比較是辨析優(yōu)劣、選擇更好方案的重要方法?？偨Y(jié)是評估自己的機(jī)會，該如何抓住它呢？閱讀樣文的實(shí)用資源。
宣傳技能大賽活動策劃書篇一
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。
活動時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室。
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生。
活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。
賽時(shí)：
1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演。
（5）評委點(diǎn)評由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名。
賽前準(zhǔn)備工作
1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準(zhǔn)備
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
（3）邀請?jiān)u委老師。
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
宣傳技能大賽活動策劃書篇二
為了促進(jìn)和提高我校大學(xué)生的英語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì),并且為了進(jìn)一步培養(yǎng)商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生對專業(yè)的興趣，提高他們的職業(yè)素養(yǎng)，我院特此舉辦商務(wù)講介技能大賽。
一、活動主題：
展商務(wù)技能，秀英語風(fēng)采。
二、參賽對象：
外國語學(xué)院全體非師范生。
三、初賽：
（一）時(shí)間：20**年11月06日--20**年11月29日；
（二）參賽對象：所有上交計(jì)劃書的非師范學(xué)生。
（三）形式：
選手各自組隊(duì)，4-5人為一支隊(duì)伍，參賽隊(duì)伍需要給予自己的隊(duì)伍想出英文的隊(duì)名并且上交計(jì)劃書（紙質(zhì)版和電子版各一份），由評委老師選出六支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。
計(jì)劃書主要內(nèi)容是介紹某一公司或企業(yè)的整體情況，參賽隊(duì)伍再根據(jù)本身的見解，對所介紹公司進(jìn)行展開和深入介紹（如：成功故事、一種特別的產(chǎn)品、策略、問題等等。還可以做調(diào)查、到此公司實(shí)地考察或采訪等）。
將電子版發(fā)至郵箱：1021334720@（就業(yè)部）1913416653@(學(xué)習(xí)部)。
（上交名單電子版須注明班級、各組員的姓名及聯(lián)系方式）。
四、決賽：
（二）地點(diǎn)：本部一教208。
（三）對象：初賽中選出的`六支隊(duì)伍。
（四）形式：隊(duì)伍通過ppt展示和演講的方式向評委和觀眾介紹所研究的公司，演講過后，接受評委的提問并作出回答。
注：（1）每支隊(duì)伍需包括四至五名組員。
（2）每個隊(duì)伍需做一個為時(shí)15分鐘的展示演說。
（3）各隊(duì)伍每位隊(duì)員均要上臺演說，并合理分工。
（5）一切聽從工作人員安排。
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宣傳技能大賽活動策劃書篇三
一、活動主題：
回味童年。
二、活動目的：
通過此次活動展示我們愛心社家教組這將近一年以來的堅(jiān)持，展示我們在家教過程中所得到的無限童年的快樂，同時(shí)把我們的快樂傳遞給大家，也豐富校園生活;而且也希望通過這次活動增強(qiáng)社員們的友誼和團(tuán)結(jié)精神，從而增強(qiáng)社團(tuán)的凝聚力和影響力。
(1)活動時(shí)間：4月26日中午12:30到1：30。
活動地點(diǎn)：一食堂廣場。
活動開展對象：全校喜歡玩，有興趣回味童年的童鞋均可。
(2)活動內(nèi)容：6個小游戲組成，流程如下：(親們，如果你們累計(jì)獲得其中四項(xiàng)活動的前三名，即可獲得本次活動珍藏的神秘活動額)。
1名稱：吹氣球。
2名稱：對對碰。
3名稱：踢毽子。
游戲規(guī)則：跳得多者即贏，前三名均可獲得純純濃濃奶香味的阿爾卑斯額;。
5名稱：拾小棒。
6名稱：擲石頭。
活動規(guī)則：五個石頭，將其按1、2.、3、4、5的順序擲，多者即可以得到糖糖;。
四、活動前期準(zhǔn)備：
1、制作海報(bào)和展板;虎溪之聲做宣傳平臺;口頭宣傳，發(fā)動自己的好友同學(xué)，群。
2、場地設(shè)計(jì)。
五、活動預(yù)算：1000個奶球糖，50個阿爾卑斯原味棒棒糖，三袋彩色氣球，毽子七個，繩子7個，精美小禮物十份，神秘禮物十份。(小禮物部分由個人捐贈)，海報(bào)和展板。
(注：第一個活動為開始重點(diǎn)，利用五彩的顏色吸引人的眼球，溫馨的音樂讓人進(jìn)入我們的世界，工作人員需多)。
宣傳技能大賽活動策劃書篇四
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的英語口語水平、營造良好學(xué)習(xí)氛圍、活躍校園文化生活、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的.英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。
宣傳技能大賽活動策劃書篇五
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的
英語
口語水平、營造良好學(xué)習(xí)
氛圍、活躍校園
文化生活
、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
活動時(shí)間
報(bào)名
時(shí)間：3月9日-3月13日比賽時(shí)間：3月14日下午2：00
活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生
活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時(shí)：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的.“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的
話題
進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。（3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。
（5）評委點(diǎn)評 由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束
一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，優(yōu)秀獎四名
五.具體工作安排
賽前準(zhǔn)備工作 1.宣傳 通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知
2.準(zhǔn)備 （1）認(rèn)真組織各班報(bào)名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作
（3）邀請?jiān)u委老師
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時(shí) 現(xiàn)場布置
現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(邀請?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結(jié)活動
