時間過得真快，總在不經意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學計劃表及內容篇一
第一段：引言（大約100字）
教學計劃是教師進行教學工作的重要依據，也是教師職業(yè)發(fā)展的重要一環(huán)。我在制定教學計劃的過程中不斷總結經驗教訓，不斷完善自己的教學計劃。通過這一過程，我深刻地領悟到教學計劃的重要性和作用，也體會到了教學計劃對于學生學習的積極影響。
第二段：明確目標與內容（大約300字）
在制定教學計劃時，我首先要明確教學目標和教學內容。教學目標要明確具體、可量化，并與學生的實際情況相符合。在選擇教學內容時，我注重設置學科知識和能力的銜接，提供多樣性的教學資源，注重培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)新思維。此外，我還會結合學生興趣和需求，增加一些具有社會性和實踐性的內容，以激發(fā)學生的學習興趣和動力。
第三段：靈活運用教學方法（大約300字）
在制定教學計劃時，我會根據教學內容和學生的實際情況靈活運用各種教學方法。我注重啟發(fā)式教學，通過提問、討論、實驗等形式，激發(fā)學生的主動學習和探究精神；我還注重小組合作學習，讓學生在合作探究中共同解決問題，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和交流能力；同時，我還會運用多媒體技術、網絡資源等現代教育技術，豐富教學內容，提高教學效果。總之，我在制定教學計劃時會綜合考慮各種因素，選擇最適合的教學方法。
第四段：因材施教與個性化教學（大約300字）
在制定教學計劃時，我會因材施教，注重個性化教學。在課堂教學中，我會盡量滿足學生的個性需求和學習差異，采取差異化教學策略。我會根據學生的不同程度、興趣和能力，靈活調整和修改教學計劃，以達到最佳的教學效果。我還會通過課外拓展活動、輔導學習等形式，解決學生在學習中遇到的問題，提高教學質量，提升學生的整體發(fā)展水平。
第五段：總結與展望（大約200字）
通過制定教學計劃，我領悟到教育是個體發(fā)展的過程，教學計劃是促進學生發(fā)展的有效工具。只有制定出科學合理的教學計劃，才能進行有效的教育教學工作。未來，我將不斷完善和優(yōu)化教學計劃，不斷豐富教學方法和手段，進一步提升教學質量，為學生提供更好的教育資源和學習環(huán)境，引導學生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的綜合型人才。同時，我也將不斷反思自己的教學計劃，不斷調整和改進，以適應時代和學生的需求，推動教育事業(yè)的進步和發(fā)展。
教學計劃表及內容篇二
新的學期開始了，回顧上學期的教學工作，發(fā)現還有許多不足之處。為了更好的完成本學期的教學工作，特制定工作計劃如下：
1、加強素質教育理念和德育滲透，堅持“以學生終身發(fā)展為本”的原則，著重培養(yǎng)七年級學生健康的生活態(tài)度，及促進其養(yǎng)成良好的行為習慣和良好的心理品質。對于九年級學生側重于增強他們的社會責任感、使命感，發(fā)展他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，以及對社會的了解及適應能力。
2、拓展學生的學習領域，增進學生對其生活背景下的文化、社會、自然、科技的理解，促進學生全方面知識的積累和發(fā)展。
3、促進地方課程與其它課程的相互補充、協(xié)調關系，增強地方課的地方適應性，體現地方課的地方特點。
地方課程的內容主要包括：《校本課程》、《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》、《環(huán)境教育》四個方面。
1、《校本課程》：
校本課程主要是杞柳，讓學生了解工藝品的制作過程，體會勞動人民的智慧和勤勞。培養(yǎng)學生的成功素質，塑造人格均衡的成熟個體，謀求由“體驗式的學習”的各種活動，強調“做中有學”的學習模式，將成功學的原理轉化成游戲或其他活動，落實素質教育，推動全面教育，讓學生在特設的學習環(huán)境中體驗、思考。
2、《安全教育》：其內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學習、研究性學習、合作學習和探究式學習等多種學習方式;體現知識性、綜合性和實踐性，促進其養(yǎng)成良好的.行為習慣和良好的心理品質;轉變對未成年人的人文關懷方式，讓學生在親身體驗中不斷的提高處理成長中的有關問題的能力。
全國因安全事故數以萬計天真無邪的生命死于非命。
3、《環(huán)境教育》：
培養(yǎng)學生養(yǎng)成好的習慣，保護環(huán)境人人有責。
4、《傳統(tǒng)文化》：
讓學生了解我國古代的一些習俗，了解古老的文化歷史。
1、幫助學生養(yǎng)成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實際密切相關的安全知識和技能。
2、樂于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛生命，懂得生命的意義和價值。
4、學會禮貌用語，學做一個文明觀眾。
5、拓展知識領域，提高綜合素質，促進文化學習、了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)。
6、樹立健康第一的指導思想，樂于參與各種體育活動，懂得關心和養(yǎng)護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹立“居安思?！钡膰烙^念，激發(fā)愛軍習武、獻身國防的思想感情，培養(yǎng)吃苦耐勞精神。
