為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。
應(yīng)急演練方案篇一
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，突發(fā)事件和自然災(zāi)害頻繁發(fā)生，給社會(huì)穩(wěn)定和人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來巨大威脅。因此，各個(gè)單位和組織都意識(shí)到應(yīng)急演練的重要性，制定了相應(yīng)的應(yīng)急演練方案。我所在的單位也進(jìn)行了一次應(yīng)急演練，通過實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了應(yīng)急演練方案的必要性和實(shí)施的困難性。以下是我的心得體會(huì)。
首先，應(yīng)急演練方案是預(yù)防災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)事件的關(guān)鍵。無論是天災(zāi)還是人禍，都可能帶來巨大損失和影響。應(yīng)急演練方案可以更好地預(yù)見和應(yīng)對(duì)各種危險(xiǎn)因素，提前采取措施，降低損失。在演練中，我們模擬了真實(shí)的緊急情況，通過參與演習(xí)和實(shí)際操作，我們學(xué)會(huì)了迅速判斷形勢(shì)，組織人員撤離和事故處理。這不僅提高了我們的應(yīng)急能力，也減少了應(yīng)對(duì)突發(fā)情況時(shí)的恐慌和混亂。
其次，實(shí)施應(yīng)急演練方案的困難不能忽視。應(yīng)急演練需要專門的培訓(xùn)和準(zhǔn)備，包括制定詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案、組織人員參與演練、提供必要的裝備和設(shè)施等。我們的演練方案包括了各種緊急情況的演練，如火災(zāi)、泄露、事故等，每種情況都需要進(jìn)行細(xì)致的準(zhǔn)備和安排。特別是對(duì)于大型單位，演練的規(guī)模更加龐大，涉及到更多的人員和設(shè)備，組織起來困難重重。此外，真實(shí)的緊急情況往往非常復(fù)雜，我們必須快速做出決策和行動(dòng)，而這需要我們平時(shí)的積累和經(jīng)驗(yàn)。
然后，應(yīng)急演練方案有助于提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。通過演練，我們不僅僅是學(xué)習(xí)了應(yīng)急知識(shí)和技能，更加重要的是培養(yǎng)了對(duì)安全的自覺性和責(zé)任感。在演練中，我們需要密切關(guān)注形勢(shì)的變化，做出正確的判斷和反應(yīng)，這要求我們具備較高的應(yīng)變能力。在與他人合作的過程中，我們也學(xué)會(huì)了有效溝通和協(xié)作，更好地解決問題。通過這些演習(xí)，我們對(duì)應(yīng)急工作的重要性和團(tuán)隊(duì)合作的重要性有了更深刻的理解。
最后，應(yīng)急演練方案的持續(xù)改進(jìn)也是至關(guān)重要的。在應(yīng)急演練中，我們可能會(huì)遇到各種問題和困難，這也需要我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行改進(jìn)。我們可以在演習(xí)結(jié)束后召開一次討論會(huì)，將發(fā)現(xiàn)的問題和改進(jìn)意見進(jìn)行詳細(xì)記錄，并形成報(bào)告提交給上級(jí)。這樣不僅可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，也可以提高應(yīng)急演練方案的適應(yīng)性和可操作性。只有不斷的改進(jìn)和完善，我們才能更好地應(yīng)對(duì)未來可能出現(xiàn)的緊急情況。
總之，應(yīng)急演練方案的制定和實(shí)施對(duì)于預(yù)防和應(yīng)對(duì)災(zāi)害和突發(fā)事件至關(guān)重要。通過演練，我們可以學(xué)習(xí)到實(shí)際操作和應(yīng)對(duì)技巧，提高員工的安全意識(shí)和應(yīng)變能力。然而，演練方案的制定和實(shí)施并非易事，需要投入大量的時(shí)間和精力。因此，我們必須不斷改進(jìn)和完善應(yīng)急演練方案，提高其適應(yīng)性和可操作性。只有這樣，我們才能更好地保護(hù)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)的穩(wěn)定。
應(yīng)急演練方案篇二
1、為了提高全體職工在突發(fā)性火災(zāi)事故來臨之際的自救能力和防火意識(shí)，最大限度降低火災(zāi)造成的損失，提高項(xiàng)目部的整體應(yīng)急反應(yīng)能力與應(yīng)急技能。
