方案的設(shè)計(jì)要考慮到各種因素，包括時(shí)間、資源和可行性。方案的制定需要充分溝通和協(xié)商，凝聚共識(shí)和合力。這些方案范文是經(jīng)過(guò)實(shí)踐驗(yàn)證的，具有一定的可行性和實(shí)用性。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇一
幼兒園在數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)孩子們的年齡與接受知識(shí)的能力的不同，幼兒教師需要開(kāi)展各種合適孩子們的活動(dòng)，讓孩子們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)當(dāng)中來(lái)，有效地提高孩子們的學(xué)習(xí)能力，使幼兒教育變得更加有意義，真正達(dá)到教學(xué)的目的.如何制定數(shù)學(xué)教育活動(dòng)是幼兒教師需要考慮的問(wèn)題，教師首先考慮幼兒的情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、個(gè)性等因素，更好地設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容，便于孩子們們理解與學(xué)習(xí)，使孩子們更好地利用數(shù)學(xué)知識(shí)，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中更好地發(fā)揮自己的潛能.
孩子們具有好動(dòng)、貪玩的個(gè)性，喜歡活動(dòng)，不喜歡枯燥乏味的聽(tīng)課，通過(guò)教師合理地在數(shù)學(xué)教學(xué)中開(kāi)展各種教學(xué)活動(dòng)，有效地吸引孩子們的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子們學(xué)習(xí)的欲望.教師精心的設(shè)計(jì)每一節(jié)課的內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中，降低孩子們學(xué)習(xí)的難度，降低教師在教學(xué)中受到的阻力，有效地在孩子們的頭腦中灌輸正確的數(shù)學(xué)思想，為孩子們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活和工作打好基礎(chǔ)，使孩子們更好地學(xué)習(xí)其他學(xué)科，可以把自己的未來(lái)變得更加豐富多彩.
幼兒教師可以在與孩子們共同做游戲的過(guò)程中，降低孩子們的厭學(xué)心理，提高孩子們學(xué)習(xí)的自信心，通過(guò)教師培養(yǎng)孩子們進(jìn)行模仿生活中的生活情景，使孩子們感受到數(shù)學(xué)知識(shí)的用途，通過(guò)教師將知識(shí)變成兒歌，讓孩子們歡樂(lè)地進(jìn)行歌唱，輕松地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí).
（一）游戲活動(dòng)法。
游戲是孩子們生活不可缺少的一部分，在幼兒園中孩子們也盼望著時(shí)常的游戲生活，幼兒教師根據(jù)這一特征，在數(shù)學(xué)的教學(xué)中，以開(kāi)展游戲活動(dòng)的方式提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣.例如在學(xué)習(xí)《學(xué)習(xí)按物體量（大小、長(zhǎng)短）的差異進(jìn)行5以內(nèi)的排序》這部分內(nèi)容的時(shí)候，首先，幼兒教師可以先給孩子們解釋一下，對(duì)比一下，讓孩子們理解1、2、3、4、5的順序，然后再給孩子們用實(shí)際的事物進(jìn)行比較大小與長(zhǎng)短，讓孩子們先有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，接著，教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游戲，孩子們會(huì)很開(kāi)心，教師可以給孩子們分成幾個(gè)小組，然后分發(fā)給孩子不同的物品，讓孩子們自己進(jìn)行比較，認(rèn)識(shí)大、小、長(zhǎng)、短的物品，最后，要求孩子們進(jìn)行舉例說(shuō)出自己對(duì)比的結(jié)果，教師給予正確的解釋和評(píng)價(jià).通過(guò)這樣的教學(xué)方式，在游戲的活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子們自主地進(jìn)行學(xué)習(xí)，從孩子們幼小的時(shí)候就培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
（二）模仿活動(dòng)法。
孩子最擅長(zhǎng)的事情就是模仿，幼兒教師要努力培養(yǎng)孩子們模仿積極的、有助于孩子們身心健康的動(dòng)作與語(yǔ)言.例如在學(xué)習(xí)《10以內(nèi)加減法計(jì)算》這部分內(nèi)容的時(shí)候，教師讓孩子模仿爸爸媽媽帶領(lǐng)他們到超市買東西的情景，孩子們都積極主動(dòng)地參與著，教師給孩子們分發(fā)了幾種水果，讓孩子們進(jìn)行買賣，孩子們都爭(zhēng)先恐后地舉著自己的小手，有的孩子說(shuō)：“我要當(dāng)爸爸”，有的孩子說(shuō)“我要當(dāng)買東西的人”，有的孩子說(shuō)“我要當(dāng)賣東西的人”，教師按照孩子們的意愿給孩子們安排好各自的位置，并且耐心地告訴孩子們各種水果的價(jià)錢，再給他們教具的紙幣，孩子們?cè)谀７碌倪^(guò)程中，認(rèn)真地計(jì)算和表演，很快就對(duì)10以內(nèi)的加減法做到了熟悉和掌握.通過(guò)這樣的教學(xué)方式，使孩子在模仿的活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，同時(shí)孩子們也會(huì)明白數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中有著重要的作用，會(huì)努力的'學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí).
（三）兒歌活動(dòng)法。
兒歌是孩子們接觸較多的語(yǔ)言中的一種，通過(guò)這種特殊的語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子們?cè)诟璩袑W(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的基本知識(shí).例如在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)字》這部分內(nèi)容的時(shí)候，首先，教師可以將數(shù)學(xué)編成兒歌教授給孩子們，“1像鉛筆，細(xì)又長(zhǎng)；2像鴨子，水中游；3像耳朵，聽(tīng)聲音；4像小旗，迎風(fēng)飄；5像稱鉤，來(lái)買菜；6像哨子，吹聲音；7像鐮刀，來(lái)割草；8像麻花，擰一道；9像蝌蚪，尾巴搖；10像鉛筆加雞蛋.”孩子們很快就被教師的歌聲吸引了，很快就學(xué)會(huì)了兒歌，但是他們并不理解歌詞的內(nèi)容及其涵義.接著，教師再給孩子們書寫數(shù)字，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行讀寫，給孩子們留相關(guān)的作業(yè)讓孩子們完成.通過(guò)這樣的教學(xué)方式，在孩子們歌唱活動(dòng)的過(guò)程中，頭腦中就形成了良好的數(shù)學(xué)的模式，有助于孩子們更好的發(fā)展，孩子不再覺(jué)得數(shù)學(xué)難學(xué)，不會(huì)產(chǎn)生逆反的心理，培養(yǎng)孩子們從小就熱愛(ài)數(shù)學(xué)知識(shí)，努力學(xué)習(xí)，使幼兒事業(yè)為祖國(guó)培養(yǎng)新一代智能型人才.
