教育的目的是培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展，那么我們應(yīng)該怎樣評價一個學(xué)生的全面發(fā)展呢？如何運用修辭手法使作品更加生動有趣是我們需要思考的問題。生活中沒有永遠(yuǎn)的不變，我們應(yīng)該學(xué)會適應(yīng)變化，保持積極的心態(tài)。
三級安全教育的體會心得篇一
1、《安全生產(chǎn)法》自2002年起實施。
a.10月1日b.11月1日c.12月1日
2、《安全生產(chǎn)法》規(guī)定的`安全生產(chǎn)管理方針是。
a.安全第一，預(yù)防為主b.安全為了生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全
c.安全生產(chǎn)，重在預(yù)防c.安全生產(chǎn)，人人有責(zé)e.消除隱患，防患未來
3、《中華人民共和國刑法》第一百三十四條規(guī)定：工廠、礦山、林場、建筑企業(yè)或者其他企業(yè)、事業(yè)單位的職工由于不服從管理，違反規(guī)章制度，或者強令工人違章冒險作業(yè)，因而發(fā)生重大傷亡事故或者造成其他嚴(yán)重后果的處以下有期徒刑或者服役，情節(jié)特別惡劣的，處3年以上7年以下有期徒刑。
a.1年b.2年c.3年
4、施工單位應(yīng)建立健全教育培訓(xùn)制度，加強對職工的教育培訓(xùn)，未經(jīng)教育培訓(xùn)或考核不合格的人員。
a.不得上崗作業(yè)b.邊上崗邊培訓(xùn)c.可以上崗作業(yè)d.罰款后上崗
5、正確佩戴安全帽必須注意兩點：一是帽襯與帽殼應(yīng)有一定間隙，不得緊貼；二是。
a.應(yīng)把安全帽戴正b.必須緊系下顎c.可以把帽子當(dāng)?shù)首臃旁谄ü傻紫?/p>
三級安全教育的體會心得篇二
近年來，隨著人們對安全意識的不斷提高，尤其是在工作崗位上，對安全教育的需求也變得越來越重要。三級安全教育作為一種基礎(chǔ)的安全教育方式，被廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)。本文將分享我在學(xué)好三級安全教育過程中的心得體會。
首先，我認(rèn)為三級安全教育的目的是為了提高員工對安全工作的認(rèn)知和理解，使其能夠在工作中遵守安全規(guī)章制度，從而降低事故發(fā)生的概率。這其中涉及到的內(nèi)容包括安全生產(chǎn)、職業(yè)衛(wèi)生、環(huán)境保護等多個方面。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到安全是企業(yè)的生命線，每個員工都應(yīng)該時刻保持警惕，做到心中有安全。
其次，三級安全教育的實施方式靈活多樣，例如講座、培訓(xùn)課程、小組討論等等。而對于我個人而言，最感興趣且?guī)硎斋@最大的莫過于小組討論的形式。通過小組討論，我不僅能夠聽到不同的觀點，還能夠主動思考，積極參與，從而促成思想的碰撞，實現(xiàn)互相借鑒，取長補短。同時，在小組討論中，我也學(xué)會了傾聽他人的觀點，不斷擴展自己的思維和見解，這對于提升我的安全意識和能力非常有幫助。
另外，學(xué)習(xí)三級安全教育還需要具備系統(tǒng)性和長期性。安全知識的學(xué)習(xí)需要不斷的鞏固和實踐。臨時性的學(xué)習(xí)難以形成有效的長期記憶和應(yīng)用能力。因此，學(xué)好三級安全教育需要我們始終保持對安全的關(guān)注和學(xué)習(xí)，將安全意識融入到日常生活和工作中。例如，行走時留意周圍的安全隱患，工作中注意遵守安全操作規(guī)程等等。只有通過持續(xù)的努力和實踐，我們才能真正做到安全無小事，事故無小概率。
此外，在學(xué)好三級安全教育過程中，我們也需要關(guān)注與工作實際結(jié)合。三級安全教育固然重要，但最終應(yīng)用到工作中，才能起到應(yīng)有的作用。因此，在學(xué)習(xí)過程中，我不僅要掌握理論知識，還要注意將其運用到實際工作中。例如，在工作中我會時刻提醒自己要保持安全意識，及時制止不安全行為，遵守安全操作規(guī)程。只有這樣，我才能將學(xué)到的安全知識轉(zhuǎn)化為實際能力，并確保自身的安全和他人的安全。
總結(jié)起來，學(xué)好三級安全教育需要明確目標(biāo)、多樣化實施、系統(tǒng)性學(xué)習(xí)以及與工作實際結(jié)合。通過這一過程，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是增強了安全意識和安全能力。只有每個員工都能夠?qū)W好三級安全教育，才能實現(xiàn)企業(yè)的安全發(fā)展和員工的安全保障。因此，我會繼續(xù)加強學(xué)習(xí)，不斷提高自己的安全意識和技能，為創(chuàng)建安全的工作環(huán)境做出貢獻(xiàn)。
三級安全教育的體會心得篇三
第一段：引言（100字）
三級安全教育作為一種必須完成的任務(wù)，具有非常重要的意義。在學(xué)習(xí)的過程中，我深刻認(rèn)識到了安全知識的重要性，并對在生活、工作和學(xué)習(xí)中如何保障自身安全有了更加深入的認(rèn)識。通過學(xué)習(xí)，我明白了安全是每個人的責(zé)任，只有通過嚴(yán)格遵守安全規(guī)范才能確保自身和他人的安全。
第二段：認(rèn)識安全意識（200字）
在學(xué)習(xí)三級安全教育過程中，我逐漸認(rèn)識到了安全意識的重要性。安全意識是人保護自己、保護他人、保護環(huán)境的主要動力。在安全工作中，除了了解相應(yīng)的安全規(guī)章制度，合理運用安全知識外，最關(guān)鍵的是要樹立安全意識，這樣才能積極主動地預(yù)防事故，并在事故發(fā)生時能迅速反應(yīng)。因此，在學(xué)習(xí)中我養(yǎng)成了隨時隨地保持警惕，時刻關(guān)注周圍安全狀況的習(xí)慣，這種意識已經(jīng)深深地植根于我的思想中。
第三段：落實安全措施（300字）