2、通過演習(xí)暴露應(yīng)急預(yù)案的缺陷，從中發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源（包括人力和設(shè)備等）的不足。
1、發(fā)生火災(zāi)，準(zhǔn)確報(bào)火警；
2、啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，滅火組撲滅初期火災(zāi)；
3、搶險(xiǎn)救援組進(jìn)行疏散救援；
4、醫(yī)療救護(hù)組進(jìn)行傷員急救；
5、安全警戒組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)警戒。
l、總指揮：xx。
協(xié)助總指揮做好應(yīng)急救援的具體指揮工作，若總指揮不在時(shí)，由副總指揮全權(quán)負(fù)責(zé)應(yīng)急救援預(yù)案演習(xí)的指揮工作。
2、滅火組
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx、xx等，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)滅火，火情控制，撲滅初期火災(zāi)，并預(yù)防火災(zāi)復(fù)燃。
3、搶險(xiǎn)救援組：
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx、xx等，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)疏散救援人員并清點(diǎn)人數(shù)，確保無遺漏。
4、醫(yī)療救護(hù)組：
組長(zhǎng)：xx穿白大褂。
組員：xx、xx等抬擔(dān)架。
負(fù)責(zé)組織現(xiàn)場(chǎng)搶救傷員，如對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)昏迷人員實(shí)施急救，直到醫(yī)院救護(hù)車輛到達(dá)為止等。
5、安全警戒組：
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx等4人。
負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)警戒，杜絕無關(guān)人員進(jìn)入，防止災(zāi)情擴(kuò)大。
6、通訊聯(lián)絡(luò)組：
組長(zhǎng)：xx。
組員：xx等。
負(fù)責(zé)救援車輛聯(lián)系，等待車輛疏散交通。
1、煙霧彈xx枚
2、逃生工具毛巾xx條
3、干粉滅火器xx只
4、防毒面具x具
5、擔(dān)架x副
6、模擬消防車、醫(yī)院120急救車各x輛
7、急救箱x個(gè)
8、對(duì)講機(jī)x臺(tái)
9、消防斧x把
10、警戒帶xx盤
11、“xx項(xiàng)目部消防演練”條幅
需要確定的人員：
1、參加疏散的人員x名協(xié)作人員。
2、傷員x名
1、準(zhǔn)備要充分，人員前期教育宣講到位。
2、所有參加演練的人員佩戴安全帽，管理人員穿工裝，工人穿反光背心。
3、聽從指揮，不戲鬧，不亂動(dòng)場(chǎng)內(nèi)設(shè)施，注意自身安全。
（1）警戒組組，負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)隔離警戒；
（2）滅火組，負(fù)責(zé)對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)攜帶消防設(shè)置組織滅火；
（3）搶險(xiǎn)救援組，負(fù)責(zé)救助傷員，疏散現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員；
（4）醫(yī)療救護(hù)組，負(fù)責(zé)到事故現(xiàn)場(chǎng)接應(yīng)傷員，對(duì)傷者進(jìn)行救治；（帶上藥箱和擔(dān)架前往撤離出口）
（5）通訊聯(lián)絡(luò)組，一人去門口接應(yīng)救援車輛，一人聯(lián)系電工現(xiàn)場(chǎng)斷電；（一人跑向大門口，一人用對(duì)講機(jī)呼叫電工）
（1）鑒于現(xiàn)場(chǎng)被困傷員已安全脫險(xiǎn)；
（2）火災(zāi)險(xiǎn)情得到有效控制；
（3）作業(yè)人員已疏散至安全場(chǎng)所。
（4）我宣布：關(guān)閉我項(xiàng)目部《xx》，應(yīng)急救援行動(dòng)結(jié)束。
這次火災(zāi)，由于項(xiàng)目應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)及時(shí)有效，能夠在火災(zāi)發(fā)生后的幾分鐘內(nèi)進(jìn)行人員疏散并控制初期火災(zāi)，從而降低了火災(zāi)事故人員傷亡和更大的財(cái)產(chǎn)損失，本次演練到此結(jié)束，謝謝大家.
