總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和概括，有助于我們提升自己。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們可以引用一些權(quán)威的資料和數(shù)據(jù)，增強(qiáng)總結(jié)的可信度和說(shuō)服力。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧，希望能給大家?guī)?lái)靈感和美食享受。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇一
張桂梅是黨的十七大代表，全國(guó)十佳師德標(biāo)兵、全國(guó)先進(jìn)工作者、全國(guó)十大女杰、全國(guó)“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⑴d滇人才獎(jiǎng)等40多個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得者，百名孩子口中的媽媽?zhuān)絽^(qū)女孩子的一線曙光，她以忘我的精神在華坪教育戰(zhàn)線上辛勤奉獻(xiàn)22年，用心血和汗水為華坪教育譜寫(xiě)著新篇章。她就是張桂梅。
2008年9月1日，在張桂梅老師的倡導(dǎo)下，在省、市、縣各級(jí)黨委政府的支持下和社會(huì)各界捐助下，麗江華坪女子高中開(kāi)學(xué)了。女子高中是全國(guó)第一家全免費(fèi)的高中，是踐行教育公平的改革先遣隊(duì)。學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間免除一切費(fèi)用，同時(shí)也在黨和老百姓之間架起了一座橋梁。開(kāi)學(xué)那天，一些家長(zhǎng)放聲哭起來(lái)，激動(dòng)地喊出了：“感謝共產(chǎn)黨，感謝政府，感謝全社會(huì)好心人！”
在女高建校10年中，張桂梅老師先后失去了三位親人，但每一次，都沒(méi)能回去看一眼。但即便如此，在募捐中，她還是會(huì)遭到一些不解。甚至有次被人放狗出來(lái)追咬。小腦萎縮的她本來(lái)就不能很好的保持平衡，自然跑不過(guò)惡狗。一番撕咬后，看著被狗撕破的褲腿和流血的腳，想著自己的委屈，她坐在地上放聲大哭。還有一次，在人群中募捐，被以為是騙子，被人在大庭廣眾之下把口水吐到臉上。張桂梅為了心中那份對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠(chéng)，默默承受著。
辦校10年來(lái)，3650個(gè)日夜身患重癥、滿(mǎn)身藥味、滿(mǎn)臉浮腫的張桂梅住在女子高中學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃、同住，陪伴學(xué)生學(xué)習(xí)。每天早上5點(diǎn)鐘起床，托著疲憊的身軀咬牙堅(jiān)持到晚上12點(diǎn)30分才睡，周而復(fù)始，常年如此。
辦校10年來(lái)，張桂梅每年春節(jié)一直堅(jiān)持家訪，親自走訪了1527名學(xué)生的家庭，沒(méi)有在賬上報(bào)過(guò)一分錢(qián)。學(xué)生來(lái)自麗江市四個(gè)縣的各大山頭，家訪行程十萬(wàn)多公里。不管山路多么艱險(xiǎn)，她從未退縮。車(chē)子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，她都要重病一次。張桂梅用柔弱的身軀扛過(guò)了病痛帶來(lái)的巨大的痛苦，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅老師為了女子高中，一直孜孜不倦的前行。用生命陪伴著女高的孩子，忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人諸多不解、非議和委屈，忘記了頭頂上的一長(zhǎng)串殊榮，忘記了折磨她的病痛和不幸，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)的實(shí)現(xiàn)中。她堅(jiān)信就是要讓最底層的百姓看到希望；要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的陽(yáng)光與溫暖；學(xué)校就是要培養(yǎng)能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想、能把自己從社會(huì)上得到的幫助再傳遞下去的學(xué)生。她曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民?！?/p>
女子高中靠什么走到了今天，剛開(kāi)始的女子高中沒(méi)有宿舍，沒(méi)有食堂、廁所，沒(méi)有圍墻。不管是老師還是學(xué)生都住在教室里，食堂、廁所和鄰近的學(xué)校共用。困難可想而知，經(jīng)常老師和學(xué)生哭成一片，教師辭職、學(xué)生不讀是常有的事。這時(shí)，在張桂梅那共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定信念的影響下黨支部率先打破傳常規(guī)，以黨建統(tǒng)領(lǐng)校建，開(kāi)創(chuàng)了“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，“五個(gè)一”即“全體黨員一律佩戴黨徽上班”、“每周重溫一次入黨誓詞”、“每周唱一支革命經(jīng)典歌曲”、“黨員每周一次理論學(xué)習(xí)”、“組織黨員每周觀看一部具有教育意義的影片并寫(xiě)觀后感交流”。
張桂梅之所以為黨的教育事業(yè)、為人民的教育事業(yè)鍥而不舍、堅(jiān)定不移、無(wú)私奉獻(xiàn)，就是因?yàn)樗哂谐绺叩睦硐牒蛨?jiān)定的信念，雖病魔纏身，遭受一次又一次的打擊，卻始終把學(xué)生放在心上，把黨的教育事業(yè)放在心上。她把所有捐給她治病的錢(qián)和獎(jiǎng)金、工資，共70多萬(wàn)元全部捐獻(xiàn)出來(lái)修建鄉(xiāng)村校舍，2015年，她把十七大黨代表證、五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、奧運(yùn)火炬和畢生獲得的所有榮譽(yù)證書(shū)，毫無(wú)保留的全部交給了組織，全部保留在了縣檔案館里。她說(shuō)：“是黨為她指引了一條光明的人生路，是黨為她鋪滿(mǎn)了鮮花盛開(kāi)的路，她所做的算不了什么，她就是要以共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念，為黨和人民奉獻(xiàn)自己的全部。”
目前，以張桂梅老師為首的女子高中，從2008年以來(lái)走過(guò)了十個(gè)春秋，女子高中這個(gè)貧困山區(qū)女孩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的大家庭容納了1527名成員，高考成績(jī)始終保持全市第一名。從女子高中畢業(yè)的八屆學(xué)生沒(méi)有一個(gè)辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的期望，沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校老師孜孜不倦的教誨。全部進(jìn)入大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了走出大山，飛越大山的夢(mèng)想。張桂梅曾說(shuō)過(guò)“人要有一種不倒的精神，一種忘我的精神、一種自信的精神，雨水沖不倒，大風(fēng)刮不倒，只有我們堅(jiān)持著，覺(jué)得自己能行，就不會(huì)倒，什么樣的奇跡都會(huì)創(chuàng)造”。如今張桂梅讓人熟知的不再僅僅是兒童之家的“張媽媽”了，更多的，她是山里女孩的“老師媽媽”，她創(chuàng)辦的女子高中，免費(fèi)為山里女孩提供教育，如今學(xué)校已真正成為山里女孩的“夢(mèng)工場(chǎng)”、最貼心的“家”和黨委政府聯(lián)系群眾的一做愛(ài)心之橋。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇二
教育是拔掉窮根、穩(wěn)定脫貧的根本之策，可以有效阻斷貧困的代際傳遞。為了幫助困難家庭的孩子通過(guò)知識(shí)擺脫貧困、改變命運(yùn)，張桂梅幾十年如一日?qǐng)?jiān)守在滇西深度貧困山區(qū)，無(wú)私投身教育事業(yè)，幫助無(wú)數(shù)大山里的女孩圓了大學(xué)夢(mèng)，創(chuàng)造了大山里的教育奇跡。
貧困地區(qū)大多存在教育短板，常常會(huì)陷入“越貧困越不重視教育，越不重視教育越貧困”的惡性循環(huán)。過(guò)去一段時(shí)期，受自身教育水平和認(rèn)知的限制，一些貧困家庭對(duì)子女教育重視不夠，尤其是女孩的輟學(xué)現(xiàn)象非常嚴(yán)重。在“女孩子如果有文化，她可以改變?nèi)恕钡壤砟畹闹蜗拢?0多年來(lái)張桂梅執(zhí)著地投身教育扶貧事業(yè)，既“雪中送炭”又“授人以漁”，幫助1600多個(gè)農(nóng)村貧困家庭改變了命運(yùn)?！叭绻f(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民！”張桂梅的這句表白，讓世人看到了她的力量來(lái)源。
張桂梅的力量，來(lái)源于她對(duì)教師職業(yè)的崇高信仰。一名好的教師，可以影響學(xué)生的人生，張桂梅便是如此。她仿佛黑夜里的燈盞，照亮了貧困學(xué)子用知識(shí)改變命運(yùn)的成長(zhǎng)之路。在全省各地，還有許多像張桂梅一樣的老師，在三尺講臺(tái)上默默耕耘，堅(jiān)持用知識(shí)溫暖孩子的心房，用夢(mèng)想點(diǎn)亮孩子的希望，用行動(dòng)改變孩子的命運(yùn)。教育，不僅能幫助孩子們學(xué)習(xí)知識(shí)、增強(qiáng)技能，更重要的是能帶來(lái)觀念上的改變。
張桂梅的力量，來(lái)自于她對(duì)教育扶貧的深刻認(rèn)知。教育不僅僅是為了傳授文化知識(shí)，更是立德樹(shù)人的重要工作。為了讓貧困山區(qū)的女孩有受教育的機(jī)會(huì)，她每年寒暑假都會(huì)深入大山做家訪，把“知識(shí)改變命運(yùn)”的理念帶進(jìn)大山；為了讓孩子們都有成才與出彩的機(jī)會(huì)，她默默付出，辛苦耕耘，幫助學(xué)生們鋪平前行的路。在傳道授業(yè)解惑的過(guò)程中，不僅改變著學(xué)生個(gè)體的人生軌跡，更為阻斷貧困的代際傳遞作出貢獻(xiàn)。
