寫心得體會(huì)可以促使我們思考,更好地理解和總結(jié)我們所學(xué)所得。寫心得體會(huì)最重要的是真實(shí)和實(shí)用,要敢于表達(dá)自己的真實(shí)想法和看法,同時(shí)提供一些實(shí)用的經(jīng)驗(yàn)和建議供讀者參考。讓我們一起來(lái)讀一讀以下的心得體會(huì)范文,或許會(huì)有些許新的收獲。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇一
今天,我和媽媽讀了一本叫做《窗邊的小豆豆》的書,書中講了很多故事,其中第二個(gè)故事吸引了我。
主人公的名字叫做小豆豆,她是一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生,而且還是個(gè)女生。但是她竟然在一年級(jí)的時(shí)候就被老師勸退學(xué)了,那是為什么呢?讀完這個(gè)故事后,我才明白。
剛剛上學(xué)的小豆豆沒有見過(guò)這種可以翻蓋的書桌,于是她沒事就把筆記本、鉛筆、橡皮一次次地放到書桌里,再一次次地拿出來(lái),發(fā)出噼里啪啦的聲音,打擾到了老師和同學(xué)。
老師耐著性子,以為小豆豆慢慢習(xí)慣了這個(gè)書桌就不會(huì)再開關(guān)書桌了。過(guò)了一段時(shí)間后,小豆豆確實(shí)不再玩書桌了,但是她又搞起了新的花樣——站到了窗戶的旁邊看向外面。
當(dāng)宣傳藝人走過(guò)來(lái)時(shí),小豆豆就和他們打招呼說(shuō):“你們可以給我們表演節(jié)目嗎?”
于是,宣傳藝人們就給班級(jí)里的同學(xué)們表演起了節(jié)目,小朋友們也不上課了,都跑過(guò)來(lái)看宣傳藝人的表演了。
老師實(shí)在是忍無(wú)可忍了,對(duì)小豆豆的媽媽說(shuō):“如果你的孩子在這里上學(xué),有可能會(huì)影響到全班同學(xué)……”這個(gè)時(shí)候,我終于明白了小豆豆被退學(xué)的原因了。
小豆豆實(shí)在太調(diào)皮了,但我是個(gè)乖孩子。在學(xué)校,我是不會(huì)像小豆豆一樣,干擾其他同學(xué)上課的,我會(huì)和大家一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),渡過(guò)快樂的童年時(shí)光。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇二
《窗邊的小豆豆》這本書是日本著名作家黑柳徹子寫的。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子,并奠定了一生的基礎(chǔ)。
因?yàn)樗幸粋€(gè)慈祥的母親,一個(gè)偉大的校長(zhǎng),一群和睦相處、心心相印的同學(xué)。母親不嫌棄她的調(diào)皮、搗蛋、不守規(guī)矩,并且聰明的她并沒有告訴小豆豆退學(xué)的事,不讓小豆豆留下陰影;偉大的校長(zhǎng)小林宗作有著非凡的教育力,當(dāng)小豆豆做一些危險(xiǎn)或不該做的事情的時(shí)候,校長(zhǎng)并沒有罵她,而是親切說(shuō):“弄完之后,要把這些都放回去,啊。”;與小豆豆和睦相處的同學(xué)給小豆豆了快樂、友誼。
“巴學(xué)園,好學(xué)校,進(jìn)去一看,還是好學(xué)校!“我和小豆豆和他的同學(xué)們一樣喜歡巴學(xué)園,喜歡小林宗作校長(zhǎng)。我是多么渴望自己也是巴學(xué)園的一名學(xué)生啊!我是多么喜歡小林宗作校長(zhǎng)啊!可是,令人悲傷的事巴學(xué)園最后被戰(zhàn)爭(zhēng)所毀。這也讓我們看到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。
這本書讓我受益匪淺!
