2023年高三語文總結(jié)發(fā)言(模板16篇)

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2023年高三語文總結(jié)發(fā)言(模板16篇)
時間:2023-11-21 00:13:06     小編:薇兒

通過總結(jié),我們可以更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)和工作策略,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。寫總結(jié)時,可以采用時間線、問題→原因→對策等思維導(dǎo)圖的方式,使總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰且邏輯嚴(yán)密。小編為大家整理了一些優(yōu)秀總結(jié)范文,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

高三語文總結(jié)發(fā)言篇一

光陰荏苒,一學(xué)期的時光匆匆過去?;厥滓粚W(xué)期來的備課組活動,感慨良多,現(xiàn)扼要總結(jié)如下:

一、發(fā)揚團隊精神,是取得各項良好成績的根本保證。

高三語文備課組是一個團結(jié)、向上的集體。在高三這一年中,我們面向全體學(xué)生,立足學(xué)生,立足教材,立足高考實際,密切關(guān)注相關(guān)信息,使高三語文的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)能夠緊跟最新形勢,收到了一定的效果。

首先,我們6位老師在剛升入高三時,就達(dá)成共識,盡自己最大的努力,形成集體的合力,齊心協(xié)力,使學(xué)生的成績能夠有所提高。雖然我們高三備課組有教師第一次上高三,且以年輕教師居多,但我們始終堅信:指要不吝于付出就一定會有收獲。雖然整個高三學(xué)年,出現(xiàn)過許許多多的意外情況,每個人都遭遇到工作、家庭中的一些不如意事甚至挫折,但我們組老師都牢記住自己作為一名高三教師所具有的特殊使命。正是這種信念,使我們無論遇到什么艱難險阻,都咬咬牙,自己挺過去,不耽誤學(xué)生的課,不耽誤自己的本職工作。回顧高三這一年,我們沒有遺憾,我們每個人都盡了自己最大的努力,我們無愧我心。

二、加強集體備課,認(rèn)真實用。

在能拼能干的前提下,我們備課組還很重視提高課堂效率,向40分鐘要效益,是我們高三教學(xué)時的一個重要方針。不打無準(zhǔn)備之仗。高三時,我們按學(xué)校的要求強化了集體備課制度。除特殊情況外,每周大家至少一次湊在一起集體備課。每周備課堅持中心發(fā)言人制度,集中備課時統(tǒng)一教學(xué)要素,規(guī)范教學(xué)行為,重視重難點的突破,重視教法設(shè)計和學(xué)法指導(dǎo)。這樣,大家經(jīng)常溝通交流,互通有無,群策群力,共同提高。有了集體的智慧,大家再根據(jù)每個班的具體情況有的放矢施行教學(xué)。在課堂教學(xué)中,我們的教學(xué)理念是向?qū)W生傾斜,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性。

我們在高三的這一年,沒有單純地陷入到題山題海中去,而是利用各種方法提高學(xué)生的語文解題能力。同時,為了不斷充實自己,改進(jìn)自身的業(yè)務(wù)水平,我們不放棄一切學(xué)習(xí)的機會,在組內(nèi)主動落實公開課講課、聽課制度,尤其針對高考弱項--作文,我從網(wǎng)上下載了一些材料,全組集中討論,讓李霞老師上作文公開課,全組聽課評課,帶領(lǐng)學(xué)生突破審題難關(guān)。無論高三工作多么繁忙,老師們都不放過任何一次校外或校內(nèi)公開課學(xué)習(xí)的機會,甚至還出現(xiàn)了有經(jīng)驗的老師主動邀請年輕老師進(jìn)課堂,年輕老師虛心求教的教研氛圍。通過這些活動,大家深深感到:化彼之長為己之長,融會貫通,這對我們的教育教學(xué)很有啟發(fā)。

1.本學(xué)期全組教師一起鉆研了考試說明,并且對最新的高考信息進(jìn)行了集體討論和研究,下發(fā)最新的高考信息資料,人手一份,讓高三全體教師的日常教學(xué)都緊緊圍繞高考,避免信口開河,游離考綱,無的放矢。

2.高三老師集中全組的力量,自己編寫了高考各個考點的高考指要,主要分現(xiàn)代文(社科類)閱讀,古文閱讀,詩歌鑒賞,小說閱讀,散文閱讀,人物傳記閱讀,語言文字表達(dá)幾個大部分??偨Y(jié)這些考點常見的出題方式,常見的審題思路,答題步驟和方法指導(dǎo),例題示例等,編訂成冊,高三師生人手一份,這樣可以快速提高全組教師,尤其是青年教師的素質(zhì),讓每個老師尤其是首次教高三的老師都知道高考考什么,怎么考,怎么答。

三、將計劃落實到底——針對實情,方法靈活。

高三教學(xué)的目的性應(yīng)該是最強的。在備課組大的計劃前提下,每月、每周、每天、每堂課該都應(yīng)還有計劃,然后以極其認(rèn)真的態(tài)度去完成,之后還要有效果反饋,對發(fā)現(xiàn)的問題要迅速采取補救措施,進(jìn)行二次輔導(dǎo)。我們決不把一套試卷發(fā)給學(xué)生做了不收不改,第二天對對答案。對每套試題的評析我們都做到先集體教研,分析每道題的出題目的,揣摩出題者的意圖,引導(dǎo)學(xué)生的答題思路,規(guī)范學(xué)生的答題步驟,對試卷中學(xué)生出現(xiàn)的問題一定落實到位,為什么錯,以后怎樣避免出錯,遇到此類題一定要會。對試題的考點進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣梗@一類的題目還可以怎樣考,如何答,都要給學(xué)生講到,練到。

高三教學(xué)的針對性也是最強的。在這屆學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差的前提下,老師們盡其所能的幫他們抓分,如背誦默寫部分,為了這六分,全體老師絞盡腦汁,采取了各種方法哄著學(xué)生背誦。成語的積累也是一點一點努力,耐心細(xì)致。

四、大膽預(yù)測,勇于探索:

我們認(rèn)為考新材料作文的可能性比較大,因而我們加大了新材料作文的審題訓(xùn)練,從網(wǎng)上下載了一些材料,又結(jié)合各地模擬題的材料,加大審題訓(xùn)練。非常幸運的是,今年高考果然考了新材料作文。

2、默寫部分:我們果斷地舍棄了去年考過的默寫篇章,尤其是《琵琶行》,并且大膽地加大了《離騷》的復(fù)習(xí),最后一次校內(nèi)模擬題,我們就出了《離騷》的默寫。我們還跟學(xué)生強化了對《離騷》的預(yù)感,非常幸運的是,大部分學(xué)生在《離騷》的默寫中沒有失分。

3、文本閱讀:我們經(jīng)過分析認(rèn)為,今年試題應(yīng)該不會有大的調(diào)整,會保持平穩(wěn)過渡,因而文學(xué)類文本閱讀考散文的可能性不大,且散文的難度大,與實用類文本的難度很難保持一致,所以文學(xué)類文本我們還是側(cè)重了小說的閱讀訓(xùn)練,實用類文本側(cè)重了人物傳記的閱讀。事實驗證了我們的推測。

學(xué)生出了語文考場,都覺得今年的語文試題幾乎都在掌控之內(nèi),這是高三全體師生的辛勤努力換來的。

最后,感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們高三語文組工作的大力支持和悉心指導(dǎo)。

2014/7。

2014/7/11。

高三語文總結(jié)發(fā)言篇二

大家上午好!

春節(jié)過后,我這心情便一直不能平靜,今天更是格外激動。因為我們孩子的高中生活已經(jīng)接近尾聲,來不及重溫昨日的悲喜,在這里,我很榮幸代表各位家長,為我們的孩子們壯行!

煌。今天我說,潤安學(xué)子的高三是幸運的,不懈的拼搏,注定會有比別人更好的收獲。作為家長,回望近三年的日子,我們由衷地感到慶幸,能夠遇到一位有遠(yuǎn)見卓識和領(lǐng)袖魅力的校長,為我們的孩子構(gòu)建絕佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,指引前進(jìn)的方向;能夠結(jié)識一位位無比敬業(yè)的老師,把我們的孩子當(dāng)自己的孩子一樣悉心培育和關(guān)懷,鞭策他們前進(jìn),助推他們騰飛。我代表家長,代表孩子,欽佩并感謝你們,用心血與汗水打造出今天這樣一支前途光明,銳不可當(dāng)?shù)耐跽咧畮?

樣出色的孩子已經(jīng)深感自豪,面對高考,我們對你們充滿信心!這信心,來自你們在云中高標(biāo)準(zhǔn)高強度的刻苦訓(xùn)練,來自你們一步一個腳印跋涉的歷程,來自你們身經(jīng)百戰(zhàn)不畏挫折的氣度,來自你們漸漸長大漸漸懂事的每個細(xì)節(jié)變化。學(xué)業(yè)上,你們是內(nèi)行,而面對這段需要昂揚奮進(jìn)的人生,我們希望你們能做到:堅守“最初的夢想”,練就“隱形的翅膀”。堅定信心,所謂天生我材;堅忍不拔,畢竟天道酬勤。至于結(jié)果,不必創(chuàng)造奇跡,但求無愧于心。如此,家長便滿意,放心了。

家長朋友們,其實高考也是對我們“后勤”水平的考驗,在這樣關(guān)鍵的時刻,我們常會忐忑不安,但要讓孩子安心備考,我們必須明確自己的位置,不缺位也不能越位。這要求我們,在全力配合學(xué)校安排的同時,給孩子足夠的支撐和體諒。讓我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造一個平和寧靜的家庭環(huán)境,一個寬松獨立的思維空間,一個坦誠自由的交流平臺。少一點疑慮重重,多一點信任鼓勵,少追問成績名次,多觀察情緒波動,身體上加強營養(yǎng),精神上減輕壓力。做不僅有關(guān)愛更有智慧的“后勤部長”,做成功考生背后的成功家長。想想高考以后,孩子們就要離家遠(yuǎn)行,獨闖天下了,就讓我們靜靜的陪他們走過這段不平凡的征程。

孩子們,十年磨劍,揚威考場;厚積薄發(fā),青出于藍(lán)。最后想送給你們的是黃健翔的那句話,面對高考,你們“不是一個人在戰(zhàn)斗,不是一個人” !祝你們金榜題名,前程錦繡!

祝全體老師、家長身體健康,萬事如意!

謝謝大家!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!

20xx年我校共有3032人參加高考,在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在市、區(qū)教育局的精心指導(dǎo)下,通過全體師生的共同努力,我校今年高考再創(chuàng)輝煌:一本上線443人,比去年增長46%,二本上線1506人,比去年增長35%,三本上線2435人,比去年增長21%,本科上線率達(dá)到81%,創(chuàng)歷史新高。高分層喜獲豐收,全市理科前十名,我校有三人:陶××688分位居全市理科第三名,被清華大學(xué)錄取,張××687分位居全市第四名被清華大學(xué)錄取,甘××683分位居全市第十名,被北京大學(xué)錄取,另有黃××676分位居全市第二十名,被北京大學(xué)錄??;文科涂××同學(xué)631分,位居全市第十名,被中國人民大學(xué)錄取。此外,有兩人被錄取為空軍飛行員。20xx年高考我們圓滿地完成了上級交給的任務(wù)?;仡欉@一屆的高三工作,我們的基本做法有以下幾點:

一、加強組織領(lǐng)導(dǎo),形成工作合力。

學(xué)校實行年級負(fù)責(zé)制,成立了高三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,使高三整體工作做到責(zé)權(quán)分明,分級管理,調(diào)控有力。強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、服務(wù)意識和質(zhì)量意識,年級內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)包班,落實三到位——思想教育到位、教學(xué)督導(dǎo)到位、月考管理到位,堅持四深入——深入師生、深入課堂、深入寢室、深入食堂,明確五個“為”——以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,能力為目標(biāo),做到六個“重”——重計劃、重協(xié)作、重反思、重責(zé)任、重和諧、重借鑒,保證了高三工作事事有人做,時時有人管,個個都有指標(biāo),人人都有責(zé)任,從而形成了強大的高三工作合力。

二、優(yōu)化教師隊伍,提高教師能力。

質(zhì)量是生命線,優(yōu)秀的教師隊伍是教育教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此,必須建設(shè)一支業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、務(wù)實高效的高三教師隊伍和思想好、能力強、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正的高三班主任隊伍,使之成為師德的表率、教學(xué)的骨干和育人的模范。學(xué)校對高三教師和班主任實行雙向選擇、年級聘用制和高三崗位試用制,依據(jù)學(xué)生測評滿意率、教育教學(xué)實績、師德師風(fēng)等情況,聘用愛崗敬業(yè)的教師擔(dān)任高三教學(xué)工作,從起點上保證了高三的師資力量。在著眼于選的同時,還立足于導(dǎo)。學(xué)校特別注重高三教學(xué)視導(dǎo),邀請有關(guān)教育領(lǐng)導(dǎo)、專家和組織本校學(xué)科帶頭人、骨干教師到高三聽課,通過聽課找不足,通過評課辨優(yōu)劣,通過反思促提高。高三教學(xué)視導(dǎo),增強了教師的責(zé)任感,提高了教師教育教學(xué)能力。學(xué)校虛心學(xué)習(xí)高考名校,特別是衡水中學(xué)、銀川一中的先進(jìn)管理、教育、教學(xué)經(jīng)驗,廣泛收集、篩選和應(yīng)用各地名校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源。作為豫南九校聯(lián)盟成員,我們互通有無,資源共享,統(tǒng)考統(tǒng)評,參觀學(xué)習(xí),取回真經(jīng),為我所用。與此同時,加強校內(nèi)學(xué)科備課組的合作,整合、優(yōu)化教學(xué)資料,增強了高三教學(xué)針對性,保證了高三教學(xué)效果。

三、加強學(xué)生管理,激發(fā)學(xué)習(xí)動力。

我們牢固樹立以學(xué)生為本的教育思想,堅持德育為首,關(guān)注學(xué)生身心健康發(fā)展,做好學(xué)生的思想教導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)督導(dǎo)和生活指導(dǎo)等工作,科學(xué)安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活時間,不斷增強學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過理想前途教育,幫助學(xué)生糾正思想上的偏差,樹立遠(yuǎn)大的理想,懂得“心有多大,舞臺就有多大”的道理。幫助學(xué)生培養(yǎng)自我約束、埋頭苦讀的習(xí)慣,把全部精力集中到學(xué)習(xí)上來。要求高三每一位科任教師擔(dān)任所教班級3-5名優(yōu)秀生或后進(jìn)生的指導(dǎo)老師,負(fù)責(zé)他們的思想、學(xué)習(xí),解決他們生活中碰到的困難。采取符合學(xué)生個性差異的教育方法,將賞識教育與批評教育有機結(jié)合起來,做好有針對性和實效性的思想教育工作,使每一位學(xué)生都能感受到來自學(xué)校和老師的關(guān)懷。知恩,然后感恩、報恩。愛象春風(fēng)細(xì)雨,喚來的是春暖花開。培優(yōu)補差是我們高三的重要工作,也是我們?nèi)〉贸晒Φ囊淮蠓▽?。對?yōu)秀學(xué)生,重在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo),讓他們正確認(rèn)識自己的不足,克服驕傲自滿情緒,永葆前進(jìn)的斗志。對偏科學(xué)生,重在加強對薄弱科的輔導(dǎo),要求科任教師在每次月考后,對基本隊伍中的學(xué)科偏科學(xué)生面對面地認(rèn)真仔細(xì)分析試卷中的得失,在思想上強化對弱科的重視,并在方法上予以切實指導(dǎo)。

四、加強教學(xué)研究,提高教學(xué)效率。

教研工作為教育教學(xué)提供理念依據(jù)和智力支持,是高三工作騰飛的翅膀,前進(jìn)的車輪。學(xué)校要求每位高三教師加強對教學(xué)的要點、重點、難點和熱點的研究,加強對高考信息、考練題的研究,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的研究,使教學(xué)工作做到把握信息,夯實基礎(chǔ),強化重點,突破難點,緊扣熱點。在課堂教學(xué)中,落實“精、巧、新、實”的課堂模式,貫徹“自主、合作、探究”的新課改理論,優(yōu)化課堂過程,形成了優(yōu)化教學(xué)過程的基本“章法”,可概括為“五主四導(dǎo)四化”,即在優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)時,以發(fā)展為主旨,以學(xué)生為主體,以教師為主導(dǎo),以教材為主源,以練習(xí)為主線;在優(yōu)化教學(xué)方法時,著眼于誘導(dǎo),變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”;著眼于引導(dǎo),變“死學(xué)”為“活學(xué)”;著眼于疏導(dǎo),變“難學(xué)”為“易學(xué)”;著眼于指導(dǎo),變“學(xué)會”為“會學(xué)”;在優(yōu)化教學(xué)環(huán)境時,教學(xué)語言藝術(shù)化、師生關(guān)系融洽化、課堂管理科學(xué)化、教學(xué)效果有效化。課堂教學(xué)的優(yōu)化,抓住了一條途徑————有效教學(xué),明確了三項要求————培養(yǎng)創(chuàng)新意識、提高思維能力、促進(jìn)特長發(fā)展,促進(jìn)了兩個提高————能力的提高和學(xué)業(yè)成績的提高,因而,課堂教學(xué)的優(yōu)化成為本屆高三教學(xué)的顯著特點。制定高三復(fù)習(xí)策略,積極調(diào)整復(fù)習(xí)計劃,適當(dāng)縮短第一輪復(fù)習(xí)時間,增長第二輪訓(xùn)練時間,保證第三輪演練時間。科學(xué)安排復(fù)習(xí)的進(jìn)度、練習(xí)的密度和演練的信度,正確處理好教與學(xué)、學(xué)與練、練與考的關(guān)系,保證了高三教學(xué)全過程的高效有序的進(jìn)行。

雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。我們清醒地認(rèn)識到,已經(jīng)過去的高三工作,我們雖然取得了一定的成績,也積累了一些高三工作經(jīng)驗,但離上級的要求、家長及學(xué)生的期望還有一定的差距,也留下了些許的遺憾,如文綜學(xué)科高分少,普遍較平的情況。這些差距和遺憾都將是20xx年高三工作的側(cè)重點。在今后的工作中,我們決心在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下,加強對高三工作的投入,不斷優(yōu)化學(xué)校管理,加大教研教改的工作力度,暢通高考備考信息渠道,齊心協(xié)力,克服困難,不斷拼搏,力爭20xx年高考再上新臺階。

最后,祝愿全市各兄弟學(xué)校在20xx年高考中再續(xù)輝煌!