為夢(mèng)想燃燈，為希望開(kāi)路。張桂梅就像一盞燈，點(diǎn)亮孩子們的內(nèi)心世界；像一團(tuán)火，溫暖孩子們的心房；像一顆星，啟迪孩子們仰望星空，腳踏實(shí)地；像一面旗，引領(lǐng)孩子們奔向更美好的未來(lái)。向張桂梅同志學(xué)習(xí)，我們要不忘初心、牢記使命，積極主動(dòng)作為，立足崗位建功，為決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)、全面建成小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我今天要向大家分享的是關(guān)于我那位無(wú)私奉獻(xiàn)的榜樣人物——張桂梅的事跡。我相信，在認(rèn)真聆聽(tīng)我的分享之后，你們一定會(huì)被她的故事所觸動(dòng)，受到深深的感動(dòng)和啟發(fā)。
一、張桂梅的背景和貢獻(xiàn)。
張桂梅，一個(gè)普通的農(nóng)村婦女，出生在一個(gè)貧困的家庭，從小就面臨著生活的困境和種種不公平對(duì)待。然而，她并沒(méi)有被困難打敗，而是用自己的努力和無(wú)私的奉獻(xiàn)來(lái)改變了自己和他人的命運(yùn)。在自家經(jīng)濟(jì)條件仍然十分拮據(jù)的情況下，她積極參與和組織農(nóng)村婦女合作社，通過(guò)合作生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，帶動(dòng)了周?chē)迕竦闹赂弧Ｋ€組織了一些志愿者團(tuán)隊(duì)，到農(nóng)村學(xué)校和孤兒院開(kāi)展教育援助和幫扶活動(dòng)，改善了當(dāng)?shù)貎和膶W(xué)習(xí)和生活條件。她的努力和貢獻(xiàn)使她獲得了各級(jí)政府的表彰和社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。
二、張桂梅的奉獻(xiàn)精神。
張桂梅的奉獻(xiàn)精神是我們學(xué)習(xí)的楷模，她始終堅(jiān)守著一顆無(wú)私的心，奉獻(xiàn)自己的力量和智慧，幫助那些需要幫助的人。她不僅在經(jīng)濟(jì)上幫助了許多貧困的村民，還在精神上給予了他們溫暖和關(guān)懷。她不遺余力地為他人排憂(yōu)解難，用自己的行動(dòng)踐行著“懂得分享，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)”的價(jià)值觀。同時(shí)，她不僅關(guān)心他人，也熱愛(ài)生活。她積極參與社區(qū)文化活動(dòng)，用自己的力量傳遞正能量，鼓舞著更多的人去關(guān)注社會(huì)責(zé)任，去傳遞愛(ài)與希望。她的奉獻(xiàn)精神提醒著我們，每個(gè)人都應(yīng)該為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
三、張桂梅的堅(jiān)持與困難。
張桂梅的事跡中，我們看到了她始終堅(jiān)持向前，不斷努力的品質(zhì)。她經(jīng)歷了很多困難和挫折，但她沒(méi)有放棄，用自己的堅(jiān)持和努力讓困境變得越來(lái)越好。她沒(méi)有被貧困擊垮，反而從貧困中汲取動(dòng)力，不斷向前奔跑。她不停地學(xué)習(xí)和探索，提升自己的業(yè)務(wù)水平和組織能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想和目標(biāo)而努力奮斗。她的堅(jiān)持教會(huì)了我們，只要心中有夢(mèng)想，只要堅(jiān)持下去，就一定能夠成功。
四、對(duì)我的啟示。
張桂梅的事跡深深地觸動(dòng)了我。她的無(wú)私奉獻(xiàn)、不屈不撓的堅(jiān)持和積極向上的正能量，給了我很大的啟示。我明白了，我作為一個(gè)普通人，也可以用自己的微小力量去影響世界，去幫助別人，去創(chuàng)造美好的生活。我要像張桂梅一樣，做一個(gè)有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，用自己的?shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人。
五、號(hào)召與展望。
最后，我想借此機(jī)會(huì)號(hào)召大家一起傳承張桂梅的精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己的貢獻(xiàn)。讓我們每個(gè)人都能在自己的崗位上發(fā)揮出應(yīng)有的作用，用自己的奉獻(xiàn)去影響身邊的人，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。相信只要我們每個(gè)人都能發(fā)揮自己的一份力量，那么無(wú)論是個(gè)人還是社會(huì)都將變得更加美好。
謝謝大家！
以上就是我要分享給大家的有關(guān)“張桂梅事跡心得體會(huì)”的演講稿。希望大家能夠從中獲得啟示，從而更加努力地為自己和社會(huì)譜寫(xiě)輝煌的篇章！
張桂梅事跡發(fā)言稿篇四
按照中共華坪縣委常委班子黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的安排，我參加了張桂梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事，使我深受啟發(fā)，受益匪淺，深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、一名被孩子們稱(chēng)為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家、對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、真實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。她在以下幾個(gè)方面所彰顯的精神內(nèi)涵，深刻地感動(dòng)了我。
一是堅(jiān)定的理想信念。用她的話說(shuō)就是“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”，她始終堅(jiān)定理想信念，她熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民，更熱愛(ài)貧困山區(qū)的人民，為了辦好女子高中，她鍥而不舍，歷盡艱辛，但始終堅(jiān)信，依靠共產(chǎn)黨就能辦成事，就能成就她的夢(mèng)，辦一所女子高中的夢(mèng)，讓無(wú)數(shù)個(gè)貧窮的女孩子圓大學(xué)的夢(mèng)，她要通過(guò)培養(yǎng)女大學(xué)生來(lái)促進(jìn)我們貧困山區(qū)脫貧，促進(jìn)現(xiàn)代文明建設(shè)，讓孩子們通過(guò)讀書(shū)改變命運(yùn)、改變?nèi)松?/p>
二是高尚的人生價(jià)值追求。她沒(méi)有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”、“張媽媽”，她把世界上最偉大的母愛(ài)給了那些失去父母的孩子和貧困山區(qū)的孩子，讓他們分享人間最美好的親情，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光。她是黨的`十七大代表，集“全國(guó)先進(jìn)工作者、中國(guó)十大女杰”等榮譽(yù)于一身，多次受中央、省、市、縣表彰，但是她沒(méi)有驕傲自滿(mǎn)，始終視自己為一個(gè)平凡的人，把崇高的人生價(jià)值追求銘刻在了平凡的工作崗位和繁瑣的工作中。
三是博大的愛(ài)國(guó)為民情懷。她為了“改變山區(qū)母親素質(zhì)和促進(jìn)教育公平”，沒(méi)有一分錢(qián)的她，多方奔走、呼吁，歷盡千辛萬(wàn)苦，創(chuàng)辦了全免費(fèi)的女子高中。她將自己獲得的“云南省興滇人才獎(jiǎng)”30萬(wàn)元獎(jiǎng)金捐獻(xiàn)給了貧困山區(qū)的丁王民小建設(shè)教學(xué)樓，充分體現(xiàn)了她無(wú)私的愛(ài)國(guó)為民情懷。
四是卓越的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。她30年如一日投入到教書(shū)育人的平凡事業(yè)中，愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)。身患多種疾病卻常常超負(fù)荷工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，堅(jiān)守三尺講臺(tái)。憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和盡職盡責(zé)的精神，鉆研學(xué)校教學(xué)和管理，身體力行，教學(xué)成績(jī)突出。
對(duì)照張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到與張桂梅同志相比，差距很大，需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)世界觀改造，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，更多更好地為人民服務(wù)。
一是在理想信念方面。在推進(jìn)工作中遇到困難和問(wèn)題時(shí)，自己往往感到信心不足；對(duì)推進(jìn)貧困地區(qū)發(fā)展，改變貧困地區(qū)面貌，調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，有時(shí)往往產(chǎn)生畏難情緒，缺乏足夠的信心。
二是世界觀、人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀需要進(jìn)一步改造。有時(shí)認(rèn)為人生就是要出人頭地，人生的價(jià)值就是要有所作為，受人尊重，要有社會(huì)地位，這些都是沒(méi)有牢固地樹(shù)立共產(chǎn)黨的人生追求就是全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀的表現(xiàn)。
三是在為民務(wù)實(shí)的作風(fēng)方面。有時(shí)調(diào)查研究不夠，深入基層接地氣不夠，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)呼聲、了解民情、民意不夠。抓矛盾糾紛化解、抓難題突破不夠，推進(jìn)工作不力。為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹(shù)得不牢，有時(shí)思考問(wèn)題作決策時(shí)，考慮群眾的切身利益不夠。
四是在敬業(yè)精神方面。創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高，工作思路有待進(jìn)一步拓寬，特別是面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，咬定青山不放松，長(zhǎng)期堅(jiān)持，鍥而不舍的精神還不強(qiáng)，還有差距。
