精選教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-30 03:57:15
精選教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)范文(21篇)
時(shí)間:2023-10-30 03:57:15     小編:琉璃

總結(jié)心得體會(huì)有助于我們不斷地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),進(jìn)步和成長(zhǎng)。寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先需要明確總結(jié)的目的和寫作的對(duì)象。以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)案例,供大家參考和借鑒。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇一

教師作為國(guó)家隊(duì)的培養(yǎng)基地,不僅需要注重自身的學(xué)習(xí)和提高,同時(shí)還需要更深入的掌握一個(gè)或多個(gè)教學(xué)科目的技能水平,不斷加強(qiáng)教學(xué)實(shí)踐能力。在此背景下,羽毛球成為一種重要的集訓(xùn)課程,旨在增強(qiáng)教師的體能素質(zhì),提高教師的教學(xué)水平。在集訓(xùn)期間,我從中獲得了不少收獲,將在下文中進(jìn)行詳細(xì)的總結(jié)。

第二段:集訓(xùn)前的準(zhǔn)備

在集訓(xùn)前,我對(duì)自己的羽毛球運(yùn)動(dòng)水平進(jìn)行考核,確定自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析,我發(fā)現(xiàn)我的技術(shù)能力還有很大的提升空間,需要更加努力地訓(xùn)練。在集訓(xùn)前,我還調(diào)整了自己的作息時(shí)間,增加了營(yíng)養(yǎng)攝入,并進(jìn)行了一系列的身體檢查。這些準(zhǔn)備工作的重要性得到了集訓(xùn)過(guò)程中的驗(yàn)證,讓我從容應(yīng)對(duì)接下來(lái)的負(fù)重訓(xùn)練和長(zhǎng)跑訓(xùn)練。

第三段:集訓(xùn)過(guò)程中的收獲

在羽毛球集訓(xùn)的過(guò)程中,我們進(jìn)行了各種體能和技術(shù)訓(xùn)練。體能訓(xùn)練主要包括短跑、長(zhǎng)跑、爬山、徒步、游泳等,通過(guò)這些訓(xùn)練增強(qiáng)了我們的體能素質(zhì),提高了耐力和爆發(fā)力。同時(shí),我們還進(jìn)行了很多技術(shù)方面的訓(xùn)練,尤其是發(fā)力和控制球的技術(shù),這讓我在后來(lái)的比賽中更加自信地應(yīng)對(duì)對(duì)手的攻擊和防守。

第四段:團(tuán)隊(duì)合作的重要性

在集訓(xùn)過(guò)程中,我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)一起訓(xùn)練,每個(gè)人都需要互相配合。我們相互鼓勵(lì),共同進(jìn)步。在比賽中,我們也通力合作,配合默契,極大地提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。這些都讓我深深地意識(shí)到,在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)的同時(shí),團(tuán)隊(duì)合作也是非常重要的。

第五段:總結(jié)

通過(guò)這次集訓(xùn),我不僅提高了羽毛球技術(shù)和體能素質(zhì),也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我在心態(tài)上也有了很多改變,變得更加自信、更加堅(jiān)定。我相信這些收獲不僅對(duì)于我自己的羽毛球運(yùn)動(dòng)具有重要意義,同時(shí)也對(duì)我今后的教學(xué)工作提供了極大的幫助。我將繼續(xù)以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn),不斷提高自己的技術(shù)能力和教學(xué)水平,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展奉獻(xiàn)出更多的力量!

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇二

羽毛球是一項(xiàng)有益身心健康的體育運(yùn)動(dòng),也是學(xué)校中廣受歡迎的體育活動(dòng)。作為一名教師,我們更應(yīng)該積極參與羽毛球運(yùn)動(dòng)并定期進(jìn)行集訓(xùn)。最近,我參加了學(xué)校組織的羽毛球集訓(xùn)活動(dòng),并從中收獲了很多心得體會(huì)。

第二段:集訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

在進(jìn)行任何一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之前,健康是最為重要的一點(diǎn),因此我在集訓(xùn)前務(wù)必進(jìn)行了全面的身體檢查。我還為自己準(zhǔn)備了專業(yè)的羽毛球裝備,在集訓(xùn)上可以更有效地鍛煉身體,提高技能水平。此外,在集訓(xùn)之前,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了羽毛球技巧和策略知識(shí),為進(jìn)一步提高水平打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三段:集訓(xùn)中的體驗(yàn)與感受

在集訓(xùn)的過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了頑強(qiáng)的毅力和不斷超越自我的決心。雖然有時(shí)候感到身體疲憊,但是我始終堅(jiān)持不懈地做每個(gè)動(dòng)作,不斷重復(fù)每一個(gè)技巧,并且不斷嘗試新的技能,以達(dá)到更高的水平。此外,我還享受了在集體中與其他教師互相幫助和支持的感受,這帶給我很大的動(dòng)力和信心。

第四段:集訓(xùn)后的收獲與成長(zhǎng)

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的集訓(xùn),我的羽毛球技術(shù)得到了顯著的提高,不僅在肌肉和身體協(xié)調(diào)性上有所改善,在戰(zhàn)術(shù)、策略等方面也有了很大的提升。此外,集訓(xùn)的過(guò)程也鍛煉我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力,讓我更加自信和堅(jiān)定。

第五段:總結(jié)

通過(guò)此次集訓(xùn),我了解到一個(gè)人的成功不僅取決于個(gè)人的努力,更重要的是團(tuán)隊(duì)合作和互相支持。我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)體育訓(xùn)練可以不僅鍛煉身體,同時(shí)也可以培養(yǎng)其他多種能力,讓人更加全面地發(fā)展。在未來(lái)的工作和生活中,我將更加積極地參加各種體育集訓(xùn)活動(dòng),不斷提升自己的能力和素質(zhì),成為一名更加全面的教師。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇三

在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不留死角,一直處于主動(dòng)狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

通過(guò)這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我校的教育大業(yè)在教育局、鎮(zhèn)政府的指引下,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),大放光彩!

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇四

作為一名教師,我們除了教課之外,還應(yīng)該關(guān)注自己的身體健康。近期,我們學(xué)校組織了一次羽毛球集訓(xùn),我參加了其中,不僅鍛煉了身體,還收獲了許多心得體會(huì)。下面,我將與大家分享這次集訓(xùn)的心得體會(huì)。

第二段:挑戰(zhàn)自我

每個(gè)人都有自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng),參加集訓(xùn)的目的之一正是要挑戰(zhàn)自我,逐步實(shí)現(xiàn)自我突破。集訓(xùn)期間,我與同事們互相切磋,不斷嘗試新的技術(shù),完善自己的技能。包括正手推球、反手推球、扣殺等項(xiàng)目,我們一一練習(xí),直到掌握了技巧。循序漸進(jìn)、循規(guī)蹈矩的打法,使我們?cè)絹?lái)越有信心,越來(lái)越敢于嘗試更多的技巧和變化。

第三段:團(tuán)隊(duì)合作

在集訓(xùn)過(guò)程中,除了個(gè)人技能的提升,團(tuán)隊(duì)合作也展現(xiàn)了極為重要的作用。我們通過(guò)配對(duì)練習(xí),團(tuán)隊(duì)賽等方式加強(qiáng)了隊(duì)員之間的默契。需要相互配合的比賽,我們更注重配合默契和傳接質(zhì)量。前場(chǎng)逼搶、后場(chǎng)防守、定位球配合,我們都注重實(shí)際情況、根據(jù)敵情隨機(jī)應(yīng)變,而且還需發(fā)揮團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的特長(zhǎng)互相配合,這樣才能實(shí)現(xiàn)更好的成績(jī)。

第四段:享受運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣

運(yùn)動(dòng)不僅能增強(qiáng)體質(zhì),而且還能夠精神愉悅,為我們的日常生活增加不少樂(lè)趣。在羽毛球集訓(xùn)中,我發(fā)現(xiàn)自己能夠像小學(xué)生一樣充滿運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。即使在集訓(xùn)之后疲憊了,卻仍然感到興奮和愉悅,更重要的是,發(fā)現(xiàn)集訓(xùn)帶給我的精神動(dòng)力和活力,整個(gè)人都變得更加精神抖擻。

第五段:結(jié)語(yǔ)

本次教師羽毛球集訓(xùn),讓我們感受到了運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的樂(lè)趣和健康。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人的努力,我們已經(jīng)在技能上有了極大的提升。我相信,通過(guò)我們的不斷努力,未來(lái)的訓(xùn)練將會(huì)變得更加成功和高效,為我們的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人的發(fā)展進(jìn)一步打開(kāi)了窗口。讓我們一起堅(jiān)持下去,享受身體健康所帶來(lái)的快樂(lè)!

