最熱研學(xué)旅行活動(dòng)心得大全（12篇）

總結(jié)是一種反思過(guò)去，為未來(lái)做準(zhǔn)備的重要方式。利用具體的實(shí)例和案例，豐富總結(jié)的內(nèi)容，增加說(shuō)服力和可讀性。如果你需要寫(xiě)一篇總結(jié)，以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇一

釋放青春，勵(lì)志遠(yuǎn)足，研學(xué)旅行，增長(zhǎng)知識(shí)。

1、磨煉學(xué)生意志，培養(yǎng)合作精神和集體主義觀念。

2、培養(yǎng)學(xué)生自立能力、生存能力、組織協(xié)調(diào)能力。

3、激發(fā)學(xué)生斗志，釋放學(xué)生壓力，點(diǎn)燃學(xué)生激情。

4、親近自然，走進(jìn)田野，師生同樂(lè)，增強(qiáng)師生感情。

20xx年xx月xx日08:00----12:00

2、休息10分鐘后依次開(kāi)展以下活動(dòng)：

（1）班歌傳唱，小組才藝展示（余松庭、王俊蓮負(fù)責(zé)組織）

（2）編織手鏈，喜迎端午佳節(jié)（李紅霞、李琳負(fù)責(zé)組織）

（3）歷史公開(kāi)課：了解秦始皇祭天歷史文化（李則陽(yáng)負(fù)責(zé)）

（4）師生互動(dòng)游戲（楊海明、張偉負(fù)責(zé)）

（5）全域無(wú)垃圾，我們?cè)谛袆?dòng)（楊雪負(fù)責(zé)）

（6）分享零食，合影留念（潘鳳負(fù)責(zé)）

3、11:00全體師生原路返回，到學(xué)校午餐。班會(huì)課組織感受分享。

初一級(jí)全體師生

初一（1）班：張偉、李紅霞、余松庭

初一（2）班：李則陽(yáng)、潘鳳、楊雪

初一（3）班：王俊蓮、李琳、楊海明

1、出發(fā)前所有師生做好以下準(zhǔn)備：

（1）每人自備充足的水，少量的食物。

（2）全體學(xué)生統(tǒng)一穿校服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，背雙肩包，自備遮陽(yáng)帽。

（3）班主任出發(fā)前調(diào)查好學(xué)生的體質(zhì)狀況，體質(zhì)特殊者采取學(xué)校留守辦法。

（4）跟班教師與班主任合作，做好安全教育與出行指導(dǎo)動(dòng)員工作。

2、行進(jìn)途中全體師生遵守交通秩序，跟班教師與班主任要密切合作，首尾呼應(yīng)，做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。

3、行進(jìn)途中統(tǒng)一聽(tīng)從年級(jí)組長(zhǎng)口令，兩路縱隊(duì)勻速步行向目的地進(jìn)發(fā)。跟班教師與學(xué)生必須保持隊(duì)形統(tǒng)一，不準(zhǔn)私自行事。

4、發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，團(tuán)結(jié)合作的精神，堅(jiān)持到底，互助合作。

5、行進(jìn)途中愛(ài)護(hù)公路兩側(cè)的花草樹(shù)木，保持良好的'公民素養(yǎng)。

6、活動(dòng)全程要體現(xiàn)良好的學(xué)生素質(zhì)，展現(xiàn)自己陽(yáng)光健康，積極向上的風(fēng)采。

7、各小組在終點(diǎn)按照要求做好才藝展示等活動(dòng)，讓遠(yuǎn)足活動(dòng)豐富而多彩，充實(shí)有效。

8、統(tǒng)籌計(jì)劃有限的食物，不要浪費(fèi)，也防止自己使用不當(dāng)而致使自己饑腸轆轆。

9、出發(fā)與回歸路線相同，必須做好體力分配，保持堅(jiān)強(qiáng)的意志，有始有終，戰(zhàn)勝自己。

10、活動(dòng)全程有不懂的問(wèn)題向老師及時(shí)請(qǐng)教，有困難及時(shí)求助。

1、學(xué)校提前準(zhǔn)備一輛車(chē)隨隊(duì)行進(jìn)，用于途中不便長(zhǎng)時(shí)間行走的師生乘坐。

2、學(xué)校提前與公安、消防、醫(yī)療等單位協(xié)調(diào)，做好相應(yīng)后勤保障。

西華初中七年級(jí)組

20xx年5月25日

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇二

在春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的季節(jié)里，太山鄉(xiāng)明德小學(xué)四月八日下午成功組織了五、六年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)。活動(dòng)地點(diǎn)是小冀鎮(zhèn)京華園，活動(dòng)主題是:“戶(hù)外民族文化寓學(xué)于樂(lè)，弘揚(yáng)民族精神以德化人”。

下午一點(diǎn)，學(xué)生們準(zhǔn)時(shí)在校門(mén)口集合，各班隊(duì)形整齊，神采奕奕。學(xué)校主任做了安全事項(xiàng)指示后，師生們井然有序，精神抖擻地出發(fā)了。

一路上，同學(xué)們隊(duì)伍整齊，情緒高昂，一會(huì)兒唱歌，一會(huì)兒歡呼，邊走邊欣賞路邊的風(fēng)景。懂事的同學(xué)幫助老師管好紀(jì)律，各班安全小組長(zhǎng)一個(gè)比一個(gè)棒。

經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的路程，同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人掉隊(duì)，下午2點(diǎn)30分，到達(dá)小冀鎮(zhèn)京華園。京華園旅游景區(qū)用蜿蜒起伏的長(zhǎng)城作圍，宛如祖國(guó)的版圖。京華園旅游景區(qū)是人文景觀，它區(qū)別于古寺，禪院，宮殿的單一文化架構(gòu)，融儒學(xué)、道學(xué)、佛學(xué)為一園，主題鮮明，構(gòu)思巧妙、設(shè)置自然，亭臺(tái)樓謝、曲徑通幽，是一處形象而簡(jiǎn)明展現(xiàn)祖國(guó)上下五千年優(yōu)秀文化史及各民族、民俗、民情的優(yōu)美畫(huà)卷。

走入京華園，我們帶你一起觀看景區(qū)。

老師同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)一片，老師與同學(xué)們合影，留作珍貴的紀(jì)念，相片定格的瞬間將成為美好的回憶。

此次“研學(xué)活動(dòng)”，安全、順利、圓滿(mǎn)，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了民族文化、親近了自然;培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神;增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇三

十一月三十日，二年級(jí)與全校師生一起，參加了一次有意義的研學(xué)旅行活動(dòng)，地點(diǎn)是湘潭的盤(pán)龍大觀園，這里是一個(gè)集生態(tài)、觀光、體驗(yàn)式于一體的生態(tài)游覽園。

八點(diǎn)我們準(zhǔn)時(shí)乘車(chē)出發(fā)，依舊歌聲一路笑，很快就到達(dá)目的地。孩子們猶如出籠的小鳥(niǎo)，飛向各自喜歡的地方，有的玩游樂(lè)項(xiàng)目，有的觀賞花卉，有的欣賞美景，有的進(jìn)行手工制作，有的體驗(yàn)攀爬的艱辛，有的與鳥(niǎo)對(duì)話(huà)。

中午孩子們?cè)趫@內(nèi)簡(jiǎn)單的就餐以后，又繼續(xù)了上午沒(méi)完成的園內(nèi)項(xiàng)目。

雖然很累，可是大家十分開(kāi)心。

下午三點(diǎn)半，同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了大觀園，結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇四

依據(jù)縣教育局關(guān)于 “研學(xué)旅行”工作方案，結(jié)合我校實(shí)際，經(jīng)校委會(huì)研究決定。利用國(guó)慶節(jié)假期，組織我校學(xué)生到北拐渠黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行旅行研學(xué)活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的:

