總結(jié)是思考前進的必備步驟，是成長的支點。寫作時，我們要多注意常見的語法錯誤，避免影響文章的質(zhì)量。一起來看看以下小編為大家準備的總結(jié)范文，或許能給大家一些啟發(fā)和幫助。
初中畢業(yè)生講話稿篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
非常榮幸能夠作為教師代表參加我校_屆優(yōu)秀畢業(yè)生座談會。首先請允許我對取得優(yōu)秀畢業(yè)生榮譽稱號的全體同學(xué)表示衷心的祝賀。
四年來你們與_大共同發(fā)展，與時代一起進步，你們?yōu)閷W(xué)校注入了青春與活力。作為一名教師,我深知,是你們一雙雙求知的眼睛讓我感到責(zé)任之重大;是你們一次次的進步讓我體會到成功的喜悅。
我們學(xué)校一直把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，無論從教學(xué)水平、科研能力、學(xué)生管理等方面都取得了顯著的成績。四年來，同學(xué)們見證了學(xué)校的發(fā)展，領(lǐng)略了學(xué)校為大家成才而做出的不懈努力。在_大學(xué)這片沃土上，你們肩負家長的期望、老師的教誨和學(xué)校的培養(yǎng)，豐富了知識，增長了才干，提高了素質(zhì)，為你們今后的發(fā)展夯實了基礎(chǔ)，儲蓄了動力。你們勤奮努力，追求進步，你們用自己的行動秉承“崇教、尚學(xué)、敦厚、奮進”的_大精神。特別是“5.12”汶川特大地震等重大事件發(fā)生時，你們自覺倡導(dǎo)理_愛國、支持奧運，慷慨為災(zāi)區(qū)同胞解囊相助、募集善款……用金子般的品質(zhì)，用智慧和熱情，用真誠和汗水，承擔(dān)起了屬于自己的那份社會責(zé)任?！皟?yōu)秀畢業(yè)生”的榮譽稱號就是對你們最好的肯定。這些成績的取得，是學(xué)校培育的結(jié)果，更是同學(xué)們勤奮努力的結(jié)晶;是你們的榮耀，更是學(xué)校的光榮!我們所有的老師都為你們的成長感到由衷的高興。在你們身上，我們看到的是團結(jié)一致、顧全大局、敢為人先、爭創(chuàng)一流的_大年輕一代的成長，看到的是_大的美好明天。
綠草又一次鋪滿校園，夏氣又漸漸浮起，六月的暖風(fēng)中也開始飄散著離別的味道。書香四溢的圖書館，情誼融融的宿舍樓，人頭攢動的食堂，窗明幾凈的教室，綠草蔭蔭的操場……很快，你們就要帶著所有的眷戀與不舍、希望與憧憬，告別那些屬于陽光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，告別曾經(jīng)生活了四年的家——_大學(xué)，背起行囊去迎接生命中的再一次騰飛。在你們新的人生征程上，有著全體老師對你們的殷切期望和祝福：
希望你們堅持學(xué)習(xí)，勇于實踐，不斷進取。
"因生而學(xué)，因?qū)W而生"。學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們生命中永恒的主題。所以，我衷心地希望每一位優(yōu)秀畢業(yè)生將來無論是走向工作第一線，還是選擇繼續(xù)深造，都能夠不斷地、踏實地學(xué)習(xí)新的知識，不斷的充實自己。在學(xué)習(xí)中一定要擺正自己的位置，始終保持一種平和的心態(tài)，從零開始，從小事做起，虛心向他人學(xué)習(xí)，真誠向?qū)嵺`請教。你們畢業(yè)后會面對很多選擇，但不管它是否符合你的專業(yè)，只要能發(fā)揮你的才能，可以實現(xiàn)你的人生價值，你就大膽去實踐，只要堅持就一定能取得成功。
希望你們學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作。
“百學(xué)需先立志，做事需先做人”。學(xué)會做人的根本就是學(xué)會與人交流，與人交往，與人合作。團結(jié)合作是當(dāng)今社會每個人應(yīng)有的群體意識。隨著現(xiàn)代科技的進步，團結(jié)合作品質(zhì)就顯得更加重要。大家走向社會就會發(fā)現(xiàn)只有依靠群體智慧的力量，在團結(jié)合作中你的工作才能取得更大的發(fā)展，你的個人價值才能得到充分的體現(xiàn)。所以希望大家要學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會合作，在各方面都不斷地完善自我，充滿信心地面對未來。
希望你們安全離校，文明離校，開心離校。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。親愛的同學(xué)們，四年的大學(xué)生活如萍聚般短暫，隨著畢業(yè)號角的響起，你們即將踏上新的征程，請各位優(yōu)秀畢業(yè)生帶領(lǐng)全體同學(xué)安全離校、文明離校、開心離校。用你們的實際行動去呵護、關(guān)愛母校與學(xué)弟學(xué)妹們的發(fā)展和成長，在_大的史冊上留下你們美好的篇章。
另外，希望同學(xué)們今后繼續(xù)關(guān)注和支持母校的發(fā)展，始終銘記_大校訓(xùn)——“敬業(yè)博學(xué)，求實創(chuàng)新”，在工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、博采眾長，在求實中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我相信_大的明天一定會因為你們而驕傲。無論你們走到哪里_大學(xué)永遠是你們的家，我們老師永遠是你最知心的朋友。
最后衷心的祝愿_屆全體畢業(yè)生前程似錦、事業(yè)有成!祝愿我們_大的事業(yè)蒸蒸日上!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好!
請允許我借此機會代表全體同學(xué)，向關(guān)心我們成長的領(lǐng)導(dǎo)和辛苦教導(dǎo)我們的老師，表示最衷心的感謝!
此時此刻，我相信在坐的同學(xué)和我一樣，思緒萬千!青春行走在時間的河岸，進入大學(xué)已是第四個年頭，回首過往，學(xué)生社團里忙碌的身影，圖書館里專注的神情，運動場上肆意揮灑著汗水，點點滴滴歷歷在目。這些既美好又短暫的大學(xué)時光，就好比即將散場的電影里那些輕描淡寫卻又回味悠長的橋段，不依不舍，漸行漸遠。
但是，我們似乎并沒有時間去細細懷戀、去駐足感傷。任重而道遠，接下來的一年我們要做的還有很多。檢驗我們學(xué)習(xí)成果的畢業(yè)論文被提上日程，招聘會紛至沓來，對于美好的未來，我們將做出不悔的抉擇，雖然道路可能是曲折的，但是我們要堅信前途一定是光明的。我相信同學(xué)們已經(jīng)滿懷激情，迫不及待的期待著這一刻，等待著多年積累和沉淀的知識散發(fā)出醉人的芳香。同學(xué)們，讓我們保持一顆“自信而又真誠、謙遜而又勤奮”的心，堅定信念，再接再厲，在悄然來臨的畢業(yè)年里給自己、給家庭、給母校交一份傲人的答卷。
有人說，豐富多彩的大學(xué)校園是一個熔爐，熔煉出我們每個人與眾不同的個性和品格。在我看來，“南譯”不僅教會我們博采眾長，挑戰(zhàn)自我;更教會我們一種“厚德、博學(xué)、求是、致遠”的人生態(tài)度。我們從初生牛犢的盲目自信，變得謙遜，從肆掠青春的浮夸躁動，變得務(wù)實，夢想曾經(jīng)遙不可及，而今觸手可得。面對母校，我們報著一顆感恩的心。感謝母校領(lǐng)導(dǎo)和老師一直以來對我們的關(guān)心和愛護，正因為你們的辛勞，才讓我們擁有今天的進步;正因為你們的鼓勵，才讓我們在畢業(yè)年里勇敢前行。
同學(xué)們!征程的號角已經(jīng)吹響，讓我們牢記母校領(lǐng)導(dǎo)、老師們對我們的殷切希望;讓我們牢記母?！昂竦?、博學(xué)、求是、致遠”的校訓(xùn)。讓時間作證，用行動證明!我們將在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注下，以滿腔的激情，以南譯學(xué)子特有的姿態(tài)，去服務(wù)社會、實現(xiàn)自我!面對畢業(yè)年的人生挑戰(zhàn)，我們的步伐越發(fā)鏗鏘。請恩師放心，請母校放心!我們定會牢記教誨，鞭策自己，腳踏實地，用我們的滿腔熱情點燃母校的希望!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇三
親愛的畢業(yè)生同學(xué)們、老師們、來賓們：
大家上午好!
又到了一個華園萬紫千紅、芒果飄香的豐收季節(jié)。今天是20__屆畢業(yè)生人生中一個新的里程碑，首先，我要代表學(xué)校，代表王迎軍書記和學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)，向?qū)W有所成、并即將奏響新的人生樂章的同學(xué)們，送上最衷心的祝賀和最美好的祝福!
