文綜組教研工作計劃(實用21篇)

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文綜組教研工作計劃(實用21篇)
時間:2023-11-08 13:21:25     小編:筆塵

計劃可以幫助我們更好地預(yù)測和應(yīng)對可能的問題和困難。一個好的計劃需要我們合理安排時間和資源,以確保工作的順利進行。計劃的實施需要有動力和激勵,以下是一些關(guān)于激勵和自我管理的方法和建議。

文綜組教研工作計劃篇一

結(jié)合我校工作實際,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“堅持教研為新課改服務(wù),不斷規(guī)范常規(guī)教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實開展工作,開拓創(chuàng)新。為了加強學(xué)習(xí)和研究、轉(zhuǎn)變教育行為、提升教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范教研組活動、提高教師教育教學(xué)能力、改進教育實踐、提高教育質(zhì)量,優(yōu)化課堂教學(xué)效果,“文綜”教研組制訂本學(xué)期工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

各年級各學(xué)科的教學(xué)以《課程標準》為綱,以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目的,堅持以學(xué)科教學(xué)為主,落實基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。以創(chuàng)建優(yōu)秀教研組為動力,接受先進教育思想,更新教育觀念,把激發(fā)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神作為教學(xué)、教研組的重要目標。不斷的研究、交流教學(xué)方法,努力提高學(xué)科教學(xué)、教研水平,順利完成各項教育教學(xué)任務(wù)。

二、工作計劃

(一)加強教研組建設(shè)

1、整體構(gòu)建教研組,進一步規(guī)范教研組活動制度:定期召開教研組全體教師會議;提高教研活動的實效性,每次活動應(yīng)都有主題、有針對性,通過一系列活動將全校文綜教師凝結(jié)為一個整體,強化整體意識,發(fā)揮整體作用,實現(xiàn)智慧共享。

2、強化備課的責任意識:在統(tǒng)籌全組工作的前提下,各成員教師分工負責,開好分科備課組會議,做好集體備課工作。

3、安排本組內(nèi)的公開課、示范課活動。對本期的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、教學(xué)深度進行統(tǒng)一布置,對教學(xué)內(nèi)容進行教材分析、對授課要進行認真設(shè)計。

4、積極參加本學(xué)區(qū)的教研活動,深入研究新教材,及時了解教學(xué)新動向,把握重點,突破難點。

5、每個教師都要積極參加會議、遵守會議紀律,認真服從教研組集體制定的教學(xué)工作安排;教師共同出謀劃策,協(xié)同本組成員完成本年級的教學(xué)工作。

(二)加強對本組教學(xué)科研課題的研究及管理

1、本學(xué)期文綜組的新課題《初中文綜課堂高效教學(xué)方法和途徑研究》開題了,全組同事以課題的要求來構(gòu)建課堂,并且及時總結(jié)經(jīng)驗,力爭每人寫1~2篇有份量的教研論文。

2、積極發(fā)揮教研組集體對教學(xué)的指導(dǎo),教師之間要認真聽課、評課,相互促進,不斷提高。

3、要積極支持和參與學(xué)校教務(wù)處的各項常規(guī)活動,確保常規(guī)教學(xué)順利進行。

4、匯報課安排:歷史喬寶花、政治馮慧琴。

5、配套訓(xùn)練要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實際出發(fā),夯實基礎(chǔ),提高能力。

三、工作措施

1、虛心接受學(xué)校教務(wù)處對政、史、地教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以“優(yōu)化課堂,提高課效”為突破口,嚴格執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)定,努力提高教學(xué)藝術(shù)。

2、配合教導(dǎo)處組織好政、史、地教學(xué)公開課等教研活動,使公開課活動能起到應(yīng)有的效果。

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文綜組教研工作計劃篇二

本著本學(xué)期合作學(xué)習(xí)的要求。我組教研工作在學(xué)校教務(wù)處的指導(dǎo)下,緊緊圍繞本學(xué)期的教研工作計劃,堅持教研為新課改服務(wù)的宗旨,不斷規(guī)范常規(guī)教研取得了一些成績?,F(xiàn)將本次的教研工作開展情況總結(jié)如下:

(1)本學(xué)期開學(xué)之初即詳實地制定好本學(xué)期教研工作計劃,以一個星期為時間段,合理地安排好本學(xué)期教研課的授課順序。讓每一位教師都事先明白一學(xué)期以來的教研任務(wù)和目標,從而可以提前做好講課、聽課和評課的各項準備,保證了教研工作得以井然有序地持續(xù)開展。

(2)教研課的開展以提高教學(xué)質(zhì)量為原則,用“一對一”的指導(dǎo)方式,借助老教師豐富的教學(xué)經(jīng)驗,充分地激發(fā)中青年教師的教育教學(xué)熱情,使他們得以盡快地成長為一名合格的骨干教師。

(3)為了保證教研活動順利有效地開展,我們規(guī)定了教師的聽課節(jié)數(shù)(聽課安排為5節(jié)和3節(jié)),規(guī)定了同組的教師必聽和同科的教師必評的原則,同時實行了聽課、評課簽到制度。

(4)教研實踐還需要教研理論的指導(dǎo),為了讓每一位教師不致于在教研活動中迷失方向,本學(xué)期開學(xué)之初,我們就為每一位教師準備了《淺談如何聽課》和《初中教師如何評課》兩份學(xué)習(xí)資料。

(5)采用了“教研活動記載本”,每開展一次活動都會詳細地記載整個過程,收集所有的資料。

(6)為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個月的常規(guī)檢查,都很抓落實,不走過場形式,認真細致,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。通過督促、檢查,教師們形成了良好的工作習(xí)慣,每到月底總能及時完成各項任務(wù)。

(7)積極參加市教研室關(guān)于思想品德課課題研究活動。如:本組教師xx上交課題一個。

總之,在評課環(huán)節(jié)中,多數(shù)教師都本著從探討不同的課堂教學(xué)方式方法的目的出發(fā),“對事不對人”,大膽地提出了自己鮮明的看法,為推動學(xué)校的教研教改起到了積極的作用。

部分教師教研聽課以完成任務(wù)為目的,只要完成了任務(wù),決不肯再多聽1節(jié)課,聽課記錄和評課記錄也都相應(yīng)較少。有了聽課的形式,缺少聽課時的真實體驗和感悟,個別教師有心不在焉的感覺。

極少數(shù)教師主動參與聽、評課的意識不強,即便有空閑時間也不愿意積極參與不是同類學(xué)科的聽課或評課,尤其是評課時,很少有教師愿意主動參與不是同類學(xué)科的評課,即便他聽了這一節(jié)課。

評課時有個別教師有敷衍塞責的現(xiàn)象,評課太過隨意和簡單,有些對不起那些準備了很久又認真講了課的教師。

文綜組教研工作計劃篇三

根據(jù)《20__年學(xué)校課程計劃》,緊緊圍繞學(xué)校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃,在“為每個學(xué)生成長提供適合的生態(tài)教育”理念引領(lǐng)下,聚焦基于課程標準的教學(xué)與評價,圍繞“生生”文化建設(shè),完善學(xué)校的生態(tài)教育教學(xué)體系,推進課程教學(xué)改革,助力教師專業(yè)化發(fā)展,促進學(xué)生健康成長,提升學(xué)校辦學(xué)品位。

綜合教研組共有18名教師,其中小學(xué)高級教師7人,小一教師9人,職初教師2人,校骨干教師3人,平均年齡35歲。這是一支充滿活力、團結(jié)向上的團隊。每位教師立足本職崗位,積極奉獻,勇于探新,敢于挑戰(zhàn)。多次獲得校優(yōu)秀教研組稱號。

1、明確主題:

自主探究策略在綜合學(xué)科課堂中的運用。

2、研究方向。

完善“生態(tài)課堂”策略的研究。

進一步研究和推進校分項等第制評價。

1、立足基準,進一步完善生態(tài)課堂策略的研究。

上學(xué)期,教導(dǎo)處對生態(tài)課堂的教學(xué)五環(huán)節(jié)重新進行了梳理,構(gòu)建了生態(tài)課堂的五個教學(xué)環(huán)節(jié),分別為:課前研學(xué)、自主探究、展示交流、練習(xí)反饋、拓展提升。本學(xué)期,繼續(xù)以教研組、備課組為單位,推進以學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)理念與方式變革,實現(xiàn)以學(xué)法研究為中心帶動教法觀念的改革。引導(dǎo)學(xué)生提出質(zhì)疑、引導(dǎo)學(xué)生合作探究,培養(yǎng)學(xué)生的高階思維和創(chuàng)新能力。

2、進一步研究和推進本校分項等第制評價研究。

本學(xué)期,將以教研組牽頭,以備課組為主,進一步研究和完善校分項等第制評價,促進學(xué)校分項等第制評價的研究。

3、繼續(xù)做好科技特色和足球特色建設(shè)。

本學(xué)期科技組和體育組繼續(xù)做好我??萍继厣妥闱蛱厣母鞣矫婀ぷ?,推進校園文化建設(shè),夯實素質(zhì)教育。

(一)重教學(xué)常規(guī)提教學(xué)效益。

教學(xué)常規(guī)工作是學(xué)校的根本,是落實教學(xué)目標的關(guān)鍵。每位教師要認真研讀《復(fù)旦科技園小學(xué)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”實施總要求》和各學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)實施細則。

1、關(guān)注備課。

結(jié)合基準教學(xué)、生態(tài)課堂教學(xué)實踐交流,鼓勵教師繼續(xù)對基準教案進行合理調(diào)適,教師在了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求與能力的基礎(chǔ)上,落實教學(xué)內(nèi)容并體現(xiàn)一定生態(tài)課堂教學(xué)策略。通過備課檢查,不僅僅關(guān)注備課的量,更要關(guān)注備課的品質(zhì),重在“研”字上下功夫。關(guān)注二次備課和教學(xué)反思,提升教師在備課質(zhì)量。

2、關(guān)注課堂教學(xué)。

教師要牢固樹立“讓每個孩子享受生態(tài)課程”的思想,優(yōu)化教學(xué)方法和教學(xué)手段,努力提高課堂教學(xué)效率。開展探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、探究,努力構(gòu)建自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和高階思維品質(zhì)。根據(jù)學(xué)科特點備課組實際情況,要求每位教師上好備課組循環(huán)課或家常課,教研組組織一次高質(zhì)量的、能體現(xiàn)“生態(tài)課堂“特色教學(xué)公開課。

3、關(guān)注學(xué)困生輔導(dǎo)。

教師要注重課內(nèi)輔導(dǎo),在課堂教學(xué)和作業(yè)指導(dǎo)中,關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況,思考方法,促進他們主動參與學(xué)習(xí)。認真分析每個學(xué)困生的心理特點和學(xué)習(xí)缺陷,制訂個別化的輔導(dǎo)方案。

4、探索評價方式。

繼續(xù)推進我校分項等第評價制的研究,將分項等第制落實到實處,不做表面文章。

(二)重課題項目,促教師成長。

以質(zhì)量求生存、以科研促發(fā)展。鼓勵青年教師積極參與校級課題組。教研組長將課題融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點,推動校本教研活動的深入開展,促進課題的發(fā)展。組織骨干教師申報課題,參與區(qū)、集團、集群課題組。