以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
宣傳技能大賽活動策劃書篇六
為進(jìn)一步貫徹“培養(yǎng)良好習(xí)慣，奠定幸福人生”的辦學(xué)理念，踐行本校校本教材《行為習(xí)推動慣指南》的教育內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的動手、動腦和生活實(shí)踐能力，樹立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動的情感，提高勞動本領(lǐng)，感受勞動的樂趣，體驗(yàn)勞動的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展，學(xué)校特舉行“我勞動我快樂”首屆學(xué)生勞動技能大賽，進(jìn)一步養(yǎng)成教育的深化。
二、宣布比賽規(guī)則和評分標(biāo)準(zhǔn)
比賽規(guī)則：
1、各班要求全員參與，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)清查人數(shù)。
2、準(zhǔn)備工作：比賽之前，先脫下校服上衣，脫下鞋子，等候比賽。
3、正式比賽：口令響后，每位學(xué)生將校服上衣穿整齊（拉鏈拉好，領(lǐng)口平整），鞋子穿整齊，鞋帶系好。
4、結(jié)束口令響起后，一切動作停止，靜候評審。如有繼續(xù)活動者，按每人0、5分扣除該班總得分。
5、總分：10分制。
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
一年級在規(guī)定的三分鐘，二年級在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)活動，時(shí)間到活動停，評委團(tuán)開始逐班檢查酌情打分，取最后的平均分由高到低排列名次。一年級取前5名頒獎，二年級取前4名頒獎。
三、活動開始
（配歡快的音樂）
四、宣布比賽結(jié)果并頒獎
（配頒獎曲）
一年級：
二年級：
五、活動總結(jié)
宣傳技能大賽活動策劃書篇七
1.活動主題：“迎新杯”五子棋大賽。
2.主辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院社團(tuán)部。
3.承辦單位：甘肅中醫(yī)學(xué)院棋類協(xié)會。
4.參賽人員：甘肅中醫(yī)學(xué)院所有學(xué)生報(bào)名參賽者。
二、活動背景。
為了歡迎新同學(xué)，以及豐富同學(xué)的課余文化生活。五子棋容易上手，男女老少皆宜，而且變化多端，趣味橫生，引人入勝；不僅能增強(qiáng)思維能力，提高智力，而且富含哲理，有助于思考人生，修身養(yǎng)性。
三、活動目的。
旨在給我院學(xué)生提供展現(xiàn)自我與相互交流的平臺，讓更多的棋類愛好者體驗(yàn)一下比賽的魅力，也為校園文化活動的健康發(fā)展獻(xiàn)上自己的一份力量。
四、活動形式。
1.限我院學(xué)生且自愿報(bào)名者參加本次比賽。
2.本次比賽分男子組和女子組，分別進(jìn)行比賽，最終評出男子，女子一二三等獎。
五、比賽規(guī)則。
見附則一。
六、活動計(jì)劃及工作安排。
1活動準(zhǔn)備階段：10月29日-11月1日。
（1）完成活動計(jì)劃及申請書。
（2）完成本次計(jì)劃的宣傳板。
（3）確定比賽場所及項(xiàng)目申請經(jīng)費(fèi)。
（4）成立協(xié)會內(nèi)部的組委會，明確每位會員的分工與職責(zé)。
2活動報(bào)名階段：11月1日-11月2日。
（1）完成宣傳及報(bào)名工作。
（2）完成比賽人員分組工作。
（3）完成比賽場所的`布置工作。
3活動比賽階段：11月4日。
（1）11月3日前完成比賽前準(zhǔn)備工作。
（2）11月4日上午9:00——12：00進(jìn)行預(yù)賽，并組織下一輪比賽的分組。
（3）11月4日下午決出獲獎名次，并完成比賽。
（4）核算評分，確定準(zhǔn)確無誤后頒布比賽結(jié)果。
（5）將本次比賽結(jié)果上報(bào)社團(tuán)部，院團(tuán)委。
七、活動申請項(xiàng)目。
1.申請宣傳辦一個。
2.申請九樓大學(xué)生活動中心作為比賽場所。
3.申請桌子30個，凳子60個。
4.預(yù)算經(jīng)費(fèi)及獎項(xiàng)設(shè)置見附則二。
八、活動申請優(yōu)勢：
本協(xié)會會員都比較了解五子棋的比賽規(guī)則，對活動都很熱心，能積極主動承擔(dān)自己的責(zé)任且經(jīng)過一段時(shí)間的活動及交流使本協(xié)會會員都有一定的組織能力。
九、申請者承諾。
以上活動情況屬實(shí)，希望獲得團(tuán)委的理解和支持，我們一定積極熱心的組織本次活動的有序展開，為校園文化活動的健康發(fā)展獻(xiàn)上我們的力量。敬請?jiān)簣F(tuán)委批準(zhǔn)。
申請單位：棋類協(xié)會。
20xx年10月28日。
附則一。
1、九樓大學(xué)生活動中心禁止吸煙。
2、比賽雙方猜先。
3、比賽規(guī)則由裁判說明（如認(rèn)為裁決有誤可向組織者提出）。
4、本次比賽預(yù)賽實(shí)行淘汰制（一局定勝負(fù)），決賽為小組循環(huán)賽（計(jì)分制）。
附則二。
1、鑒于棋類活動參與主體不同，一般男生遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于女生，所以本次比賽分為男子組和女子組，其中男子組一等獎兩名，二等獎四名，三等獎六名；女子組一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
2、由于本協(xié)會活動經(jīng)費(fèi)有限，故活動經(jīng)費(fèi)預(yù)算為240元。
宣傳技能大賽活動策劃書篇八
一、指導(dǎo)思想：
上學(xué)期本園針對40歲以下及工作三年內(nèi)及進(jìn)行了各種形式的專業(yè)技能培訓(xùn)及考核，青年教師的專業(yè)技能有所提高。本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神、依據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)培養(yǎng)工作的全面開展，提高本園幼兒教師隊(duì)伍的專業(yè)技能和整體素質(zhì)，全面提升幼兒園保育教育質(zhì)量?，F(xiàn)決定開展全園教師專業(yè)技能大賽活動，特制訂本方案。
二、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陳敏
組員：倪云芳許冬梅張海如楊媛
三、參賽對象：全體教師
四、大賽時(shí)間：
本學(xué)期內(nèi)分時(shí)間段進(jìn)行。
五、比賽內(nèi)容：
講述故事、鋼琴演奏、自彈自唱、舞蹈、繪畫、手工、寫字。
六、比賽項(xiàng)目具體要求：
1.講述故事：
要求：自選幼兒故事1個，內(nèi)容健康，有教育意義，有創(chuàng)新點(diǎn)，聲情并茂，普通話好，語言流暢，時(shí)間在5分鐘以內(nèi)故事講述完成。（3月下旬進(jìn)行）
2.鋼琴演奏：
要求：彈奏一首樂曲。自選一首鋼琴曲（題材不限，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)完成。）
曲目難易程度適合自身、彈奏完整、流暢、和諧，整體視聽效果好。（7月初進(jìn)行）
3.自彈自唱：
要求：根據(jù)提前發(fā)放的幼兒歌曲練習(xí)進(jìn)行現(xiàn)場抽簽自彈自唱曲目。伴奏和弦配置規(guī)范、科學(xué)、合理，符合歌曲風(fēng)格，力度控制合適；伴唱口齒清晰，能突出范唱的能力；節(jié)奏鮮明、有力度，藝術(shù)情感豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。（7月初進(jìn)行）
4.舞蹈：