謝謝大家!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇四

各位學(xué)生家長:
大家好。

我是這個班的語文教師,姓齊,整齊的‘齊’。我呢教書二十多年,你們的孩子跟我的孩子年齡差不多,咱們算是同齡人,所以我非常理解各位家長現(xiàn)在心情。誰不想讓自己孩子考上大學(xué),考上好大學(xué)。你們這樣想,當(dāng)老師的也是這樣想的,咱們目標(biāo)一致。在教育孩子上認(rèn)識也要一致,才能勁往一處使,下面就教育孩子問題我做一下溝通。

1.愛孩子,做個內(nèi)行家長。了解考學(xué)情況,幫忙幫到點子上,別幫了倒忙。我擔(dān)任的學(xué)科是語文。高考中占150分,要考上二本,語文要考到110分以上,考上重點大學(xué),語文要考到115以上,考上211一類重點大學(xué)大學(xué),語文要考到120分以上。按照往年情形,考120分以上有一少部分,110也會有三分之一部分,100零幾分會有幾個。三班屬于普理,就咱們二中來說屬于一類苗,就全市來說,就屬于二類苗了。理科薄弱學(xué)科不少學(xué)生在語文上。客觀的說,有一些學(xué)生很出色,也有一些語文學(xué)科薄弱。一是因為先天不足,二是認(rèn)識上不少人有誤區(qū)。但是從考學(xué)這個角度來說,不能偏科,有一科瘸腿,想考一般大學(xué)還可能沒問題,但是想考重點,就比較困難。所以家長在與孩子溝通過程中,關(guān)注孩子這些學(xué)科中是否是均衡發(fā)展,有沒有瘸腿現(xiàn)象。需要鼓勵孩子,越是薄弱學(xué)科越要下工夫。我們學(xué)校有個老師孩子,英語瘸腿,可能家長疏于關(guān)注,考大學(xué)第一年考50多分,第二年考70多分,第三年真是下了苦功夫,還聘請老師補課,考了90多分。其實他其他功課還算不錯。誰,就不說了。

2.、對孩子提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)要求,讓學(xué)生承擔(dān)家庭的責(zé)任。家長的要求,也是學(xué)習(xí)的動力。但是要求必須是讓自家孩子努力一下就能實現(xiàn)的。比如,孩子功課一般,就給孩子提出考好二本的要求,功課比較出色,就給孩子提出考重點的要求,孩子每次都考年級前十,就給孩子提出考211重點的目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律,一般人在距離目標(biāo)努力一下才能實現(xiàn)時候,目標(biāo)最具有吸引力。太難了和太容易都不會激發(fā)人的積極性。做家長的所有一切都自己扛當(dāng)然很崇高,但是不成器的不孝順的孩子大都缺乏責(zé)任意識培養(yǎng)出來的。你不想培養(yǎng)不孝順孩子,讓孩子承擔(dān)相應(yīng)的家庭責(zé)任,放心,孩子小嫩肩膀不會壓垮,慢慢會堅強起來的。

3.做個明白家長,學(xué)會傾聽,合理指導(dǎo)。孩子的功課你可能指導(dǎo)不了,但是并不意味著毫無作為。做媽的一般更多在生活上關(guān)心照顧孩子比較多,做父親的一般要在思想上影響孩子。當(dāng)父母關(guān)心孩子,愛護(hù)孩子人之常情。關(guān)心最好就要了解,孩子回到家,或者在任何接觸機會都要了解,了解的最佳渠道就是傾聽。什么時候你的孩子跟你無話不談了家長就好辦了。不用直接,你比如,在學(xué)校,最要好的同學(xué)是誰啊,這人有什么優(yōu)點啊,樂意聽那老師課啊,哪可不愿意上啊,聊天拉呱,從側(cè)面了解。這一個方面是了解。另一方面是讓孩子紓解學(xué)校壓力。孩子到家有一個傾訴的對象。有時候孩子傾訴并不需要你發(fā)表意見,或者你對這樣問題并不了解,也就不要發(fā)表意見。管理孩子,我認(rèn)為教給孩子一個處理事情的原則,而不是事事嘮叨。此外,時刻關(guān)注孩子花錢變化。每一次都給孩子錢都記上,出現(xiàn)大的變化,女生男生都不例外,一下子多了不少,一下子少了不少,多,有多的原因,少有少的原因。正常多少。生活費是一個信息非常豐富的指標(biāo)。有可能孩子思想出現(xiàn)變動。關(guān)注孩子,讓孩子健康成長。什么是健康成長?j健康就是該考大學(xué)的時候考上了,改工作工作了,改結(jié)婚就結(jié)了。不能打破順序,不該談對象談了,該學(xué)習(xí)的時候沒學(xué),那你這孩子就不稱心了。

老師面對的是幾十個學(xué)生,咱們每個家長面對的是自己唯一或兩個孩子,所以對自己孩子多了解多溝通,更重要的是更會細(xì)心,會了解。及時適時幫助,讓孩子考出自己好成績,圓孩子的大學(xué)夢,成就您的心愿,也成就老師工作。我的話完了,謝謝大家。

高三語文總結(jié)發(fā)言篇五

曾梅玲。

2008年的高考,在我們整個語文備課組的努力下,語文取得了一個很不錯的成績。理科平均分,有3個上120分;文科。這個好成績并非偶然,在第一次、第二次省質(zhì)檢的實戰(zhàn)演習(xí)中,我們已經(jīng)交了一份比較滿意的戰(zhàn)果。而高考這最后一戰(zhàn)我們也穩(wěn)步前進(jìn)了。

這個成績是我們努力的結(jié)晶,也是我們實力的見證!高三這一年對我們來說是一個復(fù)雜的、艱巨的過程,但這個過程卻也同時是充滿了希望、令人奮進(jìn)的。

而今年高考的語文成績告訴我們,我們的努力還是有效果的,有收獲的。

從高一年開始,其實我們心里就已經(jīng)開始和高考接觸了,到了高三,高考更是和我們分不開。三年下來,我們一直做到“心中有高考”,用這個信念指導(dǎo)并支持著我們的努力。

聽課,能讓我們開闊思路,博采眾長;聽課,成為我們備課組一個必不可少的活動。因為我們備課組5個老師有5個不同的風(fēng)格:王燦輝老師——上課飄逸灑脫,作文課更顯自己的權(quán)威和魅力;田舜龍老師——激情澎湃,上課的聲音隔幾間教室都聽得到,他的個人魅力和落實的方法成為一個學(xué)生喜歡的就老師;莊秀燕老師——她的上課方式比較靈活多變,也善于調(diào)動課堂氣氛;至于我和陳暉賢兩個年輕教師,雖然沒有老教師的經(jīng)驗,但我們也有我們的熱情和獨特的親和力,而且我們比較善于運用現(xiàn)代信息技術(shù)??總之,幾個老師都各有自己的優(yōu)缺點。所以,我們經(jīng)常互相聽課,讓我們在豐富課堂教學(xué)的同時,也及時發(fā)現(xiàn)和改正教學(xué)過程中的問題。

補短,不搞互相封鎖。王老師作為備課組組長,起了一個很好的帶頭組織作用。同事們戲稱他為“勞改犯”(老改犯),因為近幾年的高考改卷他都參加了。特別是作文這塊,他為我們帶來了很多信息,也經(jīng)常告訴我們一些怎樣讓學(xué)生提高高考作文分?jǐn)?shù)的方法或是高考作文中應(yīng)注意一些什么問題;田老師則在提供各地信息卷這方面作了很大的貢獻(xiàn)。

至于復(fù)習(xí)方法,我們備課組也有統(tǒng)一協(xié)調(diào),尋找一套最切實可行可用的方法。我們在專題復(fù)習(xí)上面花了挺多時間的,讓學(xué)生通過各個專題的訓(xùn)練更學(xué)會融會貫通,提高解題的思路和技巧,特別是“背誦、文化經(jīng)典、文學(xué)名著和作文”。這些都是我們高三復(fù)習(xí)當(dāng)中的重難點。背誦我們采用的是滾動式復(fù)習(xí),一輪一輪地抓落實,利用早讀和課前幾分鐘進(jìn)行測驗;文化經(jīng)典我們挑選篇目進(jìn)行講解,并通過題目進(jìn)行強化訓(xùn)練;名著我們則是原著、練習(xí)題和電影互相結(jié)合;而作文是中學(xué)教學(xué)的重點,也是中學(xué)學(xué)習(xí)最不易學(xué)習(xí)的內(nèi)容,畢竟作文要的是學(xué)生長期的生活積累,要廣泛涉獵課外書籍,另外,要的是學(xué)生的一種悟性、一種感覺、一種靈感,所以我們找了很多經(jīng)典的作文課件互相交流,資源共享。

并沒有把這些題目一套套地發(fā)給學(xué)生,逼著學(xué)生去做,而是經(jīng)過我們自己先做了這些題目,審查好那些題目好,那些適合我們的學(xué)生做,有時看到一套題目不夠完美,還要進(jìn)行刪減重組等,這樣之后才發(fā)給學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。而這個挑選的過程是繁瑣的、艱巨的,為了提高效率,我們備課組的老師還分工合作,一人負(fù)責(zé)幾份練習(xí),詳做并挑出好的題目,還有就是針對文化經(jīng)典自己出題目,以及查找好的作文課件,然后資源共享,這樣大大節(jié)省了時間,也就提高了效率。

成績是令人振奮的,但這萬里長征只是邁出了第一步,我們要做的和能做的只有努力、努力、再努力,學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),不論在理論上還是在實踐上爭取更大的進(jìn)步,為明天做更好的儲備!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇六

我很榮幸,能有機會在此作一次發(fā)言,與大家交流一點關(guān)于高考的看法。

還有幾個月,你們就要踏上高考的考場,迎接祖國的挑選。在此,我預(yù)祝大家金榜題名,順利考上理想的大學(xué),開創(chuàng)自己美好的新生活。

高考絕非你們成才的唯一途徑,但肯定是你們將來走上社會的一塊敲門磚,大學(xué)生活將會是你們一生中一段美好的回憶。所以,請大家珍惜這一次參考的.機會,好好拼搏,爭取取得好的成績。

幾十年前,我們的學(xué)校成立,并從此走過了一段曲折又輝煌的歷程。四十多年來,我們學(xué)校培育了一批又一批的莘莘學(xué)子。許多人從這里走出校門,走向社會?,F(xiàn)在,無論是政界、商界、還是學(xué)界,都有一批優(yōu)秀人才在為國效力。他們當(dāng)中的大多數(shù)人當(dāng)年就是參加了高考,而考上大學(xué),然后,畢業(yè)之后,踏入社會,成為國家需要的人才。他們就是你們的榜樣,你們的未來。所以,希望大家努力學(xué)習(xí),珍惜機會,以百倍的信心投入到復(fù)習(xí)迎考工作之中去,去迎接即將到來的高考,并爭取好成績,以實現(xiàn)自己的人生價值。

有一年,我到xx旅游,有幾位昔日的學(xué)生,也就是你們的師兄、師姐,他們熱情地邀請我去吃xx火鍋。他們當(dāng)年也是通過參加高考,考上大學(xué),畢業(yè)之后,留在xx工作、創(chuàng)業(yè)的。xx的火鍋又麻又辣,可我吃得很開心,因為我的內(nèi)心充滿暖意,有一股濃濃的師生情意漫過心頭。我們學(xué)校一向有一個好的傳統(tǒng),那就是是良好的師生關(guān)系。我們的學(xué)生都懂得感恩,回報社會、回報母校,我為此而驕傲!在此,我想說的是,將來,你們也會以像他們一樣,通過參加高考而改變?nèi)松?,去開創(chuàng)自己的新生活。你們也會在祖國的各地工作、生活、創(chuàng)業(yè)!只要你們堅持不懈地努力,你們就會成功。高考并不像你們想像的那樣艱難,只要你們足夠努力,并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,持之以恒,就必然會取得成功!

在臺下的都是經(jīng)驗豐富、學(xué)富五車、教學(xué)能力一流的老師,我的同事們,我們原意竭盡全力幫助你們,指導(dǎo)你們,努力提高你們的學(xué)習(xí)成績,肋你們實現(xiàn)心中的愿望。當(dāng)然,最主要的是靠你們自己的努力,靠你們主動、自覺、努力,不拋棄、不放棄。俗話說:信心是成功的一半。所以,我希望你們樹起信心,堅定信念,以百倍的熱情投身復(fù)習(xí)工作中去,辛苦幾個月,幸福一輩子。許多師兄、師姐就是你們的榜樣,他們在各地的高校等著你們。你們當(dāng)中的許多人,也會像他們一樣踏進(jìn)大學(xué)校園。到北京去爬一下長城,到武漢去登一下黃鶴樓,到桂林去看一下淳江的風(fēng)光,到南寧去聽一下民歌。

在復(fù)習(xí)迎考的最后階段里,大家要努力學(xué)習(xí)、快樂生活,你會發(fā)現(xiàn)時間過得很快。希望大家堅定信念,努力拼搏,爭取實現(xiàn)心中的夢想。

最后,再次預(yù)祝同學(xué)們金榜題名、前程錦繡!我期待著與你們共同舉杯,痛飲慶功酒。

高三語文總結(jié)發(fā)言篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

大家好!感謝各位聽我發(fā)言!我十二分地榮幸,能夠代表貴高高三班主任團隊,向大家做工作匯報。我們這支隊伍是一個團結(jié)優(yōu)秀的隊伍,是一個充滿了青春與活力的隊伍,是一個敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊伍。我坐在這里是忐忑不安的,我只是我們這隊伍中普普通通的一員,成績的取得是我們共同努力的結(jié)果,絕不是某個人的成就。讓我談點經(jīng)驗,其實,我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法,“有牛作了馬耕田”,我只好將我近幾年的班級管理的一些做法向大家做匯報,不當(dāng)之處,請大家斧正!

在我的博客中有一篇小文章,表達(dá)了我的帶班理想,請聽——。

隨感。

我想在平淡的日子里品出一些溫馨。

我要做一個學(xué)生心中的好老師——寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級的上面是藍(lán)藍(lán)的天空!我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂,發(fā)出“真”的聲音,感動我的學(xué)生們。希望用我的思想、個性、人格影響他們,或者給他們一些做人的啟示。

有一天我的學(xué)生們能夠記起我,或記起和我一起走過的路,臉上浮起微笑,內(nèi)心涌動平和、快樂和溫馨,那才是我最大的幸福。

有一天我會老,坐對夕陽,隔著無窮的時空,我又看見了純真的笑臉,爛漫的身姿,聽見了花開的聲音!我的人生,就叫幸福。

在工作中,班主任老師要比別的老師更要早出晚歸,更要勞心費力。我是一名老班主任,帶班經(jīng)驗比較豐富,自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對我的工作,去面對我的學(xué)生和家長。我很固執(zhí)的相信,我的努力會幫助學(xué)生進(jìn)步,我不能做得最好,但一定會盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長滿意。為了帶好這個班,兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯,天天披星戴月,忘我勞動。記得2007年國慶假期,幾位書法界的朋友邀我去了湘西,10月6日是我校的校運會,10月5日下午3:00我布置在教室里集合,可我早晨還在南寧,硬是逼著我的朋友車不停地開往貴港,終于在5號下午2:51分趕到了教室,我很高興,因為我沒有在同學(xué)們面前遲到!在班級管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級的各項事務(wù),采用值周班長負(fù)責(zé)制,值周班長每天對班級工作作一次小結(jié),每周的周會課對上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主,東西的購買,座位的編排等等,都盡可能的民主;我的工作也比較有自信,一站在講臺上,我就像胡錦濤,神圣而不可侵犯!