(三)重師資隊伍培養(yǎng),強青藍梯隊建設(shè)。

1、教研組建設(shè)。

(1)主題研修。

教研組工作對于學(xué)校建立良好的教師群體,形成良好的教風,提高教學(xué)質(zhì)量,提高師資水平,起著極其重要的作用。圍繞教研組的上學(xué)期的教研課題,進行生態(tài)課堂的策略研究,形成濃厚的教科研氛圍。

本學(xué)期,綜合教研組主題——淺談小組合作在綜合學(xué)科課堂中的體現(xiàn)。

(2)集體備課。

集體備課是對教學(xué)工作進行全程優(yōu)化的教研活動,區(qū)級公開課、教研組示范課、備課組循環(huán)課、職初教師匯報課、家長開放日公開課等公開教學(xué)必須由備課組長、教研組長、分管教導(dǎo)嚴格把關(guān)。

(3)公開教學(xué)。

積極鼓勵教師參與市、區(qū)、集團、集群各類教學(xué)教研展示活動,展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。本學(xué)期綜合組美術(shù)學(xué)科李敏華、張溪區(qū)公開課。

2、職初教師培養(yǎng)。

建立三年制新教師目標,制定新教師培訓(xùn)考核制度,對近三年進入我校的新教師開展教學(xué)基本功的訓(xùn)練,重點抓好“教學(xué)常規(guī)、語言表達、板書書寫”三個重點,使青年教師“一年入門,兩年合格,三年站穩(wěn)講臺。

3、教師個人研修。

認真完成教師個人研修作業(yè)袋,完成“五個一”,即1節(jié)展示課教案、1篇教學(xué)案例或敘事、1份專題評課、1套在自制媒體課件(或微課)、1頁讀書筆記,實現(xiàn)教研同行、資源共享、共同發(fā)展。

(四)重視文化內(nèi)涵,豐富校園生活。

本學(xué)期,學(xué)校通過學(xué)科周、家長開放日、快樂30分、城市少年宮等活動契機,積極開展各類展示活動。通過搭建平臺,讓每一位學(xué)生都能有機會展示自我,讓學(xué)生在校園活動中閃耀生命的光彩。學(xué)校將學(xué)生活動同學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合,與學(xué)校師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、特色項目建設(shè)相結(jié)合,努力形成學(xué)校文化內(nèi)涵。

1、足球興趣活動展示。

2、藝術(shù)節(jié)活動。

3、“爭星闖關(guān)”一年級綠色考查。

1、信息技術(shù)(云課堂)項目。

上學(xué)期,云課堂項目組與新優(yōu)質(zhì)校項目組合并,形成具有科學(xué)性、整體性,凸顯學(xué)校特色的項目研究團隊,本學(xué)期,以“云課堂”為平臺,推動網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合,鼓勵教師積極參與,促進教與學(xué)的理念、手段、評價等變革,提升教學(xué)質(zhì)量。

2、330社團活動。

繼續(xù)做好各社團活動,做好隊員的招募和培養(yǎng),組建我校各個校藝術(shù)體育科技特色的興趣隊的建設(shè),為學(xué)生搭建平臺做貢獻。

3、召開一年一度藝術(shù)節(jié)、運動會。

由體育部和藝術(shù)總輔導(dǎo)員做好相關(guān)策劃工作。為我校的藝術(shù)節(jié)做好準備。體育部在備課組長的帶領(lǐng)下,全策全力,辦好運動會。

##結(jié)束

文綜組教研工作計劃篇四

本學(xué)期,我們文綜教研組堅持以教務(wù)處工作重心為指導(dǎo),以課程改革和“生本教育思想”為導(dǎo)向,最終以學(xué)案導(dǎo)學(xué)為抓手認真開展教研活動。文綜組全體成員團結(jié)統(tǒng)一,合力協(xié)作,以教研組計劃為方向,積極努力,圓滿完成了教研組既定計劃,取得了良好的教研效果,但有些工作仍然需要進一步加強,落到實處。為了在下學(xué)期的教研工作中再出成績,現(xiàn)將本學(xué)期工作經(jīng)驗總結(jié)如下:

一、指導(dǎo)思想。

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,文綜組認真執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認真總結(jié)前一階段的課改成績,在過去經(jīng)驗的基礎(chǔ)上加強課改實踐,通過教研活動深化課改了探索,尋求符合本校實際的教學(xué)方法,使教學(xué)成績進一步得到了提高。

二、本學(xué)期的主要教研工作。

1、完善落實了教研工作制度,認真制定了工作計劃,組織教師積極開展教研活動,合理安排教研時間,組織好每一次教研活動。

2、周密安排教研課題,重點解決前階段課改中存在的問題,加強了與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決了許多課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)了取得課改成就的先進學(xué)校的成功經(jīng)驗,取彼經(jīng)驗補己不足,使教研工作取得了開拓性成效。

3、統(tǒng)一了學(xué)案的編寫模式,要求不論是否同一年級只要是同科,學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學(xué)案的編寫程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則,使教師編寫學(xué)案的能力得到大幅度提高。

4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗,改進教學(xué)方法,提高了教學(xué)實效。

5、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了兩次:一是畢業(yè)年級的政治、歷史專項考前輔導(dǎo)報告、二是“中學(xué)生地理小博士知識競賽”,為了順利有實效的完成這項工作,教研組集體討論了實施方案,并做了周密安排,活動開展有條不紊,效果很好。

6、加強教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,隨時派遣幫教老師聽新任教師的課,并及時同相應(yīng)老師反饋信息。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

7、認真進行中考復(fù)習(xí)方略探討。教研組印發(fā)近年中考試題,在教研常規(guī)活動中一起學(xué)習(xí),并由相關(guān)科目負責老師做發(fā)言,每個教師對試題談自己的看法,同時,要求老師在教學(xué)中,貫徹中考思想,增強教學(xué)的針對性和實效性。

8、讓教師人人都能熟練使用“西寧教師發(fā)展論壇”與“西寧教師博客網(wǎng)”以及“西寧一中教研qq平臺”。將“網(wǎng)絡(luò)教研”引入教師平時教研活動是一個值得關(guān)注的話題。

加強網(wǎng)絡(luò)交流,提高教師學(xué)習(xí)的主動性和積極性。已經(jīng)充分利用教研平臺進行網(wǎng)絡(luò)信息交流,認真學(xué)習(xí)其他教師先進的教育教學(xué)管理方法。盡量做到有問必答,不保留,不隱匿,真正發(fā)揮論壇的媒介功能,及時的進行網(wǎng)絡(luò)教研互動,以提升我鎮(zhèn)文科教師的綜合素養(yǎng)。在本學(xué)期中熟悉我校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究,尤其對于新加盟教師來說,這是個了不起的成就。通過公開課研究,文綜教研組在最短時間內(nèi)能夠整合力量,形成一支有能力、有特色、有共同愿景、有競爭能力的教研隊伍。這應(yīng)當是我們最大的收獲。

文綜教研組網(wǎng)絡(luò)研究課、新教師匯報課總結(jié)教學(xué)中學(xué)生可把平時的教學(xué)實踐中遇到了問題、困惑,或是在自已的課堂教學(xué)中富有研討價值的問題和案例等,教師可以隨時發(fā)到問題匯集版塊一起進行交流研討,一起想方設(shè)法來解決問題,通過不斷地互相交流與學(xué)習(xí),達到共同提高和進步。e—mail、qq和博客(blog)等時尚流行的網(wǎng)絡(luò)溝通工具被引人了教育,通過在線學(xué)習(xí)和遠程交流、同伴互助和資源共享,使教育教學(xué)不再受區(qū)域和時空的限制,開闊了教師視野,拓寬了發(fā)展方向、溝通了便捷的渠道,這種基于網(wǎng)絡(luò)的教研方式、學(xué)習(xí)方式,正在深刻地改變著教師們的學(xué)習(xí)方式、工作方式乃至生活方式。相比傳統(tǒng)的教研活動,網(wǎng)絡(luò)教研最大的優(yōu)點是不受時間和空間的限制,它必將成為新課程實驗向縱深發(fā)展的有效助推器。

三、教研工作中存在的問題和需要加強的工作。

1、由于每科教師人數(shù)比較少,現(xiàn)學(xué)校各部管各部,教學(xué)之間的相互交流不方便,相互取長補短做得不夠。為了彌補這一問題,要求老師在平時和教研常規(guī)時間多切磋,并且要積極創(chuàng)造條件去向組內(nèi)及組外其他科目的骨干教師、學(xué)科帶頭人學(xué)習(xí)。

2、由于學(xué)校各部對教師的考核有很大差異,勞動分配不均,教師普遍缺乏教書激情。許多人認為現(xiàn)在的學(xué)生難教,政治、歷史、地理教師又無大出息,干好本職工作足矣,不愿以承擔組內(nèi)布置的任務(wù),得過且過,拖拖拉拉。

3、新課改工作做的不到位。個別老師不按課改教育實施方案進行教學(xué),對課改教育缺乏熱情。沒有把貫徹課改方法看成是教育教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)來抓。

4、新的教育理念難以貫徹,傳統(tǒng)的經(jīng)驗教學(xué)根深蒂固。雖然每次教研活動都強調(diào)要轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念以及改革教育教學(xué)方式,但從教學(xué)效果看,思維定式難以改變。教學(xué)中存在的主要問題是:重知識性教學(xué),忽視能力培養(yǎng);課堂單邊活動,老師講的太多,缺乏互動,課堂氣氛沉悶,學(xué)生積極性主動性調(diào)動不起來。作業(yè)的布置缺乏針對性,不注重知識的遷移等等。

5、缺乏研究精神。備課缺乏思路;對教材結(jié)構(gòu)不進行必要的調(diào)整;照本宣科;不重視挖掘教材的內(nèi)涵,不注意文科教學(xué)的思想性,教案以完成任務(wù)為主,作業(yè)以抓住學(xué)校檢查數(shù)量為基準,無質(zhì)量的超量完成。

6、本學(xué)期網(wǎng)絡(luò)教研活動也感覺有很多不足,首先感覺老師發(fā)言的人不多,范圍不夠廣。其次,教師發(fā)言的深度不夠,對于話題的研討不夠深刻,并且感覺自己總在說自己的觀點,交流的范圍不夠廣泛。

個別老師操作電腦不夠熟練,打字速度比較慢,所以發(fā)言比較少也不夠積極。

文綜組教研工作計劃篇五

以深化常規(guī)改革為突破口,以加強研究強化學(xué)習(xí)為根本,持續(xù)推動課堂教學(xué)改革,穩(wěn)步推進教與學(xué)的行為方式,追求更高的課堂教學(xué)效率和良好的德育效果。

通過了解,就思想品德學(xué)科的常規(guī)落實來說,目前主要存在以下幾個問題,注意以新學(xué)期中想方設(shè)法加以解決。

1.個別教師在常規(guī)改革尤其是備課改革上止步不前,備課方式及質(zhì)量仍一如既往,毫無改進。備課只是列框框,寫條條,了無新意,只是應(yīng)付公事。

