讀后感是回顧讀書過程中,對書中的觀點、情節(jié)、人物進(jìn)行思考和總結(jié)的過程。在寫讀后感時,我們可以挑選書中的某個片段或摘錄,進(jìn)行深入的分析和解讀,展示自己的思辨能力。以下是一些讀者對于該書的心得和感受,供大家參考和交流。
鑿壁偷光讀后感篇一
今天,媽媽給我講了《鑿壁偷光》的故事,我被故事的人刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
我們的生活現(xiàn)在這么好,我們卻不好好學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊,聽了這故事以后,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神,珍惜時間,珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
漢朝時,少年時的匡衡,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,所以他白天必須干許多活,掙錢糊口。只有晚上,他才能坐下來安心讀書。不過,他又買不起蠟燭,天一黑,就無法看書了??锖庑耐催@浪費的時間,內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有,一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭,把屋子照得通亮??锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f:我晚上想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說:既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!匡衡聽后非常氣憤,不過他更下定決心,一定要把書讀好??锖饣氐郊抑?,悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的.燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書來,漸漸地把家中的書全都讀完了??锖庾x完這些書,深感自己所掌握的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他想繼續(xù)看多一些書的愿望更加迫切了。附近有個大戶人家,有很多藏書。一天,匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說:請您收留我,我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書籍就可以了。主人被他的精神所感動,答應(yīng)了他借書的要求??锖饩褪沁@樣勤奮學(xué)習(xí)的,后來他做了漢元帝的丞相,成為西漢時期有名的學(xué)者。
鑿壁偷光讀后感篇二
今天我讀了《匡衡鑿壁偷光》這個故事,我被匡衡熱愛讀書,在艱苦的環(huán)境中堅持求學(xué)的精神所感動。
匡衡從小就喜歡讀書,可是家里沒錢讓他上學(xué)讀書,他就向別人借書。他白天干農(nóng)活,只有中午休息的時候看一小會書,晚上他買不起燈油,不能看書。一天晚上,他發(fā)現(xiàn)從墻壁的縫隙里透過來鄰居家的燈光,匡衡就用鑿子把洞弄得大一些,就像有了一盞燈,他就津津有味的讀起書來。他借著鑿壁“偷”來的光讀了更多的書,掌握了許許多多的知識。后來,他又去大戶人家干活不要工錢,只求讓他讀主人家的所有藏書就行了。就這樣,匡衡通過不懈努力閱讀了大量的書籍,成了西漢時期著名的學(xué)者,還做了漢武帝時期的丞相。
每當(dāng)我坐在明亮的燈光下捧起書本的時候,我就想象匡衡“偷”來的那一縷微弱的光,它不僅照亮了匡衡手中的書本,更照亮了他走向成功的路途,這縷光也成了我心靈上的一盞燈,時刻指引著我去努力讀書,學(xué)習(xí)文化知識。
鑿壁偷光讀后感篇三
今年暑假,爸爸給我買來了一本《鑿壁偷光》的故事書,我讀了這本書感覺很有意義。講的是西漢時期的匡衡刻苦學(xué)習(xí)的故事。