同學(xué)們，光陰似箭，在華南理工大學(xué)度過的匆匆數(shù)載中，你們經(jīng)歷了，成長了，收獲了。你們的歷史使命感和社會責(zé)任心變得更加強烈，思想政治上逐步走向成熟，學(xué)業(yè)上取得了巨大的成功。還有，這些年從聽周杰倫的《簡單愛》，到欣賞陳奕迅的《浮夸》，你們變得了深沉;從“信春哥不掛科”，到“拜鳳姐得自信”，你們學(xué)會了自嘲;面對“豆你玩”、“蒜你狠”、“姜你軍”、“蘋什么”、“鹽王爺”，你們見識了社會的暗流;從姚明的暴扣、劉翔的跨欄，到小輝的推桿、李娜的奮勇，你們學(xué)會了執(zhí)著;從四六級的糾結(jié)、掛科的苦悶，到獲得獎勵的喜悅、高質(zhì)量論文的發(fā)表，你們學(xué)會了耕耘;從溫室的花朵、受人質(zhì)疑的80、90后，到成為亞運志愿者、服務(wù)西部志愿者、國防保衛(wèi)者、國家建設(shè)者，你們學(xué)會了擔(dān)當(dāng)。
作為校長，我對你們今日的成長成才感到欣慰，為你們明日的大展宏圖充滿期許;作為一名老師，我對你們今天的離開而感到依依不舍，為你們即將踏上新的漫漫長路而滿懷牽掛。在今天這個時候，作為一位看著同學(xué)們即將遠行的師長，我想與你們分享一些源于大學(xué)工作和生活的關(guān)于幸福的心得，嘮叨幾句囑咐的話兒。
“人人創(chuàng)造幸福，人人享受幸福”是當(dāng)前社會熱議和同學(xué)們關(guān)注的焦點話題，是中國人對科學(xué)發(fā)展的美好期盼，也是人們探路“幸福中國”的愿景歸宿。就像人生來就需要水和空氣一樣，人類有一種本能的對“幸?！钡牟痪胱非?。但“幸福”究竟是什么?同學(xué)們，我想你們一定有過對這個問題的追問和思考。北大老校長蔡元培先生說過，人之幸福，豐衣足食也，無災(zāi)無害也，不外乎現(xiàn)世之幸福。人不能有生而無死，現(xiàn)世之幸福，臨死而消滅。教育者，養(yǎng)成人格之事業(yè)也。教育關(guān)注人的現(xiàn)世之幸福，更重要的是精神的陶冶。在我看來，對于我們?nèi)A工人，幸福是“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣概，幸福是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷，幸福是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，幸福是“明月松間照，清泉石上流”的豁達。聆聽一場大型交響樂，幸福就是指揮棒下繞梁不絕、引發(fā)心靈共鳴和震撼的和諧旋律。如果說，這幾年華工的高水平大學(xué)建設(shè)好比是一場氣勢磅礴的大型交響樂，那么，同學(xué)們作為臺上各司其職的管弦、琴鍵，已協(xié)力奏出了最和諧優(yōu)美的華章。我感受到，我們?nèi)A工人的“幸福華章”有著美妙的三重奏。
其中，第一聲部是：幸福是憧憬未來。幾年前，你們來到這個繁花似錦的校園，我們看到的是一張張洋溢著自信和憧憬的幸福笑臉。一個擁有積極愿景的人，也會擁有向幸福前行的不竭動力;一群擁有積極愿景的人，必將匯聚成無限的幸福動能。同學(xué)們，你們還記得嗎?在開學(xué)典禮上，我說，你們報讀華工，是一個正確的選擇，因為你們踏入的是一片生生不息、蓬勃向上的熱土，一方致力于科技創(chuàng)新、勇于探索的科學(xué)高地!今天，你們就要畢業(yè)了，你們是否可以毫不猶豫地告訴我：“校長，您說得對!在這里我與華工并肩同行，留下了一串為理想而奮斗的足跡，留下了一段人生中最美好的記憶?！痹浄?這幾年，正是在全校師生的共同努力下，學(xué)校以優(yōu)秀的成績通過了教育部本科教學(xué)評估;創(chuàng)建了亞熱帶建筑科學(xué)國家重點實驗室等7個新的國家級科技基地;獲得了數(shù)十項國家和省部級的科技獎勵;新增了4篇全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文;我們還見證了何鏡堂院士領(lǐng)銜設(shè)計的上海世博會中國館在黃浦江畔大放光彩，老中青華工人在廣州亞運會全部場館的設(shè)計中獨占鰲頭……珍貴而匆匆的大學(xué)時光，恰逢華工奏響建設(shè)高水平大學(xué)的時代強音，伴隨著華工跨越式發(fā)展的有力腳步，我們怎能不為華工人的奮發(fā)圖強激情四溢而心潮澎湃，我們怎能不為母校加快向國內(nèi)一流世界知名高水平大學(xué)進軍而豪情萬丈!
第二聲部是：幸福是自強不息。同學(xué)們，在學(xué)?？缭绞桨l(fā)展的大樂章中，你們唱響青春蓬勃、自強不息的耕耘者之歌，收獲了累累果實，我們的幸福華章得以像鳳凰花一樣燦爛盛開!在這里我要對你們表示最真誠的感謝!記得前年的“五四”青年節(jié)，我收到一份意外的“禮物”，那是11名基因組創(chuàng)新班在讀本科生給我發(fā)來的請戰(zhàn)書，向我立誓“半年至1年時間內(nèi)，要發(fā)表1~3篇《nature》或《science》級別的學(xué)術(shù)論文”。“這是見證奇跡的時候!”基因組創(chuàng)新班本科生們，不但實現(xiàn)了自己的誓言，而且連續(xù)11次作為共同第一作者或署名作者登上世界級頂尖學(xué)術(shù)雜志，給世人創(chuàng)造了一個真正的“華工奇跡”，引起了國內(nèi)外的高度關(guān)注。這些本科生，有的是你們的學(xué)長，有的是你們的學(xué)弟，還有的就在你們中間。
我還記得，每一年的“挑戰(zhàn)杯”，華工學(xué)子都滿載而歸。你們中間超過70%的同學(xué)曾參與課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動，國內(nèi)外各個創(chuàng)新競技平臺正是我們?nèi)A工學(xué)子爭金奪銀、大展風(fēng)采的大舞臺。我還記得，你們用青春足跡丈量祖國大地，一系列社會調(diào)研報告先后得到x總理、x和多位部委領(lǐng)導(dǎo)的批示肯定?！叭A工的學(xué)子是好樣的?！弊鳛閷W(xué)校管理者和教育者，我們怎能不為你們自強不息，追求卓越，勇攀科學(xué)高峰而感到無比的振奮;我們怎能不為你們敢于擔(dān)當(dāng)，肩負起大學(xué)生的社會責(zé)任而感到極大的欣慰;我們怎能不為華工“三創(chuàng)型”人才培養(yǎng)結(jié)出璀璨碩果而感到深深的自豪!
我時時在想，作為50后的校長，我對你們這些80、90后真正了解了嗎?在“校長有約”中聽到你們的各種建議，我知道，學(xué)校的管理還需要大力創(chuàng)新和完善;看到校園里風(fēng)馳而過的外賣車，我知道，也許飯?zhí)玫娘埐诉€不夠給力;看到考試前你們焦灼的目光，我知道，也許老師的課講得還不夠到位;看到你們把“非誠勿擾”搬進校園，我知道，也許華工的男女生還未達到最佳比例;看到你們?yōu)樽孕熊嚤煌刀鷼猓抑溃@的安全還有不少漏洞;看到你們?yōu)槔铋_復(fù)“提問門”激烈爭論，我知道，你們深愛著自己的母校;看到校長信箱里關(guān)于空調(diào)問題的投訴信，我知道，你們的聲音渴望被聆聽。我總是在想，作為學(xué)校的管理者和教育者，我們還能為華工做些什么?我們還能為華工學(xué)子做些什么?相信在每一位華工人心里，也都總有這樣一個自我追問。母校就是這樣一個地方，或許你曾在bbs上對她發(fā)過牢騷，或許你曾在微博上借文字、圖片對她進行過小小的“惡搞”，或許你在收拾行囊之前曾說“我并不在乎”，然而，跨出校門的那一刻，你心里明白，她的名字，早已與你血脈相連。對母校而言，你們的存在，為她成就了氣勢磅礴的跨越式發(fā)展的大交響;對于你們而言，母校是一首滿載記憶的動人歌謠，將要用漫長的一生來回首、吟唱。
初中畢業(yè)生講話稿篇四
我是資源與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境07-2班的一名學(xué)生，中共預(yù)備黨員，現(xiàn)任環(huán)境07-2班團支書、資環(huán)學(xué)院團委宣傳部副部長、第二課堂素質(zhì)拓展評管中心副主任。
自_年入學(xué)兩年來，我始終牢記“誠樸求是、博學(xué)篤行”的校訓(xùn)和“樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻”的太陽石精神，嚴格要求自己，保持積極向上的心態(tài)，不斷完善自我，提高自身修養(yǎng)，堅持四個“優(yōu)秀”，努力做到全面發(fā)展。
一、不斷提高思想政治覺悟，作優(yōu)秀黨員。
思想上，具有堅定的政治信念，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的綱領(lǐng)，認真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義，關(guān)心社會時事政治，不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。在組織生活中能夠以身作則，定期開展批評和自我批評，積極與同學(xué)交流思想，取長補短，從而達到共進成長的目的。在遇到困難的時候，我始終秉承黨的艱苦奮斗的精神，決不氣餒。入學(xué)后我定期向黨組織匯報思想，處處以黨員的標(biāo)準嚴格要求自己，終于在_年發(fā)展入黨，成為一名中共預(yù)備黨員。我在_—_年度先進個人評比中獲得“校優(yōu)秀團員”稱號和“校三好學(xué)生”稱號。