2.有些教師雖備課學(xué)案化,也多停留在形式和環(huán)節(jié)上,從內(nèi)容和設(shè)計角度看,與傳統(tǒng)備課無本質(zhì)區(qū)別,有的其實就是課堂練習(xí)。學(xué)案應(yīng)該從學(xué)生的角度,從學(xué)生學(xué)習(xí)的需要進行設(shè)計,學(xué)案環(huán)節(jié)安排應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)思考過程,學(xué)案設(shè)計要體現(xiàn)學(xué)科特點,突出德育教育,符合學(xué)生認識規(guī)律。

3.在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和積累方面,存在的主要問題:重視學(xué)習(xí)不重視積累,筆記本不少,內(nèi)容不多;只顧積累,忽視消化利用;內(nèi)容雜而無序,等等。

思想品德課教學(xué)承載著學(xué)校德育的重大使命,既教書又育人應(yīng)是各學(xué)科教學(xué)的任務(wù),但在思想品德教學(xué)上表現(xiàn)更應(yīng)突出。通過思想品德課教學(xué)讓學(xué)生記住一些東西,會解答一些問題,只是思想品德教育的一些很初級的目標,我們更應(yīng)該在啟發(fā)學(xué)生思考,培育學(xué)生豐富情感和優(yōu)秀思想街道品質(zhì)以及良好行為習(xí)慣上下功夫。因此,強調(diào)以下幾個方面:在設(shè)計教學(xué)案時,統(tǒng)一格式,超前準備,盡心備課,內(nèi)容豐富、深刻;在組織課堂教學(xué)時,應(yīng)綜合考慮影響課堂教學(xué)各方面的因素,選擇豐富而又得體的教學(xué)內(nèi)容,選取靈活有效的'教學(xué)方式方法,充分發(fā)揮學(xué)生能動性,避免死教書,教死書。思想品德課堂教學(xué)要適應(yīng)課改要求和學(xué)生需要,盡量體現(xiàn)三貼近原則(貼近學(xué)生、貼近生活、貼近社會),在教學(xué)設(shè)計(包括教學(xué)案的設(shè)計和課堂教學(xué)其他方面設(shè)計)上要做到:

1.教學(xué)內(nèi)容情景化。思想教育的效果往往取決于教育的方法和途徑,寓思想教育于無形之中,應(yīng)該是思想教育最高妙之處。在教學(xué)設(shè)計時應(yīng)想方設(shè)法借助典型生動的教育素材,用“形象”說話,寓枯燥乏味的教學(xué)內(nèi)容于生動感受人的情景之中,創(chuàng)造最佳的教學(xué)氛圍,讓學(xué)生在輕松愉快中得到啟迪,得到熏陶。巧于情景設(shè)計,是衡量課堂質(zhì)量優(yōu)劣和教師教學(xué)設(shè)計水平高低的一個重要尺度。

2.教學(xué)情景問題化。思想教育講求豐富多彩,靈活多樣,沒有固定不變的形式。但德育是思想品德課教學(xué)的根本目的。因此,思想品德課教學(xué)應(yīng)象散文那樣,講求“形散而神不散”。要做到這一點,就要重視教學(xué)問題的設(shè)計,每個教學(xué)環(huán)節(jié)都要緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)任務(wù),每個教學(xué)情景都圍繞一個核心的教育問題展開,情景是依托,問題引導(dǎo)下的“思想教育點”是靈魂。那種有情景沒問題,有靈活形式無思想教育內(nèi)容,為情景而情景,為熱鬧而熱鬧,放而不收,放而難收的課堂,是應(yīng)該避免的。

3.教學(xué)過程活動化。教學(xué)過程的本質(zhì)是師生之間的互動,活動是培養(yǎng)學(xué)生多方面能力的重要手段和途徑。因為課堂時間是有限定的,活動設(shè)計要根據(jù)需要,抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié),圍繞課堂教學(xué)的核心問題(重點或難點),活動設(shè)計過多不現(xiàn)實也無必要。要處理好課堂“動”和“靜”的關(guān)系,給師生互動的時間,也要給予學(xué)生自我學(xué)習(xí),獨立思考的時間。要全面地理解和把握教學(xué)活動的含義,這里說的“活動”當然包括師生間或生生間顯性的表演、表達、討論、交流等顯性的活動,同時更重要的應(yīng)包括學(xué)生的積極主動的情感活動和思維活動,我們不能把活動的含義人為窄化,否則會影響活動的價值含量。

文綜組教研工作計劃篇六

全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學(xué)改革,以實施素質(zhì)教育為突破口,依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動,結(jié)合教研組特點,認真學(xué)習(xí)課改方案和課程標準,努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,進一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點,以“立足學(xué)科整合,強化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

(一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研。

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。

評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

(二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平。

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。

2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。

(三)落實教研職能,加強校本教研。

1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

(四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

語文工作目標:

1、加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

2、加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、查工具書等習(xí)慣。

3、進一步加強文學(xué)社建設(shè),出版新一期文學(xué)社刊物。

1、進一步加強校本教研工作,把“自我反思”、同伴互助“落到實處,

2、突出課題,深入開展課題研究,力求推出優(yōu)秀課改成果。

文綜組教研工作計劃篇七

第一,要不斷加強教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。本學(xué)期,教研組每位成員至少讀一本與本學(xué)科教育相關(guān)的專著,并寫好摘記和,在組內(nèi)交流讀書心得。推薦優(yōu)秀的全校交流。

第二,進一步完善課堂教學(xué)。本學(xué)期,要求組內(nèi)教師,進一步落實教學(xué)常規(guī)。要求每位教師,認真?zhèn)浜妹恳惶谜n,認真批閱好學(xué)生的每一次練習(xí)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,課堂教學(xué)中有良好的師生互動,建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中,運用多種課堂智慧調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三,重視交流學(xué)習(xí)?!八街梢怨ビ瘛北緦W(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員不定期聽課,學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗。組內(nèi)教師不定期互相聽課、評課,本學(xué)期每人至少開1-2次組內(nèi)公開課。組內(nèi)推薦一堂全校公開課。積極參與學(xué)校其他教育組的公開課活動。

第四,經(jīng)常性地做好經(jīng)驗的總結(jié)和教科研工作。本學(xué)期,繼續(xù)要求教研組成員每月定期寫好教學(xué)反思和教學(xué)案例,并直接上傳至校園網(wǎng)上,以供交流。每位教師積極參與校教科室組織的教學(xué)案例評比和科研周活動。期末每人至少上交一篇專業(yè)論文。本學(xué)期組內(nèi)無課題的.教師爭取新的課題立項。

希望通過全組成員的共同努力,本組的各項工作有長足的進步!

文綜組教研工作計劃篇八

本學(xué)期我校文綜教研組將繼續(xù)認真貫徹落實xx三中《“教學(xué)案一體化”實施方案》,緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,狠抓教學(xué)常規(guī)的落實,進一步加強課題研究,深化課堂教學(xué)改革,全面提高本校政、史、地教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

上學(xué)期實施的“先學(xué)后教,當堂達標”的“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式取得了初步成效,但大部分教師只是注重每個教學(xué)環(huán)節(jié)的貫徹而忽視了很多的教學(xué)細節(jié)。所以本學(xué)期既要繼續(xù)學(xué)習(xí)高效課堂模式的精華,更要在原來教學(xué)模式上創(chuàng)新,從而更適合本校的校情。

1、上期每一周都安排一個老師上公開課,對于上公開課的老師,嚴格按要求進行備課、授課、評課、反思、等幾個環(huán)節(jié)。經(jīng)過上學(xué)期教研,各位參與教研的老師教學(xué)業(yè)務(wù)能力大有提升。尤其是馬二麗和徐文斌老師在我校分別上了一堂歷史、政治研討課,效果非常好,得到了同行的一致好評,他們成績的取得離不開本組教師的辛勤勞動。

2、加強理論學(xué)習(xí)。每個教師堅持寫博客,寫教學(xué)反思、教學(xué)案例。每天閱讀一定量的教育理論讀本,并作好理論學(xué)習(xí)筆記。

3、開展學(xué)生素質(zhì)教育活動。本學(xué)期素質(zhì)教育活動我組舉辦了“愛護環(huán)境,節(jié)約資源”手抄報競賽,為了順利有實效的完成這項工作,教研組集體討論了實施方案,班主任和年級組長大力支持,活動非常成功。

4、加強教學(xué)常規(guī)檢查。認真配合學(xué)校對教師的備課、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、聽課筆記等的檢查,年輕教師和老教師都進行了師徒結(jié)對,并且簽好合同,每次聽完課后認真作好記錄。本學(xué)期我們組的教學(xué)常規(guī)檢查還是比較理想的,特別是在備課的教學(xué)設(shè)計方面比以前有很大的進步,每位教師都花了很大工夫去體現(xiàn)學(xué)生的主體地位和師生互動,而且能按時備寫教案,超額完成作業(yè)批改量。

5、認真進行周周清及輔差方略探討。實驗班老師在落實周周清和輔差方面抓得很好,每天都能利用休息時間去落實。

1、落實文綜組常規(guī)教研和教學(xué)工作。本學(xué)期新進了幾個年輕新教師,還有支教的大學(xué)生,他們對學(xué)校的教研教改一點都不懂,因此要重點進行培養(yǎng)。因此積極規(guī)劃教研活動,力求每次做到對新教師多指導(dǎo),都需要設(shè)立輔導(dǎo)教師進行幫帶,通過輔導(dǎo)計劃、每周各教研組老師聽一節(jié)被輔導(dǎo)老師的課,被輔導(dǎo)老師聽輔導(dǎo)老師或同學(xué)科經(jīng)驗豐富的老師兩節(jié)課,以及平時的教研課。當然除了這些之外,還要進行聽課、作業(yè)、檢測、輔導(dǎo)等全方位的言傳身教,使他們在十月份的達標驗收中順利過關(guān)。

2、繼續(xù)構(gòu)建“先學(xué)后教,當堂達標”教學(xué)模式的研討。延續(xù)上學(xué)期新授課的研究成果,著力點放在“教學(xué)案”一體化教研小組備課上,繼續(xù)研究學(xué)生學(xué)習(xí)小組合作的時效性、課堂學(xué)生討論的開放性,激發(fā)學(xué)生的深入思考和求異思維的問題設(shè)計。課堂要求:學(xué)生有足夠的活動時間和空間;學(xué)生以自學(xué)為主作為前提,以合作學(xué)習(xí)為重要的學(xué)習(xí)方式;以探究性學(xué)習(xí)為主要的學(xué)習(xí)策略;讓學(xué)生通過觀察、閱讀、思考、討論、展示交流、分析歸納、總結(jié)提升、創(chuàng)新應(yīng)用,親身經(jīng)歷完整的學(xué)習(xí)過程;養(yǎng)成自學(xué)、質(zhì)疑、整理、總結(jié)、回顧等學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(一)教學(xué)方面。