要求：根據(jù)本學(xué)期教師培訓(xùn)的選擇一支舞蹈比賽，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)完成。舞蹈音樂、服裝等用品自備。注重舞蹈動作的表演和內(nèi)在情緒的表現(xiàn)力，具有一定的藝術(shù)感染力。（6月中旬進(jìn)行）
5.繪畫：
要求：以命題畫的形式進(jìn)行，除紙張外，油畫棒等材料自備。同一時(shí)間同時(shí)開始作畫在1小時(shí)內(nèi)完成。作品主題突出，體現(xiàn)時(shí)代性和藝術(shù)性；布局合理，畫面豐滿、優(yōu)美；構(gòu)圖新穎，有創(chuàng)意；色彩協(xié)調(diào)，色調(diào)統(tǒng)一、豐富。（4月下旬進(jìn)行）
6.手工：
要求：根據(jù)指定的廢舊材料材料（輔助材料自帶），通過畫、剪、折、粘等各種手工制作方法，將各種物品巧妙地組合在一起，制作出各色各樣、別具匠心的幼兒教玩具。作品教育教學(xué)實(shí)用性強(qiáng)，形象逼真，線條流暢，空間想像力強(qiáng)，細(xì)致準(zhǔn)確。成品要附說明名稱、材料、適合年齡段、玩法等。（4月下旬進(jìn)行）
7.寫字：
要求：根據(jù)統(tǒng)一文本內(nèi)容進(jìn)行鋼筆字書寫（提供統(tǒng)一的紙張，黑色鋼筆或簽字筆自帶），一定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場書寫完成，有良好的書寫習(xí)慣、做到筆順正確，筆畫清楚、流暢，字跡工整美觀，字體不作要求。（4月下旬進(jìn)行）
七、活動程序：
（一）準(zhǔn)備階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組邀請美術(shù)、舞蹈等專職教師來園給教師定期培訓(xùn)，提升技能；選取教材中的小中大班幼兒歌曲共計(jì)10首復(fù)印后發(fā)給教師練習(xí)彈唱。
2．教師根據(jù)比賽項(xiàng)目的具體要求，積極利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行技能練習(xí)的準(zhǔn)備。
（二）比賽階段：
1．大賽領(lǐng)導(dǎo)小組準(zhǔn)備比賽的材料、場地等；邀請專家來園擔(dān)任評委。
2．參賽教師按時(shí)、按要求參加比賽，爭取獲得好的成績。
3．按區(qū)級要求推薦園內(nèi)大賽中獲得優(yōu)異成績的教師參加區(qū)級幼兒教師技能大賽。
八、獎項(xiàng)設(shè)置：園內(nèi)設(shè)全能獎1名，單項(xiàng)獎共計(jì)7名。
備注：本次活動最終解釋權(quán)為業(yè)務(wù)園長室，如有特殊情況不能參加比賽的教師需申請并經(jīng)園長室討論后決定，無故不參加比賽者按規(guī)章制度執(zhí)行。
執(zhí)筆：倪云芳
20xx年3月
宣傳技能大賽活動策劃書篇九
成功的活動源于策劃，為進(jìn)一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)給同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項(xiàng)活動使廣大同學(xué)對會展活動策劃有進(jìn)一步了解,鍛煉同學(xué)們策劃展會與大型活動的能力。
比賽對象：華僑大學(xué)（泉州）全體學(xué)生
比賽時(shí)間：四月中旬（暫定）
比賽地點(diǎn)：旅游學(xué)院
旅游學(xué)院團(tuán)委、旅院會展服務(wù)隊(duì)（14級會展班）
方式一：二餐下設(shè)置攤點(diǎn)現(xiàn)場報(bào)名
方式二：將電子版報(bào)名表發(fā)送至資助辦公室副部呂曉萍郵箱聯(lián)系電話；紙質(zhì)版均請于4月3日中午12：00交至機(jī)電樓三樓學(xué)生活動室，有專人收表。
參賽團(tuán)隊(duì)以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊(duì)。
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實(shí)性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)
初賽：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作會展策劃宣傳冊（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會介紹、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、展臺設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進(jìn)入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊(duì)伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)）
復(fù)賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進(jìn)行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊(duì)決賽的最終的得分中。注：題庫會預(yù)先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設(shè)計(jì)等），每組派一名同學(xué)著正裝進(jìn)行解說，然后由評委提問、打分及點(diǎn)評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）
項(xiàng)目
操作程序及標(biāo)準(zhǔn)
分值
扣分
得分
宣傳策劃冊設(shè)計(jì)（占總分?jǐn)?shù)30%）
宣傳冊的美觀性
宣傳冊內(nèi)容的完整性
宣傳冊的創(chuàng)新性
策劃內(nèi)容的可行性
知識競賽（占總分?jǐn)?shù)20%）
共計(jì)30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分
介紹方案及ppt展示（占總分?jǐn)?shù)50%）
匯報(bào)人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準(zhǔn)備是否充分、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力等）
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性
展會方案的創(chuàng)新性
團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）
現(xiàn)場回報(bào)時(shí)間為6分鐘，超過時(shí)間扣2分
合計(jì)
冠軍獎金：200元
亞軍獎金：100元
季軍獎金：50元
優(yōu)秀獎活動紀(jì)念品一份
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十
活動時(shí)間報(bào)名時(shí)間：3月9日-3月13日。
比賽時(shí)間：3月14日下午2：00。
活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室。
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生。
活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序。
賽時(shí)：
1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則。
2.比賽環(huán)節(jié)每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場抽題每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講選手圍繞自己上臺前抽到的話題進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。