地方課程是基礎教育課程管理與開發(fā)的一個重要組成部分。隨著全球化、信息化和知識經濟的到來，地方課程的開發(fā)和利用越來越受到人們的重視。本學期我將結合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行各個方面的教育。
教學計劃表及內容篇三
教學計劃是教師教學工作中必不可少的重要環(huán)節(jié)，是教學成功的關鍵所在。在一段時間的實踐中，我深切體會到了一個精心設計的教學計劃對于教學效果的重要性。本文將從教學計劃的制訂、執(zhí)行、調整以及對教師與學生的影響等方面，展開闡述，探討教學計劃的關鍵特點和心得體會。
教學計劃的制訂是教師進行有效教學的基礎，也是教師對教學內容和形式進行規(guī)劃的過程。首先，教學計劃體現了目標明確性。在制訂教學計劃時，教師應明確學生的學習目標，確定每個階段的學習重點和難點，并為學生設立合理的目標。其次，教學計劃體現了系統(tǒng)性與分層次性。教師應將教學內容按照不同的層次進行規(guī)劃，從而有助于學生在整個學習過程中逐步掌握所需知識和能力。最后，教學計劃體現了靈活性。教學計劃雖然需要事先進行規(guī)劃，但在具體的教學過程中，教師也要靈活根據學生的學習情況進行調整，以確保教學的順利進行。
教學計劃的執(zhí)行是教學成敗的關鍵。拿我自己來說，每次執(zhí)行教學計劃時，我都會認真準備教學內容，掌握重難點知識，并根據教材的特點設計出適合學生的教學方案。同時，我注重與學生的互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效果。在教學計劃的執(zhí)行過程中，還要注重對學生的分層指導，使每個學生都能得到適當的關注和幫助，促進學生成績的提升。
調整教學計劃是教師教學過程中的重要環(huán)節(jié)。在實施教學計劃的過程中，教師需要不斷地評估學生的學習情況，并根據評估結果進行教學方式的調整和優(yōu)化。例如，在學生對某一知識點理解困難時，我會采取不同的教學方法，如利用案例分析、小組合作等方式，增加學生對知識的理解和記憶。同時，我也會及時根據學生的實際情況調整教學進度，確保教學進展與學生的學習能力相適應。
教學計劃的制訂、執(zhí)行和調整對教師與學生都有著深遠的影響。首先，教學計劃的制訂和執(zhí)行能幫助教師有目標地開展教學工作，提高教學效果。制訂教學計劃可以幫助教師清晰地了解學生的學習需求，制定針對性的教學策略，并在教學過程中有針對性地調整教學方法，提高學生的學習興趣和學習效果。其次，教學計劃能夠提高學生的學習動力和學習效果。學生在明確學習目標的前提下，會更有動力并努力實現目標。同時，教學計劃的執(zhí)行有助于學生形成良好的學習習慣，提高學習主動性和自律性。最后，教學計劃的調整能夠幫助教師更好地滿足學生的學習需求，促進教學的個性化發(fā)展。同時，通過及時調整教學計劃，教師能夠在學生的學習過程中及時發(fā)現問題，并采取相應的教學措施，使學生得到更好的幫助和指導。
總結來說，一個合理、科學、有效的教學計劃對于教學的成敗有著至關重要的影響。教學計劃的制訂，執(zhí)行和調整是一個不斷探索的過程，需要注重理論與實踐的結合，并與時俱進。只有不斷完善教學計劃的各個環(huán)節(jié)，教師才能在教學中發(fā)揮出更大的潛力，學生才能得到更好的學習體驗和成長。
教學計劃表及內容篇四
1、正確認讀本課十五個生字，會寫田字格里的十四個生字，理解“徹夜不眠、驚心動魄、煎熬”等詞語的意思。
2、朗讀課文，會用自己的話講述這個故事。
3、能夠體會文章所蘊涵的深刻道理，聯(lián)系生活實際談啟示，獨立表達自己的感悟。明白成長的過程中是需要經歷痛苦的，每個人都要學會承受。
讓學生在閱讀中感悟，學會邊閱讀邊體會學生的思想感情。
讓學生懂得自然之道，懂得各種生物生存的規(guī)律，同時培養(yǎng)學生愛科學，愛自然的思想感情。
二課時
一、談話導入：
同學們，我們在四年級的時候曾經學過一篇課文《自然之道》大家還記得嗎？
1、讓學生復述回憶課文內容
2、讓學生說說《自然之道》的中心。
二、初讀課文，整體感知。
1、學生默讀課文，自己理解。
2、指明讀課文，教師糾正。
3、文章講了一件什么事呢？指名回答！
4、蘇格拉底為什么徹夜不眠，是什么這么打動他。在文中找出正確的答案！
三，重點指出，自己感悟。
1、重點讀蟬拖殼的艱難過程。
“一直到天快亮的時候，蘇格拉底發(fā)現，其中有一只背部裂開了一道細細的縫兒，就像有誰在泥塑上劃了一刀。接著，其它幼蟲的背上先后都出現了細縫兒。蟲兒的身體開始顫抖，細縫開始變大，漸漸，露出了一抹象牙一樣的玉肌。
蟲兒痛苦地戰(zhàn)栗著，背部弓起就像一個駝子。這駝的背越弓越高，蟲兒的戰(zhàn)栗也越來越劇烈。
是刀在剝皮么?是火在燒身么?是劍在剔骨么?是針在穿心么?孩子看到這驚心動魄的一幕，心中不由跟著戰(zhàn)栗起來。
2、怎樣才能把上面的段落讀出感情，教師范讀，學生模仿。
3、通過上面的一段，作者為什么能寫得這么真實.(觀察細致)
4、蘇格拉底看到這驚心動魄的一幕，心中不由跟著戰(zhàn)栗起來。這是為什么呢？
6、蘇格拉底的勞動換來的是什么？
四、點明中心，重點感悟
那些憑自己的力量完成蛻變過程的蟬兒們，雖然多經歷了一些痛苦的煎熬，抖一抖，展開美麗的翅膀，都變成了真正的蟬；而經他幫助的那只蟬，翅膀卻始終縮成一團，怎么也展不開；而且它的六條腿也是瘸的，爬起來左搖右晃，極其笨拙。
想
象一下這時候，蘇格拉底得內心是什么樣的。為什么會這樣？
如果你是蘇格拉底，你會這樣做嗎？為什么？
五、教師總結
自然總是有自己的規(guī)律，這些規(guī)律是人力所不能為的，我們要尊重大自然的規(guī)律和某些動植物的特性。學會觀察和認識。
