通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決方案。要寫(xiě)好關(guān)于這個(gè)分類的內(nèi)容，我們需要傾聽(tīng)和理解不同人的聲音。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇一
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而教育實(shí)習(xí)是理論與實(shí)踐結(jié)合的紐帶，是一次真槍實(shí)彈的演習(xí)，萬(wàn)事開(kāi)頭難，但是天道酬勤，雖然在教育的道路上，我還是蹣跚學(xué)路的嬰兒，但是我相信，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的磨礪，我終將會(huì)變成一名合格的人民教師，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求烏鴉反哺，但求問(wèn)心無(wú)愧，更不會(huì)損害人民教師這一偉大的稱號(hào)。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)實(shí)習(xí)了不少的日子，回首走過(guò)的這段路，感覺(jué)既忙碌又充實(shí)，既辛苦又欣慰。在實(shí)習(xí)中，讓我感受到了作為一名教師的快樂(lè)和責(zé)任。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也克服了自己上講臺(tái)膽怯的心理。在這幾個(gè)月里，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛(ài)護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)意見(jiàn)，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)。
很幸運(yùn)，我和其他兩名同學(xué)，在洪洞實(shí)習(xí)，這里的鄉(xiāng)親們都很熱情，讓我感受到了漂泊在外的那一絲溫暖。
下面是我的實(shí)習(xí)情況：
一、在前期準(zhǔn)備方面。
要帶好一門課，首先是要較快地了解整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況。我?guī)У氖侨昙?jí)和五年級(jí)的語(yǔ)文，孩子們基礎(chǔ)不是非常扎實(shí)，所以我從最基礎(chǔ)的東西開(kāi)始講起，夯實(shí)基礎(chǔ)，千里之臺(tái)，起于壘土，扎實(shí)基礎(chǔ)，是學(xué)好語(yǔ)文的第一步。
二、教學(xué)工作。
教學(xué)的實(shí)習(xí)是我們教育實(shí)習(xí)的重中之重，我們教學(xué)方面的實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括前期階段的聽(tīng)課、備課、正式上課和課后作業(yè)的批改等內(nèi)容。在老師的悉心指導(dǎo)下，我從知之不多逐漸地熟悉，也做得越來(lái)越好。
（一）聽(tīng)課學(xué)習(xí)。
聽(tīng)課是實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段,聽(tīng)課不但能夠?qū)W習(xí)指導(dǎo)老師的教學(xué)方法，而且能熟悉自己將要教學(xué)的班級(jí)。
（二）備課準(zhǔn)備。
有就是語(yǔ)言表達(dá)能力要強(qiáng)，課堂組織能力要好，再有就是好的教學(xué)方法了。小學(xué)生，接受新知識(shí)的速度還是比較慢，所以在教授新的知識(shí)的時(shí)候，要反復(fù)強(qiáng)調(diào)，反復(fù)理解，這樣才能準(zhǔn)確無(wú)誤的接受，還有就是，教課老師要有足夠的耐心，這樣才能良好互動(dòng)，達(dá)到最佳上課效果。
（三）上課實(shí)踐。
站講臺(tái)不是第一次了，之前的微格教學(xué)我們練過(guò)，但這一次站上講臺(tái)感覺(jué)特別的緊張，臺(tái)下眼睛的焦點(diǎn)全部聚集在我的身上，壓力突然倍增，頂住壓力，我簡(jiǎn)單的做了下自我介紹，在同學(xué)們的熱烈掌聲中，心跳減緩，開(kāi)始講解，同學(xué)們學(xué)的很認(rèn)真，第一次課還算勉強(qiáng)通過(guò)。課后指導(dǎo)老師給了我?guī)讞l寶貴的建議：第一，要和同學(xué)們進(jìn)行眼神交流，這樣你可以知道他們是不是聽(tīng)懂了，同時(shí)也讓他們知道你在關(guān)注他，他就不會(huì)做其他動(dòng)作；第二，語(yǔ)速有點(diǎn)快。說(shuō)實(shí)話在來(lái)之前，我以為廣東這邊說(shuō)話語(yǔ)速快，其實(shí)不是這樣的。這個(gè)我會(huì)注意的，用他們習(xí)慣的`語(yǔ)速和他們交流；第三，就是不用緊張，不用擔(dān)心說(shuō)錯(cuò)話。人都是會(huì)犯錯(cuò)的，有時(shí)候說(shuō)錯(cuò)一兩句話，反而能把課堂氛圍給調(diào)動(dòng)起來(lái)，增加老師的親切感?？偟膩?lái)說(shuō)，第一節(jié)課還不錯(cuò)，指導(dǎo)老師給的評(píng)價(jià)是：很有自信，落落大方，聲音洪亮，課堂氣氛好，但是語(yǔ)速過(guò)快，時(shí)間把握的還不夠理想。我也能夠感覺(jué)到這些缺點(diǎn)，我所上的每堂課我的指導(dǎo)老師都會(huì)在后面聽(tīng)，指出我有哪些不足之處，我也虛心聽(tīng)教，在接下來(lái)的幾堂課中不斷改進(jìn)。
三、收獲與體會(huì)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深入，他們和想象中的很不一樣，因?yàn)闆](méi)有接觸過(guò)小學(xué)教育，所以一開(kāi)始我的耐心似乎不太夠，老覺(jué)得這么簡(jiǎn)單的東西重復(fù)重復(fù)再重復(fù)，機(jī)械教學(xué)，但是，經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，我不僅磨練了自己的心智，還讓我懂得了，任何事情都不能一蹴而就，都得循序漸進(jìn)，因?yàn)樾『⒆?，接受新東西的速度很慢，需要很大的耐心。
另一方面，教學(xué)過(guò)程，本來(lái)就是一個(gè)雙向互動(dòng)的過(guò)程，只有在課堂上激發(fā)學(xué)生的聽(tīng)課興趣，才能讓課堂、讓老師發(fā)揮最大的效用，由被動(dòng)的學(xué)習(xí)，變?yōu)樽灾鲗W(xué)習(xí)。
對(duì)師范生心理、思想、能力及知識(shí)等各種因素的全面檢驗(yàn)與提高。我也在工作中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。第一，要正確處理好與指導(dǎo)老師的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，在做任何事情和任何決定之前一定要征求指導(dǎo)老師的同意和意見(jiàn)，這是起碼的尊重和禮貌，同樣只有博得了指導(dǎo)老師的支持，你有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾，你的工作才能夠更順利地開(kāi)展。正確處理與學(xué)生的關(guān)系，不能夠在學(xué)生面前，沒(méi)有教師的威嚴(yán)。第二，身為一個(gè)教育工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我也越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、艱巨、深?yuàn)W，它不僅僅是一項(xiàng)工作，更是一門學(xué)問(wèn)，要把這項(xiàng)工作搞好還需要很長(zhǎng)一段時(shí)間的磨練和考驗(yàn)。
人們都說(shuō)，教師的工作偉大而神圣，讓人望其項(xiàng)背，但是我覺(jué)得教師也是個(gè)普通的工作，但是平凡卻又不平庸，心靈的教育，可以讓學(xué)生終身受益。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我驟然知曉，教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈耍@才是教師工作最偉大的意義所在！
山西師范大學(xué)現(xiàn)代文理學(xué)院。
中文系漢語(yǔ)言文學(xué)1203班。
1290010315。
王玉。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇二
起 訖 日 期 20xx.2.18~20xx.6.14
指導(dǎo)教師 xxx
職稱 高工 xxxx
畢業(yè)實(shí)習(xí)是對(duì)本科四年所有專業(yè)知識(shí)的整合，將零碎的知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)，讓我了解結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)和施工組織的方法和過(guò)程，對(duì)我們今后的工作、生活和繼續(xù)深造有深遠(yuǎn)影響。是一項(xiàng)培養(yǎng)我們具備工程技術(shù)人員基本技能訓(xùn)練的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，也為我們正在進(jìn)行的畢業(yè)設(shè)計(jì)搜集有關(guān)資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)做好必要準(zhǔn)備。