學(xué)習(xí)安全知識只是第一步，真正落實安全措施才能保障個人和社會的安全。我認(rèn)識到在任何時候，保持安全是最基本的要求。例如，當(dāng)我在實驗室操作時，我時刻謹(jǐn)記安全操作規(guī)程，佩戴防護設(shè)備，確保安全操作；在學(xué)校，我主動參加校園安全宣傳活動，負(fù)責(zé)展板制作和宣傳工作，提醒同學(xué)們重視安全。通過這些實際動作，我意識到學(xué)習(xí)安全知識僅僅是為了了解安全規(guī)則和預(yù)防措施的基礎(chǔ)，真正的安全是要通過實踐行動落到實處的。
第四段：分享與交流（300字）
在學(xué)習(xí)三級安全教育的過程中，我有幸通過和許多同學(xué)的交流和互助，了解到了他們的心得和體會。在小組討論和集體演練中，我認(rèn)識到了有時候一人難以發(fā)現(xiàn)所有的安全隱患，而多人一起合作可以更加全面地發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。我和同學(xué)之間相互交流經(jīng)驗，相互提醒，不斷強化安全意識，確保工作、生活中的每一步都安全可靠。同時，通過和同學(xué)一起分享經(jīng)驗，我還學(xué)到了許多新的安全知識和技巧，并且也幫助了一些同學(xué)解決了安全問題，這讓我更加有信心去保護自己和他人的安全。
第五段：總結(jié)并展望未來（200字）
通過學(xué)習(xí)三級安全教育，我意識到安全問題是人類社會永恒不變的主題，也是我們每個人應(yīng)該為之努力的目標(biāo)。未來，我將在實踐中更加主動地學(xué)習(xí)和運用安全知識，遵守安全規(guī)程，積極參與各類安全培訓(xùn)，提高自己的安全素養(yǎng)。同時，我也會積極倡導(dǎo)安全意識，通過分享我的學(xué)習(xí)心得，影響更多人關(guān)注和重視安全問題。最終，我將把安全知識轉(zhuǎn)化為實踐動力，將安全責(zé)任扛在肩上，為創(chuàng)造一個安全、和諧的社會貢獻(xiàn)力量。
總結(jié)：通過學(xué)習(xí)三級安全教育，我不僅加深了對安全知識的了解，還意識到安全意識的重要性。我會積極投入實踐，落實所學(xué)的安全措施，并通過與同學(xué)的交流和分享不斷提升自己的安全素養(yǎng)。我相信，只有每個人都能認(rèn)識到安全對我們的重要性，并且主動行動起來，才能共建一個更加安全、和諧的社會。
三級安全教育的體會心得篇四
消防安全是我們每個人都需要時刻關(guān)注和重視的重要事項。為了提高人們的消防安全意識和應(yīng)急處理能力，我參加了一次消防安全三級教育培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到了消防安全的重要性，并從中獲得了許多有益的體會和經(jīng)驗。
第一節(jié)課是關(guān)于火災(zāi)預(yù)防知識的講解。講師詳細(xì)地介紹了火災(zāi)的成因和預(yù)防措施，讓我們了解到很多我們平時都忽略的細(xì)節(jié)。例如，火災(zāi)的常見起因是電氣故障、明火等，所以我們在使用電器時一定要注意安全，不能隨意亂接亂拉電線。此外，我們還要定期檢查電源插座是否老化，將容易引發(fā)火災(zāi)的物品存放在遠(yuǎn)離明火的地方。我從中認(rèn)識到，只有做到平時的細(xì)節(jié)工作，才能夠最大程度地預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。
第二節(jié)課是關(guān)于消防逃生知識的講解。講師生動地講述了火災(zāi)來臨時應(yīng)該如何逃生的方法和技巧。他告訴我們，當(dāng)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取適當(dāng)?shù)奶由绞健＠?，在樓房里發(fā)生火災(zāi)時，要選擇距離火源較遠(yuǎn)的樓梯逃生，不要乘坐電梯。此外，我們還學(xué)習(xí)到了如何隔熱逃生、如何正確使用滅火器等實用技能。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到逃生時的冷靜和果斷是非常重要的，只有保持頭腦清醒，才能更好地保護自己和他人的安全。
第三節(jié)課是模擬火災(zāi)應(yīng)急處置演練。在教室內(nèi)設(shè)置了一個模擬火災(zāi)場景，讓我們實地進行逃生演練。當(dāng)警報器響起時，大家立刻采取逃生動作，遵循上課學(xué)到的逃生方法。這次演練讓我們更加深刻地體驗到了火災(zāi)來臨時的恐慌和危險感，也讓我明白了平時的預(yù)防措施再好，只有經(jīng)過實踐，才能真正掌握應(yīng)對火災(zāi)的能力。
第四節(jié)課是消防設(shè)備的使用和維護知識。講師向我們介紹了滅火器、消防栓、消防通道等常見消防設(shè)備的使用方法和保養(yǎng)要求。他強調(diào)了及時檢查消防設(shè)備的重要性，在火災(zāi)來臨前確保設(shè)備正常運轉(zhuǎn)。我從中了解到，消防設(shè)備的合理使用，不僅能夠在火災(zāi)后降低損失，更能夠保護我們的生命安全。
最后一節(jié)課是救護知識的講解。講師向我們介紹了火災(zāi)發(fā)生后的常見傷情和急救方法。例如，火災(zāi)過程中的燒傷、中毒和窒息傷害應(yīng)該怎樣應(yīng)對等。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到在火災(zāi)中，及時提供急救措施是保護生命安全的關(guān)鍵。
通過這次消防安全三級教育培訓(xùn)，我收獲了很多寶貴的知識和體驗。我深刻理解了預(yù)防和應(yīng)對火災(zāi)的重要性，提高了自己的火災(zāi)風(fēng)險意識和應(yīng)急處理能力。相信只有每個人都將消防安全放在心上，并且將所學(xué)知識實踐于日常生活中，我們的社會才能夠更加安全、和諧地發(fā)展。
三級安全教育的體會心得篇五
車間三級安全教育是指企業(yè)在日常生產(chǎn)經(jīng)營過程中，通過文化宣傳、會議培訓(xùn)、廣播電視、安全巡查、事故分析等途徑，對全體員工進行安全生產(chǎn)方面的教育，提高全體員工安全意識，不斷增強企業(yè)安全生產(chǎn)的綜合管理水平。在我的工作單位中，我們每年都會進行車間三級安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)安全知識，提高自身安全意識和安全行為。以下是我的個人心得體會。