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇五

在這個(gè)振奮人心的八月,教辦開(kāi)展了以“師德師風(fēng)建設(shè)”為主題的暑期集訓(xùn)。在這為期六天的集訓(xùn)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx《在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)》上的講話和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,讓我獲益匪淺,在這里和大家交流幾點(diǎn)學(xué)習(xí)的體會(huì)。

愛(ài)崗敬業(yè)是師德的思想基礎(chǔ),作為一名教師,我覺(jué)得最重要的就是要熱愛(ài)教育事業(yè),只有充滿了對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限熱愛(ài),才會(huì)在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn),才會(huì)竭盡全力地去教育學(xué)生。對(duì)此,劉校長(zhǎng)在開(kāi)會(huì)時(shí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“教師吃的是良心飯,一定要把人當(dāng)人,把事當(dāng)事”。這句話我始終牢記于心,在胡小的這兩年來(lái),我一直努力工作,并始終堅(jiān)持教育工作無(wú)小事,認(rèn)真對(duì)待每一件事,扎扎實(shí)實(shí)地完成每一項(xiàng)工作任務(wù),為學(xué)校奉獻(xiàn)自己的一份力量。

為人師表是師德的核心。俗話說(shuō)“德高為師,身正為范”,因?yàn)槲覀兘處煿ぷ鞯膶?duì)象是具有可塑性的未成年人,我們的一言一行都對(duì)他們產(chǎn)生著潛移默化的影響作用。所以,在工作實(shí)踐中,我處處事事嚴(yán)格要求自己,以身作則并規(guī)范自己的言行舉止。凡是要求學(xué)生做到的,自己必須先做到,給學(xué)生樹(shù)立好的榜樣,凡是要求學(xué)生不做的事,自己堅(jiān)決不做,以免給學(xué)生留下壞的印象。比如要求學(xué)生遵守行為規(guī)則,教師應(yīng)自覺(jué)遵守教師守則。否則,你光要求學(xué)生,而自己又不身體力行,學(xué)生就會(huì)認(rèn)為這樣的老師言行不一,出爾反爾而不可信賴。正如孔老夫子所說(shuō):“其身正,不令而行,其身不正,雖令不從”,就是這個(gè)道理。

xx在《全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)》上對(duì)教師提出了四點(diǎn)希望,其中有一點(diǎn)是希望廣大教師刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)?,F(xiàn)今社會(huì)是知識(shí)的社會(huì),學(xué)習(xí)的社會(huì),面對(duì)日新月異、飛速發(fā)展的世界,我們教師不能墨守陳規(guī),固步自封,作為知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者,必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己,要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識(shí)和專業(yè)技能,為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份光和熱。

在工作實(shí)踐中,我十分注重自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn),曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)的“要給學(xué)生一杯水,教師必須要有一桶水”的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去,教師的知識(shí)應(yīng)該是一條永不斷流的河,既有雪山冰川作保障,又有沿途的雨雪作補(bǔ)充,這樣才能保障不斷流。為此,我不斷學(xué)習(xí),不斷補(bǔ)充新知識(shí),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,并以奉獻(xiàn)精神和全心全意為人民服務(wù)的思想對(duì)待本職工作,為今后的工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

無(wú)私奉獻(xiàn),關(guān)愛(ài)學(xué)生,是師德的基本要求。俗話說(shuō):“十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”,教育活動(dòng)是一個(gè)持久的過(guò)程,我們不能因?yàn)閷W(xué)生的點(diǎn)滴錯(cuò)誤而對(duì)學(xué)生冷漠缺乏熱情。而應(yīng)該正確的引導(dǎo)他們,讓他們?cè)谶@個(gè)持久的過(guò)程中產(chǎn)生愉快的情緒,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣,感受到教師對(duì)他的希望,集體對(duì)他的信任,從而收到良好的教育效果。

新課改中最主要的理念就是“以學(xué)生為本”,在教學(xué)中我始終堅(jiān)持從尊重學(xué)生出發(fā),為了與他們建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,我從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,以真情、真心、真誠(chéng)教育去影響學(xué)生,努力成為學(xué)生的良師益友,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛(ài)護(hù)小雞那樣,關(guān)愛(ài)自己的每一個(gè)學(xué)生。

通過(guò)這次集中培訓(xùn),使我對(duì)師德師風(fēng)有了更深層次的認(rèn)識(shí),教書(shū)者必須先為人師,育人者必先行為示范,這句話充分說(shuō)明了教師師德的重要性,在今后的工作中,我一定嚴(yán)格要求自己,以身示范,用行動(dòng)詮釋師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇六

近年來(lái),美術(shù)教育在學(xué)生中的重要性日益凸顯,因此我有幸參加了一次針對(duì)美術(shù)教師的集訓(xùn)。這一次集訓(xùn)不僅讓我獲得了新的知識(shí)和技能,也幫助我更好地理解并踐行美術(shù)教育的理念。以下是我在集訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。

第一段:集訓(xùn)讓我了解美術(shù)教育的重要性

通過(guò)集訓(xùn),我深刻地認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育在孩子成長(zhǎng)中的重要性。在現(xiàn)代社會(huì)中,美術(shù)已不再是一門無(wú)實(shí)際意義的學(xué)科,而是關(guān)乎孩子綜合素質(zhì)發(fā)展的重要一環(huán)。美術(shù)教育可以培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、審美觀和觀察力,幫助他們更好地理解和表達(dá)自己,同時(shí)加強(qiáng)其溝通和合作能力。這樣的教育不僅對(duì)孩子的個(gè)人發(fā)展有著積極的影響,也對(duì)他們未來(lái)的社交和職業(yè)生涯具有重要意義。

第二段:集訓(xùn)提高了我的教學(xué)技能

集訓(xùn)中的專家們向我傳授了許多關(guān)于教學(xué)方法和技巧的知識(shí)。他們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,在教學(xué)過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)手段,如讓學(xué)生參觀美術(shù)館、進(jìn)行實(shí)地創(chuàng)作和利用多媒體講解等,使學(xué)生在實(shí)踐中更好地理解和掌握美術(shù)知識(shí)。此外,集訓(xùn)還幫助我加強(qiáng)了與學(xué)生家長(zhǎng)和同事的溝通,使我更好地與他們合作,取得更好的教學(xué)效果。

第三段:集訓(xùn)激發(fā)了我對(duì)美術(shù)教育的熱情

集訓(xùn)中,我接觸到了許多優(yōu)秀的美術(shù)教師和美術(shù)作品,這讓我更加熱愛(ài)美術(shù)教育并為之努力。他們的敬業(yè)精神和創(chuàng)造力給了我極大的啟示,讓我對(duì)美術(shù)教育的價(jià)值和意義有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了做一名美術(shù)教師需要不斷學(xué)習(xí)和探索,才能不斷提高自己的教學(xué)水平和創(chuàng)作能力,并將這些熱情傳遞給每一位學(xué)生。

第四段:集訓(xùn)讓我意識(shí)到美術(shù)教育存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)

在集訓(xùn)中,專家們也提出了美術(shù)教育中存在的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。比如,教育資源的不均衡分配、對(duì)美術(shù)教育的重視程度不夠、評(píng)價(jià)體系的單一等。這讓我意識(shí)到美術(shù)教育的發(fā)展還面臨著許多困難。作為一名美術(shù)教師,我應(yīng)該不斷努力去改變這種現(xiàn)狀,爭(zhēng)取更多的資源和支持,為孩子們提供更好的美術(shù)教育。

第五段:結(jié)論

通過(guò)這次集訓(xùn),我深刻認(rèn)識(shí)到美術(shù)教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性,同時(shí)也提高了我的教學(xué)技能。我意識(shí)到美術(shù)教育的發(fā)展面臨很多問(wèn)題和挑戰(zhàn),但我愿意努力克服這些困難并致力于為孩子們提供更好的美術(shù)教育。我相信,只要我們不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),美術(shù)教育一定能在孩子們的成長(zhǎng)中發(fā)揮更大的作用。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇七

我參加xxx年初中語(yǔ)文置換教師培訓(xùn),作為一個(gè)新教師,此次培訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)收獲頗豐?!稁熣f(shuō)》中有“師者,所以傳道受業(yè)解惑也”,我們要有“道”可傳,有“業(yè)”可授,方能解“惑”,就必須不斷學(xué)習(xí),不斷充實(shí)完善自己,而研修就是非常好的途徑。此次培訓(xùn)給我們組織了這么好的一個(gè)平臺(tái),我們應(yīng)該好好利用。下面我從五個(gè)方面來(lái)總結(jié)我此次研修活動(dòng)的心得體會(huì)。

研修就是一種交流的過(guò)程,很多平時(shí)百思不得其解的問(wèn)題,有可能在交流中讓你豁然開(kāi)朗。肖伯納說(shuō),倘若你有一種思想,我也有一種思想,而朋友之間相互交流思想,那么,我們每個(gè)人就有兩種思想了。但我覺(jué)得我們很可能不單單有了兩種思想,我們非常有可能在交流的過(guò)程中產(chǎn)生多種思想,所以這遠(yuǎn)非一個(gè)“一換一”、“一換二”的交流,而是“一換多”的交流。所以,研修過(guò)程中交流非常有必要。

在研修中這種交流就包括很多種,比如你朗讀文本,從朗讀中能獲得知識(shí)和思想,很多文章都是在朗讀中體會(huì)這句話的思想感情,使我認(rèn)識(shí)到朗讀的重要性;又比如我們集體備課,然后出課,在這個(gè)過(guò)程中也會(huì)不自覺(jué)的提升我們的教學(xué)水平;還有聽(tīng)教授的講座,或者參與班級(jí)研討,這種交流就是一種非常及時(shí)的交流;甚至我們還可能由此而結(jié)交些許好友,能夠面對(duì)面交流??傊?,研修交流讓我們們學(xué)到更多的知識(shí),讓我們收獲更多的.思想,也讓我們結(jié)交更多志同道合的好友。當(dāng)然,在主動(dòng)學(xué)習(xí)和主動(dòng)交流之后我們還要學(xué)會(huì)主動(dòng)反思和總結(jié),這個(gè)過(guò)程也是非常重要的。

第一,把閱讀經(jīng)典作為思想的修煉。

我們應(yīng)該把讀書(shū)作為終身的精神旅行。培訓(xùn)中有位教師講過(guò),猶太人很聰明而且非常具有商業(yè)頭腦,他們把閱讀作為終身思想的修煉,平均每年每人讀書(shū)64本。試想一下,我國(guó)每年每人平均讀幾本?我們只有主動(dòng)讀書(shū),豐富自己的知識(shí),才能修煉成自己的思想,才會(huì)有更多的知識(shí)”授“給學(xué)生。

第二,品讀名家賞析文章。

品讀名家賞析文章,是提高賞析能力的一種捷徑。解讀是在別人的思想幫助下,建立自己的思想。只有具備了自己的解讀的思想,我們才能更好的帶領(lǐng)學(xué)生解讀文章,體會(huì)文章中深入的思想感情。賞析教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的三種能力:1、形象的感知能力。2、想像再創(chuàng)造能力。

3、鑒賞評(píng)價(jià)能力。通過(guò)此次研修使我取得了頗豐的研修成果。了解了語(yǔ)文老師可以通過(guò)怎樣的方式來(lái)提高學(xué)生的賞析能力。