付去總會有回報。2008年高考,我們學(xué)校取得了輝煌的成績,可謂歷史性突破。在本次高考中,我們高三12班同樣取得了優(yōu)異的成績,55人參加考試,本科第一批上線27人,本科第二批上線44人,本科第三批上線52人,超額完成年級下達(dá)的一本、二本上線指標(biāo)數(shù)。

我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中,自豪的說了以下一段文字:

中2008屆成績最優(yōu)秀的班級之一,是貴高的一面旗幟!

我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個方面是我取得一定成績的保證:

首先是做真實的自己。做老師是神圣的,神圣歸神圣,但感覺做老師很累!除了上街賣小菜的,班主任老師是起來得最早的,除了打牌賭博的,班主任老師是睡得最晚的,無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光,除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外,誰又看到我們的艱辛?因此,在班級管理中,我是以一個有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。我會通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星,也會跟他們開開玩笑。我會鼓勵我的學(xué)生張揚自己的個性,也會鼓勵我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采。對于不讀書的孩子,我還會板著臉教訓(xùn)人,站在高高的講臺上來進(jìn)行教育,差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重,我對他們的批評使他們能夠感受到老師沒有對差生放任自流。我就是這么做真實的自己,班級管理的效果還不錯。我的學(xué)生信任我,一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對他們,我不裝腔作勢,我感到輕松而快樂!

其次是對學(xué)生要有心有意?!坝行摹笔菍W(xué)生的教育要有恒心、要細(xì)心、要有愛心;“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè),我就不會放棄對學(xué)生的教育。我深信我們的堅持也許會改變一個學(xué)生的命運,一個家庭的命運。在我的班級里,沒有一個被開除的,也沒有一個送德育處的。對每個學(xué)生都應(yīng)不懈的教育,做到不拋棄,不放棄。對班級的各項事務(wù)及一些學(xué)生的思想動態(tài)要能夠給予及時、細(xì)致的觀察,把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對學(xué)生思想的波動要給予足夠的重視,及時發(fā)現(xiàn)、及時解決。對學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡,才能真正把班主任工作當(dāng)成一種事業(yè)來對待!喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器,或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生,也可感動那些自以為是的學(xué)生。

下面重點解釋一下“有意”,有意指故意和刻意。

故意,是指面對學(xué)生犯的錯誤,或者做的不恰當(dāng)?shù)氖虑?,有時候,要學(xué)會給學(xué)生留一個反思的時間,故意去把事情放一放,即熱問題冷處理。有些問題,太較真,容易激化師生矛盾。如果留一段時間給學(xué)生,我們再進(jìn)行處理,效果可能會更好些。記得有一次在自習(xí)課上,有個學(xué)生的手機突然響了兩下。是誰我不能確定,只是知道是那一片區(qū)域的。學(xué)校明令禁止,不允許學(xué)生帶手機進(jìn)入學(xué)校。怎么處理?我不能確定誰!于是,我首先在班內(nèi)講了一大堆道理,請那位同學(xué)主動把手機交出來,結(jié)果沒有人反應(yīng)。其實我已經(jīng)很沒有面子的了。我只好把區(qū)域內(nèi)的同學(xué)一個個喊出去談話,在談話中逐漸鎖定目標(biāo),一個女同學(xué)。我當(dāng)時沒有找她談話,而是選擇了“等待”,我想給她一個自我認(rèn)錯的機會。果不其然,下課后,那位女同學(xué)主動把手機送到了辦公室。

刻意,因為高中生的可塑性非常強,為了養(yǎng)成學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上的某些習(xí)慣,我們必須刻意的要求學(xué)生去做某些事情,并且我們必須嚴(yán)格的落實。記得,剛接班時,為了養(yǎng)成學(xué)生學(xué)習(xí)計劃和總結(jié)的習(xí)慣,我專門設(shè)計了學(xué)習(xí)計劃表,表上主要有各學(xué)科當(dāng)天學(xué)習(xí)計劃、當(dāng)天總結(jié)及學(xué)習(xí)感言。每天我早自習(xí)前檢查計劃,晚自習(xí)后檢查總結(jié)。通過刻意的培養(yǎng),學(xué)生養(yǎng)成計劃和反思的習(xí)慣。

最后講幾條原則,我一直在堅持的幾條原則。

其一是放手原則。

對于班級事務(wù),該放手的決不插手。學(xué)會適當(dāng)?shù)陌褭?quán)力下放給班委會。這樣既能減輕自己的工作,又能培養(yǎng)學(xué)生的能力,樹立班干部的威信,調(diào)動學(xué)生參與管理的積極性。但放手絕不意味著不去指導(dǎo)。我接班,我沒有換班團干部,而是選擇了重新界定班委的職責(zé)和實行了值周班長負(fù)責(zé)制。由班委會成員和責(zé)任心強的同學(xué)組成值周領(lǐng)導(dǎo),全面負(fù)責(zé)缺勤、紀(jì)律和衛(wèi)生等事宜并做好記錄,值周班長匯總情況至班長處。這樣,班級管理由兩線構(gòu)成。我發(fā)現(xiàn)問題找班長,班長找值班人員,值班人員再去解決問題。慢慢的班委會和值周領(lǐng)導(dǎo)的威信樹立起來了,工作也好做多了。

記的有一次考試,我因有事沒有提前安排考試事宜,想當(dāng)天早自習(xí)安排。結(jié)果早自習(xí)一進(jìn)班,發(fā)現(xiàn)桌凳都按要求已經(jīng)擺好,注意事項全部寫在黑板上。原來班長發(fā)現(xiàn)我沒來,就向其他班主任問明情況,自己做了“主張”。

其二是攻心為上的原則。

威信的樹立需要一個過程,切不可把問題簡單化,切不可操之過急。我采用攻心為上的原則,和學(xué)生交朋友,做學(xué)生朋友似的老師。事實證明有威信的教師,學(xué)生會心悅誠服地接受他的教育和勸導(dǎo),做工作事半功倍。

班主任的威信是建立在廣博的知識、扎實的專業(yè)功底、高度的責(zé)任感、真誠的愛心和無私的奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)上的。有了這個基礎(chǔ),才能打動學(xué)生征服學(xué)生感染學(xué)生。用以身作則、表里如一的人格魅力去影響學(xué)生,學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的佩服老師,班級管理就能順理成章,水道渠成。

其三是逢一必爭的原則。

為調(diào)動積極性,我要求學(xué)生在衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、宿舍內(nèi)務(wù)等方面都要拿第一,當(dāng)然,樣樣拿第一確有困難,但只有在高要求下,學(xué)生的潛力才能更好的發(fā)揮,取得更大的進(jìn)步。我們班常規(guī)考核不一定次次都是第一,但月月年級前茅是沒有問題的。這成績既是鼓勵又是鞭策,讓學(xué)生們在日常的學(xué)習(xí)中能夠認(rèn)識自己的潛能,充分的發(fā)展自己,提高自己。要讓學(xué)生努力有成績,抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)法指導(dǎo)很重要,結(jié)合月考成績制定適宜的目標(biāo),進(jìn)行百日誓師,鄭重其事的搞“百日總動員”,讓每個學(xué)生在三張紅紙上寫下了自己的高考誓言。他們個個信心十足。有百分之一的希望,就要百分之百的努力,逢一必爭!

以上是我在班主任工作中的一些想法和做法,我不敢說學(xué)生對我的做法百分百滿意,但我自信有百分之八十的學(xué)生滿意我。感受到班級學(xué)生與我與我們?nèi)握n教師的和諧與默契真的是很幸福的事情。

作為一個班主任,我所做的并不一定都完美,有不當(dāng)之處請大家多多批評,需要我在今后的工作中不斷的向各位同仁學(xué)習(xí)。

謝謝大家!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇八

高考是一門科學(xué),有其自身的規(guī)律,把握規(guī)律,成功將水到渠成;高考是一門藝術(shù),學(xué)會備考,學(xué)會考試,將會使學(xué)生終生受益;高考是一項工程,要系統(tǒng)部署,周密安排,盡可能在同步教學(xué)中解決好高考的問題;高考是一個期望,只有精益求精,追求卓越,才能享受成功。下面就是本站小編給大家整理的高三總結(jié)會領(lǐng)導(dǎo)。

發(fā)言稿。

講話,僅供參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:。

大家好!

又是一年豐收時,依然含笑看糧倉。今天,我們一中人懷著激動自豪的心情,參加這次高考總結(jié)表彰大會。首先我代表一中全體師生向一直以來關(guān)心一中建設(shè)和發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)表示誠摯的敬意和衷心的感謝!

三是文科過重點線人數(shù)有新突破,上線25人,xx縣市區(qū)一中之首;。

四是文理過重點線總數(shù)排名領(lǐng)先,xx縣市區(qū)一中里,僅次于一中,排名三教師苦干巧干,傳道授業(yè),與學(xué)生摸爬滾打,傾注全身心的關(guān)懷。“眾人拾柴火焰高”,一中能夠取得成績,是與各級領(lǐng)導(dǎo)的重視、全體教師的拼搏密不可分的,因此,它不僅僅是一中的驕傲,更是所有關(guān)心支持一中的人的自豪!

有了全體師生的共同努力,一中一定會迎來跨越式的發(fā)展,迎來更加美好的明天!

謝謝大家!

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:

今天我們在這里組織召開高考。

工作總結(jié)。

會,目的在于總結(jié)過去一年高考備考、應(yīng)考工作,安排部署下一年高中畢業(yè)班工作??h委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)及四大家分管聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)在百忙中親臨會議,充分體現(xiàn)了對我縣教育事業(yè)的高度重視,必將進(jìn)一步激勵廣大教育工作者,為促進(jìn)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展,努力拚搏,勇創(chuàng)佳績。有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)將作重要講話,下面我先就今年高考和下步工作講幾點意見。

一、回顧過去,透過成績總結(jié)發(fā)展經(jīng)驗。

一年來,各高完中緊緊圍繞高考這個中心,加大高中教學(xué)研究和復(fù)習(xí)備考指導(dǎo)力度,全力優(yōu)化育人環(huán)境,加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化、現(xiàn)代化建設(shè)步伐,切實提高教育教學(xué)水平,高中教育工作取得了可喜成績。概括起來,主要表現(xiàn)在以下五個方面:

1、高考成績平穩(wěn)發(fā)展。幾年來,我縣高考成績一直名列xx市前列。今年參考學(xué)生xx人,普通本科上線xx人,絕對人數(shù)居全市第五位,超縣下達(dá)的任務(wù)xx人,上線率為28.96%,由去年全市第四位上升到第三位。其中,文科本科上線率為19.1%,較去年下降了1.8個百分點,理科本科上線率比上年增長1.2個百分點,達(dá)到38.1%;應(yīng)屆本科上線率25.1%,比上年上升了1.9個百分點,往屆本科上線率56.1%,比去年下降了3.2個百分點。營山中學(xué)普通本科上線1042人,超額完成縣下達(dá)的升學(xué)目標(biāo)1人,其中應(yīng)屆生上線xx人,較去年凈增xx人;營山二中克服生源質(zhì)量差的困難,取得了驕人的成績,本科上線人數(shù)創(chuàng)歷史新高達(dá)xx人,居xx市29所同級同類學(xué)校第一位,本科上線率為31.4%,比上年增長5個百分點;小橋中學(xué)本科上線xx人(其中職教5人),本科上線率為2.5%,比上年增長0.2個百分點,應(yīng)屆上線率較去年上升1.5個百分點,超縣下達(dá)目標(biāo)任務(wù)xx人;雙河中學(xué)本科上線xx人,本一上線2人,超額完成縣下達(dá)目標(biāo)1人。窺一斑而知全豹,以上的舉例充分證明我縣高考質(zhì)量是好的,我們得到的各方面的信息也表明近幾年的高考成績得到了領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的充分認(rèn)可。

“嚴(yán)”字當(dāng)頭,下決心規(guī)范師生的教學(xué)行為,學(xué)校面貌變化大,教學(xué)成績提高快。

3、跟蹤指導(dǎo)趨于精細(xì)。去年高考總結(jié)和高中教育工作會上,教育局提出了決戰(zhàn)課堂、分層教學(xué)、因材施教等指導(dǎo)辦法,并堅持教研督導(dǎo)“聯(lián)合作戰(zhàn)”,從辦學(xué)思想、教學(xué)研究、學(xué)科培訓(xùn)、信息咨詢等方面,指導(dǎo)高中教育管理科學(xué)化。教育局組織督導(dǎo)教研人員在各校巡回研討,互相交流,取長補短,尋找良策。各高完中把高考任務(wù)細(xì)化到每一個學(xué)段、學(xué)科和學(xué)生,從每節(jié)課抓起,打“盯人”戰(zhàn)術(shù)。立足抓差補偏、促臨界生的轉(zhuǎn)化,讓學(xué)生設(shè)立糾錯筆記等,加大教學(xué)過程管理和備考指導(dǎo)的針對性。

4、隊伍素質(zhì)明顯提高。各高完中都把教師隊伍建設(shè)作為加快高中教育發(fā)展的重要保證,開通渠道,加強培訓(xùn),提高素質(zhì),高中教師隊伍建設(shè)又上了一個新臺階。在縣委、縣政府的大力支持下,制定了吸引優(yōu)秀人才的具體政策,主動到高等師范院校聘用了一大批優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生,有效緩解了高中教師緊缺的實際困難。以崗位培訓(xùn)為重點,用新理念、新方法引領(lǐng)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。各學(xué)??朔?jīng)費少、人員緊等實際困難,組織教師赴省內(nèi)外參加各種培訓(xùn)和研討交流活動,更新了理念。

5、辦學(xué)條件持續(xù)改善。各校繼續(xù)把改善高完中辦學(xué)條件,作為提高學(xué)校發(fā)展水平的基礎(chǔ)工程,千方百計跑項目、爭資金,加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度,校舍緊缺的突出矛盾得到有效緩解。學(xué)校信息化程度進(jìn)一步提高,微機室建設(shè)不斷增加,校園網(wǎng)覆蓋面逐步擴大。以學(xué)生宿舍、食堂為主要內(nèi)容的服務(wù)設(shè)施建設(shè)成效明顯,提升了學(xué)校的后勤服務(wù)功能。各校以綠化、美化、凈化、亮化相結(jié)合,校園建設(shè)的教育性顯著增強。

以上這些成績的取得,是縣委、政府領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是社會各界關(guān)心支持的結(jié)果,更是廣大教師奮力拼搏的結(jié)果。在此,我謹(jǐn)代表縣教育局向各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界和辛勤耕耘在高中教育教學(xué)第一線的全體老師表示衷心的感謝,并致以崇高的敬意!