通過(guò)集體旅行的方式，讓學(xué)生走出校園去認(rèn)知社會(huì)，體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，培養(yǎng)實(shí)踐能力。同時(shí)感受美麗鄉(xiāng)村及家鄉(xiāng)的魅力，從而激發(fā)愛(ài)自然、愛(ài)家鄉(xiāng)的思想情感。

二、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長(zhǎng)：賈玉江

副組長(zhǎng)：孟祥斌 吳艷勇 李獻(xiàn)奇

組員：霍增良 王文廣 班主任老師

三、活動(dòng)過(guò)程：

本次旅行研學(xué)活動(dòng)分為三個(gè)步驟：

1、組織我校舞美社成員及部分八九年級(jí)學(xué)生參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。北拐渠黃梨小鎮(zhèn)是目前房寨鎮(zhèn)唯一一個(gè)美麗鄉(xiāng)村。我校應(yīng)房寨鎮(zhèn)組織部的邀請(qǐng)，將于10月6日參加黃梨小鎮(zhèn)文藝匯演。在匯演過(guò)程中，務(wù)必展現(xiàn)我校學(xué)生的良好形象，為學(xué)校增光添彩。

2、演出完成后，由學(xué)校孟祥斌校長(zhǎng)及政教處人員帶領(lǐng)，到黃梨小鎮(zhèn)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。要求參加旅行研學(xué)的學(xué)生要認(rèn)真觀察，仔細(xì)記憶，深入思考。讓本次旅行真正起到增進(jìn)知識(shí)、鍛煉能力的學(xué)習(xí)效果。

3、旅行研學(xué)活動(dòng)結(jié)束后，要求每位參加的學(xué)生寫(xiě)好觀后感，做好總結(jié)，明確自己今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)及今后在生活學(xué)習(xí)中該怎樣做。上交學(xué)校政教處，進(jìn)行評(píng)比。

四、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

本次研學(xué)旅行活動(dòng)一定要把學(xué)生的人身安全放在第一位。要周密組織，明確活動(dòng)目的，與參與的學(xué)生家長(zhǎng)做好溝通，教育學(xué)生旅行研學(xué)活動(dòng)中一定要聽(tīng)從學(xué)校安排，遵守紀(jì)律、注意自身形象，彰顯房寨中學(xué)學(xué)生的良好精神面貌。

館陶縣房寨中學(xué)2016年9月30日

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇五

我們從一些事情上得到感悟后，可以尋思將其寫(xiě)進(jìn)

心得體會(huì)

【篇一】

暑假里，各地中小學(xué)的研學(xué)旅行活動(dòng)也開(kāi)展得如火如荼。孩子們?cè)诮逃块T(mén)和學(xué)校帶領(lǐng)下，離開(kāi)爸爸媽媽?zhuān)诩w旅行、集中食宿中體味成長(zhǎng)的快樂(lè)，在行萬(wàn)里路中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)。

研學(xué)旅行的好處顯而易見(jiàn)。比如，在參觀清華大學(xué)、北京大學(xué)等高等學(xué)府過(guò)程中，孩子們走進(jìn)大學(xué)校園，親身感受其中濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和獨(dú)特魅力?！鞍俾劜蝗缫灰?jiàn)”，這樣潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶，可能就在孩子幼小的心靈里埋下一顆求真向上的種子。同時(shí)，“獨(dú)自”離開(kāi)家闖世界，不僅能鍛煉孩子們的獨(dú)立能力，學(xué)會(huì)照顧自己，還能面對(duì)更多“突發(fā)狀況”，學(xué)會(huì)做出選擇、服從命令、提高安全意識(shí)。20xx年，教育部等11部門(mén)印發(fā)的《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》就指出，開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激發(fā)學(xué)生對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情；有利于推動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合；有利于滿(mǎn)足學(xué)生日益增長(zhǎng)的旅游需求，從小培養(yǎng)學(xué)生文明旅游意識(shí)。

但值得注意的是，研學(xué)旅行不能走馬觀花，混同于一般大眾化旅游的“上車(chē)睡覺(jué)、景點(diǎn)拍照”。出發(fā)時(shí)，要帶著問(wèn)題、帶著思考，一路上真正有“研”又有“學(xué)”，力求在親身實(shí)踐中探索課本中沒(méi)有的知識(shí)；在團(tuán)隊(duì)合作中，不能僅僅滿(mǎn)足于同學(xué)們同吃同住，而應(yīng)該合理分工、互動(dòng)互助，在各司其職中培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)。作為組織者，則應(yīng)該努力做到“活動(dòng)有方案、行動(dòng)有備案、應(yīng)急有預(yù)案”，讓一場(chǎng)研學(xué)旅行真正充滿(mǎn)“研學(xué)”的味道。

【篇二】

秋風(fēng)西來(lái)氣侯涼，校園內(nèi)部激情揚(yáng)，教育局為了讓同學(xué)們?cè)谄匠５牟煌钪型卣挂曇埃恢R(shí)，加強(qiáng)與自然文化的親近感，增加對(duì)集體生活方式和社會(huì)公共道德的體驗(yàn)，培養(yǎng)中學(xué)生的自理能力、創(chuàng)新精神、探索能力和實(shí)踐能力的活動(dòng)。我校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召，我也有幸參加了這次活動(dòng)。

旅行當(dāng)天早上，學(xué)校召集了參加研學(xué)旅行的眾多學(xué)生在國(guó)旗下進(jìn)行宣誓儀式。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也進(jìn)行了一系列的講話(huà)，首先梁校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們做出了許多關(guān)于旅行的介紹，同學(xué)們一個(gè)個(gè)聽(tīng)得入木三分。下來(lái)上場(chǎng)的是學(xué)生代表蘇啟征，他高大的個(gè)子，正規(guī)的步伐走上了主席臺(tái)，政教主任向他遞過(guò)了旅行旗，他揮旗隨風(fēng)飄揚(yáng)正現(xiàn)我男兒英雄氣概,斗志昂揚(yáng)。最后校長(zhǎng)嚴(yán)肅地走上臺(tái)來(lái)，振奮的說(shuō)：“我宣布，本次九年級(jí)研學(xué)旅行活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始”，頓時(shí)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都像中了大獎(jiǎng)一樣，臉上都了露出了洋溢的笑容，一個(gè)個(gè)都飛速的沖上了大巴車(chē)。

出發(fā)了！

車(chē)上的我們，嘴里唱著流行的歌曲，聊著以前的趣事。車(chē)上的老師看到了喜氣洋洋的我們都也感到十分高興。

時(shí)間流逝似箭飛梭。一路上不知道度過(guò)了多少時(shí)間，終于到了西安。我們身著校服，整齊有序的下了車(chē)，四處一看驚呆了，那里的人們竟然和一群鴿子在一起嬉戲，使我想起了老師曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“一切利益低于信任”，人們?cè)诖笞匀恢斜仨毢蛣?dòng)物養(yǎng)成一種純正的信任，這才能使我們的世界成為人與動(dòng)物共處的世界，老師的話(huà)讓我銘記于心。接下來(lái)我們繼續(xù)向前走，一會(huì)兒就走到了我們最終的目的地“陜西省科技館”

進(jìn)入科技館一樓，首先映入眼簾的是一個(gè)航天模型。其中有一個(gè)稱(chēng)體重的儀器很吸引我，有了這儀器大家就可以方便捷迅的了解自己在太陽(yáng)系，不同星球的體重了。二樓介紹的是電磁世界，全部都關(guān)于電、磁場(chǎng)等方面的知識(shí)。其中有一個(gè)手搖發(fā)電機(jī)，你可以將你的左手放在展品的接觸點(diǎn)上，右手搖動(dòng)轉(zhuǎn)把，如果左手有麻麻的感覺(jué)，這就證明有電產(chǎn)生了，這真有趣啊！