應(yīng)急演練方案篇三
為紀(jì)念“汶川大地震二周年和防災(zāi)減災(zāi)日一周年”，進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)，更好地展示平師附小學(xué)生等弱勢(shì)群體的防震減災(zāi)工作成果，特安排學(xué)校進(jìn)行地震應(yīng)急模擬演練。為使演練順利進(jìn)行，制定如下實(shí)施方案：
按照《平師附小破壞性地震應(yīng)急預(yù)案》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，成立演練指揮部，成員如下：
總指揮：陸忠民（校長(zhǎng)）
指揮：顧巧英、倪培培、孫國賓
指揮部下設(shè)3個(gè)小組：
1．疏散組
組長(zhǎng)：朱建平
組員：各年級(jí)辦公室主任及各班班主任和部分教師。
職責(zé)：在現(xiàn)場(chǎng)指揮下堅(jiān)守崗位，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序有秩序地進(jìn)行疏散全體師生到安全地帶，疏散過程中，避免擁擠踩踏，以保證全體師生快速、安全地撤離現(xiàn)場(chǎng)。
2．醫(yī)療救助組
組長(zhǎng)：孫國賓
組員：崔曉云、各科任教師。
職責(zé)：準(zhǔn)備醫(yī)療器械和藥品，負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)并進(jìn)行簡(jiǎn)單救治
后送往就近醫(yī)院進(jìn)行救治。
3．安全保障組
組長(zhǎng)：林常青
組員：后勤老師及體育教師
職責(zé)：負(fù)責(zé)維持操場(chǎng)內(nèi)學(xué)生秩序，了解校內(nèi)各區(qū)域的情況，加強(qiáng)巡視。
4．?dāng)z影組：周云
疏散演練：一、四年級(jí)師生從教學(xué)樓分別疏散到前后操場(chǎng)。
1．底樓一年級(jí)四個(gè)班級(jí)往前操場(chǎng)空地。一（1）一（2）依次從東側(cè)往校門口疏散，一（4）從西側(cè)經(jīng)小路往校門口疏散，一（3）根據(jù)情況往東或往西側(cè)疏散。
2．三樓的四（1）、四（2）兩個(gè)班從三樓向東至東梯下來經(jīng)廁所走廊往后操場(chǎng)。
3．四樓的四（3）、四（4）兩個(gè)班從西梯下來向北經(jīng)過后花園至后操場(chǎng)。
4．其他各班待疏散完畢后再集中后操場(chǎng)。
注意：具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。
演練開始啟動(dòng)方式：聽打雷聲為信號(hào)。接著聽總指揮的口令。
疏散任務(wù)由疏散組負(fù)責(zé)。
1．打雷聲響后，意為此時(shí)感知地震發(fā)生，學(xué)生就地躲避，將身體縮成一個(gè)球，用手護(hù)住頭和胸，躲在課桌底下，靠外墻的學(xué)生盡量往里靠。疏散組人員應(yīng)及時(shí)趕到現(xiàn)場(chǎng)指定地點(diǎn)。
2．第二次打雷聲響后，學(xué)生頭頂書本開始疏散。班主任和疏散組人員組織疏散學(xué)生以防出現(xiàn)混亂。
負(fù)責(zé)樓內(nèi)疏散的老師位置安排如下：
一樓：一年級(jí)各班疏散有各班主任負(fù)責(zé)。
一樓：西樓梯口：楊志強(qiáng) 東梯：劉畏軍
二樓：西樓梯口：陸 喜 東梯：任敏健
三樓：西樓梯口：唐建祥 東梯：張揚(yáng)
四樓：西樓梯口：程佳彥 東梯：過全新
現(xiàn)場(chǎng)老師可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整疏散順序。
3．場(chǎng)內(nèi)巡視：各樓梯口的老師檢察教室。各班主任清點(diǎn)人數(shù)后向辦公室主任報(bào)告人數(shù)，再由各辦公室主任向總揮校長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)。
4．教室內(nèi)學(xué)生疏散安排如下：
每班分兩路縱隊(duì)從正門出下樓梯。在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學(xué)生及樓梯口應(yīng)立即大聲喊“?！?，同時(shí)停止不動(dòng)，各班老師招呼本班學(xué)生停下，等險(xiǎn)情排除后，再招呼順序撤出。
應(yīng)急演練方案篇四
近年來，各類突發(fā)事件頻頻發(fā)生，給人民生命財(cái)產(chǎn)安全帶來嚴(yán)重威脅，引發(fā)了重大的社會(huì)關(guān)注。為了提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平，不僅要加強(qiáng)應(yīng)急演練，更需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷完善應(yīng)急演練方案，提高應(yīng)急管理的效能。在參與一次應(yīng)急演練后，我深刻體會(huì)到了應(yīng)急演練方案的重要性。本文將從應(yīng)急演練的目的和必要性、演練方案的設(shè)計(jì)要點(diǎn)、演練過程中的體驗(yàn)和收獲、演練方案改進(jìn)的建議以及對(duì)我的影響等方面進(jìn)行論述。
首先，應(yīng)急演練是提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的重要手段，具有不可替代的重要性。通過應(yīng)急演練，可以讓參與者具備針對(duì)不同突發(fā)事件的救援和應(yīng)對(duì)能力。我們可以通過模擬能發(fā)生在現(xiàn)實(shí)生活中的一些常見緊急災(zāi)害，如火災(zāi)、地震、洪水等，來進(jìn)行應(yīng)急演練。這樣的模擬讓我們能夠在安全的環(huán)境下感受到真實(shí)情況下的應(yīng)對(duì)壓力，提高我們遇到突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力。