二、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，作優(yōu)秀學(xué)生。
學(xué)習(xí)上，始終堅持“三不”，不遲到、不早退、不逃課。課堂上認真聽課，并做好課堂筆記。平時勤奮努力，刻苦鉆研，認真學(xué)習(xí)各科知識，合理安排學(xué)習(xí)時間，運用科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。在注重提高自身各學(xué)科成績水平的同時，還注重塑造自身的競爭優(yōu)勢。在學(xué)習(xí)上遇到問題時經(jīng)常和同學(xué)共同討論，向老師請教，積極調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，共同營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在三個學(xué)期的獎學(xué)金評比中，第一學(xué)期獲校二等獎學(xué)金，第二學(xué)期獲校三等獎學(xué)金，第三學(xué)期獲校三等獎學(xué)金。
三、全心全意為同學(xué)服務(wù)，作優(yōu)秀干部。
工作上，作為班級團支書，我始終以全心全意為同學(xué)服務(wù)為宗旨，以樂觀向上的工作態(tài)度對待班級工作，能夠積極傳達學(xué)校的思想和要求，做事一絲不茍，認真踏實，勤勤懇懇，把工作開展到實處。能積極調(diào)動大家的思想，引導(dǎo)團員積極向黨組織靠攏，做好優(yōu)秀團員向黨組織推薦工作。我還定期召開支委會、支部大會、團小組會和團課教育。組織同學(xué)們學(xué)習(xí)黨的理論知識和國家的方針政策，增強團員的思想政治覺悟。積極開展一些文藝體育活動來增強支部的凝聚力、豐富同學(xué)的課余生活、增進同學(xué)間的友誼。在資環(huán)學(xué)院首屆紅歌大賽中，帶領(lǐng)班級同學(xué)積極參與，認真細致地做好各方面的準備工作，最終在比賽中獲得第二名的成績。在大一時我很榮幸進入院團委，參與團內(nèi)的各項組織工作，團委工作雖然零散復(fù)雜，但是我始終以最飽滿的熱情對待，在進入團委至今，我不斷充實自己，在培養(yǎng)自身能力的同時也增強了責(zé)任感和使命感。經(jīng)過自己不懈地努力，工作很快得到了老師和同學(xué)的認可。
四、多方面提升個人素質(zhì)，作優(yōu)秀青年。
作為當(dāng)代的大學(xué)生，只有扎實的專業(yè)知識是不夠的，還要多方面培養(yǎng)個人素質(zhì)，因此我很注重能力的鍛煉和提高，我積極參加各種校園文化活動和社會實踐活動。在第五屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃大賽中我參與了兩個創(chuàng)業(yè)團隊，作品分別獲得二等獎和三等獎;在寒暑假的社會實踐活動中，三個學(xué)期分別獲得“校優(yōu)秀個人標(biāo)兵”、“校先進個人”和“校優(yōu)秀個人”榮譽稱號;在校_級軍訓(xùn)演講比賽中獲得三等獎，并在軍訓(xùn)中獲得“軍訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員”稱號;在調(diào)研大賽中，經(jīng)過近一個月的調(diào)查最終獲得二等獎;在“心靈手巧、變廢為寶”手工制作編織袋大賽中，我精心制作的編織袋獲得二等獎;在征文比賽中獲得三等獎……我還酷愛乒乓球運動，課余時間經(jīng)常和同學(xué)打乒乓球，也參加一些乒乓球比賽。此外，在一年多的時間里，我還培養(yǎng)了主持節(jié)目的能力，至今已經(jīng)主持了院、校的多場大型演出。
一切的成績都屬于過去，只有不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我，才能緊跟時代步伐，成為適應(yīng)二十一世紀的創(chuàng)新人才。我相信我會以嶄新的姿態(tài)和更加昂揚的斗志投入到新的學(xué)習(xí)、工作和生活中去，成為一名優(yōu)秀的大學(xué)生!
初中畢業(yè)生講話稿篇五
首先要代表懷生國中感謝各位貴賓在百忙之中撥冗參加本校第三x屆的畢業(yè)典禮，為懷中畢業(yè)同學(xué)勉勵，增添光彩，在此代表同學(xué)感恩各位的參與.
六月，是個讓人感到喜悅中又帶有淡淡的離愁的季節(jié)，也是一個感恩與祝福的季節(jié)，一個人在一生中，有不同的求學(xué)階段，而今天是我們懷生國中267位應(yīng)屆畢業(yè)同學(xué)畢業(yè)的日子，也是國中求學(xué)階段的完成與結(jié)束，即將邁入人生另一段里程的開始，校長除了分享各位畢業(yè)同學(xué)與家長的喜悅及深深的祝福之外，在畢業(yè)離別之際，校長提出三點來與大家共勉:。
第一:要懂得感恩惜福，更要懂得尊重與包容.
第二:要持續(xù)努力，并為未來奠定良好基礎(chǔ).
第三:要培養(yǎng)自己擁有面對現(xiàn)在以及面對未來的能力。
最后謹祝。
各位貴賓，師長，家長們身體健康平安喜樂。
各位在校生學(xué)業(yè)進步快樂學(xué)習(xí)。
各位畢業(yè)生鵬摶九霄前程萬里一帆風(fēng)順。
謝謝大家。
初中畢業(yè)生講話稿篇六
各位老師、各位同學(xué)：
在這國慶節(jié)喜慶的日子里，我們又一次相會了！感謝為這次活動作出貢獻的同學(xué)們！我為這么多師生重聚而激動！
我們當(dāng)老師的，桃李滿天下，這句話沒錯，但不能把所有的桃李一一叫出名字來，也往往只能記住有特色的那部分。而學(xué)生容易記住老師。我常和同事閑扯，當(dāng)老師的不要自以為你是老師，學(xué)生會記得你；學(xué)生認你這個老師才好！今天我們能有幸被邀參加這次聯(lián)誼會，感到你們沒忘記我們，所以我們非常高興，借此機會向各位同學(xué)表示真摯的謝意！
三十年前，我們在中學(xué)，在這個班相逢一堂，這是我們有緣。一聚或是二年或是三年。畢業(yè)了人散緣仍在。這緣分已保持了三十年，并將繼續(xù)伴隨我們一生！
當(dāng)時我當(dāng)你們的班主任老師，精力充沛，一心撲在事業(yè)上。教師是一個職業(yè)，我喜愛這項工作，漫漫40年教學(xué)生涯，我真的沒厭倦過。當(dāng)你們?nèi)〉煤贸煽儠r我喜在心頭，當(dāng)你們出現(xiàn)問題我也會不安，想方設(shè)法怎么去化解！當(dāng)時教師肯教啊，不計報酬地教啊，哪有班主任補貼，哪有加班費，哪有有償家教？………當(dāng)時學(xué)生也肯學(xué)，那么自覺那么刻苦，……所以，教學(xué)質(zhì)量不錯！
很欣慰，我的學(xué)生現(xiàn)在都成才了！你們看在座的'，有公務(wù)員、有教師、有醫(yī)生、有企業(yè)家、有藝術(shù)家、有會計師等等，應(yīng)該還有好多好多我說不上來了，大家都頗有成就！至少都當(dāng)了家長，別小看了家長，你們?yōu)閲遗嘤诵碌囊淮?，那是最偉大的成就，你們都是國家的有功之臣?/p>
相逢一笑共鼓勵。三十年，各位在山南海北，為了事業(yè)，為了理想，為了實現(xiàn)人生的價值和目標(biāo)，不遺余力的拼搏著。盡管相見時大家臉上都洋溢著幸福，內(nèi)心充滿喜悅，但我們深深知道，大家付出了多少心血和辛勞，克服了多少困難，戰(zhàn)勝了多少險阻。我們盼望著各位永遠保持這份勇氣和斗志，一直勇往直前。
三十年風(fēng)雨兼程，是你們積累了豐富的經(jīng)驗，成為你們寶貴的財富，現(xiàn)在你們已經(jīng)進入人生的快車道，加油吧！
不要說感謝老師，教書育人是我們本職工作，是應(yīng)該的。今生與你們相逢，有緣成為你們的老師，那是我們的幸福，是我們的驕傲。學(xué)生成龍成鳳是老師永遠不變的心愿！
中國人表達感情的方式往往就是吃飯喝酒，今天我們就大口吃肉、大杯喝酒吧［哈哈，開車的除外］！
最后，祝你們團結(jié)一致，互相扶持，向著更高更遠的目標(biāo)前進！祝大家工作順利、家庭幸福！
初中畢業(yè)生講話稿篇七
尊敬的各位來賓、各位朋友：
大家上午好!
在這瑞雪飄飛的時刻，新的一年已經(jīng)向我們走來，今天我們在這里隆重舉行安徽口子酒業(yè)、石臺萊泰名煙名酒迎新春感恩答謝會。首先請允許我代表安徽口子酒業(yè)和石臺萊泰名煙名酒對在座各位的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!即將過去的20--年，我們?nèi)R泰名煙名酒作為安徽口子酒業(yè)在石臺的總代理，緊緊圍繞口子酒業(yè)執(zhí)信有恒，成功有道的經(jīng)營宗旨，緊密依靠全縣各級經(jīng)銷商和廣大終端客戶的鼎力支持，千方百計、積極主動的做好各項銷售服務(wù)工作，使我們的口子系列名酒在石臺的營銷又取得了驕人的業(yè)績。這些成績的取得，離不開在座各位的支持與信賴。作為口子酒業(yè)的石臺總代理，為你們對口子酒業(yè)信賴，對萊泰名煙名酒的支持再次表示衷心地感謝!