又轉(zhuǎn)了一會(huì)兒過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很奇怪的東西，名叫“錐體向上”，我按著方法把錐體移到了下邊，可是我一松手錐體又滾到了另一邊，我愣了······這是怎莫回事？我不解的看了看原理，哦···原來(lái)是這樣子，三角形的薄板看成兩條邊是同平面的兩條交線，而且遠(yuǎn)端的兩點(diǎn)高于低端的兩點(diǎn)，錐體自然把它看成重心所在位置的質(zhì)點(diǎn)太奇怪了。

我覺(jué)得今天看到的這麼多有關(guān)科技的東西都很有趣，它們都深深地吸引了我，真是“天下之大，無(wú)奇不有”，我要立志，認(rèn)真去學(xué)，用自己所學(xué)的知識(shí)，去探索更多的奧秘！

下午我們?nèi)サ氖恰瓣兾魇v史博物館”小雁塔，它位于大雁塔的西北側(cè)，籌建于1983年，1911年6月20日成，是中國(guó)的一座新型現(xiàn)代化國(guó)家歷史博物館。

我最羨慕的就是那個(gè)高達(dá)1·35米，寬0·5米的青銅鼎，因?yàn)樗浅Ｐ蹅?，還有更為人注意的就是那對(duì)金龍，我聽(tīng)講解員說(shuō)：當(dāng)時(shí)唐朝只有飛龍，還沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)走龍，但現(xiàn)在博物館內(nèi)仍存有走龍，真令人驚奇！

面對(duì)著每一件展品，我們就像貪吃的的孩子闖進(jìn)食品店，既興奮又驚喜，什么都覺(jué)得好，又什么都覺(jué)得不夠，班級(jí)成員的情緒都十分高漲。漫步在5個(gè)大的展廳中，可以感覺(jué)到陜西的洶涌、博大。度過(guò)這次活動(dòng)的精彩時(shí)間，相信同學(xué)們對(duì)歷史文化有了新的體驗(yàn)，有了新的認(rèn)識(shí)。

通過(guò)這次活動(dòng)我的情操得到了很大的提高，使我的對(duì)外認(rèn)識(shí)方面的種種經(jīng)驗(yàn)得到了許多提升，明白了許多。比如，西安不是出了門(mén)向西邊走就能到的；出了省去北京，不是向北邊走就能走到的；吃飯不是光吃，就能長(zhǎng)胖的。而是它們自己都有自己的含義，真是“世間萬(wàn)物多為奇，善于觀察不見(jiàn)奇”，只要善于觀察總會(huì)水落石出的！

我會(huì)在以后的生活中，養(yǎng)成善于觀察、獨(dú)立自主、不斷創(chuàng)新的習(xí)慣，以便使我的生活充滿(mǎn)活力。這次活動(dòng)使我受益匪淺??！!

【篇三】

為貫徹國(guó)家和我省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要中提出的全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，深化基礎(chǔ)教育課程改革，讓學(xué)生能在旅行的過(guò)程中陶冶情操、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、體驗(yàn)不同的自然和人文環(huán)境、提高學(xué)習(xí)興趣，全面提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)，按照英山縣教育局的部署，決定開(kāi)展五年級(jí)在校學(xué)生研學(xué)旅行活動(dòng)。

由于事前準(zhǔn)備充分，籌備周密，各項(xiàng)活動(dòng)安排有序，因此本次研學(xué)旅行活動(dòng)取得了比較圓滿(mǎn)的成功?，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：

一、后期反饋

1、為了及時(shí)總結(jié)本次研學(xué)旅行的成功得失，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生都要寫(xiě)一篇研學(xué)旅行隨記，由語(yǔ)文教師篩選出優(yōu)秀作品進(jìn)行評(píng)比，要求每個(gè)參加研學(xué)旅行的學(xué)生寫(xiě)出自己感受最深的人和事，加深學(xué)生對(duì)此次研學(xué)的印象。

2、每個(gè)班級(jí)上報(bào)幾幅最能體現(xiàn)本人或本班此次研學(xué)旅行精髓的照片。

二、研學(xué)旅行感想與收獲

1、既能寓教于樂(lè)，也能激勵(lì)學(xué)生。

2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神。

3、增進(jìn)了與教師和同學(xué)之間情感。

4、增強(qiáng)了學(xué)生安全意識(shí)。

三、存在問(wèn)題

1、社會(huì)公德意識(shí)有待加強(qiáng)：學(xué)生隨手亂扔垃圾現(xiàn)象還隨處可見(jiàn)。

2、部分學(xué)生重娛樂(lè)性節(jié)目，輕知識(shí)性展覽：有不少學(xué)生還是認(rèn)為研學(xué)旅行就是玩，對(duì)景區(qū)的參觀帶有很大的隨意性，不認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)游的解說(shuō)，導(dǎo)致吸收效果欠佳。

此次“研學(xué)旅行”活動(dòng)，安全、順利、圓滿(mǎn)，收獲頗豐。走出校園，讓師生拓展了視野、豐富了知識(shí)、了解了社會(huì)、親近了自然；培養(yǎng)了學(xué)生的生活技能、集體觀念、團(tuán)隊(duì)精神；增強(qiáng)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同學(xué)們展現(xiàn)出了一種積極向上、文明有序、互幫互助、永不放棄、勇于探索的精神風(fēng)貌和優(yōu)良品質(zhì)。這不僅僅是一次旅行，更是一次特殊的教育與挑戰(zhàn)，一次不平凡的體驗(yàn)與成長(zhǎng)。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇六

1、開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的樸素情感。

2、讓學(xué)生有機(jī)會(huì)親近社會(huì)、親近自然，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題的能力。

四年級(jí)：11月1日上午

五年級(jí)：11月2日全天

四年級(jí)：泰州市博物館、中國(guó)人民解放軍海軍誕生地紀(jì)念館

五年級(jí)：揚(yáng)州科技館

五年級(jí)全體師生

1、組織領(lǐng)導(dǎo)

總負(fù)責(zé)：

總策劃：

現(xiàn)場(chǎng)安全：

南校區(qū)負(fù)責(zé)人：

北校區(qū)負(fù)責(zé)人：

車(chē)輛、宣傳：

2、跟班安排

1、11月1日上午（四年級(jí)）

7:50之前到校，8:00準(zhǔn)時(shí)到操場(chǎng)集中，8:10發(fā)車(chē)，預(yù)計(jì)8:50到達(dá)海紀(jì)館，在海紀(jì)館參觀時(shí)間約40分鐘，9：30整隊(duì)上車(chē)，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預(yù)計(jì)10:00到達(dá)泰州市博物館，在博物館參觀時(shí)間約40分鐘，10：50整隊(duì)上車(chē)，預(yù)計(jì)11:20到校。北校區(qū)自行集中前往。

2、11月2日全天（五年級(jí)）

8:10到操場(chǎng)集中,8:20發(fā)車(chē)，預(yù)計(jì)9:50到達(dá)揚(yáng)州科技館，在科技館活動(dòng)時(shí)間約4.5小時(shí)（含午餐時(shí)間），14:20整隊(duì)上車(chē)，14:30發(fā)車(chē)，預(yù)計(jì)16:00到校。北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車(chē)隊(duì)合并一同前往。

1、組織四、五年級(jí)老師召開(kāi)準(zhǔn)備會(huì)。（責(zé)任部門(mén)：校長(zhǎng)室、大隊(duì)部）

2、提前對(duì)接好景點(diǎn)。（責(zé)任部門(mén)：大隊(duì)部）

3、聯(lián)系好大巴車(chē)，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車(chē)輛編號(hào)。（責(zé)任部門(mén)：辦公室）