六、拓展延伸
通過這篇課文，你想到了什么？學生全體討論，小組交流。大膽發(fā)言！
七、布置作業(yè)（略）
板書設計：
瘸蟬
脫皮艱難正常（任其自然）
幫助容易變瘸（幫助）
適得其反，尊重規(guī)律
教學計劃表及內容篇五
近年來，隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，科技的進步和社會的變化，越來越多的老師開始重視開學前的教學計劃和培訓。作為一名教育工作者，我也積極參與了本次開學前的教學計劃培訓，受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我的學習領悟和心得體會。
第二段：開學教學計劃
開學階段是新學期工作的第一重要環(huán)節(jié)，制定明確的教學計劃是保證教學質量的關鍵。本次培訓讓我深刻理解了教學計劃的重要性、計劃的結構和制定方法。我們通過分析學生的年齡特點、學習能力、興趣愛好等方面，確定了合適的教學目標和教學步驟，并將其分配到每個學期的具體教學計劃里，使教學內容貫穿整個學期。
第三段：教學方法培訓
在教學過程中，科學合理的教學方法是促進學生學習效果最大化的關鍵。培訓中，我們學習了大量的學科教學方法，并實踐運用到教學中。借助多媒體、多元化教材、反饋機制等多種教學方法，提高了教育教學的效率和質量，增強了學生學習的主動性和積極性，增進和師生的良好關系。
第四段：師生互動及班級管理
師生互動和班級管理是教學過程中必不可少的環(huán)節(jié)，也是學生個性發(fā)展的關鍵。為了更好地建立和學生之間的聯(lián)系，我們積極參與課堂互動和校園活動，并結合學生的個性化需求，采取特殊管理措施，使得學生在輕松開心中學習，班級風氣明顯改善，師生關系更加融洽。
第五段：總結與展望
在教學計劃培訓中，我學到了很多前沿的知識和信息，并且在實踐中不斷把握和應用。我深刻體會到計劃與執(zhí)行、方法與實踐、管理與互動之間的相互配合，將產生最好的教育效果。未來，我將繼續(xù)關注和學習更多新的教育理念和方法，結合自身的實際工作，不斷提高自己的教育教學品質，讓每一個學生都能夠在我的指導下獲得更好的成長和發(fā)展。
教學計劃表及內容篇六
本學期我園開設了13個教學班其中3個蒙語教學班，10個漢語班，分別是學前班、大、中、小四個年級，全園共有幼兒478人其中新入園幼兒212人，蒙語授課的72人，每教學班有教師兩名，保育員1名。
從《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》為指導，認真學習教育部《幼兒園教育指導綱要》（試行）領會綱要基本精神，掌握綱要基本內容，努力為幼兒提供健康，豐富的生活環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經驗，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
1、 打造優(yōu)質師資隊伍，提高教師教育教學水平。
2、 認真學習，貫徹落實《綱要》精神，提高教育教學實效，促進幼兒園全面發(fā)展。
3、 深入推進課程改革，構建體現園內本特色并促進幼兒園發(fā)展的園本課程。
4、 深入開展教育科研，注重過程管理，爭取早出成果。
（一） 加強師資隊伍建設，提高教育教學水平
1、本學期要求教師結合自己的教學實踐每月寫一篇教育隨筆，每學期寫一篇教學論文。
2、全園教師在本學期的學習日中將認真學習，并對教師的學習進行達標考核。還要將學習過程中獲得信息，知識與技能積極轉化為自己的教學實踐行為，以達到學習與實踐的完美結合。
（二）強化教育教學管理提高教育教學質量
1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、主題活動、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求堅持做好有關主題活動的調查表，制定每月檢查制度，每月公布檢查情況，發(fā)現問題及時解決，重視對個別幼兒的輔導建立家園聯(lián)系定期開家長會及家長開放日，提高家教園地的質量。
2、開展扎實有效的教研活動
教研是教學的源泉，是教改的先導。教研活動為教師反思性學習與交流搭建了平臺，是教師們反思、交流、爭論的課堂。教師們善于運用反思策略，提高自己的反思能力。在教學中努力做到“眼中有孩子，心中有目標、隨時有教育”。各年級組教師要更緊密地聯(lián)合起來，開展積極，有效，扎實的教學研究活動。
3、繼續(xù)做好教學業(yè)務檔案資料的管理，注意各種教學資料的積累。
九月份
工作重點
新學期準備工作
進入正常的教學活動
具體工作
1、 做好新學期開學新生入園的接待工作，穩(wěn)定幼兒的情緒，建立一日生活常規(guī)
2、 教師制定新學期各項工作計劃，進入正常的教學活動
3、 各班召開家長會
十月份
工作重點
加強教學組織活動，提高教學質量
具體工作
1、 結合國慶節(jié)開展“我愛祖國”學前班、大班幼兒詩歌朗誦活動
2、 部分教師觀摩課
3、 觀察了解各班教學活動及檢查教學計劃的事實情況
十一月份
工作重點
密切家園聯(lián)系
讓家長充分了解幼兒在園情況
具體工作
1、 開展中、小班親子活動
2、 組織召開家長會
3、 開展《我會講、我會演》大班，學前班幼兒故事表演活動
十二月份
工作重點
教學觀摩活動
促進教師們的溝通與學習
具體工作
1、 開展教學觀摩活動
2、 組織開展慶“新年”幼兒大合唱比賽活動
一月份工作重點
學期工作總結
1、 慶“新年”家長開放日活動
2、 各班做好學期工作總結
一、指導思想：