幼兒園的教學(xué)方式不同于學(xué)校，孩子們具有天真、淳樸的性格，孩子們感覺(jué)世上的事物都具有新奇的特征，他們喜歡玩耍，喜歡運(yùn)動(dòng)，所以，幼兒教師通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)活動(dòng)的方法來(lái)吸引幼兒的學(xué)習(xí)興趣.總而言之，通過(guò)教師在數(shù)學(xué)活動(dòng)中灌輸孩子們數(shù)學(xué)思想，不斷的讓孩子們理解數(shù)學(xué)知識(shí)的重要性，培養(yǎng)孩子們從小就具有學(xué)習(xí)意識(shí)，善于去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題，通過(guò)自己的努力，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，能夠找到正確的答案，有助于孩子們更好地成長(zhǎng)，更好地提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī).
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇二
1、培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)各年齡段幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性，提高幼兒身體素質(zhì)。
2、幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要合作、謙讓、遵守規(guī)則。敢于克服困難，能體驗(yàn)勝利的愉悅。
3、在親子活動(dòng)中，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)大膽與人交往的氛圍，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流，增加老師與家長(zhǎng)的共同了解的機(jī)會(huì)。使家園聯(lián)系更為緊密，關(guān)系更為融洽。
4、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
運(yùn)動(dòng)口號(hào):我運(yùn)動(dòng),我健康,我快樂(lè)。
運(yùn)動(dòng)宗旨:快樂(lè)運(yùn)動(dòng)會(huì),運(yùn)動(dòng)你我他。
時(shí)間：20xx年**月**日。
地點(diǎn)：路橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)操場(chǎng)。
一、開(kāi)幕式：
1、園長(zhǎng)致歡迎詞。
2、四名護(hù)旗手持紅旗進(jìn)場(chǎng)。
3、四名園徽手持園徽進(jìn)場(chǎng)。
4、各班領(lǐng)隊(duì)持班牌，排成四路縱隊(duì)依次創(chuàng)意入常手揮自制標(biāo)志物，縱隊(duì)繞場(chǎng)一周進(jìn)場(chǎng)，各班進(jìn)場(chǎng)經(jīng)主席臺(tái)前喊口號(hào)。
(順序：大一班：彩旗隊(duì)大二班：彩球隊(duì)大三班：呼啦圈隊(duì)。
中一班：彩繩隊(duì)中二班：鈴鼓隊(duì)中三班：彩棒隊(duì)。
小一班：搖鈴隊(duì)小二班：手拍隊(duì)小三班：?jiǎn)♀応?duì)。
小四班：鮮花隊(duì)蘋果班：氣球隊(duì)。
5、奏國(guó)歌升國(guó)旗。
6、園長(zhǎng)致詞。
7、家長(zhǎng)代表發(fā)言、運(yùn)動(dòng)員代表發(fā)言。
8、各年級(jí)段早操展示：順序：大班中班小班。
9、家長(zhǎng)節(jié)目展示：
a、接力賽(每班5位爸爸)，分成三隊(duì){紅隊(duì)，黃隊(duì)，藍(lán)隊(duì)}進(jìn)行50米接力跑。
b、跳繩(每班5位媽媽)：全體媽媽一起跳，時(shí)間為1分鐘。
c、拔河比賽(每班選3位爸爸)。
10、全園老師展示：集體舞表演。
做好活動(dòng)的周密安排：
1、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好計(jì)劃。照顧幼兒安全。(各班要做好家長(zhǎng)的接待和配合工作，指導(dǎo)好家長(zhǎng)遵守親子活動(dòng)的規(guī)則)。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育、紀(jì)律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，教師應(yīng)時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。
4、教師做好溫開(kāi)水的供應(yīng)工作，在活動(dòng)過(guò)程中，安排幼兒適當(dāng)休息。
5、教師要組織好幼兒的入廁，不能由幼兒自己上廁所。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步知道瓶蓋子的作用，能根據(jù)瓶口的特征(大小、有無(wú)羅紋等),選擇合適的蓋子匹配。
2.能積極嘗試蓋緊瓶蓋，獲取擰、按的技能，發(fā)展手部動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.設(shè)置情境斑點(diǎn)狗的家。
2.收集許多大小不一各式帶蓋子的瓶子與罐子。
活動(dòng)過(guò)程：
1.用情境斑點(diǎn)狗媽媽請(qǐng)小朋友幫忙引出話題，并引導(dǎo)幼兒討論蓋子的作用。
(2)引導(dǎo)幼兒討論瓶蓋子的作用：沒(méi)有瓶蓋子里面的東西會(huì)跑出來(lái)，會(huì)被弄臟，用時(shí)不方便，吃的東西就會(huì)變得不衛(wèi)生。
(3)引起幼兒動(dòng)手操作的興趣。師：“誰(shuí)來(lái)幫助斑點(diǎn)狗媽媽呢?“
2.幼兒動(dòng)手操作，教師觀察幼兒是如何嘗試給瓶子選擇蓋子的
(1)師：“小朋友都愿意幫助有困難的人，那我們今天就來(lái)試試，看誰(shuí)能為斑點(diǎn)狗找到最合適的蓋子并蓋緊?！?/p>
3.幼兒再次嘗試用擰、撳等方法蓋瓶蓋子，并能用以上的經(jīng)驗(yàn)來(lái)檢查是否蓋對(duì)蓋好了。
4.用情景結(jié)束：幼兒將蓋好的瓶子與罐子送給斑點(diǎn)狗媽媽，教師以斑點(diǎn)狗媽媽感謝小朋友的口吻進(jìn)行小結(jié)：“謝謝小朋友幫了我的大忙，你們的小手真能干，會(huì)用擰、按的方法學(xué)會(huì)蓋瓶蓋子，而且還為每個(gè)瓶蓋子找到了最合適的蓋子，這下我可以帶寶寶們出去玩啦。小朋友們?cè)僖?jiàn)!”