匡衡家里條件很差,買不起書本,也買不起油燈??锖庑r候非常喜歡看書學(xué)知識,怎么辦呢?于是他想了一個辦法:給有錢人家打工,他不要錢,只求人家借書給他看。晚上一有時間就拿著書看??墒堑搅送砩暇蜎]辦法。有一次發(fā)現(xiàn)隔壁家里有一縷光線射進(jìn)來,他想到了在這一點光亮下看書,后來干脆在這墻上鑿開了一個洞,讓更多的`光亮透過來。就這樣匡衡就坐在這束光的旁邊讀起了書。
讀了這本書,我知道了匡衡是一個努力用功讀書的人,也知道了鑿壁偷光這個成語的由來,更讓我懂得了刻苦學(xué)習(xí)的道理。教育我們,不管條件多么艱巨,環(huán)境多么惡劣,只要克服種種困難,才能取得優(yōu)異的成績。
鑿壁偷光讀后感篇四
古時候有一個讀書人,家里很窮,但是他很喜歡讀書。但是白天他要干活,夜里又買不起蠟燭所以就沒辦法,他很是苦惱。
一天他看見鄰居家里燈光很亮。就想起了一個辦法。他在鄰居家的墻上挖了一個小洞。光線立刻就透了過來。他就白天干活晚上發(fā)奮讀書家里的書被他讀完了。
鑿壁偷光讀后感篇五
今天,我讀了《鑿壁偷光》的故事,我被故事中人物刻苦學(xué)習(xí)的精神感動。
這個故事講的是一個叫匡衡的少年,他非??炭鄬W(xué)習(xí),但是家里很窮,他白天還得出去給富人干活掙錢,晚上才能讀書,因為家里很窮,買不起蠟燭也沒辦法讀書啊,他想向鄰居借塊地方讀書,可是卻遭到了鄰居的挖苦和嘲笑,這可怎么辦呢,于是他想到了一個辦法,在家里的墻上鑿了一個洞,每天借著鄰居的燭光讀書。
我們的生活現(xiàn)在這么好,我們卻不好好學(xué)習(xí),真是不應(yīng)該啊,聽了這故事以后,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)匡衡刻苦讀書的精神,珍惜時間,珍惜現(xiàn)在父母給創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境,好好學(xué)習(xí),做一個對社會有貢獻(xiàn)的人。
鑿壁偷光讀后感篇六
在暑假里在,我看了許多名人小時候刻苦學(xué)習(xí)的故事,其中古代的匡衡《鑿壁偷光》的故事讓我非常感動,很有啟發(fā)。
在這個故事里講述了古時候,在漢朝有一小朋友叫匡衡,他非常勤奮好學(xué)。但由于自己家里非常貧窮,不能像我們這樣坐在教室里讀書。但他十分熱愛讀書,白天去做工,晚上才有時間讀書,可家里連蠟燭也買不起,他只好去對鄰居說:“我晚上也想讀書,可買不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就地挖苦地說:“既然窮得買不起蠟燭,還讀什么書呢!”匡衡聽后非常生氣,不過他家窮志不窮更下定決心,一定要想辦法把書讀好。
匡衡就在家悄悄地在墻上鑿了個小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透出光來了。他借著這微弱的一點光線,用心地讀起書來,讀了好長時間地把家中的書全都讀完了。后來,匡衡成了知識大名人。
這個匡衡故事,贊揚他小時候就有勇氣,能克服困難。在十分艱苦的條件下,勤奮讀書的`精神;為我們樹立刻苦讀書的好榜樣。我們現(xiàn)在的生活環(huán)境這么優(yōu)越,我們和匡衡相比,要幸福的多。我們更應(yīng)該珍惜我們現(xiàn)在這來之不易的幸福生活,珍惜時間學(xué)習(xí)。一寸光陰一寸金,讓我們珍惜時間,好好學(xué)習(xí),長大后,做一個國家有用的人!
鑿壁偷光讀后感篇七
故事是這樣的:西漢時候,有個農(nóng)民的孩子,叫匡衡。他家很窮沒錢上學(xué),后來,他跟一個親戚學(xué)認(rèn)字,才有了看書的能力??锖赓I不起書,只好借書來讀??墒窃谀菚r候,書是非常珍貴的,有書的人不肯輕易借給別人的,匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。
幾年過去了,匡衡長大了,成了家里的主要勞動力。他一天到晚在地里干,只有中午休息的時候,才有工夫看一點書,所以一本書常常要很久能夠讀完。他心里想:“白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書??墒羌依锖芨F,買不起點燈的油,怎么辦呢?”