二、客觀分析,透過表象找準(zhǔn)發(fā)展差距。

面對全省推行新課改的任務(wù),冷靜地審視全縣高中教育,也存在不少問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面。

前500名中流失xx人再加上自20xx年始小學(xué)畢業(yè)生外流的數(shù)量就逐年增大其流失情況是近年來最高的。從20xx年到今年高考一本上線不管是絕對人數(shù)還是上線率今年都是最低的。從媒體公布的分?jǐn)?shù)看我們的高分差距較大。這與各校辦實驗班、“培優(yōu)”行動不相對稱有可能繼續(xù)加劇優(yōu)質(zhì)生源外流。

3、課堂教學(xué)效益不高。由于受管理模式、教學(xué)觀念、師資水平等因素的制約,高中課堂教學(xué)效率較低、效果較差的問題仍然沒有得到有效解決。一些學(xué)校對備課和評課標(biāo)準(zhǔn)研究不夠,教師課前準(zhǔn)備不充分,備課不扎實,上課講解得多,練習(xí)得少。甚至相當(dāng)一些學(xué)校的教師,只管教,不管學(xué)生學(xué)的問題十分突出。各學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生自主探究、創(chuàng)新思維以及解決問題的能力方面十分欠缺。高三復(fù)習(xí)課教學(xué)具體目標(biāo)不甚明確,缺乏對知識的歸納整理、聯(lián)系貫通。

4、教研層次不高。各高完中對教育教學(xué)研究的重視程度不夠,一些學(xué)校的管理人員在高考方面不主動研究,甘當(dāng)外行。有關(guān)教育科研方面投入經(jīng)費少,“研”和“教”脫離的問題還沒有真正改變,特別是教材與教法、學(xué)生與學(xué)法的研究水平還不高,更談不到分層次、分類型施教。復(fù)習(xí)備考的盲目性大,復(fù)習(xí)資料只是簡單的累加重復(fù),高考信息與改革動態(tài)捕捉不及時、不到位。

三、堅定信心,銳意進(jìn)取提升發(fā)展水平。

當(dāng)前,又進(jìn)入了新一輪高考復(fù)習(xí)備考階段,希望大家發(fā)揚成績,強化措施,突出重點,力爭來年高考再上臺階,促進(jìn)高中教育健康快速發(fā)展。

1、抓課堂,進(jìn)一步提高教學(xué)效益。課堂是學(xué)校教育的重要場所和核心環(huán)節(jié)。沒有高效益的課堂教學(xué),就沒有一流的學(xué)校、一流的教育。當(dāng)前,抓教育質(zhì)量,抓高考升學(xué)率,落腳點在課堂,關(guān)鍵點也在課堂。解決課堂教學(xué)效率低下的問題,一要靠備課。人常說,臺上一分鐘,臺下十年功。要上好每節(jié)課,備好課是前提和基礎(chǔ)。要備教材,備學(xué)生,備教法,備學(xué)法,備教育理論,備課程資源,做到課前準(zhǔn)備充分,重點明確,難點突出,有的放矢。各高完中要盡快確立“沒有備課組的強大,就沒有全體教師的強大,也就沒有高效益的課堂教學(xué)”的備課新思維,大力加強備課組建設(shè)。要開展“一課三議、三課一評”,實行高中同一年級、同一學(xué)科教師集體備課制度,每節(jié)課集體研究,由一名骨干教師主備,其它教師補充,最后形成。

教案。

精選精講精練精評提高針對性和實效性保證課堂教學(xué)質(zhì)量。二要靠革新教法。我贊成一句話沒有教不好的學(xué)生只有教不得法的教師。革新教法就是要落實學(xué)生課堂主體地位面向全體學(xué)生關(guān)注每個學(xué)生不憤不啟不悱不發(fā)。各學(xué)校要緊緊圍繞課堂下功夫、做文章積極推行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課、教師相互聽課和學(xué)生參與評課制度廣泛開展過關(guān)課、匯報課、示范課、研究課等力求每節(jié)課精益求精切實提高課堂教學(xué)水平。要調(diào)動每一個學(xué)生的積極性使每一個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步、有提高學(xué)有所獲。三要靠拓寬課堂視野。近幾年高考試題對考生的知識面特別是對綜合素質(zhì)考查和科技前沿知識的了解程度要求比較高。但我們一些學(xué)校的課堂仍然只知道教學(xué)生做題搞題海戰(zhàn)術(shù)。這不僅曲解了課堂教學(xué)的真正目的而且局限了學(xué)生的全面發(fā)展。古人說博學(xué)、審問、慎思、明辨、篤行。學(xué)生只有做到了“博”才能觸類旁通舉一反三自然就會提高高考成績?,F(xiàn)在高中教材都有閱讀材料要在強化基礎(chǔ)知識和基本技能訓(xùn)練的同時開設(shè)大閱讀課和學(xué)科閱讀課引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書掌握科技前沿信息幫助學(xué)生構(gòu)建完整的知識體系。特別要指導(dǎo)學(xué)生多讀一些古詩文名篇、經(jīng)典名著加厚人文底蘊陶冶性情開闊胸襟啟發(fā)思維。要學(xué)習(xí)借鑒洋思中學(xué)、東廬中學(xué)的辦學(xué)理念和典型經(jīng)驗把加強德育作為學(xué)校發(fā)展、提高教學(xué)成績的新的增長點在高一、高二、高三有重點分層次安排開展有益的文體藝術(shù)活動滲透人格教育加強對學(xué)生的思想道德教育、心理健康教育和身體素質(zhì)培養(yǎng)使學(xué)生形成健全的人格擁有強健的體魄。

全力打好“盯人戰(zhàn)術(shù)”分層推進(jìn)力爭大部分學(xué)生跟得上不掉隊學(xué)得好。要確立學(xué)校是研究中心課堂是研究室教師是研究員的理念積極構(gòu)建校本教研網(wǎng)絡(luò)制定校本教研計劃、實施方案和具體措施將同一年級、同一學(xué)科的教師集中起來整合資源共同研究形成校本教研團隊發(fā)揮集體智慧。各學(xué)校要細(xì)化知識點重視知識體系把責(zé)任具體到人強化督查解決好文科與理科偏科的問題促進(jìn)各學(xué)科均衡發(fā)展。要把好資料關(guān)。所需資料必須精并且要經(jīng)過教師篩選、加工和編輯后才能發(fā)給學(xué)生從而提高復(fù)習(xí)備考針對性、實效性堅決杜絕題海戰(zhàn)術(shù)。每個學(xué)校都要建立一支高考信息隊伍充分利用網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)誼等多種途徑及時捕捉高考政策和信息超前謀劃應(yīng)對策略突出教學(xué)重點科學(xué)指導(dǎo)復(fù)習(xí)。

3、抓機制,進(jìn)一步增強辦學(xué)活力。管理出效益,機制添活力。復(fù)習(xí)備考要增效,高考成績要提高,必須有一套科學(xué)有效地管理機制作保障。近兩年來,全縣上下形成了嚴(yán)管、勤教的氛圍,這是科學(xué)管理的初級階段,更是科學(xué)管理的基礎(chǔ)和保證。要改變嚴(yán)管就是違背教育規(guī)律,就不是科學(xué)管理的片面認(rèn)識。要改變高考評價重結(jié)果、輕過程的“短期行為”??h、校要上下聯(lián)動,堅持制度創(chuàng)新,共同探索,盡快完善學(xué)校高考考核獎懲機制,形成利益共同體,提高管理效能,增強辦學(xué)活力,做到全員、全程、全方位抓高考。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長,要包年級、包學(xué)科,并率先包畢業(yè)年級和薄弱學(xué)科,真正深入下去和教師共同研討,與教師同獎同罰。

同志們,高中教育直接關(guān)系學(xué)生的前途命運,倍受社會關(guān)注。辦好高中教育,不僅關(guān)系到一代人的幸福成長,更關(guān)系到構(gòu)建和諧社會。我們有幸成為管理者,希望大家認(rèn)清形勢,不辱使命,勇挑重?fù)?dān),與時俱進(jìn),辦好一所學(xué)校,管好一方教育,培養(yǎng)更多更好的人才,為構(gòu)建和諧營山貢獻(xiàn)我們的力量!

在市教體局正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校深入落實“一一二三”工作思路和“新面貌、新氣象、新作為”的工作主題,用心辦教育,傾力促發(fā)展。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,全面貫徹黨的教育方針,繼續(xù)堅持“以學(xué)校發(fā)展為本”,“以教師發(fā)展為本”,“以學(xué)生發(fā)展為本”的辦學(xué)理念,堅持“眼中有學(xué)生,心中無基礎(chǔ),腦中有目標(biāo),胸中有策略”的辦學(xué)方略,堅持培養(yǎng)“有品質(zhì)、有素質(zhì)、有氣質(zhì)”的三有教師和學(xué)生,堅持“領(lǐng)袖氣質(zhì)、團隊精神、一流事業(yè)、精彩人生”為育人目標(biāo),進(jìn)一步解放思想、激活體制、內(nèi)涵提升、實施教育科研帶動戰(zhàn)略,實施特優(yōu)教師和名牌學(xué)生培養(yǎng)戰(zhàn)略,進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量和社會效益,促進(jìn)學(xué)校向效能提升階段的徹底轉(zhuǎn)型,向“和實”校園文化創(chuàng)建再前進(jìn)一大步。

一、打造和實文化堅持文化引領(lǐng)。

我校在經(jīng)歷了“質(zhì)量提升階段”之后,從理論上說,升學(xué)人數(shù)和升學(xué)質(zhì)量達(dá)到了一個緩慢增長期,作為校長思考的一個重要問題就是如何盡快使學(xué)校過度到“效能發(fā)展階段”?那就是用“文化引領(lǐng)”,提升學(xué)校文化軟實力,為此,我們本學(xué)期適時提出了構(gòu)建我校“和實文化”?!昂汀薄昂湍馈薄昂椭C”“和衷共濟”“和而不同”之意;“實”——“真實”“實在”“務(wù)實”“實事求是”之意?!昂蛯嵨幕本枋恰昂投煌焙汀皩嵤虑笫恰保昂蛯嵐芾怼薄昂蛯嵔虒W(xué)”“和實德育”。我校“和實文化”基本存在形式有物質(zhì)文化、精神文化和制度文化,體現(xiàn)著整個學(xué)校的價值取向、文化水準(zhǔn)、精神氣質(zhì)和育人質(zhì)量。

“和實文化”是我校師生的一種價值取向,現(xiàn)在“和實文化”像空氣一樣包圍著每一個“我校人”,它已經(jīng)成為學(xué)校綜合實力的重要標(biāo)志。那就是凡事要實事求是,不唯上,不唯書,只唯實。勇于探索教學(xué)規(guī)律,遵循規(guī)律發(fā)展學(xué)校,成就學(xué)生,使教職工和睦相處、愉快工作,進(jìn)而成名成家,成就人生(和而不同)。我們通過樹立文化治校的管理理念,繼承、創(chuàng)新和打造具有我校特色的校園文化,努力構(gòu)建“和實文化”共同體。高三全體領(lǐng)導(dǎo)和師生的精神面貌是我校“和實”文化的集中體現(xiàn)。

二、持續(xù)教育科研物化科研成果。

目前我校已進(jìn)入效能提升階段,這一階段要求我校要更具競爭力,不僅對外有說服力,對內(nèi)也要大大提升管理水平和教育的品質(zhì),因為此時的學(xué)校管理模式、教學(xué)方式等都將發(fā)生實質(zhì)性變化。本學(xué)期以“scn項目教學(xué)系統(tǒng)”研究為抓手,大力開展成果推介和應(yīng)用,大膽突破陳舊的管理理念,創(chuàng)新項目管理方法,全方位調(diào)動師生兩個積極性,努力營造濃厚的科研和學(xué)習(xí)氛圍,為高三復(fù)習(xí)創(chuàng)造了良好的教育生態(tài),推動教育教學(xué)工作再上新臺階。

1、注重示范引領(lǐng),規(guī)范研究過程。

在今年高考備考中我們又引入了科學(xué)價值取向的教育心理學(xué)是我們備考的又一大亮點。我校大膽的將高三也作為教科研實踐和探索的龍頭基地。根據(jù)我校教育科研發(fā)展的實際需要,為了推動我校教育科研工作的持續(xù)進(jìn)行,由校長任組長,以高三為龍頭,成立“高效教學(xué)研究中心”,中心成員主要由教學(xué)主任組成,要求中心成員主動學(xué)習(xí),重點學(xué)習(xí)《教育心理學(xué)》《智育心理學(xué)》的理論,并將重點章節(jié)篩選編印成冊,為全校教師學(xué)習(xí)提供范本。“高效教學(xué)研究中心”每月組織一次大型研討會、兩個月一次階段性研究總結(jié),他們結(jié)合各自所教學(xué)科,在各個年級開展扎實有效的研究工作,研究成果不斷呈現(xiàn):積累了“基于課程整合的單元章節(jié)集體備課操作策略(針對一輪復(fù)習(xí))”;“基于高三二三輪復(fù)習(xí)的集體備課操作策略”——包括“基于講評課的集體備課”“基于綜合復(fù)習(xí)課的集體備課”“基于組題的集體備課”等操作策略;重新調(diào)整完善了“四種課型的課堂流程操作策略”;我們綜合整理和調(diào)整了“scn項目教學(xué)系統(tǒng)”三個子課題的ppt——包括“共享式備課”“建構(gòu)式課堂”“嵌套式評價”。

高效教學(xué)研究中心規(guī)范研究過程,在全校教育科研工作中起到了很好的帶頭和示范引領(lǐng)作用。每一會議的召開,都成為高效教學(xué)研究的助推器,研究成果及時向全校教師展示并及時應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,盡快轉(zhuǎn)化為教育生產(chǎn)力,使我校教育科研工作煥發(fā)出無限的生機和活力,也成為高三教師主動研究、自覺實踐的發(fā)動機。

2、以點帶面整體推動。

我們采取分學(xué)段研究,典型帶動,活動推動,常規(guī)聯(lián)動,保證成果及時轉(zhuǎn)化和落實。為了實施教科研帶動戰(zhàn)略,三個子課題的研究和實踐各有側(cè)重的進(jìn)行了任務(wù)劃分,高一重點是建構(gòu)式課堂;高二重點是共享式備課,高三重點是嵌套式評價。各級部以教學(xué)大比武活動帶動課題研究,成果應(yīng)用于實踐,在實踐中反思提升和完善。高三在實踐研究中完善了我校scn項目教學(xué)系統(tǒng)中基于綜合復(fù)習(xí)課和基于組題的集體備課的流程和環(huán)節(jié),真正實現(xiàn)了成果來自教學(xué)實踐又應(yīng)用于教學(xué)實踐。

在研究和實踐中,我們注重抓好典型備課組、典型班級作業(yè)組、典型項目合作組,及時進(jìn)行典型示范,在交流和學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上與教學(xué)常規(guī)掛鉤,與教師評價結(jié)合,保證和促進(jìn)科研成果的及時轉(zhuǎn)化和應(yīng)用。

三、補情商短板,促全面發(fā)展。

高考的競爭不僅是智商的競爭,情商的重要性越來越凸顯。實踐證明,學(xué)生情商的提升,通過系列化的德育活動是能有效實現(xiàn)的。為此我們高三在一手抓教科研的同時狠抓德育工作,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。一是營造氛圍,警示師生,共同創(chuàng)建高三和實文化。力爭少一些冷冰冰的。

口號。

多一些溫馨提示告訴學(xué)生如何做。二是充分利用課前誦讀、主題班會、

勵志。

歌曲、國旗下講話等機會對學(xué)生進(jìn)行正能量的勵志教育。三是組織大型勵志活動.九月:20xx從這里起航誓師大會,十月:絲帶飄揚,向夢想出發(fā)!十一月:人生規(guī)劃動員大會。四是適時開展校園開放活動,接受家長監(jiān)督,統(tǒng)一思想,印發(fā)家長手冊,家校聯(lián)手,調(diào)動一切力量,齊心協(xié)力,榮辱與共,一起為孩子的成長努力。五是向優(yōu)化學(xué)生管理的過程要質(zhì)量:定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn),加強指導(dǎo),會議推動,努力打造一支眼界高、作風(fēng)硬、執(zhí)行力強的班主任團隊。六是抓實各種值班;實行導(dǎo)師制,落實全員育人;檢查與抽查相結(jié)合;七是組織心理測評和人生規(guī)劃,有的放矢的對學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。始終把安全穩(wěn)定工作作為第一要務(wù),要求班主任把安全教育和日常行為教育相結(jié)合;和常規(guī)管理相結(jié)合;和心理疏導(dǎo)相結(jié)合;和排查整改相結(jié)合。認(rèn)真填寫標(biāo)準(zhǔn)化管理記錄表,定期對學(xué)生宿舍進(jìn)行安全隱患排查,警鐘長鳴,關(guān)口前移,努力杜絕安全責(zé)任事故發(fā)生。

高考是一門科學(xué),有其自身的規(guī)律,把握規(guī)律,成功將水到渠成;高考是一門藝術(shù),學(xué)會備考,學(xué)會考試,將會使學(xué)生終生受益;高考是一項工程,要系統(tǒng)部署,周密安排,盡可能在同步教學(xué)中解決好高考的問題;高考是一個期望,只有精益求精,追求卓越,才能享受成功。我們的目標(biāo)已經(jīng)確立,就讓我們凝心聚力,榮辱與共,踏實工作,甘于奉獻(xiàn),不負(fù)重托,不辱使命,實現(xiàn)新跨越,再創(chuàng)新輝煌。

高三語文總結(jié)發(fā)言篇九

親愛的老師們,家長們,同學(xué)們:

大家上午好!隨著離別的鐘聲即將敲響,我們也即將告別母校和老師,奔向自己理想的大學(xué),奔向新的征程。作為一名普通的畢業(yè)生,能站在這里回顧三年的學(xué)習(xí)生活我感到非常的榮幸!

有人說過:“高中時代是人生最美好的一段時光?!备咧腥?,浸透了汗水與淚水,飽含了知識與智慧,充滿了歡笑與憂傷,這些都將成為我們最珍貴的記憶,這是我們一生的財富。

當(dāng)我第一次踏進(jìn)這所學(xué)校的時候,給我印象最深的是那些現(xiàn)代化的教室,和桌子上擺放的上百本需要在這三年里學(xué)完的教材。我們知道,既然選擇了這條道路,就要付出更多的努力。于是,我們開始了在這里的學(xué)習(xí)生活。三年來,我們遇到過無數(shù)的困難,經(jīng)歷了酸甜苦辣,甚至曾經(jīng)想過放棄。但是我們依然堅強的走了過來。今天,那些書本,我們的教室,我們的宿舍,我們的學(xué)校都顯得格外親切。

老師,一個神圣而又親切的名字!雖然在這三年里,老師換了很多,但是我們要感謝這三年來教過我們的所有的老師。感謝你們這三年來對我們的培養(yǎng)!