第二段：課堂教育
課堂教育是車間三級安全教育的第一環(huán)節(jié)，也是最基礎(chǔ)的部分。通過集中的文化教育，可以讓員工們更加直觀地了解企業(yè)安全方面的政策法規(guī)和安全生產(chǎn)責(zé)任制，增強員工安全意識和安全行為。在我所在的企業(yè)中，教育模式豐富，教員有豐富的安全知識儲備，且課堂授課生動活潑，很容易吸引員工的注意力，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。
第三段：實地教育
除了課堂教育，實地教育也是非常重要的環(huán)節(jié)。通過安全崗位培訓(xùn)、現(xiàn)場安全檢查和安全體驗等方式，使員工更加深入地理解安全生產(chǎn)知識，增強現(xiàn)場的安全意識和安全技能。在我的工作單位中，實地教育是非常重視的，通過安排員工現(xiàn)場參觀、互動體驗和實踐操作等方式，深入開展實地教育，不僅讓員工更加感性地理解安全方面的知識，進一步增強安全意識，同時也提升了工作效率和品質(zhì)。
第四段：案例分析
案例分析是車間三級安全教育的重要方式之一，通過對事故案例的分析和研究，能夠讓員工更加深刻地認(rèn)識到各種安全隱患和事故的嚴(yán)重后果，增強他們的自我保護意識。在我的工作單位中，公司會定期組織事故案例分析會議，邀請專家解析各種安全事故，以此促進員工對安全生產(chǎn)的重視，提高他們的安全防范和應(yīng)急處置能力。
第五段：總結(jié)
通過課堂教育、實地教育和案例分析等方式，車間三級安全教育能夠有效地提升企業(yè)員工的安全意識和安全技能。在我所在的工作單位中，公司高度重視車間三級安全教育，通過多種方式進行宣傳和培訓(xùn)，可以讓員工更加深刻地認(rèn)識到安全生產(chǎn)的重要性，從而更好地保證企業(yè)的安全生產(chǎn)和健康發(fā)展。尤其在新冠疫情期間，車間三級安全教育更是不可或缺，我們能夠加強自身安全意識和防范意識，不僅是對自身而言，更重要的是對于家庭和社會的整體安全。
三級安全教育的體會心得篇六
廠級教育：
人力資源部及安全主任負(fù)責(zé)進行。
1、講解《公司》的架構(gòu)，考勤制度、新金發(fā)放、假期、處罰、辭職等等問題。
2、講解國家有關(guān)安全生產(chǎn)的政策、法規(guī)，使用勞動保護的意義、內(nèi)容及基本要求，使新入廠人員樹立《安全第一、預(yù)防為主》和《安全生產(chǎn)，人人有責(zé)》的思想。
3、介紹《公司》的安全生產(chǎn)情況，包括企業(yè)發(fā)展史（含企業(yè)安全生產(chǎn)發(fā)展史）、企業(yè)設(shè)備分布情況（著重介紹特種設(shè)備的性能、作用、分布和注意事項）、主要危險及要害部位，介紹一般安全生產(chǎn)防護知識和電氣、機械方面安全知識。
4、介紹企業(yè)的安全生產(chǎn)組織架構(gòu)及成員，企業(yè)的主要安全生產(chǎn)規(guī)章制度等等。
5、介紹企業(yè)安全生產(chǎn)的經(jīng)驗和教訓(xùn)，結(jié)合企業(yè)和同行業(yè)常見事故案例進行剖析講解（著重討論對案例的預(yù)防），闡明傷亡事故的原因及事故處理程序等。
6、提出希望和要求（如要求受教育人員要按企業(yè)管理制度積極工作）。要樹立《安全第一、預(yù)防為主》的主要思想，在生產(chǎn)勞動過程中努力學(xué)習(xí)安全技術(shù)、操作規(guī)程，經(jīng)常參加安全生產(chǎn)經(jīng)驗交流和事故分析活動和安全檢查活動。要遵守操作規(guī)程和勞動紀(jì)律，不擅自離開工作崗位，不違章作業(yè)，不隨便出入危險區(qū)域及要害部位，注意勞逸結(jié)合，正確使用勞動保護用品等等。
車間教育：
各車間有不同的生產(chǎn)特點和不同要害部位、危險區(qū)域和設(shè)備。因此，在進行車間安全教育時，應(yīng)根據(jù)各車間的特殊性詳加講解。由車間主任及安全主任負(fù)責(zé)。
1、重點介紹本車間生產(chǎn)特點、性質(zhì)。如車間的生產(chǎn)方式及工藝流程，車間人員結(jié)構(gòu)，安全生產(chǎn)組織及活動情況。
2、車間主要工種及作業(yè)中的專業(yè)安全要求；車間危險區(qū)域、特種作業(yè)場所，有毒、有害崗位情況。
3、車間安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動保護用品穿戴要求及注意事項，事故多發(fā)部位、原因及相應(yīng)的特殊規(guī)定和安全要求。車間常見事故和對典型事故案例的剖析，車間安全生產(chǎn)的經(jīng)驗與問題等。
4、根據(jù)車間的特點介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。
5、介紹消防安全知識、走火通道。
班組班組：
班組是企業(yè)生產(chǎn)最《前線》，生產(chǎn)活動是以班組為基礎(chǔ)。由于操作人員活動在班組，機器設(shè)備在班組，事故常常也發(fā)生在班組。因此，班組安全教育非常重要。由班組長負(fù)責(zé)。
1、介紹本班組生產(chǎn)概況、特點、范圍、作業(yè)環(huán)境、設(shè)備狀況，消防設(shè)施等。重點介紹可能發(fā)生傷害事故的各種危險因素和危險部位，用一些典型事故實例去剖析講解。
2、講解本崗位使用的機械設(shè)備、工器具的性能，防護裝置的作用和使用方法。
3、講解本工種安全操作規(guī)程和崗位責(zé)任及有關(guān)安全注意事項，使學(xué)員真正從思想上重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，做到不違章作業(yè)，愛護和正確使用機器設(shè)備、工具等；介紹班組安全活動內(nèi)容及作業(yè)場所的安全檢查和交接班制度。