通過(guò)不同的渠道搜集設(shè)計(jì)有關(guān)資料、上學(xué)期的定點(diǎn)實(shí)習(xí)、調(diào)研，完成專題實(shí)習(xí)報(bào)告，來(lái)鞏固和深化我們?cè)诖髮W(xué)四年所獲得的理論知識(shí)，同時(shí)也積累感性的認(rèn)識(shí)，為做出一份優(yōu)質(zhì)的畢業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)造條件和思路。我們通過(guò)之前參觀附近典型建筑，在建筑工地實(shí)習(xí)，寒假里對(duì)一些文獻(xiàn)的參考，使我們對(duì)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有了感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)專業(yè)知識(shí)有一個(gè)系統(tǒng)的了解，讓理論與實(shí)際相結(jié)合，增強(qiáng)我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的興趣。
一、掌握課題內(nèi)容及工程概況
我選擇的課題是xxxxxx3#樓施工組織設(shè)計(jì)，該單體為六層磚混結(jié)構(gòu)，該課題來(lái)源于現(xiàn)實(shí)的工程實(shí)例，與生產(chǎn)實(shí)際結(jié)合緊密。該項(xiàng)目位于南通市區(qū)，周邊為居民小區(qū)和學(xué)校以及繁華的商業(yè)街。通過(guò)圖紙施工說(shuō)明部分，可知該建筑為磚混六層加一層車庫(kù)及擱樓，標(biāo)準(zhǔn)層建筑面積為588.9㎡，陽(yáng)臺(tái)建筑面積（一半）214.5㎡，總建筑面積3756.4㎡，其余：自行車車庫(kù)面積538.8㎡；本住宅樓建筑耐久年限等級(jí)為二級(jí)，設(shè)計(jì)使用年限為50年；等級(jí)為二級(jí)，設(shè)防烈度為6度。樓地面、內(nèi)外墻粉刷、屋面及節(jié)能措施等做法見(jiàn)圖紙要求。20xx年3月開(kāi)工，要求施工工期為280日歷天（含樁基）。
二、查閱資料了解磚混結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
我去圖書(shū)館借閱了我所需要的一些規(guī)范和有關(guān)住宅樓設(shè)計(jì)方面的圖書(shū)資料。 包括磚混結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，土木學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)手冊(cè)等幾本相關(guān)書(shū)籍。但圖書(shū)館資源有限，更多的文獻(xiàn)和資料都是在網(wǎng)上得到的。我認(rèn)真查閱了有關(guān)課題的的資料和文獻(xiàn)，對(duì)設(shè)計(jì)做了初步的準(zhǔn)備。
通過(guò)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)和文獻(xiàn)的查閱，先對(duì)磚混結(jié)構(gòu)做了初步了解。磚混結(jié)構(gòu)也稱砌體結(jié)構(gòu)，是指建筑物中豎向承重結(jié)構(gòu)的墻、柱等采用磚或者砌塊砌筑，橫向承重的梁、樓板、屋面板等采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。也就是說(shuō)磚混結(jié)構(gòu)是以小部分鋼筋混凝土及大部分磚墻承重的結(jié)構(gòu)。
磚混結(jié)構(gòu)是混合結(jié)構(gòu)的一種，是采用磚墻來(lái)承重，鋼筋混凝土梁柱板等構(gòu)件
構(gòu)成的混合結(jié)構(gòu)體系。適合開(kāi)間進(jìn)深較小，房間面積小，多層或低層的建筑，對(duì)于承重墻體不能改動(dòng)，而框架結(jié)構(gòu)則對(duì)墻體大部可以改動(dòng)。適用于低層或者多層建筑物。高層建筑多采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)。因?yàn)榉€(wěn)定性差、浪費(fèi)資源等原因，我國(guó)目前新建的多層、高層建筑已開(kāi)始逐步淘汰磚混結(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)單的說(shuō)砌體結(jié)構(gòu)的優(yōu)點(diǎn)就是造價(jià)便宜，就地取材，施工難度低；缺點(diǎn)是因?yàn)樽陨砜拐鹉芰Σ睿越ㄖ问街荒転槎鄬?，層?shù)上根據(jù)地方的不同其抗震烈度不同，其高度受限。
三、課題要求及相應(yīng)內(nèi)容
在開(kāi)學(xué)來(lái)的第一周，我們完成了畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告初稿，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我對(duì)任務(wù)書(shū)和圖紙進(jìn)行了詳細(xì)的閱讀，明確了設(shè)計(jì)的內(nèi)容，并再次對(duì)設(shè)計(jì)所需的資料進(jìn)行收集和準(zhǔn)備，了解了一些基本概念和編制的技術(shù)措施。
通過(guò)任務(wù)書(shū)和施工組織設(shè)計(jì)文獻(xiàn)資料還可以了解，要完成課題研究，有以下幾個(gè)任務(wù)：
1、完成工程預(yù)算書(shū)：按照一般工程條件完成工程量計(jì)算、使用計(jì)價(jià)軟件計(jì)算工程造價(jià)。按《建設(shè)工程工程量清單計(jì)價(jià)規(guī)范》（gb50500-20xx）和《xx省建筑與裝飾計(jì)價(jià)表》（20xx）要求。
2、完成工程施工組織設(shè)計(jì)：施工條件與準(zhǔn)備（技術(shù)準(zhǔn)備、水電準(zhǔn)備、場(chǎng)內(nèi)準(zhǔn)備、勞動(dòng)組織準(zhǔn)備、機(jī)械準(zhǔn)備）；基礎(chǔ)、主體、裝修等施工方案（施工程序、施工順序、主要項(xiàng)目施工方法、施工機(jī)械）；施工進(jìn)度計(jì)劃（總計(jì)劃用project軟件，標(biāo)準(zhǔn)層主體網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖）；資源需求計(jì)劃；技術(shù)質(zhì)量、安全生產(chǎn)、文明施工措施（選做）；施工平面布置圖。結(jié)論性結(jié)果必須有計(jì)算分析過(guò)程。 根據(jù)所參閱的資料和專業(yè)知識(shí)可及常規(guī)施工方法及工程任務(wù)情況，工程施工采取：先地下后地上；先主體，后圍護(hù)；先結(jié)構(gòu)后安裝的施工順序。采取平行、交叉、流水作業(yè)，組織專業(yè)施工隊(duì)施工，重點(diǎn)抓好混凝土工程、砌筑工程、水電工程及鋼結(jié)構(gòu)工程等工程項(xiàng)目的施工。
從計(jì)算工程量開(kāi)始，根據(jù)最小工作量面安排勞動(dòng)人數(shù)和勞動(dòng)定額，排出施工進(jìn)度計(jì)劃，再由進(jìn)度計(jì)劃安排出資源需用量表，根據(jù)資源需用量計(jì)劃來(lái)將限有施工場(chǎng)地進(jìn)行布置，最后設(shè)立安全、文明和季節(jié)性施工措施。完成最終的單位工程施工施工組織設(shè)計(jì)。從中可以讓我們更熟悉工程清單計(jì)價(jià)規(guī)范，掌握工程量計(jì)價(jià)規(guī)則，熟悉計(jì)算過(guò)程中需要注意的事項(xiàng)，運(yùn)用autocad繪制施工場(chǎng)地布置圖、進(jìn)度計(jì)劃和資源需用量，結(jié)合相應(yīng)的消耗量定額及用水用電定額安排和布置臨時(shí)工程。
3、完成工程圖紙：完成一套基本完整的建筑與結(jié)構(gòu)施工圖，并全部打印在a3圖幅紙上裝訂成冊(cè)；必要的施工用圖。對(duì)于運(yùn)用autocad繪制施工場(chǎng)地布置圖等，關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)出合理的布置方案，如機(jī)械的布置及開(kāi)行路線，基礎(chǔ)設(shè)施的布置等，只要較好的完成這項(xiàng)基礎(chǔ)工作，就可以利用之前比較嫻熟的繪圖能力，順利完成。
4、單項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)（選做）：設(shè)計(jì)地基加固處理方案（方案選型、設(shè)計(jì)與計(jì)算、施工方案）。對(duì)于這項(xiàng)選作任務(wù)我是這樣計(jì)劃的，如果在規(guī)定時(shí)間前做好了前面幾項(xiàng)工作，而且指導(dǎo)老師有要求，也要繼續(xù)進(jìn)行設(shè)計(jì)。
四、畢業(yè)實(shí)習(xí)心得
通過(guò)近兩周的課題研究，我知道要在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)的完成高質(zhì)量的畢業(yè)設(shè)計(jì)必須有端正的態(tài)度，但也得認(rèn)清自己的不足，學(xué)習(xí)的積極性還不夠，分析和解決問(wèn)題的能力有待提高，在上網(wǎng)檢索文獻(xiàn)、外文閱讀和語(yǔ)言表達(dá)上有欠缺，習(xí)慣于模仿和照搬，綜合運(yùn)用知識(shí)的能力受到限制，面對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的任務(wù)要求，可能會(huì)面對(duì)措手不及。所以現(xiàn)在能做的就是及時(shí)改正，現(xiàn)有的欠缺與不足及時(shí)彌補(bǔ)，相信通過(guò)這次畢業(yè)設(shè)計(jì)，我會(huì)把之前的專業(yè)知識(shí)整合貫通，能在畢業(yè)之后的工作中運(yùn)用自如，對(duì)一項(xiàng)工程的組織設(shè)計(jì)和管理有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)，對(duì)工作的順利完成有積極的作用。