在今后的語(yǔ)文教學(xué)中,我應(yīng)該把語(yǔ)文教學(xué)變得簡(jiǎn)單、實(shí)用、有趣。首先,我們應(yīng)該擺正語(yǔ)文教師在教學(xué)過(guò)程中的位置,就像開(kāi)車一樣,教師的位置應(yīng)該在”副駕駛“的位置上,使學(xué)生在”模仿中學(xué),在實(shí)踐中學(xué)“,把主動(dòng)權(quán)放給學(xué)生,給學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。其次,在教學(xué)過(guò)程中重視讀、寫、背,重視對(duì)基礎(chǔ)詞匯的`積累。最后,就是有關(guān)寫作,目前的學(xué)生太過(guò)重視文章詞語(yǔ)的華麗性,優(yōu)美性而忽視了內(nèi)容本身的真實(shí)性和實(shí)用性。

目前在初中階段我們的寫作僅限于記述文,但是更多學(xué)生最終寫成了“四不像”,說(shuō)像記述文又像散文,在今后的作文教學(xué)中,我將提倡學(xué)生寫出自己的真情實(shí)感,即使你的語(yǔ)言不夠優(yōu)美,但是能夠打動(dòng)讀者的心就是一篇好的文章。我將采取聽(tīng)者的方法,讓學(xué)生把寫的作文念給我和其他同學(xué)聽(tīng)。當(dāng)年葉圣陶是怎樣教育他兒子寫作的呢??jī)H僅幾個(gè)字:你寫的我聽(tīng)懂了,或者這個(gè)我沒(méi)有聽(tīng)懂。而且,我還將從不同的題材嘗試讓學(xué)生寫點(diǎn)其他的。我認(rèn)為這樣可以增強(qiáng)學(xué)生寫作的實(shí)用性。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇八

在課堂教學(xué)中,教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上,教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上,體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上,體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上,體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上,體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上,體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異,但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的,每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開(kāi)手,讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí),去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

積極地動(dòng)腦思考,動(dòng)手操作,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。當(dāng)堂訓(xùn)練的方法提高了課堂教學(xué)的質(zhì)量,讓學(xué)生能夠在課堂上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,不留死角,一直處于主動(dòng)狀態(tài),有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,真正體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力,要向讓他們學(xué)好,就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件,同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異,輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下,讓后進(jìn)生學(xué)好,刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后,又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去,后進(jìn)生在不斷提高,同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步,而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

通過(guò)這次培訓(xùn),我感觸很深,受益匪淺,自己感覺(jué)就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識(shí)海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學(xué)水平提高了,師德師風(fēng)也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感謝這次培訓(xùn)我們的“專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓(xùn)機(jī)會(huì)延續(xù)下去。更希望我校的教育大業(yè)在教育局、鎮(zhèn)政府的指引下,日新月異,與時(shí)俱進(jìn),大放光彩!

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇九

xxx“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),當(dāng)我得知自己成為一名光榮的人民教師時(shí),那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、專題講座,還有有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

在參培的時(shí)間里,我們過(guò)得充實(shí)而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都安排得井井有條,考慮锝非常詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀儨?zhǔn)備了豐盛的精神大餐。我從中汲取了更多的營(yíng)養(yǎng)。變得更加有精氣神了。

在這次培訓(xùn)的開(kāi)學(xué)典禮上,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話,對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎,也介紹了學(xué)校未來(lái)的美好藍(lán)圖,并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心,也堅(jiān)定了自己扎根于人民教育事業(yè)、扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。

我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的教師不是一件容易的事情,如同其他的工作部門一樣,同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守,同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到,作為教師,要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心,必須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向,要以教書(shū)育人為己任,要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái),寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí),要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度,防止教學(xué)事故的發(fā)生,從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

從前作為一名學(xué)生,對(duì)教師的工作一直十分崇敬,但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師,而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。鄭嵐峰老師以他豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從教師的構(gòu)成、對(duì)教學(xué)概念的認(rèn)識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、課程內(nèi)容的'基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過(guò)聽(tīng)講和自己的認(rèn)真體會(huì),使我對(duì)教師的內(nèi)容和特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)從模糊到清晰、從茫然到豁然,確實(shí)感到受益匪淺。

我認(rèn)識(shí)到教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系,是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的.活動(dòng),教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授,而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。

作為新世紀(jì)的教師,需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變,包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變,從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變,從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè),但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中,我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,找到了自己的差距,認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十

作為一名教師,不斷提高自身的教學(xué)能力和素質(zhì),是我們促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的必要條件。為了更好地服務(wù)于教學(xué)實(shí)踐,提高自身的實(shí)踐能力,我參加了一次教師集訓(xùn)。在集訓(xùn)期間,我深受啟發(fā),獲得了不少收獲,下面分享一下我的心得體會(huì)。

第二段:接受集訓(xùn)的初衷

我參加教師集訓(xùn)的初衷是想要在課堂上發(fā)揮更大的作用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),更好地完成教學(xué)任務(wù)。通過(guò)集訓(xùn),我了解到廣大教師應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì),如何有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,也了解到了有關(guān)世界各國(guó)教育的前沿發(fā)展,這些都對(duì)于我今后的教育教學(xué)工作有著極大的啟示。

第三段:集訓(xùn)經(jīng)歷

在參加集訓(xùn)期間,我參加了許多授課課程,了解到了一些全新的教育思想,模擬了一些典型的課堂教學(xué)與應(yīng)急情況處理,參加了各種小組互動(dòng)等等,這些集訓(xùn)的形式大大幫助我提高了工作能力、交流能力和教學(xué)能力等多個(gè)方面,進(jìn)一步完善了我的教師形象,使我更加自信地面對(duì)全國(guó)各地的優(yōu)秀老師和專家,并得到了他們的認(rèn)可與肯定。

第四段:學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這次集訓(xùn),我明白了教育教學(xué)中一定要注重育人方面的培養(yǎng),更具思考力與創(chuàng)造力,只有依據(jù)教育規(guī)律,運(yùn)用科學(xué)教學(xué)方式,才能夠真正培育出班級(jí)中的未來(lái)精英。教育必須先關(guān)注學(xué)生,而不是受教育者,這樣才能真正的滿足學(xué)生的需求,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠獲得成長(zhǎng)與發(fā)展。在未來(lái)的教育實(shí)踐中,我會(huì)繼續(xù)發(fā)揮自己的教育特色,通過(guò)對(duì)學(xué)生的多方位關(guān)注、個(gè)性化教育等科學(xué)方法,為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展保駕護(hù)航。

第五段:結(jié)論

教師集訓(xùn)是教師專業(yè)素質(zhì)提升的一條重要路徑,在集訓(xùn)過(guò)程中,我們可以與優(yōu)秀的教育行業(yè)人士交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教育方法、教育技術(shù)等方面,讓自己更加適應(yīng)教育領(lǐng)域的發(fā)展變化。我感謝這次集訓(xùn)帶給我的種種啟示與收獲,也希望未來(lái)能夠有更多的機(jī)會(huì)參加這樣的集訓(xùn),不斷提高自己,為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,助力教育事業(yè)健康發(fā)展。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

在教師職業(yè)中,在教學(xué)的過(guò)程中,很多時(shí)候我們需要不斷學(xué)習(xí),不斷提升自己的教學(xué)方式和技巧。這就需要我們參加各種類型的教師集訓(xùn),以獲取新的知識(shí)和技能,以達(dá)成使學(xué)生學(xué)習(xí)更加高效,我們教學(xué)成果更加優(yōu)秀的目的。本文主要是以教師集訓(xùn)為主題的心得體會(huì),希望能夠給廣大教師同仁帶來(lái)一點(diǎn)啟示。

第二段:集訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

在參加集訓(xùn)前,我們要先了解集訓(xùn)的背景和主題,到底學(xué)什么內(nèi)容,有什么目標(biāo)。還要做好充足的心理準(zhǔn)備,因?yàn)榧?xùn)往往需要進(jìn)行一些課堂教學(xué)的模擬、討論互動(dòng)等形式,會(huì)需要自己積極參與其中,有時(shí)還需要帶著自己的講課案例進(jìn)行教學(xué)展示等等。為了展示自己,我們還要把準(zhǔn)備好自己的好的講課思路和教材資料。如果我們需要找到更好的教學(xué)效果,還需與同行教師交流,了解他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能,并互相幫助和借鑒。這些準(zhǔn)備都是為了在集訓(xùn)中全面展示自己的能力和潛力,以提高自己的教學(xué)水平。

第三段:集訓(xùn)過(guò)程中的體驗(yàn)與感悟

無(wú)論我們參加的教師集訓(xùn)是系統(tǒng)性的、計(jì)劃性的,還是偶然性的、突發(fā)性的,我們都會(huì)得到一些學(xué)習(xí)體驗(yàn)及感悟。在教師集訓(xùn)的過(guò)程中,我們學(xué)到了很多新思想和新知識(shí),與其他教師密切互動(dòng),互相學(xué)習(xí)和探討教學(xué)策略。我們還從集訓(xùn)中學(xué)到了如何為學(xué)生制作高質(zhì)量的教學(xué)課件和豐富多彩的教學(xué)方法,可以更好地幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。此外,我們還可以通過(guò)這些教師集訓(xùn),提高自己的工作效率和合作精神,積累了更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)技能。

第四段:集訓(xùn)后的收獲與總結(jié)

教師集訓(xùn)結(jié)束后,我們不僅通過(guò)集訓(xùn)獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),更能夠?qū)⑦@些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)整合到自己的教師職業(yè)生涯中,讓自己在教學(xué)方面得到了長(zhǎng)足的提升和發(fā)展。同時(shí),我們還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用所學(xué),在日常的教學(xué)工作中,不斷探索自己的教學(xué)方式和方法,不斷追求創(chuàng)新與改進(jìn),從而提高我們的教育能力和教學(xué)水平。我們還可以通過(guò)梳理所學(xué)內(nèi)容,并總結(jié)出好的學(xué)習(xí)方法和技巧,以保持自己的教育反思精神,不斷提升自己的教育教學(xué)水平。

第五段:結(jié)語(yǔ)