一天,匡衡突然看見,東邊的墻縫上透過來一線亮光,原來,是鄰居的燈光。他立刻拿起小刀把墻縫挖得更大,這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,如饑似渴地讀起書來。
匡衡刻苦地學(xué)習(xí),后來成了一個很有學(xué)問的人。這個故事告訴我們:要勤奮學(xué)習(xí),長大了做個有出息的人;匡衡在很艱苦的環(huán)境下都堅持刻苦學(xué)習(xí),所以我們更要珍惜現(xiàn)在的優(yōu)越條件,好好學(xué)習(xí)。
鑿壁偷光讀后感篇八
讀了“鑿壁偷光”這個成語故事,我被故事主人公匡衡刻苦學(xué)習(xí)的精神深深打動了。
西漢時候,有個孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家里窮,沒錢上學(xué)??锖赓I不起書,只好借書來讀,那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人??锖饩驮谵r(nóng)忙的時節(jié),給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。
有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。背著背著,突然看到墻壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到墻壁邊一看,??!原來從壁縫里透過來的是鄰居的燈光。于是,匡衡想了一個辦法:他拿了一把小刀,把墻縫挖大了一些。這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進(jìn)來的燈光,讀起書來。
匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),終于使自己成為一名很有學(xué)問的人,還成了當(dāng)時“一人之下,萬人之上”的西漢丞相。因此,從現(xiàn)在開始,我也要像匡衡一樣努力學(xué)習(xí),做個對社會有作用的人。
鑿壁偷光讀后感篇九
今天我和女兒讀了《鑿壁偷光》這個成語故事,知道了這個成語的來歷。
主人公匡衡是西漢時期有名的學(xué)者,后來還做了漢元帝的丞相。少年的匡衡,非常勤奮好學(xué)。他從小就愛學(xué)習(xí),雖然家中窮得連一根蠟燭也買不起,但是他卻沒有放棄讀書的愿望。因為白天還要干農(nóng)活來糊口,只有晚上才有時間安心讀書,不過天一黑就無法看書了。他就悄悄地在自家的墻上鑿了一個小洞,借著鄰居家地?zé)艄鈦砜磿?。后來知道有一個大戶人家后很多藏書,就不要報酬到他家做工,他的要求就是閱讀他家的書籍,主人被他的精神所感動就答應(yīng)了他的要求。
看著女兒認(rèn)真閱讀這個成語故事,也許她有點悔過自己前幾天上課都不專心!知道了匡衡在那樣艱苦貧寒的條件下,還那么努力刻苦的學(xué)習(xí),比起匡衡我們真的是生在福中不知福。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境條件不知道要比匡衡當(dāng)時的學(xué)習(xí)環(huán)境條件強多少倍。所以,我們要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,刻苦讀書、積極進(jìn)取,長大了成為一個對國家有用的人!
鑿壁偷光讀后感篇十
故事的主人公是匡衡,他小時候是個非常喜歡學(xué)習(xí)的孩子。但是他家非常窮,窮的連盞燈都買不起,他的家人都非常發(fā)愁,因為匡衡喜歡學(xué)習(xí),沒有燈怎么辦呢?于是,匡衡想到了一個好辦法,他旁邊的那家人非常有錢,有很多盞燈,可那家孩子不喜歡學(xué)習(xí),匡衡也向他們借過燈,可那家主人嫌棄他,傷了匡衡的自尊心,于是,有一天匡衡想到了一個好辦法。把墻鑿了個大大的洞,一絲絲光線從那家傳到了匡衡家,從此匡衡好好學(xué)習(xí),最終成了一位大學(xué)問家,而另一家的孩子卻成了一個窮光蛋。
這個故事讓我感觸很深。匡衡小時候雖然沒錢,但是他仍舊好好學(xué)習(xí),取得了很好的成就。如果我們也具有這樣的精神,那么生活中的一點點困難,又算得上什么呢?作業(yè)寫累了就稍稍休息一下,繼續(xù)把剩下的做完;鋼琴練煩了就站起來活動一下,再堅持把曲子彈熟;跑步跑累了也決不放棄,堅持過臨界點,你就會覺得剩下的距離其實很輕松!
這個故事讓我聯(lián)想到現(xiàn)實生活中,我們現(xiàn)在有這么好的條件,就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),絕不浪費大好光陰!
朋友!趁自己青春年少,珍惜時間,好好學(xué)習(xí),為你的人生添上一片光彩吧!