然而一直以來(lái)對(duì)文獻(xiàn)資料的收集，設(shè)計(jì)任務(wù)的了解和圖紙的閱讀，也學(xué)會(huì)了不少東西，也對(duì)之后的設(shè)計(jì)有了很多想法。首先是之前沒(méi)怎么涉及到得文獻(xiàn)的檢索，經(jīng)過(guò)這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)，已經(jīng)對(duì)文獻(xiàn)查閱技巧有了初步掌握。還有通過(guò)任務(wù)書(shū)和組織設(shè)計(jì)論文模板，了解到一個(gè)合格的論文的格式要求，也對(duì)施工組織設(shè)計(jì)的編制步驟有了全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，明確了幾項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)，就是開(kāi)始的資料準(zhǔn)備、工程量計(jì)算和套用xx省計(jì)價(jià)表，然后是施工組織設(shè)計(jì)，關(guān)鍵是施工方法與機(jī)械的選擇，繪制網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖，從前幾屆那里了解到，畢業(yè)設(shè)計(jì)選題為施工組織設(shè)計(jì)為的，網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃圖是一項(xiàng)非常關(guān)鍵并且有難度的任務(wù)，對(duì)此要求嚴(yán)格，需要花費(fèi)時(shí)間認(rèn)真完成。當(dāng)然，這些是實(shí)習(xí)中所學(xué)到和領(lǐng)悟到得，之后一直到設(shè)計(jì)規(guī)定完成時(shí)間里，必須嚴(yán)格按照指導(dǎo)老師的安排，積極主動(dòng)的做好每一項(xiàng)工作，爭(zhēng)取在要求的時(shí)間里，完成一項(xiàng)優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計(jì)，算是為四年的大學(xué)生涯畫(huà)上完美的句號(hào)。 最后也需對(duì)該課題的意義做一次研究，課題以實(shí)際中住宅樓的施工組織設(shè)計(jì)作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義就在于，通過(guò)對(duì)一項(xiàng)完整的單位工程的施工組織設(shè)計(jì)進(jìn)行編制，我們可以對(duì)整個(gè)施工過(guò)程有一個(gè)完整和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，還能培養(yǎng)自身綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及組織管理和協(xié)作的能力，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)，強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇三
在我大學(xué)的第一年，我有幸參加了一個(gè)為期8個(gè)月的實(shí)習(xí)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我將分享一些具體的經(jīng)歷，以及我在實(shí)習(xí)期間所學(xué)習(xí)到的技能和知識(shí)。
我的實(shí)習(xí)是在一家位于硅谷的科技公司進(jìn)行的，我負(fù)責(zé)支持銷售團(tuán)隊(duì)的技術(shù)問(wèn)題，包括安裝軟件，設(shè)置網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等。實(shí)習(xí)的最初幾周，我面臨了許多技術(shù)上的挑戰(zhàn)，如在處理復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題時(shí)，我必須快速學(xué)習(xí)并理解各種網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。同時(shí)，我也體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量，因?yàn)樵谖矣龅絾?wèn)題時(shí)，我的團(tuán)隊(duì)總是愿意伸出援手，幫我解決問(wèn)題。
在實(shí)習(xí)期間，我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到很多實(shí)踐技能。比如，有一次我需要與一個(gè)重要的客戶進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通，為了能夠有效地解決問(wèn)題，我學(xué)習(xí)了如何使用視頻會(huì)議軟件，如何進(jìn)行有效的口頭溝通，以及如何處理可能出現(xiàn)的各種問(wèn)題。此外，我也學(xué)習(xí)了如何使用各種銷售和營(yíng)銷工具，并深入了解了市場(chǎng)需求和趨勢(shì)。
這次實(shí)習(xí)之旅對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。我學(xué)習(xí)了如何解決問(wèn)題，如何有效地與團(tuán)隊(duì)合作，如何利用自己的技能去解決問(wèn)題。我也意識(shí)到，理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的重要性是相輔相成的。同時(shí)，我也明白了，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都需要有耐心和毅力，因?yàn)槔щy和挫折是常態(tài)。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)之旅是一次寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我不僅獲得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，也提高了自己的技能和知識(shí)。我更加明白了，學(xué)習(xí)和工作并不是終點(diǎn)，而是一個(gè)不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程。我期待著未來(lái)能有更多的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇四
實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)，既是挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇。在這個(gè)過(guò)程中，我不僅學(xué)到了很多實(shí)用的技能，還深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作、責(zé)任擔(dān)當(dāng)以及時(shí)間管理等關(guān)鍵要素。正是這些經(jīng)歷，使我在面對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯時(shí)，更加自信和從容。
實(shí)習(xí)期間，我有幸參與了一個(gè)大型項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通，如何在緊迫的時(shí)間壓力下完成任務(wù)，以及如何在團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部的協(xié)作中保持平衡。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的技術(shù)能力，也鍛煉了我的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和項(xiàng)目管理能力。
然而，我也意識(shí)到自己在實(shí)習(xí)期間存在的一些不足。例如，我在面對(duì)壓力時(shí)，有時(shí)會(huì)過(guò)于緊張，導(dǎo)致工作質(zhì)量受到影響。為了改進(jìn)這一點(diǎn)，我學(xué)會(huì)了在工作中分清輕重緩急，注重提高效率，同時(shí)也不斷提醒自己保持冷靜和專注。
此外，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在一個(gè)高效的工作環(huán)境中，我學(xué)會(huì)了如何傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他們的想法，并在這個(gè)過(guò)程中找到了自己的定位。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的密切合作，我不僅提高了工作效率，還建立了深厚的友誼。
最后，實(shí)習(xí)期間，我也學(xué)會(huì)了如何管理自己的時(shí)間和資源。我明白了預(yù)算、項(xiàng)目進(jìn)度和人員分配等關(guān)鍵要素的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何利用這些資源達(dá)到最佳的效果。