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇三
《窗邊的小豆豆》的作者是日本黑柳徹子的作品。講述了作者上小學(xué)時(shí)的一些真實(shí)的故事。小豆豆因淘氣,被學(xué)校規(guī)勸退學(xué),后來(lái),小豆豆來(lái)到了巴學(xué)園學(xué)習(xí)。
在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)與引導(dǎo)下,在一般人眼里看來(lái)怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都喜愛的孩子,由此奠定了她一生文學(xué)作家的.基礎(chǔ)。
因材施教和因人施教才是最有效的。所以小林校長(zhǎng)的做法真讓人敬佩,而小豆豆的巴學(xué)院也成為了一個(gè)讓人向往的地方。
這本書不僅給全世界千千萬(wàn)萬(wàn)的讀者帶來(lái)無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
因此我想到一個(gè)老師好的教育方法,足以讓學(xué)生一生受益無(wú)窮。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇四
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里'怪怪'的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。這本書不僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數(shù)的笑聲和感動(dòng),而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,成為20世紀(jì)全球最有影響的作品之一。
新版的《窗邊的小豆豆》封面是粉紅色的,那句'每個(gè)人都能在這本書里找到自己陽(yáng)光燦爛的童年'的話,勾起了我對(duì)童年時(shí)光的懷念,想起了小姨當(dāng)年送我的那本沒有版權(quán)、印制粗糙的'小豆豆'.小豆豆的故事,早已模糊不清,我記住的是當(dāng)年閱讀的溫馨和感動(dòng)。如今重讀這本書,更加感受到一份童真和不帶世俗的純凈。也不知道現(xiàn)在熱哈利?波特的孩是否還會(huì)為小豆豆那些小小不言的淘氣動(dòng)心,真正動(dòng)心的倒是我們,少年時(shí)代的記憶只要有一扇窗口打開,就會(huì)像清新的空氣一樣撲面而來(lái)。
說(shuō)心里話,我是羨慕小豆豆的,調(diào)皮的她碰到了一個(gè)超級(jí)棒的小林校長(zhǎng)。小林校長(zhǎng)對(duì)幼兒教育有他獨(dú)到的見解。他很有耐心連續(xù)聽六歲的小豆豆說(shuō)四個(gè)小時(shí)的話而不打呵欠;也很有創(chuàng)意、會(huì)想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;最最棒的是,他尊重小豆豆天馬行空的想法,當(dāng)小豆豆把糞坑里的東西全撈出來(lái)堆成一座小山,校長(zhǎng)先生只說(shuō)'弄完之后要放回去喔!'我也羨慕小豆豆有一個(gè)寬厚仁慈的媽媽,直到她二十歲之后,媽媽才跟她提起小時(shí)候因?yàn)樘^(guò)調(diào)皮被退學(xué)的事情。如果當(dāng)初在小豆豆還是個(gè)六歲的孩時(shí),媽媽說(shuō):'怎么搞的?你竟然弄到要退學(xué)!我們只好再找一個(gè)學(xué)校了,如果再退一次學(xué),就沒有學(xué)校再要你了!'小豆豆一定承受不了這種教育。所以我覺得每個(gè)老師與家長(zhǎng)都應(yīng)該來(lái)讀讀這本書,來(lái)探索孩的內(nèi)心世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)小林校長(zhǎng)和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩的成長(zhǎng),了解孩的內(nèi)心世界才是教育孩的出發(fā)點(diǎn)。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇五
世界上的好書、美文好似百花爭(zhēng)艷、百鳥爭(zhēng)鳴。而像冰心奶奶說(shuō)的那樣樸實(shí)無(wú)華但能令人心動(dòng)神移,不能自己的書卻不多。當(dāng)我讀了黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》時(shí),我卻能被感動(dòng)。
中……。
黑柳徹子在書中說(shuō):“世界上最可怕的事,莫過(guò)于有眼睛卻發(fā)現(xiàn)不了美,有耳朵卻不會(huì)欣賞音樂,有心靈卻無(wú)法理解真。不會(huì)感動(dòng),也不會(huì)充滿激情?!睍械闹魅斯《苟故且粋€(gè)天真童趣的小姑娘,她能用眼睛發(fā)現(xiàn)美,用耳朵聽音樂,用心靈理解真善美。她仿佛一直生活在一個(gè)充滿快樂的世界中,沒有任何社會(huì)的負(fù)面。她發(fā)現(xiàn)的只有美麗的世界。
現(xiàn)在的我們是多么羨慕小豆豆的巴學(xué)園啊。在我們的生活中除了上學(xué)就是寫作業(yè),沒有時(shí)間過(guò)好我們的童年,可以用百無(wú)聊賴來(lái)形容。一次,我好不容易擠出一小都分時(shí)間來(lái)做做運(yùn)動(dòng)。忽然,一位同學(xué)飛奔而來(lái),對(duì)我說(shuō):“快回去吧,快回去。老師又布置了好多作業(yè)了!”我好奇一問(wèn),他便又是作文,又是作業(yè)本地說(shuō)了起來(lái)?!鞍?,怎么又是作業(yè)大軍啊!”我長(zhǎng)嘆一口氣,看看我的運(yùn)動(dòng)器材,只好依依不舍得回教室寫作業(yè)去了。我看著書中小豆豆在盡情奔跑,小豆豆在田野種著植物,在電車教室朗讀。我心中油然有種想改變這無(wú)聊生活的想法向外漫沿。
我常想,如果如今還有巴學(xué)院——那充滿魅力的學(xué)校,學(xué)生們就不會(huì)再討厭上課吧。一個(gè)男孩也是這樣的想法,他郵寄了信給作者,信中寫著:小豆豆,你是一個(gè)活潑漂亮的女孩嗎?如果是,請(qǐng)到我家做客?!边@位男孩生長(zhǎng)在窮困家庭,卻仍然熱愛生活,那么希望像小豆豆一樣學(xué)習(xí)天真、童趣。那么希望有一個(gè)與眾不同的童年!
讀著《窗邊的小豆豆》,我懂了有這樣一個(gè)快樂的童年是多么令人向往啊。學(xué)習(xí)不能少,同時(shí)歡樂也是必不可少的。我們應(yīng)該熱愛生活,創(chuàng)造一個(gè)與眾不同的童年!