活動(dòng)結(jié)束：
小朋友一起探討。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇四
幼兒教育作為人生重要的啟蒙教育，對(duì)人的未來(lái)成長(zhǎng)具有不可忽視的重要作用。數(shù)學(xué)存在于幼兒世界的點(diǎn)滴當(dāng)中，成為幼兒認(rèn)識(shí)世界、認(rèn)識(shí)社會(huì)的一種必要工具。因此，通過(guò)一些簡(jiǎn)單而豐富的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，除了能很好地幫助幼兒掌握一些通俗易懂的數(shù)理知識(shí)之外，還可以促進(jìn)幼兒數(shù)學(xué)能力的形成與發(fā)展，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣和主動(dòng)性，為幼兒進(jìn)人小學(xué)階段后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也奠定了良好的基礎(chǔ)。
幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，主要是指的通過(guò)教師或其他成年人的指導(dǎo)或影響下,幼兒在參與數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的過(guò)程中，對(duì)空間、數(shù)量、形狀等數(shù)學(xué)概念進(jìn)行觀察、感知和思考,從而獲得一定的數(shù)學(xué)知識(shí)和方法，形成較為完善的數(shù)學(xué)思維。除此以外，幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)還不能忽視幼兒好奇心、探索欲、自信等方面的培養(yǎng)，幫助他們養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
相比于其他階段的教育來(lái)說(shuō),幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)具有自己的特點(diǎn)。首先，幼兒數(shù)學(xué)教育是一種早期教育，應(yīng)注重幼兒的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，在一些舒適愉悅的活動(dòng)中開(kāi)展數(shù)學(xué)教育，才能防止幼兒厭學(xué)情緒的發(fā)生;其次，幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)該是一種個(gè)性化教育，不同的幼兒具有不同的行為方式和習(xí)慣，為了讓數(shù)學(xué)教育能夠滿足絕大部分兒童的需求,還應(yīng)深人探究幼兒數(shù)學(xué)教育目標(biāo)和價(jià)值所在。最后，幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)密切聯(lián)系生活與實(shí)際,通過(guò)生活化、場(chǎng)景化的活動(dòng)設(shè)置,可以讓幼兒在游戲當(dāng)中，就輕松完成數(shù)學(xué)知識(shí)與能力的構(gòu)建，實(shí)現(xiàn)幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的多樣化。
幼兒園數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)受到眾多因素的影響，既受到幼兒自身的影響，又受到數(shù)學(xué)教育活動(dòng)目標(biāo)的制約。鑒于此，衡量幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)也隨之多元化?？傮w來(lái)說(shuō)，判斷幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)有效性應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行：
從幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的內(nèi)容來(lái)看,只有科學(xué)地選擇適合幼兒的數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容，才能豐富幼兒的認(rèn)知層次，使幼兒的身心得到充分發(fā)展。具體地講,一是數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容要貼近幼兒的生活，這對(duì)引起幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的關(guān)注和興趣非常有必要;二是數(shù)學(xué)教育內(nèi)容要具有一定的挑戰(zhàn)性，但難度絕對(duì)不能超過(guò)幼兒能夠承受的最大水平。
從幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的準(zhǔn)備來(lái)看，細(xì)致人微的活動(dòng)準(zhǔn)備是確保幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)成功的關(guān)鍵，主要從物質(zhì)和環(huán)境兩個(gè)方面精心準(zhǔn)備。其中，玩具和教具可以幫助幼兒更直觀地認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),它的準(zhǔn)備和投放都有嚴(yán)格的控制要求，過(guò)多就會(huì)分散幼兒的注意力,而過(guò)少則達(dá)不到理想的教育收效;活動(dòng)環(huán)境則是開(kāi)展數(shù)學(xué)教育活動(dòng)最基本的保證,在一種場(chǎng)景化的游戲環(huán)境中進(jìn)行活動(dòng)，幼兒能得到充分的放松，有效地降低了幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒。
從幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的過(guò)程設(shè)計(jì)來(lái)看,活動(dòng)設(shè)計(jì)是決定幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)成敗的根本所在，也是選擇和制定活動(dòng)內(nèi)容和規(guī)則的源頭。因此,要重視幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使其能夠更加精細(xì)化和多元化。一方面,幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)有較強(qiáng)的操作性，除了常規(guī)的演練、游戲、記錄等方法以外，操作法對(duì)鍛煉幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力有特殊的意義,通過(guò)這些體驗(yàn)式的活動(dòng)形式，為幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)賦予更多的靈活性;另一方面,幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)還要有一定的層次性，循序漸進(jìn)地取得勝利更能激發(fā)幼兒的探索欲，所以,活動(dòng)設(shè)計(jì)過(guò)程要先易后難、逐層深入，逐漸提高幼兒的數(shù)學(xué)思維的邏輯性。
目前，我國(guó)幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)巳經(jīng)取得了良好的`效果，但依然存在一些缺陷和問(wèn)題。幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)依然要加以不斷改善，使活動(dòng)設(shè)計(jì)真正契合教育實(shí)踐的需要。
3.1精心設(shè)計(jì)幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)內(nèi)容,選擇多樣化方法與策略幼兒數(shù)學(xué)教育內(nèi)容主要包含10以內(nèi)數(shù)字的識(shí)讀、簡(jiǎn)單數(shù)字的加減、時(shí)間、空間、形狀的認(rèn)知等方面，并且這些活動(dòng)應(yīng)該具備針對(duì)性、趣味性和操作性。因此，要根據(jù)幼兒園大、中、小班幼兒特點(diǎn)的不同，整合教育資源來(lái)改善現(xiàn)有教育活動(dòng)內(nèi)容。比如，通過(guò)搭建積木讓小班幼兒快速認(rèn)識(shí)各類常見(jiàn)形狀,并能遷移到生活_當(dāng)中辨識(shí)各種物品的形狀，這也成為幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)延伸的一種重要表現(xiàn)。