總之，實(shí)習(xí)期間的挑戰(zhàn)和機(jī)遇使我更加強(qiáng)大，更有信心去面對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯。我相信，在這次實(shí)習(xí)中獲得的經(jīng)驗(yàn)和技能，將對(duì)我未來(lái)的工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我期待著在未來(lái)的工作中，繼續(xù)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇五
這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生涯中重要的組成部分，它讓我更深入地理解了專業(yè)知識(shí)和職場(chǎng)環(huán)境。我明白了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，并且提高了解決問(wèn)題的能力。此外，我也學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)成員溝通和協(xié)調(diào)，提高了自己的領(lǐng)導(dǎo)力。我期待著將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，更好地服務(wù)于社會(huì)。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇六
實(shí)習(xí)，這個(gè)詞語(yǔ)本身就帶有一種深深的現(xiàn)實(shí)感和挑戰(zhàn)性。在剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)實(shí)習(xí)的重要性以及如何充分利用其帶來(lái)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)感到困惑和迷茫。然而，隨著實(shí)習(xí)的深入，我逐漸明白了實(shí)習(xí)的真諦，并從中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深刻的認(rèn)知。
我的實(shí)習(xí)之旅始于一個(gè)全新的環(huán)境，充滿了未知和挑戰(zhàn)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我對(duì)自己的角色和職責(zé)感到困惑，甚至有些焦慮。然而，我很快就明白，實(shí)習(xí)不僅僅是關(guān)于工作，更是關(guān)于學(xué)習(xí)。每一次的挑戰(zhàn)，每一次的決策，都成為我成長(zhǎng)的一部分。
在實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)習(xí)到了專業(yè)技能和知識(shí)，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新環(huán)境，如何處理復(fù)雜的人際關(guān)系，如何在困難和壓力面前保持冷靜和理智。我也了解到，無(wú)論是在職場(chǎng)還是在生活中，合作和溝通都是至關(guān)重要的。
此外，實(shí)習(xí)也讓我明白了自己的價(jià)值觀和人生目標(biāo)。我意識(shí)到了自己對(duì)于專業(yè)的熱情和對(duì)于知識(shí)的渴望，這讓我更加明確了自己未來(lái)的方向。
總的來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)是一次深刻的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)之旅。我從最初的困惑和焦慮，到后來(lái)的適應(yīng)和學(xué)習(xí)，再到現(xiàn)在的明確方向和自我認(rèn)知。我深刻地感受到了實(shí)習(xí)的價(jià)值和意義，也更加明白了自己的目標(biāo)和未來(lái)。這次實(shí)習(xí)之旅，雖然充滿了挑戰(zhàn)，但也充滿了收獲和成長(zhǎng)。我相信，這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇七
在實(shí)習(xí)的第二星期中，我覺(jué)得與上學(xué)期相比更進(jìn)入角色了。由于各項(xiàng)工作任務(wù)多了起來(lái)，辦公室里上周那種輕松的工作狀態(tài)也不見(jiàn)了。辦公室的前輩們教給了我和同伴張莎一些基本的技能和技巧，比如復(fù)印文件、傳真。教給了我們打電話和接電話的一些技巧，其中之一就是在打電話通報(bào)任務(wù)和會(huì)議的時(shí)候，最后一定要詢問(wèn)接電話人的全名，以免出現(xiàn)差錯(cuò)后，好明晰責(zé)任。自此，可以看出辦公室工作的細(xì)致入微，十分考究，必須仔細(xì)認(rèn)真才行。我發(fā)現(xiàn)我們辦公室有太多的資料和書(shū)記，光每天的報(bào)紙就包括了《人民日?qǐng)?bào)》、《參考消息》、《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》、《貴陽(yáng)晚報(bào)》、《貴州都市報(bào)》等等，你還能發(fā)現(xiàn)有烏當(dāng)區(qū)年鑒和各種優(yōu)秀的刊物，比如《中國(guó)經(jīng)濟(jì)報(bào)告》、《比較管理》、《中國(guó)工業(yè)經(jīng)濟(jì)》等，我在工作空閑的時(shí)間也仔細(xì)閱讀了相關(guān)的資料，尤其喜歡《中國(guó)經(jīng)濟(jì)報(bào)告》這份期刊，學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)濟(jì)政策和經(jīng)濟(jì)知識(shí)。老大慧姐還給我和同伴兩本有關(guān)政府公文寫(xiě)作的書(shū)學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)我對(duì)公文寫(xiě)作的格式、字體、布局等有了相應(yīng)的了解，受益頗多。
在周三的時(shí)候，我們還參與了一項(xiàng)接待省報(bào)社領(lǐng)導(dǎo)的工作。慧姐告訴我們?cè)谡ぷ饕邆鋬身?xiàng)工作技能：一是要會(huì)寫(xiě)作，要寫(xiě)得好，寫(xiě)得有特色;二是要會(huì)接待，服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)。由此可見(jiàn)，做好政府工作需要全能型人才，我還要針對(duì)自己的不足，不斷學(xué)習(xí)和鍛煉，提升自己溝通交流等能力，加強(qiáng)自己的寫(xiě)作能力。
這周辦公室接到了撰寫(xiě)政府20__年半年工作總結(jié)的任務(wù)，但又由于王哥又有其他事務(wù)要忙，于是在星期五這天他給了我們一些資料，要求我和張莎寫(xiě)一下政府半年工作總結(jié)中有關(guān)第一產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容和總結(jié)。我十分激動(dòng)，因?yàn)榻K于給我們安排比較大的任務(wù)了，我十分珍惜這次機(jī)會(huì)，希望自己能完成好。我在仔細(xì)地閱讀過(guò)幾遍資料后，便發(fā)揮自己的長(zhǎng)項(xiàng)，和同伴開(kāi)始進(jìn)行擬寫(xiě)，在下午下班前就已經(jīng)完成了，認(rèn)真反復(fù)地進(jìn)行了檢查和修改，并按照王哥的要求拷在了他的電腦上。我個(gè)人覺(jué)得寫(xiě)得還可以，不過(guò)是好是壞，就只能等星期一王哥的評(píng)價(jià)了。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇八
20xx年x月至x月期間，我在**縣體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)作訓(xùn)中心辦公室文員崗位實(shí)習(xí)。這里有許多工作經(jīng)驗(yàn)資深的員工和領(lǐng)導(dǎo)，能來(lái)這里實(shí)習(xí)，我覺(jué)得對(duì)我以后的從業(yè)生涯很有幫助，感到自己很幸運(yùn)。也因?yàn)檫@是我第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，因此心情很忐忑但也很開(kāi)心。我明白自己要開(kāi)始與以往完全不一樣的生活：每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，江西人才網(wǎng)上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。“如果你不想讓自己在緊急的時(shí)候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。