以教育局開學工作會議精神和《3－6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，以建辦人民滿意教育為目標，繼續(xù)推進“美麗校園 美麗教師”建設工程，進一步推行精細化親情化園務管理和班級管理，保證幼兒園持續(xù)穩(wěn)定地向前發(fā)展。
二、工作重點:
1.“美麗進行時”
透過兩大工程成就美麗夢想
2.“做干凈的教育”
凝聚全園合力加強行風建設
3.“個性飛揚的校園”
依托美術特色構建美育文化
4.“相信每一個教師”
通過多元活動練就精品團隊
5.“細節(jié)無處不在”
注重細節(jié)管理提升保教質量
6.“撐起一把保護傘”
加強安全管理營造和諧環(huán)境
三、工作措施：
（一） 美麗進行時——透過兩大工程成就美麗夢想
上半年，乘航幼兒園“美麗學?！苯ㄔO工作正式啟動，我們圍繞營造美的教育環(huán)境，打造美的教師團隊，追求美的課堂風景，培育美的完整兒童四個方面開展了扎實有效的活動，取得了良好成效。本學期，我們將在以往經驗的基礎上，以“美麗校園 美麗教師”為活動主題，圍繞“塑造美麗心靈，修煉美麗技能”兩個工程繼續(xù)推進美麗學校建設工作，具體的思路為：
塑造美麗心靈：將活動劃分為經典老電影、尋找最美鄉(xiāng)村教師、尋找身邊的美麗教師、年代秀、愛心幫幫團之旅、書“式”生活等內容，其中經典老電影和尋找最美鄉(xiāng)村教師是讓教師從電影和紀錄片中發(fā)現教育人身上質樸又深邃的教育情懷，以及對學生的生命關懷，從而凈化教師的心靈；尋找身邊的美麗教師活動，是發(fā)現并放大本園教師的美麗身影和事跡；年代秀活動，是讓不同教育經歷的教師，敘說自己的教育生涯，對教育的理解和感悟，在交流中學習感恩、珍惜；愛心幫幫團活動，我們將繼續(xù)為楊舍鎮(zhèn)老年服務中心的老人和乘航轄區(qū)內的一些空巢老人送去溫暖和關愛，讓教師在履行教師職責的同時承擔起社會責任，從而弘揚助人為樂，尊老愛幼的中華傳統(tǒng)美德；書“式”生活，是引導教師喜愛閱讀，豐潤內心，讓讀書成為教師的一種生活習慣。
修煉美麗技能：活動分為周一分享會，課堂續(xù)寫美麗，原創(chuàng)案例大賽、與名師相約四方面的內容。周一分享會上，教師輪流當主講，解讀名家大作，分析幼兒發(fā)展特點，對美術活動進行創(chuàng)意設計；課堂中，力求體現生活性、游戲性、啟發(fā)性和激勵性；繼續(xù)聘請江蘇省特級教師肖菊紅、電視大學蔣萌和美術館蔡曉丹老師來園指導，與名師相約，促使教師專業(yè)素養(yǎng)和課堂技能的提升。
（二）做干凈的教育——凝聚全園合力加強行風建設
加強行風建設，必須讓全園教職工行動起來，自覺維護優(yōu)秀的師表形象，自覺踐行教師的本職義務，熱忱地為幼兒與家長服務。
1.完善組織機構。本學期將在以往的基礎上進一步完善組織機構，明確由園長為行風建設領導小組組長，教務主任具體負責行風建設工作。進一步修訂和完善相關的制度，組織教師重溫乘航幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范，繼續(xù)開展每月風采教師、每學期品牌教師和明星教師評選活動，實行“每日一讀”活動，將師德師風的要求提煉成五字謠，張貼在幼兒園大廳，激勵教師每日讀一讀，讓師德要求熟記于教師心中，從而內化為教師的自覺行動。
2.明確辦園目標。我園全面貫徹國家教育法律法規(guī)，堅持走“依法辦學，嚴謹治園”之路，以“讓每個家長放滿意 ,讓每個幼兒健康成長”為辦園宗旨，以“建設務實創(chuàng)新的師資隊伍、營造和諧互動的育人環(huán)境、實現科學規(guī)范的園所管理、打造優(yōu)質高效的保教質量”為辦園目標，努力為轄區(qū)內0－6歲嬰幼兒及其家長提供優(yōu)質的保教服務。在廣泛征集教職工、家長等意見的基礎上，結合幼兒園實際情況認真制定新一輪三年發(fā)展規(guī)劃，明確我園的發(fā)展目標和方向。本學期的工作思路及計劃均圍繞中長期發(fā)展規(guī)劃中提出的總目標和子目標來確定。以學期計劃為依據，分層制定部門計劃和班級計劃，從而形成了幼兒園從上到下較為完善的目標管理體系。平時的工作中，由各部門負責人對本部門內的教師實行管理，園長及考核小組成員每月對各項目標與計劃的實施情況進行監(jiān)控與評價，從而使目標管理落在實處。
3.堅持規(guī)范收費。我園認真學習、廣泛宣傳教育收費政策法規(guī)，將規(guī)范教育收費作為學校行風建設、維護社會穩(wěn)定的大事來抓。嚴格執(zhí)行有關教育收費項目標準及政策法規(guī)，學期開學始實行教育收費公示。幼兒伙食費每月結算并向家長公布，學期末幼兒伙食費結算并清退。部分家庭經濟困難的幼兒，我園還酌情減免學費，一學期共計為十余位幼兒減免費用3000多元。針對轄區(qū)內外地幼兒人數每年遞增的現狀，我園依托辦事處出臺了外地幼兒入學辦法，嚴格審核各項材料，盡最大可能招收部分外地幼兒。
4.堅持園務公開。本學期將重新設置園務公開欄，做到外觀美觀，內容詳實。嚴格執(zhí)行教育局的精神，及時公開幼兒園辦園情況，特色發(fā)展，師資隊伍，收費管理、保育保健、近期工作等內容，讓家長更直接地了解幼兒園的園務工作情況。
5.家長評議學校。繼續(xù)開展家長問卷調查活動，接受家長對教師工作的評價，匯總評價信息，發(fā)現問題并采取措施改進，提高家長對教師工作的滿意度。繼續(xù)實行園長信箱和園長接待日活動，真誠地聽取家長的聲音，采納家長的合理建議。
（三）個性飛揚的校園——依托美術特色構建美育文化