一杯口子酒，盛滿人間情，相約口子酒，再創(chuàng)新輝煌。20--年，正是我們創(chuàng)造夢想、奮力突破的關(guān)鍵之年，我們將緊密依托口子酒業(yè)的正確領(lǐng)導(dǎo)，緊密依托在座各位的大力支持，瞄準更高的目標(biāo)，迎難而上，銳意進取，團結(jié)協(xié)作，大膽創(chuàng)新，力爭口子系列名酒在石臺山區(qū)的銷售再上一個新臺階!
最后請允許我借此機會，向大家拜個早年，真誠祝福在座的各位虎年快樂，幸福安康!生意興隆，財運興旺!事業(yè)發(fā)達，天天向上!謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇八
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
下午好!今天我們相聚在這里，見證屬于東臺市唐洋中學(xué)20xx屆畢業(yè)生的光榮時刻。同學(xué)們，你們高中畢業(yè)了!我謹代表學(xué)校全體師生，對大家即將走向新的人生里程致以衷心的祝愿!對各位同學(xué)圓滿完成高中學(xué)業(yè)致以熱烈的祝賀!
時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，畢業(yè)如期而至。一千個日日夜夜，記下了你們成長的每一個故事。這一路上春華秋實、寒來暑往，總有父母和家人、師長和同學(xué)朋友與你并肩而行。你們要感謝父母和家人，他們始終如一地愛護、支持著你，為你的成長而付出、因你的成績而驕傲、以你的快樂為幸福，請把最熱烈的掌聲獻給你們的父母家人!要感謝你們的老師，是他們的諄諄教誨，春風(fēng)化雨、啟迪智慧;感謝你們身邊的同學(xué)和朋友，是他們的朝夕相伴，與你分享喜怒哀樂，陪你走過青春中最美好的時光，請你們把最熱烈的掌聲獻給老師和同學(xué)!食堂的飯菜已然讓同學(xué)們百般厭倦，胖司務(wù)長的堅守讓很多人減肥成功。宿舍管理員的要求總是那么嚴厲，但每一個深夜為我們守候的總是她們，相聚相離皆緣分，也請你們把最熱烈的掌聲獻給后勤工員們!校園的大道小徑，留下了你們多少前行的腳步，有長有短，有深有淺，也有悲有怒，有喜有歡，但是無論如何，它都是人生最青春亮麗最值得珍藏的一段。三年了，你們已成熟;三年了，你們已長大，三年了，你們已閃亮。三年來你孜孜以求、三年來你不知疲倦，三年來你無愧于唐中學(xué)子稱號，請把最熱烈的掌聲送給我們自己!
三年前大家來到唐中，唐中不是你的最愛，但你是唐中的惟一。
相伴三年，作為校長，我和你共同成長。高一，我們共同作出人生的抉擇----學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》做一個有教養(yǎng)的人。高二，我們共同感悟成長的故事，聽“開講啦”，賞“一站到底”，觀“出彩中國人”，品“變形記”。我們明白善良比聰明更難，聰明是一種天賦，而善良是一種選擇。我們也懂得，人生需要急轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎之后會有不一樣的跑道，會有不一樣的風(fēng)景!高三，我們參加社團，我們演練升旗、跑操，我們排練廣場舞，我們整治校園環(huán)境，我們評比循環(huán)紅旗，我們共同參與了唐中三星創(chuàng)建工作。我們做人格自尊、行為自律、道德自覺、生活自立、學(xué)習(xí)自信、成長自主的唐中學(xué)子，共同打造了唐中“六自”教育特色。5月20日，省教育廳對唐中三星創(chuàng)建給予了很高評價，并做出了評估報告，唐洋中學(xué)的三星將是眾望所歸。在此，我代表唐洋中學(xué)感謝你們。
畢業(yè)——意味著你們即將告別潛心學(xué)習(xí)的教室，語重心長的班主任、任課老師;畢業(yè)——意味著你們即將告別食堂的分組就餐、晚上準點的下自習(xí);畢業(yè)——意味著你們即將告別校園的熱鬧，運動會的喝彩。然而，畢業(yè)還有更為重要的意義。“畢業(yè)”的英文的詞根并非“完成”、“結(jié)束”之意，而蘊含著開始、進步的意思。一個結(jié)束的結(jié)束是另外一個開始的開始。今天我們隆重集會，不是慶?！敖Y(jié)束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預(yù)示著青春的綻放，夢想的起飛!意味著你們將要搭上夢想列車，奔赴我們年輕的戰(zhàn)場，走向高考，走向人生。
同學(xué)們，畢業(yè)啊，曲終，人散，心不散。過去的時光，已經(jīng)在你們腦海中定格成了永遠;而未來的時光，已迫不及待地向你們伸手召喚。同學(xué)們，今天輕輕揮別的是匆匆的中學(xué)歲月，明天冉冉升起的是璀璨的前程朝霞。關(guān)于未來，你一定有過對完美自我的想象、對理想人生的展望、對幸福生活的期盼。臨別之際，作為你們的老師，我也有三句話想與大家分享。
1.不要停下前行的腳步。高考是一張單程車票，本一的軟臥，本二的硬臥，本三的硬座，?？频恼酒??；疖嚨秸荆枷萝囌夜ぷ?，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來的，只關(guān)心你會干什么。
記得我的一位老師曾經(jīng)說過兩段看似矛盾但同樣精彩的話。一次,他說：你在小學(xué)考第一名，這不算什么，還有中學(xué)呢;你在中學(xué)考了第一名，這不算什么，還有大學(xué)呢;你大學(xué)考了第一名，這不算什么，你還沒參加工作呢;你參加了工作謀了個好差事，這也不算什么;有個好差事，你并一定就有了好位置;你有個好位置，不一定就能扮好你的社會角色。只有你用自己的學(xué)識、智慧、勇氣毅力贏得了社會財富，你才算成功了，但這也不是最后的成功。
這是老師說給一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)聽的話，但是最后的成功是什么，他也沒說出。
然而，有一次，他又對一名學(xué)習(xí)成績糟糕的同學(xué)說了另外一段話：你小學(xué)沒考第一名，這不要緊，還有中學(xué)呢;中學(xué)沒考上第一名，這不要緊，還有大學(xué)呢;大學(xué)生沒考上第一名，這不要緊，你將來還要走向社會呢;參加工作了，沒有謀個工作，這不要緊，你還可以尋找;一時尋找不到，期這也不要緊，嘗試著做幾件事，你就會對自己有所發(fā)現(xiàn)。你一直沒有成功，這不要緊，或許這是件好事，這反倒使你一直保持一種冷靜、不自滿、從零開始的良好競技狀態(tài)。世上本就沒有最后成功的歸宿。如此看來，不管你現(xiàn)在是優(yōu)秀的，還是糟糕的，都有希望，也都有困惑。但是老師的兩段話有一個共同的前提，那就是不管步子快慢，在走;不管力氣大小，在使;不管能力高低，在干。丟了這個前提，干脆躺倒不干，乃到于破罐子破摔，那一定有一個肯定的結(jié)局：縱有萬貫家產(chǎn)也得破敗;縱有超群的智商，也一定一事無成，精神慘敗。
2.把“自命不凡”變成真正的“不凡”。世界上沒有固定的高度，這就給了我們出類拔萃的機會;世界上沒有永遠不變的風(fēng)景，這就給了我們行走的理由。推開路上各種誘惑，我們才會擁有想要的那個世界。人生最難的就是認識自己，接受自己，知道自己做能作什么，不能做什么。同學(xué)們，從點點滴滴開始，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，持之以恒，你將慢慢變得更好、更美。只有這樣，平凡的你才會真正“不凡”。
3.做一個有“正能量”的人。我們生活在追求利益最大化的今天，人人企求公平，然而公平難求。我們該怎么辦?在這里我把北大才女劉媛媛的一段話與大家共勉：總有一天銀行行長會是九零后，企業(yè)家會是九零后，甚至都會是九零后，當(dāng)全社會都被九零后占領(lǐng)的時候，我想問你們九零后們，大家想把這個社會變成什么樣。我希望大家都記住，即使給了你十萬個理由讓你去作惡，你都要保持自己的操守和底線，僅僅就因為一個理由，這個理由就是你不是一個禽獸，你是一個人。我更希望我們所有的九零后們，你們都能成為那種難能可貴的年輕人，一輩子都嫉惡如仇，絕不隨波逐流，你絕不摧眉折腰，你絕不放棄自己的原則，你絕不絕不絕不失望于人性。所以我親愛的九零后們，如果將來再是有那些人跟你說“年輕人你不要看不慣，你要適應(yīng)這個社會?！边@時候你就應(yīng)該像一個真正的勇士一樣直面他，你告訴他“我跟你不一樣，我不是來適應(yīng)社會的，我是來改變社會的?！?/p>
今天你們畢業(yè)了，你對未來的許諾是什么?每天晨光初現(xiàn)時，你可曾對社會的問題有所記掛?一個有正能量的人，總會自覺的把“推動社會進步”視為己任。
走著走著，就這樣散了，還沒有開始，卻已然結(jié)束。詩人泰戈爾說：“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起?！睙o論你們走得多遠，我們的心始終和你們的心連在一起。
唐中，我曾經(jīng)來過，就是永遠。
同學(xué)們，“多情自古傷離別”，以后你無論是在哪里，都要常回來看看。希望你能在下面三個時間段集體回到母校。畢業(yè)20xx年時回母校，讓母校欣賞你的學(xué)業(yè)。畢業(yè)20xx年時回母校，讓母校欣賞你的發(fā)展;畢業(yè)30年時回母校，讓母校欣賞你的貢獻;畢業(yè)40年時回母校，讓母校欣賞你的家庭;畢業(yè)60年時回母校，讓母校欣賞你的健康。
同學(xué)們，時光匆匆，似水流年，母校只在乎你，在乎你是否一切順利，在乎你是否實現(xiàn)自我，在乎你是否幸?？鞓?。即將啟程之際，母校愿你在金色的六月綻放青春，放飛夢想。同學(xué)們，出發(fā)吧，莫愁前路無知己，唐中永遠屬于你!
謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
首先請允許我代表xx小學(xué)xx屆全體畢業(yè)生向六年來含辛茹苦、關(guān)心、教導(dǎo)過我們的所有領(lǐng)導(dǎo)、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>
六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜，聽起來似乎是那么的漫長，一心盼望著畢業(yè)，而當(dāng)我們今天真正面對離別，又覺得它是那么的短暫。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學(xué)生涯，仿佛昨天才步入小學(xué)的大門，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情，兩行熱淚，四季苦讀，載著我們五彩的夢，結(jié)束了六年的小學(xué)生活。此時此刻，除了前進，我們沒有別的方向，除了堅持，我們沒有別的信念，除了感謝，我們沒有別的語言。
六年的歲月，我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。也正因如此，記憶中留下了那么多生動的細節(jié)，那么多精彩的片斷。怎能忘記學(xué)校為提高我們的綜合素質(zhì)而開展的豐富多彩的活動：體能訓(xùn)練，我們揮汗如雨；運動場上，我們颯爽風(fēng)姿；校園藝術(shù)節(jié)中，我們輕歌曼舞；怎能忘記我們?nèi)w師生為贏得各項比賽的勝利積極準備時忙碌的情景：怎能忘記教室中同學(xué)們孜孜不倦的身影；敬愛的老師，怎能忘記您課堂上那諄諄無誨的教導(dǎo)；怎能忘記傷心時您親切的話語；怎能忘記受傷時您送來的創(chuàng)可貼：怎能忘記炎熱的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘記落后時您熱情的鼓勵……一切的一切都將成為我們刻骨銘心的記憶。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過，也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心，但請原諒我們，那是我們經(jīng)歷兒童，走過成長的真實故事。同學(xué)們溫馨的笑容、老師慈愛的目光、班級溫暖的氛圍，讓我們都走過來了。如今我們學(xué)會了去愛、去堅持。學(xué)習(xí)是我們生命的重要組成部分，我們一定會保持母校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，不斷地充實自己?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”我想所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會化做頻傳的捷報，如期而至，飛到你們的案前。我知道，那是對你們無私奉獻最好的回報……我們也會時刻銘記自己曾經(jīng)是一位學(xué)子，今天我們?yōu)樯钤隍湴?，相信明天一定會因我們而自豪?/p>
現(xiàn)在，我向六年級全體同學(xué)發(fā)出倡議，讓我們懷著一顆感恩的心，向我們敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師們?nèi)瞎?/p>
一鞠躬，感謝您，六年來的諄諄無悔的教導(dǎo)。同學(xué)們，讓我們一起說一聲：“老師，謝謝您！”
二鞠躬，感謝您，六年來的辛勤操勞。同學(xué)們，讓我們深情地說一聲：“老師，您辛苦了！”
三鞠躬，老師，祝您健康、快樂！
最后，請接受我最真誠的祝福：
衷心祝愿同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，快樂成長！
祝愿領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利，身體健康！
祝愿我們的母校培育更艷桃李芳天下，造就更多棟梁興中華！
初中畢業(yè)生講話稿篇十
在校畢業(yè)生就業(yè)工作會議上的講話摘要同志們：
剛才x傳達了教育部周濟部長和省教育廳xx廳長在全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議上講話的主要精神，下面，針對這次會議精神的貫徹，并結(jié)合我校****的畢業(yè)生就業(yè)工作，我談幾點意見：
這次會議十分重要，希望同志們回去后，抓緊時間召開本院畢業(yè)生就業(yè)工作專題會議，認真學(xué)習(xí)周濟部長和陳賢忠廳長的講話，深刻領(lǐng)會教育部****高校畢業(yè)生就業(yè)工作網(wǎng)絡(luò)視頻會議精神，明確工作思路，制定工作目標(biāo)，提出工作措施，切實把會議精神落到實處。
從學(xué)校來講，我是畢業(yè)生就業(yè)工作一責(zé)任人，那么各學(xué)院院長就是本學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作一責(zé)任人。所以今我們明確提出了學(xué)院要成立以院長為組長的畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立和完善院長主管，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，學(xué)院教職工全員參與的就業(yè)工作管理體制，進一步加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)院要按照要求抓緊時間充實、調(diào)整畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，沒有成立領(lǐng)導(dǎo)小組的，要迅速成立，并報校畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室備案；要進一步完善就業(yè)目標(biāo)責(zé)任制，量化細化工作任務(wù)，實行領(lǐng)導(dǎo)和工作責(zé)任明確、獎懲并舉的目標(biāo)管理。要充分動員學(xué)校各方面的力量，要使每一位干部教師都把幫助學(xué)生就業(yè)當(dāng)作自己份內(nèi)的事。從今開始，學(xué)校將把畢業(yè)生就業(yè)工作的成效納入綜合考核學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)業(yè)績的重要內(nèi)容，確保畢業(yè)生就業(yè)工作各項政策措施落實到位。
今是我校的質(zhì)量管理，全校上下都要樹立"學(xué)生的飯碗就是我們的飯碗"的意識，圖書館、總務(wù)處、后勤集團、校醫(yī)院、網(wǎng)絡(luò)中心等直接為學(xué)生服務(wù)的單位要牢固樹立以學(xué)生為本的服務(wù)理念，努力提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平；各有關(guān)單位要加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，要把學(xué)生就業(yè)放在校園網(wǎng)主突出醒目的位置，要限期開通處長信箱，這項工作由宣傳部負責(zé)實施，辦公室負責(zé)督察。明適當(dāng)時候，我們將召開管理工作總結(jié)會議，到時將請一些工作做得比較好的單位進行經(jīng)驗交流。
按照《安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作考評暫行辦法》的要求，明元月上旬，學(xué)校將對各學(xué)院****畢業(yè)生就業(yè)工作進行考評，目前，考評通知已經(jīng)下發(fā)到各個學(xué)院，今天這個會議，既是一個傳達貫徹全國畢業(yè)生就業(yè)工作視頻會議精神的會議，也是考評工作動員部署會，此次考評時間緊、任務(wù)重，希望各個學(xué)院高度重視，按照考評通知的要求，在規(guī)定時間內(nèi)開展自查自評，按時接受評審，要指定專人及時為考評組提供相關(guān)材料?？荚u期間，各學(xué)院黨政主要負責(zé)人無特殊情況不得離校。在對各學(xué)院進行考評的基礎(chǔ)上，我們將嚴格兌現(xiàn)各種獎懲措施，將考評結(jié)果與畢業(yè)生就業(yè)專項經(jīng)費的劃撥進行掛鉤，考評總分在前六名的，將被授予安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體，考評總分低于分且排在后三位的學(xué)院，我們將建立談話制度，由我和呂書記請這些學(xué)院的黨政一把手談話，幫助他們分析原因，尋找對策。希望通過這次考評，能夠推動各個學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)工作邁上一個新的臺階。
初中畢業(yè)生講話稿篇十一
同學(xué)們：
首先祝賀大家成為新一屆畢業(yè)生，作為的新一屆畢業(yè)班學(xué)生，這是一種榮耀，也是一種責(zé)任。榮耀是哥哥姐姐們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研為我們創(chuàng)造下來的。同時，我們也肩負著明年再創(chuàng)我校輝煌的重大責(zé)任，我希望在座的各位能夠勇于承擔(dān)責(zé)任，用自己的實際行動來超越上一屆畢業(yè)生的高度，創(chuàng)造我校的又一個奇跡。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學(xué)們，作為老師，我們是深深明白這個道理的。我們在剛剛送走上屆畢業(yè)班的時候，馬上把精力工作重點放到了你們的身上，就開始為你們謀劃藍圖。在這里，我可以負責(zé)任的告訴大家，我們所有的畢業(yè)班老師都會更加兢兢業(yè)業(yè)的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導(dǎo)和啟發(fā)你們，在今后的九個月里面，我們將和你們同艱共苦，一起拼搏，將成為你們最堅強的后盾。
