閱讀能夠培養(yǎng)人們的語言表達(dá)能力和文化素養(yǎng)。如何寫一篇完美的總結(jié),需要我們對(duì)自己的表現(xiàn)有清晰的認(rèn)知。下面是一些實(shí)用的建議,希望可以為大家提供一些思路。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇一
老師們,同學(xué)們:
大家下午好!歡迎大家來到南雅初中,20xx級(jí)新生辯論賽的現(xiàn)場(chǎng)。
今天在這間教室將舉行三場(chǎng)辯論賽,首先有請(qǐng)參加第一場(chǎng)辯論賽的兩只隊(duì)伍,他們分別是:
歡迎他們?nèi)雸?chǎng)。(請(qǐng)坐)。
坐在我左手邊的是:代表隊(duì);
坐在我右手邊的是:代表隊(duì)。
有請(qǐng)辯手做自我介紹。有請(qǐng)正方。
有請(qǐng)反方。(手勢(shì)示意)。
下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下本場(chǎng)比賽的評(píng)委李校長(zhǎng),蔣校長(zhǎng),鐘校長(zhǎng),教務(wù)處主任陳主任、郭主任和語文教研組組長(zhǎng)唐書琴老師,大家歡迎。本次比賽設(shè)有:團(tuán)隊(duì)冠軍一名,鐵齒銅牙獎(jiǎng)二名、風(fēng)度獎(jiǎng)二名、機(jī)智幽默獎(jiǎng)二名、妙語驚人獎(jiǎng)二名。
本次比賽計(jì)時(shí)員為袁老師,第一次舉牌表示剩時(shí)5秒,第二次舉牌必須結(jié)束講話。
辯論賽表面看似是一種高級(jí)的智力游戲,但它所引發(fā)出來的睿智與才思,尤其是辯手們的個(gè)性風(fēng)采和青春魅力,都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了比賽本身。但是比賽總有勝負(fù),今天在場(chǎng)的兩組選手都信心十足,志在必得。究竟鹿死誰手呢?這還要看每一位辯手的智慧和辯才。為使雙方的隊(duì)伍都能以一個(gè)的競(jìng)技狀態(tài)和最旺盛的斗志參加比賽,讓我們給予他們最熱烈的掌聲以作鼓勵(lì)。
反方所持的觀點(diǎn)是:帶手機(jī)有利于學(xué)習(xí)。
需要說明的是,雙方立場(chǎng)是由賽前抽簽決定的,所以辯手們的發(fā)言不代表本人觀點(diǎn)。
今天雙方選手就要以此為話題進(jìn)行一場(chǎng)精彩的辯論。
1、立論。
首先,由正方一辯做立論陳詞,時(shí)間是3分鐘,請(qǐng)。(手勢(shì))感謝正方一辯的發(fā)言,下面請(qǐng)反方一辯做立論陳詞,闡述反方的觀點(diǎn),時(shí)間也是3分鐘。
2、駁立論。
感謝反方一辯的發(fā)言,下面進(jìn)入駁立論階段。有請(qǐng)反方二辯駁對(duì)方立論,時(shí)間是2分鐘。
有請(qǐng)正方二辯駁對(duì)方立論,2分鐘。
3、質(zhì)辯環(huán)節(jié)。
(2)反方三辯提問正方一、二、四辯各一個(gè)問題,正方辯手分別應(yīng)答。每次提問時(shí)間不得超過15秒,三個(gè)問題累計(jì)回答時(shí)間為1分秒。
(3)有請(qǐng)正方三辯針對(duì)質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié),1分30秒。
(4)有請(qǐng)反方三辯針對(duì)質(zhì)辯環(huán)節(jié)作出小結(jié),1分30秒。
4、自由辯論。
好,謝謝。經(jīng)過剛才一番激烈的論戰(zhàn),我們比賽現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也在逐漸升溫,雙方辯手詞鋒交錯(cuò),接下來,辯論賽將進(jìn)入最精彩的自由辯論階段,正反雙方的八位辯手都要參加,辯論雙方交替發(fā)言。雙方都擁有四分鐘的累計(jì)發(fā)言時(shí)間,在一方時(shí)間用完后,另外一方可以繼續(xù)發(fā)言,直至本方的時(shí)間用完。由正方開始。
5、總結(jié)陳詞。
最后進(jìn)入總結(jié)陳詞階段。請(qǐng)反方四辯做總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘,有請(qǐng)。(提醒選手雙方交替的規(guī)則)。
感謝反方四辯的精彩陳詞。現(xiàn)在有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞,時(shí)間也是3分鐘,有請(qǐng)。
感謝正方四辯的總結(jié)陳詞。到這里,比賽就告一段落了?,F(xiàn)在有請(qǐng)?jiān)u委們對(duì)本場(chǎng)比賽做出現(xiàn)場(chǎng)評(píng)判。
在成績(jī)揭曉之前,先讓我們邀請(qǐng)?jiān)u委代表李校長(zhǎng),就本場(chǎng)比賽做出點(diǎn)評(píng),有請(qǐng)!
感謝李校長(zhǎng)的精彩點(diǎn)評(píng)。
請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲向他們表示祝賀。
再次感謝雙方辯手為我們呈現(xiàn)的精彩辯論,也再次感謝評(píng)委在百忙之中為本次辯論賽進(jìn)行評(píng)判,下面我宣布本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇二
現(xiàn)在我們小學(xué)校園越來越喜歡舉辦一些有意義的辯論賽,這就少不了一份。
策劃書。
一、活動(dòng)背景:本次辯論賽主要是為豐富同學(xué)課余生活,活躍班級(jí)氣氛,促進(jìn)同學(xué)之間的友好關(guān)系,開拓同學(xué)思路,提高同學(xué)辯論水平,發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才,鞏固學(xué)生的思想素質(zhì),提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。
二、活動(dòng)階段:
第一階段宣傳發(fā)動(dòng)(10月16日--10月21日)。
由班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、組織委員帶頭組織同學(xué)學(xué)習(xí)辯論賽流程,并在小組內(nèi)挑選選手。協(xié)商正反雙方后收集相關(guān)資料,做辯論準(zhǔn)備。
第二階段組織實(shí)施(11月1日)。
以小組為單位開展辯論比賽,勝出一方將參加全班辯論比賽。
第三階段辯論展示。
20xx年11月11日。
三、活動(dòng)地點(diǎn):六年級(jí)教室。
四、活動(dòng)組負(fù)責(zé)人:
總負(fù)責(zé):曾文佳組長(zhǎng):何登科。
副組長(zhǎng):吳艷徐艷婷陳銀銀任康王亞鵬李玲源。
五、比賽規(guī)則及流程。
(一)時(shí)間。
全場(chǎng)總計(jì)用時(shí)40分鐘:
(二)流程。
1、開篇陳詞。
(1)主持人致。
開場(chǎng)白。
(2)班主任老師宣布辯論賽正式開始。
(3)辯論雙方發(fā)言。
正方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
反方一辯發(fā)言(概括辯論主題)(3分鐘)。
(注:每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
2、攻辯。
(1)正方二辯向反方二辯或三辯提問;反方二辯向正方二辯三辯或提問。
(每一輪攻辯階段為2分鐘,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。)。
(2)正方三辯向反方二辯、三辯提問;反方三辯向正方二辯、三辯提問。
(每一輪攻辯階段為2分,攻方每次提問不得超過10秒,每輪必須提出三個(gè)以上的問題。辯方每次回答不得超過20秒。用時(shí)滿時(shí),以鐘聲終止發(fā)言,若攻辯雙方尚未完成提問或回答,不作扣分處理。)。
(注:提問、回答均簡(jiǎn)潔明確,回答方須正面回答提問方提出的問題。重復(fù)提問、回避問題均要被適當(dāng)扣分)。
4、攻辯小結(jié):
正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié);(2分)。
反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)。(2分)。
10秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
5、自由辯論。
正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言。每方限時(shí)8分鐘,雙方總計(jì)16分鐘。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的記時(shí)標(biāo)志,另一方辯手必須緊接著發(fā)言;若有間隙,累積計(jì)時(shí)照常進(jìn)行。同一方辯手的發(fā)言次序不限。若某一方的選手已連續(xù)發(fā)言四次以上,其中一人未參與發(fā)言,將做扣分處理。如果一方時(shí)間已經(jīng)用完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可向主席示意放棄發(fā)言。自由辯論提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避交鋒兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
(注:自由辯論階段,每方使用時(shí)間剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促的鈴聲提醒;時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
6、總結(jié)陳詞。
反方四辯總結(jié)陳詞;(3分鐘)。
正方四辯總結(jié)陳詞。(3分鐘)。
(注:應(yīng)有針對(duì)性的對(duì)辯論會(huì)整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié),否則將被適當(dāng)扣分。每方隊(duì)員在用時(shí)剩余30秒時(shí),計(jì)時(shí)員以一次短促鈴聲提醒,時(shí)間用完時(shí),以鐘聲終止發(fā)言。)。
7、觀眾提問每方各3分鐘。
觀眾可向正反方各提一個(gè)問題,由雙方選派一名選手作答。該環(huán)節(jié)在正式比賽結(jié)束后進(jìn)行,增加比賽觀賞性,不影響比賽結(jié)果。
六、評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。
1、團(tuán)體部分:
(1)審題準(zhǔn)確把握辯題內(nèi)涵和外延,對(duì)所持立場(chǎng)能多層次、多角度理解,論點(diǎn)鮮明,對(duì)本方難點(diǎn)能有效處理和化解。
(2)展開對(duì)辯題的理解和論述能在廣度上展開,在深度上推進(jìn),整個(gè)辯論過程條理清晰,能給人以層層遞推的美感。
(3)辯駁提問抓住對(duì)方要害,問題簡(jiǎn)單明了;回答直面問題,有理有據(jù)。注重針對(duì)辯題正面交鋒。
