精選一年級家長會年段長發(fā)言稿(通用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-04 04:51:15
精選一年級家長會年段長發(fā)言稿(通用15篇)
時間:2023-11-04 04:51:15     小編:文鋒

環(huán)境保護(hù)是當(dāng)今世界所面臨的一大問題,我們每個人都應(yīng)該做出貢獻(xiàn)。總結(jié)要包含自己的思考和感悟,不應(yīng)只是簡單羅列事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)的過程中,我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇一

各位老師、家長、孩子們:

大家好!

我是xxx的媽媽,很高興能有機(jī)會和各位家長交流教育孩子的心得體會,希望我的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐δ銈冇兴鶐椭?,也希望從各位那里得到更多的啟示?/p>

每位家長都希望自己的孩子活潑開朗、充滿自信,不僅要學(xué)習(xí)成績好,也要身體棒。這樣出眾的孩子自然會人人喜歡,但這絕不是每個孩子都必須達(dá)到的目標(biāo)。優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)有很多種,每個孩子都是天使,都有自己的閃光點(diǎn)。因此,我認(rèn)為在教育孩子的過程中最重要的是,讓孩子在輕松中學(xué)習(xí),在快樂中成長。

首先,家長要正確地看待成績。孩子的學(xué)習(xí)成績固然重要,但童年時期的健康和快樂更不容忽視。和大家一樣,我對xxx的學(xué)習(xí)成績也非常關(guān)注,但大多時候問她的問題卻是:你今天在學(xué)校開不開心,有沒有交到新朋友之類。我們在意孩子的學(xué)習(xí)狀況并沒有錯,但不能讓孩子覺得我們太在意,或者是只在意成績,多關(guān)心孩子的健康和快樂,和他們交朋友,生活輕松了,學(xué)習(xí)才能快樂。但也應(yīng)該幫助孩子樹立學(xué)習(xí)的責(zé)任心,讓他們懂得:不必每次都考一百分,但一定要有進(jìn)步。

其次,家長在孩子的教育中應(yīng)起到榜樣作用。家長是孩子不可替代的老師。在孩子成長的過程中,我們不能只要求他們?nèi)绾稳プ觯匾氖菍徱曌陨?,看看我們能做到哪些。尤其是有關(guān)孩子的習(xí)慣養(yǎng)成方面,我們更要身體力行,做好表率,和孩子一起努力,這樣必定會事半功倍。

另外,興趣是孩子成長過程中最好的老師。對于孩子的興趣、愛好,我們一定要認(rèn)真對待,不強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)他不喜歡的東西,而且要善于發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn),抓住機(jī)會加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。xxx從小就對xx很感興趣,我也積極地為她創(chuàng)造了相關(guān)條件。另外,她很喜歡看各種課外書,我也常常買她喜歡的書給她,并且陪她一起看。xxx在不斷閱讀的過程中,不僅得到了讀書的快樂,而且在不覺中提高了閱讀和寫作的能力。

最后,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)至關(guān)重要。良好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,低年級正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期,我們應(yīng)該用心、用時間幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我十分注重對孩子做事情專心致志、獨(dú)立思考的習(xí)慣的培養(yǎng)。在家里給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境,以免她在學(xué)習(xí)的時候注意力分散。并且注意提醒孩子讓養(yǎng)成放學(xué)及時完成作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。對于孩子不能解決的問題,我不是直接告訴答案,而是常常采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考,幫助孩子解決問題。這樣既培養(yǎng)了孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣,又能增強(qiáng)孩子的自信心,使她在不知不覺中提高學(xué)習(xí)的積極性。

每個家庭各有不同,每個孩子也各具特點(diǎn)。作為家長,我們應(yīng)該根據(jù)自己的具體情況選擇適合孩子的教育方法。關(guān)心孩子的成長,不僅是關(guān)心他們的學(xué)習(xí);培養(yǎng)孩子的興趣,也要幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子的健康成長離不開家庭的關(guān)心,更離不開學(xué)校這片沃土,離不開園丁的辛勤培育。相信在我們每位家長和老師的共同悉心呵護(hù)下,孩子們一定會取得更大的進(jìn)步!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇二

大家好!我是一(3)班的班主任,非常感謝大家來參加這個家長會。三個月轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的幾個多月,各方面都取得了較好的成績!我知道,有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這個家長會,主要目的也是:希望家長進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績!大家都是忙中抽空來參加這次家長會,我就開門見山地說今天開會的幾個主要事情:

這二個多月來孩子在學(xué)習(xí)方面所取得的成績是有目共睹的。大家都知道,踏進(jìn)小學(xué)校門的第一天,孩子們拼音還不認(rèn)識,字也不會讀,更不用說寫字和讀書了。二個半月下來,絕大部分的小朋友能熟練地讀、寫23個聲母,24個韻母,16個整體認(rèn)讀音節(jié),以及拼讀、抄寫所有的音節(jié),認(rèn)識了二百多個漢字。會寫45個字,會讀、背10篇課文。

當(dāng)然小朋友們所取得的成績是與家長的積極合作分不開的。我希望各位家長能繼續(xù)家校合作,回家多教教你的孩子,大家都知道,我們學(xué)生使用的是新課程標(biāo)準(zhǔn)版本,所學(xué)的知識很深,對學(xué)生的要求也很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀,由于回家字寫得不夠漂亮而第二天到學(xué)校來重寫的學(xué)生時有發(fā)生,也許有的家長會說一年級能寫成這樣已經(jīng)不錯了,但是我們一定要有一個良好的開端,把基礎(chǔ)打好如果一旦成形就很難改正過來了,所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求,當(dāng)發(fā)現(xiàn)寫得不夠美觀時就一定要他重寫。剛才講的是關(guān)于寫字下面再講講回家的口頭作業(yè),也就是回家讀的作業(yè),讀的作業(yè)我們一般包括預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)兩塊內(nèi)容,預(yù)習(xí)的是對下一課要學(xué)的課文中的生字要會認(rèn)(不能看著拼音讀)課文要會讀(朗讀課文也有相應(yīng)的要求,要把課文讀流利,讀得有感情)。復(fù)習(xí)包括讀今天所教的生字和詞語也就是生字卡片,有時難得還要回去背背課文,每一樣讀的作業(yè)完成后希望各位家長能記得幫孩子簽好名,便于我第二天檢查。有些家長覺得這樣孩子累自己也累,但希望各位家長體諒,實(shí)在是因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識有著很大的差別,在組織教學(xué)上,我們花費(fèi)了許多時間,教學(xué)任務(wù)又太重,時間又緊,教學(xué)進(jìn)度快,僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時間,扶一扶你的孩子,讓你的孩子在學(xué)習(xí)上輕松一點(diǎn),讓孩子在學(xué)習(xí)上有一個扎實(shí)、穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

一年級的小孩子,他自己沒法獨(dú)立做作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要檢查孩子的作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他在學(xué)校掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長如果有問題和意見可寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。在學(xué)校老師要教40個學(xué)生,一節(jié)課40分鐘,個別輔導(dǎo)學(xué)生的時間太少了,所以家長一定要重視學(xué)生的家庭作業(yè)。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也很重要。學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此,做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。

現(xiàn)代社會對人才的要求很高,在家庭中,還要培養(yǎng)學(xué)生的健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),可從以下幾個方面加以引導(dǎo):

培養(yǎng)孩子的耐挫力

現(xiàn)在孩子,大多數(shù)是獨(dú)生子女,他們在父母的關(guān)懷、爺爺奶奶的呵護(hù)中長大,備受至愛,事事順心,因而,缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進(jìn)表揚(yáng),卻聽不進(jìn)批評,偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,失去自信心。為此,家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力。在家中,有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折,并鼓勵他自己克服。例如:父親與孩子下棋,有的父親怕孩子輸后哭鬧,因而故意讓他一回,孩子贏了,雖然不哭了,久而久之,孩子只能贏得起,卻再也輸不起了。有的父親則不然,真刀實(shí)槍與孩子干,第一回孩子也許輸了,但第二回,第三回情形也許會出現(xiàn)變化,孩子也會想盡辦法對付父親,表面看來似乎贏了一盤棋,實(shí)際上培養(yǎng)了孩子不僅贏得起,更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ)。

培養(yǎng)孩子的“肚量”

現(xiàn)代家庭,孩子在家中唯我第一,生活圈狹小,因而容易出現(xiàn)氣量小的毛病,常常表現(xiàn)為心中只有自己而無他人,往往看自己優(yōu)點(diǎn),看別人缺點(diǎn),甚至拿自己的優(yōu)點(diǎn)比別人缺點(diǎn),比較自私。因此,家長必須耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”多帶孩子去一些公共場所,讓孩子與同們一起游戲,活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,豁達(dá)樂觀的性格,孩子小時就有很好的“肚量”,為他今后的學(xué)習(xí)生活打下了良好的心理基礎(chǔ),因?yàn)殡u腸鼠肚的人往往是自尋煩惱,一點(diǎn)兒事就鉆了牛角尖。關(guān)于這些都是家長要在平常的生活中,點(diǎn)點(diǎn)滴滴給孩子灌輸?shù)?。我想,我們老師也好,家長也好,盡量地多做一些好的事情,多說一些好的事情,你要不斷地跟他說,要好好學(xué)習(xí),把書念好,要尊敬長輩,對人有禮貌,不要自私,要幫助別人…………千萬別太寵他,讓他以為自己最大,這樣盲目地自大,長大后,如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題,你再后悔,就來不及了。

培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心

現(xiàn)在的孩子,在家中一切均被安排得妥妥貼貼,根本用不著自己去努力,去進(jìn)取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進(jìn)取心。其實(shí),家長也不可忽視培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心理,可以從以下幾方面著手。首先,肯定孩子的才能,如孩子確認(rèn)要干某件事時,做家長的應(yīng)給予支持肯定,相信孩子的才能,并鼓勵說:“你行,你真行?!边@樣,孩子會倍受鼓舞,努力進(jìn)取的決心可想而知了。其次,當(dāng)孩子有些失敗時,盡量不要訓(xùn)斥孩子,而是耐心細(xì)致地給孩子找原因,分析情況,確定改進(jìn)方法。試想,如果孩子稍有不順父母就譴責(zé),這樣的孩子日后他的進(jìn)取心會上哪兒呢?第三,對于一些特別膽小怕事的孩子,家長應(yīng)多加鼓勵,少批評但不等于不批評,讓他們通過努力去做一些力所能及的事,使孩子逐步形成“我能,我行”的自信心理,培養(yǎng)孩子的進(jìn)取心四、培養(yǎng)孩子的成功意識。

培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。良好的閱讀習(xí)慣可以是學(xué)生終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點(diǎn)點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時間,和孩子一起看書、看報,這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭,讓孩子有一個良好的讀書氛圍?,F(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語言,還在他日后的考試中會出現(xiàn)。所以家長應(yīng)該給孩子建立一個書香家庭。不要因?yàn)槲覀兒⒆訉W(xué)習(xí)不好而忽略讀書。

獨(dú)立能力的培養(yǎng)。我想家長是否在家里有些小事情要孩子讓主動干起來了。有的孩子,在家里肯定一點(diǎn)都不干活的,掃地一點(diǎn)都不會掃。我希望所有的媽媽們,下次掃地的時候告訴孩子,怎樣才能把地掃干凈,怎樣托地,……是時候讓他們動起來了,因?yàn)樗麄円呀?jīng)是小學(xué)生了,不是幼兒園那個隨便可以哭鼻子的孩子了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立能力了。從一點(diǎn)一滴的小事做起,不要等到我們老了理所應(yīng)當(dāng)這些活還是我們干,那時后悔就晚了,應(yīng)該讓他們“懂事”起來,哪怕我們現(xiàn)在麻煩一點(diǎn)。應(yīng)該說,我們班有幾個孩子獨(dú)立能力比較強(qiáng)的,相對來說,這些孩子膽子也大,有一定的組織能力,敢說,說得多了,口齒也清楚,表達(dá)能力自然也強(qiáng)了。

這一學(xué)期我們班有40名同學(xué)。人一多,形態(tài)上就千姿百態(tài)了。寫字第一天我觀察孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,老師不常指點(diǎn)的話,他就這個樣子,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,在學(xué)校好不容易,把正確的坐立行走,看書寫字的姿勢教給孩子,缺少的就是不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里,有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,及時地指出來。有些好習(xí)慣養(yǎng)成了,是一輩子受用的。如果,眼睛近視了,帶了眼鏡,我想,他們的不便是像我這樣視力很好的人永遠(yuǎn)無法體會的。所以家長要經(jīng)常提醒,不要怕麻煩。

學(xué)校的作息時間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時間。上午,老師7:30到校,中午1115放學(xué)。下午3:00放學(xué)。周三提前,2:40分放學(xué)。來接孩子的家長不要來得過早或過遲,過早,你會等得不耐煩,過遲,孩子也等急了,容易出意外。來接孩子的家長請在指定地點(diǎn)等待,避免因?yàn)榛靵y,而讓有的孩子乘機(jī)溜走。同時還要控制好孩子在家的休息時間,最主要還是晚上睡覺的時間,一定要控制好,以免影響第二天上課。

在班級管理中我可能也有不足的地方,請家長多加諒解。我可以這么說,我有時候?qū)⒆訃?yán)厲了一點(diǎn),但這絕對不是針對孩子,也絕對不是體罰孩子,只是有的時候要求太高了,個別孩子沒達(dá)到,心里覺得不夠完美。但也許正因?yàn)槲以诟鞣矫娴膰?yán)厲要求才使我們班在學(xué)校的各項(xiàng)星級評比中總能得獎,給學(xué)校和家長留下了不錯的印象。最后希望家長以后有事多找我商量,相信我對大家是真的,我和你們一樣,共同關(guān)注孩子的成長,希望每一個孩子都有更加美好的明天!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇三

在當(dāng)今社會生活中,發(fā)言稿的使用越來越廣泛,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的一年級家長會發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

各位家長朋友:

大家好!今天,我們能夠聚在一起,是緣分。咱們?yōu)榱艘粋€共同的目標(biāo)走到一起,那就是為了孩子好。接手一年級一個月以來,整天和孩子們在一起,感觸頗多。

現(xiàn)在的孩子因?yàn)楝F(xiàn)代社會的原因,一大家子圍繞著一個孩子,他們不懂得怎樣與人相處,時時事事以自我為中心,個性得到了充分的發(fā)展。什么事,自己想怎么著就怎么著,我想跑、就跑,我想畫、就畫。不理會家長、老師的教育,老師的話,連風(fēng)也不是。開學(xué)一個月,真是讓我見識了現(xiàn)在的一年級的孩子是什么樣子。

由剛開始的無法無天,到現(xiàn)在慢慢上了套,我感到很高興。以前站隊(duì)的時候,將近十個同學(xué)在后面跑,你把他拉過來,他又跑了。送一次路隊(duì),要費(fèi)很長時間。就像有人說的,放學(xué)要在院子里整一個小時的隊(duì)。如果說實(shí)話,誰愿意整那么長時間的隊(duì)。老師一遍遍整隊(duì),說明老師負(fù)責(zé)任,他不愿意讓孩子亂七八遭地走出校園。說到這兒,再談到理解的問題。

學(xué)校有規(guī)定,孩子不吃不買不帶零食,只可以帶一瓶水。有的孩子帶來飲料,不小心灑在地上,弄得地面臟乎乎的。有的孩子的地面保持得非常好,有的孩子的座位整天很臟,別的孩子對他也有意見。不利于孩子溶入班集體中去。我覺得一年級是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。有的孩子上午寫作業(yè)的時候就沒有鉛筆了,或者有一支禿頭鉛筆。老師給他一支,下午的時候,又沒有了。別人在寫作業(yè),他又拉下了。等老師發(fā)現(xiàn)他們沒有鉛筆的時候,別人可能已經(jīng)寫完一半了。課程表,我已經(jīng)印好發(fā)給大家,請家長陪著孩子一起整理書包。慢慢地,就可以放手讓孩子自己整理書包。和孩子一起整理書包的時候,還可以發(fā)現(xiàn)孩子書包里不應(yīng)該有的東西,比如說,小玩具啦,不是自己的文具啦。一年級,請您一定要陪好自己的孩子,每天下午放學(xué),要和孩子一起寫寫字,讀讀書,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)回家就學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的孩子,在一年級下學(xué)期應(yīng)該就比較省事了。為了孩子,應(yīng)該推掉不必要的應(yīng)酬,讓孩子在家能有一個安穩(wěn)的學(xué)習(xí)環(huán)境。

除了時間上要多陪陪孩子,家長要肯定自己的孩子,但也不能過分肯定,認(rèn)為孩子做的一切都是對的,都是天才的表現(xiàn)。對孩子放任,而美其名曰:“讓孩子個性化發(fā)展?!鼻f不能覺得樹大自直,什么事,他自己就會了。孩子畢竟小,他分不清哪些事是對的,哪些事是不對的。家長和老師就要時刻關(guān)注著孩子,及時幫孩子找到什么事是應(yīng)該做的,什么事是不應(yīng)該做的。開學(xué)第一天,王琨皓放學(xué)后跑到操場上玩去了,把他媽媽急得掉眼淚。第二天,我又從操場上把他抓了兩次??磥碚鎵蛘{(diào)皮的。在他媽媽的教育下,王琨皓現(xiàn)在表現(xiàn)得非常好,做到按時進(jìn)教室,聽老師的話,不亂跑,還能監(jiān)督別的同學(xué)。剛開始,咱們班亂跑的得有大約十個,經(jīng)過這段時間的教育管理,亂跑的減少了,還有兩個孩子,在升國旗、做課間操的時候趁老師不注意,就溜了,跑到別的地方去,或者找個地方貓起來。存在著安全隱患。你想,老師正在帶著升國旗,不可能放下一個班的學(xué)生,去找這個孩子,容易發(fā)生危險。那么特別學(xué)生的家長,就要比別的家長多付出,千萬不要以為,孩子我送進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)來了,就萬事大吉了。當(dāng)您向老師詢問孩子的表現(xiàn)時,如果老師一時說的不那么詳細(xì),請您不要生氣,相互理解一點(diǎn)。為了孩子,您下次再問的時候,老師肯定會說得比較多了。如果,您覺得有什么好的建議,您可以和老師直接聯(lián)系,電話、短信、qq都可以。一般孩子有需要告訴您的地方,我就會發(fā)短信,或者是在qq上告訴您。

學(xué)會做人應(yīng)該是很重要的。為了讓孩子正直、善良、誠實(shí),請您用您高尚的人格來影響孩子,在孩子做了錯事的時候,能夠不受到呵斥、責(zé)罰,孩子就不會用撒謊來逃避可能會受到的懲罰。當(dāng)學(xué)生之間發(fā)生糾紛時,請您一定要冷靜,孩子們在一起,難免會發(fā)生摩擦。咱班家長在這一點(diǎn)上做得非常好,總是先從自己孩子身上找原因,家長與家長之間也能做到比較融洽。這比面紅耳赤地大吵一頓對孩子的教育更好。家長處理矛盾的方式方法會直接影響孩子以后的為人處事。

為了孩子,請家長努力為孩子創(chuàng)建一個幸福的生活環(huán)境,夫妻之間有矛盾時,不要當(dāng)著孩子的面爭吵,而選擇孩子不在場的`時候討論解決。家長要孝敬父母,并且讓孩子也參與其中。與老人住在一起的,可以讓孩子在日常生活中關(guān)心老人,幫他們干點(diǎn)活。不住在一起的,可以讓孩子每天給老人打個電話,表示對長輩的問候。

孩子的事,無小事。當(dāng)老師就是一個良心活。它不像車間,你生產(chǎn)了多少產(chǎn)品,是可以計算的。有時候,付出了很多,可能孩子的表現(xiàn)還不盡如人意。這就是學(xué)校提出的,對學(xué)生教育不謀求回報的原則。你對哪一個學(xué)生付出了,他可能還不是那么優(yōu)秀,但是,從老師的角度來說,真心對待每一個孩子,不放棄不拋棄不冷落每一個孩子。就像孩子的座位,是令每一個老師頭疼的事。中間的位子只有那么幾個,不可能老是那么幾個孩子坐。老師調(diào)位時的原則就是邊上的往中間,中間的上邊上,但也不是百分之百。老師還要考慮把調(diào)皮的孩子往前放放,能隨時監(jiān)管。所以說,凡是老師放在后面的學(xué)生,都是老師放心的學(xué)生。上課提問的時候,也總是先叫后面的同學(xué),所以說,后面的同學(xué)得到的機(jī)會并不比前面的同學(xué)少。坐后面的同學(xué)會很自豪,因?yàn)樽约罕憩F(xiàn)得好,老師才讓我坐后邊的。我上學(xué)的時候,就是坐在最后一排。調(diào)位的時候,老師問我愿意坐哪兒,我總是選擇最后排了一個座位,同位是個安靜的小女孩,后面是墻,干擾要少。我總是坐在后面,越過同學(xué)們的頭頂,與老師無聲地交流。

為了孩子健康成長,請您幫老師在孩子面前樹立威嚴(yán)。如果您平時在孩子面前談?wù)摾蠋煏r,如果是不屑的態(tài)度,那可能讓孩子接收了一個負(fù)面信息,我的老師怎么怎么樣,那可能不服氣自己的老師,從而不服從老師的管理。如果孩子對自己的老師有想法,作為家長應(yīng)該這樣想,如果愿意費(fèi)事,給孩子轉(zhuǎn)學(xué),是一種處理方式。據(jù)我所知,在一所學(xué)校里調(diào)班是不可能的事。如果不能轉(zhuǎn)學(xué),孩子還要在這個環(huán)境中上學(xué),您要多做做孩子的工作,讓他接受老師。讓孩子明白,老師有時候管得嚴(yán)一點(diǎn),是為了他好,而不能和老師站在對立面上。家長也可以和老師交流,就某一個問題談?wù)勛约旱目捶???赡苷镜媒嵌炔煌?,看問題就不一樣。

1、學(xué)校的作息時間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時間。上午,7:40-8:00到校,中午11:00接。下午3:45放學(xué)。

(1)、來接小孩的家長,北邊的請在十字路口以北等待,老師帶著孩子走過馬路,您再接孩子。避免,很多家長擠在門口,車多,人多,不安全。另外,如果下雨會按照學(xué)校安排,是否到教室來接。給孩子準(zhǔn)備雨具的時候,最后是雨披,既安全,又可以很好地防止孩子淋濕。

2、關(guān)于家庭作業(yè)。

按照規(guī)定,一二年級不留書面家庭作業(yè)。但是無論作為家長還是作為老師,覺得應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)貙懸粚?,主要是為了養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。中年級每天有三十分鐘的書面作業(yè)。這個作業(yè),剛開始應(yīng)該陪著孩子寫,慢慢地幫助他。當(dāng)然也因人而異,有的孩子能力特別強(qiáng),當(dāng)家長的就省心了。孩子的教育,可以說是教無定法,同樣的方法,在這個孩子身上很有效,但在另一個孩子身上可能效果不大,所以我們當(dāng)家長的要經(jīng)常和老師和別的家長交流一下。

以上是我的一些觀點(diǎn)和看法,今后在班級管理、教育教學(xué)方面,我還要再多動腦,采用更多的孩子樂于接受的方式方法,讓每一個剛?cè)雽W(xué)的孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活,進(jìn)而成為自我管理自我約束的小主人。也希望家長朋友就孩子成長過程中的現(xiàn)象、問題,我們能夠多交流,為了我們的孩子更好的成長,讓我們一起努力!

補(bǔ)充說明:我這個人特別不認(rèn)人,好像是一種缺陷。但是我記學(xué)生,大約一周就可以全部認(rèn)識。如果在路上碰到您,我可能不夠熱情,因?yàn)橛X得面熟的話,我也不敢打招呼,怕認(rèn)錯人。如果您沒事,也可以不打招呼就過去,要是想了解一下自己的孩子,千萬不要說“孩子這陣咋樣呀?”我也只能含糊地回家您了。以前的家長都知道我的毛病,一見面就對我說“我是誰誰的家長”。

我就說這些,有什么問題需要交流,咱們可以討論一下。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇四

尊敬的家長朋友們:

大家好!

首先,我對大家的到來表示由衷的感謝!您的到來,既體現(xiàn)了您對孩子的關(guān)心,同時也體現(xiàn)了您對學(xué)校工作特別是對我們班級工作的支持與配合。這更進(jìn)一步使我相信,我們的心是相通的,都是為了孩子的成長和發(fā)展。父母是孩子的第一任啟蒙老師,家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用;老師是孩子成長的引路人,對于孩子的成長有著深刻的影響,所以,只有將家庭,學(xué)校融為一體,才能更好的培養(yǎng)孩子,讓他們成為全面發(fā)展的有用之才,所以,今天我們有共同的話題——包容與信任是最好的激勵。希望通過今天的交流,大家能對我們的工作有一個比較系統(tǒng)和全面地了解,同時希望在今后的班級工作中,能得到大家一如既往的支持與配合。謝謝!

下面我從行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、班級管理、學(xué)科教學(xué)等方面和大家一起交流一下近來我們的教育教學(xué)工作。

一、 行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育:

首先,大力加強(qiáng)隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練。隊(duì)列隊(duì)形是班級形象的外在表現(xiàn),也是孩子們精神面貌的具體體現(xiàn),我們充分利用體育、健美操、武術(shù)等課堂教學(xué),教授基本的隊(duì)列隊(duì)形知識,然后利用午間休息,課間操等時間強(qiáng)化訓(xùn)練,使課堂知識得到進(jìn)一步強(qiáng)化和鞏固。每天午餐和午休時,孩子們都能排著整齊的隊(duì)伍就餐、午休,既排除了安全隱患,又極大地提升了班級形象。在我校第二屆運(yùn)動會開幕式上,孩子們整齊的步伐,響亮的口號,漂亮的直角轉(zhuǎn)彎,贏得了全體師生的陣陣掌聲,孩子們精神抖擻地展示了自我形象,為班級爭得了榮譽(yù)。

第二,培養(yǎng)孩子的時間觀念,營造積極向上的輿論氛圍,督促孩子們按時到校。以早上八點(diǎn)鐘上課鈴聲為最低標(biāo)準(zhǔn),遲到一人次小組扣一分,以此督促孩子們按時到校。最早到校的同學(xué)能夠積極主動地擦桌子,整理學(xué)具廚,對這樣的同學(xué)我們會及時地表揚(yáng)和獎勵。經(jīng)過一段時間的努力,全體同學(xué)在早讀前基本都能到校,保證了早讀課的學(xué)習(xí)時間,并以此為契機(jī)加強(qiáng)遵守時間的教育,培養(yǎng)孩子們的時間觀念,爭做遵守時間小模范。

第三,專人負(fù)責(zé)教室桌椅擺放和課前準(zhǔn)備,時刻做到桌椅擺放整齊有序。不論是課上還是課間,全體同學(xué)都能相互監(jiān)督桌椅的擺放,遇到有同學(xué)忘記推凳子,一定會有另一個同學(xué)非常主動地快速地把他的凳子搬到講臺以示警告,后來逐漸規(guī)定為一條班級紀(jì)律,像這種情況要給該小組扣分,慢慢地,教室桌椅擺放整齊了,上課再也聽不到文具盒落地發(fā)出的刺耳的聲音了。每節(jié)課后,都有專人督促孩子們收起用完的課本并擺放好下節(jié)課所需的書本和文具,為下節(jié)課做好充分的準(zhǔn)備。慢慢地,孩子們逐漸形成了自覺做課前準(zhǔn)備的好習(xí)慣,相信長期堅持下去,對孩子們的自理能力的培養(yǎng)會有很大的幫助。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇五

尊貴的家長同志們:

大家好!