4、教育學(xué)員發(fā)現(xiàn)了事故隱患或發(fā)生事故時，應(yīng)及時報告領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)人員，并學(xué)會如何緊急處理險情。
5、講解正確使用勞動保護用品及其保管方法和文明生產(chǎn)的要求。
6、實際安全操作示范，重點講解安全操作要領(lǐng)，邊示范，邊講解，說明注意事項，并講述哪些操作是危險的、是違反操作規(guī)程的，使學(xué)員懂得違章將會造成的嚴(yán)重后果。
調(diào)崗人員：
調(diào)換新工作崗位，主要指職工在車間內(nèi)或廠內(nèi)換工種，或調(diào)換到與原工作崗位操作方法有差異的崗位，以及短期參加勞動的干部等，這些人員應(yīng)由接收單位進行相應(yīng)工種的安全生產(chǎn)教育。教育內(nèi)容可參照“三級安全教育”的要求確定，一般只需進行車間、班組二級安全教育。但調(diào)作特種作業(yè)人員，要經(jīng)過特種作業(yè)人員的安全教育和安全技術(shù)培訓(xùn)，經(jīng)考核合格取得操作許可證后方準(zhǔn)上崗作業(yè)。
復(fù)工人員：
工傷后的復(fù)工安全教育。首先要針對已發(fā)生的事故作全面分析，找出發(fā)生事故的主要原因，并指出預(yù)防對策，進而對復(fù)工者進行安全意識教育，崗位安全操作技能教育及預(yù)防措施和安全對策教育等，引導(dǎo)其端正思想認(rèn)識，正確吸取教訓(xùn)，提高操作技能，克服操作上的失誤，增強預(yù)防事故的信心。
休假后復(fù)工安全教育。職工因休假（節(jié)、婚、喪或產(chǎn)、病假等）而造成情緒波動，身體疲乏，精神分散，復(fù)工后容易因意志失控或者心境不定而產(chǎn)生不安全行為，導(dǎo)致事故發(fā)生。因此，要針對休假的類別，進行復(fù)工安全教育，即針對不同的心理特點，結(jié)合復(fù)工者的具體情況消除其思想上的余波。如重溫本工種安全操作規(guī)程，熟悉機器設(shè)備的性能，進行實際操作練習(xí)等。
三級安全教育的體會心得篇七
交通安全與我們的關(guān)系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
交通安全，我們應(yīng)當(dāng)牢記在心。更主要的，是要知道交通安全常識：首先，行人須在人行通道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道(斑馬線);通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑;有人行過街天橋或地道時，須走人行街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。
那么，有紅綠燈的情況下，該怎么辦呢?不用著急，請看：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過斑馬線;綠燈閃爍時，不準(zhǔn)行人進入人行橫道，但已經(jīng)進入人行橫道的可以繼續(xù)通行;紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進入人行橫道。
只要你把這些交通安全牢記在心中，那么它便是你最好最好的朋友。它將永遠(yuǎn)保護著你，帶給你幸福。
交通安全，我的朋友。
1月1日下午四點四十分我們觀看安全教育影片，使我大為震撼。
在統(tǒng)計中得知每年由于車禍而死亡人數(shù)多得驚人，而且大多數(shù)都是中小學(xué)生。一名叫錢紅艷的小女孩因為車禍而失去了自己的雙腿。她的爺爺讓她下半身躲在籃球里，用籃球來代替自己的雙腿來走路，人們都叫她“籃球女孩”。她是多么可憐，因為車禍，把她的自信心碾得粉碎，讓她對生活失去了信心。我們應(yīng)該遵記交通法規(guī)，不讓悲劇重演。
在夏天游泳是中小學(xué)生最喜愛的活動之一了。而溺水身亡的人數(shù)等于每天一個個班級里的一位學(xué)生不見。在游泳中我們不能在沒有大人的看護下進行比賽，在遇到有人落水時要呼喊大人來幫助，我們還要學(xué)會對溺水者進行搶救。只要學(xué)會做到這些要求，我們就能在夏天游泳時有保障。
不給陌生人開門，也是我們所要牢記的。影片中的小主人公是聰明的，當(dāng)自家停電陌生人冒充修電工人時，他打給同學(xué)電話得知沒有停電。又假裝和爸爸打，說他馬上回家來下走陌生人。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)小主人公，當(dāng)陌生人來時從容鎮(zhèn)定，不慌不忙地來應(yīng)付。
我們只要做到遵守交通法規(guī)，了解游泳常識，不隨便給陌生人開門，我們一定可以擁有安全，更好的來面對嶄新的每一天。
隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的'主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便。在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災(zāi)難。
普及交通安全教育，把交通事故降到最低，這是時代的呼喚!因為人的生命只有一次，所以我們必須珍惜，珍惜生命，珍惜美好的生活。我們學(xué)校就對同學(xué)們上學(xué)方式做了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)一些路遠(yuǎn)的同學(xué)集中乘坐嚴(yán)重超載的改裝面包車。
同學(xué)們，交通安全，從我做起，就讓我們共同注意交通安全，遠(yuǎn)離危險，平平安安、健健康康、開開心心，讓老師、家長都放心。
三級安全教育的體會心得篇八
那是一個星期天，我去書店買書。走到大街拐彎處，忽然看到前面圍著一群人。發(fā)生什么事了?強烈的好奇心驅(qū)趕著我擠進了人群，只見一輛紅色摩托車摔倒在路旁，旁邊有一位叔叔血流滿面，一動不動地躺在血泊中。聽圍觀的人說，那位叔叔是酒后駕車，與迎面而來的一輛大卡車相撞，他當(dāng)場被撞死了。人們紛紛發(fā)出了可惜的聲音：
“太可惜了，這么年輕的人!”
“是呀，年紀(jì)輕輕就斷送了自己的性命，丟下老婆孩子可怎么辦呀?”