(4)配合具有團(tuán)體精神,隊(duì)員間相互支持配合,論辯銜接流暢、方向統(tǒng)一,攻守兼?zhèn)?,自由辯論時(shí)發(fā)言錯(cuò)落有致,體現(xiàn)“流動(dòng)的整體意識(shí)”。
(5)語言普通話標(biāo)準(zhǔn),語速抑揚(yáng)頓挫,語言流暢,富于感染力,體現(xiàn)國語的優(yōu)美。
(6)辯風(fēng)比賽中尊重對(duì)手,尊重主席、評(píng)委和觀眾。舉止得體,顯示出良好的道德修養(yǎng)。敢于創(chuàng)新,勇于表現(xiàn),具有本隊(duì)特有的風(fēng)格,并貫穿全局。
(7)形象著裝整齊,儀表大方,體現(xiàn)出良好的風(fēng)度和氣質(zhì)。
2、個(gè)人部分:由評(píng)委根據(jù)每位辯手在整場(chǎng)比賽中的表現(xiàn),給出印象分,可參考:
(1)陳詞流暢,說理透徹,用語得體;。
(2)提問合適,回答中肯,反駁有力,反應(yīng)機(jī)敏,幽默風(fēng)趣中寓見解。
(3)臺(tái)風(fēng)與辯風(fēng)。
(三)勝負(fù)判定。
1、評(píng)委的打分中去掉一個(gè)最高分,一個(gè)最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值,為該隊(duì)得分。
2、參賽四隊(duì)中總計(jì)得分居高的一隊(duì)取勝。
3、如果得分相同,則由評(píng)判團(tuán)另行投票,決定勝負(fù)。
七、評(píng)委:最后時(shí)刻確定。
八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)定:
1、最佳辯手2名;最佳風(fēng)采選手3名。
2、依據(jù)前期組織表現(xiàn),頒發(fā)優(yōu)秀組織能手3人。
3、依據(jù)辯論賽開展期間表現(xiàn),頒發(fā)“先進(jìn)個(gè)人”獎(jiǎng)5名。
溫馨提示:
1.參賽選手應(yīng)衣著整齊,舉止文明。
2.比賽中應(yīng)注意語言,禁止出現(xiàn)人身攻擊的情況。如果出現(xiàn)明顯的漫罵或侮辱,將會(huì)取消相關(guān)隊(duì)的比賽資格。
3.自由辯論階段四位辯手應(yīng)該共同參與。
4.比賽中不得與主持人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),相關(guān)意見和比賽中出現(xiàn)的問題應(yīng)該在各環(huán)節(jié)的間歇向主持人提出。
5.如場(chǎng)上出現(xiàn)意外情況,最終由評(píng)委決定。
6.全班同學(xué)積極參與,共同組織好本次競(jìng)賽。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇三
a:尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家早上好!
b:在這個(gè)美好的日子里,我們中隊(duì)迎來了一次特殊的辯論賽,由男女生分別為一隊(duì)相互pk,這注定是一次激情與智慧的巔峰對(duì)決!
a:希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
b:希望兩支隊(duì)伍都能夠把握機(jī)會(huì)超水平發(fā)揮,同時(shí)希望在場(chǎng)觀看的智囊團(tuán)們能認(rèn)真傾聽發(fā)言,多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
a:在今天的比賽中,雙方將就此話題展開精彩辯論:
正方觀點(diǎn)——人要講誠信,不能說謊。代表隊(duì):男生隊(duì)。
反方觀點(diǎn)——生活需要善意的謊言。代表隊(duì):女生隊(duì)。
齊:讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)選手入場(chǎng)。
a:看的出來,今天兩支隊(duì)伍都是志在必得,而坐在場(chǎng)上的十位選手也可謂是個(gè)個(gè)精英,讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
b:我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持,今天我們很榮幸請(qǐng)她擔(dān)任評(píng)委,掌聲歡迎。
a:在比賽開始之前,首先由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的注意事項(xiàng):
1、辯論時(shí)說話要文明禮貌,得體大方。
2、表明觀點(diǎn),用事實(shí)說話,以禮服人。
3、認(rèn)真傾聽,抓對(duì)方漏洞,進(jìn)行反駁。
4、運(yùn)用反問,增強(qiáng)語氣,從不同角度進(jìn)行分析。
b:那么本次比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:
1.“最佳辯論隊(duì)”一隊(duì)。
2.“最佳辯論手”兩名。
3.“最佳智囊團(tuán)”兩名。
4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
a:最后,我簡(jiǎn)單介紹一下比賽的規(guī)則:
1、開篇立論。
2、自由辯論。
3、針鋒相對(duì)。
4、總結(jié)陳詞。
b:下面我宣布,本場(chǎng)比賽正式開始!
a:首先有請(qǐng)正方一辯做開篇立論,時(shí)長(zhǎng)為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
(對(duì)不起時(shí)間到)感謝正方一辯的精彩發(fā)言。
b:下面有請(qǐng)反方一辯做開篇立論,時(shí)長(zhǎng)同樣為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
(對(duì)不起時(shí)間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
a:下面進(jìn)入我們的自由辯論環(huán)節(jié),在這一階段中,雙方累計(jì)用時(shí)各為四分鐘,交替發(fā)言,一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始,計(jì)時(shí)開始。
b:(對(duì)不起時(shí)間到)自由辯論的精彩讓我們體會(huì)到辯論的魅力。下面就進(jìn)入我們本場(chǎng)比賽最精彩的階段——針鋒相對(duì)。有請(qǐng)正反方辯手同時(shí)起立進(jìn)行交叉提問,限時(shí)10分鐘。這次由反方先開始,計(jì)時(shí)開始。
a:(對(duì)不起時(shí)間到)辯論場(chǎng)上是從來不缺少掌聲的,因?yàn)樵谶@個(gè)智慧的舞臺(tái)上總是機(jī)智與幽默同現(xiàn),笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段,下面就是擴(kuò)大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時(shí)候了。讓我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽的最后一個(gè)階段——總結(jié)陳詞。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞時(shí)長(zhǎng)為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
b:(對(duì)不起時(shí)間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞時(shí)間,同樣為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
a:(對(duì)不起時(shí)間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里,比賽就告一段落了,比賽的過程十分精彩,正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個(gè)人的實(shí)力。
b:接下來是我們本場(chǎng)比賽的互動(dòng)環(huán)節(jié)。雙方智囊團(tuán)就本次比賽的辯論題目,以自由辯論的形式與對(duì)方辯手交替發(fā)言,問答時(shí)請(qǐng)注意時(shí)間。
a:經(jīng)過一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗,我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果,對(duì)于一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾娴氖请y分勝負(fù),但比賽總是有輸有贏,我們只能有一個(gè)獲勝方,所以還希望大家勝不驕,敗不餒。
b:下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師點(diǎn)評(píng)下今天雙方的表現(xiàn),以及宣布比賽結(jié)果:
本場(chǎng)比賽的“最佳辯論手”是:方辯同學(xué)。
本場(chǎng)比賽的“最佳辯論隊(duì)”是:
“最佳智囊團(tuán)”是:“最佳準(zhǔn)備者”是:
a:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
b:精彩的比賽總是短暫的,本次比賽到此結(jié)束,會(huì)后請(qǐng)大家擺好桌椅,保持地面整潔。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇四
今天,在我們的班級(jí)里展開了一場(chǎng)“三國之戰(zhàn)”——辯論賽。
我一進(jìn)到教室里,所有人的服裝、樣貌全都變了樣,一個(gè)個(gè)人手持一把兵刃,蓄勢(shì)待發(fā)。正方和反方都已經(jīng)握緊兵器,緊盯著眼前的敵人,我不知腰上居然多了一把劍!只聽一聲令下,所有人握緊武器,沖了上去。我們派了我們最聰明、最機(jī)靈古怪的“諸葛付”(付雪寧同學(xué)),她霸氣十足地站了起來,大聲說了一句:“我方認(rèn)為,……是正確的!”敵人也不甘落后,也高喊著:“我方認(rèn)為,我們……才是正確的!”雙方都各有四位大將,諸葛付先派了一位小兵應(yīng)戰(zhàn),敵人好似知道我們的心機(jī),也派了一位小兵跟我們應(yīng)戰(zhàn)。戰(zhàn)場(chǎng)上唾沫四濺,你頂我擋,勢(shì)不兩立。我們的四位大將也在拼命殺敵,眼看我們快要抵擋不住了,諸葛付靈機(jī)一動(dòng),打算使用一個(gè)計(jì)謀,她把三位大將叫了過來,四人好像在商討著什么,諸葛付跟我們這些小兵說,當(dāng)他們來殺我們之時(shí),讓我們奮力抵抗,這樣我們每一個(gè)人辯論,每個(gè)人都會(huì)得一分,分?jǐn)?shù)會(huì)增的越多,我們照樣還是贏了,有時(shí)候武力不一定能解決問題,還要多用點(diǎn)腦子。說著,她用書本扇了扇自己,有時(shí)候我真以為她真的是諸葛亮。
不知什么時(shí)候,老師再次一揮手,這激烈的“三國之爭(zhēng)”也結(jié)束了,我們的心還留在這戰(zhàn)場(chǎng)上呢,時(shí)間過得真快??!