4、讓學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對(duì)接好。統(tǒng)計(jì)好班級(jí)出行學(xué)生人數(shù)和家長(zhǎng)人數(shù)。五年級(jí)學(xué)生需備好干糧。（責(zé)任人：班主任）

1、安全教育

一切行動(dòng)聽(tīng)從老師指揮，有序上下車(chē)，行走過(guò)程中緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)、不喧嘩、不擁擠，遇到問(wèn)題及時(shí)跟班主任聯(lián)系，等待過(guò)程中要原地休息，不得擅自離開(kāi)隊(duì)伍，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

2、文明教育

注意言行文明，不大聲喧嘩，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不亂涂亂寫(xiě)，不破壞活動(dòng)場(chǎng)地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車(chē)內(nèi)整潔。

1、不準(zhǔn)帶零食，可以帶適量飲用水。

2、不建議學(xué)生帶照相機(jī)、智能手機(jī)、ipad等拍照工具，游玩途中要認(rèn)真參觀，認(rèn)真聽(tīng)導(dǎo)游講解。

3、每次上下車(chē)都要清點(diǎn)人數(shù)，班主任和帶隊(duì)老師一前一后，組織管理好學(xué)生，乘車(chē)時(shí)注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。

4、需要特殊看護(hù)的'學(xué)生請(qǐng)家長(zhǎng)一同前往，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇七

細(xì)心又溫柔的老師，活潑又熱情的同學(xué)，我們來(lái)自四面八方，但卻何其有幸，在十二營(yíng)相聚，每個(gè)人的臉上都洋溢著青春的笑容，我們背負(fù)著青春的，聚在一起，不曾停止腳步，一起去追逐那顆永不磨滅的赤子之心。

我們回望了紅頭船的歷史?；鹄崩钡奶?yáng)撕開(kāi)了大地的皮，頂著烈日，我們站在了一顆古老的大榕樹(shù)下，聽(tīng)著老師講述著紅頭船的故事，望著身后那艘龐大的紅頭船，嘴里默念著紅頭船的精神，我不由得深深地佩服先人們。憑吊遺跡，世事盡管滄桑多變，但是因果關(guān)系，歷歷可辨?；赝麣v史，它并沒(méi)有真正的科學(xué)價(jià)值，而它的目的乃是教育別人，讓人們有所領(lǐng)會(huì)，進(jìn)而虛心尊重客觀法則，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開(kāi)拓未來(lái)。

我們感受了鄉(xiāng)村的發(fā)展。古人詩(shī)云：“古樹(shù)高低屋，斜陽(yáng)遠(yuǎn)近山，林梢煙似帶，村外水如環(huán)”這就是似詩(shī)如畫(huà)的東華村的真實(shí)寫(xiě)照水清岸綠，鄉(xiāng)容美麗，經(jīng)過(guò)東華村民的不懈勞動(dòng)與努力，生態(tài)純粹的農(nóng)田，候鳥(niǎo)棲息的濕地，晶瑩剔透的葡萄，成為了東華村的資源優(yōu)勢(shì)。東華村的發(fā)展，讓我們體悟了勞動(dòng)的魅力，勞動(dòng)創(chuàng)造了美，是生存的本能，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在改變與進(jìn)化著人類(lèi)自身的發(fā)展進(jìn)程。

我們領(lǐng)略了科技的強(qiáng)大。在充滿(mǎn)科技?xì)庀⒌膶殜W城中，我們進(jìn)行了關(guān)于動(dòng)力的實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)了相關(guān)的科學(xué)知識(shí)，其實(shí)歸根結(jié)底，科學(xué)的幻想就是科技和技術(shù)的大膽創(chuàng)造，未來(lái)的科技靠的就是我們這一代人的創(chuàng)新與改造，科技，也將成為社會(huì)發(fā)展的標(biāo)志。

這場(chǎng)青春的旅行在一路的嬉嬉鬧鬧中落下了帷幕，我們回望了歷史，感受了現(xiàn)今，也既往了開(kāi)來(lái)，但無(wú)論過(guò)去，現(xiàn)在還是未來(lái)，我們的旅途永遠(yuǎn)不會(huì)停止，青春，永遠(yuǎn)在路上。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇八

“忽如一夜春來(lái)風(fēng)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。陽(yáng)春三月，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花一眼望不到邊，香雪紛飛，暗香浮動(dòng)，天空湛藍(lán)，麥苗翠綠、油菜金黃，好一幅美麗的畫(huà)卷！這就是我們xx村的自然風(fēng)光，也是我們xx鎮(zhèn)xx村每年一度梨花節(jié)到來(lái)的時(shí)候。xx人民依托豐厚的梨文化和美好的自然風(fēng)光，已成功舉辦了六屆梨花節(jié)活動(dòng)，以花為媒、宣傳xx、促進(jìn)招商、推動(dòng)旅游，廣交四海賓朋，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。梨花觀賞周引來(lái)了大批的游客，為了發(fā)揚(yáng)xx村的優(yōu)秀梨文化，教育和引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。我校決定抓住這一契機(jī)，積極行動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)區(qū)教體局《關(guān)于強(qiáng)化研學(xué)旅行工作的通知》等文件精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，決定在3月26日組織七、八年級(jí)學(xué)生開(kāi)展以“賞梨園春色、創(chuàng)美好家園”為主題的研學(xué)旅行綜合實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)定在xx鎮(zhèn)xx村梨園基地。

1、讓學(xué)生了解梨園基地建設(shè)發(fā)展情況如何？梨子銷(xiāo)路如何？帶動(dòng)周邊農(nóng)民增收致富有哪些新途徑？開(kāi)闊學(xué)生視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注周?chē)瞽h(huán)境。

2、了解各屆梨花節(jié)的舉辦情況以及舉辦梨花節(jié)的意義，幫助學(xué)生形成“xx人”的積極體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生作為“xx人”的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

3、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)采訪、實(shí)地踏勘、上網(wǎng)查閱等途徑搜集研究所需資料，提高學(xué)生收集信息、處理信息的能力。

4、通過(guò)各班自制班級(jí)旗幟，以導(dǎo)游身份設(shè)計(jì)導(dǎo)游詞，向游客介紹梨園，介紹xx。讓學(xué)生積極參與，做自己力所能及的.事，充分體現(xiàn)自主合作的原則。

5、開(kāi)展畫(huà)筆繪梨園、相機(jī)攝梨園、詩(shī)歌頌梨園活動(dòng)，在旅行中讓學(xué)生接觸自然，親近自然，感受春天的氣息，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操。

6、開(kāi)展愛(ài)我鄉(xiāng)，凈化梨園的愛(ài)綠、護(hù)綠活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

7、社會(huì)是開(kāi)放的大課堂，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，以敏銳的觸角去感知生活、體驗(yàn)生活?；顒?dòng)結(jié)束后在學(xué)生中開(kāi)展梨園行征文活動(dòng)和我為政府諫言活動(dòng)。

xx月xx日

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和中層干部

2、七、八年級(jí)全體學(xué)生，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任、部分教師。

賞梨園春色、創(chuàng)美好家園

xx鎮(zhèn)xx村梨園基地

xx鎮(zhèn)xx村委員會(huì)

學(xué)校成立籌備委員會(huì)，籌備委員會(huì)辦公室設(shè)在政教處。

組長(zhǎng)：xx

副組長(zhǎng)：xx

組員：xx

領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

考察旅行路線，制定研學(xué)旅行活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，召開(kāi)活動(dòng)前的工作協(xié)調(diào)會(huì)并明確具體要求：確定終點(diǎn)休營(yíng)地位置，參觀介紹，并與xx村民委員會(huì)聯(lián)系相關(guān)事宜，準(zhǔn)備校旗一面，各班班旗。