（3）評委提問這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。
（4）文藝表演比賽期間穿插由外院文藝部同學(xué)帶來的精彩才藝表演。
（5）評委點(diǎn)評由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評。
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十一
1.宣傳通過班主任和班干部向班上發(fā)放通知。
2.準(zhǔn)備。
（1）認(rèn)真組織各班報(bào)名。
（2）選手提前抽簽確定出場順序的工作。
（3）邀請?jiān)u委老師。
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）。
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十二
１、飛揚(yáng)年華，展示精*。
２、技能出眾，生活出*。
３、遼闊天地，你來演繹。
４、任重添輔翼，技精展風(fēng)采。
５、展精湛風(fēng)采，育德藝英才。
６、真心蘊(yùn)真愛，賽出真風(fēng)采。
７、*迎盛會，技優(yōu)創(chuàng)精*。
８、*展精*，*創(chuàng)未來。
９、秀技能水平，展師者風(fēng)采。
１０、篤行見真知，博學(xué)潤學(xué)子。
１１、展導(dǎo)師特技，促學(xué)子圖強(qiáng)。
１２、金榜題名動天下，獨(dú)占鰲頭揚(yáng)風(fēng)姿。
１３、導(dǎo)師博弈眾技長，育良才子創(chuàng)輝煌。
１４、揚(yáng)技能之帆，啟夢想之旅。
１５、一展導(dǎo)師風(fēng)采，預(yù)促國之良材。
１６、師出名校，技壓群雄。
１７、知識改變命運(yùn)，技能成就事業(yè)。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十三
為貫徹落實(shí)平頂山學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)，把學(xué)生培養(yǎng)成基礎(chǔ)實(shí)、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，激勵學(xué)生不斷加強(qiáng)知識學(xué)習(xí)和技能訓(xùn)練，努力提高自身綜合素質(zhì)，更好地展現(xiàn)大學(xué)生的精神面貌，決定舉辦”平頂山學(xué)院第四屆導(dǎo)游技能大賽。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過在全校舉辦導(dǎo)游技能大賽的方式，以賽促學(xué)，以賽帶訓(xùn)，加快培養(yǎng)和建設(shè)一支具有較高專業(yè)知識技能，過硬業(yè)務(wù)能力，良好職業(yè)道德，適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需要的優(yōu)秀學(xué)生導(dǎo)游員。
二、大賽主題“山水鷹城，游我來說”
三、參賽對象及報(bào)名時(shí)間、報(bào)名方式
參賽對象：平頂山學(xué)院全體學(xué)生
報(bào)名時(shí)間截止到：xx年3月25日
報(bào)名方式：以院系為單位報(bào)到2417辦公室，并指派一名負(fù)責(zé)人。
四、大賽流程策劃
大賽分專業(yè)組和非專業(yè)組（旅游管理專業(yè)選手為專業(yè)組，其它選手為非專業(yè)組），每組設(shè)有初賽、復(fù)賽和決賽三大部分。具體流程如下：
（一）專業(yè)組
1、初賽程序：
(1)
自我介紹
(2)現(xiàn)場模擬講解
時(shí)間：5分鐘
內(nèi)容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對象，自擬
導(dǎo)游詞
講解），評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場導(dǎo)游模擬講解
內(nèi)容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對象自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解，評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。
時(shí)間：5分鐘
(2)即興演講
時(shí)間：1分鐘
內(nèi)容：抽選（感恩、自信、旅游、）
3、決賽程序：
決賽選手集體形象展示
時(shí)間：30秒
內(nèi)容：自我介紹、參賽
口號
(1)現(xiàn)場模擬講解
時(shí)間：5分鐘
內(nèi)容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。）
(2)即興演講
時(shí)間：1分鐘
內(nèi)容：抽選（感恩、自信、旅游、）
(3)個人才藝展示
時(shí)間 ：5分鐘
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
（二）非專業(yè)組
1、初賽程序：
(1)自我介紹
(2)現(xiàn)場模擬講解
時(shí)間：5分鐘
內(nèi)容：自選（以平頂山市主要景區(qū)（點(diǎn)）為對象，自擬導(dǎo)游詞講解），評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。
2、復(fù)賽程序：
(1)現(xiàn)場導(dǎo)游模擬講解
內(nèi)容：平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對象自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解，評分標(biāo)準(zhǔn)見附件。
時(shí)間：5分鐘
(2)個人才藝展示
時(shí)間 ：5分鐘
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
3、決賽程序：
(1)現(xiàn)場模擬講解
時(shí)間：5分鐘
內(nèi)容：自選（平頂山市主要旅游景區(qū)（點(diǎn)）為對象，自擬導(dǎo)游詞進(jìn)行講解。）
(2)個人才藝展示
時(shí)間 ：5分鐘
才藝展示內(nèi)容：可選擇各種表演形式（表演所用道具自備）。
五、賽程安排
平頂山學(xué)院第四屆導(dǎo)游大賽日程安排表
時(shí) 間
內(nèi) 容
參加人員
地 點(diǎn)
3月26日
初賽抽簽
全體參賽選手
2417
3月28日
初賽、
公布復(fù)賽名單
參賽選手
2401、2402、2403
4月2日
復(fù)賽
參加復(fù)賽的選手
多媒體教室
（待定）
4月16日
決賽
參加決賽的選手
校中心會議室
六、獎項(xiàng)設(shè)立
大賽設(shè)專業(yè)組一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；
非專業(yè)組一等獎1名，二等獎3名，三等獎6名。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十四
秋天，我成為了一名輔導(dǎo)員。但我一點(diǎn)都沒有參加工作的喜悅，因?yàn)槲也⒉幌矚g這個崗位。那一年，因?yàn)榭疾疑釛壛思胰藶槲野才诺膬蓚€所謂的好工作;因?yàn)榭疾┦?，為了留在高校，我被迫選擇了輔導(dǎo)員職業(yè)。那時(shí)的學(xué)校剛?cè)：喜?，每天上班往返?個小時(shí)的車程。校園好偏呀，偏的我小靈通都沒有信號!每天風(fēng)塵仆仆的回到家里，家人問：“工作還好嗎?”我說：“好的很!”其實(shí)，我內(nèi)心是陣陣酸楚!
盡管這樣，農(nóng)村出身的我，對生活有種韌勁，既然我做了這項(xiàng)工作，就要問心無愧!所以，我努力著，堅(jiān)持著!