為了在這場激烈戰(zhàn)爭中獲得最后的勝利，使我們心中的理想化為現(xiàn)實，我提出如下要求：
第一，要確立一個現(xiàn)實的奮斗目標(biāo)，制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，目標(biāo)要分為近期目標(biāo)和最終目標(biāo)，學(xué)習(xí)計劃根據(jù)目標(biāo)而定。目標(biāo)是我們奮斗的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標(biāo)會使我們信心倍增，會激勵我們?yōu)橹畩^斗。在奮斗中，我們的目標(biāo)就會實現(xiàn)，這項工作，我將在后面黑板上設(shè)立一個宣傳欄，把我們每個同學(xué)的奮斗目標(biāo)和學(xué)習(xí)計劃貼上去。
第二，樹立積極端正的態(tài)度，同學(xué)們，態(tài)度決定一切，積極端正的態(tài)度是取得一切勝利的保證，我真誠的希望你們，平時的學(xué)習(xí)、生活只能從應(yīng)對明年的中考角度去想，與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學(xué)習(xí)中去，要熱心于聽課，熱衷于解題，熱愛自己的學(xué)習(xí)事業(yè)。這是我們進入初三以后一種最基本的學(xué)習(xí)態(tài)度，我看我們還有部分同學(xué)并不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風(fēng)散漫，有上課打講，看課外書者，有不完成家庭作業(yè)或者抄襲作業(yè)者。行為拖拉，遲遲進入不了狀態(tài)。我希望這次會議以后，我們的這種不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，能從根本上改變過來，以積極端正的學(xué)習(xí)態(tài)度投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中來。
第三，注重基礎(chǔ)，提高能力。
扎實的根底，強有力的實力，是決戰(zhàn)中考最有力的武器，由于新教材的改革，重基礎(chǔ)，重能力，重應(yīng)用。綜合考查能力素質(zhì)的題目將有所增多，我們必須抓住這一方向，在學(xué)習(xí)當(dāng)中，要夯實基礎(chǔ)，并不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎(chǔ)更加扎實，能力更加完善。但在平時我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我們的同學(xué)在這個方面貫徹得并不好，有些成績較好的學(xué)生，我行我素，不能按照老師的要求去鞏固基礎(chǔ)，看到基礎(chǔ)題目就提不起興趣。而只想一味地去鉆研那種定量的難題，而解題又粗心大意，馬虎毛燥，一些簡單的內(nèi)容卻非常容易出錯。如果你不能把基礎(chǔ)知識牢固掌握，不能把它綜合運用，融會貫通，那么你也不存在會解那些能力題，因為中考考試不存在那種定量的難題，也就是說在單一的一個知識點上不要鉆研太深，現(xiàn)在的難題，是那種定性的難題，是那種把多個知識點橫向聯(lián)系，綜合到一起加以應(yīng)用、發(fā)散的題目，因此，你更應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，只有這樣，也才能提高你的能力。
第四，要以科學(xué)的方法為指導(dǎo)。
首先，要重視課堂學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的主渠道，老師的教學(xué)是很有針對性的，是針對中考和你們的實際，具有極強的實效性。同學(xué)們，你們千萬不能自己另搞一套，否則就會舍本求末事倍速功半。
其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學(xué)根據(jù)自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學(xué)科，要多下功夫去鉆。
第三，提高學(xué)習(xí)效率的另一個行之有效的辦法是每一個學(xué)科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重復(fù)加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。
同學(xué)們，戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，我們只有以高昂的斗志，必勝的信念，堅定的意志，扎實的基礎(chǔ)，完善的能力，以你們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。若干年之后的幸福源自于今天每一次拼搏。人生能有幾回搏？此時不搏待何時？人生有幾個初中生活？只有一個。人生沒有回頭路，所以必須走好每一步，明年的中考是中學(xué)階段邁出的第一大步，這一步必須走好。走好了，才可能幫助他人，把信心留給自己，努力吧，付出總會有收獲，不要把自己的人生輸在起跑線上。最后，希望大家，把孝心獻給父母，把關(guān)心留給別人，把信心留給自己。如果有一天你需要幫助，你的同學(xué)一定會傾力，可是別忘了由一個前提條件——他首先得成功，然后才有幫助你的可能。所以，我想提醒大家，如果你學(xué)累了，不要大聲喧嘩，更不要在教室在樓道追逐打鬧，為那些奮斗者拼搏者創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。或許，有一天，他們的成功能夠幫助我們走向成功。
同學(xué)們，我希望明年的六月，又是一個豐收的六月，是我們把酒舉杯相慶的六月！
謝謝大家！
初中畢業(yè)生講話稿篇十二
敬愛的老師、全體同學(xué)們：
大家好!
很榮幸能代表全體初三畢業(yè)生向母校傾訴我們的心聲。
三年前，我們在這里相聚，開始用生命和心靈演繹自己的精彩;如今，我們又要在這里告別，不僅為初中三年的生活劃上句號，也將踏上各自新的征程。
初中時期的我們是一棵小樹，雖不繁茂，卻已開始吐露新芽。陽光，雨露，就是我們偉大的黨，日夜照耀滋養(yǎng)著我們;更有我們敬愛的老師，就好比一位位辛勤的園丁，像愛護自己的孩子一樣愛護我們，為我們修剪枯萎多余的枝葉;為我們澆灌知識道理的甘露;為我們除去蛀蝕樹干的害蟲;為我們穿上抵御嚴寒的暖衣。他們不求回報，只是無私的奉獻，這一切的一切都是為了讓我們更加茁壯的成長，成為真正有用的棟梁之材!在這里我代表初三的全體畢業(yè)生說:“感謝江心島中學(xué)、感謝培育過我們的老師們!”。
站在時間的交匯點上，我們感慨萬千。這熟悉的.校舍，這親切的草木，這微笑的面龐，早已鐫刻在每一位莘莘學(xué)子的心頭。還記得新生入學(xué)儀式上，我們莊嚴宣誓。還記得初一首批新團員入團，我們捏緊右拳暗下決心，做先進青年，用行動實踐誓言;還記得運動會上激情洋溢，眾志成城;藝術(shù)節(jié)里載歌載舞，才華橫溢。母校，是您將熱愛祖國、追求真理的光榮傳統(tǒng)植根于我們的心田，是您將“正直、簡樸、尚禮、揚善”融入我們的血脈，我們永遠為您驕傲，為您自豪。
親愛的伙伴們，教學(xué)樓里，我們曾唇槍舌劍，各執(zhí)一詞，互不相讓，思維火花不斷迸發(fā);校園內(nèi)，我們曾聚精會神，托腮凝思，捕捉靈感，科學(xué)之門輕輕扣開……我們用嚴謹和諧的校風(fēng)要求自己，用好學(xué)多思的學(xué)風(fēng)錘煉自己，也用自己的刻苦鉆研證明江心島人的實力，展示江心島的風(fēng)采。三年同窗，感謝大家的幫助與支持，祝我們的友誼天長地久!讓我們相約暑假后再聚母校，三年后各自奔赴理想的大學(xué)殿堂，去實現(xiàn)青春的夢想!
我們不會忘記老師對我們諄諄的教誨和殷切的希望;我們不會忘記同學(xué)之間純真的友情;我們也不會忘記自己在這片土地上留下的足跡和灑下的汗水;我們更不會忘記我們的母校------xx中學(xué)。
讓我們堅信：今天我們?yōu)榻膷u中學(xué)而驕傲，明天江心島中學(xué)定會為我們而自豪!
初中畢業(yè)生講話稿篇十三
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自x(x)班的xx。我很榮幸能夠作為畢業(yè)班學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先讓我們以熱烈的掌聲感謝爸爸媽媽為我們選擇了x初中這個人杰地靈的知識殿堂;再讓我們以更熱烈的掌聲衷心的感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們的關(guān)愛培養(yǎng)。
今天是個難忘的日子，對我們?nèi)w畢業(yè)生來說，更是一個值得銘記的'日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束，此時此刻，我的心情和在座的各位一樣：縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。三年，一千多個的喜怒哀樂的.日子就這樣匆匆走過，心中更多了一分難言的不舍。
初中三年我們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。感謝x，感謝老師陪我們度過了人生最美好、最關(guān)鍵、最難忘的這段時期。也許我們曾經(jīng)任性，讓您難過;也許我們曾經(jīng)調(diào)皮，讓您傷心。但——請原諒我們，那是我們經(jīng)歷青春的真實故事，那是我們走過成長的心路歷程。也正因如此，我們更加難忘老師您的精心培養(yǎng)：一節(jié)節(jié)悉心傳授，一聲聲諄諄教誨，一次次潛移默化。一千多個繁瑣的日日夜夜，讓我們懂得了立志求知，讓我們懂得了拼搏進取。我們心中有說不盡，道不完的感激啊。
此刻，我建議我們大家全體起立，在這兒真誠地向我們敬愛的老師鞠躬敬禮!同學(xué)們，讓我們傾盡滿腔熱忱一起道一聲：老師，您辛苦了!謝謝您!
是老師揚起了我們生命的風(fēng)帆，教我們不畏艱難，是老師替我們導(dǎo)航，并將我們引入成功的港灣。無論我們走到哪里，老師們的教誨我們都將銘記心間!