在這三年里,前前后后來過很多位的同學(xué),其中有些同學(xué)已經(jīng)去了國外念書,有一些同學(xué)由于種種原因轉(zhuǎn)去了普高,最后只剩下22位同學(xué)堅持上完了ap課程并參加了考試。所以我想先對這22名同學(xué)說一聲:“同學(xué)們,好樣的,你們辛苦了!”

三年,其實是人生中很短的一段時間,但是對于真正的友誼來說又很長很長。雖然同學(xué)間不時的會有一些摩擦,但是這些很快就過去了,很快又會在一起說說笑笑,因為同學(xué)們之間擁有了深厚的友誼。所以,我為能有你們這些朋友而感到榮幸。今天即將分別,心中怎能不留戀?好朋友,再見了!

此時此刻,我站在這里,禁不住回顧這三年的高中生活——我看到的是第一次見到老師的陌生的臉;我看到的是同學(xué)們上課時的專心致志;我看到的是同學(xué)們考試時的皺眉凝思;我看到的是圣誕晚會時的精彩表演。

記得高一時學(xué)校舉辦的第一次演講比賽,同學(xué)們參與的非常積極,同時舉辦的非常成功。

還記得開學(xué)以后,學(xué)校組織我們?nèi)ズ颖笔「菲娇h的一所貧困小學(xué)慰問,現(xiàn)在回想起來:那些破舊的教室;那些簡陋的宿舍;那些簡單的飯菜;以及那些專心致志的學(xué)生,無不讓我們當(dāng)時去的同學(xué)感到深深的震驚!

還有圣誕晚會,美國游學(xué),合唱比賽,演講比賽,以及籃球賽,羽毛球賽,去敬老院義務(wù)勞動等,這些活動不僅豐富了我們的課余生活,同時還讓我們受到了鍛煉,學(xué)會了感恩,領(lǐng)會了責(zé)任。讓我們感受到了有如美國校園般的輕松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境以及豐富多彩的社會活動。這些是高中生活給我們的最珍貴的禮物。

這三年的路,我們走的辛苦而快樂;這三年的生活我們過得充實而美麗。學(xué)校里的一草一木,教室里的一桌一椅,宿舍里的一顰一笑,都會深深的印在我們的腦海中。在這離別的時刻,我只想帶著一個學(xué)生對老師們的感激和對母校的眷戀,向老師們道聲:謝謝??;向同學(xué)們說聲:珍重!愿我們都擁有美好的前程!愿我們的母校明天會更好!

謝謝大家!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十

對我來說,第二次帶高三,也是第二次做高三班主任,覺得自己經(jīng)驗還是不足,幸好另外幾位班主任都是有著深厚的理論基礎(chǔ)和豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,加上領(lǐng)導(dǎo)的信任與支持,為我順利地完成高三班主任這一光榮而又艱苦的使命,提供了借鑒和幫助。

回顧這一學(xué)年的工作,總體上是圍繞著學(xué)校的中心工作開展的,現(xiàn)從以下四個方面加以總結(jié):

1、抓常規(guī)教育。

良好的班風(fēng)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績提高的必要條件,而良好班風(fēng)的形成,又要靠學(xué)生的良好的行為習(xí)慣做基礎(chǔ),所以,在班主任工作中,我很重視抓常規(guī)教育。

首先使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、珍惜勞動成果的習(xí)慣。我經(jīng)常以身作則主動撿垃圾,向?qū)W生宣傳愛惜勞動成果,不隨意亂扔垃圾。其次是使學(xué)生養(yǎng)成良好的午休習(xí)慣,保證下午有效學(xué)習(xí)。每天中午12點十分,我都要到教室里,讓我的學(xué)生放下手中的作業(yè)及時午睡。有的同學(xué)一開始沒有這個習(xí)慣,我允許他繼續(xù)學(xué)習(xí),但必須保持安靜。

第三使學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、愛護(hù)公物的習(xí)慣。我每天都要提醒全班同學(xué):前排的學(xué)生不要忘了關(guān)電扇,窗邊的學(xué)生不要忘了關(guān)窗,最后走的人不要忘了鎖門,看到開著的水龍頭要主動關(guān)閉等。

常規(guī)教育工作千頭萬緒,我都做到事無巨細(xì),認(rèn)真對待,努力使高三(5)班有個良好的班風(fēng)。

2.抓學(xué)法指導(dǎo)。

在每次的模擬考試中,我著重講解如何備考,大到心理狀態(tài)的調(diào)整,小到考試用品的準(zhǔn)備,力求讓每一位同學(xué)在考試中應(yīng)對自如,充滿信心。我還利用班會對整體學(xué)生提出要求,利用個別座談,解決個別學(xué)生的各類問題,特別注意做好尖子生和臨界生的思想工作。

根據(jù)我班尖子生少、臨界生特別多的特點,要求學(xué)生在重視每一學(xué)科的同時,特別注重數(shù)學(xué)這門課的學(xué)習(xí),因為它要200分。尤其對三門主科臨界的學(xué)生,我更讓他們死拼數(shù)學(xué)、語文和外語,選修科目保證一個b級就行。這樣能夠使盡可能多的學(xué)生上本科。

3.開展心理咨詢,注重個別輔導(dǎo)。

加強心理健康教育。

我不斷告誡我的學(xué)生:只有經(jīng)歷了高三的磨練,你才真正步入了成熟。高三就是一個不斷承受打擊的時代,而且要理所當(dāng)然地承受。無論結(jié)果如何,只要可以問心無愧地說“我盡了最大努力,我不后悔”。

在心理咨詢中,我常給學(xué)生充分的關(guān)愛,足夠的信任和理解,使雙方能真正地進(jìn)行交流,消除學(xué)生的精神壓力,使學(xué)生保持一顆平常心,自信而從容不迫地迎接重要的考試,鼓勵他們?nèi)バΩ呖?。我在高考前開了個釋放考前壓力激勵斗志的主題班會,取得了很好的效果。我還及時與家長溝通,了解學(xué)生在家中的表現(xiàn),并就家長在學(xué)生備考階段應(yīng)起的作用、注意的問題進(jìn)行一些必要的指導(dǎo)。

4.加強班級各科教師間的交流,增強班級凝聚力。

良好的任課老師間的關(guān)系,是班級穩(wěn)定成功的保證。班級的成功,不是哪個人的成績,是我們高三(5)班每個任課老師共同的汗水。在此,我非常感謝我們班上的所有的任課老師,沒有他們的真心幫助和全心的付出,我的工作就不會這樣的順利。以上就是本人在高三一年中的一些做法和一點粗淺認(rèn)識,而班主任工作千頭萬緒,需要班主任勤轉(zhuǎn)、勤看、勤說。當(dāng)學(xué)生們學(xué)有所成時,收獲的喜悅同樣會使班主任倍感欣慰。

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十一

尊敬的各位家長,親愛的同學(xué)們:

大家下午好!我是高一(1)班的xxx。很榮幸,今天能在這里發(fā)言。首先,我代表高一(1)班全體同學(xué),對各位家長能夠于百忙之中抽空參加我們的家長會表示衷心的感謝。

高一(1)班是一個大家庭,生活在這樣一個幸福的大家庭里,我們從心底里感到快樂。每天我們都朝氣蓬勃,操場上有我們嘹亮的口號聲,教室里有我們朗朗的讀書聲。有人說高中是一段苦旅,但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,因為我們寒窗苦讀近十載,有許許多多慈母般愛撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師;還有團結(jié)互助,共同進(jìn)步的同學(xué),讓我們感覺班級猶如家一般溫暖。

從我們步入這個教室至今,高一(1)班一直是優(yōu)秀的代名詞?,F(xiàn)在依舊如此,我們班無論在學(xué)習(xí)成績上還是日常行為規(guī)范上,都在全年級名列前茅。我們可以在運動會上一展身手,取得“團體總分第一”的成績;在軍訓(xùn)匯報表演中過關(guān)斬將,取得優(yōu)異成績;在高中部“學(xué)風(fēng)良好班”班評比中一路領(lǐng)先,在服裝秀、小歌手賽中盡情展示著美麗的身姿、青春的風(fēng)采。在日常行為規(guī)范問題上,我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng)、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,無論大小評比,高一1班總會在優(yōu)秀之列。

墻上貼的那一張張鮮紅的獎狀就是對我們辛勤付出的最好褒獎。當(dāng)然,這一切都離不開全體科任老師的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)格要求,是他們使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣。像語文老師李老師、化學(xué)老師明老師、物理老師俞老師這三位老師不僅擔(dān)任班主任,還肩負(fù)著幾個班的教學(xué)任務(wù),但這一點也沒有影響到他們的教學(xué)質(zhì)量。其實,每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著,奮斗著。相信在他們的引導(dǎo)下,我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓!班級的建設(shè)不僅不能缺少老師的付出,大家的努力也是必不可少的。

在這學(xué)期中,我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力。比如:衛(wèi)生委員xxx、xxx同學(xué),他們每天中午、晚自習(xí)放學(xué)時,都自覺留下監(jiān)督衛(wèi)生,可以說,沒有他們辛勤的工作,在“學(xué)風(fēng)良好班”的評比中,高一(1)班絕對不會有如此傲人的成績。

尊敬的各位家長:高一(1)班過去的輝煌,已經(jīng)成為歷史。我相信,在今后兩年多的時間里,在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下,20xx年高考,我們一定會交上一份滿意的答卷!謝謝!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十二

同志們:

今天,我們在這里隆重召開20xx年工作總結(jié)暨表彰大會,安排部署20xx年的各項目標(biāo)任務(wù),動員全鎮(zhèn)各族干部群眾,進(jìn)一步統(tǒng)一思想,搶抓新機遇,謀求新發(fā)展,不斷開創(chuàng)經(jīng)濟社會發(fā)展新局面,建設(shè)富裕文明和諧而努力奮斗。

20xx年工作回顧。

20xx年,在縣委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,鎮(zhèn)黨委、政府帶領(lǐng)全鎮(zhèn)干部群眾團結(jié)一心,努力拼搏,堅持一手抓團結(jié)穩(wěn)定,一手抓經(jīng)濟發(fā)展,迎難而上、奮力拼搏,全面完成了各項工作目標(biāo),經(jīng)濟建設(shè)、黨的建設(shè)和社會事業(yè)都取得了穩(wěn)步發(fā)展。

一、推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,促進(jìn)鎮(zhèn)域經(jīng)濟快速發(fā)展。

20xx年農(nóng)村經(jīng)濟總收入3132.9萬元。其中種植業(yè)收入1070.4萬元,林果業(yè)(含鮮果)收入652.9萬元,畜牧業(yè)收入1045萬元,第二產(chǎn)業(yè)收入131萬元,第三產(chǎn)業(yè)收入233.6萬元,外出勞務(wù)創(chuàng)收110萬元,人均勞務(wù)增收83.2元。農(nóng)民人均純收入7323.2元,比20xx年增加1221.2元。

(一)農(nóng)村經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。一是糧棉生產(chǎn)穩(wěn)步推進(jìn)。20xx年糧食種植0.05萬畝,小麥單產(chǎn)達(dá)到443.67公斤。棉花單產(chǎn)達(dá)到118.3公斤。全面落實“高效節(jié)水管理增效年”活動實施方案規(guī)定的各項工作任務(wù)。棉花膜下滴灌畝產(chǎn)皮棉160公斤以上高產(chǎn)田0.25萬畝。20xx年—20xx年已建成戶用沼氣正常運行達(dá)86%,推廣沼渣沼液應(yīng)用示范0.0538萬畝。新建溫室3畝,設(shè)施農(nóng)業(yè)總面積達(dá)到379畝(溫室面積262畝、拱棚面積117畝,其中溫室節(jié)水滴灌面積105畝)。設(shè)施農(nóng)業(yè)畝均效益達(dá)到3028.5元,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))企業(yè)完成增加值1085萬元。二是林果業(yè)管理水平全面提升。林果面積達(dá)到0.4013萬畝(其中:紅棗0.1711萬畝、核桃0.08萬畝)建設(shè)紅棗標(biāo)準(zhǔn)化示范基地0.05萬畝,直播酸棗嫁接0.05萬畝,掛果面積0.281萬畝,果品產(chǎn)量0.1512萬噸。人工造林0.0584萬畝(其中:防護(hù)林面積0.0074萬畝,經(jīng)濟林0.051萬畝)。三是畜牧業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。20xx年產(chǎn)肉0.0292萬噸,產(chǎn)奶0.011萬噸,產(chǎn)蛋5.3噸,牲畜存欄0.442萬頭只,出欄牲畜0.448萬頭只,出欄家禽12.343萬羽,完成“安居增畜”工程建設(shè),新增能繁母畜0.058萬頭只,其中新增生產(chǎn)母牛115頭,新增年育肥出欄千頭以上牲畜育肥戶2戶,育肥出欄牛0.121萬頭,育肥出欄羊0.146萬只。普及科學(xué)養(yǎng)畜,建立示范戶14戶,落實試驗戶2戶,擴大養(yǎng)殖小區(qū)養(yǎng)殖規(guī)模,戶均存欄牛20頭以上。全面落實重大動物疾病防控目標(biāo)責(zé)任制,無畜產(chǎn)品安全事件和重大動物疫情發(fā)生。發(fā)展壯大、規(guī)范完善原有養(yǎng)殖專業(yè)村1個,出欄雞7萬只以上,甜菜、胡蘿卜種植0.0242萬畝,完成青儲飼料制作0.11萬噸,做好草畜平衡測算,完成糧食作物秸稈收集加工,利用率達(dá)到108%以上0.4萬噸。四是農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)扎實推進(jìn)。新建防滲渠0.44公里,土地平整0.03萬畝,渠系配套建筑物7座,維修加固挑壩2個,維修加固斗農(nóng)渠10公里,引進(jìn)推廣滴灌首部5臺。

(二)勞務(wù)經(jīng)濟取到新成效。積極開發(fā)縣內(nèi)二三產(chǎn)業(yè)及公益性就業(yè)崗位,鼓勵城鎮(zhèn)失業(yè)人員開展二三產(chǎn)業(yè)服務(wù)。今年,實現(xiàn)城鎮(zhèn)就業(yè)再就業(yè)1875人,農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)300人,創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū)2個,職業(yè)培訓(xùn)2100人,組織82名“兩后生”赴自治區(qū)、地區(qū)參加相關(guān)技能培訓(xùn)。申報辦理社區(qū)就業(yè)援助金141人31.4萬元,社會保險補貼241人55.43萬元。通過發(fā)展二三產(chǎn)業(yè),就業(yè)培訓(xùn)和勞務(wù)輸出,為城鎮(zhèn)居民尤其是困難群體和未就業(yè)人員增收創(chuàng)業(yè)、改善生活創(chuàng)造了條件,也為全鎮(zhèn)社會持續(xù)穩(wěn)定打下了基礎(chǔ)。

二、全面加強社區(qū)建設(shè),提高為民服務(wù)能力。

一是抓好社區(qū)陣地建設(shè)。投入300多萬元,在雙擁園區(qū)東面新建一座含地下室4層面積達(dá)2200㎡的新城社區(qū)辦公陣地,目前已竣工,即將投入使用。二是認(rèn)真落實“四議兩公開”工作法。堅持所有村級重大事項都必須在村黨組織領(lǐng)導(dǎo)下,按照“四議兩公開”的程序決策實施,使基層民主深入人心,農(nóng)村黨建扎實推進(jìn),受到了村民的好評。三是加強社區(qū)民情流水線建設(shè)。將“民情流水線”工作與“四知四清四掌握”工作機制有機銜接,做到相互補充、相互完善、相互提高。今年共設(shè)立民情信箱16個,開通民情熱線7部,組建民情信息員隊伍6支718人,發(fā)放民情聯(lián)系卡6000余張。先后建立了“愛心超市”和“黨員愛心救助站”,為轄區(qū)困難弱勢群體提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。為轄區(qū)下崗失業(yè)人員登記造冊,主動與用人單位聯(lián)系,共為轄區(qū)396名下崗失業(yè)人員實現(xiàn)了再就業(yè),為轄區(qū)48名弱勢群體家庭子女解決了上學(xué)難問題。四是圍繞“新疆精神、新疆效率”,抓效能、抓作風(fēng)。結(jié)合“作風(fēng)建設(shè)年”活動,針對群眾反映強烈的工作效率不高、工作作風(fēng)拖沓、服務(wù)意識不強等不良作風(fēng)進(jìn)行專項整治,先后對各社區(qū)、村明察暗訪,查處不良作風(fēng)現(xiàn)象15起,通過采取誡勉談話、教育、處罰等形式,是全鎮(zhèn)各級干部的服務(wù)意識、辦事效率、工作能力得到普遍提高,各項規(guī)章制度和運行機制更趨完善。