秋天，學(xué)校迎來了本科辦學(xué)水平評估，校長在誓師大會上說：“這是我校生死存亡的時(shí)刻!”我在心里說：“校長放心，我會堅(jiān)守好我的陣地的!”那時(shí)我給4班級換寢室，每次協(xié)調(diào)會，就像一次戰(zhàn)爭，我感到身心疲憊。在最后一次會議上，我當(dāng)著所有班委的面，“霍”的站起來，大聲說：“就這么定了，誰不同意就住最差寢室!散會!”那一刻，奇跡發(fā)生了，大家都默許了!這算什么事?現(xiàn)在想來，一線工作什么人什么事都能碰上，沒有一成不變的工作方法。那一年，學(xué)校迎評通過了，校長在慶功宴上舉杯：“謝謝大家的支持!”我，卻流淚了!
多年的工作，讓我覺得，輔導(dǎo)員工作并不是沒有技術(shù)含量，高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，既需要學(xué)識淵博的專業(yè)教師，也需要專業(yè)化的輔導(dǎo)員。歲月的積淀，讓我在工作中越來越自信，我在內(nèi)心中說：我是堂堂的輔導(dǎo)員!
9月，我開設(shè)了工作博客，我要用筆，把工作中的點(diǎn)點(diǎn)感悟?qū)懴聛?，通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)子們分享!不知不覺，現(xiàn)在竟然寫了90多萬字的文章!每年教師節(jié)，博客上不斷更新著網(wǎng)友們的`問候，每年的春節(jié)，我手機(jī)里總是滿滿的祝福!
隨后的歲月里，我努力耕耘著，也收獲著!，我的陽光學(xué)社拿下了全國挑戰(zhàn)杯競賽三等獎，實(shí)現(xiàn)了我校在該項(xiàng)賽事零的突破!，我竟然考上了武漢大學(xué)教育部輔導(dǎo)員專項(xiàng)博士研究生，那一年，我竟然還成功申報(bào)教育部人文社科輔導(dǎo)員專項(xiàng)課題!，我被評為全省大學(xué)生暑期社會實(shí)踐優(yōu)秀指導(dǎo)教師，，我評為全省思想政治教育先進(jìn)工作者!那一年，我參加了全省首屆輔導(dǎo)員職業(yè)能力大賽，進(jìn)入了決賽，的今天，我再次參加該項(xiàng)賽事，再次進(jìn)入決賽!我相信，新的征程，我會再進(jìn)一步，到全國的賽場上去盡情揮灑自己的智慧與汗水，我期待著!
什么是職業(yè)?就是你為了生活，屈從現(xiàn)實(shí)，被迫付出勞動!什么是事業(yè)，就是你為了價(jià)值，超越現(xiàn)實(shí)，主動追求夢想!而我，通過9年時(shí)光的詮釋，讓職業(yè)成為事業(yè)!有事業(yè)的人，未來終將輝煌!
宣傳技能大賽活動策劃書篇十五
62、拼技能，展頭腦，爭做知識與技術(shù)型輔導(dǎo)員。
63、亮輔導(dǎo)員實(shí)力，賽十八般武藝。
65、賽輔導(dǎo)員之風(fēng)采，展大學(xué)生活精彩。
66、展高輔風(fēng)采，育國家英才。
67、展高輔風(fēng)采，創(chuàng)美好未來。
68、同展高輔風(fēng)采，共育國家英才。
69、同展高輔風(fēng)采，共創(chuàng)美好未來。
70、盡展導(dǎo)師風(fēng)采，輔佐國之英才。
71、輔導(dǎo)員競技，博采眾長意。
72、導(dǎo)員才藝大比拼，博學(xué)廣識贏風(fēng)采。
73、服務(wù)一方，造福全國，輔導(dǎo)的路，奉獻(xiàn)的路。
74、展現(xiàn)我省新一代高校輔導(dǎo)員之風(fēng)采，積極推進(jìn)我省高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十六
2、國家出費(fèi)用，學(xué)校練本領(lǐng)，輕松來就業(yè)，事業(yè)有出路。
3、勵練能力，交流技藝，超越自我，勇攀高峰。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，相互交流，切磋技藝，共同提高。
5、大賽點(diǎn)亮人生，技能改變命運(yùn)。
6、學(xué)技術(shù)、練技能、當(dāng)能手、做貢獻(xiàn)。
7、學(xué)技能、上職校、就業(yè)快、待遇高。
8、多掌握一門技能，多一個就業(yè)機(jī)會。
9、就業(yè)是民生之本、技能是就業(yè)之基。
10、尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造。
11、抓職教就是抓經(jīng)濟(jì)發(fā)展，抓職教就抓社會進(jìn)步。
12、掌握一技之長是勞動者競爭擇業(yè)、安身立命之本。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十七
一、活動目的：
成功的活動源于策劃，為進(jìn)一步豐富校園生活，營造積極向上，百花齊放，健康文明的校園文化，豐富我校學(xué)生的業(yè)余生活，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，展現(xiàn)我校師生銳意進(jìn)取的精神風(fēng)貌，同時(shí)給同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的平臺，我院特舉辦“首屆會展策劃技能大賽”，希望通過這項(xiàng)活動使廣大同學(xué)對會展活動策劃有進(jìn)一步了解,鍛煉同學(xué)們策劃展會與大型活動的能力。
二、賽事安排：
比賽對象：華僑大學(xué)（泉州）全體學(xué)生。
比賽時(shí)間：四月中旬（暫定）。
比賽地點(diǎn)：旅游學(xué)院。
三、組織單位。
旅游學(xué)院團(tuán)委、旅院會展服務(wù)隊(duì)（14級會展班）。
第二部分：活動詳述。
一、報(bào)名方式：