最終,這場(chǎng)大戰(zhàn)因?yàn)橛辛恕爸T葛付”的妙計(jì),我們贏了許多的分?jǐn)?shù),毫無懸念,我們?nèi)〉昧诉@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是本場(chǎng)辯論賽的xx,下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席本場(chǎng)辯論賽的嘉賓和評(píng)委們,他們分別是xxxxxx,讓我們?cè)僖淮斡脽崃业?掌聲歡迎他們的到來。
好!坐在我右手邊的是正方,來自xxx,他們所持的觀點(diǎn)為xxxxx;坐在我左手邊的是反方,來自xxxx,他們所持的觀點(diǎn)為xxxxxxx。現(xiàn)在,先有請(qǐng)正方作自我介紹。
有請(qǐng)反方作自我介紹。
本場(chǎng)辯論賽由:開篇立論、攻辯環(huán)節(jié)、攻辯小結(jié)、自由辯論、觀眾提問、總結(jié)陳詞六個(gè)階段組成。
首先進(jìn)行的是開篇立論環(huán)節(jié),正方雙方各有3分鐘,首先有請(qǐng)正方一辯發(fā)言,有請(qǐng)。有請(qǐng)反方一辯。
接下來進(jìn)入的是攻辯環(huán)節(jié),首先由正方的二辯向反方的二三辯中任意一人發(fā)起提問,正反雙方二三辯交錯(cuò)進(jìn)行,,每輪攻辯時(shí)間為3分鐘,有請(qǐng)正方二辯提問。
有請(qǐng)反方二辯提問。
有請(qǐng)正方三辯提問。
有請(qǐng)反方三辯提問。
接下來,有請(qǐng)正方一辯做攻辯小結(jié),時(shí)間為3分鐘。
有請(qǐng)反方一辯,時(shí)間同樣為。
現(xiàn)在,我們進(jìn)入本場(chǎng)辯論賽最為精彩的環(huán)節(jié)--自由辯論,雙方各有4分鐘累積時(shí)間,正反雙方交替進(jìn)行,同一名辯手不得連續(xù)發(fā)言兩次,若一方時(shí)間到,另外一方可繼續(xù)發(fā)言或選擇放棄發(fā)言。下面有請(qǐng)正方向反方提問。
首先有請(qǐng)一名觀眾向正方提出一個(gè)問題,正方回答觀眾問題為2分鐘。
有請(qǐng)一名觀眾向反方提出一個(gè)問題,反方回答觀眾問題同樣為2分鐘。
有請(qǐng)另一名觀眾向正方提出一個(gè)問題。
有請(qǐng)另一名觀眾向反方提出一個(gè)問題。
謝謝大家的踴躍參與。接下來我們來聽聽雙方辯手是如何做最后的總結(jié),首先有請(qǐng)反方四辯發(fā)言,時(shí)間為4分鐘。
有請(qǐng)正方四辯發(fā)言,時(shí)間同樣為4分鐘。
比賽到一段落,讓我們有請(qǐng)?jiān)u委們退場(chǎng)商議,屆時(shí)大家可以自由向正反雙方提問。下面有請(qǐng)xxxxx為本場(chǎng)辯論賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng),掌聲歡迎。
現(xiàn)在由我宣布本場(chǎng)辯論賽。
最佳辯手是:x方xx。
獲勝方是:xxxxx。
本場(chǎng)辯論賽到此結(jié)束,感謝大家的參與。
最后請(qǐng)正反雙方辯友們合影留念。
注:辯論賽規(guī)則主要點(diǎn)為以上,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)比賽氛圍、自由發(fā)揮調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇六
b:在這個(gè)美好的日子里,我們中隊(duì)迎來了一次特殊的辯論賽,由男女生分別為一隊(duì)相互pk,這注定是一次激情與智慧的巔峰對(duì)決!
a:希望這次的比賽能夠給大家一次展示口才和綜合素質(zhì)的機(jī)會(huì)。
b:希望兩支隊(duì)伍都能夠把握機(jī)會(huì)超水平發(fā)揮,同時(shí)希望在場(chǎng)觀看的智囊團(tuán)們能認(rèn)真傾聽發(fā)言,多多獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
a:在今天的比賽中,雙方將就此話題展開精彩辯論:
正方觀點(diǎn)——人要講誠信,不能說謊。代表隊(duì):男生隊(duì)。
反方觀點(diǎn)——生活需要善意的謊言。代表隊(duì):女生隊(duì)。
齊:讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)選手入場(chǎng)。
a:看的出來,今天兩支隊(duì)伍都是志在必得,而坐在場(chǎng)上的十位選手也可謂是個(gè)個(gè)精英,讓我們共同期待他們的精彩表現(xiàn)。
b:我們本次比賽也得到了輔導(dǎo)員李老師的大力支持,今天我們很榮幸請(qǐng)她擔(dān)任評(píng)委,掌聲歡迎。
a:在比賽開始之前,首先由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的注意事項(xiàng):
1、辯論時(shí)說話要文明禮貌,得體大方。
2、表明觀點(diǎn),用事實(shí)說話,以禮服人。
3、認(rèn)真傾聽,抓對(duì)方漏洞,進(jìn)行反駁。
4、運(yùn)用反問,增強(qiáng)語氣,從不同角度進(jìn)行分析。
b:那么本次比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下:
1.“最佳辯論隊(duì)”一隊(duì)。
2.“最佳辯論手”兩名。
3.“最佳智囊團(tuán)”兩名。
4.“最佳準(zhǔn)備者”兩名。
a:最后,我簡(jiǎn)單介紹一下比賽的規(guī)則:
1、開篇立論。
2、自由辯論。
3、針鋒相對(duì)。
4、總結(jié)陳詞。
b:下面我宣布,本場(chǎng)比賽正式開始!
a:首先有請(qǐng)正方一辯做開篇立論,時(shí)長(zhǎng)為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
(對(duì)不起時(shí)間到)感謝正方一辯的.精彩發(fā)言。
b:下面有請(qǐng)反方一辯做開篇立論,時(shí)長(zhǎng)同樣為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
(對(duì)不起時(shí)間到)同樣感謝反方一辯的精彩立論。
a:下面進(jìn)入我們的自由辯論環(huán)節(jié),在這一階段中,雙方累計(jì)用時(shí)各為四分鐘,交替發(fā)言,一方結(jié)束由另一方繼續(xù)發(fā)言。首先從正方開始,計(jì)時(shí)開始。
b:(對(duì)不起時(shí)間到)自由辯論的精彩讓我們體會(huì)到辯論的魅力。下面就進(jìn)入我們本場(chǎng)比賽最精彩的階段——針鋒相對(duì)。有請(qǐng)正反方辯手同時(shí)起立進(jìn)行交叉提問,限時(shí)10分鐘。這次由反方先開始,計(jì)時(shí)開始。
a:(對(duì)不起時(shí)間到)辯論場(chǎng)上是從來不缺少掌聲的,因?yàn)樵谶@個(gè)智慧的舞臺(tái)上總是機(jī)智與幽默同現(xiàn),笑聲與快語齊飛。辯論賽到了升華階段,下面就是擴(kuò)大戰(zhàn)果,迎接最后勝利的時(shí)候了。讓我們進(jìn)入本場(chǎng)比賽的`最后一個(gè)階段——總結(jié)陳詞。首先有請(qǐng)反方四辯總結(jié)陳詞時(shí)長(zhǎng)為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
b:(對(duì)不起時(shí)間到)感謝反方思辯的精彩總結(jié)。下面有請(qǐng)正方四辯做總結(jié)陳詞時(shí)間,同樣為兩分鐘,計(jì)時(shí)開始。
a:(對(duì)不起時(shí)間到)同樣感謝正方四辯的精彩總結(jié)。到這里,比賽就告一段落了,比賽的過程十分精彩,正反雙方你來我往的交鋒充分體現(xiàn)了語言的藝術(shù)和辯論的魅力以及個(gè)人的實(shí)力。
b:接下來是我們本場(chǎng)比賽的互動(dòng)環(huán)節(jié)。雙方智囊團(tuán)就本次比賽的辯論題目,以自由辯論的形式與對(duì)方辯手交替發(fā)言,問答時(shí)請(qǐng)注意時(shí)間。
a:經(jīng)過一場(chǎng)唇槍舌劍的戰(zhàn)斗,我想大家和我一樣都很期待比賽的結(jié)果,對(duì)于一場(chǎng)實(shí)力相當(dāng)?shù)谋荣悾娴氖请y分勝負(fù),但比賽總是有輸有贏,我們只能有一個(gè)獲勝方,所以還希望大家勝不驕,敗不餒。
b:下面有請(qǐng)我們的輔導(dǎo)員李老師點(diǎn)評(píng)下今天雙方的表現(xiàn),以及宣布比賽結(jié)果:
本場(chǎng)比賽的“最佳辯論手”是:方辯同學(xué)。
本場(chǎng)比賽的“最佳辯論隊(duì)”是:
“最佳智囊團(tuán)”是:“最佳準(zhǔn)備者”是:
a:讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們,有請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
b:精彩的比賽總是短暫的,本次比賽到此結(jié)束,會(huì)后請(qǐng)大家擺好桌椅,保持地面整潔。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇七
主持人:各位老師、同學(xué)們:
大家晚上好!歡迎大家前來觀看由會(huì)統(tǒng)系學(xué)生會(huì)主辦的辯論賽的辯賽現(xiàn)場(chǎng)。
比賽開始前,首先我宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和比賽規(guī)則:
一、陳詞階段:我們提倡即興陳詞,引經(jīng)據(jù)典要恰當(dāng),在陳詞階段,由雙方一、二、三辯進(jìn)行陳詞。先由雙方一辯進(jìn)行立論陳詞,然后是雙方二辯、三辯在反駁對(duì)方觀點(diǎn)的同時(shí),對(duì)本方觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充陳詞。順序是正方一辯、反方一辯、正方二辯、反方二辯、正方三辯、反方三辯。時(shí)間都是每人3分鐘。
二、自由辯論階段:時(shí)間是雙方各5分鐘。由正反雙方自由輪流發(fā)言。發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束,同時(shí)另一方開始發(fā)言,另一辯手必須緊接著發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。同一方的發(fā)言次序不限。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。在自由辯論階段,我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,適當(dāng)扣分。
三、結(jié)辯陳詞階段:時(shí)間是3分鐘,由雙方四辯進(jìn)行結(jié)辯陳詞。也就是辯論雙方針對(duì)辯論賽整體態(tài)勢(shì)進(jìn)行總結(jié)陳詞,對(duì)于脫離實(shí)際、背誦事先準(zhǔn)備的稿件者,適當(dāng)扣分。
四、其它注意事項(xiàng):
1、在辯論時(shí)不要隨意打斷別人的話;
2、不可進(jìn)行人身攻擊;
3、尊重主席及評(píng)委的評(píng)判;
4、我們提倡辯手使用普通話,對(duì)使用普通話者適當(dāng)加分;
5、除辯論開始一辯必須說“主席、評(píng)委、大家好”,其余皆可省去。
6、在辯論中,辯手可以使用道具、圖表和物品作為輔助手段以強(qiáng)化自己的'陳辭,但尺寸不能過大,以免遮擋。
7、在每場(chǎng)比賽中,辯手的辯位不能變動(dòng)。
8、時(shí)間提示:最后30秒時(shí),哨音提示,時(shí)間結(jié)束時(shí)亮紅方牌子。
本次辯論賽的辯題是校園愛情是否有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
正方:校園愛情有利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
反方:校園愛情不利于同學(xué)們的自身發(fā)展。
下面現(xiàn)在我來介紹一下今天的辯論雙方。
正方:一辯手:xx二辯手:xx三辯手:xx四辯手:xx。
反方:一辯手:xx二辯手:xx三辯手:xx四辯手:xx。
主持人:下面,辯論開始,首先我們歡迎正方一辯發(fā)言,時(shí)間3分鐘。
主持人:好,剛才正方一辯對(duì)自己的觀點(diǎn)作了立論陳述,現(xiàn)在我們來看看反方是如何破題立論的。請(qǐng)反方一辯發(fā)言,時(shí)間也是3分鐘。請(qǐng)!
主持人:感謝反方一辯的精彩陳述,下面請(qǐng)正方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主持人:下面有請(qǐng)反方二辯作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;
主持人:下面請(qǐng)正方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間是3分鐘;
主持人:下面請(qǐng)反方三辯對(duì)本方觀點(diǎn)作補(bǔ)充陳詞,時(shí)間也是3分鐘;
主持人:謝謝,經(jīng)過剛才雙方一、二、三辯陳詞之后,接下來又是他們施展才華的時(shí)刻了,也是辯論賽最精彩的時(shí)刻———自由辯論。在自由辯論開始之前,讓我提醒雙方代表,你們每隊(duì)各有5分鐘的發(fā)言時(shí)間,正反雙方自由輪流發(fā)言,同一方的發(fā)言次序不限。正方先發(fā)言。一方發(fā)言落座之后,另外一方要馬上發(fā)言,若有間隙,累計(jì)時(shí)間照常進(jìn)行。如果一方用時(shí)已完,另一方可以繼續(xù)發(fā)言,也可以向主席提出不發(fā)言。我們提倡積極交鋒,對(duì)重要問題回避兩次以上的一方扣分,對(duì)于對(duì)方已經(jīng)明確回答的問題仍然糾纏不放的,也要適當(dāng)扣分。好,現(xiàn)在我宣布自由辯論正式開始。
主持人:先請(qǐng)正方先發(fā)言。
主持人:好,各位觀眾,剛才這段自由辯論可謂非常的精彩,而各方的第四位辯手所將要作的總結(jié)性陳述,往往更是舉足輕重。我們先從反方四辯xxx開始,時(shí)間3分鐘。
主持人:謝謝!現(xiàn)在我們請(qǐng)正方四辯xxx為正方作總結(jié)性陳述,時(shí)間也是3分鐘。
主持人:好,感謝各位辯手精彩的辯論,究竟哪方獲勝,請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委給大家一個(gè)客觀公正的答案,請(qǐng)?jiān)u委退席評(píng)議。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇八
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我們?cè)谶@里歡聚,舉行彌河鎮(zhèn)彌河小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮。
六年來,同學(xué)們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!在老師的細(xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng),如今我們已是光榮的小學(xué)畢業(yè)生了!
下面有請(qǐng)我們敬愛的(劉)校長(zhǎng)為畢業(yè)典禮致辭,大家掌聲歡迎!
我們要銘記劉校長(zhǎng)的衷心祝福和熱切期盼,發(fā)憤圖強(qiáng),努力成才。
下面請(qǐng)畢業(yè)生代表講話,大家歡迎。
接下來請(qǐng)教師代表講話。
六年來,彼此結(jié)下的師生情,就像深千尺的桃花潭,永遠(yuǎn)溫暖著我們彼此的心窩。同學(xué)們,當(dāng)我們考上理想的大學(xué)時(shí),別忘了向你的老師打個(gè)電話,報(bào)個(gè)喜,一起分享你的愉悅!
下面讓在校生代表講話。
六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào),也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn),走向更高、更遠(yuǎn)的地方。彌河小學(xué)20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結(jié)束。謝謝大家。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇九
一、活動(dòng)開幕詞:
甲:我們帶著滿懷的希望,
乙:我們帶著美好的憧憬,
甲:我們帶著相聚的欣喜,
乙:我們帶著離別的寓意,
甲:今天,我們濟(jì)濟(jì)一堂,共同度過這個(gè)美好而難忘的時(shí)光。
乙:歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng),時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心。
甲:那過去的日子將在這一瞬間復(fù)活。
乙:將來的歲月將在這一瞬間展望。
甲:讓我們拉開心靈的幡幔。
乙:用歌聲,用掌聲,用心語,用我們最美好的姿態(tài)。
合:留給母校留給同窗最后一抹深深地記憶。
二、感恩活動(dòng):
甲:感恩的心,
乙:感謝有你。
甲:花開花落,
乙:只因?yàn)橛心恪?/p>
甲:我們歡聚在這里,
乙:為了感恩聚集在一起,
甲:六年的相聚,
乙:我們打下了深刻的情誼,
甲:下面讓我們進(jìn)行本次活動(dòng)的第一項(xiàng)內(nèi)容——感恩之墻。
乙:請(qǐng)各位同學(xué)把自己做的感恩卡貼在我們的感恩墻上!
甲:在貼好感恩卡之后請(qǐng)把自己的簽名留在“萬人書——書寫希望”欄目中。
三、請(qǐng)班主任陳老師致辭:
合:在六一班的大家庭中,我們的父母就是我們的老師。
乙:讓我們的陳老師為我們致畢業(yè)之詞。
合:讓我們掌聲歡迎!
甲:大家也別忘記了,在我們的大家庭中,還有我們的父親——楊老師。
乙:下面,讓我們掌聲歡迎。
四、學(xué)生表演活動(dòng):
甲:還記得第一次跨進(jìn)校門時(shí)稚嫩的我們,笨手笨腳的我們
乙:是慈祥的老師們不厭其煩的教我們知識(shí)做人的道理。
甲:6年的今天我們已經(jīng)長(zhǎng)大,
乙:即將告別這里。
甲:讓我們用歌聲去感謝那些為我們默默付出的園丁們,
乙:用心去聽我們感恩的心。
甲:那是我們包含深情的感謝,
乙:謝謝您我們親愛的老師。
甲:老師,請(qǐng)你坐好。
乙:看一看我們的.風(fēng)貌。
甲:魔方是一種可以開發(fā)智力的玩具。
乙:是??!今天,我們班的張金鵬同學(xué)將在現(xiàn)場(chǎng)挑戰(zhàn)自己。
五、再見:
甲:我們?cè)鴰缀螘r(shí)對(duì)校園內(nèi)的小路有了幾分留戀。
乙:那些課間嬉戲的畫面就像封存的記憶刻印在我們每個(gè)人的心底。
甲:校園的小路也有我們深深地記憶。
乙:請(qǐng)聽歌曲走在鄉(xiāng)間的小路上。
甲:還記得燈下我們奮筆疾書的樣子。
乙:還記得每一個(gè)深夜我們?yōu)榱丝荚嚩幔?/p>
甲:那些曾經(jīng)的汗水如今讓我們夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。
乙:還記得我們面對(duì)重重地困難哭泣放棄時(shí)恩師們鼓勵(lì)的話語嗎?