1、教學(xué)常規(guī)嚴格按學(xué)校的要求進行,各教師制定好自己的教學(xué)計劃。

2、各年級組認真集體備課、撰寫好教學(xué)案。在計劃中定好備課時間、定內(nèi)容、定主備人,教案集體討論后由備課組長審核后方可打印上課。教案中必須寫好個性化備課與教后反思。

3、作業(yè)布置及批改,要有針對性、講究實效。作業(yè)批改要形式靈活,精心做好評價工作,指點方法及提高能力。認真寫好批改記錄,對后進生進行面批面改,并鼓勵學(xué)生。

4、強化學(xué)生的科學(xué)方法和道德的教育,樹立正確的生活觀,科學(xué)觀。

(二)教育科研方面。

1、加強新課程標準,新課程理念的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的形式可以是組內(nèi)集體學(xué)習(xí)或自學(xué)。做好學(xué)習(xí)筆記,寫出教學(xué)后或?qū)W習(xí)后的心得和體會。堅持每月撰寫一篇教學(xué)論文,每學(xué)期至少上一堂教改公開課。

2、總結(jié)教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),積極撰寫教育科研論文。積級參加全縣教學(xué)研討會。

(三)教研活動方面。

1、積極參加每周一次的教研組活動,做到“人員、時間、內(nèi)容”三落實。

2、強化教學(xué)方法的研究和學(xué)習(xí)方法的研究,尤其是強化在現(xiàn)階段下的方法的研究,尤其是信息技術(shù)的研究和課堂應(yīng)用,學(xué)習(xí)制作課件,編寫電子教案。要注重與學(xué)生情感的交流,注重用情感力量激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、畢業(yè)班課任教師要注重研究中考題,爭取把握現(xiàn)在中考發(fā)展的最新動向,注重復(fù)習(xí)方法的研究,提高復(fù)習(xí)的針對性和實效性,將有限的時間用在刀刃上。

4、教研活動內(nèi)容安排:

(1)每周一次集體備課,實施超周備課。

(2)參加學(xué)校統(tǒng)一組織的教學(xué)競賽活動。加強說課、聽課、評課活動。

(3)觀看有關(guān)教學(xué)方面的光盤。學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,掌握新的教學(xué)手段。

(4)開展廣泛的聽課與評課活動,要求一般教師聽課一周不少于1節(jié),備課組長一學(xué)期不少于25節(jié),教研組長每周不少于2節(jié)。

(5)做好教學(xué)工作的定期檢查。每月檢查一次教學(xué)案與作業(yè)批改情況。

5、加強各科備課的督促,每個年級備課組的教師做到超周備課,充分發(fā)揮各科教師的合作能力,去掉以往無效行為,加強有效性策略的研究。

6、學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的培養(yǎng)。規(guī)范學(xué)生課堂行為,從紀律、回答問題、傾聽、交流合作等方面培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣。注意學(xué)生非智力因素的培養(yǎng),規(guī)范書寫、認真預(yù)習(xí)、大膽質(zhì)疑,勇于探究,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;鼓勵學(xué)生拓寬閱讀范圍,積極參加課外活動。教學(xué)要更加注重知識的綜合性及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),要把學(xué)生的'心理健康教育、理想教育、升學(xué)教育有機的融為一體。

7、學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng)。鼓勵教師積極閱讀與教育教學(xué)有關(guān)的書籍。向教師推薦一些優(yōu)秀書籍,達到提升自身素養(yǎng)的目的,以此保證教學(xué)的靈活性和趣味性。督促教師多寫論文,提高寫作能力,爭取在各級刊物上有論文發(fā)表。

文綜組教研工作計劃篇九

一、指導(dǎo)思想:

全面貫徹黨的教育方針,積極推進教學(xué)改革,以實施素質(zhì)教育為突破口,依托學(xué)區(qū)“向名師挑戰(zhàn)征程”系列活動,結(jié)合教研組特點,認真學(xué)習(xí)課改方案和課程標準,努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,進一步提高文科教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標:

根據(jù)教研組人多、科雜、工作量大的特點,以“立足學(xué)科整合,強化分組合作”為本組工作的突破口,積極探索組內(nèi)教師自主、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,加強引導(dǎo),營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)科研,提高教學(xué)效率,使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標能真正落到實處,為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

三、工作措施:

(一)完善教科研制度,規(guī)范教學(xué)科研。

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課、聽課任務(wù),認真落實組內(nèi)教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思。反思要求有:反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計。

評者要做到:發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,找出執(zhí)教老師的一個不足之處,提一條合理化建議。

(二)加強常規(guī)管理,提升業(yè)務(wù)水平。

1、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),加強檢查督促,使學(xué)習(xí)常規(guī),實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。保證教研級組每周至少活動一次。

2、以課堂為主陣地,合理、科學(xué)、有效地安排課堂,向課堂要質(zhì)量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。

3、嘗試推行推行集體備課。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,資源共享,互相學(xué)習(xí),共同成長。

(三)落實教研職能,加強校本教研。

1、組織組內(nèi)教師認真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。加大教研組的校本研訓(xùn)工作,提高教研組的教科研能力。

2、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,組織教學(xué)研討活動,圍繞相應(yīng)的課題,組織相應(yīng)的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,促本組教師共同提高。

3、教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學(xué)習(xí)重點,講究學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)效率,努力做到:自覺學(xué)習(xí)理論,深入研究探索,認真總結(jié)經(jīng)驗,積極撰寫論文,使理論學(xué)習(xí)落到實處,落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課。

(四)進行課題研究,提高教研質(zhì)量。

1、改變教研課研討方式,嘗試教研課一課多上,一課多評。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,更是對教學(xué)的研討,通過研討反思,提高教學(xué)水平。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,上好一堂優(yōu)質(zhì)課,寫好一篇教學(xué)反思,寫好一篇教學(xué)論文。

3、抓好課題研討,組織教師認真上好公開課、研究課。上好本組研究課、公開課及示范課。加強聽課、評課。積極參加教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,掌握教學(xué)信息,研究新教法,提高教學(xué)水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

四、具體安排:

語文工作目標:

1、加強對閱讀和寫作教學(xué)研究的力度。以訓(xùn)練學(xué)生的閱讀能力為主線,階段性地逐步提高學(xué)生語文學(xué)科的聽、說、讀、寫四種能力,從而培養(yǎng)學(xué)生具有綜合學(xué)習(xí)的意識和能力。

2、加強學(xué)生語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、寫日記、查工具書等習(xí)慣。

3、進一步加強文學(xué)社建設(shè),出版新一期文學(xué)社刊物。

1、進一步加強校本教研工作,把“自我反思”、同伴互助“落到實處,

2、突出課題,深入開展課題研究,力求推出優(yōu)秀課改成果。

文綜組教研工作計劃篇十

本學(xué)期理綜組在義教部教研室總體工作計劃的指導(dǎo)下順利地完成各種工作任務(wù)。教師們通過學(xué)習(xí),提高了自身的專業(yè)教學(xué)和教育能力,教師們通過互助互幫,達到了共同進步的目的。本學(xué)期主要工作如下:

1、教學(xué)體現(xiàn)了較高質(zhì)量

在教學(xué)方面認真研究課程標準和教學(xué)課程,以學(xué)生為中心進行備課,認真開展集體備課,因此在備課中老師們都能積極參與討論。

理、化、生各學(xué)科老師都能非常敬業(yè)的對待教學(xué)工作,老師們的敬業(yè)精神有目共睹,各學(xué)科、各年級都很好的完成了各自的教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績優(yōu)秀。理化學(xué)科在今年中考中達a率達到百分之三十,是所有學(xué)科中最好的。

2、課題研究工作有條不紊

本學(xué)期我們理綜組參加了由師大挑頭的國家級課題研究的子課題工作,思想?yún)R報專題我們搞的是課題是《關(guān)于精品課堂的研究》,現(xiàn)在課題已報上去待批。

3、競賽輔導(dǎo)力度空前

本學(xué)期能認真指導(dǎo)學(xué)生競賽輔導(dǎo),對初一、初二生物競賽、初三物理競賽、初三化學(xué)競賽,閆老師、楊老師、郭老師、霍老師等對參加競賽的同學(xué)進行了認真有序的`輔導(dǎo)。最后生物競賽成績比較好。由于多方面原因,物理成績不夠理想,有待分析總結(jié)。

4、追求教與學(xué)的和諧統(tǒng)一

一學(xué)期以來,我們始終堅持以教學(xué)為中心,規(guī)范教學(xué)行為,力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹、扎實、高效、科學(xué)的良好教風及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學(xué)風的形成。

文綜組教研工作計劃篇十一

在學(xué)校教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)《會寧縣20xx年度教研工作要點》和鎮(zhèn)教管中心教研工作安排,以學(xué)??傮w教學(xué)工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標,增強組內(nèi)教師的學(xué)習(xí)意識、質(zhì)量意識、合作意識,以新課程改革為契機,以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo),以課堂教學(xué)改革為突破口,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學(xué)改革,全面提高我校文綜教研組教研工作水平和教學(xué)質(zhì)量。

在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,結(jié)合本組學(xué)科實際,本學(xué)期教研組工作將認真學(xué)習(xí)《綱要》和會寧縣關(guān)于各學(xué)科新課改的實施方案和各學(xué)科的《課程標準》,開展以“課堂教學(xué)細節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究,以本次主題研討活動課堂教學(xué)評價表為依據(jù),使教研活動成為師生之間加強教學(xué)研究,提高教學(xué)水平和提升教師專業(yè)素質(zhì)的主要途徑,促進教師向?qū)W習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型方向轉(zhuǎn)化,努力提升我組教師的教學(xué)與教研整體水平,較好的完成學(xué)校布置的各項教育教學(xué)任務(wù),力爭在縣統(tǒng)考中,取得全縣中等以上位次。

1.文綜組是個小組,但各位成員都對工作認真負責,積極投身課程改革實踐和教學(xué)研究工作。每位教師的工作任務(wù)都比較重,尤其是九年級的文綜教師,更是擔負著中考的沉重壓力。

2.各年級各學(xué)科各班學(xué)生都存在參差不齊的現(xiàn)狀,且對政史地的重視程度不夠,尤其是七、八年級學(xué)生更是把文綜各學(xué)科當作可有可無的副科,形勢嚴峻!而九年級一部分學(xué)生想學(xué)好,但是基礎(chǔ)太差,困難重重,甚至喪失信心,這都需要各位教師艱辛的付出。

1.積極引導(dǎo)組內(nèi)教師認真閱讀教育教學(xué)書籍,報刊,雜志,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,結(jié)合自己教育教學(xué)工作的需要,做好讀書筆記,寫好教學(xué)反思,鼓勵本組教師撰寫教育教學(xué)論文。

2.加大集體備課力度,充分利用教研活動時間和每周的集體備課時間,發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性,合理分配時間,有效利用資源,改進集體備課方式,做到三次備課,一備是探討一周的教學(xué)內(nèi)容,把握重點,突破難點。二備是教師個人根據(jù)自己所教班級的實際情況,確定教法,撰寫個性教案。三備,就是教師撰寫課后反思。