乘航幼兒園開展美術教育研究多年，在課程建設、環(huán)境創(chuàng)設、幼兒活動等方面探索出許多行之有效的經驗。經過對特色建設的價值分析，對幼兒園未來發(fā)展的科學規(guī)劃，在專家把脈、全體教師反復討論的基礎上，我們形成了新一輪幼兒園發(fā)展的思路：依托美術特色研究構建美育文化。上半年，我們在美育文化的內涵提煉，園舍環(huán)境的創(chuàng)設，教師美術技能的提升，美術特色課程的構建等方面開展了豐富多樣的活動，也取得了一定的成績。本學期我們的創(chuàng)新舉措是：
1.美育文化根植于生活。幼兒是獨立的個體，擁有自己獨特的生活世界：一個充滿情感、具有靈性和生動鮮活的人文世界。幼兒的生活和藝術生活是一個有機整體，美術是幼兒生活的一個重要組成部分，美術教育的根基是兒童的生活，幼兒園美術教育的意義是引導幼兒建構具有審美情趣的生活方式。因此，在課題實施過程中，我們將尊重生活、關注生活，將美術教育和幼兒生活有機融合，教育內容貼近幼兒生活，教育活動過程和方式滲透于幼兒的生活之中，幫助幼兒建立適應生活的積極態(tài)度，養(yǎng)成良好的個性品質。具體的做法是：開展親自然活動，讓教師和幼兒有一雙發(fā)現美的眼睛；開展畫畫“我發(fā)現的美”活動，讓幼兒嘗試大膽表現，發(fā)展審美表現力；開展美術案例設計與展示活動，案例既體現生活性、又有游戲性和開放性。
2.美育文化融合于一日活動。美育教育不是空洞的，割裂的，我們強化教師整合意識，將美育隨機融合在基礎性課程、一日活動之中和日常班級工作中，如教態(tài)美、儀表美、行為美、語言美、作品美等等。這樣有意識地將美的教育自然滲透在各項活動中、工作中，對幼兒起到潛移默化的影響和熏陶。
3.美育文化立足于教師發(fā)展。構建美育文化需要有一支具備一定的藝術素養(yǎng)、扎實的幼教專業(yè)技能的教師隊伍。本學期我園將通過系列活動促進教師的專業(yè)發(fā)展：每周一開展美育文化園本培訓專場，內容有欣賞名家的畫、讀懂幼兒的畫、動手自己來畫、做一個有美麗氣質的教師等等；成立優(yōu)勢團隊工作室，讓教師的特長更顯現；開展新教師亮相課、青年教師提優(yōu)課、骨干教師示范課等不同層面教師的課堂教學能力提升活動；開展教科沙龍、園本教研活動，做到制度化、多樣化，讓教師交流教育理念與行為。
（四）相信每一個教師——通過多元活動練就精品團隊
1.從藍本到綠本，構建完善的課程體系。滲透式領域課程是我園正使用的藍本課程，新學期備課組對每一原始課例進行分析研討，產生較完善的課例方案；每位教師再根據自己對教材的理解和本班幼兒年齡特點，對集體備課作微調，形成個性備課。除滲透式領域基礎課程外，我園將繼續(xù)完善美術園本特色課程和社區(qū)資源整合這兩項拓展性課程的構建，從而形成基礎課程與拓展課程相互結合，綠本課程與園本特色課程有機融合的課程體系。
2.從實踐到對話，追求有質量的研討活動。征集教師普遍關心的熱點問題，繼續(xù)開展好每月一起教研教科沙龍活動，引導教師深度思考，大膽闡述。參與發(fā)言的教師記錄在冊，作為教師考核的基礎資料。繼續(xù)開展多形式的大教研組活動，以現場展示式研討、對比教學式研討、學術沙龍式研討、游戲思考式研討、課例分析式研討為主打研討形式，實實在在促進教研組活動的實效。
3.從個體到全體，提高教師的教學技能。園內教師眾多，光個別教師一枝獨秀不能帶來滿園春色。本學期繼續(xù)實行個體師徒結對，強調一對一的指導；繼續(xù)推出優(yōu)勢團隊結對，強調以小組為活動形式的基本技能提升；繼續(xù)開展一課三研、學科組研討、新教師匯報課，重視教師課堂教學能力的提升；繼續(xù)建立骨干教師講師團，開展每月一期講座、上示范課活動，保障了骨干教師示范性的有效發(fā)揮。
4.從單項到全能，開展形式多樣的技能培訓。我們將在期初制訂幼兒園教師七項技能培訓方案，即說、彈、唱、跳、畫、做、講，由具有專業(yè)特長的老師開展園內培訓，給教師們提供一個互相學習的平臺，期末推出才藝之星，加快教師專業(yè)成長步伐。
（五）細節(jié)無處不在——注重細節(jié)管理提升保教質量
1.實行行政蹲點制。我園正副園長三人繼續(xù)分別蹲點一個年級組，關心和參與年級組各項活動的開展。期初對年級組計劃進行指導，參加每月組內小型研討活動，關心每周備課組的開展情況，在廣泛參與和互動對話中聆聽教師真切的聲音。每周的蹲點制的實行，不僅引領年級組穩(wěn)定、正確的發(fā)展，也將構建教師之間和諧平等的人際關系，更不斷調整著行政人員“以教師發(fā)展為本”的管理理念和管理方法。
2.成立保育研究組。精心照料每一位幼兒，是每位教職工的首要責任。本學期將繼續(xù)成立保育研究組，使“教研”和“保研”成為并駕齊驅的兩條工作主線。在開展保研組活動中，我們沿襲教研組的做法，分三步實施。第一是組建小組，明確責任。由保健教師具體負責，年級組長和保育組長協(xié)助開展。第二步是計劃先導，統(tǒng)籌規(guī)劃。對于一學期中沙龍研討活動的主題，我們在教職工中開展“話題征集”活動，歸納出保育工作中的重點、難點問題；第三是定期研討，追求實效。將通過每兩周一次保育業(yè)務學習，每月一次保育沙龍活動，針對不同話題進行學習和研討，在研討中切切實實地解決問題，達成共識，調整行為。
3.開展常規(guī)檢查制。對各班的一日活動常規(guī)開展檢查與指導。檢查的方式多樣化，有預約式的一日活動檢查，看班級一日活動的流程是否科學合理，各環(huán)節(jié)的銜接是否流暢自然，內容設置是否遵循教育規(guī)律；有隨機式的重點環(huán)節(jié)檢查，跟蹤觀察班級的常規(guī)進展情況，及時地反饋與指導。