感謝你在百忙之中前來我們的家?;佑H子平臺,展示自己,托舉孩子!也就是托舉明天的太陽!

我注意到,此次我們班的家長會是與會人員最多,參與熱情度最高的一次,謝謝大家對我們工作的熱情關(guān)注,督促和指導(dǎo)!我很感動,因?yàn)樯洗斡幸晃患议L是專門請假趕回來家的,可是不巧,遭遇了我們學(xué)校有史以來最大的一次迎驗(yàn)活動,撲了個空,在此特向這位優(yōu)秀家長表示深深的歉意!請多多包涵,多多諒解!謝謝大家!

今天凡是孩子的爸爸或者媽媽前來參加我們家?;拥?,都是優(yōu)秀的家長!請大家為他們鼓掌!

今天凡是孩子的爺爺或者奶奶前來參加我們家?;拥?,都是次優(yōu)秀的家長,請大家為他們鼓掌!

今天凡是持這樣那樣理由總之沒有前來參加我們家?;拥?,也都是優(yōu)秀的家長,請大家也為他們熱烈的鼓掌!

我有幾句話,想和尊貴的家長朋友們分享:

雖然我們一年級,乃至司馬小學(xué)的每一位教師每天都在努力工作,盡心盡責(zé),但是現(xiàn)實(shí)情況是:要真正關(guān)注到每一位學(xué)生,關(guān)注到每一位學(xué)困生,誰都知道是不可能的事兒!

懇請我們一二班的優(yōu)秀家長朋友們趕緊趕快行動起來,關(guān)注孩子,幸福自己!十萬火急!

有一個好消息是這次期中考試我們的語文數(shù)學(xué)兩科在全鎮(zhèn)排名都是第一!請大家伸出熱情的雙手,為孩子們出色的表現(xiàn)鼓掌!再鼓掌!熱烈的鼓掌!

可是我要真誠的告訴大家:這個期中考試成績純屬偶然,是一不小心瞎碰上的!我們現(xiàn)在要做的是:

伸出你的雙手,蹲下你的身子,規(guī)劃你的時間,投入你的精力,認(rèn)真細(xì)致的督導(dǎo)你的孩子,讓我們共同努力,把偶然現(xiàn)象打造成必然現(xiàn)象,在下一個大考——眾所周知的期末考試中再拿兩個第一!

謝謝大家!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇六

各位家長,各位來賓:

下午好!

上學(xué)期,一年級的家長會主題是“好習(xí)慣,好人生”。本學(xué)期的主題是“與新課改同行”。為什么要召開這樣的主題家長會?我想,如果用一句話來概括的話,就是:希望我、我們的教師、我們的家長,在教育孩子時,能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。

如何與新課改同行?今天,我主要講幾個故事,希望能給大家一些啟發(fā):

第一個故事是《校長畫畫的故事》。有48位校長參加北京清華大學(xué)“現(xiàn)代教育管理”校長培訓(xùn)班。培訓(xùn)班結(jié)束時,人人躊躇滿志,個個覺得學(xué)到了很多東西,回家一定要好好干一場。

這時,他們的教授組織了一項(xiàng)考試:教授讓每一個校長拿出一張紙,用簡筆畫,畫自己未來的學(xué)校,讓大家互相學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。校長們沒有異議,埋頭作畫,很快作畫完畢。教授把校長們的畫認(rèn)真看了一遍,什么也沒有說,當(dāng)時只提了四個問題:

第一個問題是,畫到人的請舉手?48位校長中只有12位舉手,大多數(shù)畫的是學(xué)校的大樓、樹木、花壇、設(shè)備等,就是沒有人。接著,教授問第二個問題:畫出了學(xué)生的請舉手?只有4人舉手,其中有一位校長在圖中畫了兩排人。他解釋說:第一排畫的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),第二排畫的是老師,但沒有畫學(xué)生。接著,教授問第三個問題:畫出了學(xué)校所在社會環(huán)境的請舉手?舉手的人很少。第四個問題是:畫出了學(xué)校特色的請舉手?基本上沒有人。

當(dāng)前現(xiàn)代教育管理的核心是“學(xué)校要以人為本”、“學(xué)校要辦出特色”等。這些先進(jìn)的教育理念,在培訓(xùn)課上,這些校長們早已耳熟能詳,爛熟于心,在理論認(rèn)識上一點(diǎn)都沒有障礙,然而落在一幅畫上時,卻很少體現(xiàn)出來。這說明什么?這說明:觀念理解容易,轉(zhuǎn)變行動困難,如果要把觀念變?yōu)樽约貉褐械臇|西,那就更是難上加難。

現(xiàn)在,學(xué)校教育、家庭教育,新觀念很多。這就要求我、我們的教師、我們的家長不僅要勤于學(xué)習(xí)新課改,更要勇于實(shí)踐新課改。學(xué)校要以學(xué)生為本,家庭要以孩子為本。

第二個故事是《學(xué)生答題的故事》:有一位著名的節(jié)目主持人,在一個談話節(jié)目中設(shè)置了這樣一個情景,一架飛機(jī)滿載乘客,飛行途中沒油了,可飛機(jī)上只有一個降落傘,他問參與做節(jié)目的孩子,你看這傘給誰用?孩子幾乎不假思索回答:“給我自己用”。這時,臺下一片騷動,很多觀眾想:多么自私的孩子???可是主持人沒有急于下定義,而是蹲下來,耐心地問孩子“為什么呢?”孩子滿臉淚水,清晰地說道:“我要跳下去,找到油后,回來救飛機(jī)上所有的人”。

這位主持人是一個善于傾聽者,由于他的細(xì)膩,讓大家聽到了一個幼小軀體里高尚靈魂的獨(dú)白,也讓那些當(dāng)初急于評定孩子的人感到慚愧。

我說這個故事目的是:我們真該常常光顧孩子的內(nèi)心世界,與他們的思想一起漫游,而不是拔苗助長似的牽引,總急于把孩子引向成人的世界。

其實(shí),生活中,孩子有很多方面比我們大人要純潔得多、可愛得多、強(qiáng)得多。孩子的同情心比大人強(qiáng),孩子的神圣感比大人強(qiáng),孩子的想像力、創(chuàng)造力要比大人強(qiáng)。有這樣一個調(diào)查:北師大一位教授問參加會議的師生:樹上有五只鳥,獵人開槍打死一只,還有幾只?結(jié)果被調(diào)查的師生中,99%回答一只也沒有了,因?yàn)槎紘樑芰耍幸幻W(xué)生作了精彩的回答,還有三只,因?yàn)槲逯圾B是一家人,打死了爸爸,嚇跑了媽媽,還剩下三只不會飛的鳥寶寶。

新課改明確規(guī)定:教師要善于蹲下身子欣賞學(xué)生,傾聽學(xué)生,向?qū)W生學(xué)習(xí),要和學(xué)生一起成長。我想,我們的家長,也要善于蹲下身子欣賞孩子,傾聽孩子,向孩子學(xué)習(xí),要和孩子一起成長。

我覺得,“蹲下身子”是優(yōu)秀老師成熟的標(biāo)志;“蹲下身子”是聰明家長睿智的標(biāo)志。你只有蹲下身子,你才能真正看到孩子眼中豐富多彩的世界,真正感受到孩子的心是世界上最真、最善、最美。

第三個故事是《家長孝心的故事》。很久以前,有一戶人家,家里有五口人,三代同堂,爺爺奶奶、爸爸媽媽和一個兒子。爺爺、奶奶七、八十歲了,老了,走不動了,爸爸媽媽很討厭,覺得是一個包袱。兩人一商量,決定把爺爺奶奶丟進(jìn)大山里去。一天晚上,他們把爺爺奶奶裝進(jìn)一個大竹籃里,兩人把他們抬進(jìn)大山。當(dāng)他們正準(zhǔn)備把爺爺奶奶扔下不管時,他們的兒子在旁邊說話了:“爸爸媽媽,你們把爺爺奶奶丟在大山里,這個大籃子就不要丟了?!卑职謰寢尭械胶芷婀郑瑔杻鹤?,為什么要把籃子帶回家。兒子回答:“等你們老的時候,我也要用這個大籃子抬你們進(jìn)山,把你們丟進(jìn)大山里?!卑职謰寢屄犃?,心里慌了,趕緊把爺爺奶奶抬回家,好心侍候,再也不敢不孝敬父母了。

今天,我為什么要講這個故事?“言傳身教”是中國家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),其實(shí),新課改并不是一味求新,更多的繼承了中國教育的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

設(shè)想一下:一對父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);你今天罵孩子,日后孩子肯定會罵你。今天你主動與孩子握手,明天他肯定會主動與你握手;今天你主動與孩子打招呼,明天他肯定會主動與你打招呼。

新課改有兩句話,說得非常好:“字寫得不好,不能怪紙筆;孩子沒教育好,不能怪孩子”。教育孩子需要言傳身教。

第四個故事是《上海修地鐵的故事》。上海地鐵一號線是由德國人設(shè)計的,二號線是由中國人自己設(shè)計的。兩者初看上去并沒有什么特別的地方。但是運(yùn)營一段時間后,二號線運(yùn)營成本卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一號線。原因在哪里?原來二號線忽略了一些細(xì)節(jié)。

比如:地鐵一號線的每一個室外入口,都設(shè)有三級臺階。要進(jìn)入地鐵口,首先必須上三級臺階,然后再往下進(jìn)入地鐵站。地鐵二號線沒有這個設(shè)計。結(jié)果,一號線從來沒有發(fā)生過雨水倒灌的現(xiàn)象;而地鐵二號線卻發(fā)生過雨天被淹的慘劇。

再比如:地鐵一號線的每一個出口都會轉(zhuǎn)一個彎,而二號線卻沒有注意到這一點(diǎn)。結(jié)果,這一個小轉(zhuǎn)彎,使得一號線的空調(diào)電費(fèi)大大小于二號線。

再比如:一號線的站臺最外邊采用金屬裝飾,里面又用黑色大理石嵌了一條邊。而二號線地面全部用同色的地磚鋪成。結(jié)果是,二號線站臺,乘客稍不注意,就會過于靠近軌道,造成安全事故。二號線站臺不得不安排工作人員經(jīng)常提醒乘客。

我講這個故事,其實(shí)我想說的就是:生活是由很多細(xì)節(jié)組成。誰關(guān)注細(xì)節(jié),誰就有很大成功的把握。地鐵如此,教育也是如此。

在我們的教育孩子活動中,我們有一個感受,誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。

今天,我講了四個故事,其實(shí),我主要講的就是四句話:

第一句話:教育孩子要以人為本。不管你學(xué)了多少先進(jìn)教育知識,最重要的是要落實(shí)到孩子身上。

第二句話:教育孩子要蹲下身子。孩子有很多方面值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)會欣賞孩子、傾聽孩子,不能用大人眼光來看孩子。

第三句話:教育孩子要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子,只有不好的教育方法。

第四句話:教育孩子要從細(xì)節(jié)做起。誰關(guān)注孩子細(xì)節(jié)越多,孩子進(jìn)步越大。細(xì)節(jié)決定教育的成敗。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇七

大家好,首先我表示感謝各位家長的到來,足以看出您對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子入學(xué)快一年了。其實(shí),多數(shù)家長和老師都是經(jīng)常聯(lián)系的。可以說不分時間地點(diǎn),通過各種形式交流孩子在家在校的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)情況等個方面的表現(xiàn),切探討教育孩子的方式方法,今天的家長會想著重談幾點(diǎn)內(nèi)容,總結(jié)下本班孩子入學(xué)以來各方面的表現(xiàn)和探討一下家庭教育,讓各位家長進(jìn)一步掌握學(xué)生在校的學(xué)習(xí)與生活情況,以便輔助我進(jìn)一步的工作,更好的幫助學(xué)生的全面發(fā)展。

首先說一下班級的具體情況。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),絕大多數(shù)學(xué)生的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生,他們上課認(rèn)真、發(fā)言積極、作業(yè)能認(rèn)認(rèn)真真完成,能自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

1、是關(guān)于孩子的各方面的姿勢與能力:

關(guān)于姿勢:我觀察過孩子們的坐相,發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。同樣是寫字,認(rèn)真的小朋友端端正正地;而頑皮一點(diǎn)的,有的跪著寫,有的趴著寫,還有的一只腳跪著,一只腳翹著在寫字……在學(xué)校里,我看到這樣的現(xiàn)象就及時糾正,如果他在家里,可能更加隨便了!我想,我們在學(xué)校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子,回到家里卻沒有人管,來到學(xué)校就“還原”成原來不正確的姿勢,教育效果不好就是因?yàn)闆]有不斷的鞏固,家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候,一定及時地指出來。沒有良好的姿勢,無論對學(xué)習(xí),還是對身體發(fā)育都非常不利。

2、關(guān)于自理能力,

經(jīng)過一個學(xué)期的鍛煉,多數(shù)學(xué)生已能獨(dú)立做值日,自覺勞動,但還有部分孩子無視勞動紀(jì)律,到值日時候晚來早走,沒有集體意識。我們有幾個孩子獨(dú)立能力特別強(qiáng),非常熱愛勞動,而且能組織同學(xué)把教室掃干凈。許多家長不免要說,我孩子在家都舍不得讓他干,還讓他到學(xué)校做牛做馬。我認(rèn)為有這種想法的家長是不對的,得到鍛煉的機(jī)會多,各方面進(jìn)步就快,將來在社會就吃得開。孩子鍛煉多膽子就大,敢說敢做,說得多了,口齒就清楚,表達(dá)能力就強(qiáng),做得多了,能力就強(qiáng),在同學(xué)們當(dāng)中自然就有了威信。