鑿壁偷光讀后感篇十一
今天我讀了《鑿壁偷光》這個成語故事,知道了這個成語的來歷。
西漢的`時候,有一個很有學(xué)問的人,名叫匡衡??锖庑r候家里很窮,上不起學(xué),但他非常渴望讀書。他家里有一個親戚是教書的先生,匡衡就虛心向他請教,他的這位親戚看他如此好學(xué)勤奮,就教他認(rèn)了一些字。慢慢地,匡衡能看得懂書了。
匡衡長大后,白天要在地里干繁重的農(nóng)活,沒有時間學(xué)習(xí)和讀書。到了晚上,有時間看書學(xué)習(xí)了,家里又沒有錢買油燈。
一天晚上,匡衡正在家里為讀不成書而苦惱。突然看見自家墻壁上透過一絲亮光,原來是鄰居家的燈照射過來的一些余光。匡衡喜出望外,慌忙拿起小刀把墻壁的縫隙挖大了一些。然后,他借著微弱的燈光讀起書來。
珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機會,刻苦讀書、積極進(jìn)取,長大了成為一個對國家有用的人。
鑿壁偷光讀后感篇十二
讀了鑿壁偷光這個故事,我深深地為匡衡這個人的熱愛讀書的良好品德所震撼了。鑿壁偷光這個故事可以算是一個勵志求知的故事,給我們后人很多啟發(fā)。
匡衡是好樣的,盡管家境貧寒,可是匡衡絲毫沒有放棄探求知識。他通過自己的努力勞動,換得了有錢人家借書給他看。遇到買不起燈油的窘境,他又通過鑿壁偷光的辦法獲得了看書的機會。
看完這個故事,我再反觀現(xiàn)在我們的幸福生活,我真的感嘆良多。我們這代青少年可以算是非常幸福了,我們有明媚的教室,有寬敞的教室,而且我們有足夠多的時間用于閱讀與學(xué)習(xí)。可是在我們生活當(dāng)中存在著一些厭學(xué)的同學(xué),他們驕奢溢滿。
鑿壁偷光告訴我們,在學(xué)習(xí)上我們要勤奮刻苦,不要因為條件差而不肯努力。可是目前的我們生活條件這般的好,我們更不應(yīng)該辜負(fù)父母的長輩為我們營造的幸福環(huán)境,我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),運用學(xué)習(xí)到的知識與本領(lǐng)服務(wù)社會,建設(shè)國家。
鑿壁偷光讀后感篇十三
今天我懷著無比激動的心情讀了成語故事中的一則故事《鑿壁偷光》,它在我的腦海里留下了深刻的印象。從前,有個苦命的孩子名叫匡衡。
他從小就放牛,并且匡衡也特別喜歡看書、寫字。他媽媽把匡衡送到鄰居家打工,他跟鄰居家的孩子一起認(rèn)字,從此,他變有了讀書的能力。讀到這段話,我就戛然而止。一下子就體會到了匡衡家的貧窮,那時,他連書都讀不起,更何況還要打工讀書,這真是太辛苦了!
之后,匡衡每天勤學(xué)苦練,并且也可以上學(xué)了??墒沁@是一個新的問題出現(xiàn)了,晚上看書需要蠟燭,匡衡家太窮,買不起蠟燭。正在他一籌莫展時,一線光線刺過來。
哦,原來是鄰居家的光折射到他面前??锖庀肓讼?,我可以借用他們家的燈光看書?。∮谑?,他拿著小板凳,坐在墻壁前,用石頭鑿開了洞,果然,匡衡可以認(rèn)真讀書了!他驚喜萬分。
讀到這里,我想:匡衡這么刻苦,那時的條件有那么差,在這樣的情況下,他還這樣地渴望讀書,表現(xiàn)了匡衡對讀書的無比熱愛。再聯(lián)想到我們,現(xiàn)在的科技這么發(fā)達(dá),有些人還不愿意(讀書),我真的想對她們說:匡衡這么的勤學(xué)苦練,難道你不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?這則故事給我最深刻的啟發(fā)是:書海無涯,取之不盡。雖然匡衡這種行為可以不學(xué)習(xí),但是他這種讀書的精神是我們永遠(yuǎn)也不會忘記的。
以后我要多讀書,讀好書,從書海里探索更為奇妙的知識,成為一個有用的人!
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