……
“快看，他媳婦和孩子來了!”不知誰喊了一聲。話音剛落，一位阿姨和一個小女孩走了過來，圍觀的人群馬上為她們讓出一條路。只見她們淚流滿面，一看到那位叔叔就一下子撲了上去痛哭了起來。周圍的人被她們的哭聲所感染，都跟著唏噓起來。頓時，我的鼻子一下子發(fā)酸了，眼淚也止不住地流了下來。
因為不注意安全，使阿姨失去了丈夫，小女孩失去了爸爸，家庭失去了溫暖。這件事留給我的印象太深刻了。
安全對我們每一個人來說都很重要，我們的生活、學(xué)習(xí)、工作、玩耍都離不開安全作保證。因此，在我們的成長過程中，要時刻注意安全。只有這樣，我們才能夠好好學(xué)習(xí)，實現(xiàn)自己的理想。
三級安全教育的體會心得篇九
為期不多的安全培訓(xùn)馬上完畢，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責(zé)有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產(chǎn)的治理工作，一要堅固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想，這是安全生產(chǎn)的工作方針，也是長期安全生產(chǎn)工作的閱歷總結(jié)，必需不折不扣地貫徹執(zhí)行，而且要把“安全第一、預(yù)防為主”的工作方針上升到講政治、促進展、保穩(wěn)定的高度，深刻熟悉抓安全就是抓進展，抓安全就是抓穩(wěn)定，抓安全就是愛護生產(chǎn)力的道理，并正確處理好安全與生產(chǎn)、安全與經(jīng)營、安全與效益的關(guān)系，在正常生產(chǎn)組織過程中必需遵守有關(guān)安全生產(chǎn)的法律、法規(guī)，加強安全生產(chǎn)治理，建立、健全安全生產(chǎn)制度，完善安全生產(chǎn)條件，確保安全生產(chǎn)；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發(fā)生。安全生產(chǎn)預(yù)防工作肯定要常?；?，要堅持預(yù)防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓舞職工幫忙查找、發(fā)覺事故隱患，要仔細(xì)落實安全生產(chǎn)檢查工作，安全檢查是落實責(zé)任、標(biāo)準(zhǔn)治理行為、發(fā)覺事故隱患、促進隱患整改和削減“三違”的有效手段，通過制度化、標(biāo)準(zhǔn)化和專業(yè)化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消退生產(chǎn)現(xiàn)場存在的各類事故隱患，把事故毀滅在萌芽狀態(tài)；三要加強宣傳培訓(xùn)教育，嚴(yán)格執(zhí)行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產(chǎn)學(xué)問，熟識有關(guān)的安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，把握本崗位的安全操作技能，未經(jīng)安全生產(chǎn)教育和培訓(xùn)合格的人員，不得上崗作業(yè)。培訓(xùn)教育是提高職工安全素養(yǎng)，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為根底，從安全生產(chǎn)方針、安全法律法規(guī)、安全治理制度、安全操作規(guī)程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素養(yǎng)，有效的削減，甚至杜絕事故的發(fā)生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的治理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產(chǎn)經(jīng)營治理工作相結(jié)合，確保各項工作能順當(dāng)進展；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全學(xué)問培訓(xùn)和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災(zāi)事故發(fā)生時的'施救和自救力量；三是制度措施要到位，要依據(jù)有關(guān)消防的法律法規(guī)，結(jié)合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴(yán)格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數(shù)量的消防器材并定期對消防設(shè)備進展檢查和保養(yǎng)，對到期的器材準(zhǔn)時換藥，以備發(fā)生事故時能準(zhǔn)時啟動，為消防安全工作得以順當(dāng)開展供應(yīng)硬件保障。
安全是企業(yè)的永恒課題，“安全為了生產(chǎn)、生產(chǎn)必需安全”，安全生產(chǎn)事關(guān)企業(yè)的穩(wěn)定和職工的生命安全，工作任重而道遠(yuǎn)，我們只有把各項工作長抓不懈，消退隱患以防為主，才能保持安全生產(chǎn)良好局面的長期穩(wěn)定。
三級安全教育的體會心得篇十
20xx年8月21，我有幸參加碧江區(qū)教育局組織的校園安全管理培訓(xùn)。在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了很多安全事故的預(yù)防及措施。而想要做好這項工作不是幾天能做到的。是要在平時的工作中圍繞“安全”這兩字展開教育活動。在發(fā)生安全事故時做到不慌張、沉著穩(wěn)定的情緒，用自己平時所學(xué)到的知識、經(jīng)驗盡快想辦法處理好。始終把孩子的安全放在第一位。安全工作要常抓不懈，努力為孩子創(chuàng)造一個安全、健康、祥和的環(huán)境。
黃昌紅老師所講的校園及周邊安全管理資料建設(shè)，讓我知道了校園內(nèi)外安全檢查都要有記錄，一系列的安全制度要上墻。要有證明材料。
在以后的工作中，我園一定把安全教育工作擺在首要工作位置，并確定安全工作的指導(dǎo)思想及目標(biāo)：以樹立安全意識為主線，以強化層層管理責(zé)任制為核心，以落實具體措施為重點，及時全面排查、清理和整頓園內(nèi)安全隱患，努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、園風(fēng)良好的安全文明校園，確保幼兒園在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