3.課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。本學(xué)期,文綜教研組將以“同課異構(gòu)”為抓手,打造高效課堂,提高教師教學(xué)技能,抓好精品課程的落實。認真組織新課程下的教學(xué)觀摩比賽,,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

4.重視相互學(xué)習(xí),借鑒,文綜教研組各學(xué)科之間具有滲透性,各學(xué)科之間要多互相聽課,取長補短。

5.積極開展以“課堂教學(xué)細節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究。

1.2月底3月初組織學(xué)習(xí)教研室的常規(guī)教學(xué)要求并撰寫完善各單科教學(xué)計劃;九年級文綜教師認真學(xué)習(xí)20xx年的中考考試說明文綜部分,尤其要注意其中的變動。有的放矢,制定高效的應(yīng)對方案。

2.3月底啟動集體備課方案,組織組內(nèi)教師嘗試集體備課。

3.4、5月份開展以“課堂教學(xué)細節(jié)與有效教學(xué)”為主題的課堂教學(xué)研究,使教師在備課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、考試與教學(xué)評價及課堂教學(xué)細節(jié)等環(huán)節(jié)開展研究,通過研究引導(dǎo)和促進教學(xué)行為的改善和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變。

4.5月底6月份初組織有關(guān)教師在中考備考方面繼續(xù)開展研究,具體參與人員包括蒲宗信、張志宏、姚勝軍、羅珍等。

文綜組教研工作計劃篇十二

據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點,結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實際,以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞,特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點:

一、指導(dǎo)思想

以先進教育教學(xué)思想為引領(lǐng),以教育信息化推進為契機,以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手,以教學(xué)常規(guī)管理的精細到位為基礎(chǔ),以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點,以質(zhì)量管理的目標為核心,努力做好內(nèi)涵發(fā)展,專業(yè)引領(lǐng),提升形象,提高效益。

二、工作目標

1、鼓勵教師以“在職研修”為重點,以“自主學(xué)習(xí)”為前提,以校本培訓(xùn)為主渠道,通過多種途徑,在教育教學(xué)實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平,使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”,在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量,打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、以校本教研為依托,以教研課題的開題為契機,將課程改革和課題研究緊密結(jié)合,創(chuàng)新教育科研運行機制,努力探索符合我校實際情況的教研之路。

4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動,積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。

三、工作措施

1.進一步抓好常規(guī)管理,形成良好的教學(xué)風氣。

1)開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料,檢查書寫質(zhì)量,登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。

2)加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能,提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排,定期組織教研活動,嚴格考勤,教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”,做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假,保證全員參與。

3)進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導(dǎo),使其更規(guī)范、實用;督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字;加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點。

4)組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評,教師粉筆字競賽,“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。

5)以各種公開課、訓(xùn)練課為載體,開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學(xué)習(xí),取長補短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上,主任30節(jié)以上,校長40節(jié)以上。

6)通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣,使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié),每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題,寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

2、進一步深化課程改革,全面提升素質(zhì)教育水平。

1)加強“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作,使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位,利用教研活動時間組織教師進一步學(xué)習(xí)課程標準,學(xué)習(xí)魏書生教育思想,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論;進一步領(lǐng)會新課標的深刻內(nèi)涵,不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為,變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

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2)引導(dǎo)教師利用業(yè)余時間自學(xué),不斷提升自身素質(zhì)。高度關(guān)注課程實施進程中學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法,在教會學(xué)生知識的同時更要教會學(xué)生方法,把學(xué)得知識的過程變?yōu)楂@得方法的過程。要以有效教學(xué)為抓手強化教學(xué)精致管理,注重過程跟蹤與反饋,優(yōu)化教學(xué)方式方法,增強課堂教學(xué)魅力,不斷提高學(xué)生積極參與、主動探究、合作學(xué)習(xí)的興趣和能力;同時還要關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,確保課改的深入實施。

3)加強課堂教學(xué)設(shè)計的研究,研究影響課堂教學(xué)效率的各種因素和各個環(huán)節(jié),在引導(dǎo)教師組織好課堂教學(xué)的同時,要特別重視優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計,優(yōu)化目標、優(yōu)化過程、優(yōu)化方法,關(guān)注預(yù)設(shè)和生成,特別要關(guān)注目標的達成度。

4)通過參加區(qū)上的優(yōu)質(zhì)課競賽,向兄弟學(xué)校的教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù),感受他們的教學(xué)風格,取長補短,為己所用。以課堂教學(xué)為主陣地,以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵?,通過課題研究推動課改深化。

3.進一步加強教師的校本培訓(xùn)和學(xué)習(xí),建立一支研究型的教師隊伍

1)為提高教師的教研能力,學(xué)校利用周一例會時間和放假、開學(xué)時間進行集中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)魏書生教育思想、教育理念,學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)理念等,書寫一定數(shù)量的學(xué)習(xí)筆記;建立教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的長效機制,提升教師的教育科研能力和課堂教學(xué)水平。

2)開展校際交流,加強不同學(xué)校教師之間的學(xué)習(xí)。本期擬定和平川區(qū)的學(xué)校之間進行一次校際交流,兩?;ヅ山處熥稣n,并進行教研活動,開展兩?;邮降恼f課和評課活動。

3)開展校級教研交流活動。組織教師在第七周進行一次校級教研交流活動。

4)貫徹魏書生教育思想。

(1)從小事做起,在平時的教學(xué)中研究教學(xué)中存在的小問題。

(2)樹立服務(wù)意識。教師是為學(xué)生服務(wù)的,牢記校訓(xùn)“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生一切,為了一切學(xué)生”。

(3)加強課堂“一分鐘”訓(xùn)練,增加學(xué)生知識積累。讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)是享受,提高學(xué)習(xí)興趣。

(4)嘗試“三疑三探”教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生的質(zhì)疑,探究,創(chuàng)新能力。

四.本學(xué)期教研室重點工作安排.

月份

工作內(nèi)容

二月份

1.收交、檢查教師書寫的各種材料。

三月份

1.召開教研組長、年級組長會,督促各教研組組長制定教研活動計劃。

3.召開六年級教學(xué)工作分析會。

3.組織教師參加全區(qū)中小學(xué)教師粉筆字書寫大賽活動。

4.配合學(xué)校做好平川區(qū)三類城市語言文字工作迎評準備工作。

5.配合學(xué)校啟動“三項活動”。

6.開展“兩基”迎國檢準備工作。

四月份

1.檢查集體備課。

2.組織開展小學(xué)英語競賽活動;組織優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例、錄像課評選(含“三疑三探”運用)及推薦上報活動。

3.組織參加全區(qū)小學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課(含“三疑三探”運用)競賽活動。

4.參加各教研組教研活動。

5.開展“有效備課”、“有效批閱作業(yè)”觀摩會。

6.上好“三疑三探”示范課。

8.組織學(xué)校中華經(jīng)典詩文誦讀競賽活動。

五月份

1.組織召開畢業(yè)班學(xué)情分析會

2.迎接平川區(qū)三類城市語言文字工作的驗收評估。

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3.組織教師參加省市課題申報立項、評獎工作。

4.檢查學(xué)生課業(yè)負擔,課外閱讀情況。

5.檢查集體備課議課環(huán)節(jié)。

6.上好“三疑三探”組內(nèi)訓(xùn)練課。

7.“三疑三探?!眱?yōu)質(zhì)教案展示。

8.開展小學(xué)語文教師課文朗讀競賽

六月份

1.慶?!傲弧眹H兒童節(jié)活動。

2.“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽。

3.檢查教研組活動。

4.組織小學(xué)六年級質(zhì)檢考試。

5.小學(xué)生鋼筆字競賽。

6.教學(xué)經(jīng)驗交流活動。

七月份

1.集體備課抽查。

2.教研活動檢查。

3.收交應(yīng)書寫的各種材料。

文綜組教研工作計劃篇十三

計算機教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況,努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作,保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進行。根據(jù)本學(xué)期的實際工作,教研室主要完成以下任務(wù):

1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí),認真總結(jié)問題,確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動,及時整理編寫需要檢查的教材,認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題,做好充分準備,確保評估活動順利進行。

3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強對學(xué)期初、中、期末關(guān)鍵時刻教學(xué)工作的考核,重點是本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱計劃的執(zhí)行情況,教學(xué)進度是否得當,期中、期末考試的安排。

4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座,并做好講座記錄,整理講座結(jié)束后的意見和建議,及時反饋給老師。

5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動,探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎賽,并對參賽教師進行試講。

6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動,爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機會。

7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,選擇重點建設(shè)課程,準備下半年申請精品課程。

8、增加專業(yè)科研活動,制定初步的科研活動計劃和制度。

9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動,初步制定活動計劃和細則。

制定以下工作計劃:

為了提高教師的教學(xué)水平,其次,增加小組聽課的強度,增加小組聽課的強度,提高課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)效果。"問哪里的運河清澈,這樣就有了活水的泉源。"增加學(xué)習(xí)小組推問渠清在哪里,這樣才有泉水和流水。學(xué)習(xí)組推磨班的聽力強度是“活水”班的有效聽力強度,也是教師的有效“活水”。只有不斷更新教學(xué)方法,不斷向“學(xué)習(xí)方法”收費,不斷向“用電”收費,“取人之長,補己之短”,才能不斷提取人的長處,補己之短,取得滿意的效果。教學(xué)水平高,取得了滿意的效果。

第三,加強學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師的培養(yǎng)。按照《教育局關(guān)于加強教研人員隊伍建設(shè)的意見》文件精神,逐步建立一支思想素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍,發(fā)揮其在全校教師中的引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課、優(yōu)質(zhì)課報道,在全校教師中起到引領(lǐng)和示范作用。積極開展公開課,報精品課,展示教育教學(xué),教老師讓他們成為我校先進教育理念的傳播者。他們成為先進教育理念的傳播者、教育教學(xué)的示范者、專業(yè)成長的領(lǐng)導(dǎo)者,在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。專業(yè)成長的引領(lǐng)者在課堂教學(xué)和教學(xué)研究中發(fā)揮著應(yīng)有的作用。

第四,創(chuàng)造教研組長外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會,讓他們深入了解新課程創(chuàng)造機會,讓教研組長外出接受各級培訓(xùn),標記新教材的精髓,同時讓骨干教師風雨同舟,見世面,上一層樓。標準和新教材的精髓,同時讓骨干教師風雨同舟,見世面,上一層樓。出去學(xué)習(xí)的老師回來要向所有老師匯報,以達到“一人出去學(xué)習(xí),集體受益,資源共享”的目的。他們可以通過外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)、聽課觀摩等方式共享教學(xué)資源。,并不斷鍛煉和提高自己的學(xué)習(xí)實踐和研究。充分發(fā)揮教研組長在學(xué)習(xí)研究實踐中的不斷培養(yǎng)和提高?!耙齽?chuàng)新促老年”的示范引領(lǐng)作用,鼓勵教研組長積極主動,引創(chuàng)新促老年,鼓勵教研組長積極主動,開拓創(chuàng)新,成名成家。創(chuàng)造“競爭、學(xué)習(xí)、沖刺、幫助”。大家都爭第一,團結(jié)協(xié)作的氛圍就成了一家人?!叭巳藸幍谝?,讓各學(xué)科教師在教學(xué)科研中提高,在合作中成長”的創(chuàng)作。讓各學(xué)科教師在教學(xué)研究中提高,在合作中成長。