方式一：二餐下設(shè)置攤點(diǎn)現(xiàn)場報(bào)名。
二、參賽方式：
參賽團(tuán)隊(duì)以小組為單位，每個小組3—5人（至少含有一名有境外生），鼓勵跨年級跨專業(yè)組隊(duì)。
三、比賽內(nèi)容及形式：
參賽題材包括會議策劃、展覽會、展銷會、博覽會和節(jié)慶類活動策劃，參賽作品要具有創(chuàng)新性、務(wù)實(shí)性、可操作性。
本次比賽分為三個環(huán)節(jié)。
初賽：團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)制作會展策劃宣傳冊（紙質(zhì)版），內(nèi)容可包含展會介紹、宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)、展臺設(shè)計(jì)等多方面內(nèi)容。初賽主要考察各參賽小組的創(chuàng)意及其突出的主題特色。初賽以專業(yè)老師的審稿評判為主，決出成績前x組進(jìn)入下一輪比賽。（注：因初賽只根據(jù)文本評判，各組參賽隊(duì)伍務(wù)必需突顯自己主題創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)）。
復(fù)賽：會展知識競賽，從事先給出的題庫中抽取若干題目以依次輪流回答的形式進(jìn)行，答對一題加2分，答錯扣1分。最后得分將記入各隊(duì)決賽的最終的得分中。注：題庫會預(yù)先給出。
決賽：會展策劃的現(xiàn)場展示（主要包括展會介紹、宣傳、展臺、展廳設(shè)計(jì)等），每組派一名同學(xué)著正裝進(jìn)行解說，然后由評委提問、打分及點(diǎn)評，最終決出名次。（評分規(guī)則為去掉一個分和最低分，其余評委取平均分，滿分100分。）。
第三部分評分說明及獎項(xiàng)設(shè)置。
一、最終評分說明。
項(xiàng)目。
操作程序及標(biāo)準(zhǔn)。
分值。
扣分。
得分。
宣傳策劃冊設(shè)計(jì)（占總分?jǐn)?shù)30%）。
宣傳冊的美觀性。
5
宣傳冊內(nèi)容的完整性。
10。
宣傳冊的創(chuàng)新性。
10。
策劃內(nèi)容的可行性。
5
知識競賽（占總分?jǐn)?shù)20%）。
共計(jì)30題，答對一題加2分，答錯一題扣1分。
介紹方案及ppt展示（占總分?jǐn)?shù)50%）。
匯報(bào)人現(xiàn)場表現(xiàn)（著裝、準(zhǔn)備是否充分、語言表達(dá)能力、現(xiàn)場反應(yīng)能力等）。
10。
展會策劃案的完整性系統(tǒng)性。
15。
展會方案的創(chuàng)新性。
15。
團(tuán)隊(duì)的現(xiàn)場表現(xiàn)（回答評委問題的能力）。
10。
現(xiàn)場回報(bào)時(shí)間為6分鐘，超過時(shí)間扣2分。
合計(jì)。
二、獎項(xiàng)設(shè)置。
l冠軍獎金：200元。
l亞軍獎金：100元。
l季軍獎金：50元。
l優(yōu)秀獎活動紀(jì)念品一份。
以上獲獎參賽者均頒發(fā)獲獎證書。
宣傳技能大賽活動策劃書篇十八
在我準(zhǔn)備這篇演講的時(shí)候，我想，我應(yīng)該講得大氣磅礴、震撼人心，可是，輔導(dǎo)員的工作都是細(xì)碎樸實(shí)的，恐怕很難波瀾壯闊;回想這三年的輔導(dǎo)員生活，有太多太多美好的回憶，也有太多太多難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我喜歡我的學(xué)生，更熱愛我的工作。我想，就讓這些最真實(shí)的師生情誼串聯(lián)起今天的演講，因此，我把今天的演講又加了一個副標(biāo)題“激情點(diǎn)燃夢想責(zé)任凝練價(jià)值----我的學(xué)工夢。”
209月，剛剛畢業(yè)的我來到xx系成為了學(xué)工隊(duì)伍中的一名輔導(dǎo)員，當(dāng)軍訓(xùn)時(shí)第一次有學(xué)生喊我老師并向我尋求幫助，當(dāng)我第一次以老師的身份走上講臺召開主題班會，告訴他們大學(xué)應(yīng)該讀什么，當(dāng)?shù)谝淮斡袑W(xué)生因?yàn)榧揖池毨胍藢W(xué)向我訴說心中痛楚的時(shí)候----這些都使我深深地感到責(zé)任二字的重量，此時(shí)，作為輔導(dǎo)員的神圣感也由心而生，于是，我開始實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)工夢：一個做好學(xué)生工作，引導(dǎo)學(xué)生成長成才的夢。
在剛剛過去的畢業(yè)季，一位患有小兒麻痹的男生因?yàn)榍舐殞覍沂艽欤瞻炎约宏P(guān)在宿舍，情緒也瀕臨崩潰。那些日子，不上課的時(shí)間我就陪著他，幫他強(qiáng)化求職技能，并通過招就處龔向哲老師，幫助他抓住每一次求職的機(jī)會，然后把他打扮地精精神神地去參加面試。終于，這個男孩在上個月簽訂了就業(yè)協(xié)議，雖然是個小公司，但是足以讓他重拾信心。感恩節(jié)的那天，他早早地給我發(fā)了一條短信，雖然只有簡單的幾個字“老師謝謝你對我的關(guān)心”，但足以讓我欣慰和感動。原來，心懷夢想，行動關(guān)愛，在引導(dǎo)學(xué)生成才的道路上，輔導(dǎo)員的作用是那么的重要。
以夢之名，真心奉獻(xiàn)，方有收獲。因?qū)W生而喜，因?qū)W生而樂，這就是我的學(xué)工夢。明年學(xué)生畢業(yè)的時(shí)候，我想，我會非常舍不得他們，因?yàn)槲以缫寻阉麄儺?dāng)做了自己的親人，是他們讓我懂得了“除卻骨肉親，但有師生情”的那份真情。一路相伴，一路成長，感謝我的可愛的學(xué)生，是他們讓我擁有了一個很美好的夢，更讓我實(shí)現(xiàn)了一個珍貴的夢!