“做什么事情都要有條理，”這是我剛進(jìn)辦公室時(shí)一位領(lǐng)導(dǎo)教給我的，我意識(shí)到我的肩上開(kāi)始扛著責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則對(duì)不起關(guān)心自己的人們。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)”從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導(dǎo)，曾經(jīng)同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣人與人之間的勾心斗角，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，領(lǐng)導(dǎo)的眼色同事的嘲諷。失落時(shí)的無(wú)奈想找人訴說(shuō)是卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人可以傾訴。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。諺語(yǔ)有云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！眱蓚€(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。
一、實(shí)習(xí)收獲
我一直認(rèn)為在大學(xué)里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力?！扒Ю镏?，始于足下，參加工作后我更加深刻的深刻體會(huì)到這句話的真正含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少很少。我擔(dān)任的是文員一職，平時(shí)在工作只是接接電話，處理一些不重要的文件，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)。但是在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，通過(guò)我認(rèn)真的觀察和虛心的學(xué)習(xí)，初步了解了辦公室文員工作中的具體業(yè)務(wù)知識(shí)，拓展了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，并了解了很多關(guān)于招生培養(yǎng)方面和宣傳方面的知識(shí)。這與我所學(xué)的專業(yè)有著密切的關(guān)系通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對(duì)我影響的應(yīng)該是作為一個(gè)社會(huì)人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專業(yè)知識(shí)對(duì)工作的重要作用，因?yàn)檫@些都是我在校學(xué)習(xí)中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報(bào)告中首先講述我在實(shí)習(xí)期間積累的這方面的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)期間的實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、工作概況
由于住的地方離工作地點(diǎn)較遠(yuǎn)，所以每天7點(diǎn)不到就得起床去擠公交車，就算再熱再差的天氣，只要不是周末，都得去上班，有時(shí)候業(yè)務(wù)繁忙，晚上或周末得加班，那留給個(gè)人支配的時(shí)間更少。但是畢竟是在工作，很多時(shí)候必須克制自己，不能隨心所欲地不想上班就不來(lái)，這不比在學(xué)校，在學(xué)?？梢运瘧杏X(jué)，實(shí)在不想上課的時(shí)候可以逃課，自由許多。每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。像我就是每天就是坐著對(duì)著電腦打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會(huì)父母掙錢的來(lái)之不易。而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力，試想一下如果剛畢業(yè)，工資水平普遍不高，除掉房租餐費(fèi)和日常的開(kāi)支，有時(shí)候寄點(diǎn)錢給父母補(bǔ)貼家用，常常所剩無(wú)幾，一不留神可能就入不敷出成為月光一族，通過(guò)這次實(shí)習(xí)我深刻理解了父母賺錢養(yǎng)家的不容易，再也不好意思為了個(gè)人的不必要的花銷向父母伸手要錢，因此我想到很多時(shí)候我們要合理支配我們手中來(lái)之不易的錢。
三、同事相處
踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于彼此存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此踏出校門的我很多時(shí)候無(wú)法適應(yīng)。比如我們同一辦公室的同事，為了能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，背地里總是向領(lǐng)導(dǎo)搬弄是非，搞不正常關(guān)系。正因?yàn)槿绱宿k公室的關(guān)系時(shí)常顯得有點(diǎn)淡漠，人與人之間的關(guān)系有時(shí)候顯得有點(diǎn)緊張，但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì)毫無(wú)眷戀之情，有更好的機(jī)會(huì)他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導(dǎo)致工作效率不高，每天只是在等待著下班，早點(diǎn)回去陪家人。而偶爾的為同事搞一個(gè)生日party，生病時(shí)的輕輕一句慰問(wèn)，都有助于營(yíng)造一個(gè)齊樂(lè)融融的工作環(huán)境。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險(xiǎn)惡，辦公室里同事之間的是非，以我一個(gè)新人而言，我想我能做的就是“低頭多工作，抬頭少閑話”。且通過(guò)這次的實(shí)習(xí)是我更加認(rèn)識(shí)到大學(xué)同學(xué)之間的關(guān)系是多么的珍貴。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
我是學(xué)人力資源管理的，在書(shū)本上學(xué)過(guò)很多套經(jīng)典理論，似乎很能說(shuō)服人，但從未付諸實(shí)踐過(guò)，也許等到真正工作時(shí)，才會(huì)體會(huì)到難度有多大。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開(kāi)始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。非常感謝和我一起工作的同事們，他們給我留下都是友好和真誠(chéng)的回憶。我們?cè)诶蠋熌抢锘驎?shū)本上看到過(guò)很多精彩的知識(shí)，似乎很容易，又覺(jué)得很難，總不喜歡鉆研進(jìn)去。也許親臨其境或親自上陣才能意識(shí)到自己能力的欠缺和知識(shí)的匱乏。實(shí)習(xí)這兩個(gè)月期間，我拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)到社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)自己走向工作崗位之路做準(zhǔn)備。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇九
實(shí)習(xí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是學(xué)習(xí)的新階段，也是成長(zhǎng)的加速器?；仡欁约涸趯?shí)習(xí)期間的經(jīng)歷，我深感收獲良多。
實(shí)習(xí)期間，我主要在一家知名企業(yè)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)。在這個(gè)快節(jié)奏的環(huán)境中，我體驗(yàn)到了職場(chǎng)的新鮮空氣。從初步接觸產(chǎn)品研發(fā)，到逐步深入了解公司運(yùn)營(yíng)模式，再到參與項(xiàng)目討論，我感受到了實(shí)習(xí)的獨(dú)特魅力。
實(shí)習(xí)期間，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。我深刻理解了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，明白了每個(gè)角色在團(tuán)隊(duì)中的重要性，并且學(xué)會(huì)了如何更好地與同事溝通和協(xié)調(diào)。同時(shí)，我也明白了如何在壓力下保持冷靜，并迅速解決問(wèn)題。
實(shí)習(xí)期間，我遇到了一些挑戰(zhàn)，如時(shí)間緊張、工作壓力大等。但是，我始終堅(jiān)持下去，努力克服困難。這些經(jīng)歷讓我更加明白，只有不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)。
實(shí)習(xí)期間，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還收獲了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)包括如何更好地處理壓力，如何有效地與團(tuán)隊(duì)合作，以及如何應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。這些經(jīng)驗(yàn)對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯有著深遠(yuǎn)的影響。