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇六
世界最恐怖的事兒,莫過(guò)喪失純真。小豆豆卻領(lǐng)著大家,趕到了那一個(gè)充滿愛與天真的地區(qū)――巴學(xué)園。
小豆豆是一個(gè)純真又坦率的中小學(xué)生,她會(huì)在上課的時(shí)候與燕子搭訕,也會(huì)在寫毛筆字時(shí)把餐桌蓋開開關(guān)關(guān),由于太頑皮而被院校休學(xué)。幸運(yùn)的是,她碰到了不同尋常的小林校長(zhǎng)。在尤其的巴學(xué)園里,小豆豆不會(huì)再是那一個(gè)“尤其”的小豆豆,她變成了小林校長(zhǎng)嘴中的好寶寶。
“你簡(jiǎn)直個(gè)好寶寶!”它是小林校長(zhǎng)最經(jīng)常說(shuō)的一句話。每每我看到現(xiàn)在很多在加工廠有過(guò)經(jīng)驗(yàn)的客戶,想必都知道有關(guān)原料的,就好像返回了兒時(shí),和小豆豆一樣大的年齡,和小豆豆隨意的在電動(dòng)車班里學(xué)習(xí)培訓(xùn),在飯店里一齊唱“好好地嚼啊”,在早晨嘗試啃“身心健康樹根”,又一起在綴蠻太陽(yáng)的原野里暢快飛奔。全部的苦惱都拋于腦后,是剩余滿滿的幸福和開心。
除開天真,巴學(xué)校帶來(lái)我的,大量的是打動(dòng)。小林校長(zhǎng)說(shuō):“不管哪些的人體,全是漂亮的。”因此,為了更好地讓先天性生理缺陷的小孩像別的小孩一樣自信心,他讓小朋友們光著身子游水。有生理缺陷的小孩一開始還很羞澀,但沒多久她們就毫不在意的放寬了。在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上,該校身高最矮的人的高橋同學(xué)們居然每一項(xiàng)賽事都獲得了最好是的考試成績(jī),得到很多蔬菜水果做禮品?;蛟S小林老先生期待高橋同學(xué)們靠自己的本事吃一次歸屬于自身的冠軍菜;或許是期待高橋同學(xué)們別忘記爭(zhēng)得冠軍的信心;也也許鍛煉身體的話上與眾不同又有意思的體育運(yùn)動(dòng),原本就是他為高橋同學(xué)們獲冠軍而精心策劃的。無(wú)論什么時(shí)候,都充滿了小林校長(zhǎng)對(duì)小孩的關(guān)懷。
合上這本書,深呼一口氣。忽然發(fā)現(xiàn)內(nèi)眼角早已潮濕。巴學(xué)園的太陽(yáng),純真與溫暖好似“你簡(jiǎn)直個(gè)好寶寶”深深地印在心中。
是的,那樣的幸福,可不能忘記。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇七
《窗邊的小豆豆》一書中介紹,在巴學(xué)園里老師每天一到校就把今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上,學(xué)生可以自由選擇先學(xué)習(xí)的內(nèi)容,假如在上午就把所有的內(nèi)容都學(xué)完了,孩子們就可以在下午的時(shí)間里去散步,去九品佛看廟會(huì)。曾經(jīng)也有孩子天真地問(wèn)我:“李老師,我們能不能也把所有的知識(shí)都寫在黑板上,只要學(xué)完了就可以自由地選擇想干的事?!?/p>
以前沒看書,覺得孩子們是空想,現(xiàn)在看來(lái),孩子們的話有很多道理。我常在想,每節(jié)課我們都做著準(zhǔn)備,準(zhǔn)備教材,準(zhǔn)備問(wèn)題,準(zhǔn)備答案,上課了孩子們跟著老師循規(guī)蹈矩,或許知識(shí)是學(xué)到了,技能是掌握了。再問(wèn)問(wèn)孩子,他們會(huì)說(shuō)我學(xué)會(huì)了幾篇文章,我會(huì)寫了幾個(gè)生字,但要是問(wèn)他們這么多的知識(shí)你們想學(xué)的有多少,可能答案會(huì)讓我們失望。前些天,我聽一同事說(shuō)一堂公開課,老師盡情地講著,春天到了,柳樹伸展出嫩綠的葉子,迎春花開了。這時(shí),有個(gè)孩子問(wèn)老師迎春花是什么顏色的?當(dāng)老師把自己?jiǎn)栴}轉(zhuǎn)問(wèn)其他同學(xué)時(shí),全班竟然面面相覷,誰(shuí)都不知道答案。也許我們讓孩子選擇喜歡的進(jìn)行學(xué)習(xí),并走向生活,在生活中找尋語(yǔ)文閱讀的源泉,遠(yuǎn)比關(guān)在教室填充知識(shí)要好得多。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇八
《窗邊的小豆豆》,是由一位日本女作家寫的。整本書由作者小時(shí)侯在巴學(xué)園的學(xué)生生活故事作為主要內(nèi)容。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校。小豆豆是個(gè)在一般人眼中名副其實(shí)的“壞學(xué)生”,文章第一篇就講了小豆豆的媽媽和老師的見面,老師說(shuō)小豆豆在上課時(shí)候注意力不集中,不是不停地拉抽屜,就是對(duì)屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起來(lái)對(duì)窗外的宣傳藝人打招呼,然后請(qǐng)他們表演,好不容易等藝人表演完一曲,也已經(jīng)下課了。這么一來(lái),老師還能講課么?老師說(shuō)呀說(shuō)。一大堆的事例,媽媽也覺得實(shí)在不好意思再麻煩同學(xué)打擾老師了。最終媽媽領(lǐng)著豆豆到了另一所學(xué)校,她沒有告訴豆豆她是被退學(xué)了的,因?yàn)樗麓驌羲淖宰鹦暮妥孕判?。接著,精彩的巴學(xué)院生活才開始。