提高教師素質(zhì)。教師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師,為人師表,敬業(yè)無私。21世紀教師的座右銘是以身作則,敬業(yè)奉獻。教師不僅要有堅定正確的政治,還要成為21世紀教師的座右銘。治理思想,強烈的事業(yè)心和責任感,還具備較好的個人素質(zhì):嚴格自律,以身作則,談吐優(yōu)雅,衣著整潔,舉止文明等。自律、以身作則、說話禮貌、著裝整潔、舉止文明等。在市場經(jīng)濟體制下,我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,在經(jīng)濟體制下,我們可以自覺抵制拜金主義和享樂主義,潛移默化地影響我們的學(xué)生。做一個陶行知頹廢思想那樣的糜爛,潛移默化地影響你的學(xué)生。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心,不帶半根草”。認識同一個品德高尚的人是“抱一顆心,不帶半根草”。

6、讀一本好書。讀一本好書。

計算機教研室根據(jù)學(xué)校的工作安排和我院這學(xué)期工作的具體情況,努力協(xié)調(diào)好領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、教師之間的關(guān)系,完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)管理工作,保證教學(xué)、考試、教學(xué)檢查的順利進行。根據(jù)本學(xué)期的實際工作,教研室主要完成以下任務(wù):

1、做好上學(xué)期的試卷復(fù)習(xí),認真總結(jié)問題,確保本學(xué)期期末考試不出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院安排合作院校的評估活動,及時整理編寫需要檢查的教材,認真調(diào)查評估過程中可能提到的重點問題,做好充分準備,確保評估活動順利進行。

3、協(xié)助主管院長和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。在學(xué)期開始、中期和期末的關(guān)鍵時刻,加強對教學(xué)工作的檢查,重點是教學(xué)大綱計劃的實施、適當?shù)慕虒W(xué)進度以及期中和期末考試的安排。

4、堅持聽課制度。組織計算機專業(yè)組的講座,并做好講座記錄,整理講座結(jié)束后的意見和建議,及時反饋給老師。

5、針對課堂教學(xué)效果的特殊教研活動,探討如何提高教學(xué)技能,鼓勵教師參加下半年舉行的教師教學(xué)技能大獎賽,并對參賽教師進行試講。

6、開展國際合作院校計算機專業(yè)的教研交流活動,爭取專業(yè)教師的短距離學(xué)習(xí)機會。

7、分析現(xiàn)有專業(yè)課程,選擇重點建設(shè)課程,準備下半年申請精品課程。

8、增加專業(yè)科研活動,制定初步的科研活動計劃和制度。

9、針對我院學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、學(xué)習(xí)興趣差的問題,開展娛樂性、趣味性的課外學(xué)習(xí)活動,初步制定活動計劃和細則。

文綜組教研工作計劃篇十四

一、工作目標:

二、本組各年級教師工作情況:

我們初中數(shù)學(xué)組每位教師有富有強烈的事業(yè)心和責任感,嚴謹治學(xué),講師德,圖進取,有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一的教師為了抓好起始年級學(xué)生的思想品質(zhì),提高數(shù)學(xué)成績,培養(yǎng)良好習(xí)慣,他們新能結(jié)對,集體備課,老教師無私奉獻,新教師虛心好學(xué),集思廣益,通力合作。初一的教師對“有理數(shù)乘法”的教學(xué)內(nèi)容進行反思,全體教師討論激烈并都能當好參謀,提出建議;初二年級課程難,他們輔導(dǎo)學(xué)生非常耐心,遇到問題總是共同探討,經(jīng)?;ハ嘟涣鳎¢L補短,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,挖掘非智力因素,努力縮小落后面,教學(xué)效果較好;初三畢業(yè)班的教師惜時如金,分秒必爭,他們經(jīng)常一起研究提高數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,交流從前帶班的經(jīng)驗。初中數(shù)學(xué)組形成了一個團結(jié)勤奮,銳意進取的戰(zhàn)斗集體,充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。

三、參加教研活動情況:

我們組的'教研活動每兩周開展一次,每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備,定內(nèi)容、定時間、講實效,多次組織學(xué)習(xí)教育理論和本學(xué)科的教學(xué)經(jīng)驗,充實教師的現(xiàn)代教育理論和學(xué)科知識,王育才主任,符強,陳元圣老師每人都上了一堂校級公開課,教師經(jīng)常相互聽課、評課、交流,教研氣氛濃厚,加強隨堂聽課,聽課都在15節(jié)以上,積極參加學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動。

四、積極組織課外活動:

廣泛開展多層次,多樣化的課外活動,重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,拓寬學(xué)生的知識面,初一、初二數(shù)學(xué)興趣小組,發(fā)揮學(xué)生特長,推進素質(zhì)教育,在活動中講究計劃性、知識性、科學(xué)性,初三年級組組織了校級數(shù)學(xué)競賽。

我們初中數(shù)學(xué)組全體教師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象,他們總是早起晚歸,延時工作,經(jīng)常利用休息時間輔導(dǎo),辛勤耕耘,真抓實干。展望未來,我們初中數(shù)學(xué)組任重而道遠,我組全體教師在新的一年里,決心更加團結(jié)協(xié)作,自加壓力,樹立主人翁精神,為提高教學(xué)質(zhì)量,實施素質(zhì)教育而發(fā)奮努力,為把白中建成質(zhì)量一流的中學(xué)作出應(yīng)有的貢獻。

文綜組教研工作計劃篇十五

這次活動教務(wù)處、教研室十分重視,統(tǒng)一部署,校領(lǐng)導(dǎo)們不僅僅提出了具體的指導(dǎo)意見,而且從繁忙瑣碎的行政事務(wù)中抽出時間親臨課堂,參加觀摩,并與有關(guān)教師交流聽課感受。增強了授課教師講好課的信心,激發(fā)了教師努力鉆研課堂教學(xué)的熱情。

為了使這次活動獲得圓滿成功,我們高中文綜組做了許多課前的準備工作。每位教師都按照教務(wù)處要求精心準備教案、學(xué)案,認真探討新的教學(xué)模式,努力踐行新課標下以素質(zhì)教育為核心,以學(xué)生為主體的教學(xué)目標。

本組教師配制是老中輕相結(jié)合,年輕教師雖多是初涉教壇,但勤學(xué)好問、勇于實踐;中年教師大多是學(xué)校的.骨干力量,他們努力鉆研教材,博采眾長,虛心請教,在高中文綜教學(xué)改革中起到了引領(lǐng)、示范和榜樣作用;老教師珍視學(xué)校為他們帶來的展示自己風采的寶貴機會,精心選題、思索思路、制定方案,令人欣慰的是,他們在課堂上都展示了不同的教學(xué)特色。

整個過程別開生面,生動活潑,所有教師始終精神飽滿,聲音洪亮,充滿激情,教態(tài)大方,動作到位,自然得體,讓學(xué)生有一種親近感,收到了良好的教學(xué)效果。年輕人的朝氣和活力體現(xiàn)得淋漓盡致,教學(xué)程序緊湊,推進合理。

不足的是年輕教師略顯緊張,不能按新課型要求全面放開學(xué)生,同時也沒有個性充分的調(diào)動起學(xué)生的參與,學(xué)案組織得并不是十分到位、語言表述詳略把握得不是太準確,教學(xué)流程顯得有些急促。

主要缺點是大多數(shù)師生互動主要是一問一答式、自問自答式,沒有給學(xué)生留出思考的時間,教師總是說:“給同學(xué)們幾分鐘的時間去體會”,但實際上這幾分鐘“形同虛設(shè)”。因為教師仍然在不停地說,忽略學(xué)生的合作探究。

總的說來,參與活動的教師們都有不少可圈可點之處,例如年輕的政治老師莊燕芹的小組討論式學(xué)習(xí)法;中青年教師龔長亮的如行云流水般的娓娓啟發(fā)式;老教師賴福生的深入探討式教學(xué)等等。他們在教學(xué)中都展示出了自己的個性特色,展示了較扎實的教學(xué)基本功,顯示出了良好的發(fā)展勢頭。希望這樣的教學(xué)交流能不斷促進我們雅寶高中文綜組教學(xué)改革的深入發(fā)展,讓我們的高中文綜更上一層樓。

文綜組教研工作計劃篇十六

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,我校音樂教研室將根據(jù)音樂教研室和河塘區(qū)學(xué)校的工作計劃要點,開展“學(xué)習(xí)共同體課程”建設(shè),緊緊圍繞“完善學(xué)校課程體系,讓每一個孩子健康快樂成長”的發(fā)展目標,結(jié)合本學(xué)科的特點,大力加強音樂課堂教學(xué)有效性的研究。努力在創(chuàng)新教學(xué)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作上取得新突破,不斷促進每一位教師的專業(yè)成長,全面高效提升我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量!

二、教師分析:

我們音樂教研組有六位音樂老師,他們年輕而充滿活力,勇于擔起重擔,專業(yè)能力強。在教學(xué)中,我們善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,運用有趣、創(chuàng)新的教育方法讓孩子喜歡上音樂課,并認真努力完成學(xué)校所教的各項任務(wù)。

三、工作目標:

加強音樂教師隊伍建設(shè),提高音樂教師素質(zhì);堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂課堂教學(xué),豐富課余音樂生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,促進校園文化建設(shè)。

1、認真學(xué)習(xí)貫徹小學(xué)音樂課程標準,把握課程改革精神,明確改進課堂教學(xué)的方向。

2、認真執(zhí)行教研組的工作計劃,按照學(xué)校要求認真按時開展教研活動,不走過場,確保教研組指定單位的研究課程教得好。

3、立足課堂,加強教研組教師之間的溝通、討論、反思和總結(jié),扎實有效地開展校本課程研究。

4、認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會音樂新課程標準精神,掌握新教材的寫作意圖,把握重點難點,善用活教材。

四、主要工作和措施:

1、認真學(xué)習(xí)和貫徹新課程標準,轉(zhuǎn)變和更新教育教學(xué)觀念,運用新課程理念研究新教材的'知識結(jié)構(gòu),把握新教材的教學(xué)要求,探索新的教學(xué)方法,研究新的學(xué)習(xí)方法,建立有效的教學(xué)套路,努力提高課堂教學(xué)效率。

2、根據(jù)學(xué)校安排和教師實際情況,定期組織開展各級教研活動,通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、演講演示、公開課或磨人課等豐富的教研活動,提高音樂教研活動質(zhì)量。

3、大力加強聽課和評課活動,給青年教師上好示范課和課堂課。鼓勵青年教師積極參與寫作教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)競賽。繼續(xù)實行聽對方講課的制度,每個老師都會參加小組里的每一次班級活動,參與班級評價。校內(nèi)外每人不少于10節(jié)課,一節(jié)備課反思,一個主題案例。學(xué)期結(jié)束,每個老師都要交教案,備課,反思。

