在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇一
小學(xué)是每個(gè)人人生道路上的起點(diǎn)，也是一個(gè)個(gè)人格形成的關(guān)鍵時(shí)期。在小學(xué)階段，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神是至關(guān)重要的。我在小學(xué)六年級(jí)度過了美好而有意義的歲月，在這個(gè)階段，我領(lǐng)悟到了團(tuán)結(jié)友愛精神的必要性，也體會(huì)到了它給我?guī)淼木薮蠛锰帯?/p>
第二段：體驗(yàn)團(tuán)結(jié)
在小學(xué)生活中，參加集體活動(dòng)是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛精神的重要途徑之一。我記得有一次，我們班級(jí)舉辦了籃球比賽。隊(duì)長(zhǎng)有意安排了我擔(dān)任球隊(duì)的前鋒，雖然我籃球水平不高，但是隊(duì)友們默契地傳球給我，組織進(jìn)攻的時(shí)間，我頑強(qiáng)地沖向?qū)Ψ交@筐，拼盡全力投籃。即使我投丟了球，也沒有一個(gè)同學(xué)責(zé)怪我。相反，他們鼓勵(lì)我不斷努力，在隊(duì)友的支持下，我完全放開了心態(tài)，與隊(duì)友們一同配合默契，最終我們?nèi)〉昧藙倮?。這次比賽深深地感受到了團(tuán)結(jié)的力量。
第三段：感受友愛
友愛是我們小學(xué)生活中不可或缺的一部分，沒有友愛的團(tuán)體將無法存在。我記得，在小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)犯過一個(gè)錯(cuò)誤，但是沒有一個(gè)同學(xué)因此對(duì)我嘲笑或遠(yuǎn)離我。他們反而給我提供了幫助，幫我改正錯(cuò)誤，帶我參加活動(dòng)，讓我重新融入集體。這讓我深刻體驗(yàn)到了友愛的力量，也明白了只有友愛才能讓大家相互幫助、進(jìn)步。
第四段：總結(jié)團(tuán)結(jié)友愛的重要性
團(tuán)結(jié)友愛精神培養(yǎng)在小學(xué)階段是至關(guān)重要的。在集體活動(dòng)中，團(tuán)結(jié)可以使整個(gè)集體變得更加有力量，更加順利地完成任務(wù)。友愛可以幫助我們建立良好的人際關(guān)系，使自己走得更遠(yuǎn)。在成長(zhǎng)過程中，我們經(jīng)歷了許多挫折和困難，只有團(tuán)結(jié)友愛的力量，我們才能克服各種困難，取得成功。
第五段：自我反思
回顧我在小學(xué)階段的經(jīng)歷，我深深認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)友愛精神的重要性。作為一個(gè)小學(xué)生，團(tuán)結(jié)讓我在集體中找到歸屬感，友愛讓我在集體中感到溫暖和支持。我將繼續(xù)秉持這種精神，在以后的生活中努力踐行，為集體、為人類創(chuàng)造更加美好的未來。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇二
這是一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我與幾名同學(xué)參加了長(zhǎng)繩比賽。
——我與同學(xué)來到操場(chǎng)上。
——緊張，緊張，還是緊張，我們心里只有這兩個(gè)字：緊張。
天空的陽光是那么美麗，那么溫和，可是卻化解不了我滿心的緊張，
默默念道?！班?，嗒，嗒……”一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)又一個(gè)，一分鐘過去了，“加速！”同學(xué)們喊道，甩繩的同學(xué)如同在地上扎根了似的，用力地甩著，臉漲得通紅，聽見要加速了，表情更是沉重了一些。我知道，甩繩是很累的，何況要堅(jiān)持兩分鐘？現(xiàn)在要他們加速就更麻煩了?？伤麄兗映窒聛砹?，手酸了，就用左手撐著右手，速度不僅沒有慢下來，反而加快了許多。