4.家長工作多樣化。通過多種家園聯(lián)系方式，及時反饋幼兒在園的學習、生活情況，如：舉辦家長會、向家長開放半日活動、填寫家園聯(lián)系冊、出好宣傳欄、家長問卷、家教宣傳資料等。讓家長更明確幼兒園的教育任務，以便家園更密切的加以配合。繼續(xù)聽取家長委員會家長成員合理正確的意見和建議，努力改進幼兒園的保教質量，做好服務于家長，教育好幼兒的雙重工作。繼續(xù)辦好幼兒園的展示欄，更換要及時，內容要豐富，要抓住園內活動的熱點，幼兒的亮點推出展示欄的內容，讓其成為家園的一座互動橋。幼兒園的部分活動內容和環(huán)境要整合家長一塊的資源，充分調動家長的積極性。通過教師的努力讓家長看到幼兒的發(fā)展與進步，取得家長對話題活動的支持與配合，保證幼兒園各項活動順利開展。幼兒園10月底各班逐一舉辦家長半日活動開放、舉行家長會，用豐富的活動實現幼兒園與家庭教育的同步發(fā)展。
一、情況分析：
在去年完成省示范幼兒園創(chuàng)建工作的基礎上,我園又迎來了充滿希望的新學期。本學期我園開設13個班，有幼兒444名。其中大班4個、155名幼兒，中班4個、139名幼兒，小班5個、150名（其中托班幼兒9名）。對照市教育事業(yè)發(fā)展“十一五”規(guī)劃和目標、以及幼教《法規(guī)》《綱要》實施細則，我們還有許多不足，具體表現在：
1、幼兒園可持續(xù)發(fā)展的目標還不夠明確細化。
2、幼兒園管理還比較粗放，過程管理、人文管理的機制沒有形成。
3、教科研工作內涵需充實，教師專業(yè)成長速度較慢，教育教學特色還不顯性。
4、0-3歲親子教育專業(yè)化程度不高。
二、 指導思想：
以省市級幼教工作會議精神為指針，認真貫徹落實幼教兩個《法規(guī)》和《綱要》，以促進幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長、提高幼兒園保教質量為工作重點，以學科研究為著力，不斷充實辦園內涵，提高辦園品位和效益。
三、主要目標：
1、創(chuàng)建目標：創(chuàng)建xx市綠色幼兒園、xx市常規(guī)管理先進園、衛(wèi)生保健工作特等園。
2、建設目標：創(chuàng)建0—3歲親子教育專用教室、配齊有關設備設施。豐富校園花木品種，裝好草坪滴罐設施。建立本園網站。
3、事業(yè)目標：3—5周歲入園率100%，0—3歲受教育率達50%以上。
4、隊伍建設目標：重新修訂二支隊伍建設規(guī)劃，整體提高教職工綜合素養(yǎng)。
5、教科研目標：重點進行數學、語言、音樂學科的研究，深入開展課題研究，舉辦第二屆民間藝術節(jié)。
四、 具體措施：
（一）、加強環(huán)境創(chuàng)設，園容園貌力求和諧美。
教育環(huán)境是無聲的教師，是教育的有機組成部分。美的、和諧的、多元化的、互動的、生態(tài)的教育環(huán)境，能使幼兒潛移默化地受到真善美的熏陶和陶治。
1、美化室外自然環(huán)境，豐富校園花木品種，裝好草坪滴灌設施。
2、以班級主題板塊、區(qū)域活動和走廊大廳為三個特色環(huán)境創(chuàng)設重點。以“春天的秘密”“夏之舞”為主題，創(chuàng)設鮮明的民間藝術特色和環(huán)保教育相結合的校園文化環(huán)境。創(chuàng)建xx市綠色幼兒園。
3、環(huán)境創(chuàng)設體現參與性與互動性。我園各班的主題板塊和區(qū)域環(huán)境，已經呈現出主題突出，內容豐富的特點，但還存在諸如格調單一、缺乏變化、藝術特色不鮮明、幼兒參與性、互動性不充分等不足。為此，我們在環(huán)境創(chuàng)設上，要充分調動社會和家庭的力量，讓幼兒和家長全面參與，多方互動，廣泛收集、征集和自制各種材料來豐富環(huán)境。舉行二次環(huán)境創(chuàng)設評比活動，以進一步提高我園環(huán)境創(chuàng)設的品位。電教兼職人員平時做好拍攝優(yōu)秀環(huán)境照片、錄像資料的工作，以便保存和相互交流學習之用。
4、期初創(chuàng)建親子教育專用室、配齊配足有關的設施設備和教育教學器械。
5、不斷充實民藝苑的布置，讓民藝苑成為我園彰顯民間藝術、民族文化獨特魅力的窗口和熏陶幼兒的良好場所。
6、創(chuàng)建網站，充分利用現代化的網絡資源。
（二）、錘煉師資、教工素養(yǎng)專業(yè)化程度高。
教師的專業(yè)成長是提高保教質量的生命線，是全面提高幼兒素質、提高辦園效益的根本保障。
1、班子垂范。
班子成員帶頭貫徹落實各級幼教工作精神，認真學習領會《綱要》宗旨，加強幼教理論學習，做反思型領導、創(chuàng)新型領導，努力提高自身的工作標準和管理水平，確保幼兒園各項工作規(guī)范有序、高效地開展。具體做到“五個一”，帶好一批人、抓好一條線、管好一個面、評好一堂課、領好一個子課題。同時不斷加強自身修養(yǎng)，講正氣、講團結、顧大局、爭領先、勤勉務實、以身作則，做全園師德師風的楷模。
2、師德熏陶。
繼續(xù)加強教師職業(yè)道德教育，弘揚高尚師德，倡導愛崗敬業(yè)的精神，加強責任意識，強化服務意識，教師全身心地投入教育工作。通過政治學習、民主評議、月考核等途徑開展立志、立德、立業(yè)為主要內容的系列教育。
3、學習更新。
4、崗位練兵。
本學期，我們將依托市片級學科研究活動和園課題研究活動，層層開展崗位練兵和教學大比武。園領導班子成員，做領頭雁、帶頭開示范課（2節(jié)），做學科講座（1個），要求年級組長、課題組長開示范課不少于3節(jié)。教師人人上研究課，新教師每月上一次實踐課，期末上匯報課。
同時，在練兵比賽的基礎上選苗子、推出來、抬上去一批骨干教師，大力扶持、積極培養(yǎng)，促進骨干教師隊伍的快速成長。
5、過程管理。
細節(jié)出品牌、管理出效益。本學期，我們主要抓二條線：
一是幼兒常規(guī)，豐富幼兒一日活動內容，各班以“xx市常規(guī)管理細則”為標準，不斷細化一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)，形成良好的班風學風，并通過一月一次的幼兒常規(guī)抽查來促進幼兒良好常規(guī)的培養(yǎng)。