三、加強黨的隊伍建設(shè)及黨員教育管理工作。

一是加強黨員教育管理和發(fā)展。認(rèn)真落實“無職黨員設(shè)崗定責(zé)”、“黨員到社區(qū)報到”等制度,嚴(yán)把發(fā)展黨員“關(guān)口”,堅持成熟一個,發(fā)展一個,今年從98名入黨積極分子中新發(fā)展黨員25名,轉(zhuǎn)正黨員24名,并公開亮相,全面公示,接受群眾監(jiān)督。黨費收繳及時準(zhǔn)確,今年共收繳黨費24379元、黨內(nèi)互助金3621元,為我鎮(zhèn)6人申請黨內(nèi)發(fā)展基金12萬元。二是強化村(社區(qū))干部隊伍建設(shè)。認(rèn)真抓好社區(qū)(村)干部后備庫建設(shè),目前我鎮(zhèn)共有村級后備干部16名,其中書記后備干部3名,社區(qū)后備干部48名。加強干部的管理,將社區(qū)(村)干部、大學(xué)生的工資同實績掛鉤,實行目標(biāo)管理考核,做到了工資動態(tài)管理能高能低,工資按月發(fā)放,村干部待遇全面落實。三是加強“四老”人員教育管理。建立社區(qū)(村)“四老”人員基本信息庫,“四老”人員經(jīng)費按月足額發(fā)放,同時利用鎮(zhèn)黨校主陣地作用,加強了對“四老”人員的集中培訓(xùn),充分發(fā)揮“四老”人員在維護(hù)穩(wěn)定中的政治優(yōu)勢和言傳身教的作用。四是繼續(xù)加強干部“雙語”培訓(xùn)。針對黨員干部自身特點、崗位特點和實際工作要求,采取點名調(diào)訓(xùn)、集中輔導(dǎo)、現(xiàn)場講解、網(wǎng)絡(luò)自我培訓(xùn)等方式開展“雙語”培訓(xùn),進(jìn)一步提高了黨員干部的“雙語”水平。

四、加強精神文建設(shè),各項事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

一是精神文明建設(shè)扎實推進(jìn)。民族團結(jié)教育和“熱愛偉大祖國、建設(shè)美好家園”主題教育、“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動深入扎實的開展;公民道德建設(shè)月、學(xué)雷鋒月和民族團結(jié)教育月等系列活動扎實開展;農(nóng)村思想文化陣地建設(shè)和意識形態(tài)領(lǐng)域反分裂斗爭再教育得到加強,以慶祝新中國成立62周年文化體育活動為契機,籌措5萬余元開展農(nóng)村“百日文體活動”45余場次,城市“百日文體活動”65場次。二是“兩基”成果進(jìn)一步鞏固,教育黨總支和學(xué)校黨支部建設(shè)得到進(jìn)一步加強,黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制全面落實,師生政治思想工作進(jìn)一步強化。三是計劃生育工作全面開展,孕產(chǎn)婦死亡率、嬰兒死亡率分別控制在標(biāo)準(zhǔn)以內(nèi),人口出生率控制在8‰以內(nèi)。四是醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)全面發(fā)展,城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險和農(nóng)村新型合作醫(yī)療全面推廣,居民合格碘鹽食用率達(dá)95%以上,學(xué)生、家庭主婦碘缺乏病防治知識知曉率均達(dá)到95%以上。20xx年完成城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險10332人,新型農(nóng)村合作醫(yī)療保險4143人;城鎮(zhèn)居民養(yǎng)老保險976人,新型農(nóng)村社會養(yǎng)老保險1881人。五是落實城市低保政策,切實完善申請審批規(guī)程序,在具體工作中嚴(yán)格執(zhí)行個人申請和社區(qū)(村)委會、鎮(zhèn)、縣民政局三級評審,三榜公示的城鄉(xiāng)低保申請審批程序,做到應(yīng)保盡保。全鎮(zhèn)現(xiàn)有城市低保居民2970戶8092人,農(nóng)村低保840戶2867人,今年新增低保112戶384人,低保資金及時足額發(fā)放到位,切實維護(hù)了困難群眾的基本生活權(quán)益;六是廉租房政策全面落實,目前20xx年申報廉租房工作正在按申報程序處在社區(qū)入戶摸底調(diào)查、核實階段。七是積極配合縣拆遷辦做好城市拆遷工作,鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,一把手親自參與,并抽調(diào)22名得力干部開展拆遷工作,通過入戶動員、宣講政策,做思想工作,做到了行為清廉,沒有發(fā)生一起拆遷矛盾糾紛,圓滿完成了老干科、高速工路連接口、老幼兒園拆遷區(qū)159戶居民的拆遷安置工作任務(wù)。八是積極開展扶貧幫困活動。定期為貧困戶、五保戶和殘疾人發(fā)放救助物資,20xx年為轄區(qū)貧困戶發(fā)放燃煤140噸,面粉9噸,清油200公斤。

五、鞏固平安建設(shè)成果,確保大局持續(xù)穩(wěn)定。

鎮(zhèn)黨委、政府始終把維護(hù)社會政治穩(wěn)定,保持安定團結(jié)的大好局面作為全鎮(zhèn)各項工作的重中之重來抓。一是開展平安創(chuàng)建活動,“細(xì)胞工程”創(chuàng)建實現(xiàn)動態(tài)管理,平安村(社區(qū))、平安學(xué)校、平安家庭、平安清真寺創(chuàng)建成果不斷鞏固,實現(xiàn)了平安鄉(xiāng)(鎮(zhèn))的創(chuàng)建目標(biāo)。二是積極開展宣傳教育活動。針對和田、喀什暴力恐怖事件分層次召開“聲討大會”,各社區(qū)(村)分別組織黨員、干部、群眾、“四老”人員、宗教人士、團員青年、婦女、老干部等,憤怒聲討和田“7.18”、喀什“7.30”、“7.31”事件暴力恐怖分子的反動本質(zhì)和罪惡行徑。開展了“維護(hù)社會穩(wěn)定人人有責(zé),增強民族團結(jié)從我做起”萬人簽名活動,共有11000余人簽名表心。三是落實“四知四清四掌握”工作機制,打牢維穩(wěn)基礎(chǔ)。組織村(社區(qū))認(rèn)真做好入戶走訪工作,全面了解和掌握轄區(qū)居民的基本情況、人員結(jié)構(gòu)、社情動態(tài),做到知根知底,及時發(fā)現(xiàn)并解決問題,強化了基層黨組織掌控轄區(qū)情況、維護(hù)社會穩(wěn)定的基本功。四是落實“兩項制度”,加強宗教事務(wù)管理。組織鎮(zhèn)轄各單位開展了打擊非法宗教活動專項整治行動,今年以來我鎮(zhèn)查處非法地下講經(jīng)案件2起,涉及6人。齋月期間要求全體干部職工一律不準(zhǔn)封齋,并與轄區(qū)清真食堂、餐飲店簽訂了正常開業(yè)責(zé)任書,組織人員對住宅小區(qū)、單位住宅樓、居民區(qū)居民進(jìn)行入戶走訪,防止出現(xiàn)非法宗教活動,確保了宗教領(lǐng)域安全穩(wěn)定。五是加強值班備勤,認(rèn)真開展大走訪大摸排。組織全體干部職工和民兵專職聯(lián)防隊全天24小時值班,確保有異常情況第一時間發(fā)現(xiàn)和處置。認(rèn)真開展“千名干部進(jìn)萬家”活動和矛盾糾紛排查工作,掌握群眾的困難,排查群眾的矛盾糾紛,努力為群眾排憂解難,化解矛盾,消除不穩(wěn)定因素。今年以來,共為群眾解決問題222個,排查矛盾糾紛341起,化解率100%。

20xx年工作的總體要求和預(yù)期目標(biāo)。

總體工作要求是:堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實xx大精神和上級黨委、政府的各項工作部署,以社區(qū)工作為抓手,推進(jìn)二、三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展;深入開展數(shù)字化社區(qū)建設(shè),深化落實“四知四清四掌握”工作機制,加大維護(hù)社會穩(wěn)定、宗教事務(wù)管理和平安建設(shè)工作力度;加快政治、精神文明建設(shè)步伐,為構(gòu)建和諧社會打好基礎(chǔ)。

社區(qū)工作方面的預(yù)期目標(biāo)是:社區(qū)“四知四清四掌握”工作機制進(jìn)一步深化和規(guī)范,穩(wěn)定工作的基礎(chǔ)進(jìn)一步夯實,服務(wù)群眾的能力進(jìn)一步完善。社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域得到進(jìn)一步拓展。社區(qū)與縣直部門的聯(lián)系、交流、服務(wù)、共建得到進(jìn)一步加強。社區(qū)陣地建設(shè)和公益設(shè)施的經(jīng)費投入進(jìn)一步加大。

農(nóng)業(yè)農(nóng)村方面的預(yù)期目標(biāo)是:20xx年,按照我鎮(zhèn)第十二次黨代會提出的“調(diào)優(yōu)種植業(yè),發(fā)展特色林果業(yè),做強畜牧養(yǎng)殖業(yè),發(fā)展二、三產(chǎn)業(yè),壯大勞務(wù)經(jīng)濟”的發(fā)展思路,全面做好農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作。預(yù)期實現(xiàn)農(nóng)民人均收入8485元,人均增收1162元。

20xx年主要任務(wù)和措施。

20xx年全面落實黨的xx屆六中全會、自治區(qū)第八次黨代會及縣委十一屆二次全委(擴大)會議精神,用科學(xué)發(fā)展觀總攬發(fā)展全局,緊緊圍繞“六項工程”,進(jìn)一步完善社區(qū)服務(wù)功能,推進(jìn)社會管理創(chuàng)新,以農(nóng)牧民增收為目的,強抓農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作,為跨越式發(fā)展和長治久安創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境。

(一)實施“數(shù)字化工程”,提升社區(qū)建設(shè)水平。按照“數(shù)字化社區(qū)”建設(shè)的要求,完善管理責(zé)任體系,加強與兄弟縣市聯(lián)系與交流,強化社區(qū)干部培訓(xùn),全面做好轄區(qū)居民各項數(shù)據(jù)的“數(shù)字化”管理,為社區(qū)建設(shè)、服務(wù)群眾、維護(hù)穩(wěn)定發(fā)揮積極效應(yīng)。

(二)實施“便民工程”,完善社區(qū)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)一步完善各類便民服務(wù)機構(gòu),廣泛開設(shè)“便民、利民”服務(wù)項目,構(gòu)建起健身娛樂、醫(yī)療救治、信息中介、家政服務(wù)等較為完備的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。利用現(xiàn)有的社區(qū)服務(wù)網(wǎng)點,將各項服務(wù)融入居民生活,不斷提高廣大居民的生活水平和生存質(zhì)量。同時,進(jìn)一步壯大志愿者隊伍,為居民群眾提供周到的服務(wù),切實做到“居民有需要、社區(qū)有服務(wù),居民有困難、社區(qū)有幫助”。

(三)實施“民生工程”,增強社會保障功能。加強社區(qū)勞動保障平臺建設(shè),有針對性的提供就業(yè)援助。積極開發(fā)就業(yè)崗位,挖掘社區(qū)就業(yè)潛力,創(chuàng)建充分就業(yè)社區(qū),提高就業(yè)穩(wěn)定性。充分發(fā)揮小額信貸促就業(yè)的作用,為就業(yè)困難人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造條件。加強城市居民最低生活保障對象的動態(tài)管理,切實做到“應(yīng)保盡?!?。積極開展社會救助服務(wù),幫助群眾解決生產(chǎn)生活中的實際困難。

(四)實施“健康工程”,加強醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。完善以社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)為主體的衛(wèi)生和計劃生育服務(wù)網(wǎng)絡(luò),以婦女、兒童、老年人等人群為重點,主動提供疾病預(yù)防、健康教育和一般常見病、多發(fā)病、慢性病的診療服務(wù)。加強對社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的監(jiān)督管理,保證服務(wù)質(zhì)量。完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運行機制,發(fā)揮社區(qū)健康保障功能,努力實現(xiàn)人人享有初級衛(wèi)生保健的目標(biāo)。

(五)實施“陶冶工程”,推動文化發(fā)展繁榮。充分發(fā)揮社區(qū)陣地作用,開展多種形式的教育培訓(xùn)和科普活動,建立覆蓋各類人群的多渠道、全方位的學(xué)習(xí)服務(wù)體系。加強社區(qū)文體活動場所的監(jiān)督管理,積極開展豐富多彩的文體娛樂活動,不斷用先進(jìn)文化占領(lǐng)群眾的思想陣地,推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮。

(六)實施“平安工程”,維護(hù)社會安定和諧。大力開展非法宗教活動專項整治、“社會長治久安大宣教”活動,力爭取得實實在在的效果。深入開展平安創(chuàng)建活動,完善人防、物防、技防相結(jié)合的防控網(wǎng)絡(luò)。依托社區(qū)基層組織,加強群防群治隊伍建設(shè)。深入開展法制宣傳教育和咨詢服務(wù)活動,建立完善收集、反饋社情民意的工作機制。進(jìn)一步完善矛盾糾紛排查、調(diào)處工作機制,加強對“六類人員”的幫助、教育和轉(zhuǎn)化工作。健全環(huán)保管理制度,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社區(qū)。進(jìn)一步完善傳染病、食品安全、災(zāi)害事故的應(yīng)急反應(yīng)機制,不斷提高社區(qū)應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

同志們,讓我們緊密團結(jié)在以為的黨中央周圍,高舉中國特色社會主義偉大旗幟,堅持科學(xué)發(fā)展,堅定信心,振奮精神,奮力拼搏,扎實工作,凝聚全鎮(zhèn)各族干部群眾的力量,為促進(jìn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展、確保社會長治久安而努力奮斗!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十三

老師們、同學(xué)們:下午好!

在這個秋風(fēng)喚起金黃,大雁踏上征途,碩果掛滿枝頭的美好季節(jié)里,我們滿懷豪情地迎來了新學(xué)年2017屆職高三第一、二次月考總結(jié)表彰會。首先,請允許我代表學(xué)校對各位高三老師特別是高三班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝,向一直以來勤奮學(xué)習(xí)、努力拼搏的高三學(xué)子致以最美好的祝福!對在兩次月考中獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)表示熱烈的祝賀!

首先和同學(xué)們談?wù)劯呷龔?fù)習(xí)的方法與特點

高三的復(fù)習(xí)往往有1--3輪。

第一輪:全面復(fù)習(xí),也稱為地毯式復(fù)習(xí),全面開花。目的在于:讓同學(xué)們對高中各科的知識有一個全面的回顧和了解。作用在于:牢固基礎(chǔ)。其復(fù)習(xí)多為縱向式復(fù)習(xí)。

第二輪:專題復(fù)習(xí),也稱為重點突擊,突破重點。目的在于:將高考中重點考查的知識點,解題方式及技巧進(jìn)行提煉,作用在于:使同學(xué)們形成知識網(wǎng)絡(luò),抓住知識主干,其復(fù)習(xí)多為橫向式復(fù)習(xí)。

第三輪:綜合模擬訓(xùn)練。目的在于:提高同學(xué)們的解題能力、答題技巧、答題速度。作用在于:將同學(xué)們積累的知識技能化。其復(fù)習(xí)多以練習(xí)為主,適當(dāng)講解,適時補充,查漏補缺。訓(xùn)練同學(xué)們臨場應(yīng)戰(zhàn)的能力,逐步適應(yīng)高考的模式。作用在于:調(diào)整同學(xué)們心態(tài),便于高考中正常水平乃至超水平發(fā)揮。

下面,我重點談?wù)劦谝惠啅?fù)習(xí)。

第一輪復(fù)習(xí),老師將以教材為藍(lán)本,系統(tǒng)的全面涵蓋各科的考試內(nèi)容。這輪復(fù)習(xí),重在知識回顧,牢固基礎(chǔ),是高三各階段復(fù)習(xí)最重要的一個環(huán)節(jié)。面對這輪復(fù)習(xí),同學(xué)們應(yīng)采用跟進(jìn)的策略,緊跟老師。即時消化,即時鞏固。要做到各知識要點,理解透、記得牢。各種問題的處理方法,學(xué)得會,用得好,知識網(wǎng)絡(luò)逐步在腦海構(gòu)建。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵:集中精力,聽好每一堂課,將聽課筆記補充完善,記住要點。教師布置的作業(yè),要想盡辦法努力完成。尤其是各科的基礎(chǔ)題型,均有很強的針對性,只有通過反復(fù)訓(xùn)練,方法才得以掌握,運用才得以熟練。思維的方向性和靈活性才能進(jìn)一步提升。

此外,對暴露出的問題,切不可疏忽大意,輕易放過。人們的學(xué)習(xí),實際上是在不斷的解決問題中獲得進(jìn)步。發(fā)現(xiàn)問題本身就是一種能力,解決問題更能獲得進(jìn)步與提高。