甩繩速度快了，有些隊(duì)員跟不上了，明顯有摔倒的趨勢(shì)，我心里一遍又一遍地默念道：“不要摔倒??！”……可是不幸的一幕還是發(fā)生了，黃同學(xué)一個(gè)踉蹌，不小心被繩子絆了一跤，劉同學(xué)立馬大喊：“快列隊(duì)！”我的心又收緊了，生怕自己如黃同學(xué)一樣失誤，但是，看！節(jié)奏又來了！我們都收起了訓(xùn)練時(shí)所有玩鬧的心情，心里只想著為班級(jí)爭(zhēng)光。
雖然我們的成績(jī)不是最好的，但老師依然表揚(yáng)我們的齊心協(xié)力，我們的鎮(zhèn)定自若。在這次比賽中，我收獲了許多，我學(xué)會(huì)了與人合作，學(xué)會(huì)了遇事要鎮(zhèn)定，但最讓我銘記在心的是——我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性，這些都是我在課堂上學(xué)不到的東西，我想這次美妙的比賽會(huì)化作最美的回憶埋在我的靈魂深處。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇三
團(tuán)結(jié)就是力量，這句話多次被引用過，可它的實(shí)際意義我們又了解多少呢？在小學(xué)里，團(tuán)結(jié)的力量尤為顯著。團(tuán)結(jié)不僅可以讓我們戰(zhàn)勝困難，更能讓我們快樂成長(zhǎng)。
第二段：分享經(jīng)歷
我記得，我們學(xué)校曾經(jīng)舉辦一次團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練。我和隊(duì)友們站在一起，手腕互相護(hù)住，隨著指令向左右前后傾斜著身體，防止隊(duì)友被摔倒。雖然訓(xùn)練過程中我們也遇到了不少困難，但是在互相支持和鼓勵(lì)下，我們成功完成了任務(wù)，這是我至今難以忘記的經(jīng)歷。
第三段：小組合作的重要性
小學(xué)團(tuán)結(jié)行動(dòng)起來的最直觀體現(xiàn)，就是小組合作。作為一個(gè)小組的一份子，我們要先摒除個(gè)人利益，把團(tuán)隊(duì)目標(biāo)放在第一位。在小組合作中，每個(gè)人都有自己的角色和任務(wù)，有的人擅長(zhǎng)畫圖紙，有的人比較擅長(zhǎng)組織語言和做故事，因此我們要相互配合，合理分工，發(fā)揚(yáng)個(gè)人長(zhǎng)處，減少人為因素對(duì)組織的影響，真正達(dá)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的效果。
第四段：班集體的凝聚力
班集體是小學(xué)的一個(gè)細(xì)胞，當(dāng)我們相互尊重，相互幫助，相互傾聽時(shí)，班集體就像一只大蜂巢，能夠容納我們大家，逐漸增強(qiáng)我們的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在集體中，班主任和同學(xué)們都起到了重要的支持作用，我們跟隨老師的聲音，訓(xùn)練身體，學(xué)習(xí)知識(shí)，提高技能，進(jìn)一步增強(qiáng)了班集體的凝聚力。
第五段：積極踐行
在小學(xué)里，團(tuán)結(jié)就是力量，我們更應(yīng)該積極踐行。我們需要在平凡的日常生活中快樂成長(zhǎng)，在班級(jí)、學(xué)校和家庭中，學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)傾聽、感受大家的心聲。還要培養(yǎng)與他人交流溝通的能力，遇到問題時(shí)及時(shí)向同學(xué)、老師或家長(zhǎng)尋求幫助。當(dāng)我們有了堅(jiān)定的信仰和團(tuán)結(jié)的力量，我們將能夠在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，贏得成功。
結(jié)語：
團(tuán)結(jié)是一種力量，它本身并不強(qiáng)大，但是當(dāng)我們將這份力量和項(xiàng)目聯(lián)系起來時(shí)，不論是考試、比賽還是實(shí)踐，都將創(chuàng)造出意想不到的好成績(jī)。在小學(xué)的時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)積極踐行，培養(yǎng)自己的團(tuán)結(jié)精神，將這份精神延續(xù)到后來的生命旅程中，不斷突破自我，不斷進(jìn)步。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇四