我覺得書中不僅是作者對(duì)自己在講述自己的童年生活,而是在提倡和介紹一種教育制度。豆豆的校長(zhǎng),規(guī)定一個(gè)班的孩子不能超過(guò)三十個(gè)。還注重全面地培養(yǎng)孩子,聘用老師也不用一定的學(xué)歷,而只要學(xué)生能從他們身上學(xué)到一些可用的知識(shí),就可以成為巴學(xué)院的老師,譬如說(shuō)巴學(xué)院有一次請(qǐng)了一位農(nóng)民來(lái)為學(xué)生們當(dāng)老師,教導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾纬?,插秧。而巴學(xué)院最妙之處是教導(dǎo)學(xué)生尊重別人,尊重自己。也就是現(xiàn)在我們所提倡的“愛人,愛己”可是校長(zhǎng)真正地實(shí)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
其實(shí)天下沒有壞學(xué)生,只有壞老師和壞家長(zhǎng)。每個(gè)孩子生下來(lái)都是一樣的,只是某些孩子生性好動(dòng)(比如小豆豆)和一些孩子比較大咧咧。但是不管他們因此犯了錯(cuò)誤還是怎么樣,都不可以妄下“壞學(xué)生”的定論。他們都需要尊重。老師和家長(zhǎng)在教育學(xué)生的時(shí)候要注意,先尊重學(xué)生,嘗試從他們的那個(gè)角度想一下這件事情,弄明白他們?yōu)槭裁催@么做。跟他們平等地交談,解開他們的心結(jié),然后再教導(dǎo)。而巴學(xué)院就是這樣,比如說(shuō),巴校長(zhǎng)第一次見小豆豆的時(shí)候聽她講了四個(gè)小時(shí)話,不打斷,知道她想停的時(shí)候才停。這就是尊重。有了尊重才能夠溝通。
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窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇九
“無(wú)論是什么樣的人,上天都必然賜于他一項(xiàng)出類撥萃的才能?!边@句話是小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的?!澳阏媸莻€(gè)好孩子?!边@句話深深地影響了小豆豆的一生。書中的小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到了巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家能接受的好孩子。
小豆豆對(duì)世界充滿了好奇,在她的眼里,巴學(xué)園有著與眾不同的校門,用小豆豆的話說(shuō)就是“從地上長(zhǎng)出來(lái)的校門”;巴學(xué)園有著與眾不同的`教室——它們是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂;巴學(xué)園有著一位改變她一生的好老師——小林校長(zhǎng)……這些是多么不可思議啊!
在閱讀的過(guò)程中,我常常會(huì)被小豆豆可愛又勇敢的冒險(xiǎn)舉動(dòng)而逗得哈哈大笑。比如:小豆豆的錢包掉到廁所里,她把糞坑里的東西全撈出來(lái),堆成一座“小山”,小林校長(zhǎng)只說(shuō):“弄完之后要放回去喔”;飛身跳入只蓋有報(bào)紙的糞坑;與自己的小狗洛基相互扮狼而損傷自己的耳朵;小豆豆有一天單臂吊在樹上,校長(zhǎng)走過(guò)來(lái)問(wèn)她在干什么,小豆豆說(shuō),她看見牛肉也是這樣整天被掛著,她今天想做牛肉……有趣的事情真是層出不窮,令人忍俊不禁。
巴學(xué)園是一所充滿無(wú)限快樂自由的學(xué)校,我真是羨慕不已。我羨慕調(diào)皮的小豆豆遇到了關(guān)愛學(xué)生的小林校長(zhǎng);羨慕她能進(jìn)入這樣一所與眾不同的、令人向往的學(xué)校學(xué)習(xí);羨慕她在巴學(xué)園里能遇到這么多可愛、有趣的事;更羨慕她有一位寬厚、仁慈、愛她的母親。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十
今天看了一本叫《窗邊的小豆豆》的書,很好看,讓我思考。
它講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩的故事。她非常淘氣。后來(lái),她來(lái)到了一所新學(xué)校:巴學(xué)園。在巴學(xué)園,她成了一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活的好孩子。