總結(jié)來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)期間，我不僅增長(zhǎng)了專業(yè)知識(shí)，還提高了自己的綜合素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，才能不斷成長(zhǎng)。在未來(lái)的道路上，我會(huì)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在職業(yè)生涯中取得更大的成功。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇十
隨著春天的到來(lái)，我踏入了社會(huì)的大門，開(kāi)始了我的實(shí)習(xí)生活。實(shí)習(xí)期間，我在一家知名互聯(lián)網(wǎng)公司擔(dān)任實(shí)習(xí)生，主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)分析和報(bào)告整理工作。這段經(jīng)歷讓我深刻地認(rèn)識(shí)到了職業(yè)世界，挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)并存，為我?guī)?lái)了豐富的收獲。
實(shí)習(xí)期間，我接觸到了大量的數(shù)據(jù)和項(xiàng)目。剛開(kāi)始，我對(duì)數(shù)據(jù)分析和報(bào)告整理工作感到陌生和無(wú)從下手。然而，我的導(dǎo)師和同事們耐心地指導(dǎo)我，幫助我逐步掌握了相關(guān)技能和工具。我學(xué)會(huì)了如何有效地整理和分析數(shù)據(jù)，如何撰寫(xiě)高質(zhì)量的報(bào)告，并在團(tuán)隊(duì)中積極地參與討論和協(xié)作。這些技能不僅讓我更好地適應(yīng)了工作環(huán)境，也讓我更加自信地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
實(shí)習(xí)期間，我深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。在項(xiàng)目的推進(jìn)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何與團(tuán)隊(duì)成員有效溝通，如何在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何處理沖突和解決問(wèn)題。這些經(jīng)驗(yàn)讓我更加了解自己的長(zhǎng)處和短處，也讓我更加珍惜團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員。
此外，實(shí)習(xí)期間，我也體驗(yàn)到了工作中的壓力和挑戰(zhàn)。有時(shí)，為了按時(shí)完成項(xiàng)目，我需要加班和熬夜，但這讓我更加明白了努力和堅(jiān)持的重要性。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了如何調(diào)整自己的心態(tài)，以應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和寶貴的教訓(xùn)。我明白了職業(yè)發(fā)展的重要性，也了解了自己的優(yōu)勢(shì)和不足。我學(xué)會(huì)了如何有效地與團(tuán)隊(duì)合作，如何處理壓力和挑戰(zhàn)，也更加珍惜身邊的人和事。我相信，這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的職業(yè)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。在未來(lái)的道路上，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，迎接更多的挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己的潛力，為公司和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇十一
近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂(lè)趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。
剛來(lái)到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行初步了解，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)學(xué)生以及他們的學(xué)習(xí)情況(通過(guò)班主任或班委或直接到班上去了解)。其次是聽(tīng)課?，F(xiàn)在的聽(tīng)課和以前完全不一樣了：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽(tīng)課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣，聽(tīng)課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽(tīng)課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過(guò)幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來(lái)了，并且通過(guò)了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒(méi)有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來(lái)合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸化學(xué)的初三學(xué)生來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫(xiě)好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽(tīng)了同類課程的公開(kāi)課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過(guò)一周的備課之后，開(kāi)始走上講臺(tái)。
剛開(kāi)始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問(wèn)題。如：由于講課太快，沒(méi)有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒(méi)有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有注意的很多細(xì)節(jié)問(wèn)題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽(tīng)我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見(jiàn)。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。
班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰(zhàn)的。
剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任梁老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來(lái)在梁老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過(guò)將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來(lái)，對(duì)班主任工作也逐漸得心應(yīng)手。
日常工作方面：在這短短的幾個(gè)星期里，我主要的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生，具體安排為：
1、1，每天堅(jiān)持7：30之前到教室督促學(xué)生讀書(shū)和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀(jì)律及做好考勤工作。
2、在課間操和做眼保健操時(shí)，到班上監(jiān)督學(xué)生做操。
3、每天中午到教室與學(xué)生聊天解答疑難問(wèn)題，了解學(xué)生的情況，并指對(duì)學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生。
4、大掃除期間，安排，監(jiān)督學(xué)生做好大掃除工作。
5、班會(huì)期間去看班主任組織班會(huì)，學(xué)習(xí)班主任如何組織班會(huì)，并組織一次主題班會(huì)。
班級(jí)活動(dòng)方面：在班主任費(fèi)老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過(guò)組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂(lè)。
當(dāng)實(shí)習(xí)班主任的期間，我意識(shí)到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心。愛(ài)是做好班主任工作的唯一秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝費(fèi)老師，他讓我明白了很多做人的`道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè)歡笑，每時(shí)每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺(jué)我是那么的不舍!