4、加強興趣班培訓(xùn)活動的質(zhì)量和效率。

為了進一步豐富和繁榮我校的校園文化生活,調(diào)動學(xué)生對音樂藝術(shù)的熱情,促進學(xué)生音樂才能的發(fā)展,形成濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。這學(xué)期我們還選拔了音樂天賦突出的孩子,豐富了學(xué)校社團“舞蹈隊”、“合唱隊”、“葫蘆絲隊”、“歌劇隊”的實力。保證周一和每周兩次有充足的訓(xùn)練時間,精心安排人員有計劃的進行排練,在原有的基礎(chǔ)上爭取更高的水平。

這個音樂團將以學(xué)校和區(qū)市教研室的教研計劃為指導(dǎo),認真開展教研工作。該小組目前的工作計劃如下:

1、制定學(xué)年教研工作計劃;老師制定個人的教學(xué)工作計劃。

2、音樂藝術(shù)培訓(xùn)班的老師制定教學(xué)計劃。

3、組織音樂組分組備課,在行政領(lǐng)導(dǎo)下聽組。

4、做好校級合唱團、舞蹈隊、葫蘆絲樂隊成員的招募和落實工作。

5、以符合市級學(xué)校音樂學(xué)科為導(dǎo)向。

6、做好組織市級培訓(xùn)活動。

1、組織音樂組分組備課。

2、兩名年輕教師參加了新秧杯比賽。

3、做好音樂和歌曲(器樂)的比賽。

4、根據(jù)區(qū)內(nèi)教研工作情況,選擇組內(nèi)教師參加網(wǎng)上競賽。

5、做好河塘區(qū)班級合唱、演唱組合、民歌獨唱、戲曲表演比賽。

1、組織音樂組集體備課。

2、結(jié)合六一慶典做好節(jié)目排練。

3、做好株洲音樂歌唱比賽。

1、組織音樂組集體備課。

2、做好學(xué)生成績的期末考試和評估。

4、做好期末美術(shù)培訓(xùn)和展覽。

5、做好小學(xué)戲劇教學(xué)大賽復(fù)賽。

文綜組教研工作計劃篇十七

根據(jù)學(xué)校工作計劃的安排,執(zhí)行教務(wù)處對教研組工作的部署要求,認真總結(jié)前一階段的課改成績,在過去經(jīng)驗的'基礎(chǔ)上加強課改實踐,通過教研活動繼續(xù)深化課改探索,尋求符合本校實際的教學(xué)方法,努力努力提高教學(xué)成績。

1、通過教研組活動進一步提高教師對課改的思想意識,統(tǒng)一思想,調(diào)動、發(fā)揮教師的群體智慧,開發(fā)符合學(xué)情的教學(xué)新模式。

2、繼續(xù)深入研究學(xué)案的編寫,發(fā)揚創(chuàng)新精神,編寫出高效、實用、靈活的教學(xué)學(xué)案,達到用學(xué)案引領(lǐng)教學(xué)的目的。

3、積極開展課堂教學(xué)研究,充分發(fā)揮教師的課堂引導(dǎo)作用,運用學(xué)案靈活把握課堂,提高課堂教學(xué)效率,穩(wěn)中求進,提高教學(xué)成績。

1、完善落實教研工作制度,認真制定工作計劃,組織教師積極開展教研活動,合理安排教研時間,組織好每一次教研活動。

2、周密安排教研課題,重點解決前階段課改中存在的問題,加強與其他教研組的聯(lián)系,共同探討解決課改中遇到的問題、困難,總結(jié)學(xué)習(xí)取得課改成就的先進學(xué)校的成功經(jīng)驗,取彼經(jīng)驗補己不足。

3、統(tǒng)一學(xué)案的編寫模式,不論是否同一年級只要是同科,學(xué)案編寫必須按照統(tǒng)一的編寫思想去編寫,學(xué)案的編寫程序必須一致,內(nèi)容安排上遵循求同存異的原則。

4、通過聽課、看課發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題,在通過說課、評課來解決課堂教學(xué)中的問題,不斷總結(jié)課改經(jīng)驗,改進教學(xué)方法。

文綜組教研工作計劃篇十八

結(jié)合我校工作實際以及教科處工作計劃,為深化教學(xué)改革提高教學(xué)質(zhì)量,以“關(guān)注課堂”為主線,以“堅持教研為新課改服務(wù),不斷規(guī)范常規(guī)教研,努力提高教學(xué)質(zhì)量”為宗旨,充分調(diào)動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創(chuàng)新,促進教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展。制定此計劃。

二、教研要求。

1、各年級的教學(xué)以中考為中心,以《教學(xué)大綱》為綱,堅持以學(xué)科教學(xué)為主,落實基礎(chǔ)知識,提高學(xué)生各學(xué)科的基本技能和學(xué)科能力,培養(yǎng)學(xué)生對各學(xué)科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。

2、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學(xué)中應(yīng)重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應(yīng)以中考熱點問題為切入點,適當訓(xùn)練學(xué)生多角度、全方位分析問題的能力。

3、加強學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,搞好組內(nèi)教研,打造學(xué)習(xí)型,研究型的教研組。政、史、地三科教師能夠跨學(xué)科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習(xí)慣,提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

4、做練習(xí)時要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學(xué)生的實際出發(fā),落實基礎(chǔ),提高能力。

5、每周三下午午為文綜組集體教研活動時間(特殊情況另行通知),各位教師必須準時參加。

文綜組教研工作計劃篇十九

有了工作計劃,工作就有了明確的目標和具體的步驟,就可以協(xié)調(diào)大家的行動,增強工作的主動性,減少盲目性,使工作有條不紊地進行。小編在這里給大家分享一些教研組教研工作計劃范文,希望對大家能有所幫助。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,我校數(shù)學(xué)教研組工作將貫徹落實學(xué)校教研工作意見,以深化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革,創(chuàng)建和諧、高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為目標;深入推進素質(zhì)教育的有效實施,提升本教研組的教研活動品位,提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,狠抓教師教研活動和學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,努力開創(chuàng)我校數(shù)學(xué)教研工作的新局面。

二、本期工作目標

1、以生為本,開展學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的研究,創(chuàng)新學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,增強學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)和數(shù)學(xué)成績。

2、扎實開展數(shù)學(xué)教研活動,提高數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用能力和理論素養(yǎng)。

3、深入開展課題研究,繼續(xù)深化數(shù)學(xué)“學(xué)堂”研討。

4、做好教研活動的組織、記錄與反思工作,積累教研工作經(jīng)驗。

三、本期工作重點

1、開始實行數(shù)學(xué)教師的電子備課(允許自愿選擇備課形式,鼓勵電子備課),圍繞電子備課積極開展教師集體備課等備課研究。

2、配合學(xué)校教導(dǎo)處開展教學(xué)開放周數(shù)學(xué)精品課展示活動。

3、做好英特爾應(yīng)用課題和“自育自學(xué)”課題數(shù)學(xué)“學(xué)堂”的研究工作。

4、做好數(shù)學(xué)學(xué)科開放性拓展性試題研究工作。

5、配合教導(dǎo)處做好教學(xué)常規(guī)管理,組織數(shù)學(xué)骨干教師參與教學(xué)月檢查工作。

6、創(chuàng)新數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)生活動(數(shù)學(xué)社團活動)。

7、配合教導(dǎo)處組織數(shù)學(xué)教師外出學(xué)習(xí)交流。

為了更好地落實學(xué)校教導(dǎo)工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計劃:

一、工作思路和目標:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周四一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對雙向五環(huán)運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、本學(xué)期,我們繼續(xù)開展教師崗位練兵和賽教活動,通過一系列活動,提升教師的綜合素質(zhì)。

4、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,通過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

5、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

6、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

(三)開展網(wǎng)絡(luò)教研,創(chuàng)教研特色

在當今科技迅猛發(fā)展的信息時代,網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色。

1、努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”,打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享

2、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息交互作用。

二、工作安排

【九月份】

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃

2、新教材研討

3、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析

4、備改月查

【十月份】

1、理論學(xué)習(xí)

2、評課活動

3、課題研討會

4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

【十一月份】

1、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

4、數(shù)學(xué)競賽

5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查

【十二月份】

1、集體備課研討

2、課題研討會

3、數(shù)學(xué)活動示范課

4、結(jié)隊教師相互聽課活動

5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

【元月份】

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例

2、集體備課質(zhì)量考核

3、對各教師教研情況量化考核

4、期末考試、試卷分析

在這個充滿希望的新學(xué)期里,我們數(shù)學(xué)教研組將一如既往的做好各項工作,特制定本學(xué)期的教研組工作計劃如下:

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、開展以如何利用課堂資源,提高課堂教學(xué)有效性為主題的課堂教學(xué)研究活動,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平。

3、創(chuàng)建優(yōu)秀教研組,切實加強科組教學(xué)研究,提高科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優(yōu)秀教研組。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

三、主要措施

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(2)繼續(xù)做好周周練的工作。

狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練,(一、二年級口算:12題/分鐘,各年級計算正確率:90%以上)繼續(xù)落實好周周練工作,針對周周練中存在的問題及時加以分析,并有改進措施。使各個班級在區(qū)質(zhì)量抽測與學(xué)校抽測中取得優(yōu)異的成績,努力達到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量目標的規(guī)定。本學(xué)期各年級組將分別進行一次基礎(chǔ)達標測試(計算或應(yīng)用)或一次小型數(shù)學(xué)競賽,以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

(3)各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。

在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

(4)加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動,一學(xué)期聽課、評課爭取達到10節(jié)以上。

2、加強教研工作:

(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一到二節(jié)實踐課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出實踐課的經(jīng)驗、成果。這學(xué)期我們將在寫上加強力度。

(3)創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍,提高運用信息技術(shù)意識,提高運用信息技術(shù)的能力,鼓勵教師運用,切實全面提高數(shù)學(xué)教師的信息素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),使學(xué)生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風。各月具體習(xí)慣的重點培養(yǎng)如下:

9月:

(1)書寫習(xí)慣:養(yǎng)成書寫規(guī)范,保持簿本整潔。低年級學(xué)生執(zhí)筆姿勢要正確,不隨便使用橡皮。

(2)作業(yè)習(xí)慣:培養(yǎng)學(xué)生獨立作業(yè)的習(xí)慣,做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

10月:

(1)聽課習(xí)慣:上課集中注意力,認真思考,理清解題思路,找到解題方法,對學(xué)習(xí)中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

(2)口頭表達習(xí)慣:回答問題聲音響亮,語言規(guī)范,能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

11月:

(1)審題習(xí)慣:學(xué)生做題時,至少讀兩遍,看清題意。

(2)抄題習(xí)慣:一抄二對。

12月:

(1)驗算習(xí)慣:養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習(xí)慣。

(2)考試習(xí)慣:會題作對,卷面整潔。

4、發(fā)展學(xué)生個性愛好,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

1、要用好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》,開展豐富多彩的小學(xué)數(shù)學(xué)課外活動,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