一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。要終堅(jiān)持把政治理論學(xué)習(xí)、政策業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為必修課，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝自己，不斷豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，提高學(xué)習(xí)效率。堅(jiān)持不懈地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求，始終保持思想的純潔性，樹(shù)牢理想信念。
二是樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、權(quán)力觀。正確對(duì)待權(quán)力、金錢(qián)、名利，在工作上不斷增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性和創(chuàng)造性，不斷提高駕馭全局的能力。始終保持敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，勇于拼搏的銳氣，不屈不撓，勇往直前。
三是改進(jìn)工作作風(fēng)，為民務(wù)實(shí)清廉。以全心全意為人民服務(wù)為出發(fā)點(diǎn)，經(jīng)常開(kāi)展自我批評(píng)，虛心接受群眾意見(jiàn)。在工作中多辦利民之事，時(shí)刻把群眾的安危冷暖掛在心上，深入基層調(diào)查研究，體察民情，了解民意，切實(shí)解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題。
四是認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于擔(dān)當(dāng)。在工作中始終保持昂揚(yáng)向上、只爭(zhēng)朝夕、時(shí)不我待的精神狀態(tài)，努力做到不變化、不頹廢、不動(dòng)搖、不退縮，在重點(diǎn)工作、重大項(xiàng)目建設(shè)、資金爭(zhēng)取等勇于擔(dān)當(dāng)，特別是在當(dāng)前煤炭產(chǎn)業(yè)發(fā)展面臨困難，一方面要保增長(zhǎng)，一方面又要保安全、保穩(wěn)定，尤其是要完成國(guó)家小煤礦關(guān)閉的任務(wù)，困難很大，任務(wù)艱巨。更要注重研究政策和法律，并緊密結(jié)合實(shí)際，出臺(tái)措施和辦法，一抓到底，抓出成效。
總之，通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅同志的先進(jìn)事跡，自己感到很震撼。一個(gè)女同志尚且能夠做到，何況受黨培養(yǎng)多年的領(lǐng)導(dǎo)干部？我必須認(rèn)真履行為人民謀福祉的諾言，努力工作，奮斗、奮斗再奮斗。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇五
家訪中，車(chē)子到不了，便步行；步行走不穩(wěn)，爬也要爬到。每次家訪回來(lái)，張桂梅都要重病一次。對(duì)于62歲、身體長(zhǎng)期有病的張桂梅來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一次次的“長(zhǎng)征”。
家訪路上，每一個(gè)擁抱都讓人動(dòng)容。
一次，在永勝家訪，由于路途遙遠(yuǎn)，休息的時(shí)間很少。當(dāng)時(shí)，張桂梅一直咳嗽，并感覺(jué)胸口疼痛。她以為是咳嗽引發(fā)的疼痛，只吃了幾片止疼藥。可接下來(lái)，疼痛加劇，隨后又開(kāi)始發(fā)燒，到了行走都困難的地步?？梢幌氲胶⒆觽兿聦W(xué)期就要參加高考，便咬牙堅(jiān)持走完了這些孩子的家。那時(shí)張桂梅自己都不知道因?yàn)槁吠绢嶔ぃ约旱膬筛吖且呀?jīng)被生生顛斷了。還有一次在家訪途中，張桂梅住在寧蒗一個(gè)小旅館里，因?yàn)榘l(fā)燒，半夜口渴找不到熱水喝，也不愿意驚醒大家，就在那樣冰冷的冬夜里，從水管里接涼水喝。她用柔弱的身軀扛過(guò)了那些巨大的疼痛，用共產(chǎn)黨人的信念，支撐著走進(jìn)每個(gè)孩子的家。
10年來(lái)，張桂梅為了女子高中，一直孜孜不倦地前行。她忘記了失去親人的悲痛，忘記了別人的不解、非議，忘記了殊榮，忘記了年齡和生死，以忘我的精神投入到黨的教育事業(yè)中。她就是要讓最底層的百姓看到希望，要讓他們的孩子和所有孩子一樣，享受教育的公平，享受到黨和政府的關(guān)懷與溫暖；她就是要讓學(xué)校培養(yǎng)出能回報(bào)社會(huì)、真正具有共產(chǎn)主義理想的學(xué)生。
為了省錢(qián)，她多年來(lái)從不吃肉，每天生活費(fèi)控制在最低標(biāo)準(zhǔn)。但在華坪，張桂梅對(duì)別人的慷慨卻是出了名的。張桂梅慷慨的事例不勝枚舉:全國(guó)勞模的5000元獎(jiǎng)金，她考慮到自己重病在身，一次性提前交了黨費(fèi)；優(yōu)秀共產(chǎn)黨員3萬(wàn)多元獎(jiǎng)金，剛拿到就捐給了災(zāi)區(qū)；昆明市總工會(huì)千叮嚀萬(wàn)囑咐專(zhuān)門(mén)撥給她治病的2萬(wàn)元全部給了山區(qū)缺水群眾打水窖。截至目前，張桂梅捐出的獎(jiǎng)金和大部分工資累計(jì)達(dá)70萬(wàn)元，通通用于資助學(xué)生、幫助困難群眾和發(fā)展教育事業(yè)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇六
張桂梅老師的事跡精選由本站會(huì)員“l(fā)imei01”投稿精心推薦，小編希望對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。
1996年8月，一場(chǎng)家庭變故讓張桂梅從大理來(lái)到麗江山區(qū)，原本只想忘卻愛(ài)人過(guò)世的悲傷，她卻看到了山區(qū)貧困孩子一張張渴望知識(shí)的純真面龐。愛(ài)的本能讓這位女教師在山區(qū)扎下了根。為了改善孩子們的生活、學(xué)習(xí)狀況，她節(jié)衣縮食，每一天的生活費(fèi)不超過(guò)3元，省下的每一分錢(qián)都用在學(xué)生身上。張桂梅先后捐出了40多萬(wàn)元，她的學(xué)生沒(méi)有任何一個(gè)因貧窮而輟學(xué)。
華坪縣民族中學(xué)女教師張桂梅，是1996年8月從大理市調(diào)到華坪任教的。當(dāng)時(shí)，她放棄了進(jìn)條件最好的華坪一中的機(jī)會(huì)，而選擇了中心中學(xué)。
到中心中學(xué)后，她承擔(dān)了4個(gè)畢業(yè)班的政治。
教學(xué)。
工作，畢業(yè)班的女生工作，還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。由于課時(shí)有限，她僅有找別人休息的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課、考試等。每一天早晨7點(diǎn)她第一個(gè)走進(jìn)教室，晚上10點(diǎn)最終一個(gè)離開(kāi)教室。周末，也是張教師工作最緊張的時(shí)候。她所任教班級(jí)的教室有的在前院，有的在后院，相隔100多米，每一天早上、晚上她總是前后跑動(dòng)著輔導(dǎo)，堅(jiān)持一年如一日。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，她還用中午、午時(shí)、晚上，總之，抓住所有時(shí)機(jī)或全體或個(gè)別給學(xué)生補(bǔ)課、談心。同時(shí)，進(jìn)取組織學(xué)生參加豐富多彩的文娛活動(dòng)。
2008年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是中國(guó)唯一一所免費(fèi)女高，專(zhuān)門(mén)供貧困家庭的女孩讀書(shū)。學(xué)校建校12年以來(lái)，已有1645名大山里的女孩從那里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。華坪女高佳績(jī)頻出之時(shí)，張桂梅的身體卻每況愈下，患上了10余種疾病。一天早上，一個(gè)傈僳族小男孩遲遲的不起來(lái)，用破被子把頭蒙上。她耐心地詢(xún)問(wèn)，孩子才說(shuō)他沒(méi)有錢(qián)吃飯了。張桂梅什么也沒(méi)想，把自我僅有的二十元錢(qián)都拿給了孩子。她對(duì)孩子說(shuō)：“你先用著，我會(huì)想辦法。”從此，這位小男孩每個(gè)星期都得到張桂梅三十元的救助，直到他完成了初中學(xué)業(yè)。
在華坪女子高級(jí)中學(xué)任教期間，每一天，天還沒(méi)有亮，張桂梅就佝僂著瘦弱的身子，爬上學(xué)校頂層，開(kāi)始一天的工作。從起床，到出操，再到課間休息，以及晚上睡覺(jué)前，小喇叭的聲音一向在學(xué)校里回響。
從初建校時(shí)的94名學(xué)生，到1600多名女孩走出大山，支撐女子高中的還有照亮黑暗的那道“光”。
12年里，張桂梅先后獲得了“全國(guó)先進(jìn)工作者”“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄叭珖?guó)十佳最美鄉(xiāng)村教師”等榮譽(yù)，她把全部獎(jiǎng)金、各界捐款和自我的大部分工資共計(jì)100多萬(wàn)元都捐獻(xiàn)給了教育事業(yè)。不久前，麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì)成立，這個(gè)以張桂梅名字命名的助學(xué)會(huì)，將把大山里的愛(ài)延續(xù)下去，幫忙更多貧困女孩改變命運(yùn)。
所獲榮譽(yù)。
1998年，獲得麗江地委、行署授予的“人民優(yōu)秀教師”稱(chēng)號(hào)。
1999年，云南省政府授予她“全省先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。
2000年，國(guó)務(wù)院授予她“全國(guó)先進(jìn)工作者”稱(chēng)號(hào)。
2001年，全國(guó)教育工會(huì)、教育部授予她“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”稱(chēng)號(hào)。
2002年，獲得“全國(guó)十大女杰”稱(chēng)號(hào)。
2004年，獲得“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆薄?/p>
2005年，獲得“優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”稱(chēng)號(hào)。
2018年9月，獲得“最美鄉(xiāng)村教師”稱(chēng)號(hào)。