小豆豆調(diào)皮得驚人。比如有一天她總是打開和關(guān)上書桌的抽屜,讓老師無(wú)法上課。后來(lái)她站在窗邊喊:“推廣藝人!”于是所有的小朋友都上來(lái)說(shuō):“推廣藝人,給我們看一個(gè)!”宣傳員真的同意了學(xué)生的懇求,開始了一場(chǎng)盛大的演出。演出結(jié)束后,宣傳員走了,孩子們回到座位上。但是小兜頭還是站在窗邊,老師問(wèn):“你怎么不回座位上去?”“因?yàn)槿绻衅渌男麄魉嚾?,沒有我我該怎么辦?小豆豆回答。第三節(jié)課,小豆豆站在窗前,突然大喊:“你在干什么?“老師以為小豆豆在路上和行人說(shuō)話,所以沒太在意。但是老師回頭一看,看到小豆豆在和燕子說(shuō)話!對(duì)于這樣的學(xué)生,老師失去了信心,學(xué)校把她退學(xué)了。
她轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,遇到了一個(gè)很善良的校長(zhǎng),小林小姐。小兜頭慢慢發(fā)現(xiàn)了學(xué)校生活的樂趣,漸漸聽話了。
巴學(xué)園真的是一所特殊的學(xué)校。小學(xué)里,教室和圖書館都是不能再動(dòng)的電車,上課的方式很獨(dú)特。早上老師會(huì)把今天要學(xué)的幾節(jié)課的全部?jī)?nèi)容寫在電車教室的黑板上,讓學(xué)生從自己喜歡的開始自學(xué)。有問(wèn)題就問(wèn)老師。如果你不喜歡功課,你可以在上學(xué)前完成,永遠(yuǎn)不要做作業(yè)。下午,孩子們總是去九品佛寺快樂地散步和玩耍。小學(xué)里也有獨(dú)特的餐前歌曲。餐前歌曲是校長(zhǎng)用劃船歌改編的。每次吃飯前,學(xué)生都會(huì)講故事。校長(zhǎng)的老師讓學(xué)生吃“山香”“海味”。而且,他們每天都要親自檢查學(xué)生從家里帶來(lái)的飯盒。如果他們發(fā)現(xiàn)某人只有一種味道,他們必須給他加勺子。在假期,校長(zhǎng)會(huì)帶每個(gè)人去旅行。小豆豆剛到巴學(xué)園的時(shí)候,小林老師聽了她四個(gè)小時(shí),她很快就喜歡上了這個(gè)學(xué)校。她在學(xué)習(xí)中找到了很多樂趣,漸漸喜歡上了,結(jié)交了山本泰明、高喬軍等新朋友。
《窗邊的小豆豆》真的很美。它不僅包含美麗的故事,還包含難忘的學(xué)習(xí)方法。來(lái)看看這本書吧!很有意思!
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十一
因人推薦,去買了《窗邊的小豆豆》這本書,在冬日午后明媚的陽(yáng)光中一口氣讀完了它,期間被感動(dòng)了無(wú)數(shù)次,心中涌現(xiàn)出無(wú)限的感觸。
這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)節(jié)目主持人黑柳徹子,因?yàn)檫@本書,她被聯(lián)合國(guó)官員認(rèn)為是“再也沒有比她更了解孩子的了”,從而被任命為聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)亞洲歷史上第一位親善大使。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)時(shí)的.一段真實(shí)的故事,講述了一個(gè)聰明活潑、天真調(diào)皮的小學(xué)生小豆豆,講述了一位令人尊敬的校長(zhǎng)小林宗作,還有溫柔體貼、充滿母愛的媽媽。
小豆豆的媽媽直到很久以后才告訴小豆豆她被退學(xué)的事,她推測(cè)那時(shí)的小豆豆也許并不理解自己哪里做錯(cuò)了,而且她擔(dān)心孩子會(huì)因?yàn)楸煌藢W(xué)的事情而產(chǎn)生自卑的情緒。事實(shí)證明媽媽的決定是正確的,小豆豆保持著新鮮好奇的心情來(lái)到與眾不同的巴學(xué)園展開了她充滿童趣、多姿多彩的小學(xué)生活。
小豆豆幸運(yùn)地邂逅了巴學(xué)園,巴學(xué)園鑄就了她一生的成長(zhǎng)。巴學(xué)園是一所了不起的小學(xué),因?yàn)樗幸晃涣瞬黄鸬男iL(zhǎng)——小林宗作校長(zhǎng)。校長(zhǎng)先生寬松的、個(gè)性化、尊重孩子自由天性的教育方式深深地觸動(dòng)了我的心弦。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十二
《窗邊的小豆豆》我讀過(guò)好多遍,卻愛不釋手。它是日本著名作家.著名電視節(jié)目主持人.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使—黑柳徹子寫的。她也是本書的主人公。
這本書寫了作者在上小學(xué)一段真實(shí)故事。作者因淘氣,一年級(jí)就被退學(xué),來(lái)到了巴學(xué)園。在小林老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里怪怪的小豆豆成了一個(gè)大家都能接受的孩子。