教師集訓(xùn)不僅是我們教師不斷提升工作水平的一種方式,也是我們教師成長(zhǎng)的一種重要方式。參加集訓(xùn),可以認(rèn)識(shí)到更多的教育問(wèn)題,幫助我們?cè)诮逃龑?shí)踐中更加優(yōu)秀,得到更多學(xué)生和家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可。在這個(gè)過(guò)程中,我們需要認(rèn)真傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)和建議,提高自己的教育意識(shí)和教育本領(lǐng),以期最終達(dá)到更好的教育效果和成就。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

自8月20日以來(lái),我校按南湖中心學(xué)校的統(tǒng)一部署和安排,集中領(lǐng)導(dǎo)、集中精力,有計(jì)劃、有目的地在全校教師中深入開(kāi)展,以“修師德、練內(nèi)功、強(qiáng)素質(zhì)、樹(shù)形象”為主題的集訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展工作總結(jié),組織師德師風(fēng)考評(píng)和師德檔案的填寫,學(xué)新課標(biāo)、新課改、新教材交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn),尤其是組織全校教師參加南湖辦事處師德師風(fēng)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)活動(dòng),聽(tīng)專題報(bào)告,寫教學(xué)反思,召集教師討論交流,對(duì)照先進(jìn)找差距等,進(jìn)一步鞏固發(fā)展了近3年來(lái)師德師風(fēng)的建設(shè)成果,進(jìn)一步提高了全校教師的思想業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了一定的成績(jī),在教師中收到良好的反響,現(xiàn)將學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下。

一、基本作法

(一)統(tǒng)一干部思想,認(rèn)真部署安排,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

我校開(kāi)展以師德師風(fēng)教育為主要內(nèi)容的暑期教師集訓(xùn)活動(dòng),對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)起到積極作用,收到了較好的成效,也還存在少數(shù)教師上課時(shí)使用通訊工具、酒后上課堂、教育觀念陳舊等問(wèn)題。這些問(wèn)題不解決,勢(shì)必影響教育事業(yè)的和諧、健康、持續(xù)發(fā)展。我校領(lǐng)導(dǎo)干部充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展的重要性和必要性,再抓暑期教師集訓(xùn)機(jī)會(huì),再借暑期教師集訓(xùn)東風(fēng),進(jìn)一步提高教師思想業(yè)務(wù)素質(zhì),改革和創(chuàng)新學(xué)校內(nèi)部管理,積極促進(jìn)學(xué)校持續(xù)健康的發(fā)展,努力創(chuàng)辦人民滿意教育。 集訓(xùn)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)嚴(yán)肅的活動(dòng),如果思想不統(tǒng)一,缺乏周密計(jì)劃和安排,非但起不到積極作用,相反會(huì)造成許多負(fù)面影響。在集訓(xùn)學(xué)習(xí)前,學(xué)校校委會(huì)召開(kāi)專題會(huì)議,傳達(dá)了上級(jí)有關(guān)文件精神,統(tǒng)一全體領(lǐng)導(dǎo)干部思想,精心部署安排本鎮(zhèn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。會(huì)上,汪芳祝校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)說(shuō):“……火車跑得快,全靠頭來(lái)帶,我們干部首先要統(tǒng)一思想提高認(rèn)識(shí),不要認(rèn)為這樣的活動(dòng)年年搞,就那么回事,走走形勢(shì),了了差事算了;而是要在思想上重視,行動(dòng)上務(wù)實(shí),扎實(shí)開(kāi)展,求得實(shí)效?!睂W(xué)校成立了集訓(xùn)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂了切實(shí)可行的實(shí)施方案,明確了學(xué)習(xí)內(nèi)容,規(guī)定了學(xué)習(xí)時(shí)間,提出了學(xué)習(xí)要求,安排了學(xué)習(xí)日程。

(二)廣泛宣傳發(fā)動(dòng),加強(qiáng)檢查指導(dǎo),落實(shí)學(xué)習(xí)任務(wù)。

8月21日 ,全校教師在學(xué)校集中,召開(kāi)大會(huì),廣泛宣傳發(fā)動(dòng),拉開(kāi)了學(xué)習(xí)的序幕。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,特別對(duì)教師作了明確的紀(jì)律要求,每天的活動(dòng)安排了具體負(fù)責(zé)人,每天由專人負(fù)責(zé)點(diǎn)名,要求每個(gè)教師必須準(zhǔn)時(shí)簽到,規(guī)定集訓(xùn)期間教師無(wú)故缺席的通報(bào)批評(píng),并對(duì)個(gè)人處以經(jīng)濟(jì)處罰;每天培訓(xùn)結(jié)束后,處室、年級(jí)組和教研組負(fù)責(zé)人要對(duì)本組每位參訓(xùn)教師當(dāng)天的學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查,并及時(shí)向?qū)W校主要負(fù)責(zé)人匯報(bào)教師學(xué)習(xí)、生活情況,反饋本組位好壞典型及其它信息。學(xué)校主要負(fù)責(zé)人注意與處室、年級(jí)組、教研組負(fù)責(zé)人和老師座談交流,了解學(xué)習(xí)狀況,摸清教師思想動(dòng)態(tài)。有的老師說(shuō),好不容易放假休息休息,搞什么學(xué)習(xí),領(lǐng)導(dǎo)真會(huì)整人;有的人說(shuō)自己工作那么認(rèn)真負(fù)責(zé),不需要學(xué)習(xí)。針對(duì)這些錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),學(xué)校負(fù)責(zé)人做細(xì)致的思想工作,及時(shí)糾正。各單位負(fù)責(zé)同志組織得力,集中學(xué)習(xí)點(diǎn)名簽到,討論交流人人發(fā)言,總結(jié)體會(huì)統(tǒng)一裝訂。整個(gè)學(xué)習(xí)有安排、有活動(dòng)、有檢查、有簽到、有記錄;教師有資料、有筆記、有總結(jié)體會(huì)。由于學(xué)校重視學(xué)習(xí)的過(guò)程管理,從而保證了學(xué)習(xí)任務(wù)的落實(shí),學(xué)習(xí)活動(dòng)有章可循,有的放矢,有聲有色;克服了紀(jì)律松散,思想松懈,應(yīng)付差事,走形式的現(xiàn)象。

(三)干部嚴(yán)以律己,集訓(xùn)全程參與,學(xué)習(xí)帶頭示范。

8月24日 ,在全校教師集訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)上,學(xué)校汪校長(zhǎng)既交流了自己的學(xué)習(xí)體會(huì),又提出了學(xué)習(xí)的要求;特別是他從四個(gè)方面(教師要有崇高的追求、要有愛(ài)心、要有高超的育人技能、要有顧全大局的胸懷)談了自己對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,在廣大教師中激起了千層波浪,贏得了好評(píng)。老師們說(shuō),汪校長(zhǎng)對(duì)師德的獨(dú)到領(lǐng)悟,把握了師德的內(nèi)涵,抓住了師德的精髓,內(nèi)容凝練而又具體,簡(jiǎn)潔而不空洞,講解通俗易懂,讓人折服;從前修師德無(wú)從下手,今天終于找到了突破口。在這次學(xué)習(xí)中,學(xué)校校委會(huì)成員既是學(xué)習(xí)的組織者,又是一個(gè)學(xué)習(xí)的參與者,扮演著雙重角色;不因?yàn)槭歉刹坎粚W(xué)習(xí),也不因?yàn)槭露喽栌趯W(xué)習(xí),而是要求老師做到的自己首先做到了;全校教育干部全程參與,無(wú)一請(qǐng)假現(xiàn)象,帶頭學(xué)習(xí),起到了很好的表率作用。

(四)堅(jiān)持四個(gè)結(jié)合,講究學(xué)習(xí)方法,注重學(xué)習(xí)效果。

工作查找解決問(wèn)題相結(jié)合。學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了上半年工作,全校教師對(duì)過(guò)去一學(xué)年的工作進(jìn)行深刻反思,自我剖析,揚(yáng)長(zhǎng)避短。三是把學(xué)習(xí)與師德師風(fēng)的考評(píng),建好師德檔案相結(jié)合。學(xué)校按照建師德檔案的要求,認(rèn)真組織考評(píng)和填寫。全員參與,個(gè)人自評(píng),老師互評(píng),考核小組復(fù)評(píng),不打關(guān)系分,不打人情分,力求客觀公正,檔案填寫沒(méi)有流于形式。四是把學(xué)習(xí)與組織教師學(xué)習(xí)新教材、新課標(biāo)、新課改,提升教師新理念相結(jié)合。組織全體教師聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)先進(jìn)個(gè)人專題報(bào)告,寫3000字以上的教學(xué)反思。

二、學(xué)習(xí)收獲

(一)通過(guò)學(xué)習(xí),再次考驗(yàn)了我們的教育干部,檢驗(yàn)了我們的老師。

這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)處在暑假期間,又處于學(xué)?;ó?dāng)中,學(xué)校事多事雜;又恰逢高溫天氣,酷熱難熬……面對(duì)這些實(shí)際困難,我們的學(xué)校暑假集訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,總攬學(xué)校工作全局,突出工作重點(diǎn),沒(méi)有手忙腳亂,與中心學(xué)校目標(biāo)同向,工作同步。我們的教師明形勢(shì),識(shí)大局,舍家庭小事,忙學(xué)習(xí)大事;老教師學(xué)而不厭,年輕教師謙虛好學(xué),全校教師積極向上,學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性進(jìn)一步增強(qiáng),學(xué)習(xí)熱情高,學(xué)風(fēng)濃。這次學(xué)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)會(huì),更重要的是一次教育干部能力、作風(fēng),教師師風(fēng)的展示會(huì)、檢驗(yàn)會(huì)。