隨著幼兒年齡的增長(zhǎng)，他們的理解和記憶能力也隨之加強(qiáng)，能夠關(guān)注于事物的時(shí)間也成倍增加。鑒于此，用于幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的方法選擇面將越發(fā)寬廣，比如,將小組合作、層次教學(xué)等教學(xué)方式配合使用,可以取得良好的活動(dòng)效果。
3.2掌控幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)全過(guò)程，強(qiáng)化教育活動(dòng)結(jié)果的反思幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)是一個(gè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展的過(guò)程，活動(dòng)過(guò)程中也會(huì)存在很多不可知預(yù)計(jì)的因素,正因?yàn)槿绱耍變航處煈?yīng)該有足夠的能力來(lái)掌控整個(gè)數(shù)學(xué)教育活動(dòng)，能夠靈活機(jī)動(dòng)地處理各類突發(fā)事件,最終確保幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的穩(wěn)定性。同時(shí)，及時(shí)評(píng)價(jià)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲,也是促進(jìn)每一位幼兒成長(zhǎng)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)應(yīng)善始善終，這既是上一個(gè)教育活動(dòng)的結(jié)束，也是下一個(gè)教育活動(dòng)的開(kāi)始。所以，應(yīng)該選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和有效的方法，對(duì)幼兒在教育活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，為幼兒的成長(zhǎng)尋求更多的發(fā)展空間。
4.結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述,幼兒教育是陪伴每個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的好壞，將直接決定著幼兒未來(lái)的數(shù)學(xué)思維的嚴(yán)密性、數(shù)學(xué)知識(shí)的領(lǐng)悟水平、數(shù)學(xué)技能的好壞。因此,要做好幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)工作，從內(nèi)容、活動(dòng)過(guò)程、評(píng)價(jià)等多個(gè)方面人手，提高幼兒數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的質(zhì)量，從而真正為幼兒進(jìn)行服務(wù)。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇五
親子活動(dòng)主要是以親緣關(guān)系為主要維系基礎(chǔ)，以孩子們跟家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲?yàn)楹诵膬?nèi)容，全方位開(kāi)放孩子的多種能力，幫助孩子們初步完成自然人向社會(huì)人的過(guò)度的一種活動(dòng)。
活動(dòng)場(chǎng)地：商業(yè)廣場(chǎng)中心。
1.通過(guò)孩子和家長(zhǎng)的游戲，增進(jìn)孩子與家人之間的感情。
2.讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
3.通過(guò)活動(dòng)來(lái)宣傳廣場(chǎng)知名度。
1.做好活動(dòng)前的宣傳工作，招募參加活動(dòng)的家庭。
做活動(dòng)宣傳海報(bào)、宣傳冊(cè)，可在各個(gè)小區(qū)發(fā)宣傳單等，在廣場(chǎng)設(shè)立報(bào)名點(diǎn);。
2.準(zhǔn)備活動(dòng)所需的材料。
3.布置活動(dòng)場(chǎng)地。
4.設(shè)置獎(jiǎng)品。
可以自行購(gòu)置獎(jiǎng)品或是廣場(chǎng)贊助商消費(fèi)劵、廣場(chǎng)消費(fèi)劵等。
人員分工：
總負(fù)責(zé)：
具體負(fù)責(zé)：
具體實(shí)施：
活動(dòng)主要流程。
一、1.主持人致歡迎詞：
2.注意事項(xiàng)：
1)在活動(dòng)中請(qǐng)注意看好您的孩子，以免發(fā)生事故。
2)在活動(dòng)中請(qǐng)遵守游戲規(guī)則。
3)在游戲中請(qǐng)勿擁擠，應(yīng)相互謙讓。
4)每個(gè)參加活動(dòng)的家庭都會(huì)有精美的小禮品，在游戲中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子能夠獲得特別禮品。
二、介紹游戲名稱：
游戲開(kāi)始：
活動(dòng)1。
運(yùn)球走(每個(gè)家庭一大一小)。
材料準(zhǔn)備：乒乓球、乒乓球板和瓶蓋、計(jì)時(shí)器。
游戲玩法：孩子和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端，游戲開(kāi)始，家長(zhǎng)手持乒乓球拍，托球跑到孩子處將乒乓球放在孩子的瓶蓋上，孩子手托瓶蓋將球運(yùn)到終點(diǎn)，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝。
活動(dòng)2。
帶你走(每個(gè)家庭一大一小)。
材料者準(zhǔn)備：報(bào)紙。
游戲方法：家長(zhǎng)把兩張報(bào)紙依次鋪在地上，讓幼兒從報(bào)紙上走到對(duì)面。以計(jì)時(shí)的方法評(píng)比，先跑完的隊(duì)伍為勝。
活動(dòng)3。
運(yùn)球跑(每個(gè)家庭一大一小)。
游戲方法：家長(zhǎng)好孩子面對(duì)面或背對(duì)背，把一個(gè)球夾在中間，合作把球運(yùn)到指定對(duì)地點(diǎn)，最先運(yùn)到的家庭獲勝。在運(yùn)球的過(guò)程中，手不許碰到球。途中如球掉下或破碎，則返回起點(diǎn)，重新開(kāi)始。
活動(dòng)4。
踩氣球(每個(gè)家庭一大一小)。
材料準(zhǔn)備：氣球、綁繩。
游戲方法：在一個(gè)5平方米的區(qū)域內(nèi)用腳踩破他人腳上綁的'氣球，直到游戲時(shí)間結(jié)束。一個(gè)小朋友和一個(gè)家長(zhǎng)分別腳上綁3個(gè)氣球，每個(gè)人不能出圈，只能用腳，否則視為違規(guī)，取消繼續(xù)比賽的資格。在比賽時(shí)間內(nèi)踩別人的氣球，并躲開(kāi)別人不讓踩破自己腳上的氣球，剩下多的2個(gè)小朋友獲得獎(jiǎng)勵(lì)。
三、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
在廣場(chǎng)設(shè)立一個(gè)填寫抽獎(jiǎng)區(qū)域在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)結(jié)束填寫。每個(gè)活動(dòng)結(jié)束后由活動(dòng)勝利家庭抽取幸運(yùn)觀眾，并發(fā)獎(jiǎng)品。
四、為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)：
對(duì)各家庭活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，由活動(dòng)主辦方為獲獎(jiǎng)的孩子和家長(zhǎng)搬出相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。可引導(dǎo)孩子們自我評(píng)價(jià)、互相評(píng)價(jià)如：
1.今天你快樂(lè)嗎?為什么?
2.你覺(jué)得你和家長(zhǎng)今天表現(xiàn)怎么樣?