2、進一步加強數(shù)學(xué)興趣小組的輔導(dǎo),發(fā)展學(xué)生的個性和特長。

3、組織參加各種應(yīng)用能力競賽活動,力爭多出成果。

四、各月活動安排:

九月

1、小結(jié)上學(xué)期期末測試情況,制定本學(xué)期教學(xué)計劃。

2、分年級制訂教學(xué)計劃。

3、月業(yè)務(wù)檢查。

4、各年級組織數(shù)學(xué)興趣活動小組,并制定活動的時間、措施等。

5、每位教師撰寫一份“優(yōu)質(zhì)教案”并參加評比。

6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽通知。

十月

1、開展教學(xué)設(shè)計研究活動。

2、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況。

3、備課、學(xué)生作業(yè)月查。

4、抽查周周練測試情況。

5、進行口算、計算比賽。

6、小學(xué)一年級數(shù)字規(guī)范書寫比賽

7、精心準備期中考試,作好考試指導(dǎo)。

十一月

1、繼續(xù)開展教學(xué)設(shè)計研究活動。

2、檢查學(xué)生作業(yè)。

3、進行期中考試。

4、各年級小結(jié)期中測試情況,明確后半學(xué)期的目標

5、數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽,指定比賽方案。

6、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

7、本月業(yè)務(wù)檢查

十二月

1、繼續(xù)抽查周周練測試情況。

2、進行計算、應(yīng)用題比賽。

3、檢查個年級的教學(xué)進度。

4、總結(jié)通報上月業(yè)務(wù)檢查情況

5、本月業(yè)務(wù)檢查

一月

1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師備課本。

2、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃。

3、組織1--6年級期末測試。

4、教研組工作總結(jié)。

5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

6、復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí)。

7、期末復(fù)習(xí)考試。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將以提高課堂教學(xué)效益、數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量和教師素質(zhì)為出發(fā)點,促進數(shù)學(xué)教學(xué)理論研究與教學(xué)實踐的結(jié)合,教師要學(xué)習(xí)好教材、運用好教材、挖掘好教材,改革傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,倡導(dǎo)學(xué)生自主探究,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生。提高課堂有效教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔為根本,加大教學(xué)研討力度,堅持教學(xué)育人,扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研科研工作。同時凝聚整個教研組的力量,促進每個教師的專業(yè)成長。

二、工作目標

1、在學(xué)習(xí)、實踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念,探索,總結(jié)新課程的實踐經(jīng)驗,進一步提升本組教師的教研科研能力,組建一支適應(yīng)新課標要求的數(shù)學(xué)教師隊伍。(單周自學(xué),雙周集中學(xué)習(xí),時間每周二第二節(jié)課。)

2、促進教師專業(yè)化發(fā)展,加強落實教學(xué)常規(guī)管理,加強教學(xué)六認真工作的檢查督促,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改進,形成質(zhì)量監(jiān)控制度。

3、結(jié)合學(xué)校大課題"有效課堂教學(xué)研究",開展年級、班級小課題專題研究,把小課題研究作為本期數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,各任課教師開學(xué)寫好課題研究實施方案,每周一篇課題研究反思,收集整理好實施過程的所有資料,做好階段性總結(jié),做好準備向上級升報的課題。通過課題研究,使教師從"研究型"向"專家型"轉(zhuǎn)化。

三、主要工作

(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論,轉(zhuǎn)變教師的教育觀念。

1、認真學(xué)習(xí)課程標準,研究新課標、新教材。全體教師通過進一步解讀新課標,以新的教學(xué)理念來指導(dǎo)教學(xué),積極實踐、探索新課程下的有效課堂教育教學(xué)規(guī)律。立足于課堂教學(xué)實踐,用好新教材,通過反復(fù)探索、研究、反思、實踐,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、組織教師交流新教材的學(xué)習(xí)的心得、體會以及研討其中的疑難、困惑,把新理念實踐落實到每個組員。

3、每位教師都要立足課堂,用新課標的理念改進教法,樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念,沒有統(tǒng)一的教法模式,要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式,在課堂這個舞臺上展示自己的風采,讓課堂煥發(fā)出生命的活力。

4、重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師要認真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和重建。

(二)定時開展教研活動,提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。

1、組織教師每個月的聽評課活動,落實好教學(xué)研討課。教師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

2、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:

(1)備課要充分,學(xué)習(xí)目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出層次性,重在落實,實現(xiàn)"天天清、周周清、月月清",講究實效。

(2)繼續(xù)做好天天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練,做到天天2--3分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練。

(三)抓住平時,認真做好輔優(yōu)補差等工作。

1、要抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,補缺補差重在平時的點點滴滴,有針對性的全面提高教學(xué)質(zhì)量。

2、抓好課堂拓展、延伸,要不斷發(fā)現(xiàn)有潛力的學(xué)生。

3、加強各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量,并及時進行質(zhì)量分析,在教學(xué)中及時改進。

4、加強畢業(yè)班教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。

四、具體工作安排

_月份:

1、制定并通過教研組工作計劃。

2、制定各年級各學(xué)科教學(xué)工作計劃。

3、制定各年級課題研究實施方案。

4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

_月份:

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、組內(nèi)教師相互聽課學(xué)習(xí)、經(jīng)驗交流。

3、撰寫課題研究反思。

4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

_、月份:

1、期中考試,質(zhì)量分析。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

4、進行課題階段性總結(jié)。

5、教學(xué)六認真工作檢查考核。

_、月份:

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

2、撰寫課題研究反思。

3、研討數(shù)學(xué)課題研究中存在的困惑。

4、教學(xué)六認真工作檢查考核。

_月份:

1、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

2、期末考試,質(zhì)量分析。

3、課題研究反思。

4、課題研究總結(jié)。

5、教師撰寫論文。

6、教研組工作總結(jié)。

全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育理論和新的課程標準,積極投身課程改革,堅定不移地實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探索意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以育人為歸宿,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點。轉(zhuǎn)變教研理念,改進教研方法,優(yōu)化教研模式,積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。

一、工作思路和目標:

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅持“以研促教強質(zhì)量,培訓(xùn)培養(yǎng)促成長”的宗旨,圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點,以課程改革為核心,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實、廣、活、新”,得以有效落實。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個方面作好教學(xué)科研工作:

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實推進教學(xué)科研工作,增強教研工作的針對性、實效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅持每周三一個小時的業(yè)務(wù)活動,采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動、校本研究等形式開展有針對性和實效性的教研活動,對教師參加業(yè)務(wù)活動進行量化考核,并記于教師個人教研積分。

2、繼續(xù)堅持集體備課、周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵,教學(xué)方法,教具準備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計,板書設(shè)計,教學(xué)反思九大要素要齊全。教案的設(shè)計要在集體備課的基礎(chǔ)上,結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。并堅持集體備課研討制度,真正體現(xiàn)出每節(jié)備課都是大家研討的結(jié)晶。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的.提高。

4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔

對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔,調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。

強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

二、工作安排

【二月份】

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表,撰寫教學(xué)教研計劃

2、新教材研討

【三月份】

1、學(xué)校優(yōu)秀骨干教師上觀摩課。

2、集體評課備課活動。

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)

【四月份】

1、集體備課研討

2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析

4、校內(nèi)青年教師上學(xué)習(xí)課。

5、開展口算競賽。

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

【五月份】

1、集體備課研討

2、開展全校數(shù)學(xué)綜合競賽活動。

3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)批改情況。

【六月份】

1、各教師制定期末復(fù)習(xí)計劃,做好總復(fù)習(xí)的工作。

2、六年級迎接小學(xué)畢業(yè)會考。

【七月份】

1、期末考試、試卷分析。

2、進行學(xué)期各項工作總結(jié)。

文綜組教研工作計劃篇二十

2、三月初召開一次教研會議,聽取各位老師們這個學(xué)期的意見和建議。督促本組教師加強學(xué)習(xí),更新觀念,更新教學(xué)手段與模式。

3、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,教研組配合學(xué)校教務(wù)處每月的檢查,并做好詳細記載和總結(jié)。

4、加強組內(nèi)的學(xué)習(xí)與交流,探討教學(xué)中的實際問題,重難點的把握,教法設(shè)計等,互相聽課。每學(xué)期教研組長和年輕教師必須講不少于兩節(jié)的公開課,其他教師必須講一節(jié)公開課。

5、課堂教學(xué)是大面積提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,各科根據(jù)自己學(xué)科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學(xué)生的主體作用,合作學(xué)習(xí),趣味學(xué)習(xí),探究學(xué)習(xí),增加課堂教學(xué)的含金量。

四、時間安排。

第1周制定教研組、備課組活動計劃。

第2周學(xué)習(xí)本組教研計劃;主題討論:本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對策;安排公開課、示范課人員、課題、時間。

第3周組內(nèi)公開課聽課。

第4周組內(nèi)公開課聽課。

第5周組內(nèi)公開課評課。

第6周確定教研課題、時間及負責人。

第7周九年級政史地知識竟賽。

第8周學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料,討論:本學(xué)科如何進行有效的集體備課,校級公開課聽課。

第9周學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料。

第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試。

第11周期中考試。

第12周期中考試質(zhì)量分析。

第13周九年級教學(xué)反思與研討。

第14周八年級政史地知識竟賽。

第15周七年級政史地知識竟賽。

第16周教學(xué)經(jīng)驗、心得交流。

第17周優(yōu)秀教案展評。

第18周本組課題進展情況研究(進程、進步、問題、對策)。

第19周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對策。

文綜組教研工作計劃篇二十一

函數(shù)論教研室本學(xué)期計劃做好下列工作:

1.結(jié)合我校教學(xué)方針、措施以及數(shù)學(xué)院教學(xué)工作的總體安排,使教研室工作上一個新臺階新水平。

2.按照新的教學(xué)評估指標體系,積極配合院系一系列教育教學(xué)改革工作,切實提高本學(xué)期以"高等數(shù)數(shù)"課為主的教育教學(xué)質(zhì)量。

3. 認真做好"高等數(shù)數(shù)"精品課程建設(shè),仔細研究教材知識體系,推敲教材教法,組織教法研究活動,進一步完善精品課程。

4. 積極引導(dǎo)本教研室教師認真儲備教研室承擔的后續(xù)專業(yè)課程,同時協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院積極引進函數(shù)論方向的專門人才。

5. 鼓勵本教研室教師爭取申報省科協(xié)、省教委、院內(nèi)立項課題。

6. 采取多種形式,利用教研室這個平臺展開教學(xué)研討進一步提高"高等數(shù)學(xué)""數(shù)學(xué)分析"教學(xué)水平,實現(xiàn)整個教研室教學(xué)水平提高。

7. 以完善教師業(yè)務(wù)檔案為契機,注意教研室內(nèi)部建設(shè),完善活動制度,豐富活動內(nèi)容,重視教學(xué)和科研的創(chuàng)新研究,使教研室向正規(guī)化、規(guī)范化發(fā)展。

8. 協(xié)助數(shù)學(xué)學(xué)院做好學(xué)生工作,并全力做好全校高等數(shù)學(xué)課的輔導(dǎo)工作。

函數(shù)論教研室

20xx/3/8

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