其次，在設(shè)計(jì)應(yīng)急演練方案時(shí)，需要注意幾個(gè)關(guān)鍵要點(diǎn)。首先，演練方案應(yīng)以真實(shí)性為前提，力求模擬真實(shí)情況。其次，演練方案應(yīng)具有可操作性，要根據(jù)實(shí)際情況設(shè)定合理的任務(wù)和行動(dòng)方案，以保證演練的實(shí)際效果。最后，演練方案應(yīng)包括適當(dāng)?shù)脑u(píng)估和總結(jié)環(huán)節(jié)，以能夠全面地分析演練中的不足之處，為改進(jìn)和完善提供參考。
在參與一次應(yīng)急演練后的體驗(yàn)和收獲讓我深感應(yīng)急演練的重要性。在應(yīng)急演練中，我和其他隊(duì)員負(fù)責(zé)模擬被困人員的營救工作。作為一個(gè)醫(yī)務(wù)人員，我需要以最快的速度抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，并進(jìn)行傷員救治。但是，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)，我在心理素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面的能力仍有待提高。在與其他隊(duì)員的配合中，我有時(shí)由于緊張而出現(xiàn)了不協(xié)調(diào)的情況。這次演練使我認(rèn)識(shí)到了我的不足之處，也明白了應(yīng)該如何在類似的演練中取得更好的成績(jī)。
基于對(duì)演練方案的實(shí)際體驗(yàn)，我提出了一些建議來改進(jìn)應(yīng)急演練方案。首先，應(yīng)該加強(qiáng)演練方案的宣傳和推廣，讓更多的人了解應(yīng)急演練的重要性，并積極參與其中。其次，應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)參與隊(duì)員的培訓(xùn)，提高他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力和水平。最后，應(yīng)通過制定科學(xué)合理的演練計(jì)劃，確保每個(gè)參與者都能得到充分的鍛煉和培訓(xùn)。
最后，這次應(yīng)急演練對(duì)我個(gè)人產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。首先，我認(rèn)識(shí)到了突發(fā)事件的危害性和重要性，提高了對(duì)自身安全的意識(shí)。其次，我在演練過程中意識(shí)到自身的不足，激發(fā)了我不斷提高自己的動(dòng)力。最后，我通過與其他隊(duì)員的合作，進(jìn)一步增進(jìn)了對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的理解和認(rèn)識(shí)。這一次應(yīng)急演練使我受益匪淺，也增強(qiáng)了我參與應(yīng)急工作的信心和決心。
綜上所述，應(yīng)急演練方案是提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件能力的重要手段。通過演練方案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我們能夠更好地掌握應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的技巧和方法。同時(shí)，我們也需要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善演練方案。這次應(yīng)急演練的體驗(yàn)和收獲對(duì)我來說是寶貴的，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到了應(yīng)急演練的重要性和必要性。希望我們?cè)诮窈蟮难菥氈心軌虿粩嗵岣邞?yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力，確保人民生命財(cái)產(chǎn)的安全。
應(yīng)急演練方案篇五
根據(jù)近幾年全國各地發(fā)生的多起公交車輛自燃和爆炸事故的案例，為提高公司員工在公交車輛突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急處置能力，現(xiàn)結(jié)合公司實(shí)際，并經(jīng)公司安全領(lǐng)導(dǎo)小組研究，決定在城東公交樞紐站開展一次公交車火災(zāi)突發(fā)事件的應(yīng)急演練。具體方案如下：
通過開展本次演練，使員工掌握公交車突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)急救援程序和步驟方法，正確使用應(yīng)急救援器材，及時(shí)疏散旅客，提高應(yīng)急指揮和應(yīng)急處置能力，最大限度降低公交車突發(fā)事件造成的后果。增強(qiáng)員工的安全意識(shí)，保證人民的生命財(cái)產(chǎn)安全。
（一）應(yīng)急處置演練領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：孫冬生（總指揮）
副組長(zhǎng)：姚德明（副總指揮）
組員：陳敏 蔣長(zhǎng)生 張軍 劉鵬飛 王凌
翁立 趙留軍 鞠軍 陸學(xué)財(cái) 劉軍 趙紅
（二）應(yīng)急演練參演小組人員（40人）
參加人員：部分輔助生產(chǎn)人員（22人）及部分駕駛員（18人）
（三）應(yīng)急演練參演車輛
蘇mj3846（駕駛?cè)藙④妳⒓榆囕v突發(fā)事件演練）
蘇mj6196（駕駛?cè)酥焯鞓s負(fù)責(zé)接送參演輔助生產(chǎn)人員）
（四）現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)組：姚德明（組長(zhǎng)）、劉鵬飛、王凌
要求：所有參加演練人員都要熟悉應(yīng)急演練流程。