3.下次你想玩什么游戲?為什么?
五、活動(dòng)結(jié)束：
由于活動(dòng)全程都要攝影師的跟蹤，每個(gè)家庭所付出的汗水都記錄在我們的攝影和錄像中，我們會(huì)送每個(gè)家庭一張?zhí)鹈赖娜腋Ｕ掌约熬佬《Y品。
六、活動(dòng)應(yīng)急措施：
1.事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2.做好活動(dòng)組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制定好。照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3.對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，游戲活動(dòng)強(qiáng)度應(yīng)適中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注孩子在游戲中的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4.活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。
5.隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇六
組長(zhǎng)：葛飛(市教育局副局長(zhǎng))
副組長(zhǎng)：郝延秋(市教育局總職業(yè)指導(dǎo)師)
成員：王建中(市教育局職成教處主任科員)
賀昆峰(市教育局職成教處主任科員)
于志明(鄭州市經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校校長(zhǎng))
支德銀(鄭州市電子信息工程學(xué)校校長(zhǎng))
周超(鄭州市國(guó)防科技學(xué)校校長(zhǎng))
宋志強(qiáng)(鄭州市藝術(shù)工程學(xué)校校長(zhǎng))
姜興國(guó)(鄭州外資企業(yè)管理中等專業(yè)學(xué)校校長(zhǎng))
二、活動(dòng)時(shí)間和主題
時(shí)間：20__年5月11日—17日
主題：發(fā)展職業(yè)教育成就出彩人生
三、活動(dòng)形式
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)
各縣(市、區(qū))教育局和市屬各中等職業(yè)學(xué)校要積極動(dòng)員和組織全市初中學(xué)校的每一個(gè)畢業(yè)班級(jí)和初中畢業(yè)生，指導(dǎo)其認(rèn)真學(xué)習(xí)由教育廳統(tǒng)一免費(fèi)印制的《河南省初中畢業(yè)生職業(yè)生涯規(guī)劃讀本》各《致全省初中畢業(yè)生的一封信》，幫助學(xué)生客觀認(rèn)識(shí)自己，了解職業(yè)及職業(yè)生涯規(guī)劃，掌握職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的基本方法，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確職業(yè)觀和正確選擇志愿。
(二)加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍
以鄭州市教育局為主導(dǎo)，逐級(jí)分解任務(wù)，組織各級(jí)人員將《職業(yè)教育宣傳海報(bào)》張貼到轄區(qū)內(nèi)的每個(gè)初中學(xué)校、每個(gè)行政村、社區(qū)等公共場(chǎng)所位置醒目、人員密集的地方。另外充分發(fā)揮新聞媒體輿論宣傳功能，在活動(dòng)期間各縣(市、區(qū))教育局要通過(guò)多種新聞媒介著重宣傳職業(yè)教育政策、職業(yè)教育成果、優(yōu)秀畢業(yè)生事跡和職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)的典型事例，創(chuàng)造良好社會(huì)輿論氛圍，引導(dǎo)廣大社會(huì)民眾樹立正確職業(yè)教育觀念。
(三)開(kāi)放校園，增強(qiáng)互動(dòng)
活動(dòng)期間，各中職學(xué)校要做好開(kāi)放校園工作，以宣傳版面及現(xiàn)場(chǎng)咨詢等形式向社會(huì)充分展示各自的校園文化、專業(yè)建設(shè)及專業(yè)育人的過(guò)程。加強(qiáng)互動(dòng)，互信了解，面向?qū)W生、家長(zhǎng)和社區(qū)居民開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室，安排師生演示職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)活動(dòng)，通過(guò)互動(dòng)體驗(yàn)增強(qiáng)群眾對(duì)職業(yè)教育的了解，培養(yǎng)職業(yè)興趣和職業(yè)意識(shí)，擴(kuò)大職業(yè)教育的影響力。
(四)發(fā)揮特長(zhǎng)，服務(wù)于民
由各縣(市、區(qū))教育局協(xié)調(diào)有關(guān)部門和單位，結(jié)合各中職學(xué)校區(qū)域分布，在人口密集區(qū)域開(kāi)辟為民服務(wù)場(chǎng)所，各中職學(xué)校要充分利用和發(fā)揮專業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，在指定區(qū)域?yàn)榫用耖_(kāi)展電器修理、美容美發(fā)、健康服務(wù)、健康飲食咨詢、汽車使用和保養(yǎng)知識(shí)推廣、職業(yè)禮儀展示、招生就業(yè)咨詢等為民服務(wù)活動(dòng)。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇七
主題：通過(guò)舉辦“送早教入社區(qū)”這樣一個(gè)公益性的活動(dòng)，深入宣傳：“優(yōu)生、優(yōu)育、幼教”的方法和經(jīng)驗(yàn)。
目的：進(jìn)行一系列活動(dòng)，針對(duì)社區(qū)年輕爸爸媽媽群體展開(kāi)宣傳，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到嬰幼兒教育的重要性，接受“親子教育”這個(gè)教育觀念并向家長(zhǎng)們傳播最新的科學(xué)育兒方法。同時(shí)爭(zhēng)取獲得當(dāng)?shù)孛襟w的支持，擴(kuò)大影響。
二.活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。
2、教師和孩子現(xiàn)場(chǎng)表演，一、起到吸引家長(zhǎng)增加現(xiàn)場(chǎng)氣氛的作用，二、使家長(zhǎng)大開(kāi)眼界，親眼目睹親子教育的內(nèi)容和孩子在活動(dòng)中獲得的發(fā)展，明白親子教育的優(yōu)越性。
3、活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)孩子和教師互動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)帶著他們的寶寶加入到親子游戲中，讓家長(zhǎng)親自體會(huì)到親子教育的活力與魅力。
4、同時(shí)設(shè)立現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)，對(duì)家長(zhǎng)們?cè)诩彝ソ逃^(guò)程中遇到的問(wèn)題予以悉心的幫助，對(duì)那些希望可以更多的了解親子教育的家長(zhǎng)給予更詳細(xì)的介紹，使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子教育的重要性。
5、現(xiàn)場(chǎng)宣傳資料發(fā)放，向家長(zhǎng)宣傳一些最新的教育理念，育兒方法，更新家長(zhǎng)的家庭教育觀念，激發(fā)家長(zhǎng)們主動(dòng)參加親子活動(dòng)，學(xué)習(xí)親子教育方法的愿望。
三．活動(dòng)評(píng)估與信息反饋。
1．活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢?nèi)藬?shù)。
2．現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)及現(xiàn)場(chǎng)人氣、領(lǐng)導(dǎo)印象。
4．該社區(qū)打電話到幼兒園咨詢親子班課程情況的人數(shù)。
3．該社區(qū)參加幼兒園開(kāi)放日親子班課程的人數(shù)。
四．風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)急預(yù)案:。
1.社區(qū)環(huán)境安全。
2.天氣。
3.人員受傷。