還有,應(yīng)注意各科間的均衡發(fā)展,高考中需要的是總分,要克服偏科的毛病,不單憑興趣讀書。弱科的上升空間往往很大,要敢于在弱科上下功夫,花力氣。

同學(xué)們,怎樣學(xué)習(xí),老師們的經(jīng)驗很豐富,他們早已做好了充分的準(zhǔn)備,都樂意以最大的熱情,最扎實的工作和最無私的奉獻(xiàn),為同學(xué)們的成功保駕護(hù)航。

其次我對高三的同學(xué)們講三個故事,寄托三點希望

第一:希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)中樹立目標(biāo),逐個突破。

先聽一個小故事:

1

1984年,在東京國際馬拉松邀請賽上,名不見經(jīng)傳的日本運動員山田本一出人意料地獲得了冠軍。當(dāng)記者采訪他成功的秘密是什么時,山田先生只說了“憑智慧戰(zhàn)勝對手”一句話。人們對此就是不理解,馬拉松比賽憑的就是體力耐力,個子不占優(yōu)勢的山田本一豈不是故弄玄虛?過了兩年,山田本一又參加了在意大利米蘭舉行的國際馬拉松邀請賽,他還是一路領(lǐng)先輕松摘取桂冠。同一個記者采訪他時問了同樣的問題,性情冷談、木訥寡言的山田先生還是只回答了同樣一句話:“憑智慧戰(zhàn)勝對手?!?/p>

十年后,山田本一退役當(dāng)了教練,在其自傳中首次披露了其成功的秘密。原來山田本一每次比賽前自己先駕著車沿著比賽的線路走一圈,并把沿途醒目的標(biāo)志記下來。比如第一處是銀行,第二處是紅房子,第三處是一棵大樹一直記錄到終點。比賽時,他就以百米沖刺的速度跑完第一段,然后信心百倍地向下一個目標(biāo)沖去。這樣,全程四十幾公里被他分成若干個小目標(biāo)輕松地跑完。以前比賽,他總把目標(biāo)鎖定在彩旗飄揚的終點,只跑到十幾公里他就全身疲憊,被后面遙遠(yuǎn)的路程嚇倒。

同學(xué)們,我們既要確立高考這一大目標(biāo),也重視自己的小目標(biāo),學(xué)會把大目標(biāo)分解成小目標(biāo)。接下來的日子里,大家不妨把以后的歷次大型考試作為實現(xiàn)自己小目標(biāo)的標(biāo)志。從現(xiàn)在開始,我們將會有5次大型考試,即:本學(xué)期兩次——11月份的期中考試,學(xué)期結(jié)束時的期末考試,明年三次,分別是:3月份左右的一模,4月份的二模,5月份的三模。我敢保證你每考完一次之后都確立一個下次考試的小目標(biāo),到了高考之時,實現(xiàn)自己的大目標(biāo)可以說是順理成章和水到渠成之事。

今天的總結(jié)表彰會,同時也是11月份期中考試的動員會和準(zhǔn)備會,同學(xué)們要未雨綢繆,從現(xiàn)在開始,樹立起自己這次考試的小目標(biāo),鼓舞起自己的斗志,以百倍的努力,必勝的信念去奮力拼搏,爭取兩個月內(nèi)取得更大的進(jìn)步。

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第二:希望同學(xué)們做到堅持不懈,走向成功。

還是先給大家講個小故事:

希臘神話中大力士西西弗斯因小事觸犯了上帝,上帝為了懲罰西西弗斯,便要求他把一塊近似圓形的巨石推到山頂。巨石到達(dá)山頂?shù)囊粍x那又滾下山去,西西弗斯必須再把巨石推至山頂,不斷重復(fù)永無止境地做這件事。他的生命就是在這樣一件枯燥單調(diào)、無趣無望的勞作中度過。但是,西西弗斯卻在這種重復(fù)機械無希望的生命中發(fā)現(xiàn)了意義。他看到了巨石在他的推動下散發(fā)出龐大的動感美妙,他與巨石的較量所碰撞的力量像舞蹈一樣優(yōu)美。大力士沉醉在這種幸福中,以至于再也感覺不到了苦難。當(dāng)巨石不再在他心中成為苦難的時候,有一天,石頭被推至山頂巍然不動了,上帝詛咒的力量突然間消失,西西弗斯從苦難中解放了。

西西弗斯之所以能夠從苦難中解脫,關(guān)鍵是他能面對現(xiàn)實,正視困難,且保持平和的心態(tài),從平凡單調(diào)中發(fā)現(xiàn)美并尋找到樂趣。我們高三每一位學(xué)子都應(yīng)有西西弗斯這種心態(tài)和精神,“有一天巨石不滾下山”就是我們學(xué)子理想的實現(xiàn)。

第三:希望同學(xué)們做到專心致志,心無旁騖

依然給大家講個故事。

瓦倫達(dá)是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空,沒有任何人身安全保護(hù)措施,還有來自風(fēng)雨等不利因素的干擾,人在上面行走,其危險可見一斑,但他始終能獲得成功。對此,瓦倫達(dá)說:“我走鋼索時從不想到目的地,只想著走鋼索這件事,專心致志地走好鋼索,不管得失?!焙髞?,心理學(xué)上把這種專注于做自己的事情,不為賽事以外雜念所動的心理現(xiàn)象稱為瓦倫達(dá)心態(tài)。對于每一位高三學(xué)生來說,都希望高考一次就獲得成功??荚囈肽馨l(fā)揮出自己的最高水平就應(yīng)該具有這種瓦倫達(dá)心態(tài)。

我們是高三的學(xué)生,我們的任務(wù)就是專心致志搞好學(xué)習(xí)。與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情,我們無須去關(guān)注和分心。說到這,順便重申幾點紀(jì)律要求。一是談戀愛的問題;三是手機的問題。這些都是學(xué)習(xí)進(jìn)步的大忌。

優(yōu)異成績的取得,一是靠基礎(chǔ)知識的基本技能的掌握,還有一個重要因素就是考試的心態(tài)。有些同學(xué),考試心理調(diào)節(jié)能力不強,平時考試還不錯,大考就緊張,考不出正常水平,這類同學(xué)往往是想得太多,患得患失。比如當(dāng)一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進(jìn)水里”時,他的大腦里往往就會出現(xiàn)“球掉進(jìn)水里”的情景,而結(jié)果往往事與愿違,球大多都會掉進(jìn)水里。從瓦倫達(dá)身上也可以印證這一點。他在最后一次表演中從鋼索上墜下致死就因為他有了患得患失之心:“這次只許成功,不許失敗。”所以,面對高考,要保持一種穩(wěn)定的瓦倫達(dá)心態(tài),我們現(xiàn)在不要去想高考到底我能考多少分,而是要多去考慮我今天學(xué)到了什么,今天老師講的知識點我有沒有熟練掌握,如果每天都很充實,每天都能學(xué)到東西,高考勝利的大門必然是向你敞開的?!扒Э既f考,大考小考都為高考”,要想高考取得成功,平時的考試每次都是試金石。人出生的家庭各不相同,遇到的狀況存在差異。但差異可以改變,改變靠什么,靠個人清醒的認(rèn)識,靠個人頑強的意志和毅力,靠個人的勤奮與拚搏,更依賴個人知識擁有量的多少。擁有知識就擁有一切,擁有知識就能沖破種種困難與阻撓。

故此,我要奉勸每一位同學(xué),去掉猶豫,拋卻膽怯,心存夢想,腳踏實地,把握自己命運,創(chuàng)造美好未來。同學(xué)們,要自信,要堅強。用你青春的激情去擁抱每一輪太陽,用你昂揚的銳氣去挫敗每一個困難,用你堅毅的斗志去超越每一個極限!

最后,祝大家在明年的六月,鷹擊長空,魚躍龍門,收獲喜悅,共享成功,金榜題名!

謝謝大家!

一、深刻認(rèn)識高考的重要性,才能提升每位同學(xué)高三學(xué)習(xí)的信心。

高考是什么,曾有人這樣形容“如果你想進(jìn)入天堂,那么請參加高考;如 果你想進(jìn)入地獄,那么請參加高考?!苯Y(jié)合中國的國情,人口眾多,學(xué)生隊伍龐大,對這句話我有很深的體會與理解。

我認(rèn)為,高考是一個人何去何從的至關(guān)重要的分水嶺,是一場有特殊含義的成人禮,更是一個人展示實力謀求發(fā)展的舞臺。

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同學(xué)們,劉莎的例子說明了什么?人出生的家庭各不相同,遇到的狀況存在差異。但差異可以改變,改變靠什么,靠個人清醒的認(rèn)識,靠個人頑強的意志和毅力,靠個人的勤奮與拚搏,更依賴個人知識擁有量的多少。擁有知識就擁有一切,擁有知識就能沖破種種困難與阻撓。

故此,我要奉勸每一位同學(xué),去掉猶豫,拋卻膽怯,心存夢想,腳踏實地,把握自己命運,創(chuàng)造美好未來。

二、鼓足勇氣,臥薪嘗膽,挖掘潛能,是高三學(xué)習(xí)成功的保障。

高考是選拔性考試,有一定的難度,沒有任何學(xué)生能輕言高考能輕松獲勝。在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)牢固方面,在科目發(fā)展的均衡方面,每個人都存在這樣或那樣的問題,面臨這樣或那樣的困難,面對困難,你有沒有勇氣去面對,你敢不敢努力去克服。

暑假,我在上海學(xué)習(xí)的時候,曾到了吳、越兩國的故地,到了吳、越爭戰(zhàn)的古戰(zhàn)場“烏鎮(zhèn)”,對“臥薪嘗膽”的故事有了更深更全面的了解,讓我對越王勾踐在逆境中,直面困難、百折不撓的堅定意志肅然起敬。“三千越甲可吞吳”的英雄氣概更成為激勵我忘我工作、改換局面的`信念與信心。

高三的學(xué)習(xí)會有不少困難,可與越王勾踐當(dāng)初的困境無法相提并論啊。 在這里,我也要講講我的另二位學(xué)生李戎、熊經(jīng)舒的故事,供大家參考 同學(xué)們,與上面?zhèn)z位同學(xué)相比,我們中的絕大多數(shù)應(yīng)該擁有比他們更好的基礎(chǔ),別人成功的經(jīng)驗是不是值得我們借鑒咧!如果我們擁有臥薪嘗膽的決心,有克服困難的勇氣,我們何愁不能成功!

三、談?wù)劯呷龑W(xué)生的幾種健康的心態(tài)。

高三最后的成功在于是否擁有積極健康的心態(tài)。好的心態(tài)能使人堅定意志,使人斗志旺盛持久,能經(jīng)受種種考驗。

第一種心態(tài):豪邁型,有“天生我材必有用”的豪邁氣概。這種心態(tài),能充分自我調(diào)節(jié),哪怕是屢戰(zhàn)屢敗,但仍然屢敗屢戰(zhàn)(李戎)。擁有這種心態(tài)的學(xué)生,常有昂揚的斗志,不會瞻前顧后,只會一味向前,外界的因素對這類學(xué)生形不成干擾,他們相信,二百多天的最后決戰(zhàn),終將提升自己,為自己爭取到最好的前程,迎來燦爛的明天。

第二種心態(tài):穩(wěn)健型,對高考的重要性有清醒的認(rèn)識,十分平衡的調(diào)節(jié)自己,保持自己全面的健康發(fā)展。

其實,從高三的早晚自習(xí)及課堂學(xué)習(xí)情況看,80%的同學(xué)都?xì)w于這一類。這類學(xué)生守紀(jì)律,懂禮貌,擁有良好的師生關(guān)系,有家庭關(guān)愛,能利用一切有利條件助自己健康成長。他們的勤奮,令教師感動,讓家長欣慰;他們的踏實,讓同學(xué)贊嘆,讓學(xué)校放心。我希望全體同學(xué),精誠團結(jié),不怕苦,不言累,朝氣蓬勃,奮發(fā)向上,均衡發(fā)展,提升成績。

第三種心態(tài):改進(jìn)型,能克制個人的不良習(xí)慣,改變個人影響學(xué)習(xí)的行為,從此振作,浪子回頭(熊經(jīng)舒)。這種心態(tài)使目前暫時落后的學(xué)生,拋棄恐懼,忘掉煩惱,能讓人在高三的后一段復(fù)習(xí)時間里,加油追趕,迎頭趕上。遺憾的是,我們有少數(shù)學(xué)生不具有這種心態(tài),少數(shù)同學(xué)仍然在虛度光陰,甚至自暴自棄。扔把抽煙、嚼檳榔、酗酒、上網(wǎng),打臺球,甚至聚眾打牌等與學(xué)生極不相稱的不良社會習(xí)氣當(dāng)成自己的愛好,把與有不良習(xí)氣的同學(xué)甚至社會青年的交往當(dāng)成一種榮耀,為自己的成長選擇了一種錯誤的方式。

也有個別同學(xué)面對學(xué)習(xí)上的困難缺乏勇氣,只好在課堂上睡覺,說小話,開小差來消磨時光,卻不愿集中精力,從基礎(chǔ)抓起,奮力往前趕。對這些同學(xué)我要說一聲,再不改變自己的態(tài)度和方式方法,你們將失去繼續(xù)學(xué)習(xí)和個人發(fā)展的機會,各級各類學(xué)校的大門都將對你們關(guān)閉。

親愛的孩子們:背負(fù)著沉重的課業(yè),頑強不屈地學(xué)習(xí)著的孩子們,很高興能在高三第二次月考表彰會上跟大家談心,高三進(jìn)行到這個階段,高升入高三時的三分鐘熱度已經(jīng)褪去,復(fù)習(xí)的深度、知識的廣度不斷的擴充,大家遇到的困難多了起來,身體越來越疲憊,心里越來越脆弱,快要堅持不下去了,但是孩子聽我說:挺一挺,再挺一挺,當(dāng)別人喊苦喊累的時候,你,你們,必須比別人更苦,更累;甚至,只要一息尚存,就要玩命的學(xué)習(xí)。老師、家長逼你刻苦學(xué)習(xí),是為了讓你將來活得更好。當(dāng)別人喊苦喊累的時候,說明他們堅持不下去了,你堅持下去,熬下去,無非是最后這八個月,而你幸福的,是三十年五十年。如果你熬不下去,半途而廢,辛苦的將是三十年五十年。這一輩子,如論如何都是要辛苦的?,F(xiàn)在少辛苦,將來不辛苦或少辛苦?,F(xiàn)在松懈一陣子,將來吃苦一輩子。

同時跟平二代們競爭。在整個群體的廝殺中,最后微笑著的,得勝的,就是你們當(dāng)中最刻苦的,最聰明的,最有持久力的那一群孩子。記住,你們鉆不了空子,目前,最好的出路,除了高考,別無選擇。

所以孩子們,我們應(yīng)該感謝高考,感謝他給了我們改變命運的機會;我們應(yīng)該直面高考就象魯迅先生所說“真的勇士敢于直面慘淡的人生和淋漓的鮮血”高考不需要流血,但他需要流汗;我們應(yīng)該認(rèn)真的對待高考,他值得我們勵精圖治、臥薪嘗膽、殫精竭慮、懸梁刺股,不遺余力、全力以赴去戰(zhàn)斗,總而言之就是玩命去學(xué),因為現(xiàn)在不玩命,將來命會玩你。

有你哭的一天。

最后我還要跟同學(xué)們談心態(tài)的問題。要勇敢,既然選擇了高考,選擇了這個獨木橋,就要對得起自己,不能做懦夫,不能做逃兵??梢钥疾缓?,但絕對不能給自己留遺憾。可以哭,但絕對不能后悔。時常提醒自己是個戰(zhàn)士,你要戰(zhàn)斗?!读?劍》中李云龍說過古代劍客和高手狹路相逢,假定這個對手是天下第一劍客,你明知不敵該怎么辦?是轉(zhuǎn)身逃走還是求饒?當(dāng)然不能退縮,要不你憑什么當(dāng)劍客?這就對了,明知是個死,也要寶劍出鞘,這叫亮-劍,沒這個勇氣你就別當(dāng)劍客。倒在對手劍下算不上丟臉,那叫雖敗猶榮,要是不敢亮-劍,你以后就別在江湖上混啦。咱獨立團不當(dāng)孬種,鬼子來一個小隊咱亮-劍,來一個大隊也照樣亮-劍.