總指揮：xx

七年級(jí)指揮長(zhǎng)：xx

副指揮長(zhǎng)：xx

八年級(jí)指揮長(zhǎng)：xx

副指揮長(zhǎng)：xx

下設(shè)五個(gè)工作組：（具體由政教處安排）

1、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)組（xx、xx、xx）

負(fù)責(zé)制定方案，確定活動(dòng)主題、成立各工作小組、組織召開(kāi)工作組籌備會(huì)，明確各工作組職責(zé)，全面統(tǒng)調(diào)，組織各班召開(kāi)班會(huì)，明確旅行的意義及相關(guān)注意事項(xiàng)，確立各班的班旗，班級(jí)口號(hào)，將各班工作尤其是安全工作落到實(shí)處，每班除班主任外最少有一位教師跟班。

2、組織指揮組（xx負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)出發(fā)前各項(xiàng)工作的準(zhǔn)備，出發(fā)動(dòng)員會(huì)、往返途中各種指令下達(dá)，休營(yíng)地安排布局，各工作組人員調(diào)度等。

3、安全紀(jì)檢組（xx負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)旅行整個(gè)過(guò)程的道路指引、途中路口車(chē)輛的指揮，全程安全保衛(wèi)，負(fù)責(zé)檢查學(xué)生紀(jì)律。并將檢查結(jié)果納入班級(jí)考核。

4、宣傳攝影組（xx負(fù)責(zé)）

負(fù)責(zé)學(xué)生行進(jìn)途中各班級(jí)精神面貌、口號(hào)、歌聲以及班級(jí)活動(dòng)的考核，負(fù)責(zé)活動(dòng)全程攝像，并及時(shí)收集旅行中同學(xué)們表現(xiàn)出來(lái)的感人瞬間和活動(dòng)片段，活動(dòng)完成后的宣傳工作。

5、后勤醫(yī)護(hù)組（xx負(fù)責(zé)）

協(xié)調(diào)一輛車(chē)全程跟隨做應(yīng)急時(shí)用，校醫(yī)準(zhǔn)備旅行所必備藥物，做好應(yīng)急準(zhǔn)備工作。

6：30吃早飯，做好一切準(zhǔn)備

7：15教師學(xué)生集合，清點(diǎn)人數(shù)

7：30出發(fā)前動(dòng)員會(huì)（進(jìn)行組織紀(jì)律、安全教育、布置學(xué)生研學(xué)任務(wù)）

8：00開(kāi)始出發(fā)

11：30啟程返回

返校清點(diǎn)人數(shù)。

1、四路縱隊(duì)，女生在前，男生在后，注意交通安全。

2、行進(jìn)中隊(duì)伍整齊，口號(hào)歌聲響亮，精神飽滿(mǎn)，情緒高漲，要做到一路高歌，一路口號(hào)。

3、統(tǒng)一校服、運(yùn)動(dòng)鞋。

4、有令必行，有禁必止。

5、除自飲品（以水為主）外，不能再行進(jìn)途中購(gòu)買(mǎi)食物。

6、行進(jìn)途中不搭車(chē)，不插近路，不擅自掉隊(duì)，謹(jǐn)防掉隊(duì)，嚴(yán)禁家長(zhǎng)接送。

7、活動(dòng)全程不亂扔廢棄物，每個(gè)學(xué)生需準(zhǔn)備一個(gè)塑料垃圾袋。

8、行進(jìn)途中不追不鬧，休整期間不到遠(yuǎn)處游玩。

9、在規(guī)定地點(diǎn)活動(dòng)，不遠(yuǎn)離，不單個(gè)行動(dòng)，嚴(yán)禁到危險(xiǎn)地域。

10、任何班級(jí)不得越伍，所有學(xué)生必須同去同回。保管好隨身物品。

1、出發(fā)前要求：

（1）年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向政教處上交：各班參加人員名單、各班帶隊(duì)老師名單、留守學(xué)生（有特殊情況不能參加）名單、及看護(hù)教師名單。

（2）召開(kāi)班主任和隨行老師會(huì)議，講清活動(dòng)的目的、意義、要求、注意事項(xiàng)等問(wèn)題，并對(duì)班主任提出要求和希望。

（3）班主任確定班級(jí)宣傳口號(hào)，確定旗手、將班級(jí)學(xué)生分成若干小組（確定小組長(zhǎng)）分配給所在班級(jí)的老師負(fù)責(zé)，確定班干部協(xié)助老師維持秩序，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)安全、紀(jì)律、環(huán)保等要求。

2、途中要求：各工作組認(rèn)真履行職責(zé)，考慮問(wèn)題周全仔細(xì)，相互配合，重點(diǎn)是交通安全，聽(tīng)從指揮長(zhǎng)的命令，組織指揮直接聯(lián)系各班主任，班主任是本班活動(dòng)的第一責(zé)任人，跟班教師要配合班主任，出現(xiàn)突發(fā)問(wèn)題班主任直接和指揮組長(zhǎng)聯(lián)系，確保不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，不出現(xiàn)任何安全事故。

3、參觀時(shí)要求：嚴(yán)格按照參觀路線，文明參觀，不亂跑，不亂摸，不喧嘩，不瘋打。

4、活動(dòng)結(jié)束后要求：年級(jí)對(duì)各班旅行進(jìn)行全面總結(jié)，班級(jí)召開(kāi)主題班會(huì)總結(jié)，弘揚(yáng)正氣，樹(shù)立典型，反思活動(dòng)中的不足，為下次活動(dòng)提供有效信息，年級(jí)收齊交政教處，另外每個(gè)年級(jí)上交10－15張有代表性照片，學(xué)生通過(guò)自身的親身體驗(yàn)寫(xiě)出活動(dòng)感想，每班選兩篇上交政教處參展，每班上交一篇導(dǎo)游詞參展，每班把好學(xué)生對(duì)政府好的諫言收集上交。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇九

放學(xué)之后，我和林粒純一同出校門(mén)的第一句話(huà)就是滿(mǎn)滿(mǎn)的抱怨：“我們區(qū)教育局搞什么鬼，我們學(xué)校也是，研學(xué)旅行干嘛不讓其他班去嘛？”

林粒純丟給我一個(gè)大大的白眼，我很明顯掃了她的興：“你這不是廢話(huà)嗎？我們是我校的狀元班，研學(xué)旅行又是初三才有的，當(dāng)然是我們班去了?！?/p>

所謂的“研學(xué)旅行”，是我們學(xué)校采取的一種獨(dú)特的教育方式——讓即將面臨中考的學(xué)生們一邊體會(huì)到旅游的樂(lè)趣，一邊學(xué)習(xí)更多知識(shí)，開(kāi)闊視野。可是考慮到經(jīng)費(fèi)問(wèn)題，校長(zhǎng)大人就把這個(gè)特權(quán)毫不猶豫的分給了初三級(jí)的狀元班。

我們班的人更是如瘋兔般，個(gè)個(gè)都像打了雞血一般。

不過(guò)學(xué)校只提供研學(xué)旅行過(guò)程中所需的車(chē)費(fèi)、住宿費(fèi)，其他吃飯買(mǎi)東西什么的，都是由我們自己付錢(qián)。

為此，黃主任嚴(yán)肅的呵斥了我們的興奮感：“你們每去到一個(gè)省，都有當(dāng)?shù)刂膶?zhuān)家給你們進(jìn)行中考講座，你們給我?guī)Ш脤W(xué)習(xí)資料和筆記本了，不要以為是給你們玩的！”不少人在主任離去的背影，做了一個(gè)大大的鄙視手勢(shì)。