2020年1月10日，獲得教育部授予的“全國(guó)優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2020年10月16日，獲得“2020年全國(guó)脫貧攻堅(jiān)獎(jiǎng)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
2020年12月3日，中共中央授予其“全國(guó)優(yōu)秀共-產(chǎn)-黨員”稱(chēng)號(hào)。
2020年12月10日，中宣部決定授予其時(shí)代楷模稱(chēng)號(hào)。
2020年12月25日，入選第三屆中國(guó)優(yōu)秀扶貧案例報(bào)告會(huì)“最美人物”優(yōu)秀案例。
2021年2月25日，榮獲“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！睒s譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
2021年2月17日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”。
2021年5月31日，中共中央組織部、黨和國(guó)家功勛榮譽(yù)表彰工作委員會(huì)辦公室提名張桂梅為“七一勛章”提議人選。
2021年6月29日，中共中央授予張桂梅“七一勛章”。
2021年7月，入選全國(guó)助人為樂(lè)模范候選人名單。
具體經(jīng)歷。
1974年10月，跟隨姐姐從家鄉(xiāng)黑龍江來(lái)到云南，支援邊疆建設(shè)，先后在林場(chǎng)、黨校任團(tuán)支部書(shū)記、政治教員，又到局機(jī)關(guān)當(dāng)文書(shū)、團(tuán)支書(shū)、婦女主任。
1975年12月，在當(dāng)?shù)貐⒓庸ぷ鳎蔀橹械榱謽I(yè)局辦公室工作人員。
1983年，調(diào)到子弟學(xué)校當(dāng)中學(xué)教師。
1988年，以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了麗江教育學(xué)院中文系，同時(shí)也找到了自我的如意郎君一位英俊的白族小伙子。
1990年畢業(yè)后，隨丈夫調(diào)到大理白族自治州喜洲一中任教，在大理市喜洲一中結(jié)婚。
1996年8月，丈夫因癌癥去世，自愿要求調(diào)到了地處邊遠(yuǎn)的麗江市華坪縣中心學(xué)校。
1997年，因教學(xué)工作出色，被調(diào)到華坪縣民族中學(xué)，擔(dān)任初三畢業(yè)班的班主任。
1997年4月，查出患有子宮肌瘤，且肌瘤已經(jīng)有5個(gè)月胎兒那么大，需立即住院治療。
2001年，兼任新建的華坪縣兒童福利院（華坪兒童之家）的院長(zhǎng)。兒童之家收了36個(gè)孩子，最小的兩歲，最大的12歲。此后，她除了上課，還要照顧這些幼小的孤兒。
2008年8月，全國(guó)第一所全免費(fèi)的女子高級(jí)中學(xué)在華坪建成。11年來(lái)，華坪女子高級(jí)中學(xué)連續(xù)10年高考綜合上線率100%，1645名貧困女孩從那里走進(jìn)大學(xué)。
感悟。
三九嚴(yán)寒何所懼。
她很瘦弱，卻充滿(mǎn)力量，她很樸素，卻散發(fā)著無(wú)盡的光輝。
拿張桂梅教師這把鏡子一照，我越發(fā)感到自我庸俗、怯懦、卑微、面目可憎。雖然自我也努力工作，但缺乏她那樣的活力和抱負(fù)，缺乏她那樣的堅(jiān)毅和執(zhí)著，缺乏她那樣的情懷和實(shí)干。在她的映射下，我感到自我什么也不是。
張教師的個(gè)人際遇是不幸的，然而他憑著自我的努力和堅(jiān)守，以無(wú)我成就大我，以無(wú)私成就大愛(ài)，不畏嚴(yán)寒，走過(guò)了普通人難以想象的歷程，成為全國(guó)人民的楷模，我要向她致敬！
張教師言語(yǔ)樸實(shí)，身體瘦弱。她在學(xué)校里拿著小喇叭喊話的鏡頭讓我久久不能忘懷。她拿的不是喇叭，她拿的，是斬?cái)嘭毨ТH傳遞的利刃；她拿的，是雕琢黨和國(guó)家下一代靈魂的刻刀；她拿的，是警醒我們這些想要安逸、想要松懈、想要庸俗的人的皮鞭。
作為教育人，我與張教師的最大差距在于，我更多地研究是的客觀條件，更多研究的是克服很多困難的不可能，而她，只在乎自我的精進(jìn)，對(duì)困難，總以豪氣去應(yīng)對(duì)、克服、輾壓。
與張教師比起來(lái)，我們太庸俗了，我們對(duì)世界的抱怨太多了，看到她的不懈努力，我們還有什么可報(bào)怨的？我們沒(méi)有抱怨的理由，除非我們甘作一個(gè)懦夫，癱在地上永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)。
三九嚴(yán)寒何所懼？張教師不懼，我們還懼什么？我們還有什么理由懼！
一片丹心向陽(yáng)開(kāi)。
渣滓洞、白公館、息烽集中營(yíng)，這些地方我去過(guò)，曾為先烈為流下熱淚。但投入具體繁瑣的工作和困難時(shí)，我忘記了先烈們驚心動(dòng)魄的精神激勵(lì)。
而張教師一遍又一遍地看《紅巖》，帶領(lǐng)著全校師生一遍又一遍地唱《紅梅贊》，她將先烈的精神和靈魂，烙進(jìn)了自我的血脈，她在入黨申請(qǐng)書(shū)上寫(xiě)下自我要做焦裕式的人，她做到了。
培養(yǎng)什么樣的人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人的問(wèn)題，是教育人必須思考的問(wèn)題，張教師想得深，想得透。我們是共-產(chǎn)-黨人，我們要培養(yǎng)黨和國(guó)家的接班人，我們對(duì)孩子們的托舉，改變的，不僅僅是其個(gè)人和家庭的命運(yùn)，還改變著黨和國(guó)家的命運(yùn)，只是之后的這些改變，由于工作成果的滯后性，我們的收獲似乎還很遙遠(yuǎn)，然而孩子們的成長(zhǎng)不能有片刻的耽誤。
給孩子的心靈播下什么樣的種子？這是每個(gè)教育人必須應(yīng)對(duì)和思考的問(wèn)題。
我們要做的，不僅僅是孩子最終考上大學(xué)，改變其個(gè)人命運(yùn)。我們要做的，是立德樹(shù)人，培養(yǎng)接班人，培養(yǎng)對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)人民有好處的人，培養(yǎng)有品格、有追求、有進(jìn)取心態(tài)、有正確世界觀人生觀價(jià)值觀的人。認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，我們的個(gè)人努力，才能如一滴水匯入江海，找到歸宿。我們的工作才能找到支點(diǎn)、找到意義、找到不竭的動(dòng)力源泉。
外部的管束也好、激勵(lì)也罷，只能起到輔助作用，是外因，教育人要做好事業(yè)，最根本的，還是對(duì)教育的熱愛(ài)，對(duì)教育熾熱的情懷——這些，才是做好工作的內(nèi)因。而我們的教育管理在很多時(shí)候似乎忽視了內(nèi)因，正因?yàn)槿绱?，種種社會(huì)惡習(xí)、種種不正之風(fēng)，才得以在教育工作者隊(duì)伍中生根發(fā)芽，如不即時(shí)撲滅，可能會(huì)呈蔓延之勢(shì)。
張教師的事跡讓我強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)到，每個(gè)教育人對(duì)教育，都必須有一片丹心！
紅梅朵朵放光彩。
關(guān)鍵時(shí)候，黨組織是火種，只要火種不熄，必能成燎原之勢(shì)。
當(dāng)華坪女子中學(xué)17名教師辭去9個(gè)時(shí)，張教師開(kāi)了支部黨員會(huì)議，領(lǐng)著大家流淚宣誓，并用自我12年的堅(jiān)苦卓絕，踐行了自我的錚錚誓言。
工作中要一個(gè)漂亮的表態(tài)并不難，要一次果敢的行動(dòng)也不難，難的是不忘初心，在困難面前，不退卻，一往無(wú)前，用信念去做好日復(fù)一日、年復(fù)一年的堅(jiān)守。
教育是政府、家庭、社會(huì)、學(xué)校共同的職責(zé)，具體的教育教學(xué)中，教師起著決定性的作用。辦好教育，需要無(wú)數(shù)的教育工作者不辭辛勞，傾心付出，燃燒自我，照亮別人。
輟學(xué)、逃學(xué)、經(jīng)費(fèi)，各種冷眼、各種不支持，我們常遇到的這些問(wèn)題，張教師比我們遇到得更多，也更急迫。在走投無(wú)路的時(shí)候，組織發(fā)揮了作用，守住了最終的陣地，并且反守為攻，奠定了今日的基礎(chǔ)，造就了今日的輝煌！
一個(gè)支部一座堡壘，一名黨員一面旗幟。我們經(jīng)過(guò)張教師的講述，深刻地認(rèn)識(shí)到了，關(guān)鍵時(shí)候，要靠黨員，要靠黨組織。
所以，我們的學(xué)校黨建，首先要思考的問(wèn)題是如何引領(lǐng)教育教學(xué)的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)抓黨建來(lái)引領(lǐng)和促進(jìn)教育事業(yè)的提高。我們的黨員如果在工作中不能起到先鋒模范作用，不能成為表率，那么，學(xué)校黨建形式再多、氛圍再好，都與抓黨建的初衷南轅北轍、背道而馳。
“我生來(lái)就是高山而非溪流，我欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑。我生來(lái)就是人杰而非草芥，我站在偉人之肩藐視卑微的懦夫！”
華坪女中豪邁的誓詞讓我們動(dòng)容。
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，我們的學(xué)生如同花兒，朵朵開(kāi)放在祖國(guó)的每個(gè)角落。教育人是襯托紅花的綠葉，是護(hù)花的春泥！教育需要集眾人的努力，我們期望，每個(gè)教師都以張教師為榜樣，首先教育好自我，然后在工作中盡心盡力，成就祖國(guó)花朵的同時(shí)，也讓自我成為昂首怒放的朵朵梅花！
成就學(xué)生奉獻(xiàn)教育。
感動(dòng)中國(guó)頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)張桂梅走上舞臺(tái)，主持人最先注意到的是張桂梅教師的手。
因?yàn)殛P(guān)節(jié)痛，張桂梅的手上貼滿(mǎn)膏藥。不僅僅如此，張桂梅還要每一天吃藥，早上吃十多種藥，中午吃五種藥……白巖松說(shuō)，“大姐這是在拼命啊”。張桂梅說(shuō)，“拼就拼一點(diǎn)吧，此刻是當(dāng)媽的感覺(jué)……”
張桂梅教師確實(shí)做到了，一位偉大的教師、優(yōu)秀的校長(zhǎng)、暖心的媽媽。
堅(jiān)持家訪，像關(guān)心自我孩子一樣關(guān)懷學(xué)生。
“12年了，這個(gè)傳統(tǒng)不能斷!我習(xí)慣了，能堅(jiān)持!”張桂梅總這樣說(shuō)。一個(gè)月間，已走訪了寧蒗、永勝、華坪三縣邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)村組，最遠(yuǎn)到了寧蒗縣爛泥箐鄉(xiāng)爛泥箐村，和永勝縣羊坪鄉(xiāng)水柯樂(lè)村豬場(chǎng)小組、羊坪鄉(xiāng)落雪坪村阿木灣下村。路太遠(yuǎn)，有一整天，他們就只跑了羊坪鄉(xiāng)兩個(gè)女孩家。