在巴學(xué)園有很多新奇的事情。如:山的味道、海的味道,它們是學(xué)園的.午餐。小林校長(zhǎng)是想讓孩子們養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣,山的味道是陸地上的東西,海的味道是水里的東西。學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)更是奇特,它用走路的階梯當(dāng)接力賽的跑道。有鉆鯉魚比賽,鯉魚是用很長(zhǎng)的布做成的,還有找媽媽比賽,這個(gè)活動(dòng)是為了培養(yǎng)孩子們的膽量……除了比賽的項(xiàng)目奇怪,而且發(fā)的獎(jiǎng)品也十分獨(dú)特——全是蔬菜。最讓我羨慕的是他們上課是選自己喜歡的課來(lái)上,而且上午完成了老師布置的科目,那下午就可以出去九品佛散步,學(xué)校還組織露營(yíng)、野炊、裝妖怪試同學(xué)膽量等很多活動(dòng)。玩耍是孩子的天性,我相信只要是孩子都會(huì)喜歡,我多想如果在中國(guó)每所學(xué)校都像巴學(xué)園一樣,那該多好呀!我們這些孩子就可以在快樂的玩耍中輕松的學(xué)習(xí),也不會(huì)再有同學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大,產(chǎn)生不良的心理以及做出讓家人傷心的事。如果在巴學(xué)園,我也可以參加運(yùn)動(dòng)會(huì),甚至有獎(jiǎng)品——蔬菜拿回家,和家人一起分享。要是有個(gè)像小林宗作那樣的校長(zhǎng),我們就沒有優(yōu)生和差生的區(qū)別,個(gè)個(gè)都是一樣的,個(gè)個(gè)都是最棒的,我們就會(huì)有信心努力去實(shí)現(xiàn)自己內(nèi)心深處的理想和愿望。
讀了這本書,我非常喜歡小豆豆執(zhí)著,善良的性格。我希望長(zhǎng)大后辦一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校,我將要像小林校長(zhǎng)一樣用一顆童心去愛,去鼓勵(lì)每個(gè)孩子。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十三
《窗邊的小豆豆》講述了作者——亞洲唯一一位聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使、日本人黑柳徹子(小豆豆)小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,小豆豆的媽媽為了不傷害她幼小的心靈,隱瞞了女兒被退學(xué)的事實(shí),來(lái)到了由小林校長(zhǎng)創(chuàng)辦的學(xué)校——巴學(xué)園,一個(gè)教學(xué)風(fēng)格迥異卻非常人文關(guān)懷的,用舊電車做教室的小學(xué),在那里小豆豆逐漸成為了一個(gè)熱心、真誠(chéng)、討人喜歡的好孩子。深愛孩子的小林校長(zhǎng)讓一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐漸變成了一個(gè)大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生成長(zhǎng)的基礎(chǔ)。
這本書不僅是作者自己在講述自己的童年生活,更重要的是在倡導(dǎo)和介紹一種教育制度。
沒有尊重和信任就談不上教育,即使你自己認(rèn)為說(shuō)教很有力,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),只不過(guò)是耳邊風(fēng),聽不進(jìn)去。《窗邊的小豆豆》中的小豆豆,小小年紀(jì)就感受到了真誠(chéng)的愛護(hù)、信任和尊重。書中的小林校長(zhǎng)用自己的實(shí)際行動(dòng),告訴我們應(yīng)該怎樣蹲下身來(lái)與孩子說(shuō)話,怎樣去尊重和信任孩子。她在被別的學(xué)校退學(xué)后,第一次來(lái)到巴學(xué)園時(shí),在校長(zhǎng)面前打開了話匣子,一口氣講了4個(gè)小時(shí)!最后,小林先生撫摸著她的頭,說(shuō)道:“好,就這樣吧!你就是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生啦?!睍蠈懙溃骸斑@個(gè)時(shí)候,小豆豆感到,生平第一次遇到了真正喜歡自己的人!因?yàn)?,從小豆豆出生以后直到現(xiàn)在,還從來(lái)沒有一個(gè)人這么長(zhǎng)時(shí)間地聽她說(shuō)話呢。而且,這么長(zhǎng)的時(shí)間里,校長(zhǎng)先生一次也沒有打哈欠,一次也沒有露出不耐煩的樣子。他也像小豆豆那樣,把身體探出來(lái),專注地聽著……”。還有一次,小豆豆的寶貝錢包掉進(jìn)了廁所,她找來(lái)一把長(zhǎng)舀子開始掏糞池,掏出的污物在廁所旁堆得高高的。小林校長(zhǎng)走過(guò)來(lái),問(wèn)小豆豆在干什么,并湊過(guò)去像朋友一樣說(shuō)道:“弄完了,可要把這些污物全部放回去呀!”。如果這件事發(fā)生在我們的身邊,有誰(shuí)能像小林校長(zhǎng)那樣順其自然呢?說(shuō)不定看見時(shí)已經(jīng)怒火中燒,早就高聲呵斥了,而小林校長(zhǎng)卻只輕描淡寫地說(shuō)了一句“弄完了,要把這些全部放回去呀!”這,就是尊重和信任!正因?yàn)橛辛诉@樣的理解和信任,所以小豆豆學(xué)會(huì)了尊重他人、尊重秩序。