三年的風(fēng)雨兼程，一路汗水一路歌。多少美好的回憶，今朝都定格在記憶里。在一個個飛馳而過的日子里，我們默默地傳遞著關(guān)愛和友誼，繼承和發(fā)揚著x求嚴務(wù)實的精神。我們證明著我們的實力，我們創(chuàng)造著我們的精彩……這段時光、這片土地、這里曾經(jīng)的一切，給了我們青春和驕傲，光榮和夢想，勇氣和執(zhí)著。
現(xiàn)在的我們，站在時間的交匯點，回望過去，遠眺未來。離別，讓我們在執(zhí)手相握、心心相印的經(jīng)典時刻懂得了珍惜;畢業(yè)，讓一切都還未結(jié)束而又鄭重開始。從今天起，我們就要把x給予我們的一切統(tǒng)統(tǒng)裝進行囊，再度踏上新的征程。未來的日子，我們將承載著老師的殷切期望和深情囑托，加倍努力，塑造一個更好的自己。x雖然只是我們生命中的驛站，但x的一切將成為我們生命中的永恒!
親愛的同學(xué)們，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。三年的精心培育，又豈止是滴水?讓我們再次用最熱烈的掌聲真誠地感謝我們的學(xué)校，我們的領(lǐng)導(dǎo)和老師。
親愛的同學(xué)們，臨別之際，讓我們一起立下誓言：今天我們以x而驕傲，明天x因我們而自豪。
最后，我真誠的祝愿：母校前程似錦!老師們幸福安康!同學(xué)們鵬程萬里!
我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!
初中畢業(yè)生講話稿篇十四
我本日想跟大家講的，是大學(xué)職業(yè)糊口生涯大略帶給我們的矛盾、狐疑，以及個人大略的應(yīng)對之道。
毫無疑問，跟著經(jīng)濟的敏捷成長與社會的當(dāng)代轉(zhuǎn)型，在好的大學(xué)里獲得一個職位，已經(jīng)成為在這個社會上令人傾慕的奇跡告成的新入手下手。我們這一代人自動或被動地以大學(xué)作為職業(yè)選擇時，社會上廣泛存在的“造原槍彈不如賣茶葉蛋，特長術(shù)刀不如拿理發(fā)刀”的環(huán)境，早已不復(fù)存在。近來結(jié)束的第六次中百姓眾科學(xué)素養(yǎng)查看呈現(xiàn)，我百姓眾覺得教師的職業(yè)名譽最高，大家在盼望后代從事最好職業(yè)的選擇中，教師職業(yè)的盼望值也是最高的。先不講大學(xué)精神、大學(xué)文化、大學(xué)的社會責(zé)任這類付與我們某種崇高美感的內(nèi)容，僅僅從與平常糊口生涯經(jīng)驗相干的視角看來，大學(xué)為她的每一名從業(yè)者供給了氛圍清爽、綠樹成蔭的校園，相對寬松且有人情味的工作環(huán)境，比較鞏固、大略漸漸上升且有較好福利保險的收益，另有一年兩次、每次長達數(shù)周的有薪假期。諸位還比較年青，到了我這個年齡，就更能領(lǐng)會到，我們的孩子從小就糊口生涯在一個“談笑有鴻儒，來往無白丁”的環(huán)境中，對他們品德的構(gòu)成和咀嚼的提拔，具有多么緊張的意義，特別是在眼下這個社會敏捷轉(zhuǎn)型，代價觀和好壞感日趨多元成長，從而令人難以適從的期間。盡管從如許比較世俗的目光看來，我們有機遇在這個校園里成為同事，也真是值得高興和愛惜的。
在坐的諸位大多是年青人，大家選擇任職于大學(xué)，必定不但僅是因為上面提到的這些相對世俗化的原因，必定對本身的奇跡成長有很好的計劃，也大略對將來的糊口生涯懷有各種百般多少有點抱負色采的盼望。作為過來人，我想說的是，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也富裕矛盾和挑釁，在將來的工作中，如何保存一種帶有超越感（乃至是某種宗教感）的均衡的心態(tài)，將是諸位的職業(yè)生活可否平順而告成的關(guān)鍵地點。陳寅恪教授講過，“士之讀書治學(xué)，蓋將脫心志于俗諦之鐐銬，真諦因得以發(fā)揚?！币脖闶钦f，讀書人要脫俗?！懊撔闹居谒字B之鐐銬”，這是一個難以企及的地步，特別是在當(dāng)代中國的大學(xué)內(nèi)里。我們對大學(xué)有很多期盼和抱負，但這些期盼和抱負的達成，有待于用一種帶有宗教感的立場去提拔。這也是我們這些選擇任職于大學(xué)的人，所要面對的大略備受內(nèi)心煎熬的堅苦。
我們最終要面對的，是大學(xué)抱負與大學(xué)職業(yè)生活實際狀況的矛盾。
如果從12世紀在法國、意大利、英國等西歐國度連續(xù)呈現(xiàn)的中世紀大學(xué)算起，大學(xué)已經(jīng)有近800年的歷史。在全全國現(xiàn)存的85個1520年過去建立的構(gòu)造中，有70所是黌舍。大學(xué)在人類社會成長進程中不可或缺的自動效用，已經(jīng)不證自明。有大都最杰出的學(xué)者、教誨家描述過他們心目中的大學(xué)抱負，我想不避累墜，在這里引述20世紀美國社會學(xué)家艾倫布魯姆的一段話，來闡明人們有過的對一所好大學(xué)的盼望，這段話引自1987年他出版的名著《走向封閉的美國精神》：
一所好大學(xué)應(yīng)當(dāng)有另外一種氛圍，它報告我們，有一些題目應(yīng)當(dāng)被每個人思慮，可是在平常糊口生涯中卻異國人問也不大略有謎底。它供給解放摸索的氛圍，不允許慶幸于大略妨害解放摸索的東西存在；它給出緊張與不緊張之間的辨別；它保衛(wèi)死板，不是因為死板便是死板，而是因為死板供給在極高的水準長進行評論辯論的模式；它包含希奇，預(yù)示在分享希奇中產(chǎn)生的交情。更緊張的是，這里有真正宏大的思維家，他們是表面糊口生涯存在的活的表明，他們的念頭不會流于低俗，固然人們覺得低俗的念頭是無所不在的。他們有勢力巨子，但不是來自權(quán)力、款項或家庭，而是來自能夠博得恭敬的先天。他們彼此之間、他們與門生之間的干系令人們看到一個以真實的互助長處為主旨的集體。大學(xué)是一個以冷靜為基石的國度的神殿，是奉獻給純潔理性的。它在人們心中喚起崇拜之情，只有那些將本身與劃一解放融匯為一體的人才會產(chǎn)生如許的感情。
但是，毋需諱言的是，在大學(xué)任職的外部前提，特別是與個人職業(yè)生活順利與否相干的部分，并未到達如許抱負化的地步。大學(xué)是人類的構(gòu)造，也就具有了社會構(gòu)造的掃數(shù)弱點，人道的弱點也必定導(dǎo)致大學(xué)職業(yè)糊口生涯要面對的各種不公。代表了人類將來、良知、剛正、劃一和其他各種追求的大學(xué)抱負，是由糊口生涯在富裕了短視和不公的環(huán)境中的大學(xué)帶領(lǐng)者、教師和其他同事的詳細活動來達成的。這是每一名方才步入大學(xué)之門的同事，從一入手下手就要籌辦面對的。
對付教師來講，如許的矛盾，因為當(dāng)代大學(xué)中教師職業(yè)彼此矛盾的雙緊張求而被強化了。
學(xué)者職業(yè)化導(dǎo)致了如許一種場面，即只有在大學(xué)和探討機構(gòu)內(nèi)里從事的工作，才被同行承覺得是學(xué)術(shù)的工作。對學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的欲望，促使我們在大學(xué)里找一份教書的工作。結(jié)果，就不免要碰到大學(xué)軌制的一個內(nèi)涵矛盾。在當(dāng)代的學(xué)術(shù)系統(tǒng)體例下，學(xué)術(shù)愈來愈變成一個從業(yè)者集體內(nèi)部的自足的行動，衡量一個學(xué)者學(xué)術(shù)貢獻的大小，成為學(xué)術(shù)互助體內(nèi)部彼此承認的進程，而這個互助體的評價，決議了我們可否當(dāng)一個好學(xué)者。要當(dāng)一個好學(xué)者，必定要有好的學(xué)術(shù)腦筋的本領(lǐng)，而學(xué)術(shù)腦筋的本質(zhì)，便是在深入明白學(xué)術(shù)史和嚴厲遵循學(xué)術(shù)典范根本上的知識創(chuàng)設(shè)。從這個角度講，學(xué)術(shù)便是“變態(tài)識”。表明本身是一個好學(xué)者的標(biāo)記，是看一名學(xué)者在學(xué)術(shù)上有異國思維的創(chuàng)設(shè)，有異國“變態(tài)識”的發(fā)現(xiàn)。而另外一方面，作為一名大學(xué)教師，其根本的任務(wù)之一，便是要把知識教授給門生。
如許一來，在做一個好教師和當(dāng)一個好學(xué)者之間，存在著特別大的、不簡單克服的邊界。學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)與知識教授，必要的是兩種很不雷同的天性，一個人是很難同時完滿地具有這兩種天性的。我們因為酷好思維創(chuàng)設(shè)而來到這個大學(xué)，并且也大略有很好的從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的才華，但如果要長期具有從事學(xué)術(shù)創(chuàng)設(shè)的資格，就必須同時具有別的一種差別的才華，即能夠經(jīng)過議定知識的教授，將一大堆聰靈、好學(xué)、有知識籌辦但不懂學(xué)術(shù)腦筋的腦袋，練習(xí)得具有學(xué)術(shù)腦筋的風(fēng)俗。