(二)通過(guò)這次學(xué)習(xí),查找出了學(xué)校存在的問(wèn)題,進(jìn)一步明確了今后工作努力的方向,積極促進(jìn)了工作。

在學(xué)習(xí)中,我們總結(jié)過(guò)去,查找問(wèn)題,規(guī)劃未來(lái)。一是宗旨意識(shí)不強(qiáng),一些有的教師師德不高,價(jià)值觀異化,思想觀念僵化,責(zé)任心淡化;二是有的教師缺乏進(jìn)取精神、創(chuàng)新意識(shí),教育觀念陳舊,仍然停留在應(yīng)試教育階段,上課滿堂灌,復(fù)習(xí)搞題海戰(zhàn)術(shù);三是少數(shù)教師課堂隨意性大,教育學(xué)生方法簡(jiǎn)單;四是學(xué)校管理有待進(jìn)一步規(guī)范。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題勝于發(fā)現(xiàn)真理。問(wèn)題沒(méi)有發(fā)現(xiàn)永遠(yuǎn)是問(wèn)題,查找問(wèn)題不是壞事,及時(shí)整改更是有利于工作,我們要面對(duì)這些問(wèn)題,凈靜思考,分析根源,剖析危害,認(rèn)真整改。

(三)通過(guò)學(xué)習(xí),教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步得到提高,工作的勁頭更足。

學(xué)習(xí)中,教師們重溫了教師職業(yè)道德規(guī)范,各項(xiàng)規(guī)章制度和有關(guān)教育法律法規(guī),進(jìn)一步增強(qiáng)了法律法規(guī)意識(shí);認(rèn)真總結(jié)工作,自我剖析,揚(yáng)長(zhǎng)避短;收聽(tīng)看全國(guó)師德標(biāo)兵和今年抗震救災(zāi)英雄教師報(bào)告會(huì),學(xué)習(xí)本位典型,取長(zhǎng)補(bǔ)短;參加師德考評(píng),更是增強(qiáng)了修師德的緊迫性;聽(tīng)?zhēng)煹聨燂L(fēng)專題報(bào)告,學(xué)習(xí)新課改、新教材、新課標(biāo),提高了教師新的教學(xué)理念……通過(guò)這次學(xué)習(xí),全校教師思想認(rèn)識(shí)進(jìn)一步提高了,崗位意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、改革意識(shí)和進(jìn)取意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了,給老師們加了“油”,充了“電”,“洗”了腦,鼓了勁,導(dǎo)了向;給新學(xué)期工作深入了生機(jī)和活力。

(四)通過(guò)學(xué)習(xí),更新了教師的教學(xué)理念。

在學(xué)習(xí)中,我們還組織了赴武漢、黃州學(xué)習(xí)培訓(xùn)的教師進(jìn)行了心得交流,他們帶回的全新的教育理念和科學(xué)實(shí)用的教育教學(xué)方法,使我校全體教師能夠更好的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,更加有力的促進(jìn)了新的課程標(biāo)準(zhǔn)的貫徹和落實(shí)。

(五)通過(guò)集訓(xùn)

我校順利的完成了教師的聘任工作,實(shí)現(xiàn)了教師的優(yōu)勢(shì)組合,重新整合了師資隊(duì)伍,為下一個(gè)學(xué)年度的工作,做好了人力上的準(zhǔn)備。

三、體會(huì)打算

我們這次集訓(xùn)學(xué)習(xí),學(xué)完了規(guī)定內(nèi)容,完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),我們的體會(huì)是:建立機(jī)構(gòu),統(tǒng)一認(rèn)識(shí),精心安排是前提;廣泛動(dòng)員,狠抓落實(shí)是關(guān)鍵;領(lǐng)導(dǎo)重視,作風(fēng)務(wù)實(shí)是保證。師德師風(fēng)的建設(shè)不是一蹴而就,也不是說(shuō)在嘴上,寫在紙上,我們更重要是落實(shí)在各自己的行動(dòng)中。古有孔圣人“吾日三省吾身”,今有學(xué)習(xí)終身制的倡導(dǎo);這次集訓(xùn)學(xué)習(xí)雖已結(jié)束,但是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)卻永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭;在今后的工作中,我們將大力弘揚(yáng)教書(shū)育人、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的園丁精神,堅(jiān)持不懈地抓好師德師風(fēng)建設(shè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹(shù)形象,為推進(jìn)我校的教育事業(yè)穩(wěn)定健康發(fā)展而奮斗。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

教師春季集訓(xùn)是為了提高教師的職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能,使他們能夠更好地履行教育使命,培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。每年春季,各地教師都會(huì)參加集訓(xùn),接受系統(tǒng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),這是教師成長(zhǎng)的重要機(jī)會(huì)。在這次春季集訓(xùn)中,我深有體會(huì),獲益頗多。

第二段:反思

首先,在集訓(xùn)中我意識(shí)到教師的職業(yè)使命感和責(zé)任感是教育工作的核心。教師不僅僅是傳授知識(shí)的人,更是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。集訓(xùn)中,我們反思了自己的教育態(tài)度和教育方式,思考如何更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力。通過(guò)交流和合作,我意識(shí)到只有真正關(guān)心和尊重學(xué)生,才能引導(dǎo)他們走上正確的成長(zhǎng)之路。

第三段:學(xué)習(xí)

其次,在集訓(xùn)中,我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和教育理念。作為教師,我們要不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。在集訓(xùn)中,我了解到了許多新的教學(xué)工具和資源,學(xué)習(xí)了如何應(yīng)用這些新技術(shù)和新方法來(lái)提高教育教學(xué)質(zhì)量。這些寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我未來(lái)的教學(xué)工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

第四段:體驗(yàn)

與此同時(shí),在集訓(xùn)過(guò)程中,我也深刻體驗(yàn)到了教師的辛勞和付出。教師的工作不僅僅是講課、批改作業(yè),還要負(fù)責(zé)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展。在集訓(xùn)中,通過(guò)和其他教師的交流和合作,我了解到了他們身上的努力和奉獻(xiàn)。從早到晚,他們?yōu)閷W(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活付出了很多時(shí)間和精力。這種敬業(yè)精神和責(zé)任感讓我深感敬佩和感動(dòng)。

第五段:總結(jié)

總而言之,教師春季集訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓教師們能夠不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這次集訓(xùn)中,我深刻認(rèn)識(shí)到教師的職業(yè)使命和責(zé)任感,學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)方法和理念。同時(shí),我也對(duì)教師的辛勞和付出有了更深的理解和體驗(yàn)。這次集訓(xùn)為我提供了一個(gè)更廣闊的教育視野,使我更加堅(jiān)定了我的教育信念和目標(biāo)。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和努力,我能夠成為一名更出色的教師,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)更多。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十四

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的子女一直是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問(wèn)題。孩子們從幼兒園到小學(xué),從小學(xué)到初中、高中,最后上大學(xué),都是人們談?wù)摰闹行脑掝}。父母?jìng)儭⒆孑厒兺鶉@著某一個(gè)孩子來(lái)安排全家人的生活,這已是不足為奇的事了。時(shí)代變了,生活環(huán)境優(yōu)越了,加上計(jì)劃生育,一家六個(gè)人養(yǎng)一個(gè)孩子,誰(shuí)不呵護(hù),誰(shuí)不疼愛(ài)呢?這也無(wú)形地讓孩子們產(chǎn)生了自我優(yōu)越感。因此,教育與培養(yǎng)子女是一件相當(dāng)頭疼的事。在此,我簡(jiǎn)單的談?wù)勎以谶@方面的成功與失敗所帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。

一、相互溝通。

教育和培養(yǎng)子女的問(wèn)題并非一蹴而就,而是需要一個(gè)相當(dāng)艱難、復(fù)雜、漫長(zhǎng)的階段,然后通過(guò)這個(gè)階段不斷地總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),采取措施等等,可能成功,也可能失敗。但只要你一直不斷努力、不斷的付出心血與代價(jià),正確地對(duì)待每一件事情,它就會(huì)有好的結(jié)果產(chǎn)生。我并沒(méi)有刻意把孩子培養(yǎng)得如何如何,但必要的關(guān)愛(ài)和教育并沒(méi)有省略。首先是學(xué)會(huì)相互溝通,學(xué)會(huì)如何培養(yǎng)和孩子之間的感情,學(xué)會(huì)如何跟他談心,不一定要談大道理。在這點(diǎn)上有的家長(zhǎng)誤認(rèn)為把大道理講給孩子聽(tīng)就會(huì)有好的收效,其實(shí)不然!孩子生下來(lái)天真無(wú)邪,高興的事就愛(ài)聽(tīng),不高興的事就會(huì)引起反感,甚至和你產(chǎn)生隔閡,以致無(wú)法溝通,這一點(diǎn)非常重要。我認(rèn)為我的孩子如果喜歡我、貼近我甚至崇拜我,這就獲得成功的第一步。接下來(lái)偶爾講點(diǎn)道理要他聽(tīng)不是不可以,當(dāng)然也不能得寸進(jìn)尺,否則會(huì)前功盡棄。道理要講得通俗易懂,只要他懂了就立即停止,若不然再重要的理也要舍棄。

在處理與孩子的關(guān)系時(shí),要把孩子當(dāng)做自己的朋友來(lái)對(duì)待,要做到以誠(chéng)相待,而不要以為他是孩子而隨意編造一個(gè)理由去欺騙他,在他需要交流的時(shí)候要認(rèn)真聽(tīng)他訴說(shuō),與他分享喜與樂(lè);在他需要幫助的時(shí)候,要認(rèn)真幫他分析一些她認(rèn)為非常復(fù)雜的問(wèn)題,幫他解決困難,做到言必行,行必果;在與他討論問(wèn)題時(shí),要允許孩子提出跟家長(zhǎng)不同甚至相反的意見(jiàn),認(rèn)真聽(tīng)他講理由,然后再告訴他你的想法;對(duì)于他讓你保守的一些“小秘密”,要替他保守秘密,不要輕易告訴別人??傊屗J(rèn)為家長(zhǎng)是值得信賴、值得交往的朋友,是講誠(chéng)信的,而不是一味的居高臨下地下指示、下命令,使孩子與你平等溝通,無(wú)話不談,從而及時(shí)地掌握孩子的思想脈膊和學(xué)習(xí)情況。