狹路相逢勇者勝。同學(xué)們高考來了要敢于亮-劍。要踏實,成績的提高時一個過程,急不來的。你已經(jīng)放松了兩年了,欠下的帳太多了,你必須一點點的還上欠的債。完成從量變到質(zhì)變的飛躍。誰要半途而廢、急于求成,只能是說明你的心理還不夠成熟。

孩子,你要記住,人生的境界要想高,必須有學(xué)問,有技能,能吃苦。有學(xué)問,就有精神境界。有技能,就能掙錢。能吃苦,是做到前兩者的途徑。你還沒吃苦,你沒學(xué)問沒技能,在社會上只能混在草根,只能被別人呼來喝。

孩子們,你的高考牽動父母的心,關(guān)系家庭榮辱,關(guān)系學(xué)校聲譽。為了你的成長每個家長都已經(jīng)全力以赴了。此刻,你耕耘的時期到了,你不能有任何的遲疑和懈怠。你必須像沖鋒的戰(zhàn)士,一鼓作氣,贏得戰(zhàn)斗的勝利。你的父母、你的師長、時刻等待著與你一起收獲豐收的喜悅。

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十四

在不斷進(jìn)步的社會中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。相信許多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧,以下是小編整理的高三月考總結(jié)會發(fā)言稿范文,希望能夠幫助到大家吧。

當(dāng)每一次緊張的月考悄然結(jié)束時,有人欣欣然笑逐顏開,有人眉頭緊鎖、悶悶不樂,甚至還有的人黯然傷神、潸然淚下。但,更多的人清醒了、覺悟了、下決心了、行動了……為下一次的考試定下細(xì)細(xì)的目標(biāo)和計劃。

有人說,成功是一曲振奮人心的“歡樂頌”。而我卻說,暫時的失利也是一首歌,雖然它不及成功曲那么優(yōu)美動聽,但它更能讓人刻骨銘心。試玉要燒三日滿,辯材更待七年期。

我堅信,不論現(xiàn)在大家把眉頭皺得多么緊,但經(jīng)過努力,成功的喜悅一定會寫在你的、他的、每一個同學(xué)的臉上。

漫漫人生路,到處是荊棘,可能一不小心就會受阻,就會迷失方向,但只要踏踏實實、堅持不懈地走下去,成功也就指日可待!

孩子,你已經(jīng)長大!你得學(xué)會理智和堅強!

當(dāng)暫時領(lǐng)先時,請不要過分張揚,悠著點,路還遠(yuǎn)著呢,你能保證每一次都那么幸運嗎?你能保證明年大考時就萬無一失嗎?當(dāng)失敗來臨時,請不要彷徨,這正是考驗?zāi)愕臅r候。別在樹蔭下徘徊,別在蒙蒙細(xì)雨中沉思,別在黑暗的角落落淚。

相信自己,曙光在前頭!

相信自己,一定能擺脫一切困境!

相信自己,一定能實現(xiàn)自己心中的每一個愿望!

孩子,你已經(jīng)長大!你得學(xué)會時常自我調(diào)節(jié)、自我勉勵!

xx屆高三學(xué)生的能量到底有多大?來來來,所有同學(xué)都請注意了,注意了,聽口令,“起立!”一切行動聽指揮!招之即來,揮之即去!聽指揮,請大家伸出右手,攢緊拳頭,閉上眼睛,閉上嘴巴,不能發(fā)出半點響聲,誰弄出了響聲等一下我就要請誰把我的演講稿讀完,很好,很好!一、二、三、四、五、六、七……現(xiàn)在你可以放心,誰也看不見誰,你不用害怕,不必?fù)?dān)心,這個世界只有你,只有你一個人,你是最漂亮的、你是最美麗的、你是最瀟灑的、你是聰明的、你是最能干的,深深地吸一口氣,然后準(zhǔn)備用最響亮的聲音異口同聲跟著我一起吼,我吼一聲,你吼一句:我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!

很好很好!現(xiàn)在請睜開眼睛,再來一次,很多高三老師沒有見識過這么壯觀的場面,我們要讓老師們見識一下什么叫做排山倒海,什么叫做氣壯山河,準(zhǔn)備好,一起來,深吸一口氣:我是最棒的!我是最優(yōu)秀的!

ok!請坐下!就是要有這種自信!這就是我××中學(xué)的學(xué)子的風(fēng)采!當(dāng)你面對困境,面對艱難,傾盡全力吼上這樣兩聲,你就會驚訝地發(fā)現(xiàn)原來困難也是紙老虎!

世界上沒有爬不過的溝,沒有跳不過的坎,只有不敢爬、不敢跳的人!奮不顧身、義無反顧、勇往直前,我們會把一切艱難險阻踩在腳下,我們會把所有困難擊得粉碎!

開國領(lǐng)袖毛主席說:我們的`目的一定要達(dá)到,我們的目的一定能夠達(dá)到!

孩子,你已經(jīng)長大!你得學(xué)會戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我!

xx年高考后,某中學(xué)高三文科某班一共有。

她一震,然后很快反應(yīng)過來,揚起拳頭:嗯,考一本,加油!那一刻,我發(fā)現(xiàn)她從臉一直紅到了脖子,我想她心里一定在說我在老師眼里原來還有這么重的地位呀!

××中學(xué)創(chuàng)造了。

孩子,你已經(jīng)長大!你得學(xué)會主動、熱情和溝通,你得使自己變得更加可愛,你得衷心的喜歡自己的老師!

如果你有幸成為高大英俊、博學(xué)多才的××老師的學(xué)生,那你真的好幸福呵!如果不幸遇上像我這樣一副尊容的老師,那你也只能將就將就,不僅如此,你還不得不愛。

老師也是人,老師也同樣需要表揚、肯定和鼓勵。課堂上,老師平鋪直敘時緊緊跟隨;疑難困惑時若有所思;精彩絕妙處開心會意,其實師生之間的互相交流、互相勉勵,教學(xué)也才能相得益彰啊。

有一次,有一道數(shù)列題已經(jīng)考過兩次我也講過三次,但仍然有同學(xué)沒弄明白,課后又有一個女孩來問我,于是,我耐心細(xì)致地重講了一遍。過了十幾分鐘,咚咚咚咚她又跑過來,“老師,我還是沒想明白”。

于是我把這道題的來龍去脈細(xì)細(xì)地跟她說了一遍,還延伸拓展了兩道習(xí)題。她走了,咚咚咚咚她又來了,只不過這一次來得更快,她在樓梯口就折回了身,在一陣近乎爭吵式的討論后,我終于說服了她。末了,我呆呆地看著手中的筆,她歪著脖子看著我“怎么了?老師,生氣了?”

我說“我在生我自己的氣呢,你說老師是不是很笨???為什么一個這樣的問題我就不能使你很快地聽明白呢?”她拍了拍我的肩膀“老師,振作點!其實你很優(yōu)秀的,相信我,我會努力的?!?/p>

我們說讀幼兒園、小學(xué)時是老師抱著走,讀初中時是老師牽著走,讀高一高二時是老師領(lǐng)著走,高三了,老師拉你一把,送君一程,路,終究還得自己走!即使將來沒有路,你也得自己找路走!

孩子,你已經(jīng)長大!你得學(xué)會頑強、執(zhí)著和堅持!

勵志人生,自信、主動、熱情是你的,機智靈活、頑強拼搏、不屈不撓是你的,鮮花、掌聲、喝彩聲統(tǒng)統(tǒng)都是你的!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十五

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

作為教師代表,我不想談及老師們曾經(jīng)如何將希望之苗株跟植于你們身上,我也不想言說老師們曾經(jīng)付出了怎樣的努力,我更不想暢談陪伴你們走過的這三百天的苦與樂、笑與淚。我僅作為一名普通教師的代表,向大家表個態(tài),讓你們知道,更讓你們放心:在這僅余的十八天里,老師們回用最真摯的愛心陪伴你們一路走過,走進(jìn)陽光明媚的六月的考場。

首先,我向你們保證,在這18天里,老師是你最親近、最可信賴的朋友。所有的領(lǐng)導(dǎo)、所有的老師會拋置個人私事于腦后,一腔熱血、滿腹真情傾注在你們身上。你們的事就是老師的事,你們的困難是老師最想解決的問題,你們的成功是老師最想分享的快樂。

其次,在教學(xué)上一定做到以下幾點:

(一)以良好的精神狀態(tài)走進(jìn)課堂。人常說:“師生之間是有著心靈感應(yīng)的。”我相信,老師們飽滿的熱情、昂揚的狀態(tài)一定會傳遞給你們,在心心相印中我們共同攜手走過最苦但最值得回憶的日子。

(二)多方搜集信息,準(zhǔn)確定位后傳遞給你們。

越是臨近高考,我們越要通過上網(wǎng)查詢、與兄弟學(xué)校溝通等手段捕捉最前衛(wèi)的高考信息。篩選整合后,結(jié)合試題用最佳的形式傳遞給你們。

(三)精講精練,將45分鐘鍛造成熔金的火爐。

也許難以體會你們,當(dāng)你們刷新高考倒計牌時,老師們也在心中算著時間帳,緊迫的時間感逼迫老師在知識點分析、考點揣摩、考題選擇、練習(xí)設(shè)計上痛下功夫。你們也許并不清楚:考場上你做的那套試卷是老師做了多套試卷的慎重選擇;課堂上你演練的那道數(shù)學(xué)題是老師做了幾十道類比題后的結(jié)晶。45分鐘的時間有限,但45分鐘的知識傳遞無限。老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃悸贰⒖b密的思維、科學(xué)清晰的知識網(wǎng)絡(luò)激發(fā)的思維火花美麗無限。

其次,一定對你們進(jìn)行科學(xué)有效的考前指導(dǎo)。在18天的時間里,我們將重視以下環(huán)節(jié):

(一)查漏補缺。

經(jīng)歷了12年的積累,你們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之厚重難以估量。但面對大考,我們?nèi)詫娀?、?xì)化查漏補缺的工作,因為彌補任何一個漏洞你們就多了一份取勝的把握。老師將引導(dǎo)你們在試卷質(zhì)量分析及答卷過程中尋找漏洞,在對以往糾錯筆記的排查中發(fā)現(xiàn)問題。對查找出的問題及時歸位,回歸課本,從基礎(chǔ)層次消滅問題。

(二)回歸課本。

采用排地雷的方式瀏覽課本,對基本概念、基本公式要重新抓緊時間過一遍,強化基礎(chǔ)。要堅信:高考的命題中有重要的一條—以本為本,以綱為綱。切忌沉溺于題還,避免做大量的習(xí)題。

(三)強化應(yīng)試指導(dǎo)。

各科老師將根據(jù)你們以往應(yīng)試中的得失,對一些共通的問題普遍指導(dǎo)。例如審題不到位,捕捉信息意識不強,語言表述不規(guī)范,得分意識不夠等。對個性化的問題個別指導(dǎo),以期將非智力帶來的壞影響降低到最低程度直至消滅。

(四)幫助你們調(diào)試心理。

有一位高考狀元在談到備考經(jīng)驗時說:“當(dāng)我拿到考卷和草稿紙以后,馬上就在草稿紙上寫上一行字:心如止水,我只要最大程度地展現(xiàn)自己,我一定可以?!薄靶娜缰顾睆娬{(diào)以平和的心態(tài)靜待高考決戰(zhàn),可是真的能做到心靜如水嗎?看著不斷刷新的高考倒計時牌,假想著自己已經(jīng)坐進(jìn)了考場,很多人往往心里發(fā)怵。有的人開始擔(dān)心,覺得自己掌握的知識到處都有漏洞,而考題盡是針對自己的薄弱環(huán)節(jié),甚至懷疑會不會在考場上無從下筆,或是突然頭腦發(fā)昏,從而跌入心理的低谷,處于亞健康狀態(tài)。

其實,擔(dān)心純屬多余。心理學(xué)家戴爾.卡耐基說過:“我們所擔(dān)心的事中99%的根本不會發(fā)生。”的確,過分的擔(dān)憂毫無必要。既然高考注定要來,那么再多的擔(dān)憂也阻止不了它前來的步伐;既然我們都想打個漂亮仗,為何不把用來擔(dān)憂的時間投入緊張的復(fù)習(xí)中去呢?正如卡耐基所說:“我們首要做的事情,不是觀望遙遠(yuǎn)的未來,而是著手做手邊一些清晰的事?!?/p>

高考越來越近,臨考前十幾天,切忌開夜車,加班加點地學(xué)。要知道,學(xué)習(xí)是一個日積月累的過程,十幾天的時間,不可能有一個質(zhì)的飛躍。記?。何逶缕吹氖切牧?、體力和耐力。在這十幾天里,把心理的按紐調(diào)試到最佳狀態(tài),你會發(fā)現(xiàn),你就是那個笑到最后、笑的最美的人。

(五)指導(dǎo)你們科學(xué)的生活作息。

現(xiàn)在我們漸進(jìn)高考適應(yīng)期的訓(xùn)練,早起抓緊時間腹瀉功課,中午堅持午休,晚飯后可適當(dāng)做些活動量不是很大的運動。記住7+18的公式,7小時學(xué)習(xí)與小時休息比8小時的學(xué)習(xí)效果顯著,爭取將每位同學(xué)的作息規(guī)律調(diào)整到與高考同步,將最佳狀態(tài)調(diào)整到高考每天的考試時間段。

同學(xué)們,現(xiàn)在我們不但有了良好的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,也有了優(yōu)良的心理準(zhǔn)備和最佳狀態(tài),高考還有什么可怕的呢?坦然地面對高考,你會發(fā)現(xiàn)六月的陽光格外燦爛。最后衷心祝愿大家在經(jīng)受高考的磨練之后破繭成蝶,也衷心地希望大家能夠跨進(jìn)理想的學(xué)府,在新的天地中打造人生的輝煌!

高三語文總結(jié)發(fā)言篇十六

各位老師、各位

同學(xué)

你們好!首先感謝大家給我這個機會和你們分享我對高三的感受和認(rèn)識。

今年是我參加工作的第三個年頭,我又一次開始經(jīng)歷高三

生活

。只是轉(zhuǎn)換了身份,曾經(jīng)是學(xué)生現(xiàn)在是老師。但對于學(xué)生時代的高三生活我依然記憶深刻。和在座的每一位同學(xué)一樣,進(jìn)入高三開始便覺得很苦很累,課多、作業(yè)多、試卷多。但當(dāng)參加工作步入社會之后,我卻看見高三生活的另一面-----充實。

所以每一個高三的學(xué)生都要學(xué)會正確看待高三的生活和

學(xué)習(xí)

。高三是人生征途中最激動人心的驛站之一,它對翻開我們生命中嶄新的一頁有著不可估量的作用。

從我們9月1號

報名

的那一刻起,大家就為自己人生中最重要的一步做出了選擇“為了夢想,迎接高三”。所以當(dāng)高三生活真正開始的時候,絕不能選擇退縮,而應(yīng)該迎難而上。不管你的目標(biāo)多么的宏大,或是多么的平凡,要實現(xiàn)它都必須要靠過程的累積。而且沒有任何一個成功的前奏是輕松。想要看見未來,就必須在高三這一年付出努力。

失分的情況,還有考試技巧的應(yīng)用等。發(fā)現(xiàn)問題后勇敢的丟掉分?jǐn)?shù)解決問題,并將更多的精力投入到下一次的備考中去。而不是過多的感傷這一次失利。換個角度想想這些壓力其實伴隨的是期望,是祝福。所以不要把壓力看成阻礙你前進(jìn)的包袱,它應(yīng)該是支持你走下去的幫手。你不僅僅是為了自己奮斗,也是為所有關(guān)心

護(hù)你的人奮斗。沒有壓力的高三生活就像沒有風(fēng)的帆,我們要勇敢面對壓力,壓力是我們前進(jìn)道路上的鋪路石,是我們笑傲考場的籌碼。

進(jìn)入高三的每個同學(xué)都有著不同的理想,每個人所具備的實力也不一樣?,F(xiàn)在你們卻都在做同一件事挑戰(zhàn)高考。在這個過程中不要過多的在乎別人的腳步,要會肯定自己、超越自己、創(chuàng)造自己。生命中右許多段路要自己獨自去跋涉,高考只是其中的一段。更要學(xué)會對自己充滿信心,只要你堅定自己的信念絕不輕言放棄。相信你拼搏的過程必然是美好的,結(jié)果也一定會是讓你欣慰和驕傲。

高三的你們不是孤獨的,你們有一起并肩作戰(zhàn)的同學(xué),可以相互鼓勵。更有和你們一起備戰(zhàn)的全體老師。在迎接高考的過程中,老師們一定會傾盡全部心血,盡心盡力幫助同學(xué)們積極準(zhǔn)備。而面對高考沉重的壓力和挑戰(zhàn),全體教師們會更加勇敢從容地拼搏努力。加強與同學(xué)們的思想溝通和交流,幫助同學(xué)們解開思想上的癥結(jié)。學(xué)習(xí)上透徹講解,及時發(fā)現(xiàn)知識誤區(qū)。盡職盡責(zé),絕不退縮。全體老師愿與你們一路相扶走向六月。

以平靜的心態(tài)挑戰(zhàn)憂慮,以自信的態(tài)度創(chuàng)造未來。我堅信通過全體師生們共同的努力,我們一定可以用智慧駕馭高考戰(zhàn)場,在六月撒下屬于我們的一片輝煌!

謝謝大家!

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