1919年，德國馳名思維家馬克斯韋伯做了題為“以學(xué)術(shù)為業(yè)”的演講，這是一次學(xué)術(shù)史上不朽的演說，此中有如許兩段話：
大學(xué)教師中誰也不肯意回想那些有關(guān)聘用的評論辯論，因為他們很少有高興的經(jīng)歷。……大家必須明白，如此多的學(xué)術(shù)出息操于命運之手這個實情，其泉源不但在于集體決議這類提拔方法的不得當(dāng)。每一名受著感情的驅(qū)策，想要從事學(xué)術(shù)的年青人，必須認識到他面對的任務(wù)的兩重性。他不但必須具有學(xué)者的資格，還得是一名合格的教師，二者其實不是完全雷同的事變。一個人可所以一名杰出的學(xué)者，同時倒是個糟糕透頂?shù)慕淌凇?/p>
學(xué)術(shù)生活是一場鹵莽的打賭?！銓γ總€人都要憑著本心問一句：你能夠蒙受年復(fù)一年看著那些平凡之輩爬到你頭上去，既不痛恨也無波折感嗎？固然每一次他們都會答復(fù)說：“天然，我只為我的本分而活著”。但起碼就我所知，只有極少數(shù)人能夠無動于中地忍耐這類事。
如許的矛盾，我們大略要畢生面對。
依我本身的經(jīng)驗，這類矛盾之所以偶然會變成難以克服的障礙，凡是緊張不是因為學(xué)術(shù)軌制的不公，也大略緊張不是因為上級或同事見解的偏頗，而更多的是因為我們本身不能面對內(nèi)心的煎熬。在當(dāng)代中國的教誨軌制下，從小學(xué)的時候入手下手，教授就報告我們，做人要力圖上游。但生怕難以變化的實情是，人類大腦先天的布局已經(jīng)決議，天才只占人群中相稱小的比例。我們都是很慶幸的人，在一個淘汰率很高、每一步都富裕風(fēng)險的教誨系統(tǒng)體例中，能夠結(jié)束從小學(xué)到探討生的進修進程，有機碰到大學(xué)任職。但如許的經(jīng)歷，仍不敷以表明我們便是天才，乃至也不必定能表明我們比大學(xué)表面的人更聰靈一些?？陀^的實情是，在當(dāng)代大學(xué)里，絕大大都教人員只是中才罷了。我們的內(nèi)心、我們四周密切的人們、乃至我們的社會，其實不真正明白這一點，凡是對我們懷有很高的盼望，都盼望我們能夠獲得大的成績。內(nèi)涵和外部的盼望，與實際本領(lǐng)之間的差距，對每個就職于大學(xué)的人來講，都大略會成為壓力和煎熬的泉源。所以，我們在選擇大學(xué)職業(yè)生活的時候，必定要撫心自問，服從本身內(nèi)心的呼喚。
我想說的是，要精確面對大學(xué)抱負與大學(xué)職業(yè)生活實際狀況的矛盾，使我們的大學(xué)職業(yè)糊口生涯更加平順并有更大的告成，除了要服從外在的行動典范的束厄狹隘以外，更緊張的身分是，建立在科學(xué)理性根本上的對本身的內(nèi)心呼喚的服從。這是一種超越平常糊口生涯經(jīng)驗的帶有宗教感的體驗。
我們選擇任職于當(dāng)代中國的大學(xué)，還要凡是面對保存大學(xué)精神的追求與帶有明顯“東西理性”性質(zhì)的各種外部壓力之間的矛盾。
我們這個大學(xué)，是很多在近代中國粹術(shù)史上作出過奠定貢獻的學(xué)者傳道授業(yè)之所。掃數(shù)的大學(xué)都會有其辦學(xué)特點，不過，并不是掃數(shù)大學(xué)都具有“大學(xué)精神”。如果在中國近當(dāng)代歷史上，異國清華、異國北大、異國南開、異國大學(xué)，那么，我們國度的歷史就得重寫。我們相信只有這類承載了龐大歷史任務(wù)的大學(xué)，才真正有其精神。我們深深相信，具有這類精神的大學(xué)，才大略是永久的。
糊口生涯在如許的校園當(dāng)中，耳邊不時反響著陳寅恪教授“惟此自力之精神，解放之思維，歷千萬祀，與天壤而同久，共三光而永光”的警句，大學(xué)的同事們對精神的解放有著比其他大學(xué)的學(xué)者更天然的神馳。嶺南文化對大學(xué)精神內(nèi)核的構(gòu)成，也有潛移默化的感化。歷史系一名我很景仰的進步學(xué)者說過，中大的可貴的地方，不在大，而在中。這是一句質(zhì)樸而特別深入的話。我們糊口生涯在一個成天強調(diào)要“做大做強”、要“超過式成長”的期間，凡是忘了“中庸”、“持中”、“大正至中”這些中國人腦筋方法中最寶貴的思維要素。相對付海內(nèi)其他大學(xué)來講，我也相信大學(xué)的最動人的地方，就在這個“中”字。因為如許的一種精神身分，讓這個大學(xué)始終對校史上許很多多“敢為全國先”的創(chuàng)舉保存著充足的寬容和明白，讓這個校園始終富裕了濃濃的人情味，讓我們這些在此中糊口生涯的人，在面對社會和本身內(nèi)心的各種煎熬時，更簡單保存一種均衡的心態(tài)。
可是，具有明顯“東西理性”取向的外部壓力仍然存在，且一日千里，各種百般的評估和排名，實際上已經(jīng)直接感化到大學(xué)的糊口生涯與成長。校長果然表明以“為中才立規(guī)矩，給天才留空間”為治校理念，既然我們大大都人只是中才罷了，天然就要遭到更多的外部典范的束厄狹隘。而這些典范和軌制，大略有一部分與我們對本身的盼望、對黌舍的盼望、對學(xué)術(shù)的盼望其實不同等。
作為教師和人員，黌舍還盼望著我們?yōu)榇髮W(xué)篡奪更多的聲譽。19世紀今后，學(xué)術(shù)成為一種職業(yè)。這意味著我們必須服從職業(yè)的典范，而聲譽變成了一種衡量職業(yè)(而不是學(xué)術(shù)本身)是不是告成的外在標(biāo)記。在學(xué)術(shù)職業(yè)化的背景下，有了聲譽，就大略意味著有機遇為黌舍篡奪更多的資本?？墒窃趦?nèi)心深處，我們必須明白，這與本身學(xué)術(shù)工作是不是是有代價，是異國必定干系的。我們在學(xué)術(shù)上是不是告成，在于看下一代學(xué)者會不會援引我們的東西，在他們眼中，這些東西有異國代價。用數(shù)字來闡明題目、來衡量每個人的水準，是具有毀壞性的。太過垂青聲譽，孤單思慮的時候就會裁減。但另外一方面，糊口生涯在大學(xué)里，我們好象就有為大學(xué)篡奪聲譽的責(zé)任，而恰恰篡奪外在的“聲譽”本身，便是背離“大學(xué)精神”的。這也是當(dāng)代社會的悖論。
如許以來，任職于大學(xué)者，特別是此中的學(xué)者，就有了兩重的責(zé)任。一方面，我們要保衛(wèi)大學(xué)的本職和精神，竭力變化各種慶幸于文化和教誨長遠成長的軌制和規(guī)矩。我們正處于一個大變革的軌制重建的年代，如許的工作，無疑是期間對付大學(xué)的要求之一，也是我們在大學(xué)工作的抱負。但另外一方面，作為一名平凡的教人員，我們又要服從既有的軌制和規(guī)矩，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下為個人和黌舍篡奪更多的聲譽。
我個人的體驗是，只有在嚴厲服從既有軌制，在現(xiàn)有系統(tǒng)體例下做得比四周的人更好的前提下，我們才有資格評論辯論改革系統(tǒng)體例和改進軌制的大略。只有遵循如今的規(guī)矩而獲得令人佩服的成績，我們發(fā)起的變化近況的欲望和方案，才會被精確地獲得明白，大家才會相信，我們發(fā)起如許的要求，真的是出于對教誨、文化和學(xué)術(shù)長遠成長的責(zé)任，是為了保衛(wèi)大學(xué)這個人類精神糊口生涯的故里，而不是出于一己之私。在這個校園工作、糊口生涯了幾十年，我看到的環(huán)境是，對各種同等理的軌制和辦法發(fā)起責(zé)怪發(fā)起，且能被接納并獲得結(jié)果者，每每都是在原本的系統(tǒng)體例下就做得比他人更好的人。
我是學(xué)歷史的。作為一個歷史學(xué)家，深深地慶幸本身能夠糊口生涯在如許一個大變革的期間。過去30年間，我們所經(jīng)歷和體驗的經(jīng)濟、社會和文化范疇的巨大變化，在幾千年中國歷史上是絕無唯一的。親歷如許的歷史，對中國社會的探討者來講，真是可遇而不可求。恰是因為社會的敏捷轉(zhuǎn)型，我們的代價觀、行動方法和腦筋模式正日趨多元化，大學(xué)的職業(yè)糊口生涯也是以有了更多、更深入的矛盾和狐疑。本日在這里照實地描述本身的體驗和感觸，是想報告諸位，真實的辦理之道，是要讓我們的視野更加博大，思維更加深入，心靈能夠包容更多的矛盾，是自我的超越。
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