二、養(yǎng)成習(xí)慣。

好習(xí)慣可以讓孩子受益一生,好習(xí)慣會(huì)影響孩子的生活方式和個(gè)人成長(zhǎng)的道路。好習(xí)慣對(duì)孩子極為重要,會(huì)成為孩子一生成功的導(dǎo)師,所以從某種意義上說(shuō),“好習(xí)慣是人生最重要的指導(dǎo)”。我國(guó)著名教育家葉圣陶先生曾說(shuō):“什么是教育?簡(jiǎn)單一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”因此,作為父母,一定要在孩子的習(xí)慣培養(yǎng)上下大功夫。自從孩子上學(xué)以來(lái),我就嚴(yán)格教育他上課要認(rèn)真聽(tīng)講,作業(yè)應(yīng)及時(shí)完成;遇到難題更要?jiǎng)幽X筋,不能退縮;與同學(xué)要團(tuán)結(jié)相處,要聽(tīng)老師的話等。為此在開(kāi)學(xué)初,我經(jīng)常陪孩子一起學(xué)習(xí),有不懂之處,與他一起討論、解決,排除孩子似懂非懂的問(wèn)題,讓他樹(shù)立信心,積極攻克難題。有時(shí)孩子背課文,一下子背不出來(lái),我就幫他找出幾個(gè)重點(diǎn)詞,像插電線桿一樣插好,要求背書(shū)應(yīng)做到眼到、口到、心到,然后再逐句、逐節(jié)、逐段分背,最后背出全文。現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)比較自覺(jué),作業(yè)天天自己能獨(dú)立完成,也有很強(qiáng)的上進(jìn)性。

三、善于發(fā)現(xiàn)。

教育與培養(yǎng)是彼此不能分割的兩個(gè)部分。因此在教育子女的過(guò)程中要注重培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)和興趣。除了發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處外,還要善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。我的孩子有很多不足之處,其中最突出的就是膽小,不敢接觸人,特別是接觸老師,這是一個(gè)很致命的缺點(diǎn)。人的一生中主要是與人打交道,不然你就會(huì)孤立,引起性格反常。再說(shuō)一個(gè)人再有本領(lǐng),如果不與人接觸就施展不了你的本領(lǐng),你也就成了廢品,因此我必須設(shè)法培養(yǎng)和鍛煉他。所有能鍛煉他的大小場(chǎng)合,我都盡最大的努力跟他做工作,讓他去經(jīng)受鍛煉。當(dāng)然,培養(yǎng)孩子不一定都是如此模式,要根據(jù)他的自身?xiàng)l件、個(gè)性、愛(ài)好,作出各種不同的教育方式,這就是它的復(fù)雜性。

四、正確對(duì)待。

所有的孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn),但又都難免出現(xiàn)缺點(diǎn)與錯(cuò)誤。如何對(duì)待孩子的每一點(diǎn)成績(jī)與每一個(gè)錯(cuò)誤,是做家長(zhǎng)要考慮的關(guān)鍵問(wèn)題。取得了成績(jī)應(yīng)該表?yè)P(yáng),犯了錯(cuò)誤也應(yīng)該批評(píng),但表?yè)P(yáng)與批評(píng)的尺度很難把握。不鼓勵(lì)不批評(píng)是不行的,可鼓勵(lì)與批評(píng)過(guò)急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對(duì)待幾句話很難講清楚,我這里只說(shuō)說(shuō)具體事例僅供參考。

有一回我無(wú)意發(fā)現(xiàn)他的作業(yè)本上有很多良,當(dāng)時(shí)我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷他的.自尊心。于是我很平靜地問(wèn)他:“你的作業(yè)哪來(lái)那么多的良呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”他作了一些解釋,盡管他的解釋明顯有點(diǎn)牽強(qiáng),我也不必去揭穿,至少他知道自己是有錯(cuò)誤的,稍帶點(diǎn)指責(zé)也就算了,關(guān)鍵看他本人怎樣認(rèn)識(shí)。我覺(jué)得成績(jī)固然重要,但更重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)過(guò)程,注重態(tài)度和過(guò)程最后必然會(huì)有好的成績(jī)。

總之,孩子有了一點(diǎn)成績(jī)家長(zhǎng)不要過(guò)于高興;犯了錯(cuò)誤也不要輕易發(fā)火。一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯(cuò)時(shí)要抓住時(shí)機(jī),理智地對(duì)他進(jìn)行教育,具體如何正確對(duì)待還得看當(dāng)時(shí)的情況而論。其實(shí)每個(gè)家庭對(duì)孩子都有獨(dú)特、新穎的教育方法。說(shuō)實(shí)在話,做個(gè)合格的家長(zhǎng)并不是一件容易的事,有學(xué)者說(shuō):“世界最難事之一,就是教育好孩子。”它是一門深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。而把握時(shí)機(jī)運(yùn)用科學(xué)的方式教育孩子,才是現(xiàn)代家長(zhǎng)的明智之舉,愿每一位家長(zhǎng)更理解孩子,讓我們共同努力吧!

最佳教師集訓(xùn)心得體會(huì)精選篇2

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十五

第一段:引言(100字)

作為一名黨員教師,我們時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和使命,追求教育事業(yè)的發(fā)展。近日,我參加了一次黨員教師集訓(xùn),旨在提升我們的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。通過(guò)集訓(xùn),我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)的重要性和黨員教師的使命,也進(jìn)一步加深了對(duì)自己工作的思考和認(rèn)識(shí)。

第二段:教育使命的擔(dān)當(dāng)(250字)

黨員教師是黨和人民賦予的寶貴財(cái)富,我們要肩負(fù)起黨員的使命和職責(zé),承擔(dān)起教育事業(yè)的責(zé)任。作為黨員教師,我們要以身作則,引領(lǐng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和人生觀,維護(hù)學(xué)生的利益和權(quán)益。集訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了黨史、教育法律法規(guī)等相關(guān)知識(shí),更加明確了黨員教師的角色定位和職責(zé)使命。我意識(shí)到,身為一名黨員教師,承擔(dān)的不僅僅是傳授知識(shí)的任務(wù),更是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞纳鐣?huì)主義建設(shè)者和接班人。

第三段:業(yè)務(wù)水平的提升(250字)

教育事業(yè)的成功與否,離不開(kāi)黨員教師自身的業(yè)務(wù)水平。集訓(xùn)期間,我們系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育教學(xué)理論和方法,提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)與來(lái)自不同學(xué)校和不同學(xué)科的黨員教師的交流,我發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,并積極思考如何提升自己的教學(xué)水平。此外,集訓(xùn)還組織了實(shí)踐教學(xué)和課堂觀摩活動(dòng),讓我們親身體驗(yàn)和感受到優(yōu)秀教師的風(fēng)采。這次集訓(xùn)使我更加明確了自己的教育理念和教學(xué)目標(biāo),也為我今后的教育工作指明了方向。

第四段:教育改革的思考(300字)

教育改革是時(shí)代的發(fā)展要求,也是黨和人民對(duì)教育事業(yè)的期望。作為一名黨員教師,我們要積極思考教育改革的方向和路徑。集訓(xùn)期間,我們開(kāi)展了研討活動(dòng),就當(dāng)前教育改革中存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了深入的探討。在與同行的交流中,我看到了其他學(xué)校和同行在改革中的創(chuàng)新和突破,這激發(fā)了我對(duì)教育改革的積極性。我相信,只有在不斷的改革創(chuàng)新中,教育事業(yè)才能不斷發(fā)展。

第五段:總結(jié)與展望(300字)

通過(guò)黨員教師集訓(xùn),我加深了對(duì)黨員教師使命的理解,提高了自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),積極思考了教育改革的方向。但我也看到了自己的不足之處,需要在平時(shí)的教育工作中不斷改進(jìn)和完善。未來(lái),我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)和研究,不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平。同時(shí),我也將積極參與學(xué)校和社會(huì)的教育改革實(shí)踐,向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。只有這樣,我才能更好地發(fā)揮黨員教師的作用,為教育事業(yè)的繁榮做出自己的貢獻(xiàn)。

(總字?jǐn)?shù):1200字)

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十六

教師在備課時(shí)要改變?cè)瓉?lái)的模式,不能只單純地備課本,只站在教師的角度很少考慮到學(xué)生的實(shí)際情況?,F(xiàn)在教師在備課時(shí)就是要體現(xiàn)學(xué)生的活動(dòng),以學(xué)生的自主、合作為主要活動(dòng)的方式,以問(wèn)題串的形式來(lái)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究。所以教師應(yīng)站在學(xué)生角度設(shè)計(jì)“問(wèn)題導(dǎo)引”,教師設(shè)計(jì)問(wèn)題應(yīng)面向全體學(xué)生,應(yīng)特別尊重學(xué)生的個(gè)體差異,是每個(gè)學(xué)生都能動(dòng)起來(lái),讓學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的過(guò)程中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn),學(xué)會(huì)傾聽(tīng),學(xué)會(huì)表達(dá),并學(xué)會(huì)討論和評(píng)價(jià),真正成為學(xué)習(xí)的主人。

另外和以前不同的是學(xué)生也參與備課。教師提前把學(xué)生主持人叫到辦公室,交代學(xué)習(xí)任務(wù),提出要求和需要注意的問(wèn)題,然后讓學(xué)生根據(jù)自己的預(yù)習(xí)情況再與教師交流并進(jìn)一步征得教師的指導(dǎo),保證學(xué)習(xí)目標(biāo)的準(zhǔn)確性和課堂流程的順暢。

教師角色的轉(zhuǎn)變是要求教師在觀察傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上把學(xué)生推出來(lái),要期待學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生根本性的轉(zhuǎn)變,教師的角色必須重新定位,由原來(lái)以教師為主導(dǎo)地位變成以學(xué)生為主。教師要為學(xué)生糾偏,要為學(xué)生補(bǔ)漏,要為學(xué)生適時(shí)點(diǎn)撥,要為學(xué)生及時(shí)指導(dǎo)。這對(duì)教師提出了更高的要求,與原先相比教師干的事情不同了?,F(xiàn)在課前忙,是忙于和學(xué)生合作備課。課上忙是忙于觀察,傾聽(tīng)和點(diǎn)撥。課后忙是忙于和學(xué)生一道進(jìn)行反思。