有一天，一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多，可果吃的蜜太少了，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。最終它離開了蜂群。
小蜜蜂來到了一片樹林，可它現(xiàn)在太餓了，根本飛不動(dòng)，于是它就坐在樹下休息，蜜蜂想：“要不我休息好了就回去吧！朋友一定會(huì)給我蜜吃的！”可它轉(zhuǎn)念一想搖了搖頭：“如果回去，分到的還是少，那樣過了一會(huì)兒，就又餓了！那該怎么辦？”想著想著它就睡著了。
蜜蜂醒來后，伸了個(gè)懶腰，就張開翅膀往樹林深處飛去，蜜蜂看到一朵鮮艷奪目的花，就上前采蜜，可誰知?jiǎng)偝酝辏瑳]飛多遠(yuǎn)，肚子又“咕嚕咕?！钡亟衅饋怼?/p>
蜜蜂沒辦法。“只多吃一些蜜，恐怕不夠”。它想著，只好多采一些蜜，采完了再一起吃，可雖然它一直采蜜和不停地扇動(dòng)的翅膀，不僅沒有填飽肚子，反而越采越累，最終倒在地。
當(dāng)它醒來的時(shí)候，已經(jīng)是晚上了，可是深夜里它分不清方向，正好有一只螢火蟲經(jīng)過這里，它問：“你是誰??？”蜜蜂說道：“我是蜜蜂，在這里迷路了?！薄拔乙粋€(gè)人的光太微弱了，要不我去叫伙伴位起來吧！”螢火蟲自言自語道。蜜蜂還不知道螢火蟲想干什么，螢火蟲就一溜煙兒跑了。
過了一會(huì)兒，螢火蟲和它的朋友們來了，它們合在一起，像一盞明燈，照亮著蜜蜂一直飛到家，蜜蜂向螢火蟲們道了謝回到了家里。
蜜蜂不好意思地說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了?！贝蠹壹泵卮鸬溃骸皼]關(guān)系中，我們會(huì)原諒你的?！?/p>
于是蜂群又過上了平靜又熱鬧的'生活。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇五
這天，天氣晴朗，天空中飄著幾片云朵。小明興致勃勃地在車站里等著老爸買車票。一會(huì)兒，錢付了，父子倆上了開往xx旅游區(qū)的汽車，向目的地駛?cè)ァ?/p>
可是，汽車才走了一半路程就壞了，這前不著村后不著店的，修都沒個(gè)修的地方。司機(jī)和乘客都急得像熱鍋上的螞蟻。
這會(huì)兒該怎么辦呢？小明也陷入深思中。打電話請(qǐng)人幫忙嘛，又怕人家認(rèn)不得路，攔車吧，就怕人家不幫忙。車上的乘客紛紛幫忙想主意，可思來想去，卻毫無結(jié)果，大家非常失望，陷入了無奈之中。
此時(shí)此刻，彼此心里在想什么，大家都清楚：就是怎樣才能讓車子開動(dòng)。但是，大家都沉默不言，只是在位子上搖頭嘆氣?！班病蓖蝗唬晃话谆ɑǖ睦蠣敔斦玖似饋?，他摸摸胡子，鄭重地說：“同志們，我們不能再這樣坐以待斃啦，這樣下去也只有死路一條。倒不如我們合作，一起推動(dòng)這輛車子吧!”這一番話頓時(shí)使原本寂靜的車子活躍了起來：“這怎么推得動(dòng)?。寇囎佑卸嘀匕?”“是呀，我們也不過才有五六個(gè)人罷了”“不試試怎么知道啊？”.....經(jīng)過激烈的爭(zhēng)論后，大家決定放手一搏。
天空已不再是晴空高照了，幾十朵云悄無息聲地聚攏在一起了。變大變大，頓時(shí)烏云密布，看樣子要下雨了。
乘客和司機(jī)都下了車，無論男女老少都來，健壯的成人在后廂推著，年輕的婦女扶著老人，連少數(shù)孩童也幫忙。路過的人看了這番情景，被乘客們團(tuán)結(jié)友愛的精神感動(dòng)了，紛紛伸出援助之手。一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人....慢慢地，越來越多人幫著推車了。
皇天不負(fù)有心人，終于，車子在人們的推擁下，終于到了修理站，這時(shí)，大家才舒出一口氣。連太陽也悄悄地露出了點(diǎn)縫兒笑臉呢!
小明看著這一切，懂得更多了：原來生活中處處充滿溫暖，處處充滿愛心。而且，團(tuán)結(jié)力量大!