（五）現(xiàn)場(chǎng)報(bào)警：參演駕駛?cè)藙④姡▓?bào)“119”和“120”）
（六）現(xiàn)場(chǎng)秩序管理組：陳敏（組長(zhǎng)）、陳瑞明、張振
要求：站內(nèi)車輛運(yùn)行正常，秩序井然，協(xié)助做好交通疏導(dǎo)等工作。
（七）警戒保衛(wèi)組：趙留軍（組長(zhǎng)）、東站輔警
要求：負(fù)責(zé)演練現(xiàn)場(chǎng)及周邊環(huán)境的控制，所有與演練無關(guān)的
人員不得靠近現(xiàn)場(chǎng)。
（八）宣傳報(bào)道組：蔣長(zhǎng)生（組長(zhǎng)）、鞠靜、唐惠祥、劉璐 要求：搶拍演練鏡頭，進(jìn)行宣傳報(bào)道。
（九）現(xiàn)場(chǎng)清理組：張軍、翁立、白愛兵
要求：演練結(jié)束及時(shí)清理現(xiàn)場(chǎng)，恢復(fù)站內(nèi)正常運(yùn)營秩序。
20xx年6月 日（星期 ）下午
城東公交樞紐站
模擬公交車行駛途中突發(fā)火災(zāi)等突發(fā)事件，駕駛員組織乘客逃生疏散，正確使用應(yīng)急救援器材，視情報(bào)警及搶救傷員等內(nèi)容。
公交車一輛（金龍），2kg干粉滅火器2只，應(yīng)急錘5只，演練用煙霧彈2只。
動(dòng)員會(huì)，進(jìn)行相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)，宣布要求，做好演練準(zhǔn)備與演習(xí)注意事項(xiàng)。
1、現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布演練開始。
2、鞠軍在參演車后部投放煙幕彈，模擬車上火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。
3、駕駛員引導(dǎo)、疏散車上旅客。
4、駕駛員及旅客現(xiàn)場(chǎng)使用滅火器撲滅初期火災(zāi)?；饎?shì)較大，立即報(bào)警。
5、如前后門打不開，引導(dǎo)乘客打開應(yīng)急開關(guān)、逃生。應(yīng)急開關(guān)無效，使用應(yīng)急錘敲碎玻璃逃生或從應(yīng)急天窗逃生。
6、乘客受傷，撥打“120”并組織搶救。
7、現(xiàn)場(chǎng)清理。
公交車突發(fā)火災(zāi)應(yīng)急措施具體實(shí)施步驟：
a、駕駛員在正常行駛中突然發(fā)現(xiàn)車輛起火，應(yīng)果斷采取應(yīng)急措施，緊急停車、開啟車門、切斷電源，通知乘客車輛發(fā)生火災(zāi)，提醒乘客不要慌亂，并立即疏散乘客到安全位置，取出車載滅火器，找準(zhǔn)著火點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)噴射滅火。（注意事項(xiàng)：駕駛員絕對(duì)不能先于乘客離開火災(zāi)車輛，要盡最大努力疏散乘客，保護(hù)車輛，搶救傷員。)
b、車輛火勢(shì)較猛，車載滅火器不能熄滅時(shí)，立即撥打火警電話報(bào)警，報(bào)警時(shí)需講清起火車輛所在位置、火勢(shì)、乘客等大體情況和聯(lián)系方式。如車輛靠近加油（氣）站，須立即駛離。如前后車門均打不開，駕駛員需打開應(yīng)急開關(guān)，推開車門，否則需使用應(yīng)急錘，擊碎車窗玻璃，引導(dǎo)疏散旅客。
c、如發(fā)生人員傷亡，必須撥打“120”并及時(shí)搶救傷者。
d、配合相關(guān)機(jī)關(guān)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)清理。
現(xiàn)場(chǎng)總指揮宣布：安全應(yīng)急演練結(jié)束。
所有參演人員必須統(tǒng)一著裝，佩戴上崗證、服從指揮、掌握應(yīng)急處置流程和具體實(shí)施步驟。
應(yīng)急演練方案篇六
1、編制目的`
為了提升本單位應(yīng)對(duì)電梯運(yùn)行使用中各類意外傷人和困人事件的能力，規(guī)范本單位應(yīng)急救援預(yù)案的具體實(shí)施，建立健全電梯乘客事故應(yīng)急體系，規(guī)范本單位對(duì)傷人和困人事故應(yīng)急處置工作，有效預(yù)防、及時(shí)控制和消除電梯傷人和困人事故的危害，特制定本預(yù)案。
2、適用范圍
本預(yù)案適用于電梯發(fā)生運(yùn)行事故時(shí)的應(yīng)急救援工作。適用于本單位內(nèi)使用的電梯突然發(fā)生的、造成或可能造成人身安全和財(cái)物損失的事故。
2、應(yīng)急救援組織指揮體系職責(zé)
1、成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：xx。
成員：xxx。
2、組長(zhǎng)職責(zé)
負(fù)責(zé)本單位應(yīng)急救援預(yù)案的啟動(dòng)，對(duì)電梯事故全權(quán)組織進(jìn)行應(yīng)急救援。發(fā)生電梯傷亡事故后，啟動(dòng)單位預(yù)案、組織應(yīng)急救援的同時(shí)，負(fù)責(zé)向單位負(fù)責(zé)人報(bào)告。
負(fù)責(zé)配合有關(guān)部門進(jìn)行電梯事故調(diào)查處理。
3、副組長(zhǎng)職責(zé)
協(xié)助組長(zhǎng)對(duì)電梯事故組織進(jìn)行應(yīng)急救援。負(fù)責(zé)確定合理的技術(shù)處理方案、制定應(yīng)急救援方案。組長(zhǎng)不在現(xiàn)場(chǎng)或不便履行職責(zé)時(shí)，行使組長(zhǎng)職責(zé)。
4、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員職責(zé)配合組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)，實(shí)施應(yīng)急救援工作。