我忍俊不禁，我也是蠻期待的。

我們班因?yàn)槭侨?jí)唯一的狀元班，人數(shù)不多，才剛剛?cè)?。與我們隨行的人倒是不少，有我們的班主任和副班主任，還有攝像組、校醫(yī)隊(duì)的一堆人。聽(tīng)說(shuō)去研學(xué)旅行一路上都有攝像頭在拍著，我們就更加緊張了，因?yàn)檫@是要做成我們學(xué)校的宣傳視頻的。

行程表一發(fā)下來(lái)，我們就大吃一驚——誰(shuí)也想不到會(huì)去這么多地方！第一站是廣東省，第二站是云南省，然后是四川……天啊，最后一站竟然是內(nèi)蒙古，那會(huì)不會(huì)有高原效應(yīng)呢？我有些擔(dān)心了，看來(lái)我們還是要自己帶些藥品在身邊才行！

回到家，我第一時(shí)間想把這件事情告訴爸爸媽媽?zhuān)墒撬麄兌汲霾盍?，沒(méi)有回家。于是我電話(huà)通知了一下，便興奮的去收拾行李了。

去整整一個(gè)多月，我望著衣柜就發(fā)暈，這要帶多少衣服??？考慮到各地的氣溫不相同，于是我既帶了棉衣、也帶了短袖。鞋子，我只拿了一雙拖鞋、兩雙運(yùn)動(dòng)鞋還有一雙雨靴。光是帶衣服就塞了滿(mǎn)滿(mǎn)的一個(gè)行李箱??！等我把生活用品、醫(yī)藥、學(xué)習(xí)資料等東西全部塞進(jìn)登山包時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。

我看了一下錢(qián)包，錢(qián)包里面還有平時(shí)舍不得用的四百塊錢(qián)，心中突然充滿(mǎn)了期待。把手機(jī)和平板電腦放進(jìn)背包的暗格，我忽然興奮無(wú)比。

研學(xué)旅行，差不多要環(huán)游了中國(guó)了吧？

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇十

七月流火，九轉(zhuǎn)丹成。為聆聽(tīng)窗外的聲音，尋求更為自由的行走，我們上路了?！拔抑荒苄凶?，不行走時(shí)就無(wú)法思考。”我如行者，穿梭于騰沖大地，徜徉于青山綠水及鄉(xiāng)愁之中，且行且思。

一、見(jiàn)人見(jiàn)事見(jiàn)山水

“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，始為研學(xué)旅行之初心。

人之精神，在于志趣于道。叩問(wèn)騰沖教育之道，教育研學(xué)館給予了我們清晰的解答。

古樸莊重的木屋，陳列著古代、近代、現(xiàn)代教育發(fā)展的厚重史冊(cè)，教育的源起、轉(zhuǎn)化、興盛、升華的清音鏗鏘有力，一代代騰沖人懷揣“興騰”的夢(mèng)想，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍祖國(guó)大好河山，創(chuàng)造了許許多多不朽的神話(huà)，令后人不由自主的神往和追隨。沒(méi)有追隨時(shí)代，就無(wú)法抓住時(shí)代。遙想明朝軍屯、民屯、商屯后中原文化于騰沖大地綿延后世，明清進(jìn)士、舉人、貢生、文官、秀才輩出。追憶陳鑒1471年即設(shè)司學(xué)始嘆家國(guó)情懷之重，仰望唐知州1699年捐資開(kāi)辦義學(xué)領(lǐng)風(fēng)氣之先……南方絲綢古道提振了騰沖人的精氣神，義學(xué)官學(xué)的興盛織就了騰沖人的文脈，李根源、艾思奇、張問(wèn)德、趙端禮、寸樹(shù)聲等騰沖驕子挺起了騰沖的脊梁……一路走來(lái)，見(jiàn)證前賢興利除弊之偉績(jī)，可歌可泣！

造化鐘神秀，這塊大自然最鐘情的奇葩——騰沖，她特有的教育土壤，孕育出了厚重的人文、獨(dú)有的民族風(fēng)情、謙謙君子式的騰沖風(fēng)骨，這一切起于教育，又反哺教育，并牽引著教育往更高處漸行漸遠(yuǎn)。

人之心靈，在于修德于性，追求弘道但卻務(wù)本修身。中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)為我們立身指明方向。

綺羅文昌宮歷經(jīng)四百年風(fēng)雨依舊散發(fā)出神秘而深邃的魅力，從民間傳說(shuō)的文昌帝君，到孔子四大賢徒，再演繹到儒家文教與道教宮冠合一的民俗文化，無(wú)一不透射出中原文化在騰沖流動(dòng)的氣韻。李家大院的建筑風(fēng)格特異，展現(xiàn)出“三坊一照壁、四合五天井、走馬拐角樓”的范式，凝固成畫(huà)。各種雕刻蘊(yùn)意深遠(yuǎn)，各種造型栩栩如生，契合虔誠(chéng)達(dá)善之意，諸如“鳳穿牡丹、龍鳳呈祥、三陽(yáng)開(kāi)泰、喜上眉梢”等精美裝修讓人目不暇給，尤其是“一擔(dān)水照壁”上“有多少德行就有多少財(cái)富”的指意發(fā)人深省，矯正生命的向度。

人之境界，在于踐仁于行。達(dá)則兼濟(jì)天下，價(jià)值的張力為研學(xué)的暢行騰出時(shí)空。

江東銀杏村，自然與身心相遇后綻放出生命之光使人勃發(fā)對(duì)生活的熱愛(ài)。愛(ài)銀杏村的人，必然是敬畏生命的人；愛(ài)銀杏村的人必然是詩(shī)意而浪漫的人；愛(ài)銀杏村的人必然是自由而有夢(mèng)想的人?！?yàn)椤拔宸N樹(shù)”的理念扎根人心：感恩樹(shù)，前人栽樹(shù)后人乘涼；健康樹(shù)，葉皮莖果皆入藥；搖錢(qián)樹(shù)，食藥同源白果香；科普樹(shù)，生物化石究成因；和諧樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情。銀杏村不僅風(fēng)光甲騰沖，更因祖輩傳承的寨風(fēng)家風(fēng)使人崇敬。家庭“分官”總把銀杏樹(shù)留給老人養(yǎng)老，與鄰舍樹(shù)枝交錯(cuò)生長(zhǎng)的果實(shí)平分，養(yǎng)雄株銀杏的人家總能收到別人家收獲的銀杏果作為答謝之物，這代代相傳的樸質(zhì)禮儀成為了銀杏村最厚重的人文精神。

人之經(jīng)歷，在于游藝于情。即興于每日每事，笑對(duì)日出日落。樂(lè)情于山水，游藝于春秋。

蒲川茶山之旅，邂逅如約而來(lái)的美麗。水碧山清秀，人在畫(huà)中游。在茶人的引領(lǐng)下，從采茶、制茶、泡茶、品茶中感悟人生理趣。文字上：茶字形象地點(diǎn)出了“人在草木間”的自然真諦；文化上：儒家喝茶長(zhǎng)精神，佛家品茶見(jiàn)空靈，道家飲茶沖淡自如；文明上：茶道演繹出做人做事之風(fēng)骨，既有內(nèi)外兼修之執(zhí)著，更有行進(jìn)之樣式。茶之前世今生，四季輪回，苦盡甘來(lái)，給人于出塵之感，飄飄乎天高地迥。