二是教職工保教工作常規(guī)。期初進行保教工作常規(guī)標準的研討工作，平時注重過程管理，通過行政日巡視指導，園部、教育教學條線的定期（每月一次）、不定期專項抽查、督促，加以常規(guī)的落實，期末注重考核評議、總結。做好年級組長、課題組長競聘上崗工作和教職工配班重組工作。
6、加強行政管理。重點修訂我園“十一五”規(guī)劃和教師培養(yǎng)規(guī)劃，并認真組織實施。
（三）、深化教科研研究，辦園特色力求內涵深。
教改科研是教師成長的捷徑，也是幼兒園質量的生命所在，走科研發(fā)展之路是我園發(fā)展的必由之路。
1、人人參加語言、音樂、數學學科研究，夯實課堂教學基本功。層層上示范課研究課，認真組織聽課評課活動。本學期每位教師聽課節(jié)數達標，并認真記錄過程、認真評析。園領導、年級組長、課題組長經常隨堂聽課。
2、深化課題研究，重點進行特色主題環(huán)境、區(qū)域活動，課堂教學研究。依托民藝苑活動、特色活動、一日活動的開展，扎實促進幼兒民間藝術素養(yǎng)的提高。
3、舉行園第二屆民間藝術節(jié)活動。充分利用社區(qū)、家庭的優(yōu)秀民間藝術資源，層層開展民間藝術活動。開展小班穿衣服比賽、中班講故事比賽、大班舞蹈比賽、師生剪紙展、親子廢物利用風箏制作展等活動，舉辦慶“六一”幼兒素質系列比賽活動。為幼兒、教師提供廣闊的鍛煉、展示才能的舞臺。
4、繼續(xù)進行民藝師資培訓，選派老師外出培訓，加強園本培訓（刺繡、賀卡制作、風箏制作）。
5、開展0—3歲親子教育研究、培訓師資，形成專業(yè)化師資和課程，努力提高0—3歲親子教育專業(yè)化水平。
6、鼓勵教師拓展研究空間，利用江陰學科網，吸納新信息，交流自己的研究成果，嘉獎投稿成功的老師。
（四）細化保育工作，后勤服務質量力求優(yōu)。
保育工作在幼兒園各項工作中起著舉足輕重的作用。保育質量的優(yōu)劣，直接影響幼兒園的形象，關系著家長對幼兒園工作的滿意程度。社會的不斷發(fā)展、家長日益增長的教育需求、幼兒園地位的轉變，都對保育工作提出了新的要求。保育工作應加強研討，不斷改進，逐步由經驗型向科研型轉變，使保育工作更為規(guī)范、更科學。
1、建立和健全各種安全防護和檢查制度，嚴格幼兒接送制度，各類用房、設施定期作安全檢查，定期維修；認真貫徹落實《市安全工作條例》精神，杜絕意外事故的發(fā)生；重視衛(wèi)生保健工作，規(guī)范操作順序；加強傳染病的預防工作，確保幼兒健康成長。
2、加強食堂管理，合理制定豐富多樣、幼兒喜愛的營養(yǎng)食譜，無浪費飯菜現象，不買變質腐爛食品，保證幼兒的飲食、飲水衛(wèi)生。
3、按規(guī)定收費，無亂收費現象。堅持勤儉辦園，合理支用經費，確保教工待遇逐年有所提高。園產分類造冊，定期檢查清理，進一步齊全物品的采購、保管、領用的制度，健全監(jiān)督、制約機制。
4、提高保育人員的保育意識和素質，協(xié)同完成保教工作。一方面加強培訓，明確標準，提高要求，規(guī)范程序；另一方面有計劃、有針對性地開展保育工作系列評比、觀摩活動，形成互幫互學、積極進取的良好氛圍。進一步健全考核制度，注重過程性檢查，落實月考核，與獎金掛鉤。同時加強保教人員的配合、互補，使每個班級成為一個有機的整體。提倡“三位一體”工作模式，班主任要積極組織和協(xié)調，合理分工，互相協(xié)作，形成合力。
（五）、積極研究，親子教育力求專業(yè)化
1、積極開展0—3歲親子教育，通過發(fā)放家教材料，舉辦家教講座、親子班等活動，有效地提高0—3歲的受教育率。
2、密切家園教育，舉行開放活動，邀請家長進課堂參與教學。努力溝通家園教育，更好地促進幼兒和諧發(fā)展。
教學計劃表及內容篇七
隨著疫情逐漸得到控制，學校陸續(xù)開學。為了更好地應對疫情，提供更優(yōu)質的教育，學校組織了一次教學計劃培訓，使老師們更好地規(guī)劃課程和教學。經過兩天的學習，我深刻體會到了此次培訓的重要性，并受益匪淺。
一、了解新政策
開學前，政策的不斷變化和調整使得老師用越來越多的時間去調整課程，開展教學后工作。在培訓中，老師們詳細介紹了新政策的情況，每位老師都強調了新政策對課程教學的影響。這讓我們更好地認識到政策變化的重要性，清晰地了解政策變化的目的和意義，及時調整自己的教學策略和方法。
二、掌握新的教學法
培訓主要內容是針對新時代教學的新方法，指導我們如何構建與學生互動的課堂。通過培訓，我們掌握了多種教學法，如小組討論、課堂演講、案例分析等。在課堂教學的過程中，我們可以靈活運用這些方法，提高學生的學習積極性和參與度,讓課堂更為生動。
三、培訓中的互動
這次培訓不單純指導我們如何貫徹政策和掌握教學方式，同時培訓中的實踐和互動讓我們收獲頗豐。培訓內容中，老師都加入了多種互動形式，如小組討論、游戲等，讓老師們積極參與進來，共同實踐和探討。通過互動形式的學員之間的交流，老師們加深了對教學方法，教學策略的理解和思考，爭取最優(yōu)的教學效果。
四、提高熱情
在培訓中，所有學員都表現出了極其頂尖的知識水平和教學能力。交流中，每個人都盡心盡力地分享自己的經驗和看法，大家對教學內容的熱情高漲，使每個人都能促進教學質量的提高。自己在這個過程中自信和能力也不斷得到了提升，讓我對學習對于教育的貢獻更加有了動力和自豪。
五、總結與結語
培訓中，我們從政策變化到教學方法，再到互動交流等，都得到及時的研究、思考和實踐。讓我們相信，未來的課堂會更加生動、更加豐富。整個過程讓每個人都感受到了教學的樂趣和責任，同時也更深層次的體會到了合作和分享的力量，這是我們培訓期間最重要的收獲。
以上就是我對于這次開學教學計劃培訓的體會和總結。作為一名教育工作者，教學能力提高，不斷學習、不斷進步，將會不斷為學生帶來更好的教育，帶領他們更好的走向未來。