5、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、負(fù)責(zé)電梯應(yīng)急救援預(yù)案的制定、修改和電梯應(yīng)急準(zhǔn)備工作的組織和檢查。
2、發(fā)生電梯傷人和困人事故后迅速了解、收集和匯總有關(guān)情況，及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急救援工作，實(shí)施應(yīng)急救援方案，救援受傷和被困人員。
3、負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)組織、協(xié)調(diào)應(yīng)急救援、應(yīng)急救災(zāi)、傷員救治及轉(zhuǎn)送行動(dòng)。
4、救援現(xiàn)場(chǎng)的防護(hù)。
5、負(fù)責(zé)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門報(bào)告。
3、可能發(fā)生事件或事故，以及定級(jí)
1、曳引電梯和液壓電梯可能發(fā)生事件或事故。
電梯轎廂困人（例如停電，電梯沖頂，蹲底，安全鉗意外動(dòng)作，上行超速保護(hù)裝置制動(dòng)裝置意外動(dòng)作，曳引機(jī)制動(dòng)器失效等時(shí)造成困人）；人員受傷；人員死亡；門區(qū)剪切；大面積停電；自然災(zāi)害（地震、雷擊、暴風(fēng)雨/雪等）；電梯井道進(jìn)水、火災(zāi)；其它突發(fā)性事件。
2、自動(dòng)扶梯和自動(dòng)人行道可能發(fā)生的事件或事故裙板和梯級(jí)之間夾持，扶手帶夾持，梯級(jí)鏈條斷裂，制動(dòng)器失效，扶手帶斷裂，梯級(jí)下陷，梳齒板夾持等。
3、單位可根據(jù)以上事件或事故情況，按照定性或定量的具體指標(biāo)，劃分出事件的等級(jí)體系（預(yù)警等級(jí)和事件等級(jí)）。
4、應(yīng)急裝備、物資、通訊保障
保障措施要完善。應(yīng)急救援裝備要配備到位，并應(yīng)定期檢查裝備完好情況，安排專人保管，并明確只能用做救援及演練使用，不得挪作他用。應(yīng)急救援人員應(yīng)急值守到位，保持24小時(shí)通訊暢通。單位應(yīng)督促維保單位在維保現(xiàn)場(chǎng)儲(chǔ)備數(shù)量充足的電梯易損件及電子元器件，以便電梯元件發(fā)生故障時(shí)能夠及時(shí)更換，排除故障。
5、預(yù)警和預(yù)防機(jī)制
單位要按照不同事件或事故級(jí)別的判斷要素，建立完整的預(yù)警體系。明確預(yù)警發(fā)布程序，包括審批者、流程、時(shí)限和違規(guī)責(zé)任。
6、應(yīng)急響應(yīng)（包含預(yù)案分級(jí)啟動(dòng)、響應(yīng)、處置程序和信息上報(bào)程序）。
7、后續(xù)總結(jié)與改進(jìn)措施分析事故原因，對(duì)應(yīng)急救援工作進(jìn)行總結(jié)分析，對(duì)存在的問題提出改進(jìn)建議。
8、平時(shí)培訓(xùn)及演練規(guī)劃。
應(yīng)定期培訓(xùn)操作人員、管理人員應(yīng)對(duì)突發(fā)特種設(shè)備事件的知識(shí)和能力，并定期進(jìn)行演練，通過演練培訓(xùn)應(yīng)急隊(duì)伍，落實(shí)崗位責(zé)任，熟悉應(yīng)急工作的指揮機(jī)制、決策、協(xié)調(diào)和處置的程序，檢驗(yàn)預(yù)案的可行性和改進(jìn)應(yīng)急預(yù)案。
應(yīng)急演練方案篇七
時(shí)間：20xx年4月22日9：30——10：30
人數(shù)：全體幼兒和教職工。
地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)
內(nèi)容：地震、火災(zāi)報(bào)警及教室遇到地震、火災(zāi)時(shí)的安全疏散。
組長(zhǎng)：林青
副組長(zhǎng)：陳惠云
組員：各班班主任及配班教師
1、準(zhǔn)備警報(bào)聲;
2、各班教師組成二組：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;
3、師生事先熟悉園內(nèi)安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;
4、幼兒園樓道安全疏散示意圖。
5、滅火器、濕毛巾每人一份。
1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級(jí)為先遠(yuǎn)離樓梯班級(jí)為后;
2、聽見演習(xí)警報(bào)后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動(dòng)，與配班教師以最快速度有序地組織和帶領(lǐng)幼兒按逃生路線疏散、逃離。
要求：
(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時(shí)，教育幼兒不搶道、不驚慌;
(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。
不許漏下一名幼兒。
(4)地震警報(bào)后老師有序帶領(lǐng)幼兒拿起書包護(hù)頭蹲下。
2、重點(diǎn)危險(xiǎn)地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級(jí)人員分工明確(隊(duì)伍前、中、后位置安排到位)
3、集中大操場(chǎng)
要求：各班清點(diǎn)并報(bào)告人數(shù)，組織幼兒有序排隊(duì)。
4、演習(xí)結(jié)束
應(yīng)急演練方案篇八