二、所思所感所悟

教育研學(xué)突破了學(xué)校與家庭教育的藩籬，營(yíng)造了教育的“第三課堂”，構(gòu)建了大教育的平臺(tái)，讓師生一路行走一路思索，自覺(jué)探尋物外之趣，真正“聆聽(tīng)了窗外的聲音”?！把鲎魢?guó)家之風(fēng)致，厚培桑梓之?；保仍鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、拓展視野，培養(yǎng)師生的創(chuàng)新意識(shí)以及批判性思辨和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，又能回歸自然、感受祖國(guó)大好河山的美好，激發(fā)師生愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)愛(ài)家的情懷，自主建構(gòu)熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命、熱愛(ài)事業(yè)的的價(jià)值信仰。讓師生閱歷更加豐富、經(jīng)歷更加精彩，人生更加豐盈，最終實(shí)現(xiàn)全面提升核心素養(yǎng)的育人目標(biāo)和立德樹(shù)人的教育根本任務(wù)。

為此，教育研學(xué)應(yīng)該基于幾個(gè)方面來(lái)開(kāi)展活動(dòng)。

1、融合自然教育

天地大舞臺(tái)，大自然是的學(xué)校，要提倡走出學(xué)校、走出家庭、走近自然的教育理念，解放孩子們的手、口、腦、腿，帶領(lǐng)孩子們?nèi)フJ(rèn)知新奇世界、了解萬(wàn)事萬(wàn)物，觸摸自然的脈絡(luò)，感受生命的美好。

2、融合合作教育

交流、溝通、合作是成長(zhǎng)之基，讓“一個(gè)人走的快但不如一群人走的遠(yuǎn)”的理念植根學(xué)生心靈，讓學(xué)生在研學(xué)旅行的路上，從團(tuán)隊(duì)合作中汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。

3、融合體驗(yàn)教育

“百聞不如一見(jiàn)”，讓學(xué)生親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)和親身品味，方能循事物之理，明德于物外。搭建舞臺(tái)，讓學(xué)生自我表現(xiàn)、自我發(fā)展和自我超越，發(fā)展生存生活能力，全面提升學(xué)生的自信力。

4、融合家庭教育

從小我走向大我，從備受關(guān)愛(ài)關(guān)注到獨(dú)立行走，在研學(xué)路上自覺(jué)保護(hù)自己，自愿展示自己，敢于為自己的所作所為擔(dān)當(dāng)，把師長(zhǎng)、家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)化為具體行動(dòng)，獲得生命真正的成長(zhǎng)。

5、融合學(xué)校教育。

既讀有字之書(shū)又讀無(wú)字之書(shū)，興之所至，信手隨筆，學(xué)校之所學(xué)均可在研學(xué)之中善思善用，把課本搬上研學(xué)劇場(chǎng)，課堂內(nèi)外相統(tǒng)一，互為彌補(bǔ)，從而獲得深度發(fā)展。

6、融合社會(huì)教育

知識(shí)世界是從生活世界提煉出來(lái)的，是為生活服務(wù)的，教育只有融入社會(huì)才真正體現(xiàn)課程的本職功能。社會(huì)即學(xué)校，取之不盡用之不竭的社會(huì)資源豐富了學(xué)生的生活世界。在研學(xué)中加強(qiáng)公民意識(shí)教育和健全人格教育，提升社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、服務(wù)社會(huì)的良好品質(zhì)。

三、善思善為善做成

自由的行走，深度的融合，必將塑造出教師的人生高度。

1、從教育層面看

研學(xué)即生長(zhǎng)——激揚(yáng)人的天性和與生俱來(lái)的潛能，直抵人心，指向至善；研學(xué)即生活——勃發(fā)人的好奇心和理性思維的能力，激發(fā)情感，回歸本真；研學(xué)即創(chuàng)造——喚醒人對(duì)世界本源的探尋和智慧追求，建構(gòu)信仰，綻放生命。

2、從教師層面看

首先是為教師尋求到了一個(gè)可以汲取營(yíng)養(yǎng)的花園，激發(fā)教師教書(shū)育人的情感，尋求事業(yè)發(fā)展的支點(diǎn)，堅(jiān)定教育信仰，終身從教；其次是改變了教師的行走方式，從困囿于學(xué)校的圈子中走出來(lái)，敞開(kāi)胸懷，擁抱生活，變單一為多元，從封閉走向開(kāi)放；三是提升了教師的教育理念，自覺(jué)改變陳舊的教育方式，尋求更為智慧的教育方法，去領(lǐng)略課外的精彩，去發(fā)現(xiàn)美的教育；四是升華了教師的育人觀念，擺脫現(xiàn)實(shí)的奴役，跳出教育看教育，為國(guó)家社會(huì)培養(yǎng)健全人格、健康人性、健美體魄的大寫(xiě)的人。

3、從管理層面看

一是不斷提供教師研學(xué)的機(jī)遇，讓教師可以在日常生活和工作中“來(lái)一場(chǎng)說(shuō)走就走的研學(xué)旅行”；二是積極鼓勵(lì)學(xué)生及家長(zhǎng)參與研學(xué)旅行，從家鄉(xiāng)出發(fā)，走遍騰沖大地，并一路追尋，向著世界明亮那方奔跑；三是積極開(kāi)發(fā)校本課程，把世界的精彩納入學(xué)校、納入課堂，讓學(xué)生不出門(mén)亦知天下事；四是探尋“新教育”與研學(xué)的融合之路，創(chuàng)新研學(xué)方式，走自己的路；五是積極對(duì)接引進(jìn)市外研學(xué)資源，打造教育研學(xué)共同體，博采眾家之長(zhǎng)，同研同學(xué)，全面發(fā)展。

人生若只如初見(jiàn)。“世間一切，都是遇見(jiàn)，就像冷遇見(jiàn)暖，就有了雨，春遇到冬，有了歲月；天遇見(jiàn)地，有了永恒；人遇見(jiàn)了人，有了生命”。研學(xué)旅行必然有最美麗的遇見(jiàn)，最美麗的記憶，最美麗的生活，一切文化的印記都將鐫刻在我們靈魂深處，歷久彌香。生活中孕育著美，而美隱匿于生活的深處。世界因研學(xué)而精彩，未來(lái)之騰沖必有“回行之思”，更多“行者”必返回人文傳統(tǒng)，于歷史的深處獲得更多躍入當(dāng)下的力量，“俯察品類(lèi)之盛”，代代傳唱騰沖精美的故事。

研學(xué)之路一路花開(kāi)，遠(yuǎn)方更美麗。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇十一

我有一個(gè)巨大的記憶寶庫(kù)，那里珍藏著我成長(zhǎng)路上的每一束陽(yáng)光。這次“研學(xué)旅行”，注定是三月天里最燦爛的那一束。

我喜歡看別校的學(xué)生向我投來(lái)羨慕的目光，因?yàn)樵谛且倚业眠@份珍貴。

追尋那年代已久的長(zhǎng)征情懷足以讓我潸然淚下，站在每一處先輩走過(guò)的泥土里，讓我震撼；收藏這份值得回憶的師生同學(xué)情誼，也足以讓我百般回味，一路上攜手相伴，一路溫暖。同行千里，同窗數(shù)載，我的記憶寶庫(kù)里，榮幸有你！

出發(fā)前一晚甚至有些緊張，幻想著旅行中的各種煩惱，躺在宿舍的床上，半夢(mèng)半醒。四天后再來(lái)回顧，這些能聯(lián)想到的麻煩，居然都沒(méi)有發(fā)生。沒(méi)有忘記帶任何東西，沒(méi)有難吃的早中晚飯，沒(méi)有遲到生病，沒(méi)有擁擠吵鬧，一切都是美好的，一切都是閃閃發(fā)光。