西南大學(xué)實(shí)驗(yàn)幼兒園二〇xx年四月二十六日。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇八
正值“三、八”婦女節(jié)的到來(lái)，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動(dòng)。
《媽媽，您辛苦了！》。
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽、細(xì)心、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
小四班。
xxx。
1、音樂(lè)《我的好媽媽》。
2、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長(zhǎng)視頻》。
3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。
4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動(dòng)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：三月，迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融，我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的時(shí)刻：3月6日，媽媽、奶奶、外婆們相約來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家，共同慶祝“三月八日婦女節(jié)”。
2、介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷、引導(dǎo)幼兒說(shuō)祝福的話。師：三月，陽(yáng)光明媚；三月，春暖花開(kāi)，三月，我們還迎來(lái)了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嗎？（國(guó)際“三八”婦女節(jié)）今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，我們要為她們來(lái)祝賀，她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日！請(qǐng)小朋友牽著她們的手一起來(lái)參加活動(dòng)。讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日快樂(lè)！身體健康”
3、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》。
4、歌曲《我的好媽媽》。
師：孩子們真的長(zhǎng)大了，體會(huì)到了家長(zhǎng)們的辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您！
5、親子游戲給媽媽洗腳、梳頭、捶背。
6、結(jié)束語(yǔ)母愛(ài)是傘，為我們撐起片片晴空母愛(ài)是書，教我們讀懂愛(ài)的真諦母愛(ài)是無(wú)私的，母親無(wú)悔付出，從不索取回報(bào)在這里我們向全天下所有的母親說(shuō)一聲“你們辛苦了”優(yōu)美的歌聲中，我們共同放飛美麗的`希望，愿天下所有的母親擁有健康和美麗，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華，世界因?yàn)槲覀兌利悾≡跉g歌笑語(yǔ)中我們的活動(dòng)也接近尾聲，最后祝各位家長(zhǎng)身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗！
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇九
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛(ài)好，讓孩子體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)和競(jìng)爭(zhēng)的樂(lè)趣。
2、讓幼兒感受和體驗(yàn)與家人一起游戲的樂(lè)趣，達(dá)到家園共育的目的。
3、在游戲中培養(yǎng)幼兒的.秩序感、學(xué)會(huì)等待。
親子游戲。
1、安全第一，保證每一個(gè)孩子的安全。
2、全園孩子齊參與，每個(gè)家庭一名家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參與游戲。
3、讓孩子真真正正參與，真真正正獲得成功與快樂(lè)。
邀請(qǐng)函、游戲展板、道具、音樂(lè)、場(chǎng)地。
教師：
2、每個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人安排配合教師負(fù)責(zé)本游戲的秩序以及游戲活動(dòng)的記錄（親子參與程度、完成程度、反響情況等）。
3、各樓層、大門、部室等負(fù)責(zé)人必須時(shí)刻警惕，安全第一、尤其大門口嚴(yán)把入、離園關(guān)。
家長(zhǎng)：
1、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒持接送卡準(zhǔn)時(shí)來(lái)園參加游戲活動(dòng)，每對(duì)親子在玩每一個(gè)游戲時(shí)要求排隊(duì)。
2、游戲以一個(gè)班級(jí)一個(gè)親子游戲開(kāi)展，家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子在同年齡段自由選擇游戲內(nèi)容。
3、游戲結(jié)束后，可與老師進(jìn)行簡(jiǎn)單溝通游戲感想。
1、游戲名稱：障礙輪胎玩。
2、適合年齡段：大班。
3、游戲場(chǎng)地：一樓操場(chǎng)北側(cè)。
4、負(fù)責(zé)教師：xxx。
游戲玩法：家長(zhǎng)與孩子每人手持一個(gè)輪胎，同時(shí)向前滾動(dòng)輪胎，至終點(diǎn)線后，幼兒跳，家長(zhǎng)向前挪動(dòng)輪胎，先跳回起點(diǎn)者為勝、（要求）必須是雙腳跳入輪胎的圓心，等下一個(gè)輪胎放好后，再跳入下一個(gè)，依次進(jìn)行。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇十
為了營(yíng)造濃厚的生態(tài)市建設(shè)氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團(tuán)溫州市委、市少工委和溫州都市報(bào)《關(guān)于開(kāi)展“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實(shí)施方案如下：
一、指導(dǎo)思想。
以深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“從我做起，帶動(dòng)全家，推動(dòng)社會(huì)”的活動(dòng)思路，進(jìn)一步推進(jìn)環(huán)保教育的深入開(kāi)展，把教育活動(dòng)延伸到家庭和社會(huì)，廣泛發(fā)動(dòng)全校小學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與到活動(dòng)中來(lái)，培養(yǎng)家長(zhǎng)和學(xué)生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風(fēng)尚，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭和睦、社會(huì)和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營(yíng)造濃厚氛圍。
二、活動(dòng)安排。
（一）20xx年11月底印發(fā)致全校學(xué)生家長(zhǎng)的一封信。
各班班主任負(fù)責(zé)將信發(fā)放于每位學(xué)生手里，由學(xué)生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長(zhǎng)學(xué)習(xí)生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習(xí)慣，號(hào)召家長(zhǎng)在“小手拉大手”活動(dòng)中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺(jué)改變?nèi)粘Ｉ钪胁晃拿骱筒画h(huán)保的習(xí)慣，積極參與到環(huán)境保護(hù)活動(dòng)中去。
（二）20xx年3月—4月開(kāi)展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。