甲:那是撥云見日般的力量。
乙:它們告訴我們陽光總在風(fēng)雨后。
甲:6月注定離別的季節(jié)。
乙;我們相聚在陌生是分手在熟悉后。
甲:不要讓淚光閃爍。
乙:我們勾起嘴角送給我們的同窗恩師們最甜蜜的微笑。
甲:再見不是悲傷地詞語。
乙:我們是為了夢(mèng)想了而離開。
合:再見我敬愛的老師,再見我親愛的母校,再見我可愛的同窗,再見注定再見。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十
(主持人):即將告別的20xx,是充滿溫暖與激情的一年。還記得新中國60年華誕之際,xxxx用xxxx成績(jī)單向祖國獻(xiàn)禮,我們縱情放歌、歌唱祖國,用嘹亮激昂的歌聲為祖國喝彩。面對(duì)金融風(fēng)暴的驚濤駭浪,我們?cè)趚xxx上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,在全體干部職工的共同努力下,乘風(fēng)破浪,迎難而上,以經(jīng)營發(fā)展為中心,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以服務(wù)質(zhì)量為保證,在群眾中樹立起了良好的口碑和信譽(yù),圓滿完成了上級(jí)組織交給的各項(xiàng)工作。
而任何一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì),總會(huì)有一些這樣優(yōu)秀的員工,他們默默地為公司揮灑汗水,奉獻(xiàn)青春,正是有了這樣一批優(yōu)秀的員工,使得公司能夠持續(xù)健康地發(fā)展?,F(xiàn)在,就讓我們把掌聲和鮮花送給這些為企業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的人們。
一。首先頒發(fā)的是公司20xx年度專項(xiàng)先進(jìn)獎(jiǎng)。
二.現(xiàn)在頒發(fā)分公司明星職工、先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。
三.下面頒發(fā)分公司先進(jìn)集體獎(jiǎng)。
四.下面頒發(fā)省公司先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo):
五、現(xiàn)在頒發(fā)集團(tuán)公司獎(jiǎng)項(xiàng)。
請(qǐng)獲獎(jiǎng)?wù)呱吓_(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
有請(qǐng)頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo):
榮譽(yù)凝聚著積淀,更鞭策著責(zé)任。掌聲獻(xiàn)給我們的先進(jìn)代表,感謝他們?cè)谧约浩椒驳膷徫簧献龀龅牟黄椒驳呢暙I(xiàn)。
男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓。
女:親愛的同事們,大家——。
合:晚上好。
(女):金牛奮蹄已遠(yuǎn)去,寅虎飛躍報(bào)春來?;仨?0xx,我們與全國人民一起喜迎祖國六十華誕,穿越全球金融風(fēng)暴,我們一同走來,無論是成功的喜悅,還是痛苦的淚水,我們都認(rèn)真銘記!
(男):勤勉踏實(shí)辭舊歲,虎虎生風(fēng)迎新春。展望20xx,機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,希望與困難同在。繼往開來的xxx干部職工必將矢志不渝、團(tuán)結(jié)一致、開拓進(jìn)取,共創(chuàng)石化美好未來!
(女):在這辭舊迎新的時(shí)刻,讓我們向那些為xx默默奉獻(xiàn)的廣大職工致以親切的問候!向那些為xx做出貢獻(xiàn)的干部、員工表示衷心的感謝!也向那些已經(jīng)離開xx為xx奉獻(xiàn)過的員工送上真誠的謝意和祝福?。校杭粢豢|清冷的月光,點(diǎn)燃我們熱切的呼喚。讓云悠悠的思念飛過天涯,走向你。
(女):拾一枚石子,擊打我不安的靈魂。讓淚水涔涔的祝福漫過海角,走向你。
(男):許一個(gè)美好的心愿祝你新年快樂連連。
(女):送一份美妙的感覺祝你來年萬事圓圓。
(男):請(qǐng)欣賞xxx給我們帶來的浪漫唯美的薩克斯演奏《星語心愿/飄搖》。
(女):山風(fēng)吹衣袖,山泉潤歌喉,
摘片竹葉吹溜溜,我是山里小歌手,
小鳥追我飛,小鹿跟我走,
春夏秋冬都是歌,唱得心里樂悠悠。
請(qǐng)欣賞xxx為我們帶來表演《我是山里小歌手》。
抽取四等獎(jiǎng)140名。
(男):幾度煙雨朦朦,幾回夜霧朦朦,心上人你可知道。
(女):只要心中有愛就會(huì)穿越愛的時(shí)空。
請(qǐng)欣賞歌曲《眼睛渴望眼睛的重逢》表演者:xxx。
抽取三等獎(jiǎng)50名。
(女):“xx,你知道新年大家說的最多,最想說的話是什么嗎?”
(男):“當(dāng)然知道,恭喜發(fā)財(cái)(唱)”
(女):“沒錯(cuò),下面我們要為大家送上的`就是小品《恭喜發(fā)財(cái)》,表演者:
(男):祝在座的朋友們恭喜發(fā)財(cái),財(cái)源廣進(jìn)。
抽取二等獎(jiǎng)20名。
(女):說起“人”這個(gè)話題是永遠(yuǎn)也談不完,人類社會(huì)到處都是人,世界各國數(shù)不清有多少人,世界上有中國人、外國人;有青年人、有老年人;有軍人,有文人~~數(shù)不清,道不完。而上海說唱卻用它獨(dú)特的唱腔和詼諧的語調(diào)說起了“人”,下面就讓我們一起來體驗(yàn)一下這首令人耳目一新的說唱《人》,表演者:
抽取一等獎(jiǎng)2名。
抽取特等獎(jiǎng)1名。
(女):火熱的歲月里,是跳動(dòng)的花季;繽紛的舞臺(tái)上,流動(dòng)著青春的旋律。在這個(gè)充滿著流行元素的青春年代里,青春是自由的,青春是激蕩的。下面請(qǐng)欣賞舞蹈《nobody》,表演者:
(男):今天我們?cè)谶@里歡聚一堂,慶賀昨日的成就與輝煌(女):今天我們?cè)谶@里歡聲笑語,暢敘明天的希望與理想。
(男):歡聲笑語譜寫著青春的旋律。帶著祝愿、帶著囑托、同心同德訴說著明天的輝煌。
(女):尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事。
(男):親愛的朋友們。
合:新春快樂、身體健康、工作順利、合家幸福!祝大家晚安!
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十一
合:大家早上好!
甲:我是班主持人。
乙:我是主持人。
甲:當(dāng)初夏伴著暖暖的陽光,和著動(dòng)人的旋律款款走來;
乙:當(dāng)初夏吹開美麗的.花期,舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩;
甲:我們歡欣,我們?nèi)杠S,我們高歌。
乙:我們共同走進(jìn)了畢業(yè)季。
甲:此時(shí)此刻,我們每一個(gè)人既興奮喜悅,又帶著一絲離別的傷感。乙:今天對(duì)我們?cè)趫?chǎng)的每一位同學(xué)都有著不同尋常的意義。
甲:今天,我們將為六年的小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)!
乙:文化綠城小學(xué),一個(gè)多么熟悉又陌生的名字,在這里,我們匯成了一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體;在這里,我們不僅學(xué)到了知識(shí),更為重要的是學(xué)會(huì)了為人處世之法!
甲:文化綠城小學(xué),你是我們獨(dú)一無二的溫馨家園,在我們即將離別之時(shí),我有太多太多的話語想要向您訴說,有太多太多的情感想要向您表達(dá)。然而,最終卻只能化為一句最為普通的言語“我愛您,我的母校。”
乙:下面我宣布,
合:金水區(qū)文化綠城小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始!
甲:進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng),升國旗,奏唱《國歌》。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十二
合:大家––下–午–好!
劉:寒風(fēng)吹響了冬季的樂章,
趙:初雪印染了新年的氣息,
劉:在這個(gè)充滿了堅(jiān)毅的季節(jié)里,
趙:在這個(gè)標(biāo)志著新開始的季節(jié)里,
劉:我們濟(jì)濟(jì)一堂,迎接新的一年,
趙:我們歡聚一起,共度美好時(shí)光!
劉:在過去的一年里,我們有歡笑,有沮喪。
趙:有快樂,有難過
劉:每當(dāng)這時(shí),總會(huì)有老師陪伴,
趙:安慰我們,
劉:鼓勵(lì)我們,
趙:幫助我們,
劉:引導(dǎo)我們,
趙:她們付出了無數(shù)汗水和努力,
合:讓我們一起說聲:“老師,你們辛苦了!”
趙:下面掌聲有請(qǐng)班主任徐老師為我們拉開元旦聯(lián)歡的序幕!(有請(qǐng)徐老師)
劉:謝謝徐老師。
合:六(4)班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在正式開始!
劉:爆竹聲中迎新年,快板聲中賀元旦,下面請(qǐng)欣賞快板《你我他》。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫1組上場(chǎng)。
趙:少年是國家的希望,少年強(qiáng)則國強(qiáng),《少年強(qiáng)》,強(qiáng)盛國家!
劉:呀,又有人遲到了,到底怎么回事?讓我們好好瞧瞧這《遲到》。
趙:平時(shí)我們最愛吃棉花糖了,今天我們有幾位同學(xué)把《棉花糖》放進(jìn)了嘴里,說要唱出來,讓我們洗耳恭聽。
劉:《挑戰(zhàn)主持人》?誰要挑戰(zhàn)我?上臺(tái)來試試!