學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變由原來(lái)一味接受到今天站在講臺(tái)前做主持,像老師一樣,學(xué)生的主人翁意識(shí)責(zé)任感得到極大的增強(qiáng),真正體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用。得不到表現(xiàn)的學(xué)生會(huì)以羨慕的目光看待主持的學(xué)生并準(zhǔn)備向他挑戰(zhàn)。這種課堂形式讓學(xué)生擁有了善于發(fā)現(xiàn)的慧眼,使學(xué)習(xí)從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始自主的課堂讓孩子們更加投入,愉悅,活躍,自然更有效。

總之,提高教育教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵在課堂,素質(zhì)教育的主陣地是課堂。教師的生命價(jià)值更主要地是體現(xiàn)在課堂上。只要我們抱著吸納革新的態(tài)度,我們的課堂創(chuàng)新定會(huì)迎來(lái)更加燦爛輝煌的明天。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十七

為了發(fā)展教育事業(yè),提高全民族的素質(zhì),促進(jìn)社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè),制定《中華人民共和國(guó)教育法》,并于1995年9月1日起施行。

通過(guò)學(xué)習(xí)教育法,我更加深入地了解到教育者和受教育者享有的權(quán)利和應(yīng)盡的義務(wù),更是讓我找到了自己存在的不足和應(yīng)該改善的地方,以及要努力的方向。

在工作中,嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的思想和行為。用心去教好每一位學(xué)生,不能夠把自己的情緒帶進(jìn)課堂里,應(yīng)該克制和控制好自己的情緒,當(dāng)學(xué)生很吵,課堂紀(jì)律不好的時(shí)候更應(yīng)控制好自己的情緒,不能向?qū)W生宣泄自己的不滿,而應(yīng)該保持頭腦清醒,用平和的方法緩和學(xué)生的情緒,抓住控制課堂的主動(dòng)權(quán)。

言傳身教,對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常的重要,有很多東西我一時(shí)間不能夠把它教給學(xué)生,但是我們可以接住自己日常的行為教導(dǎo)學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,真正做到以身作則,用自己的行為感染學(xué)生,帶動(dòng)起學(xué)生,以求達(dá)到目濡耳染作用。

在管理班級(jí)的時(shí)候應(yīng)該制定好嚴(yán)厲的獎(jiǎng)懲制度,讓學(xué)生有章可循,有矩可守。對(duì)學(xué)生不能一致用軟的方法,應(yīng)該軟硬兼施。培養(yǎng)好班干部,讓他們成為自己的左右手。

在教導(dǎo)學(xué)生的時(shí)候,方法要多樣,不變的就是要耐心。不同的學(xué)生要用不同的方法教導(dǎo),對(duì)于比較內(nèi)向文靜的學(xué)生就應(yīng)該語(yǔ)氣平和地教導(dǎo)他們,先讓他們找到自己不好的地方,再鼓勵(lì)他們把缺點(diǎn)改正過(guò)來(lái);而對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,對(duì)他們就應(yīng)該要嚴(yán)厲。一把鑰匙就只能開(kāi)一把鎖。

教育和學(xué)習(xí)都是無(wú)止境的,我應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)、總結(jié)和反思,在實(shí)踐中不斷取得進(jìn)步。

最佳教師集訓(xùn)心得體會(huì)精選篇4

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十八

第一段:介紹冬季教師集訓(xùn)的背景和目的(約200字)

教師作為教育事業(yè)中的重要角色,其素質(zhì)的提升和專業(yè)能力的提高對(duì)于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。為了滿足教師專業(yè)培訓(xùn)的需要,冬季教師集訓(xùn)應(yīng)運(yùn)而生。冬季教師集訓(xùn)是在學(xué)校放假期間組織的一項(xiàng)旨在提高教師教學(xué)能力和教育觀念的培訓(xùn)活動(dòng)。這次集訓(xùn)的目的是幫助教師們更好地適應(yīng)新的教育環(huán)境和要求,解決教學(xué)中遇到的困惑,提升教育教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。

第二段:教師集訓(xùn)的內(nèi)容與方式(約300字)

冬季教師集訓(xùn)的內(nèi)容豐富多樣,包括教育政策解讀、教學(xué)方法培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)等。教師們?cè)诩?xùn)中學(xué)習(xí)了最新的教育政策和課程改革動(dòng)態(tài),了解了教師職業(yè)發(fā)展路徑和專業(yè)發(fā)展途徑。同時(shí),集訓(xùn)活動(dòng)還設(shè)置了各種專題講座和工作坊,針對(duì)教員們教學(xué)中的問(wèn)題和困惑給予指導(dǎo)和解答。此外,集訓(xùn)還通過(guò)觀摩課程和實(shí)踐活動(dòng),讓教師們更具體地感受和體驗(yàn)到教學(xué)方法的新穎和學(xué)生角色的轉(zhuǎn)變。

第三段:冬季教師集訓(xùn)的收獲與啟示(約300字)

冬季教師集訓(xùn)對(duì)于教師們來(lái)說(shuō)是一次寶貴的機(jī)會(huì),讓我們更深入地思考和反思自己的教學(xué)方法和教育觀念。在集訓(xùn)中,我學(xué)到了許多新的教育理念和教學(xué)方法,如啟發(fā)式教學(xué)、多元智能教育和情感教育等。這些都給予我很大的啟發(fā)和啟示,讓我意識(shí)到教學(xué)方法的多樣性和靈活性的重要性。同時(shí),集訓(xùn)中的案例分析和互動(dòng)討論也讓我更加深入地了解了學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求,對(duì)于更好地開(kāi)展班級(jí)管理和心理輔導(dǎo)提供了重要的指導(dǎo)。

第四段:冬季教師集訓(xùn)的挑戰(zhàn)與反思(約200字)

盡管冬季教師集訓(xùn)給我們帶來(lái)了很多收獲和啟示,但集訓(xùn)中也暴露出了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。例如,有些教師的參與度不高,缺乏主動(dòng)性和積極性,沒(méi)有將學(xué)到的知識(shí)和理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。此外,一些集訓(xùn)內(nèi)容的安排和時(shí)間安排不夠合理,可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。我們應(yīng)該積極反思和總結(jié)這些問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,為下一次的集訓(xùn)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。

第五段:對(duì)冬季教師集訓(xùn)的期望與展望(約200字)

冬季教師集訓(xùn)作為提高教師素質(zhì)和教學(xué)水平的重要途徑,在今后的發(fā)展中應(yīng)該更加重視和注重實(shí)效。希望未來(lái)的冬季教師集訓(xùn)能夠更加貼近教師和學(xué)生的真實(shí)需求,提供更具針對(duì)性的課程和培訓(xùn)內(nèi)容。同時(shí),可以加強(qiáng)與企業(yè)和科研機(jī)構(gòu)的合作,為教師提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和專業(yè)指導(dǎo)。相信通過(guò)不斷的努力和創(chuàng)新,冬季教師集訓(xùn)一定能夠?yàn)榻處焸兲峁└玫穆殬I(yè)發(fā)展平臺(tái),為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇十九

在春季教師集訓(xùn)過(guò)程中,我深切感受到了這樣一句話的深刻含義:“教育無(wú)止境,教師需不斷學(xué)習(xí)?!弊鳛橐幻處煟粌H僅要有扎實(shí)的知識(shí)和教學(xué)技能,還需要與時(shí)俱進(jìn)、不斷提升自己的教育理念和教學(xué)方法。春季教師集訓(xùn)為我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),不僅可以拓寬我們的教育視野,還可以增強(qiáng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。

第二段:開(kāi)拓思維的窗口

在集訓(xùn)期間,我們不僅僅局限于學(xué)校和班級(jí)中的教學(xué)環(huán)境,還能與來(lái)自不同地區(qū)和學(xué)校的老師們進(jìn)行交流。這種交流不僅可以幫助我們了解其他地區(qū)教育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì),還可以開(kāi)拓我們的思維方式和教學(xué)理念。通過(guò)與各地教師的交流,我深刻認(rèn)識(shí)到教育的多樣性和差異性,這一點(diǎn)使我更加謙虛、包容并且思考教學(xué)工作時(shí)要更具有創(chuàng)新性。

第三段:專業(yè)知識(shí)的提升

集訓(xùn)期間,我們學(xué)習(xí)了新的教育理論和教學(xué)方法,了解了最新的教育政策和發(fā)展動(dòng)態(tài),掌握了新的教學(xué)工具和技能。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)對(duì)于提升我們的教育水平和能力有著巨大的幫助。例如,在集訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了使用多媒體輔助教學(xué)、運(yùn)用項(xiàng)目制教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)方法,這些方法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和提升他們的自主學(xué)習(xí)能力,對(duì)于我們提高教學(xué)效果和質(zhì)量有著顯著的效果。

第四段:教師情感的升華

在集訓(xùn)期間,我們不僅僅是以學(xué)生的身份出現(xiàn)在課堂上,更是作為一名教師去思考和思索教育問(wèn)題。通過(guò)集訓(xùn),我們不僅能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能,更能夠升華自己的教師情感。例如,在集訓(xùn)中我們學(xué)習(xí)了如何關(guān)注學(xué)生的心理健康、如何激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂等,這些知識(shí)和技巧使我更能理解學(xué)生的需求和感受,并且能夠更好地與學(xué)生建立起互信和友好的師生關(guān)系。

第五段:回歸學(xué)校的實(shí)踐

集訓(xùn)是為了更好地服務(wù)學(xué)生和教育事業(yè),因此集訓(xùn)后我們要將所學(xué)的知識(shí)和技能都付諸實(shí)踐。回到學(xué)校后,我將運(yùn)用新的教育理念和教學(xué)方法,不斷改進(jìn)我的教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。在與學(xué)生的互動(dòng)中,我將注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。通過(guò)我個(gè)人的努力和實(shí)踐,我相信我的教學(xué)效果和學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到提高。

總結(jié):