在我們第一次家長會時,我就強(qiáng)調(diào)一定讓孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,但是到現(xiàn)在還是每天都有忘帶書本的,負(fù)責(zé)的家長會給送來,不負(fù)責(zé)任的家長將就將就一天就過去了,這樣只會養(yǎng)成孩子對學(xué)習(xí)不重視的壞習(xí)慣,您覺得有好處嗎?希望家長能為孩子帶個好頭,事事都要認(rèn)真,要讓孩子學(xué)會在學(xué)習(xí)上“較真”在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識都是在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,并且根深蒂固。因此,家長要在孩子還沒有養(yǎng)成習(xí)慣時重視培養(yǎng),當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,家長要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。

3、 請您一定重視孩子的點(diǎn)滴成功

老師在學(xué)校發(fā)的小獎品家長一定不要不當(dāng)回事,當(dāng)孩子興奮得告訴你他的成功時,您一定要作出驚喜的樣子祝賀他,這樣做可以鼓勵孩子更大的進(jìn)步。另外,對于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,偶支持學(xué)生多參與,培養(yǎng)孩子“為班集體服務(wù)光榮”的正確心態(tài),要珍視孩子的第一次,支持協(xié)助孩子的工作。假如由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)愿望,要對孩子適時進(jìn)行挫折教育,分析原因,找出缺點(diǎn)并改正。有時學(xué)生出現(xiàn)矛盾,不管是誰的原因,首先要批評自己的孩子讓孩子有個正確的認(rèn)識。過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的情況,強(qiáng)調(diào)別人孩子的錯誤,其實(shí)是另一種變相的溺愛。不管是為了自己的面子,還是因?yàn)樾奶酆⒆樱瑢ψ约汉⒆拥某砷L沒有任何好處。對孩子嚴(yán)格才是最大的愛。

其實(shí)在家里,家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。不斷給他定立高要求,達(dá)到就給與獎勵。說話算話,您會驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多,您的孩子也會進(jìn)步得更快。

4、必須限制孩子看電視、玩游戲機(jī)的時間

長時間看電視的小孩,會流利地和人交談,具有協(xié)調(diào)性。但問題也很多,很多調(diào)查都指出,看太多電視會帶來負(fù)面影響。有報告指出,看電視的時間越短,提出問題的積極性越佳。因?yàn)樾W(xué)生聽看的節(jié)目,以娛樂性質(zhì)的節(jié)目居多,不需要像讀書般認(rèn)真思考發(fā)揮想象。只是一直坐在那兒,看著不斷變化的畫面,感到有趣而已。久而久之,就養(yǎng)成了被動的性格,持續(xù)盯著電視看的小孩,的確缺乏集中力,會變成不安定的小孩,這類孩子不大會思考問題,所以成績不好?!半娨晝和笨傦@得沒有活力,因此有些學(xué)者還主張,12歲之前的小孩不應(yīng)該看電視。原則上不要邊看電視邊用餐、聊天,每天限制時間,而且規(guī)定完成功課才能玩,節(jié)目內(nèi)容也必須注意,兒童動畫片要節(jié)制,主要看一些有意義的節(jié)目。家長與孩子之間還應(yīng)該針對節(jié)目內(nèi)容充分交換意見。讓小孩有廣泛的興趣。

5、 不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問

家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。有的家長有急功近利的想法,認(rèn)為一年級知識與學(xué)前班差不多,孩子都會了,您的想法很可能影響了孩子,因此班里出現(xiàn)了一些聽講、書寫都不踏實(shí)的孩子。實(shí)際上您的想法對孩子的聽講習(xí)慣、規(guī)范意識都沒有好處,反而會使您的孩子養(yǎng)成不認(rèn)真、急躁、馬虎等壞習(xí)慣。一方面,我們要能“不唯分?jǐn)?shù)是問”。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照,90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少,不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的,我們得具體分析才是。孩子有失誤,是純粹的粗心,還是思考問題的方式有問題。是臨考心理欠佳,還是教育孩子從失敗中汲取教訓(xùn)學(xué)會“吃一塹,長一智”。

6、校園安全

校園里的危險事故是家長和老師都不愿意看到的。家長怎么做呢?一是家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。要囑咐孩子時時要繃緊安全這根弦,不要要求孩子為了雞毛蒜皮的小事而大打出手,個別的家長教育孩子千萬不能吃虧,吃了虧堅決打回來,這些話不利于學(xué)生的健康成長,不利于學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作,這樣是最容易出問題的。在這里希望每位家長留下聯(lián)系方式也是為了能在第一時間里與您取得聯(lián)系。

還有就是希望家長主動配合老師,學(xué)校嚴(yán)格要求家長在止步牌接送孩子,那次見一位家長在學(xué)校門口勒令自己孩子出對跟他上車,孩子死活不下對,說老師不讓,但這位家長可氣極了,連罵帶拽把她拖出隊(duì)伍,還打了他幾下,嫌他不聽話。這樣的家長沒法說,也許是實(shí)在有急事,但是給自己的孩子,給別的學(xué)生造成了什么樣的影響,也許他覺得無所謂,其實(shí)影響都是家長無形中施加在孩子圣身上的。

7、請您做我們師生感情的黏合劑

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的,但是老師畢竟不是完美的,請您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決,其他班級有出現(xiàn)家長與老師頂撞現(xiàn)象,影響很不好,請相信我們每一個教師都是為了自己的孩子好。您千萬不要在孩子面前隨意議論,以免給孩子的心理投下陰影。如果孩子對老師有逆反心理,一定不會聽老師話,就學(xué)不好這門功課,吃虧的是學(xué)生。我要求學(xué)生比較嚴(yán)格,如果有什么不盡人意的地方可以和我聯(lián)系,我一定盡力改正。老師表揚(yáng)學(xué)生,學(xué)生認(rèn)為是鼓勵,老師批評,學(xué)生認(rèn)為是愛護(hù),表揚(yáng)和批評在融洽的師生感情中,才能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。

在最后我想給每位家長提幾個要求,

1、、樹立家長的威信,為什么老師說什么學(xué)生做什么,家長的話就不愿意聽呢?為什么人別的孩子都聽話呢,從自己身上找原因,一定要讓孩子聽你的。

2、要創(chuàng)設(shè)機(jī)會,讓孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)孩子的責(zé)任感;家長以身作則,培養(yǎng)孩子關(guān)心他人、善待老人。希望家長能多給孩子提供機(jī)會,全方面發(fā)展。

3、經(jīng)常性的檢查孩子的家庭作業(yè)情況,如發(fā)現(xiàn)錯誤、少做或不認(rèn)真現(xiàn)象,請及時給予糾正。不管你是否看得懂,也要讓孩子有壓力。

5、對老師留的任何作業(yè)都要重視。

有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書的書呆子,而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、畫、說、做、寫,哪一樣作業(yè)家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān)。特別是讀書要大聲朗讀,逐步到有感情的朗讀。

6、克服小學(xué)生養(yǎng)成教育過程中“5+2=0”現(xiàn)象

當(dāng)前常常會出現(xiàn)“學(xué)校辛辛苦苦地教育了五天,回家兩天又還原”。有的孩子周末在家瘋兩天,回到學(xué)校適應(yīng)兩天才穩(wěn)住情緒,剛學(xué)幾天習(xí)又回家瘋?cè)チ恕?/p>

說句最真誠的話:家長對孩子負(fù)責(zé)也是對我的尊重,我會對您的孩子更負(fù)責(zé),家長對孩子放任不管,不聞不問,老師也不會那您的孩子太重視。隨讓這話不該老師說,但我說的確實(shí)是最想說的實(shí)話。

希望各位家長能重視起對孩子的初期教育。還是那句話,好的習(xí)慣受益終身。希望各位克服一切困難幫助孩子養(yǎng)成一個還習(xí)慣,最后,祝各位家長工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。對你們的到來,再次感謝!如有不當(dāng)之處請多指正。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長:

下午好!

能看到各位來參加此次的家長會我很高興,高興的是這讓我們多了一次彼此溝通、交流和澄清彼此誤解的機(jī)會。感謝你們工作那么忙還能抽出時間來參加此次的家長會,為此我代表一(3)班的全體老師以及你們的孩子向你們說聲“謝謝!”

首先我向各位家長說聲抱歉,平時因?yàn)楣ぷ骱苊?,面對的孩子又多,對孩子的在校表現(xiàn)不能面面俱到地向你們家長反映,因此在家校聯(lián)系方面做的不夠周全,有點(diǎn)顧此失彼。一方面有的孩子在學(xué)習(xí)思想上都比較穩(wěn)定,沒有多大的變化,所以聯(lián)系的不多。對于比較頑皮、費(fèi)心的孩子交談的多一點(diǎn),你們也許認(rèn)為家訪一定要到你家去才行,其實(shí),我們的電話聯(lián)系、放學(xué)后和你們交流的也是家訪呀。今天請各位家長來,我們一定會是有問必答,同時,我們也請你們體諒老師的辛苦,經(jīng)常主動打電話來詢問你孩子的情況,因?yàn)槲覀兠鎸Φ氖菐资畟€,而你們面對的是一個,讓我們共同交流學(xué)習(xí),使你們的孩子健康、快樂地學(xué)習(xí)成長。

我愿意借今天的家長會,和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)。我們家長不但要關(guān)注子女的知識、智力與成績,更要注重培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、和學(xué)習(xí)習(xí)慣。今天,我從以下幾個方面來與各位家長交流一下。

本班32個小朋友,學(xué)生個性差異明顯,學(xué)習(xí)成績懸殊,調(diào)皮的孩子比較多,他們喜歡追跑、打鬧,上課很難安心聽課,這給班級管理工作和教學(xué)帶來了許多麻煩,你們也許發(fā)現(xiàn)樓下的四個教室我們班留的學(xué)生最多、最晚,但是我們不厭其煩,沒有放棄,耐心引導(dǎo),慢慢地他們也知道午間在教室里看看課外書,追跑的現(xiàn)象明顯減少,學(xué)習(xí)的成績也有提高。前不久的運(yùn)動會我們班拿到了團(tuán)體總分第一名的好成績,這次期中考試也考出了比較滿意的成績。語文、數(shù)學(xué)的平均分都在95分以上,事實(shí)證明有付出總有回報,辛勤的汗水不會白流,所以,我們希望你們能一如既往地支持我們的工作,輔導(dǎo)你們的孩子,我相信經(jīng)過我們的共同努力,你們的孩子會有更大的進(jìn)步。

有些家長看到自己孩子的成績不理想,認(rèn)為是孩子的智力差。為什么有的學(xué)生會成為所謂的“差生”,其根本原因不是別的,而是態(tài)度、習(xí)慣問題。

1、培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣:

2、培養(yǎng)孩子積極主動、努力上進(jìn)的意識。

形成時間意識,做作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)完成,特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè),邊吃零食、看電視、玩玩具等,這種習(xí)慣非常有害。學(xué)生放學(xué)回家,經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿著吃的,邊吃邊玩,好不開心。吃完晚飯,本來想做作業(yè),如果這時父母把電視機(jī)打開,想看一會兒電視,有些孩子心里也就不想做作業(yè)了,就津津有味地看起電視來。結(jié)果,把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天,心里著急,才急忙把作業(yè)補(bǔ)上,這樣的作業(yè)又有什么質(zhì)量可言。除此之外,家長還要從孩子的作業(yè)入手,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得,學(xué)習(xí)是學(xué)生的最重要的事情,完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。做家長的要給孩子立下規(guī)矩,放學(xué)回家,要先做作業(yè)后娛樂,而不應(yīng)放任孩子。這樣,久而久之習(xí)慣成自然以后您也就省心了。在這里我一定要強(qiáng)調(diào),請你們的孩子平時少看電視,多看課外書。

3、培養(yǎng)孩子認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣

如督促孩子自己的作業(yè)自己檢查,看清題目,認(rèn)真書寫、計算等,學(xué)會檢查的方法,養(yǎng)成自覺檢查的習(xí)慣,這對以后的考試、學(xué)習(xí)、發(fā)展都非常有益。最近幾次考試,好多孩子,本應(yīng)會做的題目,因?yàn)榭搭}審題不清而做錯,因?yàn)椴粫z查而造成嚴(yán)重失分,這種現(xiàn)象比較普遍,家長和老師應(yīng)引起重視。不過,在這次的期中考試中,有許多同學(xué)取得了非常優(yōu)異的成績,其中數(shù)學(xué)有14個學(xué)生得了100分。兩門功課均達(dá)到98、99分或100分。他們是——許冰心、湯燁琳、張怡靜、王理陽、徐陶、周杰、束愛華、王雯怡、張彪、李芬。進(jìn)步很大的有:——李修平、戴杉杉、許潤超、彭雯杰、李乾坤、戴天峰、楊鑫。與家長的有效配合、科學(xué)輔導(dǎo)是分不開的,在此,我們深感謝意。

4、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多,因此需要孩子集中注意力,關(guān)注老師的要求。因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是學(xué)習(xí)成敗的重要原因。我們班已經(jīng)養(yǎng)成專心聽講習(xí)慣的小朋友有——沈安娜、戴杉杉、徐陶、許冰心、解雯、束愛華、湯燁琳、蔡培德、王雯怡、張怡靜、李芬、吳鈺。能夠做到積極舉手、大膽發(fā)言的有——駱雯倩、吳天玉、金辰科、許潤超、張海洋、王鈿畑、解雯、李乾坤、楊鑫、許冰心、呂燁棟、李芬、徐文魁、張彪?!虼怂麄冎写蠖鄶?shù)人在這次的考試中均能取得優(yōu)秀的成績。

5、形成安全意識

安全是我們一直以來的工作重點(diǎn),希望我們共同來培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,每天放學(xué)準(zhǔn)時來接,告訴他行走、過馬路、等基本安全知識。督促你的孩子放學(xué)后能及時回家,現(xiàn)在天氣熱了,學(xué)生放學(xué)后有個別的在途中玩,上次就發(fā)現(xiàn)李乾坤、王理陽、張海洋、張彪、吳天玉結(jié)伴在前巷村玩,這會造成一定安全隱患。所以你們一定要作好孩子的監(jiān)護(hù)工作。