五點(diǎn)半起床是一生難得的經(jīng)歷，這必須將它放入記憶寶庫(kù)。我訝異于自己的自覺(jué)，舍長(zhǎng)大人一叫起床，同舍舍友的相互配合：“牙刷？”“到！”“牙膏？”“到！”點(diǎn)名完畢，即刻出發(fā)。三秒內(nèi)，我已經(jīng)全部整齊收拾好出門(mén)了。

我的歷史“研究性學(xué)習(xí)”完成得可謂相當(dāng)?shù)牧钗覞M(mǎn)意。不是因?yàn)槲易约褐v得多么精彩動(dòng)人，而是因?yàn)槲矣行夷軗碛幸晃缓么顧n：鄭意揚(yáng)。四渡赤水的講解我只能叫做按部就班，而他卻已是驚為天人！同照著稿子念的我不同，他把自己淵博的知識(shí)和他那有情有趣的靈魂結(jié)合在一起，引來(lái)導(dǎo)游、老師、校長(zhǎng)的圍觀和贊許。一旁的我顧不上黯然失色，反倒覺(jué)得欣喜若狂，因?yàn)橄裥∩蜻@樣的人，曾經(jīng)和這樣厲害的人同臺(tái)演講過(guò)。

在遵義會(huì)議紀(jì)念館聽(tīng)到了一個(gè)動(dòng)人的故事：過(guò)雪山時(shí)，司令員看見(jiàn)了一名凍僵了的同志靠在石頭旁，全身只穿了一件背心，雪花蓋住了他已閉上的雙眼，司令員急得直跺腳：“政委呢？為什么不將衣物分給同志，叫人活活凍死！”旁邊的小同志哽咽到：“司令員，凍僵的就是政委……”聽(tīng)完后，肅然起敬。“長(zhǎng)征精神”里，若沒(méi)有集體主義、戰(zhàn)友情懷，又哪來(lái)勝利？同窗情誼，又何嘗不是集體主義。四分鐘上高鐵，靠的是同學(xué)們的互相催促，男生在前放置行李，女生在后悉心排座；餐廳吃飯，有為大家主動(dòng)添飯的，有幫大家?jiàn)A菜夾肉的，出門(mén)在外，同學(xué)便像兄弟姊妹。在學(xué)校，考前的艱苦復(fù)習(xí)時(shí)光，圍靠在黑板前共論一道難題，犯困時(shí)同桌輕拍我肩膀……這些場(chǎng)景，瞬間涌入腦海。

晚上的年級(jí)聯(lián)歡活動(dòng)，我有了一個(gè)講開(kāi)場(chǎng)辭的機(jī)會(huì)，拿了半分鐘的話(huà)筒，晚上回酒店給媽媽打了半小時(shí)電話(huà)。很開(kāi)心能有這樣的機(jī)會(huì)不斷地認(rèn)識(shí)更好的自己，即便是上次主持“法制節(jié)目”出了一點(diǎn)紕漏，趙老師仍相信我行。我在一天天變得安心、變得自信。

我相信自己也可以閃閃發(fā)光，正如我慶幸我能有這樣的老師和同學(xué)陪我一道成長(zhǎng)。我愿意自己像與我同住的x同學(xué)那樣快樂(lè)明媚，像坐在我旁邊的o同學(xué)那樣讀書(shū)很多，像飯桌上的a某那樣樂(lè)于照顧他人，像某胖同學(xué)那樣幽默可愛(ài)，像“游擊隊(duì)組織”那樣有一份“寧愿不吃飯，也要好好唱！”認(rèn)真做事的態(tài)度，像某百歲老師那樣愛(ài)著學(xué)習(xí)并愛(ài)著生活。

秒針轉(zhuǎn)動(dòng)的每一次滴答，我都覺(jué)得精彩萬(wàn)分?？嘤诿枋瞿芰τ邢?，我沒(méi)能多點(diǎn)文采、多點(diǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)，提早將路上細(xì)數(shù)的溫暖寫(xiě)成一段珍貴的回憶。但愿幾十年后，我年老的心，人能像此刻這樣翻騰、蕩漾。

研學(xué)旅行活動(dòng)心得篇十二

古城西安，十三朝古都，在這片古老的土地上矗立著大明宮、小雁塔、華清宮，它們見(jiàn)證了千年前的繁華。

我們首先走進(jìn)了交通大學(xué)，交通大學(xué)以精勤、敦篤、果毅和忠恕的宗旨聞名四海，吸引成百上千的優(yōu)秀學(xué)子競(jìng)折腰。

下午游覽了大唐芙蓉園，晚飯后在城墻上散步。大唐芙蓉園將唐代建筑幾乎完美的還原，還有許多精彩表演，是個(gè)放松的好地方。在城墻上，我們欣賞到了西安的夜景，歷史與現(xiàn)代交融，令人心靈震撼?？傊?，西安是個(gè)美妙的地方。

第二天上午我們走進(jìn)了秦始皇兵馬俑，秦始皇陵中的兵馬俑栩栩如生，堅(jiān)挺的脊背，堅(jiān)定的眼神令人心靈震撼，在破碎的兵馬俑碎片中也能感受到歷史的滄桑。兵馬俑是古代墓葬雕塑的一個(gè)類(lèi)別。古代實(shí)行人殉，奴隸是奴隸主生前的附屬品，奴隸主死后奴隸要作為殉葬品為奴隸主陪葬。兵馬俑即制成兵馬（戰(zhàn)車(chē)、戰(zhàn)馬、士兵）形狀的殉葬品。

下午我們體驗(yàn)了漢文化，學(xué)習(xí)漢代歷史文化，了解漢代文明。聆聽(tīng)漢學(xué)專(zhuān)家講授漢代故事；穿漢服，做漢禮活動(dòng)；制作漢代瓦當(dāng)拓印。瓦當(dāng)，是古代中國(guó)建筑中筒瓦頂端下垂部分。在瓦當(dāng)這一小小的圖形空間內(nèi)，古代中國(guó)匠師們創(chuàng)造了豐富多彩的藝術(shù)天地，屬于中國(guó)特有的文化藝術(shù)遺產(chǎn)。漢代瓦當(dāng)是在秦代瓦當(dāng)基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，與秦瓦當(dāng)相比，漢代瓦當(dāng)不僅數(shù)量多，而且種類(lèi)更加豐富，制作也日趨規(guī)整，紋飾圖案井然有序。

第三天上午我們走進(jìn)了西安博物院，它是陜西省西安市的一座集博物館、名勝古跡、城市園林為一體的博物館。以展示的珍貴文物，唐代千年古塔、悠揚(yáng)的雁塔晨鐘、秀麗的園林景觀而聞名。

下午在回民街閑逛，回民街有許多特色小吃，都很美味，吃的很盡興?；孛窠稚霞辛宋靼哺魇礁鳂拥那逭嫘〕?，有在賣(mài)烤羊肉串的，有在賣(mài)桂花糕的，有在賣(mài)肉夾饃的，有在賣(mài)褲帶面的，有在賣(mài)牛羊肉泡饃的。各種食物的香味彌漫在整條街上，香極了！店家的叫賣(mài)聲、游人的說(shuō)笑聲夾雜在一起，熱鬧得不得了。

晚上聆聽(tīng)古老秦腔戲劇，“生、旦、凈、末、丑”讓我們眼前一亮?！睹嬉?jiàn)圣上》及《王小三傳聞》的'經(jīng)典戲劇演出，為我們了解秦腔打開(kāi)了一扇大門(mén)。

光陰似箭，日月如梭，到了臨別的那天，我們坐在動(dòng)車(chē)上，望著漸漸遠(yuǎn)去的西安城，我有點(diǎn)念念不舍，但此時(shí)的我只能說(shuō)：“西安，再見(jiàn)！”

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