他的同事評(píng)價(jià)她：“她此刻渾身上下都痛，有時(shí)候走路還要人扶。有的東西不能用錢(qián)來(lái)衡量。她為孩子們的付出，是真的把命搭進(jìn)去了?！?/p>
張桂梅每一天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人。為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^(guò)跤。
有學(xué)生突然生病被送去醫(yī)院，她就擔(dān)心得整宿睡不著：“等接到教師報(bào)平安的電話，我一看天已經(jīng)亮了?！?/p>
培養(yǎng)好每個(gè)學(xué)生不放棄一個(gè)孩子。
華坪女高存在很多單親、孤殘、重病……一些家庭異常的孩子，學(xué)校還根據(jù)實(shí)際，按300元、500元、800元等不一樣金額，給予生活費(fèi)補(bǔ)助。建檔立卡戶(hù)子女、低保戶(hù)子女、殘疾學(xué)生及殘疾人子女、農(nóng)村一般家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，都能足額享受?chē)?guó)家資助。正因?yàn)閺埥處熓煜っ總€(gè)孩子、每個(gè)家庭，才能把工作做得夠細(xì)、夠透、夠暖心，也服眾?！?/p>
一名高一女生情緒低落，成績(jī)下滑。張桂梅就讓她和自我同住一屋，好時(shí)常開(kāi)導(dǎo)她。原先她父母常鬧矛盾，張桂梅三次到她家調(diào)解，最終讓全家和好，孩子臉上有了笑容，學(xué)習(xí)也不分心了。
“我要救這個(gè)孩子!培養(yǎng)好一個(gè)孩子，最少能夠改變?nèi)说拿\(yùn)!”張桂梅常這樣告訴身邊的教師，也常這樣給自我鼓勁兒。
養(yǎng)成孩子健康習(xí)慣樹(shù)立學(xué)生生活態(tài)度。
華坪女高首屆共招生100人。她們大都來(lái)自山區(qū)，多數(shù)沒(méi)有到達(dá)普通高中錄取分?jǐn)?shù)線，還有一些孤兒、殘疾學(xué)生、單親家庭學(xué)生、父母殘疾的學(xué)生和下崗職工子女。但只要是女孩，只要還想上學(xué)，華坪女高都向她們敞開(kāi)懷抱。三年后，她們中有96人堅(jiān)持到最終參加高考，全部考上了大學(xué)。自2011年有首屆畢業(yè)生以來(lái)，學(xué)校綜合排行連續(xù)10年位列麗江市一區(qū)四縣榜首。
華坪女高的時(shí)間是以分鐘計(jì)算的:早上5分鐘洗漱完畢，10分鐘早讀到位，出操1分鐘站好隊(duì)，學(xué)生出入教學(xué)樓、去食堂、回宿舍幾乎都是跑著的。
張桂梅比學(xué)生起得早，一個(gè)人摸黑爬四樓，把走廊的燈全部點(diǎn)亮;學(xué)生跑步的時(shí)候，她就在隊(duì)列邊緊緊跟隨;學(xué)生打掃學(xué)校時(shí)，她已經(jīng)第一個(gè)來(lái)到校門(mén)口，拿著掃把和鏟子等候。她還總是舉著小喇叭喊:“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒!別掉隊(duì)!磨蹭什么”
為什么要把學(xué)生在校時(shí)間安排得這么滿(mǎn)、這么緊原先，女高的作息時(shí)間與其他高中都一樣，學(xué)生下了課就聚在一齊玩耍聊天?？膳兊脑掝}總繞著家長(zhǎng)里短、雞毛蒜皮和那個(gè)被大山圈起來(lái)的小小世界。
必須用一個(gè)更大的世界，一種更廣闊的精神，將女孩們的心靈充實(shí)起來(lái)。
于是，張桂梅不得不化身“愛(ài)罵人的張校長(zhǎng)”。10分鐘早讀到位，5分鐘打掃學(xué)校，她用一個(gè)個(gè)嚴(yán)苛到分秒的要求，改變著這些女孩的生活習(xí)慣和生活態(tài)度。
不占用孩子藝術(shù)課時(shí)間豐富學(xué)生精神世界。
華坪女高的學(xué)習(xí)生活時(shí)間安排得再緊張，也從不占用音樂(lè)課，與一般高中相比，學(xué)生唱歌、跳舞的時(shí)間還要多很多。
每一天上午10點(diǎn)，是女高雷打不動(dòng)的紅色課間操時(shí)間。20分鐘里，孩子們先團(tuán)體背誦《七絕·為女民兵題照》，再唱跳《紅色娘子軍》等革命歌曲編成的健身舞。2020年，張桂梅聽(tīng)說(shuō)城里的孩子都在跳“鬼步舞”，也讓女高的學(xué)生學(xué)著跳:“‘鬼步舞’有一個(gè)好處就是快，‘快’對(duì)她們有幫忙，能夠提精神”。
回憶起在女高唱過(guò)的歌，華坪女高首屆畢業(yè)生黃付燕說(shuō):“那時(shí)候日子是苦的，精神是滿(mǎn)的?！?/p>
女高的學(xué)生不留長(zhǎng)發(fā)，不打扮，她們卻總能讓張桂梅感到美，感到驕傲?！斑@個(gè)社會(huì)里，男女是平等的，女人不是靠妖嬈來(lái)過(guò)日子的，我們要憑著自我的本事和本領(lǐng)過(guò)生活。我不期望她們打扮得花枝招展，我期望她們能在莊嚴(yán)中透露出一種美，一種精氣神。”張桂梅說(shuō)。
世界以它的痛苦吻我，卻要我回報(bào)以歌聲。來(lái)自泰戈?duì)栐?shī)集《飛鳥(niǎo)集》，愿張桂梅教師與他的學(xué)生們一齊越飛越遠(yuǎn)。
張桂梅老師的事跡精選如果還不能滿(mǎn)足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌麖埞鹈防蠋煹氖论E范文。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇七
張桂梅是我校九年級(jí)的一名學(xué)生，她身患先天性疾病，身體狀況十分脆弱，但她卻以積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)困難，用自己的堅(jiān)強(qiáng)和勇氣感染了身邊的每一個(gè)人。在近期的班級(jí)大會(huì)上，張桂梅發(fā)言，讓我深受鼓舞。以下是我對(duì)張桂梅事跡的一些體會(huì)和心得。
首先，張桂梅用她的堅(jiān)持和毅力證明了“困難并不可怕”的道理。在長(zhǎng)期的治療和康復(fù)過(guò)程中，她經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的痛苦和挫折，但她從不向困難低頭。她告訴我們，只要我們擁有正確的信念和堅(jiān)定的意志，就能夠戰(zhàn)勝一切困難。每次我遇到挫折或者感到無(wú)助時(shí)，我都想起了張桂梅的話，她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢鼓舞著我，讓我重新振作起來(lái)，面對(duì)困難不再畏懼。
其次，張桂梅的積極樂(lè)觀態(tài)度給了我很大的啟示。她總是帶著微笑面對(duì)生活，從不抱怨命運(yùn)的不公。她相信自己能夠戰(zhàn)勝疾病，相信自己能夠過(guò)上正常的生活。她告訴我們，樂(lè)觀是戰(zhàn)勝困難的關(guān)鍵，只有樂(lè)觀地面對(duì)生活，我們才能夠克服一切困難。面對(duì)學(xué)業(yè)的困難和壓力時(shí)，我常常想起了張桂梅的樂(lè)觀態(tài)度，我告訴自己要像她一樣積極地面對(duì)，相信一切困難都會(huì)過(guò)去。
此外，張桂梅的勇敢面對(duì)病痛的精神給了我很大的觸動(dòng)。她經(jīng)歷了許多病痛，但她從不抱怨，總是積極配合治療，努力康復(fù)。她告訴我們，勇敢并不是沒(méi)有害怕，而是在害怕之后，依然敢于面對(duì)。在我遇到困難和痛苦時(shí)，我常常想起了張桂梅的勇敢，她的精神激勵(lì)著我勇往直前，不畏困難。
再次，張桂梅的頑強(qiáng)拼搏精神給了我很大的力量。她在疾病的折磨下，依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，從不放棄對(duì)知識(shí)的追求。她告訴我們，只有通過(guò)知識(shí)和努力才能改變自己的命運(yùn)，只有拼搏才能取得成功。在學(xué)習(xí)的道路上，我時(shí)常決定放棄，但想起張桂梅的堅(jiān)持，我告訴自己要向她學(xué)習(xí)，用勤奮和智慧去追求自己的夢(mèng)想。
最后，張桂梅的事跡讓我明白了“生命的價(jià)值在于奉獻(xiàn)”的道理。面對(duì)病痛的折磨，她并沒(méi)有沉溺于自己的困境，而是積極參與各種公益活動(dòng)，幫助其他有需要的人。她告訴我們，我們不能只關(guān)注自己的利益，而應(yīng)該關(guān)注更多的人，用自己的力量去改變世界。張桂梅的事跡讓我重新審視自己，我決定要以她為榜樣，用自己的方式去幫助需要幫助的人。
總之，張桂梅的事跡給了我很大的啟示和觸動(dòng)，她的堅(jiān)持、樂(lè)觀、勇敢、拼搏和奉獻(xiàn)精神都成為我人生道路上的指路明燈。我要向她學(xué)習(xí)，不斷提升自己，用自己的行動(dòng)去影響和改變世界。我相信，只要我們像張桂梅一樣，堅(jiān)定信念，樂(lè)觀面對(duì)，勇敢拼搏，并愿意奉獻(xiàn)自己，我們一定能夠收獲美麗的未來(lái)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇八
張桂梅的事跡感動(dòng)每個(gè)人,為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸.福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛(ài)、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我們欽佩?！案┦赘蕿槿遄优！笔囚斞赶壬膶?xiě)照也是張桂梅的寫(xiě)照。
人們常不解的問(wèn)她:這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅(jiān)強(qiáng)?張老師總是笑著說(shuō):“如果我有追求，那就是我的事業(yè):如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動(dòng)力，那就是黨和人民”。她沒(méi)有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛(ài)。那些失去父母的貧苦孩子在她的身.上感受到了母愛(ài)，分享著人間最美好的親情。她一位普普通通的人民教師，用真愛(ài)點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫(xiě)了一曲感人至深的愛(ài)的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。向傳遞真愛(ài)的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動(dòng)”在迅速掀起，成為推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)的強(qiáng)大.動(dòng)力張桂梅為何與“感恩”產(chǎn)生聯(lián)系，她的感恩情懷源自何處?從她的人生軌跡中找到了答案。