一年級的小孩子,識字量不夠,他自己沒法獨(dú)立完成作業(yè)的。所以我認(rèn)為每一個孩子回家后作業(yè)應(yīng)該這樣做,練習(xí)冊、卷子上的題家長要讀題,領(lǐng)著做;背誦、聽寫這樣的作業(yè)即使老師沒留,家長也應(yīng)抽考抽背,以便及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。家長一定要督促孩子檢查作業(yè),保質(zhì)保量。尤其是質(zhì)量,您只要細(xì)心不難發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)中的錯誤,有了錯誤要及時讓孩子改正,這才能使他掌握不扎實(shí)的知識及時得到鞏固。同時我還希望家長在作業(yè)上簽好您的名字,有問題和意見寫在當(dāng)天的作業(yè)旁,這樣即使看不見老師我們也能很好的溝通。我認(rèn)為我們班大多數(shù)的家長做得比較好。

如:王雯怡、束愛華、周杰、金辰科、徐陶、戴杉杉等同學(xué)的家長?,F(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)入了識字教學(xué)和課文學(xué)習(xí),剛開始寫字,起步不可忽視,基本筆畫的基礎(chǔ)要打好,你們在家要督促孩子,看著書上田字格的范字寫,田字格分橫中線,豎中線,上半格,下半格,左半格,右半格,看清楚哪些筆畫在橫中線上,哪些筆畫在豎中線上,一開始一定要嚴(yán)格要求,不然以后很難改正,我發(fā)現(xiàn)有的家長只關(guān)注孩子的作業(yè)完成于否,并不重視書寫是否端正。

我們班書寫好的學(xué)生有:張怡靜、燙燁林、許冰心、王理陽、等。大家都知道,良好的開端,是成功的一半,希望你們能引起重視。當(dāng)然愉快的情緒對孩子完成作業(yè)有很大幫助,而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。所以,做家長的要為孩子創(chuàng)造一個氣氛和諧安靜,健康的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免孩子產(chǎn)生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事,也要努力克制自己,以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子,家長要耐心的幫助,而不是訓(xùn)斥,甚至責(zé)罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業(yè)。對于學(xué)習(xí)的關(guān)心不僅僅是輕描淡寫地問問“你學(xué)習(xí)好不好???有沒有聽老師的話???”之類的話,而是要付諸于實(shí)際行動,抽查一下書會背沒有,詞語會默寫沒有。正因?yàn)槟阒匾曀膶W(xué)習(xí),他也就會重視學(xué)習(xí)了。此外還要多與他交談交談,這樣你會更多地了解到孩子在學(xué)校里的各方面的表現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)一些不正確的思想要及時引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)孩子思想有松懈,要及時提醒、引導(dǎo),鼓勵為主。

經(jīng)過大半年的時間,我們已經(jīng)初步形成了一個穩(wěn)定的班集體。我們都是平凡的人,做不了偉大的事,但我們可以用偉大的愛去做些小事。每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長,教育好孩子是我們共同的責(zé)任,需要我們共同的努力。因?yàn)槲覀冇幸粋€共同的信念和目標(biāo)——一切為了孩子。

友情提醒:

1、星期一是升旗儀式,學(xué)生穿好校服。學(xué)生在7:00左右到校。

2、家長接送地點(diǎn)是校門口,請家長務(wù)必準(zhǔn)時按規(guī)定的地點(diǎn)接送。不要經(jīng)常更換接送的人。

3、家里的學(xué)習(xí)資料要有計劃地帶孩子做。

4、有不清楚的事情或發(fā)現(xiàn)孩子的某些思想動向可及時與我電話聯(lián)系。

大家如果還有什么疑惑有什么問題,需要和任課老師單獨(dú)交流的,可以在會議結(jié)束過后,單獨(dú)找各科老師了解!今天的家長會到此結(jié)束,謝謝大家!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇九

各位家長:

大家好!

我是一(五)班的班主任,也是這個班的數(shù)學(xué)、語文老師。非常感謝大家來參加這個家長會,這是我們與家長的首次聚首,我們來這里交流思想,彼此溝通,這應(yīng)該是我們對孩子們成長的一次深遠(yuǎn)的謀劃,我希望今天的會議將是我們共同努力的良好開端。

我知道,有很多家長都很想知道自己的孩子在這些日子的學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?根據(jù)近幾周從孩子身上反映出的現(xiàn)狀,及日后對孩子學(xué)習(xí)方面如何引導(dǎo)。就此話題我們召開了這次家長會,主要目的是:希望家長能積極配合老師的工作,加強(qiáng)我們大家和學(xué)校之間的聯(lián)系,使我們的孩子養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣!

關(guān)于開學(xué)近幾周語文學(xué)習(xí)情況。學(xué)生的識字量不是很多,有部分孩子識字表現(xiàn)吃力,識字水平接近零。但像我班的陳睿多、馬思瑤、吳暄澤、李云迪等家長,做得很不錯,能經(jīng)常輔導(dǎo)孩子認(rèn)字,讀故事書。所以孩子在認(rèn)字這塊表現(xiàn)很突出。有的家長總能與老師取得密切的聯(lián)系通過打電話了解孩子在校的情況,問我怎樣輔導(dǎo)孩子作業(yè),這些都做得非常好。上課認(rèn)真發(fā)言積極有王皓、朱昊禹、羅瑞澤、張靖等,寫字表現(xiàn)突出的有林雨欣、唐一鵬、馮雨、谷范妮、張柏浩等。

對于一年級的學(xué)生來說,重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),為了使您的孩子早日適應(yīng)小學(xué)生活,我自己的幾方面想法和各位家長商討一下,向各位家長提出以下幾點(diǎn)建議:

1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以為孩子的終身學(xué)習(xí)帶來益處,現(xiàn)在我們就要從小抓起。我們要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩的好習(xí)慣,每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過關(guān),有問題及時補(bǔ)救,并簽字證明。做作業(yè)的時候要糾正孩子坐姿要端正,不要讓他趴在桌子上或是腳翹著,跪著,否則在學(xué)校老師引導(dǎo)的好習(xí)慣就全忘了,這樣在學(xué)校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意,不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè),或者寫一會兒玩一會兒,這樣不利于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、教育孩子從小講文明,懂禮貌,同時教育孩子不做危險游戲,不猛跑,不亂扔?xùn)|西,樹立安全意識和自我保護(hù)意識。中華民族是禮儀之邦,禮貌謙讓這種傳統(tǒng)美德的傳承需要我們這群可愛的孩子來完成,我們都希望孩子是懂禮貌講文明。在學(xué)校里,孩子之間玩耍逗打的事是再所難免的,希望家長能以心換心,相互理解。所以我們要正確看待學(xué)生之間的矛盾,不能只顧護(hù)短到學(xué)校來指責(zé)別人、為自己的孩子撐腰,這樣對自已孩子會產(chǎn)生人格品質(zhì)負(fù)面的影響。其二、一個巴掌拍不響。我們要詳細(xì)了解事情,引導(dǎo)孩子分析自己的不足和過失,設(shè)身處地的為別人著想,多一分理解和包容,少一些挑剔和埋怨。教育孩子從小就要懂得謙虛和禮讓、學(xué)會理解和尊重,將來他們才能適應(yīng)社會,有自已的發(fā)展空間。家長要注重自己的言談舉止,在家中隨時糾正孩子的不規(guī)范語言。家長是子女做人的鏡子,直接影響孩子的一生。病、事假及學(xué)生在校時要臨時外出,出于禮貌,先向老師打招乎。

3、學(xué)會整理書包

寫完作業(yè),要讓他們自己整理書包,準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品,主要是鉛筆要削好(要求每個小朋友鉛筆盒里有5支削好hb的鉛筆)橡皮準(zhǔn)備好,課本與本子要帶好(及時購買好作業(yè)本)讓您的孩子每天數(shù)一數(shù),帶了幾枝鉛筆,爭取晚上放學(xué)的時候不要丟三落四。

4、多積累課外知識

放學(xué)后,孩子的大部分時間在家渡過。與孩子多交流在校學(xué)習(xí)了什么,以便家、校的配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵孩子學(xué)兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣?,F(xiàn)在咱們的孩子小,開始可以家長讀,孩子聽,短小的文章,鼓勵孩子自已嘗試讀。

1、激發(fā)孩子的識字興趣和識字量。

新課程理念下提出增加孩子的識字量和閱讀量,面對大量的識字孩子掌握的不牢,識字僅僅在課上憑短暫的記憶是認(rèn)會了,但課下不及時鞏固是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。所以我們家長要配合做好生字卡及了解哪些是要求會認(rèn)的字,在家做到天天用生字卡檢測,日日用生字卡檢測,周周檢測,加強(qiáng)鞏固,避免遺忘。那么如何讓孩子對學(xué)習(xí)生字感興趣,不僅是老師的責(zé)任,也是家長的責(zé)任。平時,隨時隨地都可以讓孩子識生字,比如:上街,可以和孩子一起看路邊的招牌;逛商場,認(rèn)識商品標(biāo)簽上的事物名稱等等。有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,給予語言或獎星的表揚(yáng)。這樣,孩子識字的興趣可能會更濃。

2、朗讀與背誦。孩子小,要帶領(lǐng)孩子做好預(yù)習(xí),我們家長先示范讀給孩子聽,然后領(lǐng)著孩子讀,最后讓孩子嘗試讀,讀時做到大聲地讀。同時做好課后復(fù)習(xí),帶領(lǐng)孩子把每篇學(xué)習(xí)的兒歌和課文背下來。接下來馬上就要接觸生字,識字更是難點(diǎn),家長要每天領(lǐng)著讀。

3、每天練習(xí)口算。一些孩子對于10以內(nèi)的加減法還要數(shù)手指去算。我們暫且不去評論這種方法是否可取,只能反映出孩子能力的一種下降。每天練習(xí)口算是非常必要的。家長指導(dǎo)和督促孩子認(rèn)真完成與學(xué)習(xí)內(nèi)容相應(yīng)的練習(xí)冊(數(shù)學(xué)),家長做好念題和檢查,以便糾正錯題。對于練珠算的孩子家長更要給予支持和對孩子的及時督促,做到天天練,提高速度和準(zhǔn)確率。

4、監(jiān)督孩子養(yǎng)成認(rèn)真寫字的習(xí)慣。一筆一畫寫,每天堅持。寫字不僅做到會寫,還對孩子提出了更高的要求寫好。怎樣才能寫好,家長要做好指導(dǎo)和評判。與書中虛空格中的例子對比,占格、起筆、落筆對不對要給予指導(dǎo)和指正。

5、注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣。經(jīng)常抽空帶孩子外出游玩,指導(dǎo)孩子觀察大自然的美境,讓孩子說一說看到的景色,把自己喜歡的、看到的說給大人聽。以激發(fā)孩子寫作的愿望。

6、周周考評對對碰。每周家長用16開紙制作一張,把孩子的表現(xiàn)反映出來。

讓孩子講一講,家長應(yīng)主動詢問孩子在校表現(xiàn),想辦法讓他們“學(xué)舌”,孩子不會系統(tǒng)地有順序地說,家長可以有目的地按時間順序問,讓孩子慢慢想,一件事,一件事地說,培養(yǎng)孩子說話的條理,同時鍛煉他們的觀察力和記憶力。

讓孩子比一比,鼓勵孩子和小朋友比,哪個小朋友專心聽講,回答問題時聲音洪亮,哪個小朋友懂禮貌、講衛(wèi)生等等,孩子表現(xiàn)欲萌發(fā),開始明白自尊和上進(jìn),不甘心落后,所以比的過程讓他們分清是非美丑,能促進(jìn)學(xué)生由“知”向“行”的轉(zhuǎn)化。

讓孩子看一看,一年級課程知識淺顯,家庭作業(yè)又不是很多,家長要了解孩子的學(xué)習(xí)情況,只有從他們讀書、做題上來判斷。每天讓孩子看課本,可以提早了解孩子在知識上的缺欠,及時給予輔導(dǎo),可以培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握復(fù)習(xí)方法,逐漸形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。

讓孩子練一練,學(xué)校里學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩,上課、做操、唱歌等每項(xiàng)內(nèi)容都有具體要求,習(xí)慣的培養(yǎng)也很嚴(yán)格,如隊(duì)列、坐立走的姿勢、書的擺放、舉手回答問題等,都要按常規(guī)要求去做,所以要從禮貌、衛(wèi)生、紀(jì)律、習(xí)慣等許多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事,一件一件地練一練,這是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的最佳時期,先入為主,以后就是嚴(yán)格要求和不斷鞏固的問題了。

這種講、比、看、練的方法形式活潑,符合小學(xué)生的心理特點(diǎn)和年齡特點(diǎn),可以喚起孩子強(qiáng)烈的求知欲望,調(diào)動他們學(xué)習(xí)積極性,幫助他們盡快喜歡學(xué)校生活。

五、盡管家庭是孩子人生發(fā)展的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作, “三忌”:

(2)忌過分寵愛?,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子回在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為要讓孩子嘗到一些批評。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,要切合實(shí)際的多了解自已孩子的現(xiàn)狀,更要敢于正視孩子的不足之處。教師是人,而非神。他們面對的是30多個孩子,在目前的教育體制下,承受著相當(dāng)大的壓力,尤其是我們現(xiàn)在的家長素質(zhì)高、社會對教師的期望很高,家長社會和學(xué)校對他們的要求也很高,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。作為我們老師,我們希望和每一位家長成為好朋友,為好朋友做事是心甘情愿的。不管是那方,要有一顆寬容的`心,這樣受益最大的是你的孩子。這里,我還想特別提出的是,當(dāng)我們的老師在工作上或教育孩子的方式方法上讓您感到不滿意,可以向我們提出,相信我們一定能協(xié)商解決好!出現(xiàn)問題時,我們都來個換位思考,在和諧的氛圍中,問題解決才是最好的。

對老師或?qū)W校有何意見或建議,歡迎您及時與我們聯(lián)系解決。

我想千言萬語都表達(dá)著老師和家長共同的心愿,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長和我們老師的共同努力,每個學(xué)生都會在安字小學(xué)健康快樂地成長。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇十

各位老師、各位家長:

大家好!