趙:美妙的流星雨一直為我們所向往,一會(huì)兒一場(chǎng)《流星雨》就將來到我們的現(xiàn)場(chǎng),快把耳朵——豎起來!
劉:《虎口遐想》,有誰做白日夢(mèng)做到老虎嘴邊兒上了?這不是不要命嗎?太奇怪了,讓他們講講。
趙:《科學(xué)試驗(yàn)》這在我們眼里顯得遙不可及,但一群科學(xué)狂人竟把試驗(yàn)場(chǎng)搬到了我們教室,怎么樣?厲害吧!
劉:新奇的流行歌從來就是我們愛聽的,有幾位同學(xué)帶來了一首流行歌《陽光宅男》,要聽就請(qǐng)他們上臺(tái)吧。
趙:我們班來了幾位朗誦家,他們都急著要上臺(tái)呢。快來吧!
劉:歌聲悠揚(yáng)美妙,飄入我們心中,聲聲唱音,句句歌詞,太美了,請(qǐng)欣賞《讓我為你唱首歌》。
趙:《半齒山》?半齒山是什么?哦——原來是一場(chǎng)朗誦啊,半齒山來咯!
劉:魔術(shù)深不可測(cè),幾位同學(xué)拜師學(xué)會(huì)了魔術(shù),想為我們展示一下,讓我們見見他們是否學(xué)業(yè)有成!
趙:星空的神秘與美妙是大家眾目共睹的,下面就請(qǐng)欣賞《星空物語》。請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)繪畫2組上臺(tái)。
劉:稻子是我們所熟知的一種植物,我們的生活離不開它,《稻香》是最美的香!
趙:《你若成風(fēng)》,這是一首好聽的歌,讓我們來聽聽。
劉:跆拳道是防身必備,讓我們班的小小跆拳道大師現(xiàn)場(chǎng)教大家?guī)渍小?/p>
趙:《校園小品》組合想要挑戰(zhàn)前面的一個(gè)節(jié)目,挑戰(zhàn)開始!
劉:我們班的一個(gè)同學(xué)開個(gè)人演唱會(huì)了,她要唱兩首歌,我們?yōu)樗跖鯃?chǎng)吧!
趙:搞笑的相聲一直是我們的最愛,讓我們欣賞本次最后一個(gè)相聲《校園對(duì)對(duì)碰》。
劉:聽!新年的腳步聲越來越近,新年的樂章已經(jīng)奏響,請(qǐng)欣賞《奏響新年的樂章》。
劉:欣賞了新年的樂章,接下來有請(qǐng)副班主任謝老師為我們說幾句或者唱一首,大家說好不好?(好!)
趙:謝謝謝老師。
劉:春夏秋冬,黑夜清晨,日月如梭,光陰似箭,
趙:時(shí)間老人領(lǐng)著我們即將敲響新年的大門,
趙:展望即將到來的虎年,我們躊躇滿志,相信只要我們大家勵(lì)精圖治、發(fā)憤圖強(qiáng),成功一定屬于我們,明天一定會(huì)更加美好!
合:讓我們一起努力吧!六(4)班元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十三
合:大家下午好!
男:時(shí)光荏苒,歲月如梭
女:踏著新年歡快的鐘聲,我們又迎來了這個(gè)期待已久的日子。
男:過去的一年,我們有淚水也有歡樂,
女:有汗水也有掌聲;
男:有成功時(shí)的歡笑,也有失敗時(shí)的苦惱
女:過去的一年,老師們不知為我們付出了多少,
男:是老師們帶我們走過風(fēng)雨,是老師們用知識(shí)的營養(yǎng)將我們哺育,卻從來不求回報(bào)與索取。
女:是老師們給我們解答一道道難題,是老師們告訴我們:遇到困難時(shí),不要輕易說放棄。
合:讓我們?cè)诖舜砣w同學(xué)向老師們說一聲:“老師,您辛苦了!”
男:在三年級(jí),有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來的渴望。
女:歡快的樂曲中,新的一年向我們走來。
男:20xx年即將過去,20xx年將要到來,展望未來前景燦爛,我們豪情滿懷。
女:20xx年,我們將用微笑共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。
男:20xx年,讓我們用行動(dòng)共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的唱響。
女:新年是新的樂章,讓我們用行動(dòng),讓我們用真誠,讓我們用奉獻(xiàn),迎接充滿希望的20xx年!
合:20xx年元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始!
男:有請(qǐng)我們今天第一位表演者出場(chǎng),xx為大家?guī)砝∥璞硌荼硌荨U坡曈姓?qǐng)。
女:接下來請(qǐng)欣賞xx帶來的歌曲《爸爸去哪兒》主題曲。
男:謝謝,接下來有請(qǐng)xx,他們帶來了歌曲演唱《逆戰(zhàn)》,大家鼓掌歡迎。
女:剪一段時(shí)光緩緩流淌,流進(jìn)了月色中微微蕩漾,彈一首小荷淡淡的香,美麗的琴音就落在我身旁。接下來請(qǐng)欣賞歌曲《荷塘月色》。
男:接下來我們來欣賞一首好聽的歌曲,《賣報(bào)歌》,有請(qǐng)演唱者xx。
女:xx等同學(xué)為我們帶來了歌曲《小蘋果》,請(qǐng)欣賞。
游戲環(huán)節(jié):搶板凳
游戲規(guī)則:選11人圍著10個(gè)椅子站一圈,一人敲鼓。鼓響人轉(zhuǎn),鼓??凑l搶到座位。每次淘汰一人,之后再減少一個(gè)椅子。如此循環(huán),直到最后一人勝出。
男:接下來xx等同學(xué)為我們帶來了一首歌曲《茉莉花》,掌聲有請(qǐng)!
女:同學(xué)們喜歡猜謎語嗎?有請(qǐng)xx為我們帶來腦筋急轉(zhuǎn)彎,大家一起猜一猜吧。
男:下面這個(gè)精彩的節(jié)目是由xx等同學(xué)帶來的《每當(dāng)我走到老師窗前》,請(qǐng)欣賞。
女:接下來請(qǐng)聽歌曲《我的好兄弟》,表演者:xx。
男:《老鼠愛大米》是一首非常動(dòng)聽的歌曲,下面就請(qǐng)欣賞xx為我們帶來的這首歌。
游戲環(huán)節(jié):你來比劃我來猜
兩人面對(duì)面的站著,一人可以用手式做出動(dòng)作,或者用其他句子來形容,但是不能包含所猜的字或詞中的任何一個(gè)!另外一個(gè)人猜所做的動(dòng)作是什么成語。
女:同學(xué)們喜歡聽故事嗎?請(qǐng)聽xx來給我們講故事吧。
男:《哆啦a夢(mèng)》這首歌你會(huì)唱嗎?請(qǐng)聽xx為我們帶來的這首歌曲。
女:接下來請(qǐng)欣賞由xx同學(xué)帶來的歌曲《青春修煉手冊(cè)》,掌聲有請(qǐng)。
結(jié)束語:
男:在這里,散發(fā)著油墨的清香,跳動(dòng)著青春的脈搏
女:在這里,有我們對(duì)生活的激情,更有我們對(duì)未來的渴望
合:因?yàn)?,我們始終相信:明天會(huì)更好!
今天的聯(lián)歡會(huì)圓滿結(jié)束,再次衷心的祝福老師心情愉快,闔家歡樂!祝同學(xué)們百尺竿頭,更上一層樓!
男:聽,新年的鐘聲即將響起。
女:瞧,20xx的腳步悄悄走近!
男:尊敬的老師們,
女:親愛的同學(xué)們!
女:今天,讓我們一起搭乘歡樂的高鐵;
男:在這里,進(jìn)行一次快樂旅行。
女:今天,讓我們一起舞動(dòng)青春的翅膀;
男:從這里,向著美好的未來飛翔。
女:xx小學(xué)六(11)班,
男:20xx年元旦聯(lián)歡會(huì),
合:現(xiàn)在開始!
女:新年新氣象,在新的一年里,每天都笑一笑,明天才會(huì)更美好!讓我們用歡樂的鑼鼓為我們的聯(lián)歡會(huì)拉開帷幕。有請(qǐng)xx為我們帶來歡樂的三句半《六11班慶元旦》!
男:水往低處流,人往高處走。人人都想成功,xx為我們表演雙簧《我想成名》。
女:成功的路上,不止有鮮花,也會(huì)有巨石。你是選擇迎難直上,還是繞道而行?xx拉丁舞《beat it》告訴我們答案。
男:路要靠攀登,角色要靠爭(zhēng)取。有請(qǐng)xx為我們講述《主角與配角》的故事。
女:不過,就算主角初定,配角只要努力,也會(huì)翻身。請(qǐng)聽xx的二胡獨(dú)奏《翻身歌》。
男:翻手為云,覆手為雨,魔術(shù)大師xx和他的助手為我們表演《火焰手》《空手變錢》。
女:剛才的魔術(shù)精彩嗎?大師能空手變出錢來,把錢變沒的是什么人呢?小偷!xx為我們表演相聲《小偷》。
男:剛才的相聲里,東西一會(huì)兒沒了,一會(huì)兒又有了,真是把人轉(zhuǎn)暈了。x的新疆舞《旋旋旋》表達(dá)了我們集體暈菜的心。
女:大家暈乎乎的心定下來沒有?xx等同學(xué)覺得我們嚇得不夠,帶來小品《火鍋驚魂》繼續(xù)嚇我們一大跳!