在一般人的眼中,小豆豆算是一個(gè)問(wèn)題學(xué)生:上課時(shí)注意力不集中,總是樂此不疲地開關(guān)桌子,站在窗邊跟路上的宣傳藝人打招呼……這樣的孩子是最讓我們的校長(zhǎng)和教師頭疼的學(xué)生。但是從書中描述的故事中,我們同時(shí)也可以感受到一個(gè)小姑娘的聰明、可愛、熱情。所以,小林校長(zhǎng)每次見到小豆豆時(shí)總會(huì)說(shuō):“你真是一個(gè)好孩子!”一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話語(yǔ),讓小豆豆開始對(duì)自己充滿了信心。善于教育孩子的小林校長(zhǎng)特別了解孩子的心理,善于運(yùn)用欣賞的眼睛發(fā)現(xiàn)孩子的每一個(gè)值得肯定的地方,用激勵(lì)的語(yǔ)言讓孩子感受到被承認(rèn)的愉悅,善于幫助孩子去掉自卑心。像小豆豆這樣的孩子,如果不進(jìn)巴學(xué)園、不碰見小林校長(zhǎng)的話,多半會(huì)被當(dāng)成是壞孩子,也就不可能有后來(lái)的順利成長(zhǎng)和才華的展示。這也讓我再一次理解了欣賞和激勵(lì)對(duì)于孩子成長(zhǎng)的重要意義。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十四
自從聽說(shuō)《窗邊的小豆豆》這本書,就很想看看。在我6歲生日這一天,媽媽給我買了這本書。之后我便和它形影不離,除了上課、吃飯、睡覺的時(shí)間,我?guī)缀醵荚陂喿x它,真的,我是愛不釋手。
書中主人公小豆豆那天真的.話語(yǔ),無(wú)瑕的動(dòng)作,純真的想法都令我喜愛不已。小豆豆其實(shí)就是作者黑柳徹子。就是因?yàn)槎际撬旧斫?jīng)歷過(guò)的事,所以才更能打動(dòng)人。
在所有打動(dòng)人的事情中,最打動(dòng)我的是《海的味道山的味道》、《健康樹皮》和《再見,再見》這三個(gè)故事?!逗5奈兜郎降奈兜馈分v述了小豆豆初來(lái)乍到巴學(xué)園,第一次與巴學(xué)園的同學(xué)們吃午餐時(shí),發(fā)現(xiàn)媽媽做的飯菜顏色十分好看,便向小林宗作校長(zhǎng)和周圍的同學(xué)們說(shuō),校長(zhǎng)便和同學(xué)們就小豆豆碗里的魚松是屬于山的味道,還是海的味道展開討論。同學(xué)們的回答令人忍俊不禁。有的說(shuō),是屬于海里的,也有人說(shuō)是屬于山里的,反正是什么答案都有,最后有人問(wèn)道,到底是屬于那里的喲?小林宗作校長(zhǎng)才發(fā)話:“當(dāng)然是海里的咯!”這才讓大家對(duì)這個(gè)話題停下了爭(zhēng)論。不過(guò)還有更大的驚喜在等著小豆豆呢!小豆豆沒想到的是在巴學(xué)園吃飯前,還得唱歌,唱小林宗作校長(zhǎng)自己編的《飯前歌》,真是有趣極了!
《健康樹皮》這個(gè)故事是在我心目中最引人發(fā)笑的。它講了小豆豆為了健康去買了一塊健康樹皮,其實(shí)樹皮并沒有這個(gè)功效,但天真的小豆豆讓每個(gè)人都咬了一口,可以看到小豆豆的善良的心。
童心可以繪出最美的世界,大人們,放下仇恨,給孩子們一個(gè)美好的生活吧!
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十五
《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使黑柳徹子的著作。是作者關(guān)于自己童年校園生活的一段紀(jì)實(shí),故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京。小豆豆是她兒時(shí)的'昵稱,而之所以用窗邊的作為定語(yǔ),黑柳徹子在書的后記中這樣解釋道:窗邊這個(gè)詞給人一種被排除在外圍,而不是處于主體地位的感覺。當(dāng)時(shí)我總是站在窗邊等待著宣傳藝人路過(guò)。而在第一所學(xué)校中,實(shí)際上,我隱隱約約地總是有一種被排斥感。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十六
《窗邊的小豆豆》講述了一個(gè)女孩因?yàn)樘詺舛z學(xué)的一系列有趣的故事。
這本書有61個(gè)有趣的故事,比如《第一次來(lái)車站》,《窗邊的小豆豆》,《新學(xué)?!?,《我喜歡!》,《校長(zhǎng)老師》,《盒飯》,《從今天開始上學(xué)》。
其中《山的味道 海的味道》是我最向往的。巴學(xué)園的小林校長(zhǎng)讓每個(gè)孩子中午帶山海里的東西做的食物;讓一個(gè)孩子講一個(gè)故事,鍛煉口才,教給大家知識(shí),創(chuàng)作一首“餐歌”。小林先生是一位和藹可親的校長(zhǎng),也是一位學(xué)識(shí)淵博、幽默風(fēng)趣、善解人意的朋友。
另外,當(dāng)校長(zhǎng)點(diǎn)名“巴學(xué)園”時(shí),他也煞費(fèi)苦心。就像小豆豆第一天來(lái)學(xué)校問(wèn)媽媽:“什么是‘ba’?”巴書院的“巴”是指由黑白“巴”圖案組成的會(huì)徽,代表著校長(zhǎng)和教師希望孩子身心和諧發(fā)展的愿望。
校長(zhǎng)一直在思考如何讓孩子的先天品質(zhì)不被身邊的大人傷害,讓難得的品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。他常常感嘆:“過(guò)于依賴文字和語(yǔ)言的現(xiàn)代教育,很可能會(huì)讓孩子用心感受自然,聽神之聲,觸摸靈感的能力會(huì)逐漸下降!”