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇六
俗話說“人心齊，泰山移”，就是講團(tuán)結(jié)。
在日常生活中，我們就會(huì)遇到一些要集體團(tuán)結(jié)做的事，比如說下午掃除、集體搭積、跳集體舞等等，許多事情要大家齊心協(xié)力去做才能做好。
跳集體舞也是一樣，如果有一個(gè)小朋友不認(rèn)真跳，那就會(huì)不整齊，就會(huì)影響到班集的榮譽(yù)。
由此可見團(tuán)結(jié)的.重要性?？禳c(diǎn)從你身邊的小事開始團(tuán)結(jié)吧。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇七
在“快樂森林”中，生活著許許多多的小動(dòng)物。小刺猬和小山羊就是其中的兩只小動(dòng)物。小刺猬和小山羊是一對(duì)非常要好的朋友，因?yàn)樗鼈兪青従?，所以常常交往，時(shí)間久了，它們便成了一對(duì)形影不離的好朋友。
但不知怎么了，小刺猬和小山羊突然鬧起了小矛盾。說給誰聽誰也不會(huì)相信，不信，你看。“這張獎(jiǎng)狀是孔雀老師發(fā)給我的，不是你的。”小山羊說道。小刺猬也不甘示弱：“這張獎(jiǎng)狀明明是我的?！痹瓉?，是孔雀老師獎(jiǎng)勵(lì)他們團(tuán)結(jié)互助才發(fā)這張獎(jiǎng)狀的?？墒牵〈题托∩窖?yàn)檫@張獎(jiǎng)狀吵得不可開交，互不相讓，便誰也不理誰了。
一天，小刺猬走在路上，發(fā)現(xiàn)了一顆蘋果樹，饞的口水直流。于是，它去撞蘋果樹，可是，它怎么也撞不下一個(gè)蘋果來，心想：要是小山羊在就好了，它準(zhǔn)能幫我把果子運(yùn)回家去。
晚上，小刺猬和小山羊都在想那次發(fā)獎(jiǎng)狀的事。想來想去都是自己錯(cuò)了，準(zhǔn)備第二天去給對(duì)方道歉。
第二天，小刺猬三點(diǎn)鐘寫了句話在紙上，然后把紙條貼在小山羊的門上面。四點(diǎn)鐘到了，小山羊也寫了句話在紙上，貼在小刺猬家的門上面。七點(diǎn)鐘，小刺猬和小山羊都發(fā)現(xiàn)自己家的門上有一張紙條，上面寫著：對(duì)不起，那張獎(jiǎng)狀是空缺老師發(fā)給我們兩個(gè)人的，如果我們還是好朋友的話，那么今天下午四點(diǎn)到山下的那棵蘋果樹下集合。
能原諒我么？”小山羊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“那我們團(tuán)結(jié)起來，把蘋果運(yùn)回家去吧?！薄拔艺写艘??！庇谑?，它們便開工了。小山羊撞呀撞，撞下了好多果子，小刺猬就負(fù)責(zé)把果子運(yùn)回家去，不一會(huì)兒，果子就運(yùn)完了。
然后，這兩個(gè)好朋友就一起去分享它們的果實(shí)去了。并且，它們還知道了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)力量大。
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇八
一只饑腸轆轆的小螞蟻在路上尋找著食物。它一邊走著一邊東張西望的找著，忽然一陣陣的香味撲面而來，它嗅了嗅，大聲說：“好香呀?！苯又阄兑宦氛疫^去，原來是草叢里的一根肉骨頭。小螞蟻激動(dòng)得說不出話來。
激動(dòng)之余，小螞蟻心想：肉骨頭這么大，可我的力量卻這么小，我自己肯定搬不回去的，該怎么辦呢?它焦急的走來走去。忽然他靈機(jī)一動(dòng)：我叫上我的兄弟姐妹們一起搬，肯定可以搬得動(dòng)。小螞蟻立即發(fā)出了求助信號(hào)，它的兄弟姐妹們看到信號(hào)后成群結(jié)隊(duì)的趕了過來，看到這根大骨頭，個(gè)個(gè)都很興奮，個(gè)個(gè)都張大了嘴巴，異口同聲的喊著：“哇，這么巨大的'肉骨頭，夠我們吃一陣子的了!”之后，它們商量著怎么把這根骨頭搬回去，它們經(jīng)過科學(xué)分工、齊心協(xié)力的將骨頭抬了起來，朝著洞口慢慢挪動(dòng)著。邊挪邊整齊的喊著口號(hào)：“一二一，加油!一二一，加油!”經(jīng)過它們的共同努力，大骨頭被順利地運(yùn)進(jìn)了洞里，并把它儲(chǔ)藏了起來。然后小螞蟻們相互擊掌慶祝，無比高興。
真可謂“人心齊，泰山移”呀!
我知道大青樹下的小學(xué)是一所團(tuán)結(jié)的小學(xué)篇九
星期天，我在院子里跳繩。突然在我家門口發(fā)現(xiàn)一大群小螞蟻，密密麻麻的。也許門腳下的洞就是它的家！我發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭是黑色的，但身體是棕色的。我回到屋里，拿了一塊糖放在蟻群旁邊。螞蟻的嗅覺非常靈敏。過了一會(huì)兒，一只螞蟻爬到了糖果殖民地。它聞了聞，就爬到蟻群那邊去了。當(dāng)時(shí)我以為螞蟻對(duì)糖果殖民地不感興趣，但在我準(zhǔn)備離開的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一大群螞蟻互相碰了一下，好像說了什么，然后開始向糖果殖民地爬去。我明白他們推我拉我，你背我，齊心協(xié)力終于把這塊糖搬回家。
螞蟻很聰明，懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作做事。團(tuán)結(jié)的力量是無限的！是的，我也體會(huì)到了團(tuán)結(jié)的力量。
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