張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中;她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上;憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出。
張桂梅為之苦苦追求的夢(mèng)想--天天成為現(xiàn)實(shí)，她讓偉大的母愛(ài)在奉獻(xiàn)中不斷延伸。
我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“____”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。大家決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。要認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅同志努力實(shí)踐“__”重要思想，帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛(ài)生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表的高尚品德。
我們學(xué)習(xí)她的精神品質(zhì)，有利于在社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)大潮中保持清醒的頭腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書(shū)育人，培養(yǎng)-.大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛(ài)我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者,如果沒(méi)有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是--句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。作為一名戰(zhàn)斗在大理市太邑山區(qū)的教師，我決心認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為打造文化旅游名市，構(gòu)建和諧大理，全面建設(shè)小康社會(huì)貢獻(xiàn)力量。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇九
張桂梅心得事跡應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張桂梅是一位非常有愛(ài)心和責(zé)任心的志愿者，她在長(zhǎng)達(dá)十多年的時(shí)間里，為貧困地區(qū)的孩子們提供了無(wú)私的幫助和支持。
首先，張桂梅在貧困地區(qū)開(kāi)展了多項(xiàng)公益活動(dòng)，包括資助貧困學(xué)生、組織志愿者服務(wù)隊(duì)、開(kāi)展健康教育和心理輔導(dǎo)等。她不辭辛勞地奔波于各個(gè)村莊之間，為孩子們送去溫暖和關(guān)愛(ài)，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)注和支持。
其次，張桂梅在教育領(lǐng)域也做出了卓越的貢獻(xiàn)。她創(chuàng)辦了一所女子高中，為貧困地區(qū)的女孩們提供了接受高中教育的機(jī)會(huì)。這所學(xué)校不僅注重學(xué)生的文化成績(jī)，還注重學(xué)生的身心健康和品德教育。張桂梅一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的自信、自立、自強(qiáng)精神，讓她們成為有思想、有文化、有道德、有紀(jì)律的新時(shí)代女性。
最后，張桂梅還積極參與社會(huì)公益事業(yè)，為社會(huì)做出了很多貢獻(xiàn)。她多次參加各種公益活動(dòng)，如捐款、捐物、義賣(mài)等，為需要幫助的人提供了實(shí)質(zhì)性的幫助。
總之，張桂梅是一位非常有愛(ài)心和責(zé)任心的人，她的行為和精神值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。我們應(yīng)該在日常生活中多關(guān)注社會(huì)弱勢(shì)群體，積極參與公益事業(yè)，為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十
張桂梅心得事跡應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
1.堅(jiān)守教育扶貧，創(chuàng)辦全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中。
張桂梅出生在1957年，家境貧寒，父母為了讓她減輕家里的負(fù)擔(dān)，讓她輟學(xué)去打工。張桂梅沒(méi)有屈從命運(yùn)，而是選擇跟父母一起抗?fàn)幍降?，最終考上了麗江師范學(xué)校，成為了一名人民教師。
2008年，在華坪縣第一中學(xué)當(dāng)教師的張桂梅因?yàn)閷W(xué)校的學(xué)生太差，感到非常痛心，萌生了一個(gè)想法：創(chuàng)辦一所全免費(fèi)的女子高中。她不想讓更多的女孩和家庭因貧困而遭受痛苦，于是，她四處籌款，動(dòng)員社會(huì)力量，最終創(chuàng)辦了麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)。女子高中共招收1600名學(xué)生，其中有1000多名學(xué)生是貧困生。張桂梅不僅把學(xué)生從貧困中拯救出來(lái)，還幫助學(xué)生找到人生的方向。
2.探索教育扶貧新模式，改變貧困地區(qū)教育生態(tài)。
張桂梅多年來(lái)在麗江、大理、昆明等地流浪街頭，親眼見(jiàn)證過(guò)太多因貧困而絕望的人，她越來(lái)越堅(jiān)定了自己的想法：必須徹底改變貧困地區(qū)的教育生態(tài)。她多次奔走于各級(jí)政府、企業(yè)、事業(yè)單位，為女子高中籌集資金，最終建成了麗江華坪女子高中，讓貧困地區(qū)的女孩有了接受更好教育的機(jī)會(huì)。
3.堅(jiān)持初心，不斷前行。
張桂梅初心不改，一直在堅(jiān)持前行。她把女子高中辦成了一所社會(huì)信任、家長(zhǎng)放心、學(xué)生向往的學(xué)校，為貧困地區(qū)的教育事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)。
張桂梅是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和奉獻(xiàn)精神的人。她把所有的時(shí)間和精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的“人民教師”。她的行為和言論都彰顯著人性的光輝，她的精神和品質(zhì)更是值得我們學(xué)習(xí)和崇敬。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十一
張桂梅事跡的心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張桂梅是一位優(yōu)秀的教師，她的事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。在她的身上，我看到了一個(gè)教育工作者的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，也看到了一個(gè)普通人的偉大和崇高。
在張桂梅身上，我看到了一個(gè)教育工作者的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還關(guān)心學(xué)生的身心健康和成長(zhǎng)。她經(jīng)常和學(xué)生交流，了解他們的困難和問(wèn)題，并給予他們幫助和支持。她不僅在課堂上傳授知識(shí)，還在課外和學(xué)生一起參加各種活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的凝聚力和歸屬感。
在張桂梅身上，我也看到了一個(gè)普通人的偉大和崇高。她不僅是一位優(yōu)秀的教師，還是一位慈愛(ài)的母親和一位熱心公益的人。她用自己的行動(dòng)踐行了“以人為本”的理念，用自己的行動(dòng)為社會(huì)做出了貢獻(xiàn)。
通過(guò)張桂梅的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作者的責(zé)任和使命。教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教育工作者應(yīng)該始終保持敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，為學(xué)生和社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)普通人的偉大和崇高，每個(gè)人都有自己的價(jià)值和意義，只要我們用心去做，就可以為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，張桂梅的事跡讓我深受啟發(fā)和感動(dòng)。她是一位優(yōu)秀的教師，也是一位慈愛(ài)的母親和一位熱心公益的人。她的奉獻(xiàn)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神讓我深受感動(dòng)，也讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育工作者的責(zé)任和使命。我相信，在她的身上，我們可以看到一個(gè)教育工作者的偉大和崇高，也可以看到一個(gè)普通人的偉大和崇高。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十二
近日，某電視節(jié)目播出了一位名叫張桂梅的女性工程師的演講視頻，這個(gè)視頻引起了廣泛的關(guān)注和討論。張桂梅的發(fā)言涉及了對(duì)女性在科技領(lǐng)域中地位的思考和探討，她憑借著精彩的語(yǔ)言和深刻的見(jiàn)解贏得了觀眾的熱烈掌聲。本文將從我對(duì)張桂梅發(fā)言的感受和心得出發(fā)，不斷探討揭示女性在職場(chǎng)中的現(xiàn)狀以及如何突破性別界限。
第二段：淺析。
張桂梅認(rèn)為，女性在科技領(lǐng)域內(nèi)的機(jī)會(huì)和資源比男性要少，甚至相對(duì)較低的地位和地圖的限制，嚴(yán)重制約了她們的潛力和創(chuàng)造力。這些問(wèn)題，在張桂梅的發(fā)言中有了一個(gè)充分的呈現(xiàn)和反思。她不僅僅是傳遞了這些現(xiàn)狀，而是指出了很多實(shí)際的問(wèn)題和問(wèn)題的根源。女性在職場(chǎng)中由于所處的環(huán)境和實(shí)際情況的限制使得其在工作、升職等方面面臨著許多的不公平待遇。
第三段：深入探究。