為提高xx片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的綜合應(yīng)對(duì)能力，根據(jù)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》、《重慶市突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《x縣突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《xx中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案》、《xx片區(qū)突發(fā)公共事件醫(yī)療救援應(yīng)急預(yù)案》等的規(guī)定和要求，制定本預(yù)案。
提高xx片區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)在突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的應(yīng)急指揮、現(xiàn)場(chǎng)處置和醫(yī)療救援的應(yīng)急綜合處置能力，降低突發(fā)公共衛(wèi)生事件的危害，減少人員傷亡和傷害程度，保護(hù)人民群眾的生命安全。
應(yīng)急演練實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)負(fù)責(zé)、屬地管理，組建應(yīng)急演練指揮中心，中心衛(wèi)生院院長(zhǎng)任總指揮，負(fù)責(zé)片區(qū)演練工作的組織，分管公共衛(wèi)生的副院長(zhǎng)任副總指揮，負(fù)責(zé)應(yīng)急演練工作的具體實(shí)施和安排，中心衛(wèi)生院其他領(lǐng)導(dǎo)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院院長(zhǎng)和應(yīng)急辦工作人員為成員，負(fù)責(zé)組織相關(guān)人員按時(shí)參加演練活動(dòng)，應(yīng)急辦負(fù)責(zé)演練的有關(guān)準(zhǔn)備工作、資料收集和演練總結(jié)工作。
采取綜合演練形式，中心衛(wèi)生院、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室參演人員要按照應(yīng)急演練指揮中心安排的演練方案進(jìn)行模擬演練。演練前，參演人員必須復(fù)習(xí)好各自專業(yè)的操作規(guī)程，按照要求認(rèn)真進(jìn)行綜合演練，達(dá)到預(yù)期演練目的。
演練內(nèi)容由xx中心衛(wèi)生院突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)具體情況需要，決定在突發(fā)傳染病疫情、突發(fā)重大自然災(zāi)害、突發(fā)重大食物中毒、突發(fā)交通事故等方面中選取一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行演練。
演練中把協(xié)調(diào)指揮、快速反應(yīng)、現(xiàn)場(chǎng)處置、病人轉(zhuǎn)運(yùn)、醫(yī)療救治、消毒隔離、自我防護(hù)、流行病學(xué)調(diào)查、衛(wèi)生學(xué)調(diào)查作為重點(diǎn)演練事項(xiàng)。
演練時(shí)間不定，由突發(fā)公共事件應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)片區(qū)實(shí)際情況決定，每年進(jìn)行1—2次；演練地點(diǎn)在演練前臨時(shí)決定。
xx中心衛(wèi)生院、片區(qū)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生站。
片區(qū)各醫(yī)療單位自籌部分資金，爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣闹С?，給以投入部分資金，再面向社會(huì)爭(zhēng)取部分贊助資金。
按照演練項(xiàng)目對(duì)應(yīng)的應(yīng)急預(yù)案要求，對(duì)每次演練進(jìn)行全面評(píng)估，評(píng)估內(nèi)容主要為：演練事件概況、現(xiàn)場(chǎng)處置情況、患者救治情況、各項(xiàng)措施的效果、應(yīng)急處置過程中存在的問題、取得的經(jīng)驗(yàn)及提出改進(jìn)的措施。
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應(yīng)急演練方案篇九
為妥善應(yīng)對(duì)和處置我院信息系統(tǒng)突發(fā)事件，確保信息系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、持續(xù)運(yùn)行，進(jìn)一步提高網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)應(yīng)急保障能力，特制定本演練方案。
副指揮：
成員：
職責(zé)：負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)應(yīng)急演練的指揮、組織協(xié)調(diào)和過程控制，向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告信息系統(tǒng)應(yīng)急演練進(jìn)展情況和總結(jié)報(bào)告，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。
1、演練時(shí)間：
2、演練地點(diǎn)：
3、演練內(nèi)容：門診樓網(wǎng)絡(luò)設(shè)備出現(xiàn)故障，導(dǎo)致不能使用電腦開展正常業(yè)務(wù)。