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇十二
走上酒店實(shí)習(xí)的崗位時(shí)，我是非常地激動(dòng)，畢竟面對(duì)真正的工作心中確實(shí)是有非常多的期待。開(kāi)始工作之后就在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下對(duì)整個(gè)進(jìn)行了解，同時(shí)對(duì)自己所要開(kāi)展的工作有更深的感知。跟隨著領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)我真正的感受到酒店前臺(tái)工作的重要性，更是堅(jiān)定的要讓自己在前臺(tái)的工作上付出更多的努力。
在工作的過(guò)程中，自己也是遇到了非常多的困難，而我更是因?yàn)闆](méi)有經(jīng)驗(yàn)，更是不知道應(yīng)該要如何去采取行動(dòng)，大部分都是立即的尋求領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助，在他們的處理下才真正的將工作完成好。當(dāng)然在領(lǐng)導(dǎo)與同事在處理的過(guò)程中我也是在慢慢的學(xué)習(xí)，這樣的學(xué)習(xí)與單純的老師教，學(xué)生學(xué)都非常大的區(qū)別，更是能讓我非常深刻的明白自己需要付出的東西，同時(shí)更是需要在生活中去多加考慮的方面。酒店前臺(tái)的工作就是酒店的門面，主要就是與客人進(jìn)行面對(duì)面的溝通，同時(shí)為客人做更多的服務(wù)。而人與人之間的溝通是極為困難的，所以必須要花費(fèi)更多努力，更多的精力才真正的能將這份工作完成好。
通過(guò)我在前臺(tái)崗位上的工作，雖然我也是能夠較好的完成自己所負(fù)責(zé)的任務(wù)了，但是我在一些應(yīng)急措施上還是有較大的不足，尤其是在面對(duì)客人的臨時(shí)的需求時(shí)，我不能及時(shí)的做出自己的反饋，更沒(méi)有辦法真正的在其中得到成長(zhǎng)與改變。這段實(shí)習(xí)的時(shí)間讓我是真正的明白自己有非常多的缺陷，更是需要更加努力的去完成自己的工作，同時(shí)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)讓客人感受到我最為真誠(chéng)的服務(wù)。
酒店行業(yè)就是一種服務(wù)行業(yè)，不管是從事其中的那一職位，都是在為客人所服務(wù)，所以在平時(shí)工作的時(shí)候，更多的就是要站在客人的角度去思考，去為客人做更多的付出，同時(shí)付出更大的努力去完成每一件工作。
這次的實(shí)習(xí)讓我深入工作環(huán)境，真正的感受到工作是需要付出更多地心血，同時(shí)要以自己最棒的狀態(tài)去成長(zhǎng)，去更加的努力。為了更好的服務(wù)好每一位客人便是需要拿出自己的真心，用真心去面對(duì)客人，擺正自己的態(tài)度，這樣才能夠在服務(wù)業(yè)中得到更好的成長(zhǎng)，讓領(lǐng)導(dǎo)也看到我的能力，更是促進(jìn)酒店的發(fā)展。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇十三
實(shí)習(xí)，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，是自己所學(xué)到的理論知識(shí)有用武之地，只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的'就等于零。理論應(yīng)該與時(shí)間相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐卡可以為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境不同，接觸的人與事不同，從中學(xué)到的東西自然就不一樣。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中時(shí)間。而且中國(guó)的緊急飛速發(fā)展，在擁有越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)號(hào)學(xué)校所學(xué)到的知識(shí)，好藥不斷充生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，表現(xiàn)自己。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠(chéng)：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠(chéng)的.力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中，在實(shí)習(xí)旗艦，我會(huì)主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì)幾級(jí)的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習(xí)以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習(xí)中，他們會(huì)教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì)的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶，同事，上司等等，關(guān)系復(fù)雜。得去面對(duì)從未面對(duì)過(guò)的一切。在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)的這么吃力呢?這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎?也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但總算是社會(huì)的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì)中的一份子了。要與社會(huì)交流。為社會(huì)做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，以后的人生旅途是漫長(zhǎng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對(duì)社會(huì)有用的人才，多接觸社會(huì)是很有必要的。
回顧實(shí)習(xí)生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識(shí)的膚淺和在實(shí)踐運(yùn)用中知識(shí)的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校總以為自己學(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇十四
剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)校時(shí)總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)扎實(shí)較強(qiáng)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。
剛到會(huì)計(jì)部。會(huì)計(jì)主任讓我看以往所制的會(huì)計(jì)憑證。由于暑期有過(guò)類似的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于憑證也就一掃而過(guò)，總以為憑著記憶加上大學(xué)里學(xué)的理論對(duì)于區(qū)區(qū)原始憑證可以熟練掌握，這種浮躁的態(tài)度讓我忽視了會(huì)計(jì)循環(huán)的基石——會(huì)計(jì)分錄，以至于我制單時(shí)錯(cuò)誤百出。后然利于空余時(shí)間惡補(bǔ)，把公司日常使用的會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)認(rèn)真參透。會(huì)計(jì)分錄在書(shū)本上學(xué)習(xí)很多，但真正實(shí)踐時(shí)還是有出路。特別是接觸一些銀行帳單、匯票、發(fā)票聯(lián)等。別以為光是認(rèn)識(shí)就行，要把所有的單據(jù)按日按月分門別類整理好，用圖釘裝訂好，為記帳做好準(zhǔn)備。
編好憑證進(jìn)入記帳程序。雖說(shuō)記帳看上去簡(jiǎn)單，像小學(xué)生都會(huì)做的事，可重復(fù)量如此大的工作需要一定的耐心和細(xì)心。因?yàn)橐怀鲥e(cuò)并不是隨便用筆涂改或是用橡皮擦擦了就可以，每一個(gè)步驟，會(huì)計(jì)制度都是有嚴(yán)格的要求的。例如寫(xiě)錯(cuò)數(shù)字就要用紅筆劃?rùn)M線，再蓋上責(zé)任人的章，才能作廢。寫(xiě)錯(cuò)摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃?rùn)M線并在旁邊寫(xiě)上正確的摘要，平常我們寫(xiě)字總覺(jué)得寫(xiě)正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，一定要靠左寫(xiě)起，這樣做是為了防止摘要欄被人任意篡改。對(duì)于數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也有嚴(yán)格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫(xiě)，不能東倒西歪的。并且記帳時(shí)要清楚每一明細(xì)分錄及總帳名稱，不能亂寫(xiě)，否則總賬的借貸的就不能結(jié)平。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點(diǎn)馬虎，這不是做作業(yè)時(shí)或考試時(shí)出錯(cuò)了就扣分而已，這是關(guān)乎一個(gè)企業(yè)的帳務(wù)，是一個(gè)企業(yè)以后制定發(fā)展計(jì)劃的依據(jù)。
文員實(shí)習(xí)心得與收獲篇十五
我很清楚，我們是在20__年3月11日來(lái)到我的實(shí)習(xí)學(xué)校和母校的。六年后，我回到母校實(shí)習(xí)。多么激動(dòng)人心的事情!然而時(shí)間匆匆，轉(zhuǎn)眼間，實(shí)習(xí)工作已經(jīng)告一段落?；仡欉@半年的實(shí)習(xí)生活，真的感慨良多。這半年實(shí)習(xí)給我印象最深的是，實(shí)習(xí)對(duì)于每個(gè)想當(dāng)老師的人來(lái)說(shuō)都起著非常重要的作用，是我們師范生將理論知識(shí)付諸行動(dòng)的必要環(huán)節(jié)。在生活和工作中，在導(dǎo)師的幫助下，我獲得了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。綜合素質(zhì)有了很大提高，體會(huì)到了當(dāng)老師的榮耀和責(zé)任，同時(shí)也體會(huì)到了當(dāng)一名優(yōu)秀老師的艱辛和累!