我是謝豪的家長,今天有幸能在美麗的縣一中與大家共同交流一下孩子的教育問題,我感到非常的高興和激動。班主任孫老師讓我作為學(xué)生家長代表發(fā)言,其實(shí)我也沒有什么說的,那就簡單的說幾句吧。

謝成豪在這學(xué)期的其中考試成績不錯,排名還算考前,這是老師和他本人共同努力的結(jié)果,作為家長,我并沒有起到太大作用,也許對孩子的關(guān)注程度比在坐的家長還要少些,在這里我只想把我的一些粗淺的認(rèn)識和體會說出來供大家參考。

首先,平時多多關(guān)注孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,記得小學(xué)起,我就有意識地讓他盡量做到課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí),上課必須認(rèn)真聽講,并按時完成作業(yè),做作業(yè)就認(rèn)認(rèn)真真的寫,使孩子逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,現(xiàn)在他在學(xué)習(xí)上我們很少管,只是偶爾會提些他的缺點(diǎn),生活自理能力差,自控能力不強(qiáng),學(xué)習(xí)上有點(diǎn)馬虎,不夠細(xì)心等等,這需要以后逐步加以改正。

其次,作為家長要盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我個人認(rèn)為,學(xué)習(xí)環(huán)境的好壞對于孩子學(xué)習(xí)影響很大,在相對良好的環(huán)境下,對孩子學(xué)習(xí)會有很大的促進(jìn)作用,反之,不好的學(xué)習(xí)環(huán)境對孩子的影響也是相當(dāng)大的。比如說,良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有:寬松民主的家庭氛圍,網(wǎng)絡(luò)、電視、手機(jī)盡量不讓 孩子過分接觸,讓孩子盡量不受外界干擾,專心致志學(xué)習(xí),不好的學(xué)習(xí)環(huán)境是指:家庭關(guān)系緊張,復(fù)雜、父母上網(wǎng)、看電視甚至,孩子沉溺網(wǎng)絡(luò)等因素,對孩子的學(xué)習(xí)影響會相當(dāng)明顯,造成孩子學(xué)習(xí)心不在焉,精神不集中。導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績必然下滑。因此,作為家長,我們要盡量為孩子創(chuàng)造一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

第三,我們義不容辭的任務(wù)是為孩子做好堅強(qiáng)的后勤保障和保安工作,進(jìn)入初中,孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時間少,要科學(xué)合理的搭配膳食,保重身體,告訴孩子對學(xué)習(xí)不松懈,但也不能夠打疲勞戰(zhàn),另外,我覺得家長要特別關(guān)注孩子的安全問題,不結(jié)交不三不四的朋友,路上注意交通安全,尤其是上下課要堅持接送孩子。確保自己的孩子安全健康快樂的成長。

最后,借此機(jī)會想用熱烈的掌聲感謝學(xué)校的各位老師,各位領(lǐng)導(dǎo)的辛勤勞動,祝福我們的孩子在老師的教育下學(xué)習(xí)更上一層樓!我的話講完了 ,有不到的地方,請多多包涵,謝謝大家!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇十一

大家好!

首先我代表高一年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎。你們能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會,單從這點(diǎn)就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來。為什么這么說呢?因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議,對他們就是驕傲就是幸福。

現(xiàn)在我真誠的向在座的高一學(xué)生的家長提出幾點(diǎn)希望:(如果你愿意,不妨做個簡單記錄)

父親、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛,并沒有同一的模式和規(guī)則,忽視與冷漠固然不好,但是無微不至的關(guān)心和照料,甚至把孩子的一切牢牢地放在手中,并不一定就是好父母。愛,會成為一種善于的壓力;愛,也會是一種控制。在與學(xué)生的交流中,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任:作為家中唯一的孩子,要為關(guān)心他們的父母爭面子,要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”、 “為了你,我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長們,在你說這些話的時候,請適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時,請先考慮考慮你孩子的實(shí)際,提醒家長朋友們慎用權(quán)威!下面請你仔細(xì)地聆聽來自孩子的心聲吧!這是一份學(xué)生的來信,我作簡要的復(fù)述。

每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時,我想呼吁我們的家長,在你給孩子關(guān)心和愛時,請注意要適度,給他們一些嘗試的機(jī)會!有些家長對孩子抱有很高期望,生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績,于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管,像在自己家里一樣。有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題。我曾接觸過好多位這樣的家長,結(jié)果不外乎兩種:一種是孩子贊同你的做法,依賴感增強(qiáng)、自信心下降,可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下,甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,造成孩子的敵對情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說:“早知道他們會這樣解決問題,我還不如不把事情告訴他們!” 兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實(shí)上,高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題,不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵,具體的指導(dǎo),使其意識到他有能力面對高中生活,培養(yǎng)孩子的自信心,讓孩子在嘗試中體驗(yàn)成功,這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機(jī)會。

研究表明,能夠只有那些懂的如何正確地認(rèn)識自己,評價自己,并愉快地接受自己的孩子,才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機(jī),在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中,家長有著責(zé)無旁貸的作用。

身為家長,在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時,一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上,家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺,這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法:

(1)自己的外形;

(2)自己的智力;

(3)社會交往能力;

(4)生活自理能力;

(5)自己的個性;

(6)自己的情感;

(7)自己的創(chuàng)造力。

自己獨(dú)特的優(yōu)勢和潛能,他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流,大多反映效果較為理想。此外,在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中,施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的,孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),那將是一發(fā)不可收拾,那時我們的教育將會處于非常被動的地位。在我們學(xué)?,F(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),年幼的他們自知無力反抗,不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗。希望家長們引以為戒!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇十二

一年級期初家長會發(fā)言稿一

各位家長,大家好!

很高興大家再次來到一(3)班這個大家庭。孩子入學(xué)已經(jīng)一個多學(xué)期了,我今天向所有到場的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一學(xué)期來對我工作的支持,對學(xué)校工作的配合。如果沒有你們這樣的支持,孩子們是不可能有這么大的進(jìn)步。今天開家長會主要目的是分析上學(xué)期班級的一些情況,再研究下一步工作面臨的難題,制定好措施,通過我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得進(jìn)步。

一、學(xué)生上學(xué)期學(xué)習(xí)生活情況總結(jié):

1.在學(xué)習(xí)上:本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生。上學(xué)期我們一年級的智慧之星有21其中我們班級就有7個,分別是:余斌、余祝慧、方思瑤、周一、徐芳婷、毛雨涵、程晨同學(xué)。我們班里也有10個學(xué)習(xí)之星分別是:胡伊琳、余程晟、汪歡瑞、盧冉丹、余俊杰、程凱范、徐慶磊、鄭欣悅、王旻義、鄭宏杰同學(xué)。當(dāng)然也有進(jìn)步之星,在語文上進(jìn)步比較大的有鄭曉樂、姜愛帆同學(xué),數(shù)學(xué)進(jìn)步比較大的有:余昌、余俊楓同學(xué)。但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想,希望這些孩子在下學(xué)期中能夠改進(jìn)這些缺點(diǎn),形成良好的讀書氛圍。

2.在生活中:孩子對很多事情都處于好奇期,似懂非懂,開始有獨(dú)立性,自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長們發(fā)現(xiàn)沒有,這階段的孩子們對很多事情都想試著自己一個人去做,但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)在我看來我們不要一定要求他們最后的結(jié)果怎樣,盡量讓孩子自己試試。另外家長還要把握好批評的尺度,這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),也就是我們通常在講孩子自己知道難為情了,他怕在別人面前丟面子,所以我希望家長最好和孩子兩個人的時候好好溝通,不要在在別人面前或者他同學(xué)面前指責(zé)他。

之前我們班已經(jīng)出現(xiàn)過幾次家長在全班面前批評孩子,希望今后可以注意這方面。這個時候的孩子思想也從簡單走向復(fù)雜,也就是說他們想的事情多了,開始有自己的想法,打算,想干什么就干什么,有的家長就會說,我們孩子很好強(qiáng),不聽我們的話了。但其實(shí)他們的辨別力很弱,不能把社會上的是是非非搞清楚,也不完全清楚哪些事情可以做,哪些事情不可以做,這就需要老師和家長給他們一些指示和告誡,經(jīng)常提醒他該做什么,不該做什么,給他明確方向,但需要的是大人的口風(fēng)必須是一致的。不要爸爸媽媽這么說,爺爺奶奶卻是那么說,這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、本學(xué)期語文教學(xué)的重點(diǎn):

1.識字寫字教學(xué)。

本冊安排的550個要求認(rèn)識的字,絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴(kuò)大識字量,在生活中識字,在實(shí)踐中鞏固字。

2.閱讀教學(xué)。我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

三、有關(guān)建議:

(一)、家庭作業(yè)

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。

2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。

3、對老師留的任何作業(yè)都要重視。有很多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè),這種意識已經(jīng)很落伍了,我們現(xiàn)代教育的不是只知道死讀書的書呆子,而是要有創(chuàng)新意識,有合作精神,動手能力強(qiáng),表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才。一年級更突出這一點(diǎn),讀、說、做、寫哪一樣家長都要積極配合,嚴(yán)格把關(guān),讓你們在作業(yè)上簽字也是不得已而為之,這都是針對個別學(xué)生,其實(shí)大部分孩子還是很認(rèn)真。所以我們家長一定要監(jiān)督孩子認(rèn)真完成作業(yè)。要求讀的部分一定要讓孩子自己借助拼音讀會,而不是你給孩子讀,孩子聽,這樣您就剝奪了孩子練習(xí)拼音和認(rèn)字的機(jī)會,孩子給您讀時,請您一定要聽,聽完一定要鼓勵孩子,您沒有興趣聽,他自然就沒興趣讀。您的不合作態(tài)度會害了孩子,使他對學(xué)習(xí)喪失了興趣和信心。

凡是書寫的字母、拼音、生字、數(shù)字您一定要他書寫整潔、規(guī)范。從一開始就不讓他寫草書,不給他這個機(jī)會。這樣堅持下去您的孩子一定在其他方面也變得細(xì)心、認(rèn)真。孩子完成家庭作業(yè)請您一定要看看孩子的書寫是否認(rèn)真。這是孩子的態(tài)度問題。在我看來不工整的就應(yīng)該重寫。還有孩子作業(yè)寫完后,作業(yè)本、試卷等起了很多角或者找不到,這也是學(xué)習(xí)態(tài)度的問題。一般學(xué)習(xí)好的學(xué)生作業(yè)本也是干凈整潔的,因?yàn)樗麄儗γ總€細(xì)節(jié)都很用心。希望在這一點(diǎn)上家長能知道、熏陶一下。家長在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時一定要避免急躁和包辦代替,您要控制好孩子寫作業(yè)的時間,最好規(guī)定一個時間段。曾經(jīng)有家長和我訴苦為孩子不寫作業(yè)發(fā)愁,為孩子作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁。其實(shí)這就是因?yàn)閺囊婚_始沒在意,沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,到后來再管就非常困難,家長到那時候后悔就晚了。

4、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對待。

5、養(yǎng)成寫字的習(xí)慣。書寫能力是學(xué)力的指標(biāo),有的小孩雖然話說得很流利,卻不太會寫字,有的小孩寫字速度很慢,如果老師出的生字練習(xí)多一點(diǎn),他就嘮叨半天,到中高年級就可能討厭作文,這是因?yàn)樗伎剂?、想象力、文字表現(xiàn)力不足的緣故。所以從一年級開始就得訓(xùn)練寫字,例如小孩放學(xué)后,總向家長敘述:“媽媽,今天在學(xué)校??”即使只是很簡單的幾句話,家長也可以準(zhǔn)備一個日記本鼓勵他寫下來,慢慢的,家長可以問他:“為什么這樣呢?”“你怎么想?”“老師怎么說?”等等,讓他漸漸將文章擴(kuò)大,加長。一年級的孩子喜歡使用學(xué)過的文字寫字,家長看過之后要夸獎他、鼓勵他、并慎重地保存起來。

6、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊吃飯,一邊聽音樂,一邊做功課。還有,家長盡量不要在孩子寫作業(yè)時打電話。這樣,孩子學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時候。

(二)、課外閱讀

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,“一般而言,如果家長有閱讀的習(xí)慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習(xí)慣?!?/p>

(1)用故事吊孩子的胃口

小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

(2)讓孩子選購自己喜歡的圖書

作為家長,應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。

(3)陪讀

對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動去查閱資料并告知。

(三)自理能力

孩子們已經(jīng)是小學(xué)生了,要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識。比如:一定要孩子盡快學(xué)會自己收拾書包,據(jù)我了解,我們班還有部分家長到現(xiàn)在還在為孩子裝書包,總怕孩子忘帶東西,總是不信任孩子,不給孩子鍛煉的機(jī)會,這樣的家長其實(shí)是糊涂的家長。正是您的不信任造就孩子日后的不自信,正是您的勤快造就孩子日后的懶惰,正是您的任勞任怨讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責(zé)任心。也許您認(rèn)為這是小事一樁,但在教育孩子的問題上,沒有小事之說,孩子的行為習(xí)慣和思想意識都在日常的點(diǎn)滴小事上漸漸形成的,且根深蒂固。因此,當(dāng)孩子有承擔(dān)責(zé)任能力的時候,家長盡量要拒絕對他提供幫助,這樣,您的孩子才能真正長大。

(四)對孩子的期望值不宜過高

在測驗(yàn)中,不要強(qiáng)求孩子考滿分,但更不能放任自流,不聞不問。長不要以分?jǐn)?shù)論英雄,一年級主要是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,知識并不復(fù)雜。分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參考。在我看來,我們班每個孩子都具有自己獨(dú)特的性格,我們要因人制宜,有的孩子只是學(xué)習(xí)上還沒找到合適的方法所以學(xué)起來比較慢,有的孩子注意力不集中,也有的孩子因?yàn)椴患皶r復(fù)習(xí),我們要在孩子的學(xué)習(xí)中找原因。比如我在布置作業(yè)時根據(jù)的是全班大部分的孩子制定的,你可以根據(jù)自己孩子學(xué)習(xí)的情況再做修改。

(五)校園安全

校園里的傷害事故時家長和老師都不愿意看到的,家長怎么做呢?1.家長要對孩子進(jìn)行正面宣傳。首先不要傷害別人,其次不要被別人傷害。不要要求孩子為了雞毛蒜皮的事而大打出手,老師也是天天講安全,時時說安全的,可就這樣的磕磕碰碰還是會有的,當(dāng)孩子不小心摔著了,請您不要給我們臉色看,我們也愛孩子,心中也歉疚,但畢竟要面對所有的孩子,不是時刻都能注意到的,當(dāng)孩子被同學(xué)不小心傷著了,請您多多包涵,要知道對方也是個孩子。況且孩子之間的爭斗原本是很正常的事當(dāng)不得真,我們關(guān)鍵是要培養(yǎng)他寬容的品質(zhì),合作的能力。

(六)作息時間

早上7:30到校開始早讀。下午一般情況星期一-星期四4:00放學(xué)。星期五3:30放學(xué)。在這我要提醒幾點(diǎn):

1.請您一定要按時送孩子上學(xué),最好不要遲到,以您的實(shí)際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。同時每天上午的第一、二節(jié)課都是講授新知識的寶貴時間,孩子遲到,學(xué)習(xí)必然受到影響。加入少先隊(duì)的孩子每天都要帶紅領(lǐng)巾。2.來接孩子請在指定的地點(diǎn)接送孩子,等我?guī)Ш⒆优抨?duì)走到門口,您再對自己的孩子打招呼回家,,一定不要在門口擁擠,請您一定理解學(xué)習(xí)工作,所有的規(guī)定都是為了孩子。關(guān)于晚上睡覺時間,建議最遲9:30必須睡覺。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長:

下午好!