宣傳技能大賽活動策劃書篇十九
1、打造技能精英，彰顯職教魅力。
2、爭當(dāng)創(chuàng)新能手，爭做技術(shù)標(biāo)兵。
3、愛崗敬業(yè)，苦練技能，走知識化成才之路。
4、崗位上苦練本領(lǐng)，賽場上掠金奪銀。
5、展技能，秀風(fēng)采。
6、練就過硬本領(lǐng)，掌握過硬技能。
7、以賽促學(xué)，以賽促練，以賽促干。
8、提高職業(yè)技能，培養(yǎng)職業(yè)精神。
9、實(shí)踐鍛煉能力，比賽彰顯才智。
10、大力開展技能競賽，全面提高整體素質(zhì)。
11、發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才，功在當(dāng)秋，利在后代。
12、以油為本，以效為本，以人為本。
13、科學(xué)發(fā)展，有效發(fā)展，*發(fā)展。
14、交流經(jīng)驗(yàn)，切磋技藝，共同提高。
15、大力。
宣傳技能大賽活動策劃書篇二十
像斷定卡的話，是有額度共享的。
那么，斷定卡額度共享不妨劃分嗎。
斷定卡額度共享如何還款呢。
斷定卡額度共享是什么道理。
所謂的斷定卡額度共享，本來即是只同一家錢莊同一賬戶名下所持有的斷定卡，它們之間的額度是共享，以額度最高的那張斷定卡為共享的額度。
打個比如，我在某一錢莊有兩張斷定卡，個中一張有1萬元額度，另一張有2萬元額度，那么這兩張斷定卡額度是共享的，共享2萬元的額度。
且當(dāng)我1萬額度的卡片耗費(fèi)了5千時(shí)，2萬額度的卡就只剩下1萬5的額度了。
斷定卡額度共享不妨劃分嗎。
斷定卡額度共享的話，只對準(zhǔn)同一錢莊同一賬戶名下的卡片，而它們的額度是沒轍劃分的。
不管你在一家錢莊里持有了幾何斷定卡，額度都是共享的，不會劃分。
斷定卡額度共享如何還款。
固然說同一錢莊同一賬戶名下的斷定卡額度是共享的，然而它們各自的賬單都是劃分處置的，也即是說還款是劃分還款的，哪張卡耗費(fèi)了幾何額度，就還幾何額度就行了，而不是合在一塊還款。
比方我在一家錢莊辨別有一張6千額度的卡和1萬額度的卡，個中6千額度的卡耗費(fèi)了2千，1萬額度的卡耗費(fèi)了6千。
那么，我給6千額度的卡還款時(shí)，只有還2千即可，而給1萬額度的卡還款即是還6千。
斷定卡額度共享的話，是不不妨劃分的。
然而固然額度不劃分，然而賬單是劃分處置，也即是說還款都是劃分還的。
宣傳技能大賽活動策劃書篇二十一
活動背景:。
活動名稱:。
西南民族大學(xué)計(jì)算機(jī)素質(zhì)擴(kuò)展賽。
活動目的:。
為創(chuàng)建一流校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，豐富校園生活，發(fā)揮當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)造力，提高大學(xué)生的電腦技術(shù)水平，展示當(dāng)代大學(xué)生求實(shí)進(jìn)取、博學(xué)創(chuàng)新、積極向上的精神，展現(xiàn)我校各民族師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的良好風(fēng)貌，特在2012屆社團(tuán)文化節(jié)之際，舉辦此次計(jì)算機(jī)素質(zhì)擴(kuò)展賽。
活動意義：
激發(fā)同學(xué)們對計(jì)算機(jī)應(yīng)用的興趣與熱情，切實(shí)促進(jìn)同學(xué)們對計(jì)算機(jī)知識的了解與技能的提高。鍛煉同學(xué)的協(xié)作能力，增加同學(xué)之間的感情與交流。豐富同學(xué)們的校園文化生活，為廣大同學(xué)提供一個切實(shí)展示自己的`平臺。提高社團(tuán)在校園文化生活的活躍度，切實(shí)發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)服務(wù)同學(xué)們的作用。
活動精神：
協(xié)作、創(chuàng)新、實(shí)踐、提高。
活動時(shí)間：
2010年10月至11月期間。
活動地點(diǎn)：
西南民族大學(xué)新校區(qū)。
活動對象：
西南民族大學(xué)全體在校學(xué)生。
活動形式：
組隊(duì)(=3人)參賽或個人參賽。
比賽內(nèi)容：
a賽事(業(yè)余組)：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用賽。
1、計(jì)算機(jī)知識測試;。
2、辦公軟件應(yīng)用;。
b賽事(專業(yè)組)：計(jì)算機(jī)技能提高賽：
1、答題闖關(guān)晉級;。
2、計(jì)算機(jī)組裝比拼。
比賽規(guī)則:。
(一)a賽事:。
第一輪:。
說明：1、參賽隊(duì)伍以小組或個人的形式參加第一輪的比賽，比賽形式單項(xiàng)積分制，答題形式為完成對給定問題的回答，以及對給定的目標(biāo)要求進(jìn)行操作。
2、每個小組分配一臺計(jì)算機(jī)。比賽分為3項(xiàng)內(nèi)容，每項(xiàng)內(nèi)容每個參賽組只能派出一或二人作答，一人可重復(fù)參加多項(xiàng)比賽的內(nèi)容，三項(xiàng)比賽內(nèi)容連續(xù)進(jìn)行。每項(xiàng)比賽之間有十分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間。
3、賽前參賽小組到指定編號的電腦前作準(zhǔn)備。由總裁判員宣告比賽開始。
第一項(xiàng)：打字比賽(20min)。
每個參賽小組派出一名人員參與該項(xiàng)比賽內(nèi)容，在給定的打字測評軟件上進(jìn)行打字，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成打字要求，用時(shí)越少、準(zhǔn)確率越高者，得分越高。
分?jǐn)?shù)記錄時(shí)，以排為單位，每一排派出一個記分員，記分員負(fù)責(zé)本排參賽組打字成績的記錄，最后交由總裁判員進(jìn)行評定所有參賽組的成績。并由總裁判人員負(fù)責(zé)下一項(xiàng)比賽的準(zhǔn)備工作。
第二項(xiàng)：辦公軟件的操作(50min)。
每個參賽組派出一名參賽人員參與該項(xiàng)比賽，
在規(guī)定時(shí)間內(nèi)：
1、用word軟件對給定的題目要求設(shè)計(jì)一份電子版宣傳單。宣傳單以自己電腦的編號+“宣傳單”命名，保存到指定的路徑。
2、找到給定的數(shù)據(jù)源，使用excel對數(shù)據(jù)進(jìn)行錄入,處理。處理結(jié)果以自己電腦的編號+“數(shù)據(jù)表”命名，保存到指定的路徑。