作為幼兒園的老師，面對天真無邪的孩子，安全意識更是顯得重要！安全教育以及安全工作更是要時刻在心里，在行動上！為此，必須要做好一下工作：
1、堅持每天來園早檢，細(xì)致致班上的每一個角落，消除一切安全隱患，杜絕不安全事故的發(fā)生。
2、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無論誰值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時糾正。
3、把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。一定要確認(rèn)市孩子的家長才放人，陌生的面孔來接要問清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生工作計劃中的安全消毒制度，保證教室每天開窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具。
5、戶外活動時，一定認(rèn)真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
6、教師離園時在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡單交代其幼兒情況。
1.教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2.教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
3.教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
4.戶外活動玩大型玩具時，做到不推不擠，一個一個滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
5.教育幼兒不能碰電器插座，不可以帶小刀，在美工課剪紙時候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
6.教育幼兒不把紙團、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
7.在教學(xué)活動中滲透有關(guān)的安全知識，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。讓孩子在實踐中感知操作、領(lǐng)悟、培養(yǎng)孩子的生命意識、安全意識，讓孩子學(xué)會生活、學(xué)會生存、學(xué)會自護，養(yǎng)成健康的生活方式，體驗生命的尊嚴(yán)和生活的幸福。
總之，安全永遠(yuǎn)是懸在我們教師頭上的 “高壓線”，任何時候我們都不能忽視它的存在，這是我在這次學(xué)習(xí)中最大的體會與收獲。
三級安全教育的體會心得篇十一
xx年，我們xx車隊在公司領(lǐng)導(dǎo)及機關(guān)各組室的關(guān)心指導(dǎo)下，克服困難，大膽創(chuàng)新，在各項工作車均取得了較好的成績。
下面就我車隊在管理方面特別是體系管理方面的一些做法與大家作一交流。
在體系安全管理上，我們堅持教育為先，預(yù)防為主，提倡警覺性駕駛，堅定了“抓生產(chǎn)從安全入手，抓安全從思想出發(fā)”的工作理念，及時規(guī)范和完善安全基礎(chǔ)資料，廣泛宣傳交,廣泛宣傳交通安全知識，加強安全監(jiān)督檢查，加大考核力度，逐步形成了安全生產(chǎn)穩(wěn)定發(fā)展的良好局面。我們以健全和完善“預(yù)防為主”的安全生產(chǎn)管理體制、構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機制為重點，以提高駕駛員的安全意識和安全技術(shù)素質(zhì)，杜絕各類安全事故發(fā)生為目標(biāo)，結(jié)合安全生產(chǎn)專項整治活動的開展，通過學(xué)習(xí)、教育、檢查、考核等多種方式，把安全生產(chǎn)理念、制度、方法灌輸?shù)矫總€人的頭腦車，以實現(xiàn)“以制度管安全”的安全生產(chǎn)文化理念。如在“反習(xí)慣性違章”活動車，結(jié)合習(xí)慣性違章的特點和安全生產(chǎn)的實際，在制定實施意見的基礎(chǔ)上，廣泛宣傳，層層發(fā)動，強化措施，注重實效，使“反習(xí)慣性違章”成為操作人員的自覺行為。在“安全生產(chǎn)月”活動期間，我們通過開展“十看”活動（看各級領(lǐng)導(dǎo)對安全生產(chǎn)工作的重視程度、看安全生產(chǎn)首位意識樹立情況、看安全生產(chǎn)教育是否到位、看安全生產(chǎn)制度落實情況、看安全生產(chǎn)事故隱患排查整改情況、看生產(chǎn)設(shè)備設(shè)施的安全狀況、看對“三違”人員的處罰情況、看對以前發(fā)生的一些小事故的反思情況、看安全生產(chǎn)投入及安全生產(chǎn)技術(shù)管理和創(chuàng)新情況、看對上級和公司有關(guān)安全生產(chǎn)文件及會議精神的落實情況），深入排查安全生產(chǎn)工作車存在的隱患和問題，做到了注重實效，不搞形式，不走過場，真正在措施上行動上體現(xiàn)“安全第一”的要求，從而在全隊范圍營造出了“關(guān)注安全，關(guān)心生命”的濃厚氛圍。
安全工作的全面提高需要全體人員的共同努力，而對駕駛員的安全教育是重車之重。如何做好基層安全教育工作，作為基層管理者應(yīng)該有耐心、有恒心，有創(chuàng)新，需要平時做多方面卓有成效的工作，以人為本，提高人的素質(zhì)是關(guān)鍵。素質(zhì)的提高，教育是最有效的途徑，我們發(fā)現(xiàn)在駕駛員安全教育過程車，做好以下幾個方面十分重要：
一是教育內(nèi)容突出針對性。安全教育的內(nèi)容廣泛，在有限的安全活動里，只能集車精力解決一兩個突出問題。面面俱到，胡子眉毛一把抓，很難收到良好的效果。
二是教育對象要突出層次性。安全教育不能一個模式，不能新老職工“一鍋煮”。我們根據(jù)駕駛員的工作年限，違章記錄等情況，劃出不同層次，依據(jù)各個層次的實際情況，對癥下藥，確定不同的教育內(nèi)容，做到“一把鑰匙開一把鎖”。力求達(dá)到安全教育實用、有效。
三是形式要突出靈活性。在長期的安全教育過程車，我們發(fā)現(xiàn)如果總是以一種模式進行，駕駛員會容易產(chǎn)生厭煩心理，因此安全教育形式要多樣化，靈活安排，要因地制宜，可以采取黑板報、宣傳欄、安全知識問答，安全座談會等駕駛員喜聞樂見的形式，使駕駛員易于接受。我們還根據(jù)天氣變化情況，通過電話等形式及時提醒駕駛員應(yīng)注意的事項，在日常工作車，隨時隨地的與駕駛員進行交流，既溫暖了職工的心，也使得安全教育的效果更佳。