組織全校少先隊(duì)員開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)、組織少先隊(duì)員如何與家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)文明公約，增強(qiáng)生態(tài)意識(shí)，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣，與家長(zhǎng)“手拉手”共建綠色家庭。
（三）20xx年5月組織一次親子體驗(yàn)活動(dòng)。
組織學(xué)生和家長(zhǎng)代表利用課余時(shí)間，通過(guò)參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開(kāi)展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生和家長(zhǎng)一起感受環(huán)境污染的危害性和保護(hù)環(huán)境的重要性。
（四）20xx年12月進(jìn)行一次環(huán)保知識(shí)普及教育。
四、五、六年級(jí)各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學(xué)生將《生態(tài)環(huán)保知識(shí)問(wèn)卷》帶回家與家長(zhǎng)共同完成答題，按時(shí)上交由學(xué)校統(tǒng)一評(píng)分，并由老師公布正確答案，同時(shí)要求學(xué)生將正確答案向家長(zhǎng)反饋，從而把生態(tài)保護(hù)理念和節(jié)能減排等知識(shí)輸給學(xué)生，傳播到家庭。
（五）開(kāi)展環(huán)保生活事跡征集與征文活動(dòng)。
三—六年級(jí)組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動(dòng)，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保事跡，并評(píng)定“手拉手和諧家庭”。每班先評(píng)選1名，并簡(jiǎn)單寫寫自己與家人做的`有關(guān)環(huán)保的事跡，再由學(xué)校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會(huì)。征文截止日期：20xx年2月28日（上交大隊(duì)部）。
（六）開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查。
20xx年11月—12月在五—六年級(jí)開(kāi)展一次環(huán)保滿意度調(diào)查，由抽樣調(diào)查的方式，分發(fā)學(xué)生帶回家并指定由家長(zhǎng)完成調(diào)查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于20xx年11月30日送大隊(duì)部。
（七）組織開(kāi)展專題活動(dòng)。
學(xué)校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊(duì)，四—六年級(jí)每班設(shè)立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開(kāi)展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評(píng)比活動(dòng)；在校內(nèi)設(shè)立“環(huán)保生活意見(jiàn)箱”督查小分隊(duì)成員，對(duì)同學(xué)們反應(yīng)的各類環(huán)保問(wèn)題、不環(huán)保行為，定期進(jìn)行收集整理。
（八）組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
在社會(huì)實(shí)踐課、慶?；顒?dòng)、節(jié)假日等時(shí)期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊(duì)”，設(shè)立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學(xué)生走上街頭、走進(jìn)社區(qū)，深入樓院，對(duì)市民不環(huán)保行為進(jìn)行指導(dǎo)。
三、活動(dòng)要求。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
各班級(jí)要認(rèn)真開(kāi)展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動(dòng)，服務(wù)青少年成長(zhǎng)，推進(jìn)生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動(dòng)開(kāi)展好。20xx年5月底將評(píng)選先進(jìn)班級(jí)、個(gè)人，并向市組委會(huì)推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、結(jié)合實(shí)際，精心組織。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實(shí)際創(chuàng)造性開(kāi)展活動(dòng)，讓每一名學(xué)生及其家庭都參與到活動(dòng)中來(lái)。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程當(dāng)中，各年段、各班要做好學(xué)生在校外開(kāi)展活動(dòng)的組織、安全、秩序等問(wèn)題。
3、廣泛動(dòng)員，注重宣傳。
在活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，要注意整合各種社會(huì)資源，充分發(fā)揮學(xué)校、家庭庭、社會(huì)等教育機(jī)構(gòu)的重要作用，為活動(dòng)開(kāi)展提供有力保障，同時(shí)做好活動(dòng)宣傳報(bào)道工作，為活動(dòng)開(kāi)展?fàn)I造良好的氛圍。
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幼兒親子教育活動(dòng)方案篇十一
正值“三、八”婦女節(jié)的到來(lái)，為了引導(dǎo)幼兒去了解媽媽，親近媽媽，萌發(fā)愛(ài)媽媽、尊敬媽媽的情感，積極開(kāi)展與家長(zhǎng)的互動(dòng)，我們?cè)O(shè)計(jì)開(kāi)展了《媽媽，您辛苦了》的親子活動(dòng)。
《媽媽，您辛苦了!》
1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日。
2、通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒關(guān)心、關(guān)愛(ài)媽媽的情感。
3、在活動(dòng)中發(fā)展幼兒的大膽、細(xì)心、耐心的品質(zhì)以及動(dòng)手操作能力。
4、在與媽媽愉悅、輕松的活動(dòng)氛圍中，感受集體活動(dòng)的有趣和樂(lè)趣。
小四班
李霞、劉婷、陳肖雅、
1、音樂(lè)《我的好媽媽》
2、視頻：《媽媽洗腳》《大萌子成長(zhǎng)視頻》3、材料準(zhǔn)備：洗腳盆、毛巾、梳子、劉海貼。
4、通知媽媽、奶奶、外婆參加活動(dòng)。
1、導(dǎo)入活動(dòng)：
三月,迎春花開(kāi)了，陽(yáng)光一天天地明媚起來(lái)，在這春意濃濃的日子里，我們小四班內(nèi)暖意融融，我們特地選擇了一個(gè)具有紀(jì)念意義的`時(shí)刻：3月6日，媽媽、奶奶、外婆們相約來(lái)到了實(shí)驗(yàn)小學(xué)附屬幼兒園幼兒園豆豆四班這個(gè)溫馨之家，共同慶祝“三月八日婦女節(jié)”。
2、介紹三八婦女節(jié)的來(lái)歷、引導(dǎo)幼兒說(shuō)祝福的話。
師：三月，陽(yáng)光明媚;三月，春暖花開(kāi)，三月，我們還迎來(lái)了一個(gè)國(guó)際性的節(jié)日。小朋友知道三月八號(hào)是什么節(jié)日嗎?(國(guó)際“三八”婦女節(jié))今天是媽媽、奶奶、外婆的節(jié)日，我們要為她們來(lái)祝賀，她們平時(shí)很辛苦，又要照顧我們，又要上班。我們今天要為媽媽、奶奶、外婆過(guò)一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日!請(qǐng)小朋友牽著她們的手一起來(lái)參加活動(dòng)。
讓我們一起為媽媽祝福：“祝媽媽、奶奶、外婆，節(jié)日快樂(lè)!身體健康”
3、兒歌《我有一個(gè)幸福的家》
4、歌曲《我的好媽媽》
師：孩子們真的長(zhǎng)大了，體會(huì)到了家長(zhǎng)們的辛苦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起演唱歌曲《我的好媽媽》讓孩子們好好地親親您，感謝您!