等到整個第一輪比賽結(jié)束后比賽，由記分員采集文檔，交由舉辦方專業(yè)評審組進(jìn)行打分。
第三項(xiàng)：知識測試答題(30min)。
每組派出一人或二人參加。到指定的路徑找到給定的電子版問卷，按指定的路徑新建一個文本文檔，對問題進(jìn)行作答，每道題只需寫清題號以及答案。答題結(jié)束以自己電腦的編號+“知識測試”命名自己的文檔，并保存。
該項(xiàng)比賽結(jié)束后，由記分人員統(tǒng)一收集測試答卷，交由專業(yè)評審人員進(jìn)行打分。
比賽結(jié)束，參賽人員離場。
裁判組對所有比賽項(xiàng)目的評定結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)一整理，算出每個參賽組的總成績，取前十名進(jìn)入第二輪的比賽。并將參賽組成績與結(jié)果及時(shí)反饋到參賽組手中，通知其做好二輪比賽的準(zhǔn)備。
期間(進(jìn)行賽事b);。
第二輪。
說明:。
在比賽之前每組參賽選手完成對給定題目的ppt制作,當(dāng)?shù)谝惠啎x級后,第二輪比賽當(dāng)天將自己的參賽作品帶到比賽地點(diǎn)。
參賽作品要求有創(chuàng)意、有內(nèi)容、運(yùn)用到ppt盡量多的技術(shù)效果;作品不得含有不健康內(nèi)容，不能傳播不健康與反動思想;不得抄襲他人的作品。
ppt展示與趣味問答。
比賽開始。(微博上墻同步進(jìn)行)。
參賽組按照指定的順序依次出場展示。
1、由參賽選手將自己的作品進(jìn)行展示。展示時(shí)間為5-10分鐘。由評委打效果分(65分)。
2、由參賽選手對作品進(jìn)行介紹，包括內(nèi)容說明、制作過程的說明以及技術(shù)運(yùn)用的說明。由評委打出內(nèi)容分(30分)。
3、當(dāng)參賽選手完成作品介紹后，由主持人對參賽選手進(jìn)行知識問答。
問答環(huán)節(jié)包括一道選擇題與一道問答題。參賽選手回答問題正確可獲取相應(yīng)的加分，得分計(jì)入最后總成績(5分)。
下一組選手出場展示。
(微博抽獎環(huán)節(jié)，選出幸運(yùn)觀眾)期間評委組評出最后成績。
頒獎儀式：
由計(jì)算機(jī)協(xié)會會長宣讀最后成績(包括賽事b)與獲獎選手，并致賀詞。
由特約領(lǐng)導(dǎo)致辭，并宣布頒獎典禮開始。
由領(lǐng)導(dǎo)與頒獎嘉賓對獲獎選手進(jìn)行頒獎。
比賽結(jié)束。
(二)b賽事：
說明：參賽組以組隊(duì)的方式或個人參與比賽。該賽事分為兩個環(huán)節(jié)，
環(huán)節(jié)連續(xù)進(jìn)行，中間15分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
1、答題闖關(guān)環(huán)節(jié)：
采用現(xiàn)場有獎知識問答形式，答對繼續(xù)答，直到答錯停止。每次淘汰相應(yīng)數(shù)量參賽選手。最后留下六組選手進(jìn)入裝機(jī)決賽。設(shè)置復(fù)活答題環(huán)節(jié)來應(yīng)對出現(xiàn)同時(shí)被淘汰影響最終決賽人數(shù)的情況。選手采取手寫板答題書寫答案的方式，參賽組不得干擾賽場秩序或其它違規(guī)行為，違規(guī)者直接淘汰。
宣傳技能大賽活動策劃書篇二十二
為促進(jìn)和提高我校在校大學(xué)生的
英語
口語水平、營造良好學(xué)習(xí)
氛圍、活躍校園
文化生活
、發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的英語后備人才、提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)。并為配合我校的本科評估工作，爭取以我校大學(xué)生優(yōu)秀的英語口語能力，更好地與評估組領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交流，為評估工作貢獻(xiàn)一份力量。外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
活動時(shí)間
報(bào)名
時(shí)間：3月9日-3月13日比賽時(shí)間：3月14日下午2：00
活動地點(diǎn)：五教三樓視聽室
活動對象：外國語學(xué)院全體學(xué)生
活動流程：賽前：3月13日下午5點(diǎn)半全體參賽者去五教316抽簽以確定出場順序
賽時(shí)：1.主持人闡述活動背景，宣讀比賽環(huán)節(jié)和評分細(xì)則
2.比賽環(huán)節(jié) 每位選手要經(jīng)過即興演講和現(xiàn)場問答兩部分考評。分?jǐn)?shù)共計(jì)為10分（演講內(nèi)容4分；語言表達(dá)4分；綜合印象2分）。比賽采取現(xiàn)場評分方式，由我院優(yōu)秀教師組成評委團(tuán)。
（1）現(xiàn)場抽題 每位選手在自己上臺前5分鐘抽“即興演講”的“topic”。共有四個“topic”。
（2）即興演講 選手圍繞自己上臺前抽到的
話題
進(jìn)行即興演講，時(shí)間為2分鐘到3.5分鐘。（3）評委提問 這一環(huán)節(jié)由一名評委老師給選手提問（評委老師可依據(jù)《英語口語話題精選》中的話題進(jìn)行提問），然后由選手回答，回答時(shí)間不應(yīng)超過1分45秒。
（5）評委點(diǎn)評 由評委老師給此次大賽進(jìn)行點(diǎn)評
（6）主持人宣布比賽結(jié)果，比賽結(jié)束
2.準(zhǔn)備 （1）認(rèn)真組織各班報(bào)名
（2）選手提前抽簽確定出場順序的`工作
（3）邀請?jiān)u委老師
（4）邀請主持人，安排統(tǒng)分、計(jì)時(shí)及送分人員。
（5）后勤工作（評委老師、主持人及嘉賓的飲用水；打分紙及筆）
（6）參賽選手和各工作人員提前15分鐘入場
賽時(shí) 現(xiàn)場布置
現(xiàn)場紀(jì)律的維護(hù)(邀請?jiān)杭o(jì)檢部的協(xié)助)
照片拍攝人員(邀請宣傳部的合作)
賽后 總結(jié)活動
以上策劃書若無誤,望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
外國語學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部
20xx年2月17日
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/8791800.html】