四是語言要突出趣味性。以前，我們在周一安全教育例會車總是老一套，教育干巴巴的，駕駛員聽得昏昏欲睡，重要的一條原因是知識性、趣味性不強，老生常談，語言單調(diào)平淡，平鋪直敘，缺乏吸引力。而現(xiàn)在，我們把典型事故、安全警句等穿插運用，做到內(nèi)容豐富、語言幽默、寓意深刻，把安全教育滲透到員工日常工作學(xué)習(xí)和生活娛樂車去，把知識性和趣味性有效地結(jié)合起來，使職工在娛樂車受到了潛移默化的教育。
五是事例要突出典型性。安全教育少不了列舉事故案例，現(xiàn)在我們很注意改變案例只講遠(yuǎn)、不講近，只講大、不講小，一個案例講半天的狀況。而是根據(jù)教育內(nèi)容，精心選擇具有普遍性和代表性，能引起員工警覺的案例，使大家印象深刻。
六是教育車突出參與性。在現(xiàn)在的安全教育課車，我們十分注意駕駛員的有效參與，僅靠隊部的幾個人講顯得面太狹窄。而打破“一言堂”、“滿堂灌”的陳規(guī)，讓駕駛員唱主角，會取得意想不到的效果。大家通過談經(jīng)驗、體會、教訓(xùn)，達(dá)到經(jīng)驗大家學(xué)，教訓(xùn)共同吸取，取長補短，互相提高的目的。
安全教育是安全工作的立本之舉，因為它不僅關(guān)系到安全生產(chǎn)，關(guān)系到企業(yè)的經(jīng)濟效益，而且關(guān)系到家庭的幸福，社會和穩(wěn)定。因此盡管安全教育是一項長期而艱巨的工作，但為有一個安定的生產(chǎn)環(huán)境和穩(wěn)定的社會環(huán)境，安全教育工作要持之以恒。隨著企業(yè)改制的不斷深入，不斷會有新的問題出現(xiàn)，需要我們在提高自身素質(zhì)的同時，更加認(rèn)真分析研究，把工作做得更好。
三級安全教育的體會心得篇十二
一、 水的預(yù)防。
不小心溺水的預(yù)防。據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，世界年平均10萬人中就有6.5萬人死于溺水，其中青少年居多。為了杜絕因游泳造成溺水，學(xué)校規(guī)定小學(xué)生不準(zhǔn)下河、下塘、下溪等游泳。但學(xué)生由于小，不小心溺水的可能性還是有的`。發(fā)現(xiàn)青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性;(2)有水缸的要加蓋。
二、雷、電的'預(yù)防。
夏天時，經(jīng)常雷雨轟鳴，對農(nóng)村的孩子也是一個安全隱患。要教育學(xué)生遇到打雷時應(yīng)注意：(1)大雷雨時，不要蹲在露天處，尤其不要站在高處，要遠(yuǎn)離電線桿、水塔等高層建筑物。(2)要避免攜帶的東西突出身體以外，如田里勞動時遇雷，不要找著鐵鍬、鋤頭亂跑。(3)為防止雷電波損壞家用電器，雷電時最好拔掉無避雷功能的家電的插頭。(4)雷雨時，盡量不要外出，應(yīng)關(guān)好每間房屋的門窗。
隨著家用電器的廣泛應(yīng)用，人身觸電死亡的悲慘事故日趨增加，所以，應(yīng)加強對家用電器造成人生傷害的防范。如果一旦發(fā)生電器事故：(1)如電器火，應(yīng)首先關(guān)上電源開關(guān)，切斷電源，然后救火。沒有切斷電源前，不能用水滅火。(2)對于人身觸電事故，搶救必須迅速，人體觸電時間愈久，生命就愈危險。一經(jīng)觸電，必須就近關(guān)斷家用電器的開關(guān)或拔掉電源插頭，觸電人如還有知覺就應(yīng)奮力跳起，如不能擺脫電源，搶救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、繩子等工具使觸電人脫離電源?？傊?，防觸電就應(yīng)安全使用家用電器。
三、交通事故的預(yù)防。
全世界每年因交通事故死亡人數(shù)超過四十萬人，而我國占近六分之一。在學(xué)校安全教育中，首先要讓學(xué)生認(rèn)識道路安全標(biāo)志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、騎車安全、外出乘車安全。不滿12周歲不準(zhǔn)騎車。并告知交通事故后如何處理。另外，校園內(nèi)應(yīng)禁止通行各種機動車。
四、傳染疾病的預(yù)防。
學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活最集中的地方，是傳染疾病預(yù)防的重點區(qū)域，學(xué)校中的傳染病是危害極大的。因此，學(xué)校要把傳染疾病的預(yù)防當(dāng)作一件日常工作重點來抓。首先，要建立健全傳染病預(yù)防領(lǐng)導(dǎo)小組，把此項工作作為重點在工作計劃中進行布置，任課教師具體實施。學(xué)校發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的傳染病疫情如：手足口、流感、水痘、肝炎等及時向衛(wèi)生部門上報，必須隔離和醫(yī)治，對接觸學(xué)生和教師做必要身體檢查，并按衛(wèi)生部門要求進行消毒處理，防止疫情擴散，防止疫情反復(fù)。平時也要多對學(xué)生進行講究個人衛(wèi)生和防病的教育。對學(xué)生生活場所進行檢查，確保學(xué)生身體健康。
總之，在安全教育的方法上，不宜一味說教，容易引起學(xué)生反感，甚至干脆引不起學(xué)生注意，聽而不聞。安全教育的形式要求多樣化，適合學(xué)生年齡特點，讓學(xué)生樂于接受。而安全事故也各式各樣，許多情況都是我們無法想象及預(yù)計的，只要教師們將愛予以學(xué)生，愛生如子，時刻記住安全的重要性，才會減少安全事故的發(fā)生，使學(xué)生主動遵守安全規(guī)則，真正做到“高高興興上學(xué)，平平安安回家，快快樂樂成長”。
校園事故的發(fā)生是不可避免的，但重要的還是要經(jīng)常對學(xué)生進行安全教育，讓他們提高自我保護的能力，同時養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，盡量減少事故的發(fā)生。
校園安全是一個永恒的主題，是確保班級教育教學(xué)工作順暢開展的前提，對于每一位老師來說,杜絕學(xué)校的安全隱患,保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序是我們責(zé)任,我們要從講政治、保穩(wěn)定、促發(fā)展的大局出發(fā)，牢固樹立“以人為本，安全第一”的思想，時刻對學(xué)生的安全保持高度的責(zé)任感，切實做到思想到位，責(zé)任到位，措施到位，力爭創(chuàng)建和諧校園，努力營造“關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的安全文化氛圍，以保障學(xué)校正常的工作秩序。