春季教師集訓(xùn)是我們提升教育能力和素養(yǎng)的重要途徑,通過(guò)集訓(xùn)我們不僅僅學(xué)到了知識(shí)和技能,更收獲了教師情感的升華和思維方式的拓寬。通過(guò)這次集訓(xùn),我相信自己在今后的教育工作中能夠更加勝任崗位,并且以更富有激情和創(chuàng)造力的態(tài)度投身到教育事業(yè)中。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇二十

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動(dòng)和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛(ài)學(xué)生的行動(dòng)、進(jìn)取的意識(shí)并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。

“教師”一個(gè)平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)前的一次新教師培訓(xùn)之后我終于踏上講臺(tái)成為了一名教師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)榻K于可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,把自己所學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)眼間三個(gè)月過(guò)去了,我也漸漸體會(huì)到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的新教師培訓(xùn),對(duì)我們都非常有意義,因?yàn)槲覀児ぷ鬟^(guò)了就能有切身的體會(huì)。短短的三天培訓(xùn)非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座,還有安吉縣有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座。

新的歷史階段,新的形式對(duì)我們小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應(yīng)21世紀(jì)需要的社會(huì)主義新人。通過(guò)新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn),我懂得了比“學(xué)高為師,德高為范”更重要的,還是對(duì)自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻認(rèn)識(shí)和堅(jiān)定信念,這是21世紀(jì)教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺(jué)維護(hù)教師職業(yè)道德,愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教、精心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書(shū)是一方面但是科研也很重要,我們要學(xué)做一名研究型教師。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō)可能參與一個(gè)大的課題比較難,但是科研意識(shí)卻不能忘記,它應(yīng)該伴隨著我們的成長(zhǎng)。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長(zhǎng)速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來(lái)??梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)然,不足要通過(guò)教育專著或者向?qū)<?、老教師?qǐng)教解決。

通過(guò)培訓(xùn)我也對(duì)班主任和少先隊(duì)工作有了更深的認(rèn)識(shí)。班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位,它是溝通學(xué)校教育、家庭教育和社會(huì)教育的橋梁,是聯(lián)系所有任課教師的紐帶。湯校長(zhǎng)給我們組織的分小組設(shè)計(jì)班級(jí)班徽、班歌、班名的活動(dòng),更是讓我們從實(shí)踐中了解到了一個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)凝聚的力量是無(wú)窮的。

對(duì)于我們這些新老師來(lái)說(shuō)如何與家長(zhǎng)溝通是一個(gè)難題,學(xué)生心理輔導(dǎo)與家庭教育的講座給我們帶來(lái)了幫助。使我們對(duì)家庭教育的意義有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),家庭教育并不是孤立的,它與學(xué)校教育、社會(huì)教育緊密配合,共同形成了我國(guó)社會(huì)主義的嚴(yán)密的教育體系。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ),社會(huì)教育是學(xué)校教育的補(bǔ)充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會(huì)職能。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學(xué)習(xí),我將以老教師們?yōu)榘駱樱∈亟處煹穆殬I(yè)道德,刻苦鉆研。在教學(xué)中,我會(huì)努力去工作,豐富自己,讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者,而在生活中成為他們的朋友,爭(zhēng)取早日成為一名合格的人民教師。

一學(xué)期的生活匆匆而過(guò),在這學(xué)期里,讓我既體會(huì)到了剛剛進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境的溫暖,又感覺(jué)到了作為寄宿制學(xué)校教師的艱辛和勞累,或許對(duì)于我來(lái)說(shuō)該是欣喜中有困惑,歡樂(lè)中有感悟,忙碌中有收獲。

這學(xué)期以來(lái),從陌生到熟悉,我開(kāi)始融入到美佛兒這個(gè)大集體中,在和前輩教師一起工作的日子里,我學(xué)習(xí)到了他們那種甘心奉獻(xiàn)、辛勤工作,不計(jì)得失、默默耕耘的高尚情操,從中感受到了無(wú)限的溫暖,這般鮮活地看到了許許多多的教師都在默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著他們的青春與智慧,讓我深刻而真實(shí)地領(lǐng)悟到了教師工作的神圣,見(jiàn)證了“用知識(shí)點(diǎn)燃生命,用愛(ài)心成就偉大”的真諦。教師的真性的確是用愛(ài)點(diǎn)燃生命之燈,用心點(diǎn)亮生命之路。

作為一名新教師,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任四年級(jí)一班的語(yǔ)文教學(xué)工作,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。這個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,所以在管理上比較困難。特別是因?yàn)槲沂且幻陆處?,初?lái)乍到,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出“不買賬” 的態(tài)度。有個(gè)男孩學(xué)習(xí)成績(jī)十分的不理想,一開(kāi)始我也是訓(xùn)他,可我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)也不管用,反而是越訓(xùn)越差,好象讓我給訓(xùn)“傻”了。其他學(xué)生上課也總愛(ài)說(shuō)話和做小動(dòng)作,盡管我大聲地訓(xùn)斥,可是作用還是不大。面對(duì)種種問(wèn)題,我很苦惱,甚至開(kāi)始懷疑自己的能力,工作中失去了起初的自信。在我迷茫的時(shí)候,我想到了去請(qǐng)教肖校長(zhǎng)。從與肖校長(zhǎng)的交談中,我感覺(jué)自己被深深地上了一課:尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。于是我從友善開(kāi)始。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,主動(dòng)去了解他們的情況,慢慢的我和學(xué)生之間開(kāi)始互相了解了。經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,那就是作為一名新教師,對(duì)待學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,把自己擺在高高的位置上,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽(tīng)教師的課。而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,這樣他們才能接受你,從而去聽(tīng)你的教育的指導(dǎo)。

教師育人,身正為范。在這一學(xué)期的工作中,讓我認(rèn)識(shí)到應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人和一個(gè)怎樣的教師。教師的職責(zé)是神圣的,既教書(shū)又育人。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛(ài)孩子,孩子就不愛(ài)他,只有愛(ài)孩子的人,才能教育孩子”。愛(ài)孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,作為一名小學(xué)教師,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)。在教學(xué)活動(dòng)中,我把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。我們班的臺(tái)運(yùn)烽和蘇小歡被大家認(rèn)為是問(wèn)題學(xué)生,其實(shí)他們身上有很多的閃光點(diǎn)是值得其他同學(xué)學(xué)習(xí)的。蘇小歡的作業(yè)字跡非常工整,因此我經(jīng)常表?yè)P(yáng)她,以此來(lái)激勵(lì)全班學(xué)生。在與臺(tái)運(yùn)烽溝通的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)他很聰明,只是太懶,不愿意寫字。我們幾個(gè)主科老師經(jīng)常把他叫到辦公室溝通,這段時(shí)間就好多了,他多多少少也知道了自己是學(xué)生就應(yīng)該寫作業(yè)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng),學(xué)生是能感受到的。

一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一學(xué)期里,在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。當(dāng)然在我的教學(xué)中還存在許多的不足,我會(huì)虛心向老教師們請(qǐng)教的。我會(huì)用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無(wú)愧于我心,我無(wú)悔于教師這個(gè)人類的工程師。在今后的日子里,讓我把一生教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

在這里我感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和許多教師對(duì)我的工作給予的很多幫助,然而我也會(huì)加倍努力的?!皩W(xué)高為師,身正為范”這是我走上教師這份工作時(shí)的座右銘,也將是我為了熱愛(ài)的教師職業(yè)而奮斗一生的追求。

以上是我工作一學(xué)期的一些心得體會(huì),作為一名新教師我時(shí)刻準(zhǔn)備著,勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué),用愉快的心情對(duì)待每一天的工作。

教師羽毛球集訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一

為期六天的培訓(xùn)即將拉下帷幕的時(shí)候,有四個(gè)字在我的頭腦中越來(lái)越清晰,那就是——認(rèn)識(shí)自己。因?yàn)槊總€(gè)人都有獨(dú)特的稟賦,每個(gè)人也都有所不能,所以,認(rèn)識(shí)自己就尤為重要。

“江山代有名詞出,各領(lǐng)風(fēng)騷三五天”,隨著社會(huì)的發(fā)展,各個(gè)領(lǐng)域的新詞、熱詞不斷出現(xiàn)。而當(dāng)胡秀珍、李鎮(zhèn)西、梁峰、李曄成為我們黃龍教育的高頻詞的時(shí)候,卻意味著觸動(dòng)、意味著喚醒、意味著激勵(lì)。我們把認(rèn)真、用心、執(zhí)著、睿智、豁達(dá)……所有的贊美教師的詞語(yǔ)送給他們都不足以表達(dá)我們的敬意。而我則從他們成功的光環(huán)背后看到的是:認(rèn)識(shí)自己,做最好的自己。

隨著社會(huì)的發(fā)展,人們的包容心似乎在無(wú)限擴(kuò)大,連價(jià)值觀也變得多元。追名逐利社會(huì)趨勢(shì),娛樂(lè)攀比人人為之。喧鬧的社會(huì),似乎人人都在忙碌。誰(shuí)若不屈從,則顯得另類,唯恐被喧囂的社會(huì)拋棄。因此疲勞了身體,麻痹了精神,也失去了生存應(yīng)有的淡定與從容。

呼秀珍、李鎮(zhèn)西他們就是我們平凡普通的老師,他們做的事我們每天也在做,只是我們做的不是那么甘心,沒(méi)有那么投入,我們還有許多的想法。但呼老師的個(gè)人教育展,李鎮(zhèn)西20xx年的教育日志帶給就不僅僅是震撼。也許這就是梁峰校長(zhǎng)說(shuō)的,他們都是“死心眼”,就認(rèn)準(zhǔn)一件事做。

“認(rèn)識(shí)你自己!”——這是銘刻在希臘圣城德?tīng)桍┥竦钌系闹鹧浴R驗(yàn)槊總€(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體,都應(yīng)該有自己獨(dú)特的稟賦和價(jià)值。因此,一個(gè)人應(yīng)該認(rèn)清自己的天性,過(guò)最適合于他的生活,這對(duì)他而言就是最好的生活。同時(shí)人人都有限制,并非別人能做的事,你也能做,心無(wú)旁騖,則為更好。

“認(rèn)識(shí)自己,做最好的自己”,把這句話再次與大家分享。

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