男:哎喲,驚魂結(jié)束,我的小心臟終于落回來了。我們聽聽x的獨(dú)唱《pen pineapple apple pen》來緩解下心情吧。
男:你喜歡菠蘿筆還是蘋果筆?選擇是困難的,我們看看xx的小品《應(yīng)聘》里,又說了什么困難。
女:參加工作去應(yīng)聘的難處離我們還很遠(yuǎn),魔術(shù)猜猜猜的難處就離我們很近了。有請(qǐng)xx上臺(tái)表演魔術(shù)《猜?lián)淇恕罚?/p>
男:剛才你猜對(duì)了嗎?我們?cè)俨虏掠腥苏夷懔奶欤牡氖呛孟⑦€是壞消息?xx為我們表演相聲《聊天》。
女:聊天聊得這么熱火,他倆肯定是知己。菊花殘,滿地傷,我的知己在哪方?xx為我們帶來二胡《菊花臺(tái)》。
男:知己難尋,對(duì)頭好找。xx為我們表演相聲《好學(xué)生和壞學(xué)生》。
女:面對(duì)這樣的孩子,家長(zhǎng)也會(huì)束手無策??纯船F(xiàn)代舞《咋了爸爸》的崩潰吧。有請(qǐng)xx等同學(xué)。
男:不過如果家長(zhǎng)們期望值放低點(diǎn),其實(shí)我們都是好孩子。xx用雙簧告訴大家,我們都是《實(shí)小好少年》!
女:當(dāng)成績(jī)不如意時(shí),就算爸爸責(zé)罵、媽媽哭泣,我們?nèi)匀灰粮裳蹨I,因?yàn)樗指嬖V我們……有請(qǐng)李獨(dú)唱《水手》。
男:水手說:風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么!擦干淚,不要怕,為理想努力!十年后同學(xué)會(huì)再見!xx為大家表演《同學(xué)會(huì)》。
女:時(shí)光悠悠,歲月匆匆,十年后,當(dāng)我們拼搏累了,xx《飛過時(shí)間的?!犯嬖V我們,苦了累了回家吧,媽媽在哪里,溫暖就在哪里!有請(qǐng)!
男:快樂的時(shí)光總是那么短暫,
女:團(tuán)聚的日子特別讓人留念。
男:今天,在這里,我們要特別感謝為我們辛勤付出的老師們。
女:感謝他們耐心細(xì)致的諄諄教誨,
男:感謝他們無微不至的默默關(guān)懷。
女:讓我們共同道一聲———
合:老師,你們辛苦了!
男:尊敬的老師們!
女:365個(gè)日日夜夜,
男:365天拼搏努力,
女:拼搏的路上有你相伴,
男:努力的過程有你同行。
女:我們是奮斗的11班,
男:我們是翱翔的11班,
合:我們是快樂的11班!
合:面對(duì)未來,只要有你,我們永遠(yuǎn)精彩!
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十四
合:大家上午好!
丙:仿佛就在昨天,我們還拉著春姑娘的衣角。
合:大家上午好!
丙:仿佛就在昨天,我們還拉著春姑娘的衣角蹦跳著嬉戲
?。悍路鹁驮谧蛱?,我們還幫著秋婆婆一起細(xì)數(shù)著豐收的果實(shí)
甲:當(dāng)時(shí)間老人搖著鈴兒一路歡歌,那越來越近的鈴聲告訴我們,又是一個(gè)新年到來了。
乙:新年的陽光將灑在我們的身上,新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上,
丙:在這辭舊迎新之際,讓我們把第一份祝福送給我們的學(xué)校,
合:愿學(xué)校越辦越好,桃李滿天下!
?。涸侔炎8K徒o見證我們成長(zhǎng)的父母和老師
合:愿你們身體健康,工作順利!
甲:最后把祝福送給親愛的同學(xué)們,
合:愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,萬事如意!
乙:大地春歸,辭舊迎新,接下來就讓我們用歌聲、用舞蹈、用我們的滿懷豪情唱響新春的喜慶旋律!
合:玉泉小學(xué)六三班元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開始。
甲:首先有請(qǐng)班主任安老師致詞。
甲:今天我們就要結(jié)束一段不平凡的旅程,
乙:明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。
丙:六年來,xx班伴隨見證了我們的成長(zhǎng)
?。何覀兠總€(gè)人都在這里從一個(gè)懵懵懂懂的兒童成長(zhǎng)為一個(gè)有識(shí)、有志的少年。
甲:我們的成長(zhǎng)記錄袋里放滿了許多獎(jiǎng)狀和作品
乙:你聽,每一片花草樹木都錄下了我們瑯瑯的讀書聲
丙:教室里依然回蕩著我們的歡歌笑語;
?。耗憧矗恳黄恋厣隙剂粝铝宋覀兲み^的足跡
甲:操場(chǎng)上依然奔跑著我們嬌健的身影。
乙:在給予我無數(shù)光榮與夢(mèng)想的母校里,
丙:有我永生難忘的恩師,
?。河形仪橥肿?、朝夕相處的同窗好友,
甲:那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發(fā)芽。
乙:我們?yōu)樽约旱倪M(jìn)步而感到自豪與驕傲!
丙:回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步,我們的心中不能不充滿感激。
?。焊兄x我們的母校,感謝我們的老師。
合:正是他們的言傳身教,無私奉獻(xiàn),才使我們迎來了這個(gè)充滿喜悅的豐收季節(jié)。
甲:曾記得,是老師您毫不吝嗇的表揚(yáng)與鼓勵(lì),
乙:激勵(lì)著我們一次次揚(yáng)帆起航,勇往直前;
丙:曾記得,是老師您中肯嚴(yán)厲的批評(píng),才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。
?。憾潭痰牧?,
甲:拋棄了依賴,
乙:學(xué)會(huì)了選擇;
丙:懂得了自尊、自立、自強(qiáng)。
丁:同學(xué)們,六年的跋涉,
甲:六年的攻讀,
乙:六年的探索,
丙:成長(zhǎng)了自我。
丁:我們?cè)鰪?qiáng)信心,
甲:鼓足力量,
乙:奮勇沖刺,
丙:自覺參與學(xué)習(xí)過程,
?。嚎炭鄬W(xué)好文化知識(shí)。
甲:我們相信經(jīng)過大家的努力,
乙;一定能考出好的成績(jī),
丙:考進(jìn)理想的中學(xué),
合:在此,謹(jǐn)讓我們懷著一顆感恩的心代表全班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x!
甲:同學(xué)們,我們驕傲,我們自豪,
乙:我們?cè)莤x小學(xué)的一名學(xué)生。
丙:同學(xué)少年,奮發(fā)向上,
丁:明天,我們將以更高的熱情好好學(xué)習(xí),努力工作,
甲:創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)輝煌的戰(zhàn)績(jī),
合:為我們玉泉小學(xué)六三班這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
乙:此時(shí),側(cè)耳傾聽,新年的鐘聲仿佛已近在耳旁
丙:年年歲歲,花開花謝
?。耗耗撼?,云卷云舒
甲:新的一年開啟新的夢(mèng)想,
乙:新的空白承載新的希望
丙:讓我們?cè)谛碌囊荒昀飳?shí)現(xiàn)新的夢(mèng)想,收獲新的希望。
合:xxx小學(xué)迎元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束。老師們,同學(xué)們,再見!
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十五
敬愛的老師,親愛的同學(xué):
今天,我在這里,向我們的母校道別,向母校的老師們道別,向朝夕相處的同窗們道別,也向這段不能忘懷的歲月道別!
春去秋來,花落花開。六年的生活,我們過的充實(shí)而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著荊棘,卻嗅得萬里花香。六年的歲月,幾千個(gè)日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長(zhǎng),而當(dāng)我們今天面對(duì)離別,又覺得它是那么的短暫。
老師的關(guān)懷,同學(xué)的友誼,六年里所有的酸甜苦辣將畫上一個(gè)小小的句號(hào)。這句號(hào)也將是我們邁向新征程的號(hào)角。同學(xué)們,讓我們?cè)诋厴I(yè)之前牢記老師對(duì)我們的殷切期望,帶著在這個(gè)美麗的校園里耕耘六年的收獲奔赴前方,在未來的學(xué)習(xí)生活中書寫新的華彩篇章!
再見!親愛的老師和同學(xué),讓我們好好記住這六年來的美好回憶,讓友情地久天長(zhǎng)。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十六
(盧)親愛的老師,謝謝您,為我們插上騰飛的翅膀。
(范)可愛的母校,感謝您,為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
(盧)我們就要走了,滿載著多年采擷的累累碩果。
(范)我們就要走了,滿載著母校師生的切切深情。
(合)讓我們用感恩的心去耕耘,讓我們用勤勞的手去編織。
領(lǐng)導(dǎo)老師們,請(qǐng)相信我們我們會(huì)用我們的努力來報(bào)答母校、報(bào)答老師,請(qǐng)看我們的行動(dòng)吧!