非常感謝你們能從百忙之中抽時間參加今天的家長會.今天,為了這些可愛的孩子,我們相聚在這里,相信我們真誠的付出,定有來日孩子真心的回報.作為英語老師,我也盼望著與您攜手,與您交流,共同探討孩子成才的問題.英語學(xué)習(xí)非常重要.現(xiàn)在打好英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),將來能更為輕松地應(yīng)對以后的英語學(xué)習(xí).

本冊供小學(xué)一年級上學(xué)期使用.全書分十一個模塊, 內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊.每模塊分兩個單元.第一模塊呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言內(nèi)容,第二單元提供若干任務(wù)型練習(xí),包括一首歌謠或小詩.學(xué)習(xí)用英語問候,介紹自己,問答姓名,年齡等;數(shù)目的多少,顏色.能聽懂指令并作出動作;詢問物品的位置等.

1,缺乏足夠的語言環(huán)境:課時少(每周2節(jié)),平常接觸少,運(yùn)用少;

2,教材難度大,內(nèi)容多,要求也上了幾個臺階,學(xué)生越掌握不好,越對英語學(xué)習(xí)失去興趣與信心.

4,學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的自覺性,許多的學(xué)生不自覺的完成作業(yè),而我們英語老師任教的班太多,三個年級,六個班,學(xué)生太多(300個左右),工作量大,無論從時間上還是精力上說,我都感覺力不從心.所以,英語相對于語文,數(shù)學(xué)要難得多.這也就是有些學(xué)生語數(shù)都好惟獨(dú)英語不好的原因.

但我堅信:如果您的孩子在您的支持配合和老師的指導(dǎo)下能夠認(rèn)真地上好每堂課,并及時完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神,堅持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng),一定能學(xué)好英語.

1,每天認(rèn)真聽讀磁帶半小時,要看書讀,邊聽,邊看,邊指,邊讀,不僅要能聽懂會說,而且一定要能認(rèn)讀.并要求熟讀課文和背誦課文.請家長監(jiān)督并在英語書后簽字.每周進(jìn)行檢查.但目前為止,仍有部分學(xué)生沒有聽讀簽字.面對六個班,我根本無法做到天天找他們,惟有請家長督促,一定要堅持完成.還沒有為孩子買英語磁帶的,請盡快購買.

2,可閱讀一些兒童英語故事書籍,聽寫英語兒童歌曲,收看少兒英語電視節(jié)目,多看英語動畫片,總之多接觸英語,但是不必強(qiáng)求孩子每次課外學(xué)習(xí)都即刻獲得成效.課外學(xué)習(xí)不是每次都能達(dá)到一個具體目標(biāo),而需要很長時間才能起到潛移默化,厚積薄發(fā)的作用,達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果.

3,盡量參加英語課外輔導(dǎo)班,以彌補(bǔ)校內(nèi)英語學(xué)習(xí)時間上的不足.

學(xué)好英語最難也是最重要的就是多聽,多讀和多寫,這個習(xí)慣很難在短時間內(nèi)培養(yǎng)好,請一定要有耐心,任何時候相信您的孩子是最棒的,并一定能學(xué)好英語,請多多鼓勵您的孩子!

您對孩子成長的關(guān)注,您對孩子未來發(fā)展的重視,正是我所要全力以赴達(dá)到的工作目標(biāo).我執(zhí)教六個班,面面俱到時間不允許,但一定會盡全力幫助每一個孩子,如有不盡人意的地方請你告訴我并理解.

歡迎提出寶貴意見并與我多多交流!

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇十四

大家好!

感謝大家今天的光臨。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)過了一學(xué)期多,我向今天所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意,感謝大家這一學(xué)期多來對我工作的支持,對學(xué)校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步。今天約請大家來,和我們老師一起,主要目的就是分析前一段時間班級的一些情況,研究下一步面臨的任務(wù),制定好措施,通過我們的共同努力,做好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。

本班學(xué)生絕大多數(shù)都逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。班里涌現(xiàn)了一大批學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)秀的好學(xué)生,但也有部分學(xué)生組織紀(jì)律松散,下課追逐打鬧,上課不能集中注意力,作業(yè)馬虎,拖拉,至今尚沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)成績不夠理想。

1.識字寫字教學(xué)。

本冊安排的550個要求認(rèn)識的字,會寫250個生字,絕大多數(shù)是常用字。我們鼓勵他們用自己喜愛的方式識字。家長在日常生活中也可以鼓勵孩子擴(kuò)大識字量,在生活中識字,在實(shí)踐中鞏固字。

2.閱讀教學(xué)。

我非常重視朗讀的指導(dǎo)。在孩子讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,讓讀出感情。我們希望家長能夠在本學(xué)期更多關(guān)注孩子的朗讀能力的提高。甚至能夠陪著孩子一起讀,和孩子比賽讀、分角色讀或者一起演課本劇。

下面我主要談?wù)労⒆拥膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。首先講講作業(yè)習(xí)慣:

1、孩子放學(xué)回家一定要養(yǎng)成先做作業(yè)再玩耍的習(xí)慣,這非常重要,做作業(yè)前,要先喝好水,上好廁所,準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品(如削好鉛筆,準(zhǔn)備好橡皮,課本等),作業(yè)過程中不要輕易離開書桌。從下周起學(xué)校要求學(xué)生每天中午來看書練字,所以請還沒有為孩子準(zhǔn)備字帖的家長盡快為孩子選購好,下周起每天帶來。我們每天練字一張,寫完之后就是讀故事書的時間,所以故事書也是每天必備的。

2、作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),作業(yè)要限時,可以用小鬧鐘提醒。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯誤,自己改正錯誤。家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)有問題,不要直接給孩子指出錯誤,更不要給孩子正確答案;要讓孩子自己把錯誤檢查出來,自己去糾正。孩子對自己發(fā)現(xiàn)而改正的錯誤,留下的記憶會更深刻,要想發(fā)現(xiàn)錯誤,必須要認(rèn)真細(xì)致地檢查,因此,同樣也培養(yǎng)了孩子認(rèn)真的作風(fēng)。還有因?yàn)楹⒆幽挲g小,有些還不知道怎么檢查,也請您慢慢教教孩子檢查的方法。

3、給孩子建立錯題本,讓孩子記住自己因粗心所犯的錯誤,隔一定時間,幫助孩子總結(jié)一下,查查粗心的原因,看看發(fā)展和變化,使孩子引以為戒,認(rèn)真對待。

4、養(yǎng)成做事情精力集中的習(xí)慣。

值得注意的是不要讓孩子邊學(xué)習(xí)邊做其它事。有的小孩總是一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學(xué)習(xí)不夠?qū)P?,注意力容易轉(zhuǎn)移。有的孩子精力不夠集中,家長可以采用這樣的方法培養(yǎng)孩子用眼睛聽的習(xí)慣:在安靜之處,將手放在孩子的肩膀上,互相看著對方的眼睛說話,不管什么話題都沒關(guān)系,每天進(jìn)行一次。只要視線相連接,孩子就不得不集中注意力聽,只要每天持續(xù)不斷,就能培養(yǎng)出很會聽“話”的孩子。另外,家長注意,有的小孩玩得最起勁時不要叫他,因?yàn)檫@正是他最集中注意力的時候。

班中大多數(shù)孩子身體健康精力充沛。但有些孩子總是睜不開眼睛,或者眼睛無神采,說話有氣無力,坐著的時候身體不直,有時像一灘泥巴,做事情心不在焉,磨磨蹭蹭,慢慢騰騰……因此,請您平時和孩子相處時就要要求孩子說話時必須看著家長,必須學(xué)會用眼睛和對方交流,必須站有站相、坐有坐相,做事情動作要迅速,不可以拖拉…一個人的形象會影響他一生的,希望家長們特別要重視!因?yàn)榘嘀袠O個別孩子還不能達(dá)標(biāo)。

5、每天的回家作業(yè)該怎樣來盯?

1)家作記載本上的作業(yè)都記得一清二楚,您可以對照著作業(yè)一項(xiàng)一項(xiàng)地檢查,完成項(xiàng)就仔仔細(xì)細(xì)地在后面打上勾。

在老師發(fā)現(xiàn)孩子的家庭作業(yè)出現(xiàn)問題,找某些家長談話時,我常常會聽到這樣的聲音“孩子告訴我沒有作業(yè)?。 薄八麤]跟我說這個作業(yè)要寫??!”我想,我們的家長應(yīng)該反省,寫什么作業(yè),不是問孩子,或是孩子告訴你,家作記載本上都是有的。更何況,家作記載本我們每天都是要求簽名的(大部分家長很好,堅持做了下來,但有一小部分家長已經(jīng)掉隊(duì)了,更有極個別家長,一次名都沒有簽過,值得反?。。?。

2)對于作業(yè)質(zhì)量,您可以從以下幾個方面判斷:作業(yè)字跡是否端正,是否在規(guī)定時間內(nèi)完成(語數(shù)作業(yè)一般不會超過小時),作業(yè)正確率如何。作業(yè)時,堅決杜絕一邊看電視一邊寫作業(yè),一邊玩一邊寫作業(yè),一邊吃東西一邊寫作業(yè)。在家,我們家長盡量為孩子創(chuàng)造一個安靜、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,一個小房間,一張小方桌,一盞光線適度的臺燈。孩子在寫作業(yè)時,我們不要以任何理由進(jìn)進(jìn)出出,或發(fā)出很大的聲響,以免分散孩子的注意力(我們的孩子?。?。我希望家長明白,如果家長在孩子剛?cè)雽W(xué)就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):

一,不完成作業(yè),因?yàn)榧议L不過問,而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。

6、關(guān)于預(yù)習(xí)。課文讀熟。

培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,可以讓孩子終身受益,如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣,又是家長們十分頭疼的問題。對于這個問題,“一般而言,如果家長有閱讀的習(xí)慣,孩子成長中耳濡目染,自然就會形成閱讀習(xí)慣。很多家長總是抱怨孩子的語文成績不好。這是為什么呢?因?yàn)檎Z文考卷上大量地出現(xiàn)需要積累的古詩詞、名著名篇,學(xué)生們沒有背過、看過,你讓他們考的出來嗎?再說作文,二年級就要開始作文起步了,學(xué)生沒有最基本的積累,大白話寫出來的作文,能得到高分嗎?所以我們提倡廣泛閱讀、多多積累。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,小學(xué)生語文背誦優(yōu)秀詩文為150篇,六年制小學(xué)生的課外閱讀總量為150萬字。怎樣來幫助學(xué)生完成這個閱讀量?老師家長都要負(fù)起這個責(zé)任。首先請您為孩子買一本書《小學(xué)生必備古詩70首》,從下周開始我每周會領(lǐng)著學(xué)生背誦兩首。

特級教師桂賢娣說,培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀習(xí)慣,學(xué)校和家長都有著不可推卸的責(zé)任。

小學(xué)階段的孩子,聽覺的接受能力比視覺強(qiáng),很多東西自己讀不太懂,但聽別人講就能理解。因此,小學(xué)階段家長多給孩子讀故事對孩子大有裨益,如家長每晚睡前給孩子讀一個故事,引起孩子的興趣,只要堅持一段時間后,家長就會發(fā)現(xiàn)收獲不小。

作為家長,應(yīng)盡量滿足他的要求,大膽讓孩子自己選購,因?yàn)楹⒆訉ψ约哼x購的書總是樂意翻看,甚至愛不釋手。這是激發(fā)孩子閱讀的有效方法。當(dāng)然,在讓孩子自由選購圖書的時候,父母也要幫他篩選,畢竟,孩子還不是真正懂得如何正確選擇書籍。不要讓孩子經(jīng)常買那些學(xué)校門口賣的小漫畫。