通過突發(fā)事件應(yīng)急演練以提高各部門應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的綜合水平和應(yīng)急處置能力，以防范信息系統(tǒng)安全為目的，建立統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)有序的應(yīng)急管理機(jī)制和相關(guān)協(xié)調(diào)機(jī)制，以落實(shí)和完善應(yīng)急預(yù)案為基礎(chǔ)，全面加強(qiáng)信息系統(tǒng)管理工作，并制定有效的問責(zé)制度。堅(jiān)持以預(yù)防為主，建立和完善信息系統(tǒng)突發(fā)事件風(fēng)險(xiǎn)防范體系，對(duì)可能導(dǎo)致突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行有效的識(shí)別，分析和控制。減少重大突發(fā)事件發(fā)生的可能性，加強(qiáng)應(yīng)急處置隊(duì)伍建設(shè)，提供充分的資源保障，確保突發(fā)事件發(fā)生時(shí)反應(yīng)快速、報(bào)告及時(shí)、措施得力、操作準(zhǔn)確，降低事件可能造成的損失。
1、下發(fā)《欒川縣人民醫(yī)院門診信息系統(tǒng)應(yīng)急預(yù)案》。
2、組織相關(guān)科室學(xué)習(xí)和模擬應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容，提高員工對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急處置意識(shí)。
xxxx年xxx月xxx日上班后，發(fā)現(xiàn)門診樓整體斷網(wǎng)，無法訪問服務(wù)器，因此不能使用電腦辦理正常業(yè)務(wù)，立即報(bào)告信息科管理員，信息科立即將此情況報(bào)告應(yīng)急演練指揮部。指揮部啟動(dòng)相關(guān)應(yīng)急預(yù)案并組織人員進(jìn)行故障排除，故障排除后，網(wǎng)絡(luò)恢復(fù)正常，可辦理業(yè)務(wù)。
演練結(jié)束后，由科主任和護(hù)士長(zhǎng)認(rèn)真填寫《應(yīng)急演練總結(jié)表》，針對(duì)演練過程中出現(xiàn)的問題要及時(shí)上報(bào)及時(shí)整改。
應(yīng)急演練方案篇十
應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急演練是為了檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)和保持公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的應(yīng)急能力及有效性。
1、可在事故真正發(fā)生前暴露預(yù)案和程序的`缺陷;
2、發(fā)現(xiàn)應(yīng)急資源的不足(人力和設(shè)備等);
3、改善各應(yīng)急部門、機(jī)構(gòu)、人員之間的溝通與協(xié)調(diào);
4、增強(qiáng)職工應(yīng)對(duì)突發(fā)事故救援的信心和救援意識(shí);
5、提高應(yīng)急救援人員的熟練程度和技術(shù)水平，進(jìn)一步明確各自的崗位與職責(zé)。
xxxx年月日時(shí)的在施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行。
全面演練：針對(duì)公司生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的部分應(yīng)急響應(yīng)功能，檢驗(yàn)、評(píng)價(jià)公司應(yīng)急組織的應(yīng)急能力。
1、對(duì)發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援。
2、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
3、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
1、參演人員：在應(yīng)急組織中承擔(dān)具體任務(wù)，并在演練過程中盡可能對(duì)演練情景或模擬事件作出真實(shí)情景下可能采取的響應(yīng)行動(dòng)的項(xiàng)目義務(wù)消防員。
人員組成名單：
任務(wù)：救助傷員
2、控制人員：根據(jù)演練情景，控制演練時(shí)間進(jìn)程的人員。
人員組成名單：
3、模擬人員：在演練過程中扮演、代替某些應(yīng)急組織和服務(wù)部的人員或模擬緊急事件、事態(tài)發(fā)展的人員。
人員組成名單：(扮演受傷人員)
(扮演外部的救助部門的人員)。
4、評(píng)價(jià)人員：負(fù)責(zé)觀察演練進(jìn)程情況并予以記錄的人員。
人員組成名單：
5、觀摩人員：來自于公司各職能部門、項(xiàng)目部的有關(guān)人員以及觀看演練過程的觀眾。
上述人員在演練過程中應(yīng)佩帶有能表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。
1、準(zhǔn)備階段
a、項(xiàng)目部按照《生產(chǎn)安全事故應(yīng)急救援預(yù)案》規(guī)定要求配備應(yīng)急救援器材。
b、各演練的參與人員明確、熟悉各自在演練過程中的任務(wù)、職責(zé)。
c、項(xiàng)目部負(fù)責(zé)提供演練參與人員表明其身份的識(shí)別標(biāo)志。
2、實(shí)施階段
a、發(fā)生觸電事故的應(yīng)急響應(yīng)和救援
b、物體打擊造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
c、吊裝設(shè)備傾覆造成人員受到傷害時(shí)，對(duì)事故現(xiàn)場(chǎng)傷員的初步處理。
應(yīng)急演練結(jié)束后，根據(jù)演練的實(shí)際情況、演練記錄進(jìn)行總結(jié)，詳細(xì)說明在演練過程中發(fā)現(xiàn)的問題，對(duì)不符合項(xiàng)提出糾正和預(yù)防措施，完善應(yīng)急救援預(yù)案。
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