有一次校長(zhǎng)看到小豆豆的錢包從糞坑里掉了出來(lái)。他不像大多數(shù)人那樣上去勸阻,也不像少數(shù)人那樣上去幫助。相反,他像個(gè)成年人一樣說(shuō):“做完了再放回去?!边@充分體現(xiàn)了校長(zhǎng)對(duì)孩子的充分信任。
在這本書里,二戰(zhàn)期間日本資源匱乏,孩子無(wú)辜。不知道發(fā)生了什么,讓人心痛,襯托出小林校長(zhǎng)的優(yōu)秀品質(zhì)。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十七
書中的主人公小豆豆是一個(gè)令學(xué)校老師“難以對(duì)付”的學(xué)生,她常常做出一些令老師驚訝的事。課堂上,她曾把書桌開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次;她還站在窗邊和燕子聊天,和宣傳藝人打招呼,還在畫畫時(shí)把軍艦旗畫在了書桌上,甚至還把隔壁老師弄得不能安心上課。
小豆豆因?yàn)樘詺舛煌藢W(xué)了,她來(lái)到了一個(gè)與眾不同的學(xué)?!蛯W(xué)園。這個(gè)學(xué)校吃的是“海的味道”和“山的味道”,用來(lái)學(xué)習(xí)的教室是用廢棄的電車做的',上課就更有意思了,老師從來(lái)都不費(fèi)口水講課,只要把知識(shí)點(diǎn)全寫在黑板上就行了,而最有意思的還在后頭,露營(yíng)竟然在大禮堂里進(jìn)行的!
校長(zhǎng)對(duì)同學(xué)們的理解和支持令我驚嘆,她同意同學(xué)們把最差的衣服穿到學(xué)校,也允許同學(xué)們?cè)诖蠖Y堂的地板上亂涂亂畫。有一次,小豆豆為了找一個(gè)錢包,把廁所掏糞口里的東西全掏了出來(lái),在地板上堆成了一座小山,雖然小豆豆花了那么大力氣來(lái)找那個(gè)錢包,但錢包還是丟了,這時(shí),校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái),看見了這一幕,也只是平淡地說(shuō):“弄完之后,要把這些全都放回去啊。”
其實(shí),這種看似“亂糟糟”的教育方法是想讓孩子們重新找回幸福和快樂,永遠(yuǎn)做自己想去做的事。這本書告訴我們,小孩子永遠(yuǎn)要做自己最想干的事,大人如果看見小孩犯了錯(cuò),不能開口就是批評(píng),要多給小孩一次機(jī)會(huì),包容一下孩子。最重要的是,巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林宗作先生還讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)韻律操,讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到了和諧的發(fā)展”。
我真希望巴學(xué)園還在這個(gè)世界上,這樣我就能去那兒上學(xué)了。
窗邊的小豆豆親子閱讀心得體會(huì)篇十八
自從我上了五年級(jí)后,就沒有任何一本因內(nèi)容精彩而使我整天想得失魂落魄的書了??墒?,媽媽卻買了一本《窗邊的小豆豆》給我,我對(duì)這本書十分好奇,所以認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍。
《窗邊的小豆豆》這本書講述了在二戰(zhàn)期間,有一個(gè)叫“小豆豆”的小女孩在一個(gè)叫“巴學(xué)園”的學(xué)校里快樂上學(xué)的故事——小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮而在一年級(jí)就被退學(xué),但就因?yàn)檫@個(gè),小豆豆辛運(yùn)地來(lái)到了改變她一生的巴學(xué)園。在巴學(xué)園里,他結(jié)實(shí)了許多新朋友:泰明、小林先生、阿泰;在巴學(xué)園里,他學(xué)會(huì)了樂于助人,關(guān)愛他人;在巴學(xué)園里,她由一個(gè)“怪怪”的小女孩經(jīng)過(guò)小林先生的指導(dǎo)后變成了一個(gè)能讓人接受的乖小孩。
讀完這本書后,我合上書,仔細(xì)回想一下書中的故事,我有感而發(fā):
既然在二戰(zhàn)期間的小豆豆都能這么快樂、開心地過(guò)好每一天,那么,我們?yōu)槭裁床荒芟裥《苟挂粯?,開心地過(guò)好每一天呢?原因只有一個(gè):我們不夠自信。
為什么我們不自信呢?就是因?yàn)樯钪杏懈鞣N各樣的挫折,你不斷的失敗,也不斷的成功。然而失敗卻在你的腦海里留下了陰影,使你不敢再面對(duì)挫折,信心也就自然的飄散了。
小豆豆樂觀的人生態(tài)度使她挺過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難關(guān)最后走向成功。如果我這時(shí)問(wèn)你:你是一只白天鵝嗎?你可能會(huì)說(shuō):“我還不夠完美。”
那么,就讓我們學(xué)習(xí)小豆豆樂觀的生活態(tài)度,補(bǔ)充我們身上未長(zhǎng)成的羽毛,從一只丑陋的小鴨,脫變成一著完美的天鵝吧!
“心靈的完美,是努力得來(lái)的!”
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