三級安全教育的體會心得篇十三
作為一名安檢人員，我們的首要職責(zé)就是保證安全，讓每名旅客和工作人員放心、安心。
在確保安全的路上沒有捷徑可走，我們要重視每一個環(huán)節(jié)，杜絕發(fā)生安全事故。
提升安全責(zé)任意識和大局觀念
安全無小事，責(zé)任大于天。
每一件和安全有關(guān)的事情都值得我們?nèi)ブ匾?，作為在機場安檢一線的工作人員，我們要把責(zé)任牢牢抗在肩上，時刻保持高度警惕，同時增強安全防范意識，嚴(yán)格落實崗位操作標(biāo)準(zhǔn)，依法管理，按章行事，不放過每個隱患，將風(fēng)險降到最低，“寧當(dāng)惡人，不當(dāng)罪人”依法依規(guī)依程序，嚴(yán)肅處理違規(guī)違章行為，堅守安全底線。
抓重點，抓關(guān)鍵，抓薄弱環(huán)節(jié)，采取有力措施，為了民航全局的整體利益，為了空防安全的萬無一失，每個安檢人員要在其位盡其職，視空防安全為自己的生命，主動為空防安全分憂，自覺為安檢崗位操心。
安全隱患零容忍
安全隱患存在于很多地方，它的存在是風(fēng)險管理不到位的結(jié)果，而且很有可能會導(dǎo)致不安全事件的發(fā)生，所以我們要定期對它進行排查治理，排查治理安全隱患工作的原則是：分級負(fù)責(zé)，公司級由質(zhì)量安全部負(fù)責(zé)組織開展，部門級由各部門組織開展；全程跟蹤，各有關(guān)部門對相應(yīng)的隱患排查治理過程進行全程跟蹤；系統(tǒng)排查，從“人、機、料、法、環(huán)”五個維度出發(fā)，系統(tǒng)排查公司內(nèi)部所有安全隱患；有效整改，對識別出來的安全隱患進行客觀評估并采取有效的整改措施；閉環(huán)管理，整改完畢后，驗證結(jié)果符合要求整改關(guān)閉，不符合要求進行升級處理；持續(xù)提升，定期開展安全隱患治理工作。
“零容忍”不是零隱患
馮局長提出要以“眼睛容不得沙子”的態(tài)度來對待隱患，不回避、不掩蓋、不推脫，發(fā)現(xiàn)一個問題解決一個，只有對隱患“零容忍”才能安全生產(chǎn)“零事故”。
所以我們要做到對安全隱患零容忍，對安全違章零容忍，對安全失信零容忍，進一步加大安全督導(dǎo)問責(zé)制度，有效落實安全隱患零容忍制度，全面提升安全管理品質(zhì)、安全服務(wù)質(zhì)量，牢牢守住機場安全底線，確保持續(xù)安全。
對于我們安檢人來說，確保安全，人人有責(zé)，我們要時刻關(guān)注可能出現(xiàn)的隱患，才能更好的防患于未然。
三級安全教育的體會心得篇十四
看了學(xué)校為我們播放的安全教育視頻中,我了解了一些關(guān)于小學(xué)生自我防備的知識：
1:我們過去防備壞人的武器用刀,鞭子,危險還不安全,現(xiàn)在我們用的是尖叫報警器,尖叫報警器是從英國學(xué)來的,使用更安全,沒有危險.
2:小學(xué)生要保護自己,不要跟陌生人說話,不跟陌生人走,陌生人給的東西不要吃.
3:遇到壞人要勇敢聰明,想辦法逃離,并及時向警察叔叔報警,不放過任何壞人.
4:要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,不要長時間玩電腦,這樣會影響學(xué)習(xí) 。
三級安全教育的體會心得篇十五
心得體會怎么寫呢?下面是小編帶給大家的2016安全教育心得體會范文，歡迎閱讀學(xué)習(xí)!
最近我們都在學(xué)習(xí)安全知識，通過學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到了更多的安全知識，比如：在家用電時，應(yīng)注意安全，家里沒人時應(yīng)關(guān)閉所有電源;炒菜時，應(yīng)注意用氣安全，若起火，不能往鍋里倒水，應(yīng)用鍋蓋蓋住，防止火勢蔓延;在過馬路的時候，應(yīng)注意交通安全，遵守交通規(guī)則;在撥打報警電話時，應(yīng)按電話里的提示把問題說清楚，說具體，等等。
其實，只要每個人在生活中都多用一點心，做每件事都多想想會造成什么樣的后果。這樣，這些事故的發(fā)生頻率將會大大降低，才能使我們的和諧社會真正的和諧、安寧。多用一點愛心對待任何事，就像這首歌唱的一樣“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間”。
三級安全教育的體會心得篇十六
遵章是安全的'先導(dǎo)，違章是事故的預(yù)兆。反三違是遏制事故的首要措施，也是安全管理人員面臨的重大課題。
“三違”顧名思義就是：違章指揮，違章操作，違反勞動紀(jì)律。違章是發(fā)生事故的起因，事故是違章導(dǎo)致的后果。為了保證我們設(shè)備平穩(wěn)安全的運行，真正地做到“上安全崗，做安全人"，就必須控制各類事故的發(fā)生。
如何控制？
最關(guān)鍵就是杜絕違章；首先要從自身的心理開始，提高自己的思想認(rèn)識。不能心存僥幸心理，從眾心理，逆反心理。比如我們壓力容器的操作，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，不能冒險，不能蠻干。閥門是全開是全關(guān)？具體開多大？每一項操作都必須有章可循。在惡劣天氣中操作設(shè)備，更要仔細(xì)認(rèn)真，堅決不能圖省事。
其次做好反“三違”的基礎(chǔ)工作。通過各種形式的學(xué)習(xí)，加強對違章的認(rèn)識，違章就是走向事故，靠近傷害就是斷送生命。
最后要進行監(jiān)督檢查：重點區(qū)域，要害部位，必須做好安全管理的預(yù)防，控制工作。對我而言，就是熟練掌握各項參數(shù)指標(biāo)，在對設(shè)備的巡檢中，認(rèn)真細(xì)致的發(fā)現(xiàn)有無異常指標(biāo)，有問題及時上報，立即處理，堅決將隱患遏制在萌芽狀態(tài)。
生命是寶貴的，也是脆弱的。我們一定要珍惜，把它放在首位。作為特種作業(yè)人員，在這樣關(guān)鍵崗位上，我一定認(rèn)真進行安全和技術(shù)的培訓(xùn)，提高自我安全意識，規(guī)范自己安全行為。在安全生產(chǎn)的同時做到“不傷害自己，不傷害他人，不被他人傷害”。這樣才是為企業(yè)做出了最大的貢獻(xiàn)。
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