六年,這六年里,學(xué)校就是我另一個(gè)家,老師就是我的爸爸媽媽,同學(xué)們就是我的兄弟姐妹。

時(shí)間總是匆匆流逝,我多么想回到從前剛剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候,回到那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。那時(shí)的天真無(wú)邪,歡聲笑語(yǔ),是那么親切,那么自然,還時(shí)時(shí)在耳邊響起。這些,早已深深的藏進(jìn)了我的心底,揮之不去······我喜歡那時(shí)的笑,甜美、溫和、帶有感染力;喜歡那時(shí)的天真,一點(diǎn)也不夸張,帶有一絲絲情意。

光陰似箭,日月如梭。似乎我昨天才剛剛投入母校的懷抱。

在這即將分別的時(shí)刻,讓我們記住那窗明幾凈的教室,那和藹可親的老師,以及那充滿勃勃生機(jī)的母校。再過(guò)幾個(gè)星期,同學(xué)們即將踏入一段新的旅程。回憶過(guò)去,展望未來(lái),感謝我的母校,是您讓我的童年更加絢爛多彩。母校,您將成為我記憶深處最為亮麗的一道風(fēng)景線!我的演講完畢,謝謝大家!

畢業(yè)感恩演講稿篇七

大家好!

即將高中畢業(yè)的日子里難以忘懷的還是老師的教導(dǎo)之恩,從讀書(shū)識(shí)字到學(xué)習(xí)知識(shí)都是老師在帶領(lǐng)著我們這些學(xué)生一步步去做,雖然在成長(zhǎng)的過(guò)程中老師并非是固定的卻給我們留下了無(wú)數(shù)難忘的記憶,正因?yàn)橛兄@樣一位學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人才讓我通過(guò)知識(shí)的積累成長(zhǎng)到如今的地步,因此我也希望同學(xué)們能銘記這份教導(dǎo)之恩并尊重自己的老師。

無(wú)論是否即將踏出這所校園都無(wú)法否認(rèn)是老師的教導(dǎo)讓我們得以成長(zhǎng),在我剛剛成為高中生的時(shí)候便在老師的教導(dǎo)下意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,也許我在讀初中的時(shí)候成績(jī)還算不錯(cuò)卻在升學(xué)過(guò)后逐漸變得泯然眾人,然而老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都是一視同仁自然會(huì)在這種關(guān)鍵時(shí)刻拉自己一把,無(wú)論是放緩教學(xué)的節(jié)奏還是鼓勵(lì)下課后前去辦公室請(qǐng)教都是老師對(duì)我的關(guān)心之處,再加上我并不甘心成為后進(jìn)生自然希望能夠在老師的教導(dǎo)下獲得成績(jī)的提升,正因?yàn)槔蠋熢诮虒W(xué)工作中從未放棄過(guò)對(duì)差生的輔導(dǎo)從而讓我逐漸跟上了其他同學(xué)的進(jìn)度。

老師在教學(xué)工作中付出這么多心血自然是希望學(xué)生能夠獲得較好的成長(zhǎng),無(wú)論是對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)還是對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)都是讓老師認(rèn)真對(duì)待教學(xué)工作的原因,所以老師往往能夠分析出學(xué)生成績(jī)不好的原因并通過(guò)相應(yīng)的教導(dǎo)進(jìn)行糾正,然而對(duì)于那些本身無(wú)心學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)即便老師再怎么著急也是無(wú)濟(jì)于事的,所以當(dāng)老師伸出幫助我們的手之時(shí)也要奮力掙扎從而逃脫泥潭才行,畢竟有希望才能夠喚醒對(duì)學(xué)習(xí)的積極性從而認(rèn)真聽(tīng)取老師講課的知識(shí)點(diǎn)。

難以忘懷的還是老師對(duì)復(fù)習(xí)工作的重視以及付出的諸多努力,無(wú)論是對(duì)往年高考試卷的分析還是進(jìn)行大量的測(cè)驗(yàn)都是希望學(xué)生能夠重視高考,尤其是得要扛住高考帶來(lái)的壓力從而令自身較好地發(fā)揮原有的水平,也許我們也曾抱怨過(guò)作業(yè)太多以及學(xué)習(xí)壓力大的問(wèn)題卻不曾考慮過(guò)老師的感受,無(wú)論是作業(yè)的批改還是整理新的試卷都是希望我們能夠適應(yīng)考試帶來(lái)的壓力,也是希望通過(guò)這種題海戰(zhàn)術(shù)從而避免考試期間出現(xiàn)粗心大意的狀況。

得益于老師在學(xué)業(yè)上的關(guān)心導(dǎo)致我們?cè)诳记岸寄軌蜉^好地調(diào)整自身的狀態(tài),無(wú)論是知識(shí)的積累還是臨場(chǎng)的發(fā)揮都通過(guò)不斷的磨礪得以體現(xiàn),相對(duì)于優(yōu)秀成績(jī)的獲得者來(lái)說(shuō)老師在背后的付出與關(guān)心才是值得我們銘記的,在畢業(yè)以后我會(huì)牢記老師的教導(dǎo)之恩并用以指導(dǎo)今后的人生軌跡。

謝謝大家!

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