(十)宣布活動(dòng)結(jié)束
(女)小學(xué)生活已成過去,我們心中留戀不已。
(男)光明前程呈現(xiàn)眼前,美好記憶銘刻心里。
(女)明天,我們將揚(yáng)起風(fēng)帆,駛向未來生活的彼岸。
(男)今天我們是莘莘學(xué)子。
(女)明天我們是社會(huì)棟梁。
(男)今天我們歡聚一堂。
(女)明天我們便是國家的主人。
(男)“放飛理想告別母校師恩難忘”坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。讓我們伴著《二十年后再相會(huì)》這首歌,在新的征程上飛得更高,非得更遠(yuǎn)。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們,讓我們期待著下一次重逢!
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十七
江:彈指揮間,歲月讓我們由童年變成了一個(gè)個(gè)少年。周:昨天,所有的記憶里竟然都像是昨天。
江:和同桌的爭(zhēng)吵,與伙伴的調(diào)皮,我們的每一個(gè)進(jìn)步,都鐫刻。
在江東二小的兩千多個(gè)日日夜夜。
周:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,下面讓我隆重宣布“放飛理想告別母校師恩難忘”江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年小學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。
江:請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席今天典禮的嘉賓,他們是校長(zhǎng)、
老師、老師、老師、老師以及我們六年級(jí)的所有任課老師。歡迎你們。
江:與其說這是活動(dòng)的記載,還不如說是我們成長(zhǎng)的足跡。周:讓我們一起回顧六年的校園生活。
[六年校園生活回顧]。
周:六年來,在校園中留下了我們燦爛的笑容,留下了我們奮斗。
的足跡,這些都將成為美好的回憶,此時(shí)此刻我們有更多的話要跟辛勤耕耘的老師們講,有多少真情要向?qū)W校傾訴,下面就請(qǐng)學(xué)生代表余可悅發(fā)言,大家歡迎。
[余可悅發(fā)言]。
江:六年來,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!
周:六年來,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!
周:六年來,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下,快樂成長(zhǎng)!
江:今天,我們把回憶穿起,把過往編織,借助一幀幀精彩的畫。
面,回味我們多姿多彩的六年時(shí)光吧。
[各班展示ppt,需要提前做好,并指定人播放]。
周:是他(她)們,用自己的肩膀奠基,讓我們登上了一個(gè)個(gè)成功的頂峰;。
江:是他(她)們,讓我們懂得了什么是誠信、尊重、負(fù)責(zé)與合作。
合:親愛的老師,您的諄諄教導(dǎo)我們將永遠(yuǎn)牢記。
周:下面我們請(qǐng)王老師為我們講話。大家歡迎。[教師寄語]。
周:感謝王老師,我們一定銘記您的教導(dǎo)。
江:今天,我們很高興地邀請(qǐng)到了601中隊(duì)同學(xué)的家長(zhǎng)一起來參加我們的畢業(yè)典禮,下面我們就歡迎她來我們講幾句。
[家長(zhǎng)代表發(fā)言]。
周:親愛的母校,我們明白了您寄予我們的厚愛與期望!江:敬愛的師長(zhǎng),我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。周:可愛的同學(xué)們,我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
江:讓我們心懷感恩,真誠地道一聲:謝謝母校,謝謝老師,謝謝同學(xué)們!
周:下面,讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)章校長(zhǎng)講話,大家歡迎!
[校長(zhǎng)致辭]。
周:謝謝!我們努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,將來為二小爭(zhēng)光!江:六年的小學(xué)生活今天就結(jié)束了。這既是一個(gè)句號(hào),也是我們?nèi)松局械囊粋€(gè)逗號(hào)。我們會(huì)以此為起點(diǎn),走向更高、更遠(yuǎn)的地方。有請(qǐng)宣讀畢業(yè)生名單。
(在宣讀名單時(shí)用大屏幕打出各班的合影照,并配以背景音樂。)。
[宣讀畢業(yè)生名單]。
江:有請(qǐng)章校長(zhǎng)和陳校長(zhǎng)為各班代表頒發(fā)畢業(yè)證書。(每班派一個(gè)代表領(lǐng)取)。
[領(lǐng)取畢業(yè)卡]。
江:六年的足跡,早已深深地烙在校園的每個(gè)角落,也烙在了我們的心中。我們總想給學(xué)校留下些什么,總想當(dāng)二小的老師再想起我們時(shí),就能把心弦扣響。所以,我們也準(zhǔn)備了禮物,想送給學(xué)校。下面就請(qǐng)師生代表向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品。
[向?qū)W校贈(zèng)送紀(jì)念品]。
周:也許有一天,你會(huì)是某一地方的行政干部,希望你還能記得小學(xué)的六年;。
江:也許有一天,你身居海外,請(qǐng)不要忘記,二小所教會(huì)我們的知識(shí)和品德;。
周:也許,有更多的也許但無論在世界的哪個(gè)角落,請(qǐng)我們都記住那句——。
合:我們從這里走向世界!
周:還記得每周一國旗下的那段誓言嗎?
江:還記得我們?yōu)榇硕冻龅呐?
周:它將是我們今后學(xué)習(xí)的動(dòng)力;。
江:它將永遠(yuǎn)激勵(lì)我走向成功!
周:面對(duì)國旗,面對(duì)隊(duì)旗,請(qǐng)大隊(duì)輔導(dǎo)員孫老師帶領(lǐng)我們重溫誓言!
[全場(chǎng)重溫誓言]。
江:終究會(huì)有說再見的一刻,但這并不是結(jié)束;。
周:二小讓我們學(xué)得了知識(shí),懂得了的道理,為我們奠定了向更。
高處飛翔的基礎(chǔ);。
江:今天我們是莘莘學(xué)子;。
周:明天我們是祖國的棟梁!
江:今天,我以二小為榮;。
周:明天,二小以我為傲。
江:讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\地道一聲——。
合:可愛的母校,感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
敬愛的老師,感謝您為我們插上騰飛的翅膀!
親愛的同學(xué),感謝你讓我擁有一段珍貴的友誼!
周:請(qǐng)相信,我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野!江:一定會(huì)把在實(shí)驗(yàn)二小的日子永久珍藏。
合:因?yàn)椤覀兌紤阎活w積極向上的心。
[全場(chǎng)合唱《校歌》]。
江:讓我們有一個(gè)約定——當(dāng)碩果滿枝的季節(jié),我們?cè)傧嗑?周:讓我們彼此相約——當(dāng)楓葉再紅的時(shí)候,我們重聚二小!
合:江東第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)xx年六年級(jí)畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十八
悄悄的,一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)拉開了帷幕。辯論的雙方分別是代表食物家族中的肉類和蔬菜。辯論的主題是——誰的營養(yǎng)價(jià)值高。
首先出場(chǎng)的是肉類家族中最有實(shí)力的牛肉先生,他趾高氣昂地說:“我是牛肉,我天生力大無窮,小朋友吃了我,就會(huì)像牛一樣強(qiáng)壯、有力氣!”牛肉先生還沒說完,豬肉先生就得意揚(yáng)揚(yáng)地附和道:“就是!就是!我們?nèi)忸惡胸S富的蛋白質(zhì)、脂肪、氨基酸等,小朋友吃了我們會(huì)長(zhǎng)得又高又帥。不信,你們看看咱們的小主人彬彬,長(zhǎng)得又白又胖,多么惹人喜愛呀!”豬肉先生話音剛落,雞肉先生急忙說道:“小朋友最喜歡吃的是我們,比如炸雞塊、炸雞翅啦……都是他們的最愛!”羊肉先生、鴨肉先生也跟著七嘴八舌地議論起來。
蔬菜家族的成員聽了肉類家族的話后,再也按捺不住了。馬鈴薯小姐第一個(gè)出來反駁道:“我們蔬菜家族含有豐富的維生素,人類吃了我們可以補(bǔ)充體能,身體會(huì)很健康?!蔽骷t柿小姐和胡蘿卜小姐接著說:“我們含有大量的西紅柿素和胡蘿卜素,人們吃了我們既可以美容養(yǎng)顏,還可以抗癌呢!”
辯論雙方爭(zhēng)論不休,誰也不服輸,只好請(qǐng)營養(yǎng)大師來判決。營養(yǎng)大師語重心長(zhǎng)地說:“你們雙方說得都有道理,但又不完全對(duì),只有把你們合理地搭配起來才更有利于人類的身體健康!”營養(yǎng)大師見雙方都不說話了,接著又說道:“現(xiàn)在有很多小朋友挑食,營養(yǎng)不均衡,又怎么能健康成長(zhǎng)呢?”雙方家族的成員聽了營養(yǎng)大師的話,都不好意思地低下了頭。
六年級(jí)辯論賽主持詞篇十九
今天,老師讓我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì),你要知道不看不知道,一看嚇一跳??!當(dāng)時(shí)那場(chǎng)面是相當(dāng)?shù)拇螅B旁邊的數(shù)學(xué)老師辦公室都能聽見這種大場(chǎng)面的激烈。
所有同學(xué)分為兩個(gè)對(duì)隊(duì),正方是玩電腦利大于弊,而反方是玩電腦弊大于利。首先是正方的張靜茹同學(xué)發(fā)言,他說:“電腦的用處非常多,可以網(wǎng)上購物,也可以讀讀書什么的?!苯又捶降臈钚耖_始反駁:“什么玩電腦可以有好處的,你們知道因玩電腦害死了多少生命嗎?”楊旭話音剛落,就響起了一片掌聲。張曉瑩不同意楊旭的看點(diǎn),所以站起來說:“那些殺人的,只能說是自己無法控制了才那樣,這只能怪他們自己,不能怪網(wǎng)絡(luò)就這樣一直到老師喊停的那一瞬間。
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