現(xiàn)在，實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就要結(jié)束了?；仡欉@半年的崗位生活，剩下的只有對(duì)教師行業(yè)的憧憬和對(duì)孩子的責(zé)任，以及承擔(dān)這份責(zé)任經(jīng)歷后的成就。
想想半年，也就是半年，但只有四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活，真正鍛煉了自己的能力，讓我活出了很多知識(shí)，提升了自己的能力，在生活中從與學(xué)生的接觸中收獲了很多快樂(lè)?，F(xiàn)在我來(lái)總結(jié)一下這四個(gè)月的生活和學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。
在我的生活和學(xué)習(xí)中，一共六個(gè)實(shí)習(xí)生，但我是男的，但還不錯(cuò)。宿舍里有一個(gè)保定一中的體育老師，讓我的生活更加豐富。不然一個(gè)人在宿舍會(huì)窒息。這是宿舍。那么我們?nèi)绾紊钤谡ｏ嬍持心?我慢慢給你解釋。我們一共六個(gè)人，然后只有我一個(gè)男生，我是組長(zhǎng)，所以我在這方面的責(zé)任比較大。所以我充分發(fā)揮男性氣概，平時(shí)都是沖著做飯。就這樣，最近幾個(gè)月，首先要提高的是我的廚藝，其次是我的效率。至于我們實(shí)習(xí)生，相處的很好，尤其是和睦團(tuán)結(jié)，這是我心里最欣慰的事。
我來(lái)說(shuō)說(shuō)實(shí)習(xí)期間獲得的知識(shí)和能力。
實(shí)習(xí)的目的和要求。
教育實(shí)習(xí)是師范生培養(yǎng)過(guò)程中極其重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。旨在通過(guò)實(shí)踐訓(xùn)練提高師范生的教學(xué)能力和水平，使其具備成為優(yōu)秀教師乃至人民教育家的基本素質(zhì)。這種教育實(shí)踐是以固定崗位的形式進(jìn)行的。所以對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，主要是完成相關(guān)學(xué)科的教育教學(xué)工作，培養(yǎng)和鍛煉他們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力;對(duì)于被替換的中學(xué)教師，主要是在教育教學(xué)中交流經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)理論，進(jìn)行實(shí)踐檢驗(yàn)，進(jìn)一步完善教育教學(xué)理念和方法，為推進(jìn)新課程教育教學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
2、備課的第二個(gè)方面是備課。一般來(lái)說(shuō)，練習(xí)的第一周，以講課為主，但同時(shí)也要自己備課，也就是備課。備課是教學(xué)的開(kāi)始。備課不僅與書(shū)的內(nèi)容有關(guān)，還與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活有關(guān)。它還考慮了學(xué)生的原始知識(shí)水平、學(xué)生的接受能力、學(xué)生對(duì)課堂的反應(yīng)、教學(xué)情境等方面。老師指導(dǎo)好初稿后，再整理一遍，然后交給高老師審核，然后你就可以去講臺(tái)上講課了。我非常重視這一系列的鏈接，為了在平臺(tái)上爭(zhēng)取更好的效果。我在教學(xué)中的角色是地理老師和音樂(lè)老師，這讓我充滿自豪感和無(wú)線成就感。為什么?因?yàn)槲蚁矚g被人說(shuō)萬(wàn)能。
3、教學(xué)工作最重要的部分就是在平臺(tái)上講課，這是把之前的工作全部帶入實(shí)際環(huán)境的重要一步。在這個(gè)過(guò)程中，我們可以看到每個(gè)老師的真實(shí)實(shí)力，每個(gè)老師在之前的過(guò)程中是否認(rèn)真對(duì)待，在平臺(tái)上講課是否是一件重要的事情，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校和學(xué)生負(fù)責(zé)。教師不僅要傳授知識(shí)，還要管理課堂紀(jì)律，與學(xué)生進(jìn)行個(gè)體交流。一開(kāi)始我很緊張。由于本人經(jīng)驗(yàn)不足，適應(yīng)能力不強(qiáng)，實(shí)習(xí)老師在課堂上常犯的問(wèn)題有：備課“完美”，總是按自己的想法說(shuō)話，對(duì)學(xué)生的反應(yīng)不夠重視;語(yǔ)速過(guò)快，提問(wèn)技巧不到位等。但是這些問(wèn)題經(jīng)過(guò)導(dǎo)師的指出，在后面的課上已經(jīng)逐漸得到了改善和克服。
4、作業(yè)實(shí)踐教學(xué)的最后一個(gè)階段是——實(shí)踐和作業(yè)檢查教學(xué)效果的環(huán)節(jié)，從中我可以了解到我的課堂上存在的問(wèn)題，然后根據(jù)這些檢查和填空。其中，學(xué)生一方面做同步練習(xí)和作業(yè)，另一方面在課堂上講解課堂練習(xí)。我覺(jué)得講解是對(duì)每一個(gè)老師的考驗(yàn)，因?yàn)樗粌H能考驗(yàn)每一個(gè)老師的思維敏捷度，還能考驗(yàn)他們的課堂反應(yīng)能力。以上是教育教學(xué)的全過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師的意見(jiàn)，用心修改教案，重點(diǎn)聽(tīng)課，課后耐心回答學(xué)生的問(wèn)題，重新修改教案，認(rèn)真批改作業(yè)。我對(duì)這一系列環(huán)節(jié)非常重視，使我的課堂知識(shí)點(diǎn)到位，講課思路清晰，得到了導(dǎo)師的肯定。在講課的過(guò)程中，我深深體會(huì)到，作為老師，俗話說(shuō)，給學(xué)生一滴水，就要有一桶水。
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