然而，作為一名職場(chǎng)女性，張桂梅并不會(huì)因?yàn)榕栽诳萍碱I(lǐng)域中的地位困境，就退而置之不理。反之，她明確表示在職場(chǎng)內(nèi)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，同時(shí)充滿(mǎn)著機(jī)遇。她提出，做一名女性科技人，首先需要擁有自信，其次是要勇于面對(duì)挑戰(zhàn)規(guī)避問(wèn)題，像一個(gè)男人一樣在職場(chǎng)中斗爭(zhēng)，才能在這個(gè)領(lǐng)域取得成功。
我被張桂梅的發(fā)言深深地感染和啟示?，F(xiàn)實(shí)中的確有很多制約女性在科技領(lǐng)域中發(fā)展的因素，但唯有勇敢地面對(duì)與積極地尋找，才能讓自己不斷成長(zhǎng)。在職場(chǎng)，女性需要超越固有的性別觀念，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)并持續(xù)學(xué)習(xí)、提升職業(yè)技能，這是致勝關(guān)鍵。
第五段：結(jié)尾。
總結(jié)起來(lái)，張桂梅的發(fā)言充滿(mǎn)了力量，深刻地反映了女性在科技領(lǐng)域面臨的挑戰(zhàn)。她所提出的自信、勇敢、提升職業(yè)素養(yǎng)等方面的建議，不僅適用于女性，甚至對(duì)于每個(gè)在職場(chǎng)生存和發(fā)展的人，都有一定的借鑒意義。希望更多的女性聰明、自信、堅(jiān)韌，振奮精神奮斗，為自己、為家庭、為社會(huì)做出更為積極的貢獻(xiàn)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十三
今天,我認(rèn)真觀看了張桂梅同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生活點(diǎn)滴寫(xiě)就的人生故事,使我深受啟發(fā)，受益匪淺,深切地感悟到了一名普通共產(chǎn)黨員、-名被孩子們稱(chēng)為“校園媽媽”的平凡教育工作者所彰顯的高尚人格和博大精神魅力。
張桂梅同志的精神充分體現(xiàn)了知識(shí)分子強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情懷和高度的社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)了一名普通人民教師把對(duì)國(guó)家對(duì)人民的熱愛(ài)之情具體落實(shí)到了自己的事業(yè)和平凡的工作崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利和執(zhí)著追求。她不是英雄，但是她用樸實(shí)、實(shí)、感人的事跡贏得了人們對(duì)她的敬重。
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，身心地投入到教書(shū)育人的崇高事業(yè)中。她愛(ài)教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出;她愛(ài)學(xué)校,不顧身患多種疾病,以驚人的毅力克服病痛折磨,經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛(ài)學(xué)生,拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛(ài)好，從各個(gè)方面關(guān)愛(ài)學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動(dòng)，實(shí)踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針,全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會(huì)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生成才,認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿(mǎn)意的教師。
通過(guò)學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛(ài)和忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁.做到教育安心和專(zhuān)心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛(ài)本職，踏實(shí)工作,不追逐名利。為了適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要,應(yīng)勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,及時(shí)更新知識(shí)，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽(tīng)取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字,以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過(guò)且過(guò)和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專(zhuān)的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,以滿(mǎn)腔的愛(ài)心關(guān)心學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo),既教書(shū)又育人，對(duì)學(xué)生-視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂(yōu)解難，為學(xué)生多辦實(shí)事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價(jià)值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說(shuō)，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動(dòng)敬業(yè)精神;而-些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來(lái)。道理并非如此。教師們發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬(wàn)人投身到教育事業(yè)建設(shè)中,推動(dòng)社會(huì)現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長(zhǎng)期能愛(ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿(mǎn)意的業(yè)績(jī)，需要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十四
張桂梅同志是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書(shū)育人的杰出榜樣。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也！陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)莫過(guò)于教師——他們用心靈陪伴心靈，用青春點(diǎn)燃青春，用夢(mèng)想照亮夢(mèng)想。
每一名站在講臺(tái)上的師者都值得我們尊重，授業(yè)傳道成了他們生命的選擇，他們是人類(lèi)靈魂的工程師。有一個(gè)人，她不僅為師為表、傳道授業(yè)、解惑答疑，她還是136個(gè)孤兒的“媽媽”，19年來(lái)在她的呵護(hù)下，一個(gè)個(gè)孤兒健康成長(zhǎng)，走進(jìn)學(xué)堂；她還成立了全國(guó)第一個(gè)女子免費(fèi)高中——云南麗江華坪縣女子高中，照亮了貧困山區(qū)1645名女孩邁向大學(xué)之路。她叫張桂梅，是云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)；也是黨的十七大代表，“全國(guó)十佳師德標(biāo)兵”“全國(guó)十大女杰”“全國(guó)十佳最美鄉(xiāng)村教師”“全國(guó)百名優(yōu)秀母親”。她，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病、無(wú)家無(wú)子，卻用人間大愛(ài)，為孤兒、也為祖國(guó)，托起了明天的太陽(yáng)。
命運(yùn)無(wú)情，人間有愛(ài)。張桂梅，沒(méi)有自己的'孩子，卻用一個(gè)偉大的母親的懷抱，溫暖了136名孤兒的生命?！昂⒆樱瑒e怕！以后，我就是你們的媽媽?zhuān)@里就是你們的家了?！币痪浜?jiǎn)單的話，卻是最偉大的承諾，是最堅(jiān)強(qiáng)的擔(dān)當(dāng)。她用瘦弱多病的肩膀，為孤兒們建起了一個(gè)遮風(fēng)避雨的港灣，為他們托起了命運(yùn)的未來(lái)。
桃李春風(fēng)，師恩難忘。張桂梅，堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)，總是把貧困山區(qū)孩子的教育問(wèn)題放在心頭。她深刻認(rèn)識(shí)到貧困山區(qū)落后的根源在于教育，為解決孩子讀書(shū)費(fèi)用問(wèn)題，她四處籌資、多年奔走，2008年成功創(chuàng)辦一所全免費(fèi)女子高中，把紅色文化融入校園辦有理想信念的教育，11年來(lái)，女子高中改變了1645個(gè)農(nóng)村女孩的命運(yùn)，也改變了1600多個(gè)農(nóng)村家庭的命運(yùn)。
傳道授業(yè)的光輝崇高，興家庇幼的大愛(ài)偉大，張桂梅，用瘦弱的身軀為我們留下了頂天立地的精神光華。我們雖不在教師的崗位，但弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、傳播社會(huì)主義正能量、傳遞愛(ài)也是我們應(yīng)盡的職責(zé)和本分。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)她的崇高精神，舍己為人民，大愛(ài)暖人間，把自己深埋在心底，時(shí)刻溫暖別人，用真情為他人托起明天的太陽(yáng)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十五
張桂梅事跡的心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張桂梅是一位平凡而偉大的人民教師，她用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著人民教師的職責(zé)和使命。通過(guò)閱讀張桂梅的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到了以下幾點(diǎn)：