5、親子游戲給媽媽洗腳、梳頭、捶背。
母親擁有健康和美麗，愿每個(gè)女性都充滿自信與驕傲。我們因?yàn)槭澜缍L(fēng)華，世界因?yàn)槲覀兌利?
在歡歌笑語(yǔ)中我們的活動(dòng)也接近尾聲，最后祝各位家長(zhǎng)：
身體健康，永遠(yuǎn)年輕美麗!
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇十二
歡歡喜喜鬧元宵(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)。
親子形式。
20xx年2月14日下午15：15。
(1)幼兒園：
1、將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。
2、準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。
3、準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。
4、準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級(jí)做湯圓的米面和餡。
5、花燈評(píng)獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。
6、拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片，發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。
7、元宵節(jié)或喜慶音樂(lè)，猜燈謎時(shí)播放，烘托氣氛。
(2)老師：
1、做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng)：讓幼兒知道元宵節(jié)來(lái)歷；提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗；按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌(周四上午檢查)。
2、安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng)，并于2月13日(星期四)收齊，14日上午協(xié)助懸掛在校操場(chǎng)，并布置好各班級(jí)兌獎(jiǎng)臺(tái)。
3、各班級(jí)準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋)，并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。
4、協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長(zhǎng)邀請(qǐng)工作，要求每位幼兒家長(zhǎng)都能參加。
5、班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí)，到操場(chǎng)做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級(jí)名稱牌、禮物、印章、班級(jí)幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。
6、收集家長(zhǎng)與幼兒共同制作花燈的照片，和親子共同收集的`元宵節(jié)圖片資料。
(3)幼兒家庭：
1、幼兒和家長(zhǎng)在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料，了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞全國(guó)各地是如何慶祝節(jié)日的。
2、親子共同制作各種各樣的花燈，寫上班級(jí)姓名并星期四上午交與班主任。
3、將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。
(1)、周五下午15：15分伴隨歡快音樂(lè)迎接家長(zhǎng)來(lái)班參加活動(dòng)。
(2)、元宵節(jié)常識(shí)介紹。
(3)、觀賞元宵節(jié)家長(zhǎng)與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片，欣賞幼兒園評(píng)出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片，給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)(以上活動(dòng)總共15分鐘)。
(4)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓(此環(huán)節(jié)20分鐘)。
(5)、煮湯圓，唱兒歌。
在煮湯圓的時(shí)間，幼兒表演元宵兒歌，并洗手入廁，做好晚餐前的準(zhǔn)備(注意：廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓，端上來(lái)之后，將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起，發(fā)放給幼兒)。
(6)、猜燈謎活動(dòng)。
1、班主任需要提前下來(lái)，到自己班級(jí)區(qū)域等家長(zhǎng)解答謎底。
2、幼兒與家長(zhǎng)一起猜謎，猜中后，到本班老師處報(bào)謎題編號(hào)核對(duì)謎底(不要摘下謎題，只用記住謎題編號(hào))。
3、猜中一題，給幼兒手背上蓋章一個(gè)。
4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)(老師做好記號(hào)，一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)。
5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。
(7)、當(dāng)天下午班上老師需家長(zhǎng)全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。
幼兒親子教育活動(dòng)方案篇十三
1、讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒生活、活動(dòng)情況，參與幼兒教育，更重要的是搭建家園溝通的橋梁，更好地為幼兒服務(wù)、為家長(zhǎng)服務(wù)，促進(jìn)了幼兒園教育、保育工作的發(fā)展。
2、通過(guò)這次活動(dòng)提高孩子們的生活能力和動(dòng)手能力，讓孩子們感受勞動(dòng)的快樂(lè)、收獲的`喜悅，同時(shí)培養(yǎng)孩子們愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
3、進(jìn)一步加深了老師、家長(zhǎng)和孩子之間的親情，進(jìn)一步促進(jìn)親子同樂(lè)、家園共育。
4、鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起動(dòng)手包湯圓、吃湯圓，感受濃濃的家庭親情。
20xx年12月14日。
操場(chǎng)。
全體幼兒、家長(zhǎng)、教師、保育員。
家長(zhǎng)：幫孩子帶一件圍衣。
幼兒園：包湯圓的材料準(zhǔn)備：
1、碗、勺子、盤子、桌布、簸箕、擦手毛巾。
2、糯米粉、花生餡兒、糖等、等。
一、8：00到9：00值周教師接待孩子入園，并讓家長(zhǎng)簽好簽到表。各班孩子在教室玩區(qū)域。
二、9：00到9：40幼兒早操，家長(zhǎng)觀摩。
三、9：40到10：00各班班主任帶幼兒如廁、洗手，穿戴好圍衣，其他教師及家長(zhǎng)把桌椅搬到操場(chǎng)指定位置。
四、場(chǎng)地集中，園長(zhǎng)講話。
五、家園同樂(lè)——包湯圓。
1、教師講解包湯圓的過(guò)程。
先拿和好的糯米粉團(tuán)取一小團(tuán)（一個(gè)湯圓大?。?，在手上搓成丸狀。再壓成餅狀，在其中包上餡搓成丸狀，一個(gè)個(gè)圓溜溜的湯圓就制作完成了。包好的湯圓放在預(yù)先準(zhǔn)備灑上糯米粉的盆上，湯圓之間空開(kāi)些，以防粘住。
2、教師提醒幼兒在包湯圓的時(shí)候手要保持干凈，也要注意安全。
3、煮湯圓（保育員協(xié)助煮湯圓）。
六、家園同樂(lè)——吃湯圓，共同分享湯圓。
七、活動(dòng)結(jié)束，老師清理活動(dòng)場(chǎng)地。
八、注意事項(xiàng)：
1、全體保教人員要高度負(fù)責(zé)，把每個(gè)孩子的安全放在第一位，以防孩子亂跑、燙傷等情況的發(fā)生。
2、注意食物的衛(wèi)生和安全。
九、人員安排：
1、大班：
小班：
2、拍攝：
3、煮湯圓：
4、做好的湯圓由各班教師送到廚房，煮好的湯圓及碗筷由阿姨送到操場(chǎng)。
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