對于孩子喜歡的書,家長可以放開讓他自己去讀;但對于一些他不太感興趣而又有用的書,家長可嘗試陪讀。對此,家長可緊跟教材的內(nèi)容,每周陪孩子閱讀一定的篇數(shù),幫助孩子理解閱讀材料,并要求孩子回答課后的問題,久而久之,孩子便會養(yǎng)成堅持閱讀的習(xí)慣。此外,建議家庭備《百科全書》、《十萬個為什么》等科普讀物,遇到孩子有不懂的問題,可與孩子一起查閱資料,或是佯裝自己有不懂的問題,讓孩子主動去查閱資料并告知。

一般而言,小學(xué)一二年級的孩子,家長應(yīng)輔以圖畫來陪讀,讓孩子經(jīng)??粗鴪D畫去想象、敘述。小學(xué)三四年級的孩子,則要求其獨(dú)立閱讀,并每天設(shè)立一個獨(dú)立的時間段進(jìn)行閱讀,閱讀后可以寫閱讀筆記,哪怕只有一句話,家長也應(yīng)鼓勵,讓孩子堅持下去。這樣堅持到小學(xué)高年級,孩子嘗到了閱讀帶來的益處,如作文寫得好、表達(dá)能力強(qiáng)等,自然會堅持課外閱讀。

現(xiàn)實(shí)生活中,不少小學(xué)生傾向于看日本的漫畫書,有的書中充斥著暴力等不健康的內(nèi)容,對孩子的身心發(fā)育十分不利。所以,在孩子閱讀的起步階段,家長應(yīng)盡量避免讓孩子過多地接觸不健康的漫畫,但利用一些傳統(tǒng)的童話、寓言類書籍,宣揚(yáng)真善美的漫畫來啟發(fā)孩子的閱讀興趣也是可以的。

一年級,我對于孩子的寫話沒有作更多的要求,走進(jìn)二年級,寫話就要成為我們語文教學(xué)的重點(diǎn)呢!我看了寒假時學(xué)生寫的作文,很多孩子都存在以下問題:1、句子不完整;2、亂用“諧音字”;3、書寫“錯別字”;4、忘記打標(biāo)點(diǎn)符號。(此次期中考試都出現(xiàn)了這樣的現(xiàn)象。)這周我布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè),繪畫日記,在這里我再向各位家長說明一下什么是繪畫日記……孩子初學(xué)寫,建議您在孩子寫之前先說一說自己準(zhǔn)備寫什么內(nèi)容,然后再下筆。孩子寫完后也請為孩子輔導(dǎo)一下,但請不要代孩子來寫或抄寫,這樣練習(xí)下來效果也不會很明顯。

日常行為方面家長應(yīng)配合做好以下教育。

(1)孩子的禮儀教育。在家尊重長輩與父母(來去要打招呼);教育他們看見老師、同學(xué)養(yǎng)成招呼的習(xí)慣。讓我們的孩子愛自己的父母,愛自己的學(xué)校和老師。

(2)孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不愉快的事,如碰撞傷了,孩子之間你打打我,我招招你,拿了自己喜歡的物品等等,家長決不能為一些小事斤斤計較,一些小事的話您可以教孩子一些解決的方法讓孩子自己解決,如果發(fā)現(xiàn)其他情況,請您及時與老師聯(lián)系。

(3)孩子的紀(jì)律衛(wèi)生觀念。有事不能到校要請假。不隨便丟紙屑。不帶零食進(jìn)校園。按時到校上課。

(4)以身作則做好榜樣。

讓孩子做到的,我們必須首先做到,我首先要從一點(diǎn)一滴做到,也希望家長們做到。

盡管家庭是孩子人生發(fā)展的的起點(diǎn)和基礎(chǔ),我們的家長已經(jīng)為他們的發(fā)展做好了各方面的準(zhǔn)備。但是從孩子進(jìn)入一年級,開始接受有目的、有計劃、有系統(tǒng)的學(xué)校教育。對于孩子,仍然是他們成長過程中的一個新起點(diǎn),必然引起孩子生活節(jié)奏、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)活動的一系列變化并面臨許多新的問題。因此,為了使我們的孩子有更大的發(fā)展,也為了我們攜手教育好我們的孩子,希望我們的家長支持教師工作,“三忌”:

(1)忌過分保護(hù)。一根獨(dú)苗,捧在手中,貼在胸口,含在嘴里,樣樣事情包辦代替(背書包,拿水杯),要讓孩子知道,自己長大了,已經(jīng)是一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,能自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。參加一些力所能及的勞動,學(xué)點(diǎn)簡單的勞動技能,會開、關(guān)門窗,掃地、抹桌椅等,培養(yǎng)孩子生活自理能力,逐漸減少父母或其它成人的照顧,逐步培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的力。

(2)忌過分寵愛?,F(xiàn)在的孩子,是家里的小皇帝、小公主,家長往往明知無理,但經(jīng)不住孩子哭鬧,只能樣樣事情依著他,從而導(dǎo)致了孩子以我為中心,在不正常的環(huán)境中成長的現(xiàn)象,可是進(jìn)入學(xué)校以后,是有約束和壓力的,或許孩子會在成長的過程中遇到一些挫折和批評,作為家長,對于孩子不合理的行為,要讓孩子受一些批評。

(3)忌過分期望。父母都希望自己的孩子成龍成鳳,希望孩子樣樣都爭第一名,心愿是好的,但要提醒家長,不與幼兒園比,幼兒園學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)與一年級截然不同,次次測驗(yàn)得100不可能,孩子努力了就行,關(guān)鍵是幫助孩子找出失誤的原因,并在以后的學(xué)習(xí)中經(jīng)常提醒。

由于老師大小事務(wù)繁雜瑣碎,在校也許沒有辦法關(guān)注到孩子的方方面面。知子莫若父,知女莫若母。爸爸媽媽、爺爺奶奶與孩子朝夕相處,對他們的情況可以說是了如指掌,孩子身上稍有什么變化,即使是一個眼神、一個微笑都能使父母心領(lǐng)神會,所以作為父母,我們要經(jīng)常抽出時間和孩子談?wù)勑?,了解了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況,和小朋友之間的交往情況,以及他的情緒波動等,通過孩子的一舉一動、一言一行及時掌握此時此刻他們的心理狀態(tài),發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問題,及時教育,及時糾偏,不讓問題過夜,使不良行為習(xí)慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

此外,我建議家長朋友們,合理控制好孩子的零用錢,學(xué)校要求學(xué)生不帶錢來學(xué)校,孩子手頭的錢多了,亂買東西、偷竊、被敲詐等等事件就容易發(fā)生。

一個真正有前途的人,他的發(fā)展應(yīng)該是全方位的,而且各個方面的發(fā)展是相互促進(jìn)的。我希望我們班每一位孩子都能參加一項(xiàng)興趣愛好的培訓(xùn)班??梢赃x擇這一項(xiàng)好的使之更好;可以是弱項(xiàng)的提高;也可以性格上的補(bǔ)足。當(dāng)然,不參加興趣班也可以,平時就可以參加一些活動。比如:性格內(nèi)向的可以經(jīng)常讓他聽唱歌曲,看娛樂性節(jié)目;動作慢的,做事拖拉的可以參加一些體育活動;等等。

最后,需要說明的是,教師是人,而非神。我們面對著幾十個孩子,在目前的教育體制下,也承受著相當(dāng)大的壓力,在工作中也難免會有些不足之處。所以,希望各位家長要多理解、多支持、積極配合,向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況,協(xié)調(diào)好家庭學(xué)校的關(guān)系。同時也歡迎各位對我們的工作提出意見建議,或如實(shí)反映一些情況。孩子幼小的心靈里最信任最崇拜的莫過于家長和老師,家長平時對教師的評價對孩子的影響非常大,如果家長對我的工作有不理解的地方,我希望家長可以心平氣和、開誠布公的和我交流,不要讓成人復(fù)雜的思想影響孩子純潔的心靈,更不能因此影響孩子對學(xué)習(xí)的興趣。這需要各位家長的支持。

一年級家長會年段長發(fā)言稿篇十五

各位家長:。

大家好!

孩子入學(xué)將近一年了。我們也沒有好好聚在一起探討孩子的學(xué)習(xí)情況。本來這個家長會上學(xué)期就該開展的。主要上學(xué)期時間短,活動也較多,沒有時間安排。

一些家長最關(guān)心的是孩子的成績是否優(yōu)秀,考試排在第幾位,其實(shí)我們班的孩子都是比較聰明的,就語文而言,平時測試,分?jǐn)?shù)也都差不多。但是習(xí)慣好壞卻相差很多,其實(shí)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“至關(guān)重要的第一步,對以后的學(xué)業(yè)成績也有著舉足輕重的影響”。

1、首先說的是生活習(xí)慣。

1,早睡早起,生活有規(guī)律。(9:00前要睡覺。)這兩天有的孩子在課堂上有打瞌睡的情況,不知道是不是晚上睡遲了,因?yàn)檫M(jìn)入小學(xué)后和幼兒園是完全不同的,中午雖然有一段時間,但老師要利用這段時間批改、訂正作業(yè),孩子基本是沒有午睡的,所以家長一定要讓孩子晚上早點(diǎn)睡覺。

2,生活自理能力的培養(yǎng),自己整理書包,準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具。美術(shù)課上要帶老師布置的美術(shù)用品,上體育時要穿運(yùn)動鞋,運(yùn)動褲。特別是女孩子不要穿丁字鞋,涼鞋等。一年級的孩子,自理能力還是比較弱的,所以,一開始家長要和孩子一起看功課表整理第二天用到的書本,學(xué)習(xí)用具,比如每天刨好7支左右的hb鉛筆,家長不要讓孩子帶鉛筆刨到學(xué)校,孩子在學(xué)校里刨鉛筆一個是容易把教室弄臟,一個是不安全,甚至有的孩子上課刨鉛筆,影響了課堂的學(xué)習(xí)。一年級的孩子容易丟三落四,我的講臺桌上已經(jīng)有一捆的筆了,為了讓孩子養(yǎng)成愛惜文具的習(xí)慣,家長可以在孩子的筆上貼上姓名,以便于孩子丟失筆后的辨認(rèn)。另外家長可以把第二天用不到的書放到家里,減輕孩子的負(fù)擔(dān)。以上習(xí)慣需要一個由扶到放的過程,需要家長耐心指導(dǎo)、配合。

我重點(diǎn)說說我們語文的習(xí)慣,要學(xué)好語文,個人認(rèn)為,概括起來就是三樣。

1,寫的習(xí)慣,大家都知道,現(xiàn)在的教材對學(xué)生的要求很高,就寫字來說,不僅要寫準(zhǔn)田字格中的位置,還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢,寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,嚴(yán)格按照一寸、一尺、一拳頭的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。家長可以觀察孩子們的寫字姿勢,可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的,這不僅不利于孩子手的發(fā)育,也不利于眼睛的保護(hù)。所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴(yán)格要求。教孩子正確使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手來回輕輕擦,避免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!

2、看書的習(xí)慣,課外閱讀的好處,不用我多說,各位家長也都很清楚。我簡單談?wù)労⒆釉谛5淖x書情況。我在班級中辦了一個“圖書角”,讓孩子們把家里的課外書拿來放在一起,資源共享。每天中午有我總是盡量安排20分鐘的讀書時間,有時我也會向孩子們讀一讀課外書中有趣的故事,或者大致介紹這本書的內(nèi)容。很多孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的看書習(xí)慣,不用老師提醒自己看得津津有味。比如許浩天、金超洋等等。從我們開展的課外pk上,很能看出孩子課外閱讀的差距。之所以有差距,一則是有些孩子識字量不大,緊靠我們教過的幾百字的識字量閱讀,相對讀起課外書有點(diǎn)吃力,所以興趣也就不大。家長也不用太著急,孩子量不多,那就慢慢看,先看一些淺顯一點(diǎn)的書,然后慢慢在加大難度。有些孩子是的確沒有看書的興趣。如何讓培養(yǎng)孩子閱讀的興趣,光靠老師那是不行的。這就需要家長協(xié)助老師把孩子的讀書從課內(nèi)延伸到課外,從課堂延伸到家中,從校內(nèi)延伸到校外。

3、聽、說的習(xí)慣:對孩子來說,怎樣把話聽明白,說清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,給孩子樹個好榜樣。一年級我們迫切要培養(yǎng)的是孩子的傾聽能力,現(xiàn)在的情況是,我叫孩子回答問題時,有些孩子會只管自己做自己的事,而不去聽別人說。傾聽的習(xí)慣需要家長和老師共同去培養(yǎng),家長在家里可以通過給孩子講講故事,讀讀新聞,讓孩子漸漸學(xué)會去傾聽。家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況,一來聽聽孩子在校的表現(xiàn),二來鍛煉孩子的說話能力,為以后寫話奠定了基礎(chǔ)。老師也會利用課本里的語言訓(xùn)練點(diǎn),讓孩子多進(jìn)行說話練習(xí)。

語文學(xué)習(xí)中家長與教師的配合。

(1)堅持每天至少抽出20分鐘時間與孩子交談,了解孩子一天的學(xué)習(xí)、生活情況,交談過程中注意孩子的表達(dá)是否正確,語句是否通順連貫,并示范性的向他介紹一天的見聞,以此培養(yǎng)孩子對生活的觀察能力和感受能力,同時鍛煉口頭表達(dá)能力。

(2)鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌,多聽、多講故事,在背誦正確、復(fù)敘完整的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學(xué)習(xí)語言、訓(xùn)練記憶能力、培養(yǎng)表現(xiàn)能力的好方法。

(3)時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子,教育孩子正確的面對困難和挫折,學(xué)會關(guān)心他人,學(xué)會與人合作,盡力幫助他們克服獨(dú)生子女特有的“嬌、驕”弱點(diǎn),培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格品質(zhì)。

最后,我向家長提一個希望——多和孩子溝通,多和別的家長溝通,多和老師溝通?,F(xiàn)在通訊非常方便,你們可以來學(xué)校和老師談?wù)?,也可以給我們打電話、發(fā)短信,在qq上聊天,以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學(xué)。我相信,在我們的共同努力下,我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

【本文地址:http://www.aiweibaby.com/zuowen/7341922.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