首先，張桂梅老師用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了“教育改變命運(yùn)”的真諦。她通過(guò)自己的努力，不僅改變了自己的命運(yùn)，也幫助了許多貧困家庭的孩子走出困境，走向成功。
其次，張桂梅老師用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了“教育是最大的公益事業(yè)”的道理。她不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的品德、人格和身體素質(zhì)，讓學(xué)生全面發(fā)展。
最后，張桂梅老師用自己的實(shí)際行動(dòng)證明了“教育需要愛(ài)心和耐心”的道理。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，還關(guān)心學(xué)生的家庭和成長(zhǎng)環(huán)境，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。
通過(guò)閱讀張桂梅的事跡，我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和教師的職責(zé)。作為一名教師，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“教育改變命運(yùn)”的道理，讓更多的學(xué)生受益。同時(shí)，我們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)證明“教育需要愛(ài)心和耐心”的道理，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。
總之，張桂梅老師的事跡讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了教育的重要性和教師的職責(zé)。作為一名教師，我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行“教育改變命運(yùn)”的道理，讓更多的學(xué)生受益。同時(shí)，我們也應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)證明“教育需要愛(ài)心和耐心”的道理，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)和溫暖。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十六
張桂梅事跡的心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張桂梅事跡對(duì)我的心靈震撼非常大。她是一位普通的鄉(xiāng)村教師，但她在教育事業(yè)上所做出的貢獻(xiàn)卻讓人感到敬佩。在她的帶領(lǐng)下，她不僅幫助了許多貧困家庭的孩子獲得了良好的教育，還為鄉(xiāng)村教育做出了巨大的貢獻(xiàn)。
通過(guò)張桂梅的事跡，我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性。教育是提高國(guó)家素質(zhì)和民族復(fù)興的關(guān)鍵。只有通過(guò)教育，才能培養(yǎng)出更多的人才，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也深刻認(rèn)識(shí)到教育公平的重要性。教育不僅僅是孩子們的事情，也是全社會(huì)的事情。只有讓所有孩子都能夠享受到良好的教育，才能讓整個(gè)社會(huì)變得更加美好。
此外，張桂梅的事跡也讓我深刻認(rèn)識(shí)到個(gè)人努力的重要性。在教育事業(yè)中，只有不斷努力，才能取得更好的成績(jī)。我們應(yīng)該像張桂梅一樣，始終保持積極向上的心態(tài)，不斷努力，才能取得更好的成績(jī)。
總之，張桂梅事跡讓我深刻認(rèn)識(shí)到教育事業(yè)的重要性，教育公平的重要性，以及個(gè)人努力的重要性。我們應(yīng)該珍惜教育機(jī)會(huì)，不斷努力，為國(guó)家的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十七
教育是國(guó)之大計(jì)，黨之大計(jì)，為實(shí)現(xiàn)〝兩個(gè)一百年〞的奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，教育更是發(fā)揮了重要作用，教育功在當(dāng)代，利在千秋。對(duì)一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)教育是一件大事，對(duì)一個(gè)家庭來(lái)講更是一件大事。由于家庭因素及其他原因，一部分適齡兒童無(wú)法正常入學(xué)，對(duì)上學(xué)的渴望也只能是一種奢望，但張桂梅，一個(gè)62歲的老太太，瘦弱多病。無(wú)家無(wú)子，卻用行動(dòng)讓_45名貧困女孩邁向了大學(xué)之路，實(shí)現(xiàn)了華麗轉(zhuǎn)身，她就是人間的〝天使〞。
做好一件事情并不難，難得是一輩子做好一件事。對(duì)張桂梅來(lái)說(shuō)，她這一輩子都在為貧困孩子的'教育操心和操勞，為建立一所免費(fèi)女子高中，面對(duì)旁人的不解。質(zhì)疑甚至是謾罵，她都不予理會(huì)，牢記自己的初心，勇挑教育的重?fù)?dān)，為改變貧困山區(qū)教育落后面貌，尤其是女孩受教育程度低的現(xiàn)實(shí)情況，她四處奔走，拉贊助，搞募捐，最終在她的不懈努力之下免費(fèi)女子高中成立了，這不僅僅是一所學(xué)校，而是無(wú)數(shù)貧困女孩改變命運(yùn)的希望之門(mén)，在她的辛勤付出之下，女子學(xué)校取得了可喜成就。張桂梅，由一名普通的中學(xué)老師，義務(wù)當(dāng)政府新建的華坪縣兒童之家的院長(zhǎng)，再到云南省華坪縣女子高中黨總支書(shū)記。校長(zhǎng)，這一個(gè)個(gè)身份的轉(zhuǎn)變和疊加，對(duì)她來(lái)說(shuō)不僅僅是一個(gè)稱(chēng)謂的改變，更是一份沉甸甸的責(zé)任，身患疾病的她，面對(duì)當(dāng)?shù)亟M織的關(guān)心和照顧，都化作了她為當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)做努力貢獻(xiàn)的動(dòng)力，她不為名利，不圖回報(bào)，只為讓每一位貧困的孩子能夠通過(guò)讀書(shū)來(lái)改變自己的命運(yùn)，她用一雙勤勞的雙手撐起了貧困孩子未來(lái)的天空。
十年樹(shù)木百年樹(shù)人，張桂梅用自己的教育初心，通過(guò)_年的努力實(shí)踐創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)教育奇跡，她知行合一，身體力行，用行動(dòng)向我們廣大黨員干部上了一堂生動(dòng)的〝不忘初心。牢記使命〞主題教育活動(dòng)課，是用行動(dòng)讓貧困女孩華麗轉(zhuǎn)身的〝天使〞。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十八
張桂梅事跡的心得應(yīng)由本人根據(jù)自身實(shí)際情況書(shū)寫(xiě)，以下僅供參考，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況撰寫(xiě)。
張桂梅是一位鄉(xiāng)村教師，她在云南省麗江華坪縣的一所女子高中教書(shū)，幫助了許多貧困家庭的女孩完成了學(xué)業(yè)。她的事跡讓人感動(dòng)，以下是我對(duì)張桂梅事跡的心得。
首先，張桂梅是一位非常有愛(ài)心和責(zé)任心的人。她在鄉(xiāng)村學(xué)校教書(shū)多年，深知教育對(duì)于貧困家庭的重要性，因此她不辭辛勞地幫助貧困家庭的女孩完成學(xué)業(yè)，讓她們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
其次，張桂梅是一位非常有創(chuàng)新精神的人。她在女子高中教書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多女孩因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法接受教育，因此她想出了一個(gè)創(chuàng)新的想法，創(chuàng)辦了一所免費(fèi)的女子高中，幫助貧困家庭的女孩接受教育，讓她們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
最后，張桂梅是一位非常有社會(huì)責(zé)任感的人。她在女子高中教書(shū)時(shí)，發(fā)現(xiàn)許多女孩因?yàn)榧彝ヘ毨Ф鵁o(wú)法接受教育，因此她想出了一個(gè)創(chuàng)新的想法，創(chuàng)辦了一所免費(fèi)的女子高中，幫助貧困家庭的女孩接受教育，讓她們有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)。
總之，張桂梅是一位非常有愛(ài)心、責(zé)任心、創(chuàng)新精神和社會(huì)責(zé)任感的人，她的行為讓我們深刻地認(rèn)識(shí)到了教育對(duì)于貧困家庭的重要性，也讓我們更加珍惜自己所擁有的機(jī)會(huì)。
張桂梅事跡發(fā)言稿篇十九
從20xx年起，華坪女高連續(xù)10年高考綜合上線率100%，排名麗江市第一。但就在年年的喝彩和點(diǎn)贊聲中，張桂梅的健康每況愈下，肺氣腫、肺纖維化、骨瘤、小腦萎縮……近20種疾病纏身，數(shù)次病危搶救。
華坪女高20xx屆學(xué)生陳法羽，現(xiàn)在是一名人民警察。“那時(shí)，每天近20個(gè)小時(shí)，張老師都和我們同步。她每天堅(jiān)持出現(xiàn)在操場(chǎng)上。我們想，老師都這么拼，我們還有什么理由不用功?”她眼含淚花。
張桂梅沒(méi)有積蓄、沒(méi)有孩子，孩子叫她老媽、張媽媽;哥哥以及同她一起長(zhǎng)大的侄兒去世，她都沒(méi)能回去看一眼，卻步行11萬(wàn)公里，不報(bào)銷(xiāo)一分錢(qián)在金沙江兩岸的大山里家訪;在華坪，女高和福利院是她的家，而屬于她的，僅有三樓一間高二女生宿舍靠門(mén)的一個(gè)床鋪;對(duì)自己和親友“摳門(mén)”，卻把100多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金、工資用在了學(xué)校和孩子們身上。
“這十幾年，是我一生中最精彩的十幾年，也是痛苦、勞累、快樂(lè)的十幾年。是這片土地接納了我，給了我一個(gè)綻放人生異彩的舞臺(tái)。是組織支持、培養(yǎng)了我，讓我能夠做事、把事做成，造福山里的孩子們。”張桂梅說(shuō)。
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