教學計劃表及內容篇八
近年來，教育教學計劃逐漸成為改革的焦點，著力培養(yǎng)學生的綜合素質。通過參與教育教學計劃的解讀，我對其內容和意義有了更深入的理解，并從中獲得了一些寶貴的啟示。下面將分享我對教育教學計劃的心得體會。
首先，教育教學計劃的核心是學生的綜合素質的培養(yǎng)。教育教學計劃注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、實踐能力和社會責任感，而非僅僅關注知識的傳輸。在教育教學計劃中，學生將積極參與到各種實踐活動中，通過自主探究和團隊合作，培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維。這種培養(yǎng)方式符合現代社會對人才的需求，教育教學計劃的實施將為學生的綜合素質的培養(yǎng)提供廣闊的舞臺。
其次，教育教學計劃強調跨學科和跨年級的整合。傳統(tǒng)的教學模式往往將不同學科的知識分割開來，學生難以將所學知識進行整合運用。教育教學計劃將學科間的分隔打破，通過跨學科的設計，讓學生在學習過程中能夠體會到知識的融會貫通。在教育教學計劃的實施中，學生將會有更多的機會進行綜合性實踐任務，通過跨年級的學習，拓寬思路，培養(yǎng)綜合運用知識的能力。這種整合的教學方式能夠培養(yǎng)出更加全面發(fā)展的學生。
再次，教育教學計劃注重個性化教育。傳統(tǒng)的教學模式以統(tǒng)一的教學進度和方式為主，而忽略了學生的個體差異。教育教學計劃突出個性化教育的重要性，關注學生的興趣和特長。通過學生自主選擇的課程、活動，能夠更好地滿足學生的需求和興趣。在教育教學計劃中，學生將有更多的機會選擇自己感興趣的領域進行深入學習，培養(yǎng)自己的專長。這種個性化教育的模式能夠更充分地發(fā)揮學生的潛能，提高他們的學習效果和學習興趣。
此外，教育教學計劃重視學習與實踐相結合。傳統(tǒng)的教學模式注重理論知識的傳授，缺少實踐環(huán)節(jié)。而教育教學計劃將學習與實踐緊密結合，讓學生在實踐中獲得真實的體驗和感悟。實踐環(huán)節(jié)的設置可以培養(yǎng)學生的實踐能力和解決問題的能力，讓他們將所學知識應用到實際生活中。在教育教學計劃中，學生會通過實踐活動體驗到工作操作技能、創(chuàng)新設計思維等，提高自己的實際動手能力。這種學習方式能夠激發(fā)學生的學習興趣和動力，增強學生的實際能力。
最后，教育教學計劃注重評價方式的創(chuàng)新。傳統(tǒng)的評價方式往往以考試成績?yōu)橹鳎u價結果片面，無法真實地反映學生的綜合素質。教育教學計劃重視綜合評價，通過多樣化的評價方式來評估學生的學習成果。教育教學計劃中的評價方式將會包括考試評價、實踐評價、展示評價等多種形式，更加重視學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質的評估。這種多元化的評價方式能夠更好地激發(fā)學生的學習積極性，促使他們全面發(fā)展。
綜上所述，通過對教育教學計劃的解讀，我深刻認識到教育教學計劃的核心是培養(yǎng)學生的綜合素質，其強調跨學科和跨年級的整合，注重個性化教育，并重視學習與實踐相結合，同時采用多元化的評價方式。教育教學計劃的實施為學生提供了更廣闊的發(fā)展空間，更好地培養(yǎng)了學生的綜合素質和實踐能力。我相信，教育教學計劃的全面推廣將會對我國的教育事業(yè)產生積極的影響，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。
教學計劃表及內容篇九
這期間我們班20個新生，平均年齡三歲左右。在此期間，有20個新孩子，平均年齡約為三歲。有的孩子已經上了小班，很快適應了新學期的生活學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能正常開展各種教育教學活動。但是，有些孩子是第一次上幼兒園，情緒激動，愛哭。這門課的薄弱環(huán)節(jié)是缺乏對生活活動的指導；孩子的自助能力普遍較低，穿衣、穿褲子；飯前洗手、飯后擦嘴、漱口的套路，老師要不斷提醒；缺少整理玩具的套路。孩子喜歡在社交中以自我為中心，在活動中表現出性和自私的一面。針對以上情況，本學期我們班將重點提高孩子的社會交往能力和語言表達能力；加強日常生活中的社會交往，班里三位老師會通力合作，從薄弱環(huán)節(jié)入手，加強對孩子的引導和教育。
情感目標
1、有安全感，懂得保護自己。
2.感受小組活動的樂趣。
3.知道每個人在活動中都要遵守規(guī)則。
4.體驗故事中蝌蚪和媽媽之間的情感。
1、盡量鉆過障礙物，身體動作靈活。
在一定范圍內跑來跑去，跑的時候注意躲閃，避免碰撞。
3.兩個人可以手拉手走跳。
4.練習帶球一圈，有一定的控制能力和手眼協(xié)調能力。
1、知道在游戲中，盡量控制與伴侶身體碰撞的力度。
2.知道如何在游戲中主動站立和分散。
3.了解水在生活中的重要性以及保護水資源和節(jié)約用水的意義。
4.理解睡眠的含義，知道正確的睡眠方式。
實現目標的措施
小班，要注意集體活動的生活和游戲。要結合孩子的實際生活來組織教育活動，通過反復游戲的方式來開展教育活動。教學、游戲、生活相結合。小班化社會教育的方法主要是以生活時間為基礎。此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法。角色扮演法在小班化社會學習中具有特殊的意義。就是在現實社會中制造一定的情境讓孩子扮演一定的角色。
【本文地址：http://www.aiweibaby.